軍訓總結是在軍事訓練結束后對整個軍訓過程進行總結和概括的一種書面材料，它能夠幫助我們回顧軍訓的收獲和經驗。小編整理了一些學習總結的范文，供大家參考學習，希望對大家有所啟發。

熱門小學農耕活動總結模板篇一

6月6日是第xx個全國“愛眼日”，今年“愛眼日”活動的主題確定為“情系白內障患者共享和諧新視界”。為在全校師生中開展好愛眼常識普及工作，東方紅小學根據上級指示，開展了主題宣傳活動。

一、結合各學段的健康課大綱要求，利用班會，學校保健教師給同學們上了一節預防近視的健康課，從產生近視的原因、治療和預防等方面對學生進行詳細的講解，重點對保護眼睛的基本常識（如座姿、看書、眼保健操、眼部的調節等）進行示范指導，并通過形象生動的舉例說明使學生掌握科學用眼知識，培養學生良好的用眼習慣，降低青少年近視率。

二、6月6日當天，結合本年“愛眼日”活動宣傳口號，學校充分利用宣傳標語、led屏幕、校園電視臺、校園廣播站、校園網、板報、黑板報等媒介進行愛眼護眼常識集中宣傳，加強廣大師生的保護眼睛的意識。

熱門小學農耕活動總結模板篇二

根據中心校的文件精神，我校切實履行相關職責，堅持依法治校，積極建設平安校園，強化學生們的法律基礎理論教育，提高學生法律素質。現將本校普法教育工作總結如下：

一、發動宣傳。

1、學校開展全體教師會議，學習有關文件精神，深刻領會活動要求，提高對青少年普法教育的認識。

2、成立活動領導小組組長：錢業權成員：全體教師。

3、及時制定活動實施方案，并上報給上級領導。利用晨會、黑板報、櫥窗等擴大宣傳。

二、活動實施情況。

1、我校積極做好宣傳發動工作。利用多渠道廣泛宣傳，如晨會、櫥窗、黑板報等。

2、開展普法教育專題大會，我校請樂橋鎮袁律師來給學生上法律課，使學生樹立守法意識，做到懂法守法。

3、各班班主任利用班會課，帶領學生學習《全國青少年普法教育讀本》、《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》。積極組織學生開展普法學習心得體會，并組織測試。

4、學校開設每周3課時的思想品德課，教師認真鉆研教材，滲透法律基礎知識，認真上課，對學生進行品德教育。

5、凈化了教育的內外部環境，促進了教育教學質量的提高。

由于校內外結合的法制教育體系的進一步健全，增強了學生的法制意識，在校學生違法犯罪現象一直保持0記錄。我校將持之以恒地抓普法教育和依法治教工作，師生員工守法、護法的自覺性明顯提高，敢于與各種違法犯罪行為作斗爭，積極采取各種防范措施，預防違法犯罪行為的發生，從而使學校能夠更加集中精力深化教育教學改革，不斷提高教育教學質量。

熱門小學農耕活動總結模板篇三

根據學校的指示精神，按照期初的工作計劃，得到全體教職工的支持和配合，使第二課堂活動能夠順利開展活動。現將本學年的活動總結如下：

一、我校開展第二課堂活動領導重視，各科組團結協作共同制定具體的措施，保證活動的順利開展。

二、通過第二課堂活動，向學生傳授淺顯的基礎知識和簡單的動手技能；培養學生學習的興趣、愛國主義情感和良好的品德、意志；培養學生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創造力。

三、貫徹啟發式原則，采用多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，提高他們的思維和動手技巧，學會簡單操作。

四、第二課堂活動是學校教育的有機組成部分，因此本活動組針對高、中、低年級學生開展各項不同的活動，包括籃球、乒乓球、羽毛球、唱歌、跳舞、畫畫、閱讀、作文等。每位教師人人帶班。豐富多彩的第二課堂，為學生的自主發展提供了充足的時間和空間，使其真正成為學生終身發展的奠基石。

五、第二課堂活動活動豐富了學生的文化生活，開闊了學生的視野，播下了愛好的種子。

六、學校合理調整時間表，采用課內課外相結合，言傳與身。

當然，我校的第二課堂活動仍存在很多不足，如：分組還不夠細（年齡和知識水平不均衡），要增加活動形式要更多樣化和科學化、教學設備和圖書資料、教學掛圖及幻燈錄像等都有待添置。今后，本組將揚長避短，把第二課堂活動小組搞得更活、更好！

20xx學年，在學校的領導下，緊緊圍繞學校的中心工作，堅持以面向同學服務為宗旨，組織開展目的明確、生動新穎、形式多樣的第二課堂活動，全面提高了廣大師生的綜合素質，豐富了校園文化氣氛。現在對第二課堂工作總結如下：

1、第二課堂活動主要以班級活動為形式。

由學校指定有專業特長的教師負責組織開展，學生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。

2、本學年的第二課活動內容主要包括：繪畫、書法、棋類、球類、音樂、英語等學科小組。

在學校的每個小組活動都指定地點、時間，確保活動小組有序、有效地進行。

1、第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學生課業負擔的前提下，學生有充分的選擇權。

學生社會實踐能力和團隊合作精神，激發和培養學生的創造潛能。

3、輔導的教師能精選活動內容、設計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養能力、發展特長的舞臺。

4、教師能按時認真組織開展二課活動，沒有出現以種種理由延誤活動的現象。

5、學生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干。

1、各小組都能認真制定活動計劃，扎扎實實的抓好落實，備好每一節課，作好活動記錄。

2、各活動小組每次活動都能清點人數，確保學生校內校外的安全。

1、參加活動的學生人數不多，未能全面開花。

2、由于第二課堂活動開設的項目較少。今后將適當增設項目，供學生選擇如：電子琴、舞蹈。

6月3日下午，區教研員俞老師蒞臨xx鎮中心小學，指導我校音樂課堂轉型教學工作。俞老師聽了周x、林老師的課，全體音樂專職教師參與了此次活動。

周老師執教的是四年級的《山谷靜悄悄》。課堂一開始，周老師就運用布谷鳥媽媽和寶寶的兩個卡通形象激發了學生的學習興趣，并學生運用豎笛來模仿布谷鳥的叫聲。之后，周老師引導學生通過節奏練習讀歌詞，力求在變化體驗中學唱歌曲。最后，學生扮演布谷鳥的角色趣味盎然的加入到歌曲的演唱中去。

林老師上的是一年級的《理發師》。上課伊始，林老師從“粉刷匠”干活完后頭發臟，需要到理發店去洗頭理發為導入，讓學生說出理發店里有哪些聲音？學生們的注意力一下子被吸引過來了，紛紛發言：剪頭發的聲音“咔嚓”、吹風機的聲音“喔”、洗頭的聲音“嘩啦啦”“沙沙”……之后，林老師指導學生運用和這些聲音相似的打擊樂器參與到歌曲中來。學生們在玩中學會了知識。

