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雙減政策家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)的發(fā)言稿范文(17篇)

時(shí)間:2025-06-10 作者:字海

家長(zhǎng)會(huì)是培養(yǎng)孩子正確價(jià)值觀和行為習(xí)慣的重要途徑,能夠促進(jìn)家校合作共同為孩子的成長(zhǎng)而努力。家長(zhǎng)會(huì)是為了促使我們思考學(xué)校與家長(zhǎng)之間溝通交流的重要形式,它可以促進(jìn)學(xué)校和家庭合作、共同關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。那么我們?cè)撊绾巫尲议L(zhǎng)會(huì)取得更好的效果呢?以下是一些成功的家長(zhǎng)會(huì)案例,可供大家參考和借鑒。

雙減政策家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)的發(fā)言稿范文(17篇)篇一

大家好!

現(xiàn)如今,國(guó)家的“雙減”政策給家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)壓力減少很多,可學(xué)生的學(xué)習(xí)途徑大大減少。原來(lái)我們除了正常的課堂學(xué)習(xí),還可以通過(guò)補(bǔ)課、刷題、拓展等方法補(bǔ)充我們的知識(shí),現(xiàn)如今國(guó)家發(fā)布“雙減”政策讓校外補(bǔ)課被迫停止,校內(nèi)作業(yè)練習(xí)也減少,考試測(cè)驗(yàn)也減少,讓我們吸收知識(shí)的渠道減少許多,但是各個(gè)升學(xué)考試的難度卻不會(huì)變。

如此一來(lái),家長(zhǎng)就會(huì)無(wú)比擔(dān)憂孩子的未來(lái),大大增加了家長(zhǎng)的焦慮。至于孩子也會(huì)在這種“雙減”政策下,進(jìn)行兩極分化,如果不會(huì)進(jìn)行時(shí)間管理和自我學(xué)習(xí)管理,有可能就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)下滑;如果有較強(qiáng)的自我管理意識(shí),會(huì)自主學(xué)習(xí)的學(xué)生,就能持續(xù)好好學(xué)習(xí),從人群中脫穎而出。

其實(shí),解決這個(gè)問(wèn)題的辦法很簡(jiǎn)單。只要能把時(shí)間合理安排節(jié)約出時(shí)間,加上學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),就能達(dá)到和原先一樣的效果,有過(guò)之而無(wú)不及。

自主學(xué)習(xí)第一步:找出時(shí)間。雖然時(shí)間很緊,但時(shí)間就像海綿里的水,怎么也擠不完,只要你去擠,它總會(huì)有的。例如提高吃飯的速度,就可以見(jiàn)縫插針地學(xué)習(xí)。一學(xué)期下來(lái),你的學(xué)習(xí)時(shí)間就比別人多了好幾個(gè)小時(shí)。

自主學(xué)習(xí)第二步:找對(duì)方法。有了時(shí)間,也不能盲目的去學(xué)習(xí),要有計(jì)劃,有方法的去學(xué)。例如看書(shū),我們不能只是看一個(gè)故事情節(jié)和大意,而是要去品讀文章的內(nèi)容,學(xué)習(xí)他的寫(xiě)作方法,體會(huì)文章的思想情感,這樣才能顯現(xiàn)出你讀這本書(shū)的價(jià)值。

自主學(xué)習(xí)第三步:認(rèn)真學(xué)習(xí)。有計(jì)劃,有方法,如果你的態(tài)度不端正,不夠認(rèn)真,得到的效果也依舊不夠理想。我們學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要全神貫注的去學(xué)。

以上這些還必須建立在我們上課的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)講,好好把握住課堂這40分鐘,在40分鐘以內(nèi)學(xué)到最多的知識(shí),把老師講的每一句話都聽(tīng)懂,聽(tīng)明白,理解并轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí),并且做到舉一反三。

綜上所述,只要你能夠?qū)W會(huì)自主學(xué)習(xí),并且認(rèn)真聽(tīng)講,你就可以在“雙減”下超越自己,變得更好。

謝謝大家!

雙減政策家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)的發(fā)言稿范文(17篇)篇二

尊敬的各位老師,親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們:

大家好!

我是一年級(jí)六班xx的媽媽,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)們感謝學(xué)校和老師對(duì)孩子們的辛苦付出。

前段時(shí)間,接到班主任侯老師的電話,問(wèn)我是否愿意跟家長(zhǎng)們分享一下教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。

說(shuō)實(shí)話,對(duì)于這份邀請(qǐng)我覺(jué)得有些意外,但卻又十分的珍貴,這是對(duì)自己孩子的一份認(rèn)可。

承蒙老師的信任,非常榮幸我今天站在了這里,和大家分享孩子的家庭教育,也借此機(jī)會(huì),我們一起共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

現(xiàn)在我們國(guó)家推崇家庭教育,我個(gè)人也非常重視。但是,伴隨孩子的成長(zhǎng),有三個(gè)問(wèn)題一直縈繞在我的心里。第一個(gè)問(wèn)題是,是不是陪著孩子做作業(yè)就是好的家庭教育?是不是給孩子報(bào)很多興趣班就是好的家庭教育?還有那家庭教育要給孩子什么呢?我想了很久,直到今天讓我和大家分享的時(shí)候,我想,好的家庭教育應(yīng)該是給孩子健康的身心、保護(hù)孩子的自尊心,激發(fā)他的上進(jìn)心。

初為人母的我,一開(kāi)始并不知道如何去培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子。于是,我買了很多關(guān)于教育孩子的書(shū),關(guān)注了很多公眾號(hào),微博,我就像海綿一樣急需吸收和學(xué)習(xí)這類的內(nèi)容。我相信在座的各位和我一樣都關(guān)注過(guò)李玫瑾、魏坤琳、金韻蓉、樊登等等這些育兒名人吧。其實(shí),從始至終并沒(méi)有刻意的去培養(yǎng)他,并且總覺(jué)得自己做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠好。對(duì)于他的教育我更多的是順其自然。

那如果非要說(shuō)點(diǎn)什么,我回想了一下他從小到大我是怎么做的,簡(jiǎn)單的總結(jié)了幾點(diǎn):

父母是孩子最好的老師,孩子是父母的影子。這句話大家估計(jì)聽(tīng)得耳朵都長(zhǎng)繭了,但是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話做起來(lái)可不簡(jiǎn)單。我們做父母的,要時(shí)刻注意自己與孩子相處過(guò)程中的一言一行。孩子在三歲之前是性格養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)刻。有本書(shū)說(shuō)過(guò):三歲以前學(xué)習(xí)的信息量是三歲之后學(xué)習(xí)信息量的總和。所以在此之前我們盡可能讓他們學(xué)會(huì)去愛(ài)、給他們耐心,給他們養(yǎng)成好的習(xí)慣、給他們正確的價(jià)值觀、給他們能自主學(xué)習(xí)的能力。小時(shí)候他們沒(méi)有分別是非的能力,他們只會(huì)學(xué)著身邊最親近的人的樣子。就像等他們大一點(diǎn)了,媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子說(shuō)話的語(yǔ)氣和自己很像。走路的姿勢(shì)和爸爸一樣,等等。所以,如果你希望孩子跟你一樣,你就先做好榜樣。如果你打游戲,你孩子一定打游戲,如果你愛(ài)看書(shū),你的孩子也一定愛(ài)學(xué)習(xí)。這個(gè)榜樣,老師是帶不來(lái)的!管控好我們自己,就是給孩子最好的教育。

之前讀《男孩的自驅(qū)型成長(zhǎng)》這本書(shū)時(shí),作者提到了一個(gè)叫做“優(yōu)點(diǎn)清單”的工具,清單里包括了寬容、活躍、有冒險(xiǎn)精神、適應(yīng)力強(qiáng)等等100多個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)形容詞,居然可以有這么多,是不是和我一樣很吃驚,接下來(lái)呢,他就建議家長(zhǎng)可以把孩子展現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀品質(zhì)圈出來(lái),以排解我們每天排山倒海的焦慮感。其實(shí)這份清單有更大的用途。第一步打印出兩份優(yōu)點(diǎn)清單。家長(zhǎng)把你覺(jué)得孩子擁有的優(yōu)點(diǎn)圈出來(lái),沾邊就行。這樣我們就會(huì)對(duì)自己的孩子有一個(gè)正面、客觀的認(rèn)識(shí)。相信我,圈完之后你會(huì)身心愉悅。優(yōu)點(diǎn)可不僅僅只有學(xué)習(xí)好,原來(lái)我家娃還挺棒的!然后拿出另外一張和孩子一起坐下來(lái),讓孩子自己圈出來(lái)他們認(rèn)為自己的優(yōu)點(diǎn),對(duì)一些孩子比較難理解的詞我們可以給他解釋:比如說(shuō)幽默、風(fēng)趣,在解釋過(guò)程中呢,孩子也對(duì)自己有了一個(gè)積極全面的認(rèn)識(shí),“哦,原來(lái)我還有這么多的優(yōu)點(diǎn)”自信心就慢慢建立了起來(lái)。最后觀察兩份清單的不同之處,帶著孩子一起復(fù)盤(pán),我們可以告訴孩子,他們擁有卻沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn),比如我會(huì)跟xx說(shuō),媽媽覺(jué)得你是個(gè)很愛(ài)干凈,有條理的孩子,做完作業(yè)都會(huì)把書(shū)桌收拾干凈,玩完的玩具都會(huì)放回他原來(lái)的位置。孩子這時(shí)就會(huì)覺(jué)得:原來(lái)我還隱藏著這么多優(yōu)點(diǎn)啊。前面這幾步能把孩子的優(yōu)點(diǎn)具體化,除此之外,這份清單還有糾錯(cuò)的作用呢!相信我,沒(méi)有孩子會(huì)拒絕多一個(gè)優(yōu)點(diǎn)的。和孩子一起看一下,像是沒(méi)有圈出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)呢,就是我們下一步努力的方向,每一到兩周讓他自己選擇一個(gè)新的優(yōu)點(diǎn),比如上周,我和xx新圈出的優(yōu)點(diǎn)是勇敢。然后帶她去打疫苗的時(shí)候他沒(méi)哭,特別得意說(shuō):“媽媽。我是不是勇敢的男孩”這種自發(fā)性的行為會(huì)比我們嘮叨一百遍都管用!然后過(guò)一段時(shí)間再跟他們看一遍這個(gè)正面清單,看看他們的正面標(biāo)簽是不是又增加了!建議大家可以把這個(gè)清單貼出來(lái),這樣可以更加直觀的看到孩子們的進(jìn)步,在這個(gè)過(guò)程中,孩子的自信心,自我驅(qū)動(dòng)力,自我掌控感都能得到很好的提升!

