優秀作文是在語言表達和內容思考上都達到了高水平的作品，它給人以啟示和共鳴。以下是一些優秀作文的精選，希望對大家的寫作有所幫助。

你是我的好榜樣（匯總18篇）篇一

雷鋒，是我們都熟悉的一個名字，在人們的印象中，雷鋒只是一個平凡的解放軍叔叔，但他是“熱心”的代言人，提起雷鋒，就想起“好人好事”，就想起“雷鋒精神”。

雷鋒做的都不是什么天大的事，是一些平常的小事：幫老人拿包；在過年過節時，領人一起打掃候車室，給旅客打水；幫戰友補褲子，拆了自己的帽子補了一晚；把自己的藏書拿出來供大家學習；為小學蓋樓運磚……他每次到外地出差時，都會做許多好事，所以才有了“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”這樣一句話。

學習雷鋒，重在踐行，讓你我一起，從小養成良好的習慣，努力使自己成為一個助人為樂、團結友愛、有道德的人！

你是我的好榜樣（匯總18篇）篇二

p目標：

p知識與技能：

p1、教學課文5-12自然段，使學生進一步理解課文主要內容，

p2、通過某些語句的分析和理解，體會阮恒無私奉獻的品格。

p3、有感情地朗讀課文。

p情感態度與價值觀：引導學生從小男孩為了挽救同伴垂危的生命，毅然獻出自己鮮血的動人故事中，學習他無私奉獻的品格。

p教學重點、難點：體會描寫阮恒獻血時的動作、表情的語句，了解他當時的復雜心情。繼續練習抓住課文的主要內容。

p教學過程：

p一、創設情境導入。

p1、同學們，昨天我們初步地預習了課文內容，了解了故事發生的起因，現在，讓我們借助畫面，再回到那令人驚心動魄的場景之中。

p（錄像）話外音解說：戰爭爆發了，戰斗非常激烈，幾架戰機呼嘯著，盤旋著，投下了幾顆炸彈。到處硝煙滾滾，彈片紛飛。其中有幾顆炸彈落到了孤兒院，我們仿佛可以聽見從里面傳過來的幾聲慘叫，醫生和護士連忙奔向現場。其中一個小女孩受了傷，渾身是血。醫生說，如果不及時給他輸血，他就會因為休克和流血過多而死去。

p2、(過渡)師：情況萬分緊急、輸血迫在眉睫，在這緊要關頭又發生了什么事呢？誰能用自己的話說一說？（引導學生說出文章的主要內容:為了救護重傷的同伴，阮恒毅然獻出了自己的鮮血，挽救了同伴的生命。）。

p二、披情入文。

p1、師：讀了這篇課文，你最大的感受是什么？（生：感動）。

p2、師：你能說說為什么使你感動嗎？（阮恒那種無私奉獻的精神使我感動。）。

p3、師：現在同學們一起回憶回憶在你所學過的作品中有沒有類似的無私奉獻的或朋友間互相關愛的這種情況？（意圖：喚醒同學們課內外知識間的聯系。）。

p4、師：現在同學們再想一想在你身邊發生過類似的事情沒有？（生思考回答。）。

p5、師：看來我們身邊也發生了不少助人為樂的或是無私奉獻的事情。真應了那首歌中所唱到的“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”那好，現在，就讓我們引吭高歌，共同唱一下這首歌的高潮部分，好不好？（配樂。師生同唱：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間）。

p(過渡)師：同學們，剛才，我們受到了阮恒偉大人格的熏陶，心情都很激動，下面就讓我們帶著這種激動的心情把課文再讀一遍好不好。（生:好。）。

p精讀第二部分（5-11自然段）。

p1、師：打開課文，找出描寫阮恒輸血時的部分，大聲響亮地把它讀一讀。（生讀）。讀完的同學安靜地想一想：你讀的時候有沒有發現問題？如果有的話用筆在旁邊打上一個問號或者簡單地注明為什么等疑問詞。（生思考、動筆、）。

p2、師：發現問題的同學請舉手。（生舉手）沒關系，再默讀或輕聲讀課文，自己動腦筋想一想，試著解決它！（生自學）。

p3、師：有沒有自己解決不了的問題？請舉手。（生舉手）。

p4、師:沒關系，我們還可以在小組里面交流，誰來說說你讀懂了什么或者哪個問題請大家給你幫助。（生舉手）。

p假設一：“為什么用酒精擦試？”

