優(yōu)秀作文可以讓讀者產(chǎn)生共鳴，引發(fā)深入思考，甚至改變?nèi)说纳顟B(tài)度。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文案例，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。

回憶豐富多彩的校園生活（優(yōu)質(zhì)17篇）篇一

校園是我們學(xué)習(xí)的地方，同時也是我們生活的地方。正因為我們在這既學(xué)習(xí)又生活，所以便勾畫了一幅多彩的校園生活。

雖然，看似的校園生活非常單調(diào):早上上學(xué)，然后放學(xué)回家吃午飯，再上學(xué)，下午放學(xué)又回家，一如既往地這樣做。可實際并不如此，，因為每天都有值得保留的趣味。就拿上周的小插曲來講吧！

當然，除了快樂的生活，也不時有悲傷、難過的生活。就例如：考試沒考好或不及格，或作業(yè)沒寫被罰。而面對這樣的厄運，結(jié)果只有一個——被訓(xùn)斥而傷心。

在這多彩的校園中生活的每一天都不同，并且也有許多不同的收獲。我喜歡多彩的校園生活。

回憶豐富多彩的校園生活（優(yōu)質(zhì)17篇）篇二

親愛的老師、同學(xué)們：

歲月匆匆，光陰是箭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將過去了了。在小學(xué)的生活中，留下了許多的回憶，也是在這難忘的歲月中，我們也在一步步的成長。

在這六年里，我們受到了嚴格的教育，在這里，我們懂得了團結(jié)友愛，團結(jié)互助，在這里，讓我們懂得了許多做人的道理。在老師的幫助下，是我們脫離了小時候依賴別人的壞習(xí)慣，讓我們從單純的小孩，成長為堅強的少年。

在與同學(xué)相處前，從陌生到熟悉，從仇恨到團結(jié)，忘不了與同學(xué)朝夕相處的六年，我們結(jié)下了天長地久的友誼。與同學(xué)一起走過的這段日子，常常浮現(xiàn)在我的腦海里。

一轉(zhuǎn)眼，六年的時間匆匆而過，與親愛的同學(xué)們即將分別。在這些零星碎兒的事情里，反映了我們友誼的真誠，反映了我們一起度過的美好歲月。每想到這些事，心里就會感到不舍，心里就平靜不下來。面對這些溫馨的畫面，像放電影一樣在我的腦海里徘徊。

我多么希望，時間從此定格在在這畫面，定格在我們一起走過的每一分，每一秒……。

回憶豐富多彩的校園生活（優(yōu)質(zhì)17篇）篇三

我們已經(jīng)來學(xué)校3周了，相信我們已經(jīng)對學(xué)校有了新的認識。讓我們大聲把它說出來吧。

走進校園內(nèi)，到去都是花的芬芳，都是鳥的笑聲。小溪里的魚撲哧哧的跳出水面，好像是在歡迎我們的到來。

走進教學(xué)樓，都靜悄悄的，讓你想起了大森林。走近一看，孩子們的讀書聲真好，馬上就可以超過老師了。也沒有搗亂說話的。真的讓人很羨慕呢！

走進操場，到處都洋溢著孩子們的歡笑聲！有的男生打乒乓球，有的去打籃球，女生們有的踢毽子，有的跳繩，有的打羽毛球，有的坐在陽光明媚的太陽下面看書。真是豐富多彩呀！

走進圖書館里，里面很暖和，怪不得里面人很多呢。走進圖書館的每一個人都小心翼翼的，像是怕打擾別人似的。孩子們都選出自己喜歡的書，安安靜靜的坐在那里看書。

來到餐廳，里面的飯菜很香，讓人很有食欲。孩子們還是靜悄悄的。忽然，我們學(xué)校的翟老師來了，孩子們立刻安靜，比剛剛還要安靜。翟老師看了看，點了點頭就走了。

走進寢室。里面比什么時候都可怕，老師們都不敢向前走一步。但一聽見孩子們打呼嚕的聲音，就不害怕了。一樓到四樓，每一個孩子都睡了。

這就是我的學(xué)校。

回憶豐富多彩的校園生活（優(yōu)質(zhì)17篇）篇四

校園的生活是多姿多彩的，是讓人感慨萬千的。我嘗盡了校園生活的酸甜苦辣。

酸

第一次期中考試過后，我感到心酸，我竟然考到了80多名去了，連我最為擅長的英語都只考了90分，我很心痛。沒辦法，初中的校園生活就是這么令人心酸。校園生活除了充滿濃濃的酸味，還充滿著苦味。

