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足球小學小學足球篇一
我們學校每年都有一場足球比賽,很是精彩。各個段之間競爭非常激烈,經過一番努力,我們班終于擠進了總決賽。
總決賽那天,我們班的前鋒沖了上去,帶著球跑著,球飛速旋轉著,中鋒跑上前去,想要讓前鋒把球傳給他。前鋒卻腳底打滑,失去先機。對方的前鋒繞過了我方的兩個后衛準備射門,在這緊要關頭,后衛把球踢出界,這一幕讓我們看了心里不由得一緊,還好有驚無險。
比賽還在繼續,前鋒和中鋒打算給對方隊員一個下馬威,一鼓作氣,沖了上去,中鋒在指定地點把球傳給了前鋒,前鋒卯足勁兒踢了一腳。球在半空劃出一道弧線,直接飛向球門。
“耶!”我們班的`同學歡呼起來。沒錯,球進了。
“中場休息!”裁判大聲說。
中場休息的時候,天空下起了淅淅瀝瀝的小雨,隊員們大口大口喝水,補充體力。
“比賽繼續!”裁判一聲令下。
下半場,隊員們的體力好像沒有之前那么充沛了,雨也漸漸大起來,就像我們的心情,有些不安。對方的隊員們在這球場上好像有使不完的力氣,一下子進了兩個球。我們的隊員頓時來了精神,知道在這樣消耗下去,不但沒了體力,還贏不了比賽。
“加油!加油!加油!”不知是誰帶頭喊起了口號。伴隨著鏗鏘有力的加油聲,隊員們充滿了力氣,加快了步伐,他們越踢越帶勁兒,找到了節奏,把對方隊員踢得落花流水。
“我宣布!溫州育英學校五年級段足球比賽的冠軍得主是―五(4)班!”我們立刻歡呼起來。
足球小學小學足球篇二
一天,我正要放學回家,突然一個同學對我說要不要去踢球,我猶豫了一會兒,想:如果不踢的話回家就要寫作業——枯燥;如果踢球的話還有點意思——有趣,最終我選擇了踢足球。
剛開始,我只是瞎踢踢,后來,我漸漸喜歡上了足球,甚至融入到了足球之中,在一次友誼賽中單單我一個人,就進了兩球。我的思想越來越明確——我喜歡踢足球。
由于我的努力進入了班級球隊。
回到家里,我催促著媽媽給我買雙球鞋,媽媽經不住我的軟磨硬泡,最終給我買了一雙藍色的、很酷的球鞋。
又過了一陣子,球隊里幾乎三分之一的同學都買了足球,我很羨慕,也讓媽媽給我買了一個紅黃相間的足球,這樣的話,我也可以抽空在家練習了。
每天最快樂的時光就是踢球的時候,它深深地牽動著我那幼小的、單純的心靈。
還有幾天就要比賽了,我們每天抓緊練習,爭取得到一個好成績!
