發(fā)言稿還可以起到提示和引導(dǎo)的作用，使我們在演講時不容易迷失方向或忘記要表達(dá)的內(nèi)容。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀發(fā)言稿范文，供大家參考。

一年級入學(xué)儀式教師發(fā)言稿（通用15篇）篇一

親愛的家長：

感激你們在百忙之中來到學(xué)校。你們放下了手頭緊要的工作，未曾擦干辛勞的汗珠，又疾步步入我們的學(xué)校，共謀教育良策，共鑄教育輝煌。雖寒氣逼人，但你們的熱情未減，你們的到來讓我們體會到你們對我們工作的無比關(guān)心與支持;你們的到來讓我們有了努力工作的信心和提高的力量;你們的到來必將推動我校各項工作再上新臺階。我代表學(xué)校對你們的到來表示熱烈的歡迎!代表全班同學(xué)對你們給予他們的鼓勵與支持表示由衷的感激!

父愛如山，母愛如海。你們像大海一樣寬廣、深沉，容納著孩子們的悲傷和歡樂;你們像絲絲細(xì)雨，輕柔、細(xì)膩，含著脈脈深情，在孩子們的人生起步之旅中，給予了他們關(guān)懷和啟迪，是您賜予他們力量和信心;在寒風(fēng)凜冽的日子里，是您為他們打破冰天雪地，讓陽光溫暖他們的心房;在人生的十字路口，是您為他們點燃期望之火，一路保駕護航。是您!點滴都是您!一切全是您!

請你們放心，我和孩子們已經(jīng)下定了決心要在這片沃土上，共同譜寫他們多彩的花季，實現(xiàn)我們共同的完美夢想。請你們相信我們：會用汗水與勤勞回報你們的勤勞與汗水，會用拼搏換取你們燦爛的笑顏，請給予我們力量與信心，我們將沿著這條散滿關(guān)愛鼓勵的道路走向明天。

世間剪不斷的是親情，世間沖不淡的也是親情，因為有了你們的愛，我們的孩子才變得如此完美;因為有了你們的愛，我們的孩子才有徜徉于學(xué)海的欲望;因為有了你們的愛，我們的孩子才有翱翔藍(lán)天奮飛的向往;因為有了你們的愛，我們的孩子才能步入成熟，走向成功，邁向未來。

我們唯有在心中默默祝福他們，共同期待他們用行動來證明——他們是最棒的，他們是一群優(yōu)秀的孩子。最終，我期待此次家長會圓滿成功。祝愿所有的家長身體健康、工作順利!所有的家庭幸福美滿!

一年級入學(xué)儀式教師發(fā)言稿（通用15篇）篇二

尊敬的各位家長、老師們，親愛的一年級的同學(xué)們：

大家上午好！

首先，請允許我代表一年級的老師們，真誠地歡迎20xx級的家長們、孩子們加入我們勝利實驗小學(xué)這個大家庭！歡迎你們！

同學(xué)們，走進實驗小學(xué)的校園，你會發(fā)現(xiàn)：這里有像媽媽一樣愛你們的老師，有團結(jié)熱情的同學(xué)，有充滿活力的`課堂，還有豐富有趣的活動。在這里，你們將快樂地學(xué)習(xí)、玩耍，幸福、健康地成長！我希望你們?nèi)巳硕寄軤幃?dāng)我們實驗小學(xué)的小主人，也相信你們個個都會成為全面發(fā)展的好孩子！

家長朋友們，非常感謝你們一同來見證孩子們的入學(xué)典禮。作為老師，我們深知孩子是家庭的希望，從他們出生的第一天起，他們的成長就牽動著每一位父母的心。你們把這樣一群像天使一樣活潑可愛的孩子交給我們，我們既感到榮幸又感到幸福。在即將開始的小學(xué)生活里，我們將用愛心、耐心和責(zé)任心，悉心呵護您的孩子，我們也更愿與你們一起手拉手、心連心，見證孩子的每一個成長的瞬間！

最后，讓我們共同祝愿孩子們在實驗小學(xué)這片沃土上和諧快樂、蓬勃向上地成長、發(fā)展，擁有最佳的人生開端，描繪出屬于自己最亮麗的生命底色！

謝謝大家！

一年級入學(xué)儀式教師發(fā)言稿（通用15篇）篇三

尊敬的各位家長：

下午好！

開學(xué)接近三個月，為了更好地做好今后的教育教學(xué)工作，現(xiàn)在對前階段孩子的表現(xiàn)向各位家長作個匯報，希望各位家長多提寶貴意見。

從開學(xué)到現(xiàn)在，總體來說，每個孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上，還是在作業(yè)中，都有了一定的進步。記得他們在上學(xué)前班時，有些小朋友上課隨隨便便，想干什么就干什么。可現(xiàn)在去瞧，他們上課時還真有模有樣，知道了坐姿要端正、行走時抬頭挺胸，上課回答問題聲音響亮，發(fā)言要舉左手，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

通過3個多月和孩子的接觸，我發(fā)現(xiàn)這個班里的孩子們都很純真、品行端正，每個孩子的身上都有值得稱贊的地方，比如：黃佳妮，劉新月，坐姿端正；陳濤，李瀅瀅等寫作業(yè)很認(rèn)真。吳螢打掃衛(wèi)生認(rèn)真。卞源能主動要求幫助老師管理班級紀(jì)律。班里還有很多同學(xué)都有不錯的表現(xiàn)。平時的課堂上，同學(xué)們都能認(rèn)真聽講，積極動腦思考問題，并且能積極舉手發(fā)言，如張潁，李瀅瀅。還有一些同學(xué)，張存文，倪靜字跡清楚，整潔，清秀、美觀。但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強，短時間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我相信，時間會驗證一切！其實，總體說來，班級里的各位同學(xué)的表現(xiàn)都是不錯的，都有值得肯定的地方，這與在座的每一位家長的支持、教育都是分不開的。

接著，我來談?wù)勥@次期中考試的情況。期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是令人滿意的。語文15個100分，大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進步，其中一部分同學(xué)的進步還是很大的，如王淼淼、宋露露、楊加業(yè)，陳越等成績優(yōu)秀，取得了100分。班級平均分達(dá)到了97分。這次期中考試，考查的內(nèi)容簡單，這也是對孩子的一種鼓勵，讓孩子能更充滿信心地進入下一步更重要的學(xué)習(xí)中去。如果學(xué)生平時對自己的學(xué)習(xí)不放松，作業(yè)認(rèn)真完成，布置的任務(wù)能認(rèn)真完成，應(yīng)該說考得不會差。但還有個別同學(xué)，考試時不夠細(xì)心，也影響了成績。當(dāng)然在取得成績的同時，我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績不夠理想，對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識，對基本知識沒掌握扎實。

在這里，我也趁這次機會，就孩子的教育，提出幾點要求：

1、每天，我們都會有一定的家庭作業(yè)。希望家長一定要負(fù)責(zé)好。現(xiàn)在，我布置的作業(yè)都要求學(xué)生抄在本子上，并在最后要求家長簽名，目的就是讓你們在孩子的作業(yè)完成后，能認(rèn)真檢查一遍，再簽名。

3、家長要掌握有效的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。

（1）讓孩子每天堅持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。為了不將學(xué)過的忘記，復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新，所以學(xué)習(xí)過的能記住，也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí)，由于記憶已經(jīng)淡薄，所以效率很差，如果完全不復(fù)習(xí)的話，學(xué)過的就漸漸忘記了。低年級如果每天復(fù)習(xí)，課業(yè)一定跟得上，而且會對功課產(chǎn)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí)，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之處可以在上課時特別注意聽。

（2）回到“絆住”之處重點指導(dǎo)。當(dāng)小孩帶回的作業(yè)或測驗卷上有“×”的記號時，這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié)，不要認(rèn)為都會了，就是太粗心，所謂的“粗心”其實是知識掌握不夠熟練，一定讓他弄清楚熟練掌握不可。從一年級開始，父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識，如果基本的部分不會，“漏洞”就會越來越大，以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源，家長和孩子將會很辛苦，而且收效甚微。

（3）關(guān)于學(xué)生的家庭作業(yè)及輔導(dǎo)。一年級的小孩子，他自己沒法獨立做作業(yè)的。所以我認(rèn)為每一個孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做，練習(xí)冊、卷子上的題家長要讀題，領(lǐng)著做；背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留，家長也應(yīng)抽考抽背，以便及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量，您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤，有了錯誤要及時讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實的知識及時得到鞏固。同時我還希望家長在作業(yè)上簽好您的名字，有問題和意見寫在當(dāng)天的作業(yè)旁，這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。如果老師布置的作業(yè)一多，孩子必須花很多的時間，這時如果沒有人來幫助督促，時間一長，這些學(xué)生就容易喪失信心，害怕做作業(yè)。在學(xué)校老師要教48個學(xué)生，一節(jié)課35分鐘，個別輔導(dǎo)學(xué)生的時間太少了，所以家長一定要重視學(xué)生的家庭作業(yè)。因此，做家長的要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后娛樂，而不應(yīng)放任孩子。這樣，久而久之習(xí)慣成自然以后您也就省心了。

