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美工館教案(匯總18篇)

時(shí)間:2025-05-28 作者:溫柔雨

教學(xué)工作計(jì)劃是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ),對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要。教學(xué)工作計(jì)劃的制定需要教師具備較高的教學(xué)能力和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

美工館教案(匯總18篇)篇一

圖形是數(shù)學(xué)活動(dòng)中畢不可少的幾何知識(shí),而圖形的組合又在我們生活中隨處可見(jiàn),孩子走在大街上,房子是正方形和三角形的組合、汽車(chē)是長(zhǎng)方形圓形的組合等等,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)有些許的經(jīng)驗(yàn),為此我生成了這個(gè)活動(dòng)。

1、培養(yǎng)孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力,激發(fā)孩子對(duì)美工活動(dòng)的興趣。

2、發(fā)展幼兒想象力,能用圖形拼擺出簡(jiǎn)單的物。

3、能說(shuō)完整句:我用……形、……形,拼的是……

1、準(zhǔn)備不同顏色的長(zhǎng)方形、正方形、圓形、三角形、半圓形等,數(shù)

2、活動(dòng)前幼兒熟悉各種圖形及顏色。

3、黑板一塊,圖形拼的飛機(jī)一架。

1、出示飛機(jī),引起幼兒的興趣。

"這是什么?""這架飛機(jī)是怎么做的?"

2、分解飛機(jī),幼兒可以觀察飛機(jī)由哪些圖形組成。

小結(jié):"原來(lái)圖形可以拼成飛機(jī),圖形還能拼成什么呢?"引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦筋,展開(kāi)想象,嘗試圖形還能拼成什么,教師巡視指導(dǎo)。拼完后請(qǐng)幼兒介紹,"我用……形、……形,拼成……"

3、幼兒動(dòng)手拼圖,教師巡視指導(dǎo)。(提供一些圖紙)

那圖形寶寶碰在一起還會(huì)拼出什么來(lái)呢?請(qǐng)孩子動(dòng)手試一試。

4、評(píng)價(jià)

請(qǐng)孩子說(shuō)說(shuō)自己的作品。要求能說(shuō)的完整。

美工館教案(匯總18篇)篇二

活動(dòng)目標(biāo):

鍛煉幼兒小手肌肉的靈活性。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

小綿羊底圖、雙面膠、棉花若干、范圖一張。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)出示小綿羊范例引題。

(二)介紹材料及制作方法。

1、師:我們要把白白的棉花貼在小面羊身上,讓它們覺(jué)得暖和。

2、講解制作方法:先把底圖上的雙面膠撕開(kāi),再黏上棉花,輕輕地用手按一按,才不會(huì)掉下來(lái)。

3、交代要求:雙面膠的紙要裝進(jìn)盤(pán)子,保持衛(wèi)生。

要把整個(gè)羊身上都貼滿棉花,并用手按一按讓它更牢固。

(三)介紹其他區(qū)域內(nèi)容及要求。

1、建構(gòu)區(qū)《路、圍墻》、《房子》。

2、生活區(qū)《整理襪子》、《包糖果》。

3、益智區(qū)《找尾巴》、《一起跳舞吧》。

4、閱讀區(qū)《森林運(yùn)動(dòng)會(huì)》、《老鼠阿姨送禮物》、

(四)幼兒進(jìn)區(qū)活動(dòng),師指導(dǎo)。

1、提醒幼兒保持輕聲;。

2、重點(diǎn)指導(dǎo)么美工區(qū)的幼兒進(jìn)行黏貼。

(五)交流、評(píng)價(jià)。

1、展示美工區(qū)黏貼小綿羊的成果。

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō):你是怎么貼羊毛的?

2、播放其他區(qū)活動(dòng)照片。

表?yè)P(yáng)輕生活動(dòng)、物品整理好的幼兒,指出不足之處。

(六)活動(dòng)結(jié)束。

美工館教案(匯總18篇)篇三

觀察對(duì)象:

龐靜文。

年齡:

xx歲。

觀察日期:

20xx.10.29。

觀察者:

吳清。

觀察地點(diǎn):

教室。

觀察時(shí)間:

14:00―15:00。

使用方法:

軼事記錄法、視頻記錄等。

觀察目的:

通過(guò)觀察分析了解幼兒在美工區(qū)玩橡皮泥的行為表現(xiàn)。

觀察記錄:

今天的美工區(qū)提供了橡皮泥,讓幼兒自由制作。龐靜文拿了自己的橡皮泥坐了下來(lái),簡(jiǎn)單的玩耍之后,她發(fā)現(xiàn)了自己盒子里的示范紙:制作西瓜。只見(jiàn)她邊看著圖示邊開(kāi)始照著樣子開(kāi)始制作,她先用白色、黑色、紅色和綠色團(tuán)成大小不一樣的圓形,接著把綠色和白色搓成細(xì)條,然后用紅色制作西瓜果實(shí),可是嘗試了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)辦法拼成功。這是我適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo),“是不是條條太長(zhǎng)了呢?”很快,龐靜文就找到問(wèn)題的所在,然后制作出一個(gè)非常可愛(ài)的小西瓜。

案例分析:

龐靜文是個(gè)個(gè)性安靜的孩子,平時(shí)有事都不愿意說(shuō),特別是在活動(dòng)中,喜歡一個(gè)人去完成任務(wù)。并且,身為大班幼兒已經(jīng)具備遇到困難自己解決困難的能力了,所以作為老師不能夠一味地插手,直截了當(dāng)?shù)貛推鸾鉀Q,但可以適時(shí)地給予語(yǔ)言上的提示,讓她更有自信地去制作。

采取措施:

1、區(qū)域材料的充實(shí)。

2、老師的適時(shí)指導(dǎo)。

觀察反思:

在自主性區(qū)角游戲中,教師要關(guān)注孩子,觀察孩子,尊重孩子的自主探索,發(fā)揮孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。當(dāng)孩子遇到困難時(shí),教師要走在孩子的前面,給予適時(shí)的指導(dǎo)。教師簡(jiǎn)單的言語(yǔ)提示去能引導(dǎo)孩子去大膽探索。

美工館教案(匯總18篇)篇四

1.能用廢舊報(bào)紙條卷曲固定成魚(yú)的外形,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

2.鼓勵(lì)幼兒大膽想象,用各種好看的紙條來(lái)裝飾美化魚(yú)。

3.嘗試自主解決操作過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題。

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:欣賞過(guò)各類(lèi)“美麗的魚(yú)”(包括圖片),畫(huà)過(guò)熱帶魚(yú),對(duì)魚(yú)的外形特征、花紋色彩有所了解。

2.材料準(zhǔn)備:“報(bào)紙魚(yú)”范例;報(bào)紙、彩紙若干,雙面膠、粘紙。海洋背景圖一張。ppt課件。

一、游戲《小魚(yú)游》,激發(fā)幼兒興趣。

音樂(lè)聲起,幼兒扮演小魚(yú)做各種游的動(dòng)作。

二、出示ppt,觀察報(bào)紙魚(yú)。

1.看,老師今天帶來(lái)許多魚(yú),他們身上的花紋漂亮嗎?你最喜歡那條魚(yú)?為什么?(引導(dǎo)幼兒觀察魚(yú)的花紋和色彩)。

2.(出示“報(bào)紙魚(yú)”)看,又來(lái)了一位新朋友,“我是報(bào)紙魚(yú)!你們知道我是用什么做成的呢?”

三、師示范講解報(bào)紙魚(yú)的制作方法。

1.師講解操作方法。

魚(yú)寶寶該怎么做呢?先做什么再做什么呢?

對(duì)了,要做一條美麗的魚(yú)寶寶首先要將魚(yú)的輪廓折好哦!告訴你們哦,折輪廓還有一首有趣的兒歌呢,下面一邊聽(tīng)兒歌,一邊看老師卷紙棒吧。(折一折,卷一卷,擰一擰。)紙棒做好啦!

