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英語老師的年終工作總結(jié)(通用20篇)

時間:2025-06-10 作者:ZS文王

寫月工作總結(jié)可以讓我們對自己的工作進行評估,了解自己的優(yōu)勢和不足,進而提升自我。這些月工作總結(jié)范文中,有些著重于工作成果的展示,有些注重對工作經(jīng)驗的總結(jié)與反思。

英語老師的年終工作總結(jié)(通用20篇)篇一

本學(xué)年我擔(dān)任初一一班的英語教學(xué)工作。截止目前我已經(jīng)從事中學(xué)英語教學(xué)工作幾年,我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累,真是苦在身,樂在心!為使今后的教學(xué)工作取得更大進步,現(xiàn)對本學(xué)年的教學(xué)工作作一總結(jié)。

參加至今一直從事本學(xué)科的教育教學(xué)工作,積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí);工作踏實,具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù);與同事關(guān)系融洽,能和同事和睦相處,樂于助人;善于接受別人的不同意見,虛心向他人學(xué)習(xí)。

第一,加強業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),以身作則,為人師表,爭取做到用人格培養(yǎng)人格,以靈魂塑造靈魂。深刻理解教育教學(xué)的意義,能根據(jù)教育改革和發(fā)展需要,與其他教師共同解決教學(xué)中存在的問題,主動進行課堂教學(xué)改革,有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

第二,不斷地學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)理論知識,積極參加各級各類各種形式的崗位培訓(xùn),珍惜每一次學(xué)習(xí)機會,讓個人素質(zhì)有更快和進一步的提升,并做好相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,堅持不斷地學(xué)習(xí),盡快提高專業(yè)化水平,不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,努力適應(yīng)今天新時代對老師的更高的要求。

第三,切實實踐2011版新課標(biāo)理念,努力讓學(xué)生成為課堂的主體,實施自主、合作、探究式學(xué)習(xí),充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,激發(fā)他們的興趣并發(fā)揮初中學(xué)生的好奇心,帶領(lǐng)他們一起去探究英語學(xué)習(xí)的奧妙,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí),進一步開發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造能力。

第四,認真鉆研教材上好每一節(jié)課,并堅持經(jīng)常寫課后反思,從反思中努力提高自己,養(yǎng)成教學(xué)后反思的習(xí)慣,針對課堂上的問題和不足進行反思,從而提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中基本形成鮮明的個人教學(xué)風(fēng)格,能根據(jù)學(xué)生的需求、個體差異及認知規(guī)律,對學(xué)生進行個性化教育。

第五,在課堂教學(xué)中做到:一是上課準(zhǔn)備充分,教學(xué)設(shè)計合理。二是課堂活躍有序,積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的情景。三是師生平等,師生相互尊重、溝通、理解。四是教學(xué)民主,積極調(diào)動學(xué)生廣泛、主動參與,合理運用自主合作和探究等學(xué)習(xí)方式,多種教學(xué)方法優(yōu)化組合。五是教學(xué)實效明顯,教學(xué)活動目標(biāo)明確,并能達到目標(biāo);學(xué)習(xí)過程和結(jié)果統(tǒng)一,不同學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到提高。能在不確定的教學(xué)環(huán)境中,及時發(fā)現(xiàn)問題,能把握問題的本質(zhì),采用最優(yōu)解決方法,及時、靈活、有效地解決問題。

第六,積極參加各種聽、評課活動,進行高質(zhì)量的教研活動,積極聽其他教師的課,學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法,認真對待每一節(jié)教研組和學(xué)校的匯報課并主動積極聽取其他教師的意見,以此來不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。

第七,樹立終身學(xué)習(xí)思想,在學(xué)習(xí)過程中,與其他教師共同學(xué)習(xí),研究,分享經(jīng)驗,促進自身開發(fā)教學(xué)潛能和提高教學(xué)研究水平。在專業(yè)發(fā)展過程中,努力促進自身專業(yè)發(fā)展。

最后,積極進行教科研研究與創(chuàng)新,充分利用市、縣、校各種網(wǎng)絡(luò)和實體資源,使之發(fā)揮應(yīng)有的作用。

對教育科研有一定的認識,但課題研究和論文寫作能力有待進一步提高;缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、情緒特征的認識和研究;教育科研方面,往往停留在感性經(jīng)驗的層面,缺乏進一步挖掘與創(chuàng)新。

總之,一學(xué)年的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增。我會努力填補自己在教學(xué)中的不足,不斷改進教學(xué)方法,在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生喜愛的活動,游戲來輔助課堂教學(xué),激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語教學(xué)服務(wù),力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲。并且進一步做好校本課程的編寫與研發(fā),爭取將校本課程做到更符合我校學(xué)情,使之為全校師生服務(wù)。

英語老師的年終工作總結(jié)(通用20篇)篇二

本學(xué)期我擔(dān)任第六小學(xué)四年級(1)(2)的英語教學(xué)工作。此教材以話題為綱,以交際功能為主線,兼顧語言任務(wù),即:話題—功能—結(jié)構(gòu)—任務(wù),以體驗,實踐`參與交流與合作的學(xué)習(xí)方式,強調(diào)學(xué)生能用英語做事情,提倡“任務(wù)型”的教學(xué)思想,把綜合語言運用能力的培養(yǎng)落實在教學(xué)的過程。

根據(jù)學(xué)生的年齡特點,以及課程改革的要求,我在課前備課,就充分考慮到每堂課如何從學(xué)習(xí)的興趣出發(fā),課堂上提倡學(xué)生的綜合語言運用能力,使英語的學(xué)習(xí)過程,成為學(xué)生積極的情感態(tài)度,鼓勵學(xué)生主動思維,大膽實踐,提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。英語作為基礎(chǔ)教育階段的必修課程,它有其獨特性,首先要求教師自身要易教樂教,而教師在教學(xué)過程中,如何使學(xué)生易學(xué)樂學(xué),是我不斷探索的永恒的課題。

小學(xué)英語的教學(xué)大致有六個單元,2個復(fù)習(xí)單元,每個單元分a`b`c三部分,教學(xué)時通常用擬人畫呈現(xiàn)單詞,繪畫,a`b部分是教學(xué)的核心部分,每冊書配有12組會話,73個單詞,18個游戲,12個“tpr”活動,8個小制作,14首歌曲,10首歌謠,6個幽默小故事,和6個簡單的中西方文化知識,英語是一門語言的學(xué)科,它象其它語言一樣,貫穿于生活的方方面面,我教學(xué)大量傾注于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語言的濃厚興趣上,在平時的課堂上就灌輸給學(xué)生要有終身學(xué)習(xí)的決心。教材中,(1)let`stalk,let`splay我的課堂教學(xué)多采用在游戲中表演生成,如:用頭飾進行表演。(2)在聽聽做做中強化(詞匯教學(xué)),我在教學(xué)中充分重視單詞發(fā)音的示范性,將單詞教學(xué)融在語言中進行,充分發(fā)揮(全部動作反應(yīng)法,)節(jié)奏活動的優(yōu)勢,靈活選擇教學(xué)參考資料補充游戲,(3)在唱唱演演中鞏固,堅持在每節(jié)課中滲透,靈活服務(wù)于各個環(huán)節(jié),唱演結(jié)合,培養(yǎng)藝術(shù)素質(zhì),這一部分讓各班性格活潑,成績優(yōu)良的學(xué)生帶動其他學(xué)生唱起來,跳起來。(4)在動手動腦中創(chuàng)新,多讓學(xué)生上臺表演,培養(yǎng)他們聽懂指令并操作,(5)在趣味中發(fā)展。讓學(xué)生通過口談看圖,結(jié)合所學(xué)英語句子,閱讀和理解英文大膽發(fā)揮。

學(xué)生很樂意看圖說話,答案形形色色,但充滿樂趣。(6)在文化意識中熏陶,在教學(xué)中注意積累平時的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,以豐富課堂教學(xué)。(7)在聽力游戲中評價。看圖猜意,聽音畫圈`圖圖。

總之,我在拿到新教材,就充分認識到作為教師首先要把自己的角色調(diào)整好,課堂上留給學(xué)生想象發(fā)揮的空間,放開的讓學(xué)生去說,融入到學(xué)生當(dāng)中,通過大量的輔助手段,使課堂上充滿生機和活力。如適當(dāng)適時做頭飾,教具,改唱歌曲,分角色表演,甚至和學(xué)生一起玩游戲,帶動大量的學(xué)生投入到教學(xué)活動中,。我始終堅持一步一個腳印,自我完善的同時,多吸取別人的好方法,并不斷總結(jié)平時課堂的得與失,積累好的經(jīng)驗,使今后的課堂有更多更好的發(fā)揮空間,真正投入到課改的實踐中。

英語老師的年終工作總結(jié)(通用20篇)篇三

這一學(xué)年來,本人擔(dān)任高二(5-6)兩班的英語教師,在相互認識了之后,積極地去了解學(xué)生,去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),以便“因材施教”。本人在教學(xué)中認真?zhèn)湔n、上課、聽課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人對一學(xué)年教學(xué)工作的一個總結(jié):要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:課前準(zhǔn)備,備好課。

1、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。高二的學(xué)生基礎(chǔ)還是比較差,所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課,爭取讓學(xué)生能在一定的時間內(nèi)掌握得最好。在復(fù)習(xí)過程中是非常枯燥的,所以課堂上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣尤為重要。興趣是最好的老師,有了興趣,學(xué)生就會產(chǎn)生求知欲,視學(xué)習(xí)為樂趣,而不是負擔(dān)。只有在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強教學(xué)效果,才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。英語課堂既是吸取知識的主戰(zhàn)場,又是內(nèi)化技能的練兵所,但有限的時間無法使學(xué)生們充分把這些技能和知識據(jù)為己有并消化吸收。利用一定的時間復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識,訓(xùn)練相應(yīng)技能是提高學(xué)習(xí)效率不可或缺的重要組成部分。我的具體做法是把語言教學(xué)與練習(xí)聯(lián)系起來,上課時盡量結(jié)合時事、熱點,給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。課后做到多和學(xué)生交流接觸,了解學(xué)生的需要,以及他們對課堂上知識的掌握程度。并且在課后還布置學(xué)生專門做一些綜合能力的作業(yè)。比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空。而且我在教學(xué)中會認真設(shè)計相應(yīng)的課后練習(xí),讓學(xué)生達到學(xué)以致用;如果課堂所學(xué)的是一些基本的語言點,我就會給學(xué)生一些相應(yīng)的訓(xùn)練,讓學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識,并懂得如何在實際中應(yīng)用;如果課堂教學(xué)的是閱讀課,我會給出一些關(guān)鍵詞,讓學(xué)生復(fù)述課文。沒有課后練習(xí)的復(fù)習(xí)鞏固,學(xué)習(xí)效果會大打折扣,效率就提不高。講課生動有趣我在講課時,盡量講得生動有趣,在完成教學(xué)任務(wù)的同時,經(jīng)常給學(xué)生穿插一些英文歌曲、電影片段,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

課后我積極參與聽課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。這一學(xué)期來,閱讀在英語特別是考試中占的比例很大。而本人所教的兩個班的學(xué)生閱讀能力都不是特別好。在今后閱讀理解的復(fù)習(xí)是一個重點,復(fù)習(xí)時我應(yīng)注意到了以下幾點:

1、提高學(xué)生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48、5個詞以上。

2、讓其訓(xùn)練的題材應(yīng)多樣化。包括日常生活、風(fēng)俗習(xí)慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技、政治、經(jīng)濟等內(nèi)容。不能只局限于某種題材。

3、體裁多樣化。包括說明文、記敘文、議論文、應(yīng)用文等。

4、讓其了解閱讀理解的主要題型。

5、掌握必要的閱讀理解解題技巧。

英語老師的年終工作總結(jié)(通用20篇)篇四

(一)。

(二)。

(三)。

(四)塑造不具威脅的學(xué)習(xí)環(huán)境,以促使學(xué)習(xí)者勇于自我表達。

英語教學(xué)不再局限于某種智能的授課方式,英語授課內(nèi)容可結(jié)合其它智慧設(shè)計活動,可以舉辦英語推理劇場之演出,可以舉辦英語歌曲卡拉ok大賽等。

