優(yōu)秀作文具備較強(qiáng)的文化素養(yǎng)和批判思維，能夠體現(xiàn)作者的思辨能力和獨(dú)立見解。現(xiàn)在，請大家跟隨小編的腳步，一起來欣賞下面這些優(yōu)秀作文的范例，相信它們能夠給大家?guī)聿簧俚膯⑹竞蛦l(fā)。

我的最佳旅伴（優(yōu)秀23篇）篇一

新班主任開門見山的為我們列出，做為四年級學(xué)生應(yīng)做的相關(guān)事宜。她說話聲音洪亮、語速適中，關(guān)鍵處會重復(fù)以利于我們記錄。但這種一邊聽一邊記錄大量內(nèi)容，對我們來說還是第一次。也許是剛剛開學(xué)，手里的筆總是不聽使喚；也許是有些緊張，好多以前會寫的`字，現(xiàn)在都不會寫了。當(dāng)新班主任念完相關(guān)內(nèi)容后，大家不約而同的發(fā)出一聲嘆息。終于完成記錄任務(wù)，同桌之間相互看筆記，補(bǔ)充沒記全內(nèi)容的大有人在。看來我們開學(xué)第一課，就是要先提高自身的記筆記能力。

新班主任在學(xué)習(xí)方面教給我們好多小妙招，以前預(yù)習(xí)課文，我只是把生字圈好，標(biāo)出段落就算完事大吉。現(xiàn)在新班主任教給我們預(yù)習(xí)三步走，即一仔細(xì)通讀全文，二標(biāo)段落找中心，三生字靈活掌握。只要我們按以上步驟，就可以開心預(yù)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，輕松背誦。

新班主任在生活方面對我們要求不是太細(xì)致，給我們充分的鍛煉機(jī)會，讓我們在動手，動腦方面得到充分的實(shí)踐。實(shí)踐中，即使出了點(diǎn)小錯兒，新班主任也不會批評我們。

我們越來越喜歡這個新班主任，她是我們最好的朋友。

我的最佳旅伴（優(yōu)秀23篇）篇二

小明是我的新同學(xué)，不久，他就成了我形影不離的鐵桿兄弟。小明個子和我一般高，身體有點(diǎn)胖，卻胖得可愛，寬嘴巴，愛說笑話，性格卻有些溫柔。

我們一起上體育課，看他在操場上還是生龍活虎的樣子，我覺得有點(diǎn)好笑，你看他跑步是一副遲頓或一步三搖的樣子，他自己不覺得害羞。他待人挺和氣，對誰都很友好，有些人覺得他迂腐得有點(diǎn)傻呼呼的，但我不這樣認(rèn)為，我覺得那正是他的可愛之處，他待人真誠。

我有一件事中認(rèn)識了他的可貴之處，有一次有一位同學(xué)故意作弄了他，學(xué)他走路的樣子，引得同學(xué)們哈哈大笑，我要幫他打抱不平，他攔住了我，說：“何必呢，讓人一尺天地寬，大家都是同學(xué)啊。”由此，我看到了他的胸懷，他把別人對他的不是當(dāng)成一粒灰塵飄過一樣不存在的。

他的學(xué)習(xí)成績很好，他上課認(rèn)真聽講，積極回答老師的提問，而且說話的聲音宏亮，遇到難題他總是堅(jiān)持不懈地去解答。每次考試他都是名列前茅。

我們肝膽相照，誰有困難，都互相幫助，有福同享有難同當(dāng)。他的.好品質(zhì)很多，是我學(xué)習(xí)的好榜樣，我遇到困難，他就成了我的加油站。

以上就是出國作文欄目為你帶來的《我的新同學(xué)》，希望對你的寫作有所啟示，寫出好的作文。

我的最佳旅伴（優(yōu)秀23篇）篇三

周游世界的時候，一路風(fēng)光無限。

如若來到一個海島，我會一邊吃著這里的特產(chǎn)，一邊和島上的居民親密交談，詢問這里的風(fēng)土人情。也許這里還有一所小學(xué)，學(xué)生們熱情地圍著我問長問短，拉著我的手一同游戲……我定要舉起我心愛的照相機(jī)，“咔嚓”一聲，記下每一張熱情洋溢的笑臉！

要是我來到熱帶雨林，這里有新奇的叫不出名字的樹木，猴子在林間跳躍著，肯定有許多我見也沒見過的動物要與我遇見，我要用我心愛的相機(jī)，給他們留影；要是我走進(jìn)沙漠，金色的沙堆襯上墨綠色的長著巨刺的巨大的`仙人掌，也許還有機(jī)靈的蜥蜴在它們之間穿梭……我會趕緊舉起相機(jī)，按下快門，留下永恒的瞬間。

旅游，我定要帶它——照相機(jī)!

我的最佳旅伴（優(yōu)秀23篇）篇四

年是我在小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中的最后一年，也是最辛苦的一年。

在新的一個學(xué)年里，我們班也換的兩位新老師，這兩位分別是教數(shù)學(xué)的楊老師，另一位是教英語的misssu(蘇老師)。今天，我給大家介紹的是misssu。

蘇老師有一大長長的卷發(fā)，個子中等，她是一位很有方法的老師。先說她給我們上的第一節(jié)課吧，她給我們的第一節(jié)課和別的老師的不一樣。她呢，先說了幾分鐘的紀(jì)律，然后呢，把一些五年級學(xué)習(xí)的單詞和句型給我們復(fù)習(xí)一遍，讓我們學(xué)習(xí)新知識時不會那么的生疏，不像別的老師一樣，第一節(jié)課總是講一節(jié)課的紀(jì)律。

然后說她說她教我們背單詞。她說：背單詞其實(shí)一點(diǎn)也不難，只要你肯去記。我還清清楚楚地記得她教我們的幾種方法：第一種是用放學(xué)，上學(xué)的幾分種來記二到四個單詞，記憶力好的同學(xué)還可以記一個句子。這樣一來，僅僅是一個星期都可以記得了四十到八十個單詞或二十個句子了，第二種是很有名的方法：一個單詞。你第一天來看了它，然后第三天來看一看，一個星期來看，然后一個月又來看一看，最后三個月又看看它，就永遠(yuǎn)也不忘不了這個單詞，蘇老師還教我們要回家讀書，以前的老師都是叫我們讀15～30分鐘的，而蘇老師卻叫我們只讀5分鐘。她說：讀書讀太久喉嚨會不舒服，每天讀5分鐘就夠了，我回去試了試，喉嚨果然比以前舒服多了，而且讀5分鐘也比以前記得更牢了。

這就是我們的新英語老師—misssu，一位有辦法的老師。

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我的最佳旅伴（優(yōu)秀23篇）篇五

旅游，我定要帶上我的最佳旅伴——照相機(jī)。

周游世界的時候，一路風(fēng)光無限。

如若來到一個海島，我會一邊吃著這里的特產(chǎn)，一邊和島上的居民親密交談，詢問這里的風(fēng)土人情。也許這里還有一所小學(xué)，學(xué)生們熱情地圍著我問長問短，拉著我的手一同游戲……我定要舉起我心愛的照相機(jī)，“咔嚓”一聲，記下每一張熱情洋溢的笑臉！

要是我來到熱帶雨林，這里有新奇的叫不出名字的樹木，猴子在林間跳躍著，肯定有許多我見也沒見過的動物要與我遇見，我要用我心愛的`相機(jī)，給他們留影；要是我走進(jìn)沙漠，金色的沙堆襯上墨綠色的長著巨刺的巨大的仙人掌，也許還有機(jī)靈的蜥蜴在它們之間穿梭……我會趕緊舉起相機(jī)，按下快門，留下永恒的瞬間。

旅游，我定要帶它——照相機(jī)!

