教學工作計劃包含了教學目標的制定、教學內容的選擇和教學方法的確定，是教學準備和實施的重要依據。教學工作計劃的編寫是教師工作的一項基礎性工作，只有做好了這項工作，教學才能更加有效和有序進行。

第一節力的教案（匯總15篇）篇一

引導幼兒學習防火安全的相關知識。

3、提高幼兒在生活當中的安全意識和自我保護能力。

相關圖片、視頻。

談話活動。

你們喜歡過年嗎？人們會用什么方式慶祝新年的`到來呢？

二、看視頻《小豆豆放煙花》。

師：你們看豆豆這樣做多危險啊，在放煙花的時候一定不能對著自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。

師：小結這些視頻告訴了我們什么？原來啊，我們的生活中有很多的危險事情，要我們時時刻刻注意，比如：過馬路的時候要走人行道，還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電，不然一不小心就會發生很嚴重的后果。

三、組織幼兒討論。

師：發生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等）。

師：如果發生火災，我們應該怎么樣做才能實現自我保護與逃生自救？

四、防火的安全教育。

預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

蚊香不能靠近容易著火的物品。

小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

五、說防火兒歌。

第一節力的教案（匯總15篇）篇二

上好第一節幼兒園活動課，要把握孩子的注意力集中的時間，小班幼兒一般是10-15分鐘，中班幼兒一般20-25分鐘，大班和學前班孩子是30分鐘左右。把握好孩子的最佳接受狀態，也是上好一節課的關鍵。

同時還要借助一些相關的'教具，由于孩子的接受能力和認知特點的局限性，就需要我們老師在生活實際中，搜集與課程有關的材料作為教具，來幫助幼兒理解，從而加深孩子的印象。

給幼兒上課可以采用以下幾種方法：

一、游戲法。

因為游戲使幼兒輕松愉快、毫無負擔，很容易被幼兒接受，所以上課時，根據具體的教學目的、任務、內容選擇不同游戲。如：在語言課、計算課中選用智力游戲，在音樂課的時候，不是枯燥的教他們唱，可以讓幼兒邊做律動邊唱歌，在上語言課的時候，可以邊講故事邊做些肢體動作，如：

兔子跳、貓走路、青蛙跳等等，使幼兒學會各種動物的行走方式，在講完故事后，可以讓幼兒扮演故事中的角色來理解，加深故事內容。

二、觀察法。

幼兒園的各項活動都離不開觀察，觀察可豐富幼兒感性經驗，擴大眼界，發展幼兒感知能力，培養幼兒對周圍事物的興趣和求知欲。幼兒的認識是從觀察認識周圍事物的，觀察法是幼兒園上課的有效方法，也是幼兒園上課的常用方法。

因此，在上課前，根據教學要求，做好觀察前準備，包括：確定觀察目的、選擇觀察對象、擬定觀察計劃、創設觀察的環境條件。觀察開始時，要向幼兒提出觀察目的，引起觀察興趣，也可提出一定的思考問題來引起幼兒觀察。

觀察過程中，老師要充分發揮語言、手勢的指導作用，啟發幼兒從不同方面去感知觀察對象，并能發現問題、提出問題，用語言描述觀察的對象，允許幼兒相互交談，然后進行指導。在觀察結束時，要總結觀察的印象，讓幼兒將觀察到的知識進一步鞏固和條理化。也可運用文藝作品，如歌曲、兒歌等，鞏固所觀察到的知識。

三、操作練習法。

操作練習法是指在教師指導下，讓幼兒通過多次動手練習，從而使他們鞏固地掌握知識技能的一種方法。操作練習法是幼兒學習活動中的一種主要方法，它不僅能使幼兒有效地吸取和掌握知識技能，面且能培養幼兒克服困難，認真工作等良好品德和習慣。

首先要明確練習的目的要求和方法，教師必要的示范，幼兒練習時，教師加以指導，及時糾正錯誤，以保證練習活動的質量。練習時可采取多種多樣、生動活潑的形式，并逐步提高要求。練習時間的間隔應由密而疏，練習的方式要多樣化，以提高興趣。當練習產生疲勞時，可適當改變練習的方式。

