優秀作文不僅可以幫助我們提高語文成績，還能夠培養我們的思維能力和表達能力，在未來的學習和工作中受益匪淺。我們可以從以下一些優秀作文中找到寫作的靈感和思路，以提升自己的寫作水平。

詩詞話四季詩詞里的四季（模板15篇）篇一

古代詩歌浩如煙海，專寫教師的詩歌卻并不多，這可能與封建社會統治者，一方面宣揚“唯有讀書高”，一方面總是讓教師處于“九儒十丐”的地位有關。清代著名畫家、書法家，揚州八怪的鄭板橋先生，寫過一首《教館詩》，道出了封建時代教師社會地位的尷尬和生活的凄苦：

教館本來是下流，

傍人門戶度春秋。

半饑半飽清閑客，

無鎖無枷自在囚。

課少父兄嫌懶惰，

功多子弟結冤仇。

而今幸得青云步，

遮卻當年一半羞。

教館里的教書先生吃人的飯，看人的臉，如寄人籬下的清客，生活一潭死水，課少家長有意見，課多弟子結怨仇，簡直相當于“無鎖無枷”的文明囚犯。要改變自己寄人籬下的低下處境，唯一的出路就是參加科舉考試，走“讀書做官”的道路。可能鄭板橋先生做過私塾先生，這首詩將教館生涯的感受寫得如此真切，一方面抒寫了教師對所處地位和日常生活的情緒，也透露出脫離這種生活圈子，一日“幸得青云”的一點喜悅心理。這首詩是封建時代處在社會最下層，從事啟蒙教育的窮秀才生活的真實寫照。

民國時期，我國偉大的人民教育家陶行知先生重視平民教育，關注底層教師的工作與生活，寫過一首熱情洋溢的歌頌教師的小詩。詩是這寫的：

風來了!

雨來了!

謝老師捧著心來了!

詩的語言清新，明朗，簡練，形象突出，詩里的“謝老師”，熱愛教育事業，開學第一天，就冒著風雨來給學生上課，她滿腔熱忱，感情投入，這是上世紀三、四十年代中國社會正處于急劇變革時期的新型教育工作者形象，代表了那一個時代有社會責任感的教師群體形象。

上世紀六十年代，中國發生了史稱“十年浩劫”的““”運動”，教育界首當其沖，全國大中小學都停課鬧革命，學生起來造老師的反，廣大教師一夜之間都變成了“牛鬼蛇神”、“黑幫分子”、“反動學術權威”、“臭老九”，特別是一些老教師、骨干教師遭關押，遭批斗。受盡磨難，有的甚至被迫害致死。著名的民主人士，儒學大師梁漱溟先生感于此，作打油詩道：

九儒十丐古時有，

而今又名臭老九。

古之老九猶叫人，

今之老九不如狗。

專政全憑知識無，

反動皆因文化有。

倘若馬列生當世，

也需揪出滿街走。

整個知識界、教育界都亂了套，所有知識分子斯文掃地，人不如狗，尊嚴全無，作者設想，連馬列那樣的大知識分子，“生若逢時”，也難幸免，遭批斗斗，游街示眾，這真是史無前例的荒.唐，是目無法制，對人性的肆意踐踏。

在我國社會主義改革開放新時期上世紀八十年代，教育和科技的春天剛剛到來，到處充滿生機，那是一個蓬勃向上的年代，一個令人懷念的年代。以詩歌藝術，真實表現廣大教師獻身人民教育事業精神風貌的佳作，當數著名詩人趙樸初先生的《金縷曲?敬獻人民教師》：

