范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

幽默的同學搞笑幽默的同學篇一

作為初二學生的我們，面對著學校、個人、家庭的三重壓力，我們日復一日的學習地學習著，這日子總是苦悶的。不過，在這其中卻是有一味“調味劑”在我們枯燥的學涯里添加了許多歡聲笑語。班主任兼地理老師馬老師。

他是一個略有些矮（起碼對于我來說是這樣的），體型圓胖得像一只企鵝，第一眼看去十分和藹的老師。他那雙眼睛好不容易在他的一臉肉中找準了位置，嵌了進去。配上那一頭“飄逸”的頭發，令人僅僅第二眼看去，就覺得他整個人渾身上下，充斥著幽默、搞笑的氣息。

他的幽默是無處不在，渾然天成的。只是普通的走路姿勢，也被他演繹出了搞笑的感覺。遠遠地在校園你可以看見，他總是左右來回晃來晃去，非要將重心完全壓到一邊，才肯轉移重心到另一邊，再與圓圓的身體組合到一起，讓人忍俊不禁。每當他走到班級上時，路上將手背在后面，拿著一串鑰匙，由于那響亮的鑰匙的聲音，我們總是“未見其人先聞其聲”，很快安靜下來。他便慢悠悠地先側出一步，從門口探出半個身子，再晃晃悠悠走上講臺。

講臺，是他展示幽默的主場，上課的時間，更是他的“showtime”。上課時，他一本正經地講著課，中間時不時無意的摻雜著些許正宗的東北話，使我們時常想笑但又不敢，憋得難受。尤其是那些翹舌音、尾音，恍然間會以為是一個東北的糙老漢子在給我們講課，可一定睛看去，卻是企鵝般身材那樣的一個男人在上面旋轉挪移，一會面對我們侃侃而談，一會在黑板上寫著地理課本就不多的寥寥幾字，那幾個字好像要把整塊黑板占滿才罷休。這巨大的反差使本就苦苦支撐的我們終于忍不住在底下偷笑開來。

老師罵人基本都會使人非常難堪，哪怕是旁觀者也大氣不敢出一下，但是這也被他罵出了別的一番風味。在罵人的時候，他的手腳也不會停下來：或是拽著那人的耳朵，或是拎著一本什么東西在那人的背上或肩上拍打著，又或是拿他的小短腿有些費力地踢著。話語中往往帶著一些疑問、反問句，讓被罵的人非常難堪，卻讓旁觀的人捧腹大笑。

他是如此的幽默，讓我們的生活中多了許多明艷的色彩。

幽默的同學搞笑幽默的同學篇二

他，天生一副搞笑的樣子，胖胖的，整天笑個不停。當他笑的時候，他腮上的肌肉會抬起來，使他原本很小的眼睛變小。他經常逗我們笑。他是我們班著名的幽默之王——王林祥。

上課前兩分鐘，同學們還在靜靜地等著上課，他卻還在偷偷給我們講笑話，讓我們想笑卻不敢笑。老師走到他面前，嚴厲地說：“想講笑話就上臺去，別老是偷偷摸摸的！”他眨著眼睛問：“老師，你在說誰？”“你！”老師推了推眼鏡說。他想咬著手指裝傻說：“我，嗯？我怎么了？”看著他滑稽的樣子，我們終于忍不住笑了。沒想到老師竟然笑出了“雪”。

這是王林祥，我們班一個幽默的同學。在課堂上，他是我們的小笑星，幫助老師生動地完成每一節課，成為老師的小幫手。上課的時候，他經常逗我們開心，幫我們解悶。他真的是“幽默之王”。

“哈哈哈”一陣笑聲從教室里傳了出來，發生了什么事？原來我們班的蔡申瑞在講笑話。

蔡申瑞的頭又大又圓，一搖頭就像一個大西瓜在空中搖曳，很有意思。他的眼睛里充滿了微笑，經常給人一種親切的感覺。

聽著，蔡申瑞又在講笑話：一個病人去醫院看病，醫生問他：“你怎么了？”病人搖搖頭。“冷？”病人又搖了搖頭。“神經病？”病人仍然搖頭。你猜病人怎么了？他站在椅子上，昂著頭，雙手放在背后，看上去很傲慢。

“呵呵，猜猜看！告訴你，其實我也不知道。”他突然大笑起來。

“它在搖頭！”突然傳來一個聲音。蔡申瑞驚呆了，差點從椅子上摔下來。“哎喲！哪位江湖高手？說出來吧！”我們突然陷入沉默。“你語文老師也是！”他聽到語文老師來了，趕緊舉手投降。他搖搖頭，舉起手說：“老師，我再也不敢了。”那眼神真的讓人發笑。

他不僅幽默，而且非常樂于助人。有一次，我忘了英語怎么說“黑”，就去問他。“你看起來這么黑，連怎么讀黑都忘了？我真的忘了本！算了，我來教你。”他一連說了三遍，我才恍然大悟。

