在寫作中要注意用詞精準，簡潔明了，避免使用模糊的詞語或者重復的表達方式。小編為大家整理了一些令人驚艷的優秀作文，希望能夠給大家指明寫作的方向。

自己的價值自己的價值（通用19篇）篇一

底，藝川離別了和江華一起生活了30多年的瑞金，這里有她的歡樂，更有她的悲傷。在弟弟的幫助和開導下，她盡快調整了自已的精神狀態，來到了女兒工作的地方——宜春市定居。

一個人的生活是很寂寞的，她開始安排自已的生活，一定要活出精彩。女兒幫她買來了電腦，很快學會了瀏覽國內外新聞，不出家門也能知天下事。還能了解許多養生方面的知識。

她從慢慢學會打字，到寫日志、寫回憶錄。《父親和我》、《母親和我》、《知心愛人》、《我的好弟弟》等等，都抒發了她發自內心的真實情感，對已故親人的深切懷念......我被她的故事深深打動。

她的一生經歷了太多的磨難和坎坷，從高中輟學，到過早結婚生子。親生父母的離異、生父被打成歷史反對革命，愛人遭誣陷成現行反對革命，不堪忍受政治上的歧視而被迫辭去自已熱愛的工作。和最親近的愛人幾十年的悲歡離合，到愛人撒手人寰，離她而去。使她選擇了堅強，更學會了堅強。

來到宜春后她天天堅持鍛煉，交了很多中老年朋友。并耐心地教他們打太極拳、柔力球等，從不收取分文。

堅持鍛煉是她一貫的作風，可以說幾十年如一日。她年輕時就學會了太極拳{劍}、柔力球、木蘭扇等。參加全省太極拳比賽，獲得女子老年組42式太極拳單項個人第一名，太極劍第二名。還多次獲得瑞金市、贛州市、宜春市太極拳、柔力球集體比賽第一名。

現在年歲大了，她也從不間斷運動，在運動中鍛煉身體，廣交朋友，她的生活一點不寂寞，而且活的很精彩。

自己的價值自己的價值（通用19篇）篇二

大三下學期于白駒過隙間溜走，絲毫不為有情的我們逗留，是歲月帶給我們思考還是我們在寫下歲月？也許我們早已忘記，重新審視自己的價值。許下諾言，不再傷感，可是在這個傷感得季節，離別的愁緒爬上了眉頭，望著那一對對相擁而泣的“孩子”，戀著那本已謝去的桂花，淚水已不再在眼眶中蜷曲，歌聲也早已伴著宣泄的叫囂蔓延……明天的我們也會是如此，如此的離別，如此的再見！

趕著這趟車，我也開始去追尋我的人生列車，我也開始去思考我的價值……。

大三下學期，很渾渾噩噩，也許是我的錯覺。挑戰杯堅持了足足四個月，艱辛的4個月，每天對著電腦趕材料，不顧其他的阻礙，依然選擇堅持，那是怎樣的***與信念，很多人問我，我也不曾知曉，我只知道我喜歡努力，喜歡盡力，不管結果如何。挑戰杯暫告一段落，不過省賽的結果如何，我都已經收獲，收獲的是這個過程的點點滴滴。要說挑戰杯是我這學期電影前半段的主題曲，那么開題報告、課程ppt也就是我電影不間斷的插曲，開題得到了一個老師的表揚，很欣慰，畢竟我的努力其實還不夠，課程ppt的努力也沒白費，比較滿意。另外，半期考試的摧殘也讓我在感冒重癥的情況下堅持在三教看書，成績沒出來完，也還是可以。

思考了一學期，其實沒什么突破，因為直到今天我才發現，其實好多東西沒這么重要，也許成績沒那么重要，抑或是短暫的成功沒那么重要……人的一生那么長，何必讓未來的不確定禁錮了自己的思想與靈魂？所謂考上一所好學校讀研，所謂到一個企業找到一份好的工作，所謂……這一切的所謂我們是為了什么？是為了生活更好？生活好的標準是什么？有一份好的工作？有一份不錯的薪資？oh！！！不，不是的，因為那已經不是我。也許人不可避免的走向庸俗！

無論是淤泥，還是清蓮，對于蓮藕的成長都起著不可缺少的作用，雖然我們平常對淤泥是決不會喜歡的，但是也不得不承認它有自己的價值所在。同樣的，我們每個人也都有自己的意義，自己存在的價值，但實際卻存在很多偏見，無論是自己對自己，還是別人對自己，比如說：學校里用成績來區分誰是好學生，誰是壞學生。只重視這些外在的表現，而忽略每個人的不同，每個人都有自己的優勢，不能從單方面就斷定一個人是否優秀。重視自己的價值，才能找到存在的意義，才能樹立信心，奮勇在人生路上前進！所以，不必害怕未來，相信自己的某一點一定能找到適合的路，那就更不用懼怕選擇，因為不管什么選擇都只是一個基調而已，不能決定未來，未來決定于自己的思維。

所以，活著的人不要想得太死，因為生活很活！這是我最大的感悟吧!

——不愿自卑與價值的洗禮。

自己的價值自己的價值（通用19篇）篇三

當我們在判斷一個事物的同時，往往會牽扯到我們自己本身的一個價值觀取向。我們的價值觀能夠直接左右我們對于眼前的事物所表現出來的一種看法，這種看法能夠直接導致我們對于一個事物的喜惡，你就能夠判斷出我們之后的態度。

關于價值觀的人生感言，主要體現在于我們要認清我們的價值觀取向是否符合大眾口味，如果有所偏離，我們就要自己進行一個衡量，到底是堅持自己的價值觀取向，還是向主流的價值觀靠攏。這會影響到我們之后在社會之中待人處事的一些問題，需要我們好好的'進行考量。

除此之外，關于價值觀的人生感言，還有一個方面就是說我們的價值觀有很大一部分是來自于先天的教育。這一部分會在我們的價值觀體系中占據很大的比例，因此我們也可以從我們的價值觀取向中看出一個家庭在同樣的事物的價值上面的不同態度。

對于價值觀，我們的人生的感言還能夠幫助我們體現在不同的物質追求上。因為價值觀的不同，我們就會對自己所需要的追求有著不同的理解。這種理解并沒有一個唯一的標準，甚至可以說只要言之有理就可以了。

所以說，我們對于價值觀的人生的感言是我們每一個人所獨特擁有的觀點。我們每一個人都應該牢牢把握，讓自己的這一份價值觀在我們的追求上能夠更好的體現，也能夠幫助我們來理解我們的擁有物，并且判斷自己是否需要，以及還需要擁有什么。

自己的價值自己的價值（通用19篇）篇四

近一年以來，一直打算寫一篇關于我自己價值觀形成過程的文章，但由于種種原因始終沒得以如愿。這學期在讀經濟學雙學位時，我有幸選修了“領導學”這門課程，通過課堂上老師的精彩分析，不但讓我的內心產生了極大的震撼，更使我深刻反思了很多以往的經歷。

從3月起至今，隨著我個人價值體系的一次巨大轉變，價值觀真正成為了我生活中最重要的組成部分之一。這一年來我一直在努力探尋價值觀、人生態度、追求理想和成功的定義這幾者之間的關系，聽了“領導學”的課程，我產生出了一種巨大的共鳴。這課程上所討論的話題不正是我冥思苦想的內容嗎？因此我開始系統地考慮到底什么是價值觀？什么是我的價值觀？它是如何形成的？通過思考并與老師和朋友們探討，我覺得價值觀是一個人內在的推動力，是人行為舉止的基礎。而我自己的價值觀總結起來只有兩個字――誠信。下面我就以我個人成長的經歷為線索，簡單地談談我所思考的結果。

一、兒時緊記的“儒家五常”

孩童時父母的儒家教育思想，為我以后價值觀的形成打下堅實的基礎，產生了深遠的影響。記得三、四歲時父親總讓我背唐詩，以此引導我初步涉獵祖國的傳統文化。當我上小學的時候，父親經常告訴我孔老夫子是我國古代的大圣人，儒家思想是我們的國寶，并讓我緊記“仁、義、禮、智、信”這“儒家五常”。父親說：“無論到什么年代他們都是中國人安身立命之根本。”

碰巧的是我所就讀的小學附近有一座“文丞相祠”，這是用來紀念宋末的民族英雄文天祥的祠堂。文丞相忠于祖國，寧死不屈的感人事跡深深的植根于我心中。至今當我彷徨無助時還經常詠誦他的《正氣歌》來增強自己的信心。回憶童年往事，記得有一次我考試成績不好，由于害怕被父母知道就偷偷自己模仿父親的筆體簽了字，結果由于學得不像而被老師發現并告訴了我父母。回家后不但被父母痛斥了一頓，更被罰抄寫下面這段話：“古之欲明德與天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意！”

