優(yōu)秀作文是作者思想的精華，是對知識和情感的深度思考和表達(dá)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文，從中可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和方法。
不倒翁不倒翁（精選15篇）篇一
立夏那天，老師組織我們在教室里舉行了一次有意義的活動(dòng)——制作。
上課了，老師給我們講解了制作的要領(lǐng)。話音剛落，同學(xué)們都迫不及待地行動(dòng)了。有的在小心地剝雞蛋；有的在商量如何設(shè)計(jì)；還有的已經(jīng)把蛋殼掏干凈了。
我也不甘落后地制作了起來，首先我把雞蛋的小頭在桌面上輕輕敲了敲，等到尖頭上面出現(xiàn)裂縫，再用手指摳出一個(gè)硬幣大小的洞。然后，用勺子把蛋白和蛋黃掏出來吃掉。可是這蛋白和蛋黃也太調(diào)皮了，不管怎么掏就是不出來。這下可把我急死了！突然，我眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)，有了！我將勺子掉了個(gè)頭，用勺柄掏，果然蛋白和蛋黃很快就掏干凈了。接著，往掏空的雞蛋殼里面裝入一些沙子，看一看能不能站穩(wěn)。如果不能站穩(wěn)，就還得再放一些沙子。的身子做好了，我又給它做了一頂帽子。我把藍(lán)色卡紙卷成一個(gè)圓錐形，接著用剪刀把多余的部分剪掉，這樣就成了一頂好看的帽子，正好可以將雞蛋的小洞蓋住。最后再用彩筆畫上一張笑臉和一些五角星，我的就做好了。
我看著自己制作的，心想：我的一定是做得最好的。我抬頭看看其他同學(xué)的，真是五花八門。有英勇的戰(zhàn)士，有調(diào)皮的小男孩，還有飛蟲將軍……這么多的中，我還是最喜歡木乃伊，因?yàn)檫@種造型想法獨(dú)特，還很有創(chuàng)意。
這次活動(dòng)不僅提高了我們的動(dòng)手能力，還讓我們知道了頑強(qiáng)不屈的精神。
不倒翁不倒翁（精選15篇）篇二
一天，我在玩，一不小心，掉到地上摔碎了，的奧妙、啟示。我有些傷心，多么漂亮的吶！我有些惋惜地拿起它看了看，這不看不要緊，一看，原來是貼在下半部分的大塊塑料在搞怪。喔，我明白了。在下面放一些重的面放一些重的東西，重心就在下面，所以隨你怎么推，重的一頭都在下面。知道這個(gè)秘決后，我終于學(xué)會(huì)做了。
給我?guī)砹藷o窮的快樂，給我送來了好多啟示．，你真是我好朋友啊！
不倒翁不倒翁（精選15篇）篇三
我有一件心愛的小玩具—，是我過10歲生日時(shí)，媽媽送給我的生日禮物。
那天，當(dāng)媽媽拿出這個(gè)時(shí)，我心里不由得想:媽媽怎么送這東西給我?媽媽似乎看出了我的心思，笑著對我說:“你別小瞧這，媽媽是希望你向?qū)W習(xí)，無論生活上、學(xué)習(xí)上遇到什么困難，都不要輕易低頭，要勇于向困難挑戰(zhàn)!”
聽了媽媽的話，我這才恍然大悟，不禁又看了看。笑嘻嘻的，好像在說:“我們做個(gè)好朋友吧!”