強化英語口語教學(xué),開發(fā)語言文字智能根據(jù)兒童模仿能力強,好奇心切的特點,在小學(xué)英語課堂上,多加強英語口語訓(xùn)練,培養(yǎng)良好的語音、語調(diào),以便開發(fā)學(xué)生的語言文字智能。這就涉及到語音的教學(xué),要想學(xué)生有好的語音、語調(diào),教師自身首先要有良好的語音素質(zhì),作為教師,我們也是一名學(xué)習(xí)者,我們也要多聽、多模仿、多練習(xí)。多聽、多模仿、多練習(xí)確實重要,同時,有個前提,那就是要在基本掌握發(fā)音要領(lǐng)的情況下進行。

例如,可不時地采取對話、交流、問答、朗讀、講故事等多種形式,不斷營造英語口語的氛圍和情況,可極大程度地調(diào)動每個學(xué)生的語言文字智能,為今后的英語學(xué)習(xí)打下良好的語言文字基礎(chǔ)。

英語老師的年終工作總結(jié)(通用20篇)篇五

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初三級(1)班、(8)班的英語傳授。因為傳授經(jīng)驗欠缺,我對傳授工作不敢薄待,當(dāng)真進修,深切探討教法,謙和進修。經(jīng)過議定一個學(xué)期的竭力,獲得了很多寶貴的傳授經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的傳授環(huán)境。

傳授便是教與學(xué),二者是彼此關(guān)聯(lián),不可破裂的,有教者就必定有學(xué)者。門生是被教的主體。是以,明白和分析門生環(huán)境,有針對地教對傳授告成與否相稱緊張。不明白明白門生對傳授的緊張性,只是用心探討冊本,講義,想方設(shè)法律講堂活潑,門生易接納,這是很簡單碰鼻的。在上課前要明白明白門生的實際環(huán)境:

一方面,農(nóng)村的門生英語聽,說的本領(lǐng)相對較弱,講課采取較深的全英傳授,同學(xué)們較難適應(yīng)。另外一方面,(1)班的同學(xué)比較安靜,差等生占較大大都,尖子生寥寥無幾。是以,講得太深,就顧不到集體,而(8)班的同學(xué)比較活潑,上課氛圍自動,固然優(yōu)生比例大,但中等生也有一小部分,我備課時也注意到這點,是以傳授結(jié)果比較抱負。今后可以看出,明白及分析門生實際環(huán)境,腳結(jié)壯地,詳細題目詳細分析,做到因材施教,對講課結(jié)果有直接感化。這便是教誨學(xué)中提到的“備教法的同時要備門生”。這一表面在我的傳授實踐中獲得了驗證。

傳授中,備課是一個必不可少,非常緊張的關(guān)鍵,備門生,又要備教法。備課不富裕大略備得不好,會緊張感化講堂氛圍和自動性,是以,每天我都耗費大量的時候在備課之上,認當(dāng)真真鉆研講義和教法,不滿意就不停工。固然辛苦,但實情表明是值得的。

一堂籌辦富裕的課,會令門生和教授都獲益不淺。我當(dāng)真探討了課文,找出了重點,難點,籌辦有針對性地講。為使傳授活潑,不沉悶,我還為此籌辦了大量的教具,講課時就匠意于心了。相背,我異國當(dāng)真?zhèn)湔n的時候,講堂氛圍沉悶,傳授結(jié)果不好,與此比擬可見,當(dāng)真?zhèn)湔n對傳授非常緊張。特別是對英語這門門生不甚熟悉并感觸堅苦的外語來講相稱緊張。

備課富裕,能變動門生的自動性,上課結(jié)果就好。但同時又要有把握講堂的本領(lǐng),因為門生在講堂上的一舉一動都會直接感化講堂傳授。是以上課必定要設(shè)法律門生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容充裕,實際。教態(tài)天然,講課活潑,就天然能夠吸引住門生。所以,教授每天都要有富裕的精神,讓門生感覺到一種天然氛圍。如許,講課辦事半功倍。

英語是一門外語,對門生而言,既陌生又堅苦,在如許一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓門生喜好英語,讓他們對英語產(chǎn)生樂趣。不然門生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難感情,不肯學(xué),也沒法學(xué)下去。為此,我采納了一些方法,便是盡量多講一些關(guān)于英美國度的文化,糊口生涯故事,讓他們更明白英語,更喜好進修英語。因為只有英語程度進步,他們才華到達交異國筆友的目標(biāo),同時也能夠進步同學(xué)們的英語寫作本領(lǐng),對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。因為英語的特別環(huán)境,門生在連續(xù)進修中,會呈現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會緊張感化班內(nèi)的進修民風(fēng)。是以,絕對不能忽略。為此,我訂定了詳細的籌劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進行有籌劃的帶領(lǐng)。

英語是說話。是以,除了講堂結(jié)果以外,還必要讓門生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅定下班明白早讀環(huán)境,發(fā)覺題目及時改正。課后發(fā)覺門生功課題目也及時辦理,及時講明白,讓門生即時消化。別的,對部分不自發(fā)的同學(xué)還采納堅硬背誦等方法,進步他們的本領(lǐng)。期中測驗和期末測驗是觀察每位同學(xué)在本學(xué)期的進修結(jié)果,是以應(yīng)當(dāng)予以珍視。測驗前進行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),測驗掉隊行學(xué)科總結(jié)。在月考后的時候里,我把氣力緊張集結(jié)在兩班的差生帶領(lǐng)上,特別是(8)班,以收縮差距。別的,還發(fā)覺門生的綜合本領(lǐng)不敷強,所以今后的傳授中要加強這方面的練習(xí)。讓門生輕快學(xué),簡單把握。而期考結(jié)果表明,得當(dāng)帶領(lǐng)掉隊生對班的集體成長有很大救助。

經(jīng)過議定一個學(xué)期的竭力,期末考便是一種考驗。不管成績凹凸,都表現(xiàn)了我在這學(xué)期的傳授結(jié)果。我明白到這其實不是最緊張的,緊張的是在本學(xué)期后如何自我進步,如何互助進步兩班的英語程度。是以,不管如何辛苦,我都會連續(xù)竭力,多問,多想,多向他人進修,篡奪進步。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初三級(1)班、(8)班的英語傳授。因為傳授經(jīng)驗欠缺,我對傳授工作不敢薄待,當(dāng)真進修,深切探討教法,謙和進修。經(jīng)過議定一個學(xué)期的竭力,獲得了很多寶貴的傳授經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的傳授環(huán)境。

英語老師的年終工作總結(jié)(通用20篇)篇六

轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)年的教學(xué)工作結(jié)束了,在這一學(xué)年里,我時刻嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),結(jié)合班級的實際和學(xué)生的實際情況,有計劃、有組織、有步驟地開展教學(xué)計劃。

為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)年以來的教育教學(xué)工作做以下總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),使下學(xué)年的工作更上一層樓。

1、以教書育人為本,對學(xué)生進行品德的學(xué)習(xí)教育,特別是后進生,培養(yǎng)他們的自信心,多鼓勵、多幫助、多引導(dǎo)。

2、貫徹學(xué)校的課改理念,踐行課改精神,堅持121高效課堂,為學(xué)生的終身發(fā)展和持續(xù)性發(fā)展打基礎(chǔ)。

1、備課:課前認真地備好每一節(jié)課,落實課前磨課。既備教材,又備學(xué)生,針對學(xué)生的特點,設(shè)計分層教學(xué)方法。

2、上課:課堂上充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生多動手、多動口,多動腦,讓課堂氣氛活躍起來,充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,讓各個層次的學(xué)生都學(xué)有所得。

3、作業(yè)和輔導(dǎo):嚴(yán)格控制作業(yè)量,有針對性,全批全改,并及時評價和反饋,對學(xué)生的輔導(dǎo),做到有耐心,有方法,分層次,充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力明顯提高,成績平均分比同等班級高20分。

4、考試:每次考試,都能做到查漏補缺,從中調(diào)整教學(xué)方法,也引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法,在不斷地調(diào)整中獲取更大的進步。

把課型分為詞匯課、聽說課、閱讀課、寫作課。根據(jù)不同的課型采取不同的教學(xué)方法。

聽:注重培養(yǎng)學(xué)生的聽力技巧,比如:聽前瀏覽材料,明白題目要求,預(yù)測聽力內(nèi)容。速記聽力筆記,抓關(guān)鍵詞等。定期對學(xué)生進行聽力專項訓(xùn)練,提高學(xué)生能力。

說:充分利用大小早讀,鼓勵學(xué)生大膽讀書,平時讓學(xué)生在日常生活中,多說英語,課堂上多讓學(xué)生進行pairwork,freetalk等訓(xùn)練,提高學(xué)生的口語能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

寫:在寫作課型中,注重傳授寫作方法,進行一些針基本的短文習(xí)作,強調(diào)句子結(jié)構(gòu)及句子成分,引導(dǎo)學(xué)生更好的駕馭已學(xué)詞匯。平時提倡學(xué)生利用時間用英語寫一些簡短的日記,提高學(xué)生的寫作能力。

1、首先要樹立起學(xué)生的自信心。初學(xué)英語時,要有一個切合自己實際的目標(biāo),通過循序漸進的學(xué)習(xí),讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的成就感、體驗學(xué)習(xí)的樂趣。

2、注重語音訓(xùn)練。平時的詞匯課型中,讓學(xué)生利用所學(xué)的語音知識,采取自己拼讀,學(xué)習(xí)對子互拼,學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)等多種形式。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)單詞的發(fā)音判斷單詞的拼寫,從而輕松背單詞,做到“見形知其音,見音知其形”。

3、大聲朗讀語句和課文。

在入門階段要求學(xué)生能基本正確地運用語調(diào)、單詞重音朗讀句子,運用正確的語音、語調(diào)、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求學(xué)生大膽地說,大膽地讀,注意克服畏難、害羞、不敢開口的心理。

4、課堂內(nèi)外多聽多說英語。全英文授課,讓學(xué)生更多地接觸英語,增強學(xué)生聽的意識和說的能力。引導(dǎo)學(xué)生一定要勤學(xué)苦練,日積月累地堅持學(xué)習(xí),只有這樣才能逐漸達到熟練運用的程度,達到能聽懂、看懂英語,能用這個工具進行交際的目的。

1、合理安排時間,積極配合各科老師,統(tǒng)一教學(xué)進度,順利完成了本期的教學(xué)任務(wù)。

2、認真完成分工到自己手上的導(dǎo)學(xué)案編制任務(wù)。

以上就是我在本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié),在以后的教學(xué)中,我將不斷總結(jié)經(jīng)驗,善于總結(jié)的人才會進步。發(fā)揚自己的優(yōu)點,改進缺點,不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,向課堂40分鐘要效率要質(zhì)量!為了學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和持續(xù)型發(fā)展打基礎(chǔ)!“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。

英語老師的年終工作總結(jié)(通用20篇)篇七

本學(xué)期我擔(dān)任高一1班,2班英語教學(xué)。在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),以促進教學(xué)工作更上一層樓。

“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,我常說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。”我明白備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

使講解清晰化條理化準(zhǔn)確化情感化生動化做到線索清晰層次分明言簡意賅深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性加強師生交流充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易學(xué)得輕松學(xué)得愉快;注意精講精練在課堂上我講得盡量少讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

在教學(xué)上有疑必問。工作雖然已經(jīng)十多年了但作為一個高中老師需要學(xué)習(xí)的東西實在太多了。在教學(xué)上要求自己有疑必問。在各個單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討同時多聽其他老師的課做到邊聽邊講學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點克服自己的不足。此外還自覺主動地閱讀一些英語教育理論書籍不斷優(yōu)化知識體系。經(jīng)過認真虛心地學(xué)習(xí)本人在師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和教科研能力上有了一定的提高。