父親說我這次錯誤很嚴重，因為我開始不誠實了，這是萬惡的開始。雖然事情過了很多年，但對“誠信”這兩個字的一份敬畏卻始終在我心間。而這句儒家名言也就成為了我的一句座右銘。待人寬容、樂于助人、尊敬師長、善于思考和誠信為人這就是兒時父母給予我的珍貴禮物。

二、青少年時的真摯友情。

回憶人生中最充滿活力的青少年時代，如果有人問我在此期間我所獲得最寶貴的財富是什么？我毫不猶豫地回答――友情。我認為友情不單單是緣分和性格造就的，更大的部分在于待人的真誠與寬容。在與朋友交往的過程中，我逐漸的明白了同理心（empathy）與誠信的可貴。（雖然當初自己并不明白同理心為何物，但現在回想起來那時的感受正是同理心的要求。）同理心是在人際交往過程中，能體會他人情緒和想法、理解他人的立場和感受并站在他人的角度和處理問題的能力。也就是人們常說的“換位思考”。

我懂得了如果打算獲得他人的理解，首先就要主動去理解他人；在與朋友相處中，只能先改正自己的不足，而不是先去要求別人遷就自己。所謂“己所不欲，勿施于人”正說明了這一道理；此外只有真誠地對待他人，才能夠贏得別人對自己的信任。

由此可見，真誠是同理心的基礎，只有通過為人誠信才可能贏得別人的信任與理解。現在總結回想起來，當時真摯的友情也對我以后價值觀的形成有著莫大的幫助。

三、大學時代的責任感。

經過高考的失利，我來到了一所社會名聲不太好的大學就讀。剛到大學時，我的內心充滿了自卑，甚至覺得人生就此暗淡無光了。然而機緣巧合我竟然當選了我所在學院的學生會主席，通過從事這份社會工作讓我明白了責任感的重要。（人生感悟）當初突如其來的競選成功讓我有了些慌亂，記得自己第一次對學生會所有成員們的講話中要求把“誠信、團結和寬容”作為這屆學生會的準則，但是會后有些同學覺得這一要求有些“土氣”，沒有新意。但是在隨后一年的工作中我深深的體會到正是由于誠信的準則，讓我們獲得了廣大師生的信任。與此同時我更深深的體會到誠信諾言的責任感，因為其他學院的學生會正是缺乏起碼的誠信，出現了種種問題，在學校造成了很不好的影響。

但是客觀地評價大學四年的生活，的確是荒廢了不少大好時間。直到大四才正式的了解到價值觀對一個人是何等重要。所以我現在覺得價值觀的形成，與主觀的自我意識，人生經歷和所處的客觀環境三者之間有著密切的聯系。如果用邏輯的語言來描述，我認為價值觀念的形成是自我意識、人生經歷、所處客觀環境和最后對自己形成價值觀產生重大影響的人，這四個元素組成的函數，這是一個動態變化的過程。

四、開復精神改變我的人生。

203月，剛剛經歷過考研后的我，內心有些失落。在一次無意識的上網過程中，我在微軟亞洲研究院的網頁上看到了李開復先生寫的《給中國大學生的第四封信》。當時我雖然是學習計算機專業的大學生，卻很無知，并不知道李開復先生是何許人也。然而此后的一次平凡的閱讀卻對我的人生產生了巨大的影響。多元化的成功、成功同心圓、積極主動的面對人生等等，這些開復先生語重心長的話，極具震撼力地打動了我的心。估計這是我第一次如此深刻的反思人生，隨后我拜讀了開復先生寫給中國大學生的前幾封信，每讀完一封我的內心潮都有著波濤澎湃的涌動。此刻我才真正的意識到了價值觀對一個人的重要性，并很欽佩開復先生誠信的價值觀。

在隨后的幾個月中我不斷的反思著我的價值觀是什么呢？我的理想是什么呢？我在自己的精神世界中不斷地探尋價值觀、人生態度、追求理想和成功的定義這幾者之間的關系。幾經反復我覺得自己應該遵循開復先生所倡導的“誠信的價值觀”。

但現在回想起來，當初的自己對開復先生的崇拜大于理性的判斷，“到底自己價值觀是不是誠信？”這一問題在隨后的近一年的時間內時常浮現在我的腦海之中。直到自己正式準備寫這篇文章前的反思過程結束后，我終于自信而清醒地告訴自己我真的明白了價值觀的重要性和自己的價值觀是什么，這是一次理性的判斷，我的價值觀是――誠信。

五、領導學課的深刻反思。

2005年9月，我開始讀經濟學雙學位。到新的環境后，很快就被這里雄厚的文化底蘊所震撼。在上了一年經濟學的課程后我的許多思維方式得到了改變，我開始意識到一個人應該讓自己的很多方面處于一種動態的均衡。例如嚴謹的邏輯思維和富有想象力的人文精神，這兩種不同的思維方式的混合能大大開闊一個人的眼界。

在這里所上的課程中，對我內心震撼最大的應該是這學期的《領導學》這門課程。這門課程的意義在于讓同學們深刻反思自己的日常行為與人生經歷，而且深入分析了價值觀、領導力等概念的意義和作用。這正好解釋了一直困擾在我內心中的關于價值觀的問題，并且系統地講解了什么是價值觀和它的作用，讓我通過從小到大成長經歷的反思，真正的找到了指引我內心世界的羅盤。真正用心體會到了自己的價值觀是什么。

以上就是我自己對價值觀形成的反思過程，也是我這一年來最想表述的一份心聲，同時它更是我對在我價值觀形成過程中給予我深刻影響的親人、朋友、師長們的感謝信。因為沒有您們，我可能至今還是個沒有信仰和追求的無知者；還是個整天渾渾噩噩充滿茫然的青年；還是個在如今存在“信仰危機”的社會中的盲目拜金主義者。

因此我要在此感謝我的父母，是您們賦予我生命并總無私幫助我、教育我、開導我、愛護我；其次我要感謝我的朋友們，是你們在最困難時刻支持著我、鼓勵著我；特別是我的女朋友，你的愛與寬容才能讓我有了以上的這些體悟和充滿快樂與活力的人生。此外我更要真心地感謝李開復先生，雖然您根本不認識我，但是您所寫的《給中國大學生的第四封信》和前面幾封以及去年11月出版的《做最好的自己》對我人生所產生的巨大影響確實無法用幾句簡單的語言來形容。還有我大學畢業設計的導師，是您激發了我對計算機專業的無比興趣，尤其指引出了我至今追求著的專業方向，并且一直在生活中幫助著我；最后我要由衷感謝教授我《領導學》課程的老師，在您的課上我找到了一直困惑著我的問題答案，是您讓我能夠系統的反思人生，而且課后幾次和您的交流中您給予我面對困難的勇氣和勇于挑戰的決心！我再次衷心地說一次謝謝您們！

不知道大家的價值觀都是什么？都是怎么明確地找到的？希望喜歡探討這方面問題的朋友們，在這里暢所欲言，談談自己的人生體悟同時也是在幫助在人生旅途上迷芒的朋友！在這里我衷心感謝大家的討論！

自己的價值自己的價值（通用19篇）篇五

墻頭的殘瓦堅守著歲月的滄桑，它生命的價值在于獨自承受風雨；院中開放的桃花在風雨中消散，它生命的價值在于苦爭春光，引人驚嘆。生命的價值像是泥濘中的足跡，它僅僅取決于你自己。像驚濤駭浪一樣，勇敢地沖向天空，因為生命的價值取決于自己，唯有拼搏奮斗才能創造生命奇跡。

月光照在岑參的馬背上，停在茫茫的荒漠之中，而他從未猶豫地回頭，只是鞭馬奔向邊塞，為什么他沒有在詩詞中沉溺，而是在運籌帷幄中站起？燭光落在辛棄疾冰冷的刀劍上，他此時一身戎裝，面對山河破碎，為什么他高呼“生子當如孫仲謀”，而不是儒弱中逃走？燈光照亮火電交縱的實驗室，安培耗盡心血，悠悠十年的拼搏終于締造了安培定則，為什么他沒有在長夜中選擇低首哀嘆，而是潛心探求未知的領域？因為敢于拼搏，他們的生命從默默無聞到功成名就。他們承受著困難與煎熬，但他們毅然選擇勇敢拼搏，因為他們看見生命的價值像是一條雜草叢生的道路，只有自己才能踏出一條路徑。

