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小學六年級第四單元學會生存(優秀15篇)

時間:2025-07-18 作者:念青松

優秀作文能夠通過精準的語言表達和生動的描寫,將讀者帶入作者所描繪的情境中。這些優秀作文不僅可以作為學習參考,還可以作為啟示和借鑒,對提升自身寫作水平具有積極作用。

小學六年級第四單元學會生存(優秀15篇)篇一

春夏秋冬,人的四季。歲月蹉跎,人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起,就開始了生命季節里的徘徊,開始了新長征路上的生存。

春夏秋冬,人的四季。歲月蹉跎,人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起,就開始了生命季節里的徘徊,開始了新長征路上的生存。

學會生存,就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育滋養。但只有水和空氣保持這唇上熱氣的呼出,這不是真正的生存,是“植物式”的生存。車爾尼雪夫斯基說過:“一個人的生命如果沒有追求的鼓舞,是空虛而渺小的。”所以人不能做天上的風箏,盲目無目標地被線牽著走,要為追求而生存。

學會生存,就要學會堅強。人的生存受環境的制約,但我們要做環境的主人。生活也少不了坎坎坷坷,但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己,我們要戰勝脆弱。

學會生存,就要勇敢超越。水中的魚兒不超越,怎能進化為較為進步的兩棲動物呢?陸地脊椎動物不超越,也不能變成鳥類。佛家俗語“超度”也是要人類學會生存,發掘人類的超能力。上天永遠不會偏愛那些雙手合十、虔誠祈禱的人。而把機遇留給勇于超越的人。做好自己,做回自己。因為不能主宰自己的人,是世上最可憐的奴隸。

太陽的生存,為人類提供火與熱,照亮人的心田。指南針的生存,為人類指點方向,引航導航。花兒的生存,為化作春泥給果實的成長輸送營養。它們的生存不是為了自己,而是為把千絲萬縷的愛獻給人間。于是,我懂得了,生存的目的不是生存,而是奉獻。人生在世,生存的是否長久,獲得的是多是少,并不重要,重要的是為人類為社會奉獻過,真切動人地生存過。

春夏秋冬,人的四季;歲月蹉跎,人的足跡……。

春季,有融融的綠意,人們追求著生存;。

夏季,有冰涼的清泉,人們超越著生存;。

秋季,收獲累累的碩果,人們奉獻著生存;。

冬季,冰封的世界里,人們堅強地生存。

那是在去年的夏天,爸爸媽媽帶我來到了大峽谷,還說要讓我坐皮劃艇去漂流。

我們來到了漂流的起點。我看了看大峽谷中間的那端急的河水,我不禁畏懼了,但我還是想嘗試一下。爸爸媽媽扶著我坐進了那條只容得下我一個人的皮劃艇,然后,我就開始了漂流。

皮劃艇順著水流飛快地前進,船下的河水像幾匹受驚的野馬撞擊著皮劃艇,弄得它左搖右擺,我害怕極了,生怕河水會把船弄翻。于是,我本能地扶住船幫。皮劃艇變得穩了,我的心也踏實了些。

我繼續向前漂流,忽然覺得腳冰涼涼、濕漉漉的。我低頭一看:呀!船里進水了!只見皮劃艇中有一個針眼大的小洞,冰涼的河水正一珠一珠地向上冒,我頓時急得都要站起來了。慌忙中,我又看見一個塑料袋在皮劃艇的一角,可能是上一個客人留下的吧。我迅速把它拿過來,踩在腳下。河水向上冒的速度變慢了,可水還是一點一點地往船里滲。

我更急了,再這么下去,艇還是要翻!突然間,我想起,我讀過一本關于野營的書,那里說過:把口香糖堵住小眼,就可以止住水。口香糖,它不正在我口中嚼著呢嗎?我馬上把它吐出來,塞到了小洞里。水是冷的,口香糖泡進了冷水里,變硬了。水不再向上滲了,我高興極了,心也安靜了下來。

