無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

讀書交流會讀書交流會篇一

《草房子》是一本很不錯的書籍，對此，你的看法是怎樣的呢，下面這篇《草房子》讀書交流會心得作文500字記敘文，一起來欣賞一下吧！！！

今天作文班上，老師讓我們交流《草房子》讀后的心得，一場交流會過后，使我感受很多。

首先讓我印象最深刻的是曹文軒叔叔的文筆。曹文軒叔叔文筆下的文章讀了讓人感覺自己也身在其中，而且描寫得很細膩、很美。一個普普通通的場面，給他寫成仙境般。曹文軒叔叔的溫習就如同水那么柔，那么美，那么打動人心。把一個人物刻畫得惟妙惟肖，活靈活現，有血有肉，真實讓人佩服得五體投地。

再次就是《草房子》曲折的動人情節。桑桑、紙月、杜小康、禿鶴、細馬五個小孩的成長經歷讓人看得意猶未盡。五個小孩心中的真善美和那股永不服輸的心理寫得讓我看得很過癮，而且使我有著深刻的感受。

例如：杜小康家里的變化，桑桑人生觀的改變，紙月的思維成長……我看到二樓他們因愛而蛻變，變得勇敢、堅強。

最后是讀《草房子》的感受。五個孩子的成長故事告訴我在困難面前要做一名“男子漢”，那種打不死的小強的那種精神。只有永不低頭的品質才能使我們成長。

讀書交流會使我學到了很多。比如：看書的方法，作家的寫作方法，書后的心得……其實舉辦這個讀書交流會的目的就是讓我們多閱讀，讓我們從中體會讀書的美和力量。讓我們從今天開始多讀書，讀好書。

讀書交流會讀書交流會篇二

“書是人類進步的階梯。”這是高爾基的名言。圍繞著讀書，我們班舉行了一場“讀書交流會”。那天交流會的情景，我直到現在還不能忘卻。

我們小組積極組織備戰。課前整理好了資料，別的小組也不甘示弱，積極準備。交流會開始了，大家先在小組內交流討論，組內討論結束，各個小組展示成果。

第一主題小組交流了所搜尋到的關于書的名言。他們展示了幻燈片。幻燈片背景十分華麗。彩色的文字與精美的圖片結合在一起，十分漂亮。他們帶來的關于書的名言非常多，顯然準備充分；名言飽含著哲理，讓人深思。

第二主題小組介紹了如何安排讀書活動。可是他們準備不太充分，只讀了書上的條目。他們十分尷尬，表情也不自然，最后是老師與同學補充才得以完善。看來，無準備的仗是打不得的。

第三主題小組介紹的是怎樣瀏覽書的大致內容。他們因為出了一些差錯，資料造成了丟失，不得不由陳璐瑤組長拿著一本書做個例子介紹起來。雖然沒有幻燈片，但和第二主題小組相比，沒有手足無措，反而更顯得有備而來。他們把瀏覽書內容的方法講得頭頭是道，同學們聽得也津津有味。

第四主題小組和第五主題小組的幻燈片也十分精美，同學們一直鼓掌，顯然準備工作也十分充分。他們分別介紹了名人的讀書方法，供我們參考學習仿照；還介紹了推薦讀書的目錄，讓我們讀一些有意義的書籍來增長知識。

最后一個主題小組是我們小組，也是這次讀書交流會的壓軸戲。我們的幻燈片一打開，全班都開始鼓掌。我們的資料準備的非常齊全，尤其是那頁“讀書守則”，粉紅色的背景，清晰的字體，吸引了許多同學。

“讀書守則”明確具體，也受到了老師的好評。我覺得最好的就是“讀書時應好好的體會”這句話。我們讀書就要多動腦，反復讀，更深的體會，才能悟出作者的意圖，以及想要表達的道理。

讀書交流會，我最大的感悟，如果用一句話來形容，就是“讀書好，多讀書，讀好書”。只要我們多讀書，讀好書，才能感悟人生的哲理，領略百味人生，增長知識，開闊視野。

讀書交流會讀書交流會篇三

7月5日下午4點，正當烈日炎炎，克區各小學語文教師相聚在第十小學，參加由區教育局組織的“精彩紛呈，砥礪共進”克拉瑪依區“市特級教師、學科帶頭人、骨干教師教學觀摩系列活動”。短短的一下午，讓我們聆聽到來自各小學12名優秀語文教師的讀書交流心得，有感觸，有激勵。