做好了魚(yú)的輪廓,現(xiàn)在我們可以開(kāi)始制作報(bào)紙魚(yú)啦!做一條怎樣的小魚(yú)呢?(瘦瘦的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、胖胖的……)找到紙棒的中間點(diǎn),將紙棒卷曲,兩頭交錯(cuò)成魚(yú)尾形狀,用粘紙將交錯(cuò)部分粘合,瞧,魚(yú)的外形做好啦!魚(yú)的形態(tài)還有很多種,我們可以做一條圓圓的胖胖的魚(yú),也可以做一條扁扁的瘦瘦的魚(yú)。希望等下小朋友們能做出和老師不一樣的魚(yú)。(引導(dǎo)幼兒變化出多種魚(yú)的形態(tài))魚(yú)的外形做好啦,接下來(lái)我們做什么呢?對(duì)了,我們要來(lái)為魚(yú)設(shè)計(jì)衣服啦,你們可以利用彩紙撕成長(zhǎng)條裝扮到魚(yú)的身上。最后別忘了做上魚(yú)鰭和魚(yú)尾巴哦。

2.引出難題。

(1)教師手拿半成品報(bào)紙魚(yú):“做好了魚(yú)鱗、魚(yú)鰭和魚(yú)尾巴,看看這條報(bào)紙魚(yú)還少了什么?”(眼睛)。

(2)“魚(yú)的眼睛可以怎么做?”

(3)“報(bào)紙魚(yú)的頭部是鏤空的,眼睛該怎么貼上去呢?”

(4)“關(guān)于魚(yú)眼睛到底該怎么貼,請(qǐng)小朋友們自己動(dòng)動(dòng)腦筋,想想辦法。”

3.老師導(dǎo)入操作情景。

看,誰(shuí)來(lái)啦?(大海媽媽?zhuān)?/p>

大海媽媽想念他的魚(yú)寶寶,你們?cè)敢鈦?lái)幫助大海媽媽來(lái)找到他的魚(yú)寶寶嗎?

4.老師講解操作要求:

(1)卷魚(yú)的時(shí)一定要將報(bào)紙條搓緊,卷的細(xì)細(xì)的做出來(lái)的魚(yú)才好看,卷好后用透明膠或者雙面膠固定。

(2)在裝飾魚(yú)鱗的時(shí)候魚(yú)身上的花紋需要自己設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)出不同的花樣,當(dāng)然也別忘了魚(yú)鰭和魚(yú)尾的裝飾。

(3)最后,請(qǐng)小朋友們把做好魚(yú)寶寶送到大海媽媽的懷抱里!

三、幼兒操作:

1.可以提示部分沒(méi)有想出固定魚(yú)眼睛方法的幼兒注意魚(yú)眼睛的固定和方法。

2.提示幼兒珍惜材料,要懂得分享,剪下的碎片可以充分利用,把用下的廢紙放進(jìn)中間的框內(nèi)。

3.幼兒展開(kāi)想象,要做出自己的特色。

4.師適時(shí)指導(dǎo)部分有困難的幼兒。

四、講評(píng)。

1.你們幫大海媽媽找到了好多的魚(yú)寶寶呀,大海媽媽心里可高興啦!

2.讓我們來(lái)看看哪一條魚(yú)寶寶最漂亮,花紋最特別?

你最喜歡哪一條魚(yú)寶寶身上的圖案,為什么?

3.大海是搖籃,搖著魚(yú)寶寶,魚(yú)寶寶睡著了……結(jié)束活動(dòng)。

美工館教案(匯總18篇)篇五

1、要求幼兒用不同顏色的膠泥捏出不同特征的蘿卜。

2、通過(guò)用膠泥捏蘿卜,提高幼兒的動(dòng)手操作能力。

具有典型特征的各種實(shí)物蘿卜;各種顏色的膠泥若干。

1、導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣。

2、幼兒自己探索,捏出不同特征的蘿卜。

3、幼兒相互欣賞自己的`作品。

4、將做好的蘿卜送到蘿卜超市(布置展示臺(tái))。

學(xué)會(huì)用禮貌的話語(yǔ),與別人交流。

美工館教案(匯總18篇)篇六

1.學(xué)習(xí)看圖折紙,知道步驟圖中直線、虛線的含義和操作方法。(重點(diǎn))。

2.能沿線折剪出公共汽車(chē)、小轎車(chē)和大卡車(chē),并為汽車(chē)進(jìn)行裝飾。(難點(diǎn))。

3.培養(yǎng)幼兒在折剪活動(dòng)中整潔有序的操作習(xí)慣。

4.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

5.培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣,享受折紙活動(dòng)的樂(lè)趣。

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:會(huì)看簡(jiǎn)單的步驟圖。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備:課件、卡車(chē)和小轎車(chē)的范例4個(gè)、折剪步驟圖6張、幼兒操作使用的卡紙若干、黑色卡紙輪子若干、剪刀、膠棒、水彩筆。

一、創(chuàng)設(shè)“汽車(chē)博覽會(huì)”情境,激發(fā)幼兒興趣。

1.出示各種各樣汽車(chē)的圖片并創(chuàng)設(shè)“汽車(chē)博覽會(huì)”的情景,引導(dǎo)幼兒交流認(rèn)識(shí)的公共汽車(chē)、小轎車(chē)和大卡車(chē)。

提問(wèn):你見(jiàn)過(guò)什么汽車(chē)?是什么樣子的?有什么作用?

小結(jié):公共汽車(chē)的車(chē)身像長(zhǎng)方形,可以乘坐很多的客人。大卡車(chē)的車(chē)頭像梯形車(chē)身是長(zhǎng)方形,可以運(yùn)輸貨物。小轎車(chē)的車(chē)身上半部分像梯形,下半部分有的像長(zhǎng)方形,有的像梯形,可以乘坐的客人比較少,一般是家用或者做出租車(chē)。

二、觀察“公共汽車(chē)”步驟圖并自主操作,了解直線、虛線的含義和操作方法。

1.觀察“公共汽車(chē)”步驟圖并自主操作,教師提示操作要求。

教師引導(dǎo)語(yǔ):請(qǐng)小朋友們到汽車(chē)加工坊認(rèn)真看步驟圖,一步一步的完成,用剪刀時(shí)要注意安全,剪下的紙屑要及時(shí)放回到垃圾盤(pán)中。

2.展覽“公共汽車(chē)”,了解直線、虛線的含義和操作方法。

小結(jié):步驟圖上的虛線是折線,直線是需要用剪刀剪斷的意思。

三、幼兒自選汽車(chē)制作,能沿線折剪出公共汽車(chē)、小轎車(chē)和大卡車(chē)并裝飾。

1.幼兒自由分組觀察并討論發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,師幼共同解決問(wèn)題。

教師引導(dǎo)語(yǔ):我們現(xiàn)在一共有三個(gè)汽車(chē)加工坊,分別是卡車(chē)、轎車(chē)和公共汽車(chē),小朋友們可以自己選擇想要制作的汽車(chē),到相應(yīng)的加工坊準(zhǔn)備好。請(qǐng)小朋友和同伴一起觀察一下步驟圖,找找有什么看不懂得地方。

2.請(qǐng)同伴幫忙或播放汽車(chē)制作步驟的視頻,解答幼兒的難題。

(1)請(qǐng)同伴幫忙解答。教師引導(dǎo)語(yǔ):“有沒(méi)有小朋友可以幫他解答一下這個(gè)難題?

(2)播放視頻解答。并采用播放視頻形式提升幼兒經(jīng)驗(yàn)。教師引導(dǎo)語(yǔ):“那我們請(qǐng)汽車(chē)加工坊的師傅來(lái)為我們介紹一下吧。”

3.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

四、分享幼兒的作品,共同體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

提問(wèn):

1.你喜歡哪一輛汽車(chē)?為什么?

2.你在制作時(shí)有沒(méi)有遇到困難?你是怎么解決的?

