優(yōu)秀作文是字里行間流淌著思想火花，給人以啟示和思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能給大家提供一些靈感和參考。大家一起來欣賞吧！
我的小玩具我的小玩具（專業(yè)14篇）篇一
早上，我自豪地帶上自己精致的小制作走進(jìn)美麗的校園。今天我特別高興，因?yàn)橥瑢W(xué)們都要把自己的`小制作展示出來，我可以大飽眼福啦！
一進(jìn)班級，心靈手巧的同學(xué)們紛紛擺出了他們精心創(chuàng)造的各種小制作，可謂是五花八門。班上成了展銷會，看的，擠的，說的，摸的……好不熱鬧！
上課的音樂突然響起，班上頓時(shí)安靜下來。我快速取出心愛的“不倒翁”放在桌子上。這時(shí)，老師進(jìn)來了，她環(huán)視一圈，驚喜地說：“看著大家精美的小制作，老師好開心，誰愿意起來介紹介紹呢？”老師的話剛說完，很多小朋友都搶著高高地舉起手。我很緊張，瞄瞄四周，心里猶豫著：那么多人已經(jīng)舉手了，我如果不舉，是不是太沒膽量呢？于是，我慢吞吞地舉起了手。老師期待的目光落到了我身上，笑著說：“現(xiàn)在請孫瀚介紹。”
我為自己鼓鼓氣，一邊捧起我的小制作一邊介紹。我的小制作名字叫“不倒翁”，它的制作過程是這樣的：我首先在一個(gè)生雞蛋的頂部鑿一個(gè)小孔，小心地把里面的蛋清和蛋黃倒在碗里，就有了不倒翁的身子。接著用毛線做了卷卷的短頭發(fā)，再用雙面膠粘在蛋殼頂部，一頭亮發(fā)就誕生了。最后用卡紙剪了水靈靈的眼睛、尖尖的鼻子以及微笑的小嘴巴，一一粘在雞蛋上，它似乎沖我樂得直點(diǎn)頭。這個(gè)“不倒翁”終于大功告成了。我剛介紹完，下面響起了熱烈的掌聲。這時(shí)的我一點(diǎn)兒都不知道害怕了。
接著，其他同學(xué)也紛紛登臺介紹，他們講的可好啦！雖然我們?nèi)诵。覀冇悬c(diǎn)子，愛動(dòng)手，我們的小手一樣可以裝點(diǎn)我們的世界。
我的小玩具我的小玩具（專業(yè)14篇）篇二
今天是星期六，我在家里寫完作業(yè)就覺得有些無聊，很想找些事情做做。
正當(dāng)我思索著，突然看見桌子上放著的一個(gè)空礦泉水瓶。于是我機(jī)靈一動(dòng)想去制作一個(gè)小小的“花藍(lán)”，我把要做花藍(lán)的想法告訴了媽媽，媽媽很贊成并表示幫助一起完成這個(gè)小制作。
我拿來了制作用的材料：一個(gè)空的塑料礦泉水瓶，一把剪刀，一個(gè)雙面膠，還有五顏六色的卡紙。
首先把塑料瓶的中上半部分剪掉，然后把瓶身的下半部分沿垂直方向剪成一條條約一厘米寬的樣子。然后把這一條條的塑料帶子用手向外卷成螺旋圈似的藍(lán)子，外圍并用雙面膠給粘住。接著把五顏六色的卡紙也剪成一厘米寬、長約七厘米的小條子狀。然后用雙面膠把一條條彩色卡紙按顏色的順序粘貼在塑料花藍(lán)外圍上。全部粘貼好后，接下來就要裝扮花藍(lán)的底部了。我拿來了一張紅色卡紙把它剪成寬約三厘米長的長條，繞著花藍(lán)的底部貼上去。就這樣，一個(gè)五顏六色，栩栩如生的小花藍(lán)在我和媽媽的精心制作下終于完成了。
我看著自己的小制作，心里美滋滋的。
關(guān)于簡歷制作的小技巧。
制作簡歷模版的小技巧。
我的小玩具我的小玩具（專業(yè)14篇）篇三
在一個(gè)陽光燦爛的周末，爸爸媽媽領(lǐng)著我去商場買玩具。它的名字叫“遙控汽車”。自從有了它，我每天都高高興興的。