當操作完畢時，教師要及時檢查、評講幼兒練習的質量。如發現錯誤，應即時糾正。在平時各項活動中要讓幼兒多練習，在游戲、勞動、日常生活中教師可有計劃地指導全班或個別幼兒進行練習。

一節好課，不僅與幼兒的生活經驗有關，也與幼兒教師的教學水平密不可分，需要幼師們從多方面、多角度、多層次下工夫，使幼兒的學習處于愉快之中，以便幼兒更有效地學習。

第一節力的教案（匯總15篇）篇三

二過程：

1先歡迎，然后祝賀學生邁上了初中生活的第二個臺階。

2學生分組交流：a暑假中感受最深的事。

b在這期語文學習中，你有什么設想?希望老師怎么做?

c你的語文弱項在哪?希望老師怎么幫你?

e針對去年的學習生活，你要養成什么習慣?

3以上各點中，前三項學生交流后根據自己的實際，寫在紙上，下課交。

后兩項學生討論形成小組意見，在班內交流。

4老師準備的內容：23班優秀學生標準：勤奮鉆研團結進取敢于創新自信活潑勇于發言。

故事一：“砸出的3000萬元”

浙江省臨安市是山核桃的主產地，近年來通過推廣“山核桃豐產穩產綜合栽培技術”，山核桃種植面積和平均年產量分別占全國的60%和70%。但消費者普遍反映“山核桃好吃殼難咬”。

為解決這一難題，臨安市農業龍頭企業東林綠色食品有限公司想出一妙招，即在山核桃深加工的基礎上，將其適度砸碎，消費者只需用手掰開就可食用。這種手剝山核桃一經面世，立即受到了消費者歡迎，而加工一公斤手剝山核桃，比普通山核桃可增值9元，僅此一項，臨安市就增收3000余萬元。(敢于創新)。

故事二：小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發現了不和諧的音符。起初，他以為是樂隊演奏出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對。

他覺得樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會的權威人士堅持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了，面對一大批音樂大師和權威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說：“不!一定是樂譜錯了!”話音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。

原來，這是評委們精心設計的“圈套”，以此來檢驗指揮家在發現樂譜錯誤并遭到權威人士“否定”的情況下，能否堅持自己的正確主張。前兩位參加比賽的指揮家雖然也發現了錯誤，但終因隨聲附和權威們的意見而被淘汰。小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。(自信活潑)。

b工具準備：課本目標檢測《點撥》與《字典》，每節課要有。

c知識準備：每節課前復習上節課內容，不定時提問。

d作業：目標檢測與課文講解同步(每周五檢查)。

每日一篇日記(每周二檢查)!每日背誦一首古詩詞。

第一節力的教案（匯總15篇）篇四

新的學期開始了，所有事物都面臨著新的開始。今天，我們上了這學期的第一節體育課，下課后，人人都累得氣喘吁吁，筋疲力竭，我想，也許是太長時間沒有鍛煉，運動了吧！

上課鈴聲響了，我們迅速站好，準備上體育課。第一節體育課，往往只是熱身而已，今天也是如此。剛上課時，我們沿著操場上跑了五圈，后來，我們在指定場所做了俯臥撐，準備活動等，然后又坐在一起聊了天，最后，我們還玩了游戲，內容真是豐富極了。

今天的體育課雖然只有40分鐘，但是留下的回憶卻不少，嶄新的第一次永遠是美好的，永遠是最刻骨銘心的。

體育課的經歷令我感觸很深，任何事情只要長時間不接觸，就會生疏，感到無從下手，就像上體育課一樣，長時間不運動，就會變得懶惰，身體不支。學習也是一樣的，我們要時常復習，溫故知新，不要學了新知識，而忘了舊知識，這樣只會事倍功半。因此，我們要養成精益求精，溫故知新的好習慣，不要撿了芝麻丟了西瓜，爭取做到熟能生巧。