苦

“你們這個班紀律怎么這么差，都給我做30個俯臥撐！”不用說，教官又在懲罰我們了。太陽火辣辣的，操場被曬得滾燙滾燙的，才做了5、6個俯臥撐，手背都出血了，我們就不想做了。“既然你們不想做俯臥撐，那就跑4圈再回來，限時5分鐘，超過1分鐘的再加一圈。”“真是的，跑就跑嘛，還限什么時間。”我暗自嘀咕著，等跑完后，我們的衣服就像泡過水似的.，還來不及休息一會兒，教官又說：“喝完水繼續(xù)訓(xùn)練。”“oh，no！”我們仰天長嘆。軍訓(xùn)就是這么苦。當然，除了苦，我還覺得初中的校園生活也是蠻甜的。

甜

“oh，yes！”當期末考試成績單發(fā)下來時，我不由得歡呼起來，我全科竟排到52名。這時，我的朋友走過來說：“來比體育呀！”我一下子說不出話來了，誰叫我跳繩跳得那么少，不然也不會這樣無言以對。這時，我的另外一個朋友聽了，說：“你只在某一方面比他強，每個人并不是十全十美的。再說，這也證明他綜合能力比你強。”我聽了覺得心中像灌了蜜一樣甜。下次我一定會再接再厲的。

校園生活多姿多彩，讓人有不同的體會，讓我們好好享受這繽紛多彩的校園生活吧！

回憶豐富多彩的校園生活（優(yōu)質(zhì)17篇）篇五

【范例1】。

校園的生活是多姿多彩的，校園的景色更是迷人。

一進入校六映入眼的便是花壇，隨后就是幾座教學(xué)樓，平時，我們就在這里學(xué)習(xí)。花壇也有好幾個。上面的兩個花壇上，兩棵大桂樹像士兵一樣佇立在那里，守護著我們的校園。花壇邊圍繞著一棵棵小松柏，個個都是那么有精神，昂起頭，挺著胸，葉子也長的非常綠。花壇里長了上些小雜草，別看是雜草，卻排列的很整齊，擺成了一個個漂亮的圖案，有的像愛心，有的像圓圈，還有的像三角。在這些小雜草之間，隱隱約約夾著一點紫的、藍的、粉的等一些顏色的碎花，一片生機勃勃的景象。下面的兩個方形花壇里，栽滿了月季，有的已經(jīng)開了，像蝴公主展翅膀;有的半開半合;像溫柔的小精靈一樣;有的還是個花骨朵兒，像一位害羞的少女用扇子擋住自己，莖稈和綠葉更發(fā)顯得翠綠，把校園這;襯托得更加美麗。花壇中間有一些茶樹，那深綠色的葉子看起來，很深沉，茶花散發(fā)出的陣陣清香使人心曠神怡。校園中心的一個花壇是圓形的，旁邊有一簇簇雜草，還有一些灌木叢，那些灌木叢是多么的耀眼。在花壇中間有一尊用白玉雕刻成的雕塑，兩位少年邁著穩(wěn)穩(wěn)的、自信的步子在成長的道路上前進，雙手托著一個地球，象征著我們要用自己的雙手去創(chuàng)造未來美好的世界，即使那尊雕塑已經(jīng)舊了，但它代表的寓意卻仍是美好的。我們是利小的學(xué)生，我們應(yīng)該用自己的手去創(chuàng)造一切。

這是我驕傲的校園的一角，原來我愛它，現(xiàn)在我也愛它，將來我會更愛它。

【范例2】。

清晨，同學(xué)們伴著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，踏進神圣的校園，開始了早讀，聽，校園內(nèi)外，到處都是朗朗悅耳的讀書聲，一天的學(xué)習(xí)開始了!