漂流就要到終點了,我看見爸爸媽媽正向我揮手。到了岸邊,我急忙跑去告訴爸爸媽媽這次漂流的經過。他們也夸我處事冷靜。

小學六年級第四單元學會生存(優秀15篇)篇二

生活不會總是仁慈的,我們要學會在任何時候生存。以下是小編帶來的學會生存。

作文。

希望對你有幫助。

我讀過許多書,但唯一一本書,讓我受益匪淺。那就是《魯濱孫漂流記》,在這本書中,我不僅學會了勇敢,還學會了如何生存。

從前,有一個叫魯濱孫,是個英國人。他喜歡航海和冒險,到過世界上的很多地方碰到過許多危險,但他一點兒也不畏懼,希望走遍天涯海角。有一次,魯濱孫乘船前往南美洲,途中遇上大風,船上的桅桿吹斷了,船也翻了,同伴們都死在海里,只有他一個人被大浪沖到海島邊。這是一個無名的、沒有人居住的荒島,到處是亂石野草。他又冷又餓,流落到這種地方,對于他十分的艱難。不過,他并沒有因為這而阻擋他要生活下的意志。就在那十八年之后,他與被救的星期五,一起回到了自己的國家----英國。

魯濱孫他一個普通人,卻做出不普通的事。正因為這種不畏艱險、機智堅強、敢于冒險的精神,讓我及在讀過這本書的人受益匪淺。

我以前膽子十分膽小,自從,我看了《魯濱孫漂流記》這本書后,我就告訴自己要堅強,要不怕困難,沒有什么事能難到我。

出身于商人世家的魯濱孫,不甘于像父輩那樣,平淡地過一輩子,一心向往著充滿冒險與挑戰的海外生活。于是毅然舍棄安逸舒適的生活,離開家出海航行,去實現遨游世界的夢想。但每次都歷盡艱險。有一次風暴將船只打翻,魯濱孫一人被海浪拋至一座荒蕪人煙的海島上,在那兒度過了28年孤獨的時光。

如果我是他,當船在暴風雨中失事的時候,我會像他那樣不向命運低頭繼續遠航嗎?不,我不會去接受那充滿困難和挫折的生活,因為我沒有那份信心。

如果我是他,當看到野人用自己的同類開宴會時,我會像他那樣勇敢地站出來,在僅有一個助手的情況下與他們搏斗嗎?不,我會躲得遠遠的,祈禱上帝不要讓他們發現我,因為我沒有那種膽量。

我們需要具備魯濱孫那樣刻苦奮斗的精神!學會在逆境中奮發向上,克服困難,碰到困難不退縮。

小學六年級第四單元學會生存(優秀15篇)篇三

人的生命十分短暫,也十分脆弱。一個人從生下來到老死,中間的過程就如一場夢。任何一點小小的傷害也很有可以能結束我們的生命,所以我們應該珍惜生命,盡可能地避免意外的發生。在遇到危險時,我們應該開動頭腦,尋找正確的逃生方法。

我從一本書上看到一個孤兒,他因為饑餓結識了一個小偷,然后一直被小偷所利用。當他有所察覺時,他已經為小偷做了許多的壞事。有一天晚上,小偷讓他進入一戶人家的屋里把大門打開,他進去以后心里想著逃生的辦法。終于想到了,他從窗子爬進屋里,爬到了房間叫房主叫醒,告訴了他一切經過。房主順利的抓住了小偷,他十分感激那個孤兒,將他收留了,孤兒的生活從此發生了轉變。

這個故事告訴我們,在遇到危險時要開動頭腦,不能盲目行動。孤兒以他聰明的頭腦逃脫了小偷的利用,還幫助房主抓住了小偷,改變了他的生命。如果孤兒沒有去叫醒房主,而是替小偷開門,那他將永遠被小偷所利用,就遠見不到光明。

在我們遇到危險時,不能慌張,先保住性命在旦夕,因為沒有了生命,什么也做不成。然后再開動腦子,仔細思考,尋找一條最有效的逃生方案。這樣我們的生活就會十分幸福,快樂。

小學六年級第四單元學會生存(優秀15篇)篇四

我們的生命只有一次,我們應該珍惜,因為生命是寶貴的,生命是脆弱的,生命是“快樂”的····我們更應該學會如何保護自己,保護這來之不易的生命。就應該學會生存,學會怎樣保護自己。

以前,在電視上,經常會放出一些電視劇是說什么:綁架案、強奸案、我從來就認為那是不符合實際的,可是在我7歲那年看的一則新聞,徹底把我原來那么封建的想法給打上了一個大叉。

