每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

初二初二篇一

書卷，給我知識，讓我快樂；書卷，給我思考，讓我豐富；書卷，給我內涵，讓我成長！回望一個多學期的初中生活，是書帶給我快樂，伴我身邊。書卷，我的朋友，與我相伴，與我同行。

書卷，詩歌。

書使我快樂，當我自由自在地遨游在唐詩宋詞的海洋中時，我是快樂的。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”滿是詩人對親人的思念；“夕陽無限好，只是近黃昏”我感悟到時光流逝的飛速；”慈母手中線，游子身上衣”我感受到母愛的偉大。

詩歌，豐富我的知識，讓我變得富有內涵，與我同行，伴我成長！

書卷，思考。

書使我愛上了學習，使我在苦悶的初中生活中感受到一絲的輕松。讓我的眼界變得寬闊，使我的思維變得縝密。當我旁若無人地沉浸在一道數學謎題中時，我是安靜的；當我解開了一道花費了好長時間也沒有解開的數學謎題時，我是快樂的。書讓我快樂，讓我從知之甚少到知之更多。

思考，縝密我的思維，讓我變得開心快樂，與我同行，伴我成長！

書卷，歷史。

當我盡情穿梭在書卷為我打造的歷史長河中時，我是享受的。它讓我更加了解這個神秘而又悠久的國土，使我更加欽佩古人的才干和智慧。讓我了解隋朝的短暫歷史，唐朝的開元盛世，宋元的燦爛文化。唐代的詩，宋代的詞，元朝的詞，歷史的齒輪不停地轉動，我對祖國的欽佩之情也日益增厚。

歷史，涵養我的內涵，讓我變得優雅自強，與我同行，伴我成長！

書卷，為我打開一面窗，關上一面窗，讓我有學識，有遠見。書卷就是我最貼心的衣服，最忠誠的伙伴。卷卷書香，沁人心脾，伴我成長，與我同行！

初二初二篇二

記得小的時候，最喜歡吃的就是媽媽包的包子，我瞧著媽媽那雙靈巧的手，在包子皮上捏捏捏，便做出了一個精致的包子，我羨慕極了，一直很想學，但由于我內向的個性，終究還是沒說出口。

今天中午，媽媽不知道該給我們做什么好，于是給我們包包子

就這樣慢慢的包，漸漸地，我有了不少感覺，漸漸地，我包的餃子到了標準模樣。忽然，媽媽說“停”，我正在享受著包包子的樂趣，突然間停下來，還有些依依不舍呢！

今天能夠和媽媽一起動手包包子，真的感覺是件很幸福的事兒。

初二初二篇三

在我們這個小鎮上，無論刮風下雨都可以看三輪車師傅的身影，他們踏著三輪車，載著客人穿過大街小巷。

衣露出了已發白的背心，我們見他很憨厚，于是我便主動跑去問他﹕叔叔到步行街多少錢？：三元錢。我們覺得很便宜，我們便將包放在車上自己爬上去。

路很陡，三輪車師傅的屁股離開了座椅，雙腳站在腳踏板上一上一下的蹬宛如在空中跑步，等到路平之時，師傅早已汗流浹背，我便疑惑的問道：叔叔，你這么費勁，一次只掙三元，不是很少嗎？他轉過頭來笑著說道：呵呵，謝謝你，小朋友，每次是掙不多―多了別人就不坐了，但我起早貪黑跑的次數多了，掙到錢不就多了嗎？我又疑惑的問道；這樣不是很辛苦嗎？三輪車師傅沉默了片刻，神情莊重的說：當然很辛苦，但一家人都靠我掙的錢生活，無論春、夏、秋、冬、刮風下雨也要挺著干，這樣一年到頭也能掙個一萬八千。說著他咧著嘴笑了，接著又說道；不這樣腳踏實地干，怎能在世界上立足。我聽了這些話，敬佩頓時油然而生。

