無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

四季四季初中篇一

生機勃勃的春天，驕陽似火的夏天，碩果累累的秋天，白雪皚皚的今天構成了家鄉(xiāng)美麗如畫的四季。

春姐姐悄悄地來了，萬物復蘇，小草從土中探出嫩綠的小腦袋，想看看這奇妙的世界。只要你扒開草坪已看，就會看到那一個個小家伙正在伸懶腰呢！一棵棵柳樹高大挺拔，在湖邊照著鏡子臭美地梳理著自己長辮子。花園里，遍地都是萬紫千紅的花，紫色的牽?；?、粉色的桃花、雪白的梨花……引來許許多多蜜蜂和蝴蝶在花海中飛，真是美不勝收啊！

春姐姐走了，夏哥哥輕輕踏著腳步來了。天氣變得越來越熱，太陽公公把大地照得火辣辣的，蟬在樹上“知了知了”地叫個不停，讓人覺得心煩。小狗熱得直吐舌頭，青蛙拿著一片片荷葉當成自己的遮陽傘。小孩子們有的在家里悠閑地吃著冰棒，吹著空調不肯出去；有的在泳池里自由自在地游泳，躲避夏天的熱，老人們則在樹蔭下有限地乘涼聊天。夏天屬荷花最引人注目，荷花千姿百態(tài)：有的完全綻放出了笑容，有的只開了花骨朵兒，還有的開了一半，猶如一個個美人似的，猶抱琵琶半遮面。

夏哥哥走了，秋姑娘飛越無邊無際的田野，沉甸甸的谷穗彎下腰來，像是給她鞠躬。秋姑娘進入果園，葡萄掛起晶瑩瑩的紫珍珠，橙紅色的桔子提著小燈籠，她們爭先恐后地說：“我最好吃！快摘我，快摘我！”秋姑娘又穿過樹林，整個樹林立刻變得五彩繽紛，落葉紛紛揚起飄落下來，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，為大地鋪上一層厚厚的地毯，小動物們全在繁忙地準備過冬的糧食。

秋姑娘走了，冬爺爺闖了進來，開始冷酷無情地刮著寒風。不一會兒，就下起了鵝毛大雪，雪像潔白的花瓣從天宇飄忽而下，使大地變得銀裝素裹，好一個婉麗的水晶世界！樹上、屋頂上、玻璃上、地上一片白色，人們穿著棉襖，戴著手套，系著圍巾，全副武裝。調皮的小朋友在這白色的世界里快樂地堆雪人打雪仗滑冰，歡聲笑語震落了樹上的銀條兒。他們玩得可開心了！

我的家鄉(xiāng)四季如歌，我愛家鄉(xiāng)美麗的四季！

四季四季初中篇二

“啦，啦，啦啦啦！”帶著一縷縷沁人心脾的花香，我掠過每戶人家的窗前。

我是春風，給含苞待放的花骨朵送去了炫麗的新模樣；給小草送去了漂亮的新裝；給大樹送去了新的年輪；給小朋友抹去了冬天寒冷造成的“大紅鼻子”。

“呼呼，呼呼，夏天熱死啦！連一絲風都沒有。”一個小男孩坐在長椅上，一手抱著一個籃球，一手拿著一根只剩三分之一的冰棒抱怨道。

我慢慢地吐著氣，為那汗水浸濕了衣服的小男孩送去一陣陣清涼的風。他閉著雙眼，享受著這無比的清涼，似乎忘了大太陽還在他頭頂發(fā)出耀眼的光芒。

他向看不見，摸不著的我——夏風道了聲謝謝！

這次，無論大人，小孩都稱我為“秋姑娘”。我換上一身金色的衣裝，讓長長的衣袖拂過未成熟的稻田，慢慢的，道姑由青色變成金黃的了。農民伯伯滿是皺紋的臉上露出燦爛的笑容。

我是秋風，將一顆顆青扁稻谷轉變成金黃的，飽滿的。

“呲！這天氣太冷了，等一下要加件衣服了。”

我是冬風，悄悄鉆入每個人厚厚的衣服里，時刻提醒著他們，冬天多加件衣服，別感冒了！

我穿著潔白的公主裙，在寬闊的天空中跳起優(yōu)雅的華爾茲，喚來雪妹妹與我一齊歡悅。我們路過樹林、馬路、公園里、校園中，無一不留下一片雪白的痕跡。放眼望去，世界一片白凈，真美！

