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英語本科生開題報告（熱門19篇）篇一

1、研究來源及其意義：

長期以來，由于多年根深蒂固的傳統的教授語言的方法束縛，高中英語閱讀教學在很大程度上仍脫離了"培養閱讀能力"這一主要任務，成了專為應試服務的逐句翻譯和煩瑣的語法分析。其現狀主要表現為：閱讀課過分重視語法和詞匯知識的講解，而忽視對學生實際語言運用能力的培養;重教師的導向，而輕學生的主體性和人文精神的培養。其結果是，不僅忽略了課堂提問在閱讀教學中的促進作用，學生在課堂上囫圇吞棗，死記硬背，簡單地模仿句型，而且學生普遍存在對整篇文章的綜合理解，閱讀速度慢，缺乏分析問題，解決問題的能力以及積極參與閱讀教學的興趣，閱讀課堂呈現單調乏味的現象。這種現狀已經阻礙了閱讀教學的進一步發展。根據新課標的精神，高中階段英語教學的目的是"初中英語教學的基礎上發展聽，說，讀，寫的基本技能;側重培養閱讀能力"且新編的人教版高中英語教科書以閱讀課為中心，突出了高中階段閱讀教學的中心地位，體現了"高中階段英語教學側重培養閱讀能力"的原則。有此可見，英語閱讀教學作為高中英語教學的側重點，其目的不僅是要讓學生學會語言知識，獲取文章提供的信息，領悟文章的內涵，更重要的是使學生掌握閱讀的方法和技能，逐步培養語言學習能力。而課堂提問則關系到英語閱讀教學的質量，是閱讀教學過程得以順利進行的關鍵。課堂體溫，是一種教學活動過程。通常是教師提出問題，引導學生運用已經學過的知識，回答教師提出的問題，提高分析能力，從而獲得新知識的方法，是閱讀課堂教學中使用頻率的一種教學手段。這也正是順應了新課標中所倡導的那樣，在閱讀教學中注重素質教育，鼓勵學生積極參與教學活動，通過感知，體驗，實踐，參與和合作探究等活動方式，來完成閱讀教學的任務和實現英語閱讀教學目標。同時，通過課堂提問在閱讀教學中的運用，也充分體現了閱讀教學"以學生為中心的教學思路，突出學生主體，尊重個體差異"的基本理念。據此，為改變傳統閱讀教學的模式，我們在進行閱讀課堂教學時，在閱讀前教師可以提出一系列問題，讓學生帶著問題有目的地去閱讀能激發他們的好奇心和求知欲，提高他們的閱讀能力。sefc教材所提供的文章內容廣泛，體裁豐富，其中以敘述和論證體為主，教師應根據不同的文體設計不同的問題，體現出不同體裁的特點。教師還應把課堂作為學生英語實踐活動的舞臺，把課文內容作為話題，組織學生進行討論，議論，評價，延伸和借鑒等言語實踐活動，從而發揮學生在閱讀教學中的主體作用，培養其積極的思維能力和創造能力。

而且，國外一些語言學家早在20世紀60年代初就從不同角度探討研究第二語言的閱讀過程，創立和豐富了外語閱讀教學理論。語言學家盧利亞認為："復雜的閱讀理解至少有三個環節組成區分單詞的確切意義;把握詞與詞之間的句法關系以及由詞組成的復雜的結構。"他的話指出了閱讀理解過程中語言知識的重要性。1967年goodman借助心理語言學的觀點，提出了嶄新的閱讀理論，他認為閱讀是一個復雜的心理語言活動過程，是作者，語言信息，和讀者三方面共同作用的結果。隨著心理學，心理語言學，應用語言學和篇章語言學研究的發展，人們對閱讀理論的探討不斷深入。20世紀80年代初，carrol等人提出了"現代圖式理論"。它強調了讀者的文化背景知識在閱讀理解過程中所起的作用。目前，在國內對英語閱讀教學的研究，人們有著各自不同的看法。尤其是在閱讀教學模式方面，則主要存在著兩種不同的意見：一種是"自下而上"的模式，認為閱讀教學的基本路子是先教單詞，再講句子，最后擴展到全文。另一種是"自上而下"的模式，強調"readingisapsycholingualguessinggame"此外，國內的閱讀教學理論也認為，閱讀過程是一個主動的，有目的的，有創造性的心理過程。倡導教師在閱讀教學中應該使學生始終處于積極主動的狀態，通過對整篇文章的整體把握來獲取文章信息，掌握語言知識，培養其閱讀能力。隨著國內外對閱讀教學過程的不斷深入，閱讀教學在英語教學中的重要性將會變得顯著突出。如何在閱讀教學中激發學生的學習興趣，如何使其能創造性地解決課文話題所引出的與現實生活密切相關的問題，從而提高學生的閱讀水平，由應試向素質教育轉變，將成為一個備受注目的亟待解決的大問題。

本課題擬在外語教學法的范疇內，通過探討如何運用課堂提問技巧，一方面為學生能夠根據問題更快，更準確地把握對文章的綜合理解，更好地獲取文章的內在信息起到了積極的促進作用，另一方面，由于本課題的內容在目前的英語閱讀教學中出現很少，而本課題的研究將彌補這一方面的不足，也為廣大教師在閱讀教學中所采用的教學技巧提供了一項參考。它的理論意義和實踐意義將會十分顯著。

2、研究目標：

針對課文內容的不同，在閱讀課堂教學的各環節中精心設計問題，為引導學生能夠積極參與閱讀教學，使其能夠帶著疑問對文章進行閱讀，并向學生提供盡可能多的直接使用語言的機會，讓學生回答問題，分析問題或就某一問題進行討論，幫助學生在有限的課堂中限度地獲取文章的內在信息，提高其閱讀速度，分析問題和解決問題的能力，從而改善閱讀課堂教學的質量。

英語本科生開題報告（熱門19篇）篇二

目的：

視覺營銷的根本目的在于爭取目標顧客、擴大市場影響和突出品牌形象，因此，絕不能只滿足于熱熱鬧鬧的促銷宣傳和心血來潮的煽情手段。同企業的所有經營活動一樣，視覺營銷也必須堅持既定的理念和一貫的策略，并且在設計上予以充分體現。

意義：

視覺營銷并不是新的“武器”，而是一門被我們遺忘了的“武器”。作為一種直觀的營銷手段，它其實一直默默“呆”在每個終端的幕后臺角，人們對它的作用了解甚少，如同一個被“雪藏”的歌手。近幾年當我們重新審視和了解它的作用后，“視覺營銷”就開始從幕后走到了前臺。而其更大的意義是：商家們已經開始將作為一門獨立的學科，發掘它的潛在威力，同時在終端中進行系統的運用。

課題的主要任務；研究可能遇到的問題以及解決的方法和措施。

研究主要任務：

1.論述服裝視覺營銷的含義和范疇。

2.針對一個服裝店而言，在色彩、造型、聲音這些相關的影響視覺注意力方面進行分析。

3.服裝視覺營銷塑造消費者心中的形象。

4.整合視覺營銷，提升銷售業績。

可能遇到的問題：

1.現有資料和信息不足；

2.對現在服裝賣場中的視覺營銷的應用與服裝本身認識不足。

3.視覺營銷的應用于賣場銷售是否成功。

解決方法及措施：

積極到閱覽室，圖書館等有價值的位置查閱；學習研究，向指導老師請教；從自己實習單位的情況為起點，然后再到各大中小型服裝賣場中更好的了解服裝視覺營銷對服裝服裝賣場的影響狀態，從實際出發，慢慢學習服裝視覺營銷在賣場中的作用的認識和了解，逐漸完善課題。

眾所周知，人們所感受的外部信息有83%是通過視覺傳達到人們心智的。也就是說，視覺使人們接受外部信息的最重要和最主要的通道。現代營銷知識告訴我們，視覺營銷是作好營銷必不可少的營銷手段之一。

本文旨在從服裝賣場角度來闡述服裝視覺營銷的作用和影響。

正文：

1引言服裝視覺營銷概論。

1.1服裝視覺營銷的概念。

1.2服裝視覺營銷的范疇。

2視覺營銷在賣場中的具體應用。

2.1服裝店鋪的整體色彩應用技巧。

2.2服裝賣場的陳列設計。

2.3服裝視覺營銷塑造消費者心中的形象。

3視覺營銷的一些實例分析。

3.1zara店鋪的空間設計與陳列形態。

3.2森馬。

3.3jackjones。

4視覺營銷迎來了春天。

4.1視覺陳列專家韓陽與《賣場陳列設計》。

5整合視覺營銷，提升銷售業績。

6結束語。

7致謝。

前期的文獻資料收集、調研、實習及設計條件準備情況。

搜集關于服裝視覺營銷和陳列設計等的相關文獻資料。

參考文獻：

馬賽。工業設計與展示設計。中國紡織出版社，

毛春義。服裝展示。湖北美術出版社，xx。

杜異，傅t。漢諾威世界博覽會設計，嶺南美術出版社，xx。

王春杰。世界展覽新設計。湖北美術出版社，xx。

賴濤。服裝設計基礎。高等教育出版社，xx。

韓陽。賣場陳列設計。中國紡織出版社，xx。

許亮。展示設計。湖南美術出版社，xx。

陸華祥等。最新展館展臺設計。上海人民美術出版社，xx。

畢業設計主要工作的進度安排。

1-4周搜集，查閱與課題有關的資料，進行畢業實習。

5-6周畢業作品服裝效果圖的設計、畢業作品結構圖。

7-8周畢業作品服裝制作。

9-10周服裝效果圖、結構圖及文字說明。

15周論文的目錄、縮寫稿、中英文摘要、致謝。

16周服裝動態展示設計。

17周完成畢業設計的全部內容。

畢業設計每周指導時間、地點安排及畢業設計紀律要求。

每周指導時間：

每周一、周四下午在逸夫樓四樓，不早退；不遲到。

一、導師對開題報告的評語：

指導教師**年**月**日。

成績。

二、開題報告答辯評語及成績：

英語本科生開題報告（熱門19篇）篇三

(一)選題的依據。

許昌旅游資源非常豐富，文化和生態優勢明顯，先后獲得“三國之鄉”、“臘梅之鄉”、“宜居城市”、“國家園林城”、“中國優秀旅游城市”等稱號，為發展旅游奠定了堅實基礎，但是，由于發展起點低，規劃水平落后，旅游業發展水平相對滯后，許多旅游資源沒有得到有效的開發和利用，停留在初級階段，效益不高，因此優化開發格局非常必要。

2006年以來，許昌市旅游局完成了許昌市、長葛市、禹州市旅游發展規劃、部分景區規劃和一個村級規劃，主要成果有《許昌市旅游業發展“十一五”規劃》、《許昌市建設旅游名城和旅游目的地策劃》、《許昌市城鄉一體化推進區旅游業發展規劃》、《長葛市旅游發展總體規劃》、《禹州市旅游發展總體規劃》、《周定王陵景區旅游規劃》、《逍遙觀景區旅游規劃》、《大鴻寨景區旅游規劃》、《丈地村旅游業總體規劃》等。這些規劃方案由上而下，給許昌市旅游提出了發展藍圖和方向，但普遍存在定位過高、景區之間缺乏功能的有機聯系、產業之間缺乏協調、項目資金投入過大、操作可能性小等不足。因此，如何深度開發許昌市旅游資源的特色和優勢，加強景區之間的功能聯系，優化產業之間的配置效率，完善各類項目工程和產品營銷的可操作性，本課題將做深刻討論，并提供多種優選方案。