不用天邊覓。

論英雄、教師隊里，

眼前便是。

歷盡艱難曾不悔，

只是許身孺子。

堪回首十年往事，

無怨無尤吞折齒，

捧丹心默向紅旗祭。

忠與愛，無倫比。

幼苗茁壯園丁喜。

幾人知平時辛苦，

晚眠早起。

燥濕寒溫榮與悴，

都在心頭眼底。

費盡了千方百計。

他日良材承大廈，

賴今朝血汗番番滴。

光和熱，無窮際。

這是趙樸老在打倒_后的一九七九年八月填的一首詞，從中不難看出先生高度贊揚人民教師樂于獻身教育事業的喜悅心情，簡直溢于言表，豪邁而充滿激情。1985年9月10日，在我國第第一個教師節到來之際，趙樸老高興之余，又親筆錄此詞以志慶祝。在封建社會，被人賤稱為“孩子王”“教書匠”的窮教師，只有到了社會主義新時期才獲得了新生。詩中高度贊揚教師是“許身孺子”的“英雄”、“園丁”，平時晚眠早起，工作辛苦，是為國培育良才的“人類靈魂的工程師”。他們在為共和國默默奉獻著自己無與倫比的“忠與愛”，不避燥濕寒溫，無怨無悔，甘灑汗水，嘔心瀝血，奉獻出自己生命的光和熱?？梢哉f，趙樸老的這首《金縷曲?敬獻人民教師》，是難得的一首塑造當代人民教師形象，歌頌人民教師美麗心靈的好詞。

四首三詩一詞，都塑造了教師形象，情調各異。各代表一個時代，合在一起，可以看出教師命運的坎坷與變化，也說明社會在進步，時代在前進。

本文作者：劉世龍(微信公眾號：三賢文苑)。

本文為原創文章，，未經授權不得轉載!

詩詞話四季詩詞里的四季（模板15篇）篇二

是春之天使。

夏，炎炎盛夏，

烈日的無情，

給人以煩躁，

但是也帶給人冷靜的思考。

秋，碩果累累，

掛滿了枝頭，

秋天，豐收的季節，

不應是只在生活上，

還要在思想上獲取。

冬，潔白無瑕的雪，

冬老人的杰作，

它不僅掩蓋了一切，

還孕育了春的新生。

六年級:林h。

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詩詞話四季詩詞里的四季（模板15篇）篇三

我和你一樣，一樣的堅強，一樣的全力以赴追逐我的夢想，哪怕會受傷，哪怕有風浪，風雨之后才會有迷人芬芳。漫長的一首歌，久不落幕的一部電影，藏在課桌下面的一本小說，都蘊藏著濃濃的青春氣息，原諒我還未聽完這首歌，看完這場電影，讀完這本小說，只是青春還慢騰騰踩著高蹺正優雅的從我頭頂跨過。我明白我們都是在青春中不斷地闖練，才變得勇敢、堅強。這一歷程可以稱之為成長。《青春無悔》里講“成長是憧憬和懷念的天平，當它傾斜得頹然倒下時，那些失去了目光的夜晚該用怎樣的聲音去安慰?！闭l曾正在參加盛大的'青春舞會。跳一支青春獨舞，最后落幕散場。青春小鳥一樣不回來。

但青春不會是“孤軍奮戰”，總會有那么一個值得交往的朋友陪你共赴青春盛宴，青春不是必須經歷戀愛，只是等我們回望青春覺得沒有辜負那時的韶光年華，多了點遺憾，這必然。我還未成長，我確實成長。渙散的舊事，仍靜靜地釀在那里，但我卻揀不出一件我所謂成長，青春還未完，我又怎知曉后來篇章，我終究成長了嗎？在校園，那些莘莘學子伏案疾書，一點空閑也尋不到。倒有點像是“忙得丟了魂靈”，但仍舊有道風景――傍晚，晴朗的黃昏時，十禾與七堇年結伴在教學樓樓頂看日落。血紅的云霞，一直延伸到天空深處。還有那好朋友青淮，拋卻了一切俗世，正騎行在如夢一般廣袤的草原上，夕陽如血，沿著綢緞一般飄向遠方的無名溪流深入大地的懷抱，像以夢為馬的孩子，枕著璀璨星河陷入沉睡。沙漏里的砂礫毫不伶惜地流下，青春的腳步聲遠了。我正數落自己不懂什么世事人情更不明白做好當下，冰心說過“成功的花兒，人們總羨慕它的艷麗，卻不知它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！蔽覀冞@些小花茁壯成長，正面臨著生命中必將降至的困難挫折，希望我們的付出，會得到收獲的喜悅。我看見青春的答案，卻又理不清證明，我知道青春還是有許多未知。看了區區給七堇年的信，我才知道青春是無極限的。秋秋發來的短信，我才知道我們現在都是站在新的開始。

故城跑過少年時的七堇年。紹城的少年凱也是他自己。最后七堇年被啃噬的青春都得以宣泄。他們的青春充滿不惑，以致學會了默默隱忍，學會了責任與承擔。那是少年的褪變，青春的消散，只不過舊時的酸甜苦辣給了以后更多甜蜜回憶。太陽尚遠，但必有太陽。堅定著心中信念，雖然成敗常有，但依然給予我們珍寶的經驗。青春里有離別，而我也最害怕離別，那種惆悵令人難熬，我問了媽媽是否曾想來邂逅青春找到舊時故人，不要離別。媽媽抿唇淡笑不語，我現在也沒有比這更優美的沉默了。

