無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

以友情為篇一

天下快意之事莫若友，快友之事莫若談。

她是我在吉外交的第一個朋友。她長的很漂亮，在她認為，除了明星外，沒有誰比她更漂亮。不知道是什么原因，我無意間看了看她。巧的是，她竟然也在無意間看了看我。我瞬間覺得很尷尬，于是，馬上避開她的眼神。不過，似乎就是從那一次眼神“交流”，我們成了好朋友。

其實，一開始，我就覺得，她肯定是一個矜持的女孩。不過，我錯了。因為她，其實是一個特別開放的女孩。一次周末，因為我暫時沒有別的朋友，于是就和她呆在一起。她似乎被什么吸引了，走到一群“歌唱家”面前，“聽”他們吹口風琴。其實，她的“目的”并沒有那么簡單。她和他們開玩笑，說他們“賣藝不賣身”，這也逗得我笑了；不過，聽她說出的一句話，我似乎瞬間知道了她的性格特點。由于我不想看他們“表演”，就想拉她走，可她一生氣，就對我說了一大堆，我只是清楚的記得，她說了一句：男女授受不親。我那時瞬間懵了，這什么跟什么嘛。于是我不敢再打擾這位“肖小姐”，就走了。但其實，我也有錯。

從那個時候，我對她的了解似乎又多了一些：

臨近期末考試，老師規(guī)定下課都不能說話。晚自習的時候，她好像說了話，被同學記下了名字，于是，她的怒火好像在一瞬間中爆發(fā)了。她把自己手中的筆一扔，然后說出了一大堆難聽的話。大家都被她的話“吸引”了，眼神離開作業(yè)，關注著她。她拿起粉筆，又把登她名字的同學的名字登上去了。這一幕可真是驚心動魄啊！

這時候，我發(fā)現，她其實不壞，只是性格不太好。其實每個人都有自己的性格特點，我們要學會去接受，為更好的友情奠基。

我們要知道：友情所要求的比感情要多得多。那就好像，友情30克，而感情卻是25克。

以友情為篇二

絲雨，一中尖子生，父母在她小時就離開她去了國外工和，偶爾回來看她幾次，但她對父母并沒有作何抱怨。瓜子臉上鑲嵌著一雙大大的水靈靈的眼睛，長長飄逸的頭發(fā)，獨特的氣質，永遠是那么美麗。

自從兩人同桌后，才發(fā)現兩人是那么投緣，且性格是那么相近，正所謂“知己難求，”兩人的關系越來越好。不久，就成了無話淡的好朋友。

夢如雨一起在晚自習結束時，躺在學校的草地上，仰望星空，看看今晚的月是圓是缺，猜猜來日的天是晴是陰；兩人聽心愛的jay的歌聽到日月無光，山無棱，天地合；在難過的時候一起痛哭，在快樂的時刻一起大笑。她們倆曾虔城地在佛前祈求：今生，讓我們一起走過。她們一起度過了高二的值得永久珍惜的半年時光。

絲雨到了國外，收到了瀟夢給她的一封信：

雨：

你還記得我們倆在一起的那段快樂的時光嗎？那時的天很藍，那時的草很青，那時的我真的很快樂！

我很懷念那時光，身邊沒有你的身影，你那真切的話語，你那關懷的目光，我感到很孤獨。如果人真有前世今生的輪回，希望能在茫茫人海中再次與你相逢，做一對開開心心，沒有遺憾的知心朋友！

想念你的好友：夢

淚水滴在了這封信上，絲雨被這真誠的友情感動了！

幾年后，絲雨回到了她那久違的祖國，久違的城市，開心極了！她決室給瀟夢一個驚喜，她迫不及待地奔向瀟夢家，可卻得知，瀟夢在一個星期前，被病魔奪去了生命。雨驚呆了，剎那間，淚水份份，奪眶而出。

回去后，絲雨在日記本中寫下了，這樣兩段話：

如果問我希望與夢的友情有多深，我不知道，只希望很深很深。

如果問我希望與夢的友情有多久，我不知道，只希望好久好久。

以友情為篇三

她是這樣說的，我永遠也不會忘記，永遠也不會忘記那個陪伴我三年的伙伴…… 記得那是小學三年級的時候，我轉到了一所新的學校，也就在那時，我們相識了。那天，她告訴我說：她的名字是小倩！我和小倩很快成為了一對好朋友，我們一起學習、一起玩耍、一起進步、一起成長。然而，真正使我們心連心的還是因為那件不尋常的事——- 那次我生病了，無法去學校。