像高山流水一樣奏響生命，因為生命的價值取決于自己，唯有將靜默轉變悠長的時光，才能留下生命的巨作。

海水沖打著海明威的房屋，他在暗夜中獨處，將徹夜的沉寂書寫成老人與海的傳奇，倘若他投身仕途，又怎能留下這流動的盛宴？劉禹錫將階前的草苔化作歲月的滄桑，卻又將靜默中感受到的世態炎涼留在紙上，倘若他在挫折中倒下，無法在靜默中承受，又怎能在鴻儒中談笑？滿山的野花盛開在陽光下，等待陶淵明從此經過。一睹風采，倘若他在世俗中沉默，又何來：“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情？因為他們甘于承受寂寞與挫折，將他們對人生的憤然寄予手中的筆桿，用自己的筆跡敘寫生命的價值。

入世，唯有敢于拼搏才能實現生命的價值，因為生命的價值取決于自己。出世，唯有甘于承受寂寞才能實現生命的價值，因為生命的價值取決于自己。當生命的藤蔓依附在世間時，無論出世還是入世，只有自己方能決定生長的方向，因為生命的價值取決于自己。

自己的價值自己的價值（通用19篇）篇六

“一去三十年”的官場生活，他體會到的是世俗的黑暗；“采菊東籬下”的田園風情，他怡然自得，找回了內心的快樂。陶淵明在世俗污濁的樊籠里苦苦掙扎了三十年，最終找準了自己的位置。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。不是做一個塵網中羈留的達官貴人，而要做一個自由快樂的開荒農夫。質本潔來還潔去，為了心靈的自由快樂，為了找準自己的位置，陶淵明義無反顧。

自己的價值自己的價值（通用19篇）篇七

一個人不需要活得有好成功，有好優秀，只需做好自己的本職工作就行了，做事要量力而行，但不是一遇到困難就放棄，還未經嘗試的事物是不會發現它的實質的，要勇敢的去挑戰，俗話說世上無難事只要肯攀登，沒有什么事是做不到的，只有你想不想得到·敢不敢做！成功，只不過是一種心態！

要生活得很幸福，懂得幸福是掌握在自己手中的，是要靠自己去爭取的，還要不斷的充實自己，學無止境永遠是最真實的，要繼承中華民族的優良美德，因為我們是華夏兒女，生長在這熾熱的土地上，總要貢獻自己的的一份力量，只要竭盡全力就行，不需要死要面子活受罪，不要在乎別人的眼光，但丁說過：走自己的路讓別人說去吧！人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。對于命運，要坦然的面對，一個人的出生不是自己能掌握的，但命運是掌握在自己手中的，孟子曰：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚！

對于做人，要學會尊敬他人，還要學會自尊，“自尊者人必尊之，自賤者人必賤之。”要尊老愛幼，“人不獨親其親，不獨子其子。”還要懂得傾聽他人，懂得成功的背后往往付出了艱辛的努力，不要像“成功的花兒，人們只驚羨它現時的美麗，卻忘記了當初它的芽兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。”一樣。要學會與人分享，我們有兩個蘋果交換一下，還是兩個蘋果，但倘若我們有兩種想法交換一下，就可能有無數種想法產生。懂得“你就是我，我就是你，你就是你，我就是我的”道理。不要客觀的評價一個人，更不要極端的評價一個人，每個人都有缺點，但也都有閃光之處，人無完人，要學會包容，學會發現別人的閃光點。要學會獨立，在這個世界上人人都是平等的，我們沒有權利要求別人必須對你好，別人也沒有義務必須對你好，所以作為個體的人，我們有必要自食其力，獨立其主！要學會感恩，當別人遇到困難的時候要伸出自己的雙手去竭盡全力幫助，做到滴水之恩當涌泉相報，像毛主席一樣吃水不忘挖井人！用美好的心靈看世界，總是用樂觀的精神面對一生，多一份自信，少一分失望；用美好的心靈看世界，總是用積極的態度面對生活，多一份感激，少一分抱怨；用美好的心靈看世界，總是用頑強的意志面對困難和挫折，多一份勇氣，少一分怯懦；用美好的心靈看世界，總是尋找到別人最好的東西，多一分肯定，少一分挑剔。

對于愛情，要在正確的時間做正確的事情，青蘋果在春天成長，紅蘋果在秋天成熟。時常為情所系，為情所牽，到底情為何物？情是燦爛的花朵，芳香四溢，沁人心脾。但若不精心培育，花兒就會枯萎。情是跳蕩的火焰，瘋狂熾熱，令人心醉。但若不加制約，大火將吞噬一切。

換一種心情，換一種思維方式，也許就會有另一種結果。

自己的價值自己的價值（通用19篇）篇八

高級主管的寶座猶如熱氈，雖然炙手可熱，但不易久坐、淘汰率快，而且坐上去之后要兢兢業業、戒慎恐懼。但是高級主管真有那么難為嗎？專家提供了8個步驟，教你快速證明自己的價值。

許多人羨慕高級主管有自己的辦公室、有車有司機有秘書，但這只是光鮮的一面，在大環境不景氣的情況下，其實資深主管越來越難為，位子越高越不易保，許多ceo都有危機意識，如果不能在最短時間內，向公司證明自己的能力和價值，很可能得馬上卷鋪蓋走路。

最近一份由博思管理顧問公司所做的調查顯示，ceo的任期越來越短，1995年ceo的平均任期是9.5年，但時，ceo平均任期降到7.3年，至于另外一份由紐約的dbm企管顧問公司所做的調查數字更驚人，目前全球ceo的平均任期是3年。

在3年“解決”一個ceo的情況下，新任ceo必須在短短三、五年內交出漂亮的成績單，過去埋頭深耕的做法已經不管用了，現在的ceo要能立竿見影，越快越好。

此外，ddi宏智人力資源顧問公司的一位資深副總裁表示，以前經濟好的時候，高級主管的某些人格特質，例如沖動、自大、善變等缺點，常常被忽略被容忍，但現在經濟蕭條，這些缺點都會被放大，高級主管得盡量做到完人零缺點，才不會落人i：3實被轟下臺。

去年10月份的《行銷管理雜志》形容現代資深經理人如坐熱氈，一個不小心，就會從高位滾下來，到底要如何穩坐高位，雜志提供了8大策略。

1、發現問題立刻解決。

業務主管必須很快洞察問題核心，以創新的方法應變。

美國俄勒岡州有一家飲料公司oregonchai，兩年前因為馬達加斯加島一場臺風毀掉大半的香草豆，使得香草豆嚴重缺貨，眼看原料成本不斷攀升，這時公司的資深業務副總裁尚萊恩決定，將提煉香草的制程外包給其它公司，這樣一來，原料用量大幅減少，但仍保有同樣的風味，這個關鍵性的決定，替公司省下了100萬美金，并且讓底下的員工心服口服。

2、明確具體的營運計劃。

不景氣時，員工更需要強而有力的領導階層來勾勒公司朱來的方向。越是競爭激烈的市場，越需要明確的定位和方針。克特是一家空氣壓縮設備批發商的營運長，他委托企管顧問公司brooksgroup訓練旗下業務員專業的銷售技巧，因為他認為業務能力的提升，是公司營運計劃重要的'一環，結果一整年下來，業績大幅成長、公司沒有裁掉任何一個人、還推出兩款新設備、達成年初訂下的業務目標。

3.訂定短程可及的目標。

如果營運計劃是公路，那么短程目標就是公路上的標志，目標越清楚可行，員工越有方向感，越能隨時檢視目標的達標率。高級業務主管在制定目標時，切忌閉門造車，務必聽取第一線業務人員的意見，這樣不但業務員更有參與感，也更能激發士氣，更容易達成目標。

4.緊盯數字。

一連串的會計丑聞，讓公司更注重財務透明度。資深業務主管必須體認到，做好分內工作是不夠的，必須顧全公司整體財報，舉例來說，業務經理不能只想著把產品放到通路上賣掉就好，而必須考慮，多少的銷售數字可以改寫公司的財報。

5.大聲開口說。

埋頭苦干默默耕耘的時代已經過去，現今講求的是溝通。特別是不景氣時，更需要快速有效的多方溝通，這樣才能了解競爭對手、了解市揚、產品、通路和客戶。

一個好的業務主管，要隨時保持溝通管道的暢通，通用汽車的資深業務副總比爾說，他常親自邀請經銷商或業務員寫e——mail給他，而且來函必答，他認為這是讓顧客和員工增加信任度的最好方法。

6.自我推銷。

不要以為你為公司操勞奔波，老板就會看得到，而且會善待你。這樣的觀念早已過時，專家建議，業務主管不妨把自己視為臨時工（即使是全職人員），這樣心態上更能屈能伸。當公司內部有特別的案子或任務時，應當主動爭取，以便讓自己有多方磨練的機會。

