演講稿是大學生在特定場合下進行口頭表達的一種書面材料，它能展示學生的演講能力和思維水平。這些大學生演講稿范文為大家提供了一個思考和啟發的平臺，幫助我們更好地理解和掌握演講技巧。

大學生不忘初心演講稿（專業14篇）篇一

同志們：

羅山縣靈山茶業公司是河南省重點農業產業化龍頭企業，現擁國家級標準化茶園5萬多畝，茶地以周黨為中心，輻射潘新、莽張、定遠、彭新、靈山等6個鄉鎮，在黨中央“精準扶貧”大的戰略背景下，企業董事長錢曉玲以一個企業家的擔當和社會情懷，實施產業精準扶貧，以公司+基地+合作社+農戶的模式，迅速成立了精準扶貧工作室，積極開展扶貧攻堅，從除草、排剪到采茶、制茶，從炒制信陽毛尖、信陽紅茶、信陽香茶，到釀制紅茶酒，再到正在進行炒制試驗的茶花茶，成百上千的老百姓在家門口一年四季有活干、有收入，積極引導3000多家農戶積極參與茶葉種植加工，每戶年均增收3000元以上，不少人還成為公司的正式員工，徹底告別了貧困，通過與貧困戶一對一的結對子進行幫扶，致力于帶領貧困農民脫貧致富奔小康，10多年來，公司董事長錢曉玲女士積極救助貧困學生、特困戶、孤寡老人、精神病人、殘疾人，向地震災區捐款、義務修路架橋，公益投入達千萬余元。很多老百姓都念她的好，可是她卻覺得是應該的。她說：“我已經做了五次大手術了，老天能讓我活到今天，是對我最大的恩賜，我要用我最后的生命，全心全意為父老鄉親服務，為扶貧攻堅多做貢獻!

1、資助貧困學生園夢：企業慷慨出資幫助因貧失學者圓了求學夢，用知識改變命運!

2、幫扶指導樹信心：羅山縣吊橋村貧困戶劉明建外出務工時，被砸傷癱瘓在床多年，錢曉玲董事長深入其家中進行心理疏導和創業幫扶指導!

3、再窮不能窮孩子：孩子是祖國的未來和希望，針對貧困村孩子上不起學的現實，公司在生產資金極為困難的情況下，多方籌措資金30萬元投資建立了一個“花兒朵朵幼兒園”，免費資助23個貧苦戶家庭兒童上學，優先解決貧困戶的孩子入園學習，讓他們從小就和城市里的孩子一樣，接受知識的浸潤。

4、積極開展就業幫扶：公司每年能為當地提供種茶、采茶、制茶、管理、運輸、銷售等20多個工作種類、2000余個就業崗位，優先雇用貧困戶，并根據年齡、技能、身體狀況打造多元化的就業崗位，按照50-120元/天支付勞務薪酬。為方便那些遠離務工地點的貧困戶務工，公司籌資購買了6輛扶貧專車接送他們到茶園上下班，一年來，在公司務工的貧困戶，人均可獲得勞務薪酬3000多元，對于結對幫扶的貧困戶務工一天多給10元勞動報酬!

5、技術幫扶走在前：為讓貧困戶擁有一技之長，組織茶葉生產、農作物種植、畜牧養殖等各類農業技術培訓20余期，聘請專家、教授、農藝師50余人次，發放各種技術和科普書籍6200余冊，累計培訓群眾3000余人次，做到扶貧先扶智!

6、扶貧先扶智：貧困戶黃義超，家有80多歲的老母，身患癌癥的妻子，剛上小學的孩子，家里窮得“沒有吃油的錢”，面對重重困難他一度灰心喪氣，對生活失去了信心，公司看他對茶有靈性，派他到浙大深造學習，經過苦練技能，他考取炒茶師證書，成為公司的炒茶骨干，公司還為他解決了一套住房。在他愛人不幸罹患子宮癌期間，錢曉玲忙前忙后，幫忙找醫生，幫忙籌錢治病，他逢人就講：“董事長幫我們撈回了一條命!”感念錢曉玲的恩情;現在黃師傅已成為靈山茶業的專職炒茶師，年收入可達6萬多元，他在拼命工作的同時，還在實實在在地幫扶其他貧困戶!

7、產業扶貧闖新路：公司創新思維成立了扶貧村嫂營銷隊，為貧困婦女提供了工作機會，讓她們開闊了眼界，走出了家門。喊出了“愛農民請多喝一杯茶”的銷售口號，使得貧窮的村嫂們有了用武之地。如：貧困村嫂羅偉現已成長為村嫂營銷隊隊長，徹底拜托了貧窮的困擾。

大學生不忘初心演講稿（專業14篇）篇二

大家好！崢嶸歲月，帶走了很多東西，令我們來不及挽留，來不及補救，更來不及從頭再來。堅定信念，不忘初心。

我們常常會把人生比作一條充滿坎坷的未來之路。人們對這條路抱著希望，然而這條路是艱辛的。我們在路上走著走著，看著一個一個實現夢想的人，一個個對未來充滿向往的人倒下。他們不是不想要未來。誰都想擁有一個稱心如意的未來——可以掙很多的錢、不愁吃、不愁穿，衣食無憂。想必這也是每個人想要的。他們在路上碰上了絆腳石，沒有爬起來，安于現狀，滿足于此時的生活。

