久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

小班美術(shù)教案小魚逃走了教案(模板20篇)

時間:2025-07-10 作者:琉璃

小班教案能夠幫助教師更好地組織和管理教學過程,提高教學效果。小班教案是教師為小班學生制定的一種教學計劃,它對教學內(nèi)容、教學目標和教學方法進行了詳細的規(guī)劃。如何編寫一份高質(zhì)量的小班教案,是每個小班教師關(guān)注的焦點。下面是小編為大家收集的優(yōu)秀小班教案范文,供大家參考和借鑒。

小班美術(shù)教案小魚逃走了教案(模板20篇)篇一

活動目標:

1、傾聽故事,了解氣球的動態(tài)特點及氣球與空氣的關(guān)系。

2、產(chǎn)生玩氣球的興趣。

活動準備:

1、故事磁帶。

2、氣球?qū)嵨锶舾苫顒舆^程:

一、氣球生上天。教師講述故事開頭到“他們想飄到更高更高的天空上去。”

師:賣氣球的人為什么要牢牢抓住紅氣球的繩子?紅氣球浮在空氣中是怎么樣的?藍氣球、黃氣球是怎么樣得越來越大,越來越輕的?二、氣球逃走了。教師繼續(xù)講述故事至“賣氣球的人急得哭起來。”

賣氣球的人打了個噴嚏,手一松氣球就逃走了,踩高蹺的人和蕩秋千的雜技演員為什么都抓不住氣球?(因為氣球會往上飄升,所以抓不住)三、氣球去玩了。教師繼續(xù)講述故事至結(jié)尾。

師:氣球想去玩了,是誰帶著它們?nèi)サ模浚L兒帶著氣球去的)氣球跟著風兒,怎樣去鄉(xiāng)下和城市?(飄飄蕩蕩,搖搖擺擺地飛到鄉(xiāng)下和城市)氣球到了幼兒園,停在哪里?他們?yōu)槭裁匆牙K子垂下去?(浮在天花板下面,小朋友可以牽住氣球去玩了)四、完整欣賞故事。

師:氣球為什么最后留在了幼兒園?(小朋友喜歡氣球)師:氣球也到我們幼兒園來了嗎?出示氣球?qū)嵨铮嬖V氣球來到我們班,想和我們一起玩。帶領(lǐng)幼兒一起說:“氣球,歡迎您!”

小班美術(shù)教案小魚逃走了教案(模板20篇)篇二

1、學習通過封閉的曲線繪畫大小不同的圓。

2、通過正確地旋轉(zhuǎn)手腕繪畫流暢的線條。

3、體驗在音樂中繪畫的樂趣。

4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動準備。

1、經(jīng)驗準備:在日常生活中觀察魚和水中的氣泡,有認識圓的經(jīng)驗。

2、材料準備:水彩筆、音樂《水族館》。

活動過程。

小結(jié):小魚的家在水里,它非常喜歡唱歌,雖然你聽不見它的歌聲可是我們能看見它唱歌時吐出的泡泡。

2、教師師范繪畫,幼兒觀察。

指導語:今天,大魚老師教小魚學唱歌。大魚老師說,誰吐的泡泡多就是歌唱得多。

示范繪畫:

(1)從一個點開始旋轉(zhuǎn)手腕又回到原點,一個泡泡畫好了。

(2)泡泡有大的,有小的。

(3)邊畫邊說“圓圓的泡泡”。

3、幼兒在音樂聲中進行繪畫,教師指導。

(1)鼓勵幼兒多練習畫圓。

指導語:請小朋友打開幼兒用書,大魚老師說,誰吐的泡泡多就是歌唱得多。

(2)引導幼兒畫大小不同的圓。

指導語:大圓是一首長長的歌,小圓是一首短歌,畫得特別流暢的.圓是一首好聽的歌。

4、作品交流分享。

分享評價:誰唱的歌最動聽?

活動反思。

《綱要》中對藝術(shù)領(lǐng)域中內(nèi)容與要求其中一點為“在藝術(shù)活動中面向全體幼兒,要針對他們的不同特點和需要,讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)。”整個活動,給予幼兒較寬松的氛圍,教師只是充當了活動中的支持者,鼓勵者,合作者,引導者,用心傾聽幼兒的表述,并及時的梳理與小結(jié)。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

小班美術(shù)教案小魚逃走了教案(模板20篇)篇三

活動目標:

1、嘗試畫圓并添加線條組合畫成小魚等圖像和符號。

2、樂于用繪畫的方式大膽想象找朋友的情景,體會回到朋友中間的快樂。

活動準備:

炫彩棒、繪本《小魚逃走了》畫面、剪貼畫。

活動過程:

一、漂亮的小魚。

1.(出示剪貼畫)瞧!這是一條藍藍的小河,你們看是誰來了?原來是一條美麗的小魚。他長得什么模樣呀?圓圓的大身體,圓圓的小眼睛,還有一條肉骨頭似的小尾巴真可愛。

2.你愿意做一條小魚嗎?請游到水里來吧(幾位幼兒繪畫)。注意身體和尾巴的大小、顏色、魚尾巴的方向,和幼兒互動:“許多小魚游來了,我們已經(jīng)看見了小魚圓圓的身體了,還有什么地方?jīng)]看見?”“還有一條小魚也游來了,大家好!”

許多小魚都游來了,小魚和朋友在一起游玩真快活,有朋友真好!

1.(魚缸畫面)有一條小魚卻一點兒都不開心。他為什么不開心呀?(畫外音:“我一個人在魚缸里沒朋友,太寂寞了,我決定逃走,去找朋友!”)。

2.(窗簾畫面)小魚逃去哪兒了?窗簾上都是什么啊?你們找到小魚了嗎?小魚和圓點是。

不是有點像呢?哪兒最像?圓點點說:“嘿,小魚,我們是紅紅的,你也是紅紅的,我們是圓圓的,你也是圓圓的,就留在窗簾上吧。”

4.(玩具屋畫面)小魚又從糖果蓋的縫隙里逃走了,這回逃去了玩具屋,還能找到小魚嗎?玩具屋里的好朋友可真多!哪些朋友也是圓圓的呢?玩具們說:“小魚,和我們一起玩吧,你就留下吧。”

5.小魚又逃走了,這下會去哪兒呢(幼兒想象)?

1.小魚們,趕快逃走,逃到紙上來(畫小魚)。

2.小魚還想逃去哪兒,會看見誰呢?(添畫相關(guān)的景物,教師及時捕捉幼兒自己創(chuàng)造的圖像,運用添畫的方式補充演示的畫面)。

3.大家都歡迎小魚留下,小魚又逃了,逃去哪里,看到誰?(在反復逃和找到朋友的過程中,補充畫面)。

四、小魚躲在哪兒。

1.一起來找找小魚。“小魚小魚在哪里?”

2.欣賞幼兒作品,從畫面上邊說說猜猜小魚躲在哪兒?那里還有誰?

3.(欣賞大池塘畫面):小魚又逃走了,逃去了大魚池,能找到這條可愛的小魚嗎?和其他朋友有什么不同?小魚說:“我回家了,這才是我的朋友,大家在一起是多么的快樂,我再也不逃走了。”

結(jié)束:小魚們,你們找到朋友了嗎?讓我們和自己的魚朋友擁抱一下,一起回家吧。

文檔為doc格式。

小班美術(shù)教案小魚逃走了教案(模板20篇)篇四

活動目標:

1、嘗試畫圓并添加線條組合畫成小魚等圖像和符號。

2、樂于用繪畫的方式大膽想象找朋友的情景,體會回到朋友中間的快樂。

3、大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。

4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

活動準備:

炫彩棒、繪本《小魚逃走了》畫面、剪貼畫。

活動過程:

一、漂亮的小魚。

1、(出示剪貼畫)瞧!這是一條藍藍的小河,你們看是誰來了?原來是一條美麗的小魚。

他長得什么模樣呀?

圓圓的大身體,圓圓的小眼睛,還有一條肉骨頭似的小尾巴真可愛。

2、你愿意做一條小魚嗎?請游到水里來吧(幾位幼兒繪畫)。注意身體和尾巴的大小、顏色、魚尾巴的方向,和幼兒互動:“許多小魚游來了,我們已經(jīng)看見了小魚圓圓的身體了,還有什么地方?jīng)]看見?”“還有一條小魚也游來了,大家好!”

許多小魚都游來了,小魚和朋友在一起游玩真快活,有朋友真好!

1、(魚缸畫面)有一條小魚卻一點兒都不開心。他為什么不開心呀?(畫外音:“我一個人在魚缸里沒朋友,太寂寞了,我決定逃走,去找朋友!”)。

圓點點說:“嘿,小魚,我們是紅紅的,你也是紅紅的,我們是圓圓的,你也是圓圓的,就留在窗簾上吧。”

4、(玩具屋畫面)小魚又從糖果蓋的縫隙里逃走了,這回逃去了玩具屋,還能找到小魚嗎?玩具屋里的.好朋友可真多!哪些朋友也是圓圓的呢?玩具們說:“小魚,和我們一起玩吧,你就留下吧。”

5、小魚又逃走了,這下會去哪兒呢(幼兒想象)?

1、小魚們,趕快逃走,逃到紙上來(畫小魚)。

2、小魚還想逃去哪兒,會看見誰呢?(添畫相關(guān)的景物,教師及時捕捉幼兒自己創(chuàng)造的圖像,運用添畫的方式補充演示的畫面)。

3、大家都歡迎小魚留下,小魚又逃了,逃去哪里,看到誰?(在反復逃和找到朋友的過程中,補充畫面)。

四、小魚躲在哪兒。

1、一起來找找小魚。“小魚小魚在哪里?”

2、欣賞幼兒作品,從畫面上邊說說猜猜小魚躲在哪兒?那里還有誰?

3、(欣賞大池塘畫面):小魚又逃走了,逃去了大魚池,能找到這條可愛的小魚嗎?和其他朋友有什么不同?小魚說:“我回家了,這才是我的朋友,大家在一起是多么的快樂,我再也不逃走了。”

結(jié)束:小魚們,你們找到朋友了嗎?讓我們和自己的魚朋友擁抱一下,一起回家吧。

活動反思:

幼兒期是語言發(fā)展,特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的,應為幼兒創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境,鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。

小班美術(shù)教案小魚逃走了教案(模板20篇)篇五

活動目標:

1、了解小魚逃走的有趣經(jīng)歷,知道有朋友是件快樂的事。

2、能仔細觀察,尋找“小魚”并說出它躲藏的地方。

3、通過教師大聲讀,幼兒動情讀、參與演,讓幼兒感知故事。

4、理解故事內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。

活動準備:

ppt課件、插入教具(小魚和魚缸)。

活動過程:

一、引入——認識小魚。

1、師:今天林老師帶來了一個小動物,我們一起來看看它是誰好嗎?

2、出示“小魚”

師:看到小魚了嗎?這會兒它在哪兒呀?仔細看看,小魚長得什么樣啊?(顏色,腦袋,眼睛)。

3、交朋友。

二、學會觀察和分辨。

1、第一幅圖。

師:小魚躲在了哪兒?你從哪兒看出來它是小魚的?

