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作文的優美段落摘抄初中篇一
早在兩三歲的時候，媽媽就開始教我誦讀唐詩。幼時的我，懵懵懂懂地跟著媽媽朗誦那一句句有著美妙韻律的句子。記得媽媽給我講過，那時候的我常常看著詩的配圖就能把整首詩背誦下來，每每我拿著書看圖背誦時，奶奶都會笑著說：“你瞧，還真像個小書生呢！
2、一句“我的心中有猛虎在細嗅薔薇”吸引了我，于是乎，我對其一見鐘情，義無反顧地決定把余光中先生這句名言定為我最喜歡的句子。
其實，“猛虎”與“薔薇”分別喻指人性的兩個對立面，即“陽剛”與“陰柔”，而“細嗅”該詞把這兩個完全相對的詞統一在了一起，實現了完美的調和，沒有一點瑕疵，真的是完美到極點，以至于我或許是更多的人都無法任何呈個詞語來替代。
3、世界上最遙遠的距離不是我說還是沒說，而是我說了什么你卻沒明白是怎么回事。
“金字塔原理”認為如果有人希望通過閱讀你的文章了解你對某一問題的看法，那么他面臨的？是一項復雜的任務。因為即使你的文章篇幅很短，譬如只有兩頁紙，文章中也會包括大約100個句子。讀者必須閱讀每一句話、理解每一句話，并且將每一句話互相關聯，融會貫通。
4、南宋大儒家朱熹說過：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。”起初，我對這個句子始終弄不透徹，理解起來總是一知半解，似是而非，并且產生了疑問：為什么要先說“心”，再說“眼”，最后說“口”呢？這句話能夠給我們什么啟示呢？
我對這個問題較上了勁。于是我下決心，一定要弄明白這句話的真正涵義。
查閱資料、詢問同學……一系列“程序”之后，我對這句話有了初步的理解：只要心到了，眼神才會集中，眼神集中，能思考問題，才能發言，表達自己的見解。
5、句號是最常見的'標點符號，它代表著一句句子的結束。它使我聯想到了我生活中的一件事。
我一直很羨慕那些代表學校去參加比賽的同學。這次終于有機會了。老師派我去參加網頁制作大賽。
但是我卻又歡喜又擔憂，擔憂自己是否有能力可以獲獎。
老師將我叫去談話，他說：“老師相信你的能力，你只要多多練習，掌握配色的訣竅，就一定能做出好作品。”
6、你，是玉的凈，花的明，瓷的白。你，是美的詩，寂的詞，慢時光。你是畫，是情，是透骨的意。
今生，只愿住進你的心里，在詩里行走。你是詩中最美的句子，我在其中禪坐，忘了時空，也忘了自己。春天是最適合朗讀的。高聲的，放大歌喉，如書上的鳥雀一般。就這樣讀呀讀，讀到永恒，讀到地老天荒，直到我們一起開成并蒂蓮花，靜靜地，在詩中，在詞里，在白云深處。
7、“嘿！稀奇稀奇真稀奇，咱班的同學們真是‘不看不知道，一聽嚇一跳’呀！”一聽這句話，你一定會問從心起吧？甭急，聽俺慢慢道來。
最近，咱的課本上有一單元是專門講詩的，于是，老師就頻繁的開始讓我們寫詩，同學們詩興大發，優美而富有哲理的句子像開了閘似的，止不住的往外涌。而且，有時大家心血來潮，便觸景生情，隨口一說，真是可惜了咱這口才。
8、一日，在老師辦公室訂正作業，等候之余我看見墻上有一句名言：自己被自己打敗是最可悲的失敗，自己戰勝自己是最可喜的勝利。真是一句深奧的句子。忖思良久，終不知其意。當輪到我訂正時，便將他拋之腦后。