要想向教學(xué)要質(zhì)量,課堂管理不可小覷課堂紀(jì)律的好與壞,直接影響到教學(xué)效果的優(yōu)與差為了保持良好的課堂紀(jì)律,我敢于大膽管理,借助班主任力量抓好學(xué)風(fēng)整頓一個學(xué)年下來,課堂紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn),教學(xué)效果取得了明顯的進步。

對于作業(yè)布置與批改方面,要求做到精讀精練。有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。

對于曠、遲交作業(yè)的同學(xué),采取談心教育,實施“及時補上、下不為例”原則。

在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,我始終勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),抓早讀,促基礎(chǔ),促進后進生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,同時也使得教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。除了關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的個體差異,著眼于全班英語水平整體發(fā)展之外,我還對部分學(xué)生進行興趣的培養(yǎng)外,對于優(yōu)秀的學(xué)生,培養(yǎng)他們自學(xué)的能力,而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,鼓勵他們自己找閱讀的材料,從而提高閱讀能力。教育是一個“慢”的藝術(shù),教學(xué)之路漫漫,我還要更加積極、努力地前進。

期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,因此應(yīng)該予以重視。

考試前進行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),考試后進行學(xué)科總結(jié)。從期中考試可以看出兩個班的平均水平相當(dāng),1班學(xué)生平時學(xué)習(xí)比較浮躁,但基礎(chǔ)稍好,2班學(xué)生學(xué)習(xí)努力,但“缺腿生”面相對較大,結(jié)果兩班成績相當(dāng)。所以在期末考后的時間里,我把力量主要集中在1班的差生思想教育上和2班的“缺腿生”輔導(dǎo)上,另外,還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強,所以以后的教學(xué)中要加強這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué),容易掌握。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高兩班的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多學(xué)習(xí)。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。希望在未來的日子里,取得更好成績。

英語老師的年終工作總結(jié)(通用20篇)篇八

20xx年的秋天,我成為了特崗隊伍中的一員,來到了第四中學(xué),成為了初中一年級的英語教師。時間過的真快,我在這已經(jīng)工作一年了,在這一年里,讓我感同身受的是來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我們的信任、關(guān)心、支持和幫忙,也讓我在這一年的教學(xué)工作中慢慢成長了。為了更好的做好今后的工作,我從德能勤績四個方應(yīng)對我一年以來的工作做如下總結(jié):

在踏上工作崗位之前我就認真的學(xué)習(xí)了《教師法》《義務(wù)教育法》等等,參加工作以來,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,進取的參加各種會議和學(xué)習(xí)培訓(xùn),把自我的精力和本事全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,并自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,在學(xué)期結(jié)束時,獲得學(xué)生給教師評分的分,跟同學(xué)們呢一齊學(xué)習(xí),一齊成長,在教學(xué)中做他們的良師,在生活中,做他們的益友,遇到困難時主動的找到我尋求幫忙,這也是我在工作中獲得的的安慰。

孔子說:三人行,必有我?guī)煛L貍涫菍ξ疫@個剛剛從事教學(xué)工作的年輕教師來說,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我了十分大的幫忙,我也在聽課中提高自我,反思自我的教學(xué)方式方法。

我擔(dān)任的初中一年級的英語教學(xué),而我們使用的教材是第一年在獻縣地區(qū)使用,所以對于學(xué)生和教師來說都是全新的陌生的,所以在新學(xué)期開始,縣里領(lǐng)導(dǎo)特地請來了省里的名師對我們進行培訓(xùn),從這次培訓(xùn)中,我學(xué)到了很多東西,給我在實際的教學(xué)工作中供給了很大的幫忙,根據(jù)學(xué)生們的實際學(xué)習(xí)情景和課本的特點,采用正確的教學(xué)手段,把新課改的要求體現(xiàn)到了教學(xué)中去,在學(xué)期考核中,學(xué)生們考出了夢想的成績。

第二學(xué)期,我又參加了縣里骨干教師電子白板應(yīng)用培訓(xùn),在培訓(xùn)期間,和全縣各個學(xué)校的同事們研究白板的使用技巧,互相學(xué)習(xí),順利的完成了培訓(xùn)工作,回到教學(xué)崗位后,運用培訓(xùn)期間所學(xué)的知識,使用多媒體,直觀、形象的方式授課,大大的吸引了同學(xué)們的注意力,培養(yǎng)了同學(xué)們對于英語學(xué)習(xí)的興趣,開闊了他們的視野,教學(xué)效果取得了很大的提高。

我熱愛我的工作和我的工作對象,這一年來,我嚴(yán)格要求自我,從不因個人的私事耽誤工作。平時吃住都在學(xué)校,方便了教學(xué),也對于學(xué)生的生活給予了很大的幫忙,課下常與學(xué)生們交流,時時關(guān)心他們,生病時帶他們拿藥,打針,給予他們溫暖。

剛踏上工作崗位時,由于我教學(xué)經(jīng)驗不足,加上農(nóng)村孩子小學(xué)的英語底子差,導(dǎo)致成績總沒有預(yù)期的夢想,之后,在同事們的幫忙下,我努力提高自我的教學(xué)水平,進取的聽優(yōu)秀教師的課,找到自我的不足,不斷的學(xué)習(xí)改正,對一些成績不夢想的同學(xué)在課后給他們單獨補課,輔導(dǎo),鼓勵他們。經(jīng)過和同學(xué)們的努力,培養(yǎng)了一批英語學(xué)科的尖子生,每次考試的總成績和個人成績都在年級名列前茅。在今后的工作中我會更加的努力,爭取做的更好。

教育工作,是一項常做常新,永無止境的工作。在以后的教書育人的道路上,我會用心去教誨我的學(xué)生,我會用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的視野,讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,將自我最珍貴的愛奉獻給我的學(xué)生。

英語老師的年終工作總結(jié)(通用20篇)篇九

高一新學(xué)期伊始,可以通過摸底了解學(xué)生大致水平,及時給學(xué)生彌補初中的缺漏知識。可利用上半學(xué)期的時間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。要盡快使學(xué)生適應(yīng)高中英語教學(xué),具體做法是:培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;堅持用英語授課,要求并鼓勵學(xué)生用英語思考問題、回答問題;根據(jù)高考要求,從高一年開始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,教會學(xué)生一些閱讀技巧,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;另外,課后要多與學(xué)生接觸,盡快和學(xué)生熟悉。

“讓游泳者到水中去。”這是交際語言教學(xué)理論的思想核心。貫徹交際性原則亦就是要把教學(xué)活化為實際:。

1.建立“課前五分鐘會話”,培養(yǎng)課堂交際氛圍。如一進課堂老師說:“it’snicetoseeyouagain./it’sfinetoday,isn’t?/howareyoutoday?”星期一上課問:“didyouhaveagoodtimeintheweekend?”學(xué)生會作出不同的回答,引出更多的對話,從而達到交際的目的。

2.適當(dāng)讓學(xué)生表演對話或課文內(nèi)容。針對近期所學(xué)內(nèi)容,布置學(xué)生課后進行討論排練,然后在課堂表演。

3.多鼓勵,少批評。為了使學(xué)生更愛開口,在練習(xí)中,要重視運用鼓勵性語言,不斷強化學(xué)生參加交際的信心。

只有通過輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性得以發(fā)揮。具體包括:培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力、各種方法掌握英語基本知識的能力、學(xué)生自己整理所學(xué)知識的能力。另外,自學(xué)能力的提高還得益于大量的獨立的閱讀,于是新學(xué)期開始就要要求學(xué)生人人必備一本英漢詞典作為工具書,讓學(xué)生勤查字典。

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強教學(xué)效果,才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來,上課可以結(jié)合時事、熱點,給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開辟第二課堂,如舉辦講故事、各類競賽等。老師課后應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流接觸,了解學(xué)生的需要,適當(dāng)和學(xué)生一起參加活動、體育運動。課后還可以布置學(xué)生聽英語廣播、看英語新聞,然后再到學(xué)校進行交流。

教學(xué)的一個根本目的,是要求學(xué)生學(xué)會獨立思考、獨立自學(xué),最終成為一個能獨立工作的合格人才。課內(nèi)教學(xué)的雙邊活動是至關(guān)重要的,但由于學(xué)生多,時間少,而學(xué)生主動活動機會則不多。所以,課外作業(yè)便是學(xué)生個體完成作業(yè)的獨立活動的基本形式。學(xué)生在完成作業(yè)過程中,需要獨立思考、獨立鉆研,這對學(xué)生有充分的實際鍛煉機會。課外作業(yè),有助于學(xué)生發(fā)展智能和創(chuàng)造性才能,有助于培養(yǎng)學(xué)生靈活地應(yīng)用知識解決問題,有助于培養(yǎng)學(xué)生的能力,并能培養(yǎng)學(xué)生按時完成任務(wù)的習(xí)慣和責(zé)任心,以及克服困難的精神。因此,教師要在作業(yè)的布置和批改上下工夫,不僅要重視答案的公平性、客觀性和唯一性,還要重視學(xué)生的選擇性和創(chuàng)造性以及答案的開放性和多樣性。

英語老師的年終工作總結(jié)(通用20篇)篇十

英語老師xx年個人工作總結(jié);我擔(dān)任初中英語教師已有20多年時間,特別是近兩年,我除了英語教學(xué)以外,還擔(dān)任班主任工作。在工作中,我得到了很多經(jīng)驗和教訓(xùn),同時由于現(xiàn)在帶的是畢業(yè)班,更加深感責(zé)任重大。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),使以后的工作能夠更加有效、有序地進行,現(xiàn)總結(jié)如下:

我剛剛開始在七年級接手這個班的時候,這個班的學(xué)生英語聽、說的能力相對較弱,授課采用較深的全英語教學(xué),同學(xué)們還不能完全適應(yīng)。同時,學(xué)生比較活躍,上課氣氛積極,但中差生占較大多數(shù),尖子生相對較少。因此,我在了解及分析學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上,因材施教,強化備課效果,強化授課效果,強化教學(xué)引導(dǎo),強化拓展練習(xí),強化作業(yè)批改,做到精講精練、全批全改、學(xué)生為主、教師為輔、師生合作、共同發(fā)展,取得良好效果。

我一直堅持聽評課制度,堅持每周都聽一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,參加一次集體備課活動,參加一次講評課活動。在活動中,我的收獲很大,牢固掌握和學(xué)習(xí)了一些駕馭課堂的技巧和優(yōu)秀教師的經(jīng)驗,從而更好的應(yīng)用于課堂教學(xué),教學(xué)成績一直名列前茅。

因為英語的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此,我制定了具體的計劃和目標(biāo),對同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。我把同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高,但平時不愛動腦筋不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)。對這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo)的方式,給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機會,讓他們在集體中提高;第二組是肯學(xué),但學(xué)習(xí)能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)我采取適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績方法,當(dāng)然不能操之過急,并且多鼓勵,只要他們肯努力,成績有望提高;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人我進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會靜下心來學(xué)習(xí)。我想只要堅持輔導(dǎo),這些同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和信心會重新建立起來,以后授課的效果就會更好。同時,強化口語練習(xí),對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力。

1、制定班級奮斗目標(biāo)及有實效性的班規(guī),強化管理效果。現(xiàn)在的學(xué)生會受到來自不同方面的影響,所以對學(xué)生除了班規(guī)班紀(jì)等的約束外,關(guān)愛和適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P也很重要。對一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰,我的懲罰措施是:一、書面檢討,做深刻反省;二、罰為班里做件好事;三、期末學(xué)習(xí)成績提高。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實施懲罰,不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事,一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護,二則在班里樹立了正氣,無形中學(xué)生的自我約束力加強,提高了班級凝聚力。