它是一個(gè)甲殼蟲汽車，樣子很可愛。它能在家里玩，也能在廣場里玩。只要按住向前的按鈕它就向前跑，按住向后的按鈕它就向后跑，按住向左的按鈕它就向左跑，按住向右的按鈕它就向右跑。它的心里一定想對我說：“我能讓你感受到這么大的快樂，我也感到很快樂”。我每天放學(xué)的'時(shí)候，我都要和它一起玩，等到睡覺的時(shí)候，我還要抱著它睡覺，做夢也會夢見它。
你們看，我的玩具汽車是多么好玩，所以我喜歡它。
我的小玩具我的小玩具（專業(yè)14篇）篇四
我的玩具數(shù)不勝數(shù)，其中我最喜歡的還是星皇宙斯。
星皇宙斯是我8歲生日晚上，外公從小博士買給我的生日禮物。從此星皇宙斯給我的生活帶來了快樂和一串串笑聲。
星皇宙斯整體是黃色的，其中包含綠、紅和橘色等，一對冷傲的眼神正視前方，好像在說：“前方的敵人一見到我不是魂飛魄散，就是逃之夭夭。”它一身沸騰的鮮血流入身體每一個(gè)部位，火熱的拳頭緊緊地握著。它身披鎧甲，手握長劍，背后背著一個(gè)神盾，它身上的鎧甲中間有一個(gè)紅點(diǎn)兒，那就是機(jī)器人的主心位置――核心能源，它的腿就猶如一匹千里馬一樣，速度驚人，在戰(zhàn)場上，它都嫌千里馬跑得太慢了，非要下巴殺敵。
星皇宙斯可是我的命根子，我對它愛不釋手，每一次放學(xué)，我都會奔上去玩幾分鐘，我無聊的時(shí)候，就拿起它和它的敵人，津津有味地玩了起來，戰(zhàn)場（桌子上）刀光劍影，喊聲震天，星皇宙斯單槍匹馬面對千軍萬馬，毫不畏懼，把幾十萬大軍殺得驚惶失措，連老boss也被它嚇得連夜逃跑，撿回了一條小命兒。星皇宙斯本來是個(gè)農(nóng)民，后來不知怎么被提拔為司馬，后來星國皇上去世，星皇宙斯在大臣們一致要求下當(dāng)上了皇上。
星皇宙斯長得最帥、最英明、最威武，擁有它是我的幸福，我太愛我的星皇宙斯了。
老師點(diǎn)評：想象豐富，語言生動(dòng)，流暢，字里行間流露出對星皇宙斯的喜愛，好！
我的小玩具我的小玩具（專業(yè)14篇）篇五
秋天到了，在這秋風(fēng)送爽的日子里，我和媽媽在樓下散步，忽然看見樹上落下了風(fēng)車形的葉子，想：我回家也要做一個(gè)。于是，我急急忙忙地回到家，開始做起風(fēng)車來。
首先我拿出一張正方形的紙，對折再對折，用剪刀把對角線剪一點(diǎn)，注意不要全部剪開，再把一個(gè)小釘子按在上面，把風(fēng)車角再插在釘子上，要隔兩個(gè)插一個(gè)角，這樣我的風(fēng)車輪就做好了。我又拿了張大報(bào)紙，我把報(bào)紙卷成了一個(gè)又大又粗的木棍，像孫悟空的金箍棒。最后把風(fēng)車輪用小釘子固定在金箍棒，風(fēng)車就這樣做好了！
做完以后，我拿著風(fēng)車跑來跑去，風(fēng)車也不停地飛來飛去，看著做好的風(fēng)車，我心里有一種說不來的快樂。
通過做風(fēng)車這件事，我明白了：做什么事都要認(rèn)認(rèn)真真地做。
我的小玩具我的小玩具（專業(yè)14篇）篇六
我有一個(gè)玩具小書架，是專門來放玩具的.。
現(xiàn)在，小書架上已經(jīng)擺滿了各種各樣的玩具，有十二個(gè)。媽媽說：“太多了，沒有用的，扔掉吧！”“不！不！”我生氣地說。