p師：這是一個醫學常識，誰來告訴他？

p生：酒精可以用來消毒。我們平時打針時也要消毒一下，傷口不會感染。

p師：你真是個小傅士，懂得的知識真多，（對原生）現在明白了嗎？

p假設二：為什么很快地躺在草墊上？

p師：誰能回答這個問題？

p生1：因為小姑娘急需輸血，如果不馬上輸，她就會死去。

p師：現在你明白嗎？把這句話讀一讀。

p假設三：輸血過程中，阮恒為什么一動不動，一句話也不說？

p師：（啟發）：讀書百遍，其義自現，同學們可以再把上下文讀一讀。

p假設四：“啜泣”是什么意思：（為什么啜泣？）。

p師：你能不能把帶有“啜泣”的整句話讀出來？（生讀）。這是寫他輸血時的樣子。誰來說說“啜泣”的意思？（查查字典）。

p生1：“啜泣”是，抽抽嗒嗒地哭，

p師：書上還用什么詞寫他的哭呢？

p生2：“嗚咽、哭泣、抽泣”（師板書：啜泣、嗚咽、哭泣、抽泣）（可解釋：這些詞都表示哭，它們意思是相近的，但為了避免重復，所以用不同的詞來表示，可見我們祖國的語言文字多么豐富呀！）。

p生1：傷心，因為他以為自己快死了。（有可能）。

p生2：他心里非常痛苦。（師板書：痛苦）。

p師：他為什么而痛苦呢？

p生2：因為他擔心自己輸了血會死。

p師：所以他很痛苦。說得非常好，

p假設五：“為什么捂住臉？”（或掩蓋痛苦，或制止哭泣）（你真是個受動腦筋的孩子）。

p師：誰來幫幫他？

p生1：怕人家看到會笑話（有道理）。

p生2：怕醫生知道了不讓他輸血給小女姑娘了。

p師：噢，他捂住臉是為了掩蓋什么？（生：他的'痛苦）。

p師：書上還有哪些詞也是寫他掩蓋痛苦的？

p生：捂住、掩蓋、制止。

p師：看到阮恒這么痛苦，醫生怎么做？

p生：勸，安慰他。

p師：醫生怎么安慰阮恒？假如你是醫生，你會說什么？（提示：際恒就站你面前）。

p生1：阮恒，你放心吧，輸了血你不會死，（說到他心里面去了）。

p生2：阮恒，勇敢些、堅強些，他會沒事，小姑娘也會好的（多善解人意的一句話呀！）。

p師：聽了你們的安慰，阮恒心里會怎樣？

p生：高興、輕松、不害怕、平靜（板書：平靜）。

p4、小結：剛才我們學習的這部分是寫描寫阮恒輸血時的部分，通過他的動作、神態，我們可以體會到他由開始的緊張、矛盾，變成后來越來越深的痛苦，最后又恢復平靜這樣的心情。我們把這部分連起來，有感情地讀一讀。（指名讀）。

p1、師：自由讀，用簡練一兩句話說說這段講什么。

p生：阮恒說他獻血的原因是因為“他是我的朋友”。

p師：這也是文章的題目。同學們，假如你是阮恒，遇到了相同的情況，你會這樣做嗎？生答略。（使學生明白這就是一種無私奉獻的精神。）指名讀后三段，深入體會阮恒無私奉獻的精神。

p

你是我的好榜樣（匯總18篇）篇三

近期讀了《光輝的旗幟》一書，這本書是一本見證偉大祖國的書，里面寫了一些偉大的人和一些偉大的事，在這中間最讓我感到敬佩的是——雷鋒。

雷鋒幾乎是家喻戶曉吧，他是一個全心全意為人民服務的楷模，人們都說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。我們的毛主席還為雷鋒親筆題詞：向雷鋒同志學習。在雷鋒的老家撫順，處處都有雷鋒叔叔的足跡，人人都能講一大籮筐雷鋒叔叔的故事。給我印象最深的莫過于下面的故事。