我把放在書桌上，好讓它時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我、提醒我。
一天，我放學(xué)回家后，伏在書桌上寫作業(yè)。做著做著，忽然一道難題難住了我，怎么做也做不出來，氣得我把筆一扔，準(zhǔn)備出去玩玩再回來寫作業(yè)。我剛站起來，抬頭一看，只見笑嘻嘻的臉不知什么時(shí)候變得嚴(yán)肅了。我想起媽媽的話，便又定定神，繼續(xù)做起難題來。功夫不負(fù)有心人，我終于成功了。我高興地按了一下:“嘿!多虧你，我做出了難題。”似乎也笑了。
來我家已經(jīng)兩年了。隨著時(shí)間的流逝，它明顯地“老”了，但我更喜歡它了。，你真是我的好朋友！
不倒翁不倒翁（精選15篇）篇四
“三、八國際婦女節(jié)”那天，我不知道該送什么禮物給媽媽，于是去請教好朋友潔潔。潔潔說：“作給媽媽，媽媽一定會(huì)喜歡的?！蔽疫B聲說“好！”最后我倆決定一起做。
我倆先拿出一個(gè)紙杯，把紙杯的上半身用卡紙封住，然后在一塊軟泡沫的上面貼上提前做好的眼睛、鼻子、嘴巴。貼好之后，把它粘在紙杯的身上。這樣就做好了。接著，我們用了一張吹塑紙，把它剪成橢圓形，在上面用水彩筆寫上說的話：媽媽，祝您節(jié)日快樂，然后粘在的背上。這樣?jì)寢尵湍芎苋菀卓匆妼懙淖帧?/p>
好了，終于大功告成了。我想：媽媽一定會(huì)喜歡的。
果真如此，媽媽下班回來看見了這個(gè)，愛不釋手。我真高興，我為媽媽過了一個(gè)快樂的婦女節(jié)。
不倒翁不倒翁（精選15篇）篇五
雖然已經(jīng)過去很多年了，但是那件事仍然不能被我忘懷。正是因?yàn)槟且粋€(gè)小小的‘’，才讓我懂得了許多生活的啟迪。
小時(shí)候的我，經(jīng)常一受到挫折就用眼淚來面對。
記得那天的天氣很好，我一個(gè)人在院子里調(diào)皮地跑來跑去。可就在這時(shí)，我不小心被一塊凸起來的小石頭給絆倒了。我趴在院子里，疼得哇哇大叫。
我本以為奶奶會(huì)像以往一樣馬上跑出來，輕輕地把我扶起來，然后再一邊擦干凈我身上灰塵，一邊又好好地安慰我?？蛇@次卻不是這樣了，平日慈祥的奶奶現(xiàn)在嚴(yán)歷多了。
奶奶手里拿著一個(gè)小小的，莊重地從屋子里走了出來，把那個(gè)扔在我的面前。只見那‘’倒了下去又站了起來，好像就是不服輸。
奶奶溫和地對我說：“孩子，你看那多么堅(jiān)強(qiáng)，他不管遇到任何困難都不服輸，他只是勇敢的面對。你可也要學(xué)習(xí)‘’的那種不放棄、不服輸?shù)木癜。 ?/p>
我緩緩地站了起來，望著那個(gè)小小的“”，覺得他身上仿佛蘊(yùn)藏著一種強(qiáng)大的力量，這種力量深深地吸引我，鼓舞我，鞭策我，教我做人要具備一顆堅(jiān)毅、頑強(qiáng)、永不言棄的信念。
不倒翁不倒翁（精選15篇）篇六
放學(xué)后，我拿來一個(gè)上尖下圓的空蛋殼，先把蛋殼洗的干干凈凈，再拿來一條干毛巾把蛋殼擦干。接著在空蛋殼內(nèi)放一快指甲大的泥，要把橡皮泥和殼底粘在一起，以免它掉出來。然后把紙帽粘到蛋殼上，可我的紙帽剪扁了，一邊大一邊小。我又剪了一個(gè)，可這個(gè)卻連我的拇指也鉆不進(jìn)去。我不灰心，又重新剪了一個(gè)，但這個(gè)依然不行，因?yàn)檫@個(gè)都有我的兩只手大了，我開始不耐煩了。
媽媽對我說：“逸雯，別灰心，你只要把紙和蛋殼對齊，按照蛋殼剪不就行了嗎？”真是一語驚醒夢中人！我急忙坐了起來，按照媽媽的方法做，果然，不一會(huì)兒，一頂美麗的花帽子就做好了。戴上了花帽子就更加精神了！最后，我小心翼翼地給畫上一雙漂亮的眼睛，一個(gè)高高的鼻子和一張可愛的小嘴巴。就這樣一個(gè)美麗有趣的“小女孩”就做好了！她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙像黑珍珠一樣迷人的大眼睛和一張櫻桃小觜。在她圓圓的肚子上，穿著一條粉紅色的連衣裙，手中拿著五顏六色的小手帕。
