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我心中的萍鄉（優秀18篇）篇一

我心中的萍鄉（優秀18篇）篇二

在我的心中有一座美麗的橋，那座橋的兩個頭是用水晶做的，橋的身體是用赤、橙、黃、綠、青、藍、紫這幾種顏色修飾的，橋后端是珍珠做的，真是五彩斑斕呀！

這座美麗的橋不僅美麗還神奇，它可以和人溝通還會世界各國的語言，它的名字叫如意橋，雖然，它沒有立交橋一樣巍峨，沒有斜拉橋一樣奇異，但是天依然是我心中最美麗的橋。

橋的下面有著波濤洶涌的河水，河的對面有美麗的風景，有著古典風格的別墅，在這美麗的風景里我多想低吟一首詩呀，但突然就聽見有人在唱歌，啊！多美麗的歌聲啊，我轉過頭去才發現原來是我的寵物——小兔子玉兔在唱歌，玉兔停了下來對我說：“主人，你為什么一個人在這里呀。”我沒有回答只是默默地繼續欣賞這美麗的景色。

雖然，我們有時會拉著幾噸的東西在橋上路過，但是，橋它從來不會怨恨我們，橋就像老師一樣默默地無私奉獻，像保安，清潔工，交警一樣。

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我心中的萍鄉（優秀18篇）篇三

在我心中架一座橋我一向有一個幻想：如果在我心中能建起一座橋，那該有多好！

如果在我心中能建起一座橋，我期望這座橋像彩虹一樣有魅力，像桂花一樣那樣有一種屬于自我的芬芳，像水面那樣純潔，像田野那樣有一個屬于自我的獨特風景。

那座橋是我一個人的，單單屬于我。我能夠在上頭散散步，看風景，也能夠在上頭開奔馳，兜兜風。那里沒有什么未成年人保護法，沒有家長的嘮叨，沒有同學的譏笑聲……并且，這座橋還有一個趣味的名字：“如意橋”。

屋。而在橋的另一端，住的都是像火柴那么大小的小守護神，你可別小看，他們可都是有自我的看家本領。在里面也住著一些小動物。它們也是我的小守護神。當我被數學或語文難題所困時，我會去找什么都難不倒他的博士濤濤；音樂不懂時，我就會去找音樂家樂樂；當我科學實驗做不好時，我會去找智多星小猴子；我悲痛時，我會去找調解員小百兔，向它傾訴；當我生氣時，我會去找出氣桶小豬，給我解解氣；我寂寞時，我會去找小鳥，給我唱歌聽；當我開心時，我會找來大家和我一齊享受歡樂。如果我真的有這么一座“如意橋”和這些小守護神，那我覺得我是世界上最最幸福的人！

橋是什么？對??！橋是什么？誰會研究這個問題呢？著名的橋梁學家茅以升卻仔細地研究過這個問題。他說“橋可是是一條板凳，兩條腿架著一塊板，板上就能夠承擔重量。把這板凳放大，‘跨’過一條小河，或是一個小谷，就構成一座橋?！辈唬颍皇沁@么簡單的！不是的，絕不是的！如果是的話，那愛心橋算什么呢？那天上迷離的彩虹橋又算什么呢？所以，它并不簡單。在我的內心深處有兩座不簡單的橋。

古橋的學名叫萬年橋，我稱她友情之橋。它曾陪伴我們走過幼稚，走過童真，走向靚麗的花季。古老的徽州文化造就了你，座座嶙峋的牌坊托舉著你，細細柔柔的炊煙籠罩著你，雙雙深情的明眸掛念著你。

??！親情之橋——友情之橋，純潔的色彩，矯健而有不失優雅的身姿，是我人生道路上的一縷春風，一抹陽光。

我心中的萍鄉（優秀18篇）篇四

在我20歲時，我離開了我的故鄉?，F在的我已經是一個博士了有一次，我回來辦點事，，我就坐著快速的汽車趕往家中。

一路上，我欣賞著風景，故鄉都變了！很多地方都裝上了許多精致的雕相。過了一會兒我看到了一座很漂亮，很雄偉的大橋。這是什么橋啊，怎么以前都好象沒有見過??！于是我懷著好奇的心情問了問在我旁邊的大姐。

大姐請問：“這是什么橋?。俊?/p>

難道你還不知道嗎？這就是我們的新建的錢塘江大橋?。〈蠼銖娬{了語氣。

過了一會兒，車到了家門口，我走進家里。爸爸媽媽都出來迎接我。

于是我急忙問爸爸：“我在路上看見的真是我們現在的錢塘江大橋嗎？”

爸爸說：是?。?/p>

我說：“看來我得多多觀察錢塘江大橋??！”

在我心里的錢塘江的大橋是來來往往都是很方便的。

我心中的萍鄉（優秀18篇）篇五

俗話說得好，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這是贊美時間的，時間的確很重要，但沒有生命，時間又有什么用呢所以，爸爸媽媽，多謝你們賜予我生命!