說了這么多，也耽誤了大家這么多時間真不好意思。希望各位家長能給我們學(xué)校和老師提出您的寶貴意見，把你們教育子女的經(jīng)驗和我們一起分享，我和任課老師也會努力追求更好的方法來幫助每一個學(xué)生！謝謝大家！

一年級入學(xué)儀式教師發(fā)言稿（通用15篇）篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、親愛的家長朋友們：

大家好！

我是一年級x班xx的家長，感激各位領(lǐng)導(dǎo)、教師的信任和各位家長的支持，讓我有機會站在那里同大家一齊探討孩子的教育問題，多謝大家。

首先，我想代表所有家長，感激全校所有的教職員工對孩子的教育和付出，我們每一個孩子取得的每一點成績都離不開你們的諄諄教誨，多謝你們。

孩子是我們每個家庭的期望，孩子就像一棵小樹，需要教師和家長的呵護和灌溉，說到教育孩子，其實我也有很多的不足，實在不敢誤導(dǎo)大家，所以，我想簡單的和大家分享下孩子在生活中的點滴變化。

有一次我接孩子放學(xué)，孩子把衣服忘在教室了，我的第一個反應(yīng)就是進去幫孩子取衣服，我想可能多數(shù)家長都會跟我一樣，當(dāng)時x校長正在學(xué)校門口，我跟他說明情景，x校長反問了我一句：“孩子自己不能取嗎？”當(dāng)時我才意識到，孩子已經(jīng)大了，作為父母我們也該適當(dāng)?shù)姆攀至耍驗樽岳肀臼拢呛⒆拥囊豁椣喈?dāng)重要的本事，自理本事能夠幫忙孩子在性格上獨立，在生活上自立，對孩子有著很大的幫忙。從那以后孩子也開始主動刷自我的碗，洗自我的襪子。很多時候我們都覺得自我的孩子還小，其實不知不覺中孩子們都在成長。比如每一天早上的跑操，天氣越來越冷了，看著孩子們早上頂著寒風(fēng)跑操，包括我在內(nèi)的很多家長朋友肯定會想：這么冷的天，孩子會不會凍著？我家孩子體質(zhì)弱，能跑下來嘛？跑完操這么累，會不會影響孩子的學(xué)習(xí)啊？其實，對于我們家長來說，都想把孩子護在自我的羽翼之下，期望孩子不經(jīng)受風(fēng)雨和坎坷，可是我和我的孩子聊過這件事，我問孩子：“跑操的時候冷嗎？”孩子說：“開始的時候有點冷，跑跑就熱了。”我又問她：“你愿意跑嗎？”孩子說：“不愿意，有點累。”我又問他：“那爸爸給你請假好不好？”孩子說：“不用了，我還是跑吧，教師說多鍛煉對身體好，健康。”我很感動于孩子這樣的變化，放在以前孩子可能真的會讓我?guī)退埣伲@跟教師的教育和引導(dǎo)是分不開的。之前在網(wǎng)上看到過一則新聞：說一個大學(xué)生，畢業(yè)了父母給他安排了一份比較穩(wěn)定的工作，談了一個女朋友，女朋友覺得他不夠成熟便提出了分手，然后他便把他的女朋友殺了。警察問他問什么這樣做的時候，他說：“這輩子沒人跟我說過不。”在感嘆任性的可怕的同時，更重要的我覺得應(yīng)當(dāng)看到它對我們的警示作用，我們必須要讓孩子學(xué)會堅強，學(xué)會正確對待挫折和困難。如果這么一點小困難都克服不了，以后怎樣應(yīng)對日益復(fù)雜的社會呢？接下來我想說一件孩子上學(xué)以來讓我覺得異常高興的一個變化，就是孩子更愛看書了，隨著高考的改革，大語文時代已經(jīng)來臨了，閱讀已經(jīng)不只是一項消磨時光的愛好，更是我們的孩子今后決勝中、高考的必備本事，我對于孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)比較重視，可是對于小孩子來說，閱讀是枯燥的，尤其是讀不懂的時候，可是上學(xué)以后我發(fā)現(xiàn)孩子開始更加主動的閱讀了，這還要歸功于我們學(xué)校濃厚的閱讀氛圍，成語接龍，古詩誦讀兩本校本教材，班班都有的圖書角，走廊隨處可見、觸手可及的圖書，每一天的閱讀課，都為我們的孩子供給了良好的閱讀條件和閱讀氛圍，不得不說學(xué)校在這方應(yīng)對于孩子的培養(yǎng)是十分能夠體現(xiàn)時代特點的。感激學(xué)校為我們的孩子創(chuàng)造了這么好的條件。

最終，也是最為讓我感動的孩子的一個變化，孩子開始越來越懂得感恩了，感恩于父母為他創(chuàng)造的完美生活，感恩于父母對他無微不至的關(guān)懷，感恩于父母對他的教誨。此刻，我們的生活條件好了，作為家長總想著為孩子創(chuàng)造更優(yōu)越的生活，給他最好的，可是孩子對你說過一聲多謝嗎？也許有人說，我愿意為孩子付出，不求回報，這是我們的想法，我們能夠不求回報，可是，這不能作為孩子不知感恩的借口，不懂感恩的人不會被別人認(rèn)可，不懂感恩的人不會得到別人第二次的幫忙，不懂感恩的人會被社會拋棄。說到這我想真心的再次感激所有給與孩子們教育的教師，是你們給孩子們上了人生至關(guān)重要的一課，作為家長很難意識到的一課，多謝。

一年級入學(xué)儀式教師發(fā)言稿（通用15篇）篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長、親愛的孩子們：

大家早上好！我是一年級xx班xx學(xué)生的媽媽，今天很榮幸作為家長代表在新生入學(xué)儀式上發(fā)言。首先感謝唯亭實驗小學(xué)為孩子們創(chuàng)造了這么優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也為自己能選擇唯亭實驗小學(xué)而感到慶幸。在此請允許我代表所有的學(xué)生家長向辛勤培育孩子們的各位老師，致以我們崇高的敬意和誠摯的感謝！您們辛苦了！

新學(xué)期開始，孩子們帶著希望和欣喜，告別了幼兒園，步入了小學(xué)在這里我恭喜我們的小朋友們，從今天起，你們就是一名光榮的小學(xué)生啦。唯亭實驗小學(xué)是個相親相愛的大家庭，有優(yōu)秀而敬業(yè)的老師，還有團結(jié)而友好的同學(xué)。你們進入了唯亭實驗小學(xué)就進入了一片五彩的天地。你們可以在寬闊的跑道上奔跑，可以在碧綠的草地上玩耍，可以在才藝舞臺上放飛夢想，還可以在班級活動中感受快樂……這里就是一個大舞臺，等著你去發(fā)現(xiàn)和展示！

從開學(xué)到現(xiàn)在短短幾天的時間，我們每一個新生家長都看到孩子們有了變化，他們在成長，幾天的時間儼然已經(jīng)一副小學(xué)生的模樣，越來越懂事。這一切都離不開老師們的辛勤付出。

作為孩子的家長，我們應(yīng)該深知離開了家庭教育，孩子的教育就成了無本之木，無源之水。兒童成長的過程也是父母不斷學(xué)習(xí)、不斷思考與提高的過程，我們唯亭實驗小學(xué)的老師，為我們營造了坦誠輕松的氛圍，我們家長應(yīng)該和老師深入交流，讓學(xué)校教育與家庭教育相輔相成，形成合力。愿我們每一位家長都能成為一名合格的“編外教師”。我也相信我們每一個新生家長都能夠配合學(xué)校做好每一項工作，共同教育好我們的孩子，共同給孩子一個美好的未來。

“一粒種子長成嫩葉，一顆稚嫩心靈走向成熟，都是因為一片成長的土壤”，最后讓我們家長和唯亭實驗小學(xué)老師們攜手努力，共同為孩子們營造好這片成長的沃土！讓我們的孩子做一個健康、文明、快樂、勇敢、充滿正能量的小學(xué)生！謝謝！

一年級入學(xué)儀式教師發(fā)言稿（通用15篇）篇六

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

金色九月，陽光明媚，秋風(fēng)送爽，碩果飄香，在這個收獲的季節(jié)，我們迎來了新學(xué)年的開學(xué)典禮。

我是xx班xx的家長，能有機會參加這次活動，我感到非常的榮幸，感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我與師生交流的機會。時逢教師節(jié)之際，請允許我代表各位學(xué)生家長，向南溫泉小學(xué)的所有的老師致以衷心的感謝和親切的慰問!老師，您辛苦了!