我是四季的風，是無人不知無人不曉的風。不管怎樣調皮，怎樣玩耍都無人約束的風。因為我看不見也摸不著，卻給人們送去幫助。

四季四季初中篇三

春天，是葉紹翁的“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”春天是萬物復蘇的季節(jié)，一切都像剛睡醒一般。初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，原本冰冷的河水也有了一絲的暖意。樹葉開始閃著青黃，嫩得讓人忍不住去觸摸它。春天，就是這么朝氣。

夏天，是楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！毕奶焓菬崆樗苹鸬募竟?jié)，一切都是那么的自然，毫不虛偽。草，已不像春天那樣嫩綠，而是成熟的翠綠。草木瘋長，瞧去，一大片一大片的青草在夏日驟雨下，更加欣喜的生長。夏天的荷塘便算是最美麗的風景。荷花像位矜持的姑娘，羞澀的開放著，白的似雪，粉的像霞。夏天，就是這么直白。

秋天，是杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”秋天，是豐收的季節(jié)，那累累的果實，正在由青變成各種色彩，愈加飽滿。而原本青翠的楓葉，像被潑了顏料，變得通紅。巴掌大的楓葉飄落，伴隨著“瑟瑟”的秋風，竟給人一種悲涼的美。秋天，既帶著豐收的喜悅，又夾雜著一絲淡淡的憂傷。

冬天，是王安石的“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開?！倍焓前察o的，萬物像是睡去了一般，沒了生機。南方的冬天沒有下雪，但呼嘯的北風和冰得入骨的雨點證明它的存在。不經意地望去，只能看見墻角那不起眼而又頑強的梅花，在這片白茫茫的天地間點綴著冬天。冬天，是圣潔的。

四季四季初中篇四

鄉(xiāng)村的四季仿佛就是一幅幅美麗的風景畫，也是一個多姿多彩的繽紛的世界。

春天充滿綠色的'世界，也是小花、小草、動物們的繽紛世界，也是孩子的樂園。碧綠的小草從泥土中成群的探出頭來。柳樹姑娘抽出了嫩綠的枝條。孩子們在草地上玩耍，有：豎蜻蜓、翻跟頭、捉迷藏……還有很多很多的游戲。

夏天充滿了濃濃的綠蔭，也是知了、青蛙的世界。老人們都搬著椅子，拿著扇子在樹下乘涼，還談論著一些趣事。還有的在樹下下棋、打牌。樹上的知了熱的一直“知了、知了”的叫著，青蛙也像老人一樣躲在荷葉下乘涼。到了晚上，我和小伙伴躺在草地上數(shù)星星，思想仿佛已經飛到了無盡的太空中。

秋天是一個豐收的季節(jié)，也是一個金黃色的世界，紅紅的蘋果掛滿了高高的枝頭，像一個個紅燈籠似的，又大又紅。金黃的大鴨梨也不甘示弱，一個個涌向了枝頭，火紅的石榴也咧開了嘴巴，露出了笑容，好像在為這個豐收的季節(jié)而歡呼。

冬天是一個銀色的世界。一場大雪過后，麥子像是蓋上了雪白的棉被似的，我想：明年一定是個豐收年，因為有句俗語：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”呀！

我愛我的家鄉(xiāng)！我愛家鄉(xiāng)的四季！

四季四季初中篇五

我曾看見風吹過，也曾聽見雨降落。

從這一天開始，我降生了，開始了我的，唯美主義。

經過了天天年年，學會了圈圈點點，從這天起，我學會了唯美主義。

我發(fā)現(xiàn)：

春天的綠色陪伴著萬物的復蘇，來到了人間。

只有那陰雨綿綿的日子，我體會到了這些，灰色天空下的干凈，是那么的耀眼。

這就是我在空氣中聞到的，那春天的味道。

我在夏天來臨時，不斷的手舉冰淇淋，高喊著不需要夏天。

我以為我在另一個夢里走丟了

四季四季初中篇六

每一個人的家鄉(xiāng)四季都是美麗的，接下來我就來給你們講講我的家鄉(xiāng)的四季吧！

我的家鄉(xiāng)是黑龍江，這里一年四季都十分美麗，在春天到來的時候，這里到處都是生機勃勃的氣息，不信你瞧你看奔都已經落光了，枝葉的樹枝上又長出了新的嫩芽，而且已經凋謝的花兒又長出了新的花苞，正等待著含苞待放，正如朱熹在古詩里寫的，“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”。

