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學(xué)期班老師的教學(xué)計劃(優(yōu)質(zhì)13篇)

時間:2025-06-10 作者:雁落霞

學(xué)期計劃是我們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)而制定的一份詳細(xì)計劃表,可以幫助我們有條不紊地按計劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)。制定一個科學(xué)、合理的學(xué)期計劃對于我們的學(xué)習(xí)和發(fā)展至關(guān)重要,在此為大家奉上一些總結(jié)范文供參考。

學(xué)期班老師的教學(xué)計劃(優(yōu)質(zhì)13篇)篇一

兩班的學(xué)生思想較為活躍,能向老師大膽地提出自己的看法與見解,但學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不是很高,少部分學(xué)生在語文的學(xué)習(xí)目的性上不夠明確,態(tài)度不是很端正,認(rèn)為語文的學(xué)習(xí)可有可無,考試時成績拉不出什么差距,因而不重視語文的學(xué)習(xí)。有一半左右的學(xué)生通過教師近兩年的語文自學(xué)能力教學(xué)的培養(yǎng),他們有了一定的自學(xué)能力。但總體來看,學(xué)生的語文成績不是很好,甚至還有考不及格的學(xué)生存在。優(yōu)生的比例太小。

初三中,由于學(xué)科的增加,學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,壓力的加大,語文學(xué)科的教學(xué)時間就更少,除課堂時間外,學(xué)生基本上是不動語文的。

我們采用人教版教材,本冊教材共分為六個單元。第一單元是詩歌單元,讓學(xué)生感悟人生,第二單元、第三單元關(guān)于人與自然。第四單元關(guān)于民俗文化,第五單元、第六單元古文閱讀。六個單元有閱讀,這套教材的主要特點,我覺得概括起來有以下四點:

一是比較全面的體現(xiàn)了義務(wù)教育初中語文教學(xué)計劃教學(xué)大綱的各項要求;

三是設(shè)計了比較完備的助學(xué)系統(tǒng),利教便學(xué);

四是堅持了教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)和量的統(tǒng)一,有利于減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。初三語文的學(xué)習(xí),是初中學(xué)習(xí)過程的第三個階段(第五、六學(xué)期),也即最后階段。教學(xué)重點上升為培養(yǎng)學(xué)生在生活中運用語文的能力,使學(xué)生懂得語文對生活的服務(wù)關(guān)系,發(fā)揮語言的交際功能,更好的適應(yīng)社會。同時,還要培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)欣賞的能力。課文按照文體分類編排。語文基本訓(xùn)練更進(jìn)一步,進(jìn)行記敘、說明、議論三種表達(dá)方式綜合的訓(xùn)練,并落實到實際運用上。

1、領(lǐng)會課標(biāo)內(nèi)涵,鉆究《考試說明》。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定了學(xué)生在不同學(xué)習(xí)階段應(yīng)達(dá)到的能力與目標(biāo),領(lǐng)會了課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵,才能了解學(xué)生知識與能力,語文素養(yǎng)等方面的不足;它是開展語文教學(xué)要重依據(jù)和指導(dǎo)性綱要,教學(xué)的理念、情景的創(chuàng)設(shè),互動的教學(xué)平臺的搭建,都離不開語文課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo),同時它又是語文課程標(biāo)準(zhǔn)理念的.外在體現(xiàn);它是中考命題的指導(dǎo)思想與基本理念,是中考命題方向的源泉所在。吃透標(biāo)準(zhǔn)才有可能吃透語文中考評價的方向、方式、方法,才有可能展開針對性的教學(xué)。

《考試說明》是課標(biāo)的具體化和進(jìn)一步的精細(xì)化,它根據(jù)課標(biāo),結(jié)合考試實際,以中考的范圍和要求及主要題型示例甚至試卷的長度,難度,各部分大致的分值等都作了十分具體的說明。因此,作文老師必須認(rèn)真研究考試說明,讓復(fù)習(xí)能做到低時高效。

2、依據(jù)學(xué)生實際,探尋語文差異。

本學(xué)期時間緊,任務(wù)重,學(xué)生語文能力差異大,有必要研究現(xiàn)階段學(xué)生最缺什么知識與能力,最需要提高哪些方面的語文素養(yǎng),區(qū)分出主要差異與次要差異,有選擇、有重點地突破性地分層教學(xué)。這是我們有效開展本學(xué)期教學(xué)與復(fù)習(xí)工作的第1個前提條件。

3、選好、用好有關(guān)資料,追蹤中考考點趨向。

領(lǐng)悟了課標(biāo)的內(nèi)涵,鉆研了《考試說明》,明確了學(xué)生最需要突破的重點難點,僅僅是開展本學(xué)年教學(xué)與復(fù)習(xí)工作的前提,要真正做到有效教學(xué),高效復(fù)習(xí),還需要選好、用好資料,把握中考動態(tài)、追蹤中考考點趨向。資料的準(zhǔn)備,是自己精心篩選,不用外面的資料。根據(jù)學(xué)生實際自己出一些資料對學(xué)生進(jìn)行有效的訓(xùn)練。不搞提海戰(zhàn)術(shù)。

4、精心備課,上好課。

時間緊,任務(wù)重,必須得向課堂四十分鐘要質(zhì)量。每一節(jié)課,老師必須明確本節(jié)課的教學(xué)目的,達(dá)到一個什么樣的要求。并且要擇其重點進(jìn)行教學(xué),不能面面俱到。重點引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行教讀課文的學(xué)習(xí),自讀課文完全放手學(xué)生自己學(xué)習(xí)。

5、重視閱讀訓(xùn)練。

閱讀是考試的“半壁河山”,也是社會生活中常運用到的,最接近人們生活的語文知識。抓好閱讀訓(xùn)練,一方面在講課時認(rèn)真分析,多教給學(xué)生一些閱讀技巧,使學(xué)生掌握一定的閱讀方法,另一方面要求學(xué)生多閱讀一些課外書籍,根據(jù)教學(xué)大綱要求學(xué)生要養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣,課外自讀第學(xué)年不少于80萬字(其中文學(xué)名著2——3部),因此,要求學(xué)生多看一些有益的課外書,我決定把自己的一部分課外書籍拿來借給學(xué)生看,原來沒有開放過的學(xué)校圖書室,請求管理員開放,也要求學(xué)生跟其它老師借著看。有條件的買一些來互相傳閱。

總之,盡量調(diào)動學(xué)生的積極性,多看一些課外書。看了課外文章要求學(xué)生做到三個方面:一是摘抄一些好的詞語和名言警句,注意歸類收集,如寫人的和寫物的分開,與四季的分開等等;二是體會文章的時代意義、作者思想感情,好的文章往往反映時代的精神,給人以積極向上的教育意義,文章是作者心靈世界的反映,從文章內(nèi)容也可以分析出人物的精神世界。閱讀文章,一定要求學(xué)生能體會出這些內(nèi)容;三是注意學(xué)習(xí)各篇的寫作技巧,好文章不但有好的思想內(nèi)容,而且運用了較好的表達(dá)技巧,閱讀文章要求學(xué)生注意吸取這些好處,以便“遷移默化”到自己的文章中來。

6、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練。

要加強(qiáng)寫作訓(xùn)練,從三點入手:第一點是多觀察,多積累(多積累前面己談到)。多觀察就是要培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察周圍事物的習(xí)慣。第二點是要多感悟,文章往往是有感而發(fā),感悟得深,才發(fā)得快,發(fā)得猛。第三點是多練。可按照自己的作文訓(xùn)練系列進(jìn)行一次全面的訓(xùn)練,全面地盡可能地提升學(xué)生作文的質(zhì)量。

7、最后是注重培養(yǎng)學(xué)生其它語文能力,提高語文素質(zhì),表達(dá)能力的提高,大綱中要求學(xué)生能用普通話正確,流利,有感情地良讀課文,養(yǎng)成默讀的習(xí)慣,并有一定的速度(一般每分鐘500字左右),表達(dá)能力的培養(yǎng)不僅只是在課堂上訓(xùn)練,課余時間也可以搞,根據(jù)兩冊書中口語交際的安排,我計劃每個星期用一個早自習(xí),讓學(xué)生輪流上講臺進(jìn)行演說。

8、采用“整體教學(xué)法”、“單元教學(xué)法”、“作業(yè)訓(xùn)練法”、“邊教邊復(fù)習(xí)法”進(jìn)行第一學(xué)期的教學(xué)。要求在第一學(xué)期內(nèi)完成全年的教學(xué)任務(wù),教師只引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)教讀課文,自讀課文完全放手學(xué)生自學(xué)。

“整體教學(xué)法”——就是讓老師、學(xué)生均站在一個系統(tǒng)的高度來學(xué)習(xí)語文知識。這個高度就是整個初中語文系統(tǒng)的高度,力爭在本期的第一個月內(nèi),讓全體學(xué)生了解初中語文知識系統(tǒng)、能力系統(tǒng),第二個月內(nèi)能站在這個高度進(jìn)行自我的學(xué)習(xí)語文。

“單元教學(xué)法”——就是以一個單元的內(nèi)容作為授課的內(nèi)容,不就每一個單獨的一篇課文進(jìn)行教學(xué)。這個方法主要用在小說單元、詩歌單元的教學(xué)。

“作業(yè)訓(xùn)練法”——就是以作業(yè)的形式來學(xué)習(xí)課文,理解課文,掌握相關(guān)的知識,培養(yǎng)學(xué)生閱讀的能力,提高學(xué)生解題的能力。這種方法主要用在議論文的單元的學(xué)習(xí)上。

“邊教邊復(fù)習(xí)法”——就是在進(jìn)行新課教學(xué)的同時,進(jìn)行專項的復(fù)習(xí),力爭在第一學(xué)期完成所有單項知識的復(fù)習(xí),第二學(xué)期全面進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段,以大量練習(xí)、考試為主,提高學(xué)生應(yīng)考的能力。

9、做好學(xué)生的思想工作。思路決定出路。如果學(xué)生學(xué)習(xí)語文的思想問題不解決,學(xué)生是學(xué)不好語文的,因此,最關(guān)鍵的問題是解決好學(xué)生學(xué)習(xí)語文的思想根源,要讓學(xué)生想學(xué)語文,愛學(xué)語文,能學(xué)好語文。做學(xué)生的思想工作的方法可靈活多樣,不拘一格進(jìn)行。只要達(dá)到目的就行。

教學(xué)過程中,做到及時總結(jié)教師“教”與學(xué)生“學(xué)”兩方面的成績和問題,并且認(rèn)真寫好教學(xué)反思。對學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題做到及時分析并予以矯正,對學(xué)生成功的學(xué)習(xí)方法、獨特的見解,及時加以肯定并予以推廣。鼓勵學(xué)生多向思維,開拓創(chuàng)新。讓教學(xué)總結(jié)與反思不斷循環(huán),促進(jìn)教學(xué)不斷進(jìn)步。

根據(jù)教育局統(tǒng)一安排,第一周---期中考試完成第一、二、和第五單元的課文教學(xué),期中考試---期末完成剩余單元課文及表達(dá)的教學(xué)。

學(xué)期班老師的教學(xué)計劃(優(yōu)質(zhì)13篇)篇二

1、嚴(yán)格按照縣教體局、學(xué)校和各級領(lǐng)導(dǎo)安排的各項任務(wù)。

2、組織好教師和學(xué)生認(rèn)真完成三月份的小學(xué)生電腦繪畫等活動。

3、組織好學(xué)生和教師認(rèn)真準(zhǔn)備五月份信息技術(shù)素質(zhì)抽測活動,爭取獲得進(jìn)步。

4、認(rèn)真維護(hù)好四樓各項設(shè)施設(shè)備,為學(xué)校的各項活動做好充分的準(zhǔn)備。

5、做好遠(yuǎn)程教育資源的接受和使用,利用好微機(jī)室內(nèi)所有計算機(jī)。

6、嚴(yán)格按照要求開足、開好信息技術(shù)課程。

7、積極培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣,建立興趣小學(xué),并開設(shè)好活動。

8、為學(xué)校教師提供良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,使網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動能夠順利進(jìn)行,(包括中小、聯(lián)小、幼兒園)。

