通過寫作，我們可以不斷提升自己的語文素養和審美能力。優秀作文的精華總結，值得我們認真品味和思考，以下是一些優秀作文的范文，供大家參考欣賞。

讓紅領巾更鮮艷大全（18篇）篇一

在我上幼兒園的時候，我就羨慕那些帶著紅領巾的大哥哥大姐姐，每天都盼望著自己快快長大。

在我8歲的時候，我看見一個老爺爺，他手里拿著一根拐杖，背有些駝，低著頭，腳一小步一小步地走，看起來行動有些不方便，我看見這個老爺爺要過馬路，突然，一個大哥哥進入我的視線，他跑過去到老爺爺旁邊，扶著他慢慢地走過馬路，時不時的看馬路上有沒有車子，這時，我看見那個大哥哥胸前飄揚著鮮艷的紅領巾。我記住了這個場景，我也明白了紅領巾的意思，就是要多為別人服務。

一眨眼，我上了六年級，但在我的腦海里，會時不時的`出現那個小時候的場面，于是，我每看到一個需要幫助的人的時候都會去幫助他，我每次幫助一個人，一個人就會得到一分快樂，這些年來，我知道了一句話：幫助別人，快樂自己。這句話開啟了我人生的大門。

我決定了，我以后要再接再勵，爭取幫助到每一個需要幫助的人。

讓紅領巾更鮮艷大全（18篇）篇二

親愛的老師們，親愛的學生們：

我很愛我的紅領巾，因為我知道紅領巾是紅旗的一角，染著革命烈士的鮮血，每一個隊員都要愛護它。放學后，我總是把紅領巾疊得整整齊齊。如果我發現它臟了，我會把它洗干凈。

我還記得我第一次戴紅領巾的時候有多興奮。因為最后成了少先隊員，看到五年級的大姐先給我送了一份團禮，然后拿著紅領巾幫我戴上。雖然第一次戴紅領巾的不止我一個人，但我比誰都開心，給送我紅領巾的大姐送了一份團隊禮物。

有一次，我有一道數學題解不出來。本來打算放棄，但是看到脖子上綁著紅領巾，我就想：紅軍長征沒放棄。怎么才能放棄？于是，我又拿起筆繼續算，直到算出了這道題。還有一次，同桌不小心打翻了我的鉛筆盒，我罵了他一頓，差點和他打起來。事后看了看自己的紅領巾，覺得應該大方一點。不要因為這點小事生氣，傷害同學之間的友誼，我趕緊向同桌道歉。有一次，同學一道題都不會，就問我。我當時很忙，不想教他。但是看到紅領巾的時候，我想：做人一定要多幫助別人。解放軍叔叔不都是這么干的嗎？如果你只顧自己，不理別人，那么這個人肯定不會有好下場。于是他就教同學做題，直到懂為止。

我喜歡我的紅領巾。它教會了我很多道理。

讓紅領巾更鮮艷大全（18篇）篇三

紅領巾，這么一塊普普通通的紅布，它的意義卻是那么的不平凡，因為它是少先隊員的標志，是紅旗的一角，是用無數革命烈士們的鮮血染紅的。

記得小時候，每逢看到戴紅領巾的小學生，大人們就會對我說：“欣如，看到那些戴紅領巾的小學生了么？他們都是好學生，只有好學生才能戴上紅領巾，你以后在學校里要聽老師的話，在家里要聽媽媽的話，在社會要做個好公民，你一定要戴上一面鮮艷的紅領巾，而且在第一批就戴上。”

上二年級的時候，每逢要去上學，媽媽就會對我說：“欣如，你在學校里表現一定要好，做一個好學生，爭取在第一批掛上紅領巾。”由于我的成績不是很好，沒能在第一批戴上，但經過努力，我終于在第三批被光榮的戴上了紅領巾。

從那時起，我好像和紅領巾成了朋友，我和紅領巾之間就有了一個約定：上學前，我總不會忘記戴上紅領巾；玩耍時，我也不會把紅領巾摘下來擦汗。紅領巾也常常提醒我：學校里，你不會做的`題目一定要問同學，但是不能抄；汽車上，紅領巾提醒我把位置讓給孕婦或者老人。

