人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

你是我的一本書作文500字篇一

我們相處時(shí)間不長(zhǎng)，但是你卻給我了很多深刻的印象。每天都會(huì)發(fā)生很多有笑料的事。不知是您太幽默，還是我們的搞笑天分太高超，您總愛笑，而且還不忘了將您那，顆那最大的門牙露出來(lái)。

您不用常人的辦法去教訓(xùn)學(xué)生，而是用“軟刀子”一刀刀捅死那些頑固的不良習(xí)慣。用諷刺的語(yǔ)氣來(lái)教養(yǎng)學(xué)生，不會(huì)將師生之間的關(guān)系弄得過于僵持。您用某些同學(xué)身上的缺點(diǎn)給他取一個(gè)好玩但又能提醒那些學(xué)生的綽號(hào)。上課的時(shí)候，您能夠關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生，并能夠站在我們的角度，犯困沒有心思，聽課時(shí)，就會(huì)以一個(gè)提醒學(xué)生為由，讓我們開懷一笑，驅(qū)跑困意。

您不只是一味的忍讓，笑臉對(duì)人，也會(huì)有嚴(yán)肅的時(shí)候。您教養(yǎng)我們要知道如何結(jié)交朋友，不要教一些所謂的朋友，只會(huì)帶你走歪路。“紅蒼蠅，綠蒼蠅，紅蒼蠅找蒼蠅“您用這句具有極其諷刺的話鞭策著我們?nèi)绾握_的結(jié)交朋友。同學(xué)們犯錯(cuò)的時(shí)候，不論是誰(shuí)，您都毫不避護(hù)，用板子來(lái)教訓(xùn)你，讓你連下次犯錯(cuò)的勇氣都沒有。因?yàn)榘遄哟蛟谏砩希钦嫘牡奶邸Ｄf(shuō)過，"不管是真打還是假打，都證明你還有挨打的權(quán)力。想要面子就不該做哪些沒面子的事。一個(gè)給我要面子，另一個(gè)也要，我的臉被一塊塊挖走，那我還要不要面子了。”

您對(duì)古代的事情都非常熟知，無(wú)論哪個(gè)朝代哪位名人的故事的事跡都非常了解。每次的古文講解渴，您都會(huì)繪聲繪色地以故事的形式講課。給我們補(bǔ)充很多文章的背景以及作者的相關(guān)事跡。您不喜歡我們盲目的記筆記，認(rèn)為我們應(yīng)該以理解為前提自己整理相關(guān)筆記。提高我們的動(dòng)手動(dòng)腦能力。

您教養(yǎng)我們用赤子之心去學(xué)習(xí)，要耐得住寂寞，在孤獨(dú)中前行。

書的形式是多種多樣的，我們閱覽過的書也不可勝數(shù)，但是我的一本書，是我最特殊的一本書。

你是我的一本書作文500字篇二

生活就像是一本書，已經(jīng)翻過的永遠(yuǎn)忘記，留在了我的記憶中，但我永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)料下一頁(yè)是怎樣的內(nèi)容，怎樣的曲折。

生活更像是一本小說(shuō)，記錄我無(wú)數(shù)離奇的經(jīng)歷，翻開其中的一頁(yè)，那天的經(jīng)歷又重新出現(xiàn)在我的眼前。那是一個(gè)炎熱的夏日，我跟著父母開啟了一場(chǎng)不一般的冒險(xiǎn)--我生命中的第一次漂流。

我們來(lái)漂流的地點(diǎn)，穿上了救生衣，坐上了皮筏艇，我緊緊的抓住把手，身體緊繃著，我深深的呼出一口氣。一、二、三，開始漂流了，皮筏緩緩的行駛，水流速度隨著時(shí)間的推移越來(lái)越急，我們誰(shuí)也沒有放松雙手緊抓住把手。旁邊的工作人員鷹一般的眼睛緊緊盯著前方，唯恐出現(xiàn)意外，來(lái)不及反應(yīng)。我們每個(gè)人都預(yù)料不到接下來(lái)會(huì)發(fā)生怎樣的一件事。