9、維護(hù)好學(xué)校的監(jiān)控設(shè)施。

10、協(xié)助各級領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)校的運動會、六一等活動做好準(zhǔn)備工作。保證各項活動順利實施。

學(xué)期班老師的教學(xué)計劃(優(yōu)質(zhì)13篇)篇三

本學(xué)期,初三語文備課組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,深化語文教學(xué)改革,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,大力提高課堂教學(xué)效率,以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合學(xué)科自身的特點,扎實有效地開展工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作做好如下安排:

教材分析。

這個學(xué)期是中考前的最關(guān)鍵學(xué)期,也是決定教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵學(xué)期,今年這個級用的是蘇教版,初一初二古文安排比較少,初三安排了大量的古文名篇長篇,這給初三教學(xué)增加了很大難度,時間非常緊張,要想按質(zhì)按量完成教學(xué)任務(wù),每一個老師肩上責(zé)任重大。

目前,學(xué)生由于在初一初二語文學(xué)習(xí)感覺比較輕松,大部分學(xué)生有學(xué)習(xí)興趣,書寫比較端正,有一定的語文素養(yǎng)。但是初二兩極分化比較嚴(yán)重,也有一部分學(xué)生什么都學(xué)不進(jìn)去,在初三學(xué)科較多,壓力較大的情況下,大多同學(xué)不愿在語文上狠下功夫,用他們的話來說是學(xué)和不學(xué)是一個樣,沒有理解到語文學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程,沒有體會到語文的學(xué)習(xí)過程是一個美的鑒賞過程,所以很多學(xué)生不很適應(yīng),有部分學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度,面對此種情況。

教學(xué)任務(wù)和要求。

完成九年級上冊所有內(nèi)容以及九年級下冊前四個單元的教學(xué),附錄;計劃性關(guān)聯(lián)回顧相關(guān)語文知識、文言賞識;增加”

相應(yīng)單元的閱讀材料繼續(xù)補(bǔ)充課外優(yōu)秀詩、文誦讀。名著推薦以閱讀《格利佛游記》、《朝花夕拾》、四大名著為主,計劃性開展名著推薦與閱讀。

教學(xué)措施。

(1)加強(qiáng)教研活動,形成濃厚的教研氛圍。

組織備課組老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,圍繞””、”等熱點問題,結(jié)合初三語文教學(xué)實踐,通過專題學(xué)習(xí)和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。要求老師們多走進(jìn)圖書館,查閱語文最新刊物,及時了解語文教學(xué)動態(tài)和語文教改及考試趨向,開拓視野,同時結(jié)合自己的教學(xué)實踐,吸收并消化他人先進(jìn)的教育經(jīng)驗,不斷練好自身的語文教學(xué)”,從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育和實施新課程標(biāo)準(zhǔn)對語文教師所提出的更高要求。研究教學(xué)方法,鉆研教材,撰寫論文。

(2)充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量,加強(qiáng)集體備課。

每兩周集體說課一次,討論教材及教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題,交流教學(xué)心得。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點、難點;統(tǒng)一大小考試;發(fā)揮集體備課的力量,力爭使我們的老師授課能力在同一起跑線上,從而提高初三語文教學(xué)的整體水平。同組老師互相間經(jīng)常聽課,切磋技藝,進(jìn)一步提高教學(xué)水平。要求本組每位老師都能參與學(xué)校組織的”評比,開課之前組里統(tǒng)一備課說課,認(rèn)真充分地準(zhǔn)備,課后積極評課,使研究課真正落到實處。規(guī)范課堂教學(xué),提高課堂效率。

(3).優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。

課堂教學(xué)要求目標(biāo)明確,思路清晰;以學(xué)生為主體,合理而科學(xué)地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用;在教學(xué)過程中要善于及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的閃光點,尊重學(xué)生的個性特長,鼓勵學(xué)生,促使其語文能力的提高。

(4)結(jié)合新教材,積極開展各類語文活動。

調(diào)動學(xué)生學(xué)語文的自主性和積極性;要充分利用與課本配套的自讀課本和語文讀本,想方設(shè)法為學(xué)生開辟閱讀空間,盡可能拓寬學(xué)生的閱讀面,使學(xué)生視野開闊,素養(yǎng)全面。

(5).繼續(xù)開展”的語文活動。

寫一手規(guī)范端正的漢字,說一口正確流利的普通話,每天閱讀一篇文章或文章片段,寫一篇標(biāo)點正確、語言通順、內(nèi)容充實的短文。

(6)落實教導(dǎo)處狠抓教學(xué)質(zhì)量的要求。

規(guī)范學(xué)生作業(yè),提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,用持之以恒的嚴(yán)格要求來培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,提升學(xué)習(xí)層次。

堅持單元考試制度,做好單元的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計工作。通過考試分析學(xué)生的具體情況,查漏補(bǔ)缺,調(diào)整下一步教學(xué)。一方面要做好培優(yōu)工作,挖掘優(yōu)等生的潛力,最大限度地提高優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)成績,增加優(yōu)秀生的人數(shù)。另一方面,建立起困難生檔案。分析困難生情況,找出問題所在,對癥下藥,平時要做好困難生的個別輔導(dǎo)工作。盡最大努力提高困難生的學(xué)習(xí)成績。試卷由組內(nèi)老師命題,經(jīng)集體討論后修改然后用于考試。

(7)注重學(xué)習(xí)過程。

學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況的評價,建立新的更科學(xué)的語文學(xué)習(xí)評價體系,修改、完善現(xiàn)有的評價方法,使其更具操作性和科學(xué)性。指導(dǎo)學(xué)生建立”。”

第一周第五單元古文《陳涉世家》。

第二周《桃花源記》《與朱元思書》。

第三周《陳涉世家》《岳陽樓記》。

第四周《醉翁亭記》。

第五周第一單元。

第六周第二單元。

第七周第二單元。

第八周第三單元。

第九周第四單元。

第十周復(fù)習(xí)期中考試。

第十一周第六單元。

第十二至十九學(xué)習(xí)九年級下冊。

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學(xué)期班老師的教學(xué)計劃(優(yōu)質(zhì)13篇)篇四

與人友善,合作交流,在競爭中,注重人文,體現(xiàn)雙贏法則.相信,沒有不好的學(xué)生,只有不好的老師.平等和賞識學(xué)生,忍耐和包容學(xué)生.給他們做孩子、做學(xué)生的權(quán)利,建立和諧,民主,愉快的教學(xué)氛圍.向名師邁近腳步,創(chuàng)設(shè)一片教育天空,為實驗中學(xué)的教育事業(yè),灑下汗水,滋潤祖國的花朵。以下是本學(xué)期的教學(xué)計劃:

一、課堂教學(xué)。

“活學(xué)活用”,想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的思維活動,努力營造人文色彩的教學(xué)氛圍,不斷提高教學(xué)的藝術(shù)水平。鑒于課改教材,注重了聯(lián)系生活實際,注重學(xué)生體驗數(shù)學(xué),注重合作交流的意識,我決定實施有目的預(yù)習(xí)新課,再讓學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容,自己設(shè)計問題,合作解答,再針對不同的課時內(nèi)容,設(shè)計不同的教學(xué)方法,“揚(yáng)棄”和“繼承”相協(xié)調(diào),目的是有利于教學(xué),有利于學(xué)生掌握知識,有利于培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。同時做到“提前3分鐘候課”,“下課鈴響不拖堂”等教學(xué)校長在課堂常規(guī)方面提出的各方面要求。

二、教案更新。

在教案上,根據(jù)學(xué)校課改的實際情況,和學(xué)生的層次性,教案設(shè)計為:基礎(chǔ)課教案和綜合拔高課教.適合因地制宜,因材施教的原則,在備課上,體現(xiàn)合作精神和集體主義的團(tuán)體精神。按照學(xué)校的要求提前一周備課,備學(xué)生、備教學(xué)內(nèi)容,做到充分了解學(xué)生的認(rèn)知情況,了解教材內(nèi)容的層次性,更深的了解《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)要求,實現(xiàn)教案的創(chuàng)新化。

為了更好的促進(jìn)教學(xué),在數(shù)學(xué)的教案格式上,進(jìn)行重點改革,由原來的教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點、難點、關(guān)鍵、教學(xué)程序中的復(fù)習(xí)提問,導(dǎo)入新課。鞏固練習(xí),反饋教學(xué),檢測布置作業(yè),板書設(shè)計.更新教學(xué)目標(biāo)為思想目標(biāo)、能力目標(biāo)、知識目標(biāo)、教學(xué)重點、難點、關(guān)鍵。教學(xué)程序更改為問題情境引入、探所新知、應(yīng)用新知、鞏固所學(xué)、綜合運用、探究創(chuàng)新、課堂反饋、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計。

三、總結(jié)教學(xué)。

爭取拿出一部分時間品味教學(xué),更新和梳理課堂教學(xué)中的不足,希望自己能堅持寫教學(xué)日志,積極主動的投入課改,探究課標(biāo),領(lǐng)悟課改精神,立意創(chuàng)新,改善教學(xué)中出現(xiàn)的問題,由教育者向教研型教師轉(zhuǎn)變.堅持寫作,堅持和學(xué)生溝通教學(xué),和同行溝通教學(xué)方法,改變陳腐的教學(xué)觀念.更新和摒棄教學(xué)中教師一言堂現(xiàn)象,鉆研教材,定格不同教學(xué)內(nèi)容的教法,定位教學(xué),化有形于無形。

四、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)意識。

數(shù)學(xué)來源于實踐,并反作用于實踐。生活中處處有數(shù)學(xué),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中要把所學(xué)知識與生活實際相聯(lián)系,并通過生活實際,抽象出數(shù)學(xué)知識,靠攏數(shù)學(xué)知識點,建立可行的數(shù)學(xué)模型,解決有關(guān)問題。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的觀念和空間想象及應(yīng)用數(shù)學(xué)意識,數(shù)學(xué)中這樣的題型比比皆是,教育學(xué)生留心做過的題型.實現(xiàn)課改,導(dǎo)向生活,貫穿于生活,與學(xué)校的教學(xué)管理要求接軌。

在教學(xué)中,有很多同學(xué)不能一次形成技能,針對知識點模糊,對知識的理解不通透,不能全方位的理解知識的現(xiàn)象,有效的,有目的的,有針對性的做配套練習(xí),鞏固所學(xué),拓寬知識,讓理論與實踐相結(jié)合,實現(xiàn)知行統(tǒng)一,充分駕馭知識。輔導(dǎo)學(xué)法,引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)鞏固中及時發(fā)現(xiàn)問題,分清主次矛盾,與矛盾的主要方面,發(fā)現(xiàn)問題的主要方面,一點即破,突出重點,突破難點.切忌,眉毛胡子一把抓的現(xiàn)象,改掉教學(xué)中舍不得現(xiàn)象,相信有舍才有得,抓典型中的典型題,典型題中的典型矛盾,遵循學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所提出的注重輔導(dǎo),有效的學(xué)習(xí)。

六、批改作業(yè)。

本學(xué)期作業(yè)全批全改,并做到及時批改。針對數(shù)學(xué)的學(xué)科特點,批改作業(yè)的同時,及時找學(xué)生促膝談心,導(dǎo)向方法及思想,彌補(bǔ)作業(yè)中存在的不足,鼓勵自信,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望。

學(xué)習(xí)一單元之后,及時反饋教學(xué),及時測評,查缺補(bǔ)漏,切忌急功近利,調(diào)整心態(tài),擺正位置,注重過程,輕視結(jié)果,相信良好的開端,再加上忍耐和堅持,就會有良好的結(jié)果。

學(xué)期班老師的教學(xué)計劃(優(yōu)質(zhì)13篇)篇五

1、 重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),提供學(xué)生熟悉的具體情境,以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。

2、 增加聯(lián)系實際的內(nèi)容,為學(xué)生了解現(xiàn)實中的數(shù)學(xué),感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。

3、 注意選取富有生活情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。

4、 重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在合作交流、自主探索的氛圍中學(xué)習(xí)。

5、 把握教學(xué)要求,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,適當(dāng)改價評價方法,

