黨員心得體會是黨員對黨和人民事業的熱愛和奉獻精神的表達。黨員心得體會是黨員個人對黨的事業發展和自身成長的思考和總結，有助于提升黨員的綜合素質。首先，寫黨員心得體會時應著重突出實踐經驗和思想感悟，具體事例結合抽象思維。以下是小編為大家收集的黨員心得體會的優秀范文，希望能夠給大家寫作者提供一些參考和借鑒的思路。

萬名黨員十進黨校學習心得體會（匯總22篇）篇一

授課期間，老師們通過一系列通俗易懂的講解方式結合優秀的課件給我們講解了中國共產黨的黨史、歷史沿革，深度解讀了中國共產黨章程及xx屆xx全會精神，并帶我們了解了新時代黨的黨建部署、黨風廉政建設等等一系列重要的知識點，這是我入黨以來，第一次這么系統地學習這些知識，以往都是通過組織生活會以及手機學習平臺進行學習，沒有這次這么系統、具體、深刻、時間長，這讓我受益匪淺。

在課上，老師有一些提問，我大都回答不上來，這讓我羞愧萬分，這充分說明我對黨的知識學習不深入不積極，知識面相當窄相當匱乏，所以在老師講課的時候，我比以往學習更認真、更集中精神，希望學到更多有用的東西來充實自己，從而提高自己。

通過學習歐陽傲雪老師主題為《新中國建設歷程》的課程，了解了新中國建國初期的問題、時代背景，從1949年建國初期的創業建設到1978年期間的改革開放，再至2013年至今逐步實現首個百年奮斗目標的歷程，經過多年的艱難探索，確立社會主義制度的建立和黨的領導體系的建立和政權穩定的過程。在這個過程中，通過中國共產黨的領導，經過幾十年的艱難探索和歷史性變革，帶領中國國民實現了飛躍性的發展，讓中國真正的強起來、富起來。

在《堅定文化自信》主題課程中，從認識層面了解了中國文化自信的實現過程及重要意義；從價值觀、信仰、思維方式，以及時代問題與文化重要性、新時代文化建設的內涵外延等方面體現了中國共產黨執政重心的變化與文化重要性的提升；從傳統文化與現代文化的結合來認識中國文化的特點，也理解了傳統文化與糟粕的區別；又從新時代文化發展的五大部署和總部署、三大原則等實踐層面來了解推動社會主義文化發展的重要性。

傳統文化是中華民族最根本的精神基因。革命文化、社會主義先進文化又是優秀傳統文化的凝聚升華，是黨和人民偉大創造精神的生動體現。文化是凝結在物質之中又游離于物質之外的，能夠覆蓋、融入在國家或民族的歷史、地理、風土人情、傳統習俗、生活方式、文學藝術、行為規范、思維方式、價值觀念等之中，是人類之間進行交流的普通認可的一種能夠傳承的意識形態。

說到文化，習總書記在十九次全國代表大會上說：“文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強。沒有高度的文化自信、沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興”。黨的xx大以來，習總書記站在歷史高度，提出一系列與文化建設相關的論述，習近平文化關于文化的重要論述主旨鮮明、內涵豐富、邏輯嚴密、格局廣闊、意蘊深邃，是推進“中國特色”文化發展的根本指導，是新時代文化強國建設的根本指南。

在馬中華老師《新時代的黨風廉政建設》《堅持馬克思主義在意識形態領域的領導地位》兩課上，在馬老師風趣幽默的授課方式下，我理解了我們經常看到的一個詞：意識形態；它到底是個什么?——它其實就是支配著物質生產資料的統治階級的意志，它其實就是個唯物論的詞。在課中我了解了意識形態在古代的形成和演進，在近現代的演變和21世紀它在經濟場、政治場、意識場還將會持續較長時間的文明之爭。

在黨風廉政建設上，我們黨未來5年要從配好權力、堅持和完善黨和國家的規定、抓好“三不”（不敢腐、不能腐、不想腐）、做三型政黨這四個方面來反腐。明白了權力有兩面性：用好了它是天使，用不好，它就是魔鬼！也知曉了我們黨反腐制度的系統性和嚴密性，以及約束權力的12條線，只要你用權力犯規了、你腐敗了，這12條線就會緊緊捆住你！織密制度的籠子必定會毫不留情滴關住你！在黨的領導下，中國的黨更干凈了，更安全了，這就是習總書記大力反腐的結果。

在陳艷老師主題為《培育和踐行社會主義核心價值觀》《中國共產黨人的優良作風和精神的時代傳承》兩課上，更深層次地學習了社會主義核心價值觀的概念，社會主義核心價格觀是一個國家共同的思想道德基礎，即是個人的德，也是國家的德、社會的德，也是一種大德。從國家和社會的發展來看，可以通過社會主義核心價值觀來解決社會的有效治理以及以德服人的問題，也明白了在物欲橫流的現今社會，“物化生存”的大行其道頻繁地挑戰著我們的社會道德底線，特權現象嚴重破壞了公平正義，這些都嚴重影響了我們對社會主義核心價值觀的信仰。

個人心理狀況的好壞，與外在的物質世界，尤其是自身的利益需求能否得到滿足直接相關，那么作為一個黨員，我們要率先垂范，養成良好的個人修養，擇善而從，博學于文，約之以禮；更要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚的情操，更要守住做人的底線。

中國共產黨有著理論聯系實際、密切聯系群眾，批評與自我批評的優良作風和徹底的革命精神，中國共產黨的作風是中國共產黨精神的具體體現，是中國共產黨精神的重要支撐。習總書記說：我們黨始終保持革命戰爭年代那么一股勁、那么一股氣、那么一種革命精神，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系，有了這一條，我們黨就能夠永遠立于不敗之地。

在劉穎老師主題為《xx屆xx全會解讀》《大數據時代的理念變革》的課程中，學習了制度自信的政治宣言和“中國之治”的行動綱領，知曉我們的根本方向就是走中國特色社會主義道路，而不是其它什么方向，習總書記說：“治理一個國家，推動一個國家實現現代化，并不是只有西方制度模式的一條道，各國完全可以走出自己的道路來”，所以，中國特色社會主義制度是黨和人民在長期實際探索中形成的科學制度體系，我國國家治理一切工作和活動都依照中國特色社會主義制度而展開。

xx屆xx全會把堅持和完善中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現代化作為xx全會的主題，是因為這是實現“兩個百年”奮斗目標的重大任務，是把改革開放推向前進的根本要求，更是應對風險挑戰，贏得主動的有力保證。“天下之勢不盛則衰，天下之治不進則退”，所以，我們黨對這個重大任務和根本要求進行系統的總結，并提出與時俱進完善和發展的前進方向以及工作要求。

最讓我印象深刻的課就是劉穎老師和方琳老師的激情教學《紅歌中的黨史》和訪談教學《如何做一名合格共產黨員》以及闡述《中國共產黨章程》，通過帶領我們一起唱紅歌的形式，回顧了革命歷程和黨史，深度理解革命精神，通過訪談單位的黨員同志的形式，輕松地進行課程，在課上我們聊了我為什么寫入黨申請書、作為黨員的驕傲；也聊了在工作中最難忘的事和最丟臉的事；黨員作為新時代的擔當表率先鋒軍，聯系實際表述了職業生涯的展望以及黨員的責任。

通過老師帶領我們深度學習《黨章》，讓我們從黨章的精神意蘊、現行黨章的框架結構和學習重點，學習《黨章》的總綱及條文（共11章55條）等方面理解了什么是《黨章》。從中國第一次全國代表大會到xx大的歷史沿革，了解了我們的行動綱領《黨章》的形成和完善過程是經歷了多少坎坷，無比的不易。《黨章》的修改演變，反映了我們黨艱難而成功地認識中國革命，建設、改革和黨的建設的規律的歷史。作為黨的“憲法”，《黨章》中充分體現了我們黨員和黨組織應該干什么不應該干什么，黨員和黨的組織應該有所為有所不為，它同時也是一面鏡子，照出了我們黨的規矩方圓，習總書記說：“黨章就是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規矩”。

萬名黨員十進黨校學習心得體會（匯總22篇）篇二

學習先進的黨知識、黨文化，促進個人的發展。我在公司組織的2021年黨員集中輪訓（萬名黨員進黨校）的三天培訓學習中，我認真聽取了授課老師對我們黨的黨章、黨史、***新時代特色社會主義思想、社會主義制度的顯著優勢的講解，感覺受益匪淺、收獲頗豐。作為一名黨員，進入黨校佩戴黨章當然是最基本的，這次培訓還要求佩戴口罩，并且換了更大的教室，在當前新冠肺炎疫情還未完全戰勝的情況下我認為組織對我們學員是考慮十分周全和負責的。

第一堂課學習《***新時代中國特色社會主義思想》。老師從三個方面對***新時代中國特色社會主義思想進行講解，一是準確把握新時代是用***新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦的基礎和前提；二是***新時代中國特色社會主義思想的科學內涵；三是深刻把握***新時代中國特色社會主義思想的實踐要求。聽完后我覺的深受啟發，我覺得***新時代中國特色社會主義思想是當前中國最偉大的思想和發展理念，想要進一步發展好中國，就要認真貫徹該思想。從個人來說認真學習貫徹該思想也是提升自己的必然選擇。

第二堂課是《學習黨章增強黨性》：老師也是從三個方面循序漸進的講解了黨章的發展過程。一是通過講解黨章的發展歷史讓我們了解了黨章的基本知識；二是黨章的深刻內涵；三是增強黨性修養：（一）黨章的地位和作用，我們的黨以全心全意為人民服務，對外樹形象，號召廣大人民群眾對內凝聚人心，組織力量；（二）黨的指導思想、改革開放以來取得一切成績和進步的根本原因；（三）初級階段基本路線，五位一體總體布局，黨的建設的基本要求和黨的領導主要內容。

第三堂課學習《我國國家制度自信和國家治理體系的顯著優勢》：一是社會主義優越性的基本理論；二是我國制度和國家治理體系優勢的科學認識；三是制度優勢轉化為治理效能的路徑。

第四堂課學習《中國黨史、新中國史的的發展邏輯和經驗啟示》：一是從重要論述看***總書記的歷史觀；二是黨史新中國史的發展邏輯；三是黨史新中國史的經驗啟示。（一）必須始終堅持黨的集中統一領導；（二）必須堅持以人民為中心；（三）必須堅持中國特色社會主義發展道路；（四）必須以黨的自我革命推動偉大的社會革命。

第五堂課學習《突發事件與預防與應對》：一是突發事件的涵義；二是突發事件的應對環節；三是突發事件應對的原則；四是提高應對突發事件的能力。面對任何突發事件和危機，首要的目標是盡快結束，而比這更重要的是要做到防患于未然。

以上各位老師的專題講解，以深入學習***新時代中國特色社會主義思想，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀***新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持和加強黨的全面領導，樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅持黨的“兩個”維護的核心，落實新時代黨的建設總要求和全面從嚴治黨戰略部署，持續凈化行業政治生態，給我獲得了較大的收獲。下面我談一談自己的學習心得體會：

一、要以黨的十八大以來，***總書記多次強調嚴守政治紀律和黨員的先鋒模范作用，體現共產黨員全心全意為人民服務的宗旨。黨員領導干部更要深刻的認識：“當代政黨都是有政治紀律要求的政黨，沒有政治上的規矩不能成其為政黨”。“政治紀律是黨的最重要、最根本、最關鍵的紀律，是全黨在政治方向、政治立場、政治言論、政治行動方面必須遵守的剛性約束”。講規矩是對黨員、干部黨性的重要考驗，是對黨員、干部對黨忠誠度的重要檢驗。

我們要“不忘初心、牢記使命”貫穿黨的革命、建設、改革全過程，是中國共產黨人繼承和發揚優良傳統，向著美好未來和最高理想前進的永恒主題和力量源泉，要時刻堅守共產黨人的這一精神家園。它是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。中國共產黨從建黨第一天起，就把實現共產主義作為黨的最高理想和最終目標，義無反顧肩負起實現中華民族偉大復興的歷史使命，把為人民謀幸福、為民族謀復興作為自己的初心和使命，并堅定篤行，展現出中國共產黨非凡的責任擔當和改寫歷史的非凡氣魄的精神。

二、這次聽了市委黨校五位老師的教育講座，使我們進一步明確了：共產黨為中國人民謀幸福，為中華民族謀復新，是共產黨人的初心和使命，是激勵一代代中國共產黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動力，“不忘初心、牢記使命”的教育，要牢牢把握守初心、擔使命，找差距、抓落實的總要求，牢牢把握深入學習慣徹新時代中國特色社會主義思想、錘煉忠誠干凈擔當的政治品格、團結帶領全國各族人民為實現偉大夢想共同奮斗的根本任務，努力實現理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、在為民服務解難題、清政廉潔作表率的具體目標任務中。推動廣大黨員干部全面系統學、深入思考學、聯系實際學，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”全黨的核心地位。

通過這次學習培訓講課，使我受益很多，感受到學習培訓是給自己一次好的充電，從思想上獲得了較大的收獲，筑牢了一個共產黨員的責任意識，使自己在更新理想信心、發揮職能作用中更深的發揮共產黨員的先鋒模范作用，為做好各項工作有更高的標準和要求。我將把這次所學的知識、觀點、方法和有用的應用于工作之中，把自己份內的工作做得更好而努力。

萬名黨員十進黨校學習心得體會（匯總22篇）篇三

一陣激昂的紅色旋律中，第五期黨校培訓拉開了帷幕。為心靈找到一個棲息地，讓思想得以升華。在短短1個半小時的學習中，每時每刻我都獲益良多，既深入了解了中國共產黨，更堅定了信念，樹立了目標。

通過此次學習，我對中國共產黨的性質和精神宗旨有了更為清晰和深入的理解。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊伍，是中國特色社會主義事業的領導者，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的發展方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這一性質注定了中國共產黨是一支無私奉獻的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務的根本宗旨。

我深深沉浸于黨的光輝歷史，黨員優秀事跡的回顧中，我更加堅信，中國共產黨是正確偉大的黨，是無私奉獻的黨。在中國共產黨的領導下，中國人民打敗了帝國主義，封建主義，官僚資本主義的殘酷壓迫，贏得了民族的獨立和解放，在中國歷史上留下了無比光輝奪目的一頁。經過中國共產黨領導的社會主義改造，確立了中國的社會主義性質。經過改革開放，確立了以經濟建設為中心的正確方針政策。今天的中國，已經不再是當年那個貧窮落后，任人宰割的中國了!中國的現代化建設蒸蒸日上，經濟飛速發展，人民生活水平得以提升。中國人民在中國共產黨的帶領下站起來了!

作為現代大學生，更是一名積極的入黨志愿者，我急切地希望為自己所衷心熱愛的祖國做出應有的貢獻。我決心要樹立為共產主義奮斗終身的信念。，站上共產主義思想的高度，確立自己的人生觀、世界觀、價值觀，以科學發展觀為指導，學習雷鋒精神，全心全意地為人民服務......