幾日后期中考試，我自以為是，回想起上次月考的優秀成績驕傲之情不禁再次油然而生。答題時下筆如有神，寫字時龍飛鳳舞，審題時一掃而過答題時不假思索，一張試卷不下三十分鐘搞定！
9、同學們，你們學過人物、地點、時間事件嗎？是否用它們拼過好玩的句子呢？我猜，肯定沒有，那就和我一起走進五二班的教室吧！ “叮鈴鈴”上課鈴聲打響了，同學們都陸陸續續地跑回教室，靜靜地等待著老師的到來。過了一會，只見老師拿著4個紙杯和一堆小紙片走進教室。同學們的目光都投向老師，心里卻莫明其妙，仿佛在想：老師帶這些東西要干嘛？
10、如果你是對的，你的世界也是對的；如果你是快樂的，你的世界也快樂的！
雄鷹，有時飛得比雞還要低，但雞永遠不會飛得像鷹那樣高。
世風里，愛是信物；人海中，善乃慈航。人生沒有彩排，每天都是現場直播。
當無事時，應該像有事那樣謹慎，當有事時，應像無事時那樣鎮靜。因為漫長的旅途中，實在難以完全避免崎嶇和坎坷。
作文的優美段落摘抄初中篇二
1善良的人們不禁要問，這是為什么?為什么人類要互相殘殺，為什么戰火永不退去，為什么沒有永久的和平?人類什么時候才能學會真正的寬容與理智!
2戰亂時代，數不清的悲痛和失望，絕望和困惑使人們不停期待新一天的出現。沒有炮火沒有血腥，安安穩穩的日子。
3多少個期待的人死去了，被踩在我們的腳下，幸運的變成小草長出來，繼續被我們踩。
4沒有經歷過戰爭的我們，翻開鉛墨香的書本，瓣開字里行間感受當年的悲壯;到冰冷的博物館尋找當年粉碎的痕跡;在四平八穩的屏幕前想象流血和死去。
5然后，他們的孩子們立志好好學習，保衛祖國，大人們積極響應計劃生育，只生一個孩子，任寶貝孩子們呼風喚雨，逐漸消失在現代化的機器中。
6那些成天伴著電動長大的孩子們，漸漸懶惰，完全成了通電方可工作的機器人。
7等孩子們從夢里醒來，發現世界依然在轉確找不到自己的方向，和平的溫室里哪有值得我們奮斗的地方?他們迷失了。開始彷徨，不懂為了什么去促使自己奮斗，于是，開始流行頹廢流行毒品，模仿歌星影星，找一點精神寄托。
8這是一個和平的年代，我們的天空靜得沒有云，鴿子吃了太多的食料，無法飛越它。我們心中原本模糊的英雄徹底消失了，不如愛自己吧，許多人開始談同性戀。
9這是一個講究個性的年代，誰都瞧不起誰，誰都看不慣誰，誰都要用自己的方式生活。
10我們沒有了共同的目標，我們無法感受當年戰亂時統一的民心，我們無法感受第一戰線上熱血沸騰的青春，我們是一只只自私的動物，只學會把自己的東西小心藏起來，躲在一邊偷偷地吃。
11我們對著黑白老電影吃吃發笑，一心尋找演員的缺陷，研究畫面里雄雄燃燒的火焰是如何制造的……
12我們染黃發，戴墨鏡，穿鼻洞，嚼口香糖，我們排斥父母因為他們的思想太老套，我們不相信任何人是因為他們太多嘴。
作文的優美段落摘抄初中篇三
人生好似一條河，既有波瀾壯闊，洶涌澎湃，也有清風徐來，水波不興;人生好似一首歌，既有歡樂的音符，也有悲壯的旋律;人生好似一條船，既有一帆風順時，也有急流險灘處。愿我們都能勇于經受暴風雨的洗禮，接受生活的挑戰和考驗!