二、 學(xué)情分析

全班共有71名學(xué)生,其中男生45人,女生26人。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不濃,基礎(chǔ)知識不太扎實。一部分學(xué)生能從已有的知識經(jīng)驗出發(fā)來獲取知識,抽象思維有了一定的發(fā)展,基礎(chǔ)知識掌握較牢固,具備了一定的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力。少數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)興趣不濃,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,不能按時完成作業(yè),學(xué)習(xí)上有困難。還有個別同學(xué)比較聰明,但學(xué)習(xí)不勤奮,成績不理想。

三、教材簡析

本冊教科書共安排八個單元。“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計與概率”、“綜合應(yīng)用”四個領(lǐng)域的單元安排和主要內(nèi)容如下。

(一)數(shù)與代數(shù)(共4個單元)

第二單元—異分母分?jǐn)?shù)加減法

第四單元--分?jǐn)?shù)乘法

分?jǐn)?shù)乘法計算,簡單分?jǐn)?shù)乘法問題,認(rèn)識倒數(shù)。

第六單元--分?jǐn)?shù)除法

分?jǐn)?shù)除法計算,簡單分?jǐn)?shù)除法問題,分?jǐn)?shù)混合運算。

(二)空間與圖形(共3個單元)

第一單元—圖形的運動(二)

第三單元--長方體和正方體

認(rèn)識長方體、正方體的特征及它們的展開圖,長方體和正方體表面積的計算和解決生活中的簡單問題。

第五單元--長方體和正方體的體積

體積概念,體積單位,長方體、正方體體積公式的探索,生活中的體積計算問題(包括容積)。

(三)統(tǒng)計與概率(1個單元)

第七單元—折線統(tǒng)計圖

認(rèn)識單式、復(fù)式折線統(tǒng)計圖,用統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù),收集生活中的統(tǒng)計圖并進(jìn)行分析。

(四)綜合應(yīng)用(安排4個活動)

記錄天氣(一)--結(jié)合“公交車上的數(shù)學(xué)”單元設(shè)計

(二)包裝撲克--結(jié)合“長方體和正方體”單元設(shè)計

通過包裝6盒、8盒撲克,探索怎樣包裝撲克,用的包裝紙最少的實踐活動,豐富學(xué)生的實踐經(jīng)驗,提高學(xué)生綜合運用知識解決生活問題的能力。

設(shè)計包裝箱--結(jié)合“體積”單元設(shè)計

結(jié)合香皂裝箱問題,給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)問題、尋找問題的原因,自主設(shè)計包裝箱解決問題的活動素材,使學(xué)生了解數(shù)學(xué)計算與實際應(yīng)用的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。

三、 本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1. 知識與技能:

1)、讓學(xué)生聯(lián)系已有的知識經(jīng)驗,經(jīng)歷將實際問題抽象成異分母加減法、分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法的計算方法的過程,形成必要的計算技能。

2)、讓學(xué)生在圖形的運動,認(rèn)識長方體和正方體的特征以及探索和掌握長方體和正方體的面積、體積的公式的.過程中,獲得有關(guān)的基礎(chǔ)知識和相應(yīng)的基本技能。

3)、經(jīng)歷用折線統(tǒng)計圖表示相關(guān)數(shù)據(jù)的過程,能進(jìn)行簡單的分析和交流;能按要求完成相關(guān)的折線統(tǒng)計圖。

2. 數(shù)學(xué)思考:

1)、在認(rèn)識分?jǐn)?shù)加減、乘除探等過程中,發(fā)展抽象思維,增強(qiáng)符號感。

2)、在認(rèn)識公倍數(shù)、公因數(shù)等過程中,培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。

3)、在認(rèn)識分?jǐn)?shù)的意義等過程中,發(fā)展合情推理與初步的演繹推理能力,不斷增強(qiáng)數(shù)感。

4)、在學(xué)習(xí)圖形運動、認(rèn)識正方體、長方體等過程中,鍛煉形象思維,發(fā)展空間觀念。

5)、在學(xué)習(xí)統(tǒng)計過程中,進(jìn)一步增強(qiáng)統(tǒng)計觀念,培養(yǎng)統(tǒng)計能力。

3. 解決問題:

1)、能從現(xiàn)實情境中發(fā)現(xiàn)并提出一些數(shù)學(xué)問題,并能用所學(xué)的分?jǐn)?shù)加減、乘除等數(shù)學(xué)知識和方法解決問題。

)2、在分?jǐn)?shù)加減乘除解決實際問題的過程中,初步掌握其基本思路和方法,體會其特點和價值。

)3、在學(xué)圖形運動等活動中,提高合作交流的能力。

4)、能應(yīng)用“倒過來推想”的策略解決一些簡單的實際問題。

4. 情感與態(tài)度:

1)、能積極參與各項數(shù)學(xué)活動,感受自己在數(shù)學(xué)知識和方法等方面的收獲與進(jìn)步,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

2)、在探索數(shù)學(xué)知識、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律的過程中,進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)思考的條理性、嚴(yán)謹(jǐn)性,不斷增強(qiáng)自主探索的意識。

)3、在運用數(shù)學(xué)知識和方法解決簡單實際問題的過程中,進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)的價值,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

4)通過操作、歸納、類比、推斷等數(shù)學(xué)活動體驗數(shù)學(xué)問題的探索性和挑戰(zhàn)性。

5)對不懂的地方或不同的觀點有提出疑問的意識,并愿意對數(shù)學(xué)問題進(jìn)行討論,發(fā)現(xiàn)錯誤能及時改正。

四、本冊教材重、難點

重點:分?jǐn)?shù)乘除法和方程。

難點:長方體和正方體、體積。

五、教學(xué)措施

針對學(xué)生的年齡特點和本冊教材的重、難點,應(yīng)采取以下教學(xué)措施:

1、創(chuàng)設(shè)民主和諧的學(xué)習(xí)氣氛,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,激發(fā)學(xué)生

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,使每個學(xué)生在各自不同的基礎(chǔ)上都能得到提高。

2、注重學(xué)生知識形成和探究過程中獲得的經(jīng)驗和方法的積累,使學(xué)生初步學(xué)會自主學(xué)習(xí)形式上可以多采用手、動腦、動口相結(jié)合,討論、搶答等形式的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生從周圍情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題并能用所學(xué)知識解決問題的能力。

3、課內(nèi)與課外相結(jié)合。課內(nèi)學(xué)知識,課外學(xué)技能,運用理論,使學(xué)生 真正做到將知識掌握靈活運用。

4、堅持不懈地抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。重視培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和細(xì)心計算和驗算的好習(xí)慣。

5、精講多練,熟能生巧。

六、教學(xué)研究題目

分層布置作業(yè)

七、綜合實踐活動

設(shè)計包裝箱問題

八、業(yè)務(wù)進(jìn)修

繼續(xù)參加國培

學(xué)期班老師的教學(xué)計劃(優(yōu)質(zhì)13篇)篇六

一、班級情況分析:

高段的學(xué)生雖然具有一定的自學(xué)能力,紀(jì)律情況也相對穩(wěn)定,也具有一定的基礎(chǔ)。但本學(xué)期新教材對我們的學(xué)生提出了新的要求,增加了很多合唱歌曲,所以學(xué)習(xí)相對比較困難,所以教師要以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,在此基礎(chǔ)上,讓他們掌握一定音樂知識和技能技巧。下面根據(jù)這樣的情況,我要對教材進(jìn)行一定的分析,根據(jù)情況而教授。

二、教材分析。

五年級時期的學(xué)習(xí)非常重要。在這個階段有一個承上啟下的作用。而且本學(xué)期的五年級教材換成了新教材,所以在本學(xué)期,學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識,而且,學(xué)期學(xué)習(xí)的知識又為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。在教材方面,大致可以分聆聽欣賞、歌曲演唱、創(chuàng)編活動三個方面。在聆聽欣賞方面:全冊共有聆聽欣賞曲21首,其中外國作品9首,中國作品12首,器樂作品11首,聲樂作品10首。包括一段現(xiàn)代京劇選段。跟以往的欣賞教材相比,本冊的欣賞曲中國作品增加了,器樂作品也增多了。編創(chuàng)活動方面:編創(chuàng)活動滲透在聆聽欣賞和學(xué)唱表演中,主要涉及有幾個方面的內(nèi)容:第一方面是聽辨樂曲的力度、速度、音區(qū)、音色、情緒及演奏樂器,區(qū)分樂曲段落,用不同的顏色、線條或圖形來表示樂曲的情緒。第二方面是選擇或編創(chuàng)節(jié)奏,用打擊樂給歌曲伴奏或作情景表演。第三方面是隨著音樂邊唱邊舞,做歌表演。第四方面是運用人聲、自制樂器及其他樂器創(chuàng)作命題音響小品。第五方面是視唱旋律,改編不同節(jié)拍的旋律。在歌曲演唱方面:在本冊教材中共安排了七個單元的兩聲部歌唱教學(xué)。共有學(xué)唱歌曲16首,其中單聲部歌曲8首,合唱歌曲8首。在本冊合唱歌曲有了明顯的增加,隨著合唱歌曲的增加,也說明了音樂新課程實施以來,對多聲部教學(xué)也逐漸重視起來了。這個也是很多音樂老師都很關(guān)注都很值得探討的問題。所以本學(xué)期我就以合唱為重點來談?wù)勎以诮虒W(xué)中的一些具體做法:

1、在合唱教學(xué)方面:

(1)、強(qiáng)調(diào)唱譜。

在本冊的合唱歌曲中,出現(xiàn)了是在同節(jié)奏的二聲部歌曲中,兩個聲部的唱名不同,比較容易分辨,而唱歌詞時只有音高上的區(qū)別,詞是完全一樣的,所以學(xué)生很容易混淆,如果不認(rèn)真教唱曲譜的話,甚至直接教唱歌詞,效果就可想而知了,所以象這樣的同節(jié)奏的二聲部歌曲,最好是先強(qiáng)調(diào)唱譜。

(2)、利用器樂幫助學(xué)生學(xué)唱二聲部歌曲。

在教唱二聲部合唱時,由于學(xué)生不能很準(zhǔn)確地掌握音準(zhǔn)和音程,在教學(xué)過程中往往會遇到困難,而器樂這個學(xué)具卻能引導(dǎo)學(xué)生把握好音準(zhǔn)和音程。

(3)、與不同聲部合作的輔助訓(xùn)練。

就是在教唱二聲部歌曲時,可以先由老師演奏或演唱第二聲部,與擔(dān)任第一聲部的學(xué)生合作,通過讓學(xué)二聲部的學(xué)生先輕唱到逐漸放聲,自己的演奏或演唱就隨機(jī)變小聲。然后再讓兩個聲部合起來,這樣就可以“水到渠成”了。

(4)、先教第二聲部。

由于學(xué)生對曲調(diào)的印象,常有先入為主的情形,所以既然總是第一聲部本身就容易給他們以較深的印象。在教學(xué)之初,就先暫把第一聲部放在一旁,先教第二聲部,然后再教第一聲部。

(5)、平行地教學(xué)唱兩聲部。

對于比較陌生的兩聲部歌曲我們可以先平行的教唱兩個聲部,然后讓學(xué)生分聲部各唱其中的一個部分以形成合唱。

(6)、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。

(7)、因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

(8)、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(9)、課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。

三、教學(xué)目標(biāo):

1、政治思想目標(biāo):通過本冊教材的學(xué)習(xí)激起學(xué)生熱愛大自然的情感,愛國主義情感,學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的長處,遇事多動腦筋和同學(xué)友好相處,關(guān)心他人,從小養(yǎng)成環(huán)保意識,熱愛科學(xué)技術(shù)。

2、音樂知識目標(biāo):通過音樂教學(xué),使學(xué)生基本上掌握教材所規(guī)定的樂理知識、視譜、視唱能力有較大的提高;通過學(xué)習(xí)能正確的完整的表現(xiàn)歌曲、理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。

3、能力培養(yǎng)目標(biāo):學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲,學(xué)會用正確的口形,呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,掌握一定的音樂技巧,使學(xué)生具有認(rèn)識簡單曲譜的能力,并且能夠自學(xué)能力;通過本冊學(xué)習(xí),認(rèn)識一些樂器及其演奏方法;通過欣賞,了解幾種常見的演奏方式,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度、力度、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力,培養(yǎng)他們的音樂想象力,從而培養(yǎng)學(xué)生形成健康的審美情操;通過樂器的訓(xùn)練,讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法,提高演奏能力,學(xué)習(xí)表達(dá)不同音情感的樂曲。