一、領略名師風采

本次活動中有不少語文教師都是教齡在20xx年以上的骨干教師，作為學科帶頭人、市級教師的她們，在本次交流活動中，分享了她們在讀書時的感悟;教學過程中的困惑、方法;結合學生實際進行的改進，以及從細微處對學生的關心和理解。無不讓我這個只工作了三年的青年教師為之感動。

二、青年教師厚積薄發

本次讀書交流活動，有三名青年教師讓在坐的語文教師們眼前一亮，她們是來自十四小和南湖小學工作僅有一年的丁娟和文佳老師，還有來自六小有著三年教齡、教學成績突出的周曄老師，從他們的讀書心得中，讓我們感受到青年教師在教學道路上的努力與付出。周曄老師以ppt的形式展示了這三年來每次公開課細心修改的教案，和語文書認真備課的內容，如此細心之舉，讓我深受感觸。只有努力、用心了才能有同等的收獲。

本次讀書交流會讓我受益匪淺，作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養來提高自己。所以我們理應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。讀書交流會結束了，但是讀書的生活卻沒有結束，書是一道風景。讀書就是讓你走進景區，尋找自己的感受。風景是別人的，感受是自己的，我愿和學生們一起做個快樂的讀書者!

讀書交流會讀書交流會篇四

今天學習練習1的口語交際“小小讀書交流會”，決定先討論《親愛的漢修先生》。這本書曾獲得了與“國際安徒生獎”齊名的紐伯瑞兒童文學金獎，它的作者克萊瑞是美國二十世紀最著名的兒童文學作家之一。她的作品不僅被譯成多種文字出版，而且被拍成電影，走向銀幕。《親愛的漢修先生》就是她最優秀的作品之一。這本書，很特別，全部由書信構成，從中孩子們可以了解到一個外國小男孩的生活，還可以領悟到一些閱讀和寫作的方法。這對三年級的孩子來說，是非常寶貴的一本書。

從簡單的問題入手，考察孩子們的閱讀情況。

1、鮑雷伊有一條狗，它叫什么名字?長得怎樣?

2、老師怎樣讓鮑雷伊記住了“朋”這個字?

3、漢修先生的本名叫什么?

4、漢修先生問了鮑雷伊哪些問題?(說出其中四個，此條即可得滿分。)

對書的內容非常熟悉的有蘇濼艦周語簫、李雨妍、王雨嶶，狠狠地表揚了他們。尤其表揚蘇濼健，讀了三遍以上。很多孩子喜歡讀一遍，就把書丟在一邊了，其實，讀書過程中的吸納，往往是從第二遍開始的。

從故事情節和人物入手，進入討論狀態，豐厚學生的認識。

通過同學們的'自主發言，讓同學們進一步認識到讀書的重要性，要讓同學們知道怎樣讀書，如何選擇適合自己的書。最終目的是要讓同學們進一步提高讀書的習慣，學會正確的讀書方法。要讓讀書成為他們每個人生活的一部分，同時通過上臺發言，鍛煉和提高同學們的表述能力。

20xx年4月18日

一教301

班長李索夫

法學0901班全體學生

1.紀檢委員在班會開始之前清點人數，檢查同學們是否來齊。

2.班長作開場陳詞，簡要介紹讀書交流會的目的及具體流程。

3.結合自身實際，或談經驗和方法，或講收獲與提高，由班級每個同學輪流介紹自己最喜愛的一本書籍。

4.游戲環節，選出一本書來，分出書里面的幾種角色，由不同的同學分別演繹，讓同學們置身書中的具體情景之中。

5.由同學們推選，選出同學們最喜愛的五本書。

6.主持人總結。

讀書交流會讀書交流會篇五

“嘰嘰喳喳”，“嘰嘰喳喳”這是怎么回事？原來是我們在開“讀書交流會”，大家現在正交流得熱火朝天，讓我們一起去看看！

我最喜歡的就是《尼古拉》，它講了一人的童年，是真人真事。你問我為什么喜歡他？當然是因為它的風趣幽默，我敢說連大人讀了也不由得回憶起童年。我最欣賞的是“主角”尼古拉，因為他的魅力四射，讓人們喜歡他。