知識之橋。

如果人的一生僅有生命，沒有知識，那人不就是一個睜眼瞎嗎此刻，我已經上六年級了，是教師牽著我的小手，把我從一個無知的人帶到了一個文質彬彬的有知識少年。教師教給了我們多少知識啊!教師就像園丁，天天為我們修枝剪葉，是我們變成一個高大、漂亮的綠葉蔥蘢的大樹，所以，我感激教師，感激您把我們領進了知識的殿堂，走進了書香的海洋!

友誼之橋。

古人云：“在家靠父母，出門靠朋友。”生活中，擁有爸爸媽媽、教師的愛，還要擁有朋友。當我有些難題不會做時，朋友總會向我伸出一雙援助的手，使我走出困境;當我有什么心事憋在心里，朋友便會給我一些心理上的安慰，讓我心里豁然開朗，有朋友真好!

記得五年級的.一次語文單元測試，我考了史無前例的最低分，而試卷發下來仔細一看，竟然因為粗心就錯了快十分，下課后，我一肚子氣，坐在凳子上不說一句話，這時，好朋友走過來，安慰我，輕輕地說著沒事，生氣也不是辦法，只要下次努力，就必須會考出好成績。再說生氣可就不漂亮了，走，我們下樓玩游戲去!我一聽，頓時感到了無限的溫暖，感到了朋友之間珍貴的友誼。多謝你們，我的好朋友!

這三座橋在我心里有著很重要的地位，它們能幫我從此岸到達彼岸，我相信有個這三座橋，我的人生航程會更見一帆風順!

我心中的萍鄉（優秀18篇）篇六

春天不僅僅只是一個季節，其實，春天在人的心中還是一種快樂的體現。

我心中的春，就是當我取得好成績之時，我總會掛著一副暖洋洋的笑容，同學們也總會向我投來羨慕的目光?；氐郊視r，當媽媽看到我的成績，露出了欣慰的笑容，我的心里總是美滋滋的，感覺就像沐浴在陽光之下，感受到了春天般的溫暖。

我心中的春，就是在我交上一位知心朋友，每當我取得好成績時，他能跟我一起分享成功的喜悅；每當我遇到煩惱時，他也能跟我一起分擔痛苦。能交上這樣的朋友，感覺就像吹著涼爽的微風，感受到那春天般的涼爽。

我心中的春，就是在我遇上了一位好老師時，在老師的教導下我能努力學習、勤奮創新，從中汲取充分的知識，并能活學活用，在生活上以及學業中取得巨大的成就。當我聽到老師對我的那一聲聲的稱贊，以及同學們投來的贊許的目光時，我就像感受到了春天那花朵的芬香。

我心中的萍鄉（優秀18篇）篇七

我的心中，一向有一座橋，她讓我在失敗中振作，在成功中反思，。也使我的生活豐富起來，如果沒有了她，我的生命就會失去光彩。

我也明白怎樣做身體會受不了的，可為了學習我也別無他法，當然我也想過放棄，可我怎樣應對我的爸爸媽媽呢？我不能夠辜負他們對我的期望。其實也怨我自我，平時不努力，真是“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”。

明天就期末考試了，這可是個很重要的日子，爸爸媽媽特意為我做了很多菜，他們輪流為我夾菜，每一次夾菜就代表著他們對我的期望我在心里多自我說：“你必須考好，你看爸爸媽媽對你怎樣好，你應當用自我的成績去回報他們對你的愛。你不是想越過那座橋嗎？那你幾得努力啊”！那天晚上，我被這種情緒困擾著，一向到天亮。早上，爸爸媽媽看見我精神狀況不佳，焦急地問我怎樣了？我微笑著說沒事。

時間的流逝得很快，我無意見翻看了《橋》這本書，我恍然大悟―失敗僅僅只是成功的一小步，如果沒有失敗，那談何成功！我心中的橋又回來了，她比以前更堅固、更高大了。我的心境就如那海上翻天覆地的滔浪變得風平浪靜。