意識和樂觀向上的生活態(tài)度,使他們成為有理想、有道德、保護(hù)環(huán)境有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。

5、質(zhì)量目標(biāo):結(jié)合音樂學(xué)習(xí),觀察大自然,用肢體或唱歌的方式表達(dá)自己的感受所得;熱心參加校園、社區(qū)活動。結(jié)合活動用音樂等方式表達(dá)自己的見聞和想法。并通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能,能完整的演唱和表演歌曲。

四、教學(xué)措施。

認(rèn)真上好每一堂課;提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法;認(rèn)真執(zhí)行課時計劃,嚴(yán)格把握40分鐘的課堂時間,保證效率;充分作好課前準(zhǔn)備;認(rèn)真按照教案上課,上課堅持說普通話,在上課多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機(jī)會;根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點,適當(dāng)放低要求,放慢教學(xué)進(jìn)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;根據(jù)本校條件設(shè)備,充分利用投影儀、錄象、錄音機(jī)等教具,努力激發(fā)學(xué)生興趣,提高課堂教學(xué)效果。

一、指導(dǎo)思想。

生活經(jīng)驗相結(jié)合,加強(qiáng)音樂課與社會生活的聯(lián)系。音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生,注重個性發(fā)展,重視學(xué)生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

二、學(xué)情分析。

本學(xué)期我擔(dān)任一到六年級的音樂課。從整體的水平看,學(xué)生在音準(zhǔn)、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對可以,大部分學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高,上課紀(jì)律也不錯,舉手發(fā)言的學(xué)生很多。我在視唱練耳、音樂知識、等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì),努力使學(xué)生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展,但還有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)知識欠佳。總的來說,在以后的教學(xué)過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識訓(xùn)練,進(jìn)一步鞏固、完善教學(xué),為學(xué)生打下扎實的基礎(chǔ)。

(一)感受與鑒賞。

1.音樂表現(xiàn)要素。

(1)對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣,能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,或在體態(tài)上作出反應(yīng)。

(2)能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,并能聽辨其音色。

(3)在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,能夠初步辨別節(jié)拍的不同,能夠聽辨旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱。

(4)能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化,并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。

2.音樂情緒與情感。

(1)聽辨不同情緒的音樂,能用語言作簡單描述。

(2)夠體驗并簡述音樂情緒的變化。

(1)聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。

(2)聆聽不同體裁和類別的器樂曲,能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。

(3)能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。

(4)能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,能夠聆聽音樂主題說出曲名,每學(xué)年2~4首。

4.音樂風(fēng)格與流派。

(1)聆聽中國民族民間音樂,知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等,了解其不同的風(fēng)格。

(2)聆聽世界各國民族民間音樂,感受一些國家和民族音樂的不同風(fēng)格。

(二)表現(xiàn)。

1.演唱。

(1)樂于參與各種演唱活動。

(2)知道演唱的正確姿勢及呼吸方法,并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

(3)能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。

(4)能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價。

(5)每學(xué)年能夠背唱歌曲4~6首。

2.綜合性藝術(shù)表演。

(1)能夠主動地參與綜合性藝術(shù)表演活動,

并從中享有樂趣。

(2)在有情節(jié)的音樂表演活動中擔(dān)當(dāng)一個角色。

(3)能夠?qū)ψ约骸⑺说谋硌葸M(jìn)行簡單的評論。

3.識讀樂譜。

(1)用已經(jīng)學(xué)會的歌曲學(xué)唱樂譜。

(2)結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識音名、音符、休止符及一些常用記號。

(3)能夠識讀簡單樂譜。

(三)創(chuàng)造。

1.探索音響與音樂。

(1)能夠自制簡易樂器。

(2)能夠運用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。

2.即興創(chuàng)造。

(1)能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈,并參與表演。

(2)能夠以各種音源及不同的音樂表現(xiàn)形式,即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲并參與表演。

(四)音樂與相關(guān)文化。

1.音樂與社會生活。

(1)關(guān)注日常生活中的音樂。

(2)喜歡從廣播、電視、磁帶、cd等傳播媒體中收集音樂材料,并經(jīng)常聆聽。

(3)主動參加社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動,并能同他人進(jìn)行音樂交流。

(4)聽音樂會或觀看當(dāng)?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌荨?/p>

(1)接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術(shù)表演形式,認(rèn)識音樂在其中的作用。

(2)能夠結(jié)合所熟悉的影視片,簡單描述音樂。

3.音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科。

(1)能夠選用合適的背景音樂,為兒歌、童話故事或詩朗誦配樂。

(2)知道一些不同歷史時期、不同地域和國家的代表性兒童歌曲。

四、教學(xué)重點難點。

1.能夠完整地背唱所學(xué)過的歌曲,參與各種演唱活動。

2.能夠隨著音樂自由發(fā)揮想象力,用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏表演。

3.感受生活中的音樂,能夠運用人聲、樂器模仿自然界或生活中的聲音。

4.樂于與他人共同參與音樂活動。

五、改進(jìn)措施。

1.在日常生活中多學(xué)習(xí),提高自身的.文化修養(yǎng)和教學(xué)水平。

2.課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,用輕松的課堂形式讓學(xué)生喜愛音樂課。

3.因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

4.設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.豐富課外音樂活動,以學(xué)生的愛好為主開展課外音樂活動,使學(xué)生在平時生活中學(xué)習(xí)音樂。

6.多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實施,使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

一、指導(dǎo)思想。

動活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗相結(jié)合,加強(qiáng)音樂課與社會生活的聯(lián)系。音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生,注重個性發(fā)展,重視學(xué)生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

音樂是一門情感的藝術(shù),在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心,以興趣愛好為動力,讓學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。我校的音樂教育目標(biāo)是:努力發(fā)展創(chuàng)造性教學(xué),豐富學(xué)生想象力和發(fā)展思維潛能,促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展。可我們學(xué)校有專用的音樂教室,可音樂教學(xué)設(shè)備不齊全,如:鋼琴只有一臺,打擊樂器幾乎都沒有.說真的,要想把音樂課堂上的豐富多彩是很難的,只能進(jìn)行了“互動式”教學(xué)實踐,提高了音樂教學(xué)的質(zhì)量,取得了良好效果。

三、學(xué)生情況分析:。

仿能力比較強(qiáng),而且也能熟練掌握。其中主要原因是沒有接受過長期的訓(xùn)練,還不能很好的表現(xiàn)自己,性格內(nèi)向也是原因之一。因此,利用音樂課及課外活動,培養(yǎng)他們良好的興趣,打好基礎(chǔ)是當(dāng)前首要任務(wù)之一。

四、教材分析:

作為全新的教材,在編寫中體現(xiàn)了已下基本理念:1、強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”,注重學(xué)生個性發(fā)展;2、以審美為中心;3、以文化為主線;4、加強(qiáng)實踐與創(chuàng)造。

快區(qū)分。3、發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢,在呈現(xiàn)上,給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。4、建立了發(fā)展性綜合評價體系,課后——“音樂小花在開放”包括:今天表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對我說、爸爸媽媽對我說。

在音樂教學(xué)中,德育因素?zé)o處不在,它需要教師善于發(fā)現(xiàn),善于挖掘,它就會像“和風(fēng)催物、春雨潤田”那樣在潛移默化中深深地植根于學(xué)生的心靈。

學(xué)段目標(biāo)。

1、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。

2、應(yīng)充分注意這一學(xué)段學(xué)生以形象思維為主,好奇、好動、模仿力強(qiáng)的身心特點,善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體,采用歌、舞、圖片、游戲相結(jié)合的綜合手段,進(jìn)行直觀教學(xué)。聆聽音樂的材料要短小有趣,形象鮮明。

3、開發(fā)音樂的感知力,體驗音樂的美感。

4、自然地、有表情地歌唱,樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動。

5、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。

具體目標(biāo)。

1、豐富情感體驗,培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。

通過音樂學(xué)習(xí),使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶,在潛移默化中建立起對親人、對他人、對人類、對一切美好事物的摯愛之情,進(jìn)而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。

2、培養(yǎng)音樂。

興趣,樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。

通過各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂,在親自參與音樂活動的過程中喜愛音樂,掌握音樂基礎(chǔ)知識和初步技能,逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習(xí)慣,為終身愛好音樂奠定基礎(chǔ)。

3、提高音樂審美能力,陶冶高尚情操。

通過對音樂作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解,培養(yǎng)學(xué)生鑒賞和評價的能力,養(yǎng)成健康向上的審美情趣,使學(xué)生在真善美的音樂藝術(shù)世界受到高尚情操的陶冶。

4、培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。

通過音樂作品中所表現(xiàn)的對祖國山河、人民、歷史文化和社會發(fā)展的贊美和歌頌,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷,在音樂實踐活動中,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識和集體主義精神。

5、尊重藝術(shù)、理解多元文化。

尊重藝術(shù)家的創(chuàng)造勞動、尊重藝術(shù)作品,養(yǎng)成良好的欣賞藝術(shù)的習(xí)慣,通過學(xué)習(xí)不同國家、不同民族、不同時代的作品,感知音樂中的民族風(fēng)格和情感,了解不同民族的音樂傳統(tǒng),熱愛中化民族和世界其他民族的音樂。

六、教學(xué)重點、難點、思路分析。

教學(xué)重點:

以審美體驗為核心,提高學(xué)生的審美能力,發(fā)展創(chuàng)造思維。

教學(xué)難點:

審美情操的培養(yǎng),實踐能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的。

創(chuàng)造精神和合作精神的能力。

教學(xué)思路:。

1、能夠用自然的聲音,按節(jié)奏和曲調(diào)有表情獨唱或參與齊唱,每學(xué)年能背唱4~6首。

2、能感受樂器的聲音,聽辨打擊樂器的音樂,能聽辨童聲女聲和男生,用自己的聲音或打擊樂器進(jìn)行模仿。

3、體驗不同情緒的音樂,能夠自然流露出相應(yīng)表情或做出體態(tài)反應(yīng)。

4、聆聽兒歌、童謠、進(jìn)行曲和舞曲,能夠通過模唱、打擊樂對所聽音樂做出反應(yīng),隨著進(jìn)行曲、舞曲音樂、走步,跳舞。

5、能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲音的強(qiáng)弱、音色長短和高低。

6、能夠運用線條、色塊、圖形記錄聲音或音樂。

1、面向團(tuán)體,因材施教;

2、以審美為核心,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3、師生互動,以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主。

4、充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段;通過對音樂進(jìn)行表演,使學(xué)生得到合作的體驗。

5、音樂教學(xué)領(lǐng)域之間的有機(jī)聯(lián)系;通過游戲活動來感知、體驗、創(chuàng)造音樂,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

6、改革評價機(jī)制。

7、完成教材任務(wù)的同時,為培養(yǎng)學(xué)生的興趣提高活動能力,且配合學(xué)校的中心工作,豐富校園生活。

八、提優(yōu)補(bǔ)差的途徑:

(1)、通過課堂教學(xué)。

(2)、通過藝術(shù)節(jié)活動。

方法:示范:教師示范、學(xué)生模仿。

鼓勵、表揚(yáng)法:通過鼓勵表揚(yáng)大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

因材施教法:針對不同學(xué)生采取不同的方法,揚(yáng)長避短,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所長。

九、各單元單元教學(xué)目標(biāo)、重難點、教具、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容。

學(xué)期班老師的教學(xué)計劃(優(yōu)質(zhì)13篇)篇七

以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心,堅持教育創(chuàng)新。積極探索新的課堂教學(xué)模式,全面實施素質(zhì)教育,著眼于學(xué)生的發(fā)展。

二、教學(xué)目標(biāo)。

為增強(qiáng)學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生掌握重要的歷史事件,歷史人物,歷史現(xiàn)象,理解重要的歷史概念,把握不同歷史時期的'基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學(xué)生識圖、讀史料的分析能力,啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認(rèn)知活動。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,以及與他人合作的能力。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感。