小結(jié):這么多的糖果跟小魚長得很像,可是還是被你們找到了,小朋友們真棒!我請一個小朋友上來摸摸小魚的尾巴。

2、第二幅圖。

師:小魚躲在了哪兒?你從哪兒看出來它是小魚的?它和花有什么不一樣?

小結(jié):小朋友們真厲害,小魚藏得這么好都被你們找到了。它不甘心,還想和你們玩一次。

3、第三幅圖。

小結(jié):小魚好聰明,它把自己裝扮成一個草莓,簡直和真的草莓一模一樣,可是還是被我們的小朋友發(fā)現(xiàn)了,所以他說要重新找一個更加隱蔽的地方躲起來。

4、第四幅圖。

你們怎么知道這么多小魚里這條是我們要找的`嗎?

小結(jié):好了,小魚說:“今天的游戲就玩到這兒吧!”他要回池塘找他的朋友們了,我們小朋友也去找自己的朋友吧!

小百科:魚是最古老的脊椎動物。它們幾乎棲居于地球上所有的水生環(huán)境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。

小班美術(shù)教案小魚逃走了教案(模板20篇)篇六

活動背景:

開學來,小朋友們正處于剛剛接觸繪畫活動的時候,引導的重點是要培養(yǎng)他們畫畫的興趣和初步的畫畫技能。我偶然看到一堂綜合活動《網(wǎng)小魚》的'教案,覺得這題目很有趣,而且我班幼兒對小貓、小魚這些動物形象很熟悉,并很感興趣。

我想如果用小貓網(wǎng)魚的情節(jié)來引導幼兒學習畫橫線和豎線,他們一定也會很感興趣。于是我設計了本次美術(shù)活動——《網(wǎng)魚嘍》。

活動目標:

1、學習在規(guī)定范圍內(nèi)畫橫線和豎線,養(yǎng)成良好的操作習慣。

2、在作畫過程中,體驗美術(shù)活動的樂趣。

活動準備:

1、印畫魚群的畫若干、油畫棒。

2、小貓圖片一張、畫好的漁網(wǎng)一張。

活動過程:

一、創(chuàng)設故事情景導入。

1、出示小貓圖片。

小貓咪咪今天過生日,貓媽媽想送禮物給小貓咪咪,小貓喜歡吃什么呢?

2、出示漁網(wǎng)。

瞧!貓媽媽一早就帶上了漁網(wǎng)去網(wǎng)魚了。

二、引導幼兒觀察魚網(wǎng),教師示范講解畫法。

1、認識橫線、豎線。

(1)漁網(wǎng)是什么樣子的?

總結(jié):橫著畫的直線叫橫線,豎著畫的直線叫豎線。橫線和豎線畫在一起就變成了漁網(wǎng)。

2、教師講解示范。

出示畫有魚的小池塘:貓媽媽開始撒網(wǎng)了。

1、示范畫橫線:從紙的這頭畫到另一頭,線要畫得直直的,靠緊一些(幼兒徒手畫)。

2、示范畫豎線:豎線要從紙的最上面畫到最下面的,豎線要靠得緊一點,這樣魚網(wǎng)的網(wǎng)格才會小,小魚才不會跑出去。(幼兒徒手畫)。

3、數(shù)數(shù)網(wǎng)到了幾條魚?

三、幼兒繪畫,教師指導。

1、提醒幼兒從紙的一邊畫向另一邊,線條畫得直直的。

2、鼓勵幼兒專心操作,有耐心,細心一點。

四、評價作品。

1、幼兒自己觀察。

看看小魚都被網(wǎng)住了嗎?一共網(wǎng)了幾條魚?

2、出示幼兒作品,總結(jié)漁網(wǎng)的特征。

五、活動延伸。

1、情景結(jié)尾。

貓媽媽謝謝小朋友幫她網(wǎng)了這么多的魚給咪咪當生日禮物,相信咪咪一定會很開心的。

2、游戲《小魚小魚快快游》。

文檔為doc格式。

小班美術(shù)教案小魚逃走了教案(模板20篇)篇七

孤單的小金魚逃出魚缸,跑到哪里去了呢?小金魚竟然躲到窗簾的圖案中,唉呀!又逃走了,小金魚躲在哪里呢?躲在糖果罐、玩具堆里、花叢間……;最后躲進大魚池里!找到了,找到了,小金魚不再逃走了,因為在這里找到了好多好同伴啰。日本知名童書作家五味太郎的作品,除了傳達故事的深意,更充滿設計的巧思,能引領(lǐng)孩子觀察環(huán)境,學習辨認形狀和色彩。五味太郎用他一貫輕松、活潑的`畫風,帶領(lǐng)小朋友進入童趣的故事。

“玩”是小朋友生活中不可或缺的一部份,在小金魚逃跑了一書中,小金魚就像小朋友玩捉迷藏一樣,利用“玩”的過程,讓小朋友練習視覺辨識能力,認識日常生活用品,同時也展現(xiàn)幼兒語言表達能力,這是一本可以一玩再玩的好書,比較適合低年齡小班幼兒的特點。因此,整個活動設計包含了律動“小魚跳”和“小魚捉迷藏”的游戲。通過玩、操作,讓孩子在看看、說說、找找中引領(lǐng)孩子的觀察,學習辨認形狀,幫助孩子創(chuàng)設了多種的閱讀途徑。

【活動目標】。

1、對觀察有興趣,并能用簡單的語言說出小金魚與周圍事物的異同。

2、在看看、說說、找找中體驗和老師、同伴游戲的快樂。

【活動準備】。

故事繪本、波波魚手偶、音樂、呼啦圈、藏好小魚的畫。

【活動過程】。

一、引題:認識波波魚(播放水泡聲)。

1、今天我們一起來看一本書講故事。故事里的主角是誰呢?聽!它來啦!

2、它是誰啊?(小魚)你怎么知道是小魚?(聽到水泡聲)聽到水泡咕嚕嚕的聲音對嗎?

3、出示波波魚手偶。

今天故事的主角就是這條小魚,它叫波波魚。你喜歡波波魚嗎?你喜歡它什么呢?(身體、顏色、眼睛、尾巴、嘴巴)。

教師小結(jié):波波魚穿粉衣,圓圓身體小尾巴,黑黑眼珠白眼眶,張著嘴巴吐泡泡。

二、和波波魚捉迷藏。

師:今天我們要一起講波波魚的故事。

1、教師講述波波魚的故事。

師:波波魚很想念大海里的朋友,很想念大海里自由自在的生活,于是,波波魚怎么了?(幼兒回答)。

師:波波魚用力把小尾巴一甩,跳出了魚缸,我們也來像波波魚扭一扭、跳一跳。

2、律動:小魚跳(播放音樂《小金魚捉迷藏》)。

(1)師:你們看,后面有許許多多的小魚缸,來!我們一人找一個,站在中間,當聽到音樂唱“跳跳”的時候,每個寶寶就要像波波魚一樣用力向外跳。注意聽音樂哦!

(2)幼兒律動。

3、找找波波魚。

(1)師:波波魚跳出了魚缸,真快樂,它說:“我要和你們做游戲,做什么游戲呢?捉迷藏!”玩過嗎?怎么玩?(幼兒回答)。

小結(jié):要有人藏,有人找!怎么藏怎么找呢?(幼兒回答)。

(2)幼兒找波波魚。

第一次:出示窗簾圖:告訴我,你是怎么找到波波魚的?(幼兒回答)。

教師小結(jié):因為波波魚有小尾巴,黑黑眼珠白眼眶,窗簾上的圓點沒有!

第二次:出示糖果罐圖:

波波魚說你們的眼睛真亮馬上就找到了,我們再來一次。

你是怎么找到的?

教師小結(jié):因為波波魚有黑黑眼珠白眼眶,糖果沒有黑黑眼珠白眼眶。

第三次:請幼兒到藏有波波魚的圖中找,找到以后貼在自己身上。

波波魚說這次它請了很多的朋友和你們一起來玩捉迷藏的游戲,它們藏在游樂園里,快去找吧!

三、尾聲。

在你們的幫助下,波波魚玩的很開心,和朋友們回到了大海,瞧!它蹦蹦跳跳的回到了大海里,和它的朋友們在一起!一起跳舞、做游戲!你們還認識波波魚嗎?請你告訴我在那么多小魚當中哪一條是波波魚?為什么?你看到了什么?(黑黑眼珠白眼眶)。

教師小結(jié):小魚長的都很像,只有波波魚有白眼眶。波波魚找到了朋友,真開心,再也不逃走了!

小班美術(shù)教案小魚逃走了教案(模板20篇)篇八

活動目標:

1、嘗試畫圓并添加線條組合畫成小魚等圖像和符號。

2、樂于用繪畫的方式大膽想象找朋友的情景,體會回到朋友中間的快樂。

活動準備:

活動過程:

一、漂亮的小魚。

1.(出示剪貼畫)瞧!這是一條藍藍的小河,你們看是誰來了?原來是一條美麗的小魚。他長得什么模樣呀?圓圓的大身體,圓圓的小眼睛,還有一條肉骨頭似的小尾巴真可愛。

2.你愿意做一條小魚嗎?請游到水里來吧(幾位幼兒繪畫)。注意身體和尾巴的大小、顏色、魚尾巴的方向,和幼兒互動:“許多小魚游來了,我們已經(jīng)看見了小魚圓圓的身體了,還有什么地方?jīng)]看見?”“還有一條小魚也游來了,大家好!”

許多小魚都游來了,小魚和朋友在一起游玩真快活,有朋友真好!

1.(魚缸畫面)有一條小魚卻一點兒都不開心。他為什么不開心呀?(畫外音:“我一個人在魚缸里沒朋友,太寂寞了,我決定逃走,去找朋友!”)。

2.(窗簾畫面)小魚逃去哪兒了?窗簾上都是什么啊?你們找到小魚了嗎?小魚和圓點是。

不是有點像呢?哪兒最像?圓點點說:“嘿,小魚,我們是紅紅的,你也是紅紅的,我們是圓圓的,你也是圓圓的,就留在窗簾上吧。”

4.(玩具屋畫面)小魚又從糖果蓋的縫隙里逃走了,這回逃去了玩具屋,還能找到小魚嗎?玩具屋里的好朋友可真多!哪些朋友也是圓圓的呢?玩具們說:“小魚,和我們一起玩吧,你就留下吧。”

5.小魚又逃走了,這下會去哪兒呢(幼兒想象)?

1.小魚們,趕快逃走,逃到紙上來(畫小魚)。

2.小魚還想逃去哪兒,會看見誰呢?(添畫相關(guān)的景物,教師及時捕捉幼兒自己創(chuàng)造的圖像,運用添畫的方式補充演示的畫面)。

3.大家都歡迎小魚留下,小魚又逃了,逃去哪里,看到誰?(在反復逃和找到朋友的過程中,補充畫面)。

四、小魚躲在哪兒。

1.一起來找找小魚。“小魚小魚在哪里?”