足球世界是多彩的,是用語言表達不出來的一種運動;足球世界里的快樂是任何運動都替代不了的。
我的心里一心想著:足球,足球,足球……
足球小學小學足球篇三
從四年級開始,學校每年都舉辦一場校際足球比賽。這是我參加的第二屆比賽,也有可能是我參加的最后一屆比賽了。去年我們的比分是0:1,當時的守門員竟然在比賽時和別人說話,玩游戲,球來了居然沒反應,就眼睜睜地看著那飛得高但沒啥力氣的球進了門,可惜了!這次最后一場足球賽,我們雖然比分差距更大,但至少我們還進了一球。
那天天氣不錯,太陽暖暖地照在我們身上,可幸運女神還是沒有眷顧我們,我們的隊長發了燒,而守門員燒也剛退。我們就以這樣的陣容,勉強地開始了和對手五2)班的比賽。
哎呀,不好了!對手的`球踢過來了。球飛得很快,我們的隊員崔崔在旁邊,因為球速太快。崔崔來不及躲閃,眼鏡被對方的大力傳球給踢碎了。我們的士氣大傷。
中場休息五分鐘后,對手發起進攻,直沖我們禁區。在我們隊員還沒有來得及回防的情況下,對方前鋒一位傳球,另一位大力抽射,我們守門員沒有及時撲救,球進了,比分1:0。
為了扭轉不利于我方的局面,我被換成了守門員。我還沒有熟悉場上的情況,我們剛開球就被對手奪去了。他們直逼球門,三個人攻門,我本來就沒反應過來,再加上他們三對一,我就“奪路而逃”……球進了,對手歡呼,2:0。我幾乎絕望了,流下了傷心的淚水。這么多天的努力就白費了嗎?痛苦和失望中,我心里有個聲音蘇醒了,它對我說:“不,繼續努力!”于是我繼續回到場上,怒氣沖沖,我踢……但馬上球又被對手踢回,遠射。哦,還好球沒進,我們反擊。
最后,我們力不從心了。對方兩個前鋒一個中鋒直奔俺們老家,看他們的沖勁多猛啊!在一番拼搶搏斗后,我們又被進了一球——3:0。
我們也不是那么好惹的,這球激起了我們的斗志!我還得謝謝那位惹怒我的對方的“好兄弟”。前鋒——朱元,也就是我,沖進了“敵營”,發起了總攻。我要為班級報仇,為崔崔報仇(眼鏡被打壞的那位仁兄)。于是,我一直往前沖,到中場時來了一腳,球踢到了對方手上——任意球。終于,我的機會來了,在中場附近,我飛起一腳,球射進了門框內。我就是想進球,我不想讓班級吃個“湯團”。我們得分,1:3。但與此同時,比賽也快結束了。
我們輸了!如果拍張照片的話,你就可以看見我們當時的表情是多么沮喪!我們沒能在小學最后一場足球比賽中創下佳績,有些可惜,但我們盡力了。
法國的拿破侖說:“不會從失敗中找尋教訓的人,他們的成功之路是遙遠的。”當然,我也知道這一點,即使對手贏得漂亮,我也不放棄。我會研究和分析對手的成功之處,回家再苦練。
夕陽漸漸變成了金黃色,仿佛一縷輕紗鋪在一個金黃燦爛的橘子上,看著這樣的場景,當時我覺得酸酸的。但仔細品嘗,它其實是甜甜蜜蜜的。這縷輕紗并不耀眼,在天空下顯得那么柔和。它如同我的學校,總是在我心中散發著柔柔光彩。
我要說再見了,五年級的最后一場足球賽!
足球小學小學足球篇四
這是在干什么呀?