我夢見在小書架上玩具紛紛議論，紙小貓有禮貌地問：“紙小鳥，請你過去點(diǎn)，好嗎？”“當(dāng)然可以！”紙小鳥表示同意。“太擠了！太擠了！”玩具們?nèi)氯隆＿@句話被我聽見了，急忙跑過去，把玩具們整整齊齊地放成三排，輕聲對他們說：“對不起，我太累了。”“沒事，只要你能聽見我們的話。”綠兔子說。
夢到這兒，一個(gè)聲音說：“快起來，都九點(diǎn)了！”我趕快穿衣和褲飛快地逃進(jìn)洗手間ww，去刷牙、洗臉了。
奇怪，我怎么這么聽話了？
來源：m.201301/。
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我的小玩具我的小玩具（專業(yè)14篇）篇七
我有一套“十二生肖”陶瓷小玩具，這是外公送給我的生日禮物。
我把它們按順序排成一排，再一看，它們各有各的樣子，有的站著，有的趴著，還有的蹲著。
它們中間第一只是老鼠。它鬼頭鬼臉的，好像在打什么壞主意。第二只是水牛，它像是剛露出水面。水牛旁邊是只老虎，它趴在地上，像在休息。兔子蹲著，在地上吃草。龍的.身子一拱一拱的，好像在天上飛行。接著是條蛇，它把頭伸得老高，好像在尋找獵物。馬站著，正準(zhǔn)備賽跑的樣子。第八只是羊，它站著，垂下頭像在吃草，還好象在說：“這草真新鮮啊，特好吃！”后面是只猴，它坐著，頭向四周轉(zhuǎn)動(dòng)，眼睛向四周張望，眼睛一閃一閃的，好像在想玩什么把戲。跟著，又是一只雞，它昂著頭仿佛在啼叫。狗坐著，象在看門。最后一只是肥肥的豬，它正趴著，猶如在睡懶覺。
這“十二生肖”陶瓷小玩具，多么逗人喜歡啊！
我的小玩具我的小玩具（專業(yè)14篇）篇八
我和搭檔周鑫一起發(fā)明制作一個(gè)小玩具“蘑樹亭”不倒翁。
要說這個(gè)不倒翁的發(fā)明史，還得從上個(gè)學(xué)期講起：那是一個(gè)星期五的下午，易老師教我們做不倒翁，發(fā)給我們每人一個(gè)海洋球和一個(gè)乒乓球，我和好朋友周鑫合作。我們首先想到的是，要以“柳樹”的形象為主題，做一個(gè)不倒翁。我正在冥思苦想要怎樣才能構(gòu)造出完美的作品，只聽一旁鬼點(diǎn)子最多的周鑫大叫一聲：“有了，我們可以用水彩筆把作業(yè)紙涂成綠色，做柳條；中間則用卡紙卷成一個(gè)筒筒，做支撐桿；再把乒乓球和海洋球?qū)Π爰糸_，半個(gè)海洋球體做底座，半個(gè)乒乓球畫上黑點(diǎn)，粘在支撐桿上當(dāng)‘蘑菇頭’，然后把柳條粘在支撐桿上，用橡皮泥把底座與支撐桿固定在一起，不就行了嗎？”我心里十分欣賞這個(gè)好主意。說干就干，我們利用一節(jié)課的時(shí)間，做成了一個(gè)“蘑菇柳樹”不倒翁。因?yàn)橄用痔祝覀兏纱鄰摹澳⒐健焙汀傲鴺洹敝羞x了兩個(gè)字組合在一起，成了“蘑樹亭”不倒翁。說來也巧，“蘑樹”兩個(gè)字諧音“魔術(shù)”，給這個(gè)不倒翁增添了不少神秘感。第二節(jié)課我們自告奮勇地上臺展示，沒想到竟然還得到了老師與同學(xué)的贊揚(yáng)。這給了我們信心，回到家，我們特意給不倒翁來了一次“華麗大變身”卡紙做的支撐桿被用彩紙包裹的木頭棍取代；作業(yè)制作的柳條被閃閃發(fā)光的綠色發(fā)光蠟紙代替；白色的乒乓球包上一種蛋殼色的紙顯得更加貼近蘑菇……就在這時(shí)，我們接到要上臺表演的通知。