人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫人記事寫人記事提綱篇一
從前有一只小白兔和一只大灰狼住在同一片樹林，,大灰狼整天都在想方設法抓小白兔，可是每次都是失敗而歸。大灰狼很不甘心。
有一天，大灰狼又想了一個鬼主意，大灰狼在小白兔的屋子前面挖了很多陷阱。大灰狼想，只要小白兔出來，就會掉進陷阱里，我就會有一頓美餐。大灰狼等了一整天，就是看不見小白兔出來，大灰狼心急了。晚上大灰狼就去看怎么回事，沒想到自己一不小心掉進了自己挖的陷阱里，把自己給摔傷了。
原來小白兔看見大灰狼在他家門口挖陷阱，所以小白兔出入都走后門，這樣大灰狼一整天都看不到小白兔。
大灰狼很生氣，想要報復小白兔，可是自己受傷不能再次出戰，他就做了一個機器人，在機器人里面輸入了抓兔子的程序。他想這樣就一定能抓到兔子。
第二天，大灰狼就讓機器人去抓小白兔，機器人來到了小白兔的家門口。小白兔剛好在修房子，機器人一不小心碰到了高壓電線，燒壞了程序。小白兔看見了，把機器人修好，并輸入了打狼的程序。就在大灰狼得意忘形的時候，被機器人狠狠地教訓一頓。
從此以后，那只大灰狼只要看見小白兔，就逃得遠遠的。
寫人記事寫人記事提綱篇二
她在縣城的一所小學讀書，是個愛笑的女孩，小小的心靈對大千世界充滿了好奇。三年后，由于父親的工作調動，她隨父親來到城市生活，母親卻仍在縣城里獨自上班。
繁鬧的都市生活，女孩一時并沒有適應過來，常常一人獨望著天空發呆。她思念著天空西方的云彩，那是故鄉的縮影，于是，她向父親請求每個周末回家鄉探望母親。
不測風云
這是隆冬季節，寒風刺骨，落紅早已不見了身影，枝頭上只殘留著幾片枯葉。同樣的周末，女孩攜帶著一天的疲倦在副駕駛位上舒適地入睡，嘴角揚起一絲微笑，父親坐在她的后面，透過反光鏡，父親依稀看見女兒熟睡的模樣，感到慰藉。
然而，正當父女倆的幸福表情在反光鏡中定格時，迎面駛來的一輛三菱車占道超車，警覺高的父親急忙叫司機靠邊停車，又好像意識到什么似的向前準備抱住女兒的頭。或許在這時，父親才發現時間流逝得太快，對方的車猛然撞過來，女孩的頭撞在了工具箱上……父親呆住了，留下悔恨的淚水，他懊悔自己動作不夠快，連自己的女兒也沒能保護住。
女孩臉部腫脹，血色模糊中，她只能靠著眼縫的一絲光亮認出抱著自己的是父親，女孩見父親一直沉默不肯說話，便笑著對父親說：“別擔心我了，您看，我這不好好的嘛。”父親哽咽地說不出話，只是使勁地點點頭。
舐犢情深
聞訊趕來的母親一到事發現場，見到女兒，便一把摟入懷中，泣不成聲，父親卻像是犯了錯的孩子，在一旁默默流淚。
由于傷口較大，醫生建議縫針以免留下疤痕，女孩害怕針孔，不愿縫，父母便向醫生請求盡量用藥物治療。
女孩嘴部也受到了創傷，只能喝下一些湯水，父母便一邊喂，一邊擦洗，并在心中許愿：讓女兒好起來吧，我們甘愿讓自己受苦。
住院的生活相當無聊，女孩漸漸厭惡每天面對這雪白的墻壁，收斂起笑容，不愿說話，喜歡走到陽臺上，望著天空發呆，父母也察覺到了。他們想盡一切辦法讓女孩開心，或談笑逗樂，或游戲尋樂，不厭其煩地陪伴在女兒身邊。