風趣幽默又樂于助人的蔡申瑞是我學習的好榜樣。

他又高又瘦，有一雙細長的眼睛，兩只尖尖的耳朵和一張健談的大嘴。他開朗活潑，一笑就露出兩顆大大的門牙。他還是個幽默的人！

每學期都要換一次同桌。我們已經進入四年級了，現在我換了同桌。他取得了很好的成績。他的英語、數學、英語從來沒得過90分。他總是認真做作業，經常受到老師的表揚。

英語是他的強項。在英語課上，他總是大膽舉手，發言熱情，積極參加各種英語競賽，成績很好。他最大的優點是他的英語發音準確。英語老師發信息給家長，表揚他的發音有一些“洋味”。對了，我們班的同學還叫他英語大師呢！

宋老師說：“劉艷波。”

結果他把高高的手舉過頭頂，使勁閉上眼睛，大喊：“喂啊！”在桌子下面彎下腰。讓全班哄堂大笑。

他總是幽默風趣地逗我笑。在課堂上回答問題時，他總是高高舉起他的手。如果老師不叫他，他討厭不把手放在老師臉上。有時候我故意叫他：“劉艷波！”沒想到他伸個懶腰，撅著嘴說：“宗小姐點的什么菜？”我生氣了！然而，他周圍的學生都笑得前仰后合。

他是我幽默的同桌——趙彥博。遇到這么優秀的同桌，我覺得很幸運。未來我們會互相幫助，互相學習，取長補短，共同進步。

在我們班，有兩個學生非常有趣。他們可以說是我們班的快樂豆。有了他們，我們班的笑聲增加了很多，學生們也開心多了。

第一個是張偉杰。他是我們班最高的。他雖然只有12歲，但身高一米六多，幾乎和老師一樣高。他也是我們班最重的。是我們班真正的“重量級人物”。

雖然他是個大人物，但他不會欺負別人，也絕不會欺負比他小很多，輕很多的同學。

他也很大方。同學向他借東西，二話不說就借給你。

當英語老師讓我們朗讀英語時，兩個學生成對互相朗讀。我和張偉杰搭檔。他每次讀英語，真的很快。如果他不仔細聽，那就是嗡嗡聲。他根本看不懂。最后，他不知道自己在讀什么。

還有一個有趣的人。他的名字叫孔。名字很好聽。雖然他不高，但他比張偉杰胖得多。他身高不到一米，體重一百多磅。

孔走路總是不穩。有些像企鵝。他們看起來既有趣又可愛。

以前他很懶，回家經常不肯寫作業。他的老師經常為此生氣，他也找過他的父母。不過現在好多了，老師也很喜歡他。

孔的另一個特點是吃得多，吃得快。我們還沒喝完一碗，他已經拿了一個空碗盛第二碗了。

有一次，一個同學沒來，多吃了一道菜。老師讓想吃的同學上去吃。他絕不會放過這樣的機會。我看到他端著飯碗，飛快地沖到前面，最后“抓”到一塊油浸肉。他高高興興地走到座位上，津津有味地吃了起來。

你覺得他們兩個同學有意思嗎？

他有一頭黑發，一雙炯炯有神的眼睛，戴著橢圓形鏡片的眼鏡。他近視300度。當然，他也有一張永遠微笑的嘴。

有一次，英語沒考好，只考了78分。當然，我回家就被爸媽罵了。吃了一頓好飯，我去大院找常曉和他們玩我的壞心情。我一踏進大院門口，就看見常曉跑了過來。我一看到這個表格，立刻向旁邊走了幾步，打消了常曉踢我的念頭。好像常曉歡迎我的方式還是那么特別！還好是我，不然另一個人不被他踢就奇怪了。常曉看見我躲了過去，臉上沒有異樣的表情。是的，他和我一樣了解我。我知道他回來踢我，他知道我會躲過去。不然我會懷疑自己腦子被父母罵了。這一幕“迎賓式”結束后，我會一如既往的和常曉他們一起玩三國殺。我走的時候，常曉趁我不注意踢了我一腳，然后飛快的跑向他家。我也立馬追了過去，連看都不用看是誰踢的。我就知道肯定是常曉演的，想都不用想。最后還是沒追到常曉。只聽到常曉的樓上傳來笑聲。

幽默的同學搞笑幽默的同學篇三

我們班什么樣的`同學都有，其中最受大家歡迎的章同學，是一位‘幽默大神’，有了他，上下課都增添了不少快樂！

章同學為了逗我們樂，不怕一切代價，甚至是自嘲、出丑！就說那次吧，大家遇到了一道枯燥的數學加分題，教室里死寂一般。章同學便放下筆，睜大眼，張大嘴，故意地打了個長達‘八秒’的嗝兒，我們馬上鬧翻了，教室里傳出陣陣響徹云霄的笑聲。老師卻惱火了，眉毛上挑，沖著‘幽默大神’大吼，罰章同學到講臺上做題目，章同學就嬉皮笑臉地跑到了講臺上。

下課了，章同學看大家各個無精打采，趁老師走了，跳上椅子，邊為我們獻唱《奧特曼主題曲》，邊做奧特曼發射激光的動作，想活躍下氣氛。同學們立刻打起精神，追趕章同學去了。