第一節力的教案（匯總15篇）篇五

第一節力的教案（匯總15篇）篇六

1.了解五種交通運輸方式及其特點，能夠根據所需選擇合適的交通運輸方式。

2.了解交通運輸線、點組成的交通運輸網及其布局的影響因素。

過程與方法。

結合具體的案例，學會分析交通運輸方式的選擇和交通運輸布局的影響因素。

情感、態度與價值觀。

1.通過學習幫助學生樹立正確的發展觀。

2.培養學生辯證地分析問題的能力。

教學重點。

五種主要交通運輸方式的特點。

教學難點。

影響交通運輸布局的因素。

教具準備。

多媒體課件。

課時安排。

1課時。

教學方法。

案例分析法、自學討論法、合作與探究。

教學過程。

【新課導入】“要想富，先修路”，社會經濟的快速發展離不開交通運輸。這節課我們就一起來學習第五章第一節交通運輸方式和布局。

現代主要交通運輸方式。

『播放青藏鐵路視頻』。

【教師提問】：剛剛播放的視頻當中，為我們展示的是哪一種交通運輸方式呢?

【學生回答】：公路運輸、水路運輸、航空運輸、管道運輸。

下面，我們來了解一下五種交通運輸方式都有哪些特點呢?

1.五種交通運輸方式的特點。

2.合理選擇交通運輸方式。

【學生活動】：展示表格，指導學生在導學案上勾選，完成后請學生在電腦上勾選出來。

【教師點撥】：選擇運輸方式的時候，既要根據交通運輸方式的特點，又要根據貨物的類別、數量、運距等綜合因素，本著多快好省的原則，作出最合理的選擇。

『播放視頻交通運輸的變化』。

3.交通運輸的發展方向。

高速化——縮短運輸時間，增加通過能力。

大型化——擴大運輸工具的裝載量。

專業化——發展集裝箱運輸技術。

4、交通運輸網及布局。

(1)概念。

(2)組成要素：

交通運輸中的線：鐵路、公路、航道等。

交通運輸中的點：車站、港口、航空港等。

影響交通布局的因素。

【學生回答】：東部密集，西部稀疏。東部地形以平原為主，相比西部更為低平和緩。而且東部經濟發達，人口與城市眾多，對交通的需求量大。

【教師點撥】：由此看來，交通運輸的布局會受到多種因素的影響，下面我們通過一個具體的案例來具體分析影響交通布局的因素。

【學生活動】：『播放視頻南昆鐵路』思考：了解了南昆鐵路之后，請同學們閱讀教材80的案例1，思考一下這樣幾個問題：

(2)南昆鐵路沿線有哪些資源分布?

(3)鐵路沿線民族分布、經濟水平如何?

(4)在復雜的自然條件下我們是憑借什么去克服困難的?

【學生回答1】：南寧海拔低于100米，昆明海拔大致在2000米以上。由于鐵路位于西南喀斯特地貌區，所以地形險峻、地質條件復雜、地勢起伏大，且多地震、滑坡，南昆鐵路的修建必須克服這些自然障礙。

【學生回答2】：因為鐵路沿線有豐富的資源。

教師點撥：具體有哪些資源分布呢?

【學生回答2】：鋁礦、煤礦、石油等自然資源，以及峰林、溶洞等喀斯特地貌旅游資源。

【學生回答3】：南昆鐵路途徑19個縣(市)，沿途有十多個少數民族，這里也是我國貧困人口較多的地區。

【學生回答4】：先進的科學技術。

【教師總結】：回答得非常好!在復雜的自然條件下我們必須要依靠先進的科學技術作為保證。所以南昆鐵路沿線建有橋梁476座，隧道258座，整條線路31%都是橋梁和隧道。南昆鐵路也是我國科技含量的鐵路之一。

通過南昆鐵路的案例分析，我們可以得出影響交通運輸布局的因素有：經濟、社會、自然、科技四大因素，其中經濟是主導因素。

【課堂小結】。

今天這節課，我們需要同學們了解五種主要的交通運輸方式的特點，能結合運輸貨物的特點、運輸量等對交通運輸方式作出合理的選擇;我們還了解到現代交通運輸的主要特點;交通運輸網的布局特點是多種因素綜合作用的結果，從當前來看，社會經濟因素是決定性的因素，而技術則提供了保證，自然條件的影響越來越小。