轉眼間，我上五年級了，我和紅領巾的約定仍沒有放棄，那鮮艷的紅領巾，時時刻刻提醒著我和它的約定！正是紅領巾這位照亮了我心靈的“朋友”，教會了我許多人生的道理。

讓紅領巾更鮮艷大全（18篇）篇四

尊敬的老師，親愛的'同學們：

明天，就是10月13號了，我們將迎來一個屬于自己的節日――中國少年先鋒隊建隊日。

還記得嗎？一年級的時候，我們胸前第一次飄揚起了鮮艷的紅領巾，我們舉起小小的右拳面對鮮紅的隊旗呼號。那一刻，我們都在心底默默地告誡自己：我是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員，我要為胸前的紅領巾增光添彩。

同學們，你們可知道紅領巾的來之不易？在那崢嶸的歲月，雄雞版圖被戰火焚燒得何其殘破，祖**親的身軀被列強侵蝕得何等羸弱，在那屈辱的歲月，無數中華兒女，用鮮血染紅了紅旗，而你們胸前佩戴的紅領巾就是紅旗的一角。

戰火紛飛的日子已經過去，作為新世紀的少先隊員，我們怎樣做才是為隊旗增添光彩呢？

親愛的同學們，責任是做人的基礎、成功的基石、進步的動力；自豪是一種積極的心態，有了它，我們才能積極地面對一切，戰勝一切。

我們是新世紀的雛鷹，今天，我們磨練羽翼；明天，我們將搏擊長空！同學們，面對我們心中的紅領巾，讓我們肩負起對社會、對家人、對自己的責任，讓我們努力學習、勇于實踐，以積極的心態，去面對生活，承受考驗吧！

讓紅領巾更鮮艷大全（18篇）篇五

紅領巾是隊旗的一角，它是用烈士的鮮血染紅的`，回顧六十年來少先隊的發展歷程，讓我倍受感動，今年是少先隊的六十年華誕，作為一名少先隊員，在這大喜的日子里，我們更應該好好學習。

一天，我和爺爺去杭州看動物園，“k128”來了，車上人很擁擠，雖然陸續有一部分人下了車，但很快又擠上很多人，車字擠得滿滿的。慈祥的爺爺照例讓我先上，自己后上呀！沒有空位了！“哪位給帶小孩的大爺讓個座？”車廂里響起了乘務員清脆的聲音。可是人們還是守著自己的“地盤”，不想讓座。

這時，我看了看紅領巾，紅領巾飄了飄，好像在說：“少先隊員應該尊老愛幼。”我馬上起身說：“爺爺，您坐好！”“傻孩子，你怎么能給我讓座？你乖，自己坐著。”爺爺急忙說：“我的老骨頭硬朗，還是你坐著吧。”“不行不行，一定要讓的！”我一看不對，急忙說道。“哎呀！你還是坐著吧！”爺爺執意不肯坐。“不行不行！”我硬把爺爺留在了座位上，不讓他起來。就在這時，人們沸騰了，爭著說我乖巧，我心里也樂滋滋的。這時，胸前的紅領巾仿佛紅了許多。

車到站了，下了車，爺爺奇怪地問我為什么這么快想到給他讓座？我笑而不答。其實我想，尊老愛幼是中華民族的傳統美德，作為一名少先隊員就是應該這樣做，我不應該不讓座啊！

讓紅領巾更鮮艷大全（18篇）篇六

一塊普通的三角布，一片鮮艷的紅色，這就是我——每位少先隊員必備的紅領巾。

第一次把我介紹給剛入隊的少先隊員的是大隊輔導老師。她深情地向小朋友們訴說著我的來歷：我是五星紅旗的一角，是革命先烈用自己的鮮血染紅的;是少年先鋒隊的旗幟，是每位少先隊員身份的象征。孩子們一個個睜大眼睛，深情地撫摸著我，在隊旗下宣誓。那是我最幸福的一刻，因為我將和這些可愛的少先隊員一起，并見證他們的成長。

我的主人是一位可愛的扎辮子的小女孩，每天清晨她都會小心翼翼地把我戴在脖子里，然后背起書包和我漫步在清晨的微風里。一路上她總是面帶微笑，和每位她認識的老師同學打招呼。她總是第一個來到教室，收拾前天晚上自習課地上留下的'粉筆頭和垃圾，打開每一扇窗戶，讓清新的空氣迎接來后到的同學。做完這些她就默默地回到座位上開始自己一天的功課，有時她還會幫助號稱“垃圾桶”的同桌收拾雜亂無章的抽屜。這一切她沒有告訴任何人，只有她胸前的我親眼目睹，我真為她感到驕傲。