至于公司外部，業務主管也應積極參與，舉凡專業性的組織、社區或交際的活動等等，都是曝光的好機會，讓自己的能見度增加，萬一哪天走人時，手上握有的人脈也許能派上用場。

7.拓展經驗和視野。

要成為ceo，一定要具備足夠的資歷。對于有心晉身管理階層的人，不妨隨時向公司爭取任務調派，抓住每一個機會展現自己。假設目前公司有個短期調派法國的業務空缺，也許這只是個小機會，但卻是個人生涯的一大步，不但能從中學習國際經驗，又不會和國內脫節，這樣的機會當然要爭取。

此外，閱讀公司的新聞資料、瀏覽公司的網站、了解公司的財報、多方搜集公司的情報，都能讓自己更上層樓，做好接棒的準備。

8.培養接班入。

自己的價值自己的價值（通用19篇）篇九

財經05期。

融資融券的雙重市場影響力在其誕生近五年后開始顯現，201月16日，因監管層釋放規范融資融券業務（下稱“兩融”）信號，1月19日，隨后的第一個交易日股市暴跌，上證50幾近跌停，兩市市值一天蒸發上萬億元。經過在牛市中的突飆，兩融規模已經突破萬億，蘊含的風險也在不斷累積。經此，市場各方開始重新審視兩融業務。

兩融業務從3月31日開始試點，由于嚴格的投資者適當管理和要求實行券商準入，兩融發展速度緩慢，規模極小，其帶給證券公司的業務收入微薄，證券業協會在公布證券公司收入時，甚至未將此項業務收入單獨列示。

到了下半年，隨著a股轉牛，兩融業務特別是融資業務開始井噴。此時，批評牛市杠桿的輿論開始涌現。證監會為了防范風險，于月15日至28日開始對券商的融資類業務進行現場檢查。

1月16日的行政處罰出乎市場意料，市場將此解讀為監管層將嚴管兩融業務，降杠桿意圖明顯，而這種處罰，打破市場脆弱信心的魔棒，杠桿資金和非杠桿資金都迅速選擇出逃，市場隨即出現大幅下跌。

兩融監管導致的股市黑天鵝，除了監管層需要反思監管方法的適當性之外，兩融業務的制度層面亦需要重新審視和矯正。

1月16日下午收市后，證監會公布了針對證券公司融資類業務現場檢查的情況除了通報存在違規為到期融資融券合約展期、向不符合條件的客戶融資融券、未按規定及時處分客戶擔保物、違規為客戶與客戶之間融資提供便利等四大問題外，證監會還對違規的證券公司給予實質性處罰，包括暫停新開兩融業務客戶等。

證監會處罰的券商包括中信證券、國泰君安證券、海通證券等兩融業務份額居前的券商，釋放的信號意義明顯。

除了處罰程度方面，20底的檢查之后，雖然也查出問題，但監管層并未進行窗口指導。而在此次檢查后，監管層要求券商不得再為證券資產低于50萬元的客戶融資。

由此，市場解讀為監管層開始嚴管兩融業務特別是融資類業務。門檻的提高，意味著融資余額的增速勢必放緩，進入股市的資金規模速度也會放緩。在此預期下，1月19日，a股開盤即迅速下跌，至收盤，滬指下跌7.70%，上證50下跌9.15%，當日金融股全線跌停。

據記者了解，當日某家券商有1億元左右的融資額觸及平倉線。市場人士告訴記者，目前整個行業維持擔保比例的平均線在200%，市場的大幅下跌尚不會造成系統性風險。但對于維持擔保比例在150%的客戶，在大跌后，一旦市場進一步下探，則可能會達到130%的強制平倉線。一旦強行平倉可能會進一步造成市場的下跌，進而觸及更多客戶的平倉線，形成連鎖反應，造成“踩踏性”下跌。

事實上，踩踏性下跌正是監管層擔憂的所在，在市場持續上漲時，風險尚能掩蓋，一旦遇到暴跌，融資盤則會遭遇風險。

去年的牛市開始于6月底，據記者了解，在此期間，由于投資者融資意愿強烈，且融資業務能為券商帶來穩定利差收入和交易傭金收入，多家券商對投資者的門檻限制大幅降低，證券資產為5萬元的客戶即可在某些券商開展融資融券類業務。

券商借出的資金來源除了自有資金、證券金融公司資金以及發債所籌資金外，另一大部分來源于銀行購買的兩融收益權。因此，其規模得以迅速膨脹。

為了防止融資盤規模過快增長，并導致市場暴跌時發生系統性風險以及降低入市資金的杠桿，監管層對券商的兩融業務進行了現場檢查。隨后，上述四種違規行為受到嚴厲處罰。

據記者了解，對于已經逾期未平倉的客戶，監管層給予券商六個月時間進行清理。由于近六個月來a股處于漲勢，平倉的投資者損失可控，且給予六個月的整改期限，也有利于清理逾期客戶時平倉股票的時間段不會太過于集中。

監管層的剎車效應立竿見影，截至1月21日，兩市融資余額相比于1月16日已經減少了157億元。

證監會此次嚴厲的行政處罰，確實依據了相關規則條文。但因此造成的市場大跌卻讓監管層受到了爭議。爭議的焦點在于其監管方法的適當性和政策信號釋放的延續性。

在此輪股市火爆之際，媒體連續發文質疑這輪牛市是被杠桿資金撬起，蘊含極大風險，兩融業務被認為是主要推手。之后，監管開始對券商融資類業務進行檢查。

上述券商兩融業務負責人認為，監管層此時防范風險是正確的。市場風險點在于市場杠桿高，特別是一些激進投資者在開展兩融業務時又在場外自行加了杠桿。此時只需要降杠桿就行了，沒有必要通過處罰證券公司來釋放信號以及重新拾起窗口指導。

目前，決定a股投資者在融資業務中杠桿水平的因素有兩個。一個是保證金比例，另外一個是擔保證券的折算比例。根據融資融券的實施細則，投資者的保證金比例不得低于50%。擔保證券的折算率則不盡相同。

券商人士認為，要降低杠桿，監管層可以要求證券公司提高保證金比例或者降低擔保證券的折算率。這兩種市場調控途徑都可以實現降低杠桿的目的，同時也比較平滑，不至于突然公布處罰信息，造成市場的預期恐慌。

不過，一位接近監管層的人士說，在市場向好時，如果跳出50%保證金的規則，進行窗口指導，也難免會被認為是干預市場，所以便依據了現有規則進行監管。

根據現行的兩融業務管理辦法和實施細則，證券公司不能向開戶不足六個月的客戶開展兩融業務，而且不能展期。

這兩項規定是此次證監會檢查中券商違規最多的地方。對于不向開戶不滿6個月的客戶開展交易的規定，業內較為認同，認為這是投資者適當性管理所必須的。但對于不得展期，券商行業則有較大意見。

根據目前的實施細則，客戶開展兩融業務的最長期限是6個月，意味著6個月到期之日，融資的客戶則必須要通過賣掉股票或其他方式籌集資金來償還所融資金。

不能展期的規定，要求投資者在六個月要進行一次換倉。如果投資者持續看好某只股票，進而融資買入，而六個月到期時這只股票還未上漲反而下跌，投資者一旦賣掉股票之后意味著本金因股票下跌而受到損失，進而再次融資時融得資金減少，從而不能夠購回相同數量的股票，即使未來這只股票上漲，投資者也無法獲益。另一個層面，不利于鼓勵投資者長期持有某只股票且增加了交易成本。

據記者了解，在融資規模擴大后，以及隨著牛市的來臨，越來越多的投資者希望證券公司能夠展期，證券公司從留住客戶的角度也愿意如此。有的券商直接與客戶簽展期協議，有的.券商則按金融行業通行做法，在客戶逾期后收取罰息直至還清融資額。

一位券商人士說，業內之所以展期的情況普遍，與政策修改的預期有關系。在年底監管層對兩融業務進行現場檢查時，曾對展期問題做出過整改。此后，各家券商兩融業務展期問題得到較大程度規范。

2014年7月，關于兩融業務的修訂開始征求券商意見，此次修訂最大的變化就是允許展期兩次，即最長續借時間可達一年半。

最終，這一修訂稿遲遲未能出臺，但券商人員對兩融業務的展期預期都化為大膽的展期行動。

不平衡的兩融。

兩融業務從試點開始至今，融資業務規模大幅增長，但融券業務規模卻幾乎止步不前。

根據滬深交易所的數據，截至1月21日，兩市融資余額為1.096萬億元，但兩市融券余額僅為69.2億元，兩者不是一個數量級。

兩融業務依舊是一個單邊做多市，一旦市場下跌，全市場都會遭受損失。更為重要的是，由于幾乎沒有融券方，當市場巨幅下跌時，融資盤就會拋出股票進行平倉或止損，加上市場的恐慌效應，此時市場接盤方稀少，進一步加劇了下跌。如果此時市場有足夠的融券方，其就會在市場下跌時買入券源還券以獲得收益，進而為市場提供流動性，平抑融資盤拋盤壓力。1月19日股市的大幅下跌即和融券規模過小有關。

