通過寫讀后感可以加深對書中內容的理解和消化，形成自己的思考和見解。讀后感是一個很好的寫作練習機會，以下是一些經典的讀后感范文，供大家參考。

學習雷鋒好榜樣讀后感（熱門21篇）篇一

我花了兩個星期的時間讀完了一本名為《學習雷鋒好榜樣》的書。它是一本小學生讀本，是李文道寫的。

這本書主要講了：雷鋒一心向著黨，全心全意地為人民服務，甘愿做一顆永不生銹的"螺絲釘"，刻苦學習"釘子"精神，勤儉節約、艱苦奮斗、為人民、國家做供獻的好精神；也講了英雄飛行員——李劍英，為了保護國家和人民群眾的生命和財產安全，在生命中生死攸關的16秒，原本有三次跳傘求生的機會，卻選擇了改變了自己生命的航向；奸—10戰機之父——宋文驄，他發明的奸—10戰機在祖國的藍天上翱翔著，成為了我們為之驕傲的"鋼鐵雄鷹"，在中國航空事業中奮斗著我們為之自豪的"天之驕子"。.。.。.無數的雷鋒傳人，他們把"雷鋒精神"代代相傳。

"少年行則國興，少年強則國強。"青少年學生是祖國的未來，是民族的希望。讀了《學習雷鋒好榜樣》讓我懂得了：做人要勤儉節約，雷鋒說："不經風雨，長不成大樹；不經百煉，難以成鋼。"與困難艱苦奮斗，不能遇到困難而退縮，應該知難而進；在他人遇到困難時，我們應該全心全意地無私的幫助他人；做一顆不起眼但卻又十分重要的螺絲釘；釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁，我們在學習上，也要提倡這種"釘子"精神，善于擠和善于鉆俗話說得好：力量從團結來，智慧從勞動來。行動從思想來，榮譽從集體來。我要在集體中和別人和睦相處、互幫互助。

雷鋒說過："世界上最光榮的是事——勞動。世界上最體面的人——勞動者。"我一定要當一個勞動者，幫助大家勞動。我要永遠戒驕戒躁，不斷向人生的目標前進。

學習雷鋒好榜樣讀后感（熱門21篇）篇二

雷鋒，一個普通的中國人，一個勤勞的工人，一個平凡的戰士，為何會成為中國人所懷念、所崇敬、所學習的“千古佳談”；為何會以其短暫的一生譜寫無比壯麗的人生詩篇；為何豎起了一座不朽的豐碑，是全國人民的學習榜樣。我想正是因為他所具備的偉大精神和優秀品質凝聚了中華民族的傳統美德，閃耀著社會主義道德光輝。這是我們中國人民共有的精神財富，我們沒有任何理由不把雷鋒精神發揚光大，哺育和激勵一代又一代人的成長。

“雷鋒不是筐，什么都能裝。”雷鋒精神，一座內涵豐富、意蘊深刻的精神，學習雷鋒精神，向雷鋒學習，讓我們與時代同行，與文明相隨，做一個有道德的人吧！

孝老愛親。

雷鋒從小失去了家，失去了家人，參軍后他把同事和鄉民當作自己的親人，把黨當作溫暖的家。雷鋒關愛同事，更關心老人，他保護老人的利益，常和孤寡老人談心、嘮家常，還力所能及地伸出援助之手幫老人干活。“人民的困難，就是我的困難，幫助人民克服困難，貢獻自己的一點力量，是我應盡的責任。”

先說“孝”，單看“孝”這個字，上面是“老”字的頭，下面是“子”，體現了孩子應該對父母恭敬。古人云：明人倫，孝第一。做到孝其實并不是很難，羊會跪乳，烏會反哺，我們堂堂人類更沒有理由不孝敬父母。我們現在能力有限，只能靠父母過日子，不要認為讓父母住進豪華別墅，讓他們可以逍遙度日就是真正的“孝”，“孝”并不是那么復雜，我們現在只要做到不惹父母生氣，不對家人發脾氣，不亂花錢，努力學習ee這都是孝，哪怕和家人一次聊天，哪怕給父母敬一杯茶，這都是“孝”的體現！

孝心無價。我們青少年要時刻記住，做人要先做到孝，孝是我們中華傳統美德，讓我們孝順父母，把孝心大力弘揚，魯迅先生說過：“不孝的人是世界最可惡的人。”同學們，孝起來！

助人為樂。

“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”雷鋒的奉獻精神更是人人皆知，廣為流傳。幫大娘買火車票，幫老奶奶送信找兒子，幫工人們推磚干活ee雷鋒做的好事真的是不計其數，更可貴的是做了好事從不留名。多么博大的胸懷，多么偉大的精神。“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我愿意把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”

助人為樂是一種忘我的奉獻精神。“贈人玫瑰，手有余香。”不要以為只有挽救他人生命的事才能算奉獻。不，哪怕一支鉛筆，一塊橡皮的給予也絕對是無私的奉獻精神，幫助別人，快樂自己，有這樣的“副作用”，又為何不去做呢？一個人遇事設身處地地為他人著想，給予他人所需要的東西從不吝嗇，這樣的人一定是“活雷鋒”。助人為樂的精神看似簡單卻是一種神圣的品質，做一個助人為樂的人，一個有道德的人，這樣的人更有益于人民！

勤儉節約。

雷鋒的生活一直十分節約。他穿的衣服、用的物品，能用舊的絕不買新的；腳上的襪子一層層全是補丁；喝水用的杯子，搪瓷幾乎掉光；看見供水站送來了開水便放棄買汽水的念頭eee雷鋒的“理財之道”別具一番特色吧！“積少可以成多，滴水可以成河。別看都是些破爛，收集起來，對國家建設都有用處。”

