人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如我有一支神筆假如我有一支神筆三年級篇一
假如我有一支神筆，那我一定要先給大家在路邊上多畫幾盞路燈，畫上光亮光亮的路燈，再往上面畫上一個個美麗的裝飾，這樣就美多了。而且街上也熱鬧了。
假如我有一支神筆，那我就在空曠的地上畫上那綠油油的小草，五彩繽紛的花朵或茂盛的大樹，空曠的土地變成了一個個森林，這樣既可以凈化空氣，又可以多去參觀美景。
假如我有一支神筆，那我就一定會畫上一些菜地，有機的菜地。那樣人們就可以每天吃到安全放心加健康的蔬菜了。
假如我有一支神筆，我一定要多畫一些水，那樣，蔬菜、莊稼和小花小草、大樹就可以每天河道新鮮又甘甜的水了。
假如我有一支神筆，那我一定要多畫一些安全垃圾桶，那樣每天人們的垃圾就有地方處理了，而且那些垃圾還可以變成新的可用的材料。
假如我有一支神筆，我會干這些好事，如果你有，你會干什么呢？
假如我有一支神筆假如我有一支神筆三年級篇二
假如我有一支馬良的神筆，我要給災區的小朋友們畫一所漂亮的學校，讓小朋友們再也不會，學不到豐富的知識。
假如我有一支馬良的神筆，我要給辛苦的媽媽畫一個十分能干的機器人。讓媽媽再也不用，為家務活操心了。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給失去光明的人畫一雙明亮的眼睛，讓他們可以又一次的看到美麗的世界。
假如我有一支馬良的神筆，我會給自己畫一雙翅膀，這樣我就可以和小鳥一樣自由自在的飛翔。
假如我有一支馬良神筆，我要畫一種藥，讓人吃了保持年輕，長生不老。
假如我有一支馬良的神筆，我要在寒冷的冬天，給教室里畫上熱熱的暖氣；我要在炎熱的夏天給教室里畫上帶來冷氣的空調。那樣，老師和同學們就再也不怕冬天的寒冷和夏天的酷熱。
假如我有一只馬良的神筆，我要為沒有家的人們，畫上漂亮的房子，讓他們過上快樂幸福的生活。
假如我有一支馬良的神筆，我要給地球畫上花草樹木，江河湖海。讓沙漠變成綠洲。
假如我有一支神筆假如我有一支神筆三年級篇三
我將為每錢治病的窮人們畫上一些錢，
讓大家都過上好日子，
讓每個人都健康、幸福。
我將畫上一片書的海洋，
讓愛學習、愛讀書的孩子在里面看個夠！
我將為大熊貓家族畫上一個大大的竹林，
讓那些垂死的大熊貓一個自由的海洋，
讓國寶們一代一代傳下去。
我將為丹頂鶴畫一片沼澤地，
讓它們快樂成長！
我將為自己畫上許許多多的作文靈感，
讓我越來越愛寫作文、作文也越寫越好！
假如我有一支神筆假如我有一支神筆三年級篇四
自從看了《神筆馬良》這個傳說故事后，我真希望自己也有這樣的神筆。
一天晚上，寫完作業后，我有些困了。就拿起一本書翻了起來。看著看著，我的眼前矇矇眬眬的，還有些煙霧。“咦，這是怎么回事？”我驚奇的向四周環顧。
這時，煙霧中出現一個圣誕老人一樣的老爺爺，他的頭發和胡須白得像雪，臉上有深深的皺紋，我正仔細地觀察著老爺爺，他卻笑瞇瞇地向走來，竟開口和我說話了，他問我“你想要神筆嗎？”“想啊”，“那讓我來幫你實現這個愿望吧！”說著，他的手中已經出現了一支閃著光、狀如毛筆、惹人喜愛的東西。
“慢著”老爺爺卻又把手移開，仍笑嘻嘻的說“記住，這支神筆只可以用一次，它可以把你畫的東西變成真實的東西，好好珍惜哦！”說完，老爺爺就不見了，四周什么人也沒有，煙霧也散了。
低頭一看，一支閃著光的筆靜靜的躺在我手中。“我有神筆了，我有神筆了！”我又大聲嚷起來。
到底畫什么呢？機會只有一次，最后，我想到了住在老家的爺爺、奶奶。還有父老鄉親們，他們住的房子破舊不堪，而且還是土做的'，冬天冷嗖嗖，夏天熱烘烘，過著很貧困的生活，多年來奶奶更是度日如年，她一直生活在黑暗中，眼睛早已失明。能讓他們住上寬敞明亮的房子，那有多好啊！
我又揮筆畫了一雙明亮的眼睛，此時眼睛里閃著藍光，我哈了一口氣說聲：“點亮眼睛，重見光明”話聲剛落，只聽見屋里傳來“我能看見啦，我什么也能看見啦！”……我順聲看去，原來奶奶的眼睛明亮了，她又看到了光明，看到了這世間美好的一切，看著她老人家無比的激動和老淚縱橫的樣子。我感慨萬千。生活的艱辛歲月的蒼桑，奶奶的臉上已刻下了深深的印跡，但還是藏不住那幸福的笑容。
從此，家家戶戶、大人小孩都那么悠閑自得。我看著爺爺奶奶過上了“城市”生活，我高興極了，不由大聲叫起來：“爺爺、奶奶，我也來這里住——”。
忽然，我感到手中的神筆好沉好沉，沉得從手中滑下去了，不由得“哇”地一聲，一骨碌從床上翻了下來，這時才知道自己做了一個美好的夢，哪有神筆，只是胳膊麻木得動不了了。
假如我有一支神筆假如我有一支神筆三年級篇五
有人想變成一只大鵬，在空中展翅高飛；有人想變成一條小魚，在海洋里盡情遨游……假如我會變，我想變出一支神筆，只要在地上畫上什么，它就會變成真的。
假如我有一支神筆，我要為殘疾人畫上肢體、器官，讓他們像正常人一樣，過著幸福快樂的生活！
假如我有一支神筆，我要為貧困的家庭畫上衣服、食物，讓他們不再饑餓，不再寒冷！
假如我有一支神筆，我要為地震中失去雙親的孩子畫上父母，畫上溫暖，讓他們不再孤單，不再寂寞，讓他們像往常一樣，生活在父母的懷抱中!