霎時，媽媽拿出筆寫了一句話：再見，我知道，若沒有離別，成長也就無所附麗。我知道這是七堇年的《花朵之藍》青春詠嘆調，我和你一樣，在曲中悠悠嘆息，措不及防又被打破寧靜，追著，闖著，是該成長。

詩詞話四季詩詞里的四季（模板15篇）篇四

知道我原本屬于你。

包含我的身軀還有我的靈魂。

甚至不知道你的模樣。

但我深深的知道。

我已深深的愛上了你。

我親愛的姑娘啊。

躺在你的.懷里。

我如同金黃的麥子。

閃爍著無數的金黃。

修飾著你的青春衣裳。

面朝大海。

一起看春暖花開。

你總是如此的讓人陶醉。

知道我已失去了我。

只為沉沉的睡在你的身旁。

我親愛的姑娘啊。

你的愛意深遠而悠長。

如同這濃濃的酒香。

讓我心碎而陶醉。

像一個襁褓里的嬰兒。

貪婪吮吸著你的汁房。

忘記什么是憂傷。

也不知何為死亡。

如同夏花。

茁壯的成長。

你總是如此的讓人迷戀。

我知道我已不再屬于我。

你已讓我落入了你的夢床。

看你迷人的笑容和臉龐。

在每個月圓之夜。

我的靈魂碎了一地。

你卻還為我保留著那段的童話。

美麗、爽朗、純真而溫暖。

你用累累碩果粉飾著童話。

讓生命溫暖著生命。

你用天地精華醞釀著生活。

秋味濃濃。

苦澀而甘甜。

你總是如此的讓人溫暖。

我知道我已離不開你。

你已讓我找到了來時的路途。

如同那個久遠而安祥的村落。

讓我為之瘋狂也寧愿傾心死亡。

你可知我心愛的女神啊。

是你的冰寒帶來了溫暖。

是你的憂傷帶來了希望。

你用白色的夢編織著天堂。

用身軀溫暖著萬物的種子。

不要問我是哪一顆。

如同冬麥。

溫暖的沉睡在你的天堂。

謝圣濤于加納。

詩詞話四季詩詞里的四季（模板15篇）篇五

《人間詞話》是王國維先生接受西方美學思想的洗禮之后，對中國舊文學所作的評論。王國維先生早年從事過西方哲學的研究，而《人間詞話》卻寫于他已厭倦西方哲學而興趣轉移于中國舊文學之際，故其中雖然時時流露出早年所受西方思想之影響，然而就全書的體裁和批評方式而言，其實與中國傳統的詩話詞話一類作品是相似的。

接觸到《人間詞話》，便不可避免地談論到“境界”一詞，王國維先生開篇便將“境界”一詞作為評詞的基準：“說詞以境界為最上。有境界則自成高格，自有名句。五代、北宋之詞所以獨絕者在此?！痹诮酉聛?，則是標舉境界說的一些批評理論如“造境”和“寫境”之說、“有我”和“無我”兩種境界的討論等等，后部分為批評的實踐舉例部分。

作為純粹的詩詞評論，“境界”一詞可以說是恰到好處地點出了優秀詞作所必須具有的特點。境界為詞之根本，而“興趣”、“神韻”乃詞的表象。有了意境，“興趣”“神韻”便自然而然顯現出來。無意境之詞，縱然辭藻華麗，也不過是其外金玉而已。其實對于各種文學體裁，都是要有境界的，言之有物，言之有理，這樣才能久遠，所謂“言之無文，行而不遠”說的也是這個道理。

通常認為《人間詩話》是王國維關于詩詞之學的著作，這只是說對了一半，可以說，王國維其實是以評詞的方式，在言說著一種人生態度與生活方式，歸結到“境界”這一詞上來說，境界不僅僅是對于詞、文學藝術創作和欣賞的要求，其實更反映在人生的意義上。