(二)選題的意義。

本論文將為許昌旅游發展、規劃、布局提供科學依據和藍圖;培育和推動旅游業發展，使之成為許昌國民經濟的重要產業，提升許昌市在全國的城市知名度和在全國旅游中的地位，使之成為中原地區一流的文化休閑旅游目的地以及中國出境旅游的主要客源地;增強旅游業的關聯帶動效應，提高對國民經濟和社會發展的貢獻水平。

許昌歷史文化在中華民族歷史文化發源、發展中具有特殊地位，本論文的完成，其價值、意義將在許昌、在河南，乃至在全國產生影響。它將在全國兩類資源整合和深度開發領域提供案例研究范本，一定程度上填補和豐富該領域的研究理論。本課題將人文與自然旅游開發有機結合起來，提出操作性很強的發展思路與方案，構思許昌旅游資源構成系統和價值等級系統，使許昌旅游的的開發格局全貌得以清楚、科學、準確地展示，解決許昌旅游多年來缺乏科學定位，開發無序的現象。因此，該論文具有重大理論價值。再次，有利于提高許昌的知名度。在21世紀，文化旅游在當今旅游業中已成為一個熱點。許昌的文化旅游資源豐富而獨特，但遺憾的是，由于開發力度不夠，許昌目前在中國的知名度還比較低。開發文化旅游，打文化牌子，創文化旅游產品，不僅可以利用許昌在三國文化旅游資源方面的優勢，而且可以提高許昌的知名度。確立其在文化旅游市場上的地位。

二、國內有關本選題的研究動態。

隨著旅游者需求的提高和旅游業競爭日益激烈，發展有針對性的文化旅游項目已成為各地區旅游決策者的共識。總的來說，在西方發達國家，文化旅游的發展比較迅速，眼下正是方興未艾之時，而在我國及其他發展中國家，文化旅游才剛剛起步。

我國文化旅游開發由于起步較晚，相比于國外，還有很大差距。從全國的范圍看，還有很多地方不重視文化旅游，不懂得如何進行文化旅游開發，或者開發的層次很淺，仍停留在初級階段。

謝淑芳(2002)就提出，許昌市旅游業的開發,重點應放在人文景觀的發掘和利用方面,三國文化是其得天獨厚的資源。如果不能充分發掘利用這些資源,既愧對今天這千載難逢的發展機遇,也愧對古人如此豐厚的歷史饋贈;張培(2007)對許昌開展三國文化旅游的`優勢，劣勢，機遇，挑戰進行了系統的分析;劉陽煉(2008)對許昌旅游業跨越發展的基礎和條件進行了全面的評價;王云，劉軍偉，李長坡(2009)從宏觀的角度對許昌發展旅游業的優劣勢進行總體評價;杜書廷(2005)對許昌市城市設計與旅游開發一體化的必要性和途徑及對策進行了論述;等等。

三、論文設計的基本內容。

許昌市位處中原中部，旅游資源豐富，文化歷史悠久，是我國重要文化旅游目的地。當前旅游經濟發展很快，是解決社會經濟可持續發展和勞動就業的重要途徑。為實現旅游資源和經濟同步發展，必須提高資源的有效開發和利用率，不但要實現旅游區域之間的外部協同，而且要實現旅游區域內部協同，優化資源配置，本論文在消費經濟增長、文化素質提高、國民帶薪休假的背景下，重點研究許昌市文史旅游資源開發和優化格局問題。主要內容包括：資源分布格局;深度開發和優化的戰略模式;未來格局和動態拓展。

四、擬解決的主要問題。

(一)新的背景下許昌旅游產業的科學定位。旅游產業隨著社會的發展，其功能有了新的含義，不但有經濟效益，還代表地區的窗口和名片，增加當地居民的休憩福利，提供勞動就業職位。許昌市旅游現階段應以窗口和名片功能為主，發展階段以社會功能為主，成熟階段以經濟功能為主。科學的功能定位能夠防止盲目開發和草率開發。

(二)旅游資源深度開發和的優化的戰略途徑。根據佩魯的增長極原理，旅游資源開發首先發生在優勢資源和特色資源的區域，其所在市鎮得到優先開發，這是旅游城鎮開發戰略，如禹州的神垕鎮、鄢陵城關鎮等。還可以采用專項產品開發戰略、目的性客源市場開發戰略等。

(三)旅游項目布局的功能聯系。旅游項目之間具有功能聯系，如曹魏文化中春秋樓與灞陵橋的聯系(千里走單騎)，采摘園與農家樂之間的聯系(農事體驗)。本課題將根據許昌現有和潛在項目之間的功能聯系進行布局和設計旅游線路，開發專題產品。

五、研究方法。

本論文采用的主要研究方法如下：

(一)文獻資料法：根據已掌握的文獻，查找相關三國文化旅游書籍，期刊，學術報告，學術會議論文，學位論文，科技檔案等。

(二)網絡資源法：通過運用搜索引擎，查閱相關知識等手段來對許昌三國文化旅游開發歷史及現狀進行調查。

(三)對比分析法：利用許昌三國文化旅游開發的具體情況和湖北，四川等開發較完善地區的情況進行對照比較，得出許昌開發三國文化旅游的優勢，劣勢，以及劣勢向優勢轉化的方法。

(四)案例參考法：引用和參考其他地區三國文化旅游開發成功案例。

六、選題的特色及創新點。

許昌緊鄰中原文化和黃河文明的核心區域，豐富的自然資源和有悠久的的歷史文化，目前已經開發景區景點20多處。但存在的問題很多：建設多，保護少;利用多，發掘少;重復建設多，區域聯合少;投入多，收益少。2009年接待游客272萬人次，與資源優勢和旅游經濟形勢很不相稱。本項目將在兩個方面提供參考范例，使旅游資源既得到保護和開發，又得到內在價值的體現。第一，創建文化歷史與旅游自然資源的耦合模式，有所為，有所不為;第二，在不同區域范圍內，尋求不同資源最佳的耦合點，開發資源“共生”空間和模型。本研究將提供可行的思路和模式，使許昌旅游資源的整合和深度開發，優化資源和產品配置，實現社會、經濟、生態的高度統一。本論文將向許昌市旅游局提供旅游資源開發的智力支持和政策依據。

七、主要參考文獻。

寫作進度及具體時間安排。

起止日期主要研究內容

2010-3-至2010-5-12論文撰寫及修改。

2010-5-1至2010-5-30論文答辯。

指導教師對開題報告的意見。

該論文選題特色突出，選題依據地方旅游發展的基礎條件和開發的基本狀況，具有實際的理論指導意義和案例開發參考意義。從報告內容上看，作者已經基本具備檢索相關文獻、整理相關研究動態的能力。論文設計的基本內容層次清晰，研究方法科學合理，針對擬解決的主要問題提出的方案具有一定的可行性。報告中的創新點從本科層次水平來看，具有一定高度。主要參考文獻符合選題規范，對論文寫作有實際的指導和幫助。

同意開題。

指導教師簽名：年月日。

英語本科生開題報告（熱門19篇）篇四

1,研究來源及其意義:長期以來,由于多年根深蒂固的傳統的教授語言的方法束縛,高中英語閱讀教學在很大程度上仍脫離了"培養閱讀能力"這一主要任務,成了專為應試服務的逐句翻譯和煩瑣的語法分析.其現狀主要表現為:閱讀課過分重視語法和詞匯知識的講解,而忽視對學生實際語言運用能力的培養;重教師的導向,而輕學生的主體性和人文精神的培養.其結果是,不僅忽略了課堂提問在閱讀教學中的促進作用,學生在課堂上囫圇吞棗,死記硬背,簡單地模仿句型,而且學生普遍存在對整篇文章的綜合理解,閱讀速度慢,缺乏分析問題,解決問題的能力以及積極參與閱讀教學的興趣,閱讀課堂呈現單調乏味的現象.這種現狀已經阻礙了閱讀教學的進一步發展.根據新課標的精神,高中階段英語教學的目的是"初中英語教學的基礎上發展聽,說,讀,寫的基本技能;側重培養閱讀能力"且新編的人教版高中英語教科書以閱讀課為中心,突出了高中階段閱讀教學的中心地位,體現了"高中階段英語教學側重培養閱讀能力"的原則.有此可見,英語閱讀教學作為高中英語教學的側重點,其目的不僅是要讓學生學會語言知識,獲取文章提供的信息,領悟文章的內涵,更重要的是使學生掌握閱讀的方法和技能,逐步培養語言學習能力.而課堂提問則關系到英語閱讀教學的質量,是閱讀教學過程得以順利進行的關鍵.課堂體溫,是一種教學活動過程.通常是教師提出問題,引導學生運用已經學過的知識,回答教師提出的問題,提高分析能力,從而獲得新知識的方法,是閱讀課堂教學中使用頻率最高的一種教學手段.這也正是順應了新課標中所倡導的那樣,在閱讀教學中注重素質教育,鼓勵學生積極參與教學活動,通過感知,體驗,實踐,參與和合作探究等活動方式,來完成閱讀教學的任務和實現英語閱讀教學目標.同時,通過課堂提問在閱讀教學中的運用,也充分體現了閱讀教學"以學生為中心的教學思路,突出學生主體,尊重個體差異"的基本理念.據此,為改變傳統閱讀教學的模式,我們在進行閱讀課堂教學時,在閱讀前教師可以提出一系列問題,讓學生帶著問題有目的地去閱讀能激發他們的好奇心和求知欲,教材所提供的文章內容廣泛,體裁豐富,其中以敘述和論證體為主,教師應根據不同的文體設計不同的問題,體現出不同體裁的特點.教師還應把課堂作為學生英語實踐活動的舞臺,把課文內容作為話題,組織學生進行討論,議論,評價,延伸和借鑒等言語實踐活動,從而發揮學生在閱讀教學中的主體作用,培養其積極的思維能力和創造能力.

而且,國外一些語言學家早在20世紀60年代初就從不同角度探討研究第二語言的閱讀過程,創立和豐富了外語閱讀教學理論.語言學家盧利亞認為:"復雜的閱讀理解至少有三個環節組成區分單詞的確切意義;把握詞與詞之間的句法關系以及由詞組成的復雜的結構."他的話指出了閱讀理解過程中語言知識的重要性.1967年goodman借助心理語言學的觀點,提出了嶄新的閱讀理論,他認為閱讀是一個復雜的心理語言活動過程,是作者,語言信息,和讀者三方面共同作用的結果.隨著心理學,心理語言學,應用語言學和篇章語言學研究的發展,人們對閱讀理論的探討不斷深入.20世紀80年代初,carrol等人提出了"現代圖式理論".它強調了讀者的文化背景知識在閱讀理解過程中所起的作用.目前,在國內對英語閱讀教學的研究,人們有著各自不同的看法.尤其是在閱讀教學模式方面,則主要存在著兩種不同的意見:一種是"自下而上"的模式,認為閱讀教學的基本路子是先教單詞,再講句子,最后擴展到全文.另一種是"自上而下"的模式,強調"readingisapsycholingualguessinggame"此外,國內的閱讀教學理論也認為,閱讀過程是一個主動的,有目的的,有創造性的心理過程.倡導教師在閱讀教學中應該使學生始終處于積極主動的狀態,通過對整篇文章的整體把握來獲取文章信息,掌握語言知識,培養其閱讀能力.隨著國內外對閱讀教學過程的不斷深入,閱讀教學在英語教學中的重要性將會變得顯著突出.如何在閱讀教學中激發學生的學習興趣,如何使其能創造性地解決課文話題所引出的與現實生活密切相關的問題,從而提高學生的閱讀水平,由應試向素質教育轉變,將成為一個備受注目的亟待解決的大問題.