原來，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要來觀摩我們班舉行的一次名為“我們愛科學(xué)”的中隊(duì)活動(dòng)，我們的“蘑樹亭”不倒翁有幸成為了在活動(dòng)中展示的小發(fā)明。當(dāng)時(shí)，我們異常興奮,要知道，這可是我們第一次上臺展示自己的聰明才智啊！我們積極的準(zhǔn)著，并且在那一天順利的完成了任務(wù)。走下舞臺，我長長舒了一口氣。原本以為打這以后沒有展現(xiàn)的機(jī)會了，可是這個(gè)學(xué)期剛開學(xué)，我們便接到了第二次表演的通知，接著又是第三次……仔細(xì)想想，“蘑樹亭”不倒翁除了在中隊(duì)活動(dòng)中取得好評，還被老師選送參加長沙市中小學(xué)生的創(chuàng)新大賽。從這件事上，讓我嘗到了：科技就在你身邊，只要你肯思考，敢于創(chuàng)造，任何看似艱難的事，都一定能做到！
我的小玩具我的小玩具（專業(yè)14篇）篇九
它叫“阿貍”，你們聽到這個(gè)名字一定很熟悉吧，它也許在你的眼中只是一個(gè)普普通通的小玩具，但是在我的眼中就不一樣了。
當(dāng)我看見它時(shí)。就不顧一切把它帶回了家，左看右看，總是看不透它，它的兩只尖耳朵穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亍傲ⅰ痹陬^上，右耳前還有兩朵小花兒呢，小花兒真漂亮。嫩嫩的小臉蛋兒上，有一雙圓圓的眼睛，睜得大大的，一直看著我呢，我的手撐著下巴，問它“你是在和我對視嗎?是不是我長得很漂亮呀！”再一次看見它那眼神，我不由自主地笑了起來，覺得它真的太可愛了，嘻嘻，它正在笑呢，笑得真開心。再看看它的衣著，白色的連衣裙上面印著兩個(gè)字——“可耐”，其實(shí)就是可愛的意思，印得可真好，阿貍的確很可愛，真是在可愛不過了！
就這樣，我看呀看，覺得它好像是我家的小寵物，非常喜歡我這個(gè)小主人，就坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，一直守護(hù)在我身邊。
我愛阿貍，希望它就這樣一直陪在我身邊，每一天都坐在那里，露出燦爛的笑容，眼睛就這樣看著我，它真是一個(gè)可愛的小玩意兒，我買對了！！
我的小玩具我的小玩具（專業(yè)14篇）篇十
放假了，我在家閑著沒事，準(zhǔn)備用一些廢品做一些小玩具。
我先做了個(gè)機(jī)器人，是用姥爺吃完藥的瓶子做機(jī)器人的身體，再用黑色和紅色的紙，做它的.眼睛和嘴巴，然后用草稿紙做了四個(gè)圓柱體，兩個(gè)長的做成胳膊，兩個(gè)短的做成腿。最后把它們粘起來，這樣就完成了。
我又做了一個(gè)人和一些家具。我把一張“多美奇”的彩色的票做成圓柱體，把一頭剪成一條一條的，做成頭發(fā)的樣子，在另外一頭畫上眼睛和嘴巴，人的腦袋就做好了。用不同顏色的紙做成胳膊和腿，用粘膠把它們粘起來，人就做好了，我給他起取了一個(gè)名字叫“比爾”。我用一些木板做成椅子，棉花做成沙發(fā)，小木棍做成衣架，用小盒子做成空調(diào)，用布做成了窗簾，用硬的紙板做成桌子。
我用一個(gè)大箱子做了一個(gè)大房子，把家具都擺好，讓機(jī)器人和比爾組成了一個(gè)家，他們成了好朋友。小朋友們，看我做的東西多好呀！
我的小玩具我的小玩具（專業(yè)14篇）篇十一