萬名黨員十進黨校學習心得體會（匯總22篇）篇四

6月14日-16日，參加了三天的黨課培訓，深受啟發。這是一次黨性的錘煉，全體黨員在學習教育中夯實信仰根基，匯聚信仰之力；這是一場作風的洗禮，黨員干部在學習教育中排查作風之弊，清除行為之垢；這是一聲前進的號角，廣大黨員在深化認識中增強行動自覺，蓄積前行動力。黨校是理論研究的主陣地、干部教育培訓的主渠道，也是錘煉干部黨性的大熔爐。“兩學一做”活動作為新形勢下加強黨的思想政治建設的一項重大部署，要求黨校切實履行職能，利用獨特資源優勢，將活動融入教學、科研和行政管理之中，聚焦主業、精準發力、積極作為，發揮好政策咨詢、輿論引導和宣傳發動作用，堅守主陣地、弘揚主旋律。

為此，通過黨校培訓學習，自身要做到以下幾點：

一、強化陣地意識，爭做“兩學一做”活動引導者。堅持黨校姓黨原則，認真學習貫徹習近平同志在哲學社會科學工作座談會上的講話精神，高度重視黨的理論研究和理論建設。重點對馬克思主義基本理論、中國特色社會主義理論體系，特別是黨的十八大以來習近平同志一系列建黨思想和治黨理論進行深入研究，準確闡述黨的重大理論觀點，深刻領會核心要義、精神實質，用黨的最新理論成果武裝全黨、指導實踐、推動工作。把學習黨章黨規和習近平同志系列重要講話精神作為黨校學習的重點，讓黨的旗幟在黨校上空高高飄揚，服務于黨的中心任務和工作大局。

二、強化看齊意識，當好“兩學一做”活動宣講者。黨校承擔著為全體黨員補鈣壯骨、立根固本的重要責任，首要任務就是把黨的理論、方針、政策宣講到廣大黨員干部中去，成為黨員干部提升理論素養和黨性修養的“加油站”。黨校聚焦“兩學一做”，要不斷增強主業、主課意識，把堅定理想信念、提高思想政治水平放在首位，全面謀劃教學布局，增加課時比重，創新培訓方式，突出抓好黨的理論教育和黨性教育。此次邀請的培訓老師，對所講課程進行精心設計與規劃，通過革命傳統教育、警示教育、先進典型報告、黨性分析、交流研討、開設網絡課程等多種形式，對學員進行馬克思主義理論教育，進行中國特色社會主義理論體系及核心價值觀教育，幫助黨員領導干部保持理論上的清醒和政治上的堅定，保持共產黨人政治本色。引導基層黨員自覺向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，讓學習教育活動深入人心、取得實效。

三、強化擔當意識，爭當“兩學一做”活動實踐者。中層干部是黨員的標桿和引領，在“兩學一做”學習教育中必須率先垂范。我院黨委要求黨員先學一步，學深一步，在圍繞“兩學一做”學習討論講黨課的基礎上，每個專題開展一次黨課教育、組織一次專題討論，以紀念建黨96周年為契機開展好黨建系列活動，堅定“三個自信”，補足“精神之鈣”，鑄牢“黨性之魂”，做到學而信、學而用、學而行。堅持從嚴治黨，嚴格黨規黨紀，培育優良作風，努力通過黨校學習教育，提高黨性修養，發揮示范引領作用，做一名合格的黨員。

“知者行之始，行者知之成。”隨著黨員學習教育的深入開展，廣大黨員在思想上返璞歸真，在黨性上固本培元，學習教育的成效正逐步顯現，廣大黨員、干部干事創業的熱情正持續釋放。“千川匯海闊，風好正揚帆”。我們每位黨員會以此次黨課教育為契機，讓黨的肌體更加健康，細胞充滿活力，更好的服務本職崗位！

萬名黨員十進黨校學習心得體會（匯總22篇）篇五

通過對幾種教育法規的學習，我了解作為一名教師最基本的義務——教書育人。教師應無私地將知識傳授給自己的學生，維護自己的學生，并關愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。面對后進的學生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應該用加倍的愛去幫助他們進步，這不僅是從職業角度，更是從法律角度對教師的義務作出了規定。教育不僅是教，更是教與學互動的一個過程。一味地向學生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎上對教學有所創新，才能逐漸提高教學水平。

在培訓期間，最讓我印象深刻的就是關于《教師職業道德》。談到職業道德，其實每一項職業都要求具備一定的職業道德。但是對于教師這個職業而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關系到學生未來的品德發展。教師必須具備高尚的職業道德，這一點非常重要。

我覺得教師的職業道德，集中體現在教育責任感，關愛學生和工作效率上。教育事業關系著下一代的身心發展，關系著祖國建設的明天，是中國建設中舉足輕重的一部分。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任。如果缺乏對學生負責的心態，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業業地為學生服務了。

光有責任感還是不夠的，教師不應只成為學生的導師和幫手，更應該是學生的朋友。所以關心、愛護學生是一個好教師最起碼的道德，是強烈責任感的體現和升華。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不能以偏見、片面的態度對待他們。除了關心他們的學習以外，還應關注他們的心理健康，引導他們向著積極、樂觀、上進的方向發展。除了關心他們在校的行為，還應了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、全面地幫助和引導他們健康成長。

教師的職業道德還體現在工作效率上。教師最重要的職責就是教書育人。教師應無私地奉獻自己的知識，傳授學生先進的文化，提高工作效率，教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關鍵看一個老師如何看待。如果只是單調地將自己肚中的知識塞給學生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導學生舉一反三，學會學習，又能懂得思考，充分發揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學方法，有所創新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創造。培訓內容中，對加強師德師風建設這部分內容我也有很多感受。到底什么是師德師風?師德，是教師職業道德、師風，是教師的行為規范。師德師風對一個教師特別重要。因為，教師是學生行動的標桿。“其身正，不令而行；其身不正，隨令不行。”愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦……這些都是師德師風的體現。

短短的幾天的培訓學習，令我的心情久久不能平靜，可以說是我近年來教學生涯中，一次難忘的學習交流。在學校這些勤懇敬業老師的發言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實真誠、謙虛好學，勤奮敬業的工作態度，讓我在這次學習中受益匪淺，百聽不厭，百學不倦。

我想，“作為教師，不僅是一個學者，她更應該是一個研究者，”在教學育人的過程中，我們教師必須以局內人的身份“進入”生活本身，“入乎其內”，根據教學現場當時的“內在真實”，來展示教學的真實面貌。

“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?，通過培訓，我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養。經過培訓學習，我更堅定了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個方面努力去做：

（一）“做一天蠟燭，就要發一天光；做一只春蠶，就要吐一寸絲。”

這是我的教育觀和思想觀。我不會有“當一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。因為我深深地懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎的，是要以強烈的責任心做代價的。一個熱愛教育事業的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無怨，這是師德的首要條件。

（二）要鼓勵自己“學無止境”

我要在新學年里，不斷學習他人的新經驗，使自己具有一桶源源不斷的“活水”。如果不強化“自育”意識，力學苦練，做到“問道在先”“術業有專攻”恐非易事。

（三）要熱愛自己的學生。

教師必須關愛學生，尊重學生的人格，促進他們全面健康地發展。這種熱愛，首先應該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業。作為教師，應該多與學生進行情感上的交流，做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當的熱情，對他們給予各方面的關注，從心靈上、思想上、身體上、學習上去關心、熱愛、幫助，把教學中存在的師生的“我”與“你”的關系，變成“我們”的關系。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱。

通過培訓，我懂得了怎樣去愛學生。“愛”是一門藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。

“愛”要以愛動其心，以嚴導其行；愛要以理解尊重，信任為基礎；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向所有學生。在教育這個舞臺上每天發生著許許多多平凡的和不平凡的教學故事，這些在教育教學活動中所發生、出現、遭遇、處理過的各種事件，不是瞬間即逝，無足輕重，淡無痕跡的，它會長久的影響學生和教師的教育教學。從培訓中老師所談的這些親身經歷的事件中，我們能夠學到很多東西，得到很多大啟發，甚至會產生心靈的震撼。

走近名師，感受名師，更使我明白了我們教師應該熱愛學生，誨人不倦。愛，是教育的基礎；沒有愛，就沒有真正的教育。在今后的教學中，我將針對自己的不足，以名師為榜樣，研究他們的教學藝術和教學思想，為己所用，取人之長補己之短，爭取使自己的教學更趨完美。

萬名黨員十進黨校學習心得體會（匯總22篇）篇六

一、豐富多彩的課堂內容和實地考察，充實了頭腦，開闊了眼界。此次培訓，在學習內容的安排上，黨校可謂是精心謀劃，精益求精，盡量在最短的時間內讓我們學到盡可能多的知識，接觸到更高層的聲音，了解更多領域的信息。不僅有提高我們覺悟及理論知識的理論課，更有針對我們如何提高自身素質及領導能力的實踐經驗課，還有聯系實際的現場考察課，內容豐富而實際。授課的各位老師、專家和學者，從各個領域、不同角度給我們作了深入分析和講解，使我們聽到了各種不同的聲音，對各類問題有了更詳細、全面的認識。

二、與培訓班各位同學間的相互交流與學習，增進了友誼，感悟了人生。培訓班的各位學員都是區直單位和各基層鄉鎮的精英，年富力強，知識層次高，工作經歷豐富，政治上成熟，工作能力強，有青年干部的朝氣和銳氣。不同的學識，不同的經歷，不同的思想甚至是不同的興趣愛好，不斷相互交流、相互碰撞，耳濡目染，潛移默化，他們用自己的人格魅力感染了我，使我學習到了很多書本上學不到的東西。

三、通過學習，體會思考。短暫的一周，是人生長河中的一瞬，但它所留下的影響和意義將享受終身。在今后的工作中我將不斷提升內在素質，進行自我完善，力爭做一名優秀的鄉鎮干部，做好本職工作，為群眾服好務。

一要堅持理論學習，成為一個“有學習激情”的干部。學習是一個人成長進步的前提。作為年輕干部更要通過學習接受新思維、新舉措，不斷創新思維，應對競爭挑戰。只有通過加強學習，才能了解和掌握先進的理念和方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能完成組織交給的工作任務。

二要加強開拓創新，成為一個“有工作辦法”的干部。貫徹落實好國家的工作路線、方針、政策，離不開創新能力。要深入基層，深入實際，調研情況，掌握第一手資料，研究新形勢下出現的新情況、新問題，在吃透上情和摸清下情的基礎上，結合實際探索解決問題的新辦法，為領導科學決策提供依據。改變一些傳統的思維習慣，用新的創新思維方法創造性的開展工作，解決復雜多變環境下產生的各種問題。

三要清正廉潔，成為一個“有覺悟定力”的干部。鄉鎮各項工作繁瑣而責任重大，所面對的情況又比較復雜。要不斷加強作風建設，堅持原則，實事求是，公道正派，不計名利得失，不計榮辱進退，守得住清貧，耐得住寂寞，抵得住誘惑，經得起考驗，做廉潔奉公的模范。

萬名黨員十進黨校學習心得體會（匯總22篇）篇七

三天的“萬名黨員進黨校”培訓活動，在老師通俗易懂的授課、真實案例講解下，主要學習了：習近平新時代中國特色社會主義思想論述、xx大精神貫宣、《中國共產黨章程》、家風與黨紀、共產黨員的黨性修養等知識。

第一天上午，先是學習了黨員徽章的正確佩戴、齊唱國歌、重溫入黨誓詞。本來這些東西是作為一名黨員早就該爛熟于心的，重新接觸后卻萌生出一種既熟悉又陌生的感覺，不經開始反思，更覺得這次學習必要和嚴肅性。接著了解了公司改革發展中存在的主要困難和問題，20xx年1-4月生產經營目標和完成情況，20xx年重點工作完成情況，通過會上了解和工作崗位上的深刻體會，深知當前形勢任務嚴峻，扛起責任落實已經是每一名字職工、黨員迫在眉睫和不容推卸的責任。通過聽課、視頻學習，主要體會有以下幾點：

一、讓讀書成為一種生活方式。

越是品讀經典、越能擁有廣博的知識、博大的胸懷。從幾位老師都提到的習近平總書記青年時到陜北插隊的故事，只帶了兩個行李箱，里面裝的都是書，不管條件多艱苦，都會堅持讀書，讀完了就去借，真正做到了善讀書，善讀書難在思、重在博、要在行、貴在恒。回頭看看自己，才走出校門5年，已經忘了為什么開始讀書，應該怎么讀書，早就把學而不思則罔、思而不學則殆這些背到滾瓜爛熟的句子忘在腦后。工作與讀書并不沖突，只要做好規劃，讓讀書成為一種生活方式，讀書照樣能成為像吃飯睡覺一樣的平常事。

二、重溫歷史的《中國共產黨章程》。

很喜歡第二天老師講的《中國共產黨章程》，開題就引入了要做新時代中國特色社會主義思想的踐行者，黨章就是規范和約束全黨行為的總章程。接著用召開的時間、歷史背景、期間重大的歷史事件從一大一直講解到最新召開的xx大，既縱觀了黨的歷史歲月，又在老師的講解下把黨章在每一次大會中的歷史演變熟悉了一次，最后清楚知道了新黨章共修改了多少處、修改的是哪些、修改的好處又有哪些，總之受益匪淺。就像老師在小結與啟示中說到的，黨章歷經修改，再現了我們黨從幼年走向成熟的全部過程，記錄著我們黨思想理論和政治路線與時俱進的發展軌跡。

三、黨性修養永遠在路上。

黨性修養永遠在路上，作風建設永遠在路上。在學習的最后一天下午觀看了幾個視頻，里面提到的一句話最是發人深省：作風問題與腐敗問題是一枚硬幣的兩面。不管是“老虎”還是“蒼蠅”，都是在作風問題上撕開了一個口子，最終口子越來越大，最后腐爛。刮骨療毒、去沉疴除頑疾并不是危言聳聽，作為一名黨員要學會回頭看，才知道自己走的路是不是已經背離了自己的初衷、背離了黨的宗旨。

萬名黨員十進黨校學習心得體會（匯總22篇）篇八

參與完一件意義非凡的事情之后，肯定都會有不一樣的心得體會，而記錄下這些心得體會是十分重要的，一份好的心得體會不僅僅能抒發自己的情感，更是一種學會做人的態度，在這里，，希望能夠幫助大家更好的闡述自己的心得體會。

近一段時間，我參加了學校的黨課培訓學習，通過老師的講解，使我真正認識到：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益，而實現共產主義是我們黨的理想和最終目標。聽了老師們在講臺上以古喻今，旁征博引精彩講解，我豁然開朗、心潮澎湃，更加堅定了自己獻身共產主義事業和建設中國特色社會主義的理想和信念。

當前，在世界多極化和經濟全球化的態勢下，國際局勢不斷動蕩，國內改革縱深推進，隨著二十多年來經濟和社會的發展，國家和人民群眾在取得重大社會發展成果的同時，也面臨著不同階級、階層和利益群體之間日漸突出的問題和矛盾。由于在矛盾處理上的某些失誤因素和錯綜復雜的關系，產生了一些不容忽視的消極現象和社會問題，特別是某些黨員干部腐敗現象的消極影響，極大地敗壞了黨的聲譽和形象，嚴重地損害了黨和人民群眾的密切聯系，從而傷害了人民群眾建設中國特色社會主義的積極性和創造性。艱巨的任務和嚴峻的事實都說明，作為一名新時代的進步青年，我們更要自覺抵制剝削階級腐朽思想的侵蝕，帶頭弘揚社主義道德風尚，樹立正確的世界觀、人生觀和價值。

在觀看優秀共產中國黨員牛玉儒同志的生平事跡介紹時，我激動不已、感觸頗多，他那種為了黨和人民的利益甘為孺子牛，直至生命的最后一刻的一片赤子之心，不愧為我們新時代青年的楷模，更不愧于共產黨員的光榮稱號。正是由于我們黨有著千千萬萬個牛玉儒式的好黨員、好干部，才使我們黨永遠保持著她的先進性與純潔性。