那些取得成功的人總是不會忘掉自己心中的目標，向著目標在一步一步的用腳踩出自己的人生之路。“最清晰的腳印，就是走在最泥濘的路上。”這句話真是說明了人要不斷磨練自己，才會變的更堅強，才能成為強者。

年少的我們，要明白現在學習的用處，不是為自己去學，而是為了自己的今后去學。不要因為現在的小人之心，貪圖享樂，而放棄對學業的“追逐”。就拿我而言我是一名準高中生，在我的初中生活中，總是抱著一種為父母而學的錯誤心理。總是覺得父母讓我們好好學，就是為父母而學。到了初三，迫于學習壓力讓我懂得了學習的真諦，現在學習是為了我的今后，父母作為我最親的人想讓我以后過的好才會不斷叮囑。從此我下定決心，要為自己的今后努力！

確定自己的目標，去努力，去發展。為自己規劃一個充滿無限希望的未來。不忘初心，勇敢的去闖，為自己的今后打拼出一天屬于自己的人生之路。

大學生不忘初心演講稿（專業14篇）篇三

親愛的老師，同學們：

大家好！

當今的世界，有著數不勝數，應接不暇的誘惑，許多人在面臨五彩繽紛的誘惑時，往往把持不住手中的方向盤，行為都產生了扭曲，從而迷失了自己最初的方向。俗話說得好：“不忘初心，方得始終。”因此當我們面對誘惑時，應當不忘初心，堅持自己內心最初的理想，方能在人生的風雨中行走得從容不迫，淡定安穩。

面對誘惑，不忘初心，須遠離“黑心”。一個人在一生中總是會遇到許許多多的誘惑，學會不忘初心則使人淡泊名利、寧靜致遠。人之所以會被誘惑所左右，無非是一個“利”字當頭，俗話說：“有錢能使鬼推磨。”可見，當人的欲望為利字所充斥時，人就會變得貪得無厭，就會變得為了奪利而為所妄為，一些貪官污吏為了金錢而不惜以身試法，全然忘記了當年入黨或是就職時演說的信誓旦旦，一些黑心商家為了實現更大的利益，偷工減料，甚至亂用添加劑，不惜以殘害公民健康為代價來掙得一筆筆黑心錢。這些都是忘記了初心的表現，忘記了初心，就只能為利益的風暴所左右，人也就會變得唯利是圖，成為金錢權力的走狗。相反，一個人如果學會不忘初心，從政的能在職位上盡職盡責，為民造福，從商的能堅守底線，不掙不義之財。那么，人就會淡泊名利，寧靜致遠。

面對誘惑，不忘初心，須建立一個人能近的社會風尚。我們評價一個社會是否文明進步，最重要的是看社會風氣，也可以說是社會共識，因為一個良好的社會風氣既能使百姓安居樂業，更能決定看社會往好的方面去發展。春秋戰國時期，社會風氣是積極向上，百花齊放的。諸侯國為了生存、為了稱霸、為了加快國力的發展，諸侯王們個個勵精圖治。還有一大批知識分子，盡情地闡述自己的治國之策，形成了一個“百家爭鳴”的局面。你方唱罷我登場，成者為王，敗者為寇，如此社會風氣自然能促進社會的發展，反觀唐宋兩朝，社會上流行的奢華富貴之風，使統治者們忘記了勵精圖治、發奮圖強，才導致了社會的發展停滯，甚至走下坡路。因此，不忘初心，也是一種良好的社會風氣。在上升中保持態勢，在下滑中及時扭轉，從而促進社會發展。

面對誘惑，不忘初心，須有一個勵精圖強的國家法治定力。一個民族要復興，一個國家要強盛，必須有自己的奮斗目標、共同理想、文化根基，這也是千百年來成功的根本準則。無論是個人、社會還是國家，都同樣適用，正如xxx在建黨xx周年提出的一樣，不忘初心，明白我們為什么來，方能繼續前行。有了初心的方向標，我們在誘惑的風雨中自由穿梭，往來無陰。

不忘初心，人生淡定；不忘初心，社會安定；不忘初心，國家必將強盛。

我的演講完畢。

謝謝大家！

大學生不忘初心演講稿（專業14篇）篇四

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

前方的道路，總是布滿荊棘，如果一心要橫沖直撞，結局往往是頭破血流。因而選擇另一種方式，妥協，不失為良策。智慧妥協，不忘初心。

妥協并非放棄，更不是懦弱，而是以一種更睿智的方式達到目標，堅持心中所想。

陶淵明退隱田園，絕不是屈就于現實，而是以另一種方式詮釋不變的理想。心系黎明，胸懷天下，但他不愿再踏入濁世仕途，而是拿起了筆，以高尚的品行傾訴理想。陶淵明的妥協是不忘初心，更是淡泊了名利，放寬了心志，是別樣的堅持。有時，鋒芒畢露太過激烈，反而容易刺痛自己。或許，芒焰蘊于簡淡之中，會迸發出更加強大的力量。妥協的目的，仍是實現夢想。