在我的玩具柜里，有著一個(gè)我最喜歡的玩具——“赤練蛇”陀螺，是我形影不離的玩具，這是從我小時(shí)候看見其他人都有一個(gè)陀螺，吵著也要，媽媽沒辦法，只好把這只“赤練蛇”買了回家，我那時(shí)開心極了。
這個(gè)陀螺是紅色的陀螺上有一只大鳥，塑料的包圍下有一個(gè)鐵環(huán)，下面的支撐點(diǎn)也是鐵的，我把那發(fā)射器搭在陀螺上，再伸進(jìn)去一根拉線，使勁一拉，便飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)起來，這個(gè)陀螺的“性格”真的像鳥，剛開始在原地轉(zhuǎn)，好像在探索獵物，突然便急速向一邊旋轉(zhuǎn)而去，好像在抓獵物，過了不久又回到原地，好像在吃著美食呢！有一次，我居然驚奇地發(fā)現(xiàn)，它停止轉(zhuǎn)動(dòng)后不會倒下來，有可能會“定”在那兒呢！了解了玩法，我開始帶著這枚陀螺“走南闖北”，去和伙伴們比賽，每次我的陀螺都以那穩(wěn)定的持久力和攻擊、防御力取勝，我都高興極了，這枚陀螺似乎有靈性，每次都會躲到一旁，看著其他人在那“互相廝殺”，勝出的那枚陀螺已是“傷痕累累”，自然也是“手下敗將”了。
現(xiàn)在，我的學(xué)習(xí)時(shí)間多了，這名“大將”也被存放了起來，但每當(dāng)覺得孤獨(dú)時(shí)，也會把它拿出來玩玩，看著“大將”重現(xiàn)雄姿，也讓我知道了：美好的東西不論時(shí)間過去了多久，都是最美好的！
我的小玩具我的小玩具（專業(yè)14篇）篇十二
《綱要》中提到：“孩子們的科學(xué)探索應(yīng)從身邊的事物開始，引導(dǎo)孩子們關(guān)注周圍生活和環(huán)境中常見的事物，發(fā)現(xiàn)其中的有趣和奇妙，有益于保護(hù)孩子們的好奇心，激發(fā)他們的探索熱情，使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)。”本次活動(dòng)的內(nèi)容、材料都來源于生活。最后的創(chuàng)造活動(dòng)也是服務(wù)于生活。從生活中幼兒常接觸和感興趣的事物——玩具入手，玩具是幼兒生活中關(guān)系密切的“伙伴”，是陪伴他們成長的“朋友”。圍繞“小小玩具推銷員”這個(gè)主題，展開探索活動(dòng)。幼兒在玩玩具的過程中會探索、會發(fā)現(xiàn)、會感知，可以激發(fā)幼兒探究的欲望。將幼兒身邊的科學(xué)融入幼兒的生活，讓幼兒輕輕松松積累一定的學(xué)習(xí)、合作的體驗(yàn)。同時(shí)，也體現(xiàn)出新教材的“以幼兒發(fā)展為本”的理念，將幼兒教育理論與幼兒生活實(shí)踐緊密相溶。
1、環(huán)境準(zhǔn)備：為了實(shí)現(xiàn)活動(dòng)材料能引起幼兒的探索動(dòng)機(jī)和興趣，方便幼兒自由選擇等目標(biāo)。活動(dòng)前，我引導(dǎo)幼兒搜集、尋找有關(guān)玩具的廣告、信息，并剪下來張貼在活動(dòng)室的墻面上：籌集不同類別的玩具參加展覽，擺放在活動(dòng)室的四周，便于幼兒隨時(shí)隨地的拿取、觀察和探索，投放的玩具種類不多，但同類玩具的數(shù)量卻很豐富，這樣既能避免幼兒爭搶，又給幼兒留下了廣闊的思考空間。另外，在材料的擺放和空間安排上動(dòng)腦筋，注意到了墻壁上有玩具圖片和調(diào)查表、四周玩具柜上、幼兒桌上有各類玩具。孩子們在與環(huán)境的相互作用下，獲得了有關(guān)玩具不同的玩法、以及玩具多樣性的感性經(jīng)驗(yàn)。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)貼近幼兒的生活，適合中班幼兒的需要。在提供了物質(zhì)材料和實(shí)踐機(jī)會后，給了幼兒最大的自由空間。