從雷鋒的身上，我真的學到了很多，我相信我以后一定會把雷鋒作為我學習的榜樣。

你是我的好榜樣（匯總18篇）篇四

即使你壯碩的身體正在老去，你也仍是我心中那個頂天立地的英雄。

——題記。

剛剛離去的疫情對我們來說曾是一場空前的浩劫，面對病毒的我們多么弱小，可他卻毅然向前，摁住死神的喉嚨，救出無數生者，他就是我的榜樣，偉大的民族英雄——鐘南山。

面對困難，我也希望解決它，可是想不到辦法的我喜歡將困難丟在一邊，回避它，也許這樣我便能忘了我所面臨的難題，繞開困境所帶來的煩惱，但心中清楚地知道困難并沒有被解決，它可能在看不到的地方一直滋長，終有一天，困難龐大到逼得我避無可避之時，回首才發現已無法解決了，它將我擊潰。當我看到你在抗疫一線奮戰時，那種全力以赴去解決問題，攻克難關時，我發現原來困難并不可怕，只要有解決它，戰勝它的決心，堅持不懈就一定能打倒困難。

我在鐘南山院士身上找到了一種品質，那就是面對困難時要有必勝的信念！我學著擁有這種信念，向你學習這種精神，我嘗試用它去戰勝困難，我發現擁有它的人是戰無不勝的。我從你的身上學到了許多，你就是我的榜樣，在無形中教會了我許多。

你是信念的支柱，是我永遠的榜樣，是你告訴我“堅持，希望就在不遠處”。

你是我的好榜樣（匯總18篇）篇五

今天上午，在老師的帶領下，我們整個三年級的同學到綠園學雷鋒，撿垃圾的行動。

我們排著整齊的'隊伍，舉著大旗，來到了綠園。每個班都劃分了區域，個人拿著個人的袋子，不管是落葉還是人們丟的垃圾，我們看到就撿起來裝進袋子里。我們班在撿垃圾的過程中，還一邊在尋找春天。我們發現了芽苞，葉苞，池塘里波光蕩漾，就像水底有珍珠一樣，金光閃閃的。

這次學雷鋒，雖然只是做了一件小小的事情，卻有著很大的用處。就像雷鋒同志，他的一生做的都是一些小事，卻讓人們銘記在心，一代傳一代。

你是我的好榜樣（匯總18篇）篇六

雷鋒，一個人人都知道的名字；一個為了人民利益而英勇獻身的英雄；一個曾多次被評為先進工作者、標兵、勞動模范、紅旗手等，并榮獲“社會主義建設積極分子”的光榮稱號的標兵。他以自己的實踐和行動做到了全心全意的為人民服務。在他日記中的第一頁寫著“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”他就是這樣默默地做著。他只有二十二歲的年華，可他創造出無限的生命價值。

翻開他人生中的每一頁：5月的一天，天空烏云滾滾，下著傾盆大雨。雷鋒要去沈陽辦事。為了趕早班車，他早晨5點多就起床，帶上幾個饅頭就披上雨衣，深一腳淺一腳的趕向車站。這時，透過雨簾，他發現前面有一位婦女背著一個小孩，手里還牽著一個小女孩正艱難地走向車站。下這么大的雨，她身上又沒有雨衣，渾身已經濕透了。雷鋒連忙脫下雨衣披在大嫂身上，并把他們送到車站，又把貼身衣服給小女孩穿。看著兩個孩子楚楚可憐，雷鋒估計他們還沒吃飯，又把饅頭給了他們吃。火車到了沈陽，天還在下雨，雷鋒還把他們送到家。那位婦女說：“同志，我可怎么感謝你呀！”雷鋒連忙說：“不用謝解放軍就是人民的勤務員。”

雷鋒就是這樣永不停息的、全心全意的為人民服務。他像春天的陽光一般溫暖的照著周圍的同志，像夏天的水一般滋潤著周圍的同志，像高大的山一般保護著周圍的同志，他用自己短暫而光輝的生命，默默無聞的為人們奉獻自己的光和熱，他平凡而偉大的一生，鼓舞一代又一代的人。

同學們，讓我們以雷鋒為路標，努力學習，天天向上，做一個名副其實的好學生。

你是我的好榜樣（匯總18篇）篇七

民族是創立世界的重要因素，只有搞好民族團結才有利于推進建設中國特色社會主義。中國特色社會主義是解決我國民族問題的根本道路。

有一件事情曾發生在我身上，讓我改變了對民族人的看法，從不關心民族人，變得對民族人格外關心，讓我了解到民族人的熱心無私，和他們勤勞善良的道德素質。

20xx年的夏天，我去小區里公園玩（小公園就在馬路的旁邊）。

在我快走到公園的時間，我看到里面有好多小朋友在玩耍，當時心里非常高興，就快步往公園方向跑去，而且還在馬路中間左右隨便跑，也沒有注意后面是否有車，就在這時一個維吾爾族叔叔騎著摩托車過來。