鼓勵(lì)幼兒欣賞同伴和自己的作品,表達(dá)自己的想法,共同體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

五、活動(dòng)延伸。

播放跑車(chē)、房車(chē)等不同造型的汽車(chē)圖片,激發(fā)幼兒繼續(xù)活動(dòng)的欲望。

本次活動(dòng)較好的完成了既定的教學(xué)目標(biāo),通過(guò)活動(dòng)開(kāi)始環(huán)節(jié)的情景導(dǎo)入激發(fā)了幼兒的興趣,全體幼兒參與度高,學(xué)習(xí)氣氛活躍。整個(gè)活動(dòng)遵循幼兒的主體性地位,鼓勵(lì)幼兒自主觀察、大膽制作在前,鼓勵(lì)幼兒總結(jié),教師提升在后。活動(dòng)中,在解決難點(diǎn)的環(huán)節(jié),我引導(dǎo)幼兒先自主觀察步驟圖,大膽表達(dá)自己遇到的困難,然后同伴間互相解決,最終以播放視頻的方法提升幼兒經(jīng)驗(yàn),解決了本節(jié)教育活動(dòng)的難點(diǎn),提高了幼兒觀察問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。活動(dòng)中我在第一遍制作和視頻中都提到了美術(shù)活動(dòng)中的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求。在分享環(huán)節(jié)時(shí)請(qǐng)幼兒介紹了解決困難的過(guò)程,抓住了這一教育契機(jī),注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),讓幼兒得到了多方面的發(fā)展。在延伸環(huán)節(jié),播放了更多不同造型的汽車(chē)圖片,引發(fā)幼兒繼續(xù)研究汽車(chē)和制作的興趣。

整個(gè)活動(dòng)中也有不足之處,在導(dǎo)入環(huán)節(jié),教師提供的圖片比較單一,限制了幼兒的思維,在制作過(guò)程中,要關(guān)注幼兒的個(gè)體差異,引導(dǎo)能力弱的幼兒的培養(yǎng),讓全體幼兒在本次教育活動(dòng)中都能夠得到發(fā)展。

美工館教案(匯總18篇)篇七

平常我們?cè)诿佬g(shù)活動(dòng)的繪畫(huà)工具都是以油畫(huà)棒來(lái)作畫(huà)的,今天利用廢舊牙刷也能作畫(huà),指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品和廢舊材料進(jìn)行制作,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。充分利用幼兒周?chē)钪惺煜さ摹⒏信d趣的自然現(xiàn)象、社會(huì)環(huán)境對(duì)幼兒進(jìn)行教育,培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。新的繪畫(huà)工具能提高小朋友對(duì)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步掌握牙刷蘸了顏料互相摩擦,噴灑成畫(huà)的方法。

2、通過(guò)樹(shù)葉不同的組合方式,制作出圖案不同的牙刷噴畫(huà)。

3、通過(guò)牙刷噴畫(huà),感受不同的作畫(huà)方式,提高審美情趣。

4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

顏料,牙刷,樹(shù)葉,抹布等。

重難點(diǎn)。

培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)興趣和合作意識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程:

1、提問(wèn)引出牙刷的另一個(gè)作用。

教師出示牙刷:“牙刷有什么作用?你知道嗎?它還可以作畫(huà)呢”

2、教師出示ppt作好的牙刷噴畫(huà),幼兒觀察。

教師提問(wèn):“你在畫(huà)上看見(jiàn)了什么?你知道這是怎么畫(huà)的嗎?”

3、幼兒觀察噴畫(huà)方法,個(gè)別幼兒嘗試操作。

教師在投影儀上示范:今天我們的畫(huà)筆是牙刷,我先拿一支牙刷,蘸點(diǎn)顏料,然后摩擦另一支牙刷,在紙上噴灑。

然后教師請(qǐng)一名幼兒上臺(tái)嘗試操作,提醒幼兒蘸顏料時(shí)不能太多也不能太少。

4、教師用樹(shù)葉在紙上拼畫(huà),然后進(jìn)行牙刷噴畫(huà)。

5、教師提出要求,幼兒操作。

請(qǐng)幼兒用樹(shù)葉在紙上擺出喜歡的圖形,然后在空白的地方都進(jìn)行噴畫(huà)。提醒幼兒將樹(shù)葉全部拼好后就不能再碰樹(shù)葉了,用過(guò)的牙刷放在顏料盤(pán)里,顏色太多了就用抹布擦一擦。

6、展覽幼兒作品,簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。

7.總結(jié),布置作業(yè)。

美工館教案(匯總18篇)篇八

1、了解刺猬的形態(tài)和刺的有層次的排列規(guī)律。

2、學(xué)習(xí)用按從后往前貼的規(guī)律來(lái)貼刺猬的刺,以及制作刺猬的身體。

3、感受幫助刺猬帶來(lái)的快樂(lè)。

1、彩色紙條、勾線筆。

2、刺猬身體模型人手一份。

3、剪好的刺猬耳朵、鼻子人手一份。

4、美麗的動(dòng)物ppt、制作刺猬。

1、小刺猬想換新衣。

(1)演示ppt,各種動(dòng)物穿漂亮的衣服。

(2)小刺猬好羨慕,也想換,你有什么好辦法呢?

2、認(rèn)識(shí)小刺猬。

(1)觀察小刺猬的身體形態(tài),說(shuō)說(shuō)小刺猬的身體形狀(身體有點(diǎn)半圓)。

(2)小刺猬的身上還有什么?刺是有層次的排列的。

3、示范制作小刺猬。

(1)介紹材料。

(2)觀察視頻。

(3)教師示范講重點(diǎn)。

(4)最后畫(huà)上眼睛,貼上耳朵、鼻子。

4、幼兒制作刺猬。

(1)貼時(shí)注意從后往前貼。

(2)學(xué)會(huì)自己能夠撕貼背膠。

(3)教師巡視觀察幼兒操作情況,給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

5、展示作品。

(1)介紹一下你的小刺猬穿了什么新衣。

(2)你是怎么給它穿上去的。

(3)互相欣賞作品。

(4)小刺猬很高興穿上了漂亮的衣服,現(xiàn)在我們一起去做游戲吧!聽(tīng)音樂(lè)。

美工館教案(匯總18篇)篇九

1、嘗試用多種材料裝飾水果,感受作品的美感。

2、與同伴友好合作、共同解決問(wèn)題,體驗(yàn)快樂(lè)和成功感。

:水果,多種裝飾材料(軟管、紙杯、塑料瓶、彩帶、絲帶……)。

1、出示部分幼兒于家長(zhǎng)一起制作的水果娃娃。

請(qǐng)這些幼兒介紹一下如何做的?用的什么材料?

2、啟發(fā)思考:我們還可以用哪些材料來(lái)打扮水果娃娃?

1、找個(gè)好朋友一起打扮。

2、重點(diǎn)觀察:幼兒使用材料情況?

遇到困難如何解決的?

1、你的水果娃娃是用什么材料打扮的?怎么制成的?

(請(qǐng)幾組較有特點(diǎn)的孩子介紹)。

2、你們的材料是怎么拿?收拾的?

美工館教案(匯總18篇)篇十

1、感受花朵的形狀、色彩,學(xué)習(xí)用剪刀剪出各種不同的花。

2、大膽剪貼、體驗(yàn)剪貼的樂(lè)趣,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性。

3、樹(shù)立初步的環(huán)保意識(shí)和廢物利用的'意識(shí)。

1、一次性紙杯、剪刀、雙面膠、馬克筆、

2、花朵ppt教師范畫(huà)一副。

3、幼兒操作紙兩張。

:大膽用剪刀剪出各種花的形狀。

一、出示各種花的ppt圖片,請(qǐng)幼兒欣賞。

(一)提問(wèn):

1、小朋友,你們平常都在哪里見(jiàn)過(guò)花呀!

2、花朵漂亮么?

那今天老師也給你們帶來(lái)一些好看的花朵,我們一起去看看吧。

(二)引導(dǎo)幼兒觀察不同花朵的形狀,顏色提問(wèn):

1、當(dāng)你看到這些花的時(shí)候你的心情怎么樣呢?

2那它們的形狀和顏色一樣么?

二、出示花朵掛圖。

今天老師這里有一幅不一樣的花朵圖,我們大家一起來(lái)開(kāi)一看,它有什么不一樣的地方。

提問(wèn):1、我的花朵有什么不一樣?

2、它是用什么做的呢?

3、你喜歡這些花的什么地方?