樊登曾提議“黃金時(shí)間”的概念。什么叫黃金時(shí)間呢,就是那個(gè)畫(huà)面能讓孩子記一輩子。我到現(xiàn)在也會(huì)經(jīng)常想起一些小時(shí)候印象特別深的那種父母陪伴的溫馨畫(huà)面,不是有句話是這樣說(shuō)的嗎,要給孩子高質(zhì)量的陪伴,并不是他在那看電視你在那兒玩手機(jī)就是陪伴,而是拿出全部的身心去關(guān)注孩子,看他的一舉一動(dòng),與他共情甚至參與進(jìn)去,放下一切目的性功利性的去陪他玩,看著他玩的開(kāi)心你也可以陪他哈哈大笑,這樣才能提高你的陪伴質(zhì)量。我和他爸爸的工作都比較忙,好在,就算再晚,哪怕只有10分鐘20分鐘,我們回到家也會(huì)陪他認(rèn)真地玩一會(huì)。你跟孩子玩了一件事,讓孩子很開(kāi)心,讓他覺(jué)得父母很關(guān)注他,這對(duì)他來(lái)說(shuō)就是黃金時(shí)間。

我是一個(gè)比較懶惰的媽媽,從小,選擇放養(yǎng)式的帶娃方式,他喜歡干什么我盡量不去打擾他,玩具給他,如果他要玩,就一直等到他玩夠了再去逗他,給他足夠的獨(dú)處時(shí)間,從他幾個(gè)月大就可以獨(dú)立玩將近半小時(shí)了,我覺(jué)得這對(duì)于孩子的專注力是一個(gè)很好的培養(yǎng)方式。這大概也是懶媽媽的好處吧。

等他大一點(diǎn)了,周圍朋友都會(huì)說(shuō),等孩子上了小學(xué),你就不這么自在了。我一度陷入了孩子上小學(xué)的恐慌之中??傻人嫔狭诵W(xué),我竟然沒(méi)有一點(diǎn)不適應(yīng),xx每天六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)起床,從不賴床,反而是我這個(gè)當(dāng)媽的,常常起不來(lái)?,F(xiàn)在我兒子都會(huì)給我熱好牛奶催我起床了!孩子他爸常取笑我說(shuō),也不知道你倆誰(shuí)是媽誰(shuí)是娃!看,原來(lái)我才是孩子養(yǎng)成好習(xí)慣最大的收益人啊。

從他懂事起,我就沒(méi)有把他當(dāng)成一個(gè)孩子,我們之間的關(guān)系是平等的,更像是像朋友一樣,他可以要求我,可以批評(píng)我,可以關(guān)心我,可以幫助我,我常跟他說(shuō),你是男孩,媽媽是女孩,男孩要幫助女孩子的。我經(jīng)常會(huì)讓他幫我做一些事,幫我拿東西,幫我扔垃圾,幫我做一些他可以做的事情。從小就養(yǎng)成了獨(dú)立的性格,不會(huì)過(guò)分依賴家長(zhǎng)。我也會(huì)跟他分享今天的不開(kāi)心,他的小手抱著你安慰的那一刻,瞬間就覺(jué)得世界如此美好???,他們就是有這種魔力!

我記得有一次,我感冒了,吃完藥后就準(zhǔn)備休息,孩子和他爸爸去外面玩,回來(lái)的時(shí)候給我買了我愛(ài)吃的水果,但是因?yàn)槲宜⒀懒?,就說(shuō)不吃了。一會(huì)兒,他就端著洗好的水果跑到我跟前說(shuō):“媽媽,這是我洗的,可甜了,你吃完漱漱口就行”然后端著盤(pán)子站在我床頭看我吃了幾口,完事又跑到衛(wèi)生間拿著我的漱口杯和臉盆,說(shuō):媽媽,漱口吧,把水吐盆里就行。那一刻,我真挺感動(dòng)的,一個(gè)六歲的小男孩變成了一個(gè)細(xì)心溫柔的男子漢。

學(xué)習(xí)本來(lái)就是一件快樂(lè)的事,雖然我也是工作之后才剛明白。但是我們要把這種獲取知識(shí)的快樂(lè)傳遞給我們的孩子,讓他們感受到其中也是有很多樂(lè)趣的。大部分時(shí)間我都是鼓勵(lì)他的,比如他學(xué)會(huì)了一個(gè)新的字詞,一首新的詩(shī)歌,我都會(huì)很開(kāi)心的夸他,表?yè)P(yáng)他。這樣他就更能找到其中的成就感了。

xx上幼兒園時(shí)候,有朋友問(wèn)我,你孩子學(xué)什么了?學(xué)聲母韻母了嗎?數(shù)學(xué)學(xué)到10還是20了?我竟然答不上來(lái)。我一直覺(jué)得孩子學(xué)習(xí)都是上學(xué)之后的事,就算是讀到大學(xué)畢業(yè),他們也有十幾年甚至更久的課堂時(shí)間,當(dāng)下就是好好玩。突然一天,我開(kāi)車帶她出門(mén),他竟然念出了好多廣告牌上的字,我真的很意外,我說(shuō)你怎么認(rèn)識(shí)這么多字啦?他說(shuō)這都是幼兒園老師教的啊。我說(shuō)你可真厲害,媽媽那時(shí)候都是上學(xué)之后才認(rèn)識(shí)的字呢!你看,孩子就是這樣,總能在不經(jīng)意間給我們一些意外之喜!該玩的時(shí)候盡情玩,學(xué)的時(shí)候才是全身心學(xué)。我們不要在孩子們玩的時(shí)候植入學(xué),那孩子也就不會(huì)在學(xué)的時(shí)候惦記著玩了。

我們都知道,教育孩子不單單是學(xué)校的事情,更是家長(zhǎng)的事。在他小學(xué)之前我們家可以說(shuō)一直都是散養(yǎng)娃,直到他到走進(jìn)小學(xué)的校門(mén),我和孩子爸爸互相監(jiān)督,以身作則,比如:回家后把手機(jī)收起來(lái),盡可能少看電子產(chǎn)品,晚上沒(méi)事的時(shí)候我們會(huì)在他的小書(shū)房里讀一些書(shū),自己喜歡看什么就讀什么,可以是小說(shuō),可以是任何的書(shū)。一開(kāi)始孩子不愿意閱讀,我也不去叫他,就自己在那看,看到好玩的地方還會(huì)跟他分享,說(shuō):你知道嗎,我今天看了一本書(shū),里面可有意思了,講了什么什么之類的。就這樣,沒(méi)過(guò)幾天,他覺(jué)得看書(shū)原來(lái)是個(gè)挺好玩的事,每次吃完晚飯,就會(huì)跑到書(shū)房坐在我旁邊自己找一本書(shū),饒有興致的看起來(lái)。他現(xiàn)在愛(ài)上閱讀,也發(fā)現(xiàn)了“書(shū)中自有黃金屋”的真諦了!

我并沒(méi)有要求他背誦多少古詩(shī),讀多少名著,我個(gè)人覺(jué)得現(xiàn)在孩子會(huì)背多少真的沒(méi)有那么重要,讓孩子理解傳統(tǒng)文化才、培養(yǎng)閱讀興趣才是更重要的。在這我推薦幾部我覺(jué)得不錯(cuò)的幾部動(dòng)畫(huà)片《中國(guó)唱詩(shī)班》,還有幾本書(shū)《淘淘故宮奇遇記》《如果歷史是一只喵》大家有時(shí)間可以和孩子一起看看,孩子看看喜歡的動(dòng)畫(huà)片就把知識(shí)默默的印在腦子里,一舉兩得。

最后我想說(shuō),家長(zhǎng)和老師的配合才是最重要的,孩子在學(xué)校的情況老師清楚,在家里的情況家長(zhǎng)更了解,所以,遇到問(wèn)題經(jīng)常和老師溝通,一起商量著去尋求解決孩子問(wèn)題的好方法,我們家長(zhǎng)和老師更像是一個(gè)戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友,都有一個(gè)共同的目標(biāo),那就是把我們的孩子教育好,老師沖鋒在前線,我們家長(zhǎng)做好后勤保障工作。所以家校合作才是取勝法寶!

雙減政策家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)的發(fā)言稿范文(17篇)篇三

老師們、家長(zhǎng)朋友、同學(xué)們:

大家好!

“雙減”是一場(chǎng)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、緩解家長(zhǎng)焦慮情緒、構(gòu)建教育良好生態(tài)的“及時(shí)雨”。要想破除學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重的“頑瘴痼疾”,教師作為專業(yè)人士唯有用專業(yè)的力量把各項(xiàng)減負(fù)措施落實(shí)到位。要用專業(yè)的水準(zhǔn)精彩上好每節(jié)常態(tài)課,把課堂作為立德樹(shù)人的主渠道;要用專業(yè)的視角設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè),推行作業(yè)改革;要用專業(yè)的視野完善課后服務(wù)水平,豐富學(xué)生的課后學(xué)習(xí)生活,滿足學(xué)生多樣化需求。通過(guò)高效落實(shí)“雙減”工作,盡可能多的'給學(xué)生提供多元化的成長(zhǎng)路徑和成長(zhǎng)方式,最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

通過(guò)學(xué)習(xí),讓我感受到“雙減”是貫徹黨的教育方針的重要舉措。其核心是減負(fù)提質(zhì)多措并舉,強(qiáng)化學(xué)校育人主體地位,從根本上滿足學(xué)生多樣化教育需求。這就要求我們抓好課堂主陣地,提高教育教學(xué)質(zhì)量,豐富課后服務(wù)內(nèi)容,擴(kuò)大覆蓋面,促進(jìn)家校社協(xié)同等方面下功夫。

在今后的工作中我們還要加強(qiáng)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),更新工作理念,拓寬工作思路,厘清工作重點(diǎn),切實(shí)為學(xué)生服務(wù),實(shí)心實(shí)意辦好人民滿意的教育,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

謝謝大家!

雙減政策家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)的發(fā)言稿范文(17篇)篇四

尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好,今天我演講的主題是《教育及時(shí)雨一雙減政策》。

不知道大家會(huì)不會(huì)有這樣的疑惑:為什么在全球諾貝爾獲獎(jiǎng)名單中,日本、德國(guó)、澳大利亞這些國(guó)家的獲獎(jiǎng)人數(shù)遠(yuǎn)超中國(guó)呢?因?yàn)槿毡?、德?guó)、澳大利亞這些國(guó)家的男生,在小時(shí)候可以自由、無(wú)憂無(wú)慮地玩耍,等到上高中上大學(xué)后,他們覺(jué)得自己該努力了,于是就努力學(xué)習(xí),向著自己喜歡的專業(yè)去奮斗。而我們中國(guó)的教育方法怡恰相反,我們小時(shí)候每周的補(bǔ)習(xí)班把周末占得滿滿的,其實(shí)這也磨滅了每個(gè)小孩的興趣,長(zhǎng)大了可能一無(wú)所有。

在我三年級(jí)時(shí)有一段非常痛苦的時(shí)光,每周周六的早上六點(diǎn)四十就要起床,比平時(shí)上學(xué)還起得早,眼睛都睜不開(kāi),可是媽媽一直在我耳邊催我,我不得不起床,我邊起床邊咕噥:“哼,又要去學(xué)奧數(shù),周末都要起早床,不能睡懶覺(jué),這叫人怎么活呀?!表橈L(fēng)耳媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我說(shuō)的話,便用激將法:“那你就再也別去學(xué)了,就在家里睡大覺(jué)?!卑ィ〗€是老的辣。我只好跟著好媽去學(xué)奧數(shù),奧數(shù)課上我一直在打哈欠。

奧數(shù)上完后,我又換上籃球書(shū)包,萬(wàn)米沖刺來(lái)到體館上籃球課。籃球課上完后,我己經(jīng)都累趴下了,可是我只能在外面隨便吃點(diǎn)又去高筍塘學(xué)美術(shù)。

回家后,也不敢松懈,我做完奧數(shù)和美術(shù)作業(yè)后,就已經(jīng)是晚上八、九點(diǎn)鐘了,吃了晚飯就躺在床上睡著了。

這樣過(guò)了一個(gè)月后,我對(duì)籃球的興趣已經(jīng)完全沒(méi)有了,我只好讓爸爸取消了一些補(bǔ)習(xí)班,這樣一來(lái)果然好了許多。

最近,網(wǎng)上還傳播著一個(gè)女孩在壓腿時(shí)寫(xiě)作業(yè)的圖片,這并不是學(xué)校里的作業(yè),而是補(bǔ)習(xí)班的作業(yè),本該好好運(yùn)動(dòng)和鍛煉的時(shí)光被課外的培訓(xùn)任務(wù)壓縮得所剩無(wú)幾。我相信這個(gè)女孩的家長(zhǎng)看到這張圖片一定后悔不己,原來(lái)自己以為的課外培訓(xùn)竟然使孩子的休閑娛樂(lè)時(shí)間大大被占據(jù)。

國(guó)家為了減輕中小學(xué)生作業(yè)的負(fù)擔(dān),和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),制定了雙減政策,把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,健康成長(zhǎng)作為一條紅線貫穿于教育全程,努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人。現(xiàn)在全國(guó)各地都把“雙減工作作為重大工程列入重要議事日程,納入教育一號(hào)工程,推動(dòng)“雙減”工作落地落實(shí),讓廣大群眾感受到教育帶來(lái)的新變化,新氣象,切實(shí)增強(qiáng)教育的獲得感,幸福感。以后我們可以趁著空閑時(shí)間做自己真正喜歡的事情。

雙減政策家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)的發(fā)言稿范文(17篇)篇五

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!