那一則新聞講的.是這樣一件事:有一天,9歲的小明正在房間里做作業,忽然,有人把大門給敲響了,小明在自己的房間里輕輕的喊了一聲:“是誰呀!”門外有一個男人說:“我是你爸爸的朋友。”小明一聽朋友兩字就以為是自己爸爸的朋友,于是他連忙跑下樓去,把門打開。一個陌生的面孔出現在小明的眼睛里,他對小明說:“你爸爸叫我來接你去玩。”小明聽后,連忙把筆放下,就和這位從來都沒和自己見過面的叔叔走了,小明上車后,被兩個人用麻袋裝進去了,此時,小明知道自己被一群壞人給綁架了,再怎么哭也是無濟于事,過了幾分鐘后,那兩個人那小明帶里進去,當小明睜開眼時,看到的是一位大概三十多歲的戴著眼鏡的人。這天下午,小明突然問這位戴墨鏡的人說:“叔叔,這幾句話您有兒子嗎?你家住在哪里呀!要是有,他大概幾歲了。”把那個人問的不知所措了小,因為原來這個人他也是有家庭的人,自從他參加這伙綁架案后,妻子和兒子都不愿在跟他了,于是就與他離婚了。明常常與他溝通,給他講自己有趣的事,漸漸的那人對小明放松了警惕。一天早晨,小明看見那人去上廁所了,連忙從窗戶逃了出去,最后,在當地一戶農民的幫助下,小明終于回到了家里。

雖然比起小明,我沒有如此令人害怕的“事跡”但我也有一次救火的經歷。那一天,家里沒人,中午媽媽電話打給我說:“聰聰,媽媽今天有事,你就湊活吃點方便面吧!”吃完泡面之后,我覺得自己還有些饑餓,于是我就準備自己炒點蛋炒飯,做蛋炒飯的前面幾個步驟我還可以,后來當我準備放一些醬油的時候,于是,不小心倒成了老酒,竄一下,鍋燒了起來我連忙把煤氣關掉,再把鍋放進水池里,這才避免了一次危險。

堅強起來吧,新一代的少年,學會如何生存,刻不容緩。

小學六年級第四單元學會生存(優秀15篇)篇五

你們每個人隨時隨地都容易出現危險。所以,你們應該學會生存!以下就是你搜集到發生危險應該如何應對。

為了防止有不法分子敲詐、勒索、搶劫、綁架,你們應該做到:上學、放學時盡量走人多的地方,不要走人少的道路、廢棄廠房。上學時、放學后盡早回家,不要在外面玩兒到天黑。平時身上不要攜帶較多的錢物。不要講究高消費,否則很容易被壞人盯上。所以你們外出時不能存在麻痹和僥幸心理,樹立自你保護意識,掌握一定的安全防范知識,使自己在遇到異常情況是能夠沉著鎮定、機智的保護好自己。

從而為你們每個人的生命撐起一片安全的天空!

小學六年級第四單元學會生存(優秀15篇)篇六

生活中,只有那些善于生存、會自我保護的人才算得上是主宰生活的強者。學會生存,使我們日常生活中一種不可或缺的本領。

生存說簡單也不簡單,說艱難也不艱難,對于那些會生存、善于生存的人來說,無論在怎樣的情況下,生存好像一場游戲。在遇到偶發事件、危險以及災難時,我們要學會不驚慌失措,積極開動自己的大腦,用之前在生活中所積累的經驗和知識來使自己化險為夷,轉危為安。

記得以前媽媽給我講過這樣一個故事:一個小男孩上四年級,一天中午放學后走回家的路上,一拐賣小孩的騙子截住了這個小男孩的去路,說:“小朋友,去哪呀!”說著騙子拿出了一盒哈根達斯,來引誘這個小孩跟著他們走,孩經不起誘惑跟著拐賣犯上了車。走了一會小孩感覺出來有什么不對勁,他想了想對拐賣犯說:“叔叔我餓了。”“好,你在車上等著,別亂跑。”于是,拐賣飯下車給小孩買飯,小孩趁這個時間跑下車,看見一對老人開了藥鋪,他飛奔著跑的兩位老人旁邊,說清楚了事情的來龍去脈,老人非常同情他并讓他先到床底下躲一躲。騙子回來后找不到孩子,非常著急四處尋找,老人看著他沮喪地走了以后,讓小男孩出來報了警,警察把他安全的帶回了家。

這件事告訴我一個道理,不要吃陌生人的食物,當遇見壞人時,要保持冷靜,正確運用自己的智慧與壞人周旋,以做到自我保護的目的。

小學六年級第四單元學會生存(優秀15篇)篇七

暑期的一個星期六,我、賀小童、劉天輪到南山的菊花臺舉行野外生存活動。

第一個項目,爬山。我們選了一座最高的山和小任叔叔一起爬!我們爬呀爬,爬到了半中腰。童童實在爬不動了他要下山,我說:“你和我再爬一會吧!”童童說:“我太累了,我要下山了。”于是她就下山了。我們繼續爬山,離山頂就差幾步路了,輪輪說:“我快不行了,我要下山了。”說完他也下了山。這時就剩小任叔叔和我了,我們咬緊牙關一直爬到了山頂,站在山頂上我非常激動,朝山下大喊了一聲:我爬到山頂了!我贏了!然后我們就下了山。

第二個項目,騎馬。我原本不會單人騎馬,看著別人單人騎馬,我也想這樣騎。于是,我和大家一樣單人騎馬了,騎了一會我就學會騎著馬跑了。最后,大家比賽騎馬,我得了第三,不過沒關系,我會努力的!