三、講述制作方法。

1、先在紙杯上涂上自己喜歡的顏色。

2、右手拿剪刀、左手拿紙杯,沿直線剪,不要剪到杯底。

3、講述剪各種形狀的方法。

四、出示ppt紙杯圖片請(qǐng)幼兒欣賞。

我們平常的生活中,也有很多的廢舊物品,紙杯用過(guò)一次就被扔掉了,我們先來(lái)看一看紙杯花朵的圖片。

那今天你們也用紙杯來(lái)作花朵吧。

五、講述制作要求。

六、幼兒和家長(zhǎng)一起制作,紙杯花朵ppt一直放,供家長(zhǎng)參考。老師巡回指導(dǎo)。

七、展示幼兒作品。

美工館教案(匯總18篇)篇十一

本節(jié)課教學(xué)目標(biāo):1,復(fù)習(xí)汽車(chē)的顏色和組成,嘗試在汽車(chē)輪廓線里涂色。

2,初步建立寶寶涂色的先后步驟意識(shí),“先涂前面的,后涂后面的”。

活動(dòng)準(zhǔn)備:汽車(chē)輪廓線的畫(huà)紙、范畫(huà)、蠟筆、桌布。

活動(dòng)過(guò)程:一、出示范畫(huà)。

1,小朋友看這是什么?幼:汽車(chē)。

2,對(duì),這輛汽車(chē)是什么顏色?幼:紅色、黃色、藍(lán)色。

師:對(duì),車(chē)輪是藍(lán)色、車(chē)身是紅色和黃色,我們說(shuō)這輛汽車(chē)是“彩色小汽車(chē)”。

3,這輛汽車(chē)由什么組成?幼:車(chē)輪、車(chē)身。

師:這輛汽車(chē)由車(chē)輪、車(chē)身還有方向盤(pán)組成。

二、師幼示范畫(huà)。

1,小朋友,我們是先涂車(chē)身還是車(chē)輪呢?幼:車(chē)輪,車(chē)身……。

師:涂色的時(shí)候我們要先涂前面的,后涂后面的。因?yàn)檐?chē)輪在前面,圓圓的輪胎我們都看到了;車(chē)身在后面,被輪胎擋住了,這條線就斷斷續(xù)續(xù)的,所以先涂前面的輪胎,后涂后面的車(chē)身。

2,先拿出自己喜歡的顏色,輪胎是圓圓的'我們用圓圈來(lái)涂,注意要在輪胎線里面涂。現(xiàn)在老師請(qǐng)一個(gè)小朋友試試,大家看看他的本領(lǐng)大不大。(幼操作略)。

師:非常棒!他是在輪胎線里面用圓圈來(lái)涂的。

3,車(chē)身我們要用線條來(lái)涂,用自己喜歡的顏色,注意不要涂到車(chē)線外面。我再請(qǐng)一個(gè)小朋友試試(幼操作)。

三、幼齊操作師巡回指導(dǎo)并點(diǎn)評(píng)。

師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友輕輕的把小椅子拿到小桌子旁邊,用自己喜歡的顏色,涂出好看的小汽車(chē)。(操作略)。

美工館教案(匯總18篇)篇十二

小船是孩子們喜歡的形象,故事中的小船乘風(fēng)破浪,歌曲中的小船悠揚(yáng)、安靜,本次活動(dòng)通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察小船的折紙圖,能夠均勻平整的進(jìn)行對(duì)折,折疊出小船的形象,鍛煉手眼協(xié)調(diào)的能力,發(fā)展手部的精細(xì)動(dòng)作。

1.掌握紙船的折法。

2.發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力,能較均勻平整地將紙張向左右兩個(gè)方向?qū)φ邸?/p>

3.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

4.培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣,享受折紙活動(dòng)的樂(lè)趣。

小船玩具、圖片,紙船范例一個(gè),長(zhǎng)方形紙若干張,布置成池溏的展板一塊,音樂(lè)片段。

2.出示范例,引導(dǎo)幼兒觀察范例中紙船的折法,教師分步示范折疊方法,最后重點(diǎn)講解紙船的翻折成形。

提問(wèn):第一步怎么折?如何才能均勻的將紙折疊?

3.鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,教師巡回指導(dǎo),幫助幼兒掌握重點(diǎn),體驗(yàn)成功感。

4.進(jìn)行游戲《劃龍船》,將“紙船”放在“池塘里”。

5.教師口頭幫助幼兒復(fù)習(xí)紙船的折法,再引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講評(píng)。

美工館教案(匯總18篇)篇十三

設(shè)計(jì)意圖:

中班幼兒對(duì)剪紙、貼紙活動(dòng)比較感興趣,碰巧我發(fā)現(xiàn)我班區(qū)域活動(dòng)中熊貓奶奶的時(shí)裝店一直沒(méi)人光顧。因此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),旨在通過(guò)對(duì)不同材料的剪貼,引發(fā)幼兒對(duì)裝飾的興趣和服裝店的了解,同時(shí)也滿足了幼兒粘貼的欲望,培養(yǎng)了幼兒的審美能力。

活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試運(yùn)用不同的材料來(lái)裝飾時(shí)裝店的廣告紙,并注意配色協(xié)調(diào)、鮮明。

2、通過(guò)對(duì)廣告的設(shè)計(jì)和裝飾,增進(jìn)對(duì)服裝店的認(rèn)識(shí),引發(fā)對(duì)裝飾的興趣。

3、大膽的在集體面前表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、各色蠟光紙、皺紋紙、彩帶等材料,剪刀、膠水、蠟筆等工具。

2、各種商店的商品廣告紙。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè):“熊貓服裝店”的場(chǎng)景布置。

活動(dòng)過(guò)程:

一、在樂(lè)曲中教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室,一同逛“熊貓時(shí)裝店”,了解時(shí)裝店的商品。

二、引疑激趣,引發(fā)幼兒做廣告的愿望。

1、“熊貓阿姨遇到了一個(gè)問(wèn)題,很多人都不知道她新開(kāi)的時(shí)裝店,所以沒(méi)有人來(lái)買(mǎi)衣服,怎樣讓別人知道這里新開(kāi)的時(shí)裝店?”

2、引發(fā)做廣告的愿望。

“你們?cè)敢鈳椭茇埌⒁痰臅r(shí)裝店制作廣告嗎?”

三、欣賞觀察各種商店廣告紙,了解廣告紙的內(nèi)容和特點(diǎn)。

1、“你們見(jiàn)過(guò)的廣告紙是什么樣的`?”

出示各種廣告紙,幼兒觀察,教師根據(jù)幼兒回答總結(jié)廣告紙的特點(diǎn):廣告紙上有商店的名稱(chēng),商品的圖片和價(jià)格,還有許多美麗的圖案和字。

2、回憶熟悉熊貓阿姨時(shí)裝店的商品,師幼共同討論制作方法。

“熊貓阿姨時(shí)裝店里賣(mài)的是什么商品?”

“我們這么多人怎么做出一張廣告紙來(lái)?”

小結(jié):每人制作一件商品的廣告,然后粘貼在一張大紙上,變成一張大大的時(shí)裝廣告紙。

四、幼兒制作廣告紙,教師指導(dǎo)。

“怎樣讓人一看就來(lái)買(mǎi)你的東西?”

“你想對(duì)顧客說(shuō)什么話?”

小結(jié):先剪好要賣(mài)的商品,然后用彩筆彩條等裝飾畫(huà)面,畫(huà)面要大一些,最后給商品貼上價(jià)格。

幼兒根據(jù)商品自選材料裝飾畫(huà)面,教師幫助幼兒寫(xiě)上店名和廣告語(yǔ)等。

延伸活動(dòng):

1、師幼在空地上張貼廣告紙。

2、“熊貓時(shí)裝店”門(mén)口舉辦“模特時(shí)裝秀”招攬客人。

3、游戲中為點(diǎn)心店做廣告。

美工館教案(匯總18篇)篇十四

活動(dòng)背景:教室的自然叫里總會(huì)飼養(yǎng)幾條小魚(yú),它給孩子的活動(dòng)室里帶來(lái)了生氣。孩子們每天都會(huì)在魚(yú)缸前,與小魚(yú)說(shuō)話、喂食,所以我想,孩子們的探索活動(dòng)可以從小魚(yú)開(kāi)始。

活動(dòng)目標(biāo):

1、喜歡魚(yú),了解魚(yú)的外形特征;

2、用紙折魚(yú)(學(xué)習(xí)對(duì)角折),并調(diào)換各種顏色涂畫(huà)魚(yú)。

活動(dòng)準(zhǔn)備;

魚(yú)缸里養(yǎng)著的各種樣式的魚(yú)、空魚(yú)缸盛有一半水、正方形的各色彩紙、蠟筆。

活動(dòng)過(guò)程:

一、欣賞魚(yú)缸里的魚(yú),說(shuō)說(shuō)它們的特征。

老師:你喜歡魚(yú)缸里的哪條魚(yú)?為什么?

——在“喜歡”的情緒背景中,仔細(xì)觀察各種魚(yú)的外型特征。

幼兒:我喜歡這條魚(yú),它是三角形的,很漂亮。(教師在很班上出示沒(méi)有上色的三角形的魚(yú))。

幼兒:我喜歡這條魚(yú),它身上是紅色的。(老師出示紅色的魚(yú)鱗)。

老師:這是魚(yú)身上的衣服,叫魚(yú)鱗。

幼兒:我喜歡這條,它的尾巴很漂亮。

老師:它的尾巴怎么漂亮了?