如果說生命是一座莊嚴的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。那么，信念就是那穹頂的梁柱，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。沒有信念，生命的動力便蕩然無存;沒有信念，生命的美麗便杳然西去。
成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。
曾經輝煌過，曾經凋零過，這可是你至死不渝的生活嗎?我親愛的母親—大自然。多少次，我伏在地上，去聆聽你沉重的脈搏聲;多少次，我佇立在山前，去感受那松濤千年的浩瀚。你的豪壯，足以讓中華民族騰飛;你的無私，譜寫了一曲曲感人至深的千古壯曲。
因為自信，在呀呀學語時，我靠著纖嫩的雙腿，邁出人生的第一步;因為自信，我一次次將第一名的獎狀高高舉起;因為自信，我毫不吝惜地剪掉飄逸的長發，在運動場上展現風采……感謝自信，它給了我一雙翅膀，讓我在電閃雷鳴中去飛翔，在風雨中去搏擊人生!
微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀。人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的意義。
或許是命運的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢撞碎;或許是天地的無情終歸要將自己繼日的辛勤當做泡影放飛，或許是許許多多的難以理解卻又實實在在的障礙與挫折早已將意氣豐發的拼搏與百折不撓的進擊化為道道憂愁陣陣孤寂，那么就請在凄慘中反省我們自己吧!
冰雪覆蓋的時候，我們需要一團火來取暖;暗夜無邊的時候，我們需要點點星光來取暖;前途茫茫時，我們需要一盞航燈來取暖……四季輪回，心里濾不去的是煩惱和憂愁，腳下略不去的是艱辛和傷痛。寒天冷日，讓我們用什么來溫暖迎風而立的自己?留些真誠給自己取暖吧!
青春，是三月爭奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉;是噴霧的旭日，是競發的百舸，是搏擊長空的雄鷹;是彈著歡樂的琴弦，是一路坎坷，一路執著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地擁抱藍天的白楊。
什么是幸福?幸福是果園里果農望著壓滿枝頭果實的滿臉喜色，幸福是教室里莘莘學子憧憬未來的動人笑臉，幸福是實驗室里科學家又有新發現時的舒展眉頭，幸福是領獎臺上運動員仰望國旗冉冉升起時的瑩瑩淚光。幸福是奮斗的結晶，勤勞的豐碑。
當你身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中;當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節時，一定會欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經嚴寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結晶。
生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣!這是直率，不是軟弱，因為哭一場并不影響趕路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持!這是直率，不是驕傲，因為笑一次并不影響趕路，反而能增添一份信心。
即使青春是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨放永遠不是春天，春天該是萬紫千紅的世界。 即使青春是一株大地偉岸的樹，但我明白，一株獨秀永遠不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風擋沙的綠色長城。即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠航，千帆競發才是大海的壯觀。
如果只看到太陽的黑點，那你的生活將缺少溫暖;如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明;如果你總是發現朋友的缺點，你么你的人生旅程將難以找到知音;同樣，如果你總希望自己完美無缺，假設你的這一愿望真的能如愿以償，那么你最大的缺點就是沒有缺點。
曾為《秋之思》這首曲子而迷惘：“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花，今夜月明人盡望，不知秋思在誰家?”也曾為馬致遠的《天凈沙》“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯”而飲泣。秋，是怎樣蕭瑟的一個季節啊!
在蒼涼的秋夜，尋一輪明月，覓一林幽謐 寄語遠方的友人：你曾說“友誼，像不凋的花，似永恒的燭光”，然而，年復一年，為何夢里仍尋不著你的音訊?片片楓葉蘊含了我的無限思念，且讓水晶似的船，載給你一個水晶似的祝福!
寄語白云后的故鄉：那開封城琉璃塔的晶瑩，那洛陽城牡丹花的艷麗與白馬寺的壯觀，那龍門千佛巖的古色古香遺跡……往往在我夢中回瑩夢轉。只是，我要到何年何月才能目睹你飛揚的神采?
高掛在天上的是孤獨，墜落在人間的沉寂冬，灑滿了一山的柳絮，送來了寒瑟的北風，有句話說：“歲月如流成枯枝，日月如梭韶華逝。”冬啊!我該恨你的早降，還是該怨春的遲臨?