的確，現在我們的生活蒸蒸日上，與過去水深火熱的生活有很大變化，但勤儉節約的傳統美德并不能丟。想想我們自己的生活，真慚愧不已。經常一張紙才寫幾個字就扔掉了；經常到飯店吃飯，剩了許多菜肴也都倒光；經常與同學攀比名牌服裝。勤儉，是對幸福的盤算，是一種時尚。讓我們行動起來，建設節約型社會。每人節約一滴水、一張紙、一粒飯，乘上十三億，就是一筆巨大的數目！節約起來，爭作“節約小勇士”吧！

正直勇敢。

雷鋒小時候就見義勇為，不怕邪惡勢力，敢于和地主較量。參軍后，經常鍛煉自己，奮力搶救國家財產，舍己救人，匡扶正義。“人若沒干勁，好像沒有蒸汽的火車頭，不能動；像沒長翅膀的鳥，不能飛。”

“路見不平，拔刀相助。”在危急、危險時刻挺身而出，這才是正義的情感。人生途中，只能將正直和勇敢化作寶劍，披荊斬棘，歷盡艱辛，才能取得真正的成功，才能受人尊敬。勇敢的品質并不是“非一日之寒”，而是經過無數次的困難、險阻甚至失敗才能得到。見義勇為是民族精神，是時代財富，我們要傳承這種偉大的精神，將它發揚光大！

學習雷鋒，做有道德的人。倘若一下子把雷鋒精神全部擁有是挺難的，從小事做起，從我做起，從現在做起。要知道，學雷鋒不能搞“一陣風”，三分鐘熱度，要把“學習雷鋒”這四個字烙在心上。道德是海，掀起驚濤駭浪；道德是浪，考驗萬舸千舟；道德是舟，遠航的人；道德是人，開辟嶄新天地。讓我們攜起雙手，從一點一滴做起，養成良好習慣，努力使自己成為有道德的人吧！

王云鵬初一18955578068馬鞍山市花山美居一棟1506。

初一:王云鵬。

河北省懷來縣沙城四小一年級一班許成。

今天我讀了一本書，是關于雷鋒的書。

雷鋒叔叔他那么喜歡幫助別人，我非常地喜歡他。你想知道為什么嗎？因為他對自己要求嚴格，對別人卻像火一樣熱情；因為他經常幫助別人，卻很少找別人幫忙，真是自己的事情自己做呀！

我以后要多多地向雷鋒叔叔學習，讓他的精神永記心間。這樣我也能做一個像雷鋒叔叔那樣的好榜樣了！看我的.行動吧！

河北張家口懷來縣沙城四小一年級一班一年級:許成。

春暖花開的時節，望遠方群山，猶如云霧繚繞，似乎不舍得離開冬天；近處，枝頭花兒開始冒芽，那嫩嫩的芽雖弱小，卻有春天陽光的呵護。大地上，已全沒有冬天的風寒，到處是生機勃勃、煥然一新。在校園的上空，《學習雷鋒好榜樣》的歌聲，久久回蕩在云霄。

雷鋒，這個耳熟能詳的名字，這個人民的好榜樣，雖然已經離開了多年，但是在我們美麗的校園中，卻有千千萬萬個雷鋒在成長。

一個個新世紀的活雷鋒，他們的笑臉是太陽光底下開得最燦爛的向日葵，令人刻骨銘心；而他們的精神，就如一縷永不干的清泉，奏響了新世紀的主旋律。

記得為了大家能夠共同愛護環境，攜手走向美好的明天。我們班同學自愿組織“假日小隊”，采取走進社區的形式，共同提高了穿社會人民的環保意識。瞧！我們班長一手拿著抹布，聚精會神地擦著社區里的運動器材，那專注的目光，如有一股神奇的力量，慢慢注入到那些器材身上，不一會兒。臟亂的運動器材被我們擦的一塵不染。汗流滿面的同學們都不由自主地笑了。

雷鋒像一座豐碑，激勵著新一代兒童茁壯成長。每一個動人的小雷鋒故事在我們校園的每一個角落進場發生。每當校園奏起《接過雷鋒的槍》的歌聲時，同學們感到十分的親切和動聽，控制不住自己內心的激動小聲地唱：“我們是個新世紀的活雷鋒……”

初一:吳培。

學習雷鋒好榜樣讀后感（熱門21篇）篇三

這個寒假，我看了一本名叫學習雷鋒好榜樣的書。這本書使我印象深刻。《毛澤東語錄》里有這樣一句話“一個人，做一件好事并不難，難的是一輩子做好事不做壞事。”但這一點有人做到了，那個人就是―――――雷鋒。

雷鋒，一提起這個名字，就回想到他做的好事。但是雷鋒小時候，正是抗日戰爭打得十分艱苦的時候，雷鋒的家庭又很貧苦，而且，雷鋒的家人因遭到迫害相繼含恨而終。年僅七歲的雷鋒就成了孤兒，再窮鄉親的拉扯下活了下來。之后，他的家鄉解放了，雷鋒從小到大的表現都十分出色。雷鋒不僅僅是一位好人民，還是一名好戰士，他1960年入了黨，因此在他心中樹立了一生要為人民服務，為共產黨奮斗的目標。但不幸的是，在1962年，年僅22歲的雷鋒因執行任務時不幸因公殉職。

雷鋒是我們心目中的英雄，他的人生雖然短暫，但他并沒有因此離我們遠去，雷鋒精神始終在延續。就像詩人臧克家說的“有的人死了，他還活著。”這不僅僅僅是用來形容魯迅先生的，它是用來形容每一個舍己為人的人。此刻，生活水平提高了，有的人會認為“雷鋒精神過時了”。但是，雷鋒精神是讓我們走上正確的道路，幫忙我們社會主義的榮辱觀，實現中國特色社會主義的共同理想。

雷鋒為了黨，為了人民愿意做任何事，而且無怨無悔。是黨教他知識，是黨給了他溫暖，他把黨當成了母親。雷鋒又是用心的代表，當有什么事他必須第一個沖上前，雷鋒的熱血是為國家流淌的。雷鋒是用心的代表，而我們作為新一代祖國的花朵必須要步入雷鋒的后塵，把這種用心延續下去。