假如我有一支神筆，我要為干枯的小樹畫上一場場雨水，一滴滴露珠，讓它們茁壯成長，為人們帶來新鮮空氣！
假如我有一支神筆，我要為干渴的人畫上一條條河，一口口井，讓他們不再干渴！
假如我有一支神筆，我要為自己畫上一雙翅膀，讓自己在藍天自由自在地飛翔！
假如我有一支神筆假如我有一支神筆三年級篇六
假如我有一支馬良的神筆，我一定會好好利用這支神筆，做很多有意義的事情。
在路上，我遇見可憐的乞丐，我會給他們畫熱乎乎的`飯菜，讓他們填飽肚子，我會給他們畫幾件新衣服，讓他們不在受凍。
在家里，我會畫可以自動打掃衛生的機器人，讓機器人打掃整個屋子，讓機器人洗碗、洗衣服，這樣媽媽就可以不用做家務了，可以好好的休息了。
在我的房間，我會畫一架鋼琴，我要把音樂老師在學校教的鋼琴曲都學會，我要變得像音樂老師那么厲害。
在外公家，我會畫一臺新的收音機送給外公，因為外公的那臺實在是太久了，都用了很多年了，總是修修補補的用著，不舍得換。
在表弟家，我會給表弟畫一輛自行車，表弟一定會很開心的，因為表弟總嚷嚷著要姑姑買，可是姑姑不給他買，說他還小不讓騎。
假如我有一支馬良的神筆，我還會幫助隔壁的老爺爺，畫上頭發，他都禿頂了，他一定會很想有一頭烏黑的頭發的。
如果我真的有這么一支神筆，我一定會畫足夠的錢和吃的用的給災區的人，我會親自到發生地震的地方，為他們畫上新的房子。
假如真的有這么一支神筆就太好了。
假如我有一支神筆假如我有一支神筆三年級篇七
這天晚上，我做了一個神奇的夢，夢中我得到了一支神筆。
我很早，就讀過《神筆馬良》的故事，很羨慕馬良有那么一支神筆，畫什么就有什么。我做夢都想有一支這樣的神筆。那天，我走在放學的路上，撿到了一支畫筆，很漂亮，我把它帶回家，我拿起筆在我的畫板上畫了一朵含苞的蓮花，不一會蓮花就開了，香氣撲鼻而來，不一會兒，那蓮花又結果了，我摘下來剝了一個蓮子嘗了，跟我們建寧的蓮子味道一模一樣。我難道真的得了一支神筆，我有點不敢相信，我又畫了一個小錢包，也就是幾秒鐘的事，一個真的錢包就呈現在我眼前。
我嚇了一跳，這神筆可是真的。我又畫了一件漂亮的裙子，不一會兒，一件連衣裙就穿在我的身上，我對鏡比了一下，哇，好美，美得都不像我了！
我正在用功地畫，媽媽把我驚醒了，我起床一看，啊，太陽已在我的窗前對我瞇瞇地笑著。上學的時候，我回味著那夢中的神筆，不過是南柯一夢吧。
假如我有一支神筆假如我有一支神筆三年級篇八
我是現代馬良，我也有一支神筆。我用我的神筆幫助過很多需要幫助的人，樹木，小草，還有小鳥。
一天，鳥媽媽對鳥寶寶們說：“我要到遙遠的地方去尋找食物，你們在家里呆著。”說完，它急沖沖地飛走了。
“媽媽，我餓！”“我要媽媽！我要媽媽！”“媽媽，媽媽……”可是只過了一會兒，鳥寶寶們就開始大叫起來。
鳥媽媽終于飛回來了，鳥寶寶們異口同聲地說道：“我已經吃飽了！小哥哥給我們畫了很多好吃的谷粒！”“啊？這樣啊！那我就自己吃了吧，我也餓極了。”鳥寶寶們紛紛偷笑起來。
看著小鳥一家開開心心的樣子，我也高興地笑了。有神筆真好！