看到在馬路上左右亂跑的我，他自己一個急剎車，因為剎車太急把自己重重摔倒在地，膝蓋骨直接撞在地上，而我沒有受到一點刮擦，站在了摔倒的摩托車邊上。

這時維吾爾族叔叔痛苦的摸著自己摔破的膝蓋，掙扎著從壓著自己的摩托車下站了起來，關心的問傷到我沒有，有沒有嚇著我，當時我心里可是難過了，這個本來就是我的錯，是我在馬路上胡亂跑，害的叔叔受傷了，還摔壞了他的摩托車，他不但沒有責怪我還這么關心的對待我，讓我不由得對這個維吾爾族叔叔產生了極大的敬佩心里。

默默的在想我以后一定要像這個維吾爾族叔叔學習他這種大公無私的精神。

維吾爾叔叔還給我們留下他的電話號碼，說以后身體有什么情況可以聯系他，他不會逃避責任的。就這樣我們兩家現在都成了好朋友，在過節期間相互都去家里拜訪。

王杰曾經說過這樣一句話：“一堆沙子是松散的，可是他和水泥，水，沙子混合以后，比花崗巖還堅韌。

句中的沙子指漢族，水泥，石子，水，是指別的民族，如果我們分裂了，別的國家就有機可乘，必將會將我們走向滅亡，如果我們心連心，心心相印。

那么，在強大的敵人，我們也不怕，讓我們民漢一家人，永遠這樣相親相愛吧！

你是我的好榜樣（匯總18篇）篇八

是李妍倩，她總扎著一個馬尾辮，穿著格子衣，她的眼睛又大又明亮，是一雙充滿智慧的大眼睛。

二年級時，我們第一次寫的作文是《校園里的春天》，章老師帶我們去觀察春天，大家都一邊盡情地玩耍，只有李妍倩仔細地在一邊觀察，她一會兒摸摸小草，一會兒看看大樹，一會兒仰望天空。真不知道她的作文會怎么寫？要寫作文了，我的腦袋空空如也，一個字也寫不出來。可是只見她飛快地動著筆，很快，她交了作文本，還得了優星，她可真厲害啊！我還沒動筆，她就寫完了。我看著空空的作文本，心里別提有多難受。我想：論聰明，我可不比她差，為什么她能寫好作文而我不能呢？我笑嘻嘻地走到她面前，只見她正捧著一本作文書，津津有味地看著呢。我一連叫了她幾聲，她還是不回答，哦，原來她已經入迷了，要是我早就丟下書跑出去玩了。通過這件事，我對她刮目相看了。

她還有很多方面讓我佩服，她是誰呢？她就是——李妍倩。

你是我的好榜樣（匯總18篇）篇九

是我們聰明能干的副班長——毛睿昕。

有一次，班級里舉行了“小小推銷員”pk賽。毛睿昕是第一個舉手并上臺的。只見他從后背拿出了一枝鋼筆，繪聲繪色地形容起來，很快，我們的眼前仿佛出現了一個身穿禮服，頭戴禮帽的“鋼筆紳士”，是它幫助主人寫出了一筆好字，做好了每一本作業，考出了優異的成績。一枝原本普通的鋼筆，在毛睿昕的推銷之下，一下子變成了一枝具有魔法的“神筆”，令我情不自禁地想要買下它，讓它在我的手里也能書寫出一個個漂亮的字，考出最好的成績來。這別出心裁又幽默風趣的演說讓我們全體同學佩服得五體投地。

……。

你是我的好榜樣（匯總18篇）篇十

1、關心國家大事，自覺維護集體利益，尊重領導，團同志，具有良好的道德品質和師德修養。

2、該同志遵紀守法，自覺遵守學校的勞動紀律，時刻以一名共產黨員的標準嚴格要求自己。

3、該同志在一年的體育教育工作中，以飽滿的工作熱情、求真務實的工作態度，認真完成各項任務。

4、該同志一心撲在教育事業上，舍小家為大家，“捧著一顆心來，不帶半根草走”，深受全體教師的尊敬。

5、該同志通過實踐教學，點燃學生智慧的火花，提高學生體育的基本功。

6、該同志時刻保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的作風，時刻保持安教樂教、廉潔執教的師德風范。

