在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧
回報篇一
父愛如山,它使我們學會堅強;母愛如水,它滋潤著我們那片干涸的心田。在我們的成長和生活中,母親與父親為我們付出了那么多,我們應當回報他們。
父親與母親給了我們生命,讓我們上一個好些的學校,為的是長大后我們可以考上一個好大學,找一份好工作,使我們的生活不用愁,對于父母來說最好的回報那就是好好學習,不辜負他們對我們的期望。這就是一種回報。
家中,母親每天為我們做飯,清潔家里衛生,做出可口的飯菜,使我們有好的胃口,而父親為我們賺錢,給我們買新衣服,他們每天都很累。所以,回到家中,我們應當做一些力所能及的事情,比如說:為母親刷刷筷子、洗洗碗,也可以掃地拖地,為母親減少一些負擔;為父親捶捶腿什么的,為父親緩解一下一天中的勞累,這也是一種回報。
生活中,父親母親都很關愛我們,我還有一件讓我永遠也忘不了的事。今天,我就給大家講一講吧!
小時候,我的嗓子很不好,只要一上火,一咳嗽,就得打針喝藥。一天晚上,我正睡得香時,突然我感到喘氣不舒服,就哭醒來,媽媽也被驚醒,一聽,這下可不好了,喉炎犯了,媽媽趕緊叫醒爸爸,帶我去了醫院。之后,我每天輸液,爸爸還給我買了玩具讓我玩,就是這件事情,使我很難忘。
媽媽在我生病時,恨不得把病痛傳給她自己,所以,我們就應該好好學習,我們要為自己的父母一些回報。學習,是現在為他們所做的一切的最好方式,為了他們的期望,從現在開始,我們就應該好好學習,長大再用更大的行動回報他們對們的愛吧!
回報篇二
母親節快到了,看著媽媽平時這么辛苦,于是我打算為媽媽做點什么事情。
這天晚上,我回到家,趁著媽媽還沒回家,我親自下廚,做了一桌子好吃的東西,等媽媽回來一起分享。
我又到書房,找來卡紙、彩筆和剪刀,“咔嚓咔嚓……”地剪起紙來。剪好以后我把它貼在卡紙上,再配上一些圖畫,一張漂亮的賀卡就這樣做好了。最后,我寫上下:媽媽,您辛苦了!今天是母親節,您好好休息一下吧。然后把這張賀卡也放在餐桌上,一切就大功告成了!
其實,媽媽并不會在意我為她做了多么偉大的事情,她欣慰的是我的那份心意,因為天底下所有的母親對子女的愛都會要求回報。
回報篇三
“滴水之恩當涌泉相報”這句古語是世人皆知的。別人幫了我,總想著法子回報人家,這樣才覺得心安理得。可我萬萬沒想到,我的一次付出,竟會有意想不到的“奇妙”回報。
去年署假,我萌生了當家庭教師的念頭,盡管我才讀初二,可班級成績第一名的我足可勝任小學二年級的課外輔導老師。當時我為了證明自己的實力,一口許諾小強到考試時,有一科得不了90分,就決不要那。
其實小強很聰明,也很好學,也非常懂事。當時離期末考試還不到半個月,我得把他因生病落下的功課補上來。因時間緊,我每天晚上從7點一直給他補到9點。而每次我到他家時,書桌上總放著一杯飄滋著芳香的茶。中間休息時,他又把他媽媽給他做的小點心給我捧上。
在路上,我的淚在眼里打轉。我的付出居然會有這樣的回報。我正想不通時,忽然從角落里跑出一個孩子,不是別人,正是小強。他滿臉淚水,手里捧著存錢罐。“老師,不是我要那么做的,爸爸住院了,家里缺錢,是媽媽的意思……別嫌棄,把這些壓歲錢給你好嗎?”我心頭一驚,忽然又笑了:“你媽媽逗你玩的,她已經把錢足額給我了。”盡管他十分不相信,可我終究說服了他。
小強的媽媽站在那里沒再說一句話,淚水一滴滴地滴在手中的錢上……
回報篇四
綠葉盡情地釋放自己,映襯了荷花,擠出了陰涼,雖然沒有人贊賞,最后枯黃而死,但它相信,明年的夏天依舊綠意盎然。雪,忍受深深的孤寂,用自己的軀體保護農作物,雖然最后融化成了水,但它不后悔,因為農民會因此展開笑顏。梅,迎著風雪,一枝獨放,雖然不能改變周圍環境的寂冷,但它堅信,第一個報春的消息,迎來萬紫千紅的滿園春色就是它最好的回報!