大多數人接觸到王國維先生的評詞是從他的“三種境界”開始的：“古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界?！蛞刮黠L凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路’，此第一境也;‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’，此第二境也;‘眾里尋他千百度，回頭驀見，那人正在燈火闌珊處?！痹谶@里，王國維將這三種境界講的似乎很透徹分明，闡述了那些成就大業，有大學問的人所需奮斗的三個階段：第一個階段，體現在“獨”和“望盡天涯路”上面，指一個人在孤獨中尋求自己的夢想，意為人生應該有自己的理想和追求;第二個階段，體現在“為伊消得人憔悴”上，確立目標后，應為之付出無悔的努力;第三個階段，體現在“回頭驀見，那人正在燈火闌珊處”上，就是說付出了努力，所追求的的目標便會自然的實現。在這里，作者用評詞的方式說明了人生哲學的道理。在文中，還有很多這樣的地方，例如：“有造境，有寫境，此理想與寫實二派之所由分。然二者頗難分別。因大詩人所造之境，必合乎自然，所寫之境，亦必鄰于理想故也。”這可以歸到理想與現實的討論;而“無我之境，人惟于靜中得之。有我之境，于由動之靜時得之。故一優美，一宏壯也?！钡恼撌隹梢宰鳛樽陨硇摒B對于處事的影響的論證。

在《人間詞話》中，作者大量的使用“境界”一詞來描述所要表達的事物以及情感，“境界”是《人間詞話》的理論核心，我想，王國維先生之所以用“境界”一詞來描述，是因為看重于其可以真切生動地表達感受，對于內在的情意和外在描寫的景物而言，沒有比“境界”更好的詞語了，但“境界”在文中到底該做怎樣的解釋，從自己的理解以及在對別人的評價做參考之后，似乎有了一點“只可意會，不可言傳”的味道，但終究只是霧里看花，水中望月的那種朦朧的感覺，可能還是沒有讀懂的緣故吧，不過從葉嘉瑩著的《王國維及其文學評論》中關于境界的討論來看，似乎有了一點可以自我安慰的理由，作者認為王國維選擇“境界”一詞來作為他的評詞的特殊用語，是因為這種選擇符合中國文人在用詞時強調“有出處”的慣例，所以盡管語義含糊模棱到足可以概括一切作品、衡量不同藝術，但也依然為讀者所接受?？梢苍S這也正是中國古典文學中用詞的魅力，沒有精確的解釋，卻有很廣博的意境，有一種很大氣的味道在里面，這是很值得我們為之驕傲的。

《人間詞話》是近代極富盛名的文學理論批評著作，它集中體現了王國維的文學、美學思想，是中國古典文藝美學史上的里程碑作品。在討論他作品中比較難懂的“意境”以及所反映的人生哲學之余，我卻更想將注意力放在他關于詞的賞析上面，他的這些評注繼承了中國文藝批評的傳統形式，雖是斷章零語，卻都乃絕妙好文，很值得去品味一番，對自己文學修養的提高也是很有裨益。

詩詞話四季詩詞里的四季（模板15篇）篇六

春日美景勝四季，紅花綠草栽滿地;朝陽東升夕陽美，垂柳綠綠在路旁。

夏日。

夏日陽光當空照，鮮花朵朵紅似火;荷葉碧碧嫩綠葉，湖中映出五彩光。

秋日。

秋日風光已來臨，黃葉風動落滿地;紅果黃梨結枝出，酸甜可口真美味。

冬日。

雪花飛舞落滿地，池中湖水已結冰;獨自一人走回家，滿身雪花似雪人。

山西省太原市雙西小學四年級:智若禺。

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詩詞話四季詩詞里的四季（模板15篇）篇七

在一次打開電腦，是為了傾吐心中的愁悶。

這個夜里，我不能入睡。我已厭倦去說一大堆酸溜溜的悲情話，可我還是忍不住要打開電腦，打開文檔，說一些話，對于它們我無法做出準確的判斷，自己也無法去深入的捉摸。

晚上，原本寧靜的夜，被我打攪了?，F在回憶起來真的是很慚愧。對不起，我的爸爸。

誰知道每當我充滿信心的走出家門，要到外面闖蕩一番的時候，總是現實的殘酷讓我不得不退卻，因為世態炎涼，因為憤世俗實，因為種種說不出的形容這殘酷現實的理由，一次又一次，我傻傻的給荒謬的現實讓路。已不再記得我多少次的掙扎與擺脫，結果僅僅是虛幻的，一個離開虛幻就要窒息的結局，我的夢想又一次打上把差，錯誤的終究會結束，只是不知道我還能繼續活躍多少天。