一整天，我都十分憂愁，生怕自己的功課被落下，也有些想小倩了。晚上7點鐘，門鈴響了，原來是小倩。她來看望我，順便幫我補課。就這樣，她把今天學的新課都給我十分細致的講了一遍。晚上9點鐘，她走了，我目送著她，心里覺得溫暖極了。第二天、第三天，小倩都來了，直到第四天下起了暴雨，我以為小倩不會來了，可她還是準時出現在我家門口，我再也忍不住了，留下了感動的淚水。那一夜，雨一直未停，小倩沒有回家，和我睡在一張床上。

而此時的我們也真正相知了，我們拜了把子，她是姐姐，我是妹妹。 時間總是在不經意間流逝，轉眼間，我們已經到快畢業(yè)的時候了。只要一想到要和小倩分離了，我就忍不住流淚。也許是姐妹之間的默契吧，我們都閉口不提即將分離的這件事，默默的把它埋藏在心里最柔軟的地方。畢業(yè)典禮很快到來了，我們也不得不去面對這件事。那天，我和小倩來到學校的花園里，我們誰也不說話，只是牽著手在花園里走。

小倩先開口了，她把一個裝滿紙星星的玻璃瓶遞給了我，我再也控制不住自己了，結果禮物，緊緊地擁住了小倩。那一天，我們都哭了，我們答應對方，今后只要看都天空中的星星，就永遠不會遺忘彼此。 如今，我和小倩已經分離一年了。每當我看到天空中一閃一閃的繁星，我就會想：那一顆是我，而那一顆就是小倩！

以友情為篇四

為何我的眼里常含淚水？因為我愛你愛得深沉。有時真的不知道什么叫做結束，仿佛世上不存在絕對的存在與逝去。

“阿興，今天我值日，你等我一起回去好不好？”“阿興，我們去問作業(yè)好不好？”“阿興，等會晚會我們坐一起好不好？”“阿興”我不論做什么事都要扯上阿興，而她也總是粲然一笑“好”。

上方晴空一如你我初識那日般迷人，風兒不識趣地挑弄著我的頭發(fā)。猶記得六年級那會，她一臉高冷地闖進了我的世界，卻無處不述說著生人勿近。那時的她，是我朋友的朋友。而升上初中，她卻成了我的同班同學，我的死黨兼閨蜜。我印象中高冷的她，破天荒變得傲嬌，變得腹黑，變得暖和起來。或許這才是她的本性。當上體育弄得寸步難行時，是她扶著我一步步挪回教室；當值日任務太重時，是她留下來跟我一起打掃；當成績不理想而悶悶不樂時，是她在旁費盡心思地逗我開心；當陷入窘境而無助時，是她第一時間向我伸出援助之手……“喂，你最近怎么跟她這么好啦，我會吃醋的。"她突然走到我身邊，指著最近跟我玩得很開的女孩說道。燦爛的陽光似乎已從體外滲透進心中，看著她賣萌的'臉，嫣然一笑“你會吃醋呀？”“當然會！”她熱情的眼對上我滿含笑意的眼。那時的我以為她是在跟我開玩笑，現在的我卻發(fā)現我錯了。

臨初一結束還有半個學期的時候，自己不知道為什么變得極易煩躁。“你說我？你平時不也是這樣！”“喂，你怎么帶讀的啊，他們都不讀。”“你去管管啊，他們這么吵我怎么帶......”我們兩個同為英語課代表。每到早讀時，我像個大火炮，無時無刻我拿著炮轟她，就連我自己也覺得自己莫名其妙。她沒有理我，只是黑著臉，柔聲地應著我。或許就是因為這件事，她一步步從我身邊走開。

“你以前不是總跟阿興黏在一起的嗎？現在怎么了？”一天我被朋友這樣問道。怎么了？我愣住了。是啊，現在怎么了。雙眸不禁暗了暗。驀然兩抹身影闖入我的視線，一個是阿興，另一個，是阿婷。風帶落葉向我吹來，頭發(fā)凌亂我卻無心去理。唇角勾起一抹苦澀的微笑。

上帝大發(fā)慈悲將你賜予我，我卻不懂珍惜，惹得上帝惱怒譴責，將你收了回去。我知道，沒有人天生就對我好，我只想著別人為我付出，卻不為別人付出，活該落得這個下場。