2.欣賞幼兒作品,從畫面上邊說說猜猜小魚躲在哪兒?那里還有誰?

3.(欣賞大池塘畫面):小魚又逃走了,逃去了大魚池,能找到這條可愛的小魚嗎?和其他朋友有什么不同?小魚說:“我回家了,這才是我的朋友,大家在一起是多么的快樂,我再也不逃走了。”

結(jié)束:小魚們,你們找到朋友了嗎?讓我們和自己的魚朋友擁抱一下,一起回家吧。

小班美術(shù)教案小魚逃走了教案(模板20篇)篇九

活動目標:

1.對觀察有興趣,并能用簡單的語言說出小金魚與周圍事物的異同。

2.在看看、說說、找找中體驗和老師、同伴游戲的快樂。

活動準備:

故事繪本、波波魚手偶、音樂、呼啦圈、藏好小魚的畫。

活動過程:

一、引題:認識波波魚(播放水泡聲)。

1.今天我們一起來看一本書講故事。故事里的主角是誰呢?聽!它來啦!

2.它是誰啊?(小魚)你怎么知道是小魚?(聽到水泡聲)聽到水泡咕嚕嚕的聲音對嗎?

3.出示波波魚手偶。

今天故事的主角就是這條小魚,,它叫波波魚。你喜歡波波魚嗎?你喜歡它什么呢?(身體、顏色、眼睛、尾巴、嘴巴)。

教師小結(jié):波波魚穿粉衣,圓圓身體小尾巴,黑黑眼珠白眼眶,張著嘴巴吐泡泡。

二、和波波魚捉迷藏。

師:今天我們要一起講波波魚的故事。

1.教師講述波波魚的故事。

師:波波魚很想念大海里的朋友,很想念大海里自由自在的生活,于是,波波魚怎么了?(幼兒回答)。

師:波波魚用力把小尾巴一甩,跳出了魚缸,我們也來像波波魚扭一扭、跳一跳。

2.律動:小魚跳(播放音樂《小金魚捉迷藏》)。

(1)師:你們看,后面有許許多多的小魚缸,來!我們一人找一個,站在中間,當聽到音樂唱“跳跳”的時候,每個寶寶就要像波波魚一樣用力向外跳。注意聽音樂哦!

(2)幼兒律動。

3.找找波波魚。

(1)師:波波魚跳出了魚缸,真快樂,它說:“我要和你們做游戲,做什么游戲呢?捉迷藏!”

玩過嗎?怎么玩?(幼兒回答)。

小結(jié):要有人藏,有人找!怎么藏怎么找呢?(幼兒回答)。

(2)幼兒找波波魚。

第一次:出示窗簾圖:告訴我,你是怎么找到波波魚的?(幼兒回答)。

教師小結(jié):因為波波魚有小尾巴,黑黑眼珠白眼眶,窗簾上的圓點沒有!

第二次:出示糖果罐圖:

波波魚說你們的眼睛真亮馬上就找到了,我們再來一次。

你是怎么找到的?

教師小結(jié):因為波波魚有黑黑眼珠白眼眶,糖果沒有黑黑眼珠白眼眶。

第三次:請幼兒到藏有波波魚的圖中找,找到以后貼在自己身上。

波波魚說這次它請了很多的朋友和你們一起來玩捉迷藏的游戲,它們藏在游樂園里,快去找吧!

三、尾聲。

在你們的幫助下,波波魚玩的很開心,和朋友們回到了大海,瞧!它蹦蹦跳跳的回到了大海里,和它的朋友們在一起!一起跳舞、做游戲!你們還認識波波魚嗎?請你告訴我在那么多小魚當中哪一條是波波魚?為什么?你看到了什么?(黑黑眼珠白眼眶)。

教師小結(jié):小魚長的都很像,只有波波魚有白眼眶。波波魚找到了朋友,真開心,再也不逃走了!

小班美術(shù)教案小魚逃走了教案(模板20篇)篇十

目標預設:

1、觀察比較、發(fā)現(xiàn)畫面中與小魚相似的形象,能在越來越復雜的圖畫中找到逃跑的小魚。

2、發(fā)揮孩子想象力,想到生活中還有哪些和小金魚長得很像的圓圓的紅紅的東西,創(chuàng)編故事情節(jié)。

3、知道朋友越多越快樂的道理。

重點:觀察比較、發(fā)現(xiàn)畫面中與小魚相似的形象,能在越來越復雜的圖畫中找到逃跑的小魚。

設計理念:

在我反復閱讀繪本時發(fā)現(xiàn)了以下幾個問題:

我想一個3、4歲的孩子一定在很早之前已經(jīng)不斷地聽長輩們告訴他“魚是不能離開水”的不變真理,所以,盡管是閱讀一個生成在童話背景下的故事,我們還是應該在奇妙的故事發(fā)生之前給于孩子們一個明確的交代,因為他們畢竟還是孩子,他們無法很好的拉近童話世界和現(xiàn)實之間的差異,他們甚至不知道這只是一個故事而已。為的是讓孩子們的擔憂不會出現(xiàn),讓故事情節(jié)在孩子心中的展開有一個比較合理的理由,交代這是一條“神奇”的小魚。

2、精選四張圖片,提高教學的有效性。

進入了故事主體閱讀,我們在十多幅圖中選擇了四幅,這四幅分別是:小金魚逃到了窗簾上、小金魚逃到了糖果罐里、小金魚逃到了草莓和花朵里。之所以在眾多的圖片中選擇這四幅,而大膽舍棄了其他的圖片是因為我們考慮到這四幅圖片有序的表現(xiàn)了小金魚尋找朋友的過程——從有一點像的朋友到非常像的朋友;從整體像的朋友到局部像的朋友;從僅僅只有形狀像的朋友到了顏色、形狀、甚至細節(jié)像的朋友,生動再現(xiàn)了小金魚不斷積累尋找經(jīng)驗,順利找到朋友的復雜過程。而舍棄其他的畫面是因為我們考慮到集體教學的有效性,避免過多重復平列的故事情節(jié)影響活動的節(jié)奏,給孩子自主梳理內(nèi)在經(jīng)驗帶來干擾。所以我們大膽地進行了刪減。

3、合理運用設問的策略,引發(fā)孩子們逆向思維的方式,幫助他們打開思路,大膽想象。

在閱讀了繪本中所有精選出的畫面后,我覺得應該發(fā)揮一下孩子們的想象力,讓他們想象小金魚還會逃到哪里?在備課時,我就有了這樣的擔心:孩子年齡比較小,他們會想到哪些和小金魚長得一樣的紅紅的、圓圓的東西呢?孩子們的經(jīng)驗有限,這個問題對于他們來說比較困難,那如何解決這個難點呢?在上這節(jié)課之前,必須給一些時間讓孩子將經(jīng)驗遷移,讓孩子們?nèi)フ乙徽疑钪屑t紅的圓圓的東西,通過看、聽、說,給孩子們一些感性經(jīng)驗。

孩子有了這些知識準備,當在課堂中教師問道這個最關(guān)鍵的一個提問——小金魚還會逃到哪兒去,還會找到誰做朋友呢?這個問題就會迎刃而解了。

設計思路:

整個活動從認識小魚開始,然后在孩子們共同尋找小魚的過程中引導他們觀察比較小魚四次逃走后所選擇的.藏身之處,最后鼓勵孩子大膽想象小魚還可能逃往的地方,通過繪畫的方式續(xù)編故事情節(jié)。從而體驗到閱讀創(chuàng)作的快樂,帶著這個方案,我與小班孩子們共享了一段閱讀的時光。

活動準備:

物質(zhì)準備:

2、背景圖:草地、藍天白云、大樹。

3、紅色圓形卡片若干。

經(jīng)驗準備:找找生活中哪些是紅紅的,圓圓的東西活動過程:

一、神奇的小魚。

1.觀察小魚的外形特征(圖1):你們看,這是誰?

師:原來是一條小魚,它長什么樣子?

小結(jié):紅紅的身體,圓圓的眼睛,還有一條愛心似的尾巴,真可愛。你們喜歡它嗎?猜猜它叫什么名字。

(聽小魚錄音:大家好,我叫紅紅!)小魚叫什么名字?

(評:在這個環(huán)節(jié)中讓孩子們仔細觀察小魚的外形特征——紅紅的、圓圓的,幫助孩子記憶小魚的樣子,以便在接下來的圖片中孩子能快速地找到它。在此,我給小魚起了個名字“紅紅”,這樣會更加拉近小魚和孩子之間的距離。)。

2.小魚紅紅真神奇師交代:這是一條神奇的小魚,它不僅能在水里生活,還能跳出水面,游到草地上,游到天空中,游到它想去任何的地方。

(評:經(jīng)驗告訴我們,魚是離不開水的,所以在這個環(huán)節(jié)里我事先交代了這是一條神奇的小魚,為的是讓孩子們的擔憂不會出現(xiàn),讓故事情節(jié)在孩子心中的展開有一個比較合理的理由。)。

小班美術(shù)教案小魚逃走了教案(模板20篇)篇十一

1、認識金魚的基本外形特征及生活習慣。知道金魚很漂亮,可供大家觀賞。

2、學習用合適的詞匯描述金魚,如“游來游去”“游上游下”等。

3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

4、培養(yǎng)觀察,比較能力。

1、每組一個魚缸及若干種類的金魚,課件ppt;。

2、歌曲《許多小魚游來了》;。

一、游戲?qū)耄?/p>

師:寶寶們,今天,葛老師當金魚媽媽,你們來做金魚媽媽的金魚寶寶們,我們的教室就是一條河,來吧,讓我們一起在河里游起來。哎呀,游累了,讓我們坐下來休息一下吧!

二、觀察魚缸里的金魚。

師:哦,金魚身上的顏色有各種各樣的,有的橙黃的,有黑的也有花的,小金魚真好看。這些小金魚只能供人去觀賞,不能拿它吃的喔!

三、學習有順序地觀察。

1、觀察魚頭。

師:如果把金魚撈出來它的腮就不能呼吸了,會死掉。所以我們不能長時間讓金魚離開水喔!

2、觀察魚的身體。

師:觀察完小金魚的頭,接下來就是小金魚的什么了?

師:你們看看小金魚的身上還有什么?

師:這些都是魚鰭,魚鰭既有平衡作用,還能決定金魚運動的方向呢!

師:小金魚的身上有魚鱗,小朋友們知道魚鱗有什么用處嗎?

師:魚鱗附有粘液,可以保護金魚身上不生寄生蟲,并且魚鱗很光滑游泳時可以游的快,小金魚被抓住后也容易逃脫,同時堅硬的魚鱗也起到保護金魚的身體的作用。你們來摸摸看。

師:(指著魚腹)這是金魚的哪里?金魚的肚子里有個神奇的東西,它能讓金魚游上游下,游來游去呢!

你們想知道它是什么嗎?