課后，兩位上課老師對自己課的設計作了簡要的闡述。俞老師也表示了對這兩節課的肯定，并指出了還需修改的地方，如：學生的聲音應該大聲的唱出來，再通過歌曲的不同表達來控制力度；課堂中學生創編活動中隊伍形狀的變化等。俞老師還希望老師們在教學中更關注學生，關注課堂。

相信在專家老師的關懷幫助下，我校音樂組老師將在音樂學科課堂轉型方面獲得更多的收獲。

家長資源是豐富的校外教育資源，為充分挖掘家長資源，拓展孩子們的視野，讓他們學到在學校內學不到的知識，我們班在學校的倡導下，積極組織開展了家長進課堂活動——即每星期抽出一節課來由家長根據自身特長給孩子們上一堂別開生面的課。

這學期我們班共有五位家長走進了孩子們的課堂，王瑾瑄爸爸給孩子們講《圣誕老人的故鄉》，教孩子們制作精美的圣誕賀卡；陳柯冰爸爸讓孩子們看到污染的危害，教給孩子要珍愛自然，保護環境；胡若溪奶奶介紹小學生的營養與健康；燕雨晴爸爸把實驗室搬進課堂，給孩子演示了《生活中的化學》；馬浩涵爸爸帶孩子看了各種各樣的飛機。

課堂上他們用親切的話語，精美的課件，生動自然的例子，循循善誘的解答孩子們的問題，讓孩子們徹底大開眼界。我們班的媽媽們也是不甘落后的，這學期共有四名媽媽報名參加這項活動，因為孩子的知識結構、時間安排等原因，我們以后會逐漸安排這些媽媽們進入課堂。

家長進課堂，對孩子們來說是一種新鮮的感受，同學們在課堂上的表現出乎意料的熱情和專注，看得出孩子們對各種知識的渴望；參與課堂授課家長的孩子，因家長的到來，自信了很多；同學們知識面明顯變開闊了，一些新鮮的詞匯會時不時從他們嘴里說出，雖然還只是對某方面知識的一知半解，但畢竟在孩子們的腦海里已經為新知識打開了一扇門。

通過這學期“家長進課堂”活動可以看出，我們班的家長們對這項活動非常支持。這項活動將陪伴孩子們一起走過六年的時光，我們會繼續和各位家長溝通，歡迎大家在百忙之中抽時間來校為孩子們上課。

家長資源是學校最為豐富的.校外教育資源，通過家長進課堂活動，使學生們學到了很多知識，也使家長們更深入的了解了班級和學校，更好的推動了班級、學校的發展。

本次活動我班共邀請了三位家長走進我們的課堂，江兆君的媽媽教孩子們做彩色風鈴，任允之的爸爸帶給孩子們豐富的玻璃知識，張朝旭的媽媽精心準備了故事《邁出第一步》，通過孩子們交流，認識到學習的重要性，同時要擁有勇氣。

1、每一位家長認真準備，剛開始都有點緊張和羞澀，但是逐漸和學生融合在一起，班里的孩子們也特別喜歡。

2、每一位家長在進課堂前都與老師溝通，并且備好課，做好課件。

3、此次活動加強家校聯系，增進教師和家長之間的了解，促進學生全面發展。

1、參與課堂授課家長的孩子，因為家長的到來，自信了很多，在學習能力和生活能力方面進步很大。

2、因為家長來的緣故，其他孩子特別遵守紀律，課堂常規方面有了進步。

看到每一位家長寫的教后反思，自己十分感動，孩子們的變化我也看在眼里，但是另一方面，我也感受到家庭教育、家長的精神面貌對孩子們的影響。只要有勇氣走進課堂的家長，他的孩子就特別自信，而且，在班里的人數不多。第四次家長進課堂，無論怎么發動，即使是親自做工作，再也沒有家長來參加了，所以感覺也很有壓力。

此次活動，我們充分發掘了家長自身的教育資源，拉近了家長與教師，家長與學生之間的距離，給家長和學生創設了一個相互交流的平臺，給家長和老師提供了一次增進了解、互相學習的機會，從而促進和諧家校關系的構建和學生的全面發展。

為進一步強化中小學生消防安全意識，提高校園的消防安全工作管理水平，在20xx年消防安全日到來之際，我校開展了“消防安全知識教育進課堂”活動。就活動情況總結如下：

xx以“火是我們的朋友還是敵人？”引發同學們對火的討論，緊接著又做了一個“掌上燃燒”和“紫色阻燃”的小實驗。看到火在手指燃燒的場面，同學們都以為是在變魔術，歡呼雀躍起來，爭先恐后的給大家分享日常生活中接觸到有關火災預防的知識。xx又以生動的案例給同學們介紹了日常生活中容易引發火災的隱患類型、火災危害性等知識，并針對校園生活的特點，有針對性地講解了校園火災預防、火場逃生等常識。xx幽默生動的講解贏得了同學們一陣又一陣的熱烈掌聲。

為了提高本次教育活動的效果，xx把貼近百姓生活的日常生火做飯、家用電器、逃生方法等具體問題，進行現身說法、列舉實例，并結合季節特點、百姓日常生活的不良習慣，講清危害，并現場解答學生提出的具體問題，讓同學們在輕松和愉悅的氛圍中接受了教育。

學校還組織班級同學開展了以“普及消防安全知識，提高避險能力”為主題的手抄報評比活動。同學們親手制作的手抄報版面設計獨具匠心，內容貼近實際生活，可以看出同學們都是在用心投入本次活動。也是通過制作消防安全知識手抄報，強化了同學們的消防安全意識，增加了消防安全知識，提高了自護自救能力。

“消防安全知識教育進課堂”活動讓廣大師生在實踐中學到了消防安全知識，“零距離”感受到了火災的嚴重危害性，提高了對消防安全重要性的認識，樹立了消防安全無小事、消防責任大于天的意識。

熱門小學農耕活動總結模板篇四

這學期，我新接了一年級一個班，根據這幾年積累的經驗，我覺得教師首要的任務是：讓他們盡快適應小學生活。怎樣讓他們盡快適應小學生活，我將自己的一些經驗總結如下：

一、培養孩子的自理能力，適應小學的群體生活。

現在的獨生子女，自理能力普遍較差，依賴性強。許多剛入學的孩子，不會整理書包，不會掃地，不懂得照顧和同情別人，缺乏社會義務感。針對這些現象，我們首先要告訴孩子：你已經長大了，是小學生了，讓孩子為自己以長大而自豪，我已經長大了，自己能做的事自己做，同學之間要團結友愛，互相幫助，要積極參加集體活動。其次，對于個別自理能力太差，不適應群體生活的孩子，需要家長的配合。老師及時向家長了解孩子在家的表現，能否做到自己的事情自己做，以及孩子的特長愛好、性格、健康狀況，還有家長的工作單位、家庭住址、聯系電話等，以便及時聯系。讓家長配合學校幫助孩子盡快適應小學的群體生活。