課前的準(zhǔn)備活動(dòng)是讓幼兒和老師共同進(jìn)行，由于有了幼兒的積極參與，才使得活動(dòng)內(nèi)容更加符合幼兒的需要。和以往的課前準(zhǔn)備相比，新教材的課題，要求老師備課的同時(shí)也要備活動(dòng)準(zhǔn)備，這就對我們老師提出了更高的要求。
2、人文準(zhǔn)備：
（1）家長方面：通過家長園地互動(dòng)版，及時(shí)和家長溝通。讓家長了解主題活動(dòng)的目標(biāo)，鼓勵(lì)家長引導(dǎo)幼兒多觀察身邊的事和物，共同激發(fā)幼兒對身邊科學(xué)的興趣。讓家長參與、了解幼兒的一些調(diào)查記錄活動(dòng)。如：“我找到了春天”主題，我們在家園互動(dòng)版塊中設(shè)立“親子樂園”，讓家長參與教學(xué)，帶孩子到郊外找春天，并和幼兒共同記錄“春天調(diào)查表”；共同收集、下載蝴蝶成長的圖片；“我們身邊的科學(xué)”中，讓家長帶領(lǐng)孩子去參觀商店里的玩具柜。這些活動(dòng)都是請家長協(xié)助完成的知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，為今后的教學(xué)作好鋪墊，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了在課堂上不能完成的活動(dòng)。充分體現(xiàn)了家園互動(dòng)，利用了價(jià)值資源進(jìn)行的教育。
（2）幼兒方面：為了讓幼兒學(xué)會在科學(xué)活動(dòng)中運(yùn)用符號與語言表達(dá)的能力，從三月初我班就設(shè)立了觀察記錄“小芽天天長”的活動(dòng)。將幼兒分為六組，每組有一名組長，每天晨間和午餐后進(jìn)行觀察記錄，已成為孩子們的習(xí)慣。通過觀察幼兒學(xué)會了準(zhǔn)確、認(rèn)真、及時(shí)的記錄。學(xué)會記錄是一方面，還要讓幼兒學(xué)會調(diào)查講述。其中調(diào)查“春天來了”，鼓勵(lì)幼兒大膽地用語言進(jìn)行表達(dá)調(diào)查表中的情況。調(diào)查“周圍人喜歡的玩具”時(shí)，提出調(diào)查范圍是家庭成員和社區(qū)（好朋友、老師、鄰居小朋友），從調(diào)查表中可以看出，幼兒調(diào)查的情況很真實(shí)。在班上還請幼兒介紹各自調(diào)查的情況，進(jìn)行互相交流。為綜合活動(dòng)準(zhǔn)備了相關(guān)的知識經(jīng)驗(yàn)、學(xué)會了記錄的技能以及用語言進(jìn)行交流的能力。