但是是，她的同桌，那個“垃圾桶”男孩，從來就沒有注意到自己胸前的紅領巾，最初，他把我當成是走進校門的“通行證。”哪天忘了戴就急急忙忙地跑到校門口小賣部。“喂，快點!一塊錢，來一條紅領巾。”但是是轉身就隨手扔進了抽屜里、丟棄講臺上、遺忘在操場上……后來，我就成了供他游戲的玩具。他拿我當頭巾，用我做口罩，甚至在一次大掃除時，竟然拿我當抹布來擦桌子。他的抽屜角落里就擠了好幾條我的同伴，有些臟兮兮的，有些沾滿了污漬，有些打著死結……他說：“管他呢!便宜得很，幾塊錢就有一打了。”在他眼里，我只是最便宜的一塊紅布而已。

我的同伴都痛恨這個“垃圾桶”主人，他們都以他為恥，恨不得齊齊跑到當初推選他加入少先隊的班主任那里控訴評理去。只有我的主人——那位嬌小的可愛小女孩，會時不時清理他的抽屜時，默默無聲地把我們帶回家去清洗干凈。并嚴厲警告他要愛惜我們。

我們多么希望鮮艷的紅領巾能戴在像她這樣的少先隊員身上呀!少先隊員們，請別糟蹋紅領巾!請別糟蹋你們自己的少年時光呀!請珍惜每一條掛在你胸前的紅領巾吧!

讓紅領巾更加鮮艷觀后感【8】。

在生活中有許多往事我都忘卻了，但每當我看到胸前那鮮艷的紅領巾時，一張微笑的面孔便浮現在我眼前，使我久久難以忘懷。

一天早上，媽媽送我去上學，她把我送到學校附近的路口，便沖我揮揮手，匆匆忙忙地去上班了。我大步流星地向學校走去，突然，我一低頭，發現胸前那鮮艷的紅領巾不見了，找了半天也沒找到，此時的我像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。

剎那間，我想到了沒帶紅領巾的后果：可能會被值勤員發現后給班級扣分，也可能一進班，同學們都用指責的目光看著我。想到這些，我頓時變得焦躁不安，感覺每走一步都是那么沉重。

一位素不相識的阿姨，在我遇到困難的時候，無私地向我伸出援手，幫助了我，這就是人間真情吧，一種只付出而不求回報的真情!我暗下決心，今后也要像阿姨一樣，無私地去幫助別人，把這點點愛心傳遞下去，讓人間處處都充滿情與愛。

讓紅領巾更加鮮艷觀后感【9】。

你是國旗的一角，你是少先隊員的驕傲。在我小時候，見到高年級的大哥哥大姐姐都戴著你，我真是羨慕的不得了，希望自己也擁有你。當小小的我見街邊小攤上整齊的擺著鮮紅的你時。我心動了，剛想掏錢買時，媽媽卻說：“只有好孩子做才能有的!”我猶豫了，咬了咬牙走了。但我心里卻未放棄你——總有一天，我會擁有你的資格。

我努力使自己很乖很乖……。

但是，你現在似乎沒有一個疼愛你的主人了。沒錯!哪一個主人就是我。

這不正是當年的我嗎?

從此，你又過上了幸福的生活，親愛的你，親愛的紅領巾，你讓我懂得了一個我前所為懂的道理!

讓紅領巾更加鮮艷觀后感【10】。

記得是在五年級時，有一天，天空灰蒙蒙的.，下著淅淅瀝瀝的毛毛雨，唰唰的雨聲讓我的心情更壞······我站立在車里，伸長脖子向車前方看去，車流密密麻麻一動不動的，似一條沉睡的巨龍。我低下頭看看腕上的手表，苦惱嘆了一口氣：“離上課只剩二十分鐘了，可還有一大段路，怎么辦?”我皺起眉下定決心下車步行，步行雖然慢些累些，可總比堵在這好，我跟師傅說了一聲隨即下車，背好沉重的書包，提上飯盒袋，向學校飛奔而去。