《史記》中道:韓信常到淮水河邊垂釣,用魚換飯吃,經常饑一頓飽一頓。淮水河邊上有個老太太為別人漂洗紗絮,人稱‘漂母’。她見韓信挨餓很可憐,就把自己的飯分出一半給他吃。天天如此,從未間斷,韓信發誓要報答漂母贈食之恩。韓信被劉邦封為‘淮陰侯’后對漂母分食之恩始終難忘,便派人四處尋找,最終提千金之禮登門拜訪。
這則故事中的漂母因幫助了韓信而得到了千金之禮,這是人幫助人。下面這則故事則是人與動物。
從前有一書生進京趕考,半路在廟中休息,發現自己的干糧上爬滿了螞蟻,書生便將干糧放到了地上道:“吃吧,可憐的小螞蟻。”說完繼續趕路。在京城考完試后,書生突然想起試卷上的‘主人’錯寫成‘王人’,氣的捶胸頓足,直嘆今年高中無望。但考榜發下來之后,書生卻高中榜首。原來是螞蟻趴在了試卷上,考官沒辨認出來。
世人總是希望這個世界給自己多少回報,卻忽略了自己到底為這個世界付出了多少。天地間那桿無形的大秤對每個人都是公平的,只有付出才會有回報。誠如一首歌所唱:世間自有公道,付出總有回報;說到不如做到,要做就做到最好……我們只有讓自己付出,讓自己做到最好,我們才會得到回報。
回報篇五
1.運用“抓關鍵詞法”,學習概括課文主要內容。
2.引導學生根據課文情境,練習說話,體會男孩送報的艱辛與誠實。
3.運用聯系上下文的方法,學習作者用詞的準確性。
4.通過第六自然段的朗讀指導,使學生懂得只有誠實的勞動,才會有真情的回報的道理。
教學重點:
通過學文使學生懂得:付出了誠實的勞動,必定會得到真情的回報。
教學難點:
有感情地朗讀課文。
教學準備:
收集關于圣誕節的資料;教學插圖。
教學過程:
一、 激趣導入:(對對子)
天對地,室對… 假義對(真情) 付出對 (回報)
二、整體感知課文
在學生將課文讀通讀順的基礎上,檢查學生對字詞的掌握情況,并運用以下幾個詞語概括課文主要內容。(加點的字是教材要求認識的)
肺病 掙錢 沉甸甸 前夕 嶄新
(課文講述了爸爸在得了肺病后,“我”為幫家里掙錢,每天挎著沉甸甸的大口袋為訂戶們送報。因為“我”誠實勞動,在圣誕節前夕,訂戶們送“我”一輛嶄新的自行車的故事。)
三、體驗真情,學習語言,指導朗讀
1.默讀課文,思考
訂戶們為什么要送“我”一輛嶄新的自行車?
