在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

老師老師作文500字篇一

認真：下課了，我跑到談老師的辦公室交作文修改紙，我看見談老師在備課，突然，兩個電話同時響起來，談老師一手拿一個，掛好電話是，我問：“談老師我的作文修改紙改好了，我交給你。”

談老師：“我把作文紙放在柜子上吧，等一下我來看。”談老師說完后又急忙點開qq群發誰的作文還沒打好。快點打。發好了有誰把筍芽兒周報拿出來，修改。

談老師你好認真啊!!!!!!!

勤勞：“叮鈴鈴”上課了，談老師飛快地走到了我們班講了好多名言的話。

下課了，談老師我跑到了辦公室，像勤勞的小蜜蜂一眼開始工作了。

天黑了，我們學校也沒什么人了，而談老師還在我們學校幫我們班的小報辛辛苦苦的整理著。

我在這里大聲地說：“談老師您辛苦了!”

老師老師作文500字篇二

我們有位語文老師姓“胡”。她有一頭烏黑的短發，個子小巧，長得有點黑，愛笑，臉上總是充滿著親切的笑容！當她站在講臺上進行自我介紹時，我的感覺：“啊！這老師不錯！我喜歡！”

沒想到這位胡老師與我小學的語文老師——管老師有些相似！都布置了一項相同的作業——日記。對于“日記”這項作業，對我來說很是熟悉，因為我從小學開始一直都在寫日記。

胡老師先讓我們寫三排，然后每天漸漸增多。對于我來說我覺得不學要這樣，于是我還是使用以前的數量，來完成這位胡老師所布置的日記。

最有趣的是，這位老師布置了一項特殊的作業——用左手寫字！我沒有聽說過這樣的“怪”作業，感到很驚奇，原來是老師想讓我們鍛煉左右腦！

這位老師對我們和藹可親，她講課時提的問題和說話時，忽高忽低的聲音很是吸引我！

我喜愛這位語文老師——胡老師！

老師老師作文500字篇三

9月23日，我們全班同學一起大哭了一個下午。我就是其中的一員。通過這件事，我獲得了一個啟示。

在午讀時，曾xx給我們每人都發了一根棒棒糖，又發了一張卡片。

我收到卡邊就隨手往書包一塞，喜滋滋地撕開糖紙，開始吃糖。可過了一會兒，呂xx開始無聲地抽泣，她手中還握著那張卡片。

我意識到有點不對，抽出卡片一看，居然是我們班實習老師——小黃老臨回大學時給我們的留言!

我呆在那兒好一會兒，淚水卻不由自主流了下來，那時候，班里已哭聲震天。

回到家，我眼睛腫得像個桃子，心情還無法從小黃老師的突然離開給我的傷心中拔出來。

晚上，我的心情才漸漸平復下來。仔細一想，我們之所以痛哭小黃老師的離開，是因為她待人親切，溫婉和善。

假如她對我們一直都板著臉，說話也是冷冰冰的，我們還會因為她的離去而痛哭嗎?不，我們可能還會暗自慶幸呢。

這件事給我的啟示是：你想要得到別人對你好，你就要先對別人好!

老師老師作文500字篇四

尊敬的李老師：

您好！

老師，感謝您您教了我們四年。如今，您不再教我們了。但是您的樣子，一直印在我的心里。在這里，我向全班同學替您說一聲：謝謝！

想當初一年級的時候，我的字一直以來只算得工整。而我也不知道是那里做的不好，直到你去xxx地方培訓的時候，給我們復印一本練字的，讓我們完成這個作業。您回來后，說了班里的同學字都進步了，而唯獨說我的的字還是老樣子--方塊字。我不明白，但我也不服氣。就這樣，我每天都進行了練字。到最后，我才達到你滿意的結果。我還是要和你說聲：謝謝！您不僅對我們這么好，且待我們像親生兒女一樣。您為我們做的已經足夠啦。謝謝！

您以前是那么喜歡我、以寒……等。可現如今，唉，換了老師后……雖鄭老師人很好，但恕我直言，我還是喜歡你。您有您的好，也有壞，鄭老師的確很棒，她教得比您好，大家都喜歡她，但我還是習慣喜歡您教。

謝謝！

20xx年11月21日晚上18：10

您永遠的學生：李詩佳

五年級:李詩佳

老師老師作文500字篇五

最近，有許多大學生來我們學校跟老師實習。其中，給我留下印象比較深刻的是李老師和史老師。

這次就說說史老師吧！

史老師臉很圓，像足球一樣；史老師的皮膚很白，像面團一樣；史老師的辮子很長，像馬尾巴一樣。

我很喜歡史老師，因為她很關心我們。

星期五下午，史老師給我們講練習三，那是最后一節課，許多同學都精神不振，我也一樣。疲倦加上感冒，讓我真想睡過去。這時，史老師向仙女一般出現在我眼前，老師問我累不累，我搖了搖頭。因為我可以熬到下課。史老師向我笑了笑，露出了雪白的牙齒，那笑像是向日葵向太陽的那般燦爛，我立刻打起精神來了。

我喜歡史老師，因為在她身上散發出一種說不出的`幽默和智慧。

有一次上體育課，同學們讓老師和我們一起去做操。老師說她不會做，我們嚷著讓老師和我們一起做。老師沒辦法，只好答應。可上了體育課，老師沒有做。下課了，我們問老師為什么沒做，老師說她給體育老師一點面子，我們都笑了。

這就是我喜歡的老師——史老師。