“呼呼，到了到了!還剩5分鐘來得及”此刻我心中一陣欣喜揚起笑容，可瞬間笑容僵住突然想起紅領巾哪去了?怎么辦!進校不帶紅領巾要是要被批評的，我一邊喃喃自語，一遍在書包里翻找，可還是沒找到，想找同學借，可一個認識的也沒遇見，正在我沮喪之際，一聲溫和的聲音響起：“小姑娘你怎么了?”說話之人是一個六十歲上下的老人，他頭發花白，慈眉善目，正笑盈盈地問我。“老爺爺，我······我的紅領巾丟了······”我手足無措地說著，羞愧地低下頭，“喔，是這么回事，我給你5元，快去買一根新紅領巾吧，別遲到了!”說著他從包里掏出5元錢遞我，我錯愕地抬起頭，老爺爺指著附近的文具店示意我快去，頓時我心中有些酸澀，還有些溫暖，就接過錢去買了一根紅領巾，然后把剩下的錢還給了老爺爺，并對他鄭重地承諾：“老爺爺謝謝您!錢我一定會還您的!”老爺爺笑著搖搖頭轉過身慢慢地離開了。

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讓紅領巾更鮮艷大全（18篇）篇七

深情凝望胸前的紅領巾，我發現她暗了許多。雖然她舊了，可在我的心里似乎更鮮艷了。

四年前……。

徐福小學門口，有一群少先隊員。

我第一次跨進徐福小學的校門，看到大哥哥大姐姐胸前飄揚著鮮艷的紅領巾，我真的好羨慕啊！媽媽對我說：“現在你已經是名小學生，不久，你也會像哥哥姐姐一樣戴上紅領巾，成為少先隊員。”“媽媽，少先隊是什么？”我迫不及待地問。媽媽說：“少先隊是一個優秀的少年兒童組織，紅領巾是少先隊員的標志。只有優秀的學生，才能成為少先隊員，佩戴紅領巾。”我暗暗下了決心，一定要好好學習，爭取早日戴上紅領巾。

我望著少先隊員胸前鮮艷的紅領巾。

神舟飛船發射成功，第二天……。

那天是中國少年先鋒隊建隊節，老師對我說：“你已經成為一名光榮的少先隊員了！”那一刻，我特別自豪。我莊嚴地舉起右手，在隊旗下宣誓：“我是中國少年先鋒隊隊員……”輔導員為我們的中隊取名“金鑰匙”。從此，我成了“金鑰匙”中隊的一員。望著隊報上金光閃閃的鑰匙，我的眼睛透出異樣的光。

我凝視著胸前鮮艷的紅領巾。

我時刻牢記隊旗下的誓言，關心同學，努力學習，積極向上。

紅領巾陪伴著我。在我取得進步的`時候，她就驕傲地飄揚在我的胸前，好像在說：“宇炫，你真棒！”在我遇到困難的時候，她就默默地靠在我的胸前，仿佛在說：“宇炫，失敗是成功之母，別灰心。”在紅領巾的陪伴下，我一天天長大。

我的心中藏著鮮艷的紅領巾。

讓紅領巾更鮮艷大全（18篇）篇八

還記得上小學一年級的時候，我的胸前戴上了鮮艷的紅領巾，成為了一名光榮的少先隊員，心里的`高興勁甭提了。蹦蹦跳跳地來到了校門口隨爺爺回家去了。

當時我坐在電瓶車上，很得意的樣子，就隨手拿起一個蘋果吃了起來，邊吃邊把果皮隨地的吐在了地上。身邊走過的人都用鄙視的眼光看著我，可我卻還不以為然，當回到家時解下紅領巾時，才猛然醒悟自己已經是一名的少先隊員，臉就不由自主的紅了起來，感到羞愧極了！還有一次，我在學校里的樓道看到了一個揉皺的紙團，是別人隨意扔了的，在整個樓道里特別顯眼，當時我想反正不是我扔的，才不關我事呢。但看到那胸前的紅領巾時，心想雖然是別人扔的，但是，我作為一名少先隊員，我也應該把紙團撿起來扔在垃圾桶里。想到這里，我就毅然地把紙團撿了起來。