我的最佳旅伴（優(yōu)秀23篇）篇六

走進(jìn)擷秀中學(xué)的殿堂，走進(jìn)一個新的班集體，我看到了一張張陌生而又親近的面孔。哦，這是我的新同學(xué)，我們相逢在花季!我把書包放在位洞里，轉(zhuǎn)頭看了一眼我的.新同桌，“風(fēng)流瀟灑、英俊挺拔、玉樹臨風(fēng)、風(fēng)度翩翩、校園男神”，都不是形容他的。他黝黑黝黑的，一雙水汪汪的小眼睛上長著一對濃眉，圓圓的臉，圓圓的鼻子，小小的嘴巴，我只能想到一個詞去形容他：憨厚。

這時，他開口了：“俺叫甘舒天，你也可以喊俺舒天。”我將剛喝進(jìn)去的一口水全噴了出來，這個人人都自戀的年代，竟然還都有愿意犧牲自己個人形象逗同學(xué)笑的學(xué)霸，真是個可愛的同桌啊!經(jīng)過幾天的相處，我發(fā)現(xiàn)甘舒天就像一只小貓，各種性格的小貓。“天樂哥哥，你帶沒帶零食啊?俺都快餓死了，給俺一點(diǎn)吃吧。”下午第四節(jié)自習(xí)課上課前，甘舒天扯著我的衣袖說。我偷偷帶了一包薯片和棒棒糖，薯片是我準(zhǔn)備下午餓了吃的，棒棒糖是給我的“哥們”楊來慶吃的。如果我把薯片拆了會有很大的氣味，上課前吃薯片很容易被發(fā)現(xiàn)的，可我如果給他棒棒糖了，楊來慶就吃不到了，可以前我有什么好吃的都要分楊來慶一份呀，我陷入了兩難中。正當(dāng)我一狠心咬咬牙說出“不”字時，甘舒天使勁地?fù)u著我裝哭，還一個勁說：“你的大恩大德我永遠(yuǎn)不會忘記。”唉，為了吃個棒棒糖，無所不用其極，我只能依了這個小饞貓。

甘舒天將自己夢寐以求的的棒棒糖塞進(jìn)了嘴里，呈現(xiàn)出無限享受的表情。他砸吧砸吧嘴，幽幽地說了一句：“阿爾卑斯特濃牛奶味，絲滑與香醇共享!”哇，這貨不當(dāng)美食評論師真是太屈才了。“叮鈴鈴”集合號響了，我們要集隊(duì)下樓做操。我還在回憶香甜的夢境，就看到一陣黑影從我眼前掠過，我睡眼惺忪地一看，哎呀，這不是平時課間都能睡著的甘舒天嗎，這廝今天打雞血了?我?guī)е蓡栂铝藰牵魳奋浘d綿地做起了操。我無意間回頭一看，哎呀，甘舒天像是喝了興奮藥一樣不停地做著踢腿動作，還不時的來幾個跳躍運(yùn)動。平時走路都困難的他，此時怎么這么靈活，堪比隊(duì)列前的領(lǐng)舞啊。

甘舒天現(xiàn)在就是一個靈活的胖子，還是一個雞血做的肉丸子在與偶像團(tuán)體領(lǐng)舞一決高下。做完操，我慢吞吞地走入教室，而甘舒天又變做一團(tuán)黑影從我身邊沖到了座位上，這真是一只充滿活力的小饞貓。開學(xué)僅兩周，新同桌甘舒天帶給了我無盡的歡樂。在初中三年里，希望我們可以好好相處，享受這一段難忘的青春。新同桌，fighting!

我的最佳旅伴（優(yōu)秀23篇）篇七

“唉，一年級啊，多么美好，可是我又要升級了，要變成二年級的學(xué)生了。”我說道。我為什么這么說呢，讓我來告訴你吧!

因?yàn)槊魈炀鸵_開學(xué)典禮了!我不能和我熟悉的同學(xué)在一起了，我很傷心。“我的同桌不會再是‘哭鼻子大王’!”我自言自語道。他就是我們每天都哭上好幾次的大王啊!不知不覺的我睡著了。

開學(xué)典禮如期而至，我的同桌居然是一個文文靜靜的男孩!唉，他跟個女孩兒似得，我都沒想到我的同桌居然是他!我的桌布壞了，我以為他不會理的。可是，他仿佛看出我的心事，主動地幫我把桌布弄好了。后來，我發(fā)現(xiàn)他可不像別的男孩一樣吵吵鬧鬧的。

放學(xué)時，我到班級積分表那里一看，他居然比我高一大截呢!我下定決心，要跟他比賽，以后看看誰的成績高!

我的新同桌是我收到的最好的開學(xué)禮物。

我的最佳旅伴（優(yōu)秀23篇）篇八

我是四四班第一組的組員――閆彤彤。我是一個既活潑又開朗的女孩。我的成績在班里一直比較優(yōu)秀。半年多的高效課堂，把我變得更加優(yōu)秀了。

我作為一名普通組員，雖然在組里的.用處不是最大的，但我也努力做最佳的我。每天早上一到學(xué)校，我就幫大組長檢查對應(yīng)組的作業(yè)情況，然后就是把自己組的家庭作業(yè)收整齊放在大組長的桌子上。因?yàn)橛辛宋业姆e極協(xié)助，我們組的作業(yè)總是收發(fā)得最快，沒少得到老師的表揚(yáng)，同學(xué)的羨慕。

上課前，我總能做到學(xué)習(xí)用具提前擺放好。上課時，我能大聲向老師問好。在自主學(xué)習(xí)中，我能根據(jù)自學(xué)提示認(rèn)真思考問題，及時在書上作好批注，在對子交流中，我能清楚地和對子交流自己的意見，如果意見不一致，我會找到有力的證據(jù)與對子討論，因?yàn)槲翌A(yù)習(xí)得充分，幾乎每次都是我對。在小隊(duì)群學(xué)中，我學(xué)會了與隊(duì)員們熱烈討論；在展示中，我變得更自信，更大方，更勇敢；在一次次的展示中，我的口語表達(dá)能力大大增強(qiáng)，還練就了一手漂亮的粉筆字。

課間，我會主動幫助大組長收發(fā)作業(yè)，批改導(dǎo)學(xué)案，或是課堂作業(yè)，有時也幫助組長檢查背誦課文。

高效課堂不僅使我學(xué)習(xí)成績更加優(yōu)異，還促進(jìn)我養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣。