我心中的萍鄉（優秀18篇）篇八

——題記。

我是一個風中追逐的少年，我希望追逐到至死方休。風給予我無盡的動力，燃燒斗志，戰個痛快。

而那無盡的風，便是我心中的母愛，它時而輕柔拂面，但也卻狂風呼嘯，也如同那黃昏般凄涼。這陣風一直陪伴在我身旁，無時無刻，每分每秒；我卻很少會感受它的拂面，即便它會冰封萬里，透寒人心。

春曉，它與鮮花飛鳥相伴，帶來無窮生機，無限希望。但它卻同樣的暴躁，在春日也會如同野獸般的狂嘯，震動人心。春風細雨，有花常伴；塵土狂風，仍有堅石相隨。

烈夏，它卻與驟雨雷霆閃電交織，我無處躲藏，他要破滅我內心的骯臟，它要毀滅我內心的那一片小小世界，建筑它理想的國度，可這并非我想要。我或許向往自由，或許渴望寧靜；但絕非由你來締造。

風雨交加，夏日幻夜，毀滅即為重建；你我不過渴望洗禮，而非改造。

秋月，冷風涌起，吹來少年的蒲公英，因為它即將離去……。

它的背后是春風細雨；是雨夜的戰神；是秋月最后的陌路……。

北風的背后是什么。北風又是什么。

我也無從知曉，可我堅定地相信風即是母愛。我是風中追尋蒲公英的少年。在不斷追尋，不斷地跌倒。

當我追到蒲公英是，那陣風有會怎樣。飄向何處，亦或回歸何處。

最終，我可會明白；

“風欲靜而樹不止，子欲養而親不待”。

我心中的萍鄉（優秀18篇）篇九

有一種歌聲能穿透任何事物，那便是心靈的歌。在我的心中，就不停回響著這極富穿透力的歌聲，久久不能散去。

心中的歌是母親，美妙的歌聲在我灰心時給我振奮的力量；心中的歌是老師，動聽的歌聲在我迷茫時給我指明正確的方向；心中的歌是朋友，悅耳的歌聲給我枯燥乏味的平凡生活帶來快樂與感動。我知道，這些心中的歌是神圣的、是美好的，永遠也不會漸漸失去本有的音調，我也不會忘記這五彩斑斕的旋律。

是母親，她的歌聲是溫柔的，總能在我需要的時刻出現在腦海，撫平過不去的坎，鎮靜我波濤翻滾的心。在我考試失利時，它會給我甜蜜的安慰，鼓勵我不要灰心；在我恐懼挑戰的時候，它就是一瓶鎮靜劑，平靜我的心情。不會責怪我，只是提醒我，這無疑是比暴力等過激行為更好的告誡。這就是她的歌聲，宛如一片河流流淌在我的心間，再大的風浪也只是碎塵微沙。

是老師，它的歌聲是富有激情卻又不失理智的，總能在我最需要的時刻出現在腦海里，帶領我向一個又一個難關沖鋒。在我與錯誤一步之遙時及時讓我懸崖勒馬;在我面對茫茫題海時給我激情；在我碰上超級難題時給我指明方向；在我上課神游時將我拉回課堂。這就是他的歌聲，宛如一名向導，指引我在成長的黑暗中披荊斬棘，磨礪自我，帶我奔向一個又一個的人生光明處。

是朋友，它的歌聲雖然毫不起眼，但它的力量卻潛移默化的改變著我的生活。它用最快樂和最純真的聲音告訴我：我并不孤單，因為有無數顆火熱的心在背后支持我。雖然一兩顆火苗是微小的，但無數顆微小的火苗匯聚在一起就會形成熊熊烈火，它能融化一切堅冰，讓友情的力量無孔不入，滲透到我的每一個舉動每一個微笑中。這就是他的歌聲，可以說渺小也可以說偉大，但它所特有的快樂，真誠的音符卻可以時刻跳躍在你的心間，讓這些美好品質伴隨一生。

我的心中遠不止這三種歌聲，但每一種歌聲都能釋放自己的能量，當每一種能。

量在我心中激情釋放時，我的心中就會綻放巨大的光彩。

你是，你的歌聲將會永遠珍藏在我心里。

我心中的萍鄉（優秀18篇）篇十

雨淅淅瀝瀝地下著，順著屋檐流下，“嘀嗒”濺起一片水花；屋內，桌上放著一束百合，清純惟美，淡淡的香氣漫延著……這一天家里人都忘了我的生日。唯有她記的，送來了一束百合。百合還沒有開放，但卻絲毫不影響它的美麗，幾片葉子上滾動著幾顆晶瑩的水珠，更顯得嬌艷。我驚喜地接過了百合，瞬間，歌在心中悄然響起。“朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂，一句話，一輩子……”

