人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

風趣幽默的老師作文400字 風趣幽默的老師作文600字篇一

鈴聲一響，全班41雙眼睛齊刷刷地望向教室門口。一張呆萌橢圓臉，笑時露出一排被煙熏黑的“小黑牙”，身材圓柱體，我們一直認為他像一尊笑面佛，他的眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵，可以說，他臉上的每一個器官，每一條皺紋，甚至每一根頭發都好笑。他的穿著就更潮流了，只見他上穿羽絨服，下穿長褲，腳穿涼鞋，這混搭可真牛。可他那肚子太大了，導致他的外衣永遠拉不上去。他開始講課了，他發的音絕對是全校最標準最正宗的四川話。他每次說我們時，都用他那“纖細”的蘭花指指著我們。我們看著他那手，笑得更加快樂。所以我們在背后也稱他為“物理老頭”。

課堂的音符

“叮鈴鈴……”上課了，同學們坐好，等待著“物理老頭”。他走進來，把書重重地放在桌上，全班同學被那金屬般的聲音鎮住，大氣也不敢出，他說：“今天的內容很重要，要認真聽”。他講完了一遍，問，明白沒，那自然搖頭占多數。他又把書重重拍打在桌上，“你們這群‘白花兒’，這么簡單都不會，我說的是外語嗎？喊你們認真聽認真聽”。他雖在上面說我們，可我們在下面也不好受呀，想笑又不敢笑，只能一直憋著，誰叫他這么幽默呢!

獨一無二曲

上他的課總是過得那么快。下課鈴一響，他絕不拖堂，這也是我們最欣賞他的品質。但他下課的結束語總是：“現在有兩本資料了，我再也不用擔心你們沒有作業做了”。課堂上有趣，課下更有趣。他每次布置作業都說：“我們都是這么熟了，關系這么好，這點作業算什么，今天晚上不用擔心你們沒有作業做了，可以睡個好覺了”。我們反抗道：“你是誰呀，我們認都不認識你，不熟，一點都不熟!”“只要我認識你們就行了，你們不必認識我。”我們只好敗下。

“物理老頭”是首歌，即使時光匆匆，也抹不去他智慧的火花在我們心中烙下的痕跡。他的幽默，他的高超教學技術，他的與眾不同，都將成為我初二生活中的閃光點，成為以后我親切的懷念。

他為我們譜寫一曲，快樂的歌。

風趣幽默的老師作文400字 風趣幽默的老師作文600字篇二

風趣黃是我小學六年級時的代課老師，那時我們的數學老師請了一周的假，學校就安排黃老師來代課。

他上課那笑點平均十秒一個，又碰上我這笑點低的，幾乎是時時在笑。很多原本覺得讀書沒勁的同學也開始跟著他的思路聽了。

記得那天中午批作業，風趣黃跟我們說：“只要做全對了就可以在我臉上畫一筆，看你們什么時候能把我畫成貓。”

此話一出，班里就熱鬧起來了，一個個都像裝了馬達似的開始快速寫作業。我寫得比較快，為了能抓住在他臉上畫第一筆的機會，我連檢查都免了，自信滿滿地拿上去。可到第三題就被老師挑出了毛病，心里自然很失望。可“災難”還在后面，風趣黃突然說：“有錯的要讓我畫一筆。”

什么？我一聽，立馬反駁：“你之前沒說有錯的要被畫啊！”

“這是剛剛定的！難道只允許你們畫我，不允許我畫你們，那我豈不是很吃虧？”

我雖然不服，可也找不出反對他的理由，只好讓他畫。還好，他在我的眉心畫了個大大的圓圓的點，大叫一聲“哪吒三太子！”

全班哄堂大笑！

我頂著這張三太子臉，心里暗暗發誓，以后做題必須細心。

再上去的神童張，被畫了高高翹起的胡子，風趣黃也大叫一聲“阿凡提！”我們便又大笑起來。我想神童張那道追及問題的運用題，這輩子也不會再錯了。

和他在一起的日子里，我們臉上天天掛著笑容，曾經那些學習帶來的煩惱也全部消失了。直到他離開的那個星期五，我們用班隊課為他舉辦了一場歡送會，他給我們買了很多糖果。

告別時，他卻說：“你們老師我不是個好東西！”