三、學(xué)生情況分析。

初二學(xué)生正處于感性認(rèn)識向理性認(rèn)識的過渡階段,掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力,但大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,掌握的基礎(chǔ)知識和基本能力也不扎實。學(xué)生對歷史不怎么感興趣,學(xué)習(xí)的自覺性較差,尤其是男生的自覺性更差。所以,課堂紀(jì)律一定要狠抓過硬。才能確保學(xué)生正常學(xué)習(xí)。

四、教材分析本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國歷史近代史部分。教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學(xué)習(xí)主題,每一個學(xué)習(xí)主題下分若干課。本冊共七個單元,共二十五課。由文化課和活動課兩種課型組成,以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習(xí),活動建議等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求,可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。其余內(nèi)容,可根據(jù)學(xué)生具體情況,提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求。

五、教學(xué)措施。

1、認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求,認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,明確重點、難點,在傳授知識的基礎(chǔ)上,進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng)。

2、教學(xué)方法要靈活多樣,講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù),加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計,增強(qiáng)趣味,幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、圖表,積極創(chuàng)造條件,以教學(xué)的直觀性,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。

3、增加課堂容量,精講精練,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高課堂效率。二十五分鐘教學(xué)新課;后十分鐘練習(xí)鞏固。

4、教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法。在初一時,學(xué)生自主學(xué)習(xí)上做得不夠好,本學(xué)期我要教會學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的基本方法。在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力;注重發(fā)揮學(xué)生的主動性,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維品質(zhì)。

5、積極參加學(xué)校教研組的教研活動,反思教學(xué)中存在的不足,將教學(xué)中的點滴進(jìn)行整理,以提高自身教學(xué)水平。

6、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作。

7、在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

一、學(xué)生知識基礎(chǔ)現(xiàn)狀分析:

通過提問了解到部分學(xué)生對課本的基本概念、基本原理掌握的較好,有少政治生綜合分析解決問題的能力還比較高,但絕大部分學(xué)生對課本非常生疏,基礎(chǔ)知識較差,分析和解決問題的綜合能力極差。

二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)及要求:

1、完成高三全一冊的教學(xué)任務(wù)、復(fù)習(xí)高一上下冊和高二的上策;。

2、通過政治常識的學(xué)習(xí),使學(xué)生初步掌握國家、民主、政黨、民族、宗教、國際關(guān)系的有關(guān)知識,具備一定的政治思維素質(zhì)。

3、通過高一內(nèi)容的復(fù)習(xí),使學(xué)生能夠進(jìn)一步說明常見的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,提高參與經(jīng)濟(jì)活動的能力。

三、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施:

1、繼續(xù)完善發(fā)展上學(xué)期愉快教學(xué)方法,充實新的內(nèi)容,以點帶面,使學(xué)生能夠在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境中掌握知識。

2、根據(jù)各班的實際情況和學(xué)生的需要與不同的教材內(nèi)容,采用不同的教學(xué)方法。

3、采用各種科學(xué)方法提高學(xué)生研究問題和解決問題的能力。通過更多的討論,鼓勵學(xué)生勇于探討,培養(yǎng)他們的興趣,使他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

4、堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的指導(dǎo)思想,精講巧練,培養(yǎng)能力。

5、精選習(xí)題,適量布置作業(yè),既要照顧大多數(shù),又要使尖子生吃的飽,既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān),又能提高教學(xué)質(zhì)量。

6、認(rèn)真批改作業(yè),全面掌握教學(xué)質(zhì)量,做到胸有成竹,有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)扶差。

7、每教完一部分內(nèi)容都要對學(xué)生進(jìn)行一次檢測,并認(rèn)真進(jìn)行教與學(xué)的分析,查漏補(bǔ)缺,夯實基礎(chǔ),章節(jié)過關(guān)。

8、加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)手段與政治教學(xué)的結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的直觀思維,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

四、教材的重點和難點:

(一)教學(xué)難點:

1、針對高三思想政治課的性質(zhì)、內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo)的要求,實現(xiàn)知識、能力、思想素質(zhì)的三統(tǒng)一,把其中的理論觀點和理論知識與我國當(dāng)前的政治生活和學(xué)生的思想結(jié)合。

2、根據(jù)經(jīng)濟(jì)常識的學(xué)科特點確定學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),把具體教學(xué)內(nèi)容和課后理解測試以及社會現(xiàn)實的結(jié)合。

3、哲學(xué)上冊物質(zhì)和意識辯證關(guān)系原理、唯物辯證法的三個基本觀點的具體運用。

(二)教學(xué)重點:

1、政治常識第1、2、3、5課,尤其是第3第5課。

2、經(jīng)濟(jì)常識復(fù)習(xí),細(xì)、全、熟,夯實基礎(chǔ)。

3、哲學(xué)常識中物質(zhì)和意識的關(guān)系、唯物辯證法的三個基本觀點。

五、教學(xué)進(jìn)度表。

1、9.14政治常識第三課。

2、9.59.11復(fù)習(xí)、高三第一次月考。

3、9.129.18政治常識第四課。

4、9.199.25政治常識第四、五課。

5、9.2610.2政治常識第五課。

6、10.310.10復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識第一課。

7、10.1110.16復(fù)習(xí)、高三第二次月考。

8、10.1710.23復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識第二課。

9、10.2410.30復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識第三課。

10、10.3111.6復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識第四課。

11、11.711.13復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識第五課。

12、11.1411.20復(fù)習(xí)、高三第三次月考。

13、11.2111.27復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識第六課。

14、11.2812.4復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識第七課。

15、12.512.11復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識第八課。

16、12.1212.18高二哲學(xué)常識一課。

17、12.1912.25復(fù)習(xí)、高三第四次月考。

18、12.261.8高二哲學(xué)常識第二課。

19、1.91.15高二哲學(xué)常識第三課。

20、1.161.22期終復(fù)習(xí)。

21、1.231.25高三期終考試。

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學(xué)期班老師的教學(xué)計劃(優(yōu)質(zhì)13篇)篇八

從本學(xué)期開始,八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理。因為是新課程,學(xué)生都有非常濃厚的興趣和較強(qiáng)烈的好奇心,期待學(xué)習(xí)這門新鮮的學(xué)科。同時,物理是一門自然科學(xué),跟平時的實際生活比較接近,因而學(xué)生對物理研究的基本內(nèi)容和現(xiàn)象有了一定的感性認(rèn)識和初步印象,通過引導(dǎo)也能挖掘一些學(xué)生潛在的探究既能和方法。相信本著“生活中的物理”這一思想來進(jìn)行教學(xué),必能讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣,也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

(1)德育目標(biāo):

通過一學(xué)期的教育教學(xué),使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來,在掌握基礎(chǔ)知識的同時,對周圍的自然世界有一個重新的,更加科學(xué)的認(rèn)識。讓充分理解學(xué)好物理對促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和在社會生產(chǎn)生活中的重要作用,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的熱情。

(2)雙基教學(xué)要求:

2、加強(qiáng)物理觀察、實驗教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學(xué)生實驗,認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計性實驗;鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗。加強(qiáng)實驗意識和操作訓(xùn)練。

3、突出應(yīng)用物理知識教學(xué),樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理,從物理走向社會”,注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的能力。

4、必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,把培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識認(rèn)識和分析社會生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識,不是教學(xué)的最終目的。

“教是為了不教”。通過教學(xué)使學(xué)生在掌握基本知識的前提下,使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展,并運用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極主動地探求未知,獲取新知,使知識、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。

5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則,培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運用所學(xué)知識分析和認(rèn)識社會生活的能力。

本教材為人教版(20xx)八年級物理上冊,

教材在內(nèi)容選配上,注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐,通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動,實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。

教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共6章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及實驗、插圖、練習(xí)中,編排了許多啟發(fā)性問題,點x路,引導(dǎo)思考,活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”,提出了一些值得思考討論的問題,促使學(xué)生多動腦、多開口。

學(xué)期班老師的教學(xué)計劃(優(yōu)質(zhì)13篇)篇九

遵照高中素質(zhì)教育的基本原則:育人第一,升學(xué)第二。全面落實高中生物課程的基本理念:

(1)提高生物科學(xué)素養(yǎng)。

(2)面向全體學(xué)生。

(3)倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。

(4)注重與生活實踐的聯(lián)系。

高二年級有20個班,我接上學(xué)期繼續(xù)任教6(1—6班)個班的生物教學(xué),相比之下(5)(6)班的學(xué)生對學(xué)習(xí)生物課的愛好偏高二點,生物基礎(chǔ)好點,但還是不夠理想。(1)—(4)班基礎(chǔ)就比較差了。平時也不夠勤奮努力,現(xiàn)安排每周只有2課時,要完成教學(xué)任務(wù),順利通過會考存在一定的困難。針對以上的種種情況,在教學(xué)中,教師要做到因材施教,循循善誘,努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

本學(xué)期的任務(wù)是授完高中生物必修1—《分子與細(xì)胞》。我們的計劃是在圓滿完成任務(wù)的同時,還要實現(xiàn)一下目標(biāo):

1、首先努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣,使學(xué)生從興趣出發(fā),主動參與課堂,自主學(xué)習(xí)。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,好的學(xué)習(xí)方法是成功的前提,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定學(xué)生的一生。要教給學(xué)生了解生物學(xué)特點,并掌握學(xué)習(xí)生物學(xué)的特有方法,“授之以漁”。

3、全面提高學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng),使學(xué)生扎實地掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識,為培養(yǎng)學(xué)生的能力打下堅實的基礎(chǔ)。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生的能力。提倡探究性學(xué)習(xí),將探究式教學(xué)與講授式教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,提高課堂效率,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。努力開全實驗,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實驗?zāi)芰ΑW⒅厣飳W(xué)知識與生活、生產(chǎn)實際的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生遷移和運用知識的能力。

5、注重核心概念的教學(xué)。核心概念對學(xué)生概括和運用知識起到很重要的作用,必須加強(qiáng)核心概念的教學(xué)。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括生物的遺傳和變異、生物的進(jìn)化、生物與環(huán)境、人與生物圈的基礎(chǔ)知識。教學(xué)重點是生物的遺傳和變異的基本原理和基本規(guī)律、生物和環(huán)境的關(guān)系以及人與生物圈的和諧發(fā)展。教學(xué)難點是生物的遺傳和變異的基本原理和基本規(guī)律,有關(guān)的實驗和探究活動。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,挖掘教材,認(rèn)真分析學(xué)生情況,制定出切合教學(xué)實際的教學(xué)計劃,做到心中有數(shù)。

2、做好學(xué)生的思想教育工作,使學(xué)生有一個健全的心理和一個穩(wěn)定的思想狀態(tài),為搞好學(xué)習(xí)提供保障。

3、認(rèn)真分析每個學(xué)生的詳細(xì)情況,制定學(xué)生小檔案,詳細(xì)情況具體分析,做到因材施教,使每個學(xué)生都能得到發(fā)展與提高。

4、認(rèn)真?zhèn)湔n與制作課件,真正做到備好每一課,上好每一堂。

5、認(rèn)真設(shè)置作業(yè),及時批改與反饋。

6、認(rèn)真研究考綱和考題,認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生做好各種測試,及時做好反饋。

7、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。教師在教學(xué)過程中要加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。要使學(xué)生懂得如何才能學(xué)好生物,要引導(dǎo)學(xué)生掌握生命科學(xué)的本質(zhì)規(guī)律,促使學(xué)生形成適合自身發(fā)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)期班老師的教學(xué)計劃(優(yōu)質(zhì)13篇)篇十

二年級的小朋友活潑好動,對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣,對音樂也不例外。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),學(xué)生對于學(xué)校的規(guī)章制度,小學(xué)生守則都有了大概的了解。因此,在上課的時候他們都比剛來時做的更好了。二年級學(xué)生已經(jīng)初步地掌握了一些最基本的音樂基礎(chǔ)知識,具備了一定的編創(chuàng)能力,但還需要進(jìn)一步系統(tǒng)地學(xué)習(xí),來獲得更多的音樂知識,加深對音樂的了解。

教材從教育理念上,強(qiáng)調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”,音樂教育面對全體學(xué)生,也應(yīng)注意學(xué)生的個性發(fā)展。教材編寫以審美為中心,以音樂文化為主線,以(音樂)學(xué)科為基點,加強(qiáng)實踐與創(chuàng)造,加強(qiáng)綜合與滲透,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。