秋、落葉、黃昏。

時而悠揚婉轉時而跌宕起伏……在不同的地方我們唱響了不同的歌。我們唱出了成長的歌曲我們在歌聲中成長。

歌，情感的一種表達方式，生活的另一種形式。

漸知漸覺，旋律漸漸消失，生活的歌仍在繼續，仍在唱響……。

我心中的萍鄉（優秀18篇）篇十一

在每個人的心里有一個夢想，這個夢想不論多大，不論多小，不論在未來還是現在，每個人都在為這個美麗而憧憬的夢一直在拼搏。

我有一個夢想，就是當一位人類的工程師、教師。

我喜歡老師站在高高講臺上的威嚴；喜歡老師手拿粉筆教我們做題的過程；羨慕老師的一手好字；向往老師現在并憧憬著未來。

現在的我和老師們比起來簡直差了十萬八千里。老師可以研究從古到今的學問發展，而我卻只能捧著教科書冥思苦想。

所以說我要努力，不論未來怎么樣，必須要從現在做起，好好學習，汲取老師的知識，為自己的夢想而奮斗。

直到現在我才明白，人的一聲無非就是日出而作，日落而息，目的只有一個：就是為了自己心中的那個目標，那個必須付出艱辛和努力才能實現的夢想。

老師經常說“師傅領進門，修行在個人”，實現夢想不僅靠老師，更重要的是自己，只有通過自己的不斷努力才能實現夢想。

我要從現在做起，認真學習，也要像老師們一樣教書育人，我心中的夢想，我一定可以實現。

我心中的萍鄉（優秀18篇）篇十二

從小我就愛做夢，在夢里，天空是那么蔚藍、草地是那么翠綠、湖水是那么清凈、花朵兒是那么的芳香。

我在美麗的祖國中長大，懂事后，媽媽問我有什么夢想。我斬釘截鐵的說，我期望爸爸媽媽身體健康，我能夠茁壯成長，我們一家幸福祥和。上學了，教師教導我們：夢要更高更遠，不能僅有小家，還要有國家，國家的夢更偉大了，我們小家的夢想就更容易實現了。于是，中國的夢就成為了我們的夢，我們的夢就是中國的夢。小夢連著大夢，一個個小夢想加起來，就是國家的夢想。

我要成為偉大的科學家，我要發明一種“智能機器人”它有著人一樣的智慧，能干許許多多的事情，這樣它就能夠讓媽媽過上簡便的一天。

我要穿上宇航服，坐在太空船里，飛到遙遠的月球上，探索神秘的星空，探索宇宙的奧妙，探索我們國家未發現的地域。我要為我的夢而努力。

我要發明一種“時空隧道”，讓人們穿越未來與過去的夢想不再是神話。雖然不能改變歷史，但卻能改變未來，要讓人類明白時間已經無法挽回。要讓亂砍亂伐的人明白他們種下的惡果，已在未來釀成災禍。

一個人一生有很多個階段，不一樣的階段就會產生不一樣的夢想。當你實現了這個夢想，另一個夢想就會隨之而來。少年強，則國強。少年富，則國富。少年和祖國息息相關，少了誰都不行。

因為有夢，我們才會成長。因為有夢，我們才有了未來。因為有夢，祖國才會更加地強大。因為有夢，世界才會變得更加美麗。

要像蜜蜂那樣付出辛勤的勞作，要像雄鷹那樣奮勇拼搏，這樣我們才能實現我們心中美麗、驕傲的夢！

我心中的萍鄉（優秀18篇）篇十三

“還記得莽撞少年，天真又無邪，站在十字路口等明天，理想與現實碰面，輕狂的誓言，總會等到成功的請柬”。

沒錯，這就是，從呱呱墜地到今天，從理想主義到現實主義，一切都是那么童真，我幾乎每天都在幼稚的幻想著我的未來，說具體點，那就是空想，但我相信“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。

放開青春的喉嚨大聲歌唱，我要飛翔，飛向。

時光荏苒，日月如梭，轉眼間，已是一名初三的學生了，面對升學的壓力，學習的競爭，生活的苦惱，回想兒時的美好時光，暢想未來的幸福生活，我毫不氣餒，鼓起勇氣，放開喉嚨，大聲歌唱：“不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功！”讓青春的臉龐寫滿天真，讓天真的思緒化作流云，讓流云的瑰麗飄向遙遠，讓遙遠的夢想早日到來。