雷鋒樂于助人的事跡很多例如：雨天背同學過橋，幫老大娘找兒子，寧愿自己餓一點，也要讓同伴吃飽，雷鋒做過的這么多事能夠用一句他的名言來概括“人的生命是有限的，但是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。”雷鋒所做的一切不是為了個人利益，而只是要讓廣大人民開心而已。

“如果你是一滴水，就要滋潤一寸土地；如果你是一線陽光，就要照亮一份黑暗；如果你是一顆螺絲釘，就要發揮螺絲釘的作用。”螺絲釘，雖不起眼，但如果發揮它的作用，卻有如此的重要。

雷鋒有告訴我們，要多讀書，讀好書，有的時候會認為沒時刻，但只要擠一擠，時刻總會有的。還要明白做任何事不好驕傲，還有，不好為了休息，而不去做自己的工作。

雷鋒不僅僅樂于助人，還勤儉節約，他的襪子補了再穿，穿了又補，舍不得買新的。有人說他是“傻子”，但我們此刻就要做這樣的“傻子”。

雷鋒值得我們學習的地方還有很多，像雷鋒這樣的人也有很多比如：英雄飛行員―李建英；金華英雄―孟祥斌；提燈女神―王文珍；“上帝之手”―吳孟超；“貧窮”與“富有”―楊善州。此刻的我們就應從身邊的小事做起，為我們的祖國錦上添花，再把雷鋒那種“有一分熱，發一分光”的精神發揚下去！

學習雷鋒好榜樣讀后感（熱門21篇）篇四

雷鋒，一個家喻戶曉、耳熟能詳的名字，一個極其普通、極其平凡的名字，但他卻像烙印般深深印刻著人們心中。

毛主席曾經說過：“向雷鋒同志學習。”也許你聽說過雷鋒這個人，但沒有真正去了解他。讀完《學習雷鋒好榜樣》，我對雷鋒有了更深刻的了解。

在雷鋒短暫而偉大的一生中，他的身上閃現出了許多值得人們不斷學習的精神。其中專心致志，刻苦鉆研的“釘子”精神更是值得我們在生活中需要時刻學習的。雷鋒曾說“釘子有兩個長處——一個是擠勁，一個鉆勁”他自己正是利用這種擠和鉆的“釘子”精神，不斷努力學習，提高本領，在平凡的崗位上做出了不平凡的事，使自己22年的生命歷程始終閃耀著光芒。所以我們應該學習雷鋒的“釘子”精神。

而我在學習上卻缺乏鉆勁和擠勁。如：有一次，我在做作業，突然一只“攔路虎”擋在我面前，我拿起一旁的草稿紙演算起來，可是，任憑我絞盡腦汁還是百思不得其解，于是，我就把它放棄了。現在想想我缺少的正是雷鋒的“釘子”精神，遇到困難時選擇的是逃避而沒有用擠勁和鉆勁去面對它，解決它。

雷鋒是我們永遠的榜樣，他把忠心獻給了國家，把愛心獻給了社會，把關心獻給了他人。讀完《學習雷鋒好榜樣》后，被雷鋒的精神深深感動。我們要珍惜有限的時間，刻苦學習，努力成為對社會，對國家有用的人。

學習雷鋒好榜樣讀后感（熱門21篇）篇五

我花了兩個星期的時間讀完了一本名為《學習雷鋒好榜樣》的書。它是一本小學生讀本，是李文道寫的，由北京青年出版社2012年8月出版。

這本書主要講了：雷鋒一心向著黨，全心全意地為人民服務，甘愿做一顆永不生銹的“螺絲釘”，刻苦學習“釘子”精神，勤儉節約、艱苦奮斗、為人民、國家做供獻的好精神;也講了英雄飛行員——李劍英，為了保護國家和人民群眾的生命和財產安全，在生命中生死攸關的16秒，原本有三次跳傘求生的機會，卻選擇了改變了自己生命的航向。

奸-10戰機之父——宋文驄，他發明的奸-10戰機在祖國的藍天上翱翔著，成為了我們為之驕傲的“鋼鐵雄鷹”，在中國航空事業中奮斗著我們為之自豪的“天之驕子”……無數的雷鋒傳人，他們把“雷鋒精神”代代相傳。

“少年行則國興，少年強則國強。”青少年學生是祖國的未來，是民族的希望。讀了《學習雷鋒好榜樣》讓我懂得了：做人要勤儉節約，雷鋒說:"不經風雨，長不成大樹;不經百煉，難以成鋼。”

與困難艱苦奮斗，不能遇到困難而退縮，應該知難而進;在他人遇到困難時，我們應該全心全意地無私的幫助他人;做一顆不起眼但卻又十分重要的螺絲釘;釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁，我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆俗話說得好：力量從團結來，智慧從勞動來。行動從思想來，榮譽從集體來。我要在集體中和別人和睦相處、互幫互助。

雷鋒說過：“世界上最光榮的是事——勞動。世界上最體面的人——勞動者。”我一定要當一個勞動者，幫助大家勞動。我要永遠戒驕戒躁，不斷向人生的目標前進。

學習雷鋒好榜樣讀后感（熱門21篇）篇六

暑假期間，我讀了紅色經典《學習雷鋒好榜樣》的故事，讀完后，我的心情久久不能平靜，一個平凡而偉大的雷鋒形象，佇立在我的面前，令我敬佩不已，感動不已。

“人的生命是短暫的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這是雷鋒的名言，他是這樣說的，也是這樣做的。所以我們要向雷鋒同志學習，不要當語言的巨人，行動的矮子！

一個星期天，雷鋒叔叔的戰友王大力把所有戰士們的襪子和衣服都洗了，雷鋒叔叔正在晾衣服時，發現自己的舊襪子不見了，他就到處尋找。這時，王大力說："雷鋒，你有那么多存款，還這么舍不得買一雙襪子。你瞧，你這雙襪子穿在腳上不嫌得難受？"雷鋒叔叔說："只要不耽誤我的工作就可以啦！"王大力又說："那你不覺得難看嗎？""咱們軍人不是把襪子穿給別人看的。"這幾句話，就已經體現出了雷鋒叔叔的節約精神。他每個月只有6元錢獎金，他卻把錢存在銀行，一年一年過去了，雷鋒把省下來的錢全都捐給災區人民，可是他自己卻舍不得買新襪子。雷鋒是多么節約啊！