一個世紀后，交流會開始了，全班人都打開了話匣子。我們分成了11組，我在第8組，我們這交流得可能過于安靜，大家都是“文人”，一直讀書，沒有交流。突然老師一聲石破天驚：“你們在干什么？為什么不交流？”嚇得我手慌腳亂，連忙和后桌假惺惺地交流起來，唉，真險！

這時，我和后桌爭論起來，他說這部《斗羅大陸》是藍銀草，我沒他看得多。“哼，總共就13部，我看第12部，不比你少！”我也不甘示弱。一場“辯論賽”又開始了。

這時老師讓全班交流，什么！還要派代表！真是一波未平，一波又起呀！我們順水推舟將后桌當“敢死隊”，我們輪流放“彩虹屁”卻沒有把他熏暈，這時大家哄堂大笑。

“怎么了？”我好奇地問，那個同學笑得上氣不接下氣說：“江天昊，說自己書質量好，一擰只聽撕拉一聲，書壞了。”我聽完差點笑岔氣。代表們一個比一個好，這時的我們急得像熱鍋上的螞蟻，這時到我們了！

天呀！怎么辦？已經燃眉之急了，這時老師語重心長地說：“劉松源，就你了。”what？老師你別嚇我？我這小心臟可受不了，但是反抗無效，我還是被當作了“擋箭牌”！

我一上去，就結結巴巴的，同學們也毫無表情，我頭都不敢抬一下，背上一直冒“虛汗”。過了一個世紀，這一切都被老師“終結”了。

唉，看來我的讀書量還是太少了，我以后一定要多讀書，讀好書，讀好書。不說了，我要去向我們班的各路“書仙”借書了，拜！

讀書交流會讀書交流會篇六

為了檢查我們的讀書效果，督促我們認真閱讀，媽媽們建議我們開一次小型的讀書交流會。地點定在牟雨欣家，時間是星期六下午，一共有五位同學參加：我、柯語悅、牟雨欣、王書銘、和盧泓羽。選定的交流書目是《丁丁當當——黑癡白癡》。

為了這次的交流會，我把書仔仔細細的看了一遍又一遍，還編了好多問題，打算和同學們好好討論討論。

到了星期六下午，我和柯語悅早早地到了牟雨欣家。因為放暑假好幾天沒有見面。我們三個好朋友格外親熱，趁著人還沒到齊，我們先瘋玩起來，在臥室里捉迷藏、在客廳里又蹦又跳，玩得很開心。我們還用粘土做了許多小玩意兒，還幫媽媽們做了蛋塔呢!

過了好一會兒，王書銘和盧泓羽終于來了，交流會正式開始。

先由我來主持，我把問題一一講了出來，比如：丁丁家一共有多少只雞?他們的家住在那里?那里生了男孩子有什么習俗?你覺得丁丁當當是怎樣的孩子……柯語悅和牟雨欣都想得很認真。柯語悅托著腮幫子，盤著腿，用心地思考著。牟雨欣叉著腰，眼睛骨碌骨碌地轉動著。王書銘和盧泓羽起先想得蠻認真，可不到幾分鐘他們就撐不住了，屁股下好像突然長了一根尖銳的刺，一下子蹦了起來，一同說：“我要投訴!”接著，他們在房間里又蹦又跳，大吵大鬧，把房間搞得亂七八糟、慘不忍睹。任憑我們幾個女生怎么吼、怎么罵、怎么哄、怎么騙都是白費力氣。他們完全把莊嚴的讀書交流會改成了瘋狂的游戲會，我們三個女生只好自己開自己的交流會了。

唉，今天開了一次非常非常失敗的讀書交流會，但我們還是很開心，以后還要一起開“交流會”。

讀書交流會讀書交流會篇七

每一個平凡的人都有一個不為人知的不平凡的世界，每個平靜背后都有激情澎湃，無聲有時勝似有聲。讀過不少的小說，也有一些情節特別引人入勝的，讀之不愿放下的，卻沒有一本像路遙的絕筆之作——《平凡的世界》那么深入我心的。看其中一個個平凡世界中平凡的人物，就如他們正生活在我的身邊。

我想大多數讀過這本書的人都應該有同樣的感受。但由于語言貧乏而退卻或者沒有與讀者分享自己感想的強烈愿望而沒有在此留下自己的語言。不管怎樣，我們應該慶幸的是我們曾經讀過這本書!