“雙減”政策是黨中央、國(guó)務(wù)院全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重大決策部署。充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教育和對(duì)青少年成長(zhǎng)的關(guān)心,這也讓我看到了國(guó)家對(duì)于教育改革的決心和力度。

作為xx區(qū)人大代表,同時(shí)也是一位工作30年的教育工作者,我認(rèn)為“雙減”政策堅(jiān)持以學(xué)生為本,遵循教育發(fā)展規(guī)律,著眼于學(xué)生的身心健康成長(zhǎng),是一個(gè)利好的政策。同時(shí),它對(duì)學(xué)校的教學(xué)服務(wù)水平提出了很大的考驗(yàn)。學(xué)校應(yīng)該利用好“雙減”政策,切忌“一刀切”,做到“一學(xué)一案”,發(fā)揮學(xué)校特色來(lái)提升課后服務(wù)的水平,增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力。

當(dāng)然,“雙減”政策的出臺(tái)落實(shí),必定會(huì)帶來(lái)重大的社會(huì)改革。這也需要政府部門(mén)予以更大的關(guān)注。對(duì)于校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),要做到源頭治理、系統(tǒng)治理、綜合治理、依法治理,讓校外培訓(xùn)熱度逐步降溫。與此同時(shí),也要積極探索新的模式來(lái)解決“課后延時(shí)服務(wù)”帶來(lái)的輿論、交通、社會(huì)環(huán)境等壓力。

教育改革,我們不但是旁觀者,更是親歷者,我們要給予這些政策更大的耐心和充足的時(shí)間,讓我們拭目以待。

謝謝大家!

雙減政策家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)的發(fā)言稿范文(17篇)篇六

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!

在我看來(lái),“雙減”不是讓學(xué)生遠(yuǎn)離學(xué)習(xí),虛度光陰,輕視教育,更不是在教育質(zhì)量上做減法,不是在教育責(zé)任上撂挑子。而是對(duì)我們教育工作者提出了更高的要求:我們要提高課堂教學(xué)效率,我們要認(rèn)真?zhèn)湔n,引導(dǎo)學(xué)生敢于質(zhì)疑,提出問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,鼓勵(lì)學(xué)生自主探究問(wèn)題,解決問(wèn)題;要健全作業(yè)模式和形式,減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān);同時(shí)轉(zhuǎn)變教育評(píng)價(jià)方式等。

我認(rèn)為具體的做法有:

一、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)有新的認(rèn)識(shí),更新教學(xué)理念,明白減負(fù)并不是單純的削減作業(yè)數(shù)量,關(guān)鍵是如何在“減負(fù)”的同時(shí)提高質(zhì)效。

二、增強(qiáng)集體備課,仔細(xì)鉆研教材,使各單元的教學(xué)目標(biāo)更加明確,依據(jù)單元目標(biāo)制定合理的課時(shí)教學(xué)目標(biāo),并依據(jù)各班的實(shí)際情況,修改教案,有針對(duì)性的對(duì)語(yǔ)文知識(shí)和能力進(jìn)行訓(xùn)練。

三、依據(jù)學(xué)生年齡特征,創(chuàng)設(shè)情境,培育學(xué)習(xí)興趣,以“學(xué)生發(fā)展為本”,精講簡(jiǎn)練,給學(xué)生多一點(diǎn)時(shí)間和空間,讓學(xué)生自主地、富有個(gè)性的發(fā)展,讓每一個(gè)學(xué)生在課堂中都有所收獲,從而提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量,打造高效課堂。

總之,練習(xí)只是手段,讓學(xué)生在課后獲得鞏固才是最終的目的,為了達(dá)到這個(gè)目的,作為教師要精細(xì)設(shè)計(jì)每一個(gè)課堂作業(yè),做到少而精,讓學(xué)生在樂(lè)中獲得學(xué)習(xí),獲得鞏固,增強(qiáng)練習(xí)的有效性。

謝謝大家!

雙減政策家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)的發(fā)言稿范文(17篇)篇七

親愛(ài)的家長(zhǎng)、同學(xué)們:

大家好!

“雙減”政策的重磅推出,為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)做出了重要保障,聚焦發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用,切實(shí)做到教師應(yīng)教盡教、學(xué)生學(xué)足學(xué)好。作為一名教育工作者,深感責(zé)任重大,也會(huì)進(jìn)一步鞭策自己,向做更優(yōu)更強(qiáng)的校內(nèi)教育努力。

抓牢課堂,向課堂要效率,讓自己的課堂高效是真正有效落實(shí)“雙減”政策的關(guān)鍵。學(xué)生,課本,教師構(gòu)成了課堂的三要素,三者只有真正有機(jī)結(jié)合起來(lái),才構(gòu)成了完整的課堂鏈。

雙減政策之一,是減輕義務(wù)階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。這就對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)上提出了更高的要求,作業(yè)的梯度,作業(yè)的分層,作業(yè)的時(shí)長(zhǎng),作業(yè)的質(zhì)量等。作業(yè)負(fù)擔(dān)雖然減輕,但教育質(zhì)量不能減輕,課后作業(yè)是課堂知識(shí)的鞏固與延伸,溫固而知新,是學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)不可缺少的一部分。因此,作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)是需要去下功夫研究打磨的。

學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)減輕,自己可支配的時(shí)間也會(huì)相應(yīng)增加,這就對(duì)學(xué)生的自律性提出了更高的挑戰(zhàn)。學(xué)生必須學(xué)會(huì)合理分配自己的課后時(shí)間,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,高效高質(zhì)完成作業(yè)的同時(shí),更要注重閱讀,自學(xué)預(yù)習(xí),復(fù)習(xí)鞏固。

雙減政策的出臺(tái),對(duì)學(xué)生,對(duì)教師都是新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。打造更高更優(yōu)的教育質(zhì)量,培養(yǎng)更加全面的新時(shí)代接班人,辦人民滿意的教育,初心所在,甘之如飴,作為教育人,義不容辭貢獻(xiàn)自己的一份力量。

謝謝大家!

親愛(ài)的家長(zhǎng)、同學(xué)們:

大家好!

“雙減”政策是黨中央、國(guó)務(wù)院全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重大決策部署。充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教育和對(duì)青少年成長(zhǎng)的關(guān)心,這也讓我看到了國(guó)家對(duì)于教育改革的決心和力度。

作為xx區(qū)人大代表,同時(shí)也是一位工作30年的教育工作者,我認(rèn)為“雙減”政策堅(jiān)持以學(xué)生為本,遵循教育發(fā)展規(guī)律,著眼于學(xué)生的身心健康成長(zhǎng),是一個(gè)利好的政策。同時(shí),它對(duì)學(xué)校的教學(xué)服務(wù)水平提出了很大的考驗(yàn)。學(xué)校應(yīng)該利用好“雙減”政策,切忌“一刀切”,做到“一學(xué)一案”,發(fā)揮學(xué)校特色來(lái)提升課后服務(wù)的水平,增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力。

當(dāng)然,“雙減”政策的出臺(tái)落實(shí),必定會(huì)帶來(lái)重大的社會(huì)改革。這也需要政府部門(mén)予以更大的關(guān)注。對(duì)于校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),要做到源頭治理、系統(tǒng)治理、綜合治理、依法治理,讓校外培訓(xùn)熱度逐步降溫。與此同時(shí),也要積極探索新的模式來(lái)解決“課后延時(shí)服務(wù)”帶來(lái)的輿論、交通、社會(huì)環(huán)境等壓力。

教育改革,我們不但是旁觀者,更是親歷者,我們要給予這些政策更大的耐心和充足的時(shí)間,讓我們拭目以待。

謝謝大家!

雙減政策家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)的發(fā)言稿范文(17篇)篇八

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!

“雙減”政策的重磅推出,為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)做出了重要保障,聚焦發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用,切實(shí)做到教師應(yīng)教盡教、學(xué)生學(xué)足學(xué)好。作為一名教育工作者,深感責(zé)任重大,也會(huì)進(jìn)一步鞭策自己,向做更優(yōu)更強(qiáng)的校內(nèi)教育努力。

1、打造高效優(yōu)質(zhì)課堂。抓牢課堂,向課堂要效率,讓自己的課堂高效是真正有效落實(shí)“雙減”政策的關(guān)鍵。學(xué)生,課本,教師構(gòu)成了課堂的三要素,三者只有真正有機(jī)結(jié)合起來(lái),才構(gòu)成了完整的課堂鏈。

2、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。雙減政策之一,是減輕義務(wù)階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。這就對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)上提出了更高的要求,作業(yè)的梯度,作業(yè)的分層,作業(yè)的時(shí)長(zhǎng),作業(yè)的質(zhì)量等。作業(yè)負(fù)擔(dān)雖然減輕,但教育質(zhì)量不能減輕,課后作業(yè)是課堂知識(shí)的鞏固與延伸,溫固而知新,是學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)不可缺少的一部分。因此,作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)是需要去下功夫研究打磨的。

3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)減輕,自己可支配的時(shí)間也會(huì)相應(yīng)增加,這就對(duì)學(xué)生的自律性提出了更高的挑戰(zhàn)。學(xué)生必須學(xué)會(huì)合理分配自己的課后時(shí)間,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,高效高質(zhì)完成作業(yè)的同時(shí),更要注重閱讀,自學(xué)預(yù)習(xí),復(fù)習(xí)鞏固。

雙減政策的出臺(tái),對(duì)學(xué)生,對(duì)教師都是新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。打造更高更優(yōu)的教育質(zhì)量,培養(yǎng)更加全面的新時(shí)代接班人,辦人民滿意的教育,初心所在,甘之如飴,作為教育人,義不容辭貢獻(xiàn)自己的一份力量。

謝謝大家!

雙減政策家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)的發(fā)言稿范文(17篇)篇九

尊敬的各位家長(zhǎng):

下午好!歡迎您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)學(xué)校參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)!