本課題擬在外語教學法的范疇內,通過探討如何運用課堂提問技巧,一方面為學生能夠根據問題更快,更準確地把握對文章的綜合理解,更好地獲取文章的內在信息起到了積極的促進作用,另一方面,由于本課題的內容在目前的英語閱讀教學中出現很少,而本課題的研究將彌補這一方面的不足,也為廣大教師在閱讀教學中所采用的教學技巧提供了一項參考.它的理論意義和實踐意義將會十分顯著.

2,研究目標:針對課文內容的不同,在閱讀課堂教學的各環節中精心設計問題,為引導學生能夠積極參與閱讀教學,使其能夠帶著疑問對文章進行閱讀,并向學生提供盡可能多的直接使用語言的機會,讓學生回答問題,分析問題或就某一問題進行討論,幫助學生在有限的課堂中最大限度地獲取文章的內在信息,提高其閱讀速度,分析問題和解決問題的能力,從而改善閱讀課堂教學的質量.

3,研究的內容:主要探討如何在閱讀課堂教學的各個環節中設計課堂提問來吸引學生的閱讀興趣,盡可能地引導學生變被動為主動,積極參與閱讀教學,在活躍的課堂教學環境中提高學生的閱讀能力.

本課題研究主要解決以下幾個問題:。

(1),對閱讀課堂教學的現狀進行分析,提出通過精心設計課堂提問來改善閱讀教學的必要性.

(2),根據閱讀教學過程中的實際情況,探索和總結適合于閱讀教學的課堂提問的技巧特征.

(3),總結和探索在閱讀課堂教學中適當運用課堂提問的技巧能否有利于優化閱讀課堂教學的各環節.

4,研究的方法和手段:(1),方法:調查法,歸納總結法,例證法,教學觀摩法,查閱文獻資料法.(2),課題的研究手段主要是以實際應用為主,兼以完善這一理論研究.

5,研究的進度安排:統一按照院系領導和指導老師的安排,并結合論文寫作的實際情況,認真完成論文協作的每項步驟.

參考文獻:。

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英語本科生開題報告（熱門19篇）篇五

1，研究來源及其意義:長期以來，由于多年根深蒂固的傳統的教授語言的方法束縛，高中英語閱讀教學在很大程度上仍脫離了“培養閱讀能力”這一主要任務，成了專為應試服務的逐句翻譯和煩瑣的語法分析.其現狀主要表現為:閱讀課過分重視語法和詞匯知識的講解，而忽視對學生實際語言運用能力的培養;重教師的導向，而輕學生的主體性和人文精神的培養.其結果是，不僅忽略了課堂提問在閱讀教學中的促進作用，學生在課堂上囫圇吞棗，死記硬背，簡單地模仿句型，而且學生普遍存在對整篇文章的綜合理解，閱讀速度慢，缺乏分析問題，解決問題的能力以及積極參與閱讀教學的興趣，閱讀課堂呈現單調乏味的現象.

這種現狀已經阻礙了閱讀教學的進一步發展.根據新課標的精神，高中階段英語教學的目的是“初中英語教學的基礎上發展聽，說，讀，寫的基本技能;側重培養閱讀能力”且新編的人教版高中英語教科書以閱讀課為中心，突出了高中階段閱讀教學的中心地位，體現了“高中階段英語教學側重培養閱讀能力”的原則.

有此可見，英語閱讀教學作為高中英語教學的側重點，其目的不僅是要讓學生學會語言知識，獲取文章提供的信息，領悟文章的內涵，更重要的是使學生掌握閱讀的方法和技能，逐步培養語言學習能力.而課堂提問則關系到英語閱讀教學的質量，是閱讀教學過程得以順利進行的關鍵.課堂體溫，是一種教學活動過程.通常是教師提出問題，引導學生運用已經學過的知識，回答教師提出的問題，提高分析能力，從而獲得新知識的方法，是閱讀課堂教學中使用頻率最高的一種教學手段.這也正是順應了新課標中所倡導的那樣，在閱讀教學中注重素質教育，鼓勵學生積極參與教學活動，通過感知，體驗，實踐，參與和合作探究等活動方式，來完成閱讀教學的任務和實現英語閱讀教學目標.

同時，通過課堂提問在閱讀教學中的運用，也充分體現了閱讀教學“以學生為中心的教學思路，突出學生主體，尊重個體差異”的基本理念.據此，為改變傳統閱讀教學的模式，我們在進行閱讀課堂教學時，在閱讀前教師可以提出一系列問題，讓學生帶著問題有目的地去閱讀能激發他們的好奇心和求知欲，教材所提供的文章內容廣泛，體裁豐富，其中以敘述和論證體為主，教師應根據不同的文體設計不同的問題，體現出不同體裁的特點.教師還應把課堂作為學生英語實踐活動的舞臺，把課文內容作為話題，組織學生進行討論，議論，評價，延伸和借鑒等言語實踐活動，從而發揮學生在閱讀教學中的主體作用，培養其積極的思維能力和創造能力.而且，國外一些語言學家早在20世紀60年代初就從不同角度探討研究第二語言的閱讀過程，創立和豐富了外語閱讀教學理論.語言學家盧利亞認為:“復雜的`閱讀理解至少有三個環節組成區分單詞的確切意義;把握詞與詞之間的句法關系以及由詞組成的復雜的結構.”他的話指出了閱讀理解過程中語言知識的重要性.

1967年goodman借助心理語言學的觀點，提出了嶄新的閱讀理論，他認為閱讀是一個復雜的心理語言活動過程，是作者，語言信息，和讀者三方面共同作用的結果.隨著心理學，心理語言學，應用語言學和篇章語言學研究的發展，人們對閱讀理論的探討不斷深入.

20世紀80年代初，carrol等人提出了“現代圖式理論”.它強調了讀者的文化背景知識在閱讀理解過程中所起的作用.目前，在國內對英語閱讀教學的研究，人們有著各自不同的看法.尤其是在閱讀教學模式方面，則主要存在著兩種不同的意見:一種是“自下而上”的模式，認為閱讀教學的基本路子是先教單詞，再講句子，最后擴展到全文.另一種是“自上而下”的模式，強調“readingisapsycholingualguessinggame”此外，國內的閱讀教學理論也認為，閱讀過程是一個主動的，有目的的，有創造性的心理過程.倡導教師在閱讀教學中應該使學生始終處于積極主動的狀態，通過對整篇文章的整體把握來獲取文章信息，掌握語言知識，培養其閱讀能力.隨著國內外對閱讀教學過程的不斷深入，閱讀教學在英語教學中的重要性將會變得顯著突出.

如何在閱讀教學中激發學生的學習興趣，如何使其能創造性地解決課文話題所引出的與現實生活密切相關的問題，從而提高學生的閱讀水平，由應試向素質教育轉變，將成為一個備受注目的亟待解決的大問題.

本課題擬在外語教學法的范疇內，通過探討如何運用課堂提問技巧，一方面為學生能夠根據問題更快，更準確地把握對文章的綜合理解，更好地獲取文章的內在信息起到了積極的促進作用，另一方面，由于本課題的內容在目前的英語閱讀教學中出現很少，而本課題的研究將彌補這一方面的不足，也為廣大教師在閱讀教學中所采用的教學技巧提供了一項參考.它的理論意義和實踐意義將會十分顯著.

2，研究目標:針對課文內容的不同，在閱讀課堂教學的各環節中精心設計問題，為引導學生能夠積極參與閱讀教學，使其能夠帶著疑問對文章進行閱讀，并向學生提供盡可能多的直接使用語言的機會，讓學生回答問題，分析問題或就某一問題進行討論，幫助學生在有限的課堂中最大限度地獲取文章的內在信息，提高其閱讀速度，分析問題和解決問題的能力，從而改善閱讀課堂教學的質量.

3，研究的內容:主要探討如何在閱讀課堂教學的各個環節中設計課堂提問來吸引學生的閱讀興趣，盡可能地引導學生變被動為主動，積極參與閱讀教學，在活躍的課堂教學環境中提高學生的閱讀能力.

本課題研究主要解決以下幾個問題:。

(1)，對閱讀課堂教學的現狀進行分析，提出通過精心設計課堂提問來改善閱讀教學的必要性.

(2)，根據閱讀教學過程中的實際情況，探索和總結適合于閱讀教學的課堂提問的技巧特征.

(3)，總結和探索在閱讀課堂教學中適當運用課堂提問的技巧能否有利于優化閱讀課堂教學的各環節.

4，研究的方法和手段:(1)，方法:調查法，歸納總結法，例證法，教學觀摩法，查閱文獻資料法.(2)，課題的研究手段主要是以實際應用為主，兼以完善這一理論研究.

5，研究的進度安排:統一按照院系領導和指導老師的安排，并結合論文寫作的實際情況，認真完成論文協作的每項步驟.

參考文獻:。

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英語本科生開題報告（熱門19篇）篇六

報告結構。

第一部分選題背景及意義。

第二部分研究的基本內容和擬解決的主要問題。

第三部分論文寫作提綱。

第四部分研究方法及措施。

第五部分研究工作的步驟及進度計劃。

第六部分參考文獻。

一、選題的背景和意義。

地理標志(geographicalindication)是一種特殊的產源識別性商業標志，也是當今國際社會廣泛關注的一項重要的知識產權。wto在《與貿易有關的知識產權協議》(以下稱trips協議)中將地理標志列為其規定的七種知識產權，把地理標志作為一項與商標、專利、版權并列的獨立知識產權加以保護。早在1883年，國際社會為保護工業產權而簽訂的第一個多邊性國際條約——《巴黎公約》，就將地理標志列入工業產權的保護范圍之內。之后簽訂的《馬德里協定》和《里斯本協定》中對地理標志的相關內容的調整則體現了國際社會對地理標志關注的逐漸增加。1994年簽訂的《trips協議》是現今最具綜合性的知識產權協議，它使地理標志的保護達到了一個新的高度，從而協調了各國尤其是歐洲大陸國家和美國等新興國家的利益要求。

我國作為trips協議的成員國，就意味著我們的地理標志法律保護水平要達到其確立的最低標準。中國是一個具有50悠久歷史文化的文明古國，我國幅員遼闊，歷史悠久，民族眾多，各個地區在氣候地理環境以及人文環境等方面特點鮮明、突出，由此形成了一大批地方特色產品。但是，我國地理標志法律保護的現狀卻不容樂觀。如許多地理標志被作為普通商標注冊，“青島啤酒”、“金華火腿”就是典型的例子;一些地方標志由于被濫用，逐步演變為同類商品的通用名稱或代名詞，如安徽宣州的“宣紙”、新疆哈密的“哈密瓜”，云南大理的“大理石”，等等。以茶葉地理標志為例，我國是茶葉大國，茶葉生產加工歷史悠久，茶葉的品質與獨特的地理氣候、環境條件有著非常密切的關系，因此，茶葉是最適合實施地理標志保護的重要農產品之一。茶葉地理標志保護研究在我國地理標志知識產權領域尚屬新生事物，但茶葉地理標志對于促進我國茶葉經濟的發展至關重要。過去由于缺乏相應的法律法規，難以實施茶葉地理標志知識產權的保護工作，許多茶葉產品的地理標志價值得不到應有的體現，使我國很多具有地方特色的優質名茶未能得到很好開發。此外，由于茶葉地理標志保護不力，也會給少數茶葉企業創造“搭便車”的機會，致使某些茶葉地理標志產品的形象遭到嚴重破壞，如何更好地利用地理標志打擊假冒地理標志的行為，杜絕“搭便車”行為，是值得深入研究的問題。