古人云：“玉不琢，不成器;人不學，不知道。”淺顯的比喻卻很好地揭示了學習的重要性。__同志也再三要求“學習，學習，再學習。”可見，學習文化知識是提高素質的重要途徑之一。當今世界，科學發展日新月異，逐步向知識經濟、信息化社會邁進，不學習，人就會落后。就跟不上社會發展的速度，就不可能成為一個對社會有用的人，就會被社會淘汰，也就根本談不上“代表中國先進文化的前進方向”。由此可見，獲取有效信息，充分利用信息以及高質量生產信息的能力，已成為當代青年黨員必備素質之一。

其次要有較強的思想政治覺悟與政治敏感性，較強的政治分辨力。加強黨性修養，要學會用自己的頭腦來思考問題，今天的社會是一個變化的社會，我們身邊的人、事、物都會不時的發生變化，我們要學會以不變應萬變。平時注意黨性修養的培養，才能抵擋住不良誘惑的影響，以適應千變萬化的社會，適應復雜的社會。作為成年人，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀;作為黨員，最基本的是樹立全心全意為人民服務的思想。青年黨員應該為人正直，且有堅定的共產主義信念。新的歷史條件下，共產黨員更應該堅持黨性，堅定信念。

在經濟時代，面對各種誘惑，要不動搖。　再次要有較好的心理素質和人際關系。現代社會，競爭空前激烈，青年黨員的內心也承受著巨大的壓力。面對這種情況，只有擁有一個健康的心理素質，積極樂觀的生活態度，才能在這種環境中健康成長。而良好的人際關系則是現代人成功的潤滑劑。隨著當今世界信息交流速度的加快，世界變得越來越小，人與人的交往越來越頻繁。只有在學生時代加強自己的人際交往能力，不斷增強自己的自信心、口才等各方面能力，才能在當今社會立足。這是對所有即將進入21世紀的現代人的要求，當然也是青年黨員的。

另外要具備領導的素質，不斷完善自我。青年黨員是青年中的佼佼者，從思想覺悟、學習能力、人際交往等多方面都應有較強的能力，他們也必將成為祖國的棟梁。而隨著社會的不斷細致分化，越來越多的工作需要多人共同完成，黨員就應在其中充分發揮模范帶頭作用。不僅要沖鋒在前，還要合理的組織其他人共同合作，由此領導能力的迫切要求應運而生。

萬名黨員十進黨校學習心得體會（匯總22篇）篇九

為深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，進一步貫徹落實“不忘初心、牢記使命”主題教育，8月4日至8月7日，云南建投機關黨委2020年第一期“萬名黨員進黨校”培訓班如期舉行。公司六名黨員參加培訓。

緊扣黨性教育、合理安排課程。此次培訓采用線上與線下相結合、集中學習與分小組交流討論、課堂學習與參觀交流相結合的方式。培訓內容緊扣習近平新時代中國特色社會主義思想、習近平總書記考察云南重要講話精神、解讀《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨廉潔自律條例》等課程等；培訓教師以省、市黨校專家教授為主，培訓共邀請了8位黨校老師授課；培訓方式靈活多樣，除專家授課外，培訓以誦讀《黨章》、重溫入黨誓詞、唱國歌等教學活動，豐富多彩的教學形式穿插進行、環環相扣，使整個培訓極富生機活力，有力確保黨員學習取得實實在在成效。

精準考評，嚴明紀律強作風。在培訓全過程，始終將紀律作風和規矩意識作為重要考評指標，嚴格培訓期間紀律要求，將黨性錘煉貫穿培訓始終，讓黨員思想上有啟發，行動上有體現，增強參訓黨員的紀律意識和規矩意識。運用以小組為單位進行細化管理，對參訓學員簽到、遲到、早退等行為進行嚴格考勤，強化參訓黨員組織活動紀律意識。

培訓成效明顯、黨員收獲頗豐。培訓要求參訓黨員每節課后撰寫心得體會，運用“知識測試”模塊進行答題測試。以小組為單位組織拍視頻對學習內容進行總結提煉，進一步使得參訓學員學以致用，將理論知識轉化為思維方式，將學習成果內化于心，外化于行。

參訓學員紛紛表示，此次“黨員進黨校”集中培訓具有很強的互動性和實用性。在今后工作中，將自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神武裝頭腦、指導實踐，以新時代、新氣象、新作為深入學習貫徹黨的十九屆四中全會精神，不斷錘煉黨性修養，提高做合格黨員的意識，為實現集團高質量發展努力奮斗。

萬名黨員十進黨校學習心得體會（匯總22篇）篇十

根據省、市、區實施“基層黨建創新提質年”部署安排，九月初，利用3天時間，我有幸作為一名基層黨員參加了阿拉街道黨工委面向基層黨組織普通黨員舉辦的2019年“萬名黨員進黨校”培訓班，通過重溫入黨誓詞、學習支部工作《條例》、聆聽老師講解授課、現地組織教育教學等相關培訓內容，使我進一步對黨的光榮傳統、規章制度和組織作用有了更深的了解和認識，下面我從3個先進性簡單談一下自己人體會：

一是光榮傳統的先進性。“前事不忘后事之師”，9月3日下午，我參加了“昆明·中國空軍抗日戰爭殉國將士墓”的現地教學，通過老師的講解，我了解了這段悲壯的抗戰史，內心振奮。在緬懷先烈的同時，也明白了在戰爭年代，黨始終站在革命斗爭的第一線，為中華民族的解放事業，拋頭顱、灑熱血，前仆后繼，英勇奮斗，直至革命斗爭的最后勝利。

二是戰斗堡壘的先進性。基層黨支部作為黨的“神經末梢”，與群眾距離最近、接觸最多、關系最密，只有充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，黨的群眾路線在基層才能落地生根，為黨的全部工作提供強力組織保障，所以要強化基層組織建設，要切實發揮支部戰斗堡壘作用，才能進一步推動黨和國家建設、推動街道和社區建設。

三是先鋒模范的先進性。支部作為黨最小的一級組織，就像一個個堡壘，而黨員就像建造堡壘的一塊塊磚石，是一個堅強的戰斗堡壘的基礎和前提。黨的組織想要強，支部想要有戰斗力，就應該從基層組織，從黨的基層黨員抓起，整個黨組織的戰斗力才能強。要把黨員群體建強起來了，充分發揮黨員先鋒模范帶頭作用，深入群眾、聯系群眾、帶動群眾，做到從群眾中來，到群眾中去，才能不忘初心，才能在黨的帶領下，實現中華民族偉大復興的中國夢。

萬名黨員十進黨校學習心得體會（匯總22篇）篇十一

黨性修養永遠在路上，作風建設永遠在路上。在學習的最后一天下午觀看了幾個視頻，里面提到的一句話最是發人深省：作風問題與腐敗問題是一枚硬幣的兩面。不管是“老虎”還是“蒼蠅”，都是在作風問題上撕開了一個口子，最終口子越來越大，最后腐爛。刮骨療毒、去沉疴除頑疾并不是危言聳聽，作為一名黨員要學會回頭看，才知道自己走的路是不是已經背離了自己的初衷、背離了黨的宗旨。

三天的學習，內容很全也很多，除了以上三個最感興趣的內容，老師還穿插講了家風的重要性，有國才有家、介紹了2020年度好書等等。這次學習時間長也集中，雖然還占用了兩天的休息時間，但值得。通過學習的內容重新審視已經有7年黨齡的自己，更明確了在今后的工作中如何上做一名崗位上的合格黨員。

萬名黨員十進黨校學習心得體會（匯總22篇）篇十二

_年_月_日--_月_日，來自全市4個區縣的56名鄉鎮長或黨委書記相聚在中共__市委黨校共同生活、學習，相似的經歷，同樣的身份，使我們在一起交流時有許多共同語言。在兩個月的學習培訓中，我深深地體會到，黨校內容豐富的課程設置，精彩生動的課堂教學，實力雄厚的師資力量，意境高遠的體驗式教學，周到舒適的生活安排，都使我受益良多，留下了美好而難忘的印象。主要總結為以下三個方面：

一、系統學習，理論水平有了一定的提高。

理論武裝是黨校學習的重要內容，也是增強黨性修養的基礎。兩個月的時間里，我們比較系統地學習和掌握了馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論等基本原理，特別是進一步加深了對三個代表重要思想的理解和把握，對貫徹落實科學發展觀，加強黨的執政能力建設和構建社會主義和諧社會的重要意義有了更加深刻的認識，提高了理論水平，增強了貫徹執行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性。認真學習了市委三屆六次全委會精神，全市區域經濟和民營經濟發展研究，努力構建促進區縣經濟崛起的重要戰略支點，進一步加深了對我市經濟發展現狀和發展戰略的認識。同時，黨校結合我們鄉鎮主要領導班的實際，開展了市委黨校――南京大學兩段式教學，開設了一系列針對基層領導干部的必備知識和綜合能力訓練。例如基層干部領導方法與領導藝術，領導干部的心理健康與心理調適，領導干部演講藝術，領導干部公共服務能力、學習力、執行力等許多課程，開展情境教學，這些都激起我內心強烈的共鳴，使我深深地感受到，只有堅持學習、學習、再學習，才是解決自身本領危機和生存危機的關鍵所在。

二、加強黨性鍛煉，黨性覺悟和黨性修養有所增強。

黨性教育和黨性鍛煉是黨校學員的必修課，來黨校學習必須同時接受一次黨性教育、黨的紀律和黨的原則教育，更加堅定政治方向和理想信念。兩個月的理論學習，使我較為系統的掌握了基本理論。加強黨性的理論修養，關鍵是加強對世界觀的改造，通過認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表和科學發展觀等重要思想，尤其是對__大報告的學習，自己不僅學到了理論，而且增強了以科學理論為指導認識和分析現實問題的能力，更加牢固地確立了一個黨員所必須確立的科學信仰，進一步樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。學校安排我們每個學員寫出不少于5字的黨性分析材料，從小組討論到全班研討再到全校交流，每位學員都在認真的進行自我剖析，進一步提高了黨性修養和黨風意識，增強了組織性和紀律性。

三、南京之旅使我們接受了一次愛國主義傳統教育。

這次來市委黨校學習，感觸最深的要數南京之行了。4月11日至23日，在市委黨校的精心安排下，我們班來到了南京大學。南京，是一塊神奇的熱土，這里曾是國民黨蔣介石的首都，更是抗日戰爭正面戰場的指揮中心，通過參觀南京大屠殺紀念館，對日本帝國主義屠殺我3萬同胞的暴行深感憤慨，對我無數抗日將領和戰士保家衛國的壯舉深受啟發;通過參觀中山陵，對近代民主主義先行者孫文先生革命尚未成功，同志還需努力的為國為民的精神所鼓舞;通過參觀夫子廟和南京市容市貌，深深感受了我國改革開放3年沿海城市的巨大變化和黨中央、國務院實施西部大開發戰略的重大意義;通過參觀傅家邊現代農業園區，深感發展現代農業、解決三農問題的關鍵始終是農民的城鎮化、土地的集約化、產業的規模化、技術的現代化和公司+基地+農戶+高校+休閑的發展模式。認真聽取了南京大學數名高水平教授的專題講座，使我們深受啟發，很多一直都想不明白的問題迎刃而解，特別是楊德才教授的現代農業講座、童星教授的群體性事件爆發的深層次原因分析和對策講座和周虹副教授的領導心理學和領導藝術等講座，分析問題十分深刻，提出解決辦法非常獨到，對我們基層工作很有幫助。南京大學坐落于南京城內，這里青綠茂盛，幽靜清心。走進學校，處處都能聽到一曲曲悠揚動聽的愛國歌曲，耳聞目堵的就是四個字愛國愛家，讓人穿越時空，從中感悟、凈化、升華。南京之行，我的心靈受到了強烈震撼，思想得到了洗禮，黨性觀念得到了增強，使我更進一步堅定了扎根基層，奉獻青春的信念。

萬名黨員十進黨校學習心得體會（匯總22篇）篇十三

萬名黨員進黨校培訓學習心得體會“我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員的義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身。隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨”。在“萬名黨員進黨校”的培訓學習前我們重溫了入黨誓詞，這是我們每個黨員在入黨時對黨和人民的莊嚴承諾，也是我們每個黨員必須遵守的行為準則。

在幾天的學習中，認真學習：深刻理解和把握***新時代中國特色社會主義思想，***總書記考察云南講話精神解讀;十九屆四中全會精神解讀;2020年全國兩會精神解讀及黨規黨紀的學習。***總書記在十九大報告中把從嚴治黨看的是很重的，他說：“堅持全面從嚴治黨，勇于自我革命，從嚴管黨治黨，是我們黨最鮮明的品格。必須以黨章為根本遵循，把黨的政治建設擺在首位”。***總書記的要求就是我們工作的方向。學習黨史，了解黨史，是黨員干部的天開職與本分，是黨性修養的重要內容，能讓我們樹立崇高的精神追求，堅定理想信念。做為一名共產黨員要嚴守紀律，沒有規矩，不成方圓，沒有紀律，不成政黨。毛澤車同志早就說過，加強紀律性，革命無不勝。作為一名黨員干部，堅守紀律，就是要時時刻刻自覺用黨的紀律約束好自己的一言一行，任何情況下都要把紀律作為不可逾越的紅線。堅定理想信念，增強對黨忠誠和為民服務本領。通過學習，進一步堅定了共產主義的信仰，堅定了自我對建設有中國特色社會主義的信念，提高了黨性修養，增強了黨性觀念，增強了為民服務的宗旨意識。自我更加清醒的認識到維護好、實現好、發展好最廣大人民群眾的根本利益，是我們黨一切工作的出發點和落腳點，也是正確處理改革、發展、穩定關系的結合點。強化全心全意為人民服務的宗旨意識，始終堅持“群眾利益無小事”的觀點，牢固樹立“執政為民，立黨為公”的理念，真正做到思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，行動上深入群眾，工作上依靠群眾，發展上服務群眾，誠心誠意為民辦實事，盡心竭力為民解難事，堅持不懈為民做好事，努力讓人民公仆的政治本色。

身為一名共產黨員，在以后的學習、工作中，我將進一步加強學習，我始終保持端正的工作態度，嚴守工作紀律，遵守各項規章制度，樹立了不驕不躁、扎實肯干的工作作風，不斷增強工作的主動性和積極性，面對工作中事務雜、任務重的工作性質，我嚴謹求實，勤奮刻苦、兢兢業業。以“做事先做人，萬事勤為先”作為自己的行為準則，做好自己的本職工作;時時處處以一個優秀黨員的標準嚴格要求自己，在政治理論學習、聯系群眾和遵紀守法等各方面都較好發揮著共產黨員的先鋒模范作用。學習總書記系列講話的重要精神增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，緊緊圍繞集團“提效率、增利潤、強執行、促轉型”的工作思路，以深化改革為動力，全面落實公司黨委“班子勇為、干部率先、黨員帶頭、員工盡責”的工作要求，堅持公司“抓落實、嚴安環、強營銷、深挖潛、降成本”工作方針，始終保持“自信、熱忱、激情”的工作態度，全面推進公司改革創新，轉型升級工作。提高自己的思想政治加覺悟性和工作技能水平。為成為一名新時代的優秀黨員而不懈努力奮斗。