(一是因為“我”家境貧寒,急需一輛自行車;二是“我”誠實努力的勞動得到了訂戶的認可。)
下雨天,我挎著沉甸甸的大口袋,
下雪天,我挎著沉甸甸的大口袋,
生病時,我依舊挎著沉甸甸的大口袋,
2.在學生感受”我”的誠實勞動后,再指導學生學習
第六自然段,抓住 “湊”字,感受大家對“我”的真情回報。
3.指導朗讀這一段。
四、小結
指導學生朗讀、背誦課文結尾的一句話:誠實的勞動換來的是難忘的關懷與愛意。使學生對全文的感悟得到深化、升華。
回報篇六
我坐在教室里頭,望著窗外雨中的一切……雨,正在澆灌著萬物,她不斷無私地工作著。而我是一棵小草,雨一滴一滴地滴向我,無意之間,讓我嘗到了雨的“滋味”,雨是多么的偉大。
雨是有帶咸的味道,這就像是她的淚。她毎落一下淚,是否代表她再一次傷心?再一次失望?再一次煩惱?在記憶里,總是清楚的記得年幼時自己所對她做的一切,直到現在,都難以忘懷。
我這棵渺小的小草,又該如何回報那偉大的雨呢?我要把她為我流下的淚化為精神上的力量,我相信,有了這種力量,我會取得更高的成績。我要把這成績獻給她,給她作為回報。當這小草成長了,他也一定不會忘記:是雨讓他成長起來。謝謝你,無私的雨!
雨,還是會落下,因為,這時的小草還需要雨中的養分的。
回報篇七
“世上只有媽媽好,有媽的孩子想塊寶……”每當我聽到和唱起這首歌時,都會想起您親愛的媽媽。
今年我11歲了。不論什么時候,我都會記得您。是您用您那綠葉般的身體,為我這將開的花蕾遮風擋雨。11年前的6月8日,是您冒著生命危險把我帶到了這多姿多彩的世界,在這11年里我得到的不僅僅是您的教導,還有愛。您給我的每一份愛,每一次快樂您都沒有后悔過。從我降臨這世間起您就不知辛苦多少天了,可您卻從來不說,把什么都埋在心底,您常用那溫柔的話來安慰我,用嚴肅的話來教導我。
媽媽,我沒忘記您肚皮上驗證著我出生的長長疤痕。是您冒著生命危險將弱小將危的我帶到這多彩的世界,是您的愛,給了我生命,使我發出第一聲啼哭。
媽媽,這個詞是多么的溫暖,而我曾經卻忽略過它的含義,對您呼來喝去耍個性,在這,我要對您道一聲;“對不起!”請原諒我一直沒好好把您給讀懂,沒讀懂您對我的愛。我真傻,其實不求回報的母愛一直在我身邊陪伴著,默默的為我付出。
媽媽我想對您說:我已經長大了,也會照顧自己了,同時也會為日漸蒼老的您心中升起一輪紅太陽的。
回報篇八
千思萬想,我決定:為父親洗腳!
首先,水溫一定要適度。我先往腳盆里倒一些熱水,用手試試,呀,太燙了!再況兌點冷水,探手進去,有點涼。一來二去,注了滿滿一盆水,才達到最佳的溫度。我頗有成就感地端著腳盆,一步一步走向房間,放在地主。
然后有請老爸。老爸正在陽臺站著呢。把他請進房間坐好后,用一塊布蒙住了爸爸的眼睛。
爸爸滿頭問號:“搞什么鬼呀?”
我笑著說:“給你洗腳呀!讓你好好享受享受唄!”
爸爸的嘴角立刻開心地翹成一彎新月,似乎想說什么,卻又沒有說出來。那映著深深的皺紋的笑容,讓我看了又親切又心疼:爸爸真的老了很多。
我輕輕地脫下爸爸的鞋子,將他的雙腳浸入水中,輕輕搓動像老樹皮一樣的腳。那雙腳真粗糙!我不禁想起爸爸忙碌的身影:踏著五彩的朝陽,伴著西下的斜陽,爸爸就堅守在人們上班和回家的路上,指揮交通,維護秩序。為了我,為了這個家,爸爸努力地工作著。我反復搓著腳上的泥垢,不禁又心疼起來。這雙腳承受著多少生活的壓力呀!愛的字典中沒有“臟”這個字。我蹲在地上,低著頭,不停地清洗著爸爸的腳,努力想使它變得更年輕一些!
“叮咚”一顆水珠掉下來,掉在水中,這是什么?
此刻,我明白了一句古話:大愛無言。