2、抓良好習(xí)慣的培養(yǎng),抓誠信是無價、爭當(dāng)勤儉節(jié)約的好少年孝心無價、從小事做起、尊師重教、發(fā)揚勤學(xué)精神、杜絕三閑(閑話,閑事,閑思)提高學(xué)習(xí)效率、知識能改變命運等思想教育,強化德育效果。同時,從學(xué)生的實際出發(fā),通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。開展系列活動,豐富班級文化生活。如:利用周末開展生日晚會,觀看教育影片,師生茶話會,朗誦比賽,游藝活動,包餃子比賽等,收到了很好的效果。

3、抓班干部隊伍建設(shè)。為了確定班干部人選,我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體、團結(jié)同學(xué)、作風(fēng)正派、有一定組織能力、創(chuàng)新精神和奉獻精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,我便加強培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作,給予他們班干部的權(quán)力,又要根據(jù)實際對他們加強指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,團結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

通過努力,我所教學(xué)科成績一直名列前茅,班級文化建設(shè)和班級紀(jì)律、衛(wèi)生及學(xué)生精神面貌有了極其明顯的改觀,我個人也先后在xx年、xx年、xx年被評為**市優(yōu)秀教師,xx年被評為滄州市優(yōu)秀教師,并有多篇論文發(fā)表。

英語老師的年終工作總結(jié)(通用20篇)篇十一

一個學(xué)年即將結(jié)束了,在這一學(xué)年里,我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個人素質(zhì)能力等各方面都進步、提高了許多。一年來,我能夠堅持四項基本原則,熱愛社會主義,關(guān)心我國社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè);熱愛黨的教育事業(yè),關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生,熱心為每一位學(xué)生排憂解難;遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,在各個方面從嚴(yán)要求自己,努力提高自己的政治思想覺悟,自覺抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。下面就從幾方面簡單談?wù)勔粚W(xué)年來本人在各方面的表現(xiàn)情況。

這一學(xué)期,在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上取得進步,得到提高,使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,適應(yīng)崗位競聘的需要。一學(xué)期來,我還積極參加各類學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

“學(xué)海無涯,教無止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以,本學(xué)期,除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,我還積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),認真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過學(xué)習(xí),讓自己樹立了先進的教學(xué)理念,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

在學(xué)科教學(xué)工作方面,我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外,本學(xué)年,我還做好以下幾點工作。

1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口,努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年特別是第二學(xué)期,我在課堂上特別重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性,經(jīng)常開展小組競賽活動,通過給小組加分,用表揚激勵等教學(xué)手段,充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程,從而優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

3、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在每節(jié)課上課前,我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作,我一般都不急著開始上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。

我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應(yīng)該盡力去作好本職工作,特別是教學(xué)工作。課前,我認真鉆研教材、教參,課程標(biāo)準(zhǔn),認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。

力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,積極利用遠程教育資源,運用課件,運用多種教學(xué)方法,精講精練,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量。總之,不管在課堂教學(xué)中,還是在課外輔導(dǎo)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo),力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

反思本學(xué)期的工作,在取得成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,需要進行反思,教學(xué)水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標(biāo)。

3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點。

4、工作的積極性不夠高,主動性不夠強,有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。

通過以上幾個方面的努力,我所擔(dān)任的五年級英語,在第一學(xué)期的期末考試中取得了比較滿意的成績,教學(xué)質(zhì)量也達到了學(xué)校的基本要求。

在以后的教育教學(xué)工作中,我將繼續(xù)以學(xué)生為本,針對不同層次的學(xué)生,采用不同的教育教學(xué)方法,因材施教;繼續(xù)遵循以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教育教學(xué)原則,限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,運用各種教學(xué)手段,激勵學(xué)生積極、主動參與課堂教學(xué)的全過程,以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。

英語老師的年終工作總結(jié)(通用20篇)篇十二

作為一名教育工作者,從教3年來一直擔(dān)任英語科教學(xué)工作,在不斷地提高自身專業(yè)水平和能力的同時,面對教育改革和創(chuàng)新需要新突破的新形勢,不斷探索,整體優(yōu)化,創(chuàng)造性的進行工作,取得了較好的效果,得到學(xué)生的認可。但是學(xué)生水平高低差距大,使教師在授課中難以兼顧,教材的詞匯量大、內(nèi)容多、語法較零碎,操作難度大。

以新課程改革為指導(dǎo),著眼于教育教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題,通過校本研修,不斷改進教學(xué)行為,提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,以全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo),以推進課程改革為重點,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、深化教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)方式,提高自身的專業(yè)發(fā)展水平。堅持理論與實踐相結(jié)合,并及時發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)中的存在問題,以教研促教改。同時利用共同研究這個平臺,互相學(xué)習(xí),為提高教學(xué)質(zhì)量而努力。

二、研修目標(biāo)。

1、利用共同研究這個平臺,積極參修。使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,不斷進行教學(xué)研究,努力探索和研究適合學(xué)生特點、能促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

2、以人為本,以關(guān)注人的全面發(fā)展為目標(biāo)。

3、以新的教育理念為指導(dǎo),以課程改革重點,以促進師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

4、加強教育教學(xué)研究,尋找適合自己學(xué)生的分層教學(xué)方式和方法,努力提高課堂教學(xué)效率。

5、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷學(xué)習(xí),不斷提高自己的文化底蘊、理論水平和實踐能力。

6、結(jié)合教學(xué)實踐,把個人校本研修工作做好,從而為整個學(xué)校的校本研修而努力。

三、研修內(nèi)容。

1、英語教學(xué)研究的最新動態(tài)與成果。

2、英語新課程標(biāo)準(zhǔn)。以“分層教學(xué)”為具體研修內(nèi)容,積極與同事交流研討,力爭在提高自己教學(xué)能力的同時也大面積提高學(xué)生的成績。

3、精讀一本教育教學(xué)專著,寫好個人讀后感并發(fā)表在個人博客。在學(xué)校有計劃地安排下認真聽課、評課。

4、認真研究教材教法,認真寫好教學(xué)設(shè)計。

5、每月撰寫個人教學(xué)故事。

四、活動與實施。

1、以學(xué)校、教研組開展的校本教研活動為主,適時進行自主研修。在學(xué)校有計劃地安排下認真聽課、評課。

2、認真參加“小組學(xué)習(xí)研討”活動,將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的,在具體的教學(xué)實踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提高,尋找出一條適合本地,適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色.設(shè)計出富有個性的教案。

3、利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)與交流。

4、廣泛地閱讀各類有益的書籍,利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和理路水平。

5、教研并進:課前認真鉆研教材和課標(biāo),備課注重教法,更注重學(xué)法指導(dǎo)。努力提高課堂教學(xué)效率。課堂上尊重個體發(fā)展,并鼓勵創(chuàng)新。課后認真反思,不斷提高,用心輔導(dǎo),讓每位學(xué)生都能有程度的發(fā)展。

7、認真做好每天的教學(xué)后反思,得出成功經(jīng)驗和存在問題。

8、認真研究教材教法,認真寫好教學(xué)設(shè)計。

9、每月撰寫個人教學(xué)故事。

英語老師的年終工作總結(jié)(通用20篇)篇十三

為了更好地完成七年級教學(xué)任務(wù),使他們盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,特制定英語教學(xué)工作計劃。

一、教學(xué)目標(biāo)。

努力使學(xué)生對英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出積極性和初步的自信心嗎,讓他們剛剛接觸到英語就能良好地奴駕英語,讓他們在起始階段不產(chǎn)生為難情緒,能與老師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息,能讀懂小故事及其他問題的簡單書面材料參觀范例或借助圖片寫出材料,能嘗試使用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法客服學(xué)習(xí)中遇到的困難,能意識到語言交際中存在的人文差異。

二、教學(xué)重點。

26個字母,48個音標(biāo),語法方面:名詞,數(shù)詞的用法,人稱代詞的用法,一般現(xiàn)在時的用法基礎(chǔ)知識方面掌握各單元四會單詞和一些交際用語,一些月份的單詞和星期的單詞。元音字母與元音字母組合在重讀音節(jié)中的讀音,輔音字母和輔音字母組合的讀音。

三、教學(xué)難點。

掌握48個音標(biāo)的讀音,人稱代詞主格和賓格的用法,物主代詞中形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的用法,動詞的種類,如何用音節(jié)記憶單詞,名詞的復(fù)數(shù)不規(guī)則變化,句子的種類,陳述句疑問句祈使句感嘆句般現(xiàn)在時態(tài)在結(jié)構(gòu)與用法上的差異。

四、對教材分析。

本套教材七年級下冊有12個單元,每個單元分為sectiona和sectionb兩部分組成。sectiona是該單元基本教學(xué)內(nèi)容,包括詞匯、語法、功能以及聽力輸入、口語輸出,sectionb是詞匯拓展。grammarfocus部分通過例句呈現(xiàn)各單元重點語言現(xiàn)象,教材內(nèi)容有利于學(xué)生的全面發(fā)展,教材應(yīng)盡可能采用探究式促進學(xué)生拓展視野,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

五、學(xué)情分析。

初一年級學(xué)生剛剛升入初中,各種學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成,上課不會聽課,上課紀(jì)律差,學(xué)習(xí)態(tài)度散漫,各種學(xué)習(xí)方法還沒有掌握,沒有養(yǎng)成寫作業(yè)習(xí)慣。

六、采取的措施。

1、備課方面。

認真專研課程標(biāo)準(zhǔn),抓住教材的重點難點和關(guān)鍵詞,從教學(xué)過程、教法知識與能力的培養(yǎng),認真?zhèn)湔n,努力采用“任務(wù)型”課堂教學(xué)方法,積極開展師生雙邊活動,努力提高學(xué)習(xí)效果,鼓勵學(xué)生課上課下多講英語,教師應(yīng)盡量用英語組織教學(xué),努力營造一個寬松、民主、和諧的英語教學(xué)氛圍。

2、上課方面。

上課鼓勵學(xué)生通過討論、合作、探究等方式發(fā)展聽、說、讀、寫的語言運用技能。

3、作業(yè)布置及批改方面。

分層次布置作業(yè),根據(jù)因材施教原則,給尖子生要特殊留些難題,中等生做些基礎(chǔ)題,差生可以做些簡單題。

4、課外輔導(dǎo)及打算。

對于基礎(chǔ)差的學(xué)生,要對基礎(chǔ)知識及時補救,同時對本冊教材進行分單元輔導(dǎo)。

英語老師的年終工作總結(jié)(通用20篇)篇十四

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一學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,留給我的將是深入的反思考和總結(jié)。本學(xué)期我擔(dān)任了九年級兩個班英語科目的教育教學(xué)工作。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,我注重自己教學(xué)能力的提高,努力改善自己的教學(xué)方法和手段,在教育教學(xué)的各個方面取得了一定的成績,但也有許多不足之處。

九年級是整個初中階段的重要一年,為使學(xué)生在英語這門學(xué)科上取得更大的進步,在中考中取得優(yōu)異的成績,我們九年級英語備課組的幾位老師群策群力,發(fā)揮集體的智慧,在教學(xué)中取得了一點成績。現(xiàn)在我把我們的做法總結(jié)如下:

1.加強與學(xué)生的溝通。教師經(jīng)驗不足,教學(xué)技巧性不強,難免會有學(xué)生知識掌握不夠扎實,多主動和學(xué)生進行溝通,了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要,這樣有利于針對性地對學(xué)生進行教育。無論備課多認真仔細也很難適應(yīng)不同班級的情況,只有溝通、了解,才能更好地解決各個班級的不同問題。另外,有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

2.注重課堂教學(xué)的組織,對學(xué)生嚴(yán)格要求。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,所謂“冰凍三尺,非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,有些甚至是抄襲的,對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性,所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間,教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學(xué)生進行學(xué)習(xí),更充分地利用好上課時間。

3.運用多種技巧教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。“興趣是最好的老師”!教師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇的這一特點,從日常生活中的口語出發(fā),嘗試用英語與學(xué)生對話,或用趣事吸引學(xué)生注意力,引發(fā)他們的興趣,使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣。并且,在教學(xué)中要運用多種教學(xué)手段,注意聽力與口語的訓(xùn)練。