近日,黨中央印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》,簡(jiǎn)稱“雙減政策”?!半p減政策”引起不少家長(zhǎng)和老師的留意,因?yàn)榻衲昵锛菊檬侵行W(xué)全面落實(shí)“雙減”的第一個(gè)學(xué)期。

雙減政策詳細(xì)指全面壓減孩子作業(yè)負(fù)擔(dān),還須要減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。而通俗一點(diǎn)的意思就是,一減輕作業(yè)負(fù)擔(dān),二減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),但主要針對(duì)的是小學(xué)生和初中生。

“雙減”工作是黨中心站在實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的戰(zhàn)略高度和政治高度作出的重要決策部署,是構(gòu)建教育良好生態(tài)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,健康成長(zhǎng)的國(guó)之大計(jì)。

“雙減”不是讓學(xué)生遠(yuǎn)離學(xué)習(xí),虛度光陰,輕視教育,更不是在教育質(zhì)量上做減法,不是在教育責(zé)任上撂挑子。而是對(duì)我們教育工作者提出了更高的要求:我們要提高課堂教學(xué)效率,我們要仔細(xì)備課,引導(dǎo)學(xué)生敢于質(zhì)疑,提出問(wèn)題,發(fā)覺(jué)問(wèn)題,激勵(lì)學(xué)生自主探究問(wèn)題,解決問(wèn)題;要健全作業(yè)模式和形式,減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān);同時(shí)轉(zhuǎn)變教育評(píng)價(jià)方式等。

“雙減”政策的出臺(tái),讓我看到了國(guó)家對(duì)教育改革的決心和力度。政策的出臺(tái),將減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),讓“還孩子一個(gè)歡樂(lè)的童年”有了希望。

“雙減”政策堅(jiān)持學(xué)生為本,遵循教育規(guī)律,著眼學(xué)生身心健康成長(zhǎng),保障學(xué)生休息權(quán)利,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)回來(lái)學(xué)校,整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān),緩解家長(zhǎng)焦慮心情,回應(yīng)社會(huì)關(guān)切,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng),是利好政策?!半p減”政策促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,這就要求學(xué)校的教學(xué)服務(wù)水平進(jìn)一步提升??茖W(xué)利用課余時(shí)間,開(kāi)展體育、閱讀、文學(xué)、藝術(shù)等教育,滿意學(xué)生多樣育需求,制定課后服務(wù)實(shí)施方案,提升學(xué)校課后服務(wù)質(zhì)量,增加課后服務(wù)的吸引力。

學(xué)校把“雙減”作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)抓緊抓好,多措并舉提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量:

一是抓好課堂主陣地,老師上好每一節(jié)常態(tài)課。做到每節(jié)課打算充分、學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備豐富、實(shí)力訓(xùn)練到位,打造充溢“掌聲、笑聲、辯論聲”的高效課堂,向課堂40分鐘要效率,保證學(xué)生“吃飽”“吃好”。

二是加強(qiáng)課后服務(wù),滿意學(xué)生特性育需求。學(xué)校發(fā)揮本校老師自身優(yōu)勢(shì),豐富課后服務(wù)供應(yīng),開(kāi)展豐富多彩的德育、體育、美育、勞動(dòng)教育和科學(xué)實(shí)踐,豐富學(xué)生的校內(nèi)生活,幫助家長(zhǎng)解決放學(xué)后接送學(xué)生的實(shí)際困難。

三是完善作業(yè)管理,深育評(píng)價(jià)改革。形成并完善學(xué)校作業(yè)系統(tǒng),削減作業(yè)總量,提升作業(yè)質(zhì)量。同時(shí),探究探究性、實(shí)踐性、綜合性、跨學(xué)科作業(yè)。

在今后的工作中我們還要加強(qiáng)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),更新工作理念,拓寬工作思路,厘清工作重點(diǎn),切實(shí)為學(xué)生服務(wù),實(shí)心實(shí)意辦好人民滿足的教育,培育德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

謝謝大家!

雙減政策家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)的發(fā)言稿范文(17篇)篇十

大家好!

“雙減”政策是黨中央、國(guó)務(wù)院全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重大決策部署。充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教育和對(duì)青少年成長(zhǎng)的關(guān)心,這也讓我看到了國(guó)家對(duì)于教育改革的決心和力度。

作為xx區(qū)人大代表,同時(shí)也是一位工作30年的教育工作者,我認(rèn)為“雙減”政策堅(jiān)持以學(xué)生為本,遵循教育發(fā)展規(guī)律,著眼于學(xué)生的身心健康成長(zhǎng),是一個(gè)利好的政策。同時(shí),它對(duì)學(xué)校的教學(xué)服務(wù)水平提出了很大的考驗(yàn)。學(xué)校應(yīng)該利用好“雙減”政策,切忌“一刀切”,做到“一學(xué)一案”,發(fā)揮學(xué)校特色來(lái)提升課后服務(wù)的水平,增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力。

當(dāng)然,“雙減”政策的出臺(tái)落實(shí),必定會(huì)帶來(lái)重大的社會(huì)改革。這也需要政府部門(mén)予以更大的關(guān)注。對(duì)于校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),要做到源頭治理、系統(tǒng)治理、綜合治理、依法治理,讓校外培訓(xùn)熱度逐步降溫。與此同時(shí),也要積極探索新的模式來(lái)解決“課后延時(shí)服務(wù)”帶來(lái)的輿論、交通、社會(huì)環(huán)境等壓力。

教育改革,我們不但是旁觀者,更是親歷者,我們要給予這些政策更大的耐心和充足的時(shí)間,讓我們拭目以待。

謝謝大家!

范文(通用5篇)隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,越來(lái)越多人會(huì)去使用發(fā)言稿,發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活,結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后......

雙減政策家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)的發(fā)言稿范文(17篇)篇十一

各位家長(zhǎng):

大家好!

“雙減”政策是黨中央、國(guó)務(wù)院全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重大決策部署。充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教育和對(duì)青少年成長(zhǎng)的關(guān)心,這也讓我看到了國(guó)家對(duì)于教育改革的決心和力度。

作為xx區(qū)人大代表,同時(shí)也是一位工作30年的教育工作者,我認(rèn)為“雙減”政策堅(jiān)持以學(xué)生為本,遵循教育發(fā)展規(guī)律,著眼于學(xué)生的身心健康成長(zhǎng),是一個(gè)利好的政策。同時(shí),它對(duì)學(xué)校的教學(xué)服務(wù)水平提出了很大的考驗(yàn)。學(xué)校應(yīng)該利用好“雙減”政策,切忌“一刀切”,做到“一學(xué)一案”,發(fā)揮學(xué)校特色來(lái)提升課后服務(wù)的水平,增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力。

當(dāng)然,“雙減”政策的出臺(tái)落實(shí),必定會(huì)帶來(lái)重大的社會(huì)改革。這也需要政府部門(mén)予以更大的關(guān)注。對(duì)于校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),要做到源頭治理、系統(tǒng)治理、綜合治理、依法治理,讓校外培訓(xùn)熱度逐步降溫。與此同時(shí),也要積極探索新的模式來(lái)解決“課后延時(shí)服務(wù)”帶來(lái)的輿論、交通、社會(huì)環(huán)境等壓力。

教育改革,我們不但是旁觀者,更是親歷者,我們要給予這些政策更大的耐心和充足的時(shí)間,讓我們拭目以待。

謝謝大家!

雙減政策家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)的發(fā)言稿范文(17篇)篇十二

各位家長(zhǎng):

下午好!去年,我們?cè)诠鸹h香的九月相識(shí),如今這是第二個(gè)桂花飄香的九月,孩子們到了一年級(jí)。他們都說(shuō):小學(xué)階段最難的是一年級(jí)。其實(shí),每個(gè)年級(jí)都有每個(gè)年級(jí)的難,都需要用心對(duì)待。

首先,我認(rèn)為不管雙減,我有三個(gè)不變。

第一,對(duì)教育的信仰不變。對(duì)教育存有敬畏之心,也對(duì)每一個(gè)孩子的生命和生命成長(zhǎng)存有敬畏。

第二,教育的責(zé)任不變。陪伴每個(gè)孩子幸福成長(zhǎng),信任、包容與影響每一個(gè)孩子的生命成長(zhǎng)。

其次,繼續(xù)做好我們的教學(xué)日常。

這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容,提升是很大的,需要孩子們付出心力才能達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。不過(guò),做好每一步安排,孩子們是可以學(xué)得較好的。

第一,分享式課堂教學(xué)。問(wèn)題-思考-分享,人人都是問(wèn)題發(fā)現(xiàn)者,人人都是獨(dú)立思考者,人人都是樂(lè)于分享者。這三種能力,單純用一張卷子是衡量不出來(lái)的,但這恰恰是孩子們應(yīng)該具備的核心競(jìng)爭(zhēng)力。我想,雙減減掉的作業(yè)量,恰恰是保護(hù)這三種能力。班里有一小部分孩子的專注度還需要練習(xí),比如練習(xí)穿針、在裝有紅綠豆的碗里挑出綠豆等,都是可以試一試的。你們每天的聊天可以問(wèn)問(wèn):你發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么樣的數(shù)學(xué)問(wèn)題?是如何思考的?今天你在課堂上分享了嗎?盡量照顧到每一個(gè)個(gè)體,培養(yǎng)每一個(gè),是我的職責(zé)。

第三,課堂精練。是學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的反應(yīng),也是學(xué)習(xí)反思的一條道路,在不斷試錯(cuò)中掌握知識(shí)。目前來(lái)說(shuō),正確率并不高,首先是一部分孩子的書(shū)寫(xiě)顯得較為隨意,會(huì)讓其重新做一張,當(dāng)然這里面還要避免陷入循環(huán):錯(cuò)了罰,罰了錯(cuò)。有部分孩子喜歡提前做,但學(xué)完新課后不會(huì)去檢查反思,導(dǎo)致錯(cuò)誤率增高。這就需要孩子對(duì)做錯(cuò)的題有一個(gè)清新的認(rèn)識(shí),不是改個(gè)答案了事,而是能夠說(shuō)清楚解決問(wèn)題清晰的思路才算改錯(cuò)。一次不成,還得再次溫故,得以掌握才行。所以,可以一周翻一次孩子的課堂精練,準(zhǔn)備一個(gè)典型錯(cuò)題本。參加托管的孩子作業(yè)在學(xué)校都完成了,回家可以花個(gè)幾分鐘進(jìn)行錯(cuò)題整理,這是可以的。

第四,練習(xí)小單。自我梳理,自我總結(jié),提升學(xué)習(xí)品質(zhì)。

第五,單元練習(xí)。形成知識(shí)結(jié)構(gòu),查漏補(bǔ)缺。

第六,周末小練。有基礎(chǔ),有拓展,舉一反三。

這三種練習(xí),都有一個(gè)目標(biāo):追求作業(yè)品質(zhì)。我現(xiàn)在經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)的一句話:我要的不是你做完了,而是做對(duì)了。畢竟是孩子,只有不停的磨,不停的提醒,才能夠有這樣的品質(zhì)。

第七,計(jì)算測(cè)驗(yàn)。計(jì)算如跑步,是任何一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)必練的基本功。每周進(jìn)行一次這樣的計(jì)算測(cè)驗(yàn),全對(duì)的計(jì)入小組加分,錯(cuò)得較多的,我會(huì)和家長(zhǎng)私聊。并且,很多行為需要讓孩子形成自覺(jué):我的計(jì)算需要練習(xí),每天主動(dòng)完成一篇計(jì)算練習(xí),并能用100%的正確率來(lái)要求自己。

這世上最難的是堅(jiān)持,任何一個(gè)習(xí)慣的改變也是如此,書(shū)寫(xiě)、思考、傾聽(tīng)等,大部分孩子需要反復(fù)訓(xùn)練才能養(yǎng)成,這條路雖然漫長(zhǎng),但也充滿快樂(lè)。

最后,說(shuō)說(shuō)我們可以一起做的事情。

第一,去除焦慮。

無(wú)論環(huán)境如何,只要大人能夠從容應(yīng)對(duì),為孩子扛住壓力,孩子就不會(huì)有大問(wèn)題;相反,如果大人將內(nèi)心的焦慮轉(zhuǎn)嫁給孩子,弱小的孩子承受不了,就會(huì)出大問(wèn)題。

所以作為家長(zhǎng),無(wú)論教育理念是嚴(yán)厲式還是寬松式,都必須先面對(duì)和處理好自己內(nèi)心的焦慮。

勇敢地接受改變,積極地適應(yīng)環(huán)境,要相信一切都會(huì)朝著更好的方向而去。

第二,做出表率。言傳身教,孩子是父母的復(fù)印件。在一個(gè)積極向上的家庭里,充滿的是好學(xué)與自律,而不是逃避與放縱。

第四,享受過(guò)程。過(guò)程和結(jié)果同等重要,但如果想要好的結(jié)果,我們需要享受過(guò)程。這個(gè)過(guò)程是各種滋味都有,需要有輕松的心態(tài)。

最后,我想說(shuō):

雙減,不是減質(zhì)量,不是減品質(zhì)。

在共性中滿足個(gè)性學(xué)習(xí),提升每一個(gè)的學(xué)習(xí)效率。

我們共同努力!