【板書設計】：

交通運輸方式和布局。

一、交通運輸方式：

1、五種方式及其特點;。

2、交通運輸方式的選擇。

3、發展趨勢。

二、運輸網及布局。

1、基本要素：交通網中的線和點。

2、影響因素：自然條件、經濟水平、社會發展、技術水平等。

第一節力的教案（匯總15篇）篇七

1、通過交流明確初三學習現狀和中考考情況，了解老師，增進師生情感，和諧課堂氛圍。

2、明確初三各科學習的方法和基本要求，充分做好學習準備。

3、通過有感情的'誦讀，培養學習的熱情，樹立學習的信心，懷著夢想開始前進。

了解現狀，明確方法和要求，樹立信心。

一課時20xx年9月1號。

交流，探討，講故事，誦讀，記筆記。

1、候課：同學們欣賞歌曲，準備好課堂筆記。

2、上課導入，師生認識：用激情和信心開始第一課。

3、明確本課學習目標：

4、交流夢想和信心對于初三的意義：

你有夢想嗎?你對初三學習的信心如何?

5、了解中考情況，交流各科學習現狀。

你的語文學習現狀如何?其中最突出的問題是什么?

6、探討語文學習方法：(可從態度、方法、練習、積累、整理、書寫等方面)你覺得在初三，語文這一科應該怎樣學更有利、更高效?(板書)。

7、明確語文基本要求：

初三一年里，我們語文學習的常規要求最起碼應該有哪些?(板書)。

8、作業布置：

專備一個隨筆摘抄本，寫第一篇隨筆《初三了，我怎樣學好語文》。

復習必修一課本文言文《勸學》，背誦默寫全文。

開始每節講課前的三分鐘基礎提能訓練。

第一節力的教案（匯總15篇）篇八

1．讀圖說出美國的地理位置和領土組成。

2．用資料說出美國種族和人口的特點及原因。

3．運用地圖、并結合美國的地形、氣候、河湖、人口分布特點，分析美國發展專業化農業的條件。

4．了解美國工業的分布及其特點。

（二）過程與方法。

1．運用地圖和其他資料，分析美國農業地區專業化與自然條件的關系，理解美國因地制宜的農業發展。

2．運用資料說明高新技術產業對美國經濟發展的作用。

（三）情感、態度與價值觀。

1．通過了解華人對美國繁榮做出的貢獻，增強民族自豪感。

2．通過認識美國人種存在的問題，培養種族平等的觀念。

第一節力的教案（匯總15篇）篇九

學生：美國。

教師：小穎就要去美國了，她的心情怎么樣呢？我們來看看小穎的心情日記。

小穎第一天日記】。

明天就要開始七天的美國夏令營活動了，我的心里還有點緊張呢，我先在地圖上找找美國的位置吧。

教師：同學們，請你幫助小穎完成上面的內容吧！

教師：小穎隨夏令營來到了美國，她在美國有哪些見聞呢？我們來看小穎第三天的日記。

小穎第三天日記】。

教師：美國人種的構成有什么特點？為什么說美國是一個移民國家？請大家結合材料來談一談你對美國“民族大熔爐”的看法。

材料】華人對美國的貢獻。

材料】根據圖中的對話，談談你對美國不同人種政策的感想。

教師：各國移民移入美國后，經過長時期的融合，在語言、文化和生活方式等方面漸趨一致，形成了統一的美利堅民族，因此，人們稱美國是“民族大熔爐”。然而，在美國社會中，卻存在著人種歧視問題。

教師：小穎在美國又有哪些新的見聞呢？

小穎第四天日記】。

7月4日多云。

今天只真的是開心又充實的一天！夏令營的老師帶著我們參觀了美國的農場。真的是讓我大開眼界！

農作物的灌溉情況、溫度、濕度、土壤的酸堿度等等都會在電腦上顯示。真的是太先進了！難怪美國許多農產品的出口都是世界第一呢！美國農業還有什么特點呢？今天光忙著采摘草莓了，都忘了去問問老師了。有點后悔啊！要不就自己查查資料吧！