能屈能伸，是為大丈夫。妥協其實更需要勇氣，更需要有非凡的毅力和韌性。

一腔熱血，一鼓作氣，在情緒的感染下，我們可以奮力一擊;但若是幾十年如一日的蟄伏、等待，你是否又能沉得住氣。越王勾踐臥薪嘗膽，甘心忍受屈辱的奴隸生活，與生活妥協的他，始終堅持最初的信念，終于重奪江山。而項羽恃才傲物，不能妥協，無法正視自己，最終還是將天下讓與劉邦。逞一時的匹夫之勇，乍看英勇，實則不能長久。而能妥協之人，卻是目光長遠，放眼未來，以無畏的心經歷命運的嘲弄和人生的挫折。他們需要更大的勇氣，才能在別人鄙夷的目光中忠于內心的聲音，才能恬然而笑。他們如那蛹中的毛毛蟲，只等待一日破繭而出。

在妥協中堅持初心，在緩行中勇追夢想，生活會給你一個意料之外的驚喜。

人生之路上需要妥協，因為有些現實是我們無力改變的。但初心不變，堅持不變，生活會給你禮物。我們知道喬布斯對于產品規劃幾乎是偏執的，但他仍妥協過。早年蘋果的圖標是彩色的，但后來他默許了設計師黑白純色的意見，并由此帶領了一代電子產品的新風格。蘋果對于創新、前沿的理念未變，喬布斯的妥協，換來了萬眾矚目。三毛說過：“一日一日過，一步一步走，那份柳暗花明的喜悅和必然的抵達在于我們的修持。”做好自己，在妥協中堅持，在現實中靈活機變，命運會給你合理的安排。

學會妥協，以智慧和不屈的毅力走出一條屬于自己的全新道路。不忘初心，堅持心中所想，夢中所在。

大學生不忘初心演講稿（專業14篇）篇五

尊敬的評委老師們，聽完各位老師的演講我很感動，也受益匪淺，今天我來這里的初心是來學習的，今天我演講的題目是“初心為楫，未來可期”。

說到初心，我就在想我作為老師的初心在哪呢？這得穿越到，還記得09年大學剛畢業，我考上了特崗教師，被分配到余干一所鄉鎮初中教書，在那里我不僅是一名英語老師，我還是一名體育老師，我還當上了最年輕的主任，什么主任？對，班主任。當時我們都是住校的，有一天中午，我在宿舍吃飯的時候，一位住在附近的學生端了個碗來到我的宿舍，好奇心使然，我往她碗里看了一眼，居然只有一個荷包蛋和幾粒花生米，便問道“你家誰做飯？”她說她自己做的。當時我很觸動，從那以后我每天把我的菜留一半給她，這件事我堅持了很久，直到有一天，我校長說要征收15元班費，考慮到她的情況，我也不能不收，于是后來我的桌面上收到兩個大字，你們猜是什么？“謝謝”？不是，是“貪烏”，還是烏鴉的烏，我驚呆了，我禁不住思考，何為教書育人，一味地付出顯然是不夠的，后來我了解了一下這個女生的家庭情況，原來她媽媽跟爸爸離異了。她跟她爸爸，爸爸后來娶了后媽，后來爸爸又賭博被抓了，最后跟了奶奶，這樣的家庭，對于這個孩子來說，首先得讓她學會感恩，道德教育是首位的。

后來，我考上了上海海事大學的研究生，我離開了原來的崗位，研究生畢業以后，我做過很多工作，我做過外貿，開過店，也創辦過公司，可是人生就是這么奇妙，好像在畫圈圈，我又成為了一名教師，來到了廣豐貞白中學成為了一名高中英語教師，沒有了鄉村中學的留守兒童育兒問題，我又有了新的困惑。曾記得我在創業的時候，有幸得到中央財經頻道的主持人單仁老師的指點，他曾說過，人創業也好，做任何事情也罷，首先應該弄明白的一個問題就是定位問題，也就是策略性的問題。換句話說，就是說我想成為一名什么樣的教師呢？素質教育還是應試教育，還是二者兼而得之，面對咱們廣豐學習們諸多的高分低能、啞巴英語的'現象，我又該如何安置我的課堂呢？面對這個問題，我的解答是，以提高學生興趣為出發點，盡量以活動課堂為主，讓學生參與到教學中來，從而激發學生的主動學習能力。

說到教學效果，我記得我曾看過一本吳非老師的書，書名是《不跪著教學》，里面有一段評價一個老師教學效果的話：一位成功的老師首先要做到讓學生喜歡你的課，然后就是讓學生愛上你所教的學科，而最后就是讓學生具備終生學習能力。我想說的是，我以教書育人的初心為楫，未來我想向著這三個方向而期。謝謝大家！

文字：徐田田。

大學生不忘初心演講稿（專業14篇）篇六

尊敬的老師，親愛的同學：

你們好！

今天我演講的主題是不忘初心，牢記使命。演講前向大家分享一個故事，故事叫《砍樹》，講的是一個年輕人上山砍柴，遠遠看到兩棵樹，一棵粗一點，一棵細一點，他就想砍粗的那棵；走近一點發現，粗的是楊樹，細的是紅松，他覺得紅松比楊樹珍貴，就決定砍紅松；到跟前一看，楊樹挺拔筆直，紅松彎彎曲曲，他覺得還是砍筆直的楊樹更好；一斧子下去，他發現楊樹可能空心了，覺得還是砍紅松的好；可是他又發現紅松很硬，覺得還是砍楊樹比較容易……比較來比較去，他自己都不知道砍哪棵好了。這時，一個老樵夫剛好路過，他就上前請教，老樵夫笑著問他：“小伙子，你當初為啥拎著斧頭上山來啊？”一語驚醒夢中人，我們每個人都擁有自己的初心，他是出生時的第一聲啼哭，是戀愛時的第一次萌動，是夢想時的第一次出發，難怪納蘭性德說“人生若只如初見”。