7、該同志師德高尚、默默耕耘，在平凡的崗位上干出不平凡的業績，培育出滿園桃李。

8、該同志善教樂教，深受師生尊敬為了完成上級、學校交給的任務。

9、該同志熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，堅持四項基本原則，堅持改革開放。

10、該同志全身心投入體育教學工作。為提高學生的學習積極性，他不斷探究新教學方法，注重“示范、討論、評講、實踐”四合，通過生動活潑的教學方法激發學生的學習興趣。

11、該同志教育教學效果好，深受廣大家長和學生的喜愛。為人師表，作風正派，堪為其他老師學習的榜樣。

12、該同志既教書又育人，還負責學校鐵宣傳工作，為宣傳好學，他夜以繼日，不惜犧牲休假日時間，為學校做好宣傳廣告。

13、該同志積極參加學校的政治學習，認真學習黨的教育方針、政策，學習江“三個代表”重要思想和黨的xx屆五中全會精神。

14、該同志功底深厚，具有較高的藝術素質，為人師表，深受領導的器重，一直以來兢兢業業。他肩負重任，樂于奉獻，把青春獻給黨的教育事業。

15、該同志充分發揮教師的引導作用，耐心細致的教學，提高學生體質。關心愛護學生，利用各種手段激發學生在體育方面的興趣。

16、該同志不僅在教學方面取得輝煌業績，而且在協助學校團委、學生會工作表現出色。

你是我的好榜樣（匯總18篇）篇十一

我有很多朋友，但我最佩服、最要好的朋友是李陽，他是一個明事理落落大方的人，他的個子不高，但有一點胖、濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，你瞧她正在全神貫注的看著不知是什么書？在這個時候你要是過去打擾他的話，他總會瞪你一眼，好像在說：“真討厭到別處玩去、沒看見我正在看書嗎？還來打擾我”。

你別看李陽他有的時候有一點兇，但是他畫畫、寫作、等樣樣都精通。

在學習上他十分勤奮，成績總是在班里名列前茅，語文和數學經常得第一名，上課他從不做小動作，總是認真聽課，一放學就到家里寫作業，從不到外面去玩。上課的時候，總是認認真真聽講，不懂的問題就向老師請教。上課大膽舉手發言，他的回答總是讓我們吃驚，為什么他知道的東西有那么多呢？寫作的時候，他坐姿正確，一筆一劃寫的工整干凈，因此看到他的作業你會忍不住的叫道，太整齊了，字寫得太漂亮了，看著每頁老師批的“優’’字，我會常常想，這要是我寫的就好了！他的任何成績都好讓我們十分羨慕。

李陽還是一個助人為樂的孩子，他總是第一個把他零用錢拿出來捐款，兩三次，碰到同學有困難的時候，他會主動幫別人，把自己的文具借給忘帶的同學，主動給學習不好的同學講題，這樣的事情說不完。我要以他為榜樣，與他切磋學習方法，多學習他的'長處，克服自己的不足之處，加倍刻苦學習，多積累各方面的知識，力爭要超越他，并證明只要人人努力去實現自己的目標都會像他一樣優秀。

你是我的好榜樣（匯總18篇）篇十二

我喜歡我的同學王琳琳，我覺得她有許多優點，是一位值得我學習的人。

琳琳的功課好、脾氣好、上課認真、長得漂亮又很會畫圖，她的表現優異卻不驕傲，并且親切對待每個人，是個品學兼優的好學生，我連作夢都想和她在一起學習。

令我印象最深刻的事是發生在三年級下第三次月考，她竟然考了滿分四百分！我們都很羨慕她。我好喜歡她上臺領獎狀時謙虛又害羞的模樣，心里幻想著：“如果這是我，不知有多好。”琳琳多才多藝，每項表現都十全十美，她是大家的好伙伴，也是大家的好榜樣，在我們班上，她可是男女公認的“超級偶像”呢！

從琳琳身上我看到了許多優點，我要像她學習，多培養興趣，學習專長，改掉壞習慣，以琳琳為我學習的目標，讓我也能變得很有人緣、很有能力的人。

每個人都有一個榜樣，我也不例外。

我是一個知錯就改，喜歡學習的女孩，因此，我為自己做了一個榜樣。我上課也許會打瞌睡，跑神，但是我會盡力，全神貫注的認真學習。我還是一個樂天派，面對挫折，我會微笑勇敢地面對，因為這也是鍛煉自己的.機會。