通過以上的兩件事情，使我懂得了胸前的紅領巾不僅僅是一種榮耀，它更代表了一種責任，我們大家都應該擔當起這種責任，不讓紅領巾蒙羞！

讓紅領巾更鮮艷大全（18篇）篇九

花兒謝了幾度，草兒綠了幾回，圈圈年輪鐫刻著風的印記，泛黃的日記抹不掉那溫暖的時光，季節的柵欄關不住斗轉星移，歲月的年輪擋不住時間的步履匆匆，時間斑駁了記憶，唯獨那條掛在衣柜里的紅領巾讓我難以忘懷。

曾記得剛上小學時，我們少先隊員入隊必須要戴紅領巾，最開始我以為入隊只不過是帶條紅領走個形式罷了，而且紅領巾就是一塊布而已，心里總是不屑戴它，絲毫沒有崇敬之心。直到有一天，我們的陳老師使我徹底的改變了我的看法。

有一次上早操時，我又忘記戴紅領巾了，老師叫我去了她辦公室，本以為我定會被老師臭罵一頓，沒想到陳老師小心翼翼地從她的柜子里拿出了一條疊得整整齊齊的紅領巾。只見她微笑著走到我跟前，輕輕地、莊重地為我配戴了上那條紅領巾。我第一次這么近距離的跟老師接觸，看著老師那一頭烏黑的秀發中冒出的幾根青絲，還有那為了我們經常熬夜的飽經風霜的臉，我心里有些酸楚又有些心疼，還有些羞愧。我終于體會到老師的愛。

戴好紅領巾后，陳老師又前看看后看看，不停地調整，直到調整到她滿意為止，陳老師這才露出了開心的微笑。

就這樣，那條紅領巾陪我走完了小學的六年生活，我也十分感謝我的陳老師，如果沒有她，就沒有我今天的一切。她就像我的母親一樣，平凡而又不一般，默默無聞，無私奉獻，把全部的愛都給予了我們這群淘氣的孩子。

老師，您迎著第一縷朝陽，步履不停，您伴著最后一抹朝陽，寒來暑往。看著校園那高高飄揚的五星紅旗，我心生敬意，看著胸前那鮮艷火紅的紅領巾，我豪情滿懷。

捻人間最明媚的一抹朝陽，于心靈陌上，開一朵感恩之花馥郁芬芳。老師，是您用自己的生命之光照亮了我人生的旅途，我永遠不會忘記您給予我的那條鮮艷的紅領巾。

謝謝您，我的人生啟蒙師，我永遠記得您！

讓紅領巾更鮮艷大全（18篇）篇十

我剛才看見你在走的時候掉在地上了，我就幫你撿了起來，可正準備還給你時，你卻跑得無影無蹤了。給吧，你的傘，記住下次要看好哦！”她向我頑皮地眨了眨眼。我剛想問她叫什么名字，幾幾班時，她卻一溜煙兒地跑了。剎那間，我望著她的背影，楞住了……我后悔極了，當時真不該錯怪她的。

多么鮮艷的紅領巾啊！紅得似一團火焰，照亮、溫暖他人的心！

讓紅領巾更鮮艷大全（18篇）篇十一

在我身邊有好多“紅領巾”，他們都是我們班級里的同學。但是，有一個紅領巾最為鮮艷，她就是——張美清。

張美清做過的好事數不勝數，簡直可以說她是我們班的“小雷鋒”。班級里總有她辛勤勞動的身影。地上有廢紙她撿起來，同學有不會的題她給講解。

活兒終于干完了，張美清才去水房里倒鞋里的沙子。沙子把她的腳都磨紅了，可她不在乎地說：“沒關系，才紅了一點兒，比起給菜園子澆水，這點不算什么。”她真是我學習的榜樣啊!

還有一次，我有一道題不會，請她來講解。那幾天，她正好感冒，張美清用沙啞的聲音講了一遍又一遍，直到我懂了，她才露出了會心的笑容。

成為一個鮮艷的“紅領巾”并不難，你不需要做出一件驚天動地的大事，只要你有一顆助人為樂的心，就足夠了。“紅領巾”并不在很遙遠的地方，只要你留心觀察，就會發現：紅領巾就在身邊。

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讓紅領巾更鮮艷大全（18篇）篇十二

每年的六月一日，是國際兒童節。作為兒童中的一員，我盼著這一天的到來。

去年的兒童節，對于我們二年級的學生來說，更是令人興奮不已。因為我們要戴上紅領巾了!