走進南溫泉小學(xué)，我深深感受到了這所花園般學(xué)校濃厚的文化底蘊和日新月異的變化。學(xué)校始終堅持"泉映智慧，溫潤生命"的辦學(xué)理念，重視培養(yǎng)學(xué)生像泉水般叮咚作響、閃閃發(fā)亮。

"十年樹木，百年樹人"，每個學(xué)生的點滴成長和進步，都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛苦培育和精心呵護。我們從心里信任甘為人梯的老師們，感謝你們的辛苦勞動。我們作為家長始終會支持學(xué)校的工作，多與老師溝通和聯(lián)系，協(xié)助老師教育好孩子，孩子有缺點錯誤，及時糾正，決不袒護。因為我們的目標(biāo)是一致的：為了孩子的一切，為了一切孩子。

同學(xué)們，你們是國家的棟梁，南溫泉小學(xué)的希望。你們身上傾注了老師太多的心血，匯集了家長太多的目光。社會、學(xué)校、家長對你們給予了很高的期望。希望你們不要辜負(fù)所有人對你們沉甸甸的期望，珍惜如今這來之不易的學(xué)習(xí)機會，爭分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，奮勇拼搏，為將來打下堅實的基礎(chǔ)。

我們相信，在南溫泉小學(xué)這個臥虎藏龍之地，有老師們的畫龍點睛，你們定將龍躍鳳鳴，飛得更高!

同學(xué)們，讓我們一起努力，風(fēng)雨同行，用汗水播撒人生的希望，用自信鑄就未來的輝煌!

最后，預(yù)祝同學(xué)們在新的學(xué)期里不斷進步、學(xué)有所成；祝各位老師工作順利、身體健康；祝南溫泉小學(xué)越辦越好、再創(chuàng)輝煌!謝謝大家!

一年級入學(xué)儀式教師發(fā)言稿（通用15篇）篇七

尊敬的老師、各位家長、同學(xué)們：

大家下午好！

我是小尹的媽媽，聽說她最近在學(xué)校表現(xiàn)還不錯，在這里應(yīng)邀就培養(yǎng)孩子方向和大家交流探討。首先，感謝老師對小朋友們的關(guān)愛和教育，老師們辛苦了！下面，是我對日常生活中教育孩子的一些淺顯看法，望與各位家長共勉：

首先，多跟孩子進行平等的交流，并給她鼓勵。這些孩子，早就不是我們小時候那樣的懵懂無知了，他們有獨立的思想，有小小的自尊，更有獨生子女的孤單，因此，要多給他們精神上的陪伴和關(guān)心。我把女兒當(dāng)成我的妹妹，當(dāng)成朋友，當(dāng)成小知己。我們會一起聊天、干活、玩游戲、畫畫、寫字等。在平時，無論是大人還是小孩，做錯事了，都向?qū)Ψ降狼福煌嬗螒虻臅r候，輸了的，要承擔(dān)得起輸這個結(jié)果，不能賭氣或是耍賴。她有時候會跟我說覺得自己不如別的小朋友，我就告訴她：沒關(guān)系的，每個人都會有自己的優(yōu)點，也會有缺點。做你自己就可以了，因為你是這個世界上獨一無二的，世界上沒有第二個你！——講了幾次以后，她變得自信多了。

其次，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。在床頭，在客廳，在每個房間，都放了不少書籍，家長們沒事的時候就翻來看看。小孩子最喜歡模仿，她也會好奇跟過來翻看的，這個時候就陪著她一起看適合她的.書。我們從小就給她講各種故事，她也從電視中看到很多故事，然后，再慢慢的要她把故事講給我們聽，甚至她還可以自己編出一些故事來。這樣不但可以培養(yǎng)她的想象力，還可以培養(yǎng)她的語言表達(dá)能力。只要你試過，你就會發(fā)現(xiàn)小孩子的想想空間是無限大的。

再有、從小培養(yǎng)她的時間觀念和紀(jì)律性。玩是小孩子的天性，這個不能剝奪。當(dāng)她到小區(qū)院子里玩的時候，我們會限定區(qū)域，并解釋給她聽為什么超過這個范圍會不安全，或者還有一些其他小規(guī)矩。如果她違規(guī)了，就會在下次不允許她再玩，久而久之，她對這些小規(guī)定遵守得還可以。晚上她看電視時，會指著時鐘，跟她商量好，只能看多少分鐘，她也能遵守。或許這些都是她能很快適應(yīng)課堂生活的原因。

最后，目前最重要的一點是養(yǎng)成良好的作業(yè)的習(xí)慣。還沒開學(xué)時，我就買了入學(xué)練習(xí)字帖，經(jīng)常讓她臨摹練習(xí)，并告訴她，這是媽媽交給她的作業(yè)，這樣不僅可以讓她適應(yīng)握筆寫字，還讓她有了“做作業(yè)”這個概念。現(xiàn)在開學(xué)了，每天放學(xué)回來，先完成作業(yè)再玩耍，這個原則是不能違背的。可能一開始很難適應(yīng)，這就需要家長們多點耐心，慢慢的引導(dǎo)她。——為了好習(xí)慣的養(yǎng)成，我們犧牲掉一點工作或是娛樂的時間，是很值得的。

當(dāng)然，孩子的淘氣調(diào)皮是少了的，父母既不能一味嬌慣，也不能太過粗暴，恩威并施吧，適當(dāng)?shù)呢?zé)罰還是有的。

培養(yǎng)、教育孩子還有很多很多方面。我并不是行家，在今后，希望和在座的各位家長們共勉，一起配合老師們的教學(xué)，讓孩子們都能快樂健康的成長，讓他們懂得感恩，善待他人，尊師益友，讓他們喜歡上學(xué)習(xí)，感受書本帶來的快樂！

謝謝大家！

一年級入學(xué)儀式教師發(fā)言稿（通用15篇）篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、親愛的家長朋友們：

大家好！

不知不覺中孩子已入學(xué)x個多月了，說實在的，感覺幼兒園與小學(xué)的差別還是蠻大的。從幼兒園的小朋友成長為一名合格的小學(xué)生，真還不是個容易的事情。經(jīng)過這段時間的反思，我發(fā)現(xiàn)習(xí)慣的培養(yǎng)對孩子來說真的太重要了。

x月x日是世界兒童日，這樣一個特殊的日子里，我們開展入學(xué)儀式很有意義，教師們的發(fā)言讓我們感受到孩子在他們心中的份量，我們?yōu)楹⒆觽儞碛羞@樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師們表示感激！

說起培養(yǎng)孩子，我也是與大家一樣“摸著”走，今日站在那里與大家是分享我的一些觀點，也是拋磚引玉。

我很喜歡一句話，就是陪孩子一齊長大，因為他們已經(jīng)是新新人類，想的做的或要明白的都與我們所經(jīng)歷的有了很大變化。

在我看來，孩子在一年級有幾個習(xí)慣務(wù)必要培養(yǎng)好，或者說是家長在這幾方面做好引領(lǐng)作用：

生命在于運動，運動讓孩子能有好的身體，同時也能提高他的反應(yīng)本事，更是能讓他擁有充沛的精力去做事情，在這一點，我們往往在孩子放學(xué)后先玩一會，騎單車、滑輪滑、滑板，然后再回家，這樣，吃飯與學(xué)習(xí)兩不誤。

書包是小學(xué)后孩子上學(xué)每一天必用的，如果書包是我們家長來收拾，結(jié)果會怎樣呢？當(dāng)教師說拿出一樣日常物品時，可能我們的孩子會到處去找，不明白放在哪里？有有些孩子上課沒帶東西，回家卻質(zhì)問家長，為什么你忘記給我?guī)|西？有些家長也會因為怕給孩子忘記帶東西而反復(fù)檢查，當(dāng)沒帶時感到自責(zé)。可是，讓我們仔細(xì)的想一下，真的是家長的職責(zé)嗎？這些問題難道他們不能自我來負(fù)責(zé)嗎？回答是肯定的，孩子成為一名小學(xué)生了，就應(yīng)當(dāng)對自我負(fù)責(zé)，應(yīng)當(dāng)有自我整理東西的本事。

我給兒子常講一些故事：如二十八次的行為重復(fù)就能夠成習(xí)慣；快速就能提高效率；不要說是爸爸媽媽沒有幫我?guī)У茸跃幍墓适隆．?dāng)然有時我也會在他不在意情景下犯一些錯，這些也是讓他明白自我要養(yǎng)成收拾東西的好習(xí)慣。

此刻教師所教的節(jié)奏與資料都是孩子們完全能夠快而好完成的，所以讓孩子學(xué)會自我檢查很重要，杜絕孩子的“小聰明”，即自我完成就能夠啦，檢查是家長的事，對錯不由我來負(fù)責(zé)，這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成，對孩子成長十分不好。例，我對孩子提要求，自我檢查出就只改正，如果是我檢查出來就要加倍，并給他記一筆“帳”，當(dāng)然，我是把檢查的方式說在先的。

　快——速度快；（握筆的姿勢、寫字的要領(lǐng)做好是關(guān)鍵）。

好——結(jié)果好；（作業(yè)準(zhǔn)確度、整潔度高）。

省——省時間。（省出的時間是發(fā)展多元化的興趣）。

這一點主要是針對孩子如何對待作業(yè)來說的。我們大人都明白，有些事是做了，但效果不必須好，保質(zhì)保量的完成才是我們做事的目標(biāo)，一味的追求快或一味的追求好而沒注意速度，都不是可取的方式。我堅持這樣做，但孩子有時會反復(fù)，但我們做家長的必須要有這種意識，能堅持陪孩子用這樣的態(tài)度去做事情。