水流越來(lái)越急，皮筏的速度也越來(lái)越快，我忍不住放聲尖叫，尖銳的笑聲驚起一林鳥兒。這時(shí)，只聽見“砰--”的一聲，皮筏突然猛的搖動(dòng)起來(lái)。我的心猛的一頓，連尖叫聲都卡在嗓子中忘記放出，在得知只是撞到石頭后才松了一口。可是一波未平，一波又起，前方是兩塊大石頭！

浪花拍打在石頭上，發(fā)出“嘭嘭--”的拍打聲，我的心又猛的提起來(lái)，我仿佛已經(jīng)看見了我們撞到巖石上的一幕。不過似乎是我太過于緊張了，那巖石離我們還有很大一段距離的距離，我們也不往那里走，后來(lái)就沒有太多驚險(xiǎn)的時(shí)刻了。漸漸的水流緩下來(lái)，我們進(jìn)入了淺水區(qū)。

淺水區(qū)就是一條小溪流，因?yàn)槿僳E稀少溪水還很清澈，我自從進(jìn)入淺水區(qū)后，整個(gè)人才放松下來(lái)，開始欣賞周圍的風(fēng)景。這里是漂流的場(chǎng)所，幾乎沒有人到這里，這片地區(qū)充滿著大自然的清新的氣息溪水清澈見底，小溪中的水草給人帶來(lái)無(wú)限的希望，遠(yuǎn)處樹林中耳傳來(lái)幾聲清脆的鳥鳴，打破寂靜的天空。我們就在悠然恬靜的氣氛下，沿著溪流，欣賞著沿路的風(fēng)景，離開了大自然的懷抱，只留下歡聲笑語(yǔ)在上空中久久不散。

合上生活這本書，將回憶深藏其中，我不知道下一頁(yè)會(huì)是怎樣的內(nèi)容，生活這本厚厚的書還等著我去發(fā)現(xiàn)，去探尋。

你是我的一本書作文500字篇三

人的一生，猶如登山遠(yuǎn)足，既有戰(zhàn)勝困難后的“一覽眾山小”的歡樂，也有前行探索中的.艱辛與磨難、坎坷。

你的名字叫挫折，我并不喜歡你，當(dāng)我在追求某個(gè)目標(biāo)的時(shí)候，你總是出手阻攔。可是我的人生卻不能少了你。

你是我的一本書，比如是人生路途中必看的道路指南。當(dāng)我靜下心來(lái)品味你，體會(huì)你時(shí)，并想出辦法應(yīng)對(duì)你時(shí)，我正在取得提高，走向成功。

不止是阻礙，也是經(jīng)驗(yàn)

記得有一次語(yǔ)文考試，要作為月考，我很認(rèn)真的書寫，本以為能夠取得一個(gè)令自我滿意的成績(jī)。但出乎意料，我的發(fā)揮還不如平時(shí)，沒能到達(dá)優(yōu)秀。當(dāng)考試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我滿懷期待，但在看到成績(jī)欄的那一瞬間，我的腦袋轟的一下炸開了鍋，只剩一片空白。我趴在桌上，什么也聽不進(jìn)去，心里很難過。下節(jié)就是評(píng)講試卷的課，我卻不想聽。可是轉(zhuǎn)念一想，這不正是你在阻撓我嗎我怎樣能中你的圈套呢挫折是什么挫折是摧毀勇氣的利劍，還是帶著心墮向無(wú)底深淵的巨石挫折使人在人生的道途中迷茫，也使人在經(jīng)受挫折的同時(shí)奮進(jìn)。我僅有好好聽課，下次才能考好啊。記得契訶夫說(shuō)過“困難與折磨對(duì)于人來(lái)說(shuō)，是一把打向坯料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。”想著想著，我就振作了一下精神，認(rèn)真聽課。

摔倒，那就爬起來(lái)