章同學有一顆貌似長不大的童心，他偷偷地告訴我，他現在還看‘喜羊羊與灰太狼’，我撲哧撲哧地笑了。章同學還愛模仿各種各樣的叫聲，豬叫、狗叫、狼叫……聽起來怪聲怪氣的。章同學并不愛生氣，高興時還會跳拉丁舞呢。總之，他的‘幽默寶典’會解決一切‘糗事’。

午自修，我覺得乏味時，無意間發現章同學正看著我，他對我翻白眼，咧嘴，吐舌頭，似乎是想逗我開心，我的興趣就來了，便低頭復習了。

因為有了‘幽默大神’章同學，我平凡學習的每一天，都樂趣多多。

幽默的同學搞笑幽默的同學篇四

大家好，我是許嵐鈺！我的班級，真可謂是人才濟濟，怪才輩出。這不，走來了一個幽默怪才---王若曦！王若曦是何許人也？此人是我同學，搞笑專業戶、幽默怪才。為何稱此人為幽默怪才？皆因逗笑打趣是王若曦之特長也。她總能把風趣奇怪的話隨口編來。不信？由我舉例一則與大家共賞。

“嵐鈺一回頭，山崩地裂水倒流；

嵐鈺二回頭，嚇死河邊三頭牛；

嵐鈺三回頭，樓上洗澡要跳樓；

嵐鈺四回頭，橋斷雷打乒乓球；

嵐鈺不回頭，山清水秀大家游；”

……

念畢，正好蹦到我跟前，全班哄的狂笑起來一下炸開了鍋。我火冒三丈，就像快要爆發的火山，正當我憋紅了臉要據理力爭之時，卻發現老師不知何時已站在講臺，正瞪著我和王若曦，我心中雄雄的怒火猶如突然被澆了盆涼水，“呲”的一聲熄滅了。王若曦愧疚地看著我，吐了吐舌頭，坐下后，雙手合十，低聲細語地對我說：“饒恕，饒恕，今后不走此路！”此路？此路？到底是哪路啊……搞的我丈二和尚摸不著頭腦，竟已發現，心中不再生她的氣，雖很尷尬但卻覺得很有趣。你說王若曦這人奇怪不奇怪！好吧，“放下成見”，我倆也開始認真的閱讀起來。

本班同學人才輩出，像王若曦這樣的怪才只算是滄海一粟，當然這是有點夸大了。如果朋友們想了解的更多，歡迎到本班做客，在下我萬分榮幸！

幽默的同學搞笑幽默的同學篇五

讓我來為你揭曉一下答案。

許多同學都喜歡開玩笑，可他卻是之中的“笑霸”，因為幽默是他的特別之處。他的身高中等，體重中等，頭上長著烏黑的頭發，五官端正，外貌英俊，是我的“鐵哥們兒”！

說到幽默，也免不了“哈哈哈”這三個字了。

就在那天，他跟我講一些重要的事情，我問他：“怎么辦？”“涼拌唄。”他回答，我也是被他弄得哭笑不得了。不過也“哈哈哈”地笑了。

“嘿，幽默陳，來劉老師辦公室改卷子！”“好呀！我這就不來。”幽默陳又一次幽默起來了，雖然口中說不來，可還是拿上了紅筆悄悄跟了過來，我們還沒有注意身后的“黑影”呢！

有源源不斷的事例可以證明他的幽默，讓我對他“又愛又恨”。

可是幽默陳畢竟是幽默，這樣的他才是最正常的他，這就是他最可愛的一面。

幽默的同學搞笑幽默的同學篇六

為什么說他是“鴨子”呢？因為他有著唐老鴨一樣有趣的聲音與強調，講起話來總是滔滔不絕，并且還拖腔。

但他是只可愛的鴨子。

考試考砸了，我坐在寢室里，悶悶不樂，臉色沉的像要滴出水來，這一天令我感覺異常的寂靜，也很孤獨。

當我獨自一人沉浸在淡淡的哀傷與自責時，“鴨子”進來了。只見他一進來，正對著我，就開始了他漫長的“演講”：“你別難過啦，這種事沒什么好糾結的啦，有什么關系啊，不就是這么一點小事嗎……”他的每一句話后面總要帶個“a”的音，就像鴨子的“嘎——”，令人忍俊不禁。聽著聽著，一時間，我竟忘記了所有的不快，哈哈大笑。他知到我在笑他，目的已達成，卻還故意裝作難堪，拖著強調說：“有什么好笑的嘛——”這一次，我不禁捧腹大笑了，他的眼底閃過一絲狡黠的笑。

多可愛，多幽默的“鴨子”啊！

據我所知，他們以前都不是這樣的。

他們本是太陽，卻掩飾了自己的光輝，化作一顆顆星。

美麗的夜空中，一顆顆亮麗的明星將自己的光芒都獻給了月亮，用自己僅剩余的一點點星火，去照亮前方未知的黑夜。