其實，讓孩子擁有良好的習(xí)慣還有很多方面的，以上只是我個人覺得重要的幾個方面。

最終我想提示家長的有兩點：

第一，陪孩子要講究方法，陪的質(zhì)量重于時間的長短。

第二，要與孩子一齊閱讀，沉淀好的素質(zhì)，家長要帶頭，有時必要的朗讀都是必要的，那是激發(fā)孩子閱讀興趣的一條有力路子。

一年級是孩子習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，讓我們大家一齊努力吧，讓我們?yōu)樗麄兡莛B(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣而努力！真正做到像今日的主題一樣：讓我們家長成為孩子的驕傲！

一年級入學(xué)儀式教師發(fā)言稿（通用15篇）篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、親愛的家長朋友們：

大家好！

很高興也很榮幸作為xx附小新生家長發(fā)言，同時也非常感謝xx附小的領(lǐng)導(dǎo)、老師對我作為一名新生家長的信任。

xx附小是一所具有幾十年辦學(xué)經(jīng)驗的省實驗小學(xué)，具有深厚的文化底蘊、優(yōu)良的教學(xué)傳統(tǒng)，具有以學(xué)生為本的人性化的辦學(xué)理念和現(xiàn)代化的育人理念，其師資力量全市一流，培養(yǎng)出來的學(xué)生素質(zhì)過硬，成績優(yōu)秀，我們的孩子能在這樣一所學(xué)校學(xué)習(xí)和生活，作為家長我們感到非常的開心也非常的放心。

你們就要成為一名小學(xué)生。爸爸媽媽對你們想說幾句話：希望你們能夠開心，因為開心是你們健康成長最大的法寶，也是我們家長最大的心愿。希望你們能夠堅強，當(dāng)有人跑在你們前面的。時候，不要指望別人能放慢腳步等你，而是應(yīng)該考慮如何加快腳步追上去。要知道，所有的事情都要靠自己的努力。

“十年樹木，百年樹人，我們孩子的點滴成長都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤培育和精心呵護，當(dāng)然老師們的工作更需要我們這些家長的理解和支持，我們一定會做好老師與孩子之間的`橋梁。孩子的學(xué)習(xí)成長需要老師、家長和孩子的三方合力，在此，我作為家長代表，倡導(dǎo)所有的家長朋友們，以孩子的成長為導(dǎo)向，關(guān)心我們孩子的教育，全力支持學(xué)校和老師的工作，為了孩子，盡我們所能，多和老師、孩子溝通，共同為我們孩子撐起一片蔚藍(lán)天空！

最后，祝老師們新學(xué)期工作順利，祝孩子們學(xué)習(xí)進步、茁壯成長！

謝謝大家！

一年級入學(xué)儀式教師發(fā)言稿（通用15篇）篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!很榮幸作為老師代表在開學(xué)典禮上發(fā)言。又是一年春草綠，在這乍暖還寒之際，帶著希望和欣喜我們回到了親愛的學(xué)校。新年新景新氣象，我們也應(yīng)當(dāng)有新的思想，新的目標(biāo)，新的作為。

作為xx小學(xué)的一員我們無尚的榮光。因為年輕輝煌的xx小學(xué)洋溢著青春的活力，有著勤學(xué)、求實、創(chuàng)新的良好校風(fēng)，我們每一個xxx人都為此感到由衷的高興和無比的自豪。

老師們、同學(xué)們，過去的一年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校教職員工和同學(xué)們的共同努力下，xx小學(xué)取得了驕人的成績，贏得了學(xué)生、家長和社會的廣泛認(rèn)可。

無論是老師還是學(xué)生，都認(rèn)真貫徹落實學(xué)校的各項規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作和生活習(xí)慣，取人之長、補己之短，謙虛謹(jǐn)慎，踏實求學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求教，團結(jié)一心，用汗水澆灌著希望，用拼搏打造著理想。同學(xué)們，時間匆匆，流年似水。xxx小學(xué)刻錄下了你們成長的歷程。歡笑與淚水，耕耘與收獲，每一個日夜串連起來的足跡就是你們奮斗后留下的印記，也是你們成功的起點。你們學(xué)會了感謝，學(xué)會了珍惜。xxx小學(xué)的老師們每時每刻都在用無私的奉獻精神，期待著你們的全面發(fā)展，包容著你們的無知與固執(zhí)，更正著你們的缺點與錯誤，期待著你們的健康和成長。

成績只能代表過去，而未來還要靠我們奮斗拼搏。在新的學(xué)年里，我代表全體老師表示：一定不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，不辜負(fù)家長的高度信任，努力學(xué)習(xí)、開拓進取、積極實踐、勤奮工作，向課堂要質(zhì)量，向輔導(dǎo)要效益;關(guān)注每一個環(huán)節(jié)，關(guān)心每一個學(xué)生;團結(jié)協(xié)作、共同奮斗，在新的學(xué)年，新的起點，新的層次，以新的姿態(tài)，新的干勁，展示新的風(fēng)采。

我也真誠的希望全體同學(xué)，一定要樹立遠(yuǎn)大的理想，學(xué)會做人、學(xué)會求知，學(xué)會生存、學(xué)會協(xié)作、學(xué)會健體、自尊自愛、自律自強，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣，努力走向成功、走向輝煌!

大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過，更見青松巍峨!經(jīng)過工作磨礪的我們和經(jīng)過學(xué)習(xí)磨練的你們，會更加成熟、穩(wěn)重而自信。在新的一學(xué)年里，我們心中更是充滿了期待：期待著下一個學(xué)期的累累碩果。最后，我祝全體老師在新的學(xué)年里工作順利，身體安康，家庭幸福!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，全面發(fā)展，早日成才!祝我們的xxx小學(xué)更加興旺發(fā)達(dá)，燦爛輝煌!享譽金州城的每一個角落!!!

謝謝大家!

一年級入學(xué)儀式教師發(fā)言稿（通用15篇）篇十一

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：

大家好！

今天很高興能作為家長代表來表達(dá)我們共同的心聲。首先要向辛勤培育孩子們的各位老師，致以我們崇高的敬意和誠摯的感謝！

作為一名一年級新生的家長，短短x個月時間，我見證了學(xué)校執(zhí)著的追求，勃發(fā)的激情和打造一流小學(xué)的氣魄，我想，也正是這一串串堅實的足跡向我們展示了xx小學(xué)的團結(jié)拼搏和青春活力。

在這里，從老師們一條條溫馨短信的叮嚀中，從孩子們一路走來踏實奮進的腳步中，從那些洋溢著興奮和愉悅的小臉上，我們真真切切看到了師德的高尚，愛生的情深，專業(yè)的精湛。為此，我們由衷地感嘆，把孩子交給xx，交給這里的老師，我們放心，我們自豪！

在這里，我還要對親愛的同學(xué)們說，感謝你們，教會了我們?nèi)绾巫龊酶改福屛覀兌昧艘靡簧哪托暮托判膩砼惆楹⒆樱桓兄x你們，教會了我們學(xué)無止境，讓我們懂得了家長好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。

同學(xué)們，時間就象一張網(wǎng)，撒在哪里，哪里就有收獲。爸爸媽媽都相信你們已經(jīng)為自己訂好了目標(biāo)，那就是要做最好的自己！我們相信，在這個嶄新的龍年里，在xx小學(xué)這個臥虎藏龍之地，有老師們的畫龍點睛，你們定將龍躍鳳鳴，飛得更高！

我的發(fā)言完畢到此結(jié)束，謝謝大家！

一年級入學(xué)儀式教師發(fā)言稿（通用15篇）篇十二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

你們好!

我是一年級(3)班的袁鴻宇，我在20xx年光榮地加入了中國少年先鋒隊組織，看著胸前飄揚的紅領(lǐng)巾，我會肅然起敬。因為紅領(lǐng)巾代表紅旗的一角，是無數(shù)革命先烈用鮮血染成的，我們應(yīng)該繼承革命先烈的遺志，好好學(xué)習(xí)。

當(dāng)我聽到新隊員宣誓的時候;當(dāng)我看見鮮艷的紅領(lǐng)巾在少先隊員胸前飄揚的時候;當(dāng)我看見少先隊員敬著隊禮的時候，我的心里無比激動，我多么希望有更多的同學(xué)們能夠成為光榮的少先隊員啊!

今天在這里，我很榮幸代表老隊員對新入隊的隊員表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀，歡迎你們?yōu)樯傧汝牻M織注入新的血液。同時要做到尊敬老師、團結(jié)同學(xué)、樂于助人、熱愛勞動、關(guān)心班集體，好好學(xué)習(xí)，按時到校，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，自覺遵守校紀(jì)、班規(guī)，處處用少先隊員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的言行，為紅領(lǐng)巾添光，為隊旗加彩。

最后，我希望還沒有加入少先隊組織的同學(xué)們，要努力學(xué)習(xí)，在老師的耐心教導(dǎo)下，在同學(xué)們的幫助下，爭取早日加入少先隊組織，做一名光榮的少先隊員。

我的發(fā)言完了，謝謝大家!