記得，小時(shí)候?qū)W騎自行車。爸爸一開始在后面扶著，我放心大膽的騎著，之后，爸爸放開了手，騎了沒幾米，我就摔到了。我坐在地上，埋怨爸爸，但爸爸沒有安慰我，也沒有拉我起來(lái)。他只是和我說(shuō)；“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來(lái)。”那是小小的我，就被這句話給震撼住了。對(duì)，我要爬起來(lái)。我又騎上了車，這次我沒要爸爸在后面扶我，雖然之后摔了很多跤，可是我記得：“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來(lái)。”

此刻想想，這不也是你在阻撓我嗎可是，如果沒有你的阻撓，我又怎樣會(huì)那樣堅(jiān)持。這正如泰戈?duì)査f(shuō)：“上天完全是為了堅(jiān)強(qiáng)我們的意志，才在我們的道路上設(shè)下重重的障礙。”

你是我的一本書

你是一本書，能教我讀懂人生的曲折，培養(yǎng)我積極向上的性格，使我在人生旅程挫折是雨后的彩虹，你能讓我明天的天空變得更加亮麗，培養(yǎng)我逆流上行、永不言棄、含著眼淚奔跑的執(zhí)著精神，最終送我抵達(dá)成功的彼岸。

你是我的一本書作文500字篇四

在無(wú)數(shù)個(gè)秋夜中，我總是喜歡一個(gè)人靜靜地徘徊街頭。

深秋時(shí)節(jié)，枝頭的葉子經(jīng)過秋風(fēng)的洗禮，在地上鋪起金色地毯，踩上去，軟軟的，但我卻不知道，他們已經(jīng)死亡了，沒有任何的朝氣，一層又一層，秋風(fēng)卷起金色的浪花，又一次次重重地摔在地上，這是殘忍的命運(yùn)。想想看，現(xiàn)在的人生何嘗又不是這樣的呢！花開花落，總是如此的凄涼。

拾起一片落葉，細(xì)細(xì)觀察她的紋理，那是歲月留下的記號(hào)，細(xì)密地記載在一片如此狹小的葉子中，可嘆她的命運(yùn)了，細(xì)細(xì)的紋理像人的掌紋一般，上面也能尋找到那生命之線。每一片葉子像一個(gè)人，一個(gè)性格迥異的人，她也會(huì)悲傷，她也會(huì)快樂，只不過我們看不見吧！誰(shuí)又能體會(huì)她的悲傷？她的快樂呢？也只是行路匆匆過。

指間輕輕劃過歲月斑駁的墻面，看得出歲月遺留下的滄桑。墻根也有許多的葉子，在這形成一個(gè)金色的海洋，不斷卷起金色的浪花，我愿作一只小舟，從這死氣沉沉的海中出來(lái)，這沒有一點(diǎn)生機(jī)，讓人喘不上氣，更別說(shuō)什么希望。

無(wú)情的秋風(fēng)依舊肆虐著，不管不顧，“呼—”便從遠(yuǎn)處帶走一陣波瀾 ，我無(wú)法改變她們的命運(yùn)，我只得把她們拾起來(lái)，放到土里，蓋一層薄薄的土已紀(jì)念這渺小的生命，我不是林黛玉，我更不可能把她們都裝到那絹袋里，在放入土中，花和葉本不一樣，只不過一個(gè)早已占盡風(fēng)騷，一個(gè)只是默默被忽略。

又或許是有太多的陌生人像我一樣，也只是云中一游罷了。

當(dāng)我轉(zhuǎn)身離去時(shí)，確乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一片葉子掙脫了秋風(fēng)的懷抱，然后靜靜地飄落在樹旁，一片又一片的葉子開始努力掙脫這壓迫者的統(tǒng)治，但并不是所有的葉子都能成功，看到這，我似乎明白了什么，我邁著堅(jiān)定的腳步離去了。