也許我真的應該慶幸。如果不是我姐姐從廣東打電話給在湖北讀書的我，給我介紹《平凡的世界》這本書，如果不是親戚家里恰好有這本書，我想我也許會失去人生當中一筆寶貴的財富。的確，我是這么認為的，平凡的世界最適合高中讀。我也是高一時開始閱讀這本書的。

《平凡的世界》對我的影響也許我現在還無法預測，有一點時肯定的，它給予我一種來自靈魂的震撼。它改變了青春時期的我。我的思想，我的行為，我的態度。真的事無法言語，只記得那段時間自己好像很麻木，就像回到了那個時代，內心充滿著各種幻想。我開始變得多愁善感了，我感覺世界事多么的美好。一切都和以前看到的不同了。前幾天在學校宣傳板上看到這樣一段話：“人生有三重境界，這三重境界可用一段充滿禪機的語言來說明，是：看山是山，看水是水;看山不是山，看水不是水;看山還是山，看水還是水。”我認為我的境界應該是上升了已成的。是以往的我，充滿怒分。看完這本書，我平靜了下來，我開始用心去感悟這個世界。每當我騎著自行車去學校的路上，我吸收著新鮮的空氣，眺望著遠方的天空，真是心曠神怡。路旁的野草似乎有了生命，天上我飛鳥似乎能夠與我交流。夕陽聽見我的歌唱也愈發紅火。什么是幸福，我想這就是一種吧。

精神文明與物質文明同步提高的確是個很好的口號。可是當前這個社會明顯是偏重與物質文明的。到大學讀書四年了，我感覺我的確變了很多。在這個物欲橫流的現實生活中要保持一顆平靜的心實在是太難了。我們有太多的束縛，如宿友都找到了女朋友而你沒有時，同學都去聚會而你缺席時，別人都在狂歡而你卻一個人靜坐時，你還能從容的享受精神生活嗎?盡管你不喜歡聚會，不喜歡唱歌，但是你別無選擇。無奈，的確。這就是生活，有得有失。當少平得知小霞死亡的消息時他能接受嗎?當少安收到潤葉給他的那封告白時，他的痛苦你能理解嗎?生活真如歌德所說的那樣，我們每個人都在推著石頭到達山頂，然后石頭滾下來，我們接著把它推上去，周而復始。

孫少平是幸福的，因為有田曉霞的出現。即使他們最終不能到一起，他們都是幸福的。這也是孫少平平凡生活中的不平凡一點，他遇到了田曉霞。然而，現實生活中能有多少人能找到自己的真愛呢?對于很多人來說，孫少平的愛情是讓人羨慕的。少安是平凡世界里面寫的最成功的人物，我是這么認為的。真的是把人物形象刻畫到了極致。我甚至感覺少安就是身邊的某一位人。他小時候因為無錢讀書而退學，他與潤葉的愛情是那么的讓人惋惜。是的，沒有浪漫。少安，他所作的一切都是為了這個家。

對于家他沒有一點點的自私。為了家里能夠維持下去，他放棄了潤葉。盡管書中說他對潤葉是一種兄妹之情，但是我們不會忘記他接到潤葉給他告白信時他的那種喜悅，甚至抓狂。潤葉這么好的人，少安沒有理由不喜歡。只是我們的少安責任心太強，他在潛意識李認為自己給不了愛人幸福，因此他不敢去談愛情。他只有婚姻，沒有愛情。他的老婆必須是能夠與他一起撐起這個家的。再說到少安的事業，可以這么說，少安是一個很精明很勤勞并且思想很先進的人。在改革開放的浪潮中能夠發家致富并不超出我們的意料，他的經歷卻是幾經坎坷，幾度起伏。多么的現實啊，付出才會收獲。有得當然有失，事業上如日中天時他的妻子卻病入膏肓。這又是平凡的世界一大絕筆。