一年級入學(xué)儀式教師發(fā)言稿（通用15篇）篇十三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

今天的發(fā)言稿主題是一年級小學(xué)生入學(xué)教師發(fā)言稿。時間過的真快，轉(zhuǎn)眼就開學(xué)了。在此要向一年級同學(xué)表示祝賀，祝賀你們又長大了，成為一名光榮的小學(xué)生了。下面是小編為大家收集有關(guān)于一年級小學(xué)生入學(xué)教師發(fā)言稿，希望你喜歡。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

大家好!

在學(xué)習(xí)了“三愛”教育讀本，讓我明白了許多事情，我看到了穿透井噴囂張彌漫的毒氣和無情的茫茫洪水的是人民教師高尚師德的光芒.我懂得了有一種比自我生命，比家人的安全更重要的東西，叫做教師的職責(zé)。在開展“三愛”師德師風(fēng)階段的學(xué)習(xí)后，使我深刻地認(rèn)識到作為教師無尚光榮，看到了新時期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界，在人民群眾中產(chǎn)生了重大社會反響，贏得了高度的贊譽。

作為一名教師，首先要愛教育。有敬業(yè)愛崗的精神，正確認(rèn)清和對待教師職責(zé)，提高意識、本事。歌德說：“你要欣賞自我的價值，就得給世界增加價值。”“盡力履行你的職責(zé)，那你就會立刻明白你的價值。”奉獻是世世代代提高人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)，所以我們的工作就是奉獻，經(jīng)過向?qū)W生供給優(yōu)質(zhì)的服務(wù)使學(xué)生理解良好的教育，最終成為對社會有用的人才。對此，我們的職責(zé)在于教育和引導(dǎo)，重在樹立讓學(xué)生滿意的思想觀念，努力實現(xiàn)學(xué)生合理的要求。為了把教育寓于服務(wù)之中，使我們的教育得到學(xué)生的認(rèn)可，成為社會滿意的教育。

其次，要愛學(xué)生。學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，可能是學(xué)校中最不容易滿足的群體。他們思想活躍，對周圍的人和事容易夢想化，而我們又習(xí)慣把學(xué)生當(dāng)成“不懂事者”，對他們的聲音往往聽不見或者不想聽，對他們所做的事情往往是不屑一顧，做錯了事情不去深入了解就一味的批評。事實上，學(xué)生是一個活的“生命體”，他們有屬于自我的感受和要求，每個學(xué)生都有自身的閃光點，努力地去挖掘，其實就能發(fā)現(xiàn)他們每個都是祖國的花朵。

要把“學(xué)生當(dāng)成人來培養(yǎng)”，要正確對待學(xué)生的意見，師生之間應(yīng)堅持一種人格上的平等。師生之間的教與學(xué)實際上是一種矛盾，處理得好就會像父與子、母與子的關(guān)系，但處理不好就會產(chǎn)生對立態(tài)度。我在今后的教育中，注重把學(xué)生當(dāng)成朋友，改變師道尊嚴(yán)的舊習(xí)俗，徹底轉(zhuǎn)換觀念，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，讓師生共同發(fā)展，培養(yǎng)和造就一代新人。

最終，要愛自我。塑造師表風(fēng)范。以“學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則，履行教書育人的神圣職責(zé)，增強教師職業(yè)的光榮感、成就感、使命感和職責(zé)感，正確處理自我與社會的關(guān)系，忠于職守，言傳身教，為人師表，做學(xué)生的楷模，做社會的表率，注重自身全面發(fā)展，增強自身師德修養(yǎng)，提高自身專業(yè)知識和專業(yè)技能，實現(xiàn)自身價值。

作為一名教師在教育教學(xué)過程中不斷豐富自身的學(xué)識，努力提高自身本事、業(yè)務(wù)水平。教師的素質(zhì)不高也難以教出高素質(zhì)的學(xué)生。隨著“育人”時代的發(fā)展不斷有新的資料，那么就要求教師具有必須的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。視野和思維不能僅僅著眼于孩子的此刻教學(xué)過程中，應(yīng)開發(fā)多方面的智力。

經(jīng)過這次學(xué)習(xí)使我明白了：師生之間是一種人格上的平等，教師是服務(wù)于學(xué)生的，并在服務(wù)的同時教會他們怎樣做人，做一個對社會有用的人。一句話，教師專業(yè)發(fā)展是實現(xiàn)教師人生價值，讓學(xué)生滿意的客觀需要。

愿“愛教育，愛學(xué)生，愛自我”成為我們的師表之基，師風(fēng)之根，師德之魂。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!

我是下官村小學(xué)的劉__，此刻能站在這里發(fā)言，內(nèi)心無比激動。我要衷心感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對教育的重視與關(guān)心，是你們的關(guān)懷讓我如沫春風(fēng)，倍感溫暖。

這里我站在一位新教師的角度，簡單談?wù)勗诮虒W(xué)工作中的一些體會和做法。

首先，作為一名新教師，我要感謝教辦室對我們的高度重視與深切關(guān)懷，是你們給了我美麗的舞臺，讓我展現(xiàn)風(fēng)采，很榮幸站在這里，接受至高無上的榮譽，讓我對今后的工作更加充滿自信，充滿熱情。教辦室多次組織觀摩課堂教學(xué)，雖然是不同年級，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實踐，找到了自己的差距，認(rèn)識到自己在教學(xué)中許多需要改進和提高的地方。教辦室領(lǐng)導(dǎo)還親自來到我們學(xué)校聽課，對我們新教師進行了耐心的知道與幫助并對我們的生活問寒問暖。在此，衷心的說聲：謝謝!

在沒有任何經(jīng)驗的情況下，要想在教育教學(xué)方面取得好的成績，我覺得要虛心學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的吩咐去做，時刻把學(xué)校的要求和布置的任務(wù)放在心上。我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，是你們給了我無微不至的關(guān)懷，在我彷徨時給我鼓勵，在我無助時給我?guī)椭诠ぷ魃详P(guān)心我，在生活上照顧我，每當(dāng)學(xué)校有什么活動，都鼓勵我參加，讓我有鍛煉的機會，哪怕我做不好，也十分耐心的教導(dǎo)我，給我信心給我力量。是領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)懷，讓我有了一次又一次展現(xiàn)的機會，正如今天，有了點滴的收獲，我更要由衷的感謝領(lǐng)導(dǎo)，讓我無時無刻被關(guān)懷，被重視。在下官村小學(xué)，我總是能感受到親人般的照顧與疼愛，雖然離開了家鄉(xiāng)，但依然有你們溫暖的懷抱，讓我能安心的工作，開心的生活，真的很感謝，真的很感動，真的很幸福!

記得去年我第一天接手三年級英語時，心里很沒有底，不知道該從哪里做起。面對這種情況，我就老老實實按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的吩咐去做，學(xué)校說怎么做，該做哪些工作，我就一絲不茍的去完成。在這一過程中，我慢慢摸索到了英語教學(xué)方面的一點工作經(jīng)驗。

其次，要感謝我身邊的同事，是他們，毫不吝嗇地在生活上、工作上幫助我，無私的教導(dǎo)我。從上課到管理班級，耐心的交給我方法與經(jīng)驗，讓我能更快的成長。我身邊的許多教師都非常優(yōu)秀，他們的不斷進取，他們的勇于創(chuàng)新，他們的愛崗敬業(yè)，都是我學(xué)習(xí)的榜樣。譚__老師和張__老師同我教一個班，是他們的熱心與關(guān)懷，讓我依戀這個集體。作為一名年輕教師，不多留點汗水是不行的。由于我的周課時只有七節(jié)課，為了盡快完成教學(xué)任務(wù)投入緊張的復(fù)習(xí)，我充分利用中午和課余時間布置好所教科目的作業(yè)，利用組長進行檢查背誦，抓住知識要點做到有的放矢，在期末復(fù)習(xí)過程中，由于我的復(fù)習(xí)時間不夠用，我主動找兩位老師調(diào)課，提前完成一輪又一輪的復(fù)習(xí)任務(wù)。親身的教學(xué)實踐讓我真正感受到：天道酬勤，沒有經(jīng)驗，可以用汗水彌補。

時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我已來到我校工作半年。作為一名新教師，在這一年的工作中我得到了校領(lǐng)導(dǎo)的精心培養(yǎng)、同事們的熱心幫助以及學(xué)生家長的理解。今天我取得了一些進步，這與大家的信任和幫助分不開，在此我向曾經(jīng)關(guān)心過我的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事以及學(xué)生家長表示衷心的感謝。

疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!人世間，擁有最多熱愛別人孩子機會的職業(yè)，就是教師。__總理說：“沒有對孩子的愛，就沒有教育。能夠說，老師是蠟燭，在孩子們心里點燃期望，并且照亮他們的一生”。關(guān)心、愛護學(xué)生是教師的天職，愛為師德之本，無愛則無教育。植根于愛是處理好師生關(guān)聯(lián)的關(guān)鍵所在，教師務(wù)必真心誠意地去關(guān)愛每一個學(xué)生，不就應(yīng)以社會原因、家庭背景及平時表現(xiàn)而有所偏愛，就應(yīng)一視同仁。對于調(diào)皮生，我從來就沒有放下他們，任其破罐子破摔，而是給予個性的關(guān)愛。我們就應(yīng)既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，在生活上更要關(guān)心熱愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，只有這樣，才能成為一個受到孩子們熱愛的合格教師。