這時,我們的肚子都咕咕叫了,香噴噴的羊肉湯端上來了,酒足飯飽后,就回家了!

這次野外生存活動不僅讓我學會了爬山而且學會了騎馬,有機會我還要再參加野外生存活動。

小學六年級第四單元學會生存(優秀15篇)篇八

生存,是一項本領。以下是小編帶來的學會生存。

作文。

希望對你有幫助。

人都必須學會生存,生活在人生的道路上是最重要的。人如果不會生存,即使活在這個世上,也毫無意義。所以,生存就像漂流在大海的一盞小夜燈,幫你照耀光明,照耀未來,因此,人人都要學會生存!

6年的回憶,回憶起“人”追趕的事情,就立碼渾身顫抖、心驚肉跳、臉色蒼白……。

經過這件事后,我發現,人要學會生存,在生活的世界上,不會生存你活著也沒有任何意義!

生存,是一項本領。

生活中,只有那些善于生存、會自我保護的人才算得上是主宰生活的強者。學會生存,使我們日常生活中一種不可或缺的本領。

魯濱孫在荒島上建立起屬于自己的自由“王國,”并且在其間生活了二十八年,整整二十八年呀!我們之間誰都可以想象,這二十八年中他曾經在荒島上經受的各種艱難困苦、孤獨寂寞。但是,是什么支撐著他能夠如此呢?是生存!他用生存的本領,克服重重困難,戰勝重重危機,創造出人類史上神話般的奇跡。由此可見,生存是一項本領。

當湯姆?索亞與貝琪被困于魔克托爾山洞時,他們用風箏線去探路并尋找出口,在風箏先能到達的情況下順著兩條通道向前探路,有去探索第三條通道,直到風箏線不夠用了為止。最終,在一片摸索中找到了出口,并被人們解救出去。這一切,都源于生活的經驗,都源于對生存的欲望。由此可見,生存是一項本領。

生存說簡單也不簡單,說艱難也不艱難,對于那些會生存、善于生存的人來說,無論在怎樣的情況下,生存好像一場游戲。在遇到偶發事件、危險以及災難時,我們要學會不驚慌失措,積極開動自己的大腦,用之前在生活中所積累的經驗和知識來使自己化險為夷,轉危為安。

我們在生活中總會遇到一些意外:例如觸電,煤氣中毒,火災,洪水,地震,火山爆發等等一系列災難。那么,我們該怎么辦?我們要生存!“生存”這兩個字會使兩種人走向兩個不同的世界——一種走向天堂,另一種存活于世,誰不想享受這美好的世界啊?可有啥法子?這就是生存,我們要學會生存。

讓我們學會生存,不被生活玩弄于股掌之中,學會生存,你會獲得更多……。

小學六年級第四單元學會生存(優秀15篇)篇九

據不完全的統計,我國平均每天就有十多個未成年因為天災、人禍提前結束春天般的生命。在災難面前,生命都會顯得無比脆落。但是,災難后面,我們痛切萬分地感到,要是孩子們在災難面前不屈服、鎮定、冷靜,這樣也許會有更多人可以逃出死神的手掌心。

我在報紙上看過一則新聞,一個小男孩自己一個人在家里,后來,一個大胡子用石頭把門砸開,入室把一個小男孩綁架了。后來,那個大話子在翻他家的東西,我以為小男孩會哇哇大哭,而小男孩卻很冷靜,好像什么事情也沒發生。那個小男孩知道那個大胡子要錢財便對他說:“我告訴你錢在哪,你放了我行嗎?”大胡子覺得一個小男孩對他沒什么威脅就答應了他。后來,小男孩把他騙在一個屋子里,然后,偷偷走出去把門關鎖上。最后,小男孩報了警,后來,警察把那位大胡子捉拿歸案。

看完這一則新聞,我不由得震撼,一個小男孩被人綁架也不怕,要是換成我,只有任人宰割。我們應該在逆境中鎮定、冷靜、不放棄。哪怕只有一線希望,也應該女里爭取,百折不饒。這樣,絕望才有可能變成希望。