課上，同學(xué)們認真聽講，跟著老師的思路走，老師就象是裝滿知識的大海，同學(xué)們則象海綿一樣不斷地汲取知識，在知識的`海洋里盡情地遨游。

下課了，同學(xué)們在操場上盡情地玩鬧，有的在和同伴聊天，有的在跑步，有的在跳繩，有的在踢足球，還有的在丟沙包……同學(xué)們的課余生活真是五花八門啊!

同學(xué)們最喜歡的就是體育課了，在體育課上，他們經(jīng)常跑得大汗淋漓。同學(xué)們那矯健的身影在金燦燦的陽光的照耀下顯得格外耀眼。在籃球場上，也經(jīng)常有想要大顯身手的同學(xué)，看，他們在賣力地練習(xí)著，希望有朝一日能夠勇奪桂冠。

一天的學(xué)習(xí)生活又結(jié)束了，同學(xué)們滿載著一天的收獲，有秩序地走出校門，然后走上那條熟悉的林蔭小路，回到那美好的家園。

校園生活是開心的、快樂的;是天真、無邪的;是甜蜜、多彩的……在我們的校園生活里，有一張張熟悉的笑臉，有一句句親切的話語，有一個個甜蜜的微笑。

在我們共同度過的日子里，有我們一起歡跳的美麗畫面，有我們一起歌唱的歡快音符。有我們一起描繪的美好明天!

校園生活豐富多彩，校園生活令人難以忘懷……。

回憶豐富多彩的校園生活（優(yōu)質(zhì)17篇）篇六

第一次期中考試過后，我感到心酸，我竟然考到了80多名去了，連我最為擅長的英語都只考了90分，我很心痛。沒辦法，初中的校園生活就是這么令人心酸。校園生活除了充滿濃濃的酸味，還充滿著苦味。

“你們這個班紀律怎么這么差，都給我做30個俯臥撐！”不用說，教官又在懲罰我們了。太陽火辣辣的，操場被曬得滾燙滾燙的，才做了5、6個俯臥撐，手背都出血了，我們就不想做了。“既然你們不想做俯臥撐，那就跑4圈再回來，限時5分鐘，超過1分鐘的再加一圈。”“真是的，跑就跑嘛，還限什么時間。”我暗自嘀咕著，等跑完后，我們的衣服就像泡過水似的，還來不及休息一會兒，教官又說：“喝完水繼續(xù)訓(xùn)練。”“oh，no！”我們仰天長嘆。軍訓(xùn)就是這么苦。當然，除了苦，我還覺得初中的校園生活也是蠻甜的。

校園生活多姿多彩，讓人有不同的體會，讓我們好好享受這繽紛多彩的校園生活吧！

回憶豐富多彩的校園生活（優(yōu)質(zhì)17篇）篇七

學(xué)校為了豐富同學(xué)們的課余學(xué)習(xí)生活，鍛煉同學(xué)們的體魄，增強集體榮譽感。我們和平小學(xué)于開學(xué)初就下達了通知，11月初進行跳繩比賽，在這段日子里，全校同學(xué)每天都在加緊練習(xí)跳繩，盼望已久的跳繩比賽，終于在11月7日拉開了帷幕，先進行的是跳小繩比賽。

今天終于能在賽場上大展風(fēng)采了，選手們個個躍躍欲試。比賽分年組進行，哨聲一響，每位同學(xué)為了爭取班級榮譽，使出渾身的解數(shù)，同學(xué)們都使足了勁，飛速地甩著繩，讓人應(yīng)接不暇的腳步變換，讓人不得不贊嘆。選手們臉上掛著自信的微笑，都表現(xiàn)出了不凡的實力。

據(jù)賽后統(tǒng)計，高年級男女子第一名分別是劉洵、李佳，中年級男女子第一名分別是柳文博、曲盈，低年級男女子第一名分別是閆浩文、李響。

回憶豐富多彩的校園生活（優(yōu)質(zhì)17篇）篇八

為了豐富學(xué)生的校園文化生活，我校開展了大課間活動。跳繩、跳皮筋、球類、空竹等活動的開展激發(fā)學(xué)生參與活動興趣，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。活動的內(nèi)容依托于九年制義務(wù)教育教學(xué)課程，形式豐富多彩。課程以老師和學(xué)生互動為主要方式，集知識性、趣味性于一體，讓同學(xué)們陶醉不已。