晚上我細細品味三輪車師傅的話，雖然很平淡，卻有很深的含義，學習上不正是如此嗎？要腳踏實地才能學好。

初二初二篇四

海洋是一個神秘的生物，它可以給人無盡的財富，也可以殘忍的奪去別人的生命，而蘇雨一家則屬于悲慘的一種。

白天，她伴隨父母出海捕魚；海上的風浪很大隨時有著沉船的風險，但是蘇雨和父母每次都有驚無險。

晚上，她有時候會獨自來到海邊，坐在沙灘上，望著熠熠星空獨自感慨，有時候則會獨自待在家中發呆。

然而，上帝并不會一直眷顧著蘇雨的。

今天，蘇雨早早起床，她本想伴隨父母出海，卻不知為何，在他吃完早飯后，父母留下一張紙條，走了。

蘇雨來到海邊，遠遠地眺望海面，似乎在驗證著紙條上的真偽，蘇雨眺望了很久，一無所獲。蘇雨的心中有一個信念告訴她，一定要等到父母回來。

蘇雨站在海邊，夏日的炎暑沒有讓蘇雨退縮，她反而卻更堅信自己的直覺。

中午，蘇雨沒有回家吃飯，她還是站在海邊，默默地等待父母歸來。豆大的汗珠從蘇雨的額頭上滾落下來，落在沙灘上，瞬間消失的無影無蹤。

下午，前一秒還是晴空萬里，后一秒就刮起大風，海面不再平靜，掀起陣陣巨浪。蘇雨有種不好的預感。風越刮越大，蘇雨有些受不了天氣突如其來的變化，畢竟蘇雨穿的是短袖。蘇雨沒有回家換上厚衣，她坐在沙灘上，把自己蜷縮成團，希望可以少一點寒冷。

有的村民路過此處，看見蘇雨獨自站在海邊，有的試圖把蘇雨勸回去，有的試圖想把自己的衣服給蘇雨披上，但蘇雨都一一回絕了。

終于，大部分船只都平安歸來了，蘇雨穿梭在眾多船只中，她努力尋找父母的船只，卻一無所獲。

蘇雨突然想起早上父母看了報紙之后，就匆匆離去。蘇雨急忙跑回家，在家里翻來覆去。終于，蘇雨在父母床底下找到了報紙，報紙上赫然的幾個大字，刺痛了蘇雨的雙眼——今日海面氣象不佳，請各位漁民在下午四點之前停止打漁。

蘇雨望向墻壁上的掛鐘，正好四點。

蘇雨還是有些不敢相信，她打開電視。正好，電視上正在播放著一則新聞——今日海面突有巨浪，死亡人數高達261人。

蘇雨沒有心思再聽下去，她像被人抽光了力氣似得，一下癱軟在地，淚如泉涌。

蘇雨哭了很久，直到淚水全無。突然，蘇雨胡亂把淚水抹去，朝海邊狂奔而去。蘇雨一個不小心，她被石頭絆了一下，持續翻滾到海中。

海水突如其來的冰涼刺骨讓蘇雨再也沒有力氣爬起來。蘇雨多想就這樣睡去，再也不要醒過來，把所有的痛苦和悲傷全部忘去。

我愿心化作深海，與你們同在。

初二初二篇五

如果把我們的人生比作一條路的話，那么這條路的周圍則會有些許風景，伴隨我們走向路的盡頭。在我的人生之路上，有許多的人或物陪伴著我，而最讓我覺得重要的是埋在心底的那份堅強，是它，鼓舞我走過一道又一道難關。

那是我永遠難忘的一天，雪花紛飛，年僅七歲的我，遇到了一場車禍，倒在血泊里。很快的，我被送往醫院接受手術。手術后的那個夜晚真難熬呀，鉆心的疼痛時時向我襲來，我咬緊了牙，挺住，挺住，未曾落下一滴眼淚。以后，我就躺在床上學習、讀書。面對種種的不方便，我都未曾說過什么，還配合著醫生治療，所有人都說我是個堅強的孩子。終于，在那次期末考試中，我躺在床上考試，拿到了雙百分的好成績。雖然那時的大人們都說我“是個堅強的孩子”，但我并不理解“堅強”是什么，我只是隱約的感覺到，那個“堅強”的種子已悄悄在我心靈深處扎下了深根。