幼兒知識經(jīng)驗(yàn)的來源不是單方面的，可以通過多種渠道，多種層面來進(jìn)行來豐富。本次活動(dòng)的知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，充分調(diào)動(dòng)了家長的作用，讓家園共育達(dá)到互動(dòng)的目的。家長的參與起到了良好的教學(xué)效果：從“春天的'調(diào)查表”到“周圍人喜歡的玩具”都是開放式的知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。教師在幼兒準(zhǔn)備過程中，起到了幫助、教授他們系統(tǒng)地收集、整理、記錄的技能，為開放式的準(zhǔn)備活動(dòng)，及時(shí)做出了科學(xué)的小結(jié)。
幼兒是活動(dòng)的主體，設(shè)計(jì)哪些環(huán)節(jié)能充分發(fā)揮幼兒的主體作用呢？本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)我有以下教學(xué)反思：
1、啟發(fā)幼兒自己探索各類玩具的不同玩法。
這一環(huán)節(jié)把幼兒對玩具的興趣一下子激發(fā)出來了。豐富的探索材料及寬松的氛圍，為每個(gè)幼兒提供了更多的機(jī)會參與、嘗試。在幼兒自己動(dòng)手玩一玩的同時(shí)，幼兒了解到了各種玩具的不同玩法，獲得了關(guān)于玩具不同玩法的感性經(jīng)驗(yàn)，在自我探索中解決了問題，主動(dòng)性、積極性得到了充分的發(fā)揮。
2、將了解到的“周圍的人最喜歡的玩具”進(jìn)行講述記錄。
前面的探索活動(dòng)使孩子們得到了啟發(fā)，當(dāng)老師提出問題后，幼兒聯(lián)系日常生活，調(diào)動(dòng)以往的生活經(jīng)驗(yàn)，在頭腦中搜索關(guān)于玩具的調(diào)查信息。和老師共同記錄，思維活躍，實(shí)現(xiàn)了知識經(jīng)驗(yàn)的遷移。
3、鼓勵(lì)幼兒互相合作，將玩具進(jìn)行分類擺放。
活動(dòng)中老師為幼兒創(chuàng)設(shè)了合作學(xué)習(xí)的環(huán)境，引導(dǎo)每個(gè)幼兒通過與同伴協(xié)商和討論來解決問題。小組成員在進(jìn)行第一次分類擺放是也出現(xiàn)了分歧，經(jīng)過協(xié)商，他們有的采用少數(shù)服從多數(shù)的方法、有的以一個(gè)人的方法為主、有的出現(xiàn)了幾種分法……當(dāng)老師小結(jié)第一次分類情況后，讓幼兒再進(jìn)行第二次分類時(shí)，幼兒不斷探討、分析，他們考慮到要將玩具排列的更有序：有的按玩具大小排列、有的按玩具高矮排列。在這樣的學(xué)習(xí)過程中，幼兒不僅學(xué)會了解決問題，還體驗(yàn)到了合作的快樂。
4、結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒向客人老師推銷玩具。
幼兒親歷了探索活動(dòng)后，在獲得了大量豐富具體的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，再次以“小小推銷員”的身份來解決新的問題，對幼兒的探索提出了更高的、更新的要求。幼兒對于這個(gè)新“挑戰(zhàn)”充滿了自信心，以積極的態(tài)度去解決問題：有的向客人老師介紹玩具的玩法、有的向客人老師介紹玩具的漂亮外型、還有的向客人老師報(bào)出了玩具的價(jià)格。幼兒通過探索解決了系列問題后，更大程度地體驗(yàn)到了合作與成功的喜悅。