教師：同學們，我們來看小穎查閱的資料，一起了解美國農業的特點吧。

教師：閱讀資料和美國農業帶分布圖，總結美國農業的特點是化和化突出。接下來請大家結合教材，對美國農業帶進行辨認，爭當小小農業家。將字母與右側字母所代表的農業帶連線。

教師：同學們完成得非常好！美國在不同的地區發展了不同的農業。接下來我們以小組為單位展開競爭，結合美國地形圖、人口分布圖、降水量分布圖分析美國不同農業帶形成的原因。

學生：

教師：美國現代化的農業真是讓我們大開眼界！美國的工業又有什么特點呢？

小穎第六天日記】。

教師：有沒有同學知道活塞是用來干什么的？底特律的nba球隊為什么叫活塞隊？是不是當地有以生產活塞為主的工業部門呢？美國工業有什么特點呢？我們一起來看美國的工業分布圖，思考下面的問題。

第一節力的教案（匯總15篇）篇十

1．在地圖上指出某國家地理位置和領土組成。

2．根據地圖和其他資料說出某國家的種族和人口特點。

3．運用地圖和其他資料，聯系某國家自然條件特點，簡要分析該國因地制宜發展經濟的實例。

4．用實例說明高新技術產業對某國家經濟發展的作用。

第一節力的教案（匯總15篇）篇十一

使學生懂得體育課的衛生要求。

[教學重難點]。

體育課的衛生要求。

[教學過程]。

一、導入，體育課是學校體育活動的基本形式，如何上好體育課呢？首先要了解體育課的衛生要求。

二、體育課的衛生要求：

1、環境衛生：場地衛生環境的好壞是上好體育課的。

前提條件，場地必須平坦、清潔。

2、個人衛生：

（2）嚴禁穿皮鞋、涼鞋，防止傷害他人和損傷自己。

（3）嚴禁帶小刀、釘子等，以免造成損傷。

（6）課程完畢要做整理活動，促進機體各部分機能狀態的恢復。

（7）使用體育器械一要注意安全，二要注意衛生。

3、運動生理衛生：體育鍛煉要遵循體育鍛煉的基本原則，應注意全面性、經常性和發展性，合理安排運動項目和運動量，否則也會引起不良影響，如：頭暈、惡心、心慌、面色蒼白等現象。因此，要求每個同學按教師的安排，按規定的時間、動作、次數、運動量去完成。

一、開始部分，約2―3分鐘；第二、準備部分，約6―12分鐘；第三、基本部分，約25―30分鐘；第四、結束部分，約3―5分鐘。

三、齊讀課文，完成課后練習。

四、效果考查：檢查學生在上體育課時，是否按體育課的衛生要求去做。

第一節力的教案（匯總15篇）篇十二

活動過程：

一、導入談話：

暑假生活已經結束了，我們重返校園，又長大了一歲，暑假生活的悠閑與舒適已經離我們遠去了，我們要盡快的調節自己的情緒，投入到五年級的學習之中。

(一)常規教育。

1.重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

2.作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午讀時間、放學時間、作業時間，并嚴格按照科學的作息時間(強調必須遵守)。

3.集體活動：五分鐘的崗位勞動、集合整隊、放學整隊回家、眼保健操、值日生工作。

(1)周一至周五需穿校服，佩戴紅領巾，不佩戴者要記錄下來，扣分并在班內公布。

(2)不允許帶零食進教室。

(3)上早操、課間操隊伍做到靜、齊、快，出場不擁擠，講秩序;眼保健操須按時、按要求、高質量完成。

4.課前準備：按課表準備下節課的學習用品、相關書籍齊全。

5.上課聽講：坐姿端正、積極思考、不影響他人學習。

6.下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿，做有意義的課間活動。

7.放學要求：按時回家，不結伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。

(二)安全教育。

這是我們常掛在嘴邊的問題。在這里再強調以下幾點。

1.有事必須請假，不遲到、不早退、不曠課，放學按時回家。

2.上下樓梯靠右行，不追逐打鬧，不大聲喧嘩，不搞惡作劇。

3.不爬樹、墻、門窗、護欄、防護網等高物。

4.遵守交通規則，不搶道、不爭行，不在公路兩旁玩耍，不爬他人車輛，嚴禁乘坐“三無”車輛。

5.不到溝、灣、塘、河里洗澡、溜冰、玩耍，遠離溺水安全隱患。

6.注意飲食衛生。不吃過期、變質、“三無”等不衛生食品。上下學途中不買零食。

(三)衛生習慣：

1.教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。

2.每個學生要注意個人衛生，勤洗澡，勤理發，勤剪指甲、勤換衣。不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾。