轉眼間，我已經長大了，面臨著升初中的壓力。臨畢業的那段日子真苦呀，成堆成堆的各種卷子像座小山，練習冊、書本也多得數也數不過來，再加上學校里老師緊張的復習，回家后一疊一疊的作業，使我疲憊不堪，幾乎沒有時間想別的，只有埋著頭拼命寫，拼命算。我痛苦極了，“我不愿這么累！”我吶喊。但媽媽告訴我，“孩子，堅強點，這道坎過去了，就是彩虹呀。”“彩虹？”我心中又燃起了希望。終于，我暗暗告訴自己：“加油，堅強，彩虹在等你?！惫?，我不再像以前那么悲觀了，帶著微笑走進初中。

愿埋在心靈深處的那顆象征堅強的種子，能夠發芽、生長，長成參天大樹，愿它發出的光芒能夠照亮我的人生之路，伴我同行。

初二初二篇六

夜幕降臨，我做完了作業，打開看電視。遙控器的眼睛一閃，出現了一個片段：一個荒漠的森林里，一只相似大熊又相似人扮成的動物，向攝影機撲面而來；還留下了它口里的牙齒的相片。從牙齒上來看，好像真的是“狼人”呢。當時，西方專業的生物研究人員還在推測它是否會是人扮出來的。

研究人員認為，影片里的這只“生物”動作非常流暢，不像是人能裝出來的。然而，他們決定繼續探究下去。從這段影片的時間來看，大概是八十年代的。很快，研究人員找到了拍攝這段影片的人，并對他進行采訪。

他說，自己是個業余的攝影師。還說非常喜歡拍那些與眾不同的東西。一次偶然的機會，他在屋子外面看到了一件像野人的衣服，順手就撿了起來。靈機一動地想到一個攝影主題：狼人。然而，他穿上這件野人衣服，學著動物用四條腿的方式，從五十米遠的地方，撲跑過去攝像機面前。然而，它就生成了我們現在看到的“狼人”。也就是說，影片中的“狼人”是人裝出來的；上下凹凸的牙齒也是人的牙齒。

對于生物圈，我們或許知道一些，又不知道一些。目前，有存在狼人的這個說法。但相關的研究人員還不能找到關于“狼人”的蜘絲馬跡，對“狼人”也是半知半解。所以，“狼人”這種生物至今還是個謎。需要我們不斷地摸索，實驗，研究才能更好更快地破解它。

初二初二篇七

每年的三十家家戶戶都要貼春聯，今年我自告奮勇和爸爸一起貼春聯。

三十上午，我和爸爸早早地拿著對聯、剪刀、膠帶和一梯子，開上車到新房貼對聯，我們家有兩個門要貼，一個是外面大門，另一個是客廳的大門，所以我們先把房屋的大門的舊對聯給撕下來，擦去浮著的灰塵，墻壁就煥然一新。

爸爸問：“兒子，你知道春聯怎么貼嗎？”

我說：“隨便貼唄。”

“春聯可不是隨便貼的，春聯分為上下聯，可不能貼錯了，錯了別人會被笑話的。”爸爸邊翻看對聯邊說。

我疑惑地說：“那怎么區分上下聯呢？”

爸爸說：“在區分上下聯前，得先明白怎么念上下聯?！?/p>

我不解 ：“念春聯還有規則呀？”

爸爸說：“那當然了，一般先念右邊，再念左邊?！?/p>

我恍然大悟：“我明白了，右邊貼上聯，左邊貼下聯。”

爸爸笑著說：“真聰明，那這副春聯哪個是上聯哪個是下聯呢？”我盯著對聯看了半天，也沒看出個所以然。

我搖搖頭：“不知道，老師沒教過。”

爸爸說：“你的發現很不錯，根據對聯上的圖案也可以區分上下聯”。

爸爸說著拿起對聯向我展示：“瞧瞧，如果上下聯貼反了，兩個男孩就背靠背在拜年，顯得多不禮貌呀！”爸爸把梯子豎放，靠在大門上，讓我拿著膠布，爸爸把膠布剪成一小段一小段，粘在胳膊上。

爸爸拿著對聯，站在梯子上，我在下面扶著；爸爸先用膠帶把對聯上面的兩個角貼起來，接著，看是否對齊，然后，下來把對聯鋪平，又把中間貼上幾塊膠帶，最后把下面的兩個角給貼上。就這樣，兩副對聯很快都貼好了！