在夏天里，到處綠樹成蔭，太陽每一天都火辣辣的，大地就像是被太陽放在熔爐里蒸烤一樣十分炎熱，在夏天的時候，如果我們在一起玩累的時候，便去大樹下歇息，乘涼。

在秋天的時候，世界就像被涂上了金色的油漆一樣，樹葉變黃了，落在了地下，就好像給大地鋪上了一層，金黃色的棉被。

在冬天到來的時候，大雪紛紛落下，世界被銀色所包裹了，我經常與一群小伙伴到，雪堆里團雪球堆雪人，打雪仗，那是讓我十分難忘時光。

啊，家鄉(xiāng)的四季，你是多么的美??！

四季四季初中篇七

春的詞源來源于表示草木發(fā)芽、伸長的“張る（伸展）或者表示萬物萌發(fā)的“発（發(fā)）”等。

在舊歷上，從立春（2月3、4日左右）開始到立夏（5月5、6日左右）的前一天為止的一段時間是春天，但實際上人們感受到春天要比這個時間稍晚一些，一般認為3、4、5月這三個月是春天。春天開始的時候叫做早春,而快結束的時候叫做晚春。

在春天，白天的時間變得比夜晚要長，能感覺到天氣漸漸變暖。草木發(fā)芽，花朵綻放，昆蟲等生物從冬眠中蘇醒。雖然春天天氣溫暖和煦的日子很多，但正如“春無三日晴”說的那樣，天氣也很容易發(fā)生意外的變化。

春天是有著畢業(yè)和入學這樣大型的學校傳統(tǒng)儀式活動的季節(jié)。

在日本，小學（6年制）、初中（3年制）、高中（3年制）、大學（2～4年制）的開學時間是四月，而結束各種學業(yè)的學童、中學生、大學生們的畢業(yè)典禮是在三月份舉行。入學儀式一般是在四月上旬。在學校里的相逢與別離，在人的一生中都具有重大的意義。在日本，代表春天的花是櫻花，櫻花中最為人們熟知的品種是叫做“染井吉野”的品種。結束了漫長的冬季，在春天伊始就美麗地爭相開放的櫻花，被很多日本人所喜愛。在日本最南端的沖繩縣，櫻花在二月份就會開放，在那之后，從三月開始到五月上旬的這段時間，櫻花沿著九州朝向北海道的方向漸次開放。日本人把櫻花從南到北依次開放稱為“櫻花前線北上”。在櫻花開放期間，家人、同事、朋友們會在公園等地的櫻花樹下鋪上餐布、毯子等物，邊喝酒聚餐邊唱歌跳舞，熱鬧地度過一段美好時光。這就是日本人最喜愛的叫做“お花見（賞花）”的活動，是日本春天獨具風情的景色。

夏

夏的詞源來源于有氣溫高意思的“暑い（熱）”“ 熱い（燙）”或者有著植物生長的意思的“生る（生長）”等。日本的夏天，在舊歷上是指從立夏（5月5、6日左右）開始到立秋（8月8、9日左右）的前一天為止的一段時間。但是，人們通常把日照時間變長，氣溫升高的6、7、8月這三個月當做夏天。

雖然這段時間持續(xù)著陰郁的梅雨天氣和難熬的酷熱，卻也是在太陽耀眼的光輝照耀下萬物充滿著生命感的季節(jié)。

對于孩子們和學生來說，是有著漫長暑假的快樂的季節(jié)。對于攀登富士山之類的高山，天氣比較的安定的夏天是最合適的時間，所以夏天登山客的數(shù)量會急速增長。另外，夏天也可以在海邊之類的地方洗海水浴。

這個時期，百貨商店和商店街等地方都會進行“中元商戰(zhàn)”這樣的大減價活動，到處都擁擠著購物的人群。在7、8月，以各地的神社為中心的夏日祭祀熱鬧的展開。最初是為了驅趕代表災難和疾病的惡神的祭神儀式，但在現(xiàn)在，不論哪里都已經成為了聚集本地居民集體參加的每年的例行節(jié)日活動。