萬名黨員十進黨校學習心得體會（匯總22篇）篇十四

在入黨積極分子黨校學習期間，我系統地學習了黨的性質、黨的路線、方針、政策、奮斗目標以及黨員的義務、權利和怎樣端正入黨動機爭取早日加入中國共產黨等。通過這次學習使我更加堅定了共產主義的信念，也更加堅定了我加入中國共產黨的決心和信心。當今時代是要求人們終生學習的時代。特別是我們年輕人，不加強學習，不實現知識的不斷更新就必然會被社會所淘汰，就不能成為新時期一名合格的共產黨員。加強學習是當前一項最緊迫的任務。作為我本人來說，在今后的工作中要嚴格要求自己，提高自己的理論水平和綜合素質，認真學習馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論;學習“三個代表”的重要思想;學習當前社會發展的一切新知識;學習做好工作所必備的一切業務知識等。進一步提高自己為社會多做貢獻的本領。首先我談談學習期間對黨的進一步認識。要進一步認識中國共產黨，必須要對其性質有比較深入的理解。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的發展方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這一性質注定了中國共產黨是一支無私奉獻的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務的根本宗旨，我們黨的思想建設、政治建設、組織建設和作風建設中始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南，黨的思想路線是一切從實際出發，理論聯系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發展真理。

其次通過學習，我也意識到入黨條件之多，要求之高，發現自己身上尚有許多缺點和不足，距一個真正的共產黨員還有一定差距，我覺得自己以前的入黨動機不夠端正，光想到了入黨后的好處，很少想到入黨后應該承擔的責任和義務。為此，我深感慚愧。以前對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，只有膚淺、簡單的了解，未曾在實際中認真學習、體會，并在實踐中應用它，指導自己正確認識客觀世界。因此我決心從以下幾方面提高自己，以早日成為一名共產黨員。一是要端正入黨動機，認識入黨的內涵。入黨動機是指一個人要求入黨的內在原因和真實目的，是推動人們爭取入黨的一種精神力量。真正正確的入黨動機應該是能始終將人民的利益放在首位，為了最終實現共產主義而奮斗終身。我要在自己的工作和生活中不斷地實踐，不斷地確立正確的入黨動機。一個人在組織上的入黨一生只有一次，而思想上的入黨是一生一世的，所以，在今后的人生道路上，必須堅定信念，用理論知識來武裝自己，不斷地深化自己的行動。因為只有一個端正入黨動機，才能做到全心全意為人民服務，才能隨時經得起黨和人民的考驗，才能真正成為一名合格的共產黨員。二是加強理論知識的學習，學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅定共產主義信念，牢記黨的宗旨，同一切不良現象，錯誤思想作斗爭;同時增強理論聯系實際的能力，在實踐中鍛煉自己，改造自己，完善自己，不斷提高自己的政治理論修養，思想道德修養，組織紀律修養，科學文化修養，不斷提高自己的綜合素質，使自己更加向黨員靠攏。四是愛崗敬業，踏實工作，在工作中要積極主動、認真，處處嚴格要求自己，在實際工作中多為來辦事的群眾著想，積極幫助他們解決實際困難，做到不因“善小而不為，不因惡小而為之”。我知道全心全意為人民服務的含義不在于做出什么驚天動地的大事，而在于日常工作中，一點一滴的奉獻，不求回報。四是要從思想上入黨。從現在起，以一名黨員的標準要求自己。不僅要求自己組織上入黨而且在思想上完全入黨;堅持按照黨綱，黨章的規定行動，處處服從組織的決定，積極完成組織交給的任務。

在學習期間，我明白了每一名積極爭取入黨的同志首先即從思想上樹立無產階級世界觀、人生觀、價值觀、樹立全心全意為人民服務的信念，不惜犧牲一切，為實現共產主義而奮斗終身，并在實際行動中表現出來。這就是說這次黨校培訓對我個人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀有著特殊重要的意義。它全面改善了我對黨的認識，為我的入黨工作打下了良好的基礎。希望黨組織加強對我的培養，教育和考察。我要在黨的熔爐中鍛煉自己，我相信通過自己的不斷努力，提高自身修養，能給自己創造入黨條件的。通過黨校培訓班的學習，不僅在理論有了更深的了解，在思想上也有了更高的追求。作為一名學生科干事，我們的任務就是教育好祖國的下一代，在教育事業上兢兢業業，要具備良好的師德，有過硬的業務水平。同時作為一名入黨積極分子，還應該不斷地學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習科學文化和業務知識等，還應該盡自己的力去幫助他人，團結周圍的人，帶動他們一起來學習。我會以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。參考資料:根據自己實際情況稍加改動。

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萬名黨員十進黨校學習心得體會（匯總22篇）篇十五

通過對幾種教育法規的學習，我了解作為一名教師最基本的義務——教書育人。教師應無私地將知識傳授給自己的學生，維護自己的學生，并關愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。面對后進的學生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應該用加倍的愛去幫助他們進步，這不僅是從職業角度，更是從法律角度對教師的義務作出了規定。教育不僅是教，更是教與學互動的一個過程。一味地向學生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎上對教學有所創新，才能逐漸提高教學水平。

在培訓期間，最讓我印象深刻的就是關于《教師職業道德》。談到職業道德，其實每一項職業都要求具備一定的職業道德。但是對于教師這個職業而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關系到學生未來的品德發展。教師必須具備高尚的職業道德，這一點非常重要。

我覺得教師的職業道德，集中體現在教育責任感，關愛學生和工作效率上。教育事業關系著下一代的身心發展，關系著祖國建設的明天，是中國建設中舉足輕重的一部分。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任。如果缺乏對學生負責的心態，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業業地為學生服務了。

光有責任感還是不夠的，教師不應只成為學生的導師和幫手，更應該是學生的朋友。所以關心、愛護學生是一個好教師最起碼的道德，是強烈責任感的體現和升華。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不能以偏見、片面的態度對待他們。除了關心他們的學習以外，還應關注他們的心理健康，引導他們向著積極、樂觀、上進的方向發展。除了關心他們在校的行為，還應了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、全面地幫助和引導他們健康成長。

教師的職業道德還體現在工作效率上。教師最重要的職責就是教書育人。教師應無私地奉獻自己的知識，傳授學生先進的文化，提高工作效率，教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關鍵看一個老師如何看待。如果只是單調地將自己肚中的知識塞給學生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導學生舉一反三，學會學習，又能懂得思考，充分發揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學方法，有所創新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創造。培訓內容中，對加強師德師風建設這部分內容我也有很多感受。到底什么是師德師風？師德，是教師職業道德、師風，是教師的行為規范。師德師風對一個教師特別重要。因為，教師是學生行動的標桿。“其身正，不令而行；其身不正，隨令不行。”愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦……這些都是師德師風的體現。

短短的幾天的培訓學習，令我的心情久久不能平靜，可以說是我近年來教學生涯中，一次難忘的學習交流。在學校這些勤懇敬業老師的發言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實真誠、謙虛好學，勤奮敬業的工作態度，讓我在這次學習中受益匪淺，百聽不厭，百學不倦。

我想，“作為教師，不僅是一個學者，她更應該是一個研究者，”在教學育人的過程中，我們教師必須以局內人的身份“進入”生活本身，“入乎其內”，根據教學現場當時的“內在真實”，來展示教學的真實面貌。

“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？，通過培訓，我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養。經過培訓學習，我更堅定了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個方面努力去做：

（一）“做一天蠟燭，就要發一天光；做一只春蠶，就要吐一寸絲。”

這是我的教育觀和思想觀。我不會有“當一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。因為我深深地懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎的，是要以強烈的責任心做代價的。一個熱愛教育事業的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無怨，這是師德的首要條件。

（二）要鼓勵自己“學無止境”

我要在新學年里，不斷學習他人的新經驗，使自己具有一桶源源不斷的“活水”。如果不強化“自育”意識，力學苦練，做到“問道在先”“術業有專攻”恐非易事。

（三）要熱愛自己的學生。

教師必須關愛學生，尊重學生的人格，促進他們全面健康地發展。這種熱愛，首先應該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業。作為教師，應該多與學生進行情感上的交流，做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當的熱情，對他們給予各方面的關注，從心靈上、思想上、身體上、學習上去關心、熱愛、幫助，把教學中存在的師生的“我”與“你”的關系，變成“我們”的關系。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱。

通過培訓，我懂得了怎樣去愛學生。“愛”是一門藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。

“愛”要以愛動其心，以嚴導其行；愛要以理解尊重，信任為基礎；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向所有學生。在教育這個舞臺上每天發生著許許多多平凡的和不平凡的教學故事，這些在教育教學活動中所發生、出現、遭遇、處理過的各種事件，不是瞬間即逝，無足輕重，淡無痕跡的，它會長久的影響學生和教師的教育教學。從培訓中老師所談的這些親身經歷的事件中，我們能夠學到很多東西，得到很多大啟發，甚至會產生心靈的震撼。

走近名師，感受名師，更使我明白了我們教師應該熱愛學生，誨人不倦。愛，是教育的基礎；沒有愛，就沒有真正的教育。在今后的教學中，我將針對自己的不足，以名師為榜樣，研究他們的教學藝術和教學思想，為己所用，取人之長補己之短，爭取使自己的教學更趨完美。

學一次，長一志，用一世，優秀中學教師培訓心得體會。這是我對培訓學習后的感嘆。聽專家講座，感嘆他們的博學多思，驚人的創意和精辟獨到的分析。觀摩xx市一中、xx一中，xx學校的課堂教學及訓練，感嘆名師的教學水平之高，理論知識之精，訓練模式之神，訓練方法之奇!培訓短暫，但確實學到了不少知識，結識了一批新朋友，接受了一些新鮮觀念，點燃了我們教育理想的火把，催我們前行，激勵我們在教育這片沃土生根發芽。細細回味幾天的學習內容和多年工作的實踐，有以下幾點感受。

對于一位老師來說，在實際工作中需要有價值的理念引領，需要有前瞻性的眼光看問題，有利于我們找準發展方向，而不是盲目蠻干。李海林博導論述“教學反思的五個層次”，吳軍老師講述“制定教學目標的四項原則”，馬衛平博士闡述的“五問快樂體育”等等這些理念，就可以在我們實際工作當中加以運用，讓這些理念穿行在我們的教學實踐中，指引我們理論聯系實際把工作做實做好。

培訓過后，結合本地的實際情況，反思過去的教學現象，應該認識到一些不足，如：對學生學習方式的指導不夠，要么過于小步子教學，包辦代替現象嚴重，要么放手難收，缺乏指導，小組合作交流處于形式化的狀態，耗時低效;學生學習缺乏規范;學生學習缺乏感悟體驗或創造;重活動輕技能……教師為了追求某個現象，而顧此失彼，使教學發生偏頗。面對這些問題，要“知不足，方進取”，要集思廣益，確定好自己的發展目標。有目標，效率高，目標不明，辦事不行。我們要聯系實際，確定長遠目標和近期目標。

每一階段要抓住某個重點，并持之以恒地實施推進，不斷給自己提出要求，化壓力為動力，不能混混而已，人要有所為，一步一個腳印地朝著一個又一個的目標邁進。

比如，這次在學校上研究課《少年拳》，我為自己確定：第一階段做到課前要充分思考，預設教案，做到沒有思考不進課堂(教學設計)。第二階段做到課堂上培養具有高思考力水平的學生(學生探究)。第三階段做到師生互動(營造氛圍)。第四階段做到注意收集信息(教學反思)……以上各層目標可以綜合實施，也可以分階段，每一階段哪怕實施一種，只要持之以恒，就能有質效地提高教學。

學習的關鍵是要能學為所用，要在聽中學，做中學，把學到的要做出來，做過的要說出來，理論聯系實際，行為跟進，求真務實，一定要在自己的教學中帶來一些行為上的變化，從改變自己開始，再來改變學生，并且不斷地反思實踐，提升自我，漸入佳境，做個具有專業化素質的教師，心得體會《優秀中學教師培訓心得體會》。

1、講究策略抓重點。

目前，有一些常規課教學容量不夠，教學重點抓不住，難點沒突出，節奏緩慢，負荷量不足，學生學習狀態不佳，導致效果不好。應該對這些現象進行歸因分析，不要課前少思考，一定要講求教學策略，吳軍老師強調的要善于對學生提出問題，讓學生到媒體中找答案，到課外書中去找答案，在學生交流中找答案，這就是一種教學策略。教好每一節常態課，向常規課要質量，要做一個有智慧的老師，課前充分思考，充分預設，做到智慧地教，讓學生聰明地學，培養具有高思考力水平的學生，促進他們可持續發展。

2、課例研習最有效。

教師不是教書匠，一流教師，教人;二流教師，教書;三流教師，教“應試”。我們要在教學中養成教研一體的意識，培養學生全面發展，讓學生的多元智能得到開發，特長得到發揮，并逐漸養成培養自己教研一體的良好習慣，課前多思考研究，天天動腦筋上課，這樣會有無窮的樂趣，課后多反思，在反思實踐中學會與自己對話，與同伴對話，與理論對話，與實踐對話。正如李海林博導談到的：學生學到了什么?你實際上在教什么?我看到了什么?每個環節達成的原因是什么?沒達成的原因是什么?怎樣改進?讓上課與自主反思交互發展，螺旋上升。長期下去，相信每位老師都可以成為一流教師，教出讓家長滿意的學生。

3、追求卓越求發展。

社會發展，科技進步，需要我們不斷學習，否則慢進則退，我們必須樹立終身學習的意識，以避免不能適應新形勢要求。教師要追求卓越，應做一個愛學習的教師，更要做一個愛思考的教師，才能避免“學而不思則惘”，在思考的基礎上，努力實踐自己的想法，相信會有所收獲的!通過聽專家的講座，及在網上同學友們的交流，我再次認識到學習對一名教師成長的重要性，無論從知識面的拓展上，還是專業知識與技巧的提高上，只有不斷的學習才會做到。如果不思進取，滿足已有的只會固步自封，越來越不能適應新形勢下教育工作的需要。而學習是需要毅力和耐心的，因此，無論是為了專業成長的需要，還是為提高自身素養，都要不斷的學習，拓寬自己的知識面，做一個有思想的博學教師。那樣，教學生才會充滿自信，意氣風發，學生才會欽佩你，愛上你!從現在做起，堅持學習，學習，再學習!同時，也是為了磨練一下自己人生的斗志，和鍛煉自己在繁忙生活中擠時間的能力，也使自己的生活更加的充實，時時散發著誘人的清香和魅力!通過這次學習，我深深的懂得，教師要追求卓越求發展，就得把自己的角色定位于指導者、組織者、參與者和合作者，從指導學生學會自學、學會傾聽、學會評價、學會說話、學會合作入手指導學生參與學習，掌握學習的方法和技巧，引導學生學會自評、互評，與學生平等相處，深入學習小組與學生合作、探究、互動，讓舞臺給學生、讓精彩給學生，真正把學生放在主體地位上，讓學生同樣追求卓越求發展。

“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”作為適應社會發展的骨干教師，我們必須不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，使自己具有教學知識方面的前瞻性。這樣才能培養出新時期創新性的學生，這樣才能讓我們向卓越型教師邁進!

