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初中的校園初中的校園篇一

我夢想中的校園是一個美麗、漂亮的校園。

一進校門就會有兩個機器人和你問好。如果你有不會的問題就可以請教這兩個機器人。

校門正對著的是教學樓，教學樓外表的顏色五彩繽紛的像過春節時放的煙花。教學樓里是電梯而不是樓梯。教室和普通教室一樣就是大屏幕代替了黑板。大屏幕看上去普普通通其實大屏幕后面有著許多秘密，如果上語文課大屏幕就會顯示出語文課所需要的內容，下一節課是英語課大屏幕上就會出現一個老外的頭像教你們念英語單詞或者是英語課文，老師就可以休息一會兒。

校園的中心是一個大藍球場，籃球場是用藍色毛絨織成的，如果跑步跑累了可以坐在上面休息一會兒，如果摔倒了也不會疼。

籃球場的左側是一座用純植物編織的科學實驗樓，同學們就不用拿科學材料在班級上科學課了，直接去科學實驗樓去上課，如果同學們上完課不想回班級就可以去樓頂上欣賞花，樓頂上有倆個機器人，它可以給你講笑話逗你開心。

初中的校園初中的校園篇二

這幾天，我們迎來了一場不期而遇的大雪。早上來到學校，整個校園到處都是銀裝素裹、白雪皚皚，仿佛是一個白色的王國。一下課，同學們不約而同地聚在一起，開始準備打雪仗。

一場雪仗即將開始，大伙兒紛紛捏緊了手中的雪，戰火一觸即發，一些觀戰的同學也都鴉雀無聲。這種平靜的氣氛很快便被打破了，隨著一聲“扔”，雪球像雨點似的朝對方隊員飛去。雙方隊員都在不斷地躲閃雪球，一旁觀戰者也給出了熱烈的“加油聲”，整個戰場處于一片混亂和興奮之中。

我是我們隊的主力，因為我扔球一向很準。只見我扔出一個雪球砸住對方一個隊員，又彎腰躲過一個雪球。這時三個雪球同時向我飛來，我剛側身躲過一個，眼看另外兩個飛來似乎怎么也躲不過去了，只好用我的“絕技”。只見我一手一個雪球扔出，在空中阻擋了另外兩個雪球，我右手又抄起一塊雪，捏緊成球，見縫插針扔了出去，將一個對手砸的摔了個“屁股墩”，贏來了觀戰者一片掌聲。

由于雪仗打的`緊張，周圍很快便沒有積雪了。這讓支持我們隊的觀者戰者露出了擔心的深情。我們也漸漸處于下風，有好幾個隊員都沒砸住了，而我也只能躲閃，無法進攻。于是我便向隊員們喊道：“用他們扔過來的雪球還擊”。說著便用手接下了一個雪球，這樣還省得用手捏雪球了。我們還積存了一些雪球，等對方沒子彈時，我們來個絕地反擊，打敗了他們。觀戰者給了我們隊更加熱烈的掌聲，原來那種擔心的神情也隨之消失不見了，同我們一起歡呼雀躍起來。

雪仗結束后，我們的手和臉都被凍得通紅，但我們都沉浸在勝利的喜悅之中，打雪仗的疲憊也都飄到九霄云外去了。

初中的校園初中的校園篇三

晚自習坐在教室中，望向窗外，夜色如濃稠的墨硯。深沉得令人心靜。就在這般冷寂平靜的夜里，九年級同學手中的筆刷刷的不停，那筆尖劃過作業本，竟也像燕子的尾巴劃過春天。那美妙的聲音竟給這樣一個冷寂的夜晚帶來了生機，使一切變得生動。窗外的夜色仿佛在流動，藏青色的夜幕似與平滑的筆觸聲配合著，和諧的讓人不由得深深沉醉在其中。

等夜再深一點，就在老師的聲音縈繞整個教室，窗外不遠處的社區，萬家燈火。斑斕綻放的燈，編織了夜的美。再抬眼看著滿教室的節能白熾燈，干凈而又充滿力量。教室中的燈光與社區的燈光像是兩個極端。一個繁華而斑斕，一個則干凈而純潔。就是這樣兩個截然不同的景象，竟在這個夜晚交織在了一起。那斑斕，那潔白，仿佛流進我的眼睛，流進我的心里，在我的心中繪出一幅新奇的畫卷。這畫不由得陶人夢，和諧而又妙不可言。

清脆的鈴聲擾亂了一切，下晚自習之后，校園小道中充斥著九年級同學的身影。暖黃色的路燈伴隨著輕柔的月光，懶洋洋的撒在眾人的身上，給一切附上了朦朧的意蘊。同學們的腳步聲，討論聲，嬉鬧聲，充盈著這個夜晚。這樣的夜晚，像是一個生日光的世界，那些聲音像是一個個鼓點紛紛落在帶這個月色燈光交融的夜里。夜風習習吹過，夜風熏得路人思，我的思緒被扯向了好遠。

在這樣一個和諧的夜晚，同學們從學業中剝離，奔赴向各各個社區，像是從一片潔白而干凈的燈光下奔入另一個繁華嘈雜的世界。這夜夜的晚自習，這夜夜的歸途，像是我們從學校漸漸步入社會的倒影。我們的聲音將漸漸融入夜的嘈雜，我們所散發出的獨一無二的光芒也終將與社區的斑斕交織在一起，一起構建一個美得不像話的明夜。

這樣一個夜晚，這樣一個和諧的校園，帶給了我夜夜的感動。