幼兒:它的尾巴很大,游起來(lái)的時(shí)候一動(dòng)一動(dòng)的。

老師:啊,是一甩一甩的。(出示大大的魚(yú)尾巴)。

幼兒:我喜歡它的眼睛,大大的,和別的不一樣。

老師:對(duì),這種長(zhǎng)著大大的眼睛的魚(yú)叫水泡眼。(出示大眼睛魚(yú))。

(此外,我還準(zhǔn)備了魚(yú)的其他特征部分:魚(yú)鰭、圓身體的魚(yú)等,隨時(shí)準(zhǔn)備將孩子關(guān)注的部位呈現(xiàn)出來(lái)讓大家分享。)。

——在孩子的觀察過(guò)程中,沒(méi)有人注意魚(yú)的嘴巴,于是,老師引導(dǎo):“你們?nèi)タ纯呆~(yú)嘴巴是怎么樣的?”孩子在觀察后紛紛邊模仿邊議論:“這樣一動(dòng)一動(dòng)的。”

二、折紙魚(yú)。

1、老師:(出示一個(gè)盛滿水的空魚(yú)缸)這里一條魚(yú)也沒(méi)有,我們一起做些好看的魚(yú),放在里面,讓這只魚(yú)缸里也有許多魚(yú)兒游。

2、制作紙魚(yú)。

a、教師完整示范折小魚(yú)的過(guò)程。

b、學(xué)習(xí)對(duì)邊折。

c、折好小魚(yú)后,教師引導(dǎo)幼兒用不同顏色的油畫(huà)棒畫(huà)魚(yú)的魚(yú)鱗。

——“這條魚(yú)這么漂亮是因?yàn)樗聂~(yú)鱗有很多不同的顏色。”

三、讓魚(yú)兒游游。

把自己做的“小魚(yú)”放在水缸里,互相欣賞,找一找哪些魚(yú)最漂亮,它們的魚(yú)鱗是什么顏色的。

活動(dòng)評(píng)價(jià)與反思:

孩子們對(duì)自己的作品十分的滿意,有的孩子迫不及待地把自己折的紙魚(yú)放進(jìn)了魚(yú)缸里,快樂(lè)的與同伴一起介紹自己的作品,“我的魚(yú)是黃色的,我的魚(yú)鱗……但我發(fā)現(xiàn)有的孩子不舍得把自己的折魚(yú)放進(jìn)魚(yú)缸,因?yàn)樗佬◆~(yú)是紙做的,放進(jìn)去后,一會(huì)就會(huì)讓水弄濕的,于是我提議那些孩子讓小魚(yú)在我為他們準(zhǔn)備的活動(dòng)墻上的魚(yú)缸里游。本次活動(dòng)中,我得到了一點(diǎn)啟示:在活動(dòng)的過(guò)程中,我應(yīng)該在追隨孩子想法的同時(shí),及時(shí)概括總結(jié),讓孩子在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上獲得更多的經(jīng)驗(yàn)。

美工館教案(匯總18篇)篇十五

教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖:為了增強(qiáng)幼兒的繪畫(huà)自信心,使他們獲得成功的體驗(yàn),我們?cè)诨顒?dòng)“認(rèn)識(shí)各種帆船”之后設(shè)計(jì)了這一活動(dòng),引導(dǎo)幼兒制作各種各樣的船帆。在活動(dòng)中,我們引導(dǎo)幼兒將各種形狀的白紙有意識(shí)地折疊數(shù)次,使之產(chǎn)生各種折痕,自然形成各種奇妙的塊狀圖案。在此基礎(chǔ)上,我們引導(dǎo)幼兒勾線、涂色,激發(fā)了幼兒的繪畫(huà)興趣。

考慮到每個(gè)幼兒的發(fā)展進(jìn)程是有差異的,所以我們還為幼兒提供了其他的作畫(huà)材料,啟發(fā)幼兒在做完一面船帆后,再用剪貼、繪畫(huà)等組合方法制作船帆,這一做法可以擴(kuò)大部分能力較強(qiáng)幼兒的創(chuàng)作空間。

目的:

1.運(yùn)用隨意折疊、涂色塊的方法表現(xiàn)不同的船帆。

2.發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。

準(zhǔn)備:

1.認(rèn)識(shí)各種帆船,觀看有關(guān)帆船比賽的錄像。

2.師生共同收集帆船模型,布置帆船比賽的場(chǎng)景,其中個(gè)別帆船無(wú)帆(如圖一)。

3.用來(lái)制作船帆的形狀各異的白紙、記號(hào)筆、油畫(huà)筆。

過(guò)程:

一、激發(fā)幼兒制作船帆的興趣和愿望。

1.啟發(fā)幼兒觀察四周的帆船,說(shuō)說(shuō)帆船上少了什么。(部分船沒(méi)有帆。)。

2.帆船沒(méi)有帆能航行嗎?為什么?怎么辦?

二、引導(dǎo)幼兒共同討論船帆的`制作方法。

1.鼓勵(lì)幼兒自由討論船帆的制作方法。

2.引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室周?chē)惲械淖灾品?如圖一),討論船帆是怎樣做成的。

3.引導(dǎo)幼兒觀察船帆上的折痕并發(fā)現(xiàn)這些折痕通過(guò)反復(fù)折疊而產(chǎn)生的。

4.給每個(gè)幼兒一張白紙,請(qǐng)幼兒折疊并觀察折痕。在此基礎(chǔ)上,教師示范講解:將紙隨意折疊數(shù)次(如圖二),注意盡量用力折疊,使折痕明顯,然后打開(kāi),用記號(hào)筆描出折痕,最后上色,盡可能淺色和深色互相搭配或有規(guī)律地交替使用顏色。

三、指導(dǎo)幼兒制作。

1.指導(dǎo)幼兒自由選擇一張圖形紙當(dāng)船帆進(jìn)行設(shè)計(jì)、裝飾。

2.啟發(fā)幼兒將紙沿各種角度折疊,建議折的次數(shù)不宜過(guò)多,一般以3~5次為宜,鼓勵(lì)幼兒折出與別人不同的圖案。

3.鼓勵(lì)已經(jīng)做完一面船帆的幼兒利用剪貼、繪畫(huà)等組合方式制作其他式樣、圖案的船帆。

四、組織幼兒共同欣賞。

帶領(lǐng)幼兒將制作的船帆粘貼在帆船上互相欣賞,感受帆的造型美和色彩美,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

活動(dòng)延伸:。

1.引導(dǎo)幼兒觀察船體,激發(fā)幼兒制作船體的愿望。

2.組織幼兒舉行“帆船比賽”。

美工館教案(匯總18篇)篇十六

1.嘗試?yán)酶鞣N不同的材料來(lái)裝飾瓶子。

2.知道廢舊的瓶子可以變廢為寶,美化環(huán)境。

3.發(fā)揮想象力,大膽裝飾,體驗(yàn)創(chuàng)造活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

4.感受作品的美感。

5.感受色彩對(duì)比。

一、談話活動(dòng)導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒樹(shù)立變廢為寶的意識(shí)。

1.提問(wèn):

(1)你是怎么收集到瓶子的?

(2)你們?cè)谀睦锝?jīng)常會(huì)見(jiàn)到這些廢舊的瓶子?

2.組織幼兒自由討論回答。

二、播放課件,引導(dǎo)幼兒欣賞裝飾好的瓶子,知道瓶子還能用來(lái)美化環(huán)境。

1.師:今天老師要表演一個(gè)變魔術(shù)的節(jié)目,看看我都變出了什么。

2.教師播放課件,引導(dǎo)幼兒欣賞。(用不同材料裝飾好的瓶子。)。

3.提問(wèn):這些花瓶是用什么材料裝飾的?組織幼兒自由討論回答。

4.師:有的是用顏料畫(huà)出來(lái)的;有的是用彩紙剪貼的;有的是用毛線裝飾的;有的是用布裝飾的;有的是用干樹(shù)葉、干花裝飾的……原來(lái)廢舊的瓶子裝飾好可以美化環(huán)境,真漂亮。

三、教師示范操作裝飾瓶子,幫助幼兒掌握裝飾的技巧。

1.教師出示沒(méi)有裝飾的瓶子,幼兒觀看。

2.提問(wèn):你們覺(jué)得這個(gè)瓶子漂亮嗎?那我們可以怎么裝飾它呢?