所以我們要向雷鋒同志學校，發揚勤儉節約的傳統美德！多從自身做起，一點一滴的改變。向雷鋒同志的目標去努力！真當一個和雷鋒一樣對社會，對人民有作為的一個少年！

學習雷鋒好榜樣讀后感（熱門21篇）篇七

“螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我愿永遠做一個螺絲釘。”

“一個人的生命是有限的，但為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”……《學習雷鋒好榜樣》這本書中樸實的話語仍在我的耳畔回響。

雷鋒的一生是短暫而有價值的，平凡而又偉大的。他把為人民服務當作生活習慣，勇救落水兒童、背同學過橋、幫大娘尋找兒子……即使生病了，也不愿好好休息，義務幫助建筑工地的工人們運磚。寧可自己省吃儉用，也要把錢捐給別人。“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”這是人們對他最好的褒獎。

人們學雷鋒，做好事，像雷鋒這樣的好人不斷涌現：提燈女神——王文珍，忠誠信使——王順友……他們就像一顆顆螺絲釘安在哪里哪里亮，讓自己的生命價值得到充分的展現。

記得有一次，我遇到了一個數學難題。正在一籌莫展的時候，我發現何君怡已經做好開始檢查了，于是嬉皮笑臉地對她說：“班長，借來參考參考吧！”“不行，自己想。”何君怡語氣堅決。“小氣鬼，誰稀罕啊。”我生氣地說。下課了，何君怡一本正經地對我說：“不是我不想幫你啊！老師說過不能抄他人的作業。來，我給你講解吧。”啊，她竟然把那道題抄下來了，我的心中頓時涌起一股暖流。

榜樣就在身邊。我們要樂于助人，哪怕是扶老奶奶過馬路，幫鄰居拿報紙。讓我們攜起手來，用實際行動讓學雷鋒這面旗幟高高飄揚！

學習雷鋒好榜樣讀后感（熱門21篇）篇八

“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”，這首《學習雷鋒好榜樣》的歌曲大家一定都聽過，我們身邊有著許許多多關于雷鋒的故事，自從看了雷鋒的故事這本書后，它一直感動著我，雷鋒把為人民服務當作一種習慣，無論在工作、生活中，他遇到生活困難的人，都竭盡全力的去幫助。

雷鋒還是一位聽從分配，服從指揮的好同志，黨把他分配到哪里，他就在哪里努力做好自己的工作，做完工作還會幫助別人做。正如我們平時的學習一樣，要時刻聽老師的指導，安排學習好每門功課，課外之余，還要盡力去幫助成績落后的同學搞好學習，共同進步。

當前全國都在創建文明城市，正是有雷鋒精神的影響，城市的角角落落都留下了志愿者的足跡，他們不怕臟，不怕累，不圖回報，全心全意為人民服務。

我們要學習雷鋒那舍自己為人，為人民服務的精神，努力學習，長大了要為祖國建設貢獻力量！

學習雷鋒好榜樣讀后感（熱門21篇）篇九

我又一次唱起這首老歌：“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強……伴著這熟悉的旋律，哼著這雄壯有力的歌詞，讓我想起了做好事不留名的——雷鋒叔叔。

呀!我怎么把它給忘了呢?老師在寒假前，發給我們的呀，我決定再做一回書蟲，細細品味一番。

雷鋒叔叔做的好事說個幾百年都說不完。大到雨夜搶救水泥，小到撿起一張小紙片。做了好事別人問他叫什么名字，雷鋒叔叔毫不猶豫地說：“我是解放軍。”這種無私奉獻的好人上哪找去呀!在我的印象中，人們都是比較現實的。那里還有做好事不留姓名的。

不過，這個好人讓我這個小丫頭無意中給碰到了。我是在哪碰到的呢?告訴你吧，我就是在我們的補習班里碰到的。她就是我們班里的雷鋒。她是個默默無聞的小女孩，因為成績不好來補習。她的外表算是普通，她的頭發有些毛躁的，皮膚黑黝黝的，眼睛水汪汪的，像葡萄的大小，是個文靜的小女孩。可能是她的位子靠窗邊吧，她總愛幻想，上課時總愛往窗外發呆。老師多次找她談話，可她就是改不掉這個壞毛病。弄得大家有點不喜歡她了，說她無藥可救了，這個無藥可救的女孩叫陳安珠。

不過，經歷了那件事之后，大家都一同認為她就是雷鋒。都敬佩她了。都會親切的喊上一聲：“小珠珠”。

那天早上，萬里無云，

學習雷鋒好榜樣讀后感（熱門21篇）篇十

春天，是充滿愛心的日子，也是思想靈動的季節。3月31日上午，青鋒小學在進行著一場精彩的“爭做時代好少年”主題故事會。故事會開始之前，大隊輔導員袁文婷老師讓全校學生分年段合唱《》的歌曲。介紹了雷鋒生平及其典型事跡，并號召全體同學積極參與到學雷鋒活動中去，時刻將雷鋒精神牢記于心，付諸于行動。

故事會現場，五（2）班的成林同學講的《帶病痛義務推磚車》有一天，雷鋒肚子疼，拿了藥以后，正往回走，路過建筑工地，工地上熱烈的勞動場面，一下子把他吸引住了，情不自禁地也幫著運起了磚塊。雷鋒叔叔他助人為樂的精神值得學習。雷鋒是民族的優秀兒女，雷鋒是共產黨員的先進代表。要好好的學習雷鋒精神，從身邊小事去幫助別人，現在雷鋒不在了，但他的精神永遠活在的我們心中。六(2)班石紫琪同學講的是《小先鋒爭當接班人》雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業、積極進取、勤儉節約的品質都是我們不斷學習的要素。雷鋒精神是不受時空限定的，無論現代科技怎樣發達，無論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恒的需要。我們少先隊員要做小先鋒，爭當時代接班人。