因此，本文以地理標志法律保護為研究內容，以茶葉地理標志為研究切入點，主要以茶葉地理標志為例，探討我國地理標志法律保護問題，通過多種研究方法，來分析如何構建我國的地理標志法律保護體系。

二、研究的基本內容及擬解決的主要問題。

本課題研究主要分為如下幾個部分：

第一部分是地理標志的基本理論。本部分主要介紹地理標志的一些基本問題，如地理標志的概念、特征以及法律屬性等，同時還分析地理標志與相關法律概念之間的區別，例如，地理標志與商標、原產地等等。本部分屬于基礎理論研究層面的內容，是全文研究工作的起點。

第二部分是地理標志法律保護的模式探討。地理標志法律保護的模式是多樣的，如商標法保護模式、反不正當競爭保護模式、專門的地理標志保護法模式、以及綜合保護模式。上述幾種模式各有特點，各有弊端，因此各國在選擇保護模式的同時，應該結合本國的具體國情。

第三部分是我國地理標志法律保護中存在的不足——以茶葉地理標志保護為例。在本部分的論述中，本文結合我國茶葉地理標志保護的個案——西湖龍井茶地理表示保護中存在的問題，以此作為案例，來分析我國地理標志法律保護中存在的不足，并且反思我國地理標志法律保護存在這些問題的原因。

第四部分是完善我國地理標志法律保護的對策。本部分是全文的重點，主要在結合上文論述成果的基礎上，探討我國地理標志法律保護應該采取的模式以及具體制度的構建，本部分屬于全文的解決問題部分，因此主要提出針對我國地理標志法律保護的一些對策。

本文著重解決如下幾個關鍵的問題：

(1)地理標志保護的模式問題。綜觀國外的地理標志法律保護模式，會發現地理標志法律保護存在模式多樣化、層次多樣化的.特點。因此，本文要分析這些保護模式各自的優點，以及選擇適合我國地理標志法律保護的模式。

(2)我國地理標志法律保護存在的問題。本部分以我國茶葉地理標志法律保護為研究切入點，分析我國地理標志法律保護中究竟存在哪些問題，以及分析產生這些問題根本原因。由于我國地理標志法律保護不力，因此我國地理標志權利人經常遭受侵害，給權利人帶來了損失，這在茶葉地理標志保護中體現得尤為明顯。

(3)我國地理標志法律保護制度的構建問題。這是全文的關鍵，主要探討我國應該如何構建本國的地理標志法律保護體系，一方面這是國際公約的需要，另一方面這也是本國法律制度完善的需要。本文主要針對我國地理標志法律保護的規范層面、制度層面、組織層面等幾個方面，對構建我國地理標志法律保護進行一些思考。

三、論文寫作提綱。

緒論(包括選題意義、選題背景、寫作內容等)。

一、地理標志基本理論分析。

(一)地理標志的概念。

(二)地理標志的特征。

(三)地理標志的法律屬性。

(四)地理標志與其他相關法律概念的區別。

1.地理標志與商標的區別。

2.地理標志與原產地的區別。

二、地理標志法律保護的模式探討。

(一)地理標志法律保護的具體模式。

1.商標法保護模式。

2.反不正當競爭法保護模式。

3.地理標志專門法保護模式。

4.綜合保護模式。

(二)上述保護模式的評價。

1.上述各種保護模式的評析。

2.我國地理標志保護模式的選取。

三、我國地理標志法律保護中存在的問題——以茶葉地理標志保護為例。

(一)西湖龍井茶地理標志保護個案分析。

1.西湖龍井茶地理標志法律保護概況。

2.西湖龍井茶地理標志法律保護引發的思考。

(二)我國地理標志法律保護的現狀及存在的不足。

1.商標法對地理標志的保護。

2.專門性法律規范對地理標志的保護。

3.我國地理標志法律保護中存在的不足。

四、完善我國地理標志法律保護的對策。

(一)我國地理標志法律保護的總體思路。

(二)我國地理標志法律保護的基本原則。

(三)完善我國地理標志法律保護的具體措施。

1.制定專門的法律保護地理標志。

2.加強商標法、反不正當競爭法等對地理標志的保護。

3.制定嚴格的地理標志質量監督制度。

4.因地制宜，加強地方立法，保護地理標志。

結語。

英語本科生開題報告（熱門19篇）篇七

(一)選題的依據。

許昌旅游資源非常豐富，文化和生態優勢明顯，先后獲得“三國之鄉”、“臘梅之鄉”、“宜居城市”、“國家園林城”、“中國優秀旅游城市”等稱號，為發展旅游奠定了堅實基礎，但是，由于發展起點低，規劃水平落后，旅游業發展水平相對滯后，許多旅游資源沒有得到有效的開發和利用，停留在初級階段，效益不高，因此優化開發格局非常必要。

以來，許昌市旅游局完成了許昌市、長葛市、禹州市旅游發展規劃、部分景區規劃和一個村級規劃，主要成果有《許昌市旅游業發展“十一五”規劃》、《許昌市建設旅游名城和旅游目的地策劃》、《許昌市城鄉一體化推進區旅游業發展規劃》、《長葛市旅游發展總體規劃》、《禹州市旅游發展總體規劃》、《周定王陵景區旅游規劃》、《逍遙觀景區旅游規劃》、《大鴻寨景區旅游規劃》、《丈地村旅游業總體規劃》等。這些規劃方案由上而下，給許昌市旅游提出了發展藍圖和方向，但普遍存在定位過高、景區之間缺乏功能的有機聯系、產業之間缺乏協調、項目資金投入過大、操作可能性小等不足。因此，如何深度開發許昌市旅游資源的特色和優勢，加強景區之間的功能聯系，優化產業之間的配置效率，完善各類項目工程和產品營銷的可操作性，本課題將做深刻討論，并提供多種優選方案。

(二)選題的意義。

本論文將為許昌旅游發展、規劃、布局提供科學依據和藍圖;培育和推動旅游業發展，使之成為許昌國民經濟的重要產業，提升許昌市在全國的城市知名度和在全國旅游中的地位，使之成為中原地區一流的文化休閑旅游目的地以及中國出境旅游的主要客源地;增強旅游業的關聯帶動效應，提高對國民經濟和社會發展的貢獻水平。

許昌歷史文化在中華民族歷史文化發源、發展中具有特殊地位，本論文的完成，其價值、意義將在許昌、在河南，乃至在全國產生影響。它將在全國兩類資源整合和深度開發領域提供案例研究范本，一定程度上填補和豐富該領域的研究理論。本課題將人文與自然旅游開發有機結合起來，提出操作性很強的發展思路與方案，構思許昌旅游資源構成系統和價值等級系統，使許昌旅游的的開發格局全貌得以清楚、科學、準確地展示，解決許昌旅游多年來缺乏科學定位，開發無序的現象。因此，該論文具有重大理論價值。再次，有利于提高許昌的知名度。在21世紀，文化旅游在當今旅游業中已成為一個熱點。許昌的文化旅游資源豐富而獨特，但遺憾的是，由于開發力度不夠，許昌目前在中國的知名度還比較低。開發文化旅游，打文化牌子，創文化旅游產品，不僅可以利用許昌在三國文化旅游資源方面的優勢，而且可以提高許昌的知名度。確立其在文化旅游市場上的地位。

二、國內有關本選題的研究動態。

隨著旅游者需求的提高和旅游業競爭日益激烈，發展有針對性的文化旅游項目已成為各地區旅游決策者的共識。總的來說，在西方發達國家，文化旅游的發展比較迅速，眼下正是方興未艾之時，而在我國及其他發展中國家，文化旅游才剛剛起步。

我國文化旅游開發由于起步較晚，相比于國外，還有很大差距。從全國的范圍看，還有很多地方不重視文化旅游，不懂得如何進行文化旅游開發，或者開發的層次很淺，仍停留在初級階段。

謝淑芳就提出，許昌市旅游業的開發,重點應放在人文景觀的發掘和利用方面,三國文化是其得天獨厚的資源。如果不能充分發掘利用這些資源,既愧對今天這千載難逢的發展機遇,也愧對古人如此豐厚的歷史饋贈;張培()對許昌開展三國文化旅游的`優勢，劣勢，機遇，挑戰進行了系統的分析;劉陽煉()對許昌旅游業跨越發展的基礎和條件進行了全面的評價;王云，劉軍偉，李長坡()從宏觀的角度對許昌發展旅游業的優劣勢進行總體評價;杜書廷()對許昌市城市設計與旅游開發一體化的必要性和途徑及對策進行了論述;等等。

三、論文設計的基本內容。

許昌市位處中原中部，旅游資源豐富，文化歷史悠久，是我國重要文化旅游目的地。當前旅游經濟發展很快，是解決社會經濟可持續發展和勞動就業的重要途徑。為實現旅游資源和經濟同步發展，必須提高資源的有效開發和利用率，不但要實現旅游區域之間的外部協同，而且要實現旅游區域內部協同，優化資源配置，本論文在消費經濟增長、文化素質提高、國民帶薪休假的背景下，重點研究許昌市文史旅游資源開發和優化格局問題。主要內容包括：資源分布格局;深度開發和優化的戰略模式;未來格局和動態拓展。

四、擬解決的主要問題。

(一)新的背景下許昌旅游產業的科學定位。旅游產業隨著社會的發展，其功能有了新的含義，不但有經濟效益，還代表地區的窗口和名片，增加當地居民的休憩福利，提供勞動就業職位。許昌市旅游現階段應以窗口和名片功能為主，發展階段以社會功能為主，成熟階段以經濟功能為主。科學的功能定位能夠防止盲目開發和草率開發。

(二)旅游資源深度開發和的優化的戰略途徑。根據佩魯的增長極原理，旅游資源開發首先發生在優勢資源和特色資源的區域，其所在市鎮得到優先開發，這是旅游城鎮開發戰略，如禹州的神垕鎮、鄢陵城關鎮等。還可以采用專項產品開發戰略、目的性客源市場開發戰略等。

(三)旅游項目布局的功能聯系。旅游項目之間具有功能聯系，如曹魏文化中春秋樓與灞陵橋的聯系(千里走單騎)，采摘園與農家樂之間的聯系(農事體驗)。本課題將根據許昌現有和潛在項目之間的功能聯系進行布局和設計旅游線路，開發專題產品。

五、研究方法。

本論文采用的主要研究方法如下：

(一)文獻資料法：根據已掌握的文獻，查找相關三國文化旅游書籍，期刊，學術報告，學術會議論文，學位論文，科技檔案等。

(二)網絡資源法：通過運用搜索引擎，查閱相關知識等手段來對許昌三國文化旅游開發歷史及現狀進行調查。

(三)對比分析法：利用許昌三國文化旅游開發的具體情況和湖北，四川等開發較完善地區的情況進行對照比較，得出許昌開發三國文化旅游的優勢，劣勢，以及劣勢向優勢轉化的方法。

(四)案例參考法：引用和參考其他地區三國文化旅游開發成功案例。

六、選題的特色及創新點。

許昌緊鄰中原文化和黃河文明的核心區域，豐富的自然資源和有悠久的的歷史文化，目前已經開發景區景點20多處。但存在的問題很多：建設多，保護少;利用多，發掘少;重復建設多，區域聯合少;投入多，收益少。接待游客272萬人次，與資源優勢和旅游經濟形勢很不相稱。本項目將在兩個方面提供參考范例，使旅游資源既得到保護和開發，又得到內在價值的體現。第一，創建文化歷史與旅游自然資源的耦合模式，有所為，有所不為;第二，在不同區域范圍內，尋求不同資源最佳的耦合點，開發資源“共生”空間和模型。本研究將提供可行的思路和模式，使許昌旅游資源的整合和深度開發，優化資源和產品配置，實現社會、經濟、生態的高度統一。本論文將向許昌市旅游局提供旅游資源開發的智力支持和政策依據。