他的這句話讓我們班許多人又笑了一回，然而我卻不覺得這有什么好笑的，到現在我還是沒有明白黃老師對我們說這句話到底有什么意思，這對我來說仍然是個迷。

我曾想，如果再遇見他，我一定要問問，可惜一直沒有。

黃老師在我的成長中像一個路人一樣走過，但卻給我留下了深刻的印象，我永遠也忘不了他的風趣。

風趣幽默的老師作文400字 風趣幽默的老師作文600字篇三

記得上三年級時，有一位叫王峰的語文老師。同學們都喜歡在背地里叫他“汪峰”老師。他是個和藹可親，幽默風趣的老師。個子不高不矮，胖胖的，臉圓圓的。

他有一雙會說話的眼睛：上語文課時，如果有一個同學把手伸在桌子下面做小動作，王老師只要用那雙會“說話”的眼睛瞪他一下，那個同學看見了便會立馬把手拿上來，端端正正的放在課桌上聽講。老師的眼睛會說話：上課時，有一個同學問題回答得非常好，王老師就會向她投去贊許的目光，好像在說：“回答對了，繼續加油，再接再厲！”

王老師還有一張滔滔不絕的嘴巴，講起課來有聲有色、眉飛色舞，同學們都走到書本里去遨游了。

王老師剛教我們寫鋼筆那會兒，我們都還不了解鋼筆。而王老師卻很耐心地教我們怎樣握筆……一邊嘴不停歇地說還一邊在講臺前演示：“手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，眼睛離書本一尺……”還時不時地去糾正一下個別同學的錯誤。

幽默風趣，是王老師最大的特點。

有一次中午在學校食堂吃完飯后，我和吉雨婷結伴走向教室。路上，碰巧遇到了王老師，擦身而過時，不小心踩到了王老師的腳，她連忙向老師道歉：“王老師，對不起。”王老師的回答令人意外：“哼，就你這小身板兒，怎么能傷到我這么威武的身軀呢，難道我就這么弱不禁風嗎？”說完還拍了拍自己的肚子，我和吉雨婷都“撲哧”一聲笑了。

正是因為王老師的耐心，王老師的幽默風趣，才讓我們學會了握筆，學會了寫字，學會了寫作……一步一步地成長，一步一步地向上。

雖然王老師只陪伴了我們一年，但老師對我的諄諄教誨和用心良苦我終身難忘！

風趣幽默的老師作文400字 風趣幽默的老師作文600字篇四

徐老師是我們的音樂老師。

她披著棕褐色的三千青絲，發出珍珠般的光澤，宛如從童話世界里出來的長發公主。白白嫩嫩的臉上高高掛著兩彎柳葉眉，紅潤的嘴角邊泛著兩個淡淡的小酒窩。徐老師每天的打扮形態各異，不管是穿裙子也好，穿西裝也好，都藏不住她優雅的氣質。

有一次，瀚森在跟別的同學竊竊私語。徐老師像有對順風耳似的，即刻停住歌唱，雙手背在后面，慢條斯理地走過去，鼓著眼珠子，靜靜地凝望著，她上身前傾，拿筆指著他，問：“你叫什么名字？”只見瀚森臉上泛起了一陣紅暈，兩耳發燒，眼睛躲閃著好像看哪里都不對，宛如所有同學的目光都變成了螞蟻在他臉上爬，尷尬地低下了頭。

同學們齊聲回答了徐老師的提問。徐老師側著耳朵，一邊用筆在空氣中打著節奏：“什么？‘羅漢森’啊，你們可千萬不要去惹這位同學，他家有十八羅漢呢！”逗得我們哄堂大笑，我是嘴角合不上，肚子笑疼了，背也挺不直了。每次上課看到任同學，我總會想起那堂搞笑又有趣的音樂課。

無獨有偶，那次校長來聽我們的音樂課，我們學習《鄉間的小路》這首歌，因為校長在場，個個都很緊張，放不開來。徐老師依舊嘴角上揚，露出兩排潔白的牙齒。在教室前面走出了輕快悠閑的步伐，好像真正來到了田野間。唱到“遺忘在鄉間的小路上…...”徐老師頭發往后一甩，開了個玩笑：“大家想不想把語文作業丟掉？高音唱上去，煩惱丟掉了，語文作業也扔在鄉間的小路上了。”

徐老師就是這么一位風趣幽默、和藹可親的老師，她的課堂上總是充滿著歡聲笑語，即使我們會犯一些小錯誤，也從不批評我們，反而用幽默的方式讓我們意識到自己的錯誤，這么優秀的老師，怎能不令人喜歡呢？