從這件事中我覺得:只要勇敢面對困難,把自己從絕望的深淵中跳出來,死神也怕咬緊牙關。現在想起這則新聞,實在太可怕了,我們應該時時刻刻把安全記在心頭。

小學六年級第四單元學會生存(優秀15篇)篇十

今天,我做了個螞蟻吃食的試驗。這次實驗是測試螞蟻喜歡吃什么食物。我需要準備的食物是有點花了的奶糖、一只死昆蟲、一片菜葉、一些木屑。一張白紙。

我先摘了片青菜葉,刮了些木屑,找了個有點兒化了的奶糖,至于死昆蟲,我先捉了只螞蚱,把它弄死就行了。又千方百計弄了一張60乘60厘米的白紙,把材料放在紙上,去捉螞蟻。

好不容易捉到30只螞蟻,把它們放在紙上,可是它們亂爬,都往邊上跑。我可不愿放過它們,又把它們捉了回來繼續觀察。好一群永不放棄的螞蟻,它們居然又三番五次地往邊上跑。我真的生氣了,干脆又去捉了一大窩螞蟻,它們都受了驚嚇,爬來爬去,亂作一團。

我想等一會兒螞蟻就會尋找食物了,我只需要靜靜地等就行了。誰知,螞蟻們一點兒也不領情,仍然爬到紙的外面。我的耐心可是有限的,我發火了,這群小螞蟻真是不知天高地厚,竟然不領我的情,哼,得來點兒狠的。于是我就把一只小螞蟻粘在了糖上,看你怎么辦。喲,螞蟻竟然掙脫了。我又一次把它放在了糖上,它又掙脫掉了。就這樣,它掉了,我又放上去,再掉再放上去……經過我的機回折騰,它終于沒力氣了,可腿腳還在亂蹬。我怔住了,把它拿了下來。

雖然實驗沒有成功,卻被小螞蟻永不屈服的精神所折服了。

小學六年級第四單元學會生存(優秀15篇)篇十一

“叮零零……”,隨著一陣陣清脆鈴聲響起,老師宣布我們下課了。并叮囑我們說:“暴風雪馬上就要來臨了,你們要趕快回家,不能在路邊逗留玩耍,一定要注意安全!”我和同學們聽完后馬上收拾好書包,跑出了教室。

來到路邊,我看見天空中烏云滾滾,路上人來人往,都急著往家里趕,我也加快了腳步。當我走到一個“十”字路口時,突然,一位騎自行車叔叔把一個小女孩撞倒在地,他看見沒人注意就趕快騎車溜走了。我看見那個小姑娘腳擦破了皮,并且有血跡滲出來了,小姑娘一下子被嚇得哭了起來。路上行人也沒有去理會她。我覺得她好可憐就連忙走過去,用媽媽給我裝在書包里手巾紙幫她擦血跡,她一邊哭一邊叫:“疼!疼!好疼……!”我說:“你忍著點兒,擦干凈了我就送你回家,你住在哪里呀?”“在世紀廣場”她哽咽著說,“真巧呀!我也住在那里。”我擦好了就扶著她一瘸一拐地回家去。

終于走到了她家門口,她告訴我到了,我幫忙敲了敲門,小姑娘媽媽把我們迎了進去問清了原委,并連忙向我道謝,還拿出糖果和餅干給我吃,我很不好意思就趕快回家了。

走在回家路上,雖然天空一片灰暗,但是我還是感到心情格外愉快。因為我今天做了一件非常有意義事,同時明白了幫助他人,才能快樂自己!我希望每個人都能獻出一點愛心,千萬不能像那位叔叔那樣對自己行為不負責任!

小學六年級第四單元學會生存(優秀15篇)篇十二

有人說,人就像一塊木頭,而生命的過程便是將這塊木頭雕成各種形狀,這最后的形狀邊是夢想,有的形狀被人唾棄,有的卻能流傳千古,被人贊頌。

小溪緩緩流過,但流過之后就再也回不來了,所以便要做出自己最好的姿態,向路人展示自己的英姿,而不是流過的時候,帶來發臭的氣味,人們寧可繞遠路也不經過這樣的小溪。

生存,一個聽起來就十分艱難的字眼,古今中外,多少人因不能正確面對它而喪命,多少人因為掌握了它而成功。雖是充滿荊棘,但我們仍然要掌握它,因為它,能使我們更好的戰勝困難,戰勝自我,并贏得成功。