重拾笑顏
父親認為應給女兒進行心理治療，于是與醫生約定好治療時間，每天都帶女兒去郊外走走，散散心。
女孩點點頭，拭去眼角殘留的淚花，她將手放到枝頭下方，接住一滴水珠，露出燦爛的微笑，更積極地面對人生。
女孩已經長大，仍然喜歡獨自看著天空發呆，她正思索著自己的人生，綻放笑顏，那是堅強的微笑，也是自信的微笑。
寫人記事寫人記事提綱篇三
我們班的余超同學，天生的愛逗人笑，同學們都覺得他很有趣，很幽默。那回他兩次登臺就把他的滑稽神情表現的淋漓盡致。
在一次開學典禮上，校長公布三好學生名單：六年一班某某、六年二班某某、六年三班余超。總共公布了三人。余超一聽到他的名字排在第一個，就興奮得“啊啊——嘿嘿——呵呵——哈哈”地笑起來，臉都笑得走樣了。我們也笑個不停，到不是因為他獲得了三好的稱號，而是因為校長把超字念成了“草”，這樣便成了余草，要是反過來說就是草魚，就是炒魷魚。誰知道余超不知道我們是在嘲笑他，反到毫不在乎，當他聽到要派代表上臺領獎時，主毫不猶豫地向主席臺躥去，臨走時，他還自豪地對我們全班同學點頭致意，并展示了一下他的肌肉，雙臂向上彎曲，好象有無窮的力量。
本來是輪不到他上臺領獎的，只不過他的名字碰巧寫在了第一個，于是他就理所當然地接受了這一榮譽。這倒省了班長的事。
只見余超幾個箭步躥上了主席臺。文明班級代表還沒有領完獎，他便喜滋滋地站到了隊尾，臉上嚴肅還帶著微笑，背著手，抿著嘴，挺著不存在的將軍肚，代表我們六年三班自豪地向全校師生點頭致意。濃眉下一雙大眼睛里充滿了驕傲、得意與自豪。等他致完意，他這才發覺自己站錯了隊，成了文明班級的代表。這時的他倒有點不好意思了，便從主席臺左邊跑到了右邊，可左邊也不是三好學生領獎的地方，他又跑回右邊。這樣往返了幾次，他急了，迅速跑下了臺，跑回我們班里，紅著臉，急切地問我們：“到底在哪里領獎啊？！”有人回答現在領獎的是別的班的。這時校長宣布讓三好學生代表上臺領獎。原來，由于余超興奮過度，他上臺上的太早了。
他站在我們面前，我們誰也沒有怪他丟班級的臉，反倒是別的班的同學對他這種尷尬抱以長時間的哄笑。這哄笑反倒鼓勵他第二次登上了領獎臺。聽到校長的聲音，他很快地昂了一下頭鄭重地上臺了。這會兒他終于站對了地方，原先的自我陶醉似的自豪與得意再次寫到了他的臉上。當他接過校長手里的獎牌時，忍不住笑逐顏開，興奮之下，他竟然向校長來了個日本式的敬禮，九十度的大鞠躬，把校長都逗樂了。
不一會兒，余超蹦蹦跳跳地下了臺，看得出他比我們誰都自豪。他咧著嘴向我們來了一個健美動作，大聲笑著說：“嘿，真棒！”說著回到了自己的位置上，傻笑個不停。我們熱烈地為他鼓掌，只見他的臉又漲紅了起來。
寫人記事寫人記事提綱篇四
指縫很寬，時間太瘦，總是悄悄從指縫間溜走。 以前的一切好像已經隨著那時的稚氣而逝去。但你可知，我永遠忘不了你的名字，忘不了我們在一起玩耍的日子，更忘不了我們獻給過去的歡笑——我的知己，我的朋友。