哦,明白了,原來這是一場街頭小小足球賽啊!而那位金發小男孩,則是紅隊的守門員--杰克。在前方的“球場”上,正上演著激烈的斗爭。藍隊隊長像離弦的箭一樣,沖到足球面前,在所有人都沒有反應過來時,飛起一腳,足球在空中劃過一道弧線,穩穩地落到了藍隊前鋒的腳旁。藍隊前鋒立刻帶著球向杰克跑去,紅隊隊員趕緊阻攔,卻一次次被藍隊敏捷地躲開,足球像被施了魔法,在藍隊隊員腳下靈活地“跑”著,一次次繞過紅隊的身邊。杰克看著干著急,心有余而力不足。
“這次對手太強了,我得加把勁!”杰克暗自鼓勁。就在這時,足球已經“沖”到跟前了!他一怔,很快反應過來,用力往上一跳,緊緊抱住了足球。但足球的沖擊太大了,杰克不由得往后退了幾步。這一切都被身后的替補隊員看見了,他急壞了,忙走近杰克,壓低聲音,提醒道:“杰克,對手這么強,你別分心呀!”“嗯。”只到得到杰克地回答后才走回原位,雙手叉腰,觀望賽場,并隨時準備上“戰場”。
這場有模有樣的足球賽吸引了許多人,場邊的“觀眾席”上坐滿了觀眾。瞧!一位戴著紅蝴蝶結的短發女孩目不轉睛地看著,為了能夠好好觀看球賽,她干脆站起來,雙手叉著腰,一幕都不放過;一個大概5、6歲的黑發男孩坐在長椅上,抱著小弟弟,生怕他去搗亂,這一定是一位小球迷,即使看得一知半解,但仍樂在其中,與大家一起歡呼;一個抱著洋娃娃的優雅女孩,津津有味的觀看著,嘴角勾起了一絲微笑;最引人矚目的就是一旁的大個子叔叔,他把手上的書輕輕合上,放在右腿上,雙手搭在腿上,饒有興趣地看著,眼里露出贊許的目光。
2:3,比賽出現了白熱化狀態,只要藍隊再進一球就贏了,場外的觀眾吶喊起來:“藍隊加油!藍隊必勝!”“紅隊加油!加油!”紅隊絕不能輸!杰克叉開腿,護住球門,他的大眼睛瞪得更大了,虎視眈眈地盯著足球,額頭上出現了密密麻麻的小汗珠,就像一顆顆晶瑩透亮的露珠。一路上,藍隊隊員配合默契,現在只差最后一步了--射球。
突然,足球沖杰克“飛”來,杰克后退幾步,深深地吸了一口氣,奮力向上一躍,這一刻,眾人的目光都望向杰克,心提到了嗓子眼。“接住了!”場上一片歡騰。!“贏了!贏了!”紅隊隊員歡呼起來。紅隊擁護者興高采烈地談論著比賽,而藍隊粉絲則有些垂頭喪氣。
大家都說說笑笑地走了,只留下那棵楊柳樹和歡笑聲在風中飄揚……
足球小學小學足球篇五
校運動會的足球比賽馬上就要開始了,本屆進入決賽的兩個隊伍分別來自高年級的六(1)班和六(6)班。
雙方隊員進場了,只見六(1)班的隊員身穿紅色的運動服,個個生龍活虎;六(6)班的隊員身穿藍色運動服,人人也都身強力壯。雙方隊員都摩拳擦掌,火藥味很濃。
隨著裁判的一聲哨響,比賽開始了。剛一開戰,雙方就展開了激烈地拼搶。兩邊隊員有的倒地鏟球,有的飛身沖搶,還有的躍起頭球……足球就這樣在中場傳來傳去,都無法迫近對方的.球門。場外的拉拉隊員大聲吶喊著,有的在為自己班級加油助威,有的則在為精彩的傳球鼓掌叫好。比賽進行到一大半的時候,僵局終于被六(6)班的3號隊員打破,他在隊友的幫助下帶球來到六(1)班的球門前,凌空飛起一腳,六(1)班的守門員撲救不及,足球不偏不倚鉆入了網窩。“進球啦!進球啦!”六(6)班的隊員們興奮極了,他們緊緊擁抱在一起,觀眾們也都激動地站起來為他們鼓掌喝彩。
比賽繼續進行,六(1)班為了扳回比分展開了猛烈的進攻,但在六(6)班的頑強防守下都無功而返。比賽結束的哨音響起,最終六(6)班以1分險勝對手。
啊,這真是一場精彩的足球比賽啊!