上課時，我從不說閑話、做小動作，假如別人不認(rèn)真聽講，我會提醒他認(rèn)真聽講；下課時，我從不奔跑，大聲喧鬧，看見別人做得不對，我也會上前制止。有時，我會坐在位子上看著本組的差學(xué)生寫完作業(yè)；有時，我坐在教室里靜靜地看書、畫畫，如果有人打鬧，我會告訴他，請做一些文明的游戲；有時，我會在走廊上與好伙伴一起玩。

因?yàn)楦咝дn堂，我發(fā)生了很大的變化；因?yàn)楦咝дn堂，我學(xué)會了團(tuán)結(jié)合作；因?yàn)楦咝дn堂，我努力做最佳的我。

我的最佳旅伴（優(yōu)秀23篇）篇九

在書柜的一角，有幾本色彩絢麗的連環(huán)畫。看著它們，我便回憶起那令人難忘的童年時代。我有許多好朋友。它們就是書。《小馬過河》、《大灰狼的故事》……一個又一個美麗的故事，在我幼小的心靈里播下了愛和恨的種子，告訴我什么是對，什么是錯，什么是善，什么是惡。我和書，書和我，從小就難分難舍。

在書柜的第二層，是一排童話、民間傳說：《安徒生童話選》、《中國民間故事》、《格林童話選》，還有科幻小說《小靈通漫游未來》……啊，這些都是我現(xiàn)在最愛看的`書。一個個神奇美妙的童話給我插上了想象的翅膀，一篇篇動人心弦的傳說讓我的心飛上了湛藍(lán)的天空。一閉上眼，就仿佛來到了有小仙人的森林，一合上目，便似乎飛到了“未來市”遨游。但是，逐漸長大的我，覺得好朋友告訴我的不只這些，更重要的是讓我懂得，為什么丑小鴨能變成天鵝在天空翱翔，只有用勞動才能把幸福的歌兒唱響，我的學(xué)習(xí)勤奮了，因?yàn)槲乙惨獜某笮▲喿兂擅利惖奶禊Z，我的勞動積極了，因?yàn)槲抑啦粍诙@最可惡。

我和書，書和我，共同分享這種快樂。

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我的最佳旅伴（優(yōu)秀23篇）篇十

開學(xué)了，新學(xué)期來了。“新學(xué)期新氣象，”我們不僅換了新的教室，新的課本，還換了新的老師。聽說，這位新老師姓穆，十分“厲害”，教出來的學(xué)生那是個頂個。聽到這后，我既興奮又害怕，既想當(dāng)那個頂個的學(xué)生，又害怕老師的厲害。

在好奇又焦急的心情中，我們迎來了新老師。真是“百聞不如一見”。她一進(jìn)教室，同學(xué)們的眼光就齊刷刷地盯住了她。嘿！終于見到“廬山的真面目”了！老師長得還挺漂亮的，有著長長的黑黑的卷頭發(fā)，一雙明亮又銳利的大眼睛，不過，我感覺她的'雙眼是“千里眼”能直接看到我們的心底。對，我想，她的耳朵一定也是“順風(fēng)耳”，可以聽到任何同學(xué)的竊竊私語。反正，我見到她后，我都不敢輕舉妄動了。

通過兩天的相處，我覺得老師真得很嚴(yán)格。她一來就立馬給我們定了很多規(guī)矩。上課時，她會先檢查桌椅的擺放，地上有沒有紙片，誰的東西沒有放好。下課后，她還會檢查誰在追跑打鬧。被她這么一“折騰”，我們比以前“老實(shí)”多了。再仔細(xì)一看，我們班還有許多人有這些毛病，包括我。說到這里，我得感謝穆老師定了這些規(guī)定，好讓我們改掉這毛病。

雖然穆老師對我們要求很嚴(yán)，但我們大家都知道，老師是為我們好，因此，大家還是很喜歡她的。

新的學(xué)期，新的學(xué)習(xí)任務(wù)，新的老師，我要做一個全新的自我，努力學(xué)習(xí)，用最好的成績報答我的爸爸媽媽和我敬愛的老師們！

（再過幾天就是教師節(jié)，在此，祝所有的老師們，節(jié)日快樂！開心快樂每一天！）。

我的最佳旅伴（優(yōu)秀23篇）篇十一

1月22日終于到了，我和爸爸媽媽早早地來到了機(jī)場，到了機(jī)場后，媽媽四周望了一圈，手指著一個女孩說：“看，那是二毛！”哦，原來那個黑黑的，眼睛大大的，睫毛長長的，穿著花裙子的小姑娘就是二毛啊！我倆見了面都不敢和對方說話，聽媽媽說，她是一個比我還內(nèi)向的小孩呢！只見她躲在她姥姥身后，時不時笑著瞄我一眼。我也害羞地躲在媽媽身后。可是一上飛機(jī)，我倆就像老朋友一樣開心地聊了起來。她告訴我說她是吉大附小二年級的`學(xué)生，比我小一歲。我也高興地和她聊了很久。在轉(zhuǎn)機(jī)的時候，她姥姥為了讓我倆不挨擠，悄悄去插隊(duì)。我倆連忙拽著姥姥的衣袖大聲喊：“不行，不能插隊(duì)！”我倆對視一眼，似乎在贊同彼此的做法。

到了目的地，我們就直沖進(jìn)海洋王國，別看二毛平時挺內(nèi)向，在玩游戲方面她的膽子可很大，敢嘗試新事物，我很佩服她這一點(diǎn)。我決定以后一定像她那樣，變得勇敢些。

這次旅行我收獲了很多，起哄最大的收獲就是交到了一個講文明，懂謙讓又勇敢的新旅伴，我真希望我們的友誼能長長久久。

我的最佳旅伴（優(yōu)秀23篇）篇十二

火車在原野上奔馳，被拋在后面的樹木顯得那么渺小。

茶幾上，孤零零地放著一個裝滿開水的茶杯。

從廣播里知道，前面是個小站，車要停兩分鐘。與我無關(guān)，我只是將慷慨的眼光，重新調(diào)向窗外。

車，漸緩。忽然猛烈的震動使我下意識地回過頭。“砰！”重重地敲在我的心上――那只裝滿水的茶杯，從茶幾上滑下，摔得粉碎，水潑在旁邊一位旅客的褲腳上，熱氣冉冉。奇怪的是那人并沒有喊叫，只是用手輕輕將褲腳提了提。

我不安、好奇地看著那人。大約二十上下，烏黑頭發(fā)亂蓮蓬，顯然他是不太注意外表的，眼睛炯然有神，表情怡然，無絲毫痛苦之狀。

‘對不起。我不該把茶杯放在這里。久我忐忑不安，懷著歉疚的心臂，輕聲地說。

“沒關(guān)系，這本是放茶杯的地方。”他非常誠懇坦率得令人吃驚。

我更加不安，剛才的睡意蕩無存。

“可是，你的腿……一定燙著了。”我的心里涌出一股莫名的哀愁。

他露出了一個深深的笑意，然后弓下身，將褲腳挽至膝上――此刻間，我像被人猛擊了一下。天哪！那是什么腿？分明是一截木頭。殘廢？殘廢！

驚訝、嘆息、難過……似利劍刺在我心上。他轉(zhuǎn)向我：“你不必感到過意不去，其實(shí)我這腿根本沒有感覺。”他的臉上流露出一絲不易被人察覺的傷感。

車廂的旅客各自議論著，火車?yán)^續(xù)向前飛馳。

“你去哪里？”我打破了沉寂。

“故鄉(xiāng)。”他說：“古巖吳村。”