根據證券業協會的數據，2014年券商兩融業務收入占總收入的比重為17%，主要依靠于融資類收入。

中信證券兩融業務負責人告訴記者，融資類業務和市場行情有較大關系，市場不可能只漲不跌，在市場下跌時，融資類業務的規模就會減少。最終業務的規模會有一個極限值。兩融業務作為未來證券公司發展的方向之一，則必須要求壯大融券類業務，避免在市場下跌時證券公司兩融業務陷入增長瓶頸。

相比于作為純資金中介業務的融資類業務，融券類業務對證券公司的市場判斷能力和創新能力要求更高。證券公司需要對股票的真實價值做出判斷，并且準確預判未來券源的變化，提高核心競爭力。

據記者了解，相比于國外成熟市場，目前a股融券業務發展緩慢的原因主要有兩個：一是借券成本過高，二是出借證券來源相對有限。

根據目前的規則，客戶向證券公司融券的成本大概在8%，但客戶賣出證券后所得資金只能留在賬戶用于還券時購買證券，期間的資金只享受0，35%的活期存款利率，客戶融券的相對成本較高。

在成熟市場，允許客戶將賣券所得資金出借給證券公司以獲得5%左右的收益，證券公司再將資金進行融資業務或其他用處，以此，客戶融券的成本大大降低，只有3%左右。

對于券源，目前國內尚不允許指數基金的證券參與借券，同時客戶在證券公司信用賬戶的證券也不允許證券公司出借。業內建議，盡快允許指數基金出借證券以及允許證券公司使用客戶的擔保證券出借，這可以增加指數基金和客戶的額外收益。在風險控制上，嚴格監管券商的流動性風險即可。

據了解，目前已有券商向監管層提出推動融券業務創新發展的方案。重點內容是，允許客戶將融券賣出所得資金借予券商，以此獲得收益。同時，允許證券公司出借客戶信用賬戶里的股票。通過此項方案，既能降低融券成本，又能增加券源，促進融券市場的活躍發展。

中信證券上述兩融業務負責人表示，一旦融券業務規模發展起來，將能為機構提供風險對沖工具，防范市場的劇烈波動風險，同時也可促進證券公司的兩融業務持續發展，不再只依靠融資類業務。

（記者陸玲對此文亦有貢獻）。

自己的價值自己的價值（通用19篇）篇十

有一天，一位禪師為了啟發他的門徒，給他的徒弟一塊石頭，叫他去蔬菜市場，并且試著賣掉它，這塊石頭很大，很美麗。但是師父說：“不要賣掉它，只是試著賣掉它。注意觀察，多問一些人，然后只要告訴我在蔬菜市場它能賣多少。”這個人去了。在菜市場，許多人看著石頭想：它可作很好的小擺件，我們的'孩子可以玩，或者我們可以把它當作稱菜用的秤砣。于是他們出了價，但只不過幾個小硬幣。那個人回來。他說：“它最多只能賣幾個硬幣。”

師父說：“現在你去黃金市場，問問那兒的人。但是不要賣掉它，光問問價。”從黃金市場回來，這個門徒很高興，說：“這些人太棒了。他們樂意出到1000塊錢。”

師父說：“現在你去珠寶商那兒，但不要賣掉它。”他去了珠寶商那兒。他簡直不敢相信，他們竟然樂意出5萬塊錢，他不愿意賣，他們繼續抬高價格--他們出到10萬。但是這個人說：“我不打算賣掉它。”他們說：“我們出20萬、30萬，或者你要多少就多少，只要你賣！”這個人說：“我不能賣，我只是問問價。”他不能相信：“這些人瘋了！”他自己覺得蔬菜市場的價已經足夠了。

他回來，師父拿回石頭說：“我們不打算賣掉它，不過現在你明白了，這個要看你，看你是不是有試金石、理解力。如果你是生活在蔬菜市場，那么你只有那個市場的理解力，你就永遠不會認識更高的價值。”

自己的價值自己的價值（通用19篇）篇十一

13歲的那年，爸爸有一天俄然遞給他一件舊衣服。

“這件衣服能值多少錢？”

“大概一美元。”他答復。

“你能將它賣到兩美元嗎？”爸爸用打聽的目光看著他。

“傻子才會買！”他賭著氣說。

爸爸的目光真摯中透著渴求：“你為何不試一試呢？你曉得的，家里日子并不好過，要是你賣掉了，也算幫了我和你的母親。”

他這才點了允許：“我能夠試一試，但是紛歧定能賣掉。”

他很小心腸把衣服洗凈，沒有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，鋪在一塊平板上陰干。第二天，他帶著這件衣服來到一個人流密布的地鐵站，通過六個多小時的叫賣，他總算賣出了這件衣服。

他緊緊攥著兩美元，一路奔回了家。今后，每天他都熱衷于從垃圾堆里淘出舊衣服，打理好后，去鬧市里賣。

如此過了十多天，爸爸俄然又遞給他一件舊衣服：“你想想，這件衣服怎樣才能賣到20美元？”

“怎樣可能？這么一件舊衣服怎樣能賣到20美元，它至多值兩美元。”

“你為何不試一試呢？”爸爸啟示他，“好好想想，總會有方法的。

總算，他想到了一個好方法。他請自個學畫畫的表哥在衣服上畫了一只心愛的唐老鴨與一只調皮的米老鼠。他挑選在一個貴族子弟學校的門口叫賣。紛歧會兒，一個管家為他的`小少爺買下了這件衣服，那個十來歲的孩子非常喜歡衣服上的圖畫，一快樂，又給了他5美元的小費。25美元，這無疑是一筆巨款！相當于他爸爸一個月的薪酬。

回到家后，爸爸又遞給他一件舊衣服：“你能把它賣到200美元嗎？”爸爸目光深邃。

這一回，他沒有猶疑，他沉靜地接過了衣服，開端了思索。

兩個月后，機會總算來了。當紅影片《霹靂嬌娃》的女主角拉佛西來到紐約做宣揚。記者招待會結束后，他猛地推開身邊的保安，撲到了拉佛西身邊，舉著舊衣服請她簽名。拉佛西先是一愣，但是立刻就笑了，沒有人會回絕一個純真的孩子。

拉佛西流暢地簽完名。他笑著說：“拉佛西女士，我能把這件衣服賣掉嗎？”“當然，這是你的衣服，怎樣處理完全是你的自在！”

他“哈”的一聲喝彩起來：“拉佛西小姐親筆簽名的運動衫，價格200美元！”通過現場競價，一名石油商人以1200美元的高價買了這件運動衫。

回到家里，他和爸爸，還有一家人陷入了狂歡。爸爸感動得淚水橫流，不斷地親吻著他的腦門：“我原本計劃，你要是賣不掉，我就叫人買下這件衣服。沒想到你真的做到了！你真棒我的孩子，你真的很棒……”

一輪明月升上山頭，透過窗戶柔柔地灑了一地月光。這個晚上，爸爸與他抵足而眠。

爸爸問：“孩子，從賣這三件衣服中，你有理解啥嗎？”

“我理解了。您是在啟示我，”他感動地說，“只需開動腦筋，方法總是會有的。”

爸爸點了允許，又搖了搖頭：

“你說得不錯，但這不是我的初衷。”

“我僅僅想通知你，一件只值一美元的舊衣服，都有方法尊貴起來。況且咱們這些活著的人呢？咱們有啥理由對日子損失決心呢？咱們只不過黑一點、窮一點，可這又有啥關系？”

“是的，連一件舊衣服都有方法尊貴，我還有啥理由自暴自棄呢！”

后，他的姓名傳遍了國際的每一個旮旯。他的姓名叫——邁克爾·喬丹。

人生感悟：日子并無完美，與其讓日子帶來更多的懊喪與訴苦，不如堅持著一份信念，相信通過盡力能夠讓日子變得更好！

自己的價值自己的價值（通用19篇）篇十二

閱讀是人類獲取知識的主要途徑，對提高學生的素質，健全學生心靈人格有重要作用，社會各方面已形成共識，但現實中許多做法，仍值得各界的探討。下面，就閱讀的視角、角色、空間作個探討。

一、閱讀活動中的視角定位。

多年來，語文教育（－上網第一站35d1教育網）習慣于用理性肢解人文性很強的文學作品，用理性肢解钅禁固學生的審美評價想象，總試圖“通過少數經典范文的反復嚼爛，讓學生舉一反三，讀懂天下所有文章”。對于語文教育（－上網第一站35d1教育網）的弊端，清華大學附中的`一位特級教師曾一針見血地指出：我們的語文課正逐漸變成一門純粹的技術課，語文教育（－上網第一站35d1教育網）正在異變為一項純粹的技能培訓和手藝磨練課。抽象意義上的語文教學，讓學生在文山題海中跋涉，使閱讀一直難走出惡性循環的怪圈。