少平與少安相比，少平無疑是作者付出筆墨更多的一個。我們也往往因此而忽視了少安。對于他們兩個，我更喜歡少安。少安生活的曲折并不比少平平坦。只是由于少平的經歷更加的富有激情而讓我們的目光投向了他。事實上作者也有意的把他們兩人做了比較。他們最大的區別在于：他們二者之間思想的區別，注意，這本書具有時代轉折性。他們的青春處于不同的時代，少安的青春是一個十分混亂，完全的計劃經濟體制，政治斗爭激烈的時代中。而少平的青春時期，改革開放開始萌芽到徹底實施，這注定是一個充滿激情的時代，少平注定了要走出去。時代的不同決定的他們是想的局限性不同。少平最成功之處是突破了時代局限性，他的思想更加開放，也更加的有點“自私”吧(因為我們的經濟也有公轉私了嘛)。

至于蘭香與金秀這一代，應該產生了根本性的變化。他們開放，富有激情，敢作敢當。再也不用偷偷摸摸的談年愛了，穿牛仔褲，染頭發成為了他們的時代特色。80年代與70年代根本沒有可比性，差距太大了。

關于少平，我認為他們的愛情有點不平凡，有點牽強。如果說他們有緣分，那么他們談戀愛也說得過去。但是感覺總有點別扭，對于少安來說，他也必須舍棄點什么。之前，少平說他的理想是到一個沒人的地方苦役，當曉霞來到礦井找到他后少平對曉霞說：他要報考局里辦的煤炭技術學校，準備重新學習數理化，以便參加考試。他為什么在這個時候迫切的說出他的計劃。我想他在潛意識里也為他們之間的這種關系感到擔憂，他迫切的想縮短他們之間的距離。為此，他不得不對他的理想做出妥協。到最后，曉霞犧牲后，他還是去重拾他的理想了。

是的，也許路遙也不知如何處理他們之間的這種關系，讓他們之間一人離去也許是最好的選擇。當然，任何書中主人翁是不能死的，所以我們的曉霞注定成為了犧牲品，為成全主人翁的完美而犧牲的。從而也鍛造了一部凄美愛情。向來凄美的愛情更能打動人心，所以曉霞啊，可惜了。

書中還有一人，跟少安一樣，我非常的喜愛，那就是我們可愛的潤葉。為什么我會喜歡她呢?因為他的善良，還有他的堅強。潤葉與少安不能在一起不是他們的錯，是這個時代的錯誤。潤葉相對來說更加的積極，她是主動示愛的，可是結果讓他措手不及。她難以接受，潤葉對感情是極為專一的，這也決定了她注定要承受痛苦。她很平凡，在少安結婚后她失去了最后一道防線，在長輩們的壓力下，她沖動的屈服了一次。可是之后她再也沒有屈服過，她并沒有接受他的丈夫。直到李向前失去雙腿，她的大愛無私終于得到了完美的體現。真正的大愛無私啊!令人欽佩。如果在一個好一點的時代，他與少安就是天生一對，他們將是世界上最幸福的人。

生活沒有如果，他們的命運告訴了我們。我們每個人的命運都受制于這個時代。我們不能完完全全的決定著自己的命運，我們要做的是怎樣讓我們更幸福。有遠大的理想很好，想平凡的生活也好，這只是我們追求幸福的一種途徑。

哲學上講的社會最終發展形態也并不讓人有多少期待，因為它太遠了，遠到我們窮盡一生都不可達到時也就沒必要追求了，我情愿不做偉大的人，不做英雄，也不可丟下我當前所追求的幸福。

《平凡的世界》之所以是一本好書，因為他的人物以及情節都刻畫的很真實。直讓人仿佛置身于那個時代，體驗著那個時代的風風雨雨。看后讓人很受啟發，回味無窮。

這是一本值得每一個人閱讀的書，至于一些作家對這本書的批判，我想這位作家一定是沒有真才實學的作家。因為他沒有意識到這本書真正意義上的高明之處。這本書不單單從文學上能夠詮釋的了的。紅樓夢開始為什么不走紅，因為他的真正價值沒有得到發覺。《平凡的世界》在以后的某段歷史也許會成為像紅樓夢那樣被很多專家研究的書。它的價值在于它給了我們一代人的啟發，我們需要的正是這樣的書。