二、是要與家長聯系溝通，樹立正確的.家庭教育觀念，擔負起家庭教育責任。在與家長的接觸中，會發現一些家長認為孩子上學后，一切教育責任都在學校，所有的教育問題都應由教師來完成。針對這樣一些不正確的教育觀念，新學年初學校都要進行新生家長培訓。讓家長明白家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一位老師，從孩子呱呱落地開始，家庭熏陶已經在孩子身上產生了潛移默化的影響。只有讓家長明確家庭教育的重要性和必要性，才能讓家長負起應有的責任，做到家校密切配合，使教育形成合力，才更利于孩子盡快形成良好習慣，盡快適應小學生活。

三、是教師要關愛學生，讓孩子親近你。一年級的小學生對成年人有很大的依賴性，成年人鼓勵性的語言和正確的誘導對孩子具有引導作用。剛入一年級的小學生心理發育還不完善，自理能力也不強，所以就更需要老師多一些關心和愛護。當孩子在班集體中受委屈時，你要耐心地聽他傾訴，并及時安慰他，當天冷時提醒學生多穿衣服，當孩子把散了鞋帶的腳伸向你時，你幫他系好……這一些看似不起眼的小事，卻能讓孩子感受到家庭般的溫暖，感到老師就如同媽媽一樣親切。這樣不僅能拉近師生間的距離，而且更能穩定他們的情緒，促使他們更安心學習。

四、是要包容學生，讓他們有改錯機會。剛入學的學生問題多、狀況多，如：有的孩子會經常忘帶學習用具；有的上課不專心；有的經常與小朋友打鬧；有的還經常遲到……當孩子出現這些狀況時，如果教師對孩子所犯的錯沒有包容心，那么，這些孩子很可能就會因經常挨批評而喪失了自尊心和自信心，從而一蹶不振……所以，當孩子們犯錯時，教師要站在教育的高度，讓他們犯了錯有改正的機會，讓他們感受到教師的寬容和愛心，也讓他們愛上老師喜歡來學校。

熱門小學農耕活動總結模板篇五

為了讓小學生主動學習了解環境保護基本知識，提高環境保護意識，x月x日至x日，xx市國人小學開展了以“保護環境，你我同行”為主題的教育實踐活動。

x月x日xx開始，該校分低段、中段、高段組織學生來到xx市xx有限公司和馬祖新村進行環保教育實踐活動。活動中，xx有限公司的老師們分別給低段、中段、高段的學生們詳細講解了環保科普知識，通過播放視頻生動、形象地展現非環保產品對環境造成的嚴重危害，向學生分發了環保資料，還進行了即興問答的活動。全體同學參觀了xx科技園區，廢舊回收，變廢為寶，循環經濟，再生資源，讓他們大開眼界，他們邊走邊聽，邊看邊記錄，感受到了環境保護的緊迫性和重要性。

下午全校師生來到馬祖新村進行環保教育實踐活動，同學們開始撿拾、搬運垃圾，看著地上的垃圾被清理得干干凈凈，為新村營造了舒適的休閑人居環境，孩子臉上笑得燦爛如花，他們為自己能成為環境美容師感到光榮自豪，那些在場休閑的人們也禁不住嘖嘖稱贊。

該校負責人表示，學校環保教育實踐活動還將深入開展，以德育活動為載體，教育學生不帶零食進校園，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，節約用水用電，少用一次性碗筷和紙杯，發現垃圾立即清理。愛護校園，保護環境，爭做環保小衛士。

熱門小學農耕活動總結模板篇六

金牛辭舊歲，威虎迎新年。12月31日上午，觀家峪小學各班開展“迎新年，慶元旦”聯歡活動。學校領導參加各班聯歡，代表學校向孩子們表示新年祝福，各班同學活動熱情高，活動形式多樣，活動開展得豐富多彩，有聲有色。11點半，各班聯歡活動在濃厚、愉快、祥和的氣氛中結束。

這次元旦聯歡活動，不僅給學生帶來了新年的快樂，而且培養了學生的活動能力，提高了學生的`綜合素質。

熱門小學農耕活動總結模板篇七

為了豐富廣大學生的課余文化生活，展示學生的風采，全面提高我校學生在結合株洲市中小幼美術、書畫作品大賽和我校五月的家長開放日活動的基礎上，我校舉行的的綜合素質，進一步營造校園的藝術氛圍，推動我校文化建設再上新臺階，“和諧祖國、美麗校園”美術，書法作品比賽已于本周落下帷幕。

此次大賽無論是在繪畫還是書法比賽活動上，我們要求全校學生都參與，每幅作品都灌注了小選手們的心血和汗水。這次活動同學們都積極踴躍地展現自己個性特長，充分地體現了我校學生的精神面貌，豐富了校園的文化生活，達到藝術和諧與人際和諧的高度統一。同時也體現了我們小學生良好的藝術修養和較高的審美意識。

在活動中我們看到各班都能按照規定的要求去組織，充分體現了學生們對藝術的執著和熱愛，學們積極參與，老師們的大力配合，使整個活動達到了預期的效果。

本次書畫活動我們邀請各班主任，書法老師和美術老師一起配合，評選作品，讓我們領悟到了團結的力量，集體的溫暖，和用心工作后收獲的喜悅。這次比賽中有十人的軟筆書法作品、三十五人的硬筆書法作品、三十一人的繪畫作品被選送到株洲參加比賽，這一成果的獲得，充分體現了我校書法特色建設已初獲成效。

對于此次活動我們進行了周密的策劃，從活動構思到作品征集，從評選優秀作品到上交電子文檔去株洲比賽、再到優秀作品展，都滲透著活動組織者的汗水。尤其是上交優秀作品參加株洲“至美”杯中小幼美術、書法作品比賽，給作品粘貼kt板，貼標簽，以及照相到建電子文檔，時間緊任務重，我們把所有作品的照片進行統一排版處理，從中我們克服多種人為和非人為困難，最終在短時間內將該項制作完成。

當然，通過本次活動也發現了一些問題，比如活動前期的準備工作不充分等等。總之，此次活動取得了圓滿的成功，在此一并對支持這次活動的所有人員表示忠心的感謝。以后我們一定再接再厲，爭取更大的突破。