我是這樣離去了，但我看到了一本十分珍貴的書，沒有奢華，卻盡顯高貴；沒有斑駁，卻依舊滄桑。

你是我的一本書作文500字篇五

你喜歡教我念書，一字一句地讀給我聽，因?yàn)槟忝靼孜覑蹠５悴幻靼祝憔褪俏疑凶钫滟F的一本書。

——題記

陽(yáng)光繞過斑駁的樹影，三三兩兩地射進(jìn)我的窗里。我揉開惺忪的睡眼，看到陽(yáng)光下你模糊的背影，你發(fā)覺我醒了，淡淡一笑；∶“快起床，早飯做好了，院子里的梔子花開了，我?guī)湍悴闪诵！墒牵也⒉恢逼鸫玻抢^你的手，放在一本童話故事上，你說(shuō)∶“早上只能聽一篇哦，不然上學(xué)會(huì)遲到的。”說(shuō)完便翻開書，輕聲念起來(lái)，你的聲音真好聽，像在琴鍵上跳舞的陽(yáng)光，輕柔，靈動(dòng)的音符為我筑起一個(gè)童話。這年，我七歲。

風(fēng)吹動(dòng)日歷上的頁(yè)碼，嘩啦啦的穿過一天一天的年華，不知不覺中已是十二月的最終一天。我把幾年看下來(lái)的書籍整理進(jìn)箱子，儲(chǔ)存下落滿幸福的童年回憶。而當(dāng)你告訴我準(zhǔn)備把這些書捐出去時(shí)，我驚呆了，和你吵起來(lái)了，以為你不懂我多珍惜這些書帶給我倆的時(shí)光，可是你說(shuō)∶“圓圓，這些書帶給我們幸福已經(jīng)留下來(lái)了，可是別人還需要它們啊。”我把那些在滿幸福回憶的書捐了出去，因?yàn)槲蚁嘈牛拖衲阏f(shuō)的，幸福你說(shuō)的，幸福也許是不能夠收回利用的，可是書卻能夠，它能夠繼續(xù)帶給別人像我擁有過的幸福。這年，我十一歲。

梔子花又開了，沁人心脾的香味彌漫了整個(gè)學(xué)校。六月，是個(gè)分手的季節(jié)，我又想起了你們。好不容易從纏人的考卷上脫身，回家急急奔向你，放下緊張，疲憊、無(wú)奈，和你一齊放松心境。你說(shuō)∶＂圓圓，明天就要考試了。該看的書都看完了吧？明天仔細(xì)點(diǎn)，媽媽相信你。＂我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)不出什么。你拿過一本故事書，之后說(shuō)∶“圓圓，別擔(dān)心，別緊張，就像童話故事里說(shuō)的，結(jié)局不必須要完美，過程更重要，相信媽媽。”這年，我十五歲。

媽媽，你念給我的童話書有上本百，我不必須要記得每個(gè)故事，我記住的，是你教給我念書時(shí)一字一句的認(rèn)真。

媽媽，你是我生命中最值得珍惜的一本書。

你是我的一本書作文500字篇六

每個(gè)人都有屬于自己的一本書，這本書帶來(lái)的也許是幫助你的，也許是引導(dǎo)你的，也許是鼓勵(lì)你的。我，當(dāng)然也有一本書。

這本書給我的是令人永生難忘的，她在我困難時(shí)幫助我、迷糊時(shí)引導(dǎo)我、氣餒時(shí)鼓勵(lì)我。

每天晚上，這本書是必不可少的，陪我走完最艱難的時(shí)刻。有一次，老師給我們布置的作業(yè)特別多，她像往常一樣，陪伴在我的身邊。看著時(shí)間一分一秒地過去，她的眼皮終于支撐不住了，開始上下打架。看她這樣，我的困意不免也沖了上來(lái)，一個(gè)哈欠接著一個(gè)哈欠，但也無(wú)所謂地說(shuō)：“你去洗洗睡吧，我把作業(yè)寫完就睡了。”但她擔(dān)心我遇到困難會(huì)退縮，沒有人在一旁看著就開始瞎寫了，所以，她強(qiáng)制住自己的困意：“我沒事兒，不困，你繼續(xù)寫吧，我等你。”終于，在她的鼓勵(lì)下，一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)被我打上了叉，作業(yè)做完了。我感謝她，感謝這本書給我的鼓勵(lì)。