“哦，沒聽說過。”我搖搖頭。

“一個很窮的'地方。”他輕嘆，臉上籠罩著一抹愁云。

“既然窮，還回去干什么？”我聳了聳肩，一副無解而又無所謂的樣子。

“畢業(yè)了，應(yīng)該回去建設(shè)家園。”他神情凝重，將頭扭向窗外。告訴我，那片冰冷的土地禁錮了那些淳樸、可愛的鄉(xiāng)親。但故土雖貧瘠，卻養(yǎng)活了一代又一代的人，甘甜的泉水滋潤著他們一顆顆善良的心。他說山里人的夢總是呆板而重復(fù)，他希望自己能給他們織造出七彩的夢來。

我為他質(zhì)樸的鄉(xiāng)情激動不已更欽佩他的遠(yuǎn)大志向。不少人因不甘貧窮落后而遠(yuǎn)走高飛多少人碌碌無為而虛度一生。眼前這位殘疾青年卻立志要改變故鄉(xiāng)那片過去曾付出極多收獲甚少酌主地每用他的生命譜寫光輝的樂章用青春為鄉(xiāng)親們編織富裕圖景。

“你的爸媽同意你這樣做嗎？”我問。

他搖搖頭又點(diǎn)點(diǎn)頭：“我的父母早逝，如今祖國與黨就是我的爸爸、媽媽，你說，他們是否同意兒子的抉擇呢？”

我的內(nèi)心微顫，自己也弄不清是什么震動著心弦。

火車徐徐開動，他的身影仍然是那樣高大，我的思緒也停留在他腳下的那片土地上……。

我的最佳旅伴（優(yōu)秀23篇）篇十三

遠(yuǎn)處，出現(xiàn)了一個帥氣的身影，他慢慢地靠近我，我終于看清楚了他的面貌。他，長著高高的個子，精瘦的身材，一副能迷死所有人且讓男孩子嫉妒的臉龐。他，就是我的損友肖意。他來了，我得趕快跑，要不然他準(zhǔn)會捉弄我。

我們雖然是朋友，但是實(shí)際卻是互相捉弄，互相“陷害”。有一天下午，我們把所有的作業(yè)都寫完了甚至是家庭作業(yè)。班主任老師見我們沒事可做，便說：“不如開個文娛會，大家都來展示自已的才能，高興一番！”大家都興高采烈地說：“好啊，好啊！”最先上臺表演的當(dāng)然是極具表演天斌的肖意了。只見他拿起一本書卷成一個話筒，一走上講臺，他便開口大唱：“music，music，ilovemusic……”唱完之后，他又扮演了猩猩、蛇等多種動物，惹得全班哈哈大笑。這時，我想到了一個捉弄肖意的辦法。于是，我走上講臺，對肖意說：“二百五十號，你怎么到這里來了，快回去吃藥。”接著我對全班同學(xué)說：“觀眾朋友們，對不起這是我們神經(jīng)病醫(yī)院的病人，不知怎么跑到這兒來了。”肖意見我把它當(dāng)成了神經(jīng)病人。兩只眼睛憤怒地瞪著我，但為了表演他只好忍氣吞聲，裝成一個神經(jīng)病人。此后，這件事還被全班當(dāng)成笑話說了一個星期，大家一見到肖意，都叫他二百五十號。

自從那件事以后，肖意對我更加"敵視"了，總想找我報復(fù)。這不，機(jī)會終于來了。有一天英語課，老師讓我們上臺讀單詞，還說讀不出來的要唱歌。這下，可沒人敢舉手了，誰愿意上臺出丑呢？這時，老師便試探的問了一下：“誰來試一試，請舉手。”老師話音剛落，我忽然聽到有很多人一起叫我的名字，其中肖意叫得最大聲，我一看便明白了，誰是肖意組織同學(xué)叫我的名字的，他一定想借此機(jī)會報仇。老師見這么多人叫我的名字，竟然真的叫我上臺讀單詞。我英語成績從來就不怎樣，才剛剛念，就讀錯了幾個，老師便讓我唱歌，我狠狠地看了一眼肖意，極不情愿地唱起了自編自導(dǎo)的《兩只烏龜》，而肖意呢，在臺下早已笑得前俯后仰。

肖意，你真是我的冤家，我的克星，我的——損友。

我的最佳旅伴（優(yōu)秀23篇）篇十四

云計(jì)算是什么，大家各有各的說法，也各有各的理解，作為一個saas服務(wù)的創(chuàng)業(yè)者和開發(fā)者，云計(jì)算切切實(shí)實(shí)地帶來了很多不一樣的東西，我們夠快公司是做團(tuán)隊(duì)的文件協(xié)同服務(wù)平臺的，簡單地理解就是一個很多人一起用的“網(wǎng)盤”，我們的整個平臺類似于box的專業(yè)版或者是dropbox的team版本，更強(qiáng)調(diào)基于文件的協(xié)同和共享，同時能夠保證整個過程的安全與穩(wěn)定。

早在一年前，我們使用的還是傳統(tǒng)的做法，自己采購服務(wù)器設(shè)備，自主開發(fā)后端的存儲系統(tǒng)（也考慮過hadoop和openstack），自行維護(hù)服務(wù)器。整個系統(tǒng)完全按照傳統(tǒng)的硬件部署架構(gòu)搭建。

在這個過程中，運(yùn)維的同事曾經(jīng)因?yàn)闄C(jī)器故障，半夜里冒著雨趕到機(jī)房搶修；也因?yàn)闄C(jī)房間的光纜被地鐵施工破壞，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)中斷；還有聯(lián)通和電信之間的互聯(lián)互通這個煩等。除了這些外部制約條件，從內(nèi)部角度來說，維護(hù)一套安全穩(wěn)定的平臺難度也很大，需要尋找好的dba，需要雇用機(jī)房的管理人員，需要去開發(fā)與業(yè)務(wù)本身不相關(guān)的基礎(chǔ)平臺。

當(dāng)時我們就想，國內(nèi)有沒有類似amazonec2和s3的服務(wù)提供商呢？我們發(fā)現(xiàn)了阿里云，它提供了bgp線路接入的云服務(wù)器，以及一整套云計(jì)算的產(chǎn)品與服務(wù)，比如關(guān)系型數(shù)據(jù)庫服務(wù)（rds），開放存儲服務(wù)（oss），開放結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)服務(wù)（ots）。這些云計(jì)算服務(wù)不僅解決了以前的問題，并且為我們提供了一個良好的環(huán)境去很方便地實(shí)現(xiàn)新的功能，比如差量上傳同步、文件壓縮打包下載等，從而讓我們能夠把精力聚焦到如何把我們的產(chǎn)品做到最好，我想這才是創(chuàng)業(yè)者最應(yīng)該關(guān)心的問題。在這篇文章里，我簡單介紹一下我們在使用阿里云上的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，為想使用阿里云的創(chuàng)業(yè)者和開發(fā)者梳理一下思路。