不知不覺春開始蠢蠢欲動了，空氣也漸漸清新了起來。 一抹淡淡的云彩，像一片潔白的羽毛，輕輕的在灰藍的天空中漂浮著。是我的錯覺嗎？云在空中分解，凝結成她燦爛的微笑。她長著一張娃娃臉，小巧的鼻子，和一張藏不住心事的嘴。最美的是她的眼睛，她的眼睛像一潭波光粼粼的深水。但看似深邃，卻有一塊化不開的稚嫩。 配上剛過肩的金褐色短發，笑起來燦爛而讓人迷醉。
想起我們的初見不禁叫人啞然失笑。那時也是春天，我們一個學校，她四年級，我三年級。放學有一段時間了，我站在學校門口等媽媽來接我。這時候，她急急忙忙從學校跑了出來。她身上穿著厚厚的大衣，還裹上了圍巾。她自己都知道穿的多，臉都被熱紅了。但她絲毫沒有脫一件衣服的意思，站在我旁邊等公交。不一會，公交來了。她慌忙拽起書包，邁腿就跑。結果不小心踩到自己的書包帶，“吧唧”一聲摔在了地上。我急忙把她扶起來，還好因為穿的厚，沒有受傷。她告訴我她有急事，最后無奈，我請求媽媽送她回家。
“ 多少的日子里總是
一個人面對著天空發呆
就這么好奇
就這么幻想
這么孤單的童年”
她很喜歡唱歌，我也喜歡聽她唱歌。每次我們一起回家，她總會不顧他人的目光，在大街上“高歌”，然后笑嘻嘻的叫我“小嘉”，問我唱的好不好，而我總是假裝一臉嫌棄的望著她。她最喜歡的歌是“童年”， 她在用她那甜膩膩的聲音唱這首歌的時候，我總感覺整個世界都在笑。
有一天，我像往常一樣給她打電話。但她卻用一種要哭出來的音調對我說：“小嘉，我要轉學了。”說著，她便嗚嗚的哭了起來。我也不知該怎樣才好，只好安慰她說我們一定可以再見的。她卻哭的更兇了，嗚嗚咽咽的說以后不可能再見了。沒想到，從那以后，我就真的再也沒見到過她。
行走在人生之路上，我們笑著窗外花開花落，葉枯葉落，靜觀天外云卷云舒，風停風起。美好的時光在那云中映出最清晰的影子，永久烙印腦海中。烙印著那個傻傻的，愛哭的，叫我“小嘉”的女孩的名字。我的知己，我的朋友——居小茹。
寫人記事寫人記事提綱篇五
鎮子里新開了一家溫泉洗浴，里面有兩個搓澡工，年紀都不大，兩個人是親兄弟，以前在一個大城市的澡堂干，后來干這一行的越來越多，兄弟兩個一商量，回到了老家，去了一個親戚開的溫泉洗浴。
現在農村人生活條件好了，家家戶戶都有太陽能熱水器，洗個澡在家就很方便，不過冬天的時候，在北方室內溫度和室外錯不了多少，很多人還是喜歡去澡堂子泡個熱水澡，以前叫澡堂子，現在農村也更新換代了，打起了深井，出來的水熱氣騰騰，改名為溫泉洗浴。
這個鎮子很大，因為距離最近的縣城也有四五十里，所以這里商店林立，顯得極是繁華，以前這個鎮子有兩三家澡堂子，后來都不干了，現在的溫泉洗浴是其中一家經營的，因為就只有她一家，所以洗澡的人總是人滿為患，所以兄弟兩個的生意非常好，現在人有錢了，不像是以前，搓個澡一塊錢都舍不得，現在六塊錢還得等好長時間。
兄弟兩個在這干了一年，許多老客戶都非常熟悉，其中每個星期一都會有一個西裝革履文質彬彬的中年男人 ，用老年車推著一個須發皆白，目光呆滯，流著口水的老人來洗澡，老人明顯是中風后遺癥，進澡堂有一個臺階，這個中年男人總是把老人抱進屋里，老人很胖，而這個中年男人很瘦，每一次好像非常吃力的樣子。