謝謝大家!

雙減政策家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)的發(fā)言稿范文(17篇)篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!

實(shí)施“雙減”政策,是黨和政府堅(jiān)持教育事業(yè)公益性,促進(jìn)教育公平的重大舉措。

“雙減”政策減輕了學(xué)生的校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),對(duì)學(xué)校教育要求更高。要想減負(fù)不減質(zhì),對(duì)每一位中小學(xué)教師而言,是巨大的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),積極更新教育理念,充分鉆研教材教法,發(fā)展素養(yǎng),提升能力。立足于滿足學(xué)生個(gè)性化、差別化、實(shí)踐性學(xué)習(xí)需求,以生為本,因材施教,設(shè)計(jì)分層作業(yè),提升質(zhì)量。課后服務(wù),滿足學(xué)生“作業(yè)、實(shí)踐、扶弱、特長(zhǎng)”等多樣化學(xué)習(xí)與發(fā)展需求。

“雙減”政策落地,教師的工作量與工作時(shí)長(zhǎng)顯著增加,老師們既要保證本職工作的完成,又要兼顧家庭和個(gè)人生活,也需要整個(gè)教育系統(tǒng)的關(guān)注和協(xié)調(diào)——減少老師非教學(xué)和隱性工作時(shí)間,給予教師群體更多關(guān)注和關(guān)懷。

作為家長(zhǎng),要清醒地認(rèn)識(shí)到,“雙減”不是讓自己和孩子“躺平”。校外減負(fù)了,比拼的就是孩子在校內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。加強(qiáng)和任課老師的溝通,深入了解孩子的情況,尊重孩子之間存在客觀差異的事實(shí),學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)孩子,如何科學(xué)安排孩子的業(yè)余時(shí)間,和老師建成協(xié)同育人共同體。孩子未來(lái)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,從來(lái)都是學(xué)習(xí)能力。重視孩子基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是“雙減”下應(yīng)有的家庭教育理念。

謝謝大家!

雙減政策家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)的發(fā)言稿范文(17篇)篇十四

大家好!

“雙減”政策是黨中央、國(guó)務(wù)院全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重大決策部署。充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教育和對(duì)青少年成長(zhǎng)的關(guān)心,這也讓我看到了國(guó)家對(duì)于教育改革的決心和力度。

作為xx區(qū)人大代表,同時(shí)也是一位工作30年的教育工作者,我認(rèn)為“雙減”政策堅(jiān)持以學(xué)生為本,遵循教育發(fā)展規(guī)律,著眼于學(xué)生的身心健康成長(zhǎng),是一個(gè)利好的政策。同時(shí),它對(duì)學(xué)校的教學(xué)服務(wù)水平提出了很大的考驗(yàn)。學(xué)校應(yīng)該利用好“雙減”政策,切忌“一刀切”,做到“一學(xué)一案”,發(fā)揮學(xué)校特色來(lái)提升課后服務(wù)的水平,增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力。

當(dāng)然,“雙減”政策的出臺(tái)落實(shí),必定會(huì)帶來(lái)重大的社會(huì)改革。這也需要政府部門(mén)予以更大的關(guān)注。對(duì)于校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),要做到源頭治理、系統(tǒng)治理、綜合治理、依法治理,讓校外培訓(xùn)熱度逐步降溫。與此同時(shí),也要積極探索新的模式來(lái)解決“課后延時(shí)服務(wù)”帶來(lái)的輿論、交通、社會(huì)環(huán)境等壓力。

教育改革,我們不但是旁觀者,更是親歷者,我們要給予這些政策更大的耐心和充足的時(shí)間,讓我們拭目以待。

謝謝大家!

國(guó)家政策對(duì)于行業(yè)動(dòng)向的引導(dǎo)作用是顯而易見(jiàn)的。之前就當(dāng)是政治書(shū)上的一句話,歷史書(shū)上的一個(gè)圖片,地理書(shū)上的一個(gè)名稱。也許只有當(dāng)是親歷者才會(huì)體會(huì)其中厲害。

現(xiàn)在回想起來(lái),我們生活瑣碎方方面面都離不開(kāi)國(guó)家的引導(dǎo)。我是2015屆大學(xué)生擴(kuò)招的幸運(yùn)兒。國(guó)家把高考錄取率擴(kuò)張到80%,不管是一本,二本還是三本,只要上了國(guó)家線就可以有合適的大學(xué)上。把這個(gè)政策當(dāng)作一顆糖果獎(jiǎng)勵(lì)給那時(shí)努力的自己,暗自發(fā)奮圖強(qiáng)要好好學(xué)習(xí),學(xué)本領(lǐng)學(xué)專業(yè)知識(shí),讓自己變得更加優(yōu)秀。不負(fù)時(shí)光和諾言,一路順風(fēng)拿了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,參加運(yùn)動(dòng)會(huì)拿獎(jiǎng),做了國(guó)家級(jí)課題項(xiàng)目,努力考試拿到專業(yè)領(lǐng)域證書(shū)。

瘋狂張揚(yáng)自己的青春,直到2019年畢業(yè),考研失利。正值線上教育的發(fā)展初創(chuàng)期,就這樣憑借大學(xué)時(shí)期的自信和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)入了我司,成為一名普通的在線輔導(dǎo)老師。兢兢業(yè)業(yè)的工作上課,嚴(yán)守老師的初心和生活的底色,努力上進(jìn)。時(shí)間走過(guò)一年倆年,經(jīng)歷過(guò)的人應(yīng)該都知道其中苦樂(lè),轉(zhuǎn)眼來(lái)到了2021年,疫情的影響,洪災(zāi)澇災(zāi),臺(tái)風(fēng)煙花,貌似短暫的平靜并沒(méi)有影響動(dòng)蕩的局勢(shì)。國(guó)家出臺(tái)放開(kāi)三胎政策,打壓資本介入教育領(lǐng)域,雙減政策再出重拳,我們整個(gè)教培行業(yè)搖搖欲墜。

現(xiàn)在的我們就像是待宰的羔羊,前期跳躍掙扎蹦噠害怕極了,中期絕望里帶著一絲希望,準(zhǔn)備拿起法律武器捍衛(wèi)自己的權(quán)益,后期安靜等待,直到塵埃落定,接受現(xiàn)實(shí),想下一步去向?,F(xiàn)在的局面就好像是蝴蝶才慢慢開(kāi)始煽動(dòng)翅膀,環(huán)境一下肅靜了,競(jìng)爭(zhēng)更加激烈了,繼續(xù)為生計(jì)四散奔走。

雙減政策家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)的發(fā)言稿范文(17篇)篇十五

各位家長(zhǎng):

大家好!

“雙減”工作事關(guān)學(xué)生的健康成長(zhǎng),事關(guān)人民群眾切身利益。

“雙減”政策為新時(shí)代義務(wù)教育階段學(xué)生的健康發(fā)展指明了新方向、提出了新要求。實(shí)施雙減政策,是對(duì)教育格局的調(diào)整,更是教育觀念的大變革。

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地,課堂是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃,教育、引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)是一件長(zhǎng)期、持之以恒的工作,需要我們?cè)谂惆槌砷L(zhǎng)的過(guò)程中完成好自己手中的“接力棒”。因此我會(huì)在今后的工作中進(jìn)一步學(xué)習(xí),提高站位,從抓科任教師隊(duì)伍建設(shè)入手,加強(qiáng)教研組建設(shè),提升質(zhì)量;還要不斷豐富校本、課后活動(dòng)課程,挖掘校內(nèi)外教師資源,滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求,不斷提升課程質(zhì)量。

新學(xué)期我將和教師們一起加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想上的站位,關(guān)注教師隊(duì)伍的建設(shè),通過(guò)提升教師的.內(nèi)在素養(yǎng)來(lái)促進(jìn)日常教學(xué)水平的提升。立足課堂凸顯實(shí)效,加大作業(yè)改革的力度,注重反思,以評(píng)促教。關(guān)注課后活動(dòng)的質(zhì)量,創(chuàng)設(shè)多元的課后活動(dòng)平臺(tái),多角度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭(zhēng)通過(guò)扎實(shí)的教學(xué)工作,推進(jìn)“雙減”工作落實(shí)落細(xì)。

謝謝大家!

雙減政策家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)的發(fā)言稿范文(17篇)篇十六

各位家長(zhǎng):

下午好!

首先、我代表全校師生歡迎各位在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子能有一個(gè)更好的明天。我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解我們學(xué)校,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(zhǎng)配合學(xué)校,做好一些工作,使學(xué)校、家庭形成教育合力,社會(huì)營(yíng)造良好的環(huán)境與氛圍,孩子的健康發(fā)展才有保證。我們之間的溝通是為了理解,理解是為了更好的溝通,我們要架起這個(gè)心靈的橋梁,為了孩子的前途,我們家校要共同合作,共同努力。讓你的孩子學(xué)得更好,能力更強(qiáng),取得更好的成績(jī)!

隨著社會(huì)的進(jìn)步,下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性、責(zé)任性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),不懂得怎樣教育孩子,對(duì)待孩子,或重視成績(jī),輕視做人;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài),百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)。家長(zhǎng)教育不到位,學(xué)校教育就很被動(dòng)。下面我結(jié)合教育的觀點(diǎn)和家長(zhǎng)的責(zé)任談幾點(diǎn)自己的看法:

1、我們不感謝你來(lái),因?yàn)閷W(xué)校這條路是你們應(yīng)該常走的我不再感謝你在百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)槟汶m然忙,但并不是日理萬(wàn)機(jī);你孩子在這里讀書(shū),你屈尊來(lái)一次也是應(yīng)該的,你們來(lái)學(xué)校全是為了你們的孩子,不是為了我們。來(lái)參加一次家長(zhǎng)會(huì),有多少效果我不知道,但你不來(lái),你永遠(yuǎn)不知道跟別的家長(zhǎng)對(duì)教育認(rèn)識(shí)上的差距有多大,你永遠(yuǎn)給孩子帶來(lái)的是自尊心的傷害。(家長(zhǎng)來(lái)校的態(tài)度)。

2、孩子不是老師的,是你們的對(duì)孩子的教育,不是我們老師在求你,而是你們?cè)诒M家長(zhǎng)的義務(wù)。做為父母,總得想方設(shè)法把孩子今后的道路鋪得好一些,讓孩子走的順一些。但每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)或請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校協(xié)助工作,我們都有一種錯(cuò)覺(jué),好像孩子都是老師的,老師在講臺(tái)上恨鐵不成鋼地說(shuō)著某些孩子的不足或者家長(zhǎng)做得不夠,而家長(zhǎng)們也只是被動(dòng)的聽(tīng)聽(tīng)算了??偸侵钢銈冋f(shuō)應(yīng)該怎么管好孩子,你們心里難過(guò),老師心里也不好受,是不是你們應(yīng)該主動(dòng)和老師交流一下你們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程的困難和遇到的問(wèn)題。

3、學(xué)習(xí)好壞,你們責(zé)任最大。

你們的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,你們不用感謝我們;你們的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差,你門(mén)也不用埋怨我門(mén)。

學(xué)習(xí)成績(jī)好,自然有她好的原因,一般來(lái)說(shuō),最主要的是靠他(她)自己,還有部分家長(zhǎng)的功勞。

學(xué)習(xí)成績(jī)差,總離不開(kāi)基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好或者家長(zhǎng)、老師沒(méi)管理好。

同一個(gè)班學(xué)生,總會(huì)有好的,有差的。對(duì)老師來(lái)說(shuō),這是正常的,好的差的都是只是班里的一部分;對(duì)你們來(lái)說(shuō),這個(gè)好的或者差的就是你家庭的全部。

4、教師只能給出自己的教育建議。

教師只是一種職業(yè),一個(gè)謀生的手段。我同你一樣,都是為了生活而找的這一份工作。其實(shí)你想想自己對(duì)工作的態(tài)度,處事的態(tài)度,也就對(duì)我們多了點(diǎn)寬容;或者你想想自己對(duì)工作的態(tài)度,就會(huì)對(duì)我們老師提更高的要求。這都很正常的。

所以對(duì)我今天說(shuō)的話,絕對(duì)不是你必須要聽(tīng)的,我沒(méi)有資格來(lái)教育在座的各位。有關(guān)孩子的教育,你也可能比我更專業(yè),更花費(fèi)心思。所以,你自己完全可以憑你的意愿去做。

5、父母的自身行為,才最關(guān)鍵。

6、請(qǐng)主動(dòng)與我多交流。

我剛才說(shuō)的都是心里話,但不一定是對(duì)的。你可以對(duì)我有意見(jiàn),你可以有空找我交流。但難得的是,我一年當(dāng)中跟你們說(shuō)不了幾句話,甚至連電話也很少有人打過(guò)來(lái)。

大家把孩子放在學(xué)校,一切都交給老師了,你們就放心了。說(shuō)真的,我卻一點(diǎn)都不放心。我知道我的能力有限,無(wú)法給予您的孩子更多的關(guān)注,無(wú)法給每個(gè)同學(xué)同等的輔導(dǎo),也無(wú)法讓每個(gè)孩子都取得好的成績(jī),這一點(diǎn)同樣是真心話。

綜上所說(shuō),我真誠(chéng)地希望,我們只有多溝通、多理解、多支持,多引導(dǎo),我們的工作才能更順利開(kāi)展,學(xué)生才能更健康的發(fā)展!