回家的路上，爸爸夸我會幫大人做事了，我心里美滋滋的。今年我已經學會了怎樣貼春聯，明年我一定自己貼。

初二初二篇八

我也可以很勇敢，因為之前我的膽子膽小如鼠，現在要練練膽子。做我沒做過的事情，在小區跟小動物玩，我想一定會很開心的，這可不是跟我想的一樣。

一天早上，我叫朋友和我一起在下面的小店里買了零食，邊走邊吃。我們的零食吃完了，我看見樹旁邊有一只可愛的小貓，它很溫順，我看見它很餓，剛好我的口袋里剩下的一塊錢，我就去給它買了一袋魚干。

我的朋友問我，敢不敢捉這只小貓。剛好我心里一想，這可以證明我的膽量不是很小。我點點頭，立馬行動抓起了貓來。但是，沒想到貓靈巧輕便，就算它的手腳隨意擺放，我都抓不住它了。

差一點，差一點，哈哈，我抓到了貓。只見貓瞪著我，我趕緊把它放在地上，它以為我是壞人。

它全身白白的，四肢有力，尾巴搖起來很迷人。我越看越喜歡這只貓，把它養了一天。我看到它的脖子上有一個圈，我想它是一只有主人的貓，還是把它還給它主人了。

做完這件事情，我回家看電視了。突然，門外傳來敲門聲，我搬來椅子，站在門后，透過門鏡小孔，原來是一個老年人。再仔細一看，嗨，是我的奶奶來了，她手里拎著飯盒。哦，奶奶給我送飯來了。我欣喜地打開門，接過飯盒，說：“奶奶好，奶奶真好，送飯給我吃?！蹦棠陶f：“你一個在家膽子放大一點，不要怕?！闭f完，她就走了。

經過這兩件事情，我的膽子有點大了。我很開心，原來我也可以很勇敢。

初二初二篇九

漫漫人生，總有一個人在你身旁，付出一切，只為看你歡笑。

——題記

去年的十月，我們一家隨舅舅去舅媽老家旅游。舅舅和舅媽當時還沒有正式舉行婚禮，但已訂婚，趁著小長假，舅媽便邀請我們去沅陵看看鄉間的山水，放松放松。

由于堵車，我們原本計劃著的晚餐變成了夜宵。在大排檔，我們見到了舅媽的父母——李爺爺和謝奶奶。雖說他們的輩分比我大了兩輩，但實際年齡卻只比我爸爸高了七八歲。我是唯一的小孩，而舅媽是與我年齡最相近的人，自然有共同語言。謝奶奶閑的無聊，便與我們一同話話家常。

此間，媽媽和謝奶奶不約而同地一直在不停地搓搓手。突然，敞開的大門中吹來一陣微涼的風，媽媽皺了皺眉，輕聲說道：“不冷吧？”不經意間拉起我的小手，輕輕地捏一下；及其驚妙的是，坐在桌子另一邊的謝奶奶同時捏了一下舅媽的手。不同的是，一對是大手托起細嫩的小手，另一對是有些蒼老的手拉著白皙的、戴著訂婚戒的手；一對是幾近中年的媽媽握著稚嫩的孩子的手，一對是已開始蒼老的母親摸著年輕的孩子的手。

幾乎是同時，兩位不同年齡段的母親將一縷溫柔、無私、細膩的愛注入心愛的孩子的手中。我開始一直不明白，為何媽媽總在不停的搓手，為何總能在我打寒噤的時候能夠將熱量傳給我，為何媽媽的手中的溫度總是比我手中的要高。原來啊，是為了每時每刻都能在吹起涼風時可是溫暖一下我的手，也許是僅此而已。

那一刻，我真的被感動到了。一時間，腦海中浮現指出許多大大小小的畫面，記憶和溫暖同時涌上心頭。也許一生中能讓你感動的事，感動的人不多，但一定會有兩個為你付出過所有的愛，讓你用一生都無法償還的人——父母。

漫漫人生，總有一個人在你身旁，付出日日夜夜，只為看你歡笑。