總之,在這一學(xué)年的教育教學(xué)工作中,我愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作,在教學(xué)工作中取得了一定的成績。但由于經(jīng)驗不足,教學(xué)工作還有待于改進,在以后的教學(xué)工作,我將不斷總結(jié),虛心學(xué)習(xí),努力提高自己的思想觀念認識和教育教學(xué)水平,以期在今后的工作中能取得更大的成績。

本學(xué)期,本人擔(dān)任初三(1)、(2)班的英語教學(xué)工作,能夠愛崗敬業(yè),勤勤懇懇地工作。一個學(xué)期來,主要做了以下的工作:

所教的班級中,有相當(dāng)一部分的學(xué)生基礎(chǔ)較差,無心向?qū)W,書寫相當(dāng)潦草,相當(dāng)一部分學(xué)生的閱讀、分析表達能力較差,今后要在這兩個方面下些功夫:一是通過定分?jǐn)?shù)的方法督促學(xué)生學(xué)習(xí);二是對這些學(xué)生進行幫教,使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,努力學(xué)習(xí),力爭在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中有較大的進步。另外,還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強,所以,以后的教學(xué)中要加強這方面的訓(xùn)練,在教學(xué)班里聘請部分同學(xué)當(dāng)小老師,在分層教學(xué)的時間里,一對一的幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,讓他們輕松學(xué),學(xué)出信心。

英語老師的年終工作總結(jié)(通用20篇)篇十五

一學(xué)年來,我自始至終以認真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)研究工作、饌寫論文、輔導(dǎo)英語。一學(xué)年來,在重要思想指導(dǎo)下,認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策,特別是教育教學(xué)工作政策,能夠在教育理論指導(dǎo)下從事英語教學(xué)。能夠認真制定教學(xué)計劃,研究教學(xué)理論,新課程標(biāo)準(zhǔn),理念。有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當(dāng)中。同時在教學(xué)過程中,能夠根據(jù)學(xué)生的特點采取不同的教學(xué)方法,取得了一些的成績。下面就以下幾個方面進行總結(jié),請予以批評指正,使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進步。

首先,根據(jù)我所任教班級的實際情況,優(yōu)生幾乎沒有,中差生卻俯視皆是。有人曾說:如果孩子天生就是優(yōu)生,那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中差生,我更應(yīng)變嫌棄為喜愛,變忽視為重視,變冷漠為關(guān)注,變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。

其次是以平常的心態(tài)對待:差生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛差生,我真正做到以情動人:首先做到真誠二字,思想?yún)R報專題即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到接受,即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責(zé)等,信任中差生,鼓勵他們自由討論;最后做到理解二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。

其次,認真制定教學(xué)計劃,注重研究教學(xué)理論,認真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,上好輔導(dǎo)課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照小學(xué)英語教學(xué)大綱進行施教,讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。

提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。

最后,能制定好復(fù)習(xí)計劃,并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,制定復(fù)習(xí)計劃并付諸于教學(xué)過程中。同時能夠認真布置和批改課后作業(yè),爭取不讓作業(yè)成為學(xué)生的一種負擔(dān)。經(jīng)過全體師生的共同努力,班級學(xué)生取得了很大的進步。

當(dāng)然,由于教學(xué)經(jīng)驗的不足,在教學(xué)過程中走了不少彎路,我知道還有許多不足之處。我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,爭取更大進步,早日成長為一名合格的中學(xué)教師。

路漫漫其修遠兮天高任鳥飛,海闊憑魚躍。讓我們團結(jié)起來師生共同完成黨繳給我們的教育任務(wù)。

今后。望領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)給予多多指教。

英語老師的年終工作總結(jié)(通用20篇)篇十六

本學(xué)期我擔(dān)任六年級四五六班的英語教學(xué)工作。擔(dān)任六年級的英語教師已經(jīng)有三次,回顧這三個年頭,每都是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,感到肩上的責(zé)任很重。因為六年級的語法教學(xué)和單詞教學(xué)都很重,又擔(dān)任著小升初考試的壓力,所以每一天我都是按照我期初的計劃和自己反復(fù)斟酌過的想法而進行我的教學(xué)活動。上學(xué)期這么快就過去了,有得有失有亮點也有不足,先就整體工作和這些得失做一簡單總結(jié)。

二、主要工作回顧。

1、常規(guī)教學(xué)工作。

這學(xué)期里,我期初的計劃就是把語音教學(xué)和語法教學(xué)放在重點。著重培養(yǎng)學(xué)生的拼讀能力和靈活運用語法知識的解題能力。在期初我和同組的冷老師研究了一般現(xiàn)在時的教學(xué)方案。認為這一知識是重點和難點。就從第一單元開始了滲透這一知識的教學(xué)。所以這一知識我們的貫穿了這一學(xué)習(xí)的始終。學(xué)一點練一點,鞏固一點,我覺得這一知識落得還是很實的。起碼比以前我講的那兩次都好。所以語法知識還是應(yīng)該以邊教邊練的方式進行,千萬不能覺得他很簡單就給學(xué)生很多那樣學(xué)生根本就聽不明白也掌握不了。這是在語法教學(xué)中,我感觸就深的地方。

在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方面,我大膽地采用各種學(xué)習(xí)方法,包括優(yōu)等生帶后進生,學(xué)生先說自己的想法教師再教的方法。在我的每一堂課中,對待講解我很慎重。事實上,我很少去講解,通過對比,優(yōu)等生示范,主動探究等方式讓學(xué)生自己學(xué),然后再針對學(xué)生出現(xiàn)的問題來適當(dāng)講解。最后總結(jié)的時候,學(xué)生能總結(jié)的學(xué)生講,學(xué)生不能講的,教師才講。自主學(xué)習(xí),就是教師相當(dāng)吝嗇自己的說話時間,盡量把時間都給學(xué)生,讓學(xué)生有充足的時間在教師的激勵下去學(xué)習(xí)。這時候教師一定得會忽悠。讓學(xué)生不自覺的投入學(xué)習(xí)活動中。并體會學(xué)習(xí)的成功感覺。在這一學(xué)期里,我的這種方法在這三個班中都有所實踐,下學(xué)期我講加大力度著重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。通過自主學(xué)習(xí),學(xué)生的聽說讀寫能力得到了一定的鍛煉。

重視課前預(yù)習(xí),有新的成效。課前預(yù)習(xí)實際上是最有效的自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。在這一學(xué)期里,我主要通過作業(yè)和晨讀進行了課前預(yù)習(xí)。很多單詞學(xué)生通過預(yù)習(xí)已經(jīng)掌握了單詞的讀音,然后課上教師需要跟上的練習(xí)時間相對就多了。

2、教研活動。

本學(xué)期我把我的小課題小組長在小學(xué)合作學(xué)習(xí)中的作用把學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力相結(jié)合在教研課上做一些嘗試。比如小組長是示范者的身份,讓組員有一個樣子這樣更能促進學(xué)生的自主學(xué)習(xí)積極性。

3、個人學(xué)習(xí)方面。

本學(xué)期,我在專業(yè)知識方面,積極地閱讀英語語法書和雜志等,增大了單詞量。并閱讀了大量的教育教學(xué)著作。如《人性的弱點》和《諾未門》。但實際上我更喜歡讀《上下五千年》等雜書。我覺得這樣的書使我更多知識。

三、成績和不足。

本學(xué)期,我取得了一定的成績,也根據(jù)自己的計劃和想法,進行了大量的實踐和探索。可以說我的每一堂課都是經(jīng)過精心備課和設(shè)計過的。但是還有一些不足。六年級學(xué)生有一些學(xué)生有了厭學(xué)的情緒,我很久很苦惱。用盡了很多辦法,效果還是不好。下學(xué)期我講更加努力,爭取把這些學(xué)生盡早轉(zhuǎn)化過來。

四、今后的打算。

本學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)將近尾聲,我將不斷增加自己的知識,不斷學(xué)習(xí),不斷提高自己,更加上好每一節(jié)課。把每一名學(xué)生的英語學(xué)習(xí)成績都提高上來。

英語老師的年終工作總結(jié)(通用20篇)篇十七

本學(xué)期六年級的英語教學(xué)工作,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展,小學(xué)英語教師個人總結(jié)。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,繼往開來。

一、做到了認真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生小班教學(xué)的實際,針對不同年級教學(xué)目標(biāo)的不同:讓六年級學(xué)生在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)用單詞和句型的能力,讓學(xué)生在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識,加大聽寫單詞的力度。設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。對每一課都做到"有備而來",課后及時對該課做出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

二、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心請教。由于學(xué)校英語師資力量的缺乏,平日在網(wǎng)上搜索名師課堂展示,學(xué)習(xí)他們的方法,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足。

四、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。對于六個年級的學(xué)生,培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。

五、堅持用英語組織課堂教學(xué)。目前,由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語唯一的方式和場所,我堅持多用英語與學(xué)生交流,為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。具體做法是:

1.用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同,我注意不斷適量增加新用語,逐步擴大用語量,使學(xué)生保持興趣,經(jīng)歷挑戰(zhàn),從而日積月累,在不知不覺中得到提高。

2.用英語授課。不管上對話課還是課文課,我都堅持使用英語。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯,但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯,如在用英語介紹課文背景知識時,這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等,或者借助板書形式加以說明。總之,注意所用的語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。

3.力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準(zhǔn)確,并根據(jù)不同年級的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。

六、在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,除了培養(yǎng)他們自學(xué)的能力,而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,鼓勵他們自己找閱讀的材料,從而提高閱讀能力,為日后長久學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗,無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在下個學(xué)期如何自我提高,如何共同提高所教年級的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,爭取進步。

英語老師的年終工作總結(jié)(通用20篇)篇十八

不知不覺初二的課已授完,即將邁入初三這緊張而繁重的一年。回顧這一學(xué)期的工作,發(fā)現(xiàn)自己仍有很多不足有待提高。這學(xué)期的教學(xué)模式發(fā)生改變。全校開展向成功辦學(xué)的洋思中學(xué)學(xué)習(xí)。將洋思的許多方法用于教學(xué)中。

以前四十分鐘一堂課,現(xiàn)在多了五分鐘,變成了四十五分鐘。開學(xué)前集體備課,一起研究學(xué)生有可能在學(xué)習(xí)中會遇到的困難并如何引導(dǎo)其輕松學(xué)習(xí)。兩個老師(師徒組合)一組共同編制一份單元學(xué)案和教案,最后由資深的老師核查并印制。在課前分發(fā)給學(xué)生,讓學(xué)生們根據(jù)學(xué)案提前預(yù)習(xí)。一節(jié)課的流程大致是:預(yù)習(xí)聽寫上課(15—20mins)——學(xué)生做學(xué)案的同時,老師批改聽寫評講聽寫總結(jié)。這與以前我們授課的模式有很大的不同。以前我們注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫各個方面,尤其是說的這個環(huán)節(jié)。剛開始我和學(xué)生都不能適應(yīng),有時會講過多而超時,有時操練過少,部分學(xué)生反映聽的不夠深刻。在不斷的摸索過程中發(fā)現(xiàn),洋思注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)的能力,而英語課堂應(yīng)多開展活動,讓更多的學(xué)生參于其中,這一點我們海桂英語課一直做的很好,應(yīng)保留。我們不應(yīng)該完全照搬別人,應(yīng)結(jié)合自己的學(xué)生因材施教,將洋思與海桂的兩種英語課堂的優(yōu)點相結(jié)合,讓我們的學(xué)生更加輕松和有效的學(xué)習(xí)。

有機會希望能多參加各種培訓(xùn)和公開課。在各種磨練下才能快速成長。今年很榮幸的獲得了第四屆全國初中英語教師基本功大賽暨教學(xué)觀摩研討會中,撰寫的《淺談如何培養(yǎng)與提高中學(xué)生英語寫作能力》二等獎。

九年級是個關(guān)鍵時刻,在下學(xué)期中在對差生的輔導(dǎo)上還要加大力度,要制定其實可行的辦法幫助差生,不讓他們掉隊,同時要對優(yōu)生給予更多的關(guān)注,要求他們背誦課文,鼓勵他們自己找閱讀的材料,從而提高閱讀能力。