3.教師與幼兒一起商量如何裝飾瓶子。

4.教師示范操作,裝飾瓶子,幼兒觀看。(利用事先剪好的彩紙條進(jìn)行眼睛、鼻子、嘴巴等五官粘貼,再制作出一段一段的花邊,然后再剪出一些小圖形裝飾。)。

四、組織幼兒動(dòng)手操作,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

1.師:老師這里還有許多的瓶子想請(qǐng)小朋友們幫忙來(lái)裝飾,你們?cè)敢鈫?

2.組織幼兒先想想自己想要怎么裝飾瓶子,然后分享自己的想法。

3.教師分發(fā)材料,組織幼兒動(dòng)手操作,教師巡回指導(dǎo)。(嘗試能夠大膽的制作一些有創(chuàng)意的圖案。)。

五、作品評(píng)析,分享成功的喜悅。

1.組織幼兒互相介紹分享自己的裝飾好的瓶子娃娃。

2.播放音樂(lè),組織幼兒與自己制作的瓶子娃娃舞蹈。

3.組織幼兒與自己制作的瓶子娃娃合影。

4.將幼兒的作品布置在手工坊、主題墻中。

幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。

美工館教案(匯總18篇)篇十七

2、體驗(yàn)相互關(guān)心相互幫助的快樂(lè)。

1、一條用不同顏色和圖案裝飾鱗片的大魚(yú)(鱗片可取下)、一幅背景圖;

2、每人有一份繪畫(huà)材料(繪畫(huà)本、畫(huà)紙、鉛筆、水粉顏料、水粉筆、水桶、油性筆)。

(一)情景導(dǎo)入。

小朋友,你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)美人魚(yú)呀?小朋友回答。好,我現(xiàn)在給大家講一個(gè)與美人魚(yú)有關(guān)的故事。看誰(shuí)聽(tīng)的最認(rèn)真,老師就獎(jiǎng)給他一朵小紅花。

有一條小河里住著許多小魚(yú),有什么顏色的小魚(yú)呢?(出示背景圖、答對(duì)獎(jiǎng)小紅花)。

河里的小魚(yú)這幾天不高興,因?yàn)樗鼈儼l(fā)現(xiàn)另一條小河里的魚(yú)有彩色的鱗片,會(huì)閃閃發(fā)光,可它們身上卻沒(méi)有彩色的鱗片。

6月1日到了,美人魚(yú)送禮物來(lái)了,問(wèn)小魚(yú)要什么禮物,小魚(yú)看到美人魚(yú)身上也有漂亮的魚(yú)鱗,在太陽(yáng)光下面閃閃發(fā)光。一條小魚(yú)說(shuō):“美人魚(yú),你真漂亮!要是我身上也有你一樣美的魚(yú)鱗那該多好呀!”美人魚(yú)就取下身上的鱗片送給它,小魚(yú)高興的說(shuō):“謝謝你。”

(二)欣賞討論(答對(duì)獎(jiǎng)小紅花)。

1、出示鱗片討論:鱗片上有哪些顏色呀?它們是怎樣排隊(duì)的?小魚(yú)穿上新衣高興的笑了。

2、另一條小魚(yú)也要一片美人魚(yú)的鱗片,美人魚(yú)取下一片更美麗的鱗片送給它,小魚(yú)高興地說(shuō):“謝謝你!”

3、第三條魚(yú)也想要,但不好意思向美人魚(yú)要。但美人魚(yú)還是取下一片鱗片送給它。

討論:找找看,這片魚(yú)鱗上的顏色又是怎樣排隊(duì)的?(紅、黃、藍(lán))。

除了顏色排隊(duì)還有什么也是排隊(duì)的?(花、園點(diǎn)……)。

(三)鼓勵(lì)獨(dú)創(chuàng)、指導(dǎo)要點(diǎn)。

美人魚(yú)游呀游,把身上的鱗片全送給了小魚(yú),美人魚(yú)身上沒(méi)有鱗片。小魚(yú)想:美人魚(yú)把鱗片全送給我們,我們應(yīng)該做一個(gè)有愛(ài)心的小魚(yú),讓美人魚(yú)再穿上漂亮的衣服。

1、復(fù)習(xí)水粉畫(huà)的畫(huà)法。

2、老師先示范,在引導(dǎo)幼兒自己在繪畫(huà)本上構(gòu)圖繪畫(huà)。

3、再把畫(huà)擴(kuò)大畫(huà)在畫(huà)紙上,并鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試用圖案裝飾。

(一)展示作品、

將幼兒做好的作品貼在墻上,比比誰(shuí)的美人魚(yú)最漂亮。

(二)折紙(槍?zhuān)?/p>

討論引入,老師先出示成品,然后邊示范邊講解,幼兒跟著折。

美工館教案(匯總18篇)篇十八

1、讓幼兒感受蝴蝶的美麗。

2、愿意自己用印章印畫(huà)。

蝴蝶圖畫(huà)若干、印章若干、蝴蝶圖片若干。

1、老師出示美麗的蝴蝶圖片請(qǐng)幼兒欣賞,并讓幼兒說(shuō)出"蝴蝶"。

2、發(fā)給每個(gè)幼兒一個(gè)美麗的蝴蝶圖片,請(qǐng)幼兒欣賞。

3、老師引出,這些美麗的蝴蝶都穿上了好看的衣服,我們都覺(jué)得它們很漂亮。

4、教師出示畫(huà)好的蝴蝶范畫(huà),吸引幼兒注意力,提示幼兒老師的蝴蝶很漂亮。

6、教師出示印章,并告訴幼兒名字,"我們用這些印章給蝴蝶們穿衣服"。

7、教師示范如何用印章印畫(huà),教師一步一步讓幼兒看清楚,并語(yǔ)速慢些讓幼兒可以聽(tīng)懂,畫(huà)完后請(qǐng)幼兒欣賞老師的畫(huà),引出"老師的蝴蝶漂亮了嗎?"。

8、請(qǐng)幼兒做好等待自己操作印畫(huà)。

9、教師個(gè)別指導(dǎo)幼兒,隨時(shí)鼓勵(lì)幼兒并更換幼兒的印章。

10、給印好的畫(huà)進(jìn)行欣賞。

11、最后,請(qǐng)小朋友,拿著自己的蝴蝶作品留念。

班級(jí)幼兒年齡較小,對(duì)過(guò)多語(yǔ)言理解不清楚,教師在授課時(shí),語(yǔ)言清楚,解釋到位,并隨時(shí)可以吸引幼兒的注意力。選擇材料幼兒很感興趣,最后的欣賞環(huán)節(jié),更加培養(yǎng)了幼兒的自信心并鍛煉了幼兒的審美能力。就是在開(kāi)頭的蝴蝶圖片欣賞環(huán)節(jié),最好讓幼兒自己選擇喜歡的蝴蝶,可以更加加深幼兒的印象。