每當看到自己眼里的清澈，我才會意識到自己真正的使命，不該也輪不著我去戴罪，他說他在享受人生，我又有何不可？我想，可那不屬于我，我不會向往那種飄渺的美好，子虛烏有，我會活出屬于自己的幸福的，我這里我起誓并堅信我會找到的，一定會的。

輕輕從臥室走進客廳無端的感到一陣倦意，頭在發暈，心卻在燃燒。

爸爸睡著了，只留我在臥室里打下這些孤寂的文字，仿佛剛才的事情一去不返，我的心靈沒有受到任何悲傷色調的污染，仍是曾經的，多少年也沒有變過的。漸漸的，我也感到一絲的困倦，卻又沒有睡意，很是矛盾。他總是說我矛盾，自己默認了。

他沒有想到今天的我又是一副新面孔，在他的臆想里，我每天都在變著條件和花樣的折磨著他，被他視為一種心理疾病。我真的有么？我在心自問，原諒我的大腦搜索不出答案，畢竟它是我的。

我一次又一次傷害他，他能赦免我的罪行？對不起爸爸，我知錯了，最后還是依偎在你的身邊吧，我會勇敢的闖，哪怕再失敗，我拒絕那樣的生活，拒絕絕望的來臨，所以在我成長的道路上我不會作出對現在的選擇，而是特別的關注今后，希望我們每個人的努力都得到報償，希望命運的定數不再那么絕對或唯一，自由人生，我來闖蕩！