語文學習與做其他事情一樣都有個量變到質變的過程，“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器”。閱讀教學不應是“深挖洞”，更應是“廣積糧”，閱讀量不夠，感性認識不足，哪來理性的飛躍。閱讀本質不是技能訓練，而是通過在大量的以了解內容或獲取信息為中心的閱讀中提高閱讀能力和語言水平，“點燃學生的感知想象思考創造，照亮學生的心靈、釋放生命的力量”。

二、閱讀活動中的角色定位。

目前閱讀活動的生態環境很不理想，普遍存在“主客顛倒”。學生應是閱讀課的主人，教師只是組織者、協調者。閱讀課上教師總是扮演高高在上的統治者和終極裁判官的角色。

近年來，學生在教學中的主體地位越來越受到人們的關注，然而通過專職教師、專用教材、固定場所傳授知識，學生始終處于被動學習的地位，學生的認識活動主要是“掌握”而不是“發現”，師生的雙邊教學活動仍然限定在“傳授――接受”的模式內，致使我們的教學嚴重輕視實踐、發現、探索、體驗、感悟等活動。

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自己的價值自己的價值（通用19篇）篇十三

閱讀是人類獲取知識的主要途徑，對提高學生的素質，健全學生心靈人格有重要作用，社會各方面已形成共識，但現實中許多做法，仍值得各界的探討。下面，就閱讀的視角、角色、空間作個探討。

一、閱讀活動中的視角定位。

多年來，語文教育習慣于用理性肢解人文性很強的文學作品，用理性肢解钅禁固學生的審美評價想象，總試圖“通過少數經典范文的反復嚼爛，讓學生舉一反三，讀懂天下所有文章”。對于語文教育的弊端，清華大學附中的一位特級教師曾一針見血地指出：我們的語文課正逐漸變成一門純粹的技術課，語文教育正在異變為一項純粹的技能培訓和手藝磨練課。抽象意義上的語文教學，讓學生在文山題海中跋涉，使閱讀一直難走出惡性循環的怪圈。

語文學習與做其他事情一樣都有個量變到質變的過程，“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器”。閱讀教學不應是“深挖洞”，更應是“廣積糧”，閱讀量不夠，感性認識不足，哪來理性的飛躍。閱讀本質不是技能訓練，而是通過在大量的以了解內容或獲取信息為中心的閱讀中提高閱讀能力和語言水平，“點燃學生的感知想象思考創造，照亮學生的心靈、釋放生命的力量”。

二、閱讀活動中的角色定位。

目前閱讀活動的生態環境很不理想，普遍存在“主客顛倒”。學生應是閱讀課的主人，教師只是組織者、協調者。閱讀課上教師總是扮演高高在上的統治者和終極裁判官的角色。

近年來，學生在教學中的主體地位越來越受到人們的關注，然而通過專職教師、專用教材、固定場所傳授知識，學生始終處于被動學習的地位，學生的認識活動主要是“掌握”而不是“發現”，師生的雙邊教學活動仍然限定在“傳授――接受”的模式內，致使我們的教學嚴重輕視實踐、發現、探索、體驗、感悟等活動。

閱讀活動的核心是自主性，之所以特別強調自主意識，是因為觀念意識是指導人們實踐行為的基礎，只讓學生懂得答案、技巧是遠遠不夠的，重要的是讓學生在閱讀實踐中，體驗內化的基礎上，逐步形成自覺指導自己學習的個人觀念體系。學生有了很強的自主閱讀意識，就會有創造性的實踐活動。

這種閱讀活動學生是主體，教師不是不管，而是在整個過程中起主導作用。表現在導在活動前，引在活動中，評在活動后。指導的'形式不是直接明示，而是間接暗示，教師適時適當指導是舉足輕重的，這有利于學生在教師高質量的指導下獨立完成活動任務，達到“教是為了不教”的目的。

三、閱讀活動的空間定位。

以班級授課制為主要形式的課程學習，從書本到書本，從書本到作業，具有明顯的封閉性。閱讀活動呈開放學習態勢，滲透在紛繁復雜的社會大家庭，滲透在豐富多彩的活動中，“處處留心皆學問”。也正因為這種形式的改變，學生必然會突破原有的學科教學的封閉狀態，學生定會在一種動態、開放、主動、多元的學習環境中學習。開放性的閱讀改變的不僅僅是學習的地點和內容，更重要的是它給學生提供了更多的獲取知識的方式和渠道。社會化生活化的活動將成為閱讀活動空間的新內容。學生一旦沖破空間的桎梏，就如魚得水，如鳥歸林，會煥發出滿腔熱情，用他們拓寬的大視野去審視海闊天空的大世界，去光顧琳瑯滿目的“開架生活大書櫥”，去體驗復雜而有序的生活真諦。這樣逼真的、多元的、開放的閱讀環境，使學生在特定的閱讀情境、角色、任務中展開學習，變狹小的課堂為廣闊的交際場所，使閱讀不再是孤立絕緣的操作，而變成活生生反復親歷體驗的過程，從而培養能力，提升素養。

阿基米德說過“給我一個支點，我可以撬起地球”。我們的教師應努力為學生創造一個可以撬地球的“支點”。

自己的價值自己的價值（通用19篇）篇十四

一個同事跟我聊天的時候，問了我這么一個問題，你在公司最大的靠山是誰?我遐思了一下說，是總經理，他回我說，不對。我疑惑了，在整個公司里面總經理說一就沒人敢說二，總經理做的決定沒人可以推翻重來，可為什么最大的靠山不是總經理呢?我想了半晌還是想不出個所以然來，遂郁悶地問道，不是總經理最大，那么誰還可以是我的靠山呢?他的回答出乎我的意料之外。

”

聽完他的一席話，我恍然大悟。深知只有自己有能力了，才能讓人看到你自身的價值。人最大的價值在于發現自己，并使自己獲得所該得到的價值;人最大的價值在于發現自己的才能，并懂得如何去把握好、利用好這個才能去創造出更多的價值財富。任何價值都不是天生俱來的，能肯定的就是努力，再努力地去做的比別人好。所有存在的個體或集體都有其存在的價值，而所有的價值都集中體現在創造，人只有用自己的能力去創造，才能得到所該得到的價值。