1、會用優(yōu)美、歡快的情緒演唱歌曲,能準(zhǔn)確地表現(xiàn)歌曲中的情緒。感受速度在音樂表現(xiàn)中的作用,聽辨音的高低并會模唱。

2、初步了解民族歌(樂)曲的特點,能通過欣賞,演唱,發(fā)揮想象力表演。

3、通過演唱體現(xiàn)好伙伴之間的合作意識和集體主義精神。

4、了解豐富多彩的民族音樂音調(diào),激發(fā)對祖國民族音樂的熱愛。

5、了解女聲、童聲的演唱形式。學(xué)習(xí)休止符,并學(xué)會區(qū)別。

6、感受并體驗不同歌(樂)曲的不同表現(xiàn)風(fēng)格,嘗試自己用自制的打擊樂器為歌曲伴奏。

7、通過演唱,增強(qiáng)環(huán)保意識,增進(jìn)自然常識,提高審美情趣,發(fā)展聯(lián)想。

1、認(rèn)真鉆研大綱和教材,在此基礎(chǔ)上按課時,上好音樂課。

3、充分作好課前準(zhǔn)備。

4、認(rèn)真按照教案上課,在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機(jī)會。

5、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6、根據(jù)本校條件設(shè)備,充分利用投影儀、錄象、錄音機(jī)等教具,努力激發(fā)學(xué)生興趣,提高課堂教學(xué)效果。

學(xué)期班老師的教學(xué)計劃(優(yōu)質(zhì)13篇)篇十一

一、指導(dǎo)思想:

本著“以人為本,文化關(guān)懷”的理念,以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式變被動接受式學(xué)習(xí)為主動探究式學(xué)習(xí)為突破口,反映生物科學(xué)的新進(jìn)展極其在社會中的廣泛應(yīng)用。以學(xué)生終身發(fā)展為追求,力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗;更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí),增加實踐環(huán)節(jié)。使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物,能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深入的理解,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè),適應(yīng)社會和也為將來的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)任務(wù)。

1.本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書教材(人教版)——《生物學(xué)》(七年級上冊)。

2。首先分析學(xué)生,由于是新組建的班級,有很多的外學(xué)校學(xué)生,開學(xué)之初進(jìn)行必要的學(xué)習(xí)方法說明和相關(guān)的要求,以及一些相應(yīng)的制度的學(xué)習(xí)。

3。在基礎(chǔ)年級加大實驗力度,注重技能和能力的培養(yǎng),以學(xué)定教,以學(xué)促教,在教學(xué)中逐漸的運用洋思的經(jīng)驗,結(jié)合研究體驗式教學(xué)法進(jìn)行教學(xué),注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí),研究學(xué)習(xí),為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。

4。以活動隊和教學(xué)想配合,相互促進(jìn),相互影響,用活動激勵學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。在教學(xué)中融入科普知識。

5.在教學(xué)中要考慮八年的結(jié)業(yè),以及的調(diào)整進(jìn)度。

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學(xué)期班老師的教學(xué)計劃(優(yōu)質(zhì)13篇)篇十二

遵照高中素質(zhì)教育的基本原則:育人第一,升學(xué)第二。全面落實高中生物課程的基本理念:

(1)提高生物科學(xué)素養(yǎng)。

(2)面向全體學(xué)生。

(3)倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。

(4)注重與生活實踐的聯(lián)系。

高二年級有20個班,我接上學(xué)期繼續(xù)任教6(1——6班)個班的生物教學(xué),相比之下(5)(6)班的學(xué)生對學(xué)習(xí)生物課的愛好偏高二點,生物基礎(chǔ)好點,但還是不夠理想。(1)——(4)班基礎(chǔ)就比較差了。平時也不夠勤奮努力,現(xiàn)安排每周只有2課時,要完成教學(xué)任務(wù),順利通過會考存在一定的困難。針對以上的種種情況,在教學(xué)中,教師要做到因材施教,循循善誘,努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

本學(xué)期的任務(wù)是授完高中生物必修1——《分子與細(xì)胞》。我們的計劃是在圓滿完成任務(wù)的同時,還要實現(xiàn)一下目標(biāo):

1、首先努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣,使學(xué)生從興趣出發(fā),主動參與課堂,自主學(xué)習(xí)。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,好的學(xué)習(xí)方法是成功的前提,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定學(xué)生的一生。要教給學(xué)生了解生物學(xué)特點,并掌握學(xué)習(xí)生物學(xué)的特有方法,“授之以漁”。

3、全面提高學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng),使學(xué)生扎實地掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識,為培養(yǎng)學(xué)生的能力打下堅實的基礎(chǔ)。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生的能力。提倡探究性學(xué)習(xí),將探究式教學(xué)與講授式教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,提高課堂效率,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。努力開全實驗,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實驗?zāi)芰ΑW⒅厣飳W(xué)知識與生活、生產(chǎn)實際的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生遷移和運用知識的能力。

5、注重核心概念的教學(xué)。核心概念對學(xué)生概括和運用知識起到很重要的作用,必須加強(qiáng)核心概念的教學(xué)。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括生物的遺傳和變異、生物的進(jìn)化、生物與環(huán)境、人與生物圈的基礎(chǔ)知識。教學(xué)重點是生物的遺傳和變異的基本原理和基本規(guī)律、生物和環(huán)境的關(guān)系以及人與生物圈的和諧發(fā)展。教學(xué)難點是生物的遺傳和變異的基本原理和基本規(guī)律,有關(guān)的實驗和探究活動。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,挖掘教材,認(rèn)真分析學(xué)生情況,制定出切合教學(xué)實際的教學(xué)計劃,做到心中有數(shù)。

2、做好學(xué)生的思想教育工作,使學(xué)生有一個健全的心理和一個穩(wěn)定的思想狀態(tài),為搞好學(xué)習(xí)提供保障。

3、認(rèn)真分析每個學(xué)生的詳細(xì)情況,制定學(xué)生小檔案,詳細(xì)情況具體分析,做到因材施教,使每個學(xué)生都能得到發(fā)展與提高。

4、認(rèn)真?zhèn)湔n與制作課件,真正做到備好每一課,上好每一堂。

5、認(rèn)真設(shè)置作業(yè),及時批改與反饋。

6、認(rèn)真研究考綱和考題,認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生做好各種測試,及時做好反饋。

7、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。教師在教學(xué)過程中要加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。要使學(xué)生懂得如何才能學(xué)好生物,要引導(dǎo)學(xué)生掌握生命科學(xué)的本質(zhì)規(guī)律,促使學(xué)生形成適合自身發(fā)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)期班老師的教學(xué)計劃(優(yōu)質(zhì)13篇)篇十三

一、教學(xué)內(nèi)容:

本學(xué)期世界歷史上、下冊教學(xué)內(nèi)容共分為16個單元,敘述世界古、近、現(xiàn)代時期的歷史,共49課,每課教學(xué)1課時。

二、基本情況:

今期本人任教初三年級的6-8班,由于以前學(xué)生對歷史不重視,基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)不太扎實,對于記憶性較強(qiáng)的科目學(xué)生有點偷懶,但只要老師有方法、有耐心,將枯燥乏味的歷史知識加以生動化、形象化,同時輔以豐富的教學(xué)手段,牢牢抓住學(xué)生的好奇心,激發(fā)學(xué)生的求知欲,學(xué)生就定能將歷史知識學(xué)好。

因為是畢業(yè)班,為了使中考總復(fù)習(xí)能提前進(jìn)行,贏取更多更寶貴的復(fù)習(xí)時間,教學(xué)進(jìn)度會大大加快,計劃今期將世界歷史上、下冊全授完。

通過本學(xué)期歷史學(xué)科的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生了解世界的能力,拓展學(xué)生的知識面,比較中國與其它各國的差異,以此來增強(qiáng)愛國主義情感。

四、教材分析。

上冊教材共分八個單元,上冊24課,下冊共五單元,合計25課,結(jié)合歷年中考要求,重點為近代史以后的內(nèi)容。每課的內(nèi)容多,知識點多,且容易混淆,要記憶的圖形也多,教師要教會學(xué)生理解,方能取得好的教學(xué)效果。

五、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校工作精神,以全面貫徹方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育為指導(dǎo),以課改內(nèi)容為樣板,以考試改革為突破口,加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究力度,切實深化初三歷史教學(xué)改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量。歷史課的教學(xué)著眼于培養(yǎng)學(xué)生的分析能力,對世界有更深刻的了解,本學(xué)期主要學(xué)習(xí)世界歷史,教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征,結(jié)合學(xué)生實際情況,曉之以理、動之以情,才能達(dá)到事半功倍的效果。

六、本學(xué)期的要求及力爭達(dá)到的目標(biāo):

1、深化對《歷史教學(xué)大綱》及現(xiàn)行教材的理解,提高教學(xué)質(zhì)量。抓好課堂45分鐘的教學(xué)效率,,注重教學(xué)方法,教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運用幻燈,投影、錄音、錄像、影片、模型多媒體,網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行輔助性教學(xué)。

2、認(rèn)真、積極參加市、縣教育局組織的各種教學(xué)進(jìn)修活動,以充實自己的業(yè)務(wù)水平,提高自己的教學(xué)水平。

3、具體中貫徹“全面性、系統(tǒng)性、準(zhǔn)確性、綜合性、科學(xué)性、鞏固性”的原則。要做到精講精練,概念清楚明白,條理清楚,重點突出,難點講清,切實做到落實“三基”,打好基礎(chǔ),發(fā)展學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生能力。

4、抓好后進(jìn)生的個別輔導(dǎo)工作,從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,積極參與課堂的讀、思、練活動,使其成績在原有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。

5、深入研究和領(lǐng)會畢業(yè)考試中各種題型的特點,加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)和練習(xí)。如學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的學(xué)生重在抓他們的思維分析能,學(xué)習(xí)較困難者重點讓其掌握考綱所要達(dá)到基礎(chǔ)知識和基本能力,做到畢業(yè)考能順利通過。

6、以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為核心,積極探索教學(xué)形式和途徑的多樣化,充分利用人文景觀和歷史遺跡,豐富歷史課堂內(nèi)容。

7、以問題教學(xué)為抓手,提高學(xué)生的思維品質(zhì)。

智能的核心是思維,思維的起點是問題,如何提出有質(zhì)量的問題,是本學(xué)期課堂教學(xué)中沿著重要研究的方向。每一堂課提出的問題必須從教學(xué)目標(biāo)的分類開始,由淺入深,思維有易到難,從思維的廣度、深度到靈活度螺旋上升。

七、復(fù)習(xí)過程。

1、系統(tǒng)復(fù)習(xí),夯實基礎(chǔ)。

學(xué)業(yè)水平考試要有一定的知識積累才能靈活運用。要積累就要重視基礎(chǔ)。“萬變不離其宗”,掌握基礎(chǔ)知識是關(guān)鍵。縱觀近幾年的期末考試,無一不體現(xiàn)著基礎(chǔ)性的原則。為達(dá)到鞏固基礎(chǔ)、查找不足的目的,可采用一下集中方法:一是按照提綱的重點,在書中找出知識點;二是按照時間順序理出知識脈絡(luò)。三是每單元的主題,整理出單元知識結(jié)構(gòu)表。

2、專題歸類,縱橫聯(lián)系。

根據(jù)每階段歷史發(fā)展特點整理出若干專題如世界歷史的資產(chǎn)階級革命史、美國史、資產(chǎn)階級改革史、文化史等專題;四是根據(jù)時政熱點,整理出一些新的專題,比如改革史專題、思想解放史專題等,經(jīng)濟(jì)危機(jī)專題等。在單元復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上,找出歷史發(fā)展線索,探尋出歷史發(fā)展規(guī)律。然后以線帶點,回歸課本,鞏固基礎(chǔ)知識點。

3、綜合模擬,查缺補(bǔ)漏。

訓(xùn)練可以把一切落在實處,但訓(xùn)練的效果,又取決于訓(xùn)練題的質(zhì)量與數(shù)量,不能沒有選擇,更不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。一是突出重要的主干知識,減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。考試的知識點不是很多。因此,必須根據(jù)考試說明中要求的考試知識點及其能力目標(biāo)要求,突出重要的主干知識點就可以,一來便于減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),而來便于學(xué)生正確把握知識、理解和運用三個層次的知識,幫助學(xué)生抓住主干知識,在回答問題時也就心中有數(shù)了。二是復(fù)習(xí)過程中明確要求,對不同層次的學(xué)生采用不同的復(fù)習(xí)目標(biāo)和方法,因材施教,加強(qiáng)針對性。