于是我開始認真思考，到底什么是初心。我想“人之初，性本善”的天性善良是初心。小時候父母長輩們總是對我們說“要善良，要做一個好人。”我們也確實這樣努力著，會拾金不昧，會給需要幫助的人伸出援手，甚至會路見不平拔刀相助。但是漸漸的，我們會因為善良碰一鼻子灰，受一些傷。我們也會被生活所累，但我知道，你我心中深處，卻總是還保有著孩提時種下的善良。或許為路邊無家可歸的乞討者停下腳步，送上關心的是你；或許在眾籌網上，為患病家庭獻上愛心的是你；或許去養老院和孤兒院看望老人和孤寡兒童的是你。我堅信，人心從來都有真正的善良，雖然我們可能會忘記它本來的樣子，但是只要你愿意，那么這份善良就能再次發光。善良，應該是我們每一個人最初的初心。

是，也不是，于我們每一個人來說，初心不該是高高在上，空洞的喊話，不該是聽得見觸不及的過去。在這我想講一個特別普通，卻又特別重要的詞，那就是責任。你或許會說責任是我們與生俱來的使命啊！是的沒錯，小時候我們為自己的學習成績負責，結婚了為小孩、家人負責。這些責任在所不辭，不畏辛勞。那么工作呢？也許會覺得，無論事情做多少，工資不會少，我無所謂；也許會覺得，反正又沒有一官半職，我不在乎；也許會覺得，太過認真負責是傻瓜。可是這真的錯了，想想我們是如何評價他人工作的？扎實的、愛偷懶的、無私的？無論我們走了多遠，無論我們是否放松過對自己的要求，無論世事如何變幻，請一定要記得對工作的那份責任心。有了它，我們就能在平凡的工作崗位上創新爭優，有了它我們就能勇于向困難挑戰，敢于擔當；有了它我們就能腳踏實地，樹典范。

大學生不忘初心演講稿（專業14篇）篇七

各位老師、同志們：

師德，是一個永恒的話題。擁有一個無私奉獻的教師，是學生的幸福;擁有一支樂于奉獻的教師隊伍，是學校的光榮。為了更好的讓師德深入到每一個教師的一言一行中，從本學期開始，我們將通過一系列活動，進一步加強師德師風建設，讓師德內涵在工作行動中加以落實升華。

加強師德修煉，看似很難，實則很簡單,關鍵在于你想不想做，愿不愿去踐行。只要你持之以恒去做。師德的修煉，或許通過你的一言一行，一舉一動，就可以達到一定的“修煉”效果，有一句名言：學高為師，身正為范。它說明了人們最崇尚知識高的人，最尊敬有德行的人。著名教育家陶行知先生說：身教最為美，知行不可分。既然老師是為人師表的人，就應該以身作則，嚴格要求自己，用自己的美好形象去影響學生，這就要求我們做教師的首先就要立好德。

韓愈說：師者，傳道、授業、解惑也。從這個層面講，老師也應該與眾不同。而這與眾不同的東西，就是他人所沒有的師德。為了“傳道”，我們要有一顆愛心，一顆責任心。有愛就有一切，就懂得責任的重大，就可傳“真”道。為了“授業”，我們要有一顆恒心，一顆事業心。只有安心工作，任勞任怨，才能教給學生真本領。為了“解惑”，我們還要有一顆耐心，一顆寬容心。面對學生的困惑，我們要真心幫助，耐心引導，使他們揚起理想的風帆。

今天我想就我校開展的“師德師風教育活動”談三點意見。

一、全體教師必須充分認識到開展師德師風教育的重要性、必要性。

首先我們必須明白什么是師德?所謂師德，就是一種職業道德。教師的職業道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。

為什么要開展師德師風建設活動?

一是形勢發展的需要。

教育部重新修訂頒發了《中小學教師職業道德規范》，對教師提出了六條要求，即：

(一)、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

(二)、愛崗敬業。忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。

(三)、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

(四)、教書育人。遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。

(五)、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。

(六)、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

黨的報告提出“努力辦人民滿意的教育”。更明確的指出，教育的根本任務就是“立德樹人”，要加強教師隊伍建設。實施素質教育，提高教育現代化水平，培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。

縣教育局也制定了《縣中小學教師教育教學行為基本規范》，可見，師德建設是從上到下的要求，是形勢發展的需要。所以，我們要全面貫徹認真落實師德的各項要求，切實加強教師隊伍建設，提升廣大教師師德師風水平，努力樹立教育的良好形象。我們要從確保黨的事業后繼有人和社會主義事業興旺發達的高度，從全面建成小康社會和實現中華民族偉大復興的高度，從落實科學發展觀，落實科教興國、人才強國戰略的高度，充分認識新時期加強和改進師德建設的重要意義，身體力行的去踐行師德規范，自覺做人民滿意的教師，學生愛戴的教師。