成長的過程是苦澀的，但我們實毋須害怕，因為在每一次哀傷的背后，都有一份成長的喜悅，就如松柏凌霜雪而彌勁，春天總是伴隨在嚴冬之后。
有人曾說：“群鷗碌碌，知飛行意義有幾?蕓蕓眾生，知生命真諦有幾?”不知他是否找到了真切的答案?但是我相信：生命的真諦在自然里，人生的意義在四季中，且讓我揚起四季的帆，航向那希望的明天!
是誰灑下了一季的亮麗與一時節的燦爛?是誰拋滿了一地的紫花與一原野的翠綠?
每當天際響起一陣陣如洪鐘般的春雷，每當天上飄起一絲絲如銀針般的春雨，每當天邊帶來了燕子的影子……春，就輕輕悄悄地來了!我愛春，愛她帶來了溫暖與和煦，更捎來了生機的訊息。
看那春雨過后，如穹廬般的春天掛了一彎七彩的橋，有如人臉上的微笑，使人迷醉。春神，你是否就是從這橋上姍姍而來?聆聽那山泉的回響，琤琤淙淙的樂聲，不是很像那會自動奏出美妙旋律的白鵑嗎?瞧那在樹梢上的啾啾合唱團，此起彼和，正贊頌著這可人的春天，放眼望那蔚藍的天空之中，點綴著幾朵潔白悠悠的白云 朋友，何不“拋開憂郁，忘了那不如意;走出戶外，讓我們看云去”?
俗說：“一花一生命，一草一永生。”就讓心扉敞開，溫暖你天使般的心靈!
不知為什么，一直很喜歡“仲夏夜之夢”這首曲子，除了那飄揚的音符深深地吸引我之外，尤其是曲名，給我夢幻而又夢似霧的感覺，特殊而熟悉……好遙遠好遙遠……
在炎炎的夏季里，流連在碧藍海邊，是一種至高的樂趣和享受，海，這千變萬化而變幻莫測的自然奇景，安靜得出奇：金黃的陽光灑在平靜的海面上，有如一湖灑滿金粉的湖水，耀眼而奪目：有時波濤洶涌的巨浪，夾著一朵朵雪白的浪花，有如一頭發威的猛虎，正在撲擊一弱小的羔羊，那猛厲的攻勢與一聲聲的長嘯，使人不寒而栗!而每當金鳥西附，天空仍抹有一胭云彩時，海天交映，海底深處也似乎發出一串串的低吟，海啊!你到底是在詠嘆什么?
望著漸變黝黑的大海，想銀河的浩瀚，想宇宙的奧秘，想人生的目的，想人類最后的歸處……唉!睡吧!仲夏夜之夢應是甜美的!
已經十二月了，樹上的葉子早已枯黃，但竟還有大半都掛在枝頭。
夜幕下，昏昏的街燈中，看到的竟是一樹金黃的燦爛，那一瞬間，我呆住了。
看著那童話一樣的金樹，嘩嘩的拍動著他的枝葉，我竟有了一種要落淚的感動。
我一向以為秋天，枯葉，只是代表著蕭索與孤寂。秋風秋雨愁殺人，古人對于秋天的描寫也大都如此：
概夫秋之狀也，其色慘淡，煙霏云斂; ……
其氣凜冽，砭人肌骨;其意蕭條，山川寂寥。
顧其為聲也，凄凄切切，呼號奮發。
聽著秋聲，看著葉子一片片落下，是一場場的別離，也是生命的枯竭與消逝。凄涼，不舍與無奈總是揮之不去的縈繞在我的心頭。我欣賞秋天的風高云淡。我沉醉于她的清雅脫俗，但同時也總是不可避免的陷入凄然的情緒中去。
而今天，這種燦爛，忽然給了我一種堅強的感覺。
那棵樹，一個人，執著的近乎固執的站在那里，帶著滿枝的金色，堅強的在風中挺立。