借此機(jī)會(huì),向各位家長(zhǎng)提一些建議:

1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),及時(shí)查漏補(bǔ)缺,做到堅(jiān)持不懈。(甚至抽出一點(diǎn)時(shí)間陪著孩子做作業(yè))。

2、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),哪篇新課文,知道哪些道理,今后打算怎樣做,交談時(shí),要有耐心,不能簡(jiǎn)單粗暴,家長(zhǎng)要做到心平氣和。

3、定期與教師進(jìn)行溝通,對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法。

4、經(jīng)常性的對(duì)孩子進(jìn)行安全教育和法制教育。

特別是交通安全方面的教育。如果說(shuō)質(zhì)量是學(xué)校的生命,那么安全便是生存的基礎(chǔ),在保障孩子健康與安全方面,我們每周一晨會(huì)是專門(mén)的安全主題教育,從食品安全、交通安全、防溺水安全、防火安全、社會(huì)交往安全(不吃陌生人的東西,不坐陌生人的車、不和陌生人多交往、遠(yuǎn)路學(xué)生不要一個(gè)人上下學(xué)等)和心理安全等各方面進(jìn)行教育。

5、配合學(xué)校的各項(xiàng)工作。

(1)對(duì)于學(xué)校的規(guī)章制度,家長(zhǎng)要督促學(xué)生遵守。如果孩子做不到,如上課要專心聽(tīng)講,作業(yè)及時(shí)完成,不帶不準(zhǔn)帶的東西,按時(shí)作息等,那么家長(zhǎng)就要耐心陪孩子做到。

(2)準(zhǔn)時(shí)履行學(xué)校和老師的邀請(qǐng),配合學(xué)校做好家長(zhǎng)應(yīng)該做的事情。

(3)多和老師、學(xué)校溝通,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)及在校、在家的表現(xiàn)。

總之,我們將期待我們之間,在以后的學(xué)校管理和教學(xué)工作中,能有更多的交流、溝通、理解,讓每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造更大的成功!最后祝各位家長(zhǎng)合家歡樂(lè)、萬(wàn)事如意!

雙減政策家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)的發(fā)言稿范文(17篇)篇十七

大家好!

近日,教育部印發(fā)的“雙減政策”引起不少家長(zhǎng)和老師的.注意,因?yàn)榻衲昵锛菊檬侵行W(xué)全面落實(shí)“雙減”的第一個(gè)學(xué)期。

雙減政策具體指全面壓減孩子作業(yè)負(fù)擔(dān),還需要減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。而通俗一點(diǎn)的意思就是,一減輕作業(yè)負(fù)擔(dān),二減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),但主要針對(duì)的是小學(xué)生和初中生。

“雙減”政策的出臺(tái),讓我看到了國(guó)家對(duì)教育改革的決心和力度。政策的出臺(tái),將減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),讓“還孩子一個(gè)快樂(lè)的童年"有了希望。

我認(rèn)為“雙減”政策堅(jiān)持學(xué)生為本,遵循教育規(guī)律,著眼學(xué)生身心健康成長(zhǎng),保障學(xué)生休息權(quán)利,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)回歸學(xué)校,整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān),緩解家長(zhǎng)焦慮情緒,回應(yīng)社會(huì)關(guān)切,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng),是利好政策。“雙減”政策促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,這就要求學(xué)校的教學(xué)服務(wù)水平進(jìn)一步提升。科學(xué)利用課余時(shí)間,開(kāi)展體育、閱讀、文學(xué)、藝術(shù)等教育,滿足學(xué)生多樣化需求,制定課后服務(wù)實(shí)施方案,提升學(xué)校課后服務(wù)質(zhì)量,增強(qiáng)課后服務(wù)的吸引力。

把“雙減”作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)抓緊抓好,多措并舉提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量:

一是抓好課堂主陣地,教師上好每一節(jié)常態(tài)課。做到每節(jié)課準(zhǔn)備充分、知識(shí)儲(chǔ)備豐富、能力訓(xùn)練到位,打造充滿“掌聲、笑聲、辯論聲”的生命高效課堂,向課堂40分鐘要效率,保證學(xué)生“吃飽”“吃好”。

二是加強(qiáng)課后服務(wù),滿足學(xué)生個(gè)性化需求。學(xué)校發(fā)揮本校教師自身優(yōu)勢(shì),豐富課后服務(wù)供給,開(kāi)展豐富多彩的德育、體育、美育、勞動(dòng)教育和科學(xué)實(shí)踐,豐富學(xué)生的校園生活,幫助家長(zhǎng)解決放學(xué)后接送學(xué)生的實(shí)際困難。

三是完善作業(yè)管理,深化評(píng)價(jià)改革。形成并完善學(xué)校作業(yè)系統(tǒng),減少作業(yè)總量,提升作業(yè)質(zhì)量。同時(shí),探索探究性、實(shí)踐性、綜合性、跨學(xué)科作業(yè)。

謝謝大家!