育實踐與論壇”征文評比大賽一等獎;2011年7月在中央教科所第十二屆全國教學(xué)觀摩評議會上發(fā)表評論榮獲優(yōu)秀獎。看著一份份收獲成果倍感欣慰，自己的發(fā)奮終究沒有白費，但我不會就此滿足，我會帶著各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們，同事們的殷切期望不斷走下去，取得更高的成就。

今年我們學(xué)校有了第一屆畢業(yè)生，所教學(xué)科在今年的升學(xué)考試中取得全鄉(xiāng)第一并高出全鄉(xiāng)平均分20多分的優(yōu)異成績。但我知道，這不是我一個人的功勞，是我們畢業(yè)班老師及學(xué)生們不懈發(fā)奮的結(jié)果，是我們學(xué)校各位老師的殷切期盼與群策群力的結(jié)果。一個團體只要擰成一股繩，勁往一處使，必然會產(chǎn)生無窮的力量，收獲意想不到的碩果。因此，我十分注重團結(jié)同事，注重培養(yǎng)學(xué)生們的團結(jié)意識，增強他們的群眾榮譽感。

教學(xué)工作苦樂相伴，我深感辛苦并快樂著。我欣慰，正因我付出了，發(fā)奮了，也收獲了;我收獲了領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的幫忙，家長的信任和學(xué)生的愛。在此，我要真誠地感謝各級領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境;感謝老師們給我的幫忙;感謝家長對我工作的支持;更就應(yīng)感謝我的學(xué)生，是他們給了我耕耘與收獲的沃土，在那里我找到了實現(xiàn)我人生價值的坐標(biāo)，我會把這些當(dāng)作我人生的財富，化作我工作的動力和源泉。

最后，再一次恭祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們節(jié)日愉快，萬事如意!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師：

大家好!

金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第25個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。在這里我用最純真、最真摯、最熱烈的心，祝教職員工節(jié)日快樂、幸福安康!

選擇教師這一職業(yè)，我無怨無悔。記得童年時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。今天我也成為了一名教師，我明白了教好書，是我的天職，育好人，才是我追求的目標(biāo)!

回想四年前，我剛從師范學(xué)院藝術(shù)系畢業(yè)到這片民風(fēng)淳樸的熱土?xí)r，我擔(dān)任了音樂教學(xué)工作，雖然沒有教具輔助教學(xué)，但工作的熱情讓我充分利用聲音這一最好的最方便的樂器，從最簡單的基本音符開始教，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時，放松心境，陶冶情操，讓愉快的歌聲環(huán)繞在校園上空。其次，每年我還承擔(dān)了音樂特長生輔導(dǎo)的工作，無論是平時輔導(dǎo)還是帶學(xué)生外出參加專業(yè)考試，我都感受到了沉重的責(zé)任感和使命感，使我常常徹夜無眠。

面對教學(xué)中的種.種困難和沉重的壓力，我猶豫過，也彷徨過，但每當(dāng)看到學(xué)生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成績時，我都感到無比的欣慰，我所有艱苦的付出都得到了回報。每當(dāng)聽到高一級的藝術(shù)學(xué)校里，有我手把手輔導(dǎo)的特長生時，我也變得更加自信!

因此，在這四年的教學(xué)事件中，我真切地感受到：孩子們的心靈是純潔的，孩子們的情感是真摯的!孩子們的天空是浩瀚的!老師始終是他們的模仿的榜樣!老師始終是他們尊敬的楷模!老師始終是他們成才的基石!老師永遠(yuǎn)是他們?nèi)松拿鳠?

教師是偉大的，可我并不是一個偉人!我只是教育戰(zhàn)線上的一名船工，無論春秋冬夏，無論烈日風(fēng)暴，我——不能后退!我只能在這塊溪流上把我的學(xué)生一個又一個地送往彼岸!我只能在自己這方土地上一次又一次地耕耘我的人生!

教師其實是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石，他也只是社會中的滄海一栗。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰;教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古;教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知……相比之下，我們教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎!大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就。然而，無論是在過去還是現(xiàn)在或是將來，無論是在物質(zhì)貧乏的時代還是物欲橫流的歲月，始終都有數(shù)不清的教師們在無怨無悔的堅守著這個崗位，用自己的青春和熱血來捍衛(wèi)著這個職業(yè)的神圣!也正是他們，堅定了我熱愛這個職業(yè)的決心。

四年光陰，彈指一揮間，自畢業(yè)后選擇教師這一職業(yè)，我在時間的雕刻下已消失了昔日那分明的棱角，溶解了往日幾許青春的沖動。現(xiàn)在我逐漸明白“燃燒自己，照亮別人”的真正含義，教師這一職業(yè)實為一種奉獻，一種犧牲，奉獻我們的青春，犧牲我們偉大的志向。然而這四年我也懂得什么是責(zé)任和使命。

為人師，需要我們用真心去愛孩子們，需要我們用寬大的心胸去原諒孩子們的錯誤，需要我們用細(xì)心去發(fā)現(xiàn)孩子的需求，選擇做一名教師，我無怨無悔。

最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕!

謝謝大家。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好!今天，我能作為先進工作者在這里發(fā)言，感到十分激動和榮幸，我深知“先進個人”這個榮譽稱號的獲得，以及我在工作中所取得的一切成績，都是全體師生共同努力的結(jié)果，更是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、熱情幫助分不開，所以，請先允許我向各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師們表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福。

我走上教育崗位至今已有很多年了，曾有過年輕氣盛的躁動、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚，還有過不眠不休的焦慮，是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長的信任給了我信心，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦……經(jīng)此種.種，不知不覺之間自己早已對教師這個工作產(chǎn)生了深厚的感情，通過教學(xué)使學(xué)生掌握了相關(guān)的知識，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心充滿了成就感，這樣更加激勵我向下一個更高目標(biāo)邁進。雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師，因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為執(zhí)著，我微笑著寫下希望，因為我深知：我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁;我不是未來，但我的事業(yè)是未來!

跟在座的許多老師一樣，我是一名普通的教師，普通的班主任。每天每天，早起晚睡，忙備課，忙上課，忙學(xué)生，忙進修……忙的暈暈忽忽，忙的一塌糊涂。學(xué)生的成績，班級的紀(jì)律，受挫的痛楚，單調(diào)的重復(fù)，日復(fù)一日，幾乎成了生活的全部。

經(jīng)常有人說教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”是“人類靈魂的工程師”，是春蠶是蠟燭是人梯，但我認(rèn)為，我們教師，就是一些普通人，一些平常人。我們是爸媽的兒女，是丈夫的妻子，是妻子的丈夫，是兒女的爸媽，是有著許許多多瑣碎事的平凡人。

我還認(rèn)為，教師更是一份職業(yè)。學(xué)生和課本早已融入了我們的生命，學(xué)生和學(xué)生的進步早已填滿了我們的日子。在教書和班主任工作的悲喜交加的反復(fù)中，我們的靈魂在凈化，思想在升華。每年每月每天每時每節(jié)課，我們跟學(xué)生一起在書山攀登，在學(xué)海共渡。我們會為學(xué)生的進步而激動，會為學(xué)生的退步而著急，會為學(xué)生的成長而驕傲!我們也會為學(xué)生的調(diào)皮而絞盡腦汁，會為轉(zhuǎn)化一個學(xué)生而日思夜想;更會為學(xué)生寄來的一張賀卡，一封電子郵件，學(xué)生叫的那聲“老師好”而感動而快樂!我們的世界里站滿了學(xué)生。

我更認(rèn)為，教師是一份事業(yè)。一份跟人打交道，跟心交朋友的我們畢生的事業(yè)。

我們在用自己的生命扶助正在成長的生命。我們在以心育心，以德育德，以人格育人格。我們努力讓自己成為學(xué)生的“良師、益友、知己”、“家長代言人”，我們通過嘗試不同角色，讓自己融入學(xué)生的內(nèi)心世界。我們熱愛每個學(xué)生。我們用愛心、誠心、細(xì)心、耐心、恒心經(jīng)營著我們從事的我們熱愛的這份教師的事業(yè)。

如果說我取得了一些成績，那么，我更想說，那是因為中心小學(xué)有一批善于用放大鏡放大教師優(yōu)點，肯定教師付出的優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)，是你們，總能夠在我做了那么一點點工作，取得那么一點點成績的時候，慷慨地送上你們的表揚和鼓勵。我想說，工作在__中心小學(xué)，我是幸運的，是幸福的。

如果說我取得了一些成績，那么，我還想說，那是因為我生活在__中心小學(xué)這個優(yōu)秀的集體里，生活在__中心小學(xué)眾多優(yōu)秀的教師中。我的同事們、朋友們，你們的敬業(yè)愛業(yè)，你們對學(xué)生的悉心教導(dǎo)、你們對工作的無私付出，無時無刻不在激勵著我，鼓舞著我，鞭策著我，幫助著我。正是你們的優(yōu)秀催著我追求優(yōu)秀，催著我用優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。我想說，做為__中心小學(xué)這個優(yōu)秀團隊的一員，我是幸運的，是幸福的。