多增加了一節(jié)體育課，與正常教學(xué)內(nèi)容雖然沒有直接聯(lián)系，卻在課堂知識的基礎(chǔ)上外延出許多實踐操作與鍛煉論活動，讓同學(xué)們從枯燥的知識中擺脫出來，又在實踐探討中激發(fā)靈性，促進了對知識的領(lǐng)會，可謂磨刀不誤砍柴工。在活動中，同學(xué)們鍛煉了體魄、增長了知識、增進了友誼、收獲了快樂。

回憶豐富多彩的校園生活（優(yōu)質(zhì)17篇）篇九

我們的校園生活豐富多彩，有精彩的課間十分鐘，自編自導(dǎo)一些文藝節(jié)目，放風(fēng)箏，玩父母小時候的一些游戲……其中給我印象最深的那是第一次去野炊。

“乒乒乓乓”、“叮叮咚咚”、“嘻嘻哈哈”，在鍋碗瓢盆的交響樂中同學(xué)們高興地扛著野炊用品向校園的一角挺進。來到那一個角落，同學(xué)們便四散找來磚頭動手搭起了灶頭來了。我是負責(zé)搭灶的。我和幾個同學(xué)興致勃勃地去找磚頭。由于事前經(jīng)過觀察，我們幾個人順利地找到了磚頭，搬到了那個角落里。接著，我試了一下風(fēng)向，好，東南風(fēng)。我和一個同學(xué)一起搭灶，同時我們把灶口出在東南方向。這時，我看到一個小組把灶口出在了西北方向，立刻走過去對他們說：“灶口要朝著風(fēng)向，否則會燒不起來，還會給煙嗆住。”他們聽了我的'話動手改變了灶口的方向。然后，我回到自己那兒繼續(xù)搭灶。不一會兒，我們就把灶頭搭好。接著，我指揮小姚把鍋子放到灶上，小耿點火燒飯。小王等人已經(jīng)撿來了許多柴禾。小耿就麻利地動手燒飯了。我沾沾自喜，心想我們燒野火飯真順利。

灶洞里升起了裊裊炊煙，使那里變得生氣勃勃。

野炊活動在如火如荼地進行著。我們的灶口騰起了幾縷青煙，不一會兒紅紅的火苗就竄了上來，火在津津有味地舔著鍋底。一陣風(fēng)吹來，灶口冒起了一陣煙，熏得我趕快閉住眼睛。那眼淚水不由自主地流了出來。我用手背擦了一下眼睛，瞇著眼繼續(xù)往灶肚里添柴禾。“嘶”的一聲，那是灶肚里彈出了幾粒火星，一粒彈到了我的頭發(fā)上面。我趕緊用手把火星撣去。清理工作一結(jié)束，我再往灶肚里看，發(fā)現(xiàn)情況不妙，柴已經(jīng)快要澆完了，再不抓緊時間添柴里面的火就分熄滅。這是我第一次燒火，所以平時靈巧的雙手變得十分笨拙，弄得我灰頭土臉的。旁邊的同學(xué)看見了我狡猾樣子有的笑得直不起腰來，有的笑得捂著肚子直喊疼，有的笑著說：“小姑奶奶，你是怎么燒火的?”……小耿手腳麻利地幫我向灶肚里放柴。可是，已經(jīng)晚了一步。我只得用打火機點著一張紙，再放到灶肚里。“轟”的一聲，里面的柴又燒著了。真是好事多磨，太陽公公也出來給我們添麻煩，把我們燒飯的地方烤得像一只大火爐。我蹲在灶口熱得汗水直往下流。可是為了燒好飯，我全然不顧。我一想到美味的野火飯，精神立刻振作。二十分鐘過去了，鍋子里飄出了一陣香味，啊，這誘人的香味真讓我垂涎三尺!我立刻停止燒火，讓它燜了一會兒。

五分鐘過去了，同學(xué)們迫不及待地打開鍋蓋，這時，香味更加濃了。我眼疾手快拿起飯鏟盛飯。平時，我只吃一小碗飯，今天我卻盛了一大碗飯。由于這飯剛剛燒好，燙得很。我吃了一口，馬上吐了出來。我朝著米飯吹了一會兒，才吃了一小口。啊，這飯是我從來沒有吃到過，那么好吃。雖然有點焦，豌豆不那么熟，但是這是我親自動手燒出來的呀!