那是六月一日的前一天。那天早上，媽媽給我穿上了干凈的白襯衫，下穿校服短裙。到了學校，我們在8點45分舉行入隊儀式。當我戴上鮮艷的紅領巾的時候，高興極了，好像前面就有一面大鏡子，看看鏡子里的自己感覺真是美極了!

放學了，那天天氣較熱，許多同學出了校門都把紅領巾摘了下來。爺爺也叫我摘下紅領巾，可我不愿意。因為我想把自己最美的樣子留給奶奶看。

回到家，門一開，我就叫了聲：“奶奶!”奶奶看見我，笑著說：“喲，戴上紅領巾啦，真神氣!”

以往我回到家，都是首先洗澡換衣服。今天我卻是先洗干凈手，然后跑到大櫥鏡子前，美美地照了一會兒，這才看清了今天的自己。這一幕將牢牢地印在我的腦海中。

今天，我戴上紅領巾啦!

讓紅領巾更鮮艷大全（18篇）篇十三

紅領巾，你是用革命烈士的火紅鮮血染成的，你在我的胸前飄揚，讓我自豪，讓我驕傲。

紅領巾，你在我失敗的時候，給了我勇氣，讓我繼續努力。

紅領巾，你在我難過和傷心的時候，給了我最好的安慰，讓我不再哭泣。

紅領巾，你在我開小差的時候，提醒了我，讓我認真。

紅領巾，你一直是我的伙伴，你在學習中給我樂趣，讓我認真、快樂的上完每一節課。

紅領巾，你在游戲中還我天真，讓我感受童年獨有的歡樂。

紅領巾，每當我做錯事，又改正的時候，你總是會給我第二次機會，而且，就是這第二次機會，讓我充滿了信心，讓我相信自己能做得更好。

紅領巾，我知道，每當我努力和勞動的汗水滴到你身上，你笑了，正因為你笑了，我干得也更歡了。

紅領巾，你的每一個表情、每一句話都是真實、真誠的。所以我努力讓你笑，你笑了，是對我學習最好的認可，遠遠超過任何一張獎狀、任何一句表揚。

紅領巾，相信我，我會努力學習的!

讓紅領巾更鮮艷大全（18篇）篇十四

天陰沉沉的，風呼呼地吹，可在這么冷的天氣我仍要去上輔導班。

我在公交車等著，運氣不錯，等了一會就來了公交車。車上的人寥寥無幾，但是我后面還有一堆人擠著上公交車，我第一個沖上去，搶到了一個座位，后面的人可要著了。我安定下來，望了望我的周圍，我的旁邊坐著一個穿著白色上衣，藍色褲子，戴紅領巾的小學生，看樣子他也是要去上輔導班。“唉!真的是，在這種陰冷的天氣還要去上輔導班，真煩!”我在心里嘀咕著。可在我身邊的小男孩卻面色自如，絲毫看不出他的不情愿，我不禁與他聊了起來。在談話中，我明白了他剛成為小學生，他要戴上紅領巾是因為要去看望生病的姥姥，他挺起小胸脯，自豪地說：“我要告訴姥姥，我是一名小學生了!”話音剛落，車外就下起了大雨，仿佛老天爺也被感動了。

可在后面發生的.一件事，令我敬佩起那位小男孩了。

“叮!”又到一個點了。頓時一群人又蜂擁而上，其中最引人注目的是一名骨瘦如柴的乞丐了，他身上散發著惡臭，使周圍的人避而遠之，一位年輕小姐還厭惡地推了一把，這時，“刷”的一聲，一個急剎車，那位乞丐一個立不穩，摔在地上。我立馬討厭地想：真的是，自己都不穩!可我旁邊的小男孩卻不嫌棄那個乞丐的臟，還將他扶了起來，說：“您坐我這吧!”看到這，我感到羞愧難當，這時，他那抹鮮艷的紅領巾在風的吹動下的模樣定格在我的腦海中。

下車了，風依舊吹著，淅淅瀝瀝的雨點打在雨傘上，不時發出動聽的音樂，我仰起頭，面帶微笑地走進了輔導班。腦海里，那抹紅領巾永遠提醒著我：人間需要愛!