為期兩天的主題故事會活動講述了雷鋒為人民服務的點點滴滴，感人至深……最后李校長給大家提出希望，雷鋒精神是無處不在的，雷鋒精神在這里得到了彰顯，雷鋒精神在那里閃耀著光芒。人的生命是有限的，可是為人服務是無限的，要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去！同學們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧！

通過本次主題故事會活動，讓大家學習雷鋒的無私奉獻精神，激勵學生爭做新時期的雷鋒傳人，讓雷鋒精神發揚光大，讓文明之風溢滿青小校園。（青鋒小學張勤供稿）。

學習雷鋒好榜樣讀后感（熱門21篇）篇十一

合：尊敬的老師、同學們，下午好！

乙：全體起立，各小隊整隊，報告人數。（中隊長向輔導員報人數）。

甲：出旗，敬禮，唱隊歌。

甲：今天我們的校園為啥蕩滿春風？

乙：今天我們的隊旗為啥飽含深情？

合：因為有一位平凡而偉大的人--雷鋒，在三月的春風里來到我們當中。

請聽詩朗誦《雷鋒叔叔，請聽我說》　?。

乙：雷鋒叔叔是怎樣的人呢？請看：《雷鋒的生平介紹》。????。

請同學們默讀兩遍，記一記有關內容。

甲：請同學們說說你記住了雷鋒的哪些內容。

甲：請聽《雷鋒故事聯播》首先有請唐一心，接下來再有請竺子琳。

乙：雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣！學習雷鋒，我們應該怎么做？

甲：請輔導員講話。

甲：全體起立，呼號。

退旗。

學習雷鋒好榜樣讀后感（熱門21篇）篇十二

忠于革命忠于黨愛憎分明不忘本立場堅定斗志強……”

中國的幾代人都是唱著這支歌成長起來的。今天我們也在唱，而且要把它一直唱下去。雷鋒，這個響亮的名字具有溫暖人心的力量，他的事跡振奮人心，催人奮進。

雷鋒只是一個普通的士兵，為什么會贏得滿身榮譽？他的事跡為什么會引起黨和領導人的高度重視？在中國老百姓的心中，他為什么會有如此崇高的地位？讀了《雷鋒日記》，我才真正了解到，因為雷鋒具有強大的人格魅力，無時不刻地處處為人著想，為人民利益而挺身而出。

在國家建設活動中，雷鋒將自己省吃儉用積攢下來的二十塊錢捐給了農場買拖拉機。攪拌出來的泥不均勻時，他就赤腳走進泥堆和泥、拌泥。夜晚下暴雨，為了水泥不被雨淋，他直接把自己的被子蓋在了水泥堆上，水泥保住了，可雷鋒的被子，衣服卻都已經“面目全非”了。在抗洪時，雷鋒為了助戰友們一臂之力，便帶病上陣，不畏艱險，奮不顧身。就是在火車上，雷鋒不但幫大娘找座位，將自己舍不得吃的面包，遞給了大娘，還幫乘務員擦地、擦窗、收拾垃圾……這真是“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。

今天，有吳菊萍阿姨舍身接小孩，有成千上萬的'普通老百姓搶救動車事故受傷者，這些感人肺腑的事跡不正是雷鋒精神的體現嗎？作為少先隊員的我，不僅要好好學習雷鋒精神，更要付出實際行動。

暑假里，我和同學看見墻上有許多小廣告，就像長滿了“牛皮癬”，原先美好的景色蕩然無存，大家便決定與“牛皮癬”進行“戰斗”。

一大早，我們便帶著“武器”——水桶、清潔球來到街上，將水倒在“牛皮癬”上，對它發起了“進攻”。剛開始，我在大庭廣眾之下覺得不好意思，干著干著，漸漸地消除了不自在的感覺。才干了一會兒便滿頭大汗，手也酸得快舉不起來了。“好孩子！”“學雷鋒，做好事！”這時，有很多路人都在夸我們。一聽到大家的話，我們心里比吃了蜜還甜，便更加賣力地干了起來。為了美好的家園，再苦再累也是值得的。“戰斗”結束了，看著一面面干凈的墻，我們心中有一種說不出的自豪感，胸前的紅領巾也格外地鮮艷。

“全心全意為人民服務”這就是“雷鋒精神”。在這個美好的祖國大家庭里，我們不應該只是個無窮盡的索。

學習雷鋒好榜樣讀后感（熱門21篇）篇十三

今天，老師給我們講學習雷鋒的好榜樣，班上的同學都在說關于給老人讓座的事。我想從今天開始，也要學習雷鋒。

1、坐公交車的時候，看見老人和孕婦，還有孩子。要給他們讓座。如果自己沒有座位，要跟有座位的人說一下，讓他讓座。

2、過馬路的時候，看見有老人或盲人，一定要扶著他們過馬路，而且要左右看車。

3、如果看見要飯的人，把身上的錢拿出一部分給他，讓他吃一頓溫暖的飯，讓他穿一件溫暖的衣服。

4、當同學在某些事上遇到困難時，我們要給他關心給他幫助，讓他在精神是得到溫暖。

5、以后我也要做一個活雷鋒，讓世界充滿愛。

學習雷鋒好榜樣讀后感（熱門21篇）篇十四

“向雷鋒同志學習”是小學德育工作的重要內容。毛主席等黨和國家領導人對開展學雷鋒活動做過許多重要指示。也指出，雷鋒、郭明義、羅陽身上所具有的信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神、進取的銳氣，正是我們民族精神的最好寫照，他們都是我們“民族的脊梁”；還在給“郭明義愛心團隊”的回信中指出，“雷鋒精神，人人可學；奉獻愛心，處處可為。積小善為大善，善莫大焉。當有人需要幫助時，大家搭把手、出份力，社會將變得更加美好。”