2020年7月6日至12日，我參加了單位舉行的“萬名黨員進黨校”學習培訓，此次培訓，單位邀請到曲靖市委黨校的副校長馬中華老師和區委黨校、區干部行政學校副校長張永平同志以及其它幾位優秀的授課老師來給我們授課。

授課期間，老師們通過一系列通俗易懂的講解方式結合優秀的課件給我們講解了中國共產黨的黨史、歷史沿革，深度解讀了中國共產黨章程及xx屆xx全會精神，并帶我們了解了新時代黨的黨建部署、黨風廉政建設等等一系列重要的知識點，這是我入黨以來，第一次這么系統地學習這些知識，以往都是通過組織生活會以及手機學習平臺進行學習，沒有這次這么系統、具體、深刻、時間長，這讓我受益匪淺。

在課上，老師有一些提問，我大都回答不上來，這讓我羞愧萬分，這充分說明我對黨的知識學習不深入不積極，知識面相當窄相當匱乏，所以在老師講課的時候，我比以往學習更認真、更集中精神，希望學到更多有用的東西來充實自己，從而提高自己。

通過學習歐陽傲雪老師主題為《新中國建設歷程》的課程，了解了新中國建國初期的問題、時代背景，從1949年建國初期的創業建設到1978年期間的改革開放，再至2013年至今逐步實現首個百年奮斗目標的歷程，經過多年的艱難探索，確立社會主義制度的建立和黨的領導體系的建立和政權穩定的過程。在這個過程中，通過中國共產黨的領導，經過幾十年的艱難探索和歷史性變革，帶領中國國民實現了飛躍性的發展，讓中國真正的強起來、富起來。

在《堅定文化自信》主題課程中，從認識層面了解了中國文化自信的實現過程及重要意義；從價值觀、信仰、思維方式，以及時代問題與文化重要性、新時代文化建設的內涵外延等方面體現了中國共產黨執政重心的變化與文化重要性的提升；從傳統文化與現代文化的結合來認識中國文化的特點，也理解了傳統文化與糟粕的區別；又從新時代文化發展的五大部署和總部署、三大原則等實踐層面來了解推動社會主義文化發展的重要性。

傳統文化是中華民族最根本的精神基因。革命文化、社會主義先進文化又是優秀傳統文化的凝聚升華，是黨和人民偉大創造精神的生動體現。文化是凝結在物質之中又游離于物質之外的，能夠覆蓋、融入在國家或民族的歷史、地理、風土人情、傳統習俗、生活方式、文學藝術、行為規范、思維方式、價值觀念等之中，是人類之間進行交流的普通認可的一種能夠傳承的意識形態。

說到文化，習總書記在十九次全國代表大會上說：“文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強。沒有高度的文化自信、沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興”。黨的xx大以來，習總書記站在歷史高度，提出一系列與文化建設相關的論述，習近平文化關于文化的重要論述主旨鮮明、內涵豐富、邏輯嚴密、格局廣闊、意蘊深邃，是推進“中國特色”文化發展的根本指導，是新時代文化強國建設的根本指南。

在馬中華老師《新時代的黨風廉政建設》《堅持馬克思主義在意識形態領域的領導地位》兩課上，在馬老師風趣幽默的授課方式下，我理解了我們經常看到的一個詞：意識形態；它到底是個什么？——它其實就是支配著物質生產資料的統治階級的意志，它其實就是個唯物論的詞。在課中我了解了意識形態在古代的形成和演進，在近現代的演變和21世紀它在經濟場、政治場、意識場還將會持續較長時間的文明之爭。

在黨風廉政建設上，我們黨未來5年要從配好權力、堅持和完善黨和國家的規定、抓好“三不”（不敢腐、不能腐、不想腐）、做三型政黨這四個方面來反腐。明白了權力有兩面性：用好了它是天使，用不好，它就是魔鬼！也知曉了我們黨反腐制度的系統性和嚴密性，以及約束權力的12條線，只要你用權力犯規了、你腐敗了，這12條線就會緊緊捆住你！織密制度的籠子必定會毫不留情滴關住你！在黨的領導下，中國的黨更干凈了，更安全了，這就是習總書記大力反腐的結果。

在陳艷老師主題為《培育和踐行社會主義核心價值觀》《中國共產黨人的優良作風和精神的時代傳承》兩課上，更深層次地學習了社會主義核心價值觀的概念，社會主義核心價格觀是一個國家共同的思想道德基礎，即是個人的德，也是國家的德、社會的德，也是一種大德。從國家和社會的發展來看，可以通過社會主義核心價值觀來解決社會的有效治理以及以德服人的問題，也明白了在物欲橫流的現今社會，“物化生存”的大行其道頻繁地挑戰著我們的社會道德底線，特權現象嚴重破壞了公平正義，這些都嚴重影響了我們對社會主義核心價值觀的信仰。

個人心理狀況的好壞，與外在的物質世界，尤其是自身的利益需求能否得到滿足直接相關，那么作為一個黨員，我們要率先垂范，養成良好的個人修養，擇善而從，博學于文，約之以禮；更要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚的情操，更要守住做人的底線。

中國共產黨有著理論聯系實際、密切聯系群眾，批評與自我批評的優良作風和徹底的革命精神，中國共產黨的作風是中國共產黨精神的具體體現，是中國共產黨精神的重要支撐。習總書記說：我們黨始終保持革命戰爭年代那么一股勁、那么一股氣、那么一種革命精神，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系，有了這一條，我們黨就能夠永遠立于不敗之地。

在劉穎老師主題為《xx屆xx全會解讀》《大數據時代的理念變革》的課程中，學習了制度自信的政治宣言和“中國之治”的行動綱領，知曉我們的根本方向就是走中國特色社會主義道路，而不是其它什么方向，習總書記說：“治理一個國家，推動一個國家實現現代化，并不是只有西方制度模式的一條道，各國完全可以走出自己的道路來”，所以，中國特色社會主義制度是黨和人民在長期實際探索中形成的科學制度體系，我國國家治理一切工作和活動都依照中國特色社會主義制度而展開。

xx屆xx全會把堅持和完善中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現代化作為xx全會的主題，是因為這是實現“兩個百年”奮斗目標的重大任務，是把改革開放推向前進的根本要求，更是應對風險挑戰，贏得主動的有力保證。“天下之勢不盛則衰，天下之治不進則退”，所以，我們黨對這個重大任務和根本要求進行系統的總結，并提出與時俱進完善和發展的前進方向以及工作要求。

最讓我印象深刻的課就是劉穎老師和方琳老師的激情教學《紅歌中的黨史》和訪談教學《如何做一名合格共產黨員》以及闡述《中國共產黨章程》，通過帶領我們一起唱紅歌的形式，回顧了革命歷程和黨史，深度理解革命精神，通過訪談單位的黨員同志的形式，輕松地進行課程，在課上我們聊了我為什么寫入黨申請書、作為黨員的驕傲；也聊了在工作中最難忘的事和最丟臉的事；黨員作為新時代的擔當表率先鋒軍，聯系實際表述了職業生涯的展望以及黨員的責任。

通過老師帶領我們深度學習《黨章》，讓我們從黨章的精神意蘊、現行黨章的框架結構和學習重點，學習《黨章》的總綱及條文（共11章55條）等方面理解了什么是《黨章》。從中國第一次全國代表大會到xx大的歷史沿革，了解了我們的行動綱領《黨章》的形成和完善過程是經歷了多少坎坷，無比的不易。《黨章》的修改演變，反映了我們黨艱難而成功地認識中國革命，建設、改革和黨的建設的規律的歷史。作為黨的“憲法”，《黨章》中充分體現了我們黨員和黨組織應該干什么不應該干什么，黨員和黨的組織應該有所為有所不為，它同時也是一面鏡子，照出了我們黨的規矩方圓，習總書記說：“黨章就是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規矩”。

學史可以看成敗、鑒得失、知興替；學倫理可以知廉恥、懂榮辱、辯是非。通過這次系統地學習培訓，觀理論、法規、制度，再對照自己，感覺自己的不足之處不是一星半點啊，以后，我會堅持邊實踐邊學習，堅持學懂弄通做實，在學深悟透、務實戒虛、整改提高上持續努力，并努力提高自己的政治素養和思想理論水平，把學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，《黨章》以及習近平新時代中國特色社會主義思想作為一生的學習主題，帶著問題學，聯系實際學，把教育成果轉化為堅定理想信念、砥礪黨性心性、忠誠履職盡責的思想自覺和實際行動。

萬名黨員十進黨校學習心得體會（匯總22篇）篇十六

20xx年3月22日至24日，我有幸參加了上街區“萬名黨員進黨校”培訓班（第一期）學習。先后聆聽了區委副書記李新軍的《嚴肅黨內政治生活營造良好政治生態》、郭兵教授的《以建設國家中心城市為坐標加快上街發展》、田憲臣教授的《領導干部要在培育和踐行社會主義核心價值觀中發揮表率作用》等報告講座，并參加了黨校組織的黨員志愿服務活動。三天的培訓學習，時間雖然短暫，但收獲頗深。

一、要加強紀律觀念，嚴肅黨紀政風。

xx屆全會指出：要堅定推進全面從嚴治黨，堅持思想建黨和制度治黨緊密結合，集中整頓黨風，嚴厲懲治腐敗，凈化黨內政治生態。習總書記也反復強調：“黨要管黨必須從黨內政治生活管起，從嚴治黨必須從黨內政治生活嚴起”。通過幾天的培訓學習，我更加深刻地意識到，一個共產黨員，必須時刻同黨中央保持行動上、思想上的絕對一致，時時警醒，嚴格黨紀，嚴肅政風。回想到我局以往對干部職工的教育管理情況距全會的精神還有差距：各項管理失之于寬，執行紀律偏向于松，工作作風有待于整，廉政建設有待于清。我們要把黨的xx屆全會精神盡快傳達到全體職工之中，對部分干部職工中存在的作風散漫、上班不專注等現象，該批評的批評，該懲治的懲治。要倡導積極向上的工作作風，根除松散懈怠的工作陋習。針對我局存在的問題，下一步將在全局深入開展一次“樹正風，除懶散，勇擔當”思想作風紀律教育研討會，旨在深化“兩學一做”學習教育效果，提升黨員干部的黨性修養、加強法制觀念、紀律觀念。提高責任意識和擔當精神，切實解決好運管部門在黨風、政風、行風建設中存在的問題，改善精神面貌，優化工作作風，提升服務水平，增強單位的向心力、凝聚力、戰斗力，為優質高效完成職責任務和區委、區政府賦予的各項工作目標提供堅實保障。

二、要把握10號工程機遇，促進上街發展。

在三天的學習培訓中，郭兵教授反復強調要以建設國家中心城市為坐標、加快上街發展的速度。近幾年來，上街的城市建設速度可謂一日千里。創建中心城市是上街人民多年來的渴望，地鐵10號線是我區創建中心城市的一項重點工程，也是一項民心工程，它與我區人民的生活息息相關，對上街區的長足發展不言而喻。

今年2月，我有幸被抽調到地鐵10號線協調組，負責地鐵10號線的日常協調工作，這使我感到非常榮幸，同時能為我區的重點工程增磚添瓦也是我的夢想。剛剛涉入這項工作，許多地方都是生手外行，為了盡快熟悉工作，我購買了地鐵方面的許多書籍，認真研讀，盡快融入。平時，積極主動與市軌道辦，市設計院加強對接，明確任務，與區各職能部門協調溝通，安排工作任務，確定時間節點。我常想：做協調工作，就要不怕跑斷腿，不怕磨破嘴，只要能讓地鐵10號線的各項工作正常有序進展，再苦再累也心甘情愿！在這項艱巨的工作中，我們將不負全區人民的重望，以百倍的努力，熟悉業務、積極協調、精密精細、扎實工作，在預定的時間內，力爭使地鐵10號線圓滿竣工，給上街人民提交一份滿意的答卷！

三、要抓實志愿服務，樹立黨員形象。

黨的xx屆全會是在我國進入全面建成小康社會決勝階段召開的一次重要的會議。會議反復強調，領導干部要在培育和踐行社會主義核心價值觀中發揮表率作用。我們要認真學習貫徹黨的xx屆全會精神,要以高度的政治責任感和使命感,帶領廣大黨員干部努力踐行社會主義價值觀，積極投身于各項實踐活動之中，服務于社會，服務于群眾。用鐵一般的信仰、鐵一般的理念、鐵一般的紀律、鐵一般的擔當，展示出經過xx屆全會精神洗禮的廉潔政風。

為展示我局黨員的新風貌，去年，支部做了大量的志愿服務工作。比如，開展“學習雷鋒美化汽車站”、“黨員先鋒行”、“微心愿”、“我為防治大氣污染做貢獻”等黨員志愿者服務活動，充分發揮黨員在服務群眾、促進和諧中的先鋒模范作用。這次黨校的培訓學習，我有了更新的想法，認識到開展黨員志愿服務活動，不能只做面子上的工程，要從思想上重視，行動上踐行，要把困難群眾的疾苦掛在心里，實實在在為困難群眾辦實事解難題。要帶領我局的黨員志愿者把志愿服務融入到日常工作和生活中，帶著責任和感情走進社區、服務群眾，在竭誠服務中樹立黨的形象。要真正做到“一個黨支部，就是一個戰斗堡壘；一名黨員，就是一面旗幟。”要通過黨員志愿服務活動這個載體，貼心幫扶，主動服務，切實解決好困難群眾“最后一公里”的問題，讓真正最需要幫助的人得到幫助！群眾最盼望的事能夠及時辦好！群眾最不滿意的事能夠得到糾正！實實在在為困難群眾辦實事解難題，傳遞社會正能量。

“石可破也，而不可奪堅;丹可磨也，而不可奪赤。”我們只有不斷堅定信念、嚴明紀律、健全制度、做強隊伍、打磨人才、融入社會、服務人民，才能使我們的黨旗更紅、黨風更清、黨氣更正，助推全面從嚴治黨邁向一個嶄新的征程，為上街區的騰飛做出積極的貢獻！

萬名黨員十進黨校學習心得體會（匯總22篇）篇十七

5月15日至17日，我有幸參加了普洱市第1期市委市直機關工委“萬名黨員進黨校”示范培訓班，先后聆聽了市委黨校各位領導以及市委市直機關工委領導的報告講座，并參加了這次培訓活動的學習測試，成績達標。本次培訓活動為期三天，時間短暫，但卻讓我收獲頗豐。市委市直機關工委常務副書記沐忠華做了開班動員，隨后連續三天，市委黨校領導、相關教授和研究員做了重要并精彩的報告。

“萬名黨員進黨校”示范培訓班帶領我們認真解讀了黨的十九大精神，深刻領略了***新時代中國特色社會主義思想，同時回顧了新中國在共產黨的領導下，改革開放40年的成就和經驗，讓我們深刻認識到，每位黨員要充分認識黨的性質、目標及新時代主題。堅定“不忘初心，牢記使命”，為中國人民謀幸福，“決勝全面建成小康社會”，到2022年必須完成全面建設小康社會的目標，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。培訓班還從我們身邊家風建設出發，指出樹立良好家風是提升黨性修養的重要一環，以*****及錢鐘書等大家的家風建設啟示各位黨員，做好家風建設是我們修煉黨性的重要陣地，只有樹立良好家風，家族正氣才正，每位黨員工作時方可正氣凜然，不受外界干擾，將黨的工作才能更好的推向前進。

培訓班帶領我們認真解讀了十九大新《黨章》和《中華人民共和國憲法修正案》，強調憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現。要深刻領會憲法修改的重大意義與精神，尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、宣傳憲法;要提高政治站位，忠誠盡職履責，始終牢記“四個意識”;要深入學習，不斷提高依憲執政、依法執政和依法治理的能力;要切實把思想和行動統一到以***同志為核心的黨中央決策部署上來，真正把對憲法的信仰轉化為自覺的行為。作為合格黨員，我們要充分理解掌握《黨章》的新變化。

普洱作為多民族聚集地區，培訓班還著重介紹了普洱民族團結示范區建設的歷史以及成效，提醒各位黨員要注重民族團結，充分學習并了解和貫徹落實國家的民族政策，促進少數民族和民族地區經濟社會發展，維護民族團結、社會穩定和國家統一。