阿里云的云服務(wù)器通過虛擬化技術(shù)為大家提供了廉價、高效的彈性計(jì)算服務(wù)。一臺云服務(wù)器對開發(fā)者來說本質(zhì)上還是一臺真正的服務(wù)器，因此，使用云服務(wù)器最大的好處是可以沿襲原來的語言和平臺系統(tǒng)進(jìn)行開發(fā)和部署。夠快把網(wǎng)站和api服務(wù)器都搬遷到云服務(wù)器上，同時通過slb在幾臺主機(jī)之間做負(fù)載均衡。

關(guān)系型數(shù)據(jù)庫服務(wù)（rds）目前支持mysql，我們?nèi)匀皇怯脗鹘y(tǒng)的mysql連接器去使用這個數(shù)據(jù)庫，省去了優(yōu)化的問題。由于是使用云服務(wù)器的內(nèi)網(wǎng)方式和rds連接，查詢與結(jié)果的傳輸帶寬不受外網(wǎng)帶寬限制。

開放存儲服務(wù)（oss）和亞馬遜s3類似，整個接口基于rest風(fēng)格。阿里云提供了各種語言的sdk，可以讓開發(fā)者方便地上手。夠快所有用戶上傳的文件都存放在oss中，包括頭像、截圖以及客戶端軟件包等。我們在差量上傳中大量使用了oss，以快速計(jì)算組合用戶的數(shù)據(jù)包。

唯一的不足之處是sdk，目前提供的還不是很多。不過因?yàn)閍pi基于rest規(guī)范，所以自己封裝一下也不是很困難的事。

下面簡單向大家介紹一下夠快是如何使用oss和ots實(shí)現(xiàn)文件差量上傳的。夠快的用戶在上傳數(shù)據(jù)時，是以文件的虛擬路徑作為文件索引的，第一次上傳文件，無論是通過web上傳還是通過各類客戶端進(jìn)行上傳，都是先將文件傳送到一組阿里云的云服務(wù)器中。云服務(wù)器在完成文件的接收后，對文件進(jìn)行分析，計(jì)算出當(dāng)前文件的分片索引（通過對每一個固定大小的分片進(jìn)行哈希計(jì)算），并在ots中以這個文件的邏輯路徑為pk（主鍵）將其保存起來，ots可以通過這個邏輯路徑非常快速地找到對應(yīng)的分片索引文件，完成計(jì)算后的文件則直接保存到oss中。再次上傳這個虛擬路徑下文件的修改版本時，對于本地各類客戶端來說，先通過虛擬路徑作從ots中查找到對應(yīng)的分片索引，并與本地需要上傳的文件進(jìn)行對比，計(jì)算出需要上傳部分的數(shù)據(jù)，將這些數(shù)據(jù)組合成一個數(shù)據(jù)包（數(shù)據(jù)包頭部包含了新文件的大小和除了這些數(shù)據(jù)以外部分?jǐn)?shù)據(jù)對應(yīng)于上一個文件的所在位置偏移，如0-2550、2600-31980、31990-3），然后上傳到夠快的云服務(wù)器上，接收這個數(shù)據(jù)包的主機(jī)將同時從oss中讀取上一個版本的文件數(shù)據(jù)并通過數(shù)據(jù)包的描述信息對數(shù)據(jù)進(jìn)行組合，新產(chǎn)生的文件就是那個用戶需要上傳的文件了。最后，把新的文件索引采樣保存到ots中。在這個架構(gòu)下，oss與ots與云服務(wù)器之間的傳輸直接走內(nèi)網(wǎng)，從而大大降低了用戶通過internet上傳的數(shù)據(jù)，整體的用戶體驗(yàn)非常好，如幾百mb的psd設(shè)計(jì)文件在修改增加幾個圖層后以后只需要上傳可能幾mb的數(shù)據(jù)就可以完成整個數(shù)據(jù)同步了。下面是整個過程的簡單列表。

客戶端申請文件上傳，如果存在上一個版本，服務(wù)端從ots中讀取返回文件的分片索引。

客戶端根據(jù)分片索引進(jìn)行計(jì)算，生成需要上傳的數(shù)據(jù)包。

客戶端上傳數(shù)據(jù)包到服務(wù)端。

服務(wù)端收到數(shù)據(jù)包后，把數(shù)據(jù)包和從oss中取得的上一個版本的文件數(shù)據(jù)進(jìn)行組合，產(chǎn)生與用戶上傳文件一致的新文件。

計(jì)算上傳文件的分片索引并保存到ots中。

新文件保存到oss中。

上傳完成。

阿里云通過一個強(qiáng)大的內(nèi)網(wǎng)將這些服務(wù)都連接起來是集中優(yōu)勢的體現(xiàn)，各個服務(wù)之間的網(wǎng)絡(luò)帶寬均達(dá)到了千兆的速度，在i/o方面基本上等同于標(biāo)準(zhǔn)的sas硬盤的效率。夠快在阿里云上的部署圖如下圖所示。

對于每個創(chuàng)業(yè)者和開發(fā)者，阿里云這種把基礎(chǔ)的底層平臺云服務(wù)化的方式是自己團(tuán)隊(duì)能力的真正解放，讓他們把精力聚焦在真正的應(yīng)用與服務(wù)上。我曾去過阿里云的辦公場所，那里有大量專業(yè)的工程師對底層平臺進(jìn)行開發(fā)和維護(hù)。而我們只需要付出所使用部分的費(fèi)用，就有一個那么大的集群為你服務(wù)，就有那么一群工程師為你服務(wù)，就有那么好的網(wǎng)絡(luò)帶寬讓你高枕無憂。整個軟件服務(wù)的開發(fā)周期被大大縮短了，所謂底層技術(shù)的競爭劣勢也蕩然無存。以前我們自主開發(fā)的平臺在穩(wěn)定性和網(wǎng)絡(luò)帶寬上無法和騰訊、百度這些互聯(lián)網(wǎng)長年積累的公司做比較，而有了阿里云以后，大家的競爭就回到了產(chǎn)品本身的競爭上，而且面對用戶爆發(fā)增長也不會措手不及。

以上是我對整個阿里云產(chǎn)品的一點(diǎn)使用經(jīng)驗(yàn)和看法，也希望大家和我交流，同時也希望大家都去注冊使用一下我們在阿里云上的服務(wù)，。

作者蔣爍淼，現(xiàn)任上海夠快網(wǎng)絡(luò)科技有限公司總經(jīng)理，專注于互聯(lián)網(wǎng)云應(yīng)用領(lǐng)域，尤其是云存儲應(yīng)用方面。

本文選自《凌云》雜志第2期。

我的最佳旅伴（優(yōu)秀23篇）篇十五

拍攝人像要選擇什么樣的鏡頭呢?這個是很多攝影初學(xué)者最疑惑的問題，如果你不追求標(biāo)新立異的視覺，只想老老實(shí)實(shí)的拍張漂亮人像那么你就應(yīng)該選擇焦距范圍在80~100mm的鏡頭，其實(shí)長度在80~100mm之間的長焦鏡頭一般被稱作人像鏡頭，也是大多數(shù)專業(yè)攝影師拍攝人像的心頭好。

為什么呢?現(xiàn)在就讓我們來說說選擇它的理由吧。

1.符合人的正常視覺。

這個焦段的鏡頭拍攝出來的人像基本和正常肉眼看到的是一樣的，既不會像廣角鏡頭一樣變形也避免像長焦鏡頭一樣引起壓縮.