在看四大名著中的《紅樓夢(mèng)》時(shí)，里面的一段段文言文讓我頭都變大了，而且，很多我也看不懂，于是就想半途而廢。但她是不樂意的，總在一旁引導(dǎo)我：“你看，這段話的意思是……那段話的意思是……”在她對(duì)我的一步步指導(dǎo)下，兩個(gè)月后，那本在我眼里就是天書的《紅樓夢(mèng)》終于看完了。我感謝她，感謝這本書給我的引導(dǎo)。

還有一次在搬花時(shí)，我乞求地望著她，希望她幫我把那盆大塊頭搬進(jìn)屋里，但得到的卻是一個(gè)冷冰冰的眼神，我發(fā)怒了：“不就是一盆花嘛，有什么大不了的。我也能把它搬進(jìn)屋里。”幾分鐘后，那盆花安然地躺在了客廳的地上，我第一次發(fā)現(xiàn)。原來(lái)我的力氣這么大。后來(lái)，我才知道，其實(shí)她是幫了我的，不過那是一種無(wú)形的幫助，因?yàn)樗龓臀叶昧耸裁唇凶粤ΩＮ腋兄x她，感謝這本書給我的幫助。

她是我的一本書，教給我什么叫堅(jiān)持不懈、什么叫知難而進(jìn)、什么叫自力更生。謝謝你，我的書。

你是我的一本書作文500字篇七

縱橫在中華上下五千年的漫漫長(zhǎng)河中，賞遍了唐詩(shī)宋詞元曲的百般風(fēng)味，體味了文人墨客的清新脫俗，狂放不羈。走在歷史的悠悠年輪里，我不禁對(duì)你百次回眸，在你面前駐足不前，草木的漢文名字，美得神奇。

漫步在江南煙雨朦朧之中，你是我的一本書，讓我懂得了“無(wú)家更安住”的平淡心態(tài)。

你是歷史歲月長(zhǎng)河中難以抹去的存在，你遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，風(fēng)流倜儻的詩(shī)詞歌賦無(wú)一不讓我為之敬仰本是英雄少年，一心為國(guó)，卻被無(wú)數(shù)小人中傷下獄，陰冷黑暗的牢籠絲毫不能將你束縛，你以死上諫，卻又遭貶謫，歷典八州，身行萬(wàn)里半天下，走過無(wú)數(shù)窮山惡水，卻都如處天堂，在黃州那般艱苦的日子下，你道出了“長(zhǎng)江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香”的閑情逸致，他人都笑你不知變通，落魄至此，無(wú)家可歸，你卻說(shuō)“我本無(wú)家更安住，故鄉(xiāng)無(wú)此好湖山”，如此平淡的心態(tài)，教在生活中屢遭挫折的我自愧不如，因多次貶謫，常年流浪，你早遺忘了故鄉(xiāng)，將他鄉(xiāng)比故鄉(xiāng)，何嘗不是一種安然自得。

駐足在草屋平地的院外，你是我的一本書，讓我領(lǐng)悟到“自笑平生為口忙”的笑看人生。

朋友的背叛，同道的反目，讓你見識(shí)了人間萬(wàn)千丑態(tài)后卻說(shuō)出“眼前見天下一個(gè)不是好人”的耿直內(nèi)心。你屈居在不御風(fēng)寒的草屋中，清湯寡水，饑寒自知。荒無(wú)人煙的山頂上，你負(fù)手而立，滿目滄桑。單薄的布衣在黃風(fēng)中飄揚(yáng)，山下是你心中牽掛的平民百姓。你孤身一人在這山中生活，院落旁種下的瘦小的黃菜只能堪堪入腹，解一時(shí)饑餓。“不令寸土寒，饑寒未知免”這樣的日子與在繁華的京城一腔熱血付諸東流的無(wú)奈更值得你向往。在繁華的大千世界里享受著平安喜樂，衣食無(wú)憂，不用為了下餐的著落而發(fā)愁，這樣的生活與你相比之下，我便顯得有些貪圖安逸。“去年?yáng)|坡拾瓦碩，自種黃粲王百尺，今年刈草蓋雪堂，日炙風(fēng)吹面如墨”在如此辛酸的處境之下你依舊鎮(zhèn)靜面對(duì)，笑看花開花落，人世炎涼。這樣的從容不迫無(wú)不讓我欣賞。