那一天，我真開心。校園的那一個角落歡聲久久回蕩。

你說，我們的校園生活難道不豐富多彩嗎?能不給人一個深刻的印象嗎?

回憶豐富多彩的校園生活（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十

培養(yǎng)高綜合素質(zhì)人才靈活多變計算機課程：美國的計算機課程教學(xué)模式，老師只負責(zé)答疑和提供參考書目，其余的學(xué)習(xí)過程完全由學(xué)生自己完成。我們每堂課的任務(wù)就是按照書本上的指示，完成一個又一個的示例程序(program)或項目(project)。每做完一本書就意味著掌握了一種新程序的運用。學(xué)期末老師會根據(jù)程序完成的結(jié)果以及我們在一學(xué)期內(nèi)各自所自學(xué)的書本數(shù)量給每個人做成績評定。通常情況下，按要求完成兩本書的學(xué)生拿到a，3本a+，4本a++，5本或以上的可拿到a+++。這樣的教學(xué)模式不僅能促進學(xué)生將書本知識和自我實踐相結(jié)合，還培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)理念，更重要的是，這樣的教學(xué)方式同時照顧到了每個同學(xué)不盡相同的學(xué)習(xí)進度，可謂一舉三得。

旁征博引的社會學(xué)課：如果說在美國學(xué)習(xí)英語寫作是一知半解，學(xué)習(xí)計算機是摸著石頭過河，那么學(xué)習(xí)社會學(xué)就真可謂是云里霧里了。且不提社會學(xué)里紛繁復(fù)雜的學(xué)術(shù)術(shù)語，作為中國高中生，對美國的社會結(jié)構(gòu)、政府機制等常識知之甚少。要想通過考試則全靠圖書館的幫忙了。中國高中的圖書館幾乎很少像美國高中圖書館那樣被利用起來，中國學(xué)生一般是到了大學(xué)寫論文的時候才會意識到圖書館的重要性。然而，在美國，從高中甚至小學(xué)時代起，大量的信息就必須通過圖書館獲取。學(xué)校的圖書管理員總能為學(xué)生提供尋找答案的方向，幫助及時解決老師提出的無數(shù)難題，也從另一個方面補充了課堂知識。其實老師設(shè)下這些題目也一定是絞盡了腦汁，才最終使社會學(xué)理論知識與學(xué)生自主思考能力的完美結(jié)合成為現(xiàn)實吧。

信心大增的數(shù)學(xué)課：數(shù)學(xué)課對中國學(xué)生來說，可算是最輕松的了。美國的數(shù)學(xué)，即使是微積分這樣的課程也非常簡單，每題所用到的公式不會超過兩個，且都是簡易的計算，即使遇到復(fù)雜計算，也可依賴函數(shù)計算器，因此無論多復(fù)雜的計算都不在話下。事實上，美國人的數(shù)學(xué)在很大程度上都是依賴計算器完成的，老師在課上一般只是描述該怎么運用計算器來完成題目。每次上課，老師都會將高級函數(shù)計算器借助一條數(shù)據(jù)線投影到熒幕上，接著便開始以其純熟的按鍵順序來講解題目。可見美國人的教學(xué)理念是實際運用，而非單純的解題，這也造成了中西方理科教學(xué)的差異。

課外活動：各學(xué)校每年都會舉辦一些全校性活動，如返校節(jié)、學(xué)年舞會(高中或大學(xué)在學(xué)年末舉辦的正式舞會)、節(jié)日慶典等等。返校節(jié)在每年秋季舉辦，通常選在周末，相關(guān)活動可能持續(xù)一周。每所學(xué)校舉辦返校節(jié)的方式有所不同，不過通常都會包括游行、給返校節(jié)“國王”與“王后”加冕，并以橄欖球賽及全校性舞會來壓軸。