七、主要參考文獻。

寫作進度及具體時間安排。

起止日期主要研究內容

2010-3-至2010-5-12論文撰寫及修改。

2010-5-1至2010-5-30論文答辯。

指導教師對開題報告的意見。

該論文選題特色突出，選題依據地方旅游發展的基礎條件和開發的基本狀況，具有實際的理論指導意義和案例開發參考意義。從報告內容上看，作者已經基本具備檢索相關文獻、整理相關研究動態的能力。論文設計的基本內容層次清晰，研究方法科學合理，針對擬解決的主要問題提出的方案具有一定的可行性。報告中的創新點從本科層次水平看，具有一定高度。主要參考文獻符合選題規范，對論文寫作有實際的指導和幫助。

同意開題。

指導教師簽名：年月日。

英語本科生開題報告（熱門19篇）篇八

1.選題的目的和意義：

“三網融合”徹底打破了電視的壟斷局面，電視業務及其發展模式將面臨較大的沖擊。

多年的積累使電視產業擁有了豐富的內容資源、相對低廉的服務資源、一大批專業的制作團隊，以及相關牌照的發放權。

在融合發展的環境下，電視媒體要想有所作為，就要抓住機遇，迎接挑戰，揚長避短，積極制定一系列應對政策，提升自己的核心競爭力。

綜上所述，研究電視產業面臨的生存現狀，探究其尋求發展的路徑，有著重要的現實意義。

2.國內外研究現狀(文獻綜述)：

由于“三網融合”對我國電視產業有重大影響，所以相關的研究比較多，綜合起來主要是對“三網融合”背景下我國電視產業所面臨的機遇與挑戰以及應對策略進行了論述。

一、對“三網融合”背景下電視產業所面臨挑戰的研究。

這必將打破現有的媒體競爭格局，將給電視媒體帶來巨大的挑戰，因此把此項內容作為研究對象的人也比較多。

舒芳的《機遇與挑戰——論三網融合對電視發展的影響》一文中指出：

由于電信的業務能力大大增強，電視用戶資源將受到較大沖擊，同時電視業的廣告市場會受到很大挑戰，傳統傳輸渠道的價值和地位降低，傳統電視業務必將受到影響。

張海軍在《談三網融合給電視帶來的影響》一文中說：

不得不思考如何在激烈的新媒體競爭中站穩腳跟，贏得新的增長點。

崔杰在《解讀三網融合下電視業運行體制》中指出：

“三網融合”直接威脅廣電企業的核心電視業務，使其在三網融合的競爭中處于不利地位。

其次，電視傳媒缺少相應的市場化運作經驗，絕大多數企業仍處于轉型過程中。

此外，電視網絡的整和程度較低，這增添了電視在。

三網融合后市場化運營體制改革的.障礙。

二、對“三網融合”背景下電視產業所面臨機遇及對策研究。

“三網融合”具有重要的戰略意義，電視業需抓住機遇，迎接挑戰，揚長避短，積極制定一系列應對政策，來提升自己的核心競爭力，且以此作為研究對象的人也很多。

在巨大的存量用戶的基礎上，各地的電視運營商將有可能在統一的平臺上運營數字電視增值業務，乃至開展基礎電信業務。

其次，電視行業投資力度加大，對產業鏈上下游帶來機會。

再次，電視將有機會在電信業務上大展手腳。

值三網融合之際，電視系統企業除可以繼續做互聯網接入外，還有可能提供idc業務、網元出租業務以及voip業務，電視業有機會在電信業務上大展手腳。

黃升民在《三網融合下電視產業的發展》中說：

努力打造數字媒體內容基地，建立內容合作運營機制，逐步從網絡管理向媒體內容業務管理過渡，向綜合內容提供商的方向發展。

積極與新媒體融合發展，大力加強媒體性質的功能和業務建設，采取不同于傳統媒體的發展思路和政策措施，促進新媒體又好又快的發展。

打破地域界限，建立全國性的網絡體制;。

加快重組并購，形成多元化的產權結構;超越分業管理，確立全覆蓋的監管體制和手段。

從以上研究材料可以看出，大力發展“三網融合”提高我國信息產業整體實力這一重大舉措對電視業的影響，成了傳媒、業界和各方面專家研究的熱點。

少有人提及，我將試圖著力對此加以探究，為之前研究的不足做必要的補充。

3.選題研究的內容：

該論題研究的內容主要是以下幾個方面：

一、對“三網融合”背景下廣電產業所面臨挑戰的研究。

(一)廣電產業運營模式的轉變。

(二)員工配置和技術能力的提高。

(三)廣電網絡業務能力的提升。

二、對“三網融合”背景下廣電產業所面臨機遇及對策研究。

(一)機遇。

1、拓展電視傳播的新渠道。

2、增強電視傳播的互動性。

3、擴大電視傳播受眾群體。

(二)對策。

1、加快廣電網絡的改造。

2、開辦內容新穎的節目。

3、充分發揮自身的優勢。

4.選題研究的技術路線、研究方法和要解決的主要問題：

研究技術路線：首先，了解本論題的研究狀況，形成文獻綜述和開題報告。

其次，進一步搜集閱讀資料并研讀文本，做好相關的記錄，形成論題提綱。

第三，深入研究，寫成初稿。

最后，反復修改，完成定稿。

研究方法：運用文獻分析法、文本細讀法、比較法、綜合分析法等進行研究。

要解決的關鍵問題：(把自己的關鍵問題用兩句話寫下即可)。

5.研究與寫作計劃：

20xx年3月8日——4月15日確定選題、收集相關資料。

20xx年4月16日——4月30日撰寫開題報告與開題。

20xx年5月1日——6月30日收集資料，開展研究，形成寫作提綱。

20xx年7月1日——9月30日深入研究，形成論文初稿。

20xx年10月1日——10月30日論文修改、定稿、打印、答辯。

6、參考文獻：

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[14]雷建軍.視頻互動媒介.清華大學出版社，2011。

相關閱讀：

課題來源也可寫成選題依據，包括：

1，國內外背景，研究動態,;。

其中國外的動態可以少寫一點(畢竟了解的少)，就從網上搜集一些數據資料什么的兒就行。

國內動態，就寫一些近幾年的研究狀況成果什么的。

2，理論及實際意義。

闡述下你設計對理論或者實際工作的意義等情況。

3，可以加上本設計的創新點。

課題來源一般寫學校自主選題，或是老師指定選題。

英語本科生開題報告（熱門19篇）篇九

二、項目基本情況和特點。

中冶昆庭項目甄選江蘇省昆山市城東cbd核心地段，掌控城市優勢資源，東瞰340畝晨曦水上公園和夏駕河景觀帶，北接華東最大臺商協會辦事處大廈和昆山國際展覽中心。距離上海軌道11號線延伸站和虹橋機場航站樓200米，距離1000米范圍內納括百億級金融街，全國最大光電科技產業園，江蘇省最大高新科技園。項目定位為昆山市頂級國際社區，樓盤類型為第三代國際級酒店式公寓。開發商為全球五百強中國冶金科工集團，建筑商為中國建筑集團總公司，景觀設計為泛亞國際，物業管理由日本最大的不動產運營商“愛泊滿”為業主提供全程租賃服務。

三、設計的重點和難點。

項目投資估算與資金安排，項目開發費用估算，項目盈利能力分析與清償能力分析。

四、主要研究內容及要解決的問題。

1.項目所在地區經濟環境，面向的主要客戶群體的.經濟資料數據。

2.項目開發成本，開發費用，經營稅費的數據資料收集與計算。

3.項目財務評價數據計算與分析。

4.政府相關政策及其導向、項目開發商的基本情況，以及風險規避方法。

5.項目規劃設計建議依據，項目開發進度安排情況。

五、工作的主要階段、進度和完成時間。

1月15日至4月1日：收集設計相關資料。

4月2日至4月13日：提交畢業設計開題報告確定設計題目。

4月14日至4月29日：畢業設計寫作，完成設計初稿。

4月30日至6月8日：經老師多次指導，完成畢業設計并提交。

6月9日至6月14日：畢業設計答辯準備。

六、已進行的前期準備工作。

趙財福，程家龍，施建剛，房地產估價[m].上海：百家出版社，1994.

趙財福，趙小虹，房地產開發經營[m].上海：百家出版社，1994.

李小建，李國平等，經濟地理學[m].北京：高等教育出版社，.

劉洪玉.房地產開發經營與管理[m].北京：中國物價出版社，1995.

劉衛東等.房地產投資分析[m].上海：百家出版社，1995.

蘇益.投資項目評估[m].北京：清華大學出版社，.

李南等.工程經濟學[m].北京：科學出版社，.

徐曉峰等.技術經濟學[m].北京：中國發展出版社，.

蘭峰等.房地產開發與經營[m].北京：中國建筑工業出版社，.

孔凡文等.房地產經紀人[m].大連理工大學出版社，.

國家發展改革委，建設部.建設項目經濟評價方法與參數[m].北京：中國計劃出版社，.

建設部.房地產開發項目經濟評價方法[m].北京：中國計劃出版社，2000.

周儉.城市住宅區規劃原理[m].上海：同濟大學出版社，2002.

吳翔華，瞿富強，朱湘蘭.房地產市場營銷[m].南京：東南大學出版社，.

凌志華.房地產市場研究模式解構[m].北京：中國建筑工業出版社，2007.

沈建忠.房地產基本制度與政策[m].北京：中國建筑工業出版社，2007.

吳大軍.項目評估[m].大連：東北財經大學出版社，.

葛寶山.工程項目評估[m].北京：清華大學出版社，.

中華人民共和國城市房地產管理法，2007.

中華人民共和國國土資源部令第39號，《招標拍賣掛牌出讓國有建設用地使用權規定》，9月28日.