師:(出示魚鰾)就是這個,這個叫魚鰾,當魚鰾鼓起來的時候,金魚就游上來,魚鰾縮小了,那么金魚就沉下去了。你們來摸摸這個神奇的`魚鰾。

3、觀察魚的尾巴。

師:嗯,老師這兒還有一些其他金魚的尾巴呢,形狀都不同喔!有的像剪刀張開的,有的像翩翩飛舞的蝴蝶的,你們來看看,你們桌上小金魚的尾巴像是什么樣的。

四、學習詞匯“游上游下”和“游來游去”。

師:哇,原來小金魚的身上有那么多的秘密呀!小朋友記住這些秘密了嗎?哦,那讓我們和這些小金魚們一起游上游下,游來游去,一邊游一邊說一說。(讓幼兒自由地模仿金魚游的動作,并聯(lián)系說“游來游去”“游上游下”)。

結(jié)束部分:

師:今天我們和小金魚在一起玩的真愉快呀,哦,我們教室旁的大金魚們想邀請我們小朋友去觀看它們優(yōu)美的泳姿呢!你們想不想去看?那我們出發(fā)吧。

小班美術(shù)教案小魚逃走了教案(模板20篇)篇十二

1、感受音樂的快慢,根據(jù)旋律的變化嘗試不同的動作表現(xiàn)小魚游。

2、愿意遵守游戲規(guī)則,體驗音樂活動的快樂。

3、在活動中幼兒傾聽音樂,大膽的游戲表演。

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

小魚游視頻,快慢歌曲各一首,襪子若干,海底場景,網(wǎng)架若干。

一、模仿小魚。

1、教師雙手套上襪子模仿小魚,提問:看看我是誰?小魚有什么本領(lǐng)呢?

2、播放音樂。

師:小魚寶寶和魚媽媽一起游泳吧!(師幼套上襪子,模仿魚兒游)。

(1)音樂聽上去怎么樣?小魚會怎么游呢?——音樂聽上去慢慢的,小魚游得慢慢的。

(2)這段音樂和剛剛的一樣嗎?——音樂聽上去快快的,小魚游得快快的。

小結(jié):音樂慢,小魚游得慢;音樂快,小魚游得快。

過渡:寶寶本領(lǐng)真大,今天老師要請你們玩游戲了!

1、出示課件。

師:請你看看,玩游戲的時候應該注意點什么呢?(幼兒欣賞課件)。

小結(jié):當有音樂的時候,小魚出來游泳;音樂停下來的時候,漁網(wǎng)就要抓小魚了,小魚就要躲到水草那邊去。

2、第一次游戲:

交流:你躲在哪里?能不能躲在漁網(wǎng)后面?

小結(jié):躲在漁網(wǎng)后面要被抓走的,所以小魚不可以躲在漁網(wǎng)后面。

3、第二次游戲:

交流:音樂快的`時候,小魚是怎么樣的?

小結(jié):音樂慢,小魚游得慢;音樂快,小魚也要游得快。

4、第三次游戲:

交流:這次請你們一條小魚和一顆水草做朋友。

小結(jié):我們玩游戲的時候,要聽清楚音樂,有音樂小魚就可以游出來,沒有音樂的時候就要躲起來,不然就會被抓走。

t:我們的魚寶寶今天學會了這么多本領(lǐng),接下來讓我們一起去其他大海里做游戲吧!

小班美術(shù)教案小魚逃走了教案(模板20篇)篇十三

活動目標:

1.能選擇不同的紙條大膽地表現(xiàn)幾種常見動物的形態(tài),發(fā)展動手能力和想象力。

2.與同伴分工合作,感受合作的樂趣。

3.對利用廢舊物品做做玩玩感興趣。

4.對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

5.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。

活動準備:

1.已制作好的動物范例若干。

2.師幼共同收集廢舊廣告紙、掛歷紙并裁成各種不同長短、粗細的紙條。

3.訂書機、膠水、鉛筆、抹布每組兩份,每組一個小透明膠,人手一把剪刀。

4.場地布置:在教室內(nèi)布置“海洋”、“草地”、“樹林”的背景。

活動過程:

一、結(jié)合幼兒興趣直接引出話題。

師:小朋友們,你們以前用這些紙條變過魔術(shù)嗎?變過什么?(三角形、圓形、桃心形……)。

二、幼兒自由討論制作方案。

1.師:今天老師想請小朋友用這些紙條變各種動物,你想變什么?可以輕聲的和你旁邊的小朋友說一說。

2.師:誰來說說你想變什么動物?(幼兒回答)。

3.師:小朋友想出了這么多動物,小朋友動動腦筋想想怎么變呢?

三、教師出示范例并講解。

1.出示蝴蝶,引導幼兒觀察并討論。

師:老師這有只蝴蝶,小朋友看看是怎么變出來的?(幼兒回答)。

師:蝴蝶有幾對翅膀?(2對)它的翅膀是怎樣的?(對稱的,一對大,一對小)。

師:蝴蝶最大的特點就是翅膀是對稱的.,小朋友如果要變對稱的圖形就要選兩條一樣長的紙條來變。

2.師:小朋友想想,除了用圓形來做蝴蝶的翅膀,我們還可以用哪些形狀來組合?(幼兒回答)。

四、提出制作要求:

師:今天老師為小朋友們準備了長短、粗細不一樣的紙條和一些透明膠、膠水、訂書機等幾種固定的工具,請你們開動腦筋自己去變一變吧。

五、幼兒自主操作,教師指導。

教學反思:

作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點,給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗,感受到手工活動的樂趣,從而增強自信心。

小班美術(shù)教案小魚逃走了教案(模板20篇)篇十四

小班孩子年齡小,認知發(fā)展水平有限,生活經(jīng)驗少,操作能力和中大班孩子有很大的差異,往往只對熟悉的事物感興趣。因此在選材上,我常常選用孩子生活中所熟悉的美術(shù)材料,來激發(fā)孩子從事創(chuàng)作的興趣。本次活動,我就采用了孩子平常看到、用過和吃到過的幾種材料,通過壓印的方法來裝飾圍巾。最后,通過“送圍巾”這一環(huán)節(jié),來增進孩子關(guān)愛他人的情感。

1.嘗試用瓶蓋蘸顏料在小魚的周圍印泡泡,體驗合作印畫的樂趣。

2.初步學習欣賞作品,用簡單句描述,感受畫面的美。

3.在作畫時注意衛(wèi)生,不把顏料弄在衣服上。

4.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

愿意嘗試運用瓶蓋合作印泡泡,初步學習用簡單句描述作品。

1.海底世界的背景圖。

2.紅、藍水粉顏料各兩盆;大小不一的瓶蓋每人一個;抹布4塊。

3.背景音樂《魚兒魚兒水中游》。

1.出示小魚圖,激發(fā)幼兒印泡泡的興趣。

看誰來了?小魚寶寶們,你們真可愛!看一看它們在干什么?(幼兒自由講述)。

它們一邊游泳一邊還會吐泡泡!圖上的小魚它們也會吐泡泡。咦?它們的泡泡在哪兒呢?

2.出示印畫的材料,講解瓶蓋印泡泡的方法。

看,老師帶來了什么材料?有很多大大小小不一樣的瓶蓋,還有一個彩色的小浴缸(水粉顏料)。

(運用兒歌示范作畫)小瓶蓋,真可愛。小浴缸里跳一跳,大海里來壓一壓。哆唻咪,拿起來。看小魚的周圍吹出了許多的泡泡,小魚更開心了。

你看到小瓶蓋在干什么?先做什么,再做什么,最后大海里發(fā)生了什么事情?

請一個小朋友也來試一試。小朋友吐泡泡的時候要在小魚的周圍。

3.介紹背景圖,布置任務。

(1)每一位小朋友都有一片海洋,請每位小朋友輕輕拿一個瓶蓋來印泡泡。

小朋友在印畫的時候注意衛(wèi)生,小心顏料,手臟了可以用抹布擦一下。

(2)幼兒開始站著作畫,關(guān)注幼兒印泡泡時注意在畫面空的地方印,關(guān)注個人幼兒的衛(wèi)生等。小朋友印了大泡泡可以和旁邊的小朋友交換一個瓶蓋再來印泡泡。

4.相互欣賞并展覽幼兒作品。分享集體創(chuàng)作成果的歡樂。

展示幼兒作品。看一看現(xiàn)在的大海美嗎?為什么?

你印了什么顏色的泡泡?你印了怎樣的泡泡?

葉圣陶老先生曾說過:一個人從小時候起就應進行美育,那么在幼兒園小班進行美育活動更顯得迫切了。小班幼兒剛從家庭走向新環(huán)境,其繪畫發(fā)展水平也正處于“涂鴉期”,由于年齡小,手的動作不夠靈活,加上他們繪畫的目的不太明確,不清楚應該如何畫,怎樣涂色,畫面怎樣變得漂亮,他們只是把繪畫當成一中游戲,隨自己興趣任意涂抹,畫出的物體不太規(guī)范(成形).因此,小班幼兒的美術(shù)是教學難度較大的一個年齡階段,作為一名小班的教師來說,幫助幼兒提高繪畫技能,使幼兒學會繪畫的手段,表現(xiàn)他們內(nèi)心意圖是十分必要的在《小魚吹泡泡》這一活動中,目標是讓幼兒學會運用一些輔助工具壓印圖形,這看似一個簡單的活動,但對于小班的孩子要完成這樣的任務,的.確也要有一定的信心和毅力。為了激發(fā)幼兒的興趣,為了讓更多的孩子體驗成功的喜悅和感受活動過程所帶來的快樂,在活動時,我先出示一張小魚在吹泡泡的圖片,引起幼兒的興趣,我們要把整片海洋的小魚都吹上泡泡。整個活動下來,幼兒興趣濃厚反應熱烈,每個孩子都積極參與,不見了以往那種半途而廢的現(xiàn)象。這樣利用幼兒游戲的興趣,進一步激發(fā)了幼兒學習繪畫的興趣和強烈愿望,從而達到了教學的目的;使幼兒在輕松、自愿的氛圍中掌握了畫圓及涂色的技能。當然在組織這樣的活動時,我們要注意選擇適合幼兒年齡特點的內(nèi)容,對不同能力發(fā)展的幼兒要提出不同的目標和要求。在活動的過程中對孩子作品的評價有些倉促,不夠詳細。對幼兒作品的評價我們?nèi)砸再澷p、鼓勵為主。

小班美術(shù)教案小魚逃走了教案(模板20篇)篇十五

一、活動目標:

1、能大膽選擇色彩印泡泡,表現(xiàn)圓圈泡泡。

2、初步學習互相欣賞作品,并試著用語言描述泡泡。

3、能積極參加活動,體驗美術(shù)活動的快樂和成功的喜悅。

二、活動準備:

1、一副大的畫有小魚的背景圖和與幼兒人數(shù)相等的小魚背景圖。

2、收集若干大小不一的瓶蓋、顏料若干,抹布。

3、《小魚吐泡泡》背景音樂活動過程:

一、以吹泡泡的形式引起幼兒的興趣導入活動。

師:咦,寶寶們這是什么?

生:泡泡。

師:泡泡是什么形狀的?

生:圓形。

師:今天有一群小動物也想吹泡泡呢!我們看看它們是誰?它們在做什么呢?