進了里面，他會把老人找一個靠墻的位置，半跪著給老人脫襪子，脫衣服，老人還一臉的不耐煩，嘴里含糊不清的罵著，你就不會慢一點，你把我的腳弄疼了，中年男人一臉的小心和歉意，任憑老人說什么也是滿臉堆笑，中年男人把老人背進洗澡的池子，靠一個池子的角把老人放好，然后就坐在老人身邊給老人撩水，洗頭，刮胡子，他自己根本沒有洗，然后把老人背到搓澡床上，和搓澡的兄弟兩個一起給老人搓澡，老人的嘴里依然含混不清的罵罵咧咧，有一次中年男人手重了一些，老人啪的一下給了他一記耳光，所以每次中年男人帶著這個老頭來洗澡，兄弟兩個心里都有點怵怵的，害怕哪一點不對勁挨一記耳光，一個八九十歲的老人，挨了耳光也是白挨。
老人沖完澡，中年男人把他擦干凈，背到外面床上，輕輕的給老人按摩全是老年斑瘦骨嶙峋的身子，這時候老人幸福的打著鼾聲，這時候中年男人會把老人的衣服整理一下，如果是冬天，會把帶來的一個毛毯給老人蓋上。
時間長了，兄弟兩個和這個中年男人熟悉了，就問他，你父親這么大年紀了，還有病行動不便，為什么一個星期就來洗一次澡，中年男人說，他常年躺在床上，總是說身上癢，老人以前是一個不大不小的干部，干凈習慣了，每星期一都會喊著去洗澡。
兄弟兩個說，你這個兒子真孝順，男人淡淡一笑，孝順父母是我們每一個人的本能，因為我們也會有走不動老的那一天。
時間長了，兄弟兩個也習慣了老人來洗澡，總是把靠墻的那張床留著，而且多鋪了一床被子，中年男人和老人來了，兄弟兩個會主動去掀簾子，幫助中年男人把老人放進池子里，而且給老人搓澡的時候。搓的比別人細致輕柔。有時候他們來晚了，兄弟兩個甚至不停的看表，因為他們總是下午六點來，中年男人是一個小學老師，放學后才會帶著老人來洗澡。
冬天來的時候，下了一場紛紛揚揚的大雪，那天星期一，外面是鵝毛大雪，已經六點半了，兩個人心想，這么大的雪，老人可能不會來洗澡了，正在這時候，聽見外面老人熟悉的咳咳聲，兩個人趕緊跑出去，中年男人一身泥漿，好像一個雪人，而老人身上干干凈凈，圍著一個毛毯，滿臉紅光，兄弟兩個問中年男人咋了，中年男人嘿嘿一笑，拐彎的時候，滑到了，害怕摔著老父親，我躺在了老年車底下，幸虧沒有摔著老人，那一下子，不知道為什么，兄弟兩個有一種想哭的感覺。
過年后，兄弟兩個要去南方發展了，他們從老家帶出來兩個徒弟，特意安排兩個徒弟，如果星期一中年男人帶著老頭來洗澡，一定去門口幫忙，給老人搓澡，要有耐心，兩個徒弟不明就里，還以為是兄弟兩個的熟人。
半年后，兄弟兩個其中一個又回到了這個溫泉澡堂，問起那個中年男人和老頭，兩個徒弟輕描淡寫的說，你們走后他們就來了兩次，再也沒有看見兩個人來洗澡，后來在一個飯店吃飯，碰見剛好來吃飯的中年男人，才知道老人已經去世好長時間了，當時那個中年男人說老人去世的時候淚流滿面。