盂蘭盆節(jié)是告慰、供養(yǎng)先祖的靈魂的佛教儀式。在東京等大都市是在七月中旬，鄉(xiāng)村則依舊歷進行盂蘭盆節(jié)，多在八月中旬舉行。在公司或政府機關工作的人們，一般能在盂蘭盆節(jié)和新年兩個節(jié)日前后一星期左右的時候取得夏天的“盂蘭盆節(jié)休假”和冬天的“正月休假”。在暑假的時候，為了給先祖或家族的人掃墓而回到故里的都市人很多。新干線和飛機都會因為從都市前往故里的歸省客過多而持續(xù)滿席的狀態(tài)，包括起點終點在內的各個站點里都會十分擁擠。高速公路上緩慢開動的車排成長隊，停滯不行。大量的歸省客返回都市的時候，就會說發(fā)生了逆“倒流現(xiàn)象”。（倒流現(xiàn)象——向城市流動的人口重新返回出身地的鄉(xiāng)村的人口流動現(xiàn)象。）

這個時期，特別是7月、8月，在日本各地的城市和鄉(xiāng)村舉行的盂蘭盆會舞和煙花大會、放河燈等活動是日本夏天獨具風情的景色。

秋

秋的詞源來源于植物變成黃色成熟，也就是，來源于描述出田地里的稻谷呈現(xiàn)明艷的金黃色，稻穗飽滿，草木的樹葉漸漸變紅成為紅葉的情景的“あかる（變紅）”“あかき（紅色的）”等詞。

在舊歷上，從立秋（8月8、9日左右）開始到立冬（11月7、8日左右）的前一天為止的一段時間是秋天。但實際上人們感受到秋天要比這個時間稍晚一些，一般認為9、10、11月這三個月是秋天。在這個時期的一些短語作為“秋的季語”匯集起來。

學童、中學生、大學生們在結束了漫長的暑假后，開始了新的學期。即使仍然有著殘暑難熬的日子，但天高云淡的天空和吹拂著的涼爽的秋風，使秋天成為了讓人內心感到平靜的季節(jié)。

秋，被冠以“讀書之秋”“藝術之秋”“體育之秋”“收獲之秋”“食欲之秋”“行樂之秋”等的美名，各地都會在秋季開展豐富多彩的儀式活動，人們各自享受著不同的秋的風情。說到秋的代表事物，就是紅葉、紅蜻蜓、秋刀魚的味道和蟲的鳴叫。在春天播種下的種子，在這個時期迎來了收獲，為了感謝糧食、水果等的豐收，農民和當?shù)氐娜藗儯ǖ韧恋厣系娜藗儯黄鹩淇斓嘏e行秋天的祭典。

在舊歷上，九月、十月、十一月分別有著長月、神無月和霜月的別名。

冬

冬的詞源據(jù)說來源于表示冷的“冷ゆ（寒冷）”一詞。

在舊歷上，從立冬（11月7、8日左右）到立春（2月3、4日左右）前一天為止的這段時間是冬天。但是人們一般把12、1、2月這三個月當做冬天。這個時期的一些短語作為“冬的季語匯集起來。

在太平洋沿岸地區(qū)，干燥的晴朗日子較多，與此相反，在日本海沿岸地區(qū)，由于大陸吹來的西北季風，寒冷的日子較多，并且經常降雪。即使是在繁華的都市街道上，也會有遭受一米厚左右大雪的情況。在北海道、東北、信越、北陸等地，人們持續(xù)與雪進行長時間的斗爭。但在南方的沖繩縣卻幾乎沒有下過雪，2月份櫻花就已經開放。在細長的日本列島上，由于地域不同，溫度和氣候的差異極大，即時同在冬天，根據(jù)地點不同，人們的生活狀態(tài)也各不相同。

作為一年的結束，12月份匆忙過去。除夕夜一過的元旦（1月1日）就是新一年的開始。人們心中充滿著希望，就像“一年之計在元旦”說的那樣，人們都對這一天特別重視。2月是最寒冷的時期，人們都急切地盼望著春天的腳步聲來臨。