學(xué)年舞會：為11及12年級學(xué)生舉辦的正式舞會。學(xué)生通常會把它看成是學(xué)年中最重要的社交活動，不過也有些人為此焦躁不安，因為男孩子們得鼓足勇氣找舞伴去參加這個舞會，而女孩子們則希望自己的意中人能向自己發(fā)出邀請。這些情侶們要身著正式服裝(女孩子穿長禮服，男孩子著西裝)。有些學(xué)生甚至弄來豪華轎車和司機，載著一群朋友去參加舞會，時髦得很!舞會上，學(xué)生們可以翩翩起舞、吃著點心、喝著飲料，還可輕松閑聊。舞會結(jié)尾，就會公布“舞會國王”及“舞會王后”的名字，然后在一群艷羨的觀眾前，為他們倆登臺加冕。除了舉辦日慶祝活動，如7月4日(美國的國慶節(jié))及萬圣節(jié)，個別高中還常舉辦自己獨特的活動。有那么一天，叫“反穿衣/顛倒日”，這一天，學(xué)生和老師們都得把衣服反過來穿，可能走路說話都得倒著來，甚至去教室都得朝反方向走。有些學(xué)校則舉辦辯論賽，如果達到某些教學(xué)目標，那校長就得吻一頭豬，刮掉胡須，或者一整天都著女裝。

體育運動：大多數(shù)高中至少有一支球隊參加當?shù)氐母鞣N大賽，校方鼓勵所有的學(xué)生參加運動。學(xué)校通常有橄欖球、棒球及壘球、籃球、排球、網(wǎng)球和足球，有些學(xué)校甚至還提供高爾夫、游泳、體操及越野滑雪項目。

兼職打工：美國的傳統(tǒng)家庭教育特別強調(diào)獨立生活能力，所以不管家長經(jīng)濟條件好壞，許多高中生在十五六歲就開始做兼職工作了，有些甚至更早。最初他們一般是做臨時保姆或是割割草坪，不過后來可能會在快餐店、錄像出租店或服裝店找到一份兼職工作，培養(yǎng)和訓(xùn)練青少年獨立處世與自覺管理能力。

家長讓孩子去美國就讀，無非是想讓孩子迅速成長，美國高中正好可以有效鍛煉孩子這一點。

回憶豐富多彩的校園生活（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十一

我的校園是個既美麗又時時刻刻充滿著歡聲笑語的“大家庭”。里面有豐富多彩的校園生活，如：散打、跆拳道、田徑……而我的訓(xùn)練項目是：散打、跆拳道、鼓號，其中我最喜歡的是散打和跆拳道。

豐富多彩的校園生活既能活躍我們的身心，又能鍛煉我們的身體，何樂而不為呢!我愛我的校園，愛我的大家庭!

五年級作文：剪紙。

五年級作文：可愛的小白兔。

五年級作文：捉魚的趣事。

更多。

精品學(xué)習(xí)網(wǎng)作文頻道五年級作文。

回憶豐富多彩的校園生活（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十二

誰說校園里的生活百般枯燥，誰說校園里的一切充滿無奈，看我們的校園，到處充滿生機，充滿歡笑，因此我要說：我們的校園多姿多彩！

我們學(xué)校經(jīng)常組織一些有好處的活動。值得一提的是，每周星期五下午，我們學(xué)校讓每一個學(xué)生根據(jù)自己的愛好及特長，參加“興趣小組”，有美術(shù)、書法、體育、音樂……等小組，這樣同學(xué)們能夠?qū)W到書本上沒有的知識，既豐富了校園生活，又調(diào)動了同學(xué)們的用心性。每個同學(xué)們都有了大顯身手的機會。在每個特長班里學(xué)校會安排專門的老師給我們上課，老師講的十分仔細認真，同學(xué)們個個都聽的入了迷。我時常在想，不久的將來，在我們學(xué)校必須會走出一批批書法家、美術(shù)家、音樂家.....

