老師的眼睛會說話，這雙溫柔的眼睛，一直陪伴我成長;老師的眼睛會說話，她說的話我都聽得懂。以下是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的老師的眼睛作文600字，歡迎大家參考閱讀。

老師的眼睛作文600字篇1

小學(xué)二年級我的班主任是汪老師，她是一位普通的中年教師。給我印象最深的她那雙有神的眼睛，我覺得那是一雙會說話的眼睛，把愛心和關(guān)懷傳遞給我們。

我是一個(gè)愛看書的小姑娘，每天放學(xué)回家，寫完作業(yè)我都會抱著一本書看很長時(shí)間，有時(shí)會忘記吃飯。時(shí)間長了，老師寫在黑板上的字慢慢地模糊起來。媽媽給我配了一副小眼鏡，我把小眼鏡藏在書包里，怕同學(xué)們?nèi)⌒ξ?。于是在課堂上我只能瞇縫著眼睛看黑板，光線不好的時(shí)間我就看不清黑板上的很多字，真急人。其實(shí)，我的處境根本沒有逃出汪老師的眼睛。汪老師會意地對我笑了笑，第二天老師把我從教室的側(cè)邊調(diào)到了前數(shù)第二排的中間位置。老師的眼睛真銳利啊。

我在班里任語文課代表，寫的字也經(jīng)常被汪老師表揚(yáng)。去年，學(xué)校書法比賽時(shí)我覺得會很輕松取得好成績。由于太大意，成績出來后，我連個(gè)三等獎都沒有拿到。爸爸媽媽問我結(jié)果時(shí)，我傷心的哭了。我十分后悔，要是再給我一次機(jī)會，我一定會取得好成績。汪老師知道后，把我叫到辦公室，輕輕地對我說：“字寫得不錯(cuò)，就是下筆有點(diǎn)輕?！蓖衾蠋煹难凵窭锿嘎冻龉膭詈完P(guān)愛。我知道自己的不足后，更加嚴(yán)格要求自己了。

老師的眼睛有時(shí)會很嚴(yán)厲，讓人畏懼。二年級上半年期末考試，我覺得考題很容易，就大意起來，結(jié)果沒有拿到雙百分。我很后悔，不敢看老師的眼睛，我知道汪老師為我感到傷心。我要更加努力，不讓老師傷心。

老師的眼睛是我成長道路上的指明燈，我感謝它對我的幫助。

老師的眼睛作文600字篇2

舒老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，她長著一雙笑瞇瞇的眼睛，不管對著誰，總是微笑的看著別人，而且她那雙眼睛還會說話。

記得舒老師剛接手我們班時(shí)，因?yàn)椴恢朗胬蠋熯@個(gè)人的底細(xì)，再加上數(shù)學(xué)本身不是學(xué)得很好，上課就舉手發(fā)言得很少，直到有一天，老師正在向大家提問。我一抬頭，正好看見老師那鼓勵的眼神，好像在說：“你一定會知道這道題的答案的，快舉手回答吧，我相信你!”在老師的鼓勵下，我輕輕地舉起了手，我的回答得到了大家的一片掌聲?；氐阶簧?，我悄悄地給了老師一個(gè)微笑，而老師也給了我一個(gè)微笑。那個(gè)鼓勵的眼神，或許老師已忘記，但我是不會忘的。它讓我找回了自信，找回了屬于我的驕傲。

當(dāng)我寫作業(yè)，眼睛離書本太近的時(shí)候，老師會走到我跟前，輕輕拍拍我的肩，那雙溫柔的眼睛注視著我，仿佛在對我說：“頭抬高點(diǎn)兒，不然近視會加深的。”我自覺地抬起頭，那雙眼睛笑了，好像在說：“好樣的?！?/p>

當(dāng)我考試失利，喪失了信心時(shí)，老師滿眼都是疼愛和鼓勵，仿佛在對我說：“這次沒考好，沒關(guān)系，下次努力就可以了?！鳖D時(shí)，我的自信心又回來了。

當(dāng)我考了滿分，洋洋得意時(shí)，您又送我一個(gè)告誡的眼神，好像在告訴我，不要驕傲，要再接再勵。

還有一次我做錯(cuò)了事，舒老師的眼盯了我一下，我知道她在說：“以后不許這樣了?！?/p>

老師的眼睛會說話，這雙溫柔的眼睛，一直陪伴我成長;老師的眼睛會說話，她說的話我都聽得懂。

細(xì)致入微的心靈成長的描述，欲揚(yáng)先抑的情感起伏，小標(biāo)題清晰動情的層次梳理，第二人稱恰如其分的表白，將作者蓄積已久的閱讀感受如此娓娓道來，真可謂是“情到深處，落筆無痕”。

老師的眼睛作文600字篇3

我們的李老師長著與眾不同的眼睛，圓圓的，大大的，炯炯有神。這種眼睛在街上經(jīng)常見到。我為什么說老師的眼睛與眾不同呢?因?yàn)槔蠋煹难劬f話。當(dāng)你做小動做的時(shí)，好像在批評你;當(dāng)你表現(xiàn)好的時(shí)候，李老師會用贊許的目光向你看去，好像是在表揚(yáng)你。你說，這眼睛不奇怪嗎?

記得在我第一次跨入校門的時(shí)候，我沒有去學(xué)前班，卻走向一年四班，當(dāng)我走進(jìn)教室的門的時(shí)候，一雙雙陌生的眼睛盯著我，當(dāng)時(shí)我害怕極了，如果有個(gè)地縫我一定要鉆進(jìn)去。從此，我上課不敢回答問題，不敢正視老師。有一次，李老師提出一個(gè)非常簡單的問題，全班同學(xué)幾乎都舉手了，可我沒有，不是因?yàn)椴粫?，而是因?yàn)楹ε隆＿@時(shí)老師用鼓勵的目光看著我，好像在說：“喬堅(jiān)栗，不要怕，你能行!”我猶豫了一下，終于把手舉了起來。老師馬上叫了我回答問題。我站起來，把正確答案說了出來。這時(shí)老師向我投來贊許的目光，好像在說：“你真棒!”從此以后，我不怕了，我喜歡看到老師的眼睛。

還有一次，我和同桌小聲說著動畫片里的情景，突然，老師說：“請同學(xué)們認(rèn)真聽講!”我抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師正用嚴(yán)利的目光盯著我，好像在說：“上課怎么能做小動作呢?要認(rèn)真聽講!”我馬上閉住嘴，聽老師講課。

到了四年級，我們換了老師，我擔(dān)心找不見老師原來的眼睛，經(jīng)過一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的老師和李老師的眼睛一樣。難道老師的眼睛都是這樣的嗎?