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優(yōu)秀作文應(yīng)該具備獨(dú)特的創(chuàng)新精神,有新穎的觀點(diǎn)和獨(dú)特的表達(dá)方式,能夠給人以新鮮感和沖擊力。以下是一些經(jīng)過(guò)精心挑選的優(yōu)秀作文范文,相信能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提升有所裨益。
事跡材料可以幫助個(gè)人發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題和不足之處,并在總結(jié)中提出相應(yīng)的改進(jìn)和提升方案。請(qǐng)繼續(xù)閱讀下面的事跡材料范文,它們或許能夠給你帶來(lái)一些思考和啟發(fā)。
出納負(fù)責(zé)編制和管理企業(yè)的現(xiàn)金流量表,為企業(yè)的資金決策提供重要依據(jù)。以下是幾篇優(yōu)秀的出納工作總結(jié),歡迎大家一起學(xué)習(xí)和探討。。以宣傳和實(shí)施《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法
優(yōu)秀作文是作者智慧和努力的結(jié)晶,也是閱卷老師喜聞樂(lè)見(jiàn)的佳作。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些啟示和參考。我喜歡的小動(dòng)物有很多,如;活潑可
優(yōu)秀作文的語(yǔ)言?xún)?yōu)美流暢,充滿韻律感,讓人讀來(lái)如沐春風(fēng),心曠神怡。接下來(lái)是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,希望能夠激發(fā)大家寫(xiě)作的熱情。我叫陳xx,今年13歲。是驛馬
家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)們交流互動(dòng)的平臺(tái),可以通過(guò)分享經(jīng)驗(yàn)和建議,共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。小編為大家收集了一些家長(zhǎng)會(huì)的成功經(jīng)驗(yàn),一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。尊敬的各位家長(zhǎng):你們好!感謝你
個(gè)人簡(jiǎn)歷是一份對(duì)個(gè)人教育、工作經(jīng)歷和能力等方面進(jìn)行概括和總結(jié)的文檔。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,或許能夠幫助你了解如何撰寫(xiě)一份精彩的簡(jiǎn)歷。
施工是一項(xiàng)重要的工作,它直接關(guān)系到建筑和工程項(xiàng)目的成功與否。繼續(xù)往下,我們將介紹一些實(shí)用的施工總結(jié)案例,供大家在項(xiàng)目中參考和運(yùn)用。簡(jiǎn)約,明亮,大方,而不失氣派。
感恩是一種精神富足的體驗(yàn),它能夠讓我們更加滿足和滿意,享受生活的每一個(gè)時(shí)刻。在這里,我將分享給大家一些感恩的經(jīng)典故事,希望能夠給大家?guī)?lái)一些思考和感悟。
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)單位和導(dǎo)師的一種交流和反饋方式,表達(dá)我們對(duì)實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)和感悟。小編特地為大家準(zhǔn)備了一些精選的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,希望能夠幫助大家寫(xiě)出優(yōu)秀的實(shí)習(xí)報(bào)告。
在寫(xiě)作中,優(yōu)秀的作文常常能夠展現(xiàn)出作者獨(dú)特的眼光和思考方式。請(qǐng)大家對(duì)比下面一篇優(yōu)秀作文的范文,看看自己的寫(xiě)作是否有所欠缺。我彈了從學(xué)琴以來(lái)最失敗的一首歌,我真的
在做出決定之前,我們應(yīng)該充分了解情況,搜集相關(guān)信息并進(jìn)行分析。每個(gè)人的決定都是獨(dú)一無(wú)二的,但我們可以通過(guò)閱讀他人的經(jīng)歷來(lái)獲得啟發(fā)和靈感。假如:你應(yīng)聘某個(gè)用人單位
理想是一條航線,我們要堅(jiān)定地沿著這條線路前進(jìn),一步步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。下面是一些成功人士實(shí)現(xiàn)理想的范例,希望能夠給大家一些靈感和啟示。不知道是巧合還是天意,那天,
優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力、表達(dá)能力和思維方式等方面的綜合評(píng)價(jià)。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和方法,希望對(duì)大家有所幫助。1、實(shí)行平行志愿的批次,由
優(yōu)秀作文是指在內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)獨(dú)特、結(jié)構(gòu)合理、措辭得當(dāng)?shù)确矫姹憩F(xiàn)出色的文章。如果你想欣賞一些文學(xué)的力作和思想的佳作,不妨閱讀以下這些優(yōu)秀作文,相信能給你帶來(lái)全新的
通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到很多寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。以下是小編為大家搜集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家寫(xiě)作提供一些參考和啟示。六月是流金似火,六月是歌聲嘹亮,
有了規(guī)章制度,員工可以明確自己的職責(zé)和工作要求,提高工作的準(zhǔn)確性和專(zhuān)業(yè)性。以下是一些規(guī)章制度的成功案例和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),對(duì)規(guī)章制度的制定和實(shí)施具有一定的借鑒意義。
教學(xué)工作計(jì)劃是制定一個(gè)教學(xué)周期內(nèi)的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和方法,并安排實(shí)施步驟的重要文件。大家隨我一起來(lái)看看這份實(shí)用而全面的教學(xué)工作計(jì)劃,相信會(huì)給你帶來(lái)靈感和啟發(fā)。
在國(guó)旗下演講是一種重要的儀式,通過(guò)演講者的言辭,讓人們更加深刻地認(rèn)識(shí)國(guó)家的重要性和國(guó)民的責(zé)任。這些國(guó)旗下講話范文不僅僅展示了個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步,更展示了團(tuán)隊(duì)和集體
幼兒園小班是指年齡在3-4歲之間的幼兒所組成的班級(jí)。想要撰寫(xiě)一份優(yōu)秀的幼兒園小班總結(jié)嗎?別擔(dān)心,以下是一些經(jīng)典范文,希望對(duì)您有所幫助。1、在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)6的.
優(yōu)秀作文應(yīng)該在結(jié)構(gòu)上合理、邏輯清晰,能夠給讀者帶來(lái)良好的閱讀體驗(yàn)。小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作上的參考。忽然,黑貓警長(zhǎng)看見(jiàn)
感恩是一種智慧的覺(jué)醒,讓我們從小事中體會(huì)到生命的美好。這是一些感恩總結(jié)的典型范文,希望對(duì)大家提供一些寫(xiě)作方面的幫助。花朵感恩,她感謝小草襯托出她美麗;小草感恩,
申請(qǐng)書(shū)不僅是一種寫(xiě)作技巧的體現(xiàn),更是對(duì)自己能力和能力的全面審視與考量,只有通過(guò)切實(shí)展示個(gè)人特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),才能在眾多申請(qǐng)者中脫穎而出。通過(guò)閱讀范文,可以提升對(duì)申請(qǐng)書(shū)
述職報(bào)告是對(duì)個(gè)人在一段時(shí)間內(nèi)工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)的一種文書(shū),它可以幫助我們回顧過(guò)去的工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出改進(jìn)措施。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,供大
優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)具備深入的思考和獨(dú)特的觀點(diǎn),能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的片段,希望大家在閱讀和分析的時(shí)候能夠受到啟發(fā)和借鑒。
綜合實(shí)踐是一種全面運(yùn)用理論知識(shí)和實(shí)踐技能的學(xué)習(xí)方法,通過(guò)參與各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生可以加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。綜合實(shí)踐的目的是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維,提高他們
教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)當(dāng)具有可操作性和針對(duì)性,能夠確保學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)習(xí)效果的最大化。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。是啊,正是因?yàn)楹苫ǖ倪@
通過(guò)制定活動(dòng)方案,可以避免活動(dòng)中出現(xiàn)的重復(fù)、沖突和混亂現(xiàn)象。以下是一些精選的活動(dòng)方案范文,希望能夠激發(fā)你的創(chuàng)造力和靈感。一、“一品”即深化社區(qū)特色文化創(chuàng)建工作,
幼兒教師要注重培養(yǎng)孩子的良好道德品質(zhì)和社會(huì)交往能力,為他們的人格發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在這里,小編為大家提供了一些幼兒教師總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。
教學(xué)計(jì)劃是教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生發(fā)展需求所制定的一份教學(xué)指南。如果你需要一個(gè)完整的教學(xué)計(jì)劃,可以參考以下范文,希望能幫助到你。同時(shí)幼兒期是人生社會(huì)性發(fā)展的關(guān)鍵期
心得體會(huì)是對(duì)我們?cè)谀硞€(gè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困惑的思考和總結(jié)。這里是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家一些寫(xiě)作的啟發(fā)。防溺水是一項(xiàng)為了保障人民生命安全的重要工作
優(yōu)秀作文富有思想深度,在文學(xué)藝術(shù)中起到開(kāi)闊思路、啟迪心靈的作用。對(duì)于寫(xiě)作優(yōu)秀作文來(lái)說(shuō),閱讀一些優(yōu)秀的范文是非常有幫助的,下面是一些值得一讀的例子。1、童年好,童