因為你們的關(guān)心和幫助，本學(xué)年第一學(xué)期，我在__分院參加__市農(nóng)村小學(xué)工作站研修學(xué)習(xí)時，抓住難得的學(xué)習(xí)機會，認(rèn)真聽課，及時整理學(xué)習(xí)筆記，遇到問題多向任課導(dǎo)師請教。半年的時間里，記下的筆記、完成的作業(yè)達(dá)數(shù)十萬字，并成功錄制兩節(jié)展示課，受到領(lǐng)導(dǎo)好評。因為在學(xué)習(xí)期間勤奮努力，成績顯著，我被評為__分院三期工作站優(yōu)秀學(xué)員。

因為你們的關(guān)心和幫助，本學(xué)年第一學(xué)期在備戰(zhàn)__市青年教師基本功大賽時，__分院三期工作的同期學(xué)員下課了不是去逛商場就是去看電影、娛樂，而我則把自己關(guān)在住宿的地方背知識點，做教學(xué)設(shè)計。和我同屋的學(xué)員看電視，為了減少干擾，我就躲進衛(wèi)生間，坐在馬桶上背題。周末，別人都休息了，而我還要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計，記憶知識點。雖然過程是艱辛的，但結(jié)果是喜人的。經(jīng)過大賽的磨礪，我的理論知識水平得到進一步提升，教學(xué)能力得到了進一步鍛煉和加強，這就是我最大的收獲和快樂。

因為你們的關(guān)心和幫助，我能夠在擔(dān)任班主任工作時開展豐富的教育活動。上學(xué)期，我任教的六年級(1)班，是我從三年級就開始帶的班級，如今他們就要畢業(yè)，心中覺得萬般不舍。為了發(fā)展孩子的能力，培養(yǎng)孩子的興趣，引導(dǎo)孩子對人生觀、價值觀和世界觀進行一些正確認(rèn)識和思考，給孩子們留下美好的回憶，我為他們組織了豐富多彩的活動。放風(fēng)箏、籃球賽、給父母洗腳、24小時護蛋行動……在活動中，班級凝聚力增強了，孩子們懂事了，有些家長還寫信感謝我。由于活動效果好，中心小學(xué)推薦我班參加密云縣中隊會評優(yōu)，我們這個集體精心準(zhǔn)備，認(rèn)真策劃，最終獲得了密云縣一等獎的好成績。孩子們即將畢業(yè)，讓每個學(xué)生圓滿畢業(yè)是我們這個集體共同的心愿。臨近考試，我們每天中午12點半就開始復(fù)習(xí)，誰遇到難題大家都主動幫助講解，班里的學(xué)風(fēng)、助人之風(fēng)盛行。最終，全班36名同學(xué)全部合格，圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)。

因為你們的關(guān)心和幫助，近年來，我獲得了__市青年教師錄像評優(yōu)課一等獎;密云縣骨干教師示范課一等獎;密云縣青年教師基本功大賽二等獎;密云縣小學(xué)隊會評優(yōu)一等獎，密云縣語文學(xué)科帶頭人稱號，撰寫的論文多次在《__教研》、《密云教育》上發(fā)表，并在特級教師楊德倫的帶領(lǐng)下參與《優(yōu)化閱讀教學(xué)研究》、《情境作文教學(xué)研究》、《讀中學(xué)寫，以讀促寫》等書的編寫。我感謝我現(xiàn)在擁有的一切!我更會腳踏實地做好我正在做和將會做的一切!

教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI身;教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與。不管還要付出多少的辛勤與汗水，但是因為愛，所以我無怨無悔!

值此第26個教師節(jié)即將到來之際，我代表__中心小學(xué)全體教職員工，再次感謝鎮(zhèn)黨委政府對我們的關(guān)愛與支持，祝愿我們__鎮(zhèn)的明天更美好!祝愿所有的教師身體健康!心想事成!天天快樂!

一年級入學(xué)儀式教師發(fā)言稿（通用15篇）篇十四

親愛的老師們，親愛的孩子們：

大家早上好！

我是一年級的母親。今天，我很榮幸作為家長代表在開幕式上發(fā)言。

首先感謝——小學(xué)為孩子創(chuàng)造了美好的生活環(huán)境和健康明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們的孩子可以在這樣一個和諧溫暖的家庭中茁壯成長。感謝老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，因為你對孩子的愛和尊重，我們可以放心，孩子會交給你的。

孩子們，恭喜你們從幼兒園的玩具世界和知識的海洋進入了人生的新階段。通過這幾天的學(xué)習(xí)，爸爸媽媽看到了你的進步。爸爸媽媽希望你不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，還要學(xué)習(xí)良好的行為習(xí)慣和良好的品德，為你未來的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)，長大后成為對社會有用的人。我相信你是最好的。希望你能珍惜自己所擁有的一切，好好學(xué)習(xí)，健康成長，在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)知識，提升自己。

最后，我代表所有家長，祝愿老師們身體健康，工作順利，祝愿孩子們天天向上，不斷進步。

一年級入學(xué)儀式教師發(fā)言稿（通用15篇）篇十五

關(guān)于一年級新生入隊儀式教師發(fā)言稿怎么寫?一年級新生入隊儀式開始了，在這美好的日子，同學(xué)們終于戴上了向往已久的紅領(lǐng)巾，成為一名光榮的少先隊員啦。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“一年級新生入隊儀式教師發(fā)言稿”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、朋友們：

大家好!作為一名，有機會獲獎，我很高興，也非常激動。此時次刻，我想用三個詞來表達(dá)我的心情。

第一個詞是感謝。我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任、支持和鼓勵，我由衷地感謝你們!(鞠躬)。

第二個詞是自豪。人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機無限;而一名員工，只有置身拼搏創(chuàng)業(yè)的氛圍，才能蓬勃向上!我非常自豪在人生的韶華之年，來到單位這片沃土。在她的培養(yǎng)、造就下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同志們的幫助下，小小的我才得以成長，我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。

第三個詞是行動。為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的信任，為了回報對我的培養(yǎng)，我將把這份感謝與感恩化作行動，將自己的全部智慧與力量奉獻給單位，勤奮敬業(yè)，激情逐夢，，努力做到更好!

尊敬的各位家長：

大家上午好!今天，因為孩子的緣分，我們再次相聚在六/班的教室。今天，我主要與大家交流3個話題。

一、數(shù)學(xué)下階段的知識特點及重要性。

我們已進入總復(fù)習(xí)，小學(xué)階段復(fù)習(xí)涉及的內(nèi)容有“數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率、數(shù)學(xué)思考/綜合與實踐”等五個章節(jié)進行了全面分類，這是對小學(xué)階段整個數(shù)學(xué)知識的梳理，使學(xué)生對知識有一個系統(tǒng)化的理解與掌握，對今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。本階段也正是對部分學(xué)生查漏補缺的好時機，所以，望在座的各位家長一定格外關(guān)注孩子在本階段的學(xué)習(xí)狀況。

二、當(dāng)前多數(shù)孩子存在的問題。

1.課堂上不夠?qū)Ｐ模芨≡辏畈幌氯?。

3、也有些學(xué)生對學(xué)習(xí)的重視程度不夠，考試成績比較差;。

4、更有一些學(xué)生心思出現(xiàn)偏差，心思沒用在學(xué)習(xí)上等。

三、對大家提出幾點建議：

1.建議家長抽時間多看看學(xué)生的作業(yè)，了解孩子的作業(yè)情況。作業(yè)是否干凈整潔，如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處，所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。

2.數(shù)學(xué)離不開計算，計算能力的提高主要靠平時的作業(yè)練習(xí)中，雖然說，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，但孩子畢竟要應(yīng)付以后的多次考試，現(xiàn)在在考場上是不允許使用計算器的，所以，請您制止孩子使用計算器，要求孩子做完作業(yè)認(rèn)真檢查，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的好習(xí)慣。

3.每個孩子天賦、特長各有所長，父母要及時了解你的孩子數(shù)學(xué)存在哪些薄弱點。只有摸清孩子弱項，才便于有的放矢。如果是計算問題，就要多練，進行變算式練習(xí);如果是理解題意有困難，一定要讓孩子獨立審題多思考，關(guān)鍵處點撥，題型接觸多了自然熟能生巧;如果是解決問題有困難，要選擇典型例題講解、講透，題型變換，舉一反三，多做相應(yīng)的綜合型題目，使其理解透徹，以達(dá)事半功倍之效;如果是態(tài)度問題，希望家長千萬不要溺愛，該嚴(yán)格時決不妥協(xié)。數(shù)學(xué)學(xué)科的特點決定要多做題多練習(xí)，練習(xí)不是重復(fù)，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，在解決問題中鞏固所學(xué)知識和方法，從而提高解決問題的能力，從而逐步培養(yǎng)孩子邏輯思維能力。

4.作業(yè)家長簽字，目的是讓家長知道學(xué)生在家里寫了作業(yè)，作業(yè)寫的如何。另外，最重要的是，從情感上，支持了孩子的學(xué)習(xí)，孩子會感到家長很重視他的學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。教育孩子我們每個人只有一次，不可能失敗了從頭再來。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、讓我們共同努力，使每個孩子都走向成功。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!