3.宿舍衛生要及時打掃。

4.抓好教室的衛生保潔工作，加大監督力度，促使學生養成良好的衛生習慣。

三、總結提出奮斗目標。

第一節力的教案（匯總15篇）篇十三

1.要使電熱器在單位時間內消耗電能減少一半，可以把它的電阻增加一倍，也可以使電壓、電阻都減小一半。()。

2.有兩段相同的電阻絲，串聯接到220伏的電源上，1分消耗電能100焦，現將這兩根電阻絲改為并聯，接到110伏的電源上，1分消耗的電能也是100焦。()。

二、填充題。

1.電流做功的過程是表示____能轉化為____能的過程。電熨斗工作時電能轉化為____能。

2.電流做功也可以用w=qu公式表示，但在實際使用中，電量q又不易測量，但由于電量q等于____和____的乘積，就可以推導出電功的計算公式____。

3.20庫的電量通過3歐的電阻時，做了120焦的功，通電時間是____秒，這個電阻兩端的電壓是____伏。

4.如圖1所示，小燈el1、el2規格相同，同時接通電路，則v1表的示數____v2表的示數；a1表的示數____a2表的示數(選填“大于”、“等于”或“小于”)。若先斷開電鍵sa1，則燈el1上消耗的電能將____燈el2上消耗的電能，說明在____與通過____不變的條件下，電流通過小燈所做功的多少與____有關。