過這次培訓，我獲益良多。我清楚地認識到自我還存在很多不足。今后，我要把學習作為我終生的理念，要在工作和生活之中，不斷豐富自我的理論水平，改正自我存在的不足，提高自身素質和工作潛力，不斷增強黨性，踐行黨章;要牢記“為人民服務”的宗旨，盡職盡責、敢于擔當，以奮發有為的精神，做好國家事業改革發展、維護社會和諧穩定、促進經濟社會發展的螺絲釘;要樹立正確的權力觀，敬畏組織、敬畏人民、敬畏法律，守紀律、講規矩、有戒懼，清清白白做人，干干凈凈做事，堅守共產黨人的精神高地。

萬名黨員十進黨校學習心得體會（匯總22篇）篇十八

學習，是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識的過程。學習分為狹義與廣義兩種：狹義：通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐等手段獲得知識或技能的過程，是一種使一個人可以得到持續變化（知識和技能，方法與過程，情感與價值的改。以下是小編收集整理的“萬名黨員進黨校”中學教師學習培訓六篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

8月17日，我院組織開展了“萬名黨員進黨校錘煉黨性鑄忠誠”第三期黨校培訓班學習，增強了黨員歸屬感，喚醒了黨員意識，實現了廣大基層黨員政治上“不掉隊”、思想上“不落伍”。通過培訓，我受益匪淺。

開展“萬名黨員進黨校，錘煉黨性鑄忠誠”主題教育培訓，是我們在深入學習貫徹黨的十八屆六中全會精神、扎實推進“兩學一做”學習教育背景下，持續深化黨內教育、深入推進全面從嚴治黨的又一重大舉措。在于抓細抓實黨性教育，錘煉黨性。

這次培訓過程中，通過學黨史、思黨恩、強黨性，使廣大黨員重溫誓詞葆初心、錘煉黨性鑄忠誠，進一步凝聚了廣大黨員干部的思想共識，全面提升了廣大黨員的素質能力。

此次主題教育培訓重點包括黨章、黨規、黨紀、黨的宗旨，黨的優良傳統和黨風廉政建設培訓;習近平同志系列重要講話精神培訓;鄭州建設中心城市及石品教授從畫中解讀黨，解讀基層黨組織主體作用和黨員應有的責任擔當等內容。

此次培訓精心組織，統籌安排，嚴格紀律。所有黨員都服從管理，聽從安排，珍惜機會，認真學習，聯系實際，學以致用，嚴格紀律，保證質量。

通過此次培訓，喚醒黨員的黨員意識，通過讓黨員到黨校參加培訓，增強黨員的歸屬感，以此形成黨員常態化教育培訓長效機制。在課程安排和教學活動中，注意體現差別、突出特色，做到因人施教、精準施策，使每個黨員都能受教育、有提高。此次培訓以努力培養和鍛造一支信念堅定，對黨忠誠，敢于擔當的黨員隊伍為目標，根據醫療系統的特點，突出黨性教育和忠誠教育。通過此次培訓，再結合自己的本職工作，我深深的感受到做一名優秀的共產黨員責任重大，我要從自身做起，始終銘記黨性，不忘自己是一名共產黨員，嚴格要求自己，做好標桿，做好榜樣，做好楷模。

學一次，長一志，用一世，優秀中學教師培訓心得體會。這是我對培訓學習后的感嘆。聽專家講座，感嘆他們的博學多思，驚人的創意和精辟獨到的分析。觀摩xx市一中、xx一中，xx學校的課堂教學及訓練，感嘆名師的教學水平之高，理論知識之精，訓練模式之神，訓練方法之奇!培訓短暫，但確實學到了不少知識，結識了一批新朋友，接受了一些新鮮觀念，點燃了我們教育理想的火把，催我們前行，激勵我們在教育這片沃土生根發芽。細細回味幾天的學習內容和多年工作的實踐，有以下幾點感受。

對于一位老師來說，在實際工作中需要有價值的理念引領，需要有前瞻性的眼光看問題，有利于我們找準發展方向，而不是盲目蠻干。李海林博導論述“教學反思的五個層次”，吳軍老師講述“制定教學目標的四項原則”，馬衛平博士闡述的“五問快樂體育”等等這些理念，就可以在我們實際工作當中加以運用，讓這些理念穿行在我們的教學實踐中，指引我們理論聯系實際把工作做實做好。

培訓過后，結合本地的實際情況，反思過去的教學現象，應該認識到一些不足，如：對學生學習方式的指導不夠，要么過于小步子教學，包辦代替現象嚴重，要么放手難收，缺乏指導，小組合作交流處于形式化的狀態，耗時低效;學生學習缺乏規范;學生學習缺乏感悟體驗或創造;重活動輕技能……教師為了追求某個現象，而顧此失彼，使教學發生偏頗。面對這些問題，要“知不足，方進取”，要集思廣益，確定好自己的發展目標。有目標，效率高，目標不明，辦事不行。我們要聯系實際，確定長遠目標和近期目標。

每一階段要抓住某個重點，并持之以恒地實施推進，不斷給自己提出要求，化壓力為動力，不能混混而已，人要有所為，一步一個腳印地朝著一個又一個的目標邁進。

比如，這次在學校上研究課《少年拳》，我為自己確定：第一階段做到課前要充分思考，預設教案，做到沒有思考不進課堂(教學設計)。第二階段做到課堂上培養具有高思考力水平的學生(學生探究)。第三階段做到師生互動(營造氛圍)。第四階段做到注意收集信息(教學反思)……以上各層目標可以綜合實施，也可以分階段，每一階段哪怕實施一種，只要持之以恒，就能有質效地提高教學。

學習的關鍵是要能學為所用，要在聽中學，做中學，把學到的要做出來，做過的要說出來，理論聯系實際，行為跟進，求真務實，一定要在自己的教學中帶來一些行為上的變化，從改變自己開始，再來改變學生，并且不斷地反思實踐，提升自我，漸入佳境，做個具有專業化素質的教師，心得體會《優秀中學教師培訓心得體會》。

1、講究策略抓重點。

目前，有一些常規課教學容量不夠，教學重點抓不住，難點沒突出，節奏緩慢，負荷量不足，學生學習狀態不佳，導致效果不好。應該對這些現象進行歸因分析，不要課前少思考，一定要講求教學策略，吳軍老師強調的要善于對學生提出問題，讓學生到媒體中找答案，到課外書中去找答案，在學生交流中找答案，這就是一種教學策略。教好每一節常態課，向常規課要質量，要做一個有智慧的老師，課前充分思考，充分預設，做到智慧地教，讓學生聰明地學，培養具有高思考力水平的學生，促進他們可持續發展。

2、課例研習最有效。

教師不是教書匠，一流教師，教人;二流教師，教書;三流教師，教“應試”。我們要在教學中養成教研一體的意識，培養學生全面發展，讓學生的多元智能得到開發，特長得到發揮，并逐漸養成培養自己教研一體的良好習慣，課前多思考研究，天天動腦筋上課，這樣會有無窮的樂趣，課后多反思，在反思實踐中學會與自己對話，與同伴對話，與理論對話，與實踐對話。正如李海林博導談到的：學生學到了什么?你實際上在教什么?我看到了什么?每個環節達成的原因是什么?沒達成的原因是什么?怎樣改進?讓上課與自主反思交互發展，螺旋上升。長期下去，相信每位老師都可以成為一流教師，教出讓家長滿意的學生。

3、追求卓越求發展。

社會發展，科技進步，需要我們不斷學習，否則慢進則退，我們必須樹立終身學習的意識，以避免不能適應新形勢要求。教師要追求卓越，應做一個愛學習的教師，更要做一個愛思考的教師，才能避免“學而不思則惘”，在思考的基礎上，努力實踐自己的想法，相信會有所收獲的!通過聽專家的講座，及在網上同學友們的交流，我再次認識到學習對一名教師成長的重要性，無論從知識面的拓展上，還是專業知識與技巧的提高上，只有不斷的學習才會做到。如果不思進取，滿足已有的只會固步自封，越來越不能適應新形勢下教育工作的需要。而學習是需要毅力和耐心的，因此，無論是為了專業成長的需要，還是為提高自身素養，都要不斷的學習，拓寬自己的知識面，做一個有思想的博學教師。那樣，教學生才會充滿自信，意氣風發，學生才會欽佩你，愛上你!從現在做起，堅持學習，學習，再學習!同時，也是為了磨練一下自己人生的斗志，和鍛煉自己在繁忙生活中擠時間的能力，也使自己的生活更加的充實，時時散發著誘人的清香和魅力!通過這次學習，我深深的懂得，教師要追求卓越求發展，就得把自己的角色定位于指導者、組織者、參與者和合作者，從指導學生學會自學、學會傾聽、學會評價、學會說話、學會合作入手指導學生參與學習，掌握學習的方法和技巧，引導學生學會自評、互評，與學生平等相處，深入學習小組與學生合作、探究、互動，讓舞臺給學生、讓精彩給學生，真正把學生放在主體地位上，讓學生同樣追求卓越求發展。

“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”作為適應社會發展的骨干教師，我們必須不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，使自己具有教學知識方面的前瞻性。這樣才能培養出新時期創新性的學生，這樣才能讓我們向卓越型教師邁進!

通過培訓學習，使我提高了對理論學習的認識。特別是當前黨和國家正在加強共產黨員的先進性教育與加強和改進大學生思想政治教育工作的有利環境下，能夠及時地聆聽各位老師的教誨，對我最近的思想困惑有了科學的解析。同時對黨的基本知識有了更深刻的掌握，對黨的理解有了更加深刻的領會。在對黨的全心全意為人民服務的觀念有了科學的認識。

我要以實際行動向黨組織靠攏，要牢記全心全意為人民服務的宗旨。要端正入黨動機。對于我們大學生而言，我認為全心全意為人民服務更加應該體現在平常為學生的做實事，從身邊的小事坐起，深入到同學中去。并且在平常的學習、工作中要起到模范帶頭作用。要爭取一切機會服務于同學，對工作要有責任心、要有團隊精神。只有這樣，我們在日常學習工作中才有動力和方向，不會向困難低頭，對同學負責，也對自己負責，人生的道路是漫長的。無論在工作中，還是在學習、生活中，都要樹立全心全意為人民服務的思想。

我要以實際行動向黨組織靠攏，注意勤奮學習。學習黨的理論知識，學習十九大精神，努力學習專業知識。通過深入學習，使我對黨的性質、宗旨、指導思想有了更加深刻的認識，《黨章》中已經做了全面的闡述：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心;代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。只有堅持這一真理，才能更好地為社會主義現代化建設貢獻一份自己的力量。

通過這次黨校培訓，我作為黨組織的發展對象，一名新時期的大學生，必須和黨中央保持高度一致，理論聯系實際。加強自身的思想修養，以促進我們的全面發展為目標。才能把自己培養成、中國特色的社會主義的建設者和接班人。只有從思想上入黨才是真正意義的入黨，堅定信念，樹立全心全意為人民服務的思想。在工作、學習、生活中處處發揮模范帶頭作用。

我知道自己離黨的要求還有一定距離，要成為一名合格共產黨員我還要繼續努力，以實際行動，從思想上積極向組織靠攏。今后一定要嚴格律己，努力學習文化知識，積極參加社會實踐，加強自己的綜合素質，在學校團結同學，學習黨的知識，爭取早日成為一名合格的共產黨員。

6月14日-16日，參加了三天的黨課培訓，深受啟發。這是一次黨性的錘煉，全體黨員在學習教育中夯實信仰根基，匯聚信仰之力;這是一場作風的洗禮，黨員干部在學習教育中排查作風之弊，清除行為之垢;這是一聲前進的號角，廣大黨員在深化認識中增強行動自覺，蓄積前行動力。黨校是理論研究的主陣地、干部教育培訓的主渠道，也是錘煉干部黨性的大熔爐。“兩學一做”活動作為新形勢下加強黨的思想政治建設的一項重大部署，要求黨校切實履行職能，利用獨特資源優勢，將活動融入教學、科研和行政管理之中，聚焦主業、精準發力、積極作為，發揮好政策咨詢、輿論引導和宣傳發動作用，堅守主陣地、弘揚主旋律。

為此，通過黨校培訓學習，自身要做到以下幾點：

一、強化陣地意識，爭做“兩學一做”活動引導者。堅持黨校姓黨原則，認真學習貫徹習近平同志在哲學社會科學工作座談會上的講話精神，高度重視黨的理論研究和理論建設。重點對馬克思主義基本理論、中國特色社會主義理論體系，特別是黨的十八大以來習近平同志一系列建黨思想和治黨理論進行深入研究，準確闡述黨的重大理論觀點，深刻領會核心要義、精神實質，用黨的最新理論成果武裝全黨、指導實踐、推動工作。把學習黨章黨規和習近平同志系列重要講話精神作為黨校學習的重點，讓黨的旗幟在黨校上空高高飄揚，服務于黨的中心任務和工作大局。

二、強化看齊意識，當好“兩學一做”活動宣講者。黨校承擔著為全體黨員補鈣壯骨、立根固本的重要責任，首要任務就是把黨的理論、方針、政策宣講到廣大黨員干部中去，成為黨員干部提升理論素養和黨性修養的“加油站”。黨校聚焦“兩學一做”，要不斷增強主業、主課意識，把堅定理想信念、提高思想政治水平放在首位，全面謀劃教學布局，增加課時比重，創新培訓方式，突出抓好黨的理論教育和黨性教育。此次邀請的培訓老師，對所講課程進行精心設計與規劃，通過革命傳統教育、警示教育、先進典型報告、黨性分析、交流研討、開設網絡課程等多種形式，對學員進行馬克思主義理論教育，進行中國特色社會主義理論體系及核心價值觀教育，幫助黨員領導干部保持理論上的清醒和政治上的堅定，保持共產黨人政治本色。引導基層黨員自覺向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，讓學習教育活動深入人心、取得實效。

三、強化擔當意識，爭當“兩學一做”活動實踐者。中層干部是黨員的標桿和引領，在“兩學一做”學習教育中必須率先垂范。我院黨委要求黨員先學一步，學深一步，在圍繞“兩學一做”學習討論講黨課的基礎上，每個專題開展一次黨課教育、組織一次專題討論，以紀念建黨96周年為契機開展好黨建系列活動，堅定“三個自信”，補足“精神之鈣”，鑄牢“黨性之魂”，做到學而信、學而用、學而行。堅持從嚴治黨，嚴格黨規黨紀，培育優良作風，努力通過黨校學習教育，提高黨性修養，發揮示范引領作用，做一名合格的黨員。

“知者行之始，行者知之成。”隨著黨員學習教育的深入開展，廣大黨員在思想上返璞歸真，在黨性上固本培元，學習教育的成效正逐步顯現，廣大黨員、干部干事創業的熱情正持續釋放。“千川匯海闊，風好正揚帆”。我們每位黨員會以此次黨課教育為契機，讓黨的肌體更加健康，細胞充滿活力，更好的服務本職崗位!