生:一群小魚們在水里游?

師:小魚寶寶真可愛,一邊游泳一邊還會吐泡泡,它們是怎么吐泡泡的?

生:波羅波羅?

三、出示掛圖。

師:今天老師給寶寶們還帶來了一幅圖呢,我們一起來看看,上面除了有水草、小魚還有什么?(有泡泡)。

師:那誰來說一說這些泡泡有哪些顏色呢?

師:今天這些小魚想請寶寶們幫個忙,幫它們多吹一些泡泡,你們愿意幫助它們嗎?

四、師示范畫,出示瓶蓋。

了解用瓶蓋印畫的方法來表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。

1、師:今天老師帶來一個新工具,寶寶們看這是什么?(出示瓶蓋)。

2、教師出示瓶蓋和顏料示范講解:選一個瓶蓋,蘸點顏料用力壓一壓,然后拿起來,“波羅波羅”吐出一個泡泡。(幼兒觀看教師的示范并傾聽)。

問:吐了一個什么顏色的泡泡?

生:黃色。

問:還想吐一個什么顏色的泡泡?

生:紅色。

師:我們剛才蘸了黃顏色,可是現(xiàn)在要蘸紅顏色,怎么辦呢?(請個別幼兒說說)引出:可以拿一塊小抹布把它擦干凈了以后,再去蘸別的顏色。

3、教師繼續(xù)用同樣的方法示范,吐出一個紅顏色的泡泡,提醒幼兒顏料不能蘸太多,也不能蘸太少。(鼓勵幼兒一起徒手和老師一起邊說邊做動作:蘸一蘸,壓一壓,拿起來,“波羅波羅”吐出一個紅泡泡。)。

生:綠色。(請個別幼兒操作,其余幼兒跟隨她一起邊說邊徒手做動。

作。)。

問:你還想不想吐泡泡呢?幼:想。

師:我們可以繼續(xù)吐,把整個魚塘里都吐滿泡泡。(出示范畫)。

師:好看嗎?幼:好看。

師繼續(xù)問:小魚寶寶們想不想自己來吐泡泡啊?

生:想。

四、學生印畫。

能大膽選擇色彩用瓶蓋進行印畫,體驗其快樂。教師播放《小魚吐泡泡》音樂,巡回觀察指導幼兒操作。

小班美術(shù)教案小魚逃走了教案(模板20篇)篇十六

1.能大膽選擇色彩學習用瓶蓋印畫,表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。

2.初步學習互相欣賞作品,體驗快樂。

3.喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

4.體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

1.畫有小魚的背景圖一張。幼兒作業(yè)每人一份。

2.收集若干大小不一的瓶蓋等作印章,顏料若干盤,抹布。

3.《網(wǎng)小魚》的音樂。

(一)導入,引起幼兒的興趣。

師:今天天氣真好!小魚寶寶們,跟著魚媽媽一起唱一唱、游一游吧!(播放《網(wǎng)小魚》的音樂)。

(二)了解用瓶蓋印畫的方法來表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。

1.師:小魚寶寶真可愛,一邊游泳一邊還會吐泡泡,怎么吐泡泡的?

幼:波羅波羅…。

2、師:你們會吹泡泡嗎?你們看,我會變出很多泡泡來。(泡泡槍打出一串泡泡)。

3、出示背景圖:

圖上的小魚有沒有吐出泡泡來呢?我們一起來幫助它好嗎?

4、師:今天老師帶來一個新工具,看是什么呀?(出示瓶蓋)幼:瓶蓋。

5、教師出示瓶蓋和顏料示范講解:選一個瓶蓋,蘸點顏料用力壓一壓,然后拿起來,"波羅波羅"吐出一個泡泡。(幼兒觀看教師的示范并傾聽)問:吐了一個什么顏色的泡泡?幼:黃色。

問:還想吐一個什么顏色的泡泡?幼:紅色。

師:我們剛才蘸了黃顏色,可是現(xiàn)在要蘸紅顏色,怎么辦呢?(請個別幼兒說說)引出:可以拿一塊小抹布把它擦干凈了以后,再去蘸別的顏色。

6.教師繼續(xù)用同樣的方法示范,吐出一個紅顏色的泡泡,提醒幼兒顏料不能蘸太多,也不能蘸太少。(鼓勵幼兒一起徒手和老師一起邊說邊做動作:蘸一蘸,壓一壓,拿起來,"波羅波羅"吐出一個紅泡泡。)。

7.提問:誰愿意到上面來吐泡泡的?(請個別幼兒上來)你想要吐什么顏色的泡泡?

幼:綠色。(請個別幼兒操作,其余幼兒跟隨她一起邊說邊徒手做動作。)。

8、問:你還想不想吐泡泡呢?

幼:想。

師:我們可以繼續(xù)吐,把整個魚塘里都吐滿泡泡。

問:好看嗎?幼:好看。

師繼續(xù)問:小魚寶寶們想不想自己來吐泡泡啊?幼:想。

教師提出要求:每個小朋友都有一個瓶蓋,選你自己喜歡的顏色用瓶蓋進行印畫,印的時候要用點力,每次只能蘸一種顏色,換顏色的時候要用小抹布擦去,然后再蘸其他顏料,注意要保持畫面的整潔,聽清楚了嗎?(幼兒仔細傾聽)。

(三)能大膽選擇色彩用瓶蓋進行印畫,體驗其快樂。

教師播放音樂,巡回觀察指導幼兒操作。

(四)初步學習互相欣賞作品,并試著用語言描述泡泡。

1.展示幼兒的作品,互相欣賞。(幼兒欣賞同伴作品)。

2.提問:圖上的有什么形狀的泡泡,有什么顏色的泡泡?這么多大小不同,顏色不同的泡泡在一起,覺得怎么樣?(請幼兒自由說說)。

教學反思:

作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點,給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗,感受到手工活動的樂趣,從而增強自信心。

小百科:泡泡,泛指某些液體內(nèi)部空氣散發(fā),鼓起的圓形或者半圓、橢圓形的汽泡等等。

小班美術(shù)教案小魚逃走了教案(模板20篇)篇十七

1.能大膽選擇色彩學習用瓶蓋印畫,表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。

2.初步學習互相欣賞作品,體驗快樂。

3.喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

4.體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

1.畫有小魚的背景圖一張。幼兒作業(yè)每人一份。

2.收集若干大小不一的瓶蓋等作印章,顏料若干盤,抹布。

3.《網(wǎng)小魚》的音樂。

(一)導入,引起幼兒的興趣。

師:今天天氣真好!小魚寶寶們,跟著魚媽媽一起唱一唱、游一游吧!(播放《網(wǎng)小魚》的音樂)。

(二)了解用瓶蓋印畫的方法來表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。

1.師:小魚寶寶真可愛,一邊游泳一邊還會吐泡泡,怎么吐泡泡的?

幼:波羅波羅…。

2、師:你們會吹泡泡嗎?你們看,我會變出很多泡泡來。(泡泡槍打出一串泡泡)。

3、出示背景圖:

圖上的小魚有沒有吐出泡泡來呢?我們一起來幫助它好嗎?

4、師:今天老師帶來一個新工具,看是什么呀?(出示瓶蓋)幼:瓶蓋。

5、教師出示瓶蓋和顏料示范講解:選一個瓶蓋,蘸點顏料用力壓一壓,然后拿起來,"波羅波羅"吐出一個泡泡。(幼兒觀看教師的示范并傾聽)問:吐了一個什么顏色的泡泡?幼:黃色。

問:還想吐一個什么顏色的泡泡?幼:紅色。

師:我們剛才蘸了黃顏色,可是現(xiàn)在要蘸紅顏色,怎么辦呢?(請個別幼兒說說)引出:可以拿一塊小抹布把它擦干凈了以后,再去蘸別的`顏色。

6.教師繼續(xù)用同樣的方法示范,吐出一個紅顏色的泡泡,提醒幼兒顏料不能蘸太多,也不能蘸太少。(鼓勵幼兒一起徒手和老師一起邊說邊做動作:蘸一蘸,壓一壓,拿起來,"波羅波羅"吐出一個紅泡泡。)。

7.提問:誰愿意到上面來吐泡泡的?(請個別幼兒上來)你想要吐什么顏色的泡泡?

幼:綠色。(請個別幼兒操作,其余幼兒跟隨她一起邊說邊徒手做動作。)。

8、問:你還想不想吐泡泡呢?

幼:想。

師:我們可以繼續(xù)吐,把整個魚塘里都吐滿泡泡。

問:好看嗎?幼:好看。

師繼續(xù)問:小魚寶寶們想不想自己來吐泡泡啊?幼:想。

教師提出要求:每個小朋友都有一個瓶蓋,選你自己喜歡的顏色用瓶蓋進行印畫,印的時候要用點力,每次只能蘸一種顏色,換顏色的時候要用小抹布擦去,然后再蘸其他顏料,注意要保持畫面的整潔,聽清楚了嗎?(幼兒仔細傾聽)。

(三)能大膽選擇色彩用瓶蓋進行印畫,體驗其快樂。

教師播放音樂,巡回觀察指導幼兒操作。

(四)初步學習互相欣賞作品,并試著用語言描述泡泡。

1.展示幼兒的作品,互相欣賞。(幼兒欣賞同伴作品)。

2.提問:圖上的有什么形狀的泡泡,有什么顏色的泡泡?這么多大小不同,顏色不同的泡泡在一起,覺得怎么樣?(請幼兒自由說說)。

作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點,給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗,感受到手工活動的樂趣,從而增強自信心。

小班美術(shù)教案小魚逃走了教案(模板20篇)篇十八

由于小班幼兒的小肌肉發(fā)展還不完善,常常感到小班的美術(shù)活動難以開展。為此,在設計中我選用多種材料和表現(xiàn)方法讓幼兒喜歡參與美術(shù)活動。并讓幼兒直接與將要表現(xiàn)的事物及相關(guān)作品互動.以獲得對所要欣賞和表現(xiàn)的事物的積極情感體驗。整個活動設計以幼兒的視覺感受為主。讓幼兒自然地進入美術(shù)活動情境。最后通過提供半成品或是具有審美性的背景(小魚吐泡泡的小河)設計來激發(fā)幼兒的創(chuàng)作動機。當幼兒完成作品時,展現(xiàn)在他們眼前的富有美感的畫面讓他們體驗到了成就感,從而感受到了美術(shù)活動的樂趣,進而喜歡參與美術(shù)活動。