而且這個老人根本不是中年男人的父親，而是他的岳父，而且也不是親岳父，是老人以前領養的一個養女，而且老人在養女十四五歲的時候，就把養女攆出了家門，養女去了南方，后來嫁給了這個男人，而且這個老人三個兒子兩個女兒，因為老人一個月的退休金鬧的不可開交，再加上老人脾氣掘強，動不動罵人，老人的兒女沒有一個人愿意管他，把老人送進了敬老院，就不管了，老人在敬老院有病了，幾個子女都不管，無奈敬老院把老人生病的休息告訴了這個做小學老師的男人，他把他接回了家里，而且這個中年男人的老婆，也就是老人的養女，已經死去七八年了，中年男人現在的家庭與老人沒有任何關系，而且這個老人的三個兒子都是公務員，其中一個還在縣城開一個大超市，那一刻，兄弟兩個眼里噙滿了淚水。
寫人記事寫人記事提綱篇六
姚老師先讓我們在周記本上寫五個在生活中你最需要和最愛的人。這問題那是相當的簡單啊！我不假思索地寫上“媽媽”、“姥姥”、“爸爸”、“姐姐”、“姚老師”。這時，規定的時間到了。老師點了幾個同學，問一問他們寫了誰，然后她就告訴我們下一個步驟。
首先，姚老師請我們把五個人中的一個可能離你而去會使你感到有點傷心的人劃去。唉，這可很難啊！最后我在極不情愿的情況下我選擇了姥姥因為我的姥姥疾病纏身，可以說是風燭殘年，稍不留神就會被一陣風吹滅。她若離我而去，也就沒有疾病帶來的疼痛，也算是對她和大家的一種解脫吧。
接著，老師讓我們再劃掉一個人。我這次思忖了三秒，把姚老師劃掉了。雖然我們在這個學校認識了六年但是師生情畢竟沒有親情深呀。
然后，下一步驟是再劃掉兩個。我先把姐姐劃掉了，然后劃掉了爸爸。劃姐姐是因為她也不是我們家三口的一個。劃爸爸是因為他經常在外地工作，不經常關心我，而且他的脾氣也不大好。現在只剩下媽媽了。
最后姚老師請我們把最后一個也劃去。并讓我們試著想像一下當這些人離我們而去的時候，你的心情會是如何。我有回答，而且只有一個：此時的心情無法用語言形容！
汪毅昭說，當這些人離我們而去，我們應該繼續奮斗拼搏，不要過于悲傷，這樣只有弊而無利！
這一節活動課，我有很大的感觸，真的……
寫人記事寫人記事提綱篇七
甩繩子的同學因為手沒抓緊，跳繩的抓手飛離了手的控制，只聽見“咯噠”一聲，跳繩的抓手重重擊向我的腳踝處，鉆心的疼痛從腳踝處傳來，我痛得呲牙咧嘴，眼淚不自禁的在眼眶里打轉。我想，可能是骨折了。我一屁股坐在路邊的石頭上，用手摸著腳，把褲腿掀開，只見腳踝外出現了一大片烏青，有個地方明顯在腫了起來。黎老師見了馬上跑過來，她蹲下來，輕輕地摸著我的傷口，“痛不痛？”她一改平時笑容可掬的神態，很擔心的望著我的腳踝處問。
我哭喪著臉，點點頭。
“這樣不行，得處理一下，”她自言自語地說。
“我們去衛生間吧，”說著她扶著我向一樓的.衛生間走去。因為現在我全憑另一只腳支撐著移動身子，所以我全身大部分的力氣都用在了那只沒有受傷的腳上，黎老師則把全身的力氣都用來扶我。我們歪歪斜斜的往衛生間方向挪去，費了九牛二虎之力才我們才移到衛生間。黎老師馬上讓我把腳伸進水池里，打開水龍頭沖我的腳。她一邊做著這些事，一邊不斷地安慰我說：“勇敢點，沒事的，我待會兒通知你的爸媽，接你上醫院檢查一下。”聽到她的話，我覺得有股暖流緩緩地流進我的心里，感覺傷口也不再那么痛了。
現在一年多過去，當然我的腳已經好了。可是這件事一直讓我久久地記掛在心里。我感謝黎老師對我的關心，我從心底里覺得黎老師是愛護我們的，她就是我心目中最可親可敬最負責認真的老師。