其實雷鋒精神是一面永不褪色的旗幟。新時期，我們更應帶領學生真正走近雷鋒，了解其人其事，學習雷鋒好榜樣。結合小學生的特點，特別要學習雷鋒熱心為民、助人為樂的奉獻精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神；將雷鋒身上的正能量傳遞給學生，指導學生從身邊事做起、從細節做起，傳承雷鋒優秀的品質。

【教育目標】。

1.通過講雷鋒故事、讀雷鋒日記，認識雷鋒，體會雷鋒熱心為民、助人為樂的奉獻精神及干一行、愛一行的“釘子”精神。

2.引導學生尋找身邊的雷鋒，懂得雷鋒離我們并不遙遠，每個人都可以成為新時期的雷鋒。引導學生像雷鋒那樣從我做起，從身邊的小事做起，學習在校園內外盡自己的能力幫助別人；引導學生像雷鋒那樣珍惜時間，刻苦學習，勇于克服學習中的困難。

【適用年級】。

小學五年級。

【課前準備】。

1.教師收集雷鋒故事、雷鋒日記，供學生課前閱讀。

2.學生尋找身邊“雷鋒”事例。

3.教師收集素材，制作課件。

【教育過程】。

一、導入話題。

師：每年的陽春三月，我們都會很自然地想起一個名字——雷鋒。1963年3月5日偉大領袖毛主席親筆題詞“向雷鋒同志學習”，號召全國人民學雷鋒。從那時起，我們就把每年的3月5日定為“學雷鋒”紀念日。長期以來，黨和國家領導人都非常重視學雷鋒活動。

雷鋒出生在一個貧苦的農民家庭里，在萬惡的舊社會，雷鋒的家人先后被迫害至死，雷鋒7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，他成為了一名光榮的人民解放軍戰士。他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。1962年8月15日，雷鋒因公犧牲，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了永遠閃光的名字，留下了寶貴的時代精神。

（預設：學生回答，雷鋒是樂于助人的人；熱愛學習的人；勤儉節約的人；等等。）。

二、概述雷鋒精神。

師：同學們說得很好。雷鋒身上有很多值得我們學習的優良品質。這些優秀品質被提煉為雷鋒精神。雷鋒精神有許多。對我們五年級的學生來說，在這節課上，我想強調的是雷鋒熱心為民、助人為樂的奉獻精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神。

雷鋒助人為樂的高尚行為，不但在連隊里傳誦，更在駐地人民中流傳。人們都這樣稱贊說：“雷鋒出差一千里，(學生接）好事做了一火車。”下面讓我們一探究竟。

（觀看動畫故事《出差一千里，好事做了一火車》。故事簡介：雷鋒外出在沈陽車站換車的時候，一位婦女把車票和錢都丟了，雷鋒用自己的津貼為她買了火車票；雷鋒在火車站送老大娘回家；雷鋒主動幫助列車員打掃衛生、為旅客倒水等。）。

師：雷鋒說:人的生命是有限的，可是，(學生接）為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的“為人民服務”之中去。

雷鋒是這樣說的，也是這樣做的，在課前我們閱讀了雷鋒的故事，還有哪些使你印象深刻的雷鋒助人為樂的事例呢？請你也來說一說。

（預設：學生回答，帶病參加工地勞動；將自己節約的錢，主動捐獻給災區；等等。）。

師：雷鋒就是這樣一個人，哪里有需要，他就會毫不猶豫地給予幫助。雷鋒的樂于助人，成了雷鋒精神最鮮明的特征。

雷鋒工作后，先后當過通訊員、公務員、拖拉機手、推土機手、卡車司機、校外輔導員，多次被評為“勞動模范”、“先進生產者”、多次榮立戰功，他還經常外出作報告，每一項工作他都干得很出色，但他只讀到了小學畢業，那他是怎樣做到的呢？讓我們從他的日記中尋找答案。（出示雷鋒日記片段，請同學誦讀。）。

有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。

要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。

一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。

（預設：學生回答，硬擠進去，硬鉆進去。)。

師：是呀，一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？(學生接）這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。

雷鋒雖然工作繁忙，但他仍堅持寫日記，在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生格言，更是留給了我們一筆寶貴的精神財富，這也是他所提倡的“釘子”精神的最好體現。

師：有人說：雷鋒是50多年前的人物了，現在雷鋒精神已經過時了，不需要再學習了。但在北京市東四七條的東口，每天清晨上學前，都能看到一群少先隊員在給路人義務打氣。這支“學雷鋒義務打氣隊”用小氣筒為路人解燃眉之急，被稱為“七條小雷鋒”。從1993年起，20多年來，東四七條小學有60多個中隊、多名少先隊員參與了義務打氣活動。“雷鋒”精神一代傳一代。

那在你們身邊有沒有這樣的事例呢？請同學們也說一說。

（預設：學生結合收集到的新時期的學雷鋒事例說，如“最美媽媽”吳菊萍、“雷鋒傳人”郭明義、微塵群體等等。）。

師：同學們說得很好。雷鋒，是你，是我，是他，是每一個有良知的人。

雷鋒，是瞬間的雷鋒，是一輩子的雷鋒；是一個人的雷鋒，是一群人的雷鋒……他們不叫雷鋒，他們又都是雷鋒！

四、問題討論，學做小雷鋒。

師：然而，在我們身邊有一些不太和諧的聲音。這里請同學看這個問題。

（預設：學生回答，不能只在學雷鋒日做）。

當有人搬不動重的東西時，——（期待學生回答）。

（預設：學生回答，我們伸出援助之手；）。

師：當下雨時我們忘了帶傘，——（期待學生回答）。

（預設：學生回答，有人送來了一把傘；）。

師：當有人上課時病痛難忍，——（期待學生回答）。

（預設：學生回答，我們會扶他去醫務室。）。

“學雷鋒”不在乎轟轟烈烈，而在于當別人有困難時，你能竭盡所能給予幫助，讓他們感到溫暖。（出示課件）。

我這里還有一個問題，讓我們來聽聽下面這位同學說的事情：（播放錄音）。

小剛從小就不喜歡數學，上課也沒興趣聽，將課外書放在臺板里看。長此以往，老師講的內容更是聽不懂了。交課堂作業時，他總是遲遲不交。放學了，同學們都回家了，而他又被老師留下補作業了。小剛邊做作業，邊感嘆自己真倒霉。