1、嘗試將大小不同的蠟光紙圓片黏貼在底板上,并在教師的提醒下有顏色搭配和圖形組合的意識。

2、能大膽?zhàn)べN,體驗不同大小、顏色、組合方式的”泡泡”貼在展板上的美感。

1、康定斯基作品《圓之舞》的圖片或ppt。

2、顏色、大小不一的蠟光紙圓片。a4大小的白紙或黑紙每人一張。

3、泡泡槍或泡泡器(也可以用直接可吹的泡泡水等)。

4、底板上布置幾條小魚和水草,底板的大小以能張貼所有幼兒的作品為宜。

一、調(diào)動幼兒關(guān)于泡泡的經(jīng)驗.。

1、你們吹過泡泡嗎?你門看,我會變出泡泡。(教師用泡泡槍打出一串泡泡。)。

2、有多少泡泡?(適時豐富詞匯:許多、一串一串的泡泡。)。

3、泡泡是什么樣子的?(引導幼兒觀察并用動作和語言表達:圓圓的,有的大有的小。)。

二、引導幼兒欣賞康定斯基的作品《圓之舞》ppt。幫助幼兒整理前面獲得的經(jīng)驗.有個畫家畫了許多泡泡,看看他畫的泡泡和剛才你們看到的泡泡一樣嗎.他麗的泡泡是怎么樣的呢引導幼兒說出有不同顏色、不同大小。

1、這些泡泡都是緊緊地靠在一起的嗎?(引導幼兒觀察出有的密集。有的分散,就像有的喜歡和好朋友擠在一起,有的喜歡單獨呆在一個很空的地方一樣。)。

三、創(chuàng)設情境,引導幼兒進入黏貼泡泡的狀態(tài)。

出示大底板,指著底板上的小魚說:“小魚也喜歡用嘴巴吹出許多的泡泡呢。你們想讓小魚吹出一個什么樣的泡泡呢?是大大的還是小小的?是什么顏色的'.教師演示貼”泡泡。”幼兒每說出一種,教師就在底板上貼上一個圓片“泡泡”,在貼之前教師問:“你們想把它貼在中間還是旁邊,上面還是下面呢?”同時教師用動作演示每一個地方。最后將“泡泡”貼在幼兒選擇的位置上。邊貼邊說:“先用食指蘸上糨糊,從泡泡白色的這一面的中間開始抹開去,記住每個地方都要抹到,然后用抹布將手指擦干凈,再把泡泡貼在底板上。”

當貼第4個“泡泡”時,教師問:“是緊緊靠著第一個泡泡呢,還是離它遠一點,或者離它很遠呢?”

四、幼兒創(chuàng)作教師提醒幼兒選擇顏色、大小不一的圓片進行黏貼,并將多余的圓片放回原處。

五、引導幼兒欣賞作品.師幼一起將所有作品布置在大展板上,教師引導幼兒找到自己的作品并向大家介紹。

教師鼓勵并引導幼兒對別人的作品發(fā)表看法。如:“你喜歡哪里的泡泡呢?

1、目標應進行調(diào)整,第一條目標不應是操作方法,第二條應是情感目標。

2、第二部分欣賞《圓之舞》ppt,用畫家來引出對小班幼兒來說,離他們的生活經(jīng)驗比較遠。

3、在示范幫魚媽媽吐泡泡時,時間過長,建議在范例上可適當有一些泡泡,再請幼兒添一些泡泡進行組合。

本次活動中幼兒的動手操作能力得到了很好的體現(xiàn),活動給我最深的體會就是美術(shù)活動要重在引導。以前我們都習慣于老師示范,手把手地教,認為這樣才能讓孩子學會。其實,我們美術(shù)教育的目的不是重在學會多少技能,更多的是要讓幼兒學會欣賞美,感受美,因為有了這樣的基礎(chǔ)才能真正地懂得創(chuàng)造美。本次活動,我通過小魚吐泡泡的游戲來引出幼兒畫圓,接著在個別操作之后讓幼兒自由操作,幼兒在以自己為主體的活動中,感受美、創(chuàng)造美。當然,活動中還有不足之處,有一些老師提出,針對本次活動中的泡泡顏色匹配這一目標應再強調(diào)些。我想在下次活動的時候還應考慮的再充分、具體一些。

小班美術(shù)教案小魚逃走了教案(模板20篇)篇十九

活動目標:

1、傾聽故事,了解氣球的動態(tài)特點及氣球與空氣的關(guān)系。

2、產(chǎn)生玩氣球的興趣。

3、通過教師大聲讀,幼兒動情讀、參與演,讓幼兒感知故事。

4、通過視聽講結(jié)合的互動方式,發(fā)展連貫表述的能力。

活動準備:

1、故事磁帶。

2、氣球?qū)嵨锶舾伞?/p>

活動過程:

一、氣球生上天。教師講述故事開頭到“他們想飄到更高更高的天空上去。”

二、氣球逃走了。教師繼續(xù)講述故事至“賣氣球的人急得哭起來。”

賣氣球的人打了個噴嚏,手一松氣球就逃走了,踩高蹺的人和蕩秋千的雜技演員為什么都抓不住氣球?(因為氣球會往上飄升,所以抓不住)。

三、氣球去玩了。教師繼續(xù)講述故事至結(jié)尾。

師:氣球想去玩了,是誰帶著它們?nèi)サ模浚L兒帶著氣球去的)氣球跟著風兒,怎樣去鄉(xiāng)下和城市?(飄飄蕩蕩,搖搖擺擺地飛到鄉(xiāng)下和城市)氣球到了幼兒園,停在哪里?他們?yōu)槭裁匆牙K子垂下去?(浮在天花板下面,小朋友可以牽住氣球去玩了)。

四、完整欣賞故事。

師:氣球為什么最后留在了幼兒園?(小朋友喜歡氣球)師:氣球也到我們幼兒園來了嗎?出示氣球?qū)嵨铮嬖V氣球來到我們班,想和我們一起玩。帶領(lǐng)幼兒一起說:“氣球,歡迎您!”

小百科:氣球是充滿空氣或某種別的氣體的一種密封袋。氣球不但可作為玩具,也可作為運輸工具。

小班美術(shù)教案小魚逃走了教案(模板20篇)篇二十

活動目標:

1、觀察繪本畫面理解故事,體驗繪本故事的的童趣。

2、嘗試畫圓并添加線樂于用繪畫的方式大條組合畫成小魚等圖像。

3、培養(yǎng)幼兒細致觀察與大膽想象的能力。

活動準備:

油畫棒、繪本《小魚逃走了》,卡紙制成的小魚一條。

活動過程:

一、導入活動。

出示小魚,激興趣:你們看,這是誰呀?原來是一條美麗的小魚。它長得什么模樣呀?

教師小結(jié):圓圓的大身體,圓圓的小眼睛,還有一條肉骨頭似的小尾巴真可愛。小魚的樣子小朋友一定要記住呀。(教師邊總結(jié)邊在白紙上將特征畫出來)。

二、在觀察、理解中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

1、引導幼兒看看,說說自己的發(fā)現(xiàn)。

(2)幼兒自由分組觀察畫面,教師指導。

2、集中交流,引導幼兒說說,講講體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

(窗簾畫面)小魚會逃到哪兒呢?(窗簾上)他為什么要躲在窗簾上呀?

(花盆畫面)呀,小金魚又逃走了,這回躲在哪兒了呢?他為什么要躲在花盆里呢?

(瓶子畫面)哎呀,哎呀,小金魚又逃走了。這回躲在哪兒了?他為什么要躲在糖罐里呢?

(玩具屋畫面)小魚又從糖果蓋的縫隙里逃走了,這回他會躲在哪呢?

3、引導幼兒想像。

三、畫小魚。

1、教師根據(jù)幼兒的回答小結(jié):小魚會躲在××,會躲在××,還會躲在××。小朋友講得真好。小魚想請你們幫他躲起來。

2、老師提出作畫的方法:先畫小魚再畫小魚的朋友。

3、幼兒大膽作畫。

四、欣賞作品。

1、欣賞幼兒作品,從畫面上邊說說猜猜小魚躲在哪兒?那里還有誰?

