在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

生活中的一件小事篇一

從那以后，我們便成為了無話不說的知心朋友。她借我小布熊，我借她橡皮擦……班上的同學(xué)都稱我倆是姐妹花。有段時(shí)間，我很心煩，學(xué)習(xí)成績直線下降。璐瑤問我，我也不回答，只是一個(gè)勁地掉眼淚。后來，她的學(xué)習(xí)成績也一落千丈。我急了，“你怎么那么傻，陪我一起變差！”她憂傷地望著我，說：“雖然我不知道你的成績?yōu)槭裁磿儾睿晌也粫屇愎鹿聠螁巍！泵腿婚g，我的心，被友愛充斥著。鼻子發(fā)酸，淚水涌上來，滴落在手上。她像先前那樣拂拭著我的臉：我們一起走過！”我倆相視而笑，強(qiáng)忍的淚珠，滴下。

有一次，璐瑤語文作業(yè)沒完成，而我又是語文課代表。她讓我別記她名字，我猶豫了：畢竟璐瑤陪我經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨，可我是語文課代表，怎么說都不能包庇朋友，應(yīng)該秉公執(zhí)法才對……經(jīng)過激烈的思想爭斗，我狠下心來把璐瑤的名字記下來，同時(shí)自己也留下來陪她一起受罰。

從那以后，她與我疏遠(yuǎn)了，對我不理不睬，友情漸漸淡化……

我坐在寢室里，看見璐瑤床頭的小布熊，眼前浮現(xiàn)出以往美好的一幕幕。我拿了小布熊擺弄一番。她見了，大叫：“未經(jīng)允許，你怎么能亂動(dòng)別人東西呢！”我說：“以前我們都是這么借來借去的，你忘了嗎？”她激動(dòng)了：“以前是以前，現(xiàn)在是現(xiàn)在！”說著，就來搶奪小布熊。我生氣了，便緊緊地拽住小布熊的腿不放。“撕”一聲，小布熊的腿斷了。“你賠我，你賠我！”璐瑤對我大喊，并用那種恨恨的眼神斜視著我。為什么，為什么！昔日好朋友的身影不見了，只剩下我孤單的背影。

我思著，想著，眼淚落下，滴在小布熊的殘肢上……

生活中的一件小事篇二

高爾基曾今說過：“世界的一切光榮和驕傲，都來自于母親。”是的，母親為了我們是失去休息，失去自己好不容易掙來的錢，來教育我們，我的成長就離不開我的媽媽。

有一次，爸爸媽媽帶我去了超市，我被美味可口的零食所誘惑，我牽著爸爸的手來到買零食區(qū)，我一下要這個(gè)一下要那個(gè)我差點(diǎn)沒把所有的零食都買了，媽媽見了，原本高興的臉，一下子就皺起了眉頭，我見了這種情形，知道錯(cuò)了，就又全都放了回去，只留下了我最最喜歡的“搖搖樂”。我又看了看媽媽，媽媽的臉又高興了，我們接著又去了別的地方。我邊走邊想：以后我再也不能被這些零食所誘惑了。

母親的教育，有時(shí)是用表情；有時(shí)是用眼神；有時(shí)是用言語。

那是去年的.冬天，媽媽用眼神教育了我。

姨媽幫我們煮了許多餃子，我第一個(gè)跑上前，拿上碗，一個(gè)勁的往自己碗里夾，媽媽就坐在我的對面，我一眼就看到了她，媽媽的眼神很嚴(yán)厲，好似說：“文文別這么霸道，還有爺爺奶奶沒吃啊！”我的脖子一下紅到了腦袋邊。低下了頭，把餃子分給了其他人。

這一次次的教育中，讓我一次次的懂得了即使再誘惑人的東西，我們再也不能自私自利，占為己有，要為別人考慮。這也是媽媽的教育讓我獲得的。

生活中的一件小事篇三

“大家跟我讀一遍……”教室內(nèi)書聲瑯瑯，同學(xué)們都在老師的帶領(lǐng)下認(rèn)真學(xué)習(xí)。同學(xué)們個(gè)個(gè)聚精會神、精神飽滿，在書上圈圈畫畫、涂涂寫寫。教室里飄著陣陣書香。

這時(shí)，一陣急促的腳步聲傳入教室，高跟鞋和地面接觸的“嗒嗒”聲，腳步聲，皮鞋和地面“奏”出的“啪啪”聲，腳步聲將大家的心思拉到了樓梯，坐窗邊的同學(xué)早已耐不住性子，頻頻向窗外探出腦袋，希望能一探究竟。

“好了，誰知道答案？”張老師拍了拍手，又皺起了眉頭，似乎被窗外異樣的腳步聲所干擾了。說時(shí)遲，那時(shí)快，突然，像被一陣風(fēng)吹過，腳步聲戛然而止。不一會兒，我們帥氣的錢校長和美麗的玉副校長便出現(xiàn)在窗處。

兩位校長小心地聳著肩，小步地走著。就像一個(gè)笨拙的舞者，跳著滑稽的“芭蕾”，十分逗人。錢校長穿著笨重的皮鞋，努力地惦著腳尖，差點(diǎn)摔倒，玉校長正要喊出來，卻被錢校長用手即時(shí)止住了。他皺了皺眉頭，示意玉校長到辦公室再說。玉校長也用奇怪的舞姿——踮著腳，手中捧著厚厚一疊資料，卻聳著肩膀，每走一步仿佛都像一件重要的事情，像走錯(cuò)了就將掉進(jìn)坑里似的。

這奇特的走路方式讓我十分不解。他們?yōu)楹我疤爬佟蹦兀亢鋈唬宜坪趺靼琢耸裁础０。≡瓉硭麄兙褪悄切┠_步聲的制造者，起初，他們就像普通人一樣行走，而走了一會兒后，他們生怕影響同學(xué)們上課學(xué)習(xí)，便放輕了腳步。他們原來是這樣才跳“芭蕾”的呀！

此時(shí)，我感到無比欽佩。他們“跳芭蕾”的一個(gè)小細(xì)節(jié)，就折射出一個(gè)品德修養(yǎng)的大精神。從這個(gè)有幾分“狼狽”，似乎有失“尊嚴(yán)”的舉動(dòng)中，我看到的是一種發(fā)自內(nèi)心的對他人的尊重。