在使用新教材中我學(xué)到了《綱要》中的新理念，同時(shí)也感受到了許多新的教學(xué)手段。本次教學(xué)活動(dòng)還存在著不足之處，請大家指正！
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索小小玩具國活動(dòng)反思。
我的小玩具我的小玩具（專業(yè)14篇）篇十三
星期四，從學(xué)校里回來，我看見了久別重逢的媽媽。媽媽給我?guī)砹艘粋€(gè)“新型小玩具”————我的弟弟“小豆”。
他長得真可愛！一張小臉白白嫩嫩的，如牛奶般白晰透亮。他的頭發(fā)又黑又長，十分柔軟，可惜沒長齊。他的眉毛和眼睫毛都短短的，幾乎看不清。他有一雙烏黑發(fā)亮的小眼睛，一眨一眨好像是天上小星星。他穿著一件紅色帶花格子的棉襖，被一層被子緊緊地包著，好像一個(gè)小包袱。我真喜歡他。
只見他笑瞇瞇地看著我，嘴巴還一動(dòng)一動(dòng)的.，不時(shí)還發(fā)出輕微的聲音，仿佛好像要和我說很多話似的，可是又說不出來。
每當(dāng)他睡醒時(shí)，嘴角都不停地動(dòng)著，發(fā)出痛苦的叫聲，當(dāng)發(fā)現(xiàn)無人理他時(shí)就大聲地哭了起來。他哭的時(shí)候，臉漲得通紅，像一個(gè)通紅的蘋果。大人們應(yīng)聲而來，抱起“小豆”，尋找他哭的原因，盡量讓他安靜下來。
他最安靜的時(shí)候，就是他睡覺和給他換洗的時(shí)候。
他睡覺的時(shí)候，總是安安靜靜的。有時(shí)，他還會突然笑起來，像《西游記》里的彌勒佛。有時(shí)，他還會偷偷地睜開眼睛，像是在偷看什么。
奇怪的是，給他換洗的時(shí)候，他從來也不哭。隨你們怎么樣，只要你們把他洗干凈就可以了。
這就是我的弟弟，一個(gè)可愛，有時(shí)乖、又是鬧的人。我喜歡我這個(gè)弟弟。
我的小玩具我的小玩具（專業(yè)14篇）篇十四
有一次，我走進(jìn)飾品店，里面的飾品，玩具讓我看得眼花繚亂，可是我只看中了它……。
它叫“阿貍”，你們聽到這個(gè)名字一定很熟悉吧，它也許在你的眼中只是一個(gè)普普通通的小玩具，但是在我的眼中就不一樣了。
當(dāng)我看見它時(shí)。就不顧一切把它帶回了家，左看右看，總是看不透它，它的兩只尖耳朵穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亍傲ⅰ痹陬^上，右耳前還有兩朵小花兒呢，小花兒真漂亮。嫩嫩的小臉蛋兒上，有一雙圓圓的眼睛，睜得大大的，一直看著我呢，我的手撐著下巴，問它“你是在和我對視嗎?是不是我長得很漂亮呀！”再一次看見它那眼神，我不由自主地笑了起來，覺得它真的太可愛了，嘻嘻，它正在笑呢，笑得真開心。再看看它的衣著，白色的連衣裙上面印著兩個(gè)字——“可耐”，其實(shí)就是可愛的意思，印得可真好，阿貍的確很可愛，真是在可愛不過了！
就這樣，我看呀看，覺得它好像是我家的小寵物，非常喜歡我這個(gè)小主人，就坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，一直守護(hù)在我身邊。
我愛阿貍，希望它就這樣一直陪在我身邊，每一天都坐在那里，露出燦爛的笑容，眼睛就這樣看著我，它真是一個(gè)可愛的小玩意兒，我買對了！！