5.接在36伏電路中的用電器，在3分內流過它的電量是1250庫，則電流所做的功是____焦，該用電器消耗的電能是____焦。

三、選擇題。

a.3×108焦；b.5×10-4焦；

c.4.5×103焦；d.2×108焦。

1燈；

2燈。

1燈與el2燈一樣多；

d.缺少條件，無法斷定。

四、計算題。

2.一臺掛壁式家用空調器接在220伏的電路中，每小時電流約做了3.6×106焦的功，求通過空調器的電流。

3.把一個電阻為20歐的導體接在某一電源上，在這個導體上每通過6庫的電量，電流做36焦的功，求電源電壓及導體中的電流強度。

電功練習題答案。

第一節力的教案（匯總15篇）篇十四

二年級的跳躍和投擲內容，都是最簡單最基本的動作，技術比較簡單，專業性不強，立定跳遠主要是教會學生如何雙腳踏跳雙腳輕巧落地，投擲主要是教會學生自然揮臂投擲的方法。

教學目標。

1、通過情景教學，使學生積極參與體育活動，培養其興趣和愛好。

2、通過學生的想象、觀察、模仿，培養學生的自學、自練、自評能力。

3、通過課堂教學，使學生基本掌握立定跳遠和投擲的方法。

4、通過游戲教學，鞏固本節課內容，并培養學生團結友愛、協同合作的良好作風和勇敢頑強克服困難的優良品質。

教學重點：立定跳遠。

教學難點：上下肢協調配合。

課堂結構。

1、以輕松的提問開始，通過鼓勵贊揚的語言拉近師生關系，提高學生興趣在音樂的引導下，模仿課文小青蛙找家，提高學生參與興趣。

2、進入正題，青蛙媽媽開始傳授小青蛙跳遠本領，對教學內容進行學習。

3、通過游戲《小青蛙找媽媽》，讓學生在情景下進行跳遠練習，并隨機進行指導，對學生錯誤動作進行指正。

4、首先讓小青蛙自己發言，怎樣才能跳的遠，找跳的好的和不好的分別進行示范，指出優缺點。然后小青蛙家的周圍就是條小河，看看那只小青蛙能跳過小河（比比誰跳的遠）。

5、給學生提供小紙片，發揮其動手能力疊紙飛機進行投擲練習。充分發揮學生的想象力和動手能力。

6、對投擲進行點評，通過紙飛機對學生進行愛護環境的思想教育。然后進行游戲《打擊侵略者》，培養學生團結友愛，協同合作的精神。

7、放松部分在音樂伴奏下進行各種舒緩的自編的舞蹈的練習，讓學生身心得到放松，使學生帶著良好的精神面貌投入到新的學習中去。

教學實施。

師：同學們好，今天呢，我們上課要進行的內容是小青蛙跳和扔小飛機，有的同學會問了，我們體育課還要學習這些東西嗎？這些東西我們都會啊。呵呵，同學們我們今天學的東西就是這么簡單，只要今天你把這些東西掌握好了，我們的課上內容就完成了。

師：首先呢，我們要進行的.是小青蛙跳，同學們是不是都學過小青蛙找家（語文）這節課啊？同學們都見過小蝌蚪嗎？我給你們形容一下：左三圈，右三圈，脖子扭扭，尾巴扭扭，我是快樂的小蝌蚪，好，現在這個排球場地就是一個池塘，你們就是那快樂的小蝌蚪，看到那些小墊子了嗎？那就是池塘大大的荷葉。來，游游，扭扭，穿過這些荷葉，活動活動吧。

師：小蝌蚪慢慢的長大了，變成了小青蛙，來，大家跳跳。好了，都跳到我這來，我告訴你們的家在哪里，看見那大大的荷葉了哈，小青娃要依次跳過每個荷葉，最后就是你們的家了。到家后你們站在圓圈上，一會青蛙媽媽就要給你們傳授本領了。

師：大家跳的都不錯，但是，大家看看：

1、小青蛙有單腳跳的嗎？

2、小青蛙有跳了一下坐在地下的嗎？（手不能觸地）躍起后應該展骻，身體完全伸展開。輕巧落地。

師：現在看見你門腳下圓圈外是不是還有一條線啊，那中間就是條小河，小青蛙要跳過小河，看看誰的本領強，你們之間距離是相等的，你們可以比一比誰跳的遠，誰是一只厲害的小青蛙。

師：好了，下面我們接著往下進行，現在每人給你們發一張紙，用于你們疊小飛機，可以隨便疊，然后就在這個場地扔，你們可以比遠，比準。

師：同學們，你們看，操場上那是誰的飛機，你們說他這樣做好不好，

第一：是不尊重自己的勞動成果，

第二，也是破壞了環境是不是，所以大家一定要養成不隨手亂扔雜物的好習慣，同時，看見雜物要揀起來。

師：投擲的教學，讓學生一遍講解一邊做，看誰的姿勢最舒服。給學生糾正一下。

師：，好，同學們現在我們來做個游戲，現在有幾只鱷魚來進攻我們的家了，我們要不要反擊啊，好現在拿起你們的武器（沙包）來進行池塘反擊戰吧（場外的同學向場內同學投擲，場內同學如被擊中，就退到界外，場內同學如接住場外同學扔的沙包，就可以救本隊一個隊員，當然也可以自己多一條命。）游戲到一定時間，兩組互換。

注意：場內隊員不能到場外，場外一樣。

師：同學們剛剛打擊完侵略者大鱷魚，累不累啊，大家是不是想慶祝一下啊。

生：想。

師；好了同學們，你們會不會跳慶功舞啊，呵呵，這個慶功舞可不一般，要同學們自己編排，來，你們可以自己跳，也可以幾個人一起跳，別太累了哈。

師：同學們，通過今天的對小青蛙跳和扔小飛機和沙包的學習，你們學到了什么？/好了，今天同學們玩得很開心，今天節課就上到這，下課，再見。

師：同學們再見！

生：老師再見！

第一節力的教案（匯總15篇）篇十五

1．美國農業帶（區）的分布及其與自然條件的關系，理解美國因地制宜發展農業的實例。

2．美國發達的工業現狀，高新技術產業對美國經濟發展的作用。

（二）教學難點。

1．根據資料說出美國的種族構成、人口特點及其原因。

2．運用地圖和資料，理解美國因地制宜的農業發展。