雖然我們新老師缺少備考經(jīng)驗,但我們?nèi)砸撔恼埥唐渌蠋煛T诮虒W(xué)上,有疑必問。備課上,都積極與其他老師商討,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽其他老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足。認認真真的準(zhǔn)備每一堂課,用我們的努力和勤勞去禰補我們的不足。用我們的激情感染每一個學(xué)生,帶動整個班迎接,準(zhǔn)備,最終奮戰(zhàn)中考。

以上總結(jié),若有不足之處,懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予批評指正。

英語老師的年終工作總結(jié)(通用20篇)篇十九

為切實提高自身整體素質(zhì),遵照校教研工作計劃,以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo),立足課堂、革新教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的有效性為重點,堅持科學(xué)育人,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,為促進學(xué)生的全面發(fā)展,全面提高個人素養(yǎng),努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

二、現(xiàn)狀分析。

(一)優(yōu)勢。

(1)樂于從事英語教育,喜歡英語學(xué)科,我有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤懇務(wù)實的工作作風(fēng)和樂觀謙遜的為人品格。

(2)喜好閱讀,知識面寬,能影響學(xué)生。

(3)親和力強,注重愛護和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,保護學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維,營造崇尚自由、真知的氛圍。

(二)劣勢。

(1)需要在工作中進行摸索、探究,進一步拓展計算機網(wǎng)絡(luò)在課堂內(nèi)的應(yīng)用。

(2)對學(xué)生的基本情況及學(xué)習(xí)程度了解不夠。

(3)設(shè)計課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進一步的提高。

(4)注重學(xué)生精神素養(yǎng)方面的培養(yǎng),但是卻忽略了知識點的落實到位。

三、研修目標(biāo)。

1、通過個人研修,使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,愛崗敬業(yè),身心健康,每天以飽滿的熱情面對學(xué)生。

2、構(gòu)建和諧課堂,向課堂40分要效率。

3、努力進行教研,更新專業(yè)知識,全面提升自身素質(zhì)。

四、具體措施。

1、“活到老,學(xué)到老”,堅持學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,爭取不斷提高專業(yè)理論知識和業(yè)務(wù)水平。

2、積極上相關(guān)的教育網(wǎng)站與論壇,汲取先進的教育教學(xué)理論和教學(xué)方法,并滲透到日常教學(xué)中。

3、積極與同仁學(xué)習(xí)探討,不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,取他人之長補己之短。

4、深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材與課例,通過研讀教材、研究學(xué)生等進行深度備課。

5、記下教學(xué)中的奇思妙想,及時反思自己的教學(xué)行為和管理行為,不斷地總結(jié)經(jīng)驗,

6、時刻不忘調(diào)整心態(tài),始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學(xué)生。

五、研修方式。

1、專題培訓(xùn):交流研討、教學(xué)設(shè)計、說講評課等形式,將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來。

2、專題總結(jié):結(jié)合自己的教學(xué)實踐和教學(xué)經(jīng)驗,對以優(yōu)化教學(xué)過程的基本原則、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式、及對英語教學(xué)資源的有效開發(fā)的研究等方面進行探索和專題總結(jié)。對其他教師的專題總結(jié)、論文、教案等進行分析與系統(tǒng)整理。

3、網(wǎng)上學(xué)習(xí):充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,進行互相學(xué)習(xí)和交流。

英語老師的年終工作總結(jié)(通用20篇)篇二十

時光荏苒,歲月如流。仔細回味,充滿著生機和活力的小學(xué)英語已經(jīng)陪我走過了半個年頭。我也已經(jīng)不知不覺完成了半年的小學(xué)英語工作。在這半年里,我付出辛勞,收獲成功,與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂。回過頭,我終于欣然發(fā)現(xiàn),在蹣跚學(xué)步的過程中,原來收獲頗豐。

本學(xué)期,每個英語教師都是在忙碌中渡過的。我擔(dān)任四年級4個班的英語教學(xué)工作。但我力求在教學(xué)中做到扎實,有效,讓每個學(xué)生都有所收益,上好每一節(jié)課,帶好每一個學(xué)生。現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下:

堅持黨的四項基本原則,全面貫徹教育教學(xué)方針。認真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》。積極參加學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí)。注重學(xué)生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動之中。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。

教學(xué)中,備課是一個必不可少、十分重要的環(huán)節(jié),備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂的氣氛和學(xué)生的積極性,一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益非淺。因此,平時,我緊抓備、教、改、輔、查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。備課時掌握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點、難點,同時還要能根據(jù)學(xué)生的實際情況,采用不同的教學(xué)方法。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。

1、在課堂上,認真授課,運用實物教具、簡筆畫,情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重師生互動、生生互動的教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平,常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學(xué)生表演對話,背書。

3、在課堂或課后,及時培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,課前多朗讀,課堂35分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講,把老師講的內(nèi)容真正聽懂,不是似懂非懂。課后認真完成配套練習(xí),不懂的地方,多向老師或成績好的學(xué)生請教。調(diào)動優(yōu)生給差生補課,取得了不錯的成效。

雖然自己在英語教學(xué)上下了不少功夫,但是仍然避免不了的兩極分化的嚴(yán)重性,尤其是后進生工作,以致于嚴(yán)重的已經(jīng)"跟不上",因此在今后的教學(xué)工作中,我會努力填補自己在教學(xué)工作中不足,不斷的學(xué)習(xí),不斷地反思自己,以豐富自己的自身的水平,爭取邁上一個新臺階。

高三這一年,是充滿了挑戰(zhàn)和艱辛的一年。作為一名高三的英語老師,認真踏實地做好教學(xué)工作,把大部份的時間用來學(xué)習(xí)、研究新題型和高考備考。現(xiàn)在把所做的工作總結(jié)如下:

一、加強研究,提高復(fù)習(xí)備考工作的針對性。

認真學(xué)習(xí)并分析了高考題的類型,總結(jié)規(guī)律尋找突破口。從歷年高考試題的整體研究中找共性,開拓性地抓復(fù)習(xí)備考。在常規(guī)教學(xué)及復(fù)習(xí)備考中,始終抓住加大閱讀量,開展泛讀教學(xué),加強閱讀技巧的指導(dǎo),形成有效的閱讀策略,從根本上培養(yǎng)考生的良好的閱讀習(xí)慣和邏輯思維能力。

二、制定計劃,加強復(fù)習(xí)的目標(biāo)性。

根據(jù)學(xué)生的具體情況,制定出切實可行的復(fù)習(xí)計劃,把復(fù)習(xí)分為三個階段。

1、夯實基礎(chǔ),發(fā)展能力。

近年來高考英語逐漸側(cè)重于語言能力的考查,對語言知識的直接考查相對地減少了。因此,在復(fù)習(xí)過程中,首先組織學(xué)生鞏固各項基礎(chǔ)知識,同時通過不斷的語言練習(xí),掌握一定的技巧。在此基礎(chǔ)上,再通過科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練,發(fā)展能力,收到了事半功倍的效果。要求學(xué)生在上個學(xué)期第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)之上,進一步熟悉鞏固所學(xué)過的詞組、句型和短語,為書面表達和閱讀理解打下良好的基礎(chǔ)。

2、強化專題訓(xùn)練,回歸基礎(chǔ)。

前半個學(xué)期,主要進行專題訓(xùn)練。針對高考的主要題型分別進行解題方法和技巧的指導(dǎo)。后半學(xué)期則主要進行模擬套題的訓(xùn)練,訓(xùn)練學(xué)生的答題方法、技巧和解題的速度。承受著高考臨近,我根據(jù)學(xué)生的具體情況把握中檔、低檔題,這對學(xué)生取得高分是非常有利的。學(xué)生普遍都有這樣的感覺:很多題目“一看就會,一做就錯”。造成這種現(xiàn)象的根本原因在于對基礎(chǔ)知識的掌握不牢固。因此,我讓學(xué)生把復(fù)習(xí)的重點要放在查漏補缺上。將做過的試卷整理后,建立錯題檔案,彌補知識漏洞,進行強化記憶和訓(xùn)練。

3、整理基礎(chǔ)知識,適當(dāng)做一些高考題。

要在高考前夕找到良好的語言知識感覺和運用能力感覺就必須回歸基礎(chǔ),整理鞏固基礎(chǔ)知識,用最充實、最滿意的感覺來增強自己的自信心。同時,利用這段時間試著做近幾年的高考題,學(xué)會找出每道題的切入點,從中總結(jié)命題利益和命題手法。

三、狠抓教學(xué)環(huán)節(jié),優(yōu)化課堂教學(xué)促進備考。

注意復(fù)習(xí)課的針對性。我們把復(fù)習(xí)重點放在學(xué)生的難點、弱點上以及常易出錯或失誤的內(nèi)容方面上,努力做到有的放矢。課堂上堅持精講多練,做到舉一反三、觸類旁通。以學(xué)生為主體的教學(xué)原則。復(fù)習(xí)課上我們注意加強學(xué)生的操練活動,讓學(xué)生多動腦筋思考問題,讓他們盡可能多地舉些例句,使他們能訓(xùn)練掌握語法的用法。

(1)堅持抓好閱讀理解。閱讀理解是高考的重頭戲,占的比重最大。因此,在平時的教學(xué)活動當(dāng)中我注重抓好這一環(huán)節(jié),讓學(xué)生每天都做兩篇左右的閱讀理解文章,提高閱讀理解能力。

(2)抓好書面表達。平時針對近年高考常見的書面表達題型進行訓(xùn)練,并讓學(xué)生利用早晚讀節(jié)時間背誦范文,熟悉常見的表達方式。

(3)聽力常抓不懈。三、四、五這幾個月份,讓學(xué)生利用每天七點半的時間播放英語聽力材料。進入六月份后,則按照高考要求改在下午三點進行播放,讓學(xué)生適應(yīng)高考的要求和氣氛。

(4)抓好測試、評價、反思及鼓動工作。除了每個月的月考,每周還進行一次的測驗,以此來檢查復(fù)習(xí)效果。根據(jù)每次考試所反映出的問題進行適時的調(diào)整及改進,并及時找相關(guān)的同學(xué)進行談心,與他們了解復(fù)習(xí)過程中的感受,分析他們在學(xué)習(xí)中存在的問題,一起探討解決的辦法。從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)上更具有針對性,感受到老師對自己的關(guān)愛,以更足的信心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

放性試題,改變了以往拘泥于提綱寫作的形式,不僅給考生提供了更為寬廣的思維空間,也有利于考生對已掌握語言的發(fā)揮,對中學(xué)英語教學(xué)有積極的指導(dǎo)意義。