自己的價值自己的價值（通用19篇）篇十五

1、一個人正如一只時鐘，是以他的行動來定其價值的。——潘尼。

2、強烈的希望，比任何一種已實現的快樂，對人生具有更大的激奮作用。——尼采。

3、人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。——列夫·托爾斯泰。

4、人生最終的價值在覺醒和思考的能力，而不只在于生存。——亞里士多德。

5、但愿每次回憶，對生活都不感到內疚。——郭小川。

6、誰能以深刻的內容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。——庫爾茨。

7、人生不得行胸懷，雖壽百年，猶為天也。——何良俊。

9、沒有智慧的蠻力是沒有什么價值的。——克雷洛夫。

10、只有一種成功——能以你自己的生活方式度過你的一生。——克里斯托弗·莫利。

11、最本質的人生價值就是人的獨立性。——布迪曼。

12、工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在。——羅丹。

14、不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。——馮夢龍。

15、我們活著不能與草木同腐，不能醉生夢死，枉度人生，要有所做為！

16、時間是人能消費的最有價值的東西。——狄奧佛拉斯塔。

17、人生是一座富礦，有待于自身去開采。——崔鶴同。

18、人各有其自己的價值，這是句古老的格言。——威·溫德姆。

20、人的價值就像果子一樣有它的季節。——拉羅什富科。

22、尊嚴不但指人受到尊重，它還是人價值之說在。——王小波。

23、最有價值的知識是關于方法的知識。——達爾文。

24、一樣東西的價值在于是否需要它。——德厄費。

25、你要欣賞自己的價值，就得給世界增添價值。——歌德。

26、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。——列夫·托爾斯泰。

27、往往活了一輩子，才知道應該怎樣生活，這就是人生的困難所在。——佚名。

28、先相信自己，然后別人才會相信你。——羅曼·羅蘭。

29、人生的游戲不在于拿了一副好牌，而在于打好壞牌。——賴斯利。

30、聰明固然可貴，但真正的成功總得靠幾分傻氣。——羅曼·羅蘭。

31、一個人的價值系統也許構成他的人格的最重要的方面。——卡爾。

32、人生照例是一場值得一搏的爭衡，然而它的獎品是拼斗。——拉爾夫·詹。

33、技術的價值不在于領先而在于應用！——小坑。

35、熄滅吧，熄滅吧，瞬間的燈火。人生只不過是行走著的影子。——莎士比亞。

39、什么知識最有價值？一致的答案就是科學。——斯賓塞。

40、宿命論是那些缺乏意志力的弱者的借口。——羅曼·羅蘭。

41、有教養的人的遺產，比那些無知的人的財富更有價值。——德謨克利特。

45、從不充分的前提中推斷出充分的結論，這種藝術就是人生。——巴特勒。

46、一個人的價值和評價在于心靈與意志。——蒙田。

47、自己活著，就是為了使別人過得更美好。——雷鋒。

48、我們的生命是什么？不過是長著翅膀的事實或事件的無窮的飛翔。——愛默森。

49、持續不斷的勞動，是人生的鐵律，也是藝術的鐵律。——巴爾扎克。

50、想得越多，它們對我們的傷害能力越大。——伏爾泰。

51、風格賦予思想以價值，并使思想得以傳播。——阿米爾。

52、人生的價值在于創造一個有價的人生。——佚名。

53、不要努力成為一個成功者，要努力成為一個有價值的人。——愛因斯坦。

55、人生最困難的事情是認識自己。——特萊斯。

56、人生的長短不是以時間衡量的，而是以思想和行為去衡量。——佚名。

57、科學的進步取決于科學家的勞動和他們的發明的價值。——巴斯德。

58、事物只有當人們認為它們有價值時，才有價值。——莫里克。

59、為自己尋求庸俗乏味的生活的人，才是真正可憐而渺小的。——約爾旦。

60、任何個人財富都不能成為個人最終的生命價值。——培根。

61、人到連死都不怕的時候，還有什么可怕呢。——郭沫若。

62、人生只有在斗爭中才有價值。——赫爾岑。

63、歷史又可教我們以智慧和價值的相對性。——莫洛亞。

64、人生為千頭萬緒的繁復而耗盡。要簡潔，要簡潔。——亨利·索洛。

65、人生，始終充滿戰斗激情。——惠特曼。

66、人生的價值，并不是用時間，而是用深度量去衡量的。——列夫·托爾斯泰。

67、人的生命恰似一部小說，其價值在于貢獻而不在于短長。——佚名。

68、說到底，愛情就是一個人的自我價值在別人身上的反映。——愛默生。

69、人只能有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。——愛因斯坦。

70、常求有利別人，不求有利自己。——謝覺哉。

71、人最重要的價值在于克制自己的本能的沖動。——塞·約翰遜。

73、人的價值是由自己決定的。——盧梭。

74、光輝的人生中，一個忙迫的鐘頭，勝于無意義的人生的一世。——司各特。

75、我們的人生隨我們花費多少努力而具有多少價值。——莫里亞克。

76、生活本身沒有任何價值，它的價值在于怎樣使用它。——盧梭。

77、人生是否有價值，關鍵要看活著人還是自己。——佚名。

79、一個人的意義不在于他的成就，而在于他所企求成就的東西。——紀伯倫。

80、自己腦子里只裝滿了自己，這種人正是那種最空虛的人。——萊惠托夫。

82、理智是天神賦與凡人最有價值的財寶。——索福克勒斯。

84、生無益于時，死無聞于后，是自棄也。——司馬光。

85、凡是與虛偽相矛盾的東西都是極其重要而且有價值的。——高爾基。

86、一樣東西的價值在于購買者愿出多少錢。——緒儒斯。

87、教育能增加人固有的價值。有素的訓練能堅定人的信心。——賀拉斯。

89、人是尋求意義的動物。——柏拉圖。

91、一個嘗試錯誤的人生不但無所事事的人生更榮耀，并且有意義。——蕭伯納。

92、社交是非常廉價的，有價值但不高。——陳果。

自己的價值自己的價值（通用19篇）篇十六

世間的萬物都有自身的價值。玫瑰的價值是開出玫瑰花，小橡樹的價值是成長為大橡樹。所以，人要從自身的價值角度思考，做好自己，才能實現應有的價值，從而獲得成長的喜悅。

劉國梁，中國第一個乒乓球比賽大滿貫得主，為中國男乒立下了汗馬功勞。可隨著年齡的增長，他的比賽成績一直下滑。面對這樣的逆境，他沒有逃避，他靜下心來反復思考，認為自己的身體狀況和年齡已經無法承受高強度的訓練和頂級選手比拼。最后，他做出了決定：放下球拍，擔任教練。他把自己的經驗和技巧傳給年輕的球員，最終使中國乒乓球隊的實力大增。他因為冷靜的認清自己，做好自己，而再次實現了自身的價值。劉國梁由球員轉為教練，這使他收獲了不亞于球員的成績。

正是因為劉國梁在逆境中冷靜思考，做好自己，看清自己，最終實現了自己的價值。如果他當時并沒有做出這樣的決定，那么他也不會獲得成功。比爾？蓋茨曾經是哈佛大學的學生。當時他的父親希望他能子承父業，讓他好好的讀法律專業。可他對法律一點也不感興趣，這使他很苦惱。這時，他冷靜下來重新思考自己的價值。他發現自己在數學和計算機方面極有天賦，很想潛心研究這一方面，若全身心投入研究，也許會有大作為。于是思考之后，他毅然選擇了退學，投身于他所熱愛的計算機研究之中，發揮了自己的特長，做好自己，最終成功地創立了微軟公司，并掀起了一場軟件革命。

比爾蓋茨在進退兩難之間選擇了冷靜思考，認清了自己的價值，選擇了正確的道路，從而實現了自身的價值，獲得了成功。

成長的道路上，我們常常會收到他人的建議，也會遇到挫折，若不加思索地按他人的方法做或者在之前的道路上艱難前進，這會使我們感到迷茫。這時，我們要做的，就是認清自身使命和價值，才能實現自我的價值。做好自己，才是正確的道路。

自己的價值自己的價值（通用19篇）篇十七

一位重點大學的學生驕傲的說：中國的經濟建設還得靠我們這類二、三類人才。原因是，國內少數幾所名牌大學，如清華、北大等的學生，國家投入了最多的教育經費，集中了國內最好的人力資源，但卻是在為美國等發達國家輸送人才，成了美國等人才培養基地。這些名牌大學的學生們一年復一年的大量的流向國外，深造后，回國報效的寥寥無幾。

樣式也曾報導，80年代，我國曾在全國挑選了一批優秀的高中畢業生公費留學美國，結果他們學成后，只有個別的回到祖國。

改革開放以來，高等教育漸傾產業化，由于學生家庭開支投入過大，這些留學的學子們，更喜歡在國外享受新鮮空氣和優厚待遇，回歸創業的更少。而多年來，國家教育部卻一直不敢向社會公布每年由名牌大學出國的人數及回國人數的比例。更不敢算一算，這幾所名校的投資和學生為國效力人數的比值。如果一旦公布，就會引起社會的強烈反響――國家有限的教育經費重點投向的名牌大學原來是在拼命為美國等發達國家培養人才，在為美國等的科技發展源源不斷地添磚加瓦，反過來美國科技的發展給美國長期遏制中國發展的國策將進一步提供強大動力。這樣就會造成國內社會的輿論，也就會影響某些高層人士爭創世界名牌大學的戰略決策，影響教育進一步的改革，打擊他們急功近利的浮躁情趣及貪大求洋的思想。

這一問題，不能不促使我們反思。

長期以來，我們的廣大教師，學校領導，甚至政府職能部門的領導，口中喊著學生全面發展，實際上對尖子生褒獎有佳。在日常學習中老師對尖子的重視程度往往遠遠超過一般學生，表現在，教師教育學生向他們看齊、向他們學習，遇到賽事往往是重點輔導他們。因為他們能夠為教師、為學校、為地方帶來榮譽和品牌。

多年來的事實告訴我們，真正在國家、在地方的科研和各項生產經營活動中起主力的多數是能力屬于二、三類的'人才。表面上看他們是在學業上處于二、三流，但實際上他們才是國家的棟梁和發展建設的希望，（如兩彈一星的功勛人才錢學森等倍回國后，現在的后繼人才絕大多數是國內派）。

因此，作為小學教師，在改革開放的今天，的確應反省人才的培養觀，在自己職責范圍內能真正做到教育教學的公平性，在平時的教學中因材施教的同時，真正做到要關注各類學生，特別是學習一般的學生，把教師的愛多投向他們，使他們認識到自己是未來祖國建設的中堅力量，鼓勵他們刻苦學習。

自己的價值自己的價值（通用19篇）篇十八

農民：我會用這張紙貼窗遮陽光，以躲避太陽的照射。

藝人：我會用這張紙，剪切成美麗的圖片，用它美化人生。

畫家：我會用這張紙創作一幅完美的風景，讓人在這風景中留戀忘返。

學者：我要用這張紙寫下我研究的結晶，作為一項研究的說明。

我們自己：該用這張干什么?是畫畫、寫字、做筆記、記電話號碼、當備忘紙……。

其實我們的價值就好比這張紙，在什么人的手中，就有什么樣的價值。想讓自己的價值得到充分的實現，就讓自己毅力更加的堅固!讓自己的視野更加的開闊!然后給自己堅強的信念。加上持之以恒的努力，你的價值一定會實現的!