此次活動使我們積累了一定的經驗。增加了我們的知識水平；看到富有創意的`作品，仔細的畫工，聽到精彩的解說，開闊了我們的視野。

熱門小學農耕活動總結模板篇八

為了讓同學們過一個有意義的春節，我校結合實際，開展了一系列豐富多彩的活動。

1、3―6年級的同學積極參與尊老愛幼、扶持貧困。以親自參與、親自走訪等形式，將自己的所見所聞所感記錄下來。

2、開展民俗知識知多少活動。寒假前，各班布置安排每個學生寒假期間完成一幅以春節和元宵節為主題的節日小報和一篇讀書筆記，開學報名時交給班主任，班主任收齊后上交學校德育處，德育處再進行評比。

3、開展送溫暖活動。校長帶領學校領導班子到困難教職工和部分退休教師家進行慰問。

4、大力開展“干干凈凈過新年”活動，學校在放假前要求各班徹徹底底進行衛生大掃除，春節期間，值班教師對校園衛生進行保護和清掃，學生回家后對各自家進行衛生掃除，做到干干凈凈過新年。并教育學生養成良好衛生習慣，時時處處注意保護環境衛生。

5、要求學生收看中央和各地電視臺主辦的《春節聯歡晚會》等有關節目，了解春節習俗和內涵，繼承中華傳統文化。

6、開展“好書伴我成長”閱讀活動及國學經典誦讀活動的開展，要求學生利用寒假開展閱讀活動，做好讀書筆記，寫出閱讀心得，開學后開展展評活動。

通過活動，鍛煉了同學們動手動腦能力，進一步加強了同學們對我國傳統文化的了解，豐富了他們的知識。

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熱門小學農耕活動總結模板篇九

為進一步推動我校的新教育工作，展現素質教育和新課程改革風貌，根據局工作計劃，學校確定10月12日至10月13日為我校的新教育開放周。

我校堅持以“新教育”為指導方針，切實以教育教學為中心，扎實推進理想課堂教學改革，不斷強化質量意識。加強校際交流和社會溝通，努力創設學校、家庭、社會一體化的育人氛圍，充分展示我校教師的教學水平和學生的精神風貌，促進我校教師進一步更新教育觀念，更好地將我校教育教學研究引向更為廣闊的空間，全面提升學生綜合素質，促進學校的可持續發展。

通過舉辦開放周活動，使社會各界廣泛了解學校的辦學狀況，讓家長走進校園，走進課堂，親身體驗學校設施設備的利用情況，了解學校的管理與發展趨勢，了解我校新教育課堂教學和課改動向，直接了解子女在校的學習生活情況，協調好學校與家庭教育的關系，使每一個孩子健康成長。

本次活動，我校共有六位家長走進了孩子們的課堂，陸給孩子們講《管鮑之交》的故事，教孩子們要珍惜友情；家長給孩子們講的`是《家鄉名人的故事》教育孩子要熱愛家鄉，熱愛祖國；教孩子們剪紙，培養孩子的動手操作能力；給孩子們講的是《小學生營養搭配》，提醒孩子們不要挑食，注意營養均衡；媽媽給孩子們上的是一節《如何做個優秀的母親》，不但教會孩子們要孝順父母，更是給其他家長做了一個好榜樣。高銅立的爸爸給孩子上的是《駕駛小常識》，提醒孩子路上一定要遵守交通規則，注意交通安全。課堂上他們用親切的話語，精美的課件，生動自然的例子，循循善誘的解答孩子們的問題，讓孩子們徹底大開眼界。

活動期間，全體教職工要以良好的精神風貌積極參與此項活動，出色完成本職工作，當好東道主，熱情迎嘉賓，主動接受領導、家長對我校教育教學工作的檢閱。全體教師要以此次活動為契機，不斷開拓創新，努力提升自己的教育教學水平，真正樹立敬業愛生，教書育人，為人師表，無私奉獻的形象，讓家長放心，讓社會滿意。

熱門小學農耕活動總結模板篇十

孩子的健康關系到我們每一個教育工作者，為了預防和減少兒童口腔疾病發生，培養學生的自我保護意識，進一步普及少年兒童口腔健康教育，傳播護齒健康知識，我班積極德育處的號召，開展了“隨時護齒，從我做起”班級口腔健康教育活動，下面就具體活動進行簡要總結。

1、利用愛牙護齒海報、教學掛圖、教學光盤等方式向全班50學生宣傳保護牙齒的重要性和具體方法。

由于海報、教學掛圖、教學光盤均通過卡通人物、卡通故事的方式向學生傳遞愛牙護齒的重要性及方法，極大地引起了學生們的興趣，經常能看到在海報前一個個的學生在仔細閱讀并討論。學生家長也反映孩子從來沒有像現在這樣認真刷牙，自從觀看教學光盤后每次都按照上面宣傳的正確方法認真刷足三分鐘，不僅自己認真做還督促父母，糾正父母在護齒方面的不當之處。

2、開展“隨時護齒從我做起”手抄報創作活動。

這一活動一推出，全班擅長繪畫、寫作的學生就積極行動起來，從構思、設計版面、搜尋資料到最后誕生出一張張形式各異的小報，每一個環節學生們都傾注了自己的熱情和想像力。有的學生不滿意于最初的設計想要做到精益求精就請老師提意見，一遍遍不厭其煩地從頭再來，最后甚至拿出好幾張小報讓老師幫忙挑出一張最好的。那股認真勁兒完全不亞于對待一份正式出版的大報。在上交的作品中我看到，孩子們的作品真的是太好了，每一處都存在著他們的想象，孩子們的習慣養成了，能力得到了提高。

熱門小學農耕活動總結模板篇十一

根據中心校的文件精神，我校切實履行相關職責，堅持依法治校，積極建設平安校園，強化學生們的法律基礎理論教育，提高學生法律素質。現將本校普法教育工作總結如下：

1、學校開展全體教師會議，學習有關文件精神，深刻領會活動要求，提高對青少年普法教育的認識。

2、成立活動領導小組組長：錢業權成員：全體教師。

3、及時制定活動實施方案，并上報給上級領導。利用晨會、黑板報、櫥窗等擴大宣傳。

1、我校積極做好宣傳發動工作。利用多渠道廣泛宣傳，如晨會、櫥窗、黑板報等。

2、開展普法教育專題大會，我校請樂橋鎮袁律師來給學生上法律課，使學生樹立守法意識，做到懂法守法。

3、各班班主任利用班會課，帶領學生學習《全國青少年普法教育讀本》、《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》。積極組織學生開展普法學習心得體會，并組織測試。

4、學校開設每周3課時的思想品德課，教師認真鉆研教材，滲透法律基礎知識，認真上課，對學生進行品德教育。

5、凈化了教育的內外部環境，促進了教育教學質量的提高。

由于校內外結合的法制教育體系的進一步健全，增強了學生的法制意識，在校學生違法犯罪現象一直保持0記錄。我校將持之以恒地抓普法教育和依法治教工作，師生員工守法、護法的自覺性明顯提高，敢于與各種違法犯罪行為作斗爭，積極采取各種防范措施，預防違法犯罪行為的發生，從而使學校能夠更加集中精力深化教育教學改革，不斷提高教育教學質量。