你輕輕把她向后推，她的身體也會(huì)跟著向后倒，眼看就要倒下去了，她的圓滾滾的身子變得搖搖晃晃的。一個(gè)精彩的轉(zhuǎn)身，她又重新站起來了。她每個(gè)動(dòng)作都像仙女在飛舞，她的意志無比堅(jiān)強(qiáng)，無論如何也不會(huì)倒下，就像一個(gè)永遠(yuǎn)不倒的英雄戰(zhàn)士，一切困難都能克服。
我們小朋友也要像一樣，摔倒了就站起來，遇到什么困難就要笑著面對并且勇敢克服，不能害怕和退縮。
不倒翁不倒翁（精選15篇）篇七
星期天，我去表姐家里玩，在小小的角落里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)外形別致的圣誕老人。
我童心大起，把它放在桌子上，心想先對這家伙寬待一點(diǎn)，給它一掌。這一掌下去，桌子都震蕩起來了，這區(qū)區(qū)小玩意怎能經(jīng)受得起？沒想到當(dāng)我揭開手掌時(shí)，這圣誕老人也很快立了起來，然后挺直腰板，很神氣的樣子，臉上還帶有一絲“詭異”的微笑，好象驕傲地說：“看你能把我怎么樣？”這一下可把我給惹火了，一定要給它一點(diǎn)顏色看看。我左手按住它的脖子，右手拍著它的肚子，使勁兒使勁兒再使勁兒，拍得都聽到彈簧在響了，可它依舊挺直了腰板，臉上依舊掛著笑容。這回我可實(shí)在是忍無可忍了，竟然一屁股坐下去，把它都壓壞了，可它終究還是立著。我這下才徹底服了，心也被這種不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了。別人不論怎樣擺弄它，它最終還是選擇了站，不向困難低頭，經(jīng)得住任何打擊。
看著讓我想起了我自己。在遇到難題時(shí)不是動(dòng)腦筋想，不是請教老師或問同學(xué)，而是干脆選擇了放棄，等老師在課堂上講時(shí)抄現(xiàn)成的。
我又想起了四川地震時(shí)那一間間帳蓬，那是受災(zāi)群眾的家。我一直以為他們說不定一生都會(huì)住在那里。震后，災(zāi)區(qū)的群眾立即組織了災(zāi)后重建，重新振作起來，不到一年的時(shí)間都搬進(jìn)了自己的新家。
這種不屈不撓的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。我們在學(xué)習(xí)和生活中要不向困難低頭，遇到困難要想辦法克服和解決，只有這樣才能做好每一件事情。
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不倒翁不倒翁（精選15篇）篇八
肚子圓圓的'，腦袋小小的，帽子尖尖的。你推它一下，它就一搖一擺地晃動(dòng)起來，可好玩兒啦!你想做個(gè)嗎?那就來看看我是怎樣做的吧!
我先找來一個(gè)大的大鴨蛋，用剪刀輕輕地在鴨蛋頂上扎幾下，雞蛋頂就破了一個(gè)洞。接著，我拿來筷子把雞蛋里面的蛋清和蛋黃攪勻，倒在盤子里，然后把雞蛋殼放在水龍頭下沖洗凈。你可千萬要注意，水得開小一點(diǎn)兒，要不然，雞蛋殼會(huì)被弄破的。
洗凈蛋殼之后，我就找來一些泥土，揉成一個(gè)個(gè)和小滾珠差不多大的泥丸，總共有十多個(gè)。我把泥丸一個(gè)個(gè)裝進(jìn)了蛋殼，可蛋殼還是躺在桌子上，它好像在說:“小主人，你讓我吃得太飽了。你看，我都不能動(dòng)了?！蔽亿s忙從蛋殼里拿出幾個(gè)泥丸。這下，站起來了，它好像神氣地說:“哈哈，你看我多精神啊!”
接下來，我要給做紙帽。我把紙找來，在上面畫一個(gè)圓，把它剪下來。我用剪刀沿圓的半徑剪了一刀，再把開口兩邊的紙交叉重疊起來，用雙面膠粘好。這樣，一個(gè)尖紙帽就做好了。我把紙帽往蛋殼的洞上一貼，的頭上就沒有洞了。
下面我就給打扮打扮。我找來水彩筆，用黑色的水彩筆小心地在蛋殼上畫了一雙眼睛，又用紅色水彩筆畫了鼻子和嘴巴。你瞧，一個(gè)可愛的就做成了。我拿著親手制作的玩兒起來，真是開心啊!說了這么多，你肯定也想做了，那就趕快行動(dòng)吧!
