人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

愛搞惡作劇的同學(xué)作文500字 愛惡作劇的同桌作文篇一

課間我回了一下頭，桌上的筆就不見了，我再回過頭去，再回過來，筆又回來了！再回過頭去，快速回過來，哈，抓個(gè)正著，可不就是高博嘛！

只見他一動(dòng)不動(dòng)，我手在他面前揮一揮，他一口咬住了我的手，“唉喲”疼死我了！“高博你給我等著”，我正說著呢，他用一個(gè)紙球打到了我的頭上。

他這個(gè)“惡作劇大王”稱號傳得沸騰，全校幾乎沒有不知道的。

有一次我和他玩捉迷藏，他故意躲在一個(gè)最容易被找到的地方，還在地上涂了強(qiáng)力膠。不料，我還真中計(jì)了，雙腳被緊緊得粘在地上。當(dāng)時(shí)就快吃中午飯了，我卻還被緊緊地粘在地上，一動(dòng)也動(dòng)不了，真是無比著急啊！我看地上的膠都干了，覺得應(yīng)該不會(huì)再粘了，于是故意往地上躺，本來是想，躺下就可以掙脫強(qiáng)力膠，可是這膠粘得也太緊了吧，我躺都躺不下。我就像一個(gè)被定在那兒的雕塑，只有上半身可以動(dòng)。“唉”！他們都快吃完飯了，哎呀急死我了！

這時(shí)，樓梯上走下一個(gè)人來，太好了，是我的老師！我激動(dòng)得都快了跳了起來。當(dāng)然，我肯定起不來，是敬愛的老師，把我解救了。

還有一次，我們?nèi)ゴ笾樯接瓮妗＿@么好玩的事兒哪能少得了“惡作劇大王”呢？我的運(yùn)氣真是壞透了，竟然和他分到了一隊(duì)。“唉”！我一路都唉聲嘆氣，到了山頂，風(fēng)光無限，心情好了一些。可是，“惡作劇大王”出動(dòng)了，第一個(gè)目標(biāo)就是我，他拿著一支很細(xì)的小樹枝，說要給我。我半信半疑地拿了過來，只見他把枝頭一按，然后松手，“啪”，徑直打到了我的臉上。我剛要找他算賬，他卻找來另一根小樹枝輕輕打在自己臉上，然后向老師走去，我也跟了過去。等我跟到老師跟前時(shí)，老師一臉嚴(yán)肅地看著我說道：“你為什么拿樹枝打高博？”——小樹枝？我突然反映過來，此時(shí)此刻，手中的小樹枝還在，我急忙扔掉。可高博，正躲在老師身后偷笑呢！我的魂都被氣到九霄云外去了！可是，我很無奈，只好忍著。這個(gè)高博實(shí)在太使壞了，明明是他自己打的自己，卻告老師是我打他的，太氣人了！

我想對高博說：你這個(gè)惡作劇大神給我等著，總有一天我會(huì)用你的辦法回報(bào)你！

愛搞惡作劇的同學(xué)作文500字 愛惡作劇的同桌作文篇二

我的同桌長著一張瓜子臉，上面一雙明亮的眼睛，她鼻腔大大的，下面一張上翹的小嘴。她的樣子很可愛，個(gè)頭矮矮的，好似一只剛出生的小狐貍一樣。

我的同桌愛穿紅毛衣，可她非常文靜，還有一顆好奇心，我說什么，她就刨根問底地問個(gè)不停。

你別看她很文靜，其實(shí)她“隱藏著真面目”——搞惡作劇。

一個(gè)星期三的下午，我正在回家的路上，前面有幾個(gè)三年級的小同學(xué)，我歡快的超過了他們，走到了前面，突然間，我的同桌何珊珊出現(xiàn)在我眼前。他跟我打了聲招呼，就拾手打了我前面的小朋友一下，就撒腿跑了，害得我被別人冤枉，說我們高年級的欺負(fù)小同學(xué)，真是跳進(jìn)黃河也洗不清阿！

第二天下午更倒霉，不信你們在往下讀。

第二天下午放學(xué)，我怕又被冤枉，所以我走到一條人少的偏僻街道上，又看到我同桌，我想，現(xiàn)在沒有人，諒她也不敢打什么鬼主意了。可誰知，日防夜防，家賊難防，還是被她給盯上了，在我背后貼了一張紙條，就跑了。還悄悄在我前面丟了香蕉皮。我剛走過去，就被滑到了一跤，在回家的路上，好像別人一直在笑我。我心事重重的回到了家，問媽媽是怎么回事，媽媽笑著說：“有人在你背上貼了一張紙條：我是豬頭三。”我生氣地說：“我今天走狗屎運(yùn)了，怎么有這樣倒霉。”我一腳踢到墻上，痛得我嗷嗷直叫，我把全家人都逗得哈哈大笑。第二天我去上學(xué)，遇到了我的同桌，她還在逗弄我，我火冒三丈，罵了她幾句就不理他了，可她還在辛災(zāi)樂禍，真沒辦法。

看吧，我的同桌是不是喜歡搞惡作劇呀？