通過高三這一年地努力,自己的教學(xué)能力和自身的綜合素質(zhì)得到了進一步的提升,取得了顯著的教學(xué)成果。

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1.在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中,該生能夠認真聽講,積極參與互動,課堂表現(xiàn)優(yōu)秀。閱讀下面這些小學(xué)生評語,或許能夠讓你更好地寫出評語。你是一個多么聰明可愛的男孩,你純真可愛
工作計劃書有助于明確目標(biāo)和任務(wù),使工作更加有針對性和計劃性。希望通過閱讀以下的工作計劃書實例,能夠?qū)δ约旱木帉懱峁┮恍﹩⑹竞蛶椭檎J真貫徹落實10月8日召開
軍訓(xùn)心得體會是對軍訓(xùn)過程中收到的教育、培養(yǎng)和鍛煉進行總結(jié)和歸納的一種書面表達,它可以幫助我們更好地理解和運用所學(xué)的知識和技能。以下是小編為大家整理的軍訓(xùn)心得體會
教學(xué)工作總結(jié)是教師思考自己工作重要環(huán)節(jié),也是教育實踐的重要環(huán)節(jié)。在以下的教學(xué)工作總結(jié)范文中,我們可以看到不同教師在總結(jié)中的思考和心得,或許能夠給我們帶來新的啟發(fā)
工作心得體會是在工作過程中總結(jié)和歸納出來的對工作經(jīng)驗或領(lǐng)悟的一種表達方式,它可以幫助人們認識到自己的成長與進步。我覺得我應(yīng)該寫一份工作心得體會了吧。接下來,小編
辦公室工作總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)并解決辦公室工作中的問題。辦公室工作總結(jié)是對一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想
工作匯報是在工作周期結(jié)束后對工作內(nèi)容、成果和經(jīng)驗進行總結(jié)和歸納的一種方式。請參考以下工作匯報范文,通過分析和學(xué)習(xí),提升自己的匯報能力和寫作水平。今年鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委將繼
編寫工作計劃書有助于我們將工作目標(biāo)明確化、具體化,以便更好地衡量工作進展并及時調(diào)整工作策略。通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用工作計劃書,可以提升個人和團隊的工作質(zhì)量和績效。
在法律上,簽署合同協(xié)議是雙方之間建立法律關(guān)系的重要證明。以下是小編為大家整理的合同協(xié)議范本,僅供參考,幫助大家更好地理解合同的撰寫要點。甲方將其實施物業(yè)管理的_
在社交和職場中,自我介紹是我們與他人建立聯(lián)系的第一步,我們應(yīng)該學(xué)會如何寫一份恰當(dāng)而有趣的自我介紹。接下來是一些實用的自我介紹范文,希望對大家有所幫助。
在編寫工作計劃書時,我們需要明確工作目標(biāo)、確定工作計劃和安排工作步驟,力求做到周密和可行。我們還為大家準(zhǔn)備了一些工作計劃書的范文和范例,希望能給大家提供一些參考
編寫工作計劃書有利于優(yōu)化時間管理,規(guī)劃每項工作的時間節(jié)點,更好地掌握工作進度,提前解決潛在問題。以下是小編為大家收集的工作計劃書范文,供大家參考和借鑒。
一份完善的應(yīng)急預(yù)案應(yīng)該包括組織機構(gòu)、指揮系統(tǒng)、預(yù)案內(nèi)容和應(yīng)急資源等方面的內(nèi)容。應(yīng)急預(yù)案是保障社會穩(wěn)定和人民生命財產(chǎn)安全的重要手段和措施,每個人都應(yīng)該了解和學(xué)習(xí)。
工作計劃書是一份詳細的工作規(guī)劃和目標(biāo)設(shè)定的書面材料,它可以幫助我們更好地衡量和監(jiān)督自己的工作計劃完成情況。最后,希望大家能夠借鑒這些工作計劃書范文的精華,發(fā)揮自
在寫工作計劃范文時,我們需要明確工作的重點和關(guān)鍵任務(wù),合理安排工作步驟和時間節(jié)點。工作計劃范文的寫作技巧和方法是多種多樣的,下面是一些常用的范文,供大家參考。
工作計劃書是我們在工作中不可或缺的一份文件,它能夠指導(dǎo)我們的工作方向和節(jié)奏。接下來小編將為大家分享幾個編寫工作計劃書的技巧和要點,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔媱潟鸬?/div>
工作計劃書是對工作任務(wù)和計劃進行具體規(guī)劃和安排的重要工具,它能夠幫助人們更好地管理和控制工作的進展。請大家閱讀以下的工作計劃書范文,以便更好地應(yīng)用于自己的工作中
xx年,元寶山露天煤礦工會在礦黨委和上級工會組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以*理論和”*”重要思想為指導(dǎo),認真貫徹十六屆四中、五中全會精神和工會十四大精神,堅持“組織起來,
演講稿可以用于各種場合,如學(xué)術(shù)會議、社交活動、公共演講等。通過閱讀這些演講稿范文,我們可以更好地理解和傳承人類文化的精髓和智慧。各位老師、各位同學(xué):星期一早上好
安全工作計劃應(yīng)當(dāng)包括預(yù)防措施、應(yīng)急預(yù)案和安全培訓(xùn)等方面的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)以下的案例和范文,我們可以更好地理解和掌握安全工作計劃的編制方法和技巧。20xx年是貫徹落
范文范本是學(xué)習(xí)寫作的重要參考資料,通過模仿和借鑒范文,我們可以逐漸掌握寫作的技巧和方法。接下來是一些范文范本的案例,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。成員:馬光成唐艷馬
教學(xué)工作計劃是教師對教學(xué)內(nèi)容、方法、手段等進行科學(xué)規(guī)劃和設(shè)計的重要工具。借助以下教學(xué)工作計劃的范例,我們可以更好地理解和運用教學(xué)設(shè)計原理。任教班級一年級班學(xué)生人
在社區(qū)工作計劃中,我們會對社區(qū)的現(xiàn)狀進行分析和評估,以制定切實可行的改進措施。為了幫助大家更好地制定社區(qū)工作計劃,我們收集了一些實用的范文和建議,供大家參考。
工作計劃書可以幫助我們清晰地了解工作目標(biāo)和任務(wù),從而更好地實現(xiàn)工作計劃。如果你對編寫一份完美的工作計劃書還感到困惑,不妨參考一下以下的范文,或許能夠幫助你找到靈
應(yīng)急預(yù)案是根據(jù)不同情況和實際需求而制定的,需要不斷完善和更新。接下來將介紹一些成功應(yīng)用的應(yīng)急預(yù)案實施案例,大家可以從中學(xué)習(xí)借鑒。在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,難免會
應(yīng)急預(yù)案需要定期進行審查和更新,以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和需求。針對不同類型的緊急事件,我們提供了一系列的應(yīng)急預(yù)案實例,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。根據(jù)《中華人民共和國河道管
工作計劃范文應(yīng)該具備客觀、準(zhǔn)確、簡潔的特點,能夠清晰地傳達工作情況和體現(xiàn)自己的思考。如果你正在尋找一些優(yōu)秀的工作計劃范文作為參考,以下是一些可以供你參考的范例。
工作計劃書是在工作中規(guī)劃和安排任務(wù)的一種書面材料,它可以幫助我們明確工作目標(biāo)和任務(wù),提高工作效率。我們整理了一批優(yōu)秀的工作計劃書案例,供大家閱覽和學(xué)習(xí),希望能給
在新年的到來之際,總結(jié)過去一年的經(jīng)驗教訓(xùn),為新的一年做好準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。以下是小編為大家收集的年度總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。1.該同志人生目的明確,信念堅定
應(yīng)急預(yù)案的主要目的是減少潛在的損失和風(fēng)險,并保障相關(guān)方面的正常運轉(zhuǎn)。掌握應(yīng)急預(yù)案范文能夠幫助我們更好地理解和制定個人或單位的應(yīng)急預(yù)案。  1、極端天氣發(fā)生前,辦
應(yīng)急預(yù)案的建設(shè)應(yīng)貫穿于組織機構(gòu)的全過程,包括預(yù)防、準(zhǔn)備、應(yīng)對和恢復(fù)等階段。選取一套適合自身情況的應(yīng)急預(yù)案是非常重要的,以下是一些發(fā)布的范文供您參考。
一個完善的工作計劃書可以讓我們更好地掌控工作進度和完成情況。不同職業(yè)的工作計劃書可能有著不同的特點和要求,以下是一些職業(yè)的工作計劃書范文,供大家參考。
買賣行為的發(fā)生需要市場的存在,市場是各方面信息的匯集和交流平臺。以下是一些買賣經(jīng)驗分享,希望對大家在買賣過程中有所幫助。賣方:_______________(以
應(yīng)急預(yù)案的核心是迅速響應(yīng)和決策,以減少損失和保護人們的生命安全。應(yīng)急預(yù)案范文中包含了應(yīng)急事件的處理流程、應(yīng)對措施和資源調(diào)配等重要內(nèi)容,請大家仔細閱讀。
通過月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)并加強自己的優(yōu)勢,培養(yǎng)自己的潛力,為未來的工作打下基礎(chǔ)。在月工作總結(jié)范文中,可以看到作者對自己的工作進行了全面的梳理和總結(jié),不妨借鑒
應(yīng)急預(yù)案的制定需要參考相關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章制度,確保其合法性和有效性。下面是一些從實踐中總結(jié)出的應(yīng)急預(yù)案的關(guān)鍵點,希望能對大家有所啟發(fā)。為了加強學(xué)校的防洪工作,有
優(yōu)秀作文不僅能夠生動地描繪情景,還能夠獨具一格地表達個人的觀點和見解,給讀者留下深刻的印象。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的例子,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。
無論是企業(yè)、學(xué)校還是政府機構(gòu),都應(yīng)該制定和完善自己的應(yīng)急預(yù)案,以便在緊急情況下能夠迅速響應(yīng)和處理。以下是小編為大家收集的應(yīng)急預(yù)案范文,僅供參考。通過學(xué)習(xí)這些范文
實習(xí)計劃是實習(xí)生在實習(xí)過程中不斷調(diào)整和完善的工作計劃。以下是幾份優(yōu)秀的實習(xí)計劃范文,希望對大家在實習(xí)期間的安排和總結(jié)有所幫助。根據(jù)公司下階段的發(fā)展戰(zhàn)略及對人力需
安全工作計劃是指為了預(yù)防事故和保障人員安全而制定的工作方案,根據(jù)工作場所的具體情況和風(fēng)險評估結(jié)果,制定一系列安全措施和預(yù)防措施,確保工作環(huán)境安全穩(wěn)定。清晰的安全
應(yīng)急預(yù)案通常包括預(yù)警、應(yīng)急處置、救援與救護、災(zāi)后恢復(fù)等方面的內(nèi)容。通過對范文的仔細研究和分析,我們可以理解到應(yīng)急預(yù)案的核心要素和關(guān)鍵措施,以確保預(yù)案的實施和有效
總結(jié)是一次重要的經(jīng)驗總結(jié)和收獲總結(jié)的機會,它能幫助我們更好地規(guī)劃未來的目標(biāo)和計劃。為了幫助大家更好地寫年度總結(jié),以下是一些參考范文,希望能對大家有所啟發(fā)。
班主任工作總結(jié)是向上級領(lǐng)導(dǎo)及同行展示自己工作成果的有效方式。現(xiàn)在,我們一起來看看一些班主任工作總結(jié)的范文示例,了解優(yōu)秀班主任是如何進行自我反思和提升的。
班主任工作總結(jié)是評估自己在班級管理中所取得成績和遇到困難的一種方法。接下來是一些班主任工作總結(jié)的案例分享,希望能夠給大家提供一些思路和方法。近幾年來,一直接初三
應(yīng)急預(yù)案需要與相關(guān)部門和人員進行溝通和協(xié)調(diào),確保在關(guān)鍵時刻能夠迅速行動。最后,希望大家能夠認真學(xué)習(xí)和應(yīng)用范文中的內(nèi)容,為應(yīng)對突發(fā)情況提供有效的支持和指導(dǎo)。
工作計劃的編寫應(yīng)該注重可操作性,盡量避免模糊和籠統(tǒng)的說法,具體到每個工作任務(wù)和時間節(jié)點。小編特意收集了一些工作計劃范文,希望對大家寫工作計劃有所啟發(fā)。