不倒翁不倒翁（精選15篇）篇九
是孩子們小時(shí)候常玩的玩具。但是為什么能“不倒”呢？帶著這個(gè)問題我決定一探究竟。
我準(zhǔn)備了蛋殼、橡皮泥、螺母、卡紙和雙面膠，打算一試身手！
第一步，我把一小塊橡皮泥塞入蛋殼底部，用手壓實(shí)。再把螺母嵌入橡皮泥中，試了試“不倒”原理，底座大功告成！
然后，我裁下一張紙，在紙上畫上人像——一位長相酷似齊白石老先生的山羊胡子老爺爺。再小心地把紙卷成圓錐形。
最后，我把圓錐形的紙模插入蛋殼中，因?yàn)槲姨募?，沒有把紙固定好，結(jié)果剛準(zhǔn)備試驗(yàn)，紙卷就掉下來了。沒轍，我只能用雙面膠重新固定好紙卷。最激動(dòng)人心的時(shí)刻來了，我非常緊張，生怕實(shí)驗(yàn)失敗，小心地壓下，它搖晃著站了起來。我又反復(fù)試了好幾次嗎，每一次它都完成了任務(wù)——站了起來。我長吁了一口氣，“它還是個(gè)不錯(cuò)的”。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，似乎在向我點(diǎn)頭致意，“你好！”
原來，的奧秘這么有趣啊！
不倒翁不倒翁（精選15篇）篇十
有一節(jié)上科學(xué)課，張老師讓我們買一個(gè)，爸爸就給我買了一個(gè)圣誕老人的。
穿著一件紅色的衣服，頭小身體大，眼晴長得不算太大，鼻子比眼晴大點(diǎn)，嘴巴很小，手里拿著一件禮物，好像要去送禮物呢！有一次，我受到老師的表揚(yáng)，回到家，我拿起，對她高興的說："，我今天受到了老師的'表揚(yáng)，你高興嗎？"好像在說："高興，非常高興。"我感覺很快樂，睡覺的時(shí)候，它還會(huì)唱著歌哄我睡覺呢！
給我?guī)砹撕芏嗫鞓?。在我高興的時(shí)候它給我說快樂的話，在我難過的時(shí)候它哄我開心，而且它很有趣。
不倒翁不倒翁（精選15篇）篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、積極探索不倒翁，發(fā)現(xiàn)不倒翁不倒的秘密。
2、愿意參與活動(dòng)，大膽嘗試，敢于在集體面前表達(dá)自己探索的過程和結(jié)果。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
用海洋球做成的不倒翁半成品每人一份，足夠的橡皮泥每人一份，成品的不倒翁。
活動(dòng)過程：
一、玩不倒翁，激發(fā)興趣。
1、師：今天林老師為小朋友們帶來了一些好玩的玩具，你們看這個(gè)玩具娃娃有什么特別的地方嗎？娃娃的身體是怎么樣的呢？摸起來又是什么感覺呢？（圓圓的，滑滑的）你們想不想玩？（想）。
2、師：老師已經(jīng)在你們的小椅子下為大家準(zhǔn)備好了，大家趕快去玩下吧，然后，請你來告訴大家你是怎么玩的？（玩好之后把玩具娃娃送回小床）。
二、對比玩法，發(fā)現(xiàn)秘密。
2、師：咦，為什么老師的玩具娃娃會(huì)搖來搖去，你們的就站不住呢？請幼兒大膽猜測。
3、玩具娃娃里面到底藏了什么秘密呢？教師已經(jīng)在桌子上準(zhǔn)備了跟我一樣的不會(huì)倒的玩具娃娃，老師已經(jīng)把它的帽子摘下來了，你們趕快去找一找，里面到底有什么秘密呢？（里面有橡皮泥粘著）那現(xiàn)在請你把小床里的玩具娃娃抱來，把它的帽子打開來，去找一找，里面又有些什么秘密呢？（發(fā)現(xiàn)沒有橡皮泥）。
（底部圓圓的，滑滑的，而且裝有物體）。
三、初步探索，發(fā)現(xiàn)問題。
1、師：哦，原來里面裝有橡皮泥，玩具娃娃就不會(huì)倒了，那你們想不想當(dāng)個(gè)小發(fā)明家，跟老師一樣做出一個(gè)不會(huì)倒的娃娃呢？老師已經(jīng)給你們提供了一些橡皮泥，大家可以用橡皮泥代替物體裝進(jìn)不倒翁，再把它的帽子帶帶好。
2、幼兒操作。
3、各選擇一個(gè)例子（站得起來的和站不起來的不倒翁）請制作者介紹自己是怎么做的，并且請他們打開不倒翁底部，發(fā)現(xiàn)制作有什么不一樣的地方。立起來的橡皮泥粘在有黑點(diǎn)的底部，不能立起來的橡皮泥沒有粘在黑點(diǎn)上）。
4、小結(jié)：原來一個(gè)不倒翁它的底部要是圓圓的滑滑的，而且最底部的黑點(diǎn)處要有物品，它才不會(huì)倒。
四、再次探索，解決問題。
不倒翁不倒翁（精選15篇）篇十二