五、延伸。

老師這里有一本書名字叫《小金魚逃走了》,講的就是小魚逃來逃去這個好玩的故事。小朋友可以到圖書角去看看小金魚還逃到哪里去了,請你把它找出來。

猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點 精品推薦
心得體會可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,避免重復犯錯。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會范文,供大家參考借鑒。希望對寫作心得體會有所啟發(fā)和幫助。大家一
在實習過程中,我們會經(jīng)歷各種挑戰(zhàn)和困惑,寫下實習心得可以幫助我們解決問題,提高自身能力。小編整理了一些實習心得體會的精選范文,供大家參考和借鑒。實習期間,我認真
幼兒園大班的師資力量豐富,教師們具有專業(yè)的知識和經(jīng)驗,能夠有效地指導孩子們的學習和成長。幼兒園大班的總結(jié)范文中,孩子們的獨立思考能力、創(chuàng)造力和社交技能得到了充分
作文是一次對自己思維和表達能力的綜合考察,我們應該不斷提高寫作水平。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的評點,希望對大家的寫作有所指導。今天是星期五了,一個星期的勞累
畢業(yè)論文是大學生在結(jié)束學業(yè)時必須完成的一項重要任務。在范文中,我們可以看到作者對于所研究問題的思考和觀點,以及對前人研究成果的理解和評價。會計道德是從社會與經(jīng)濟
優(yōu)秀的作文常常有引人入勝的開頭,我們可以多讀一些優(yōu)秀的開篇段落來借鑒。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞學習。東漢末年,亂世成殤。關(guān)羽手執(zhí)青龍偃月刀
一篇優(yōu)秀作文不僅僅可以獲得高分,更可以給作者帶來成長和自信。借助一些優(yōu)秀作文的范文,我們可以更好地學習和掌握寫作的技巧和方法,讓我們一起來看看吧。凡是去過梁弄櫻
優(yōu)秀作文通常具有思路清晰、觀點獨到、論證充分的特點。以下是一些備受贊譽的優(yōu)秀作文,它們不僅在語言表達上出色,還在思想深度上有獨特之處。1、他長著一個圓圓的臉蛋,
寫心得體會可以讓我們對自己的成長和進步有更全面的認識,從而更好地調(diào)整自己的學習和工作方法。以下是小編為大家匯總的心得體會寫作范文,供大家參考和指導。
女士們先生們,大家好!今天我非常榮幸能夠擔任這次會議的主持人。下面是一些優(yōu)秀主持人的演講范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和借鑒。主持人:xxx(女)、xxx(男
運動會是學校一年一度的盛大活動,是展示學生體育實力和團隊合作能力的重要機會。在這里,小編為大家整理了一些運動會總結(jié)的范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和更多的
心得體會是我們在學習和工作中的一種寶貴財富,它可以記錄我們的成長和經(jīng)驗。現(xiàn)在,請大家跟隨小編一起來讀一篇來自知名作家的心得體會,體味其中的智慧和感悟。
自我介紹不僅可以展示我們的能力,還可以展示我們的責任心和團隊合作能力。下面這些自我介紹的例子展示了不同風格和特點的寫作方式,可以與大家分享。各位考官好,今天能夠
心得體會是在一段時間內(nèi)對自己的經(jīng)歷、感悟和體驗進行總結(jié)和歸納的一種表達方式,通過寫心得體會可以幫助我們更好地反思和總結(jié)自己的成長和進步。以下是小編為大家收集的心
優(yōu)秀作文具有豐富的內(nèi)容和獨特的觀點,能夠引起讀者的興趣和共鳴。這些優(yōu)秀作文范文都是經(jīng)過精心挑選和整理的,希望可以給大家?guī)硪恍懽鞯膯⑹竞蛶椭C總€人都有煩惱,
小班教案既要符合幼兒的認知規(guī)律,又要滿足教學內(nèi)容的要求,具有很高的操作性和實用性。掌握好編寫小班教案的方法和技巧,可以提高教學效果和學生的學習興趣。
優(yōu)秀作文是一種精神的表達,它可以讓讀者感受到作者的情感和思想。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的作文范文,希望能夠幫助大家提升寫作水平。初三時我們的一位物理老師令我印象
通過今天的會議/活動,我們希望能夠達到一些具體的目標。5.以下是一些經(jīng)過精心整理的總結(jié)范文,希望能夠給大家一些靈感。親愛的朋友們,女士們,先生們,晚上好!(女)
總結(jié)是一個思考自己成長的機會,我希望通過將自己的心得體會總結(jié)起來,來反思和改進。下面是一些心得體會的范文,其中包含了一些寫作技巧和注意事項,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐?/div>
總結(jié)范文可以幫助我們理清思路、梳理邏輯,提高表達和寫作能力。請大家共同欣賞以下這些優(yōu)秀的總結(jié)范文,或許能夠?qū)ξ覀兊膶懽饔兴鶐椭J紫扰袛嗪米约耗囊环矫嬗虚L項。第
加油稿是一種在困境中用來鼓勵自己或他人的文字材料,它能夠激發(fā)人的斗志和勇氣。以下是一些震撼人心的加油稿案例,讓我們一起感受它們的力量。你是運動場的心臟,跳動夢想
無論是申請工作還是申請學校,編寫一份出色的申請書都是至關(guān)重要的,它可以幫助我們脫穎而出。通過對申請書范文的分析和比較,我們能夠找到適合自己的撰寫策略和結(jié)構(gòu)安排。
作文是展示自己思想和文采的平臺,通過寫作可以展現(xiàn)自己的個性和才華。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文摘錄,希望對大家的寫作有所幫助。是人們都知道的一種植物。在我家也養(yǎng)了一
每個人都可以通過鍛煉和提高寫作能力,成為優(yōu)秀的作文家。以下是一些獲獎作文的選段,讓我們一起來感受一下優(yōu)秀作文的魅力。星期五,周老師留了一項特別的作業(yè),那就是用1
在簽訂租賃合同之前,租主和承租人應該詳細了解合同條款,并達成一致。如果您需要一份關(guān)于租賃合同的樣本或范文,可以參考以下提供的鏈接。一、甲方同意將位于的門面房(四
報告的撰寫不僅僅是簡單地記錄實際情況,更重要的是要能夠?qū)栴}進行分析、總結(jié)和歸納。在閱讀這些報告范文時,需要注意其結(jié)構(gòu)、語言和論證的方式,以及如何將專業(yè)知識和數(shù)
通過寫作,我們可以不斷提高自己的語言表達能力和創(chuàng)造力。以下是一些優(yōu)秀作文范文的精選,透過這些范文的文字,我們可以更好地了解和感受優(yōu)秀作文的魅力所在。
優(yōu)秀的作文不僅要有良好的結(jié)構(gòu)和語言,還要有獨特的觀點和個性化的表達。對于寫作有困惑的同學,不妨閱讀以下優(yōu)秀作文范文,或許能夠帶來一些靈感和啟發(fā)。人,來到這個世上
工作中的心得體會是我們在實際工作中遇到的問題,以及我們對這些問題的思考和解決方法的總結(jié)。如果你不知道如何寫心得體會,可以閱讀一下以下的范文,或許能夠給你一些啟示
教案模板能夠提供各種教學評價的參考標準,幫助教師進行客觀、全面的評價。以下是小編為大家整理的教案模板范例,供大家參考和借鑒。希望對大家的備課工作有所幫助。同時,
活動策劃需要考慮活動的整體流程、細節(jié)安排以及風險控制和應對策略。這些活動策劃范文通過細致的組織和規(guī)劃,為參與者帶來了愉快和豐富的體驗。東北師范大學作為國家211
月工作總結(jié)是對工作目標的達成情況、工作方法的優(yōu)化以及團隊協(xié)作的評估的一種方式。下面是小編為大家整理的一些精選月工作總結(jié)范文,希望對大家有所啟發(fā)。總結(jié)是做好各項工
通知是一種具有規(guī)范格式和明確目的的文體,它可以確保信息的準確性和統(tǒng)一性。借助以下通知范文,您可以更輕松、高效地撰寫一份出色的通知。各位師長、各位同窗:歲末之際,
編制班主任工作計劃可以幫助班主任更好地把握工作重點和節(jié)奏。小編整理了一些優(yōu)秀的班主任工作計劃實例,供大家參考和借鑒。學生的教育一直是社會關(guān)注的焦點,下面,小編為
活動方案是對活動目標、內(nèi)容、流程等進行系統(tǒng)性規(guī)劃和設計的一種工作,我們需要有一個明確的活動方案才能順利開展活動。小編為大家整理了一些創(chuàng)意與實用兼具的活動方案,希
寫好作文是一個學生發(fā)展語文能力的重要標志,我們應該在平時多加練習。這些優(yōu)秀的作文范文充分展示了作者的思想和感情,每一篇都有其獨特的風格和特點。學校舉行“行家規(guī),
培訓心得可以幫助自己形成系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)和學習方法,形成持續(xù)學習和自我提升的習慣。接下來,我們將為大家呈現(xiàn)一些精心整理的培訓心得分享,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/div>
策劃方案的成功與否關(guān)系到整個項目或活動的成敗,是決策過程中不可或缺的一環(huán)。策劃方案的編寫需要不斷反思和調(diào)整,以適應不同階段和情況的變化。學科吧xx網(wǎng)站是長沙xx
合同協(xié)議不僅有助于減少誤解和爭議,還可以提高合作的效率和效果。以下是小編為大家整理的合同協(xié)議范文,供大家參考和借鑒。債權(quán)人簡稱甲方,連帶保證人簡稱乙方。茲為將來
撰寫一篇好的演講稿可以提高演講者的表達能力和說服力,讓觀眾對演講內(nèi)容產(chǎn)生興趣。演講稿范文的質(zhì)量對一個演講的效果有很大影響,以下是一些經(jīng)典的范文,希望能給大家?guī)?/div>
心得體會是一種對知識和經(jīng)驗的提煉和概括,可以幫助我們更好地掌握和運用相關(guān)知識。以下是小編整理的一些心得體會范文,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和寫作上的幫助。
教學工作計劃的制定不僅是教師的一種教學能力的體現(xiàn),同時也是對學生學習的一種引導和促進。這里有一些成功教師的教學工作計劃范文,希望能給大家?guī)韱⑹尽!洞髮W計算機基
檢討書是一種自我反省和自我完善的方式,可以促使我們成長和進步。這里收集了一些學生寫的優(yōu)秀檢討書范文,它們從不同的角度展示了學生們的成長和改進。尊敬的超市領(lǐng)導:您
檢討書是一種對自己行為和想法進行反思和悔過的書面表達方式。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的檢討書范文,希望能夠給大家寫作的靈感和參考。尊敬的領(lǐng)導:您好!很抱歉我直到
通過簽署合同協(xié)議,雙方能夠明確自己的權(quán)利和義務,提升交易的合規(guī)性和可信度。以下是一些合同協(xié)議的實例,希望能夠為大家提供一些寫作的靈感和思路。從______年__
優(yōu)秀作文是對語言運用和邏輯思維的高度要求,它要求我們在表達中追求簡練卻又不失深度。小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家提供一些寫作上的參考。
一個月的工作總結(jié)反映了個人的工作態(tài)度和能力,是我們成長的機會。來看看以下的月工作總結(jié)范文,了解一下其他人是如何總結(jié)自己的工作和經(jīng)驗的。招聘方面:20**年招聘工
活動總結(jié)需要注意結(jié)合實際情況,不同類型的活動可能需要采用不同的總結(jié)方式。以下是小編為大家整理的一些活動總結(jié)范文,供大家參考。希望通過這些范文的閱讀,可以為大家寫
國旗是我們民族的象征,承載著無數(shù)先輩們的辛勤和智慧。下面是一些經(jīng)典的國旗下講話稿,希望能夠為大家提供一些靈感和引導。敬愛的老師,親愛的同學們:成長,是一個熟悉的
演講稿的寫作可以幫助我們提高口頭表達和組織思維的能力。希望大家在參考這些演講稿范文時,能夠結(jié)合自己的特點和要求進行創(chuàng)作。親愛的老師、同學們:大家好!我喜歡的書籍
國旗下是我們共同的精神家園,讓我們牢記歷史,傳承文化,弘揚民族精神。以下是一些在國旗下寫作文的優(yōu)秀范文,希望對大家有所幫助和啟發(fā)。各位老師、小朋友們:大家好!我
通過寫優(yōu)秀作文,我們可以鍛煉語言表達能力、提高思維能力和培養(yǎng)創(chuàng)造力。優(yōu)秀作文是語文學習中的重要組成部分,它能夠展現(xiàn)一個人的思考能力和語言表達水平。如何才能寫出一
通過分析范文范本,我們可以發(fā)現(xiàn)其中的亮點和不足之處,從而提升自己的寫作水平。以下是小編為大家整理的一些范文范本,供大家參考和學習。有位詩人曾經(jīng)這樣寫道:“你需要
寫心得體會可以幫助我們整理思緒,梳理重點,加深對于經(jīng)驗的領(lǐng)悟。下面是小編為大家準備的一些心得體會范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和啟示。幼兒園親子閱讀心得體