讓紅領巾更鮮艷大全（18篇）篇十五

在生活中，有許多人幫助過我，我都很感謝他們，而除了人為的幫助之外，還有事物的幫助，我胸前的紅領巾就曾幫助過我，引導過我。

上學期期末階段，我們總想著要考試了，就快馬加鞭地復習復習再復習，緊張的內心滋生了莫名其妙的情緒。終于盼來了活動課，大伙兒都像脫了韁的`野馬往外邊躥，到了運動場，有的去跳繩，有的在奔來跑去，還有的抱著籃球開始玩雜耍。我也和大伙兒一起玩起了野戰。正當玩得起勁的時候，突然，一個影子沖到我胸前，“嘭”，火星撞地球。我一陣胸悶，眼冒金星，團著身子倒在一邊。睜開眼睛一看，高奇帥坐在地上哼哼呢。無名火起，我也顧不上疼痛，馬上從地上蹦起來，揪住高奇帥的衣服，狠狠地質問:“你干什么撞我？”高奇帥掙開我的手，氣喘吁吁地說：“對不起，我不是故意的。”說著正要轉身離開。也不知怎么回事，我不由自主地像一條惡狗一般沖了過去，使盡全力地打了高奇帥一拳。高奇帥的神情變了，也掄起拳頭打了起來，我們就像公雞斗架似的，你撲一下，我撲一下。這時，同學們圍上來，把我們分開。我憋著一肚子的火氣回到了教室。

上課的時候，老師把我和高齊帥好好地批評了一番，說是如若再犯，絕不輕饒。“哼，高齊帥，撞了我還害我被老師批評，看我以后怎么收拾你！”我還是忿忿不平。這時，窗外吹來一陣風，胸前的紅領巾激動地飄揚起來，不停地甩動在我的臉上。啊！紅領巾，你是在責罰我嗎？對呀，我是一個少先隊員啊！怎么能和同學大動干戈呢！慚愧在我心中慢慢地蕩漾了開來。

讓紅領巾更鮮艷大全（18篇）篇十六

在記憶的長河里總有令你深刻的事或人或物，它們都猶如一顆顆善良的珍珠，伴你成長促你進步。每當我看見自己胸前系著的那條鮮艷的紅領巾時，我就感覺臉頰發燙，就會覺得自己實在是太不應該了。

一個算是跟我一起長大的童年伙伴小名叫悅兒，比我低一年級，我們倆是無話不談的'好朋友，但也避免不了會發生小插曲。那次我正在埋頭苦算一道數學題，好不容易找到思路了，被突如其來的一句話打斷了。“問你件事唄。”悅兒問。“什么事啊，快說。”我不耐煩的回答。“你有紅領巾嗎？借我用一下。”我本打算是借給她的，但是一想到她打擾了我的思路，便說：“找不著了，我也要用，剛想去找你借，你就來找我借了。”“那我去找別人。”悅兒走后，我不禁竊喜：讓她打擾我做題，自己沒有紅領巾還來借我的。等我只剩下最后一道題時，悅兒又來了，她手里拿著一條鮮艷的紅領巾，臉上喜氣洋洋的。我心想：難道她借著紅領巾要拿來給我炫耀嗎？想著想著，我看見悅兒從她衣服兜里掏出一條鮮艷的紅領巾塞到了我手中，對我說：“拿著，我幫你借了一條，省得你又去借……”頓時，我感到臉頰發燙，恨不得找個地縫兒立馬鉆進去。我看著手中那條鮮艷的紅領巾，羞愧的低了下頭，很后悔自己剛剛那樣做，實在是太不應該了。

這件事過去很長時間了，可一直在我心里，被我刻骨銘心地記著，因為，我忘不了那條鮮艷的紅領巾。

讓紅領巾更鮮艷大全（18篇）篇十七

每當我看見胸前的紅領巾，眼前就會浮現第一次戴上紅領巾的情景。

第二天，我早早的來到學校，終于等到舉行入隊儀式的時間了，我們一年級所有的同學都穿著整齊的校服站在操場中央，高年級的大哥哥、大姐姐們手里捧著紅領巾來到我們面前給我們系紅領巾，一個大哥哥給我系紅領巾的時候，由于我太激動了，想給大哥哥敬隊禮，結果手錯了，大哥哥教我用右手敬隊禮，然后說：“祝賀你加入中國少年先鋒隊!”我們很想知道紅領巾的來歷，老師看出了我們的心思，于是給我們講：“紅領巾是紅旗的一角，是無數的革命先烈用鮮血染成的，象征著革命的勝利。同學們今天加入了少先隊，成為了少先隊員，每個隊員都應該珍惜今天來自不易的`幸福生活。”