足球小學小學足球篇六
黃昏時分,夕陽西下,一群孩子嬉笑著跑到草地里的小足球場上,這里綠草如茵,孩子們就把這當做玩樂的地方。
由年齡最大的大哥哥邁克當守門員,其它幾位會踢球的男孩當隊員,剩下的孩子全部當觀眾給隊員加油。就這樣有條不紊地分配著各自的角色,比賽準備開始。
不過五分鐘,看著一個“飛來橫球”帶著十足的沖勁與力量就要進網得分了,邁克卻敏捷地往足球飛來的方向一撲,用自己的身體把飛過來的球擋得嚴嚴實實。而球因為受到阻礙不能前進,又悻悻地落到了地上,尷尬地在草地上滾動了幾圈。如此好球也被守門員擋在網外,可見他的實力非常強勁。
然而,令大家都意想不到的狀況發生了。
將近半個小時過去,場上的狀況依然非常膠著,雙方1:1打成平手,難分伯仲。這時觀眾們一致提議,最后一局,誰得分誰就贏。
在這最關鍵的一局,兩隊隊員都打起一百分精神,不敢有絲毫的懈怠,蓄勢待發,如體內的洪荒之力立刻要爆發了一般。看著黑白色的足球在草地上左右地滾來滾去,當觀眾的孩子們心情復雜極了,既期待、又緊張、還興奮,雙眼如同黏在足球上,伸長脖子,頭隨著足球的移動而左右移動著。
時光飛快流逝,孩子們卻仍然玩得意猶未盡,他們都滿身是汗地在草地上快活地奔跑著,嬉鬧著。
就這樣,這場激烈的足球賽隨著天邊那一抹燦爛的夕陽,漸漸到了尾聲……
足球小學小學足球篇七
在抗擊“非典”的特殊時期,我們越來越清楚地認識到環境保護、身體健康的重要性。“鍛煉身體,增強體質”成了我班學生議論預防“非典”的一個重要主題。如何鍛煉身體,增強體質呢?我班學生進行了一系列以體育活動為主的探索。其中學生最喜歡的是足球運動。在活動中,我們本著“促進學生身體正常發育和機能協調發展,增強體制,培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。”的宗旨,充分挖掘各種現有的或潛在的教育資源,配合學生,為教育教學的順利開展起到了很好的促進、整合作用。
1、培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。”
2、充分挖掘各種現有的或潛在的教育資源,配合學生,為教育教學的順利開展起到了很好的促進、整合作用。
3、喜歡參加體育活動,動作協調、靈活,能與同伴協商共同完成目標與任務。
4、利用圖書、圖片、網絡進行提問、查找、調查、歸納,注意運動安全,有初步保護自己的意識,知道自我保護的簡單方法。
通過談話了解學生喜歡的各種體育項目,根據需要從網上、圖書里細致了解有關運動的各種名稱與玩法,并充分發揮家長、社區資源。在家長方面,我們根據學生園家長情況,采用學生寫信的方法,將我們活動的設想與要求,用孩子的話來告訴他們,讓他們能全面地了解并支持我們活動的開展。
1、教師通過談話,了解學生最喜歡的體育運動。
學生:我喜歡跑步。
學生:我喜歡打羽毛球、踢足球。
學生:我喜歡打乒乓球,在家和爸爸一起打。
學生:我也喜歡踢足球,我還愛玩滑板車。
學生:我喜歡到南太武打保齡球。
學生:我喜歡打小的保齡球。
學生:我喜歡跑步、打門球。
學生:……
老師:你們最喜歡的運動是什么呢?
學生:我決得足球最好玩!
學生:男孩子都愛玩足球,女孩子怎么辦?
學生:我們可以當啦啦隊的呀!
學生:對,我在電視上也有看到啦啦隊的女孩子在表演,很好看!
老師:那我們就組建一支我們班自己的足球隊,好嗎?
學生:耶!太棒啦!
2、鼓勵學生分組討論如何組建自己喜歡的足球隊。
a組:
學生:足球隊有11個人參加。
學生:足球隊有100人參加。
學生:一場足球是4個球,一個在用,三個備用的。
老師:到底足球隊有幾個人組成?我們也要來踢球比賽!
學生:我知道是11人,我很愛踢足球的,我從電視上看到的。
b組:
學生:足球有兩隊人在參加比賽!
老師:這兩隊穿的衣服有什么不同?
學生:顏色不一樣,要不然分不清哪一對。
學生:足球有守門員、裁判。
學生:開始比賽時裁判要吹哨子!