在夢游么，在演奏旋律憂傷的鋼琴曲么，在失樂園里孤獨徘徊么……心歸何處？

詩詞話四季詩詞里的四季（模板15篇）篇八

?歪歪斜斜記錄著四季的變化。

?潔白的云覆蓋著大地，

?孩子們聽著悄悄話。

?報春的鳥在枝頭嘰嘰喳喳，

?吵醒了做夢的娃娃。

?牽?；ㄩ_了，

?像在吹無數小喇叭。

?喇叭聲聲迎來了初夏，

?夏天的筆畫出一張張賀卡。

?畫上小朋友的笑臉，

?畫一個獎杯給秋嫂嫂留下。

?秋嫂嫂來了，

?樹葉片片飄落，像滿地落霞；

?秋天的書頁，

?記載著快樂（）的年華。

詩詞話四季詩詞里的四季（模板15篇）篇九

好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。

《詠柳》。

【唐】賀知章。

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

《大林寺桃花》。

【唐】白居易。

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。

《錢塘湖春行》。

【唐】白居易。

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠樹陰里白沙堤。

《春曉》。

【唐】孟浩然。

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。

《惠崇〈春江晚景〉》。

【宋】蘇軾。

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

《游園不值》。

【宋】葉紹翁。

應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。

【宋】朱熹。

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

《憶江南·江南好》。

【唐】白居易。

江南好，風景舊曾諳。

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？

江南憶，最憶是杭州。

山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游？

江南憶，其次憶吳宮。

吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。早晚復相逢？

詩詞話四季詩詞里的四季（模板15篇）篇十

深情系雪風，嬌小臉緋紅。

別是相思久，伊人來夢中。

七絕·見釣者放魚感吟。

椰風微拂柳婆娑，漫步湖堤釣者多。

卻見親們頻捉放，原來水質不如和。

七絕·大寒已過。

霧里看花花幾叢，霏霏細雨夾西風。

大寒已過春將至，欲拾行囊又撫躬。

七絕·2016那一場雪。

本來春運票難求，極地寒流雪覆丘。

最是擔心鄉路堵，今年又惹旅人愁。

七絕·題“小”同學聚會。

感吁翁媼又團圓，未舉觴杯已忘年。

苦辣辛酸成過去，丟開往事向前看。

五律·椰島吟朋雅聚感吟。

美酒潤君喉，佳人擁翠樓。

山高林茂密，澗闊水長流。

良木棲凰鳥，真心結友儔。

知音休拒遠，萬事不難謀。

七律·2016極致寒流有記。

渦旋極致襲全球，六出飛花遍九州。

數載藏身期未得，一朝亮眼復何求。

喜形于色看南粵，苦不堪言話北陬。

青壯飚車觀美景，弱貧陋室避寒流。

浣溪沙·東坡湖垂釣感吟。

常到湖邊釣落紅，浮漂著水每朝東。原來入序刮西風。

荷葉枯黃如老媼，椰枝墨綠似青童，行人步履急匆匆。

阮郎歸·盼。

推窗仰望宇無星，周遭好晏寧。清風微撫繞山行，輕搖那盞燈。

思卓遠，夢伶仃，雙眸濁淚盈?；腥挥致犇付摚⌒穆凡黄?。

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詩詞話四季詩詞里的四季（模板15篇）篇十一

風吹來時，風在螞蟻的腿上變細，螞蟻的腿比風長。

螞蟻在人看不到的地縫里，可是它也有這世界的日月星辰。

作為人不去考慮它的地縫里的空間幾度，不去觀察它有幾條腿，它頭上的觸須，它的眼睛。它的微觀世界，它的青山秀水，在大宇宙的背景下，它有它所能把握和概括的江河日月。

它身長不過毫米微粒，卻在這坎坎坷坷人世，經霜沐雨。每一根細小的草徑它都象大山一樣翻過，但它總能翻過。每一個石頭，土塊，都加劇著它的恒心，向前，向前，不停地攀越，不息地攀越，它的前方很亮，它的前方就是它的招引，到那兒去，那兒是它心中的大山與風景。

必須要在大雨之前安頓好自已的家，能避風雨。在這偌大的世界，只有它能救自己，只有它能找到自己的信心。它的隊伍浩浩蕩蕩，頭頂自己的食物，秩序嚴陣，隊列規整，它懂得秩序，懂得自然，以超然的生命慧悟，凜然的使命感，使之萬眾一心共赴湯火城池。

它不發出聲音，我們人所聽到的風聲，雷聲，崩塌聲，于它是怎樣的如秋月平湖般在深睿里安置。它視覺，嗅覺，觸覺，于它是整個世界的音律，圖景，氣息，在它內心里是怎樣的振顫，感念與銘記。它也日出日落，它有它的光陰，陰陽對半，玄妙機巧，于它就是覓著每一塊腳踏的石頭，蹚過它的大江大河，它有它的朝圣，它有它的圣經。

2.我看見珠穆郎瑪峰山上的云。

大團大團的云，白色一遍，青色一片，好振撼的，像你說出的話語，使人冥聽，使耳朵潔凈，凡是地上的稀奇，在天上看到都那么清晰，遼闊，直白心意的皈依。

因為高遠，讓人想到來世，想到去之不能的舍棄，想要精神上的拋離和放逐。這塵世就是人張口就能喝到的河水，污濁，惡心，假若一顆心尚有不死的性靈，它定會偷偷地往回望，往上望，往某個角落里望，它渴盼身世之外的詭秘，它相信一種真實在這塵世之外的存在。

為此而灑脫，為此而超脫，不計較在這塵世的暫時得失，身無羈絆，從容雄魄如江河日月，淡然入出如行云流水。

仰望那山巔和云端，不論何時何地，你在高處，你在上方，你是山神的統領。你是一個人的沉思和對映，那種潔凈是自來的，那種激動是莫明的身不由已的，你的名字已不重要了，只要每一步踏上的是這象形的山體，這梯進的神明，或許這象形的山體也不重要了，只要念著的是你的名字，用心抱著你這靈魂的圣衣。

向望是一種對未來的日常的叩拜，最平常的'鳥就能飛到它的云端，最普通的一種草就會長在它的石縫里，人在異處，在水流低處，都迷戀著他的深刻而寬闊的背景。

3.葉子。

我喜歡葉子，它包含了所有的樹和草，我熟悉的和不熟悉的，我憑空就能想象出的山林和草地，它在現世的悠然和在身世背后的那會意于心的欣然。我醉意銘記了它，在好時光的清晨里，象遇到的初戀走入的夢境般的情懷，這是滿世界的愛，被每一個嘴唇呼吸和唱誦，這是我喜歡的葉子。

它條狀的，多角的，多棱杈的，扇形的，心形的，如此繁復，如云絮出。

在蒼野，在凈空，在時間的節骨上鮮然洗目。它的自在的幽深和淡遠，讓人記念的黛青，翠綠，碧藍，紫烈，秋黃，這要印染一個歸去的黃昏，那一葉手掌與一臉嬌羞。

它是爬上樹的湖泊，在寧靜中養育深睿。冥冥之水，懸在時空之杯中，任它的襟懷里生出這碧濤和云海。一個人在這遼闊之上，被這翩翩的葉子所生動，他的概括，如大風起兮，如一個詩人要為此撲倒的贊頌被吹上山岡的大髦。