英語本科生開題報告（熱門19篇）篇十

1，研究來源及其意義:長期以來，由于多年根深蒂固的傳統的教授語言的方法束縛，高中英語閱讀教學在很大程度上仍脫離了“培養閱讀能力”這一主要任務，成了專為應試服務的逐句翻譯和煩瑣的語法分析。其現狀主要表現為:閱讀課過分重視語法和詞匯知識的講解，而忽視對學生實際語言運用能力的培養;重教師的導向，而輕學生的主體性和人文精神的培養。其結果是，不僅忽略了課堂提問在閱讀教學中的促進作用，學生在課堂上囫圇吞棗，死記硬背，簡單地模仿句型，而且學生普遍存在對整篇文章的綜合理解，閱讀速度慢，缺乏分析問題，解決問題的能力以及積極參與閱讀教學的興趣，閱讀課堂呈現單調乏味的現象。這種現狀已經阻礙了閱讀教學的進一步發展。根據新課標的精神，高中階段英語教學的目的是“初中英語教學的基礎上發展聽，說，讀，寫的基本技能;側重培養閱讀能力”且新編的人教版高中英語教科書以閱讀課為中心，突出了高中階段閱讀教學的中心地位，體現了“高中階段英語教學側重培養閱讀能力”的原則。有此可見，英語閱讀教學作為高中英語教學的側重點，其目的不僅是要讓學生學會語言知識，獲取文章提供的信息，領悟文章的內涵，更重要的是使學生掌握閱讀的方法和技能，逐步培養語言學習能力。而課堂提問則關系到英語閱讀教學的質量，是閱讀教學過程得以順利進行的關鍵。課堂體溫，是一種教學活動過程。通常是教師提出問題，引導學生運用已經學過的知識，回答教師提出的問題，提高分析能力，從而獲得新知識的方法，是閱讀課堂教學中使用頻率最高的一種教學手段。這也正是順應了新課標中所倡導的那樣，在閱讀教學中注重素質教育，鼓勵學生積極參與教學活動，通過感知，體驗，實踐，參與和合作探究等活動方式，來完成閱讀教學的任務和實現英語閱讀教學目標。同時，通過課堂提問在閱讀教學中的運用，也充分體現了閱讀教學“以學生為中心的教學思路，突出學生主體，尊重個體差異”的基本理念。據此，為改變傳統閱讀教學的模式，我們在進行閱讀課堂教學時，在閱讀前教師可以提出一系列問題，讓學生帶著問題有目的地去閱讀能激發他們的好奇心和求知欲，提高他們的閱讀能力。sefc教材所提供的文章內容廣泛，體裁豐富，其中以敘述和論證體為主，教師應根據不同的文體設計不同的問題，體現出不同體裁的特點。教師還應把課堂作為學生英語實踐活動的舞臺，把課文內容作為話題，組織學生進行討論，議論，評價，延伸和借鑒等言語實踐活動，從而發揮學生在閱讀教學中的主體作用，培養其積極的思維能力和創造能力。

而且，國外一些語言學家早在20世紀60年代初就從不同角度探討研究第二語言的'閱讀過程，創立和豐富了外語閱讀教學理論。語言學家盧利亞認為:“復雜的閱讀理解至少有三個環節組成區分單詞的確切意義;把握詞與詞之間的句法關系以及由詞組成的復雜的結構。”他的話指出了閱讀理解過程中語言知識的重要性。1967年goodman借助心理語言學的觀點，提出了嶄新的閱讀理論，他認為閱讀是一個復雜的心理語言活動過程，是作者，語言信息，和讀者三方面共同作用的結果。隨著心理學，心理語言學，應用語言學和篇章語言學研究的發展，人們對閱讀理論的探討不斷深入。20世紀80年代初，carrol等人提出了“現代圖式理論”。它強調了讀者的文化背景知識在閱讀理解過程中所起的作用。目前，在國內對英語閱讀教學的研究，人們有著各自不同的看法。尤其是在閱讀教學模式方面，則主要存在著兩種不同的意見:一種是“自下而上”的模式，認為閱讀教學的基本路子是先教單詞，再講句子，最后擴展到全文。另一種是“自上而下”的模式，強調“readingisapsycholingualguessinggame”此外，國內的閱讀教學理論也認為，閱讀過程是一個主動的，有目的的，有創造性的心理過程。倡導教師在閱讀教學中應該使學生始終處于積極主動的狀態，通過對整篇文章的整體把握來獲取文章信息，掌握語言知識，培養其閱讀能力。隨著國內外對閱讀教學過程的不斷深入，閱讀教學在英語教學中的重要性將會變得顯著突出。如何在閱讀教學中激發學生的學習興趣，如何使其能創造性地解決課文話題所引出的與現實生活密切相關的問題，從而提高學生的閱讀水平，由應試向素質教育轉變，將成為一個備受注目的亟待解決的大問題。

本課題擬在外語教學法的范疇內，通過探討如何運用課堂提問技巧，一方面為學生能夠根據問題更快，更準確地把握對文章的綜合理解，更好地獲取文章的內在信息起到了積極的促進作用，另一方面，由于本課題的內容在目前的英語閱讀教學中出現很少，而本課題的研究將彌補這一方面的不足，也為廣大教師在閱讀教學中所采用的教學技巧提供了一項參考。它的理論意義和實踐意義將會十分顯著。

2，研究目標:針對課文內容的不同，在閱讀課堂教學的各環節中精心設計問題，為引導學生能夠積極參與閱讀教學，使其能夠帶著疑問對文章進行閱讀，并向學生提供盡可能多的直接使用語言的機會，讓學生回答問題，分析問題或就某一問題進行討論，幫助學生在有限的課堂中最大限度地獲取文章的內在信息，提高其閱讀速度，分析問題和解決問題的能力，從而改善閱讀課堂教學的質量。

英語本科生開題報告（熱門19篇）篇十一

在物流發展的同時，西方發達國家的物流成本控制研究經歷了：了解物流成本實際狀況、物流成本實際核算、物流成本管理、物流收益評估、物流盈虧分析等五個階段。雖然很多物流企業開始分析其物流體系，但大多數情況下這種分析是根據經驗和直覺進行的，分析過程中很少使用分析模型或工具。雖然西方學術界開發了許多有效的分析模型、工具和決策支持系統，論述這些工具、模型和決策支持系統的著作也很少，但是工業界還未真正了解和應用這些技術，因而目前部分企業物流成本控制達到第四個階段，而多數企業的物流成本控制還都處于第三階段，還沒有達到第四、第五階段。雖然現在對物流成本構成有了更加全面的理解，但是由于許多會計核算方法不健全成為解決物流成本的障礙，現在對物流過程進行有效的成本管理控制仍然存在困難。

我國現代物流經過數十年的發展，已經迎來了物流業的春天。近十年來國家經濟持續穩定的高速增長、電子商務的興起、加入世貿組織等等，為我國物流業激起一個又一個的浪潮。目前由于政策環境與經濟環境的改善，企業改革日益深化，為物流企業發展建立了良好的宏觀環境與微觀基礎，物流事業的發展形勢越來越好。

隨著人們物流管理意識的增強，降低物流成本已經成為物流管理的首要任務。無論采取什么樣的物流技術與管理模式，最終的目的都不在與這種模式與技術本身，而是要通過物流系統的整體優化，在保證一定的物流服務水平的前提下實現物流成本的降低。可以說，整個物流技術和物流管理的發展過程就是不斷追求物流成本降低的過程。

同時伴隨著新經濟時代的到來，經濟全球化、市場一體化的趨勢日益加強，企業面對變化無常、競爭激烈的市場環境以及顧客需求多樣化、個性化消費水平的不斷提高，其傳統的、機械的采購、生產、物流模式己經難以適應市場的需要。企業必須快速把握市場的真實需求，縮短產品的開發周期、采購供應周期、生產加工周期、流通配送周期，全面降低企業作業鏈過程的成本，才能提高企業的生存能力和競爭能力。在傳統的企業成本管理模式下，企業往往過于強調通過產量的擴大來降低單位產品所分攤的固定成本，通過采用廉價勞動力和原材料等措施降低企業的生產成本，從而獲得預期的利潤。但是，隨著企業間的競爭越來越激烈，單純通過擴大產量來形成規模經濟而不考慮市場對產品接受程度和競爭對手的策略的做法，己經被證明是行不通的，通過改進產品的設計和控制生產過程中的浪費來降低成本的手段所能起的作用和降低成本的空間也越來越小。因此，人們意識到，為保持企業的生存能力和競爭能力，必須為企業尋找新的利潤源泉。

通過多年的研究，發現在企業物資的流動過程中所發生的成本并不會增加顧客的價值，并且企業物流活動所發生的成本占企業總成本的比例較大。由此引發了學術界對企業物流的研究，同時，實務界也在積極地研究如何規劃和實施本企業的物流戰略。另一方面，各國政府為搞活本國的經濟，通過“大流通促進大生產”，希望對本國基礎建設的投資來帶動國家的經濟發展，也迫切需要研究如何發展物流戰略。通過幾十年研究的積累，物流學界對企業物流成本管理的認識，形成了“第三利潤源”、“物流冰山”、“效益背反”等理論。國內企業一般沒有單獨對物流成本進行核算，往往都是和企業其它成本一同核算，沒有單獨設立核算項目。即使有些企業將物流成本劃分出來進行單獨核算也往往應用比較傳統的分步法或品種法等，導致物流成本核算的嚴重失真。

對于恩希愛這個外資企業，雖然在日本的市場已經完全打開，但對于中國這個陌生市場，要打開這個市場就必須降低成本，提高競爭力。由于長期以來企業重生產和銷售，輕流通，導致企業的物流成本偏高。目前，我國生產企業生產中直接勞動成本占總成本的比重不到10%，而物流費用達到了40%。在當今激烈的市場競爭下，物流成本的降低比銷售額的提高更容易。這意味著在激烈的競爭中誰降低了物流費用，誰就降低了成本，誰就會在競爭中取勝。

從分析物流成本入手，進行物流成本管理，改善企業物流，具有重要的意義。物流成本計算是物流成本管理的基礎，但在我國現行的會計制度下，難以按照物流成本的內涵完整地計算出物流成本，而且按照傳統成本法分攤出來的物流成本，也不能滿足物流管理的需要。這種狀況不僅打擊企業進行物流成本計算的積極性，更重要的是由于缺乏物流成本這一基礎數據，影響了企業物流管理、物流系統再造等決策的科學性和正確性，從而制約了企業物流管理水平的提高和企業競爭力的加強。

因此，開展企業物流成本計算研究，確定其成本構成，可以有效地降低企業成本，提高資金利用率和提升企業競爭力。

傳統的物流成本核算方法或是以一定比例和標準從總成本中抽取，或只是部分的記錄、核算物流成本，無法準確的計算企業物流真實成本。本文在借鑒、分析現有物流成本及其計算的相關理論基礎上，對我國企業物流成本的構成進行深入剖析，并在揭示我國企業物流成本核算的現狀和存在的主要問題后，試圖在不改變現行財務制度的條件下，為企業提供適合自己的物流成本核算方法，以便激勵企業進行物流成本核算，實施物流成本管理，從而提升自身的競爭力。

本文主要從以下幾個方面對其進行研究：

（1）物流成本的概念、企業物流成本的影響因素與特征和我國企業物流成本核算的現狀；

（2）企業物流成本分類及物流成本的構成和物流成本的核算范圍；

（3）物流成本核算的方法和幾種方法之間的差異和比較；

（4）用會計和統計相結合的方法對恩希愛有限公司的物流成本分析。

英語本科生開題報告（熱門19篇）篇十二

成都市正式獲國家發展改革委批準設立為全國統籌城鄉綜合配套改革試驗區后，將建設現代農業基地確定為主要目標之一。

經過四五年時間的城鄉統籌試驗，成都市現代農業取得了長足發展，農民收入實現了持續穩定增長。

成都市實現農業增加值285、09億元，比增長4.1%;農村居民人均純收入突破8000元，達到8205元，比20增長15.1%;農林牧漁業總產值為470.19億元，比年增長4、4%'。

具體到種植業和養殖業方面，近年來，在成都市政府的高度重視下，不斷完善種植業發展規劃，傳統農業和優勢特色農業產業2同步發展，目前已經初步形成了特色產業帶。

20xx末，成都市糧食作物產量達到274、78萬噸，與上年產量相比稍有減少，為2009年產量的98、5%;油菜產量達23、86萬噸，增長1、8%;蔬菜產量達494、69萬噸，增長2.2%3、養殖業方面，通過調整畜禽結構和倡導規模養殖，成都市建成了一批生豬、肉(奶)牛、雞鴨兔和水產等規模養殖場。

然而近幾年來，頻繁發生的干旱、洪費、暴雨、泥石流、冰雹、雪災、地震、禽流感、豬流感、植物病蟲害等各種災害給原本承受災害能力就很弱的農業造成了巨大損失，這不僅會延緩農業發展速度、阻礙農民增收、妨礙農村穩定和農村經濟增長，最終影響了農業農村現代化進程，還會給國家造成沉重的經濟負擔。