二是學校發展的需要。

一滴水可以反映太陽的光輝，一個教師的形象就是一所學校的形象。在江蘇省揚大附中，對教師的師德要求是：學生為本，師德為先，能力為主。南通市栟茶中學是守規矩方可日日進步，肯吃苦才能呆呆成才。可見，師德師風既是一個學校辦學實力和辦學水平的重要標志，又決定著學校的學風和校風，決定著一個學校的精神風貌和人文風格;師德師風既是學校改革和發展的原動力，又是學校辦學質量和效益的競爭力所在。一流的學校必須要有一流的師德和師風!加強師德師風建設，既是勢在必行，又是人心所向，更是眾望所歸。我們一定要從學校發展的戰略高度，統一思想，提高認識，正視和重視師德師風問題，增強搞好師德師風建設的緊迫感和責任感，把這項活動作為學校可持續發展的系統工程的重要環節，集中精力抓緊抓好，要發揚“團結進取、務實創新、艱苦奮斗、爭創一流”的北中精神，高質量實現“辦人民滿意教育，創省級示范學校”的辦學目標，為學校創品牌之路，提供強大的精神力量，奠定堅實的思想基礎，創造厚實的文化積淀。

三是教師自身發展的需要。

名校是因為有名師，名師造就了名校。名師不但教學質量強、業務精湛，而且還具有高尚的師德和人品。教師不僅是知識的傳授者，還是教育思考者和師德示范者。我國現代哲學家楊維說;“師者，人之模范也”。孔子曰：其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。教師不僅要有這種做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩。還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現，積極地影響教育學生，使他們健康成長。正如奧地利教育哲學家馬丁。布貝爾所說;“教師只能以他的整個人、以他的全部自發性，才能對學生的整個起真實的影響“，教師應把言傳和身教完美結合起來，以身作則，行為生范，熱愛學生，關心學生，建立平等的師生關系、儀表端莊、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來影響學生。

但是，隨著社會的發展，教師的責任更加突出了，教書育人工作的標準更高了，對師德素質的要求更加嚴格了，師德師風也要與時俱進，體現時代性，把握規律性，富于創造性。簡而言之，能否建成一流的西部名校，與學校的師德師風有著直接的內在的聯系。學校的管理體制的改革、發展戰略的實施、教育質量和效益的提高，都需要廣大教職工積極參與、和衷共濟、敬業奉獻，需要廣大教職工積極性、主動性、創造性的充分發揮。只有這樣，才能保持學校的創新能力，才能保持學校不斷發展的生命力。所以，師德師風不是空泛和抽象的，它與教師的思想覺悟、價值觀念、道德水平、工作態度等息息相關，并在教師的教學、科研等各項工作中具體地顯示出來。我們看到，正是由于多年來廣大教師愛崗敬業、辛勤耕耘、任勞任怨、無私奉獻，才鑄就了我校優良的“嚴、細、勤、實”教育教學風格和高尚的師德師風模范，也擁有了我校歷年來在社會上的良好贊譽。

大學生不忘初心演講稿（專業14篇）篇八

1月，婁山大地丹桂飄香，金色滿野。在這充盈著收獲的季節里，今天，桐梓又站在了一個更高的起點上，74萬婁山兒女在縣委、縣政府的領導下，不忘初心，高舉旗幟，朝著更加輝煌的明天奮勇前進!憶往昔崢嶸歲月，風起云涌詩難頌，波瀾壯闊唱大風。五年征程，有過抉擇時的彷徨，也有蛻變中的陣痛，亦有前路上的坎坷，而更多的是開拓奮進的強音，是創造奇跡的激情，是見證輝煌的喜悅。

五年來，我們緊緊圍繞“堅持紅色傳承、推動綠色發展，奮力打造西部內陸開放新高地”排頭兵的重大使命，始終牢記市委“老先進換發新活力”“在經濟強縣中往前沖往前趕”的要求，清醒認識“貧困落后是桐梓的主要矛盾，加快發展是桐梓的根本任務，脫貧攻堅是桐梓的第一戰場”的縣情實際，在“五個梳理”中大膽解放思想，在對標先進中奮力勇敢攀高。

“全國法治縣創建活動先進單位”“中國楹聯文化縣”等金字招牌，攻克了一個又一個艱難的'堡壘，取得了一個又一個輝煌的勝利。全縣綜合經濟實力極大提升，全面小康建設加速推進，社會創造活力顯著增強，人民生活顯著改善，生態文明建設成效顯著，全面從嚴治黨持續發力??展望未來，我們豪情滿懷。今后五年，桐梓將處于一個大有作為的黃金機遇期、一個轉型升級的快速跨越期、一個人民幸福指數全面提升的發展期。市委、市政府對桐梓發展寄予厚望、提出了更高要求，全縣人民對桐梓未來充滿無限憧憬、報以極大期待。

大會的召開，必將繪制出桐梓更新更美的藍圖，必將激勵74萬婁山兒女在小康大道上快速奔跑!

