每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

長大后我就成了你長大后我就成了你篇一

長大后我就成了你長大后我就成了你篇二

我的“被教育”生涯中有兩角色讓我念念不忘。

一個是我的“班媽”；我的班媽是我的高中班主任，因為我復讀的緣故，班媽陪伴了我近四年的時間，當然我不是班媽唯一的女兒，但是班媽確實我唯一的班媽。我是那種外表看起來乖的人，不知道的總以為我是斯斯文文的，可是只有班媽知道在寢室和宿管阿姨吵架的人是我；因為和老師意見不合公然頂撞老師的人是我；作為班委和同學鬧矛盾之后撂挑子的人是我；因為聯考沒考好躲在寢室哭不去上課的人是我……我總有那么多奇奇怪怪的小情緒和小別扭，而包容這些無理取鬧的人，是我的班媽；我可能自己都不知道我心底里有多依賴我的班主任，但是我清楚的知道的是，我的班主任是我聯考結束時最想迅速沖出考場，緊緊抱住說聲感謝的人；我鬧情緒時，她會等我自己別扭完后，給我講道理，苦口婆心的教我為人處事，教我怎樣調節自己的情緒；我迷失方向時，耐心的幫我分析，給我指引方向；我失意難過時，暖心的安慰，到我走出陰霾；我的高中班主任，一個溫暖了我的高中生活的人，一個不是我媽卻也以一個母親的形象出現在在我生命中的人。

另一個是我們的“犇犇”；“犇犇”真名叫楊犇，是我們大學時給我們上油畫創作這門專業課的老師，是個極嚴重的“強迫癥患者”，具體表現在他一絲不茍的畫作中；一開始出現在我們的教室里是，我沒覺得他有什么特別，甚至覺得他和其他的專業課老師一樣總是說著些差不多的話，然后自顧自的畫他的畫，至于我們與他無關。學生的`畫風多少會受老師風格的影響（但是犇犇的畫風正好沒有長在我的審美點上），我們本以為“犇犇”會迫使我們像他一樣過分嚴謹，但是讓所有人感到意外的是“犇犇”在這件事情上竟然并不“嚴謹”，甚至可以說是十分的“隨意”。他總是讓我們順著我們想走的路去走，我們總有走不動也覺得自己走不下去的時候，這時他會給我們指路，他也會在我們想走的路上陪著我們走帶著我們往前走，走的那一條路是我們想走的路而不是他想讓我們走的路。我們都沒覺得“犇犇”像我們所謂的“老師”，倒是更像是個陪著我們一路探索、一路前進的朋友；這是我們的“犇犇”，一個像朋友一樣的老師。

一個是像“母親”一樣的老師，像母親一樣包容我，關心我，愛護我；一個是像“朋友”一樣的老師，向朋友一樣陪伴我，理解我，尊重我；他們以不一樣的方式教給我知識，使我進步；他們以他們的方式在我的成長過程中給我溫暖，伴我成長。

今天，我也有幸站在講臺上，也成為了一名老師，但是我深知現在的我還不能稱得上是一名教育者，我想我只是比我面對的那些孩子多長了些年歲，也恰好在他們不懂的地方多知曉了一點點，但是我想將我知道的都分享給他們，在他們成長進步的同時我也在成長。如果我不能成為那個遞給他們糖果的人，那至少我們不能成為向他們扔石頭的人。

長大后我就成了你長大后我就成了你篇三

今天，為了慶祝教師節，我們班特地舉辦了一次班隊會，這次班隊會很有趣，我們班邀請了好多老師參加。班隊會開始了，王文君等同學早已把黑板畫的漂漂亮亮，非常引人注目。接著，我耳邊就想起了那一首使全國人民努力向前的歌，那便是國歌，那便是國歌。幾個同學拿著旗子，用莊嚴的步子走向前。望著國旗，包括老師一起肅立不動。莊嚴的氣氛過去了，馬上又進入令人感動的場景，幾十個同學對老師獻祝詞，那些詞語是多么娓娓動聽，句子是那么優美、親切。其中有一個同學對老師說道，老師像媽媽一樣給了我們母親般的呵護，我們少穿了衣服，生活老師就會幫我們把衣服送到教師來，當我們遇到難題或者上課沒聽懂時，老師會不厭其煩，細心的跟我一遍又一遍的講下去，老師，您真偉大啊！接下來，就是詩歌朗誦，一句句聲音宏亮、大方，足以表達對老師的一片喜愛之情，。最后一個環節就是同唱一首歌，長大后，我就成了你。音樂一放，就響起了六一班全體同學的歌，唱著唱著，班隊會就結束了。接著就是呼號，斯老師用非常嚴肅的口氣說：“準備著，為共產主義而奮斗，”同學們說，時刻準備著。這一次班隊會真有意思，雖說節目不是很好，但是這是同學們獻給老師的一份心意。