因此，農業防災減災機制的建立顯得尤為重要。

5月四川省被批準為六個恢復試點政策性農業保險的省份之一，為成都市政策性農業保險的發展提供了充足的空間。

政策性農業保險是一個相對于商業性農業保險的概念，是指政府為了保障農業生產、實現農村經濟穩定增長而實施的農業保險或農業保險制度，它能夠有效分散農業風險以及分攤損失，是世界各國對農業支持保護的重要手段。

政策性農業保險的開展在穩定農民收入，保障農業資本安全，改善農民信貸、經濟地位，進而穩定農村金融市場，促進農業、農村乃至整個國民經濟穩定發展方面發揮著重要作用。

因此，政策性農業保險的發展不僅是完善中國農業支持保護體系，提高農業產業競爭力的有效途徑，也是農業產業健康可持續發展的“安全閥”。

十六大以來，中央政府高度重視發展政策性農業保險，多次出臺文件對發展政策性農業保險作出明確要求。

與此同時，四川省、成都市也十分重視發展政策性農業保險，相繼出臺了《關于進一步推進四川省政策性農業保險工作的意見》(川府函(2009)96號)、《關于開展年政策性農業保險工作的通知》(川財金(2010〕14號)、《關于印發〈成都市2010年政策性農業保險試點工作實施方案〉的通知》(成農險組(2010)2號)和《關于印發〈關于完善成都市農業保險的實施意見〉的通知》(成農險組()2號)等文件促進政策性農業保險的開展。

由此可見，成都市政策性農業保險試點工作才剛起步，面臨著的是一個漫長的探索過程，相應的法律法規還沒出臺，制度設計極不完善、相關政策也很不成熟，政策性農業保險中各主體行為協調性亦有待加強，統籌城鄉背景下成都市政策性農業保險發展的道路顯得任重而道遠。

1.1.2選題意義

四川作為一個農業大省，農業基礎地位仍較薄弱，農業抗風險能力還有待加強。

制約農業發展、農村經濟增長、農民收入增加的因素很多，特別是中國發展滯后的農業保險，還遠遠不能滿足農村、農民抗御自然災害的需求。

因此，發展中國的農業保險，特別是政策性農業保險迫在眉睫。

成都市作為全國統籌城鄉綜合配套改革試驗區，其在政策性農業保險運行模式上的探索和創新，具有一定的示范作用，特別是2010年在都江堰市和20在都江堰市、彭州市、蒲江縣試點的稱猴桃保險的做法，不僅是從理論和實踐上踐行著城鄉統籌發展，而且還可以為全國其他地區發展政策性農業保險提供借鑒，因此，本研究在選題上具有一定的理論意義和現實意義。

1.3研究目標和內容

1.3.1研究目的

本文研究的目的為在分析國內政策性農業保險發展情況和模式的基礎上，結合成都市統籌城鄉的背景對成都市政策性農業保險試點與運行模式的探索進行研宄，最后結合成都市探索的稱猴桃保險模式，為豐富和完善中國政策性農業保險的運行模式和制度建設提出一些建議。

1.3.2研究內容

(1)提出問題，介紹本文的選題背景和研宄意義。

英語本科生開題報告（熱門19篇）篇十三

在立體廣告設計中，通常都會以各種圖形符號常作爲意象的載體呈現，來表達內在特定含義和信息。除掉具象等一些罕見的意象表現方式外，還有一類特殊的意象表現方式，那就是“留白”意象。留白可被視爲意象表達的一類特殊方式，自創中國傳統繪畫藝術中“留白”的特殊表現辦法，應用留白來營建出相關意象。假如設計師把這種處置手法引入到立體廣告設計中，可以更好的提升和強化作品的傳達效果，增強作品的風格情味，加強作品的意蘊美和方式美，使立體廣告作品取得最佳的畫面表現效果。作爲一名立體設計班的畢業生，我發如今設計中留白的運用可以傳達更豐厚的意蘊和信息，從而取得更好的設計效果。

(二)、課題的研討意義。

1、“留白”并不是代表著沒有，它是版式設計中不可短少的一局部。留白藝術在立體廣告設計中有重要的價值，它同時也意味著在廣告設計中一種新的應戰。它解脫了圖形言語和文字的約束，以“無”替代“有”的審美價值。在看似空白的中央展示“有”的有限意境。這種以“虛”的處置手法，不只長篇大論的展示作品，而且使得設計到達以少勝多的目的。

2、在設計中，在畫面上拔出適當的空白，就可以起到緩沖的作用，加重視覺疲勞，滿足人們心思上的需求。特別是在如今古代生活節拍的放慢，被各種各樣的，五花八門的信息所解圍著。很容易在視覺上和心思上發生疲倦。適當的留出“空白”,有利于強化觀者的感受，喚起人們情感上的共鳴，并取得視覺上的輕松。

3、立體廣告設計都是以傳達信息爲目的，間接的表達法往往會顯得單調無味，意境是設計師在創作中孜孜以求的藝術效果，經過留白獲取意象以增強作品的風格情味可以更好地凸顯畫面中的虛與實。只要具有深遠意境的作品才有感染力，才干引人遙想、引人入勝，才干使觀者發生心靈的共鳴。

(一)國際開展情況。

中國傳統藝術并不像東方美學那樣過多考究對感性的認知和推理，而更多的是以理性的方式來領悟自然體味人生。早在中國現代，許多畫家都能將留白巧妙地運用到本人的創作之中，留白的技法已成爲中國極具傳統影響力的一種特殊藝術審美心思，具有宛轉而又共同的審美境界，最終成爲古代藝術的一種重要手腕。比方齊白石畫蝦，幾只通明生動的小蝦四周大片空白，沒有畫水，但人們覺得四周空白處都是水。以少勝多、由此及彼、言簡意賅、以一當十，正所謂空白的力氣。我們可以將留白藝術引入立體設計中，研討其在立體設計中的運用，就可以創作出效果更好的立體設計作品。在香港著名立體設計巨匠靳埭強的設計作品中以《跨越中西》爲例，在畫面上運用少量的彩色兩色留白，而正是這些留白空白的運用而營建出具有中國傳統美學作風的心情意向，表現我國胸無點墨的傳統文明以及歷史印象。由此看來，從中國傳統藝術中提煉的“空白”這種藝術表現方式對古代設計有一定的自創作用是無須置疑的。

(二)國外開展情況。

美國的《時代》周刊就是嫻熟地運用空白的典型。該周刊標題是復雜“time”,以高調特寫照片爲主打，居于兩頭，與之照應的文字則置于中下地位，?正好與圖片中淺色彩的局部銜接，而圖片深色彩的四周則緊靠著大片的空白，似乎給人留下寬廣的夢想空間。美國《財富》圖片總監米切爾。麥克娜麗關于《財富》設計的封面爲何可以抓住讀者的視野是這樣答復的：“我們在顏色的運用上是很慎重的，普通多以黑、白、灰爲主，對其他顏色的運用也無限度。我們多采用白色，也就是留白。”所以，不一定用得顏色越多就越好，在如今的立體廣告設計中，應該盡能夠的用較少的顏色去表現更完滿的藝術效果，合理的運用留白藝術是很重要的，可進步設計的品嘗，更能展示出立體廣告設計的魅力。

(一)研討目的。

留白可被視爲意象表達的一類特殊方式，自創中國傳統繪畫藝術中“留白”的特殊表現辦法，應用留白來營建出相關意象。讓傳統的留白藝術戰爭面廣告設計的實際相結合，構成了獨具特征的設計意象，讓設計師在立體廣告設計中更好的運用留白藝術的表現手法。

(二)研討內容。

1、“留白”可以豐厚立體廣告設計的構圖方式。

(1)我國現代繪畫論說：“疏可走馬，密不透風。”也就是說在疏密的布局上走點極端。該密則密，該疏則疏，該隔離則隔離，以強化觀眾的某種感受，發明本人的作風。畫家極端注重“留白”,以真假相生的處置手法構成一種特殊的畫面意境方式。

(2)現如今大少數廣告設計的構圖都比擬“密”,沒有空間感，顯得很壓制。而構圖是繪畫的根底，也是廣告設計的根底。廣告構圖的成功與否間接影響廣告的視覺傳達，不同的廣告構圖作風表現出不同的廣告氣氛;共同而由創見的構圖能發生意想不到的廣告效果。留白帶給人輕松感，最大的作用是引人留意。在廣告設計中，巧妙地留白，考究空白之美，是爲了更好地烘托主題、集中視野和形成版面的空間層次。

(3)版面中的空白與修建中的真假空間類似，實形、虛形是一個矛盾的兩個方面，它們是同等重要。在一個版面中，不能只看到圖形，字組而不注重空白;不能只看到字體的筆畫，而無視筆畫之間的空擋。正是由于空白的烘托，才使得視覺得以集中。我們可以把立體廣告作品中的二維空間分爲實空間和虛空間。其中實空間是指畫面各實體視覺元素所占空間的局部，虛空間則是指除此之外的其他局部。虛空間則是指的“留白”的空間局部。

2、“留白”可以提升立體廣告設計的信息傳達。

(1)立體廣告設計以傳達信息爲次要目的。設計作品往往需求在短工夫內惹起觀眾的留意，給人們留下深入的印象。僅靠間接的表述往往顯得單調有趣，而且意象的意是難以窮盡的，因而恰外地運用“虛”與“實”的比照可以到達很好的傳達效果。也就是說設計師經過對畫面停止特殊的表現處置可以更好的完成傳達的目的。理論證明，畫面經過留白獲取意象以增強作品的風格情味來提升立體廣告的吸引力是設計中屢試不爽的利器之一。

(2)設計師在作品中經過精心營建出留白的空間生成一種宛轉的意象來傳達特定的廣告主題內容，由于這種處置辦法所能起到特殊的畫面效果，使得作品愈加容易吸引觀眾的視角，激起聽他們激烈的獵奇心，一步步的引導觀眾去掌握和承受畫面傳達的種種信息外延，從而使立體廣告作品的信息傳達效果可以逐漸的提升和強化。

3、“留白”可以加強廣告設計的文明外延。

(1)優秀的廣告設計不只僅與人的情感樹立了深層聯絡，還由此延伸出其它情味，這些情味雖然不能稱作情感，但是可以喚起觀者積極的心思感受，經過留白的意象處置手法可以更好的感染群眾，喚起人們情感上的共鳴，使他們在感受作品風格情味的同時不經意間掌握住主題外延。

(2)經過留白獲取意象以增強作品的風格情味來提升立體廣告的吸引力并且可以更好、更豐厚的加強設計作品中的文明外延。使畫面取得了一種“此時無聲勝有聲”的效果，也使畫面流入出一種濃濃的意蘊美，不只明白明晰的傳達了主題內容也增強了畫面的藝術性，給觀眾視覺以及心思一種美的享用。

本論文采用的實際與理論、文獻搜集和實地調研、案例的比擬等研討的辦法。一步一步的歸結和總結留白在立體廣告設計中的多重效應，運用各種方式的手法。來啟示閱讀者的想象。從而得出應用留白藝術，可以讓設計師和閱讀者更好地依據本人的創意想法，去發明出更優秀的立體作品。

五、課題的進度布置。

(一)20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日：搜集材料并考慮論文標題;。

(二)20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日：確定論文標題;。

(四)20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日：完成論文初稿;。

(八)20xx年xx月xx日-xx月xx日：畢業論文辯論。

(一)古代社會，立體設計在人們心中占據了大局部的地位，時時辰刻與人們打交道，在立體廣告設計中運用“留白”藝術，空白不只是題材內容的需求，而且應用“空白”的有形力氣和無聲的美可以發明意境，使作品具有深遠意境，才有感染力，才干引人入勝，才干使觀者發生心靈的共鳴。

[2]王受之。世界立體設計史[m],北京：中國青年出版社，20xx:95.