我的室友中，有一個文靜美麗的女孩——周思宏。她是一個喜歡學習的女孩，她有時自習課完成不了的作業，就一定會帶到寢室里寫，不會的也是虛心學習。他在老師眼里是一個乖乖女，在同學眼里是一個好同學，在家長眼里是一個好女兒。她考不好時會難過，會反思自己的錯誤。所以她是一個goodgirl。同時她還是一個勤儉節約的榜樣。她的媽媽會給他帶許多零食，奶，但她從來不會吃完，錢也少花，她媽媽怕她吃不飽，總會來看她，她媽媽來了一看她還有那么多吃的，會問她：“你吃飽了嗎，夠吃嗎？”她也總會點點頭，她媽媽也是十分無可奈何。我要學習她的勤儉節約，熱愛學習。

我的媽媽也是我的榜樣，她會幫助我學習，教育我如何認真學習，她不會的問題，會找別人給她講，再給我講，讓我學會。她也是小學水平，有時會連簽字都變成困難的事，但她卻堅持和我一起學習，中學，我媽媽就培養了我獨立學習的習慣。她也是我的榜樣！

你是我的好榜樣（匯總18篇）篇十三

我的好榜樣是陳詩琦，她有一雙亮晶晶的眼睛，長長的頭發，她的字寫得特別好，我羨慕不已，我心里很佩服這個同學。

有一次，我看見陳詩琦在寫字，直直的背，字寫得真好啊！端端正正的字。我多么想把陳詩琦的字變成我的字呀！我想肯定不行吧！我垂頭喪氣的回到座位上，看見了陳詩琦仍在寫字，我一溜煙的向陳詩琦跑去。好奇的問陳詩琦“你的字怎么寫得那么漂亮呢？”

“因為我每天寫字時能一心一意練字呀！”陳詩琦說。

我不服氣地說“我也天天在家練字呀！我的字怎么比你寫的字差些呢？”

陳詩琦笑瞇瞇的說“那你可能是練的字時不夠專心唄！”

聽了她的話，我暗暗下決心：“我的字一定要賽過陳詩琦。”

現在我正一心一意的加緊練字，盡管現在我的字比不過陳詩琦，但是，通過向榜樣學習我的字比以前漂亮多了！我還要加緊練習去超越她。

你是我的好榜樣（匯總18篇）篇十四

雖然你已經取得了可喜的成績，但是，你還有很大的潛力。只要你繼續發揮自身潛力，向著更高的目標奮斗，你就會擁有光輝燦爛的明天!

在學校里，不光要學會知識，還要學會學習，學會生活，學會做人。只有這樣，才能使自己成為一個對社會有用的人才。

活潑、開朗、熱情、大方，有愛心，你帶給了班級不少的歡樂。同學們為你自豪，老師為你祝福，為你喝彩!

付出總有回報，說到不如做到，要做就做最好——步步高!今天在學習上的付出，將會在明天的生活和事業中得到更大的回報。

老師很喜歡你，不僅是因為你的成績好，更重要的你做任何事都認認真真，踏踏實實。在班級工作中，關心班級，樂于助人，是老師的好幫手;在學習生活中，你是同學們的好榜樣。

你是一個很有潛力的好孩子，也是一個很有上進心的好學生。老師相信：明天的你會更加優秀!

老師看到了你的成績，也為你感到高興。學習猶如逆水行舟，不進則退。相信你會再接再厲，更上一層樓。

你熱情，有一顆火熱的心;你友善，做事總是設身處地地為別人著想。我為有你這樣的學生高興。

“是玫瑰總要吐露芬芳，是金子總要閃耀光芒。”你是一個前程似錦的人，勝利在向你招手，曙光在前頭。

1、關心國家大事，自覺維護集體利益，尊重領導，團同志，具有良好的道德品質和師德修養。

2、該同志遵紀守法，自覺遵守學校的勞動紀律，時刻以一名共產黨員的標準嚴格要求自己。

3、該同志在一年的體育教育工作中，以飽滿的工作熱情、求真務實的工作態度，認真完成各項任務。

4、該同志一心撲在教育事業上，舍小家為大家，“捧著一顆心來，不帶半根草走”，深受全體教師的尊敬。

5、該同志通過實踐教學，點燃學生智慧的火花，提高學生體育的基本功。

6、該同志時刻保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的作風，時刻保持安教樂教、廉潔執教的師德風范。