它知道每一條路徑，它懷著血脈和根生，都不用細想，那些籬笆，那些石磨，那些蠶房，那年少女乳房的跳動，我不細數了，葉子，你已過了二月或八月。

詩詞話四季詩詞里的四季（模板15篇）篇十二

霜解早已二月間。

芽苞又是一年好，

漫漫青春不到邊。

風和紗袖百生起，

寒中望來艷陽天。

最是此時天意和，

詩情畫卷附在前。

2、夏。

烈焰融盡泥和土，

飛霞照遍家與戶。

百草豐茂氣順和，

只是烽火太孤獨。

久勸天公偶來美，

片風引人去姑蘇。

因眷此時風光好，

無奈烤炙嫩體膚。

3、秋。

沙沙蒼白力，

殘殘花落盡。

潺潺水自流，

聲聲碎雁心。

紅葉織舊路，

黃草迎客勤。

或見思女淚，

茫?？仗綄ぁ?/p>

4、冬。

花犬一路畫梅枝，

素裹天涯共此時。

寒風狂妄遮云層，

白首探頭起歸日。

家家桃符炮竹聲，

又送一歲笑去之。

雖不見月今宵在，

柴扉六月不見遲。

詩詞話四季詩詞里的四季（模板15篇）篇十三

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

]孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。

莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

墻角數枝梅，凌寒獨自開。

遙知不是雪，唯有暗香來。

梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章。

梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

放船閑看雪山晴，風定奇寒晚更凝。

坐聽一篙珠玉碎，不知湖面已成冰。

詩詞話四季詩詞里的四季（模板15篇）篇十四

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

夜來風雨聲，花落知多少。

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

好雨知時節，當春乃發生。

隨風潛入夜，潤物細無聲。

野徑云俱黑，江船火獨明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。

長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠樹陰里白沙堤。

應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。

春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。

等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

江南好，風景舊曾諳。

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。

能不憶江南？

江南憶，最憶是杭州。

山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。

何日更重游？

江南憶，其次憶吳宮。

吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。

早晚復相逢？

詩詞話四季詩詞里的四季（模板15篇）篇十五

春：

萬樹江邊杏，新開一夜風。滿園深淺色，照在綠波中。

唐王涯《春游曲》。

肅肅花絮晚，菲菲紅素輕。日長雄鳥雀，春遠獨柴荊。

唐杜甫《春運》。

春日遲遲，卉木萋萋。倉庚喈喈，采蘩祁祁。

《詩經·小雅·出車》。

春風多可太忙生，長共花邊柳外行;與燕作泥蜂釀蜜，才吹小雨又須晴。

南宋方岳《春思》。

夏：

山亭夏日(唐·高駢)。

綠樹濃陰夏日長，樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。

宋代詩人王令《暑旱苦熱》：

清風無力屠得熱，落日著翹飛上山，人困已懼江海竭，天豈不惜河漢干。

宋代詩人秦觀《納涼》：

攜扙來追柳外涼，畫橋南畔倚胡床。月明船笛參差起，風定池蓮自在香。

宋代詩人楊萬里《夏夜追涼》：

夜熱依然午熱同，開門小立月明中。竹深樹宻蟲鳴處，時有微涼只是風。

宋代詩人蘇舜欽《夏意》：

別院深深夏席清，石榴開遍透簾明。樹陰滿地日當午，夢覺流鶯時一聲。

秋：

秋風起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。

漢·劉徹《秋風辭》。

人煙寒橘柚，秋色老梧桐。

唐·李白《秋登宣城謝朓北樓》。

高鳥黃云暮，寒蟬碧樹秋。

唐·杜甫《晚秋長沙蔡五侍御飲筵送殷六參軍歸灃州覲省》。

遠岸秋沙白，連山晚照紅。

唐·杜甫《秋野五首》。

山明水凈夜來霜，數樹深紅出淺黃。

唐·劉禹錫《秋詞二首》。

冬：

隔牖風驚竹，開門雪滿山。

唐·王維《冬晚對雪憶胡居士家》。

一條藤徑綠，萬點雪峰晴。

唐·李白《冬日歸舊山》。

云晴鷗更舞，風逆雁無行。

唐·杜甫《冬晚送長孫漸舍人歸州》。

邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。

白居易：《冬至夜思家》。

忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。岑參《白雪歌送武判官歸京》。