長大后我就成了你長大后我就成了你篇四

每個少年心中曾都有這樣一個夢想：看到自己身邊的長輩怎樣優秀，自己心中便會誓下諾言——長大后要像他一樣。

我也是普通少年，我也和他們一樣。自己的心中經常會默念：也許長大后我會和你一樣，和你做一樣的事，用不同的腦子思考著同樣的問題，解決同樣的問題。當然，我這樣是有原因的。

早在我讀五年級的時候，我便非常崇拜一位老師。那時，在我幼小的心靈里面便有一個夢，希望我長大后像他一樣，把自己的青春都奉獻給學校，雖然自己的青春沒了，但青春的印記永遠留存于此。

他，既是我那時的班主任又是數學老師，他經常會利用自己的數學課多余的.時間來給我們教歌，所以，那時班上的同學都很喜歡他。喜歡他不僅僅是因為他教我們唱歌，還因為他為我們默默奉獻，給了我們父親般的愛。

以前他給我們教過一首歌，讓我印象特別深刻：長大后我就成了你。也許他給我們教這首歌是有原因的。可只怪我太笨，很久都沒弄明白其中緣由，直到有一天，我恍然大悟：也許他希望我們長大后像他一樣，無私奉獻，即使自己的學生變了，自己也永遠不悔不變。

長大后我就成了你，像你一樣去給別人愛，在別人的成長路上去當指明燈，教會別人怎樣為人處事，讓自己的學生明白：長大后我就成了你，都不是嘴上說的，不是看上去那么容易的，而是要通過不懈的努力才能達到自己引以為榮的目標的。

長大后我要成為你，像你一樣，即使自己為了一屆又一屆的學生一年一年慢慢老去，也不悔。當你頭發花白，我想我早已替代了你。

長大后我就成了你長大后我就成了你篇五

雷鋒，長大后我就成了你，你:是一位具有釘子精神的人，你曾說過：“工作忙，沒時間學習，我認為問題不在于工作忙，而是在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。實際上時間總是有的，問題在于我們善不善于擠時間，愿不愿意鉆。”一塊木板，釘子是怎樣釘進去的吶?就是因為釘子有兩個特點：一個是擠勁，一個是鉆研，我們在學習上也一樣。

在學習上，我就要學習你;雷鋒，

暑假的一個下午，太陽炙烤著大地，風叔叔也不知跑到哪里去了?，這回又停電了!熱死人了,熱死我了!我在家思考一道很難的數學思考題這題就像一塊頑石，任憑我怎么絞盡腦汁，也算出來!不一會桌的草稿已經堆成山了!但我還不甘心,繼續苦思冥想!一會兒望望天花板，好像那里有答案，一會兒又打打頭，好像能打開“答案之門”似的。

所以，雷鋒，你是我的榜樣!我要向你學習，從小事做起，因為做好了每一件小事，就等于搭好了干一件大事的基礎!雷鋒，長大后我就成了你，一位默默無聞，為廣大群眾奉獻的人!長大后我就成了你，和你一樣，為祖國付出，長大后我就成了你，作為祖國的花朵，我向你致敬!雷鋒，長大后我就成了你!

長大后我就成了你長大后我就成了你篇六

依稀記得，是你，讓我有今天的輝煌；是你，讓我站在今天的塔頂上；是你，讓我領悟生命的真諦。

依稀記的，是你，教會我用筆寫下生命的輝煌；是你，教會我用心去記下生命難忘的一瞬間；是你，教會我用筆觸刻下生命中最快樂的一刻。

依稀記得，你那永不改變的笑容是給我們的鼓勵；你那永不變的語言是我們成功的見證。許多的永不變證明我們的成長。還有那一天比一天多的銀發，是為了我們的成長你所付出的唯一的可以看見的證據。

依稀記得，你教會我們把一縷陽光寫進作文；你教我們把一角黑暗寫進心里；你教我們把一聲叮嚀刻進腦海里。

我現在的一切是你所付出的結果。

老師，現在，請接受我為你所準備的禮物。

那是只有教師才能看到的，屬于你們的舞蹈。

長大后，我會成為你，最神圣的，老師。

長大后我就成了你長大后我就成了你篇七

但是你一筆漂亮的行書吸引了我，我開始課上課下不自覺地學你某些字的筆法;但是你拉的二胡曲吸引了我，如泣如訴，如怨如慕。我在正對著你宿舍窗口的學生宿舍靜靜地聆聽，思緒隨之飄蕩。但是我對你另外給我們任教的《辯證唯物主義常識》感興趣，而且特別感興趣。在學校即將被撤并，教學秩序混亂的情況下，我甚至把那些內容背得滾瓜爛熟，甚至開始學物理了，不僅學了，還時不時考到班級第一名。我希望你能關注我，改變以前不好的印象。我甚至把你扔進垃圾堆的練習毛筆字的“大字簿”，撿回去，當做寶貝保管。但是你還是不曾夸過我一句。