蘇軾—，你是我的一本書，帶我走過你的坎坷生平，體會(huì)到你在困難面前絲毫不畏懼反倒悠然自得的心態(tài)，是你教會(huì)我不再因小事浮躁，不再因困難慌張。

你是我的一本書作文500字篇八

你是我眼中的一本書，一本也許我永遠(yuǎn)讀不完、讀不懂的一本大部頭書。

也許我正在試著用我的眼、耳與心去讀你，并試著讀懂你的一個(gè)個(gè)章節(jié)——

第一章敬業(yè)

在這一章，你是一名教師。

你漂亮，雋永的板書正如你對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，我所看見的你，在課堂上為你的桃李澆灌著知識(shí)的甘霖，你的神情是那么自信篤然，你的晚歸從我的小學(xué)一向到此刻，我總是仰望到平視著你那令人心痛的血絲與白發(fā)。清晨，我總會(huì)在四點(diǎn)醒來(lái)，看向東邊那個(gè)以往放著你書桌的位置，想起你微微弓起而又堅(jiān)韌的背影，微微一笑，又躺下了。

在這一章，你是一名無(wú)比敬業(yè)的教師。

第二章關(guān)懷

在這一章，你是一位父親。

寄宿后你很少打電話，交流最多的話僅有讓我好好學(xué)習(xí)，有什么問題告訴你。問寒問暖的多半是媽媽，在我因種種原因連續(xù)三周留校時(shí)，你打了一個(gè)電話給我，電話那頭卻仍是媽媽掛念的聲音，你的話幾乎沒變，“還有一句”，你頓了頓，“我，我想你了”。又匆匆掛了電話，只剩下電話那頭的我一臉哭笑不得。

當(dāng)我回家詢問你這件事時(shí)，你卻一臉驕傲卻又破綻百出地告訴我：“我跟你媽賭輸了才說(shuō)的，才不是我真的想你了。”

在這一章你是一個(gè)心里住滿關(guān)愛的父親。

第三章孝順

在這一章，你是一個(gè)兒子。

你總是在假期開車去見爺爺奶奶，只要你有空。一向有點(diǎn)嚴(yán)肅的你一見到爺爺奶奶就都會(huì)綻放出無(wú)比燦爛的笑，你幫他們擦洗各種家具，修理各種電器，或者是在小小的花園里種上你買的月李、千歲紅或者丁香，費(fèi)力地舉著七八米長(zhǎng)的竹棍打栗子，到山上去找爺爺說(shuō)的半夏，決明和海川藤滄灑。一向要坐到午時(shí)，走前把唱片機(jī)再清一次灰。

你總是嘆氣說(shuō)：“你爺爺為了供三個(gè)兒女上學(xué)，都回不了家，我們相繼成家，他已經(jīng)老了……”

你在這一章，你是一個(gè)懂得感恩與孝順的兒子。

你是一本大大的厚書，待我用一生去讀，去讀懂你。

你是我的一本書作文500字篇九

你是我的一本生活小手冊(cè)，教會(huì)了我生活的經(jīng)驗(yàn)；你是我的一本料理書，引導(dǎo)著我走進(jìn)廚房的世界；你是我的一本求生手冊(cè)，讓我在這險(xiǎn)象叢生的世界里，尋得一線生機(jī)。你就是我的一本書，一本從小伴我至今的書。

我從只懂得哇哇大哭的嬰兒，長(zhǎng)大到會(huì)走路，活潑亂跳的小女孩，從咿呀學(xué)語(yǔ)的無(wú)知，到流暢表達(dá)心意的伶俐，這一切我都是從何處學(xué)來(lái)，向何人學(xué)，是那里，是你嗎？