現在已漸漸進入冬天，外面的世界已漸漸凍結，但依然火熱奔放，永伴我活力前進！

我會帶著前進，暢想美好的未來。

我心中的萍鄉（優秀18篇）篇十四

圓在我們的生活中無處不在，它能變化成任何的事物。而且也與我們的生活息息相關，它非常神奇，變化無窮。

看到圓，我想到了太陽。太陽高高地掛在空中，像一個大火球。太陽把溫暖帶到了人間；太陽把光芒帶到了人間；太陽把熱量帶到了人間。年復一年，日復一日，太陽就這么工作著，一直在默默無聞，無私奉獻著。在太陽的照耀下，樹枝繁葉茂，撐起了一把把的大傘；在太陽的照耀下，花兒綻開了燦爛的笑容；在太陽的照耀下，小草跳起了歡快的舞蹈；在太陽的照耀下，我們茁壯成長。太陽是光明的使者，驅逐了黑暗，帶來了希望。在黑暗中，看到了太陽，就給了我前進的動力。我心中充滿樂觀、積極的心態，面對這重重的困難，我勇往直前。是因為太陽給了我力量！

看到了圓，我想到了獎牌。每當看到運動員站在領獎臺上。我不禁想起了他們背后訓練付出的。在背后，他們付出了多少心血和汗水，才換來的那金燦燦的獎牌。我們也要向他們學習，要知道，只有付出了才會有收獲。

看到了圓，我想到了鐘表。鐘表圓圓的，有一個表盤，還有12個數字，有3個兄弟，分別是時針、分針、秒針。鐘表的工作一刻也不能停歇。它象征著時間。在我們吸收式，時間從我們的指縫里慢慢流逝；在我們踢球時，時間在我們的嬉鬧間慢慢流逝；在我們睡覺時，時間從我們的枕邊慢慢流逝。時間一去不復返，所以我們要好好珍惜時間。

看到了圓，我想到了地球。地球是我們生存的家園，也是我們的媽媽。我們躺在地球媽媽的懷抱中，它給予我們那么多的關懷，我們也要好好的愛護它。讓它的天空變得更藍，讓它的土地變得更加肥沃，讓它的花兒更加美麗。

圓象征著團結、團圓、幸福美滿、成功……因為生活中有了圓，才有了這五彩斑斕的世界。

我心中的萍鄉（優秀18篇）篇十五

每個人都有自己的生活，所以，每個人經歷過的.事情更是截然不同，內心的感覺也不同。將這些事物譜寫成一首歌，旋律固然也大不同。我的旋律是歡快、喜悅的。

我要寫一曲贊歌，贊揚那些疼我、愛我的人，我是快樂的，因為——我有“愛”。

且不說其他的人，就從身邊最親近的爸爸媽媽說起。媽媽辛辛苦苦生下我們，每天為我們洗衣做飯。面對調皮、不懂事的我們，從不說一句指責、厭煩的話語，總是有耐心地教導我們。爸爸每天早出晚歸不停地工作，只為了養活我們，讓我們過上好日子，沒有甜言蜜語，沒有任何的表達，卻感受到了滿滿的愛。爸爸媽媽把我們從牙牙學語的小不點撫養成頂天立地的小大人，其中付出了多少心血、淚水，他們把滿滿的愛一點不剩地填滿我們的心靈。我們是多么富有??！

還有老師，像父母一樣照顧著我們，毫不保留地將她所有的知識傳授于我們，對我們關懷備至。老師就像園丁，奉獻出自己的青春，照管、培育者我們這些祖國的花朵。

我心中的萍鄉（優秀18篇）篇十六

還是在我初明世理的時候，父親就給我講他有關唱國歌的經歷自幼，我對國歌就有一種難以名狀的感情。

起來，不愿做奴隸的人們，我總是不由地在心里唱起國歌，歌詞也隨國歌的曲調一起深印在我的心中。那么，每當我們的先輩回憶浴血奮戰的抗戰時期，講到義勇軍進行曲的時候；每當我們的訪問他國或體育健兒奪魁世界、外國樂隊奏起雄壯國歌的時候，國歌則更使我感到它的雄壯、神圣、莊嚴，悟出它所爆發的中國人民同聲相呼的心聲，而我對國歌的愛也更深一層。聽聽國歌吧！它會告訴你，先輩用血肉鑄成的長城，需要后輩堅守而不是離棄；父輩流血犧牲得來一個崛起的民族，需要我們再振興而不是讓其滯停！前進！前進！前進！進！這才是幾代人的奮斗，幾代人的心音！還用再解釋什么呢？我已經將國歌深刻心底，我已經把心獻給了祖國母親。我決不會嘆息個人力量的微薄，這正如唱國歌，我一個的聲音是微弱的，但發自所有人心中的聲音相匯集，卻能使世界震驚！國歌是中華民族的心聲，也是我的心聲！