7、該同志師德高尚、默默耕耘，在平凡的崗位上干出不平凡的業績，培育出滿園桃李。

8、該同志善教樂教，深受師生尊敬為了完成上級、學校交給的任務。

9、該同志熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，堅持四項基本原則，堅持改革開放。

10、該同志全身心投入體育教學工作。為提高學生的學習積極性，他不斷探究新教學方法，注重“示范、討論、評講、實踐”四合，通過生動活潑的教學方法激發學生的學習興趣。

11、該同志教育教學效果好，深受廣大家長和學生的喜愛。為人師表，作風正派，堪為其他老師學習的榜樣。

12、該同志既教書又育人，還負責學校鐵宣傳工作，為宣傳好學，他夜以繼日，不惜犧牲休假日時間，為學校做好宣傳廣告。

13、該同志積極參加學校的政治學習，認真學習黨的教育方針、政策，學習江“三個代表”重要思想和黨的xx屆五中全會精神。

14、該同志功底深厚，具有較高的藝術素質，為人師表，深受領導的器重，一直以來兢兢業業。他肩負重任，樂于奉獻，把青春獻給黨的教育事業。

15、該同志充分發揮教師的引導作用，耐心細致的教學，提高學生體質。關心愛護學生，利用各種手段激發學生在體育方面的興趣。

16、該同志不僅在教學方面取得輝煌業績，而且在協助學校團委、學生會工作表現出色。

1.你是個聰明、活潑的好孩子，上課特別認真。回答問題大膽響亮，你熱愛集體，關心同學。是學生的好榜樣，是老師身邊的好助手，希你今后更加努力，永遠保持三好學生的光榮稱號。

2.你是個誠實、善良的孩子，同學之間友好相處，對人有禮貌但。由于你作業時，上課不夠專心，導致你成績不太理想，希你今后不再犯同樣的錯誤，邁出新的一步。

3.你是個乖巧的女孩，對人有禮貌，同學之間友好相處，作業按時完成，由于你的不斷努力，學習上有了明顯的進步，希你今后繼續努力，爭取與同學并肩前進。

4.你是個懂事、聰明的女孩。你熱愛集體，關心同學。上課積極動腦，作業認真完成，還是老師的好幫手，希今后再接再厲，爭取更大的進步。

5.你是個乖巧、好學的女孩。同學之間友好相處，作業也比以前做得認真，在這一學期內，成績有了明顯的提高，希你今后繼續努力，爭取做個好學生。

6.你是個誠實、勤奮的男孩。作業按時完成，但字跡不太工整。同學之間和睦相處，集體活動積極參加，但上課發言不太熱烈，希今后積極動腦，學習成績能更上一層樓。

7.活潑、好動是你的天性。學習自覺，同學之間友好相處，集體活動積極參加，作業按時完成，但字跡較差，希今后改掉這點壞毛病，爭取更大的進步。

8.你是個勤奮、好學的孩子。同學之間友好相處，熱愛集體，作業認真，學習成績有了明顯的進步，但上課發言不太熱烈，希今后多動腦，爭取更大的進步。

9.你聰明、可又太頑皮。你尊敬師長，熱愛集體，各項活動積極參加，由于你的努力，在學習上進步很大，希今后不要驕傲，堅持不懈，爭取做個好學生。

10.你是個誠實的孩子，你熱愛集體，關心同學，學習有上進心，作業按時完成，但字跡不太工整，希今后改這些壞毛病，爭取更大的進步。

你是我的好榜樣（匯總18篇）篇十五

她高高的鼻梁，水靈的眼睛，一張櫻桃小嘴，清秀的面孔，理著柔順的齊耳短發。她就是我的好朋友——劉慧欣。她有表面淑女文弱，內心活潑的兩面性格，她是我做人的好榜樣。

一次上完體育課，我熱的汗流浹背，口渴極了，拿起水杯一陣狂飲。突然，不知誰推了我一把，水杯里的水全灑在了劉慧新的桌子上，一滴不漏。水順著桌面流進抽屜里，我一愣，隨后趕緊用紙幫她把書上，本子上的水擦干凈，又把抽屜里的東西拿出來，放在椅子上。可還是晚了。