熱門小學農耕活動總結模板篇十二

——從江加榜梯田農耕文化探究實踐活動。

從江縣第二民族中學青青科技實踐活動小組指導教師：何興蓮、秦昌州、張喜見。

二0一一年。

1走進加榜梯田體驗農耕文化。

——從江加榜梯田農耕文化探究實踐活動。

一、活動目的：

1、了解加榜梯田的形成、特點、分布、總面積、人均占有梯田等情況。

2、了解、體驗加榜梯田的農耕文化。

3、通過調查研究，了解加榜梯田文化旅游的現狀。

4、通過活動了解本地區的獨特的民族文化，培養同學們對民族文化的情感，為傳承和發揚本地區的民族文化打下堅實的基礎。

5、通過活動，增強同學們的民族自豪感，培養熱愛家鄉，建設家鄉的感情。

6、通過活動，培養同學們一絲不茍、實事求是的科學態度，充分發揮自己的想象力和創新力。

7、培養同學們相互協作的團隊精神。

二、活動時間：

2011年4月至2011年11月，歷時7個月。

三、活動過程及內容：

1、活動組織。

學校成立以校長為組長的活動領導小組，以學生為活動的主體，在學校及老師的支持和指導下開展活動。

活動小組的學生一共150名，由初一至初三各50名組成。

2按年級分為三組：

第一組（初一）組長：顧重蘇。

組員：劉立慧、李林紅、梁娟等。第二組（初二）組長：吳國霞。

組員：楊金天、夏丹、賈云通等。第三組（初三）組長：李睿愷。

組員：禹鴿、付一杰、潘秀蘭等。教師小組：組長：何興蓮。

成員：秦昌州、張喜見。

2、活動內容。

（1）組織召開動員大會。2011年3月22日下午，在大會議室由鄢從龍校長主持召開動員大會，鄢校長大會上分別對這次活動的內容、目的、意義作了動員講話。

（2）成立課題小組。這次開展的“走進加榜梯田，體驗農耕文化”的活動，學校選定了校內最有經驗的科普指導老教師，帶領兩名中青年教師，在各年級選擇自愿參加，并且家長全力支持的同學組成活動小組，然后按年級分為三組，并選定組長。

（3）制訂切實可行的考察計劃。這次活動以黨扭村、加葉村、加車村為活動基地。為了全面了解和全方位體驗加榜梯田的農耕文化，所有活動小組分別在春、夏、秋三個季節分三次進行實地采訪、考察、體驗。在考察之前老師對同學們進行野外考察的技能培訓，制訂應急預案，并寫出預案呈報學校領導審批。

（4）開設專題講座。學校領導高度重視，分別請縣旅游局的老師、州級科普專家到學校開展“科技創新”和“梯田文化”專題講座共3次。本校科普教師開展專題講座2次。

（5）師生進行實地走訪、考察、探究、體驗實踐活動。師生分。

3別于2011年4月9日、7月16日、10月2日三次到黨扭、加葉、加車三個村進行實踐活動。第一次活動為期3天，第二次2天，第三次4天，三次一共是9天。活動期間，走訪了潘小花、楊金開、王故汪、潘老歪等老人，潘小羊、王金貴等種田能手，黨扭村的王進中村長，“加榜梯田驢友之家”的老板王波等人，了解加榜梯田的歷史、分布、總面積、人均面積、產量、農作物耕作、旅客流量等情況。實地考察、探究這三個村梯田的特點、修筑灌溉、蓄水、筑埂、施肥、“稻魚鴨耕作”方式、收割等。

（6）校內開展豐富多彩的“加榜梯田文化”活動。為了讓全校學生都能了解加榜梯田文化，活動小組成員在各班召開“活動報告會”，參加師生達1628人次。學校、班級、小組出墻報、黑板報、專刊48期，圖片展3次，并做了問卷調查，辦手抄報各一次，同學們撰寫調查考察報告、心得體會200余篇。

（7）活動總結。活動后期，活動小組安排初一組的成員收集、整理活動的圖片資料，初二組收集、整理校內開展活動的資料，初三組在指導老師的指導下寫活動總結。

四、活動結果。

1、加榜梯田是當地的先民為了生存和發展，用勤勞的雙手在大山雕琢出來的。海拔高度在160—1200m，坡度為15—75度。加榜梯田總面積1萬余畝，人均占有約為畝。主要分布在黨扭、加葉、加車、從開、平引、擺別、擺黨等村，其中景色最美的是黨扭一組的那片。梯田以壘土成埂為主，少部分為壘石埂。

2、加榜梯田的美學價值。加榜梯田是順山勢和山形修造而成的，梯田依著山勢盤桓曲折，一層層的一直延伸到深深的河谷，把數座山體連接在一起。其以窄而細長、延綿不斷的腰帶田為主，其中也分散著一些魚麟田。它規模宏大、氣勢磅礴、線條極其優美，如一根根波光盈盈的腰帶纏繞在山間，它的“田中有寨、寨中有田”的意境是其它地方梯田無法比擬的。有人說它比云南元陽梯田更加秀麗、比廣西龍勝梯田更加壯美，極具魅力。

3、加榜梯田反映了人與自然的關系史。富有智慧的加榜勞動人民面對著大山，沒有對抗，而是順應自然、善待自然，選擇了開辟梯田這種農耕方式，獲得了與大自然和諧相處的安身立命之道。在實地考察中，我們發現在陡峭不能開辟梯田的地帶是一片片森林，層層梯田在綠樹的掩映下顯得特別美麗。山澗中淙淙的流水使得層層梯田充滿生機，而散落在層層梯田中的村落，使梯田不再孤獨和寂寞。森林、溪水、村寨、梯田四大良性農業生態系統的循環，蘊含著人與自然高度的和諧，反映了人與自然和諧發展的歷史，這也正是現代人類所追求的一種精神。

4、加榜梯田是充滿智慧的農耕文化。

5并存。事實上，稻魚鴨三者并不具備天生的和諧，鴨會吃魚、魚和鴨也會吃稻，鴨子也會撞壞秧苗。因此，采用先種稻，再放魚，待魚長大，再放小鴨，這樣小鴨也吃不了魚和稻苗，而吃的是害蟲，而魚和鴨子又使稻苗獲得了天然養分。因此，中國工程院院士、中國生態學會名譽理事長李文華評價“這個系統利用物種之間相互有益的作用以后，還能自我維持生物多樣性和持續性的特點，這恰恰是我們現代農業很缺乏的，現在都是缺乏養分施化肥，來了病蟲施農藥。”