大學生不忘初心演講稿（專業14篇）篇九

為官當不忘初心方得始終“幸福生活哪里來，上面派來個小毛孩，這個不用問，就是吳金印(上圖，新華社發)。”這是上世紀60年代，太行山里傳唱的歌曲，當時吳金印還是毛頭青年。為了讓百姓過上好日子，他帶領大家治山治水，那年他請來了修紅旗渠的楊貴。楊貴問這個年輕人：“紅旗渠已經修了9年，還沒完全配套。你想干的事，你知道得多少年嗎?”吳金印回答：“不怕。再干30年，我才50多歲!”(6月7日《人民日報》)。

因為把心給了黨和人民，因為對信仰信念的堅定和執著，因為太行山的那片山那方水愛得深沉，剛剛20歲出頭的吳金印承擔起帶領當地干部群眾治山治水的責任。“再干30年，我才50多歲!”的豪言壯語詮釋著吳金印無比堅定的信仰、對事業的無比執著、干事創業的澎湃激情與那個時代青年的時代擔當精神。

如今雖然離吳金印那個時代已經過去50多年，但他的擔當精神和卓越品質仍是我們今天這個時期迫切需要的。事實上，在吳金印那個時代及以后的每個時期，黨的干部隊伍中都涌現出了一個又一個的優秀黨員先鋒模范，成為當時各級黨員干部的楷模。無疑，像吳金印這樣的充滿朝氣、充滿激情、充滿干勁的好干部是可敬的黨組織培養出來的，也是人民的期望培養出來的，更是基于其良好的家風和個人優良的作風培養出來的。從吳金印身上，閃爍著優秀共產黨人最樸素的擔當精神和最堅定的信仰的光芒，這種光芒當在每一名優秀共產黨員干部身上得到充分的彰顯。

時間會流逝，信仰仍在傳承，精神仍在弘揚，吳金印猶如一座代表優秀共產黨員干部卓越品質和時代精神的雕塑屹立在每一位黨員干部的心中，激勵著各級黨員干部不忘作為一名共產黨員和人民公仆的初心，那顆心為民所系、心為黨所系、心為家國情懷系，把一生的全部智慧和力量都奉獻給黨和人民的事業，立下這顆心、激發這顆心、堅定這顆心，把自己化作一顆幫助群眾脫貧致富的鋪路石。

今天，作為新時期的黨員干部，更須把心有限的精力一心撲在黨和人民的事業上，從各個時期黨的優秀干部身上汲取精神營養，補足精神之鈣。

不忘初心，方得始終。習近平總書記指出，新時期黨的好干部標準，即忠誠、干凈、擔當，無論是對黨和人民的無限忠誠，抑或是為官做人中始終堅守自身清白，還是緊要關口、困難面前敢于擔當，都是對初心的堅守，都是對信仰的執著，都是對理想的追逐。世上無難事，就怕堅持。不忘初心、守住初心、堅持初心，干事創業才有激情、才有干勁、才有力量。

“靡不有初，鮮克有終”，透視那些落馬官員，莫不違逆初心，在長期的腐化中喪失信仰信念。對信仰信念的堅持正是對一名黨員干部是否優秀的檢驗，只有不忘初心，一念執著，才能激勵黨員干部守得住清貧、淡泊名利，把心思放在真抓實干上，抓鐵有痕、踏石留印、敬終如始。

大學生不忘初心演講稿（專業14篇）篇十

有人問我，為什么會選擇安監工作，安監工作忙嗎？這個答案也許在四年前，我可能真的不知道，四年前我從來沒有想過自己會從事安全生產監管工作，一直以為自己會在企業從事技術管理的工作，記得當初考試選崗的時候，有環保和安監兩個崗位可以考，之所以選擇現在的崗位，當初的原因竟然是因為在企業的時候很少跟安監局打交道，就想當然認為安監局應該是一個工作比較輕松的地方。

然而進入安監局的第一天就讓我徹底改變了原來的想法，記得當天晚上已經下班了，突然接到一個工地發生一起生產安全事故，分管局長立即帶著我和另外一個同事趕往了事故現場，站在事故現場，我感受到了生命的脆弱，好像突然間就明白了安全監管的重要性，看著領導和同事立即投入到工作中，對現場進行拍照、初步了解、畫出現場的模擬圖，一直忙到很晚，看到大家在努力的工作，我總覺得我應該要做點什么，我當時就暗暗的想，自己要盡快的進入角色，也讓我明白了安全監管工作責任大于天，安全監管工作不分白天和黑夜。

隨著自己從事安監工作時間越長，越能體會到安監工作的酸甜苦辣。“不忘初心、勇于擔當”說起來簡單，做起來何其難。安全監管工作本身就是個高風險的崗位，安全工作的責任主體在企業，然而很多的企業都是效益唯上，根本就沒有從內心去真正的重視安全，這就造成了我們監管上的被動，稍有不慎就會引發監管人員的失職瀆職。在現實中，如何去規避失職瀆職就成了大家不得不正視的問題，也就會讓大家覺得做了會錯、不做不錯，從而消極怠工，特別是媒體上總會不時報道一些安監人員失職瀆職的事情，每次看到都會對工作產生抵觸情緒，會不想工作。其實這是自己陷入了一個怪圈，是自己身上缺少那種敢于擔當、為民服務的意識。記得我們局里的“中國好人”陳亞平局長曾經跟我們說過，做安全生產工作就是在做善事，我們檢查整改掉一項隱患，就可以避免一起事故的發生，就可以挽救一個家庭。細想自己是在做一件多么有意義的事情，還在患得患失，畏手畏腳，是多么的可笑。我應該要做的不是想著規避自己的責任，而是要把安監的工作放到自己的肩頭，記住自己剛進入安監隊伍時的使命，挑起擔子，扛起責任，勇往直前。