思想?yún)R報是對自己內(nèi)心世界的反思,是一次對自己的思想清單的整理。以下是小編為大家整理的一些思想?yún)R報寫作技巧和范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭W罱欢螘r間又閱讀了《八
思想是培養(yǎng)我們獨立思考和創(chuàng)新能力的基礎(chǔ),為我們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。思想的引領(lǐng)使得人們能夠在紛繁復雜的社會環(huán)境中保持內(nèi)心的獨立和清晰。“吾日三省吾身”。反思是教
教師演講稿是教師在教師節(jié)、開學典禮等重要場合,用語言凝練表達對教育事業(yè)的熱愛和對學生的殷切期望的一種書面材料。以下是小編為大家收集的教師演講稿范文,供大家參考和
教師工作總結(jié)是促進教學發(fā)展和改進的一種有效手段,對于提高教師個人素質(zhì)和專業(yè)能力具有重要作用。以下是小編為大家整理的教師工作總結(jié)樣式,希望能夠給大家寫作提供一些參
表達個人在工作中的感悟和思考,以及對職業(yè)生涯規(guī)劃的展望。看看以下這些范文,或許能給你提供一些在寫述職報告時需要注意的方面。各位領(lǐng)導、各位老師:我的崗位是xx崗。
教師工作總結(jié)是一種對自己教學風格、教育理念和教學方法的反思和總結(jié)。下面是一些教師工作總結(jié)范文,希望可以對大家的寫作有所啟發(fā)。一年來,本人在上級領(lǐng)導的.帶領(lǐng)和指導
幼兒園教案的編制需要考慮教學目標、教學內(nèi)容、教學手段等因素的綜合。以下是小編為大家收集的幼兒園教案范文,供大家參考。在這些范文中,包含了結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容豐富、形式
實習心得體會是實習生在實習期間對所學知識與實踐經(jīng)驗進行總結(jié)和反思的一種重要方式。閱讀一些實習心得體會范文,可以幫助我們更好地總結(jié)自己的實習經(jīng)驗。感覺一談到支教,
活動策劃需要具備良好的組織能力和溝通協(xié)調(diào)能力,同時還需要考慮到預算和時間的限制。這是一些經(jīng)典和創(chuàng)新的活動策劃案例,希望能為你的活動策劃帶來一些新的思路。
教學工作計劃是教師對學生學習進行全方位考慮的一種需求,它能夠幫助教師更好地指導學生的學習。接下來是一些優(yōu)秀的教學工作計劃案例,供大家參考和借鑒,希望對大家的教學
轉(zhuǎn)正工作總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)工作成果和經(jīng)驗的總結(jié)和歸納,可以幫助我們更好地認識自己,提高工作效能。接下來,小編將分享一些優(yōu)秀的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文,希望可以給大家
心得體會可以幫助我們挖掘并發(fā)現(xiàn)隱藏在日常生活中的細節(jié)和價值,從而使我們的成長更加全面和有意義。在下方,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,希望能夠給大家提供
優(yōu)秀作文是以文字表達思想和情感的一種藝術(shù),讓人感受到作者的真實與美好。現(xiàn)在,讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文,感受其中的思想和情感。大自然是一位神奇的母親,孕育著世
總結(jié)范文是總結(jié)工作的好幫手,可以幫助我們更好地梳理思路。以下是一些經(jīng)過精選和搜集的總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。為進一步發(fā)揮應急演練在完善應急準備工作、提升應急救
教案模板的使用需要教師根據(jù)實際教學情況進行靈活調(diào)整和修改,以適應不同的教學需求。以下是一些教案模板的編寫技巧和注意事項,希望對大家有所啟發(fā)。教學目標:1、根據(jù)畫
優(yōu)秀作文應該具備清晰的目的和明確的觀點,使讀者能夠從中獲得啟示和指引。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)盱`感和啟示。奶奶的每條皺紋都記載著一段美好
優(yōu)秀作文可以通過引用名人名言、舉例說明、對比分析等手法來增強其可信度和說服力。這些作文范文可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己寫作中的不足之處,并且提供了很好的改進思路。
讀后感是對閱讀材料內(nèi)容、思想和情感的主觀反應和總結(jié),它能夠幫助我們更好地理解和欣賞文學作品。下面是一些讀者的讀后感心得,他們通過文字表達了對書中主題和人物的深入
通過思想?yún)R報,黨員可以總結(jié)自己在黨性鍛煉、黨組織活動、工作實踐等方面的經(jīng)驗和教訓。黨員思想?yún)R報是黨員對自己在一段時間內(nèi)的政治、思想、工作等方面的表現(xiàn)進行總結(jié)和交
心得體會是我們對學習和工作中遇到的問題和挑戰(zhàn)進行思考和總結(jié)的過程。以下是一些優(yōu)秀心得體會的案例,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感。今日,天氣格外的明朗,薜教師帶
感恩是一種責任的體現(xiàn),它可以讓我們更加關(guān)注社會問題,并積極參與改善。接下來,小編為大家分享了一些感恩的心得體會,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽N覀兏卸鞲改福撬麄?/div>
演講稿是一種口頭陳述的文稿,用于對某一主題或問題進行闡述和說明,可以通過演講來向聽眾傳達思想、觀點或情感。這是一篇優(yōu)秀的演講稿范文,希望對大家的演講稿寫作有所啟
計劃書是實現(xiàn)目標的重要工具,它可以幫助我們分解任務,合理分配時間和資源。如果你正在為寫計劃書而苦惱,不妨看看以下這些計劃書范文,或許能夠幫助你排憂解難。
優(yōu)秀作文是在語言表達、內(nèi)容結(jié)構(gòu)和觀點闡述等方面都非常出色的一篇文章,它能引起讀者的共鳴,令人留下深刻的印象,我覺得我們應該努力寫一篇優(yōu)秀作文出來呢。通過閱讀范文
讀后感可以促使我們更深入地思考書中的問題,激發(fā)我們的思維和創(chuàng)造力。以下是一些網(wǎng)絡上熱門的讀后感范文,希望能給大家提供一些寫作和思考的素材。瓦娃是一個7歲的傈僳族
范文范本是一種優(yōu)秀的寫作樣本,可以幫助我們更好地理解和運用各種寫作技巧。下面是一些備受好評的作文范本,這些作品在內(nèi)容深度和形式上都有一定的亮點,希望對大家有所幫
優(yōu)秀作文能夠給讀者帶來閱讀的愉悅和思考的啟示,開拓他們的思維空間。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴梃b和提高。世界中美好的事物不計其
優(yōu)秀作文是在學習過程中表現(xiàn)出色的成果,它是我們認真思考和努力實踐的結(jié)晶。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文欣賞,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。一眨眼1過去了,21來臨了
自我評價是對自身行為、思考和情感的反思與概括,有助于我們認識自己、發(fā)現(xiàn)問題和改進自己。在這里,小編為大家整理了一些自我評價模板,供大家參考和借鑒。本人是一個空杯
優(yōu)秀的作文不僅要富有思想深度,還要表達方式獨特,語言流暢。通過閱讀這些優(yōu)秀作文,我們可以學習到寫作的技巧和方法,提升自己的寫作水平。在芳村,酒吧街、嶺南花卉市場
通過職業(yè)規(guī)劃,我們可以更好地了解自己的優(yōu)勢和特長,以及行業(yè)的發(fā)展趨勢,從而做出更明智的職業(yè)選擇。如果你對職業(yè)規(guī)劃感到困惑,不妨看看以下小編為大家收集的職業(yè)規(guī)劃范
通過寫月工作總結(jié),我們可以及時發(fā)現(xiàn)自己工作中的盲區(qū),進一步提升工作的效果。建議大家在寫月工作總結(jié)時,多進行自我反思和評估,以不斷提高自己的工作表現(xiàn)和能力。
讀后感是評價一本書的重要手段之一,能夠展現(xiàn)讀者的思考和理解能力。請大家瀏覽以下讀后感范文,相信其中一定有一篇能與你產(chǎn)生共鳴和啟發(fā)你的寫作思路。剛剛看完俞敏洪老師
辭職報告要注重語言的禮貌和尊重,不要出現(xiàn)沖突和攻擊性的言辭。以下是小編為大家收集的辭職報告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。尊敬的領(lǐng)導:您好!真的非常的遺憾,因
通過工作匯報,可以及時了解團隊成員的工作進展和問題,有利于提升工作效率。小編特意為大家整理了一些精選的工作匯報范文,供大家參考和學習。從開展“六個教育”入手,全
策劃書能夠為我們提供一個系統(tǒng)性的思考框架,幫助我們合理規(guī)劃資源和時間。以下是一些高質(zhì)量的策劃書范文,希望能夠為大家的項目推進提供一些參考和借鑒。新春將至,幼兒園
心得體會是通過對某個經(jīng)歷或事件的思考和總結(jié),可以幫助我們更好地理解和應用所學知識。現(xiàn)在,小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀的心得體會范文,供大家參考和借鑒。今年11月上旬,
檢討書能讓人深入思考自己的錯誤和不足,從而促使個人進一步成長和改進。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的檢討書范文,希望能夠給大家寫作的靈感和參考。尊敬的領(lǐng)導:您好!這次
優(yōu)秀作文是通過高質(zhì)量的語言表達和深入的思考,給讀者留下深刻印象的作品。這些優(yōu)秀作文是經(jīng)過精心挑選和編輯的,具有較高的文學價值和閱讀價值。在我的記憶中,有一件令我
演講稿范文可以鼓勵演講者提升個人表達能力,充實思考和思維深度。下面是一些備受矚目的演講范文,它們給我們展示了演講的藝術(shù)和魅力。語文不同于外語,它是國語、母語。一
通過參與社會實踐,我對社會問題的認識和理解有了更深入的思考。請大家閱讀以下這些心得體會范文,相信會對大家的寫作提供一些參考和幫助。面對,最好的方法是用愛的鼓勵調(diào)
優(yōu)秀作文就像一首美妙的音樂,能夠引導讀者進入作者的思維世界。小編精心搜集了一些優(yōu)秀的作文范文,供大家參考和學習,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽鲿r有所幫助。每當我一個人獨自在
租賃合同規(guī)定了租賃期限、租金支付方式、租賃物品的過戶問題等重要內(nèi)容。小編為大家整理了一些租賃合同實用范例,希望對大家有所幫助。出租方(甲方):承租方(乙方):根
優(yōu)秀的作文能夠展現(xiàn)作者獨特的思路和觀點,給讀者帶來新的思考和啟發(fā)。小編為大家提供了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文例文,可以借鑒其中的思想和寫作手法。有這樣一種故事,它是高腳
優(yōu)秀作文不僅僅是語言流暢,更要有獨特的觀點和深入的思考。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典案例,希望能夠給大家一些寫作的靈感和思路。在生活中,我們會有很多不如意
讀后感既是自我反思的機會,也是與他人分享思考和交流的平臺。以下是一些經(jīng)典的讀后感范文,通過閱讀可以提升自己的寫作水平和思辨能力。今天我讀了蛋殼里的奶奶,這是一個
主站蜘蛛池模板: 国内久久久久影院精品 | 国产成人精品一区在线播放 | 亚洲精品视频在线 | 日日操夜夜草 | 久久精品欧美一区二区三区不卡 | 香港一级毛片免费看 | 午夜大片免费男女爽爽影院久久 | 亚洲成人黄色在线 | 久久久婷婷一区二区三区不卡 | 亚洲国产系列久久精品99人人 | 一级毛片片 | 一区二区免费视频观看 | 欧美性videosex18 | 黄色片免费在线 | 日韩成人免费在线视频 | 国产99久久精品一区二区 | 欧美精品欧美极品欧美激情 | 超级碰在线视频 | 日韩在线欧美 | 久久久久久一级毛片免费野外 | 天天爱夜夜操 | 12306午夜被窝播播影院yw188 | 色偷偷亚洲男人 | 剑来高清在线观看 | 中文字幕精品一区二区三区精品 | 欧美精品播放 | 欧美在线观看视频 | 精久久久| 久久久99精品免费观看 | 免费欧美黄色 | 国产精品18hdxxxⅹ在线 | 天天操天天干天天爽 | 激情综合网五月 | 亚州一区二区三区 | av一区二区三区四区 | 91综合视频| 国产一区二区三区在线看片 | 久操热| 曰批全过程40分钟免费视频多人 | 一级毛片在线看在线播放 | 国产精品福利在线观看秒播 |