（2）多功能的“牛棚”。走在加榜田中，總會遇到一幢幢矮小的兩層的小木屋，立在層層梯田之上，別小看它，它體現了加榜人民的聰明和智慧。當地人稱它為“牛棚”。牛棚下層關牛，春耕時免去天天趕牛回家的麻煩，而且一打圈門牛就可以到田邊、山坡上吃草，省去了割草，放牛的辛苦。到了施肥的時節，農民把圈中的農家肥直接翻到棚下的田里浸泡，最上層的糞水順著水流層層而下，從上施到下，這樣既節約了勞動力又保證了肥水均勻地流到每一塊田。加榜梯田的每塊田的排水口絕不會在一條線上，上一塊的開在左邊，下一塊絕對開在右邊，這樣就保證了來自牛棚的肥水滋潤到梯田的每一個角落而不浪費。上層則是農忙時節農民休息、生活的臨時場所，省去來來回回的趕路，能有更多的時間和精力投入到勞動中。秋收時又是臨時的倉庫，收割了糧食沒來及搬運回家，就存放在牛棚里，牛棚對當地農民來說是不可缺少的。它是加榜梯田獨有的，是加榜梯田農耕文化的一個組成部份，其他地區梯田中是沒有的。

（3）加榜梯田在浸泡、選擇農作物、水源的保護上無不體現出。

6其合理和科學性。

三、四月間村民從溪流中引水進田對梯田進行浸泡，此時的層層梯田猶如一面面閃閃發光的鏡子，顯得空靈而美麗，讓人流連忘返。浸泡一段時間，待泥土變軟，村民就開始筑埂，筑埂是為了使田埂變得牢固，不垮塌，更好地護水保田，為豐收做好最基本的保證。然后犁田、耙田，最后把農家肥投在梯田中浸泡。農家肥浸泡一段時間后，梯田的水就變成了褐色。經探究這是農家肥中的有機物被腐生細菌、真菌充分分解，微生物大量繁殖而形成的。泡田是當地人民在漫長的實踐中探尋出的農耕方式，它可以殺死地下的一些越冬害蟲，使一些土壤中的真菌核漂浮，減少病害的發生。同時可以改良土壤結構，提高土壤生物活性，提高土壤養分有效性，能很好地維持農業生態系統的良性循環。

加榜梯田由于處于崇山峻嶺、密林覆蓋的環境中，那里陰蔽、潮濕、光照時間短、強度弱、氣候多變。許多梯田是山沖、溝谷中的冷、陰、爛、銹田和陡坡的坡塝田，這樣的生態環境對于許多水稻品種的生長發育是極惡劣的。然而充滿智慧的加榜先民們經過長期的自然選擇和人為選擇，一直以“禾”作為加榜梯田的主要農作物。當地村民利用禾具有耐冷、耐陰、耐爛、耐濕、抗旱、感光和抵抗鳥獸危害的特殊性能，廣泛種植禾發展生產，解決了自己賴以生存的糧食問題。禾支撐了當地人民的生存和繁衍，在漫長的歷史長河的發展中發揮了重要的作用，并形成了獨特的禾文化。

加榜人十分注意保護森林，在高高的山頭和不當陽的山溝都有保。

7護得完好的原始森林。森林的存在，就很好地保護了水土，為梯田提供了充足的水源，到過加榜的人無不感慨“有好高的山，就有好高的林；有好高的林，就有好高的水；有好高的水，就有好高的田”。正是這些森林和水養育了加榜梯田。完善的生態系統成功地抵御了2010年西南百年不遇的大旱，經過走訪了解，當年糧食雖有減產，但仍有收成。自然災害的有效消減，得益于良好的森林植被。在環境一天天惡化的今天，我們不禁驚嘆于加榜人民的遠見卓識。

5、經過走訪了解到，加榜梯田的游人有來自世界各國的，也有來自全國各地的，泡田時節和稻禾成熟為最盛，游人多為自駕游的散客，到了那里也只能攝影和觀光。當地能提供食宿的旅館只有兩家，梯田的旅游開發沒有形成規模。

五、活動的體會與收獲。

1、認識到加榜梯田文化是農耕文化的瑰寶，是充滿智慧的農耕文化，是歷史的產物，是我們先輩在漫長的生存和發展中逐漸積累的智慧結晶。

2、通過實踐活動，同學們認識和了解了加榜梯田農耕文化的精髓，增長了知識。它作為原生態民族文化的一種，為人類所奉獻的不光是大山壯麗雄偉的梯田，它傳遞的更是一種貴州地區少數民族用智慧、辛勤、勇敢、汗水、心釋放出來的情感。

8與人、人與社會、人與自然共同和諧發展的真諦，才能真正實踐人類社會全面協調可持續性發展。

4、在老師的幫助指導，同學們通過活動體驗了探究活動的過程與方法，培養了關注家鄉、熱愛家鄉的情感，以及強烈的民族自豪感。

5、在這次活動中，同學們目的明確，各司其職又相互合作，互為補充交流，充分體會到一個團隊合作的重要性。

6、現代教育所面對的都是家中的獨生子女，父母心中的寶貝，很少走出家門。這一次活動使同學們得到了思想品德上洗禮，鍛煉了他們到大自然中去，在與大自然的親密接觸中獲得知識的能力。

7、通過這次活動，使同學們更加體會到了中國傳統文化中的“天人合一”的思想。

六、建議與意見。

在活動中，我們注意到，加榜梯田在國內外有了一定的知名度，但沒有得到很好的挖掘、整理、開發。為此我們建議有關部門和當地政府：

1、首先抓好配套建設，完善景區功能配套。要建有能容納游客吃、住的飯店、賓館，停放車輛的停車場，在景區設多角度的觀景臺。為游客切實解決“吃、住、行、游、娛”等一系列問題。

2、要把加榜梯田文化作為一個旅游產業建設，開發梯田文化旅游的產品特色，使游客在欣賞梯田自然風光的同時，也有體驗和受到教育，形成以原生態為特色的旅游產品。

3、開發旅游民俗項目，要注重旅游與民俗娛樂的結合，地方特。

9色濃郁的文化應該是旅游產品開發的重點。

4、獨具特色的“飲食文化”，也應是值得開發一個旅游項目。

熱門小學農耕活動總結模板篇十三

各縣（區）人民政府，市直有關部門，中、省駐慶各單位，組委會各專門工作機構：現將《2009’中國（慶陽）農耕文化節開幕式時間流程及實施細則》予以印發，望認真組織實施。

二〇〇九年九月一日。

2009’中國（慶陽）農耕文化節開幕式時間流程及實施細則。

按照市委發〔2009〕34號文件精神，現制定《2009’中國（慶陽）農耕文化節開幕式時間流程及實施細則》。本細則由組委會秘書處牽頭實施，組委會其他專門工作機構、各相關部門配合。