同學們，請你們幫小剛分析一下，他怎樣才能轉變自己的不良習慣呢？

（預設：學生回答，上課要認真聽講，不懂要問老師，等等。）。

師：聯系我們本節課所倡導的，我們要學習雷鋒的“釘子”精神。

1.有明確的目標。雷鋒的釘子精神就是有明確的目標。釘在一個地方，咬住一個目標，不放松。釘子總是釘著一個地方，往一個地方使勁。學習也應該如此，學習的時候，你必須集中精力，全力以赴。這樣才能學有所成，學有所獲。

2.要堅持不懈。當我們在學習的過程中遇到了挫折，遇到了困難，此時，你想想釘子是如何鉆，如何擠的，這樣，你一定不會輕言放棄。

當然我也希望班上學習好的同學，應該樂意幫助有困難的同學。其實，幫助別人的過程，也是你在實踐雷鋒的釘子精神，我們有擠勁嗎？你的幫助別人的時間是可以擠出來的；我們有鉆勁嗎？能不能針對同學的問題，進行深入的研究。“送人玫瑰，手有余香”。我們老師也會和你一起行動的。

師：雷鋒的一生很短暫，但雷鋒的精神卻讓我們永遠銘記，許多人用熱情的詩句贊頌了雷鋒精神。詩人魏鋼焰在《你，浪花里的一滴水》的詩歌中這樣寫到：（全班誦讀）。

他不是將軍，

卻立了無數功勛；

他不是文豪，

卻寫下不朽詩文；

他如此平凡，如此年青，

像一滴小小的春雨，

卻滲透億萬人的心!

師：學習雷鋒好榜樣。學雷鋒的活動已經開展了50多年。50多年來，雷鋒精神在傳承，在弘揚。雷鋒精神鼓舞著我們成長。許多人深情地說，雷鋒精神是永恒的。

學習雷鋒好榜樣讀后感（熱門21篇）篇十五

你是天邊最亮的那顆星。即使不能籠罩大地，也要盡全力放出最多的光亮；你是黑夜最長的那支蠟燭，即使燃盡自己也要送出溫暖的火焰。

——題記。

縱觀上下五千年，英雄輩出，雷鋒就是其中一個響當當的人物。但他的名聲，既不是打仗打出來的，也不是治國治出來的，而是做好事做出來的。一提起雷鋒，誰人不知，誰人不曉，沒有一個不豎大拇指的。

雷鋒是一個普普通通的共產黨員，沒有什么高官厚祿，平時自己連雙襪子都不舍得買，總是補了又補，縫了又縫，但他卻把省吃儉用省下來的錢，全部無私的拿出來去幫助別人。雷鋒是一個“毫不利己，專門利人”的人，這樣說是毫不夸張的。

如果雷鋒遇到這些事的話，他肯定會毫不猶豫的去做。不要說這些，即使再困難的事，他也不會袖手旁觀，只要他能辦到，就絕不會半途而廢，無論付出多大的代價。他都會給人以幫助，給人以溫暖，給人以快樂，絲毫不計較個人得失，至少我認為是這樣。

雷鋒精神就像春天的野花，送給世界迷人的芬芳；雷鋒精神就像夏天的綠蔭，送給世界舒心的清涼；雷鋒精神就像秋天的楓葉、冬天的雪花，是人間一道亮麗的風景線！

雷鋒，這個不朽的名字，這位不朽的人物，這段不朽的歷史，讓我們銘記在心。一首歌唱得好“，忠于革命忠于黨”。讓我們都行動起來吧，爭做時代先鋒，建設美麗中國！向上吧，少年！

2下一頁。

@_@我是分割線@_@。

學習雷鋒好榜樣讀后感（熱門21篇）篇十六

“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。”相信大家都知道說這句話的人吧，沒錯，他就是雷鋒。有人可能會說：“雷鋒對于我們來說，真的是太遙遠了。”這是真的嗎？當別人在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑他，卻沒有人扶他的時候；當一個人需要人幫助，卻沒有人愿意伸出援助之手的時候，你是裝作沒看見，還是毫不猶豫的幫助他，答案很明顯。

就拿我們班的一些同學說說吧擦黑板是每個人都會的事，我們小學時的班長可是個擦黑板老手，幾乎從一年級到現在，每節課下課后，他都會擦黑板，不管有多么吵鬧，也不管有什么很值得注意的事情，他在下課時永遠都會把黑板擦的一干二凈。有時候，可以不是幫助一個集體，也可以幫助一個人。

記得二三年級的時候，五年級的一個學生不幸患上了白血病，所剩的錢已經不多了，眼看一個生命即將消逝，在這個時候，大家自發為他捐款，下個學期開學時，那名學生康復了，并可以重返校園，那一刻，我們的胸膛被歡喜漲滿了！

見了錢，沒人不高興，但要是撿了錢，不物歸原主的話，就是一個很不好的事情了。記得有一次，我和同學出去玩，在樓梯口前發現了一個錢包，我二話不說，立即打開，呵！好家伙，里面有80多塊錢，還有一些證件，要是不能盡快歸還失主的話，人家可急死啦！正巧，路口有一位叔叔好像在找東西，于是，我們就跑過去，一打聽，這錢包正是他的。

雷鋒精神是光輝的，又是樸素的；它是崇高的，又是平凡的；它是理想的，又是現實的。它就在我們的身邊，天天面對，事事相關，需要從自己做起，從點滴做起。雷鋒其實并不遙遠，只要用愛心去做，大家每個人都會是雷鋒！