因為生存是為了理想,而成功又離不開生存,所以,樹立正確的人生理想,并為了理想而生存,才能成功。

生命,我們只有一次,可見生命尤其可貴。所以,我們更要珍視生命,要珍視生命就得學會生存,學會自我保護。

以前,在電視上,雜志上看見什么綁架案,搶劫案,都覺得這是跟自己遙不可及的,可自從一年前看到的一則新聞,把我的整個想法都得到了否定。

新聞講的是:一個八歲小女孩在放學回家的路上遭遇壞人拐騙,但她按老師所教的防護措施,以自己聰明的頭腦成功的騙取了壞人的信任,從而逃出了壞人的魔掌。

這件事,讓我至今記憶猶新,一個僅僅8歲的小女孩都這么聰慧,能夠這么機靈,小小8歲女孩都能有這么強的自我保護意識,何況是我們呢?可我從出生到現在,已經整整14個年頭,卻連這8歲女孩的一點機智都沒有。

想想我,生長在父母的疼愛中,都是飯來張口,衣來伸手的小皇帝,小公主。但是,我們這些在溫室中的小羊,怎能想到在當今社會中,那些虎視眈眈的狼呢?我們應該學會自我生存,去勇于和那些兇悍的狼做斗爭。

堅強起來吧,新一代的中國少年,學會生存,刻不容緩。

想生存,就要進取;想成功,就要努力。

曾經我的朋友問我:“人要怎樣才能成功。”我回答她說:“跌倒了爬起來,爬起來再跌倒,跌到了再爬起來,這樣就能成功。”她又問:“為什么這樣就能成功。”我看了看她,回答道:“因為這樣最后的動作永遠是站著的。”

拿破侖希爾曾經說過:“一個人意志專注,步伐堅定的前進時,說有人都會為他讓路。但倘若他猶豫不決,欲行又止那么人群就會把他擠開。”無論想要干什么,都應先樹立個目標,然后朝著它前進。在你朝著它前進時,難免會遇到絆腳石。但我們不能氣餒,既然要成功,就必須有付出,陽光總在風雨后。

在這個人類組成的社會中,心里競爭,利益爭奪無非是大家最愛玩的游戲。而心里競爭就是利益爭奪的實質。在這個互相貶損,爭權奪利,炫耀攀比的社會游戲中,大家玩得不亦樂乎。而這個社會中區分成功者和失敗者的定義是:“你的權力越高,成功率就越高。”當然,現在的社會可以給你機會去競爭,給你機會去爭取。但是理論上,人們還是無法得到“平等”。社會的競爭永遠是殘酷無情的,這是事實。只要我們活著就必須競爭,但我們需要的是公平的競爭,而不是惡意的競爭。惡意的競爭不知使多少好友變成陌路,所謂那成功的海岸上又有幾個人為你祝賀?往往都是孤苦零零的一個人。這個社會就如同一個神秘的棋局,在這里大家都是棋子。永遠不知道下一步會走到哪里,也不知道哪里會有什么等待著我們,所以我們只有爭取,用自己的雙手為自己的生存而爭取。

天生我材必有用,每個人來到這個世界上都會有自己的使命,有自己想要保護的人;想要得到的東西;想要擁有的一切。但是那些是不可能自己向你奔來的,你應該用你的能力去爭取,去努力。想要成功,必須自己創造機會,等待那把你送往彼岸的海浪,海浪永遠都不回來。愚蠢的人坐在路邊,等待機會;聰明的人,則會自己努力的創造機會。只有通過努力之后,才能成功。

既然要生存在這個世界上,就必須懂得進取;想要在這個世界上取得成功,就必須學會努力。

小學六年級第四單元學會生存(優秀15篇)篇十三

“生存”這個詞許多人一看,這很容易做到。在父母、親戚的關愛下無憂無慮地生活著,沒有什么可擔心的。但許多人沒有想到過,如果父母不在的時候,應該怎樣生存?我們必須要學會生存。

“家是我們永遠的避風港”這句話,我覺得并不正確,我們不應該在有危險的時候躲在家里,我們應該出去克服。在香港的演出和游玩就給了我一個慘痛的教訓。

20xx年暑假,我們的少年宮管樂團要去香港演出,家長不能陪同。出發前,我覺得一個人在外,不會有什么危險,沒有什么大不了的。等到了香港,我才發現現實并沒有想象中的那么簡單:因為天氣太熱了,每天都要換洗衣服,對于一貫不洗衣服的我,洗衣服是一件“極痛苦的事情”;因為在外演出,飯總是吃不飽,回到賓館又不敢做飯,只好餓著肚子;每天晚上。同寢室的老師每天白天不在,晚上兩三點才回來,我跟室友天天等,瞌睡了嚼一塊冰塊。在迪士尼樂園的時候。老師讓我們發散游玩。走的走的,我跟室友走散了,我著急的像熱鍋上的螞蟻,多有些不知所措了。我只好原地不動傻傻地等著。十分鐘左右,室友找到了我,我懸著的心終于落了下來。