通過對幾種教育法規的學習，我了解作為一名教師最基本的義務——教書育人。教師應無私地將知識傳授給自己的學生，維護自己的學生，并關愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。面對后進的學生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應該用加倍的愛去幫助他們進步，這不僅是從職業角度，更是從法律角度對教師的義務作出了規定。教育不僅是教，更是教與學互動的一個過程。一味地向學生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎上對教學有所創新，才能逐漸提高教學水平。

在培訓期間，最讓我印象深刻的就是關于《教師職業道德》。談到職業道德，其實每一項職業都要求具備一定的職業道德。但是對于教師這個職業而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關系到學生未來的品德發展。教師必須具備高尚的職業道德，這一點非常重要。

我覺得教師的職業道德，集中體現在教育責任感，關愛學生和工作效率上。教育事業關系著下一代的身心發展，關系著祖國建設的明天，是中國建設中舉足輕重的一部分。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任。如果缺乏對學生負責的心態，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業業地為學生服務了。

光有責任感還是不夠的，教師不應只成為學生的導師和幫手，更應該是學生的朋友。所以關心、愛護學生是一個好教師最起碼的道德，是強烈責任感的體現和升華。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不能以偏見、片面的態度對待他們。除了關心他們的學習以外，還應關注他們的心理健康，引導他們向著積極、樂觀、上進的方向發展。除了關心他們在校的行為，還應了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、全面地幫助和引導他們健康成長。

教師的職業道德還體現在工作效率上。教師最重要的職責就是教書育人。教師應無私地奉獻自己的知識，傳授學生先進的文化，提高工作效率，教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關鍵看一個老師如何看待。如果只是單調地將自己肚中的知識塞給學生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導學生舉一反三，學會學習，又能懂得思考，充分發揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學方法，有所創新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創造。培訓內容中，對加強師德師風建設這部分內容我也有很多感受。到底什么是師德師風？師德，是教師職業道德、師風，是教師的行為規范。師德師風對一個教師特別重要。因為，教師是學生行動的標桿。“其身正，不令而行；其身不正，隨令不行。”愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦……這些都是師德師風的體現。

短短的幾天的培訓學習，令我的心情久久不能平靜，可以說是我近年來教學生涯中，一次難忘的學習交流。在學校這些勤懇敬業老師的發言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實真誠、謙虛好學，勤奮敬業的工作態度，讓我在這次學習中受益匪淺，百聽不厭，百學不倦。

我想，“作為教師，不僅是一個學者，她更應該是一個研究者，”在教學育人的過程中，我們教師必須以局內人的身份“進入”生活本身，“入乎其內”，根據教學現場當時的“內在真實”，來展示教學的真實面貌。

“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？，通過培訓，我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養。經過培訓學習，我更堅定了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個方面努力去做：

（一）“做一天蠟燭，就要發一天光；做一只春蠶，就要吐一寸絲。”

這是我的教育觀和思想觀。我不會有“當一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。因為我深深地懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎的，是要以強烈的責任心做代價的。一個熱愛教育事業的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無怨，這是師德的首要條件。

（二）要鼓勵自己“學無止境”

我要在新學年里，不斷學習他人的新經驗，使自己具有一桶源源不斷的“活水”。如果不強化“自育”意識，力學苦練，做到“問道在先”“術業有專攻”恐非易事。

（三）要熱愛自己的學生。

教師必須關愛學生，尊重學生的人格，促進他們全面健康地發展。這種熱愛，首先應該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業。作為教師，應該多與學生進行情感上的交流，做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當的熱情，對他們給予各方面的關注，從心靈上、思想上、身體上、學習上去關心、熱愛、幫助，把教學中存在的師生的“我”與“你”的關系，變成“我們”的關系。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱。

通過培訓，我懂得了怎樣去愛學生。“愛”是一門藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。

“愛”要以愛動其心，以嚴導其行；愛要以理解尊重，信任為基礎；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向所有學生。在教育這個舞臺上每天發生著許許多多平凡的和不平凡的教學故事，這些在教育教學活動中所發生、出現、遭遇、處理過的各種事件，不是瞬間即逝，無足輕重，淡無痕跡的，它會長久的影響學生和教師的教育教學。從培訓中老師所談的這些親身經歷的事件中，我們能夠學到很多東西，得到很多大啟發，甚至會產生心靈的震撼。

走近名師，感受名師，更使我明白了我們教師應該熱愛學生，誨人不倦。愛，是教育的基礎；沒有愛，就沒有真正的教育。在今后的教學中，我將針對自己的不足，以名師為榜樣，研究他們的教學藝術和教學思想，為己所用，取人之長補己之短，爭取使自己的教學更趨完美。

2020年7月6日至12日，我參加了單位舉行的“萬名黨員進黨校”學習培訓，此次培訓，單位邀請到曲靖市委黨校的副校長馬中華老師和區委黨校、區干部行政學校副校長張永平同志以及其它幾位優秀的授課老師來給我們授課。

授課期間，老師們通過一系列通俗易懂的講解方式結合優秀的課件給我們講解了中國共產黨的黨史、歷史沿革，深度解讀了中國共產黨章程及xx屆xx全會精神，并帶我們了解了新時代黨的黨建部署、黨風廉政建設等等一系列重要的知識點，這是我入黨以來，第一次這么系統地學習這些知識，以往都是通過組織生活會以及手機學習平臺進行學習，沒有這次這么系統、具體、深刻、時間長，這讓我受益匪淺。

在課上，老師有一些提問，我大都回答不上來，這讓我羞愧萬分，這充分說明我對黨的知識學習不深入不積極，知識面相當窄相當匱乏，所以在老師講課的時候，我比以往學習更認真、更集中精神，希望學到更多有用的東西來充實自己，從而提高自己。

通過學習歐陽傲雪老師主題為《新中國建設歷程》的課程，了解了新中國建國初期的問題、時代背景，從1949年建國初期的創業建設到1978年期間的改革開放，再至2013年至今逐步實現首個百年奮斗目標的歷程，經過多年的艱難探索，確立社會主義制度的建立和黨的領導體系的建立和政權穩定的過程。在這個過程中，通過中國共產黨的領導，經過幾十年的艱難探索和歷史性變革，帶領中國國民實現了飛躍性的發展，讓中國真正的強起來、富起來。

在《堅定文化自信》主題課程中，從認識層面了解了中國文化自信的實現過程及重要意義；從價值觀、信仰、思維方式，以及時代問題與文化重要性、新時代文化建設的內涵外延等方面體現了中國共產黨執政重心的變化與文化重要性的提升；從傳統文化與現代文化的結合來認識中國文化的特點，也理解了傳統文化與糟粕的區別；又從新時代文化發展的五大部署和總部署、三大原則等實踐層面來了解推動社會主義文化發展的重要性。

傳統文化是中華民族最根本的精神基因。革命文化、社會主義先進文化又是優秀傳統文化的凝聚升華，是黨和人民偉大創造精神的生動體現。文化是凝結在物質之中又游離于物質之外的，能夠覆蓋、融入在國家或民族的歷史、地理、風土人情、傳統習俗、生活方式、文學藝術、行為規范、思維方式、價值觀念等之中，是人類之間進行交流的普通認可的一種能夠傳承的意識形態。

說到文化，習總書記在十九次全國代表大會上說：“文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強。沒有高度的文化自信、沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興”。黨的xx大以來，習總書記站在歷史高度，提出一系列與文化建設相關的論述，習近平文化關于文化的重要論述主旨鮮明、內涵豐富、邏輯嚴密、格局廣闊、意蘊深邃，是推進“中國特色”文化發展的根本指導，是新時代文化強國建設的根本指南。

在馬中華老師《新時代的黨風廉政建設》《堅持馬克思主義在意識形態領域的領導地位》兩課上，在馬老師風趣幽默的授課方式下，我理解了我們經常看到的一個詞：意識形態；它到底是個什么？——它其實就是支配著物質生產資料的統治階級的意志，它其實就是個唯物論的詞。在課中我了解了意識形態在古代的形成和演進，在近現代的演變和21世紀它在經濟場、政治場、意識場還將會持續較長時間的文明之爭。

在黨風廉政建設上，我們黨未來5年要從配好權力、堅持和完善黨和國家的規定、抓好“三不”（不敢腐、不能腐、不想腐）、做三型政黨這四個方面來反腐。明白了權力有兩面性：用好了它是天使，用不好，它就是魔鬼！也知曉了我們黨反腐制度的系統性和嚴密性，以及約束權力的12條線，只要你用權力犯規了、你腐敗了，這12條線就會緊緊捆住你！織密制度的籠子必定會毫不留情滴關住你！在黨的領導下，中國的黨更干凈了，更安全了，這就是習總書記大力反腐的結果。

在陳艷老師主題為《培育和踐行社會主義核心價值觀》《中國共產黨人的優良作風和精神的時代傳承》兩課上，更深層次地學習了社會主義核心價值觀的概念，社會主義核心價格觀是一個國家共同的思想道德基礎，即是個人的德，也是國家的德、社會的德，也是一種大德。從國家和社會的發展來看，可以通過社會主義核心價值觀來解決社會的有效治理以及以德服人的問題，也明白了在物欲橫流的現今社會，“物化生存”的大行其道頻繁地挑戰著我們的社會道德底線，特權現象嚴重破壞了公平正義，這些都嚴重影響了我們對社會主義核心價值觀的信仰。

個人心理狀況的好壞，與外在的物質世界，尤其是自身的利益需求能否得到滿足直接相關，那么作為一個黨員，我們要率先垂范，養成良好的個人修養，擇善而從，博學于文，約之以禮；更要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚的情操，更要守住做人的底線。

中國共產黨有著理論聯系實際、密切聯系群眾，批評與自我批評的優良作風和徹底的革命精神，中國共產黨的作風是中國共產黨精神的具體體現，是中國共產黨精神的重要支撐。習總書記說：我們黨始終保持革命戰爭年代那么一股勁、那么一股氣、那么一種革命精神，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系，有了這一條，我們黨就能夠永遠立于不敗之地。

在劉穎老師主題為《xx屆xx全會解讀》《大數據時代的理念變革》的課程中，學習了制度自信的政治宣言和“中國之治”的行動綱領，知曉我們的根本方向就是走中國特色社會主義道路，而不是其它什么方向，習總書記說：“治理一個國家，推動一個國家實現現代化，并不是只有西方制度模式的一條道，各國完全可以走出自己的道路來”，所以，中國特色社會主義制度是黨和人民在長期實際探索中形成的科學制度體系，我國國家治理一切工作和活動都依照中國特色社會主義制度而展開。

xx屆xx全會把堅持和完善中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現代化作為xx全會的主題，是因為這是實現“兩個百年”奮斗目標的重大任務，是把改革開放推向前進的根本要求，更是應對風險挑戰，贏得主動的有力保證。“天下之勢不盛則衰，天下之治不進則退”，所以，我們黨對這個重大任務和根本要求進行系統的總結，并提出與時俱進完善和發展的前進方向以及工作要求。

最讓我印象深刻的課就是劉穎老師和方琳老師的激情教學《紅歌中的黨史》和訪談教學《如何做一名合格共產黨員》以及闡述《中國共產黨章程》，通過帶領我們一起唱紅歌的形式，回顧了革命歷程和黨史，深度理解革命精神，通過訪談單位的黨員同志的形式，輕松地進行課程，在課上我們聊了我為什么寫入黨申請書、作為黨員的驕傲；也聊了在工作中最難忘的事和最丟臉的事；黨員作為新時代的擔當表率先鋒軍，聯系實際表述了職業生涯的展望以及黨員的責任。

通過老師帶領我們深度學習《黨章》，讓我們從黨章的精神意蘊、現行黨章的框架結構和學習重點，學習《黨章》的總綱及條文（共11章55條）等方面理解了什么是《黨章》。從中國第一次全國代表大會到xx大的歷史沿革，了解了我們的行動綱領《黨章》的形成和完善過程是經歷了多少坎坷，無比的不易。《黨章》的修改演變，反映了我們黨艱難而成功地認識中國革命，建設、改革和黨的建設的規律的歷史。作為黨的“憲法”，《黨章》中充分體現了我們黨員和黨組織應該干什么不應該干什么，黨員和黨的組織應該有所為有所不為，它同時也是一面鏡子，照出了我們黨的規矩方圓，習總書記說：“黨章就是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規矩”。

學史可以看成敗、鑒得失、知興替；學倫理可以知廉恥、懂榮辱、辯是非。通過這次系統地學習培訓，觀理論、法規、制度，再對照自己，感覺自己的不足之處不是一星半點啊，以后，我會堅持邊實踐邊學習，堅持學懂弄通做實，在學深悟透、務實戒虛、整改提高上持續努力，并努力提高自己的政治素養和思想理論水平，把學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，《黨章》以及習近平新時代中國特色社會主義思想作為一生的學習主題，帶著問題學，聯系實際學，把教育成果轉化為堅定理想信念、砥礪黨性心性、忠誠履職盡責的思想自覺和實際行動。

萬名黨員十進黨校學習心得體會（匯總22篇）篇十九

一堂生動的黨課，既是一次精神的洗禮，也是一次信念的錘煉，8月29日，全市中青年干部黨課培訓會暨__年下半年干部教育培訓集中開班儀式在市機關會場舉行。市委書記__x以《堅定理想信念強化責任擔當》為主題，為市直機關中青年干部上了一堂黨課，讓中青年干部們受益匪淺，感觸頗多。

在認真聽了黨課后，市直機關中青年干部精神振奮，紛紛表示要堅定理想信念、加強黨性鍛煉，強化政治意識、黨性意識、大局意識、責任意識、擔當意識，為在新常態下建設“產業更加優化、環境更加優美、人民更加富裕、社會更加和諧”的經濟強市目標作出應有貢獻。

“這次黨課讓我感受到了差距，平時自認為自己在單位是業務骨干，工作又比較努力，自我感覺良好，聆聽了黨課，我深深認識到自己在黨性修養、政治紀律、工作作風、工作能力上與市委、市政府的要求還有很大差距，與經濟發展新常態、新形勢下的工作要求還不適應。作為一名黨員，我要更加堅定自己的理想信念，牢固樹立宗旨意識，拿出更加熾熱的干事創業激情，勇于擔當責任，擺正位置、認真履職。我一定倍加珍惜這次難得的培訓機會，遵守紀律，努力學習，認真思考，不斷提升自己的黨性修養，不斷提升自己服務于發展，服務于人民的本領。”市發改委項目科科長__說。

市文體廣電局副局長__表示，聽了黨課，精神得到洗禮、思想得到深化、認識得到提升，一定要全身心投入到此次培訓中，認真聆聽每一次授課，并結合自己的工作，深入思考和認真分析問題，努力提升能力素質，真正做到想干事、能干事、干成事。

“李書記以淵博的知識，深厚的理論功底，為我們上了一堂豐富生動的黨課，他結合自身經歷，給我們提出了殷切的希望和嚴格的要求，希望我們青年干部要講黨性、重品行，敢擔當、有作為，懂規矩、守紀律，這為我們今后如何開展工作提出了指導性的意見和方法。作為一名從事公安教育訓練的工作者，今后在學習中要多思考，學以致用，結合自身工作實際，為人民群眾服好務，為基層民警服好務。”市公安局警察訓練支隊政委張錦華說。

據市委組織部部務務員、干部一科科長__介紹，市委組織部緊緊圍繞市委、市政府工作大局，啟動了下半年大規模培訓干部教育工作，通過改革培訓方式，完善培訓措施，重點在干部教育培訓的統籌性、針對性和實效性上下功夫。此次培訓以建設開放型創新型執政骨干隊伍為目的，緊緊圍繞“5個100”、“四個一體化”、“3155”工程等重大項目，開展工業化、城鎮化、信息化、農業現代化等方面的專題培訓14個，全市1500余名干部參加培訓，包括中青年干部、女干部、黨外干部、少數民族干部、基層干部等。同時，將拓展教育培訓方式，建立開放式辦學機制，積極采取“請進來”和“送出去”的方式，用好用活干部教育培訓優質資源，突出課堂互動性，增強教學吸引力，為推動全市轉型發展、創新超越、同步小康提供堅強的人才保證。