學生:運動員穿背心,球踢的很高。
學生:是短袖的運動服,如果運動員受傷了,就要換人退場!
學生:球也可以射高,用手就算輸了,犯規了!
學生:犯規裁判也會吹哨子!
c組:
學生:我要做前鋒,只要球一來,我就可以踢中。
學生:后衛是9號和11號,我要當后衛。還有啦啦隊,有女孩子。
學生:可以喊“加油!”。
學生:我要當急沖鋒!鄭老師當隊長!
結果——由鄭老師當紅隊隊長,球隊口號:“紅隊,紅隊,一腳踢中!”
由蔡老師當藍隊隊長,球隊口號:“藍隊,藍隊,藍隊必勝!”
由王老師當啦啦隊的隊長,負責組織女孩子為各自的足球隊加油!
3、教師組織學生的球隊開始了第一次練習!在開展足球的活動中,學生發現活動中有許多的“為什么?”“為什么裁判要出示紅牌或藍牌?”“一場球賽的時間是多長?”“運動員球衣上的號碼寫在哪里?”“一個隊到底有多少名球員?”“前鋒是干什么的,后衛又是干什么的?”等等,在討論中,學生提出了各種解決的方法,其中一個就是請自己的爸爸媽媽來園當教練,教我們踢球的秘密。之弈小朋友的媽媽成了最佳人選,于是提供電話和邀請信的形式,我們把之弈媽媽請到了班級,為我班學生上了一堂生動的足球課,并親自當教練,帶學生到足球場展開了激烈的角逐。由于是學生自發的,又是學生的媽媽,所以在活動中起到了推波助瀾的作用,之弈小朋友的信心也倍增,其他學生的積極性也無比之高,活動效果很好!
《綱要》提出:“學生園應與家庭、社區密切合作,綜合利用各種資源,共同為學生的發展創造良好的條件。”我們的家長來自于各行各業,豐富的資源讓孩子們更加健康快樂地成長。我們的身邊有許許多多的資源,關鍵看你如何去合理的運用。讓每個學生接受良好的早期教育,為他們的一生持續發展奠定堅實的基礎,是我們新一代學生教師的必盡之責,我們必須跳出學生教育看學生教育,擴大視野,從封閉型走向開放型,把學生教育與生活緊密聯系起來,充分挖掘、利用自然、家庭和社區資源,促進學生素質的全面提高,開辟早期教育的新天地。
足球小學小學足球篇八
有一塊空地,非常適合在哪兒進行足球比賽。有一天放學之后,一位孩子約了他們的幾個伙伴來賽足球。
嗬!這些孩子們都是聰明絕頂。他們分成兩組,因為沒有球門,他們就把書包和帽子拿來代替,就這樣賽了起來。一些小弟弟小妹妹被吸引了過來,路過的高個叔叔也坐到場邊,津津有味的看著這場球賽。
那一個留著平頭,穿著黑衣服的守門員,炯炯有神地望著對方。雖然他的`膝蓋受傷了,但他卻毫不在意。在他后面的那個小男孩,好像是候補的,一心總想快點兒讓自己上場,好大顯身手一次。
守門員與那些群眾們都注視這遠方的場地。那位摟著小弟弟的男孩兒可能來晚了吧!所以坐在了最左邊。那位頭上戴著蝴蝶結的小妹妹可能因為看不見球賽,所以站了起來。再右邊的那個小男孩也津津有味地看著球賽。戴著紅帽子的小女孩因為別人擋住了她的視線,就把身子探了出去。抱著洋娃娃的小女孩腰挺得直直得,臉上沒有什么表情。再右邊的穿綠衣服的小男孩神情十分緊張,可能是第一次看球賽吧!不知道誰家的漂亮的白狗跟著主人一塊來了,它對球賽沒興趣,正臥在場邊閉目養神呢!
看得最入迷的就要數大個子叔叔了,他面帶笑容,仿佛看著球賽就想起了自己的童年。