人生就像一場游戲，一個夢也正如朱自清所說：我赤裸裸的來到世界上，轉眼間也將赤裸裸的回去。人生匆匆，恍如一夢，生命的開始，也就意味著結束。

人生如夢，夢里人生，無論我們如何的來操縱，也就只此一回。忙忙碌碌也好、碌碌無為也罷，無非就是精彩與浪費的轉折，好的人生屬于自己，浪費一生也屬于自己，為名為利奔波一生的是自己，勤勤墾墾勞作一生的也無非是自己，從出生的一剎那開始，每過一秒，都是自己的生命，也就只為了應證那一句話，在臨死的時候，當自己回首往事時，我們不應該為自己的一生感到后悔，也不因為自己碌碌無為，虛度光陰而羞恥，因為我們為自己而活!

最重要的是為了實現個人的生存價值，為了證明你的存在給自己所處的這個世界帶來了有用的東西。人生如夢卻不是夢，雖然有時候讓人怎么也琢磨不透，但是我們仍然要認真的面對屬于自己的每一天。

人為未知而活;為了愛，為自己，為家庭，為社會，為國家，人活著為了去尋求未知的答案，去創造未知的答案，當你的行動受到了小小的贊揚，你會了解生命的目的;當你的行動為一個未知成就了輝煌的一頁，你會找到生命的意義;當你的行動成就了他人更成就了你自己時，你會感悟出生命的價值!

也許你有沮喪;也許面對挫折，你想選擇倒下;也許長久的為沒有回報的未知而奮斗使你失去了樂趣;信心與勇氣也許你該這么想;只有今天的現在是最真實的，是真正屬于我們的，所以要珍惜現在的點點滴滴。

我還記得有位哲人說過，你不能控制他人，但你可以掌握自己;你不能左右天氣，但你可以改變心情;你不能選擇容貌，但你可以選擇心靈!沒有藍天的深邃，可以選擇白云的飄逸;沒有大海的遼闊，可以選擇小溪的幽雅;沒有雄鷹的矯健，可以選擇小鳥的無憂;沒有原野的芬芳，可以選擇小草的翠綠!

每個人在出生前都是一個完美的蘋果，上帝忍不住在每個蘋果上都咬了一口，于是人們有了缺點，更重要的是，上帝給了人們為人生中未知的輝煌奮斗的動力，只要有健全的體魄，就有創造成功的可能;只要在你的缺陷上勇敢的站起來，勇敢的奮斗!

為自己的夢想、為自己的理想而努力吧，既然我們改變不了我們的生活，那就適應現在的生活，有一句叫，山不過來，我轉過山去，自己的人生價值，自己掌握，自己的人生價值，自己創造，自己的人生價值，自己演繹。

關于生活隨筆散文之苦惱(二)。

媳婦懷孕有五十多天了，在高興的同時，我也處在非常地自責中，為什么呢?因為自己沒有一手做出來的飯菜，往往都是給媳婦打個下手行，自己做出來的飯，雖然自己感覺挺香，但是媳婦吃起來就不香，我也為這上網查了不少資料。

不知道該如何做飯，才能適合媳婦的味口，媳婦說我的嘴是無味嘴，也就是什么飯都能吃得下，不講究什么香不香，做熟了的飯都能下了胃口，嘗不出個甜咸來，這也是我做人的悲哀，確實也是，因為我小時候家里沒有，當時的大白菜最便宜，母親把大白菜泡在熱水里，滴上幾點醬油，也是一頓不可缺少的美味，所以，現在我做飯是不多講究的，現在可不一樣了，飲食上要多加營養了，所以別著樣的給媳婦做，但還是收效甚微，每次回家最難的就是不知吃什么飯了，不知做什么飯了。

現在才知道應該多向會做飯人多學一學，多看一看才行，有一句話叫方到用時，方恨少，現在就是多上網查查資料，上網多搜尋一下菜譜，多實踐操作幾次，改變以前的那種做飯的作風，做飯上多講究一些，最好。

現在才開始學如何做飯了，好像聽起來挺可笑，其實我覺得學習不分年老，學習永無止境，不管年齡多大，只要覺得自己哪方面欠缺，就得多加注意學習，這樣才能更好地有利于的成長，我雖然當不了一個廚師，自己總覺得做飯上缺少味感，但是自己會努力去做的，為的是給媳婦做一口可香的飯菜而努力。

本人身性雖然說不上好學，但是在某一方面欠缺時，會努力去學的，家家有本難念的經，我沒必要羨慕他人的廚藝，更沒必要羨慕他人的外公、外婆、爸爸、媽媽的照顧、照料，因為我知道家庭的情況，媳婦的媽媽在懷仁努力地賺錢為的是年底給小舅子交上樓房的首付款，而母親他們更是因為弟弟的孩子需要照顧，照看，所以來不了，所以只能靠自己，多學習做飯的技巧，做飯也是一門技術活，雖然都是同樣的東西，同樣的調料，會做的就做好了，做香了，不會做的，就做差了，這也好比說話，會說的人，同樣的人，在他嘴里越聽越愛聽，越聽越想聽，不會說的認，說出的第一句話，就使人討厭，不想去聽了，道理是一樣的，我們無需責怨他人，只能反省自己的不堅強，不自強。

使自己的苦惱，不再是苦惱，使自己的煩惱，不再是煩惱，沒有不會的知識，只有不想學的人，我們要學會堅強，什么不會學什么，不知者不怪，沒有人會嘲笑你的無知，只會投以贊許的目光，我們不要為自己的無知而自卑，我們不要為自己的好問而好笑，學無止境，雖然成不了全才，但是能讓自己學會很多的知識。

家家有本難念的經，家家有本難念的情，懷著一顆感恩的心，暢開胸懷，看開一點，看淡一些，讓苦惱不再是煩惱，把它看成我們成長的墊腳石，把它看成它是磨礪我們心志的煉鋼石，把它看成是使我們更加更快地轉換角色的成長石。

我們每一個人都不是完美無缺的，正是因為不是完美無缺，才有了它的不缺之美，才有了它的個性，它的性情，它的苦惱，它的喜怒哀樂，才有了不同的人生風景，才使人生精彩不斷，五彩斑斕。

懷著一顆豁達的心，看開一點，看淡一點，再大的苦惱也會遠離，使苦惱不再是苦惱，而是磨礪自己成長的五花石。

自己的價值自己的價值（通用19篇）篇十九

在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的人要活出自己的價值作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

世間萬物都有自己的價值：蟬兒用自己的歌聲，直白地打破夏的靜謐；花兒用自己的色彩，絢麗地點綴春的盛裝；星兒用自己的微光，精妙地勾勒夜的天幕。它們用自己的存在，詮釋了生命的意義和價值，當然，人生亦當如此。

遙想中國的古代，有多少英雄豪杰、文人志士的價值體現在歷史的長河中，載入千秋史冊，有多少將士高喊“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的誓言，用青春和熱血詮釋著人生的意義，有多少革命志士前赴后繼投身于救國圖存的洪流之中。有一位偉人，他用自己的行動活出了自己的價值——“為中華之崛起而讀書”，他就是人民敬愛的周總理，這樣一位好總理，為了實現自己的人生價值，他為人民服務了一輩子。當年，他當上了黃埔軍校的政治部主任，大力促進國共合作；他為了促進新中國的多邊外交，提出了處理國與國之間關系的和平共處五項原則；他為了自己的國家擁有更好的國際形象，在尼克松訪華時伸出了那只跨越最大海洋的友誼之手。電視劇《海棠依舊》中十里長街送總理的場景令人動容，幾乎整個北京城的人都站在那里，目送著那位對中國乃至世界產生巨大影響的偉人漸漸遠去。那一年海棠花依舊盛開，潔白的花瓣襯映出周總理的人生價值。是啊，我們也應當像周總理那樣，為了追求生命中的光和熱，活出自己的價值。

如今，不少人追名逐利，甚至去觸碰法律的底線，不少省級以上干部的.落馬就是一個活生生的例子，他們手中掌握大權，卻違反黨的八項規定，行使自己職權以外的事情，為了金錢和名利，拋棄自己的人格，鋌而走險，最后東窗事發，鋃鐺入獄，使自己的家人受累，使社會產生負能量，使自己的人生價值黯淡無光。

“星星之火，可以燎原。”讓我們不斷鑄就生命中的微光，在人生的舞臺上閃亮！