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優(yōu)秀作文在表達(dá)上恰如其分,用詞精準(zhǔn)且富有想象力,給人以美的享受。小編為大家精心收集的這些優(yōu)秀作文,涵蓋了不同主題和風(fēng)格,希望能夠讓大家有更多的選擇和借鑒的余地。
教學(xué)工作計(jì)劃是指教師為了完成學(xué)校年度教學(xué)目標(biāo),合理安排教學(xué)活動(dòng)和時(shí)間,制定的一份詳細(xì)的計(jì)劃。這是一份經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的教學(xué)工作計(jì)劃,大家可以參考其中的教學(xué)思路和教學(xué)
近期工作生活的總結(jié)和概括是必要的,這就是為什么我們需要寫(xiě)一個(gè)述職報(bào)告。請(qǐng)大家瀏覽以下小編為大家精心準(zhǔn)備的一些成功述職報(bào)告范文,相信會(huì)對(duì)大家寫(xiě)作起到一定的指導(dǎo)作用
在撰寫(xiě)整改報(bào)告時(shí),我們應(yīng)當(dāng)積極傾聽(tīng)各方意見(jiàn),進(jìn)行多角度的思考。借助以下整改報(bào)告范文,我們可以更好地理解整改報(bào)告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要點(diǎn)。進(jìn)入冬季,雨雪、冰凍、大風(fēng)、霧霾
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在某個(gè)方面的特長(zhǎng)和擅長(zhǎng),為未來(lái)的發(fā)展做出準(zhǔn)備。這些心得體會(huì)范文涵蓋了不同主題和領(lǐng)域,希望能給大家?guī)?lái)一些新的思考。
在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中,我們應(yīng)該注重培養(yǎng)寫(xiě)作能力,寫(xiě)好作文是一個(gè)不斷提高自己的過(guò)程。現(xiàn)在,請(qǐng)大家一起閱讀一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠提高大家的寫(xiě)作水平。
調(diào)查報(bào)告是對(duì)某一特定問(wèn)題進(jìn)行深入研究和調(diào)查的一種書(shū)面材料,它可以為我們提供詳實(shí)的數(shù)據(jù)和分析結(jié)果。下面是一些經(jīng)過(guò)精選和整理的調(diào)查報(bào)告模板,供大家參考和使用。
優(yōu)秀作文的觀點(diǎn)獨(dú)到,論證充分,能夠給讀者留下深刻的印象。非常榮幸為大家介紹這些優(yōu)秀作文范文,相信它們能夠帶給你不一樣的感受。尊敬的蘇軾先生:您好!“竹杖芒鞋輕勝
主持詞不僅起到串聯(lián)各個(gè)環(huán)節(jié)的作用,還能夠傳遞出主持人的個(gè)性魅力和主題的重要性。感謝大家的到來(lái),讓我們一起享受這場(chǎng)難得的盛會(huì),共同創(chuàng)造美好的回憶。(一、二年級(jí)組)
事跡材料是一個(gè)人或一個(gè)團(tuán)體積極向上、勇往直前的寫(xiě)照。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀事跡材料范文,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作的參考和思路。為期兩年半的黨校學(xué)校結(jié)束
中班教案可以幫助教師更好地安排教學(xué)內(nèi)容和提供適合中班孩子的活動(dòng)和游戲。接下來(lái),我們將和大家一起來(lái)看看一些中班教案的精選范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。本次活動(dòng)培養(yǎng)幼兒
學(xué)習(xí)心得是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中的體會(huì)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的重要方式。以下是小編為大家精選的學(xué)習(xí)心得范文,供大家參考。可以通過(guò)閱讀這些范文,了解別人是如何總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的,
計(jì)劃書(shū)是一種對(duì)未來(lái)目標(biāo)和行動(dòng)步驟進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃和闡述的書(shū)面材料,它可以幫助我們實(shí)現(xiàn)自我管理和目標(biāo)達(dá)成。如果你正準(zhǔn)備編寫(xiě)一份計(jì)劃書(shū),以下這些范文可能會(huì)對(duì)你有所幫助。
除夕夜,人們會(huì)將紅包遞給晚輩,傳遞著對(duì)新一年的美好祝福。以下是小編為大家收集的除夕慶祝活動(dòng),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。離我家不遠(yuǎn)的十字路口邊上有一個(gè)菜市場(chǎng)。那
年終總結(jié)是一個(gè)展示自己實(shí)力和貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì),也是自我推銷的時(shí)刻。下面是一些年終總結(jié)的經(jīng)典案例,希望能給大家一些啟示和靈感。我叫xx是物業(yè)服務(wù)處的一名員工。能作為其中
行政是一個(gè)組織或機(jī)構(gòu)內(nèi)負(fù)責(zé)管理和執(zhí)行各項(xiàng)職責(zé)的核心部門(mén)。行政工作是組織運(yùn)作的重要環(huán)節(jié),以下是小編為大家收集的一些行政工作案例,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。一、為建立組織,
優(yōu)秀作文是在文字表達(dá)中展現(xiàn)出的獨(dú)特思維和深入分析的成果,它不僅僅是一篇文章,更是一種藝術(shù)的享受。以下這些優(yōu)秀作文充滿著新穎的觀點(diǎn)和獨(dú)特的感悟,讓人忍不住為之贊嘆
合同協(xié)議的撰寫(xiě)需要遵循法律的相關(guān)規(guī)定和原則,并且要具備明確、詳細(xì)的條款。查閱一些合同協(xié)議案例,可以使我們更加熟悉合同的寫(xiě)作規(guī)范和技巧。經(jīng)甲乙雙方協(xié)商,本著互惠互
自我評(píng)價(jià)是對(duì)自己成長(zhǎng)軌跡的記錄和見(jiàn)證,可以為將來(lái)的發(fā)展提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我們可以從下面的自我評(píng)價(jià)范文中發(fā)現(xiàn),有時(shí)候我們需要摒棄一些錯(cuò)誤的觀念和習(xí)慣,才能更好
幼兒園中班是為了培養(yǎng)孩子們的社會(huì)適應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。以下是小編為大家收集的幼兒園中班總結(jié)范文,希望能為大家提供一些寫(xiě)作思路和參考。1.通過(guò)活動(dòng),鍛煉幼兒的拋
讀后感是對(duì)讀書(shū)體會(huì)和心得的總結(jié)和歸納,可以幫助我們更好地理解和吸收所讀內(nèi)容。以下是一些經(jīng)典的讀后感范文,它們對(duì)書(shū)中的內(nèi)容有著深入而獨(dú)到的解讀。直到今年暑假我才把
家長(zhǎng)會(huì)旨在促進(jìn)家校合作,共同努力為孩子提供良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。我們找到了一些關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的資料,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。尊敬的各位家長(zhǎng):你們好!今天演講的主題是
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)巧妙的結(jié)構(gòu)安排和邏輯推理,使文章層次清晰,條理分明。現(xiàn)在,就讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠激發(fā)大家寫(xiě)作的熱情和想象力。
優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)上合理緊湊,段落之間銜接自然,邏輯清晰。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的片段,通過(guò)閱讀和分析,可以了解作文的結(jié)構(gòu)和表達(dá)技巧。20年之后,手機(jī)將具有“
寫(xiě)心得體會(huì)可以梳理思路,加深對(duì)學(xué)習(xí)或者工作內(nèi)容的理解和記憶。如果你正在為心得體會(huì)的寫(xiě)作煩惱,不妨看看以下小編為大家整理的一些優(yōu)秀范文。一個(gè)人的成長(zhǎng)成材,離不開(kāi)家
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,通過(guò)總結(jié)我們的學(xué)習(xí)歷程,我們可以看到自己的進(jìn)步并對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)制定更好的計(jì)劃。下面是一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望能夠給大家一些啟示。
在眾多的人群中,我代表著大家的心聲,很榮幸能夠主持今天的活動(dòng)。接下來(lái)我們將為大家介紹一些備受贊譽(yù)的主持人,希望可以給大家提供一些參考。a、三月是陽(yáng)光明媚的季節(jié),
讀后感是對(duì)自己閱讀理解能力的一種檢驗(yàn),通過(guò)寫(xiě)下來(lái)可以更好地把握書(shū)中的重點(diǎn)和精華。隨著時(shí)間的推移,讀后感已經(jīng)成為許多人學(xué)習(xí)和寫(xiě)作的一部分,以下是幾篇值得一讀的范文
個(gè)人簡(jiǎn)歷是一份能夠全面展示個(gè)人能力和價(jià)值的文檔,它幫助雇主了解你的專業(yè)背景和工作經(jīng)驗(yàn)。以下是一些個(gè)人簡(jiǎn)歷的實(shí)例,希望能給大家提供一些建議和思路。個(gè)人相片。。姓名
實(shí)習(xí)鑒定是對(duì)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)單位的實(shí)際工作表現(xiàn)進(jìn)行全面評(píng)估的一種重要手段。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)鑒定范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路和參考。自從我2018年就
在這個(gè)莊重而莊重的場(chǎng)合,我感到十分榮幸能夠擔(dān)任主持人的重任。讓我們一起欣賞一些引人入勝的主持詞范本,看看如何運(yùn)用言辭和技巧營(yíng)造出豐富的主題氛圍。甲:我們帶著相聚
家長(zhǎng)會(huì)可以為學(xué)校改進(jìn)教育教學(xué)工作提供反饋和建議,促進(jìn)教育質(zhì)量的提升。家長(zhǎng)會(huì)是解決學(xué)校與家庭之間問(wèn)題的有效方式,家長(zhǎng)會(huì)是共同探討家長(zhǎng)和學(xué)校間教育目標(biāo)與方向的平臺(tái),
優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的創(chuàng)意,還要有準(zhǔn)確的表達(dá),讓讀者能夠感受到作者的思想和情感。以下是一些優(yōu)秀作文的精華,希望對(duì)大家的寫(xiě)作能夠有所幫助和促進(jìn)。1、告別假日,重步
優(yōu)秀作文是寫(xiě)作能力的高級(jí)表現(xiàn),它能夠展現(xiàn)出作者的思維深度和語(yǔ)言的魅力。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。我的同學(xué)高泉輝是我的好朋友,他是一個(gè)非
通過(guò)事跡材料,可以突出某個(gè)人或團(tuán)體在特定領(lǐng)域中的優(yōu)秀品質(zhì)和能力。下面是一些成功人士的事跡材料,希望能給讀者帶來(lái)啟示和鼓舞。在舉國(guó)上下都在齊心協(xié)力抗擊疫情時(shí),由于
小班教案是指在幼兒教學(xué)中,對(duì)于小班的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃和總結(jié)的文檔材料。以下是小編整理的小班教案范文,供大家參考,希望能夠激發(fā)您的教學(xué)創(chuàng)意。
演講稿范文需要注意用詞恰當(dāng)、語(yǔ)法正確,以保證演講的專業(yè)性和權(quán)威性。請(qǐng)大家充分利用這些演講稿范文,展示自己的思想和觀點(diǎn),與他人分享。各位老師,各位同學(xué):大家好!我
計(jì)劃書(shū)是一份規(guī)范和完整的文檔,它包括了工作背景、目標(biāo)、步驟、時(shí)間安排、資源需求等方面的內(nèi)容,是對(duì)工作全局性規(guī)劃的具體呈現(xiàn)。7.通過(guò)仔細(xì)研究這些計(jì)劃書(shū)范文,可以更
心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)具體經(jīng)歷或事件中的領(lǐng)悟和感悟的總結(jié)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)。今天,有幸聽(tīng)到吉林市中小學(xué)教師的師
通過(guò)自查報(bào)告,我們可以及時(shí)找出自己的問(wèn)題,并制定改進(jìn)的計(jì)劃,以實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)閱讀自查報(bào)告范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作技巧和表達(dá)方法,提高自己的寫(xiě)作水
運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校體育活動(dòng)中最受歡迎的一項(xiàng),它能夠激發(fā)同學(xué)們參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下小編整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文,相信會(huì)給大家?guī)?lái)全新的感受和思考。
教學(xué)工作計(jì)劃能夠幫助教師有針對(duì)性地布置教學(xué)任務(wù)和作業(yè),以及調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,確保教學(xué)效果的實(shí)現(xiàn)。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃范文,僅供參考,希望能夠給大家?guī)?lái)
調(diào)查報(bào)告在政府、企事業(yè)單位、學(xué)校等各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用,可以幫助相關(guān)部門(mén)和個(gè)人做出正確的決策。在這里,我們將分享一些關(guān)于調(diào)查報(bào)告的優(yōu)秀范文,希望能夠幫助大家提
個(gè)人簡(jiǎn)歷是展示個(gè)人職業(yè)歷程和成就的窗口,能讓雇主對(duì)求職者的背景有更深入的了解。以下是一些精選的個(gè)人簡(jiǎn)歷寫(xiě)作指導(dǎo)和實(shí)例,希望對(duì)大家的個(gè)人簡(jiǎn)歷提升有所啟發(fā)。
在起草工作計(jì)劃書(shū)時(shí),我們需要充分考慮到個(gè)人能力和資源的限制,并合理調(diào)整目標(biāo)和計(jì)劃。小編為大家整理了幾篇典型的工作計(jì)劃書(shū)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能對(duì)大家的工作
學(xué)習(xí)心得不僅可以加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶,還可以提高學(xué)習(xí)的動(dòng)力和積極性。以下是小編為大家整理的一些學(xué)習(xí)心得范文,供大家參考借鑒。報(bào)告。主題中的打頭的8個(gè)字。就
總結(jié)不僅局限于學(xué)術(shù)和職業(yè)領(lǐng)域,也適用于日常生活的方方面面。這些總結(jié)范文從不同的角度和層面展示了總結(jié)的魅力和重要性,讓我們對(duì)總結(jié)有了更加全面的認(rèn)識(shí)。病房管理方面,
檢討書(shū)是一種自我反省的方式,可以幫助我們不斷提高自己的行為舉止。以下是小編為大家收集的檢討書(shū)范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些思路和啟示。每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中
更多申請(qǐng)書(shū)是用于申請(qǐng)學(xué)校、工作職位、獎(jiǎng)學(xué)金等的一種重要書(shū)面材料,它能夠展示我們的能力和潛力。下面是一些經(jīng)典的更多申請(qǐng)書(shū)范文,它們來(lái)自不同領(lǐng)域的申請(qǐng)者,希望能給大
學(xué)習(xí)是人們獲取知識(shí)、提高技能、培養(yǎng)能力的一種重要方式。為了幫助大家更好地總結(jié)學(xué)習(xí),小編整理了一些學(xué)習(xí)總結(jié)的注意事項(xiàng)和常見(jiàn)問(wèn)題解答,希望能夠給大家提供一些幫助。