一、開幕式主持人。

開幕式會議主持人：慶陽市人民政府市長周強。

現場播音員：李小剛喬亞萍（慶陽電視臺）。

現場英語翻譯：孫育剛（人行慶陽中心支行）、王小燕（西峰職中）。

二、時間、地點。

三、時間流程。

7:00交通管制。公安執勤人員到位并清場。

7:40開幕式文藝演出演員到位。

8:00－9:40迎賓演出；領導、嘉賓入場并參觀展覽。參觀結束后，領導和嘉賓在博物館二樓貴賓休息室休息。

9:40現場播音員進行播音宣傳，介紹慶陽市情和2009’中國（慶陽）農耕文化節主要活動安排，介紹出席開幕式的領導、來賓及主要媒體，宣讀賀信、賀電(名單另附)。

9:55出席開幕式的主要領導及嘉賓代表在貴賓區就坐。

（出席開幕式的主要領導及嘉賓在禮儀人員的引領下在貴賓區依次就坐）。9:59現場播音員：讓我們用熱烈的掌聲請出^v^慶陽市委副書記、慶陽市人民政府市長周強同志主持開幕式。

〔現場翻譯。周強登上主席臺并在主持臺就位。〕。

10:00－10:06周強：2009’中國（慶陽）農耕文化節開幕式現在開始。首先請^v^慶陽市委書記張智全同志致辭（以開幕式主持詞為準）。

〔現場翻譯。張智全登上主席臺并在致辭臺就位。〕。

張智全致詞。（3分鐘）。

〔現場分段翻譯，3分鐘〕。

10:07－10:11周強：請農業部領導講話。

〔現場翻譯〕。

農業部領導講話。〔2分鐘〕。

〔現場分段翻譯，2分鐘〕。

10:12－10:15周強：請文化部領導講話。

〔現場翻譯〕。

文化部領導講話。〔2分鐘〕。

〔現場分段翻譯，2分鐘〕。

10:16－10:20周強：請甘肅省領導講話。

〔現場翻譯〕。

甘肅省領導講話。〔2分鐘〕。

〔現場分段翻譯，2分鐘〕。

10:21－10:22周強：請全體起立，升^v^國旗，奏^v^國歌。

〔現場翻譯〕。

升^v^國旗，奏^v^國歌。〔1分鐘〕。

10:23－10:25周強：升中國（慶陽）農耕文化節節旗，奏中國（慶陽）農耕文化節節歌。

〔現場翻譯〕。

音響播放歡快樂曲，全體鼓掌。

賓區入座）。

〔現場翻譯〕。

10:31－11:00開幕式文藝演出《農耕詩韻》。

11:00現場播音員：2009’中國（慶陽）農耕文化節開幕式文藝演出到此結束，請出席開幕式的有關領導和嘉賓出席招商大會。

〔現場翻譯〕。

出席開幕式的有關領導及嘉賓在禮儀人員的引領下出席招商引資大會。

四、組織指揮。

總指揮：劉秉寧。

副總指揮：董建武李永洲楊廣玉韓湘波馮光敏。

楊漪。

執行指揮：任曉寧張寓鑫李懷良（開幕式會議總協調，流程控制、貴賓席布置、貴賓接待、主持人、播音、翻譯銜接、氛圍營造、鳴放禮花禮炮）孫瀾洪徐惠琴范勝利（開幕式文藝演出）。

張龍杰（貴賓禮儀服務）。

王富強張宇峰（安全保衛及消防工作）布置。

馬海英白龍（媒體采訪指揮、協調）。

劉聰閆蓮蓮（醫療救護）。

李應時劉海峰（場地水、電等保障服務）。

五、有關工作及演職人員集結位置。

1、主席臺（舞臺）：在市博物館門前臺階正前方，搭建主席臺（舞臺）。主席臺（舞臺）正中豎立2009’中國（慶陽）農耕文化節節徽，主席臺（舞臺）東側設主持席，正中偏西側設講話致辭席。

2、貴賓區：在市博物館門前廣場。

3、指揮中心、播音臺、音響控制臺：在貴賓區東北側。

4、開幕式文藝演出演職人員：7:40，所有演職人員在舞臺后側集結到位；8:00－9:40，在表演區表演迎賓歌舞；9:40開幕式會議開始前，從集結位置向演出位置集結，參加開幕式會議，10：30開始開幕式文藝演出。

5、醫療救護、電力應急、消防車輛：醫療救護車輛和醫護人員、應急發電機組和電力保障專業人員及消防車輛和消防員在市博物館樓前東側集結待命。

6、旗桿及升旗臺：在市博物館門前廣場西側，建造升旗臺。

7、禮花禮炮：在貴賓區前廣場東西兩側。

8、停車場：領導及貴賓停車場設在南1-2路西段。

六、任務分解及工作要求：

1、指揮調度：由總指揮統一命令，各副總指揮各司其職，各執行指揮各負其責，組委會秘書處、接待處負責聯絡、協調。

2．場地布置、保潔：主席臺（舞臺）搭建、貴賓區布設、會場及貴賓區地毯鋪設由組委會秘書處負責，必須在9月18日前完成，西峰區負責停車區劃分，臨時公廁搭建。負責人：任曉寧、孫瀾洪。

負責給領導和貴賓發放出席開幕式會議請柬、領導和嘉賓接送等工作。貴賓禮儀服務由慶陽賓館負責，包括貴賓休息室布置、陳設、禮儀服務以及引導領導、來賓就位，為領導來賓佩戴胸花，引領領導講話、致辭、揭幕、用廁、退場等。貴賓休息室布置、陳設需在9月20日前完成。禮儀服務人員（20名），應提前培訓，在9月21日上午8:00前在貴賓區西側及貴賓休息室分別集結就位。負責人：韓湘波、任曉寧、張龍杰、張寓鑫、李懷良。

4、開幕式文藝演出：由西峰區負責。演職人員9月21日上午7:40在世紀大道南1—2路東口至市博物館門前廣場集結；8:00－9:40表演迎賓歌舞；9:40開幕式會議開始前，從表演區向舞臺及演員候場區集結，參加開幕式會議。10：30開幕式文藝演出，演出活動按照組委會發〔2009〕16號《關于2009’中國（慶陽）農耕文化節開幕式文藝演出方案的通知》的要求進行。負責人：馮光敏、孫瀾洪、徐惠琴、范勝利。

5、現場氛圍營造：由組委會秘書處負責，市博物館北側東西碼頭各懸掛豎型條幅30幅。開幕式主席臺東西兩側及舞臺臺口、貴賓區前布置花壇，會場周圍東、西、北側懸掛大型升空氣球。南1—2路東口南北兩側各布設節會宣傳牌2面。負責人：任曉寧、張緒越。

6、禮花禮炮準備及鳴放：由組委會秘書處負責。煙花、禮炮應提前確定燃放位置、燃放形式，提前演練彩排。準備工作在9月21日8:00前就緒。負責人：張寓鑫、劉雯、張羿逢。