校園生活是緊張的、辛苦的，但也是充實的、多姿多彩的，我愛我們的校園生活。

回憶豐富多彩的校園生活（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十三

我是金明小學(xué)二一班的小學(xué)生,我們的校園生活豐富多彩.

就說說跳短繩吧,我們一個班一個練習(xí)場地，大家練得熱火朝天。媽媽也給我買了一根跳繩，可是開始的時候不不會跳，總是失敗，但是我不灰心，每天堅持練習(xí)，注意甩繩的速度和跳起來的速度要一致，經(jīng)過刻苦練習(xí)，我跳的越來越熟練，速度也越來越快，在跳繩比賽中，我還被老師選為參賽隊員呢！我高興極了。比賽的時候，大家都竭盡全力，爭取多跳幾個，我也和同學(xué)們一樣，使出渾身的力氣來跳，比賽結(jié)束了，雖然感覺很累，但是我非常開心，因為我為班級爭光了。

我們學(xué)校的課外活動還有很多，比如：跑步、打籃球、踢足球-----在我們美麗的校園里到處可以看到大家生龍活虎的身影。這些活動既放松了我們的身心，又鍛煉了身體，真是一舉兩得呀！

回憶豐富多彩的校園生活（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十四

我在雅塘村小學(xué)讀書，我喜歡學(xué)校豐富多彩的'校園生活。早晨，一走進校園就能聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲，下課了，校園里充滿著歡歌聲語。雅塘村小學(xué)是我的起跑點。

我們校園文化豐富多彩。我們舉行過隆重的寫字比賽，寫得好的字都張貼在班級的走道上，大家下課可以互相欣賞，還舉行了全校性“寫字操”和“武術(shù)操”的比賽。我們平常練字是利用中午的15分鐘練習(xí)的，是班主任教我們一筆一劃練的，這個學(xué)期學(xué)校還請了漢字擬人書寫的創(chuàng)始人，鼎鼎大名的“鐘克佩”老師，他以前可是教育局的局長呢!聽說外面有很多學(xué)校都想請鐘老師去教學(xué)，他可忙不過來呢!鐘老師的教學(xué)方法靈活又有趣，我們都喜歡上他的寫字課，鐘老師在課堂上親切地對我們說要我們稱他為“鐘伯伯”，他是那么的和藹可親，我們都非常喜歡他。上完鐘伯伯的練字課后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)的字都有了很大的進步，班主任看到了我們的進步也高興極了。

“丁零零……丁零零……”下課鈴聲響起來了。同學(xué)們就像放飛的小鳥，飛快地跑出教室。操場上像是歡樂的海洋，同學(xué)們?nèi)齻€一堆，五個一群，玩得可高興了，熱鬧的不行，這是我們最高興和最放松的時刻。

我們才參加完寫字操和武術(shù)操比賽，我們和藹可親的鐘伯伯又來了，他這次來是來觀看我們?nèi)５膶懽植俦荣悺Ｔ谶@次激烈的比賽中，我們四(3)班獲得了全年組第一名，這么好的成績都是通過我們辛苦努力才得到的，在領(lǐng)取獎狀的那一刻，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都樂開了花。

這就是我們的校園文化，我們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。我愛我的校園。

回憶豐富多彩的校園生活（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十五

我們的學(xué)校坐落在湖墅公園的東面。那里有三幢高大的教學(xué)樓，每個教室都寬敞又明亮；一個橢圓形的操場紅綠相間；一片黃綠色的.草坪參差不齊；花壇里有各式各樣的花兒；還有一棵棵高大而挺拔的大樹。

在語文和數(shù)學(xué)課上，大家都認認真真地聽老師講解，并紛紛舉手回答老師的問題；美術(shù)課上，大家用水彩筆畫出一幅幅美麗的圖畫；音樂課上，大家用那清脆的嗓音唱出一首首動聽的歌曲；上體育課時，同學(xué)們聚精會神的跟著老師做各種動作：有扔沙包的、有跑步的、還有跳繩的等等。