但是，友情，在你減淡之前，給我點時間，讓我在你離開前始終保持微笑；給我點時間，讓我在你離開之前閉上眼睛。我不愿看到有關你的任何事物一點點褪色，若可以，我會重新為你涂上艷麗的色彩。

以友情為篇五

友誼，也許它是世間最美好的情誼。但在我的心中，友誼卻是那草稿紙上密密麻麻的算式。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”數學老師推開大門，捧著一大堆試卷走進了教室。同學們個個叫苦連天，有的臨時抱佛腳，有的叫同桌互相“幫助”，還有的信心滿滿，認為自己能取得優(yōu)異的成績。

試卷發(fā)了下來，我看了看，還好難度系數不高。于是，我一題接著一題做了下去。

“哎呀!這思維題咋這么難呢?”我不禁小聲嘀咕道。咬著筆頭思考，仿佛那筆頭有味道似的。忽然，我把目光轉向了我的好朋友。她全神貫注的盯著題目，一邊思考一邊打著算式。不一會兒，她的臉像花朵一樣綻開了笑容，我知道她做出來了。

下課后，我跑到他的位置上說：“你能教一下我這道題目嗎?”本以為她會拒絕我，卻沒想到她一口答應了。

“解出這道題，首先要知道，它們的等量關系……”

我一邊聽著，一邊回答他問我的問題，不過一會兒，這只巨大的攔路虎就被我們迎刃而解了。

我們一起拍了掌并且擁抱了一下來表示祝賀。

就是這一次的擁抱，讓我的目光瞟見了她的額頭。她的頭發(fā)梳的整整齊齊，扎起馬尾辮來顯得十分有活力;她的額頭上有著晶瑩的汗水，不!那不是她的汗水，而是她的智慧;草稿紙也布滿了算式，不!那并不是算式而是我們的友誼在原先的情況下，又更進了一步，那算式是建立起我們友誼之間的橋梁!

我看了看她，又看了看草稿紙，發(fā)現一切來的是那么快。在一道題目下，我們又近了一步!

我深深地感受到了友誼。朋友，請珍惜你們所擁有的友誼吧!

以友情為篇六

以友情為篇七

“你為什么不給我答案！”小婷將書本摔在桌子上，鎖住的眉頭，咧住的牙門，像我顯示著她的憤怒，她眼神中除了憤怒，有的就是失望與傷心。考試時，她向我傳紙條告訴她答案，但我拒絕了，我認為真正的朋友不是配合她自欺欺人。

“我那是在幫你，考試時是在檢測真實實力，警告里有哪點不會，你這樣怎么進步？”我的話語很溫柔。可她冷哼幾聲，又說道“別跟我講那些大道理，你不想給就算了說什么理由，我可以注意這點不會老師講的時候認真聽，不是一樣的嗎？你還是我好朋友嗎？這點忙都不愿意幫！”她越說越生氣，轉身就走。我也沒打算追上去求原諒，我始終堅持自己的觀點，如果她以為是那樣，就那樣以為吧！我在心里堵著氣。

接下來的兩個星期，我們都在冷戰(zhàn)，擦肩而過，形同陌路，誰也不愿意道歉。我躺在床上，往事不禁在腦海浮現。

還記得那是一個盛夏大雨滂沱的下午，上完補習班的我們都沒有帶傘，大雨傾盆而下，我們躲在屋檐下瑟瑟發(fā)抖，她突然說“這樣也不是辦法……對了！等著別動。”說完，她便沖進雨下，向小賣部老板借來一個包裝硬殼，雖然不大，但足夠把我們的頭頂遮擋住。“看，鐺鐺！用這個。”她的劉海濕透了，貼在額前，雨滴站在臉上，隔壁上，手上，腿上……還在傻笑，我看著她，感受到了友情的溫暖。

我們將硬殼頂在頭頂，她比我高，盡力用手護住我，讓我盡量沾少點雨，但她的衣襟群袂已被打濕，過馬路時，來來往往的車輛濺起一陣陣水花，我們夸張的尖叫著，此時，我像她也與我一樣，想把硬殼扔掉，好好低淋一番。

我回憶著，嘴角不禁上揚起來，想著，這么風風雨雨的一天我們都走過來了，這點小矛盾就可以把我們的友誼擊垮嗎？我下定決心，明天道歉，但她竟然也準備跟我主動道歉，我們還是一樣，放學一起走在落日灑滿余暉的天橋上，說說笑笑的回家，友情依舊。