2.攝影師與被攝者保持和諧的距離。

同檔次的鏡頭中，定焦鏡頭的呈像是最好的，如果你將選擇定焦鏡頭作為你拍攝人像的利器的話，焦距在85mm或者100mm的鏡頭是你的首選，只不過就需要攝影師為了構(gòu)圖跑前跑后，但是相信其呈像效果會讓你覺得這一切都值得。

而如果你喜歡抓拍，大場景小場景的切換，那么你就應(yīng)該選擇焦段較長的鏡頭，而焦段越長的鏡頭，重量就越大，需要消耗較大的體力。但是記住，廣角和長焦會給你帶來驚喜收獲，但是同時也會帶來變形。這個是你應(yīng)該小心的。

我的最佳旅伴（優(yōu)秀23篇）篇十六

似乎很難做出選擇。

如果你問我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇電腦。”

我會在去某一個地方之前，做好時間安排，再上網(wǎng)查詢當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗和習(xí)慣，以及我最關(guān)心的美食和娛樂項(xiàng)目，這樣等到我到了那，就不會像個沒頭蒼蠅一樣，裝哪算哪。我還可以及時將我看到的和想到的記下來，在電腦上編輯好，通過電子郵件發(fā)送給我的'每一個好朋友，讓他們與我一起分享快樂。

玩累了，就上網(wǎng)看看新聞再聽聽音樂，放松放松，這樣不但拓冶了自己的情操。

雖然獨(dú)自旅行讓我收獲不少，但我還是想和我的好朋友一起旅行，去領(lǐng)略大自然的美好。

我的最佳旅伴（優(yōu)秀23篇）篇十七

這個學(xué)期我班換了個數(shù)學(xué)老師。起初身為數(shù)學(xué)課代表的我不敢靠近我班的數(shù)學(xué)老師黃老師。

后來，經(jīng)過一個星期的接觸，我對老師不生疏了，還會幫老師做點(diǎn)小事。而且我覺得這個數(shù)學(xué)老師比其他的數(shù)學(xué)老師教的更好。因?yàn)槲以诶蠋煹妮o導(dǎo)下成績提高了很多。回家作業(yè)經(jīng)常全對，在我眼里，黃老師就是一個慈祥的彌勒佛。

上課時，黃老師教的很認(rèn)真，把同學(xué)們經(jīng)常出錯的地方仔仔細(xì)細(xì)的講解一番，直到同學(xué)們會為止。每次黃老師教新知識時，總會出一道關(guān)于數(shù)學(xué)的腦筋急轉(zhuǎn)彎，同學(xué)們每次聽后總會連連點(diǎn)頭。上課時同學(xué)們津津有味地聽黃老師講課，所以我們班的數(shù)學(xué)水平一下子就提高了很多。但黃老師每當(dāng)一發(fā)火時，教室就會天“天崩地裂”了，不過這只是在同學(xué)們大聲喧嘩、不認(rèn)真的前提下才會發(fā)火的.。每當(dāng)我們看見黃老師發(fā)火的樣子時，便會安靜下來“聽候老師的發(fā)落”，也是因?yàn)辄S老師一絲不茍的工作，使我們經(jīng)常“晚點(diǎn)”，比如：吃飯、做操……但是黃老師也是為了我們好呀!

在這個學(xué)期里，我雖然還不怎么適應(yīng)新環(huán)境，但是我還是會繼續(xù)努力做的更好，不枉費(fèi)老師為我們失去的青春。

我的最佳旅伴（優(yōu)秀23篇）篇十八

夏日的陽光，穿過云層，穿過樹梢，穿過樓房，落到了散發(fā)著塑膠味的紅色跑道上，一切是那樣美好。一旁的梔子花開得正熱烈，十里飄香。萬籟俱寂，不時有幾只鳥兒停在枝頭，議論著什么，一溜煙卻又逃走了，留下了搖晃的樹枝和搖搖欲墜的樹影，然后，又回歸了平靜。這里是青春的校園，這里太多記憶，在鈴聲響過之后，會有許多故事發(fā)生。在某層樓里，彌漫著的氣息，叫做分別。分別中，蘊(yùn)藏著我與同桌的友情。

“叮鈴鈴——下課時間到了”校園廣播里的甜美女聲準(zhǔn)時為大家播報了下課鈴聲。這，是大家在一起的最后一堂課，明年，我們就要分班了。同學(xué)們悄悄皺起眉頭，偷偷地紅了眼，輕輕地嗅著梔子花香，沒有了平日的喧嘩嬉戲，只是在座位上緩慢地收拾著書包，不舍地凝望著身邊地每個人。我的同桌，雙手環(huán)抱著書包，看著窗外的大榕樹發(fā)呆，神色平靜。“朋友，我當(dāng)你一秒朋友，朋友，我當(dāng)你一世朋友……”廣播里響起音樂。這是……我與同桌最愛的《最佳損友》啊！我轉(zhuǎn)過身與她對視，相視一笑，然后坐下，閉上眼與她并肩共同聆聽這最后一首歌。

思緒恍然飄回遠(yuǎn)方……。

我攥著一朵小小的梔子花忐忑地走進(jìn)教室，走到一個空位旁坐下。悄悄撇一眼與我同桌的女孩，高高的馬尾，夾著一個精美的小發(fā)夾，雙手托著腮，正癡癡看著前方。突然她回過神來，轉(zhuǎn)頭看著我，“你好！以后我們就是同桌了，多多關(guān)照！”她露出一個燦爛的微笑，在陽光下竟如此耀眼。我點(diǎn)點(diǎn)頭，將手中的梔子花放在她桌前，“這……這是剛摘的，特別香”害羞的我低下了頭。她輕輕拿起梔子花，放到鼻邊嗅了嗅，深吸了一口氣，“梔子花開呀開……”她慢慢唱起來。“你也喜歡唱歌？”我心中滿是歡喜。“是呀！”她笑起來。是的，我們都愛唱歌。

那次語文測試，一向態(tài)度認(rèn)真的我卻也因厭煩而沒過關(guān)，被老師狠狠批評了一頓后，躲在走廊偷偷抹眼淚。我望著蔚藍(lán)的天空，覺得有些刺眼。一轉(zhuǎn)身，同桌與我撞了個滿懷。她看著我哭紅了的雙眼，不好意思地?fù)狭藫项^，露出兩排有些發(fā)黃的牙齒，結(jié)結(jié)巴巴地說：“對……對不起啊！我……我沒看見你在哭”我別過身，裝作不理她。她沉默了一會兒，突然在我耳邊說：“我給你唱歌！”