4、回歸課本,考前復(fù)習(xí)。

同時,在不同階段都應(yīng)注重搞好試卷的講評工作,精細(xì)設(shè)計的試卷講評課,往往會取得事半功倍的學(xué)習(xí)效果,大幅度的提高學(xué)習(xí)效率,提升能力。

總之,初三歷史復(fù)習(xí)應(yīng)該合理安排,緊扣考綱、教材,打牢基礎(chǔ),理清知識脈絡(luò),專題匯總,強(qiáng)化訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生能力、技巧。在復(fù)習(xí)過程中,以教材為根本、以學(xué)生為主體是關(guān)鍵,我相信只要扎扎實實的搞好本階段的復(fù)習(xí)工作,就一定能獲得令人滿意的成果。

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一個好的策劃方案應(yīng)該包括項目目標(biāo)、項目范圍、項目計劃、資源需求等重要內(nèi)容。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀策劃方案范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。為了響應(yīng)文教體局對我區(qū)發(fā)
競選可以鍛煉一個人的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊合作能力,同時也能提升個人的影響力。需要一份競選的范文嗎?以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的競選演講稿,希望對大家有所幫助。
幼兒園工作總結(jié)是對幼兒園工作過程中所經(jīng)歷的挑戰(zhàn)、困惑和成功的記錄和歸納。借鑒一些優(yōu)秀的幼兒園工作總結(jié)范文,可以提升自身的寫作水平。重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模
教案是教學(xué)活動的重要依據(jù),它可以幫助教師更好地組織教學(xué)過程,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。接下來是一些經(jīng)典的三年級教案,希望能夠給大家提供一些借鑒和思考。1.理解課文內(nèi)容
閱讀范文范本可以開闊我們的寫作視野,拓展我們的表達(dá)方式,使作品更具個性和魅力。以下是小編為大家挑選的范文范本,這些范本不僅在內(nèi)容上獨具匠心,而且在語言表達(dá)和修辭
學(xué)生會競選是學(xué)校中一項重要的活動,通過這個過程可以培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。接下來,我們一起來看看一些優(yōu)秀學(xué)生會競選的總結(jié)范文,希望能給大家一些啟發(fā)。
在幼兒園工作總結(jié)中,我們可以總結(jié)出適合不同年齡段幼兒需求的教育方案和活動設(shè)計。下面是一些幼兒園工作總結(jié)的案例,如果你正在寫一份幼兒園工作總結(jié),不妨看看這些范文。
優(yōu)秀作文通過多樣化的寫作技巧和獨特的表達(dá)方式,給讀者帶來全新的閱讀體驗。這些優(yōu)秀作文范文給我們提供了很好的寫作參考和借鑒,有助于我們提高寫作的水平和思考的深度。
培訓(xùn)心得的寫作過程本身就是對培訓(xùn)內(nèi)容和目標(biāo)的再思考和內(nèi)化的過程。小編精選了一些鮮為人知的培訓(xùn)心得,希望對大家有所啟發(fā)。一、通過這次學(xué)習(xí)使我對黨的性質(zhì)有了更進(jìn)一步
范文范本可以幫助我們更好地理解各種寫作要求和規(guī)范,避免在寫作過程中出現(xiàn)偏差和錯誤。以下是小編為大家推薦的一些寫作范本,希望大家可以從中找到適合自己的靈感。
個人總結(jié)是一種對過去所做所為進(jìn)行審視和總結(jié)的方式,它可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展道路。以下是一些成功人士的個人總結(jié)范文,他們的經(jīng)驗和故事或許能給我們帶來一些
讀后感是我們從讀書中獲得的一種心靈共鳴和思想啟迪,它可以幫助我們更好地理解和感悟文學(xué)作品。以下是一些好看的讀后感范文,希望能給大家?guī)硪恍╅喿x的啟發(fā)。
教案模板是教師在備課過程中用來規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程的一種工具。下面是一些教案模板的實例,供大家參考和借鑒,希望對大家的教學(xué)工作有所幫助。課型。繪畫。備課日期4
月工作總結(jié)是在每個月結(jié)束時對過去一個月的工作進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種書面材料,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗,提升工作效率和質(zhì)量。如果你對寫月工作總結(jié)還存在疑問,
作為醫(yī)院工作的指導(dǎo)性文件,工作計劃能夠幫助醫(yī)院合理安排資源和提高工作效率。在制定醫(yī)院工作計劃時,我們將加強(qiáng)與社會各界的合作與交流,積極探索創(chuàng)新的醫(yī)療服務(wù)模式,提
優(yōu)秀作文應(yīng)該有獨特的視角和創(chuàng)新的思維,能夠給讀者帶來新的觀點和新的思考方式。下面是一些經(jīng)典作家的作品選段,一起來領(lǐng)略其中的魅力和智慧。中國走進(jìn)了新時代,人們的生
優(yōu)秀作文是在寫作過程中經(jīng)過反復(fù)推敲、修改和精煉,結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容豐富、語言準(zhǔn)確的一篇作品,它能夠吸引讀者的興趣,表達(dá)作者的思想和情感,展現(xiàn)作者的觀察力和思考能力。
范文范本包含了各種不同類型的作文,如議論文、說明文、記敘文等,可以滿足不同需求的寫作要求。接下來是小編為大家推薦的范文范本,希望對大家的寫作能有所啟發(fā)。
優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確把握文體特點,運用恰當(dāng)?shù)男揶o手法來增加文采和藝術(shù)性。這里有一些優(yōu)秀作家的作品,值得大家借鑒和學(xué)習(xí)其中的寫作技巧。在同學(xué)們的眼中既然當(dāng)班長就必須是
班主任工作計劃是班級管理的一種常見方式,有助于提高工作的條理性和計劃性。下面是小編整理的幾份優(yōu)秀班主任工作計劃范文,供大家一起學(xué)習(xí)和交流。班級管理工作是一門藝術(shù)
活動方案的制定需要保證活動與組織的理念和核心價值相一致,以增強(qiáng)活動的吸引力和意義。活動方案十:愛心捐助活動——"伸出援助之手,溫暖人心"活動目的:1、結(jié)合母親節(jié)
今天的主題非常重要,我希望我們能有一個富有成效的討論。接下來,我們將為大家介紹一些優(yōu)秀主持人的案例,供大家學(xué)習(xí)借鑒。合:大家好!甲:看,陽光燦爛,那是新的一年絢
教學(xué)工作計劃是教師在一定時間內(nèi)對教學(xué)工作進(jìn)行規(guī)劃和安排的重要文件。教學(xué)工作計劃的范文如下,希望能對大家在編寫教學(xué)計劃時提供一些幫助。教學(xué)目標(biāo):1、該部分包括回顧
公司的發(fā)展需要不斷創(chuàng)新,適應(yīng)市場需求的變化和技術(shù)的進(jìn)步。以下是小編為大家整理的公司員工培訓(xùn)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业呐嘤?xùn)工作有所幫助。雖然我通過以往工作的完成積累了
社會實踐是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力、掌握實用技能、提高綜合素質(zhì)的有效途徑之一。以下是一些社會實踐的改進(jìn)措施和建議,希望能夠為大家提供一些參考和指導(dǎo)。寒假我和社區(qū)里的幾個
公司的發(fā)展需要依靠客戶的支持和信任,以及員工的合作和努力。掌握以下一些實用的公司管理工具和方法,有助于提升組織的運營效率。公司各單位:為體現(xiàn)公司人文關(guān)懷,做好防
教案模板可以幫助教師合理安排教學(xué)步驟,提供教學(xué)資源,確保教學(xué)的有效性和高效性。接下來是一些適用于不同年級和學(xué)科的教案模板,供教師們根據(jù)自己的教學(xué)需要進(jìn)行個性化調(diào)
讀書心得是在閱讀一本書之后對所得到的收獲和感悟進(jìn)行歸納和總結(jié)的過程。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典讀書心得范文,相信對大家提高寫作水平會有所幫助。熱愛讀書是我們
理想是指一個人對自己心中的完美狀態(tài)或事物的向往和追求。下面是一些藝術(shù)家的理想總結(jié),他們通過創(chuàng)作和表演傳遞了怎樣的情感和價值觀。早上好!我演講的題目是《向理想奔跑
個人總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作和生活等方面進(jìn)行評估和總結(jié)的一種重要方法。個人總結(jié)的形式多樣,可以根據(jù)實際情況選擇適合自己的方式。范文小編為大家整理了中學(xué)
金融領(lǐng)域的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān),對于一個國家或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。小編整理了一些精選的金融總結(jié)范文,歡迎大家參考和學(xué)習(xí)。1、強(qiáng)力推進(jìn)商業(yè)網(wǎng)
活動總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗、積累教訓(xùn),為下一次活動提供借鑒。以下是小編為大家收集的活動總結(jié)范文,可以作為寫作活動總結(jié)的參考。我園堅持以教科研為先導(dǎo),全面提高幼
作文是一種對學(xué)生思維能力和語言表達(dá)能力的考驗,寫一篇優(yōu)秀的作文是每個學(xué)生的目標(biāo)。小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考,希望對大家的寫作有所幫助。尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、
自我評價可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力,發(fā)揮自身的優(yōu)勢,實現(xiàn)個人目標(biāo)的持續(xù)提升。在下面的自我評價范文中,你可以找到一些寫作技巧和表達(dá)思路。天生積極、樂觀、進(jìn)取、正直
策劃方案的核心是明確目標(biāo)和確定實施步驟,只有在這個基礎(chǔ)上才能有效地實現(xiàn)預(yù)期效果。以下是一些經(jīng)典的策劃方案案例,希望能夠給大家提供一些靈感和啟示。省、市各級領(lǐng)導(dǎo)十
民主生活會是黨內(nèi)民主決策的基礎(chǔ),有助于形成正確的決策結(jié)果。這是一份關(guān)于民主生活會的精選范文集,供大家參考借鑒。首先,感謝市行**、***、**在百忙之中前來參加
幼兒園小班的語文教育旨在讓孩子們用純真的眼睛去觀察這個世界,用純真的語言去表達(dá)自我。幼兒園小班的學(xué)生在教學(xué)過程中取得了一些令人矚目的成績,以下是他們的學(xué)習(xí)心得和
讀書心得可以激發(fā)我們繼續(xù)探索、思考和創(chuàng)新的熱情,也可以激勵他人走進(jìn)書海、品味智慧。現(xiàn)在,請大家一起閱讀以下的讀書心得范文,與作者一同思考和感悟。童年時,讀書如看
讀后感既是對作者和作品的敬意,也是對讀者自身思考與成長的一種體現(xiàn)。下面是一些值得一讀的讀后感范文,大家可以一起來看看。書中講述了主人公海倫凱勒傳奇的一生。在海倫
畢業(yè)典禮是一個讓學(xué)生們感受到學(xué)校溫情和母校深情的儀式,讓他們明白自己永遠(yuǎn)是學(xué)校的一份子。以下是一些深情款款的畢業(yè)典禮總結(jié)范文,相信會給你的總結(jié)增添一份溫暖和力量
教研是教師的一項基本職責(zé),也是教學(xué)過程中不可或缺的環(huán)節(jié)。以下是小編為大家整理的教研經(jīng)驗分享,希望對大家的教研工作有所啟發(fā)。大家一起來看看吧。1.幼兒園成立保教組
優(yōu)秀作文能夠用簡潔明了的語言準(zhǔn)確表達(dá)思想,讓讀者在閱讀中有種豁然開朗的感覺。這是一些優(yōu)秀作文的合集,每一篇都有獨特的見解和表達(dá)方式。鄉(xiāng)村之旅,真是令人回憶呀,什
在日常的工作學(xué)習(xí)中,我們都應(yīng)該有所思考和總結(jié),尤其是對于一段時間的經(jīng)歷和體驗。請看以下幾篇精心挑選的心得體會樣本,希望能夠給大家?guī)韱⑹竞凸奈琛4髮W(xué)查課是指學(xué)生
教師思想?yún)R報是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ),可以使教師與學(xué)生之間的溝通更加順暢和有效。下面是一些來自優(yōu)秀教師的思想?yún)R報范文,希望能給大家提供一些參考。敬愛的黨支部:任
在教學(xué)反思的過程中,我們可以反思自己的教學(xué)方法和策略是否得當(dāng)。接下來是一些教學(xué)反思的案例,希望可以給大家提供一些啟示。地理學(xué)是研究地理環(huán)境以及人類活動與地理環(huán)境
工作報告是一種重要的溝通工具,它可以向上級領(lǐng)導(dǎo)或團(tuán)隊成員展示工作成果和努力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的工作報告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)撰寫技巧,希望對大家有所幫助