秋風(fēng)送爽，在這收獲的季節(jié)里，我受校領(lǐng)導(dǎo)的安排，簡要介紹一下我上學(xué)期教學(xué)工作的一些體會，實在有點班門弄斧的感覺。不妥之處希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師提出批評意見。

過去的一學(xué)年我?guī)Ь拍昙墐砂嗟臄?shù)學(xué)課并擔(dān)任班。

主任。

工作，在畢業(yè)會考中取得了比較理想的成績，回想一下成績的取得，與領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心培養(yǎng)以及同事們的大力支持是分不開的，自從李校長擔(dān)任銀杏初中校長以來，我校的校風(fēng)與學(xué)風(fēng)有了很大的改變。他經(jīng)常不定期的召開班主任會議，了解班級情況并提出相應(yīng)的意見和措施，對個別教師還進行談心和鼓勵。尤其對畢業(yè)班的教學(xué)工作更是常抓不懈。親自深入班級課堂參加聽課評課，檢查教師教案作業(yè)，要求每位初三教師都制定出了一份切實可行的教學(xué)計劃，另外在課程結(jié)束后組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和初三全體教師參加，領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)考，教師改卷，保證了每周一測，進行了8次模擬測試，并在每周五下午召開測試完的質(zhì)量分析會，分析各科成績，找出問題并提出相應(yīng)的解決方案。他每天中午1:30就會上教學(xué)樓親自查看和督促學(xué)生學(xué)習(xí)，對個別問題學(xué)生經(jīng)常幫助班主任做學(xué)生的思想工作，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。在此我向曾經(jīng)關(guān)心過的各位領(lǐng)導(dǎo)表示忠心的感謝。

接下來，我就平時教學(xué)中所做的工作談幾點體會：

一，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑使我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。通過集體備課，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)和請教。使我對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解。

二、課堂教學(xué)，師生之間交往互動，共同發(fā)展。

根據(jù)2288的教學(xué)模式，在課堂教學(xué)中我在初三畢業(yè)會考的前幾周幾乎大部分時間都是讓學(xué)生來講，每一節(jié)課，積極提倡和鼓勵學(xué)生自己講，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，在講的過程當(dāng)中從學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟砩隙嗔艘环葚?zé)任，想盡自己最大的努力去把所學(xué)的教授給學(xué)生，把書上的知識點盡量清楚明白的講給他們。在講課中，學(xué)生們回答問題的時候，我會從他們的答案中得到信息，知道他們哪里掌握了，哪里還需要加強。讓他們學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。

另外我還安排班級中學(xué)習(xí)好的同學(xué)一人幫助一到兩名學(xué)習(xí)差的學(xué)生，我認(rèn)為，學(xué)生和老師之間，總是存在代溝，而學(xué)生與同齡人交流要容易得多。參加活動的“小老師”們，得到的好處可能比受助的學(xué)生更多：不但培養(yǎng)了他們的責(zé)任感，也強化了精英意識和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時單就學(xué)業(yè)方面來說，為了教會同學(xué)，他們必然要花更多的時間和精力，真正弄懂學(xué)業(yè)上的疑難問題。

三、熱愛學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的健康發(fā)展。

我所帶的學(xué)生一部分是寄宿制的學(xué)生，他們離家比較遠(yuǎn)，同時他們?nèi)鄙偌议L的關(guān)愛。因為他門的家長大多都在外地打工，平時很少回來。我就積極地投身到他們中間去，與他們談心，了解他們的生活情況，幫助和解決他們學(xué)習(xí)和生活中的一些實際困難。就這樣，學(xué)生與我產(chǎn)生了感情，我的課他們也愛聽，學(xué)習(xí)上有什么困難也能找我解決，久而久之他們養(yǎng)成了不懂就問的好習(xí)慣。

另一方面，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。讓他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。如果說優(yōu)秀學(xué)生是朵朵盛開的鮮花，那么后進生則是含苞待放的花蕾。為了使全班學(xué)生得到全面發(fā)展，我堅持做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。對后進生，我從不鄙視他們，而是把他們當(dāng)作朋友。細(xì)心觀察研究其各自特點，更多地發(fā)現(xiàn)其身上的優(yōu)點，不失時機地教育鼓勵和輔導(dǎo)，做好他們的轉(zhuǎn)化工作。一直以來，老師布置的作業(yè)基本上是"千篇一律"，沒有過多考慮學(xué)生做作業(yè)時的差異，給后進生帶來了做作業(yè)的壓迫感和畏懼感。我在安排作業(yè)時針對不同的學(xué)習(xí)能力，進行分層次布置作業(yè)，對于基礎(chǔ)差的學(xué)生可以由淺入深、由易到難，逐步加深程度，逐步縮小與優(yōu)生的差距。

以上我所說的也是各位同仁在工作當(dāng)中所干的，有些可能比我做的工作更多更細(xì)。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。在今后的教學(xué)工作中，我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，我要把領(lǐng)導(dǎo)和大家對我的信任和鼓勵化成我今后更加努力的工作，更加踏實的工作，努力把工作搞得更好。

親愛的老師，同學(xué)們：

大家早上好!

我們期待已久的第六屆“數(shù)學(xué)節(jié)”今天終于開幕了，本屆“數(shù)學(xué)節(jié)”的主題是“歡樂數(shù)學(xué)節(jié)，思維大碰撞”。活動口號是“開心數(shù)學(xué)節(jié)，快樂我做主”。旨在通過豐富多彩的數(shù)學(xué)活動，讓同學(xué)們進一步體驗“學(xué)數(shù)學(xué)、其樂無窮;用數(shù)學(xué)，無處不在;愛數(shù)學(xué)，終身受益”。

同學(xué)們，數(shù)學(xué)是人類精神文化寶庫的重要組成部分，數(shù)學(xué)好玩，數(shù)學(xué)有趣，數(shù)學(xué)精彩。我們的身邊處處有數(shù)學(xué)，我們的生活中時時用數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)，讓我們的思維更活躍;數(shù)學(xué)，令我們的成長更快樂。我們中國是文明古國，自古到今，涌現(xiàn)出了許多世界聞名的數(shù)學(xué)家，如祖沖之、張徽、蘇步青、陳景潤、華羅庚等，著名數(shù)學(xué)家陳省(xing)生先生從十幾歲就覺得數(shù)學(xué)好玩。正因為覺得數(shù)學(xué)好玩，才興致勃勃地玩?zhèn)€不停，學(xué)個不停，終于成為著名的數(shù)學(xué)大師。

數(shù)學(xué)是一個非常奧秘又非常有趣的學(xué)科，大到宇宙飛船、信息技術(shù)、人工智能，小至日常生活、工作學(xué)習(xí)、吃穿住行，都離不開數(shù)學(xué)的參與。所以說一個發(fā)達(dá)的社會，沒有強盛的數(shù)學(xué)研究是不可想象的。

著名數(shù)學(xué)家陳省生先生曾不止一次的說：“數(shù)學(xué)是美的。”原來，數(shù)學(xué)之美一直隱藏于豐富的數(shù)學(xué)的知識土壤中，她像一個個寶藏存在于數(shù)學(xué)地球中，它遍布整個數(shù)學(xué)地球的每個角落，正等著我們?nèi)ふ摇l(fā)現(xiàn)、挖掘呢。讓我們快去領(lǐng)略數(shù)學(xué)的風(fēng)景吧!

子比賽，指尖上的智慧——我心中的數(shù)學(xué)想象畫;動手又動腦的數(shù)學(xué)手抄報;有趣又好玩的數(shù)學(xué)嘉年華，同學(xué)們，如果你是一個計算能手那就來挑戰(zhàn)百題無措小小口算王比賽吧、如果你是一個故事能手，就來參加數(shù)學(xué)家的故事演講比賽吧;還有別忘記我們還有精彩的數(shù)學(xué)嘉年華活動哦。活動多多，等你展示的機會多多!怎么樣，心動了吧!那就心動不如行動，老師相信這么多數(shù)學(xué)活動的項目，總有一項適合你。愿每位同學(xué)積極參與!人人都能翱翔數(shù)學(xué)殿堂，個個都能享受數(shù)學(xué)的快樂。老師希望我們?nèi)w同學(xué)都能熱愛數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)的海洋中學(xué)到更多有用的知識和本領(lǐng)也許，我們當(dāng)中某一位同學(xué)就是未來的數(shù)學(xué)家呢!

最后預(yù)祝我校第六屆數(shù)學(xué)節(jié)圓滿成功!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：?。

大家下午好!?。

都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心詩篇!多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟;多少個晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線。可謂是“無須揚鞭自奮蹄，俯首甘為為孺子牛”啊!?、各位老師身體健康!

工作。

順利!合家幸福!?????

謝謝大家!