虧得我的語文成績一向不差，語文老師的女兒也在我們班，聽她說你偶然翻閱我班的作文，然后對我的作文贊賞有加，說是篇篇精品。語文老師的女兒還把我漂亮的讀書筆記借去，被你看到了，你像是發現了新大陸，竟然把我叫到辦公室，當著那么多老師的面，不吝贊賞之詞，什么清秀美麗，什么底蘊豐厚，什么聰明靈動……那是我第一次聽一位老師這么夸人的，我激動興奮的心情久久不能平靜。我贊賞乃至崇拜的老師終于看到了我的努力、我的進步、我的優點，我將奮然而前行。

我開始跟著個別仍然要求上進的同學到初二的班級上晚自習，因為自己的班級太吵鬧，大家都在混日子，等拿畢業證書。是啊，我們課程開不全，還要不上高三，提前畢業，我們拿什么去高考，憑什么跟人去爭？而你每天8點半定要和化學老師借上廁所機會，到我們窗外秀一下存在感。漸漸地我的化學數學都有了不小的進步。

高考前40天左右，我們三個班160多人，開始參加預選考試，而我居然名列前茅。你早早給我們通風報信。我則深受鼓舞。

“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”

——※※同學，愿你的才華像梅花一樣綻放。

這哪像一個物理老師的贈言……好感動！

高考我們理所應當地落榜！

我在色彩繽紛的鄉野間勞累，在淙淙流淌的小溪邊悵惘，面對高飛的大雁嘆息，迎著蕭瑟的秋風流淚。

可是有一天，在做醫生的父親回家跟我說：“你們物理老師到我那看病，他很關心你，也很欣賞你，建議你找學校復習，他讓你改讀文科，他說相信你肯定能考上。”感動幾乎令我窒息。

我毅然選擇復習，我認真學習，我毅然報考師范，我成了一名鄉村教師。

親愛的老師，感謝多才多藝的你，善良善導的你，成就了今天的我。

長大后我就成了你！

這篇作文勝在切題，贏在情感，靚在語言。在平靜的敘述中，有一場突如其來的感動貼切地表達了作者對作文題立意“關注自己喜愛的人和事，獲取有價值、感興趣的信息，豐富自我，提升素質”的理解。

長大后我就成了你長大后我就成了你篇八

您是我的英語老師，恰好我的夢想也是成為一名出色的英語教師，所以我要好好向你學習。

您內在的品質讓人敬佩不已。一次，在午休課時，同學們都已經做上了美美的夢。您的嗓子突然不舒服了，先是咳了幾聲，但仍然不適，于是您為了不驚擾同學們的美夢，就到教室外去咳。您一路咳到辦公室，一聲聲如此讓人揪心。課后，見您把擴音器挎在腰上，就知道您要用我們的自習課來評講了，這時，一陣陣抱怨聲傳入耳中，但您什么都沒說，但是我看在眼里，下來后，我來問您問題。您撐著那無比疼痛的嗓子，為我講解的是那么細心，生怕我有一點是迷糊的，并且你總是在我問你問題后一副笑臉。所以，我非常感謝您。

一節英語課上，我拿出手機，不禁被吸引住了，于是便偷偷摸摸地玩手機，這時，旁邊的女孩覺得有趣，也把頭伸過來看，不料，在那一瞬間您已不知不覺的盯著我，我還沒反應過來呢。您只是說了一句：“手上的東西放好，不要讓我給你沒收了”。您沒有說是手機，是害怕別人在后面議論我，讓我失去了自尊心與面子。您的寬宏大量是偉大的，您那母親般的愛是無私的！

平時呢，我上課經常不專心，容易走神，您總是耐心的提醒我，雖然有些嚴厲，但我知道你是關心我，否則你不會管我。有些時候，我并不理解您，還會怪您占我們的課，但我現在知道了，老師也想有休息的時間，但你想讓我們多學一點兒，于是，即便很累，也堅持為我們講課。所以，您就是一個樸實無華，樂于奉獻的人。

您的愛就如同春雨，細柔而不寒冷，讓我們漸漸成長；您的愛就如同大樹，高大而不粗糙，讓我們少受風雨；您的愛就如同竹子，粗壯而不細微。讓我們更加幸福。但在嚴格之中，流露出您濃濃的愛意，愛中卻有一層溫暖。因此，我也想像你一樣，溫暖了別人，也幸福了自己。

教師，是個崇高的職業，我一定會為此而努力奮斗。