7、音響系統保障：由組委會秘書處負責。開幕式會議時，應保障主席臺及播音臺話筒正常使用。提前對開幕式所有播放樂曲進行編排并制作成光碟，9月21日7:30前仔細檢查音源及功放工具，并調試到最佳狀態備用。負責人：張寓鑫、張緒越。

8、場地電源保障：由組委會秘書處協調，市供電公司、移動慶陽分公司配合。提前準備就緒并提供服務。要制定應急預案，開幕式時應配備應急電源車，并配備專業技術人員，在9月21日7:00前到位并隨時待命。負責人：李應時、常步才。

9、場地治安、消防及觀眾秩序：由市公安局負責。9月15日前向組委會報送警力部署方案，并按照審定的方案進行警力部署。抽調的人員提前進行培訓、分組，熟悉方案、場地。9月21日7:00在相關路段開始執勤。應急消防車應在9月21日7:00前進入集結位置待命。開幕式會議期間應布置警力，保證消防、急救等安全保障通道的暢通。負責人：王富強、張宇峰、宋耀輝。

10、領導、嘉賓、演職人員接送入場、車輛調配：由組委會接待處負責。接送車輛要提前做好保養清潔，確保車況良好，對駕駛人員提前組織培訓，確保接送任務的完成。負責人：韓湘波、李懷良。

11、緊急救護：由市衛生局負責，要制定工作方案和應急預案。開幕式配備救護車1臺，并配備適當醫護人員，準備充足的醫療器材和救治藥品。在9月21日8：00前到位。負責人：劉聰、閆蓮蓮。

12、播音員、翻譯協調：由組委會秘書處負責，市電視臺配合。播音員、現場翻譯的挑選、培訓、演練工作須在9月18日前完成。9月21日8:00到位，開始播音。負責人：牛積倉、張寓鑫。

13、升旗禮兵：由市武警支隊負責。選拔4名武警禮賓，提前訓練演練，21日9：00前在升旗臺集結。負責人：周林元、宋耀輝。

14、記者組織、新聞采訪：由市委宣傳部負責。發放2009’中國（慶陽）農耕文化節開幕式采訪記者證，組織國內、外媒體記者對開幕式活動進行有序采訪。負責人：馬海英、牛積倉、白龍。

附：2009’中國（慶陽）農耕文化節開幕式現場示意圖。

熱門小學農耕活動總結模板篇十四

同里實驗小學在吳江區現代農業產業園開展了“春種秋收”農耕體驗活動暨同里實驗小學勞動教育綜合實踐基地啟動儀式。

據了解，同里實驗小學聯合吳江區現代農業產業園、蘇州大學-園科康健園藝實驗室成立了該基地。活動中，同里實驗小學師生、家長和實驗室的師生參觀了稻作文化館、舂米車間，深入了解了農耕文化。隨后，學生們在稻田里學習如何割稻，體驗了秋收的喜悅。

同里實驗小學副校長朱芳告訴記者，基地的成立將引導學生從書本走向生活，從課堂走向社會，親近大自然，探索鄉村文化，盡享田野之樂。基地還能夠帶領學生們學習中華民族博大精深的農耕文化，加深對節約糧食的認識，培養熱愛勞動、勤儉節約的好習慣。

熱門小學農耕活動總結模板篇十五

五月的顏色是綠色的，在這個美妙的季節，精彩的科技節挑戰活動拉開了序幕。盡管時間短暫，但是項目精彩，挑戰刺激，希望給每一位同學帶來科技挑戰的無窮樂趣！

培養學生科技動手能力和實踐能力，提升科技素養，促進我校素質教育水平，為培養靈動健康的季小少年而努力。

挑戰極限。

20xx年5月4日中午。

時間短暫挑戰無限。

項目一：1~3年級學生挑戰紙飛機直線飛行距離。

項目二：4~6年級學生挑戰紙飛機滯空時間。

項目三：3~6年級學生自由挑戰星際飆車王2圈競速。

項目一：1~3年級學生挑戰紙飛機直線飛行距離。

比賽規則：

1)1~3年級每班10個名額，按年級組等候區現場報名；比賽用16k白紙現場發放；

2)制作區現場5分鐘內制作16k大小紙飛機一架；可以在比賽等候區調試試飛；

3)不借助外力從起點起飛，落地或碰到任何物體均判比賽結束，挑戰距離極限；

4)比賽共兩輪，每輪5人同時進行，兩輪成績取其佳；

裁判組：xx：成績測量裁判xx：記錄裁判xx：管理現場參賽人員，維持秩序。

項目二：4~6年級學生挑戰紙飛機滯空時間。

比賽規則：

1)4~6年級每班10個名額，按年級組等候區現場報名；比賽用16k白紙現場發放；

2)制作區現場5分鐘內制作16k大小紙飛機一架；可以在比賽等候區調試試飛；

3)不借助外力從起點起飛，落地或碰到任何物體均判比賽結束，挑戰滯空時間極限；

4)比賽共兩輪，單人比賽，兩輪成績取其佳；

裁判組：xx：成績測量xx：記錄裁判xx：管理現場參賽人員，維持秩序；

項目三：3~6年級學生自由挑戰星際飆車王2圈競速。

比賽規則：

3）現場賽道起點出發，開始計時，跑完兩圈計算成績；

4）比賽兩輪，一輪結束排在本組選手最后一位，以用時最短者為佳；

5）學校發放車輛賽后統一回收，再做處理；

裁判組：xx：成績測量裁判郭瓊燕：記錄裁判xx：管理現場參賽人員，維持秩序；

比賽成績分為學生個人、班級團體成績。

個人年級取前8，班級年級團體取前三。

由校統一發放獎狀和獎品。

報名表附后：上交電子稿（xx）。

熱門小學農耕活動總結模板篇十六

3月30日是第一個“全國中小學生安全教育日”，主題是“我安全，我健康，我快樂”。為了開展主題教育活動，根據教育局安辦的要求，我們實驗小學具體實施了以下工作：

1、舉行國旗下講話，懸掛宣傳橫幅（——市——實驗小學安全教育日主題教育活動）由安全辦主任仲兆倉同志對全校學生從多方面（預防樓梯擁擠踩踏、交通安全、飲食衛生、春季傳染病防控）進行安全教育，使廣大師生在教育活動中，增強安全防范意識。

2、按照工作要求舉辦了全校安全教育主題班會。

3、開展了個年級組各班級的安全隱患排查。

4、組織開展了“我安全、我健康、我快樂”主題演講活動。

5、組織并舉行了安全疏散演練，演練前對學生進行安全教育，演練活動安全、有效。

三、收看安全教育節目。

為創新安全教育形式，學校安全辦布置各班級于3月31日通知離校生家長在家與孩子共同觀看湖南衛視18：00—18：30《新聞大求真》安全主題教育視頻，收到很好的`效果。