忠于人民忠與黨。大家都是活雷鋒！

2下一頁。

@_@我是分割線@_@。

學習雷鋒好榜樣讀后感（熱門21篇）篇十七

一、活動目的:。

1、通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2、利用介紹、采訪、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

二、活動準備:。

1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

2、雷鋒故事錄音、圖片。

三、活動過程：

班長宣布中隊會開始！

（一）主持人導出主題。

主持人甲：三月，陽光明媚，萬物復蘇，春風送暖，大地換新顏。

主持人乙：同學們，今天，是什么日子呢？

主持人乙：對了。（揭開幕布，出現雷鋒的畫像及班會主題）。

主持人合：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人，我們要繼承革命英雄的光榮傳統。

（二）讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士。

1、聽錄音：《雷鋒的生平》。

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。雪鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。

主持人甲：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象永遠留在世人的心中。

2、看組圖聽故事：《助人為樂的雷鋒》。

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

主持人甲：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？（評議后小組代表回答）。

主持人乙：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

3、請聽《雷鋒格言朗誦》（6名朗讀能力、表演能力強的隊員上臺朗誦演示。）。

主持人合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在五（1）中隊中。

（三）使學生明白在現實生活中“雷鋒精神”的存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習。

1、小品：《校園新風尚——校園小記者采訪xx同學拾金??不昧的事跡》。

主持人甲：xx同學的事跡傳遍了整個校園，在看看我們身邊“學雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣！

2、隊員事跡介紹：《我們班的小雷鋒》。

主持人乙：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，“學習雷鋒好榜樣”，讓我們一起唱起來吧！

主持人合：班會到此結束，謝謝！

四、班主任總結：

同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義事業接班人。

學習雷鋒好榜樣讀后感（熱門21篇）篇十八

3月5日是學雷鋒紀念日，看著小區里臟臟的樓道，我決定把它們清理干凈。

周六，我帶上掃把、畚斗開始清理樓道。只見樓梯各個角落都灰蒙蒙的，像鋪上了一塊灰黑的毯子。我從六樓開始往下掃，沒掃了幾級臺階，就有很多灰塵揚了起來，我不禁皺起眉頭，心想：灰塵滿天飛，不僅掃不干凈樓道，自己反而要“中毒”，這樣可不行，我得想個辦法先治治這些灰塵。于是，我學著媽媽掃地的樣，先在地上灑了些水，再用掃把輕輕地掃著，把灰塵、塑料紙、小球、面包屑等很多垃圾一一掃進畚斗里。

經過一番努力，整個樓道被我打掃得一塵不染，扶手也擦得干干凈凈的，成功的喜悅在心中蕩漾著，原本冰冷的手也溫暖起來了。

“”，雷鋒叔叔，向您致敬，向您學習！

學習雷鋒好榜樣讀后感（熱門21篇）篇十九

三月是學雷鋒月，所以星期五下午，學校同學們加學雷鋒活動，同學們都很開心，那是因為同學們都很樂意去幫助別人，很樂意去為別人做一些自己力所能及的事情。

我們班分為四個小隊，在金老師的帶領下，同學們排著井井有條的隊伍來到建康新村小區打掃衛生。我們打掃第六單元，開工了。我和李鑫拿著掃帚認認真真、仔仔細細的從七樓掃到一樓，臟亂不堪的樓道被我們打掃的干干凈凈的。王雯青和林旖旎用抹布把扶手擦得一塵不染，似乎都可以照出他們的小臉蛋了。陳王胤豪負責擦扶手下面的欄桿，蓋滿蜘蛛網的欄桿被他擦得干凈明亮了。

王夢璐和楊藝達他們把老師給他們的宣傳單貼在每棟樓門口，讓大家明白了同學之間要互相幫助，人與人之間也要互相幫助，讓雷鋒精神傳遍大街小巷，讓雷鋒永遠活在人們心中。

學習雷鋒好榜樣讀后感（熱門21篇）篇二十

近年來，中國出現了許多讓中學生值得學習的人，他們每個人都有自己的那段故事，無論那件事的后果怎樣，他們都愿意去嘗試，即使是死亡他們也愿意去做，在所有人的心里都有這一種的精神，那就是“雷鋒精神”！

雷鋒是誰？顧名思義，是你從來沒有見過的人，是個讓所有中國人學習的人，他的精神是大家應具備的品質。有人會這樣說到底什么是“雷鋒精神”？下面我幫大家解讀下這個人物。

雷峰，是一名戰士，他喜歡做事，他喜歡助人，他有著作《雷鋒。

日記。

》，日記里的內容讓稱為“雷鋒精神”。他僅僅活了22歲，雖然那么年輕就因事故而死去，但是他的精神在我們心中永不死去！

學習雷鋒好榜樣讀后感（熱門21篇）篇二十一

今天，我讀了一本《》的書，書中，雷鋒先后失去了5位親人，可他勤奮好學，愛幫助別人，他愛崗敬業，一心一意為人民服務，在他看來：人的生命是有限的，可是，為人民服務卻是無限的，所以，要把有限的生命，投入到無限得為人民服務中去。

這本書給我感觸特深。老師常說：“”可是我幾乎沒有做到，雷鋒為什么能成為一名偉大的共產主義戰士？是因為他從小樹立了遠大的理想，而我，直到現在還沒有想清楚長大到底要干什么，所以我沒有目標，生活在朦朧之中。雷鋒能成為一名偉大的戰士，不僅是他從小樹立了遠大的理想，還因為他從小嚴格要求自己，處處以嚴格的紀律來約束自己，俗話說:“無規矩不成方圓。”一個有鐵一樣紀律的人，才能讓別人對他放心。雷鋒很有愛心，他真誠待人，愛幫助人，哪像我，幫助過我得人，我才幫助他，要是沒幫助過我，有了困難，我正眼也不瞧他一眼。

啊！“雷鋒”這個名字家喻戶曉，雷鋒精神，在我國永遠薪火相傳！