萬名黨員十進黨校學習心得體會（匯總22篇）篇二十

學一次，長一志，用一世，優秀中學教師培訓心得體會。這是我對培訓學習后的感嘆。聽專家講座，感嘆他們的博學多思，驚人的創意和精辟獨到的分析。觀摩**市一中、**一中，**學校的課堂教學及訓練，感嘆名師的教學水平之高，理論知識之精，訓練模式之神，訓練方法之奇!培訓短暫，但確實學到了不少知識，結識了一批新朋友，接受了一些新鮮觀念，點燃了我們教育理想的火把，催我們前行，激勵我們在教育這片沃土生根發芽。細細回味幾天的學習內容和多年工作的實踐，有以下幾點感受。

對于一位老師來說，在實際工作中需要有價值的理念引領，需要有前瞻性的眼光看問題，有利于我們找準發展方向，而不是盲目蠻干。李海林博導論述“教學反思的五個層次”，吳軍老師講述“制定教學目標的四項原則”，馬衛平博士闡述的“五問快樂體育”等等這些理念，就可以在我們實際工作當中加以運用，讓這些理念穿行在我們的教學實踐中，指引我們理論聯系實際把工作做實做好。

培訓過后，結合本地的實際情況，反思過去的教學現象，應該認識到一些不足，如：對學生學習方式的指導不夠，要么過于小步子教學，包辦代替現象嚴重，要么放手難收，缺乏指導，小組合作交流處于形式化的狀態，耗時低效;學生學習缺乏規范;學生學習缺乏感悟體驗或創造;重活動輕技能……教師為了追求某個現象，而顧此失彼，使教學發生偏頗。面對這些問題，要“知不足，方進取”，要集思廣益，確定好自己的發展目標。有目標，效率高，目標不明，辦事不行。我們要聯系實際，確定長遠目標和近期目標。

每一階段要抓住某個重點，并持之以恒地實施推進，不斷給自己提出要求，化壓力為動力，不能混混而已，人要有所為，一步一個腳印地朝著一個又一個的目標邁進。

)。第二階段做到課堂上培養具有高思考力水平的學生(學生探究)。第三階段做到師生互動(營造氛圍)。第四階段做到注意收集信息(教學反思)……以上各層目標可以綜合實施，也可以分階段，每一階段哪怕實施一種，只要持之以恒，就能有質效地提高教學。

學習的關鍵是要能學為所用，要在聽中學，做中學，把學到的要做出來，做過的要說出來，理論聯系實際，行為跟進，求真務實，一定要在自己的教學中帶來一些行為上的變化，從改變自己開始，再來改變學生，并且不斷地反思實踐，提升自我，漸入佳境，做個具有專業化素質的教師，心得體會《優秀中學教師培訓心得體會》。

1、講究策略抓重點。

目前，有一些常規課教學容量不夠，教學重點抓不住，難點沒突出，節奏緩慢，負荷量不足，學生學習狀態不佳，導致效果不好。應該對這些現象進行歸因分析，不要課前少思考，一定要講求教學策略，吳軍老師強調的要善于對學生提出問題，讓學生到媒體中找答案，到課外書中去找答案，在學生交流中找答案，這就是一種教學策略。教好每一節常態課，向常規課要質量，要做一個有智慧的老師，課前充分思考，充分預設，做到智慧地教，讓學生聰明地學，培養具有高思考力水平的學生，促進他們可持續發展。

2、課例研習最有效。

教師不是教書匠，一流教師，教人;二流教師，教書;三流教師，教“應試”。我們要在教學中養成教研一體的意識，培養學生全面發展，讓學生的多元智能得到開發，特長得到發揮，并逐漸養成培養自己教研一體的良好習慣，課前多思考研究，天天動腦筋上課，這樣會有無窮的樂趣，課后多反思，在反思實踐中學會與自己對話，與同伴對話，與理論對話，與實踐對話。正如李海林博導談到的：學生學到了什么?你實際上在教什么?我看到了什么?每個環節達成的原因是什么?沒達成的原因是什么?怎樣改進?讓上課與自主反思交互發展，螺旋上升。長期下去，相信每位老師都可以成為一流教師，教出讓家長滿意的學生。

3、追求卓越求發展。

社會發展，科技進步，需要我們不斷學習，否則慢進則退，我們必須樹立終身學習的意識，以避免不能適應新形勢要求。教師要追求卓越，應做一個愛學習的教師，更要做一個愛思考的教師，才能避免“學而不思則惘”，在思考的基礎上，努力實踐自己的想法，相信會有所收獲的!通過聽專家的講座，及在網上同學友們的交流，我再次認識到學習對一名教師成長的重要性，無論從知識面的拓展上，還是專業知識與技巧的提高上，只有不斷的學習才會做到。如果不思進取，滿足已有的只會固步自封，越來越不能適應新形勢下教育工作的需要。而學習是需要毅力和耐心的，因此，無論是為了專業成長的需要，還是為提高自身素養，都要不斷的學習，拓寬自己的知識面，做一個有思想的博學教師。那樣，教學生才會充滿自信，意氣風發，學生才會欽佩你，愛上你!從現在做起，堅持學習，學習，再學習!同時，也是為了磨練一下自己人生的斗志，和鍛煉自己在繁忙生活中擠時間的能力，也使自己的生活更加的充實，時時散發著誘人的清香和魅力!通過這次學習，我深深的懂得，教師要追求卓越求發展，就得把自己的角色定位于指導者、組織者、參與者和合作者，從指導學生學會自學、學會傾聽、學會評價、學會說話、學會合作入手指導學生參與學習，掌握學習的方法和技巧，引導學生學會自評、互評，與學生平等相處，深入學習小組與學生合作、探究、互動，讓舞臺給學生、讓精彩給學生，真正把學生放在主體地位上，讓學生同樣追求卓越求發展。

“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”作為適應社會發展的骨干教師，我們必須不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，使自己具有教學知識方面的前瞻性。這樣才能培養出新時期創新性的學生，這樣才能讓我們向卓越型教師邁進!

萬名黨員十進黨校學習心得體會（匯總22篇）篇二十一

在中國共產黨金華市委黨校的培訓緊張而又充實，既有經驗豐富的市領導親臨授課，也有生動活潑的互動交流，補齊了短板，更新了知識，增進了交流;尤其是現場教學環節更是啟發了思維，開闊了思路，現就參加本期培訓的主要收獲和幾點體會概括如下：

一是增強了理論思維，提高了理論水平。學習培訓內容涉及全面從嚴治黨、農村基層黨建的實踐創新、美麗鄉村建設實踐等方面，學到了最新的理論知識和基層黨建與農村管理實踐創新成果。學習期間，我把這次學習培訓當做一個提高自己的難得機會，靜下心來專心學習，認真聽課、記筆記，在學習中思考，在思考中學習，使自己的政治理論修養有了較大的提高，理想信念更加堅定，黨性得到鍛煉、道德情操得到提升。

二是增強了黨性觀念，凈化了思想靈魂。在瑣園村開展的座談交流中，鄉鎮組織委員代表就不同問題發表自己的見解與思考，不同的學識，不同的經歷，不同的思想，不斷相互交流、相互碰撞，讓我對基層黨建工作有了新的認識，特別是七一村黨支部書記何德興和"兩委"班子成員用他們踏實肯干、吃苦耐勞的精神帶領全村群眾共同發家致富的事跡，使我受到了很大的震撼，學習到了很多書本上學不到的東西。

三是增強了創新意識，轉變了工作作風。在后陳村學習完該村村務監督委員會工作經驗后，我深深地體會到：黨建創新的實質是解決問題。把基層黨建工作中遇到的問題解決了，群眾滿意了、高興了，這才是真正的創新，也才是干部和群眾都想要的創新。黨建工作的關鍵在于抓好黨員干部的教育培養，讓理論知識根植于黨員干部的黨性修養;黨建工作的重點在于提升黨員干部的工作能力，讓服務意識轉化為黨員干部為民服務的實際行動。正人首先要正己，作為一名工作在基層的組工干部，在日常工作中我會時刻注意自身服務意識和服務能力的提升。

乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。經過這次培訓學習，我深感板橋鄉的黨建工作與兄弟鄉鎮相比仍然有較大差距，與金華市的基層黨建工作更是沒有可比性。如何在接下來的日子里，做好板橋鄉的黨建工作、做一名合格的組工干部，為黨員群眾提供更貼心、更接地氣的服務，是值得我深思的一個問題。結合板橋鄉實際和個人特點，我將從以下五個方面著手強化自身能力建設、提高黨員黨性修養、提升干部為民服務水平，帶頭引領學、深入一線干，將"兩學一做"牢記在心坎上，落實到行動上。

一是抓自身學習，夯實黨建工作理論基礎。學習是一個人成長進步的前提，是人生永恒的主題。作為一名組工干部更要加強學習，通過學習接受新思維、新舉措，同時不斷加深對所學知識的理解和運用，提升內在素質，進行自我完善，不斷創新思維，應對競爭挑戰。只有這樣，才能完成組織交給的工作任務。我將在今后的工作、生活中真正將自身學習抓在日常，融入經常，夯實黨建工作理論水平，更好地服務于干部群眾。

二是抓工作態度，樹好組工干部服務形象。我會嚴格要求自己在工作中實事求是，兢兢業業，扎扎實實，認真履行崗位職責，嚴格執行政策規定;一絲不茍，周密細致，作風嚴謹，既講求工作效率，又不出差錯;勤勤懇懇敢挑工作重擔，埋頭苦干，在工作中做出實實在在的成績。我將牢記自己的工作目標，樹立干凈擔當的良好組工形象，在日常服務工作中力爭做到"一把椅子讓人，一杯開水敬人，一句好話暖人，一張笑臉迎人，一顆誠心感人",使干部群眾感到組工干部可親、可敬、可信、可靠。

三是抓學習教育，筑牢干部群眾思想根基。在干部群眾素質提升方面，我將探索建立并深入實施"請進來集中培訓、走出去學習鍛煉、沉下去送教上門、坐下來自學提高"的"四位一體"黨員干部教育培訓工程;協調紀檢、宣傳、婦聯、文化等多個站所與農村"土專家"、"和事佬"共同組成"炕頭宣講組"協作開展"兩學一做"學習教育及以"中國夢"、"社會主義核心價值觀"、"移風易俗"等為主題的思想教育活動。在增強黨員對黨的忠誠之心、干部對工作的責任之心的同時，通過思想教育積極引導廣大群眾主動參與到美麗鄉村建設等各項工作中來，進一步淳化民風。

四是抓管理考核，嚴實黨員干部服務作風。本人認為提升黨員干部工作效率和服務水平的基礎在強化思想教育，關鍵在壓實工作責任、重點在嚴實服務作風。黨委要結合實際立"規矩"、干部要比學趕超守"規矩"、群眾要心服口服認"規矩".結合板橋鄉實際，我將組織落實好全鄉干部"周例會、月匯報、季度一點評"工作機制及機關黨員干部"百分制倒扣"管理考核機制，大力開展村級干部"三議四審五連簽"工作法，農村黨員abcde細化分類、功能黨小組因人施策的"聚焦黨員積分制、傾心百姓百件事"積分制管理模式，非公企業"三抓三設促三心""三個三"管理服務機制;深入實施"兩風四心"工程，通過強化干部考核管理、發動群眾廣泛參與，營造全鄉黨員、干部、群眾爭做合格、優秀的良好氛圍，加快美麗、魅力板橋建設步伐。

萬名黨員十進黨校學習心得體會（匯總22篇）篇二十二

根據楚雄市直機關工委和集團黨總支的安排，20xx年6月20日至22日，我參加了楚雄市直機關工委舉辦的“萬名黨員進黨校”黨員集中培訓班。為期三天的培訓學習，為深入學習貫徹落實黨的十九大精神，牢固樹立黨員不忘初心，牢記使命思想，自覺用黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐起到了積極作用。

課前考勤、課中督查，固定學員座位，培訓期間如有缺勤一目了然，體現了市直機關工委對此次培訓的高度重視。此次培訓內容豐富，主要學習了習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神宣講；學習新黨章、踐行新黨章專題輔導；習近平治國方略：中國這五年；習近平總書記“三農”思想與鄉村振興戰略；法律知識講座；政德教育《立身仰文德問政有節操》；觀看十九大代表風采錄；參觀市委黨校黨史館等課程內容。

認真學習《黨章》，讓我再次感受“黨紀黨規”的力量。《黨章》是黨的根本大法，是全面從嚴治黨的總依據，也是全體黨員言行的總遵循；十九大是對黨章進行的第17次修改，每一次的修改都體現了中國共產黨為人民服務的宗旨。黨章修改是中國共產黨基于發展的客觀實際，以馬克思哲學為科學理論指導所做出的重大決策。此次黨章的修改表明我們黨的發展理念有了更新的突破，體現出我們黨在職能和今后任務上的一種轉變。從老師的授課中，我認識到歷次修訂黨章的過程中，黨工作中心和理念的變化，從中也可以抓住中國近幾十年來歷史發展的內在脈絡。通過修訂將黨的重要的理論創新成果寫入黨章，對于進一步統一思想、凝聚共識具有重要作用。

《黨章》內對習近平新時代中國特色社會主義的論述，把我們的思緒帶進了新時代，新的時代、新的理論、新的實踐、新的勝利，凝聚了中華兒女多少年來的共同夙愿，奏響了中國發展和民族復興的時代音，讓我們沒有理由不用無悔的青春去書寫對使命的忠誠、不用滿腔的熱血去放飛心中的夢想。

學唱入黨誓詞歌，激發不忘初心砥礪前進的精神；“我宣誓！我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務！”蕩氣回腸的旋律，慷慨激昂的歌詞，點燃了每一位黨員的激情壯志。為保證學唱效果，老師組織全體黨員逐字逐句學唱，確保每一名黨員都能熟練、準確的掌握歌曲；此次學唱活動，不僅豐富和創新了學習的形式，更使入黨誓詞在激昂的旋律中銘刻在每位黨員的心中，激勵每一位黨員以黨章規范自己的言行，牢記黨的宗旨，立足崗位奉獻，履行黨員義務，做一名稱職的、合格的黨員。

學習《立身仰文德問政有節操》的政德教育，突出了黨的純潔性建設，強化了道德自我修養，校正了世界觀。政策和法律是我們每個人做事的底線；道德是做人的底線；政德是每個國家公職人員辦公的底線；官德是每個干部從事工作的底線。簡而言之一句話：道德是一個底線，是做人、做事的基本要求。政德包含廉政、勤政、善政三個方面，在時下經濟觀念超強，經濟杠桿反映突出的社會，一方面要干部個人通過自身修煉養成，另一方面又要靠制度、機制和環境的規范約束形成。既要繼承中國傳統的從政道德元素，又要根據當今中國和世界的現實與時俱進。政德建設對加強和改進黨的思想作風，保持黨的純潔性，具有極其重要的意義。

參觀市委黨校黨史館，情感再次升華，靈魂再次凈化。參觀市委黨校黨史館，把我們帶進了八十多年前的烽火硝煙中，眼前呈現的是當年為追求真理和民族獨立解放，先知們不懼艱難困苦和生命危險為實現共產主義的巍峨畫卷；把我們帶到諸多進步人士為追求民主和平而不惜流血犧牲的一幕，讓我的心靈得到再次震撼。

此次培訓形式多樣，"專題講座"內容極其豐富，講授者知識和經驗豐富，在不同學習形式中有更多收獲；對此次"萬名黨員進黨校"活動的重大意義有了進一步的認識，進一步樹立起了自覺"學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章"的意識。正因為有了此次培訓，也深深體會了身上這副沉甸甸的擔子，自己對"分管黨務領導"這個角色有了更深的認識和理解，同時也更有信心擔當起"教育黨員、管理黨員、監督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務群眾"的職責。