[5]威廉。荷加斯美的剖析[d]中國美術學院出版社，1984.12。

[7]段永智。空白：通向藝術之美的窗口[j],昭鳥達蒙族師專學報，20xx:89。

[8]馮柯。試論視覺傳達設計中“空白”留取的藝術價值[j].平頂山工學院學報，20xx,3:1-3.

英語本科生開題報告（熱門19篇）篇十四

2.探究中小企業的出口路徑的意義：

3.選題研究的內容：

該論題研究的內容主要是以下幾個方面：

一、對三網融合背景下廣電產業所面臨挑戰的研究

(一)廣電產業運營模式的轉變

(二)員工配置和技術能力的提高

(三)廣電網絡業務能力的提升

二、對三網融合背景下廣電產業所面臨機遇及對策研究

(一)機遇

1、拓展電視傳播的新渠道

2、增強電視傳播的互動性

3、擴大電視傳播受眾群體

(二)對策

1、加快廣電網絡的改造

2、開辦內容新穎的節目

3、充分發揮自身的優勢

研究技術路線：首先，了解本論題的研究狀況，形成文獻綜述和開題報告。其次，進一步搜集閱讀資料并研讀文本，做好相關的記錄，形成論題提綱。第三，深入研究，寫成初稿。最后，反復修改，完成定稿。

研究方法：運用文獻分析法、文本細讀法、比較法、綜合分析法等進行研究。

英語本科生開題報告（熱門19篇）篇十五

演員創作角色時心理活動的正確把握，能讓演員更好的掌握角色，幫助演員更深刻的進入所演角色的內心，從而更生活，更直觀，更真實的創造角色，從整體上提高作品的審美價值及現實意義。在創作角色時充分把握角色的心理并控制自己的心理活動，這樣就能夠自然而然地、直覺地、有機地抓住角色的情感，激起正確的體驗。演員創作角色時的心理活動是通過演員的神情、肢體、語言等外部行動體現出來的，之所以探討演員在創作角色時心理活動的重要性，，一方面是因為創作角色時心理活動是表演“藝術中的靈魂”，另外一方面，演員在創作角色時心理活動的重要性這一課題，能夠使表演者在實踐領域里有著十分重要的指導意義。

2、選題背景

3、選題的研究現狀

4、結語

5、可行性分析

6、重點與難點分析

7、時間進度安排

8、已有的參考文獻

[1]、李錦云：《表演心理學》，北京，世界圖書出版公司北京公司，，10

[2]、許向明，富瀾，崔君衍：《中國電影詞典》，中國電影出版社，

[3]、(蘇)斯坦尼斯拉夫斯基：《演員的自我修養》，北京，中國電影出版社，

[4]、朱光潛：《文藝心理學》。

[5]、齊士龍：《電影表演心理研究》，[m]中國電影出版社，

英語本科生開題報告（熱門19篇）篇十六

明確提出論文所要解決的具體學術問題，也就是論文擬定的創新點。

明確指出國內外文獻就這一問題已經提出的觀點、結論、解決方法、階段性成果、……。

評述上述文獻研究成果的不足。

提出你的論文準備論證的觀點或解決方法，簡述初步理由。

你的觀點或方法正是需要通過論文研究撰寫所要論證的核心內容，提出和論證它是論文的目的和任務，因而并不是定論，研究中可能推翻，也可能得不出結果。開題報告的目的就是要請專家幫助判斷你所提出的問題是否值得研究，你準備論證的觀點方法是否能夠研究出來。

一般提出3或4個問題，可以是一個大問題下的幾個子問題，也可以是幾個并行的相關問題。

2、國內外研究現狀。

只簡單評述與論文擬研究解決的問題密切相關的前沿文獻，其他相關文獻評述則在文獻綜述中評述。基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有部分內容重復。

3、論文研究的目的與意義。

簡介論文所研究問題的基本概念和背景。

簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。

簡單闡述如果解決上述問題在學術上的推進或作用。

基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有所重復。

4、論文研究主要內容。

初步提出整個論文的寫作大綱或內容結構。由此更能理解“論文擬研究解決的問題”不同于論文主要內容，而是論文的目的與核心。

英語本科生開題報告（熱門19篇）篇十七

本選題的研究意義和應用價值：

任何專業技能的學習都必須建立在基礎知識學習之上。當前，新課程改革要求學生要全面發展，提高綜合能力和素質。藝術教育作為一項專業技能教育，成為許多學生和家長眼中的熱點。但是，我們應該清楚的看到，現在許多藝術院校的學生基礎知識比較薄弱，基本知識掌握較差，再加上藝術院校在錄取生源時比較看中學生的藝術能力，對文化基礎知識要求比較低，所以造成藝術院校的學生文化素質相對較低。為了學生以后走上工作崗位不出現瘸腿現象，加強藝術教育中的文化素質顯得比較重要和具有現實意義。

本選題的研究現狀：

自己的見解：

筆者認為，藝術教育中重視文化素質無可厚非，因為任何技能的產生和發展，都與基礎知識和文化密不可分，藝術教育也是建立在基礎文化知識之上的。但是，現在學者們的研究只盯在論理上，從理論的高度進行分析和論證。其實，從實證的角度更能說明藝術教育中文化素質的重要性和地位更應如何。所以，作者對藝術教育需要哪些文化知識進行了分析和重構，也愿更好的為藝術教育中滲透文化素質建言獻策。

研究的主要內容：

一、藝術教育中文化素質缺失及其表現。

（一）歷史文化知識缺乏，吸收借鑒人類先進文化的自覺意識不強，文化底蘊支撐薄弱。

（二）哲學知識不足，創新思維遲鈍，思想僵化。

（三）文學素養和藝術鑒賞水平不高，人文情懷不足，人格影響力欠缺。

（四）心理學倫理學知識欠缺，精神意志不夠堅定，應對復雜情況的能力不強。

二、藝術教育中增強文化素質的思考。

（一）將審美教育與傳統文化教育相結合。

（二）突出審美教育對培養大學生正確審美觀的作用。

（三）強化大學生的人格塑造與社會責任感相聯系。

三、結語。

主要研究方法：訪談法、調查法、歸納法、演繹法、經驗總結法等。

1、以定性研究為主，輔以定量分析。

2、靜態研究和動態研究相結合。

3、理論研究與實際運用相結合。

研究進度計劃：

第一周最后確定選題、交中英文題目。

第二周——————第三周撰寫文獻綜述、開題報告、譯文。

第五周——————第六周論文初稿完成。

第七周——————第八周第一次修改。

第九周——————第十周第二次修改。

第十一周第三次修改定稿。

第十二周一般畢業論文答辯。

第十三周優秀畢業論文答辯、二次答辯。

第十四周成績評定、總結。

第十五周――第十六周裝訂成冊、歸檔。

主要參考資料：

1、俞劍華：《中國書論類編》（上下卷），北京：中國古典藝術出版社，1957年。

4、學校藝術教育工作規程（中華人民共和國教育部令第13號）。

5、中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定。

6、國務院關于基礎教育改革與發展的決定。

7、全國學校藝術教育發展規劃（20xx—20xx年）。

8、繆合林：《把握素質工作創新的立足點和著力點》，光明日報20xx年7月4日。

9、燕國材：《再論主體教育》，《中學教育》20xx年第12期。

英語本科生開題報告（熱門19篇）篇十八

團隊建設顧名思義就是要搞好整體，維護整體，帶動一個企業的發展前進。團隊建設注重團隊的核心目標，團隊的管理機制，團隊的精神。“團隊的業績大于個體業績的總和”――這是團隊建設根本利益之所在。一個良好團隊的建設還會在公司決策執行，項目開發，企業形象，資源整合，公司效率和管理行為的執行中起極其有效的作用。廣告公司的業務團隊的建設又有其特殊性，它不僅具有“協作性”團隊所擁有的合作作用，同時，它也十分重視團隊個體的個性發揮。建設良好的廣告業務團隊將有助于廣告公司效率的大大提高，具有十分重要的意義。

1.1團隊建設的相關理論

本項目主要以一個具體的廣告公司為例，考察和分析其在尋求發展中，團隊建設方面所面臨的具體問題，團隊建設顧名思義就是要搞好整體，維護整體，帶動一個企業的發展前進。團隊建設注重團隊的核心目標，團隊的管理機制，團隊的精神。“團隊的業績大于個體業績的總和”――這是團隊建設根本利益之所在。

1.2福州地區廣告公司業務團隊建設現狀

業務團隊的建設是廣告公司發展的重要管理工作，它是廣告公司各個具體工作任務的實施和企業經營目標的實現的關鍵。福州廣告公司的業務正向更加多元化的方向發展，主要有業務項目的多元化，業務服務的多元化以及業務范圍的多元化。隨著福州廣告業的發展壯大，對福州廣告公司業務團隊建設提出了更高的要求。

1.3福州地區廣告公司業務團隊建設方面存在問題

導致福州地區的廣告公司在業務團隊建設上面臨了許多問題，也成為了大多廣告公司急需解決的問題。解決業務團隊建設將直接關系到福州地區廣告公司的發展。

1.4改善廣告公司業務團隊建設的主要措施

調整經營思路，建設高效業務團隊是發展廣告業的關鍵。業務團隊的建設，最關鍵是加強對福州地區廣告人才的“開發，吸引和保留”.建立良好的地區的行業發展的大環境，應建立完善的監管體制和加大行業市場的宏觀調控力度來有效的管理和監管。

通過本課題的研究，力求初步建立一個科學合理的，廣告業團隊建設。為同行們構建一個新經營戰略思路，實現人力資源戰略整合研究在廣告業中能蓬勃發展并得以在實際中應用和創新。

3.1.通過實際廣告業團隊建設的現狀，對其實際操作中所存在問題進行剖析，并提出相應解決實用型的人力資源戰略整合方法和建設新的團隊建設。

3.2.解決其在特定環境下廣告業如何按照地區行業發展的大環境建立完善的監管體制和加大行業市場的宏觀調控力度來有效的管理和監管。

英語本科生開題報告（熱門19篇）篇十九

本科畢業論文怎樣選題，論文工夫很緊,所以論文選題要可以結合自已熟習的方向，否則進度能夠會來不及，論文質量也很難進步.結合本人的任務或結合本人熟習的范疇;也可結合自已的興味。

那麼，本科畢業論文怎樣選題呢，有哪些需求留意的。關于論文標題的選擇次要需求留意以下2點：

1.選題要詳細.最好不要寫"人事管理零碎的完成","信息管理零碎的完成"等標題,標題最好針對某個企業的詳細的使用順序.如"abc公司設備管理零碎的設計與完成".

2.論文選題要能表現出軟件或硬件的開發任務,很多標題次要側重的配置: 如校園無線網絡建立(類標題很容易定爲剽竊,由于論文內容網上都可以找到,并招致不及格)。

關于論文的選題，有一下幾類：

標題較好：表示這類題比擬容易拿到好的分數,也能表現自已的任務

選題太籠統：表示很難在3個月內寫好,研討生寫該類標題還可以

選題不好：標題次要側重的配置,如校園無線網絡建立(類標題很容易定爲剽竊,由于論文內容網上都可以找到,并招致不及格),不建議寫該類標題。

標題是一篇論文的最重要的組成局部之一，因而，在思索本科畢業論文怎樣選題的時分一定慎之又慎，盡能夠選擇一些適宜的，本人又可以掌握的一些標題去停止寫作，這樣的話能夠論文質量就可以很好的失掉保證!