我尷尬不知所措，連說：“對不起，對不起。”我以為完美主義的她會責怪我，可她卻拍拍我肩頭說：“沒關系，別緊張，還好你嘴里沒放噴泉，否則，我不更慘嗎？”

她的幽默，她的寬容大度，讓我心中的巨石落了地，也讓我對這位朋友又多了一分敬意。

團結友愛，更是她的一大亮點。那一次，我因病在家，李江柯幫我帶作業，而粗心的我沒記全，誤會了她。劉慧欣知道后，說：“朋友之間，貴在理解，和為貴嘛。”經她一點撥。我與李江柯迅速和好。

這就是劉慧欣，我的朋友，我的榜樣。跟她在一起永遠晴天。

你是我的好榜樣（匯總18篇）篇十六

我的好榜樣是余梓梁，她是我們班的學霸，也是我們班的副班長。

余梓梁之所以能成為我們班的學霸，是因為她學習認真，還喜歡讀書。別的同學玩游戲的時間，她總是靜靜地坐在自己的位置上，目不轉睛地看著一本書。

記得有一次，我和余梓梁一起玩游戲的時候，我發現她做游戲時很投入，擁有很多優點。例如：速度快，細心，樂于助人……但她身上最值得我們學習的是她的細心。她和大家一起玩“過橋”時，一步一步的從“小橋”上踏過，好像生怕一不小心踏進“水中”。細心的她很快就發現了一個小竅門：如果你一直沿著桌子的中間走，是不容易掉下來的，如果從間距較窄的地方走，也不容易掉下來。我一試，果然好走多了，我也沒有掉下來過。

余梓梁是我的好朋友，也是我的好榜樣，我要向她學習細心、喜歡讀書的好品質。

你是我的好榜樣（匯總18篇）篇十七

她高高的鼻梁，水靈的眼睛，一張櫻桃小嘴，清秀的面孔，理著柔順的齊耳短發。她就是我的好朋友——劉慧欣。她有表面淑女文弱，內心活潑的兩面性格，她是我做人的好榜樣。

一次上完體育課，我熱的汗流浹背，口渴極了，拿起水杯一陣狂飲。突然，不知誰推了我一把，水杯里的水全灑在了劉慧新的桌子上，一滴不漏。水順著桌面流進抽屜里，我一愣，隨后趕緊用紙幫她把書上，本子上的水擦干凈，又把抽屜里的東西拿出來，放在椅子上。可還是晚了。

我尷尬不知所措，連說：“對不起，對不起。”我以為完美主義的她會責怪我，可她卻拍拍我肩頭說：“沒關系，別緊張，還好你嘴里沒放噴泉，否則，我不更慘嗎？”

她的幽默，她的寬容大度，讓我心中的巨石落了地，也讓我對這位朋友又多了一分敬意。

團結友愛，更是她的一大亮點。那一次，我因病在家，李江柯幫我帶作業，而粗心的我沒記全，誤會了她。劉慧欣知道后，說：“朋友之間，貴在理解，和為貴嘛。”經她一點撥。我與李江柯迅速和好。

這就是劉慧欣，我的朋友，我的榜樣。跟她在一起永遠晴天。

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你是我的好榜樣（匯總18篇）篇十八

如果你們要問我最好的榜樣是誰，我就會不加思索地回答：“是送垃圾的人。”

有一天早上，外面下著大雪，我把垃圾收拾好了準備扔下去的時候，可我看著外面的大雪。我還以為今天我們小區的送垃圾的工人不來了呢！可是我正要走向客廳的時候，我就聽到“呲呲……”的聲響。我就走到窗戶旁邊去看，原來是送垃圾的人來了，他的垃圾車輪已經被凍住啦！

我很快下樓，把垃圾給扔了。我站在垃圾桶前看著清潔工的帽子上有很多的雪，那是一頂再普通不過的帽子，帽子上沾了很多黑色的東西，可是叔叔也不清理一下子。還有他的眉毛已經變成了白色。他里面穿著一件老舊的毛衣，外面隨便套著一件軍綠色的大衣。就像一個有生命的雪人，推著一輛笨重的垃圾車在緩緩的走著。我說：“叔叔，來我家暖和暖和吧，再喝幾杯熱茶。”可是這個叔叔說：“我要為人民服務，我不能停下工作。”

最后這個叔叔又推著他的垃圾車呲呲的走了。

我要學習這位叔叔為人民服務，為人奉獻的精神。他是！