教學(xué)目標(biāo)：知道是一種極受人們喜愛的民間玩具，底部成弧狀，中空底實(shí)、上輕下重、搖動(dòng)不倒，其中蘊(yùn)含著科學(xué)道理。并學(xué)會(huì)不倒翁的制作方法，能選擇和利用多種材料進(jìn)行設(shè)計(jì)，會(huì)使用工具進(jìn)行剪、粘貼、卷的制作。
通過設(shè)計(jì)制作活動(dòng)，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識和動(dòng)手操作的實(shí)踐能力，萌發(fā)熱愛科學(xué)的情感，激發(fā)學(xué)生的探究興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：了解不倒翁的科學(xué)原理和制作方法。
教學(xué)難點(diǎn)：不倒翁的形象設(shè)計(jì)。
教學(xué)準(zhǔn)備：圓底飲料瓶、葫蘆、雞蛋殼、乒乓球、粘土、膠泥、石子、紙張、剪刀、膠條、彩筆等。
教學(xué)過程：一、引入。
二、教授新課。
1、探究實(shí)驗(yàn)：學(xué)生以小組為單位用兩個(gè)不倒翁進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
其中一個(gè)重物取走。
將另一個(gè)不倒翁變成平底，進(jìn)行比較。得出不倒翁不倒的原因。
請同學(xué)說說不倒翁的組成及制作方法。教師了解學(xué)生的探究情況。
三、講授學(xué)習(xí)。
1、教師根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知情況演示不倒翁的制作方法，重點(diǎn)介紹裝飾的手法。
2、程序。
（1）選一個(gè)圓形物做底。
（2）底部放好重物。
（3）做出上部。
（4）進(jìn)行裝飾。
（5）學(xué)生提出問題教師解答。
3、欣賞優(yōu)秀作品學(xué)生說出從中學(xué)到的方法。
四、輔導(dǎo)與實(shí)踐。
學(xué)生實(shí)踐制作，可獨(dú)立完成也可與他人合作完成一件或幾件作品。
欣賞評價(jià)：自評介紹自己的作品。學(xué)生互評觀摩他人作品說說感受。大家一起玩一玩。
選一圓形物做底——放好重物——做出上部——裝飾。
不倒翁不倒翁（精選15篇）篇十三
回家我就把卷筆刀的盒子打開，看到了一個(gè)大大圓圓的小兔子。它的鼻子是一個(gè)三角形，它的身體是圓形的，它的上半身是白色的，在圓院的頭上立著兩個(gè)又長又細(xì)的小耳朵，有一雙又大又圓的大眼睛，它還有一個(gè)大大的嘴巴，上面有一個(gè)大大的舌頭，好像一個(gè)吃完了還想吃的吃貨一樣。它的下半身是藍(lán)色的，上面寫著“daliyocoo’no。0521”的字母。小兔子耳朵里是藍(lán)色的耳朵后面是白色的。眼睛是棕色的，好可愛哦！我很喜歡它。
它可以卷鉛筆，在我無聊的時(shí)候還可以玩它。我很想知道是什么原理，我一想就馬上打開看，原來是頭輕身重啊！就是把頭打下去也不會(huì)倒下來這就是的秘密?。?/p>
這就是我的卷筆刀，怎么樣，好玩又很實(shí)用吧！
不倒翁不倒翁（精選15篇）篇十四
今天我做了一個(gè)，它的身子像一個(gè)小皮球，穿著白色的衣裳，臉上帶著笑容，眼睛閃閃發(fā)光，總是笑瞇瞇地望著我。
我不知道它為什么叫，就去問媽媽，媽媽笑著說：“傻孩子?！敝灰妺寢尠阉频梗墒橇⒖陶玖似饋?，“哦！媽媽我明白了，原來它是推不倒的?！眿寢層謱ξ艺f：“它有一顆不倒的心，它永遠(yuǎn)不會(huì)向別人低頭，誰也別想難倒它。”
聽了媽媽的話，我想：“如果我有它那種永遠(yuǎn)不倒的精神，那該多好??！”的確很可愛，我喜歡它。我要把它留在身邊，讓它時(shí)刻鼓勵(lì)著我。
不倒翁不倒翁（精選15篇）篇十五
今天，我和媽媽在家里做。我先找來一張廢舊的賀卡，接著把一只圓形的杯子按在賀卡上，在賀卡上畫一個(gè)圓，然后沿著這條線把圓形剪下來，再對折起來，的身體就完成了。再拿來一枚一元硬幣按在賀卡上，沿著硬幣的邊緣畫一個(gè)圓，在圓上面畫上一個(gè)蝴蝶結(jié)，再在小圓里面畫上一張可愛笑臉，然后把蝴蝶結(jié)和笑臉一同剪下來，的頭也完工了。最后，把它的頭和身體用膠布連接起來，一個(gè)就大功告成了。只要用手輕輕的一撥，它就會(huì)左右搖擺起來。