教學(xué)工作計(jì)劃的執(zhí)行過(guò)程中,我們需要及時(shí)調(diào)整和完善,以適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。以下是一些經(jīng)典的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。1。通過(guò)認(rèn)識(shí)動(dòng)物系統(tǒng)進(jìn)化樹(shù),了解
幼兒園教案可以幫助教師有效地組織教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。接下來(lái),大家一起來(lái)看看小編為大家準(zhǔn)備的一些精心策劃的幼兒園教案范文吧。1、喜歡唱歌。2
規(guī)章制度的制定需要考慮到各種情況和場(chǎng)景,以應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。為了幫助大家更好地理解規(guī)章制度的重要性和操作方法,特別收集了一些相關(guān)的案例。為了保障校園安全
心得體會(huì)的寫(xiě)作可以幫助我們了解自己的內(nèi)心感受和情緒變化,從而更好地調(diào)整自己的心態(tài)和情緒狀態(tài)。小編搜集了一些有關(guān)心得體會(huì)的文章,供大家參考和閱讀。作為中國(guó)共產(chǎn)黨的
范本從不同角度展示了各類作品的寫(xiě)作風(fēng)格和特點(diǎn),可以拓展我們的思維和寫(xiě)作能力。在本文的最后,小編為大家整理了一些范文范本,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。敬愛(ài)的醫(yī)院黨總
優(yōu)秀作文往往通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和有力的論證來(lái)吸引讀者的注意力。小編為大家整理了一些評(píng)比中脫穎而出的優(yōu)秀作文,希望能給大家提供一些參考和啟示。師河公園位于信陽(yáng)市的中心
人生是一次冒險(xiǎn),通過(guò)總結(jié)我們可以更好地回顧和反思自己的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。這些人生總結(jié)范文收集了不同年齡、不同職業(yè)、不同經(jīng)歷的人的感悟和總結(jié)。上周五的最后一節(jié)體活課,真的
北京是一座擁有悠久歷史和豐富文化的城市,吸引了許多游客前來(lái)觀光和探索。小編整理了一些有關(guān)北京的總結(jié)寫(xiě)作素材,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作提供一些幫助?!侗本肥侨私贪娴?
每一篇優(yōu)秀作文都是作者用心靈的火花和文字的魔力創(chuàng)造出來(lái)的。想要提升寫(xiě)作水平,不妨先閱讀一些優(yōu)秀作文,下面是一些經(jīng)典之作,與大家分享。秋高氣爽,風(fēng)和日麗,在這個(gè)星
優(yōu)秀作文是作者用心靈的火花點(diǎn)燃了文字的火焰,將思想和情感融入其中。這些范文不僅在結(jié)構(gòu)上合理,觀點(diǎn)獨(dú)特,還能通過(guò)文字表達(dá)出作者的情感和態(tài)度。記得那一次,我買了一個(gè)
作為一個(gè)公司,我們需要不斷總結(jié)和概括我們的業(yè)務(wù)表現(xiàn),以便能夠更好地指導(dǎo)我們的未來(lái)發(fā)展。每年都有許多公司發(fā)布的年度總結(jié),以下是其中一些優(yōu)秀的案例,供大家參考和學(xué)習(xí)
每個(gè)月的工作總結(jié)都是對(duì)自己的一個(gè)交代,也是對(duì)上級(jí)和同事們的一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)樣本,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
小班教案的編寫(xiě)需要考慮幼兒發(fā)展的不同階段和特點(diǎn),因此需要具備教育學(xué)和心理學(xué)的知識(shí)。小班教案范文中的教學(xué)方法和策略可以為教師提供一些建議和借鑒。一、引導(dǎo)幼兒觀察雷
總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)并分析問(wèn)題的根源,進(jìn)而提升自己的解決問(wèn)題的能力。接下來(lái),小編為大家推薦一些精彩的心得體會(huì)范文,希望能夠激發(fā)大家寫(xiě)作的靈感和創(chuàng)意。
競(jìng)聘是一場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng),我們需要做好充分的準(zhǔn)備和思考,以應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。在競(jìng)聘中,一篇優(yōu)秀的競(jìng)聘信或者簡(jiǎn)歷可以增加自己勝出的機(jī)會(huì),以下是小編整理的一些競(jìng)聘范文,供大
通過(guò)寫(xiě)作,我們可以更好地理解自己的內(nèi)心世界,抒發(fā)自己的情感和思考。通過(guò)閱讀范文,我們可以學(xué)到各種不同的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。小時(shí)候,我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師,因?yàn)槲?/div>
教學(xué)工作計(jì)劃是教師有效管理教學(xué)時(shí)間和資源的重要工具。教學(xué)工作計(jì)劃的編寫(xiě)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要教師在實(shí)踐中不斷摸索和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。山上有兩塊石頭:甲石和乙石。甲石對(duì)乙石
運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)生們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、追求卓越的舞臺(tái),能夠鍛煉他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作和奮發(fā)向上的精神。小編精選了一些優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文,以供大家參考與學(xué)習(xí)。全校教職工同志們、同學(xué)們
月工作總結(jié)是一個(gè)向自己負(fù)責(zé)的舉措,通過(guò)反思和總結(jié),我們可以更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。如果你正在寫(xiě)月工作總結(jié),不妨看看以下的范文,或許可以從中找到一些有用的信息和寫(xiě)
大班教案是通過(guò)編寫(xiě)教學(xué)大綱和分解教學(xué)目標(biāo)來(lái)實(shí)現(xiàn)科學(xué)教學(xué)的重要工具。接下來(lái)是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師分享的大班教案寫(xiě)作技巧和方法。1、音的強(qiáng)弱。2、歌曲《閃爍的小星》。
經(jīng)典代表了人類文明的精華,是傳承和發(fā)展文化的重要基石。“參考這些總結(jié)范文,可以幫助我們寫(xiě)出更優(yōu)秀的總結(jié)。”1、一勤天下無(wú)難事。(韓愈)。2、讀書(shū)勤乃成,不勤腹中
月工作總結(jié)不僅是一種工作習(xí)慣,也是自我管理和認(rèn)識(shí)的重要方式之一。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒的思路。保安部自今年年開(kāi)展
優(yōu)秀作文憑借其獨(dú)特的觀點(diǎn)和生動(dòng)的語(yǔ)言,給人以思想的盛宴和美的享受。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)啟示和參考。今天,爸爸帶我回老家,他對(duì)我
無(wú)論是在學(xué)校的班會(huì)上還是社團(tuán)的會(huì)議中,發(fā)言稿都是我們進(jìn)行發(fā)言的重要依據(jù)。這些范文不僅展示了個(gè)人才智和魅力,同時(shí)也體現(xiàn)了對(duì)受眾需求的考量和尊重。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同
制定活動(dòng)方案時(shí),需要根據(jù)活動(dòng)的性質(zhì)和目標(biāo),確定相應(yīng)的策略和實(shí)施步驟。下面是一些近期熱門(mén)活動(dòng)的方案分享,大家可以參考一下這些成功案例。20xx年3月3日是第十七次
理想是人們心中永不熄滅的火焰,它能驅(qū)散困難和挫折,為人們的奮斗點(diǎn)亮希望之光。下面是一些關(guān)于理想的專家觀點(diǎn)和解讀,希望能夠給大家?guī)?lái)一些新的思路和視角。
大家好,我將擔(dān)任今天的主持人,歡迎大家蒞臨,讓我們一起度過(guò)一個(gè)充滿喜悅和意義的時(shí)刻。接下來(lái),將會(huì)有一些主持人的范文展示,大家可以從中學(xué)習(xí)一些好的表達(dá)方式。
夢(mèng)想是我們內(nèi)心的火花,它能點(diǎn)燃我們對(duì)生活的熱情和激情。最后是一些夢(mèng)想的啟示和感悟,希望這些分享能給大家?guī)?lái)一些思考和啟發(fā)。五年來(lái),每年的9月1日,許多中小學(xué)生共
在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,我通過(guò)實(shí)際操作、觀察和學(xué)習(xí),積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在這些實(shí)習(xí)報(bào)告范文中,作者還對(duì)自己的成果和收獲進(jìn)行了深入的剖析和思考,展示了自己的專業(yè)素
通過(guò)寫(xiě)作,我們可以不斷提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)和審美能力。優(yōu)秀作文的精華總結(jié),值得我們認(rèn)真品味和思考,以下是一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考欣賞。在我上幼兒園的時(shí)候,我
在策劃活動(dòng)方案時(shí),我們需要充分考慮參與者的興趣和需求,以確保活動(dòng)的成功。如果你正為制定活動(dòng)方案而犯愁,不妨參考一下下面的范文,或許能夠給你一些啟發(fā)。
小學(xué)生演講稿應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)和句子來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這里有一些經(jīng)典的小學(xué)生演講稿范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。老師、同學(xué)們:早上好!今天我計(jì)劃的題目是:《
施工是建筑工程中最核心的環(huán)節(jié)之一,它涉及到材料的選擇、工程進(jìn)度的安排以及現(xiàn)場(chǎng)工人的配合等多個(gè)方面。如果你正在進(jìn)行施工工作,那么以下的施工范文可能會(huì)對(duì)你有所幫助。
個(gè)人簡(jiǎn)歷是一個(gè)人的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷的概述,它能夠直觀展示個(gè)人的能力和成就。個(gè)人簡(jiǎn)歷除了詳細(xì)的個(gè)人信息外,還應(yīng)包括清晰的行業(yè)規(guī)劃和個(gè)人愿景,以引起雇主的注意。
運(yùn)動(dòng)會(huì)作為校園文化的一部分,不僅僅是一次體育比賽,更是對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的促進(jìn)。超過(guò)十份的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作提供幫助和啟發(fā)。(1)2月8——9號(hào)
發(fā)言稿可以幫助發(fā)言人組織語(yǔ)言,確保自己的觀點(diǎn)清晰明確,避免主題偏離,使演講更加流暢、有說(shuō)服力。接下來(lái),我們一起來(lái)欣賞一些經(jīng)典的發(fā)言稿,看看別人是如何用文字和語(yǔ)言
心得體會(huì)是對(duì)自己所經(jīng)歷的事情進(jìn)行回顧和總結(jié),反映出自己的感悟和成長(zhǎng)。下面是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)樣例,希望能夠給大家?guī)?lái)靈感和思路。部隊(duì),是一個(gè)永恒的話題。當(dāng)一提到
在寫(xiě)優(yōu)秀作文時(shí),我們要注意語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)的正確運(yùn)用,要認(rèn)真校對(duì)文章中的錯(cuò)誤,力求做到語(yǔ)句通順,表達(dá)準(zhǔn)確。下面是一些優(yōu)秀作文的佳作,讓我們一起欣賞這些精彩的文學(xué)之作吧
優(yōu)秀作文是通過(guò)豐富的語(yǔ)言表達(dá)和生動(dòng)的描寫(xiě),能夠給讀者帶來(lái)美的享受和思緒的激蕩。接下來(lái),小編將為大家分享一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
寫(xiě)作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程,需要不斷反思和修正。下面是一些來(lái)自中國(guó)文學(xué)名家的優(yōu)秀作文摘抄,讓我們一起欣賞一下。世界上有許多動(dòng)物,各種各樣的動(dòng)物都可能有機(jī)會(huì)受
轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書(shū)不僅要體現(xiàn)對(duì)新專業(yè)的了解和興趣,還需要展示對(duì)當(dāng)前專業(yè)的認(rèn)真思考和個(gè)人成長(zhǎng)的見(jiàn)解。小編通過(guò)搜集整理,為大家準(zhǔn)備了一些成功的轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書(shū)范文,希望能給大
通過(guò)財(cái)務(wù)工作總結(jié),可以提高我們對(duì)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的敏感度和分析能力。下面是一些優(yōu)秀的財(cái)務(wù)工作總結(jié)實(shí)例,希望能對(duì)大家的總結(jié)寫(xiě)作有所幫助。事統(tǒng)計(jì)工作以來(lái),在縣統(tǒng)計(jì)局的正確領(lǐng)
編寫(xiě)教案可以提高教學(xué)效率,使教學(xué)過(guò)程更加有序和系統(tǒng)化。想要寫(xiě)好初中教案,不妨看看以下范文,或許會(huì)給你一些啟示。本節(jié)課為復(fù)習(xí)課;教師采用一問(wèn)一答式,促使學(xué)生積極思
在制定大班教案時(shí),需要結(jié)合幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)科內(nèi)容來(lái)確定教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)展望:通過(guò)本次教學(xué),為今后的藝術(shù)教育提供了有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源。很多幼兒都有打破常規(guī)、不
通過(guò)閱讀范文范本,寫(xiě)作者可以學(xué)習(xí)到不同的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方法,拓寬自己的視野和思維方式。以下是小編為大家精心收集的一些總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。我施工隊(duì)在20_
在編寫(xiě)教案時(shí),教師需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和目標(biāo),科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。以下是一些教案模板的示范樣本,希望對(duì)大家的備課工作有所啟發(fā)。1、讓幼兒知道小貓搬家的
人生就像一顆種子,只有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮才能長(zhǎng)成茁壯的參天大樹(shù)。下面是一些成功人士對(duì)于人生總結(jié)的經(jīng)典篇章,希望能夠給大家提供一些借鑒和思考的方向。“生是死的開(kāi)端,死
通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以深化對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的理解和思考,使閱讀不僅僅停留在表面。下面是一些具有深度和思考價(jià)值的讀后感范文,可以幫助大家從不同角度審視書(shū)籍。
優(yōu)秀作文具有扎實(shí)的文采和準(zhǔn)確的表達(dá),能夠讓讀者一目了然地理解作者的意圖和觀點(diǎn)。為了給大家提供更多的寫(xiě)作素材和思路,小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文范文。
生日是一個(gè)人回顧過(guò)去、展望未來(lái)的時(shí)刻,也是一個(gè)重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)。以下是一些關(guān)于如何安排生日派對(duì)的實(shí)用建議,希望能給大家提供一些靈感。20xx年12月30日是一個(gè)迎
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