閉眼仿佛又回到那個(gè)地方，一個(gè)熟悉的面孔映在眼前，那是你的身影，你牽著我幼小的雙手，慢慢地往后退，我則搖曳著臃腫的身子，伸出胖胖的腳丫子，艱難地一步一步邁向你的身邊時(shí)，若我不慎跌倒，你便在我耳邊，給予我溫柔的鼓勵(lì)，當(dāng)我松開你的手，仍能一步一步向你邁去時(shí)，你頓時(shí)愣住了，繼而喜極而泣，宛若一個(gè)未懂事的姑娘得到了極心愛之物，見你這般，我不由自主地也笑了。噢，原來(lái)在這里，是你教會(huì)了步行，是你教會(huì)了我踏出人生的第一步，是你教會(huì)了我你愛我。你就是一本書，我翻閱你，了解你，你則教會(huì)了我邁向生活。

你就是我的一本書，我在你身上學(xué)得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)你落著淚向我說(shuō)爺爺走了，我年幼無(wú)知，我不知道什么是生離死別，而你卻以為我被嚇呆了，一把擁住我道沒關(guān)系的，爺爺知識(shí)去了天堂，他會(huì)在那里守護(hù)我們。帶著哭腔的聲音，夾帶著溫柔、堅(jiān)強(qiáng)的語(yǔ)氣沖入我的心中，帶著莫名的信念解釋著別樣的堅(jiān)強(qiáng)。你在哭泣，卻又有著獨(dú)特的堅(jiān)強(qiáng)，你站立月u雨中，堅(jiān)強(qiáng)的身子從未倒下。頓時(shí)，我讀懂了你的堅(jiān)強(qiáng)，即使傷心落淚也不倒下的堅(jiān)強(qiáng)。你就是我的一本書，教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。

你是我的一本書，我在你的身上學(xué)習(xí)愛，學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)生活；你是我的一本書，伴我一生，教我一生；你是我的一本書，讓我永遠(yuǎn)記于心。

你是我的一本書，一本我這一輩都不拋下的書，一本我最珍愛的書，一本我學(xué)以致用一生的書。

你是我的一本書作文500字篇十

在我們?nèi)松猛局校憧梢噪S時(shí)隨隨便便看見我一個(gè)人，你亦可以隨時(shí)隨地的翻開我的那本書，在我的書桌前，在我的書桌旁，我一直默默的看著

你是我的一個(gè)朋友。每次看見你，我都會(huì)有一種自豪感，我會(huì)把你當(dāng)做我的朋友，因?yàn)槲視?huì)把我的生活裝進(jìn)自己的口袋。你是我一個(gè)知心的朋友，是我一生最好的朋友。每到我傷心難過的時(shí)候，也是你，一次一次的陪我說(shuō)笑，一次一次，一直在我的心里默默的說(shuō)：“我的朋友。”你是我生活最快樂。

那時(shí)候我還很小，只知道哭，可是每到了那次，你便會(huì)笑著對(duì)我說(shuō)：“我可愛，你是我的好朋友，你永遠(yuǎn)都是我的好朋友。”每次當(dāng)我看著你時(shí)，你便會(huì)笑著對(duì)我說(shuō)：“你可真的是一個(gè)很有用的人，你的心靈是多么美好。”我就會(huì)不停的跟你說(shuō)笑，你也會(huì)笑著對(duì)我說(shuō)：“你真的永遠(yuǎn)是我的好朋友。”我也總是不停的笑。

你是我一生最好的朋友，你是我一生的朋友，你是我一生的朋友。你是我生活的老師，你是我生活最美好的伙伴。我會(huì)珍惜你的陪伴，我會(huì)把你的所有時(shí)間都用來(lái)看你，讓你的每個(gè)時(shí)間都變的更快。