回憶豐富多彩的校園生活（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十六

現(xiàn)在的我們正值十六歲，花一般的年齡。我們已經(jīng)成為了一個初三生，開始了夢幻般的初三生活。

校園中的'一片樹林，秋風(fēng)一陣吹過后，片片樹葉紛紛落下，像蝴蝶起舞，如黃鶯般展翅，又猶如舞蹈演員在輕盈地旋轉(zhuǎn)。迎著起舞的落葉，我伸手接住了一片，它輕輕的，薄薄的，穿著彩色的花衣，在夕陽的輝映下還發(fā)著金光呢！落葉為了大地的母親休養(yǎng)生息，毅然地犧牲自己去換取美好春光的精神是多么令人敬佩啊！我們就是在這樣一片美景之下的校園開始了豐富多彩的校園生活。

每天，我們都會迎著朝陽的升起，而按時上操。最有趣的是，我們由做操而站著在那兒一動不動而改變的吧！跑操不僅使不愛鍛煉的人得到了運動，而且也使得運動細胞活躍的同學(xué)得到了運動。最重要的是，使我們的身體素質(zhì)得到了進一步的提升與保障。

最精彩的還在后面。初三的生活節(jié)奏不僅比初一的生活節(jié)奏快，而且其生活形式比初一的豐富多了。

初三部成立了許多文學(xué)社，許多學(xué)長學(xué)姐們都來征集許多學(xué)員報名參加文學(xué)社。而被錄取的人則有機會進文學(xué)社進行寫作。這不僅激發(fā)了許多文學(xué)安好者的寫作興趣，而且也使我們增長了見識，擴大了視野，使我們懂得了什么才是初三生活，也使我們充分認識到初三與初一的區(qū)別。我們每天都在不停地忙碌與奔波著，雖然很辛苦，但也為以后步入社會生活打下了堅實的基礎(chǔ)。

除了文學(xué)社，還成立了如藍球、排球、足球等各類球賽。這不僅豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，也為某些球類愛好著提供了一個平臺，讓他們有了展示才能的機會。許多愛好者一放學(xué)，就開始在球場上盡情地揮灑汗水，甚至不吃飯，他們也在打籃球。可見他們對籃球是多么地?zé)釔邸１M管不吃飯，他們也要在球場上盡情地揮灑汗水，無拘無束。他們就是如此瀟灑。

除了以上提到的，學(xué)校還開展了“讀書節(jié)”、演講稿比賽等各式各樣的活動。目的都是為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，使同學(xué)們有一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，達到精力充沛、精神飽滿的狀態(tài)。

回憶豐富多彩的校園生活（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十七

讓我們留戀，它鍛煉了我們的意志。培養(yǎng)了我們的能力，豐富了我們的生活。校園生活就像一首交響樂，湊出了我們的喜怒哀樂，湊出了我們的酸甜苦辣。

說起校園生活，我們最感興趣的就是第二課堂活動了。我們學(xué)校的第二課堂活動內(nèi)容可豐富了：聲樂、舞蹈、電腦、書法……最受同學(xué)們歡迎的要屬聲樂和電腦。你剛剛走到樓道，就能聽到清脆悅耳的歌聲，它是從聲樂小組的教室里傳出來的。聲樂小組是一個人數(shù)少，卻屢次在校園文化節(jié)獲獎的優(yōu)秀小組。看，第二課堂活動又開始了!他們與老師配合得真和諧。老師指揮瀟灑自如，時而高，時而低。時而溫柔，時而激越。同學(xué)們隨著老師的指揮，神情也隨著變化，動聽的歌曲，飛出教室，回蕩在校園上空。你可不要小看這聲樂小組，在上次“中小學(xué)文藝匯演中”，還獲得了二等獎呢!

未來需要高科技的人。才，而人才要用先進的武器。你瞧，“電腦娃娃們”一排排整齊地坐在徽機室。每到第二課堂的時候、“電腦娃娃們”總是被一個個生龍活虎的小學(xué)生所占領(lǐng)，他們在這里學(xué)到了知識，知電腦娃娃交上了朋友。

瞧，我們的第二課堂活動不錯。吧!它給我們帶來了樂趣，鍛煉了我們的能力，培養(yǎng)了我們高尚的情操。如果你有興趣的話，也來體驗一下這種和諧，這種無窮無盡的快樂吧!