獨立生存并不簡單,只有我們現在就學會獨立了生存,那么,在人生道路上才不會經歷更多的磨難,才不會被人生道路上的“暴風雨”所打倒,所擊垮。

我們的生活中有許許多多的危險,我們要學會生存,在面對危險的時候,從容應對。

我在書上看到了一個關于的故事:美國有一名伐木工,每天都會開車去深山里伐木,可有一天災難降臨了。他用電鋸鋸斷的大樹倒下時碰到另一顆大樹彈了回來,壓住了伐木工的右腿,他的右腿立刻血流不止。他疼的眼前發黑,但強烈的求生意識令他開始思考脫身的方法。樹太大,他推不動,他只有鋸腿這一個辦法。為了活下去,他毅然鋸掉了右腿,開車回去,活了下來。

伐木工人的精神令我佩服,沒有任何藥品讓他減輕痛苦,但他還是堅持了下來,是為了生,為了活下來。我也有了很多感觸:對于我們來說,自斷手臂和腿才能獲得重生的幾率少之又少,但我們任何一個人都不可能將一切都把握在自己手中,生活意味著選擇,從來沒有唾手可得的機會。當面對人生困境或抉擇的時候,不要習慣性地陷入猶豫之中,瞻前顧后,甚至在兩者孰輕孰重之間不停的徘徊。在危難之際,就該忍痛割愛,放棄一些東西,比如金錢、幸福、安逸等,因為你的人生和命運很可能就在你放棄的那一瞬間發生改變。

犧牲相對次要的東西,保全更有價值的東西,這是對“取舍”最好的詮釋,也是一種高明的生存策略。

生活中,只有那些善于生存、會自我保護的人才算得上是主宰生活的強者。學會生存,使我們日常生活中一種不可或缺的本領。

生存說簡單也不簡單,說艱難也不艱難,對于那些會生存、善于生存的人來說,無論在怎樣的情況下,生存好像一場游戲。在遇到偶發事件、危險以及災難時,我們要學會不驚慌失措,積極開動自己的大腦,用之前在生活中所積累的經驗和知識來使自己化險為夷,轉危為安。

小學六年級第四單元學會生存(優秀15篇)篇十四

當我們遇到困難時,我們要學會克服,當我們遇到逆境時,我們要學會生存,學會面對一切不好,然后頑強地生存下去。本文是本站小編為大家整理的六年級下冊語文第四單元。

作文。

學會生存400字范文,歡迎閱讀。

在自然生活中我們首先要學會生存的方法,在我們這個國家中有很多騙子,當然也有很多受騙者。

當有人在我們的背后跟蹤我們的時候,我們應該跑到人多的地方或到商店里不出來,如果有后門可以從后門出來,不要跑到家里或到人少的地方,我們還可以告訴警察叔叔說情況,讓警察叔叔來幫助我們。

當你過馬路時有汽車要過來你來不及躲,你就站在馬路中間,不要因為慌張而亂了分寸,不要動,讓司機開車繞過去。過馬路不要跑,不要慌張,要看到汽車沒有來你才能走。

有陌生人給你說話你不要理他,因為他很有可能是個騙子,或用迷幻之類的東西使你把自己把自己有錢的東西給他。

有不認識的人給你打電話,問你自己的一切情況,不要給他說,如果他說是你的親戚,不要相信他,問他叫什么然后對一對自己有沒有叫這個名字的親戚。

俗話說:“防人之心不可無。”這句話我們要時時刻刻謹記,時時刻刻按這句話辦。

生活中,只有那些善于生存、會自我保護的人才算得上是主宰生活的強者。學會生存,使我們日常生活中一種不可或缺的本領。

生存說簡單也不簡單,說艱難也不艱難,對于那些會生存、善于生存的人來說,無論在怎樣的情況下,生存好像一場游戲。在遇到偶發事件、危險以及災難時,我們要學會不驚慌失措,積極開動自己的大腦,用之前在生活中所積累的經驗和知識來使自己化險為夷,轉危為安。