回到家，我在鏡子前照啊照，紅領巾似乎在對我說：“你是一名少先隊員了，從今以后要和我做伴了，而且要用行動保持我的榮譽，為我增光添彩。”

盡管我系上紅領巾加入少先隊，已經過去幾年了，可每當戴上它時心情非常激動，好像在對我說：加油!努力學習，報效祖國!

讓紅領巾更鮮艷大全（18篇）篇十八

10月13日是中國少年先鋒隊建隊日。這天我上了主題為《鮮艷的紅領巾》的一節課，讓孩子們深刻體會紅領巾的來之不易。

首先，我讓每個同學唱《少先隊隊歌》，然后按照自己的想法，在課堂上畫出自己戴紅領巾的樣子，結果有的畫成了笑臉，有的畫成了怒臉，有的則畫成很嚴肅的臉等等，可謂想象各異，五彩紛呈。對比展示畫后，老師引導孩子們思考：大家同是在白紙上作畫，為什么畫得不一樣？這說明什么？從而使孩子們在自己的動手實踐與觀察思考中領悟到：因為有了不一樣的你我他，畫更精彩了！進而引申：每個人的不一樣，帶來了我們多彩的生活，在現實生活中，我們每個人的想法是不一樣的，當別人的想法、看法、做事的方法跟我們不一樣時，這都是正常現象，我們要從小學會尊重與諒解他人的不同觀點與行為。像這樣，一個個看似抽象的大道理，在一個個小小的畫畫中輕而易舉地進入了孩子們的心里，注重了學生的實踐體驗，這就是新思品課程所提倡的“活動性”教學原則，也是新思品課的一大亮點。課堂教學要“注意引導小學生從自己的世界出發，用多重感官去觀察、體驗、感悟社會，獲得對世界的真實感受，讓小學生在活動中探究，在探究中發現和解決問題。”“讓小學生在活動中探究，在探究中發現和解決問題，要及時鼓勵小學生的各種嘗試和有創造性的思考，引導小學生得出有價值的觀點結論。品德與生活課程標準》明確地指出：課堂要以密切聯系兒童生活的主體活動或游戲為載體，積極引導兒童的.發展；教學主要的和經常的形式是兒童直接參與的主題活動、游戲及其他活動。不難發現，“活動”以新思品寵兒的身份走進了課堂，成為教與學的中介。

臺上臺下互動起來了，這是我們小學老師的任務。本節課上，我組織了學生現場畫畫，近距離考察每個學生，在師生互動中引導小學生切身體會紅領巾在你學習和生活中的重要作用，正確認識它的必要性，為進一步體驗情感和認知奠定基礎。另外，現場調查，便是新思品課倡導的教學活動之一，它通過組織兒童現場觀察與交流，用自己擅長的方式進行記錄，對調查結果進行總結、歸納并相互交流，從而使兒童經由親身體驗獲得直觀的印象和更深入的了解。如今，我手捧《品德與生活》新教材，教材中的內容與以往大不相同了：沒有了現成的故事，沒有一個現成的辨析題，沒有可以信手拈來的內容。如果我們再想像以前一樣‘帶帶過’，那么思品課的情形會比以前更慘。所以，要把思品課教好，就不但要鉆研教材，更要了解學生的現實生活，讓學生課前作好準備的，得提早通知，否則上課時自己無話可講，小學生也成了‘呆頭鵝’。”

確實如此，新一輪課程改革對思品課程進行了整體的改革，它涉及到時代背景的變遷、指導思想的與時俱進、課程任務的重新定位、課程目標的明確界定、課程內容的全面更新以及教學方式方法的變革等一系列重大改革，任何想像以往一樣隨便帶一帶就過去的想法和做法都將是事倍功半，甚至招致學生的反感。因此，要把思品課上出實效，就必須在付出比以往更多的努力。