我們每個(gè)人都曾經(jīng)在一起玩過，我們也經(jīng)歷過很多。但是我們的友誼是不會(huì)因?yàn)槿魏稳说某晒ΧＣ慨?dāng)想起你時(shí)，我的心就會(huì)一陣陣的痛，因?yàn)槟闶俏乙簧凶詈玫呐笥选?/p>

你是那個(gè)在幼兒園的朋友，一直是我心中最美麗的朋友。記得小時(shí)候，那時(shí)候我是一個(gè)很頑皮的女孩，總是和你在一起玩耍。你總愛用你的大手輕輕的捏起我的鼻子，在我的臉上擦來(lái)擦去。在家時(shí)，我是一個(gè)比較調(diào)皮的女孩子，經(jīng)常把家人的衣服弄的到處是，你總是在一邊哄，還一直讓著我，你還總是那么的關(guān)心我的身體，那么的寬大，我總是覺得你是世界上最美好的朋友。

你是我的一個(gè)朋友，我們一生最珍貴的朋友。在一起的時(shí)光很多很多，但是我卻不知道你是否還記得我。我知道，我一生中最珍貴的一段時(shí)光。在那段時(shí)光中你總是那么的善良，在那段時(shí)光中，我永遠(yuǎn)的成長(zhǎng)著，我會(huì)記得。

你是我心中最美麗的朋友，我的朋友。

你是我的一本書作文500字篇十一

朋友,你是我的一本書。我也是你的一本書。

一個(gè)人就是一本書。

我們?cè)谝黄鸨舜碎喿x。用眼睛，用靈智。讀真，讀善，讀美，讀出生命的感動(dòng)；讀偽善，讀丑惡，讀狡詐，讀懂怎樣為人，讀懂為人的準(zhǔn)則。

人比所有的書精彩。人是最好的長(zhǎng)篇小說(shuō)。活生生的個(gè)性、語(yǔ)言，活生生的動(dòng)作、神態(tài)，還有瞬息萬(wàn)變、難以言表的心理，風(fēng)云變幻、水到渠成的結(jié)局……使人興奮、悲哀、凄涼、拍案 叫絕、回味無(wú)窮…… 許多藝術(shù)作品真的能“源于生活而又高于生活”嗎？如此豐富而又微妙的模糊性，讓人著迷又束手無(wú)策，要怎樣柔軟、怎樣縝密的思維之網(wǎng)，才能將“人”的全部真實(shí)裹挾進(jìn)去呢？

人是最好的書。其魅力比單純的文學(xué)閱讀要難上百倍、千倍。

你讀別人，別人也在讀你；你是別人的鏡子，別人也是你的鏡子。人隨鏡換，景隨步移。不是單一的、靜止的。

讀人的魅力還在于被讀的“書”是活的。會(huì)因你的個(gè)性，你的讀法而有所展示，有所掩飾，有所改變。不同的人讀同一本書，會(huì)讀出不同的層次，不同的結(jié)論。這是因?yàn)椤白x者”不同，“讀法”不同。所謂“白鷺立雪，愚者看鷺，聰者觀雪，智者見白”。

我們?cè)谧x文學(xué)作品時(shí)，可以毫無(wú)顧忌地表現(xiàn)自己的心情，皺眉、嘆息、微笑、哭泣。不必設(shè)防，無(wú)所顧慮。讀人就不一樣了，必須考慮自己的流露對(duì)被讀人的影響，萬(wàn)不可不加約束，投入其中，由閱讀變?yōu)閰⑴c寫作。

對(duì)人的閱讀可能因讀者而改變情節(jié)，這是在書的閱讀中所沒有的樂趣和危險(xiǎn)。因此，在閱讀中，應(yīng)保持單純的本質(zhì)，平靜的心態(tài)，“竹影掃階塵不動(dòng)，月穿潭底水無(wú)痕”。只求把紛擾人間看個(gè)明白，看個(gè)透徹。因此，你我只能是彼此的風(fēng)景，只能遙遙相對(duì)。

但愿所有的書都精彩，不枉我們一生的閱讀。

但愿你我也精彩，不讓讀我們的人失望。