所以，我立志做一名合格的安監人，一名能有益于社會的安監人，一名能真正為人民服務的安監人。安全工作沒有終點，永遠在路上，這條路上有黨的承諾，也有群眾的期望，所以我只有不忘初心、勇于擔當，才能乘風破浪、揚帆前行。

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大學生不忘初心演講稿（專業14篇）篇十一

有人問我，為什么會選擇安監工作，安監工作忙嗎？這個答案也許在四年前，我可能真的不知道，四年前我從來沒有想過自己會從事安全生產監管工作，一直以為自己會在企業從事技術管理的工作，記得當初考試選崗的時候，有環保和安監兩個崗位可以考，之所以選擇現在的崗位，當初的原因竟然是因為在企業的時候很少跟安監局打交道，就想當然認為安監局應該是一個工作比較輕松的地方。

然而進入安監局的第一天就讓我徹底改變了原來的想法，記得當天晚上已經下班了，突然接到一個工地發生一起生產安全事故，分管局長立即帶著我和另外一個同事趕往了事故現場，站在事故現場，我感受到了生命的脆弱，好像突然間就明白了安全監管的重要性，看著領導和同事立即投入到工作中，對現場進行拍照、初步了解、畫出現場的模擬圖，一直忙到很晚，看到大家在努力的工作，我總覺得我應該要做點什么，我當時就暗暗的想，自己要盡快的進入角色，也讓我明白了安全監管工作責任大于天，安全監管工作不分白天和黑夜。

隨著自己從事安監工作時間越長，越能體會到安監工作的酸甜苦辣。“不忘初心、勇于擔當”說起來簡單，做起來何其難。安全監管工作本身就是個高風險的崗位，安全工作的.責任主體在企業，然而很多的企業都是效益唯上，根本就沒有從內心去真正的重視安全，這就造成了我們監管上的被動，稍有不慎就會引發監管人員的失職瀆職。在現實中，如何去規避失職瀆職就成了大家不得不正視的問題，也就會讓大家覺得做了會錯、不做不錯，從而消極怠工，特別是媒體上總會不時報道一些安監人員失職瀆職的事情，每次看到都會對工作產生抵觸情緒，會不想工作。其實這是自己陷入了一個怪圈，是自己身上缺少那種敢于擔當、為民服務的意識。記得我們局里的“中國好人”陳亞平局長曾經跟我們說過，做安全生產工作就是在做善事，我們檢查整改掉一項隱患，就可以避免一起事故的發生，就可以挽救一個家庭。細想自己是在做一件多么有意義的事情，還在患得患失，畏手畏腳，是多么的可笑。我應該要做的不是想著規避自己的責任，而是要把安監的工作放到自己的肩頭，記住自己剛進入安監隊伍時的使命，挑起擔子，扛起責任，勇往直前。

所以，我立志做一名合格的安監人，一名能有益于社會的安監人，一名能真正為人民服務的安監人。安全工作沒有終點，永遠在路上，這條路上有黨的承諾，也有群眾的期望，所以我只有不忘初心、勇于擔當，才能乘風破浪、揚帆前行。

大學生不忘初心演講稿（專業14篇）篇十二

各位領導，各位同事：

大家好！

不忘初心，勇敢前行時間過得太快，還來不及揮霍自己的青春，就匆匆的往前趕路。還記得當初那些稚嫩的面龐，無邪而又天真，現在每每想起就覺得那是一種奢侈，一種享受。我們現在都很忙，忙工作、忙考研或是忙戀愛，總之沒時間。坐車的時候很習慣的坐在窗邊，可以看見更開闊的風景，可以看樹葉用盡最后的力氣炫耀自己燦爛的人生，悲壯而奢華的散落在街頭。可以看見年輕的面孔充滿朝氣的，讓人覺得舒服而又愜意人真的是很奇怪的動物，小的時候期盼可以快點長大，可以穿漂亮的衣服，做自己想做的事，不用理會大人的羅嗦;等到長大了，卻又開始嫉妒小孩子的無憂無慮。矛盾看來要貫穿人的一生。

人總是抱著一定的夢想走進一個階段，帶著一個狀態進入另一個階段。這是必經階段，就像現在你會明確地知道要選擇什么才更合適你。開學時qq換了，換的時候才發現有些人我其實早就丟了。我弄丟了好多人，在不知不覺之間，也許是為了給其他人騰空間，也許這些人本身就是過客。有些人不是不重要不是不親密而是空間變了，時間變了，慢慢的就都淡了。有些東西也許停留在最初的地方反而會歷久彌香。只要自己沒丟就好，因為其他的可以找回來。