只見她閉上眼，雙手握拳，背靠著走廊，幾個字從她嘴里蹦出來：“把握好生命里的每一分鐘……不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”看她陶醉的樣子，我的壞心情似乎有些緩解。她睜開眼，拍拍我的肩，“一起唱啊！”我輕輕跟著她哼唱，然后慢慢大聲，心中的苦悶隨之發(fā)泄。我感到溫暖，向她道謝，她大笑起來：“別忘了，要像小小的梔子花一樣堅(jiān)強(qiáng)哦！”一陣風(fēng)吹過，帶來了一陣花香，使我心曠神怡。

于是，我們成了好朋友，無論發(fā)生什么事，都會用唱歌的方式安慰對方。我們同時喜歡上《最佳損友》這首歌，因?yàn)槲覀儯褪恰白罴褤p友”，永遠(yuǎn)的朋友。

慢慢睜開眼，我看了看身邊的同桌，她的頭上，有一朵小小的梔子花，飄香隨風(fēng)蔓延到遠(yuǎn)方。我知道，我們的友情，也終將不會散。

我的最佳旅伴（優(yōu)秀23篇）篇十九

我總覺著我這人啥都不多，就損友多！

今天課間操下雨，不用做操，然后大家就圍在一塊扯淡。

我跟丫（某損友）因?yàn)橐粋€不知道是啥問題的問題吵了起來。然后那家伙就豎起她那又粗又短的中指鄙視我，我也不甘示弱，豎起中指嘚瑟：“你這中指呢，說短吧玷污了英（另一損友），說長吧玷污了韓桀（好基友）！豎起來也找不到啥存在感。”

話音一落，英跟韓桀雙雙對我射眼刀。

我白眼一翻：“你倆瞪我干什么，我又沒說你們。”

丫把她那又粗又短的中指往我跟前送：“那又怎么樣？我的比你的大！”

我鄙夷地斜她一眼：“我的比你的長！不服怎么著？”

“我的比你的大~~我的比你的長~~咦~~”原本在和美眉（一男，名梁愷豪）“調(diào)情”的喪失了存在感的鄧宏斌童鞋（也是一男）幽怨地重復(fù)我倆的話。

“誒，韓桀的是又長又大。”英不明其中緣由，來了一句十分雞凍人心的話。

“噗嗤！”我很不厚道地笑出了聲。大家也都猥瑣地對他淫笑著。

韓桀惡狠狠地瞪了我一眼，舔著臉不說話。

靜（損友）很有深意地上下打量我，來了句：“看蛋（鄙人不才，此乃名號）這樣，是試過吧？”

“誒誒誒，跟我沒關(guān)系，你們應(yīng)該問鄧宏斌、美眉他們。他們……額，比較熟！”我連忙澄清。

韓桀擺著一張包公臉，把牙咬得嘎吱嘎吱響，我不禁仰天感嘆他牙口真好。

鄧宏斌和美眉也黑了臉，英充分發(fā)揮了她好奇寶寶的好奇心理，好奇地問：“你們都是誰上誰下？”

“對啊對啊！我們都很好奇！”女生們都點(diǎn)頭附和。

只見他們仨臉上漆黑一片，默默地低頭畫圈詛咒我們。

然后正當(dāng)我準(zhǔn)備再接再厲，繼續(xù)摧殘他們微弱的心理防線時，討厭的上課鈴聲就響了起來，從來沒這么鄙視過這上課鈴聲！它居然就在這么緊要的關(guān)頭打斷了我們！

韓桀趕緊推我：“趕快回座位！”

然后這個問題就這么不了了之了，特以此文來表達(dá)我的郁悶之情。

我的最佳旅伴（優(yōu)秀23篇）篇二十

專家指出，讓孩子吃菠菜補(bǔ)鐵，只能是越吃越缺鐵，因?yàn)椴げ酥械牟菟帷Ⅶ匪岫紩种畦F的吸收。此外，雖然豬肝含有豐富的鐵質(zhì)，但肝臟容易沉積毒素，也不宜長期大量食用。最佳的選擇是深海魚類，其次，肉、蛋中含的鐵質(zhì)也很容易被吸收利用。

嬰兒期發(fā)燒有好處。

美國專家指出，嬰兒如果能在一歲前發(fā)幾次燒，能減少日后患過敏癥的風(fēng)險。

在這項(xiàng)新的研究中，研究人員檢查了835名兒童從出生到一歲期間的`醫(yī)療記錄，發(fā)現(xiàn)一歲前從未發(fā)過燒的兒童中，有一半在7歲前發(fā)生了過敏反應(yīng)。而在那些發(fā)過一次燒的兒童中，7歲前發(fā)生過敏反應(yīng)的比率是46.7%，而在那些發(fā)燒兩次以上的兒童中，這一比率降到了31%。

不要邊看電視邊哺乳。

母親的低聲細(xì)語對嬰兒的視覺和聽覺都是一種刺激，盡管嬰兒還聽不懂母親的語言，但能從母親的音容中分辨出喜怒哀樂，哺乳時母親與嬰兒的“交談”，對嬰幼兒的大腦發(fā)育尤為重要。

但是，一邊哺乳一邊看電視的母親就不會與寶寶交流情感了，寶寶聽到的是電視節(jié)目的喧嘩，感受到的是電視機(jī)時明時暗的光束，這會對寶寶的健康發(fā)育產(chǎn)生負(fù)面的影響。

寶寶發(fā)燒別吃葷。

發(fā)燒是以交感神經(jīng)系統(tǒng)活動增強(qiáng)為特點(diǎn)的全身性反應(yīng)。唾液的分泌，胃腸的活動也會減弱，消化酶、胃酸、膽汁的分泌都會相應(yīng)地減少，這些食品如果長時間地滯留在胃腸道，就會發(fā)酵、腐敗，最后引起中毒。

所以當(dāng)孩子發(fā)燒時，父母不要給他們準(zhǔn)備肉、蛋類葷腥食物，應(yīng)多喝開水，多吃新鮮的蔬菜和水果。

牙刷跟著年齡買。

2-4歲的幼兒常用奶瓶喝奶，最容易發(fā)生奶瓶性齲齒。孩子正處于牙齒發(fā)育初期，手掌與口腔也較小，初次刷牙，應(yīng)選擇窄小的頭，它易于深入口腔，同時握柄要粗，便于肌肉未發(fā)育完全的幼兒把握。

5-7歲可選擇毛刷邊緣柔軟的牙刷，刷毛能完全包圍每顆牙齒以達(dá)到徹底清潔，而且可幫助清潔大臼齒，并深入清潔后排牙齒。

玩過木質(zhì)游樂設(shè)施要洗手。

美國消費(fèi)者商品安全委員會提出警告，經(jīng)過殺蟲劑處理的木質(zhì)游樂設(shè)施，可能增加孩童罹患肺癌及膀胱癌的風(fēng)險。

目前戶外游樂場所使用的木質(zhì)設(shè)施幾乎都含有鉻化砷酸銅殺蟲劑。專家建議，孩童在游樂場玩過木質(zhì)器材后，應(yīng)隨即使用肥皂徹底清洗小手，玩的時候不可以吃東西。