記得以前媽媽給我講過這樣一個故事:一個小男孩上四年級,一天中午放學后走回家的路上,一拐賣小孩的騙子截住了這個小男孩的去路,說:“小朋友,去哪呀!”說著騙子拿出了一盒哈根達斯,來引誘這個小孩跟著他們走,孩經不起誘惑跟著拐賣犯上了車。走了一會小孩感覺出來有什么不對勁,他想了想對拐賣犯說:“叔叔我餓了。”“好,你在車上等著,別亂跑。”于是,拐賣飯下車給小孩買飯,小孩趁這個時間跑下車,看見一對老人開了藥鋪,他飛奔著跑的兩位老人旁邊,說清楚了事情的來龍去脈,老人非常同情他并讓他先到床底下躲一躲。騙子回來后找不到孩子,非常著急四處尋找,老人看著他沮喪地走了以后,讓小男孩出來報了警,警察把他安全的帶回了家。

這件事告訴我一個道理,不要吃陌生人的食物,當遇見壞人時,要保持冷靜,正確運用自己的智慧與壞人周旋,以做到自我保護的目的。

這幾年來,我國頻繁的發生一些天災人禍。尤其是地震發生的過于頻繁。為了讓我們學會如何自救,如何生存。我校舉行了一次抗震演練。

在學校最后一次升國旗時,校長說道:“今天我們要進行一次抗震演練,請各位老師及學生做好準備。”同學們優哉游哉的回了教室。教室里的同學們完全沒把演練當回事。老師進了教室說:“一會兒聽到廣播里的命令要有秩序的小跑到操場。”不一會兒,廣播里傳來校長的聲音:“抗震演練開始。”同學們不但不緊張而且還有說有笑地向操場跑去。我想:“如果這是真的的真看你們還說說笑笑。”

如果地震真的來了,我給同學沒講幾條自救知識吧!

1.尋找有利的躲避地點。

2.地震來襲時不能使用電梯。

3.不要慌張地向戶外跑。

4.將門打開,確保出口。

5.戶外的場合,要保護好頭部,避開危險之處。

6.在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動。

7.不要聽信謠言,不要輕舉妄動。

學會生存,學會一些生存技能,不要以為是小事,其實生命就在那一瞬間,就會消逝。讓我們一起學會生存,學會保護自己。

學會生存,要在災難面前機智勇敢,盡顯英雄壯舉;生死之間,用行動詮釋同學友愛;危難之際,用柔弱的肩膀勇于擔當;學會生存,掌握自救或他救的方法,保全生命和財產。學會生存,在遇到災害發生,應沉著冷靜、隨機應變。

這是一則真實的故事:一間酒吧由于打翻了一瓶酒,又有一位顧客將未熄滅的煙頭扔在了地上的酒里,引發了火災。

酒吧里本來就酒多,再加上又人多,突然發生了火災,一個個都驚慌失措,拼命往門口擠去,酒吧里頓時一片狼藉,雞飛狗跳的。

住在高層包間的人,推開窗戶往下跳,不是死亡就是殘疾。而住在頂樓的兩個英國留學生卻成了這場火災的幸存者。

當濃煙飄入他們的房間的時候,他們迅速用水打濕了自己,用打濕了的布塞在門縫里,盡量的避免濃煙到屋子里來。

又將顏色鮮艷的床單用小刀撕扯成一條一條的,結成繩子,用水打濕。讓后將繩子綁在一個非常重的箱子上,打開窗戶,將繩子扔出去,沿著繩子迅速往下降。

由于床單的顏色十分的鮮艷,相當的吸引人的目光,消防部隊的人一下子就發現了他們,就下了兩個留學生。

后來才知道,這兩位學生受到過火災的防演訓練,知道該如何逃生。

我們要學習著兩位英國留學生,用學過的只是保護自己。

小學六年級第四單元學會生存(優秀15篇)篇十五

大千世界,茫茫宇宙,騙子的騙人手段千奇百怪、無奇不有。因此,我們必須要學會生存,保護自己。

寒假的一個晚上,我跟爸爸媽媽去青少年宮散步,見一團伙正在賣藝表演,我們便湊了過去看。

喲,一個自稱是非洲來的超帥的,其實是一點也不帥的黑人正在表演呢!他嘴里含著一吐火,不一會兒噴了出來,爾后喝了一口油水,又開始含火。素不知道,這都是一些騙人的手段。幾十分鐘后,黑公雞走了,主持人上臺說了大半天廢話,然后唱歌的來了!他唱了一首歌后,全體人員上臺開始派禮品。

學會生存,我們才不會成為別人的嘴上肉;學會生存,我們才不會有“旦夕禍福”;學會生存,我們才不會悔對天地。鞋子們,攜起手來,對抗他們吧!

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