辭職信是向雇主表達辭職意愿并解釋原因的一種書面材料,它是離職前的最后一次溝通機會。以下是一些經(jīng)典的辭職信示范,希望能給你帶來些靈感和指導(dǎo)。親愛的老師:抱歉!原諒
在日常工作中,每個人都應(yīng)該學(xué)會撰寫工作計劃書,以提高工作的系統(tǒng)性和計劃性。接下來是一些經(jīng)典的工作計劃書范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。我班現(xiàn)有學(xué)生41人,除個別學(xué)生學(xué)習(xí)
心得體會是對我們所面對的挑戰(zhàn)和困惑的一種思考和總結(jié)。如果你正在苦惱如何寫一篇優(yōu)秀的心得體會,那么不妨先來看看下面這些范文,或許能給你一些啟示。作為醫(yī)院中的一個重
優(yōu)秀作文是一種在語言表達、內(nèi)容思維和結(jié)構(gòu)組織等方面都達到了較高水平的寫作作品。以下是一些被評為優(yōu)秀作文的范文,希望大家能夠從中受益,提升自己的寫作水平。
社會實踐報告可以促使我們對所參與的社會實踐活動進行更加深入的思考和分析,從而加深對社會的認識和理解。在下面的社會實踐報告范文中,我們可以看到不同主題和寫作風(fēng)格的
通過編寫工作計劃書,我們可以更好地分配工作量,提高工作效率和質(zhì)量。以下是一些工作計劃書的實例,可以幫助大家更好地了解和掌握工作計劃書的寫作技巧。一、加強科室管理
學(xué)校的存在讓學(xué)生能夠相互交流、合作和共同成長,建立起友誼和歸屬感。如果你正在苦惱如何寫好學(xué)校總結(jié),不妨看看以下的范文,或許會有所收獲。。近年,隨著人們物質(zhì)生活的
月工作總結(jié)是每個月末對自己在工作上的表現(xiàn)進行總結(jié)和概括的一種重要方式。請大家看看下面的一些月工作總結(jié)范文,可以幫助你更好地了解總結(jié)的寫作方法和技巧。
在商業(yè)活動中,合同協(xié)議起到約束各方行為、保障合法權(quán)益的重要作用。合同協(xié)議是通過雙方或多方協(xié)商達成一致,確定各方權(quán)益和責(zé)任的法律文件,它具有法律效力和約束力。那么
銷售合同是商業(yè)合作中雙方達成共識、明確義務(wù)的重要契約。在起草銷售合同時,參考一些范文可以提高合同的質(zhì)量和可操作性。甲方:乙方:甲方與乙方進行商品交易的任何相關(guān)程
培訓(xùn)心得體會是對個人在培訓(xùn)過程中獲得的體驗、感受和收獲進行歸納和總結(jié)的過程。推薦大家閱讀以下培訓(xùn)心得體會,或許能給你帶來一些靈感和啟示。正確的理念、獨到的見解、
心得體會是個人對于某個問題、經(jīng)歷或者感受的主觀認識和體驗的總結(jié),它能夠反映出個人的思考和成長。每一次經(jīng)歷都值得我們進行反思和總結(jié),從中獲得更多的啟示和改進的方向
發(fā)言稿可以為演講者提供一種思考和準(zhǔn)備的機會,使得演講者能夠?qū)ρ葜v主題和內(nèi)容有更深入的思考和理解。以下是一些成功的發(fā)言稿實例,供大家參考和學(xué)習(xí),歡迎品味和欣賞。
編寫工作計劃書可以使我們更加有條理地組織工作,合理安排時間。以下是幾位知名企業(yè)家的工作計劃書,通過學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,我們可以更好地提高工作效率和管理能力。
英語學(xué)習(xí)需要我們勤加練習(xí),通過總結(jié)不同練習(xí)題型的解題思路和方法,可以提高我們的英語應(yīng)試能力。通過閱讀一些英語范文,我們可以了解不同的寫作風(fēng)格和表達方式。
學(xué)期總結(jié)是在一個學(xué)期結(jié)束時對自己的學(xué)習(xí)成果以及在各個學(xué)科方面的進步和不足進行總結(jié)和反思的一份重要文件,它對于我們來說至關(guān)重要。如果你想了解一些優(yōu)秀學(xué)長學(xué)姐的學(xué)期
優(yōu)秀作文不僅要有深刻的內(nèi)涵和豐富的想象力,還需要具備精湛的寫作技巧和修辭手法。在這些優(yōu)秀作文中,我們可以感受到作者的情感和思想,受到啟發(fā)和感動。如果你是一朵花,
心得體會是通過對自身經(jīng)歷和感悟的總結(jié)而得出的一種對于學(xué)習(xí)和生活的理解和思考。讓我們一起來看看一些有關(guān)成功的心得體會范文,從中獲取一些實用的建議和經(jīng)驗。
活動策劃需要注重細節(jié)和全面考慮,確保每個環(huán)節(jié)都能得到妥善安排。需要進行活動策劃的朋友們,請參考以下精選的活動策劃范文,相信會對你們有所幫助。為弘揚中華民族扶貧濟
教師演講稿是一種教師用于向?qū)W生進行演講的文稿,它可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們更好地理解和掌握知識。教育是一種創(chuàng)新,需要我們不斷追求進步和改善教學(xué)方法。
通過安全演講稿,我們可以鼓勵聽眾主動參與安全事務(wù),共同維護和創(chuàng)造一個更為安全的社會環(huán)境。小編為大家整理了一些精彩紛呈的安全演講稿,相信能夠給你帶來一些創(chuàng)作的靈感
優(yōu)秀作文在語言表達和思維深度上都達到了更高的水準(zhǔn),令人贊嘆。以下是一些優(yōu)秀作文的選段,希望能夠給大家展示一些優(yōu)秀的寫作技巧和表達方式。溫暖就是黑夜里的一束光,使
講話稿的撰寫需要注意用詞準(zhǔn)確,語法規(guī)范,以及注意避免口語化的表達方式。閱讀這些講話稿范文,讓我們更加了解演講的藝術(shù)與技巧,提升自己的演講水平和影響力。
優(yōu)秀作文是在各個學(xué)科中廣泛應(yīng)用的一種文體,它能夠展示學(xué)生的語言表達能力和思維邏輯能力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望對大家的寫作能有所啟發(fā)和幫助。
優(yōu)秀作文能夠給讀者帶來閱讀的愉悅和思考的啟示,開拓他們的思維空間。如果你正在為寫作犯愁,不妨來看看這些優(yōu)秀的作文范文,或許能給你一些啟示。我的班主任駱老師是一個
幼兒園小班通過游戲和活動的方式,培養(yǎng)孩子們的動手能力和觀察能力。最后,小編為大家推薦了一些適合幼兒園小班的音樂和舞蹈活動,希望能帶給孩子們快樂與自信。
總結(jié)不僅可以幫助我們鞏固所學(xué)知識,還可以提高學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望能給大家?guī)盱`感和啟示。一年來的工作過去了,確實在
應(yīng)急預(yù)案的制定和執(zhí)行需要各級政府、企事業(yè)單位以及社會公眾的積極參與和合作。應(yīng)急預(yù)案是一種基于預(yù)測和應(yīng)對未知風(fēng)險的重要文件,它可以幫助我們在緊急情況下做出正確的決
工作匯報是一種提高團隊合作和溝通的重要方式,可以促進團隊的整體工作效果和效益。以下是小編為大家收集的工作匯報范文,供大家參考和借鑒。下面是小編為大家整理的,供大
通過月工作總結(jié),我們可以及時發(fā)現(xiàn)并解決工作中存在的問題,提升自身的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。即將進入新的一個月,不妨先來看看下面的月工作總結(jié)范文,或許能對你的工作有所
民主生活會是加強黨的黨風(fēng)廉政建設(shè)的有效途徑,通過民主監(jiān)督和談心談話,預(yù)防和糾正黨員干部的不正之風(fēng)和腐敗問題。下面是一份民主生活會會議記錄,希望能給大家展示一個典
辭職申請書可以用來表達對當(dāng)前工作環(huán)境與職位的不滿和不適應(yīng)。接下來,請大家閱讀以下這些辭職申請書的典型范文,以便更好地理解如何撰寫一份完美的離職申請。
工作計劃書是一種詳細描述工作目標(biāo)、任務(wù)、方法和計劃安排的書面材料,它有助于我們有條不紊地進行工作。希望這些工作計劃書范文能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞挽`感,幫助大家編
經(jīng)典作品中流淌的智慧之光,能夠引導(dǎo)我們在人生的道路上迷途知返。如果您正在寫總結(jié),不妨先閱讀一下下面這些優(yōu)秀的案例,或許能給您帶來靈感。甲方:身份證編號:乙方:身
自我介紹是一個展示自信和自我認同的機會,可以為我們樹立良好的形象。大家好,我是趙紅,對科技和創(chuàng)新有著濃厚的興趣,希望能夠通過自己的努力推動科技進步和社會發(fā)展。
自我介紹是我們與他人建立起初步聯(lián)系的重要一環(huán),因此我們需要學(xué)會如何進行有效地自我介紹。這些自我介紹范文是從各個領(lǐng)域的專家中挑選出來的,其中的經(jīng)驗和技巧值得我們借
辭職申請書的寫作需要準(zhǔn)確、明確地表達自己的意圖和目的。以下是一些辭職申請書的范文,供你參考,希望能夠給你一些啟示。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!首先感謝您在百忙之中抽出時光
簡歷是求職過程中非常重要的一環(huán),它可以幫助我們獲得面試機會。以下是一些具有創(chuàng)新設(shè)計和獨特內(nèi)容的個人簡歷范例,供求職者參考借鑒。工作能力好,能刻苦耐勞,工作認真負
通過寫下心得體會,我們可以更好地與他人分享自己的經(jīng)驗和體會,幫助他人更好地解決問題和面對挑戰(zhàn)。現(xiàn)在就為大家推薦一些優(yōu)秀的心得體會范文,相信對大家的寫作能力會有所
優(yōu)秀的作文不僅僅是語言流暢,更需要思想獨到、觀點獨特,讓人嘆為觀止。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些參考。我問大家一個問題,大家有鑰匙嗎
在進行情況匯報前,需要充分準(zhǔn)備和整理相關(guān)資料,確保內(nèi)容準(zhǔn)確全面。以下是小編為大家收集的情況匯報范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。按照縣委關(guān)于“兩學(xué)一做”動員會及相關(guān)文件的
工作計劃書是一種詳細規(guī)劃和安排工作任務(wù)的書面材料,可以幫助我們合理安排時間和資源。請查看下面為您提供的幾篇工作計劃書范文,希望對您有所幫助,祝您編寫順利。
通過工作計劃書的撰寫,我們可以更好地把握工作目標(biāo)和工作重點,提高工作的針對性和有效性。請大家結(jié)合自身的實際情況,在學(xué)習(xí)和借鑒他人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,編寫出最適合自己的
優(yōu)秀作文的語言要精煉、準(zhǔn)確、生動,以濃縮的方式表達出作者的思想和情感。以下是一些備受贊譽的優(yōu)秀作文范文,它們通過獨特的視角和深入的思考,給人以思維的沖擊和啟迪。
作文是語文學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容,寫好一篇優(yōu)秀作文需要有扎實的語言基礎(chǔ)和豐富的表達能力。下面是一些優(yōu)秀作文的案例,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。在樂器的海洋里
編寫工作計劃書可以幫助我們思考和分析工作的關(guān)鍵問題,找到解決辦法。小編為大家準(zhǔn)備了一些工作計劃書的實例,供大家參考和借鑒,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?0xx年是“
社區(qū)工作計劃的內(nèi)容包括社區(qū)事務(wù)管理、社區(qū)發(fā)展項目、社區(qū)服務(wù)和社區(qū)活動等方面,綜合考慮社區(qū)的需求和資源。為了更好地服務(wù)社區(qū)居民,我們制定了以下的社區(qū)工作計劃。
寫更多申請書可以幫助你整理自己的思路,提升自己的表達能力和寫作水平。這里有一些比較典型的更多申請書范文,通過閱讀和分析,你可以更好地理解如何寫好申請書。
個人簡歷對于找工作或升職來說是至關(guān)重要的,它可以突出我們的優(yōu)勢和特長,為我們贏得更多的機會。以下是一些精心挑選的個人簡歷實例,希望能給大家提供一些在編寫個人簡歷
工作計劃書是指在規(guī)定的時間內(nèi),對工作目標(biāo)、任務(wù)分解、執(zhí)行計劃以及時間安排等方面進行書面概述的一種文檔,它對我們合理安排工作、提高效率、達成目標(biāo)都有很大幫助。我想
通過事跡材料,我們可以感受到工作學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn),從而更有動力去面對和克服。以下是一些精選的事跡材料范文,希望能對大家的寫作有所啟示。“作為退役軍人,我要做我
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