每個月的工作總結(jié)都是一個機(jī)會,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足,同時也可以鼓勵我們發(fā)現(xiàn)工作的亮點和成就。請大家閱讀以下月工作總結(jié)范文,從中汲取寫作的經(jīng)驗和技巧
優(yōu)秀作文的文字要有感染力,通過簡潔明了的表達(dá),使讀者能夠產(chǎn)生共鳴,感受到作者情感的真實與深刻。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家閱讀和欣賞。
教學(xué)工作計劃可以確保教師按照科學(xué)的教學(xué)步驟進(jìn)行課堂教學(xué),提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)一些教學(xué)工作計劃的編制案例,可以提供一些啟示和借鑒。1、引導(dǎo)學(xué)生感悟徐
在教師工作總結(jié)中,可以對教學(xué)資源的合理利用和教學(xué)方法的優(yōu)化進(jìn)行思考和總結(jié),以提高教育教學(xué)效果。接下來,我們將分享一些優(yōu)秀教師的工作總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪恍?/div>
教學(xué)計劃可以幫助教師提前預(yù)知教學(xué)所需的資源和材料,為教學(xué)活動做好充分準(zhǔn)備。以下是小編為大家搜集整理的教學(xué)計劃范文,希望對大家的教學(xué)工作有所幫助。本學(xué)期世界歷史上
通過個人總結(jié),我們可以對自己的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行深入思考,找到問題所在并加以改進(jìn)。下面是一些經(jīng)典的個人總結(jié)范文,可以供大家借鑒和參考。時間真的過的很快,一個星期的外
中班教案是教師在教學(xué)過程中制定的一份詳細(xì)計劃,用來指導(dǎo)教學(xué)的開展。讓我們共同欣賞一些中班教案的示范,從中獲取更多的教學(xué)靈感和思路。讓幼兒懂得背上有七個斑點的瓢蟲
一個好的策劃方案不僅僅是一個計劃,更是一種領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力的體現(xiàn)。策劃方案的成功之處往往在于其完整性和可行性,以下是一些案例的總結(jié)和評價。每年的12月25日,是
優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)出作者深入思考和獨特的觀點,給人以啟示和反思。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。今天,姑姑給我出了數(shù)學(xué)題,我正在看電視。
寫月工作總結(jié)的過程本身也是對我們工作價值和意義的反思和沉淀,可以提升我們的職業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展?jié)摿ΑR韵率切【帪榇蠹沂占脑鹿ぷ骺偨Y(jié)范文,供大家參考和借鑒。
優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)作者的思辨能力和表達(dá)能力,給讀者帶來啟發(fā)和思考。接下來,我將向大家分享一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和經(jīng)驗,希望對大家有所幫助。時光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移。令人
運動會是學(xué)生們展示個人才藝和技能的舞臺,通過競技比拼來提高自己。以下是小編為大家整理的運動會后的感想和反思,讓我們一起總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。4月15日我們學(xué)校舉行了。首
思想?yún)R報也是一種對自己的負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),通過總結(jié)思考,我們可以更好地規(guī)劃未來的發(fā)展。讓我們一起欣賞一篇思想?yún)R報范文,感受作者的情感與思考。尊敬的xx:這個月,我一
優(yōu)秀作文具備深刻的主題和豐富的內(nèi)容,給讀者留下深刻的印象。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。白塔山位于蘭州市黃河北岸,海拔一千七百多米,
合同協(xié)議是解決爭議的重要依據(jù),有利于維護(hù)市場秩序和良好商業(yè)信譽(yù)。以下是一些成功案例中使用的合同協(xié)議,希望對您有所啟發(fā)。債權(quán)人:地址:電話:郵編:債務(wù)人:地址:電
小班教案的編寫需要根據(jù)幼兒的發(fā)展特點和學(xué)習(xí)需求來確定教學(xué)策略和教學(xué)方法。小編為大家整理了一些適用于小班幼兒的教案范文,供教師們參考和使用。1、理解故事主要內(nèi)容,
優(yōu)秀作文是一種精神的表達(dá),它可以讓讀者感受到作者的情感和思想。現(xiàn)在,讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文,感受其中的思想和情感。小時候,我總會因別人的一句贊美而興高采烈
轉(zhuǎn)專業(yè)申請書能夠幫助學(xué)校招生委員會了解申請人的學(xué)術(shù)能力、興趣愛好以及未來的職業(yè)規(guī)劃。轉(zhuǎn)專業(yè)申請書范文中展現(xiàn)了申請者對目標(biāo)專業(yè)的深入思考和學(xué)術(shù)興趣,希望能夠給申請
思想?yún)R報是一種記錄個人思考、感悟、心得和體會的文字材料,它可以幫助我們總結(jié)過去的經(jīng)驗,指導(dǎo)未來的發(fā)展。小編整理了一些優(yōu)秀的思想?yún)R報范文,希望能對大家的寫作提供一
幼兒園小班的學(xué)習(xí)方法主要以游戲為主,通過互動和探索來培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。根據(jù)您的要求,從第一部分中隨機(jī)選擇的句子是:幼兒園小班是孩子們的園前生活,是他們
教學(xué)計劃的制定需要不斷的反思和調(diào)整,教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的反饋和評價,不斷改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容。以下是一些經(jīng)典的教學(xué)計劃案例,供大家參考和借鑒,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)有
學(xué)期工作計劃是對過去工作的回顧和對未來工作的展望,有利于我們更好地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和工作狀態(tài)。讓我們一起來看看下面的學(xué)期工作計劃范文,希望能給大家提供一些實用的建
優(yōu)秀作文是一種能夠通過文字描繪畫面和氣氛的文學(xué)創(chuàng)作,它能夠給人以身臨其境的感受。小編為大家找來了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)盱`感和思考。家鄉(xiāng)的水蜜桃我
在新的工作或?qū)W習(xí)環(huán)境中,我們常常需要用到自我介紹來與他人打開話題并建立初步的交流。自我介紹是建立關(guān)系和交流的第一步,以下是一些成功的自我介紹案例供您參考。
規(guī)章制度的執(zhí)行是保障其有效性的重要環(huán)節(jié),應(yīng)有相應(yīng)的監(jiān)督和考核機(jī)制。規(guī)章制度范文的制定和實施需要注重與相關(guān)政策和法規(guī)的一致性。加強(qiáng)教育,責(zé)任管理,防患于未然。1、
優(yōu)秀作文是有條理和邏輯性的,它能夠讓讀者一目了然并深入理解作者的觀點和立場。小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考,希望對大家的寫作有所幫助。每個人的寒假生活各
讀后感可以幫助我們加深對作品主題和意義的理解,同時也能夠提升我們的寫作表達(dá)能力和思維邏輯能力。這里收集了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能給你寫作帶來靈感。
優(yōu)秀作文應(yīng)該注重細(xì)節(jié)描寫,用生動的語言讓讀者產(chǎn)生身臨其境的感受。這些范文不僅在結(jié)構(gòu)上合理,觀點獨特,還能通過文字表達(dá)出作者的情感和態(tài)度。去年“五一”節(jié)那天,天氣
小班教案的編寫需要根據(jù)幼兒的年齡特點和能力發(fā)展來確定教學(xué)內(nèi)容和方法。通過閱讀一些小班教案范文,教師可以拓寬教學(xué)思路,提高教學(xué)能力,更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)出作者的思考能力和語言表達(dá)能力,對于提高語文水平有著積極的影響。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠幫助大家提高語文寫作水平。
月工作總結(jié)對于我們提高自身的能力和技巧,進(jìn)而實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)非常有幫助。接下來是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)樣例,希望能對大家寫作有所幫助和啟發(fā)。這一年對我來說是特殊的一年
作文是一種表達(dá)思想和交流的方式,通過寫作可以更好地與他人進(jìn)行思想碰撞和交流。小編特意為大家整理了一些優(yōu)秀作文,希望可以幫助大家提高寫作水平。1月1日元旦節(jié)又到了
作為學(xué)生,我們應(yīng)該努力寫出優(yōu)秀的作文,展示自己的才華和潛力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的啟示和借鑒。這些范文內(nèi)容豐富,觀點獨到
優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)注重語法和拼寫的準(zhǔn)確性,以提升整體的文章質(zhì)量。在下面,小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀作文,希望能為大家提供一些寫作上的參考和借鑒。如果說青春是一碗五味
優(yōu)秀的作文不僅僅是語言表達(dá)準(zhǔn)確,更需要思想深刻、觀點獨特。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。1、我抬頭望向天際,晚霞的美麗襯出心里無限的悵
在幼兒園工作總結(jié)中,我們可以對幼兒的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展情況進(jìn)行總結(jié)和分析。多讀一些幼兒園工作總結(jié)范文,可以幫助我們擴(kuò)展思路和提高寫作水平。這一年,我們所有人都經(jīng)歷了
月工作總結(jié)是對過去一個月工作內(nèi)容、完成情況以及遇到的問題進(jìn)行總結(jié)和反思的重要環(huán)節(jié)。以下是一些成功的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和靈感。
通過活動策劃,可以有效地推動企業(yè)或組織的發(fā)展和宣傳。以下是小編為大家收集的活動策劃范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院友漫動漫社創(chuàng)辦于20xx年,創(chuàng)辦的
轉(zhuǎn)讓合同通常包括轉(zhuǎn)讓的標(biāo)的物、轉(zhuǎn)讓價格、雙方的權(quán)利和義務(wù)等條款。以下是小編為大家收集的轉(zhuǎn)讓合同范文,僅供參考,大家一起來看看吧。一、經(jīng)雙方核實,截止目前乙方共完
寫心得體會可以培養(yǎng)我們的觀察力和思考能力,讓我們更加敏銳地發(fā)現(xiàn)生活中的細(xì)節(jié)與感悟。小編為大家整理了一些精彩的心得體會范文,希望能夠幫助大家更好地寫作。
通過寫發(fā)言稿,我們可以提前思考、整理和準(zhǔn)備好自己的觀點和想法,避免在演講時出現(xiàn)話筒前突然失語的尷尬場面。以下是一些經(jīng)典的發(fā)言稿案例,通過閱讀和學(xué)習(xí),可以提高寫作
年終總結(jié)是在一年的末尾對工作、學(xué)習(xí)和生活等方面的成果進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要文書。現(xiàn)在,我們一起來看看這些年終總結(jié)范文,或許能夠給大家提供一些靈感和啟示。
通過轉(zhuǎn)正思想?yún)R報,我們可以發(fā)現(xiàn)和解決工作中的問題,提高工作效率和質(zhì)量。以下是一些優(yōu)秀的轉(zhuǎn)正思想?yún)R報案例,供大家學(xué)習(xí)和參考。敬愛的黨組織:我是某大學(xué)的學(xué)生,20x
寫一篇優(yōu)秀作文需要不斷積累詞匯和思考能力,提高自己的表達(dá)和寫作水平。這些優(yōu)秀作文范文能夠給我們提供一些思路和寫作的參考。不知道什么時候,心已不再疲憊,什么都沒有
作為教學(xué)的重要組成部分,高中教案起到了理清教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計教學(xué)過程和評價學(xué)生學(xué)習(xí)效果的作用。以下是小編為大家推薦的高中教案樣本,供大家參考借鑒。一、教學(xué)目標(biāo):根據(jù)
教學(xué)計劃應(yīng)該根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,合理分配教學(xué)時間和任務(wù)。最后,希望大家能夠根據(jù)自己的實際情況,制定出一份切實可行的教學(xué)計劃,提高教學(xué)效果。
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