雖然很多時候我也很迷茫，不知道自己要干什么，將要怎樣，可是我還是很努力的開心過好每一天。我們要的不過就是一種安定的狀態，一個舒適的環境。真的沒有多少時間令我揮霍了，目標換了一個又一個，這樣的青春就算過完了。時間不等人，好好地把握每一個時光，跟朋友、跟親人，快樂總是那么短暫，能做的也只有不虛度，珍惜每一個愛你的人，下一個十字路口你又會遇見誰呢，不要忘了當初的.那些美好。

不要忘記自己當時堅持的初心。不忘初心，方得始終明朝的萬歷十五年，一位叫徐宏祖的普通人在江蘇出生了。在那個年代，要想出人頭地，只有一條路—科舉考試。而徐宏祖極其討厭考試，他就喜歡玩，就愛四處瞎轉悠，遇到山就爬，遇到河就下，人極小，膽子極大。剛開始，他旅游的范圍，主要是江浙一帶，后來越走越遠。在那個年代，要想旅游也存在一個最大的問題----錢。旅行是要花錢的，徐家是有錢的，沒有很多錢，按今天的標準大約也就是個中產階級，一年去旅游一次，也就夠了，但徐宏祖的旅行日程是：一年只休息一次。

大學生不忘初心演講稿（專業14篇）篇十三

大學生不忘初心演講稿（專業14篇）篇十四

三期工程伊始，電廠領導就定下了“保行優創國優爭金獎”的工程目標。從20xx年11月30日工程開工，三期項目處各部門就在為此而努力，如今工程開工7個月，我們依然走在奮進的路上，不忘初心，繼續前進，為實現既定目標而努力奮斗!

隨著三期工程#9余熱鍋爐第一模塊最后一片管屏就位，#9余熱鍋爐完成了最后一片模塊吊裝，至此，#9余熱鍋爐高、中、低壓汽包就位，模塊吊裝全部完成，完成了預期節點目標。

#9鍋爐模塊吊裝也遇到了困難，首先是供貨，作為國內首臺f5燃機配套的余熱鍋爐，東方菱日鍋爐廠第一次設計參數如此高的鍋爐，加工難度大，導致供貨周期長;其次是吊裝為高空作業，安全和進度都受天氣影響。為此，物資部派專人在鍋爐廠催貨;安質部檢查、確認現場的安全文明施工情況;工程部積極協調，及時解決現場存在問題，調整了浙火的部分施工順序，提高了安裝效率。在三期項目處各部門的共同努力下，最終克服了困難，保障了節點的按期完成。

目前，三期工程施工正緊張進行，不僅僅鍋爐安裝，三期工程也面臨著一系列的難點：設計院的設計出圖滯后較多，影響到現場作業面的展開和整體施工進度;土建施工相對滯后，并且和部分安裝交叉作業，需要統籌安排;部分主設備和輔機供貨周期長，提資慢，難以滿足現場施工需要;高空作業、大型起重作業多，安全風險大;目前正值汛期，地下設施施工防汛壓力大。

要解決這些難點，需要做好如下工作：

以安全，質量為前提，重視文明施工，總體上控制工程進度;協調好現場施工單位之間統一步調，互相配合;掌握施工單位人員、機具配置，根據現場需求及時作出相應調整;加強對土建、安裝單位的安全、質量控制，杜絕施工單位和包工隊“兩張皮”的現象，確保對施工單位的安全、質量要求能切實執行。

把握施工現場的安全、質量、文明施工、進度，對施工現場的重大操作、關鍵節點、關鍵數據測量、重要原材料檢驗決不能搞“信任制”。重大操作一定要到崗到位，提前做好方案評審和論證，并嚴格要求施工單位和監理;關鍵數據測量一定要親自復測，確保準確;對重要原材料進行現場復檢，保證材質不錯用。

不僅僅要考慮三期工程的安全和進度，更要設身處地為一期、二期生產著想;此外，在工程優化系統設計、設備選型、系統過渡施工等方面，綜合考慮進度、施工難度、成本，盡量實現生產部門的合理化建議;涉及到運行機組的系統過渡提前和生產部門協商，確保過渡工作不影響運行機組的安全。

協調各個廠家提資，多種途徑督促華北電力設計院加快設計工作進度;“以我為主”，依托生產部門的技術力量，吸收二期工程的經驗，進一步優化設計，打破設計院固有的典型設計，因地制宜，推動“微創新”。

分析對工程整體進度的影響并采取相應措施，工程部發揮技術優勢，物資部利用商務便利，安質部做好監造、檢驗，各部門協同配合，對設備供貨分出輕重緩急，全力以赴保證供貨的質量和進度。

每一次基建工程都是一次洗禮，對于個人來說，也是提高工程協調能力、管理能力和拓寬知識面的絕佳機會。三期項目處的各個部門，經歷了二期工程建設和“3.13”一期主廠房修復的歷練，如今，正在為三期工程建設而奮戰，從20xx年11月30日三期工程正式開工，到20xx年6月30日#9余熱鍋爐模塊吊裝小節點完成，再到工程的竣工投產，道阻且長。而我們作為工程的建設者、管理者，重任在肩，即使面對艱難險阻，在廠部的堅強領導下，一定會實現一個個階段目標，積小勝為大勝，最終迎來三期工程的竣工投產;而三期項目處的各個部門，唯有“不忘初心、繼續前進”，必將成長為能打仗、能打硬仗、能打勝仗的隊伍!