補(bǔ)鋅少用“化學(xué)鋅”

目前，我國5-14歲兒童缺鋅現(xiàn)象極為普遍，鋅缺乏對少兒學(xué)習(xí)、記憶力和智力發(fā)育均有影響。

專家建議，應(yīng)盡量用膳食補(bǔ)鋅，在日常飲食中多吃牛肉、羊肉、海產(chǎn)品等含鋅量高的食品，盡量少用化學(xué)鋅，如硫酸鋅、葡萄糖酸鋅、乳酸鋅、甘草鋅等，以免對孩子的腸胃造成刺激。

我的最佳旅伴（優(yōu)秀23篇）篇二十一

周末，我和兩三個小伙伴一起在我家門口玩滑板，結(jié)果一個“損友”把我家的花盆撞成兩半，爸爸似乎是聽到了有什么東西撞碎的聲音，便把頭探出來一望，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有一個我的好朋友將他愛的花與花盆撞成了兩半，頓時火冒三丈，罰我們把門口的草拔光。我們只得開始拔草了，有的像餓狼般瘋狂亂抓，結(jié)果，一直拔不干凈，有的兩三分鐘才拔出一棵草，這時，爸爸看見我們不好好拔草，便威脅道“不好好拔就告訴你們家長，玩東西把我的花盆弄碎了”于是，大家終于都好好拔了，小鵬打扮成了一個收草工，胸前掛著一個框子，只見大家紛紛把拔好的草放進(jìn)筐中，小軍笑著說“嘿，給你一顆“千年人參”吧，吃了它”“我還吃不起呢，不要了吧”小鵬回答說。于是放進(jìn)了筐中。

忙活了一下午，雖然大家都大汗淋漓，但看到眼前空曠曠的土地，還是很高興的。爸爸也邀請我的“損友”到我家吃晚飯。

我的最佳旅伴（優(yōu)秀23篇）篇二十二

小琪瘦瘦的，個子不高也不矮，皮膚黝黑。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，時常扎一個馬尾辮，發(fā)梢微卷。小琪的眼睛本來就不算大，但又在她塌塌的鼻梁上架了一副眼鏡，使得眼睛更小了。她的鼻子下面長著一張櫻桃小嘴，你可別小看了這張嘴，就是這張嘴，經(jīng)常把人損到“死無葬身之地”，這個秘密，一般人我可不告訴他！

那是我五年級時“六一”兒童節(jié)的前一天，由于時間關(guān)系，我明天無法站在學(xué)校的舞臺上表演了。聽到這個消息后，已經(jīng)抓著表演服蹦蹦跳跳的我的心情瞬間從高峰跌落到了谷底，我呆站著，還不敢相信這是真的。直到老師走過來，告訴我：“乖，別傷心，只要明天的比賽贏了，這一切都是值得的！”沒有人可以理解我此時的心情，沒有人！

放了學(xué)，我一個人落寞的走在回家的路上。“等等我啊，李子同學(xué)！”不用看就知道，肯定是小琪。這會兒她是來往我傷口上撒鹽的吧！她跑上我面前來，安慰我說：“別傷心，等下次六一再表演也行啊，你的比賽這次錯過了，可就沒下次了喲！大歌唱家？”我聽了這話，詫異的抬起頭看著她。她哈哈大笑起來，拍了一下我的肩膀，說：“走吧，豬！”

果然……。

我拋給她一個“衛(wèi)生球”，回敬道：“好的，豬！”

我看到她回過頭來，眼睛里閃過一絲狡黠的光芒：“你罵我是豬？”

“對呀！”敢做敢當(dāng)，誰怕她呀！

“說別人什么自己就是什么。”

“是呀！”我剛理直氣壯的應(yīng)完才意識到：又被她繞進(jìn)去了。

看看看！輕易就被她給損了一回，叫我說什么好呢？不過也托她“損”我這一回的福，我的心情也好了不少。

我的最佳旅伴（優(yōu)秀23篇）篇二十三

世界上，也許有太多的不完美，也許，有時候，心中會偶爾下下小雨，起起烏云。但在我的生活中，總有一個摯友，為我撥開頭頂?shù)臑踉疲瑸槲遗艖n解難，永遠(yuǎn)讓我的星空點(diǎn)上璀璨的星辰。

與其說她是我的知心摯友，還不如說她是我的最佳損友。

也許，你們都會認(rèn)為我筆下的損友是屬于古往今來人們所杜絕的朋友吧。其實(shí)，錯了，我所認(rèn)識的看法卻與世俗的看法截然不同。我認(rèn)為損友是可以隨便開玩笑的，互相揭短，卻絲毫不損友誼，反而會讓彼此更關(guān)心。

就像我跟她一樣，她身材小巧，柔軟的短發(fā)是長弄得凌亂不堪，眉密細(xì)致，皮膚白暫，就像一個易碎的瓷娃娃。

午后陽光總是那么晴朗，抬頭望去，那耀眼的光芒根本令人無法直視，但在那耀眼的光芒下時時感到溫暖，感到愜意，就像她一樣，成績優(yōu)異，明媚的笑容，讓我倍感溫暖。

也許，是她身體小巧的原因;也許是直覺的緣故;也許……一種莫名的情愫。我們幾好友送給她一個雅號—“仔仔”。

蒼穹的老桑樹，安靜的教學(xué)樓，晴朗的天空，輕飄飄的云，一切都那麼美好，一切都靜默著。

“啊”一聲尖叫，驚動一只飛鳥打破了本有的沉默，隨即，輕輕的啜泣。“對不起，對不起”。我頓時慌了手腳，但卻假作鎮(zhèn)靜。本只想和仔仔玩鬧嬉戲，但怎知太過用力，把她順手堆在地。隨之她手中的杯子應(yīng)聲而;而后，是他的一陣沉默，緊跟著一陣啜泣。

又沉默許久，知道她意識到什么。‘驀’地，塵土飛揚(yáng)，一場惡戰(zhàn)。過后，又是沉默。不過，通常是在幾分鐘后，便會‘噗’哧一笑，冰釋前嫌。

陽光下天空，映襯了我們爽朗的笑容，像湖面初開的芙蓉，更顯我們青春的活力。放學(xué)后的我們無拘無束，彼此追逐打鬧更顯活潑，每次，快要放學(xué)時，我和他就像即將脫韁的野馬，滿懷興奮，但激動之余，還是耐著心中的喜悅盯著手表，像那群男生一樣進(jìn)行倒計(jì)時“5.4.3.2.1”來不及數(shù)鈴，一聽到鈴聲打響我們倆便牽著手飛跑出教室，一路不怕別人的詫異，也不怕煞風(fēng)景。

蒼穹的老桑樹，安靜的教學(xué)樓，晴朗的天空，輕飄飄的云，一切都那麼美好，一切都靜默著。空氣都屏住了呼吸，時間，進(jìn)入了軌道緩緩運(yùn)行。

仔仔你是我一生的“損友”，你是我人生的一縷光芒，照亮我所有的黑暗，讓我感受到友誼的真摯，朋友的可貴。你是我心中不變的最佳損友。我愿和你手牽手。大談理想，追逐夢想，我的最佳損友。