我，會唱很多歌，唯有國歌記得最牢；我識過很多譜，唯有國歌的樂譜叫我浮想聯翩。

古人云：凡音之起，尤人心生；我之所以對國歌有特殊感情，正國為它是！

我心中的萍鄉（優秀18篇）篇十七

小時候，我家在平房住。院子很小但很干凈，爸爸是個勤快人，整天忙前忙后的。他把家里拾掇得整整齊齊。那時侯我最盼望的事兒就是去鄉下外婆家。一到放假，我的心就像長了草似的。不過，遺憾的是那時僅有一趟車通向外婆家。要是趕上下雨天，干脆就不通車了，急得我是抓心撓肝。道路泥濘不通車，那時沒有出租車，就是有也打不起。最讓我難過的是我連外公去世都沒去上。那次是梨樹下的最大一場雨，一場瓢潑大雨……爸爸媽媽怎么去的鄉下我后來才知道，他們倆是走著去的。等他們到的時候外公已經去世……至今我還在恨那場大雨，我不但恨雨更恨那條路。它阻隔了多少親情，留下多少遺憾?。⌒⌒〉奈夷菚r就盼望著有一天，去鄉下外婆家總有車，總通車。那是我最最盼望的。盼望那一天早早來到。

這一天終于盼來了。改革開放了。農民富了。城里也富了。祖國發生了翻天覆地的變化。一條條筆直的馬路、一輛輛嶄新的汽車穿梭在柏油路上。人們再也不用為天氣變化而犯愁了，再也不用為沒有車而苦惱了，多大的雨也難不倒我們了。我們趕上了好日子。我們過上了幸福的生活。

要想富先修路，這句話說的多好。感謝那些為交通事業做出貢獻的人們。他們就像一棵棵默默無聞的小草，為我們的家鄉添光加彩。如今我也加入了交通的行業，盡管我不能為交通事業做多大貢獻，但我干一天就會好好珍惜，珍惜這里的一切。

我心中的萍鄉（優秀18篇）篇十八

有這樣一首歌：“小時候我以為你很美，領著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神氣，說上一句話也能驚天動地。長大后我就成了你，才知道那間教師放飛的希望，守巢的總是你……”這是一首歌頌老師的歌。老師是辛勤的園丁，正因為張老師嘔心瀝血地教導，才成就了今天的我。

時光如流水一般飛快流逝，轉眼間五年過去了，既將小學畢業，回顧張老師教我的那段時間，我永遠都忘不了。

我剛進入這所小學時，是張老師把我接進了這個班，當時她說了什么，我已經記不清楚了，但她的音容笑貌卻永遠留在我的心中。

剛進入這個班的時，我還很小。有一次，張老師提出了一個問題，大家爭先恐后地舉起手來回答，可是又不敢。只好在心里念著：“張老師，您可千萬別點中我呀！”正在這時，張老師偏偏點中了我。我只好站起來，支支吾吾，語無倫次地回答，頓時全班哄堂大笑。“不準笑！”隨著老師一聲令下，全班頓時鴉雀無聲，仿佛一根針掉到地上的聲音都聽得十分清楚。這時，老師走到我身邊，對我說：“不要緊張，回答錯了不要緊，小孩子就是要大膽些嘛！”正在這是，我感覺到一股暖流涌入心頭，我流利地回答了老師所提出的所有問題，老師滿意地笑了。從此以后，每當我回答問題時，這一幕總回浮現在我的腦海中，給我增添了幾分勇氣。

還有一次，張老師正在上課，同學們正津津有味地聽著，拼命地吮吸著知識的乳汁，生怕聽錯哪一句話，看錯哪一個字。正在這時，不知怎么的，王琰俊把一?？圩油踢M了口里，當她的同桌告訴張老師的時候，老師趕緊放下手中的課本，抱起王琰俊就向醫務室奔去……不知過了多久，當您知道王琰俊的扣子從口中取出時，才放心了。

張老師就是這樣一個平易近人，關心學生的好老師。張老師，我心中的星！