優(yōu)秀作文不僅要清晰準(zhǔn)確地表達(dá)作者的觀點(diǎn),還需要有恰當(dāng)?shù)恼撟C和豐富的事例支持。下面是一些寫(xiě)作比賽中脫穎而出的優(yōu)秀作文,讓我們一起欣賞這些精彩的文字。我的外婆是一個(gè)
在制定活動(dòng)方案之前,我們需要明確活動(dòng)的目的和參與者的需求。活動(dòng)方案是指為了達(dá)成特定目標(biāo)而規(guī)劃和設(shè)計(jì)的一系列活動(dòng)步驟和策略,它可以幫助我們有條不紊地開(kāi)展各項(xiàng)工作。
讀后感是對(duì)文字和思想的一種回應(yīng),也是對(duì)作者思維的一種延伸與傳承。最后,為大家整理了一些名人學(xué)者對(duì)作品的評(píng)價(jià)和讀后感,供大家參考學(xué)習(xí)。人要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,才能在社會(huì)
讀后感可以幫助我們更深入地理解閱讀的內(nèi)容,開(kāi)闊我們的思維,啟發(fā)我們的創(chuàng)造力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀讀后感范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。希望能夠給大家在寫(xiě)讀后感時(shí)提
辭職申請(qǐng)書(shū)是向單位提出離職申請(qǐng)的書(shū)面材料,它總結(jié)了個(gè)人在工作期間的表現(xiàn)和對(duì)職位的思考。如果你正在考慮撰寫(xiě)一份辭職申請(qǐng)書(shū),這里有一些范文供你參考,希望能對(duì)你有所幫
月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月工作中取得的成績(jī)和遇到的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)和分析的重要方式。請(qǐng)大家看看以下是小編為大家整理的一些月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家撰寫(xiě)總結(jié)有所啟發(fā)。
夢(mèng)想是一幅繪畫(huà),它能把我們的生活點(diǎn)綴得更加豐富多彩。夢(mèng)想是無(wú)限的,以下是一些讓人動(dòng)容的夢(mèng)想范文,希望能夠激發(fā)你內(nèi)心的激情。皮膚特性:這個(gè)年齡段的女性肌膚是處于最
發(fā)言稿的撰寫(xiě)需要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、邏輯嚴(yán)密,以確保觀眾能夠理解和接受我們的觀點(diǎn)。現(xiàn)在,讓我們一同閱讀一篇精彩的發(fā)言稿,感受演講者獨(dú)特的魅力和口才。親愛(ài)的老師、同學(xué)們
活動(dòng)方案的制定應(yīng)該依據(jù)不同活動(dòng)的特點(diǎn)和目標(biāo)來(lái)進(jìn)行個(gè)性化的定制。以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案范例,供大家參考和借鑒。走訪慰問(wèn)對(duì)象:生活困難的老黨員、重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象
家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)們關(guān)注學(xué)校教育事務(wù)、參與決策的重要平臺(tái)。家長(zhǎng)會(huì)是加強(qiáng)學(xué)校管理與家庭教育的有效手段,可以提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平與綜合素質(zhì)。其次,我們要做好準(zhǔn)備工作,包括整理
寫(xiě)一封好的辭職申請(qǐng)書(shū)有助于保持職業(yè)形象,也體現(xiàn)你對(duì)公司和團(tuán)隊(duì)的尊重。以下是小編為大家整理的一些范文,希望對(duì)大家的辭職申請(qǐng)有所幫助。麥總,吳總:我是__年11月到
我想寫(xiě)一份詳盡的述職報(bào)告,回顧和總結(jié)自己在工作崗位上的表現(xiàn)。這些范文中有一些是對(duì)個(gè)人的工作成果進(jìn)行總結(jié)的,你可以從中學(xué)習(xí)到如何突出你的優(yōu)點(diǎn)。一年來(lái),在教育局和鎮(zhèn)
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)軌跡和自身的不足之處,從而有針對(duì)性地進(jìn)行調(diào)整和提升。以下是小編為大家匯總的一些心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
工作匯報(bào)應(yīng)該積極主動(dòng)地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)展示自己的工作成果,以便獲得更多的支持和認(rèn)可。以下是小編為大家準(zhǔn)備的工作匯報(bào)范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖迹尨蠹腋玫赝瓿晒?/div>
發(fā)言稿要具備邏輯清晰、語(yǔ)言準(zhǔn)確、思路明確等特點(diǎn),可以幫助演講者更好地傳達(dá)信息。發(fā)言稿的成功與否需要結(jié)合實(shí)際情況和演講的效果來(lái)判斷,除了參考優(yōu)秀范文,我們也應(yīng)該發(fā)
在編寫(xiě)教案時(shí),教師需要充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平,以便更好地引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。掌握好教學(xué)目標(biāo)是編寫(xiě)二年級(jí)教案的關(guān)鍵,下面是一些具體的例子,供大家參考。
小學(xué)生演講稿應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子們的自信心和溝通能力,為他們未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。接下來(lái),小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀的小學(xué)生演講稿模板,歡迎大家一起來(lái)分享學(xué)習(xí)。
英語(yǔ)作為國(guó)際語(yǔ)言的地位越來(lái)越重要,掌握英語(yǔ)已成為現(xiàn)代人的基本要求。英語(yǔ)是世界上最重要的語(yǔ)言之一。學(xué)好英語(yǔ)對(duì)于提升自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力非常重要。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)可以拓寬我們
中班教案的編寫(xiě)需根據(jù)教材內(nèi)容和幼兒實(shí)際情況,注重培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)和學(xué)科能力。接下來(lái)將為大家介紹一些優(yōu)秀的中班教案范例,供大家參考和借鑒。作為一名辛苦耕耘的教育
通過(guò)安全教案的培訓(xùn),可以提高人們應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力。在這里,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些優(yōu)秀的安全教案范文,供大家參考和借鑒。行安全教育,防患于未然。活動(dòng)對(duì)象:三年
月工作總結(jié)是對(duì)自己工作表現(xiàn)的一次評(píng)價(jià)和反思,通過(guò)總結(jié)可以更好地提升自己的工作能力。以下是小編為大家收集的一些月工作總結(jié)范文,希望能對(duì)大家有所幫助。敬愛(ài)的黨支部:
發(fā)言稿有助于我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)表達(dá)觀點(diǎn),并使聽(tīng)眾能夠更好地理解我們要傳達(dá)的信息。下面是一些成功的發(fā)言稿案例,希望對(duì)您撰寫(xiě)自己的稿件有所啟發(fā)。尊敬的老師,敬愛(ài)的同
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備良好的邏輯性和條理性,讓讀者在閱讀過(guò)程中能夠清晰地理解作者的觀點(diǎn)和思路。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文樣例,希望能夠幫助大家提升寫(xiě)作水平。
作文是一種創(chuàng)作的過(guò)程,我們要用心去體驗(yàn),用心去表達(dá),才能寫(xiě)出優(yōu)秀的作品。通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文,我們可以提高我們的審美和欣賞水平。“還在玩!趕快去寫(xiě)功課。”媽媽總是像
優(yōu)秀作文是一篇字字珠璣、深入人心的佳作,它能夠給讀者帶來(lái)啟發(fā)和思考。范文是一種參考和借鑒,通過(guò)閱讀這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作的技巧和方法。檔案是一座山,由
寫(xiě)讀后感是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法,通過(guò)總結(jié)和思考,可以更好地理解和吸收書(shū)中的知識(shí)。這些讀后感范文不僅可以幫助大家更好地理解和欣賞作品,同時(shí)也可以促使我們思考和反思自
在合同協(xié)議中,當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)明確約定各類(lèi)情況下的權(quán)益和責(zé)任,以避免可能發(fā)生的不可預(yù)見(jiàn)的糾紛。如果您需要更多關(guān)于合同協(xié)議的信息和資源,以下是一些推薦的網(wǎng)絡(luò)鏈接。
工作計(jì)劃范文是我們向上級(jí)匯報(bào)工作進(jìn)展和成果的重要工具和依據(jù)。接下來(lái),我們將為大家展示一些備受好評(píng)的工作計(jì)劃范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示。下面我想結(jié)合我個(gè)人工
中班教案是教師用來(lái)指導(dǎo)教學(xué)、解決問(wèn)題和評(píng)估教學(xué)效果的重要工具。讓我們一起來(lái)欣賞下面這些中班教案的精彩設(shè)計(jì)和實(shí)施效果。城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育,
培訓(xùn)心得是對(duì)培訓(xùn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方法的整理和總結(jié)。經(jīng)過(guò)調(diào)研和整理,小編為大家準(zhǔn)備了幾篇關(guān)于培訓(xùn)心得的范文,供大家閱讀借鑒。尊敬的黨組織:非常高興又參加了學(xué)
演講稿是在特定場(chǎng)合中以口頭方式表達(dá)觀點(diǎn)和想法的一種書(shū)面材料,它可以讓我們更好地表達(dá)自己。小編精心挑選了幾篇經(jīng)典演講稿,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和技巧。
優(yōu)秀作文需要善于運(yùn)用修辭手法和語(yǔ)言技巧,以豐富的表達(dá)方式吸引讀者的注意力。在讀優(yōu)秀作文的過(guò)程中,可以積累一些句式和表達(dá)方式,逐漸形成自己的寫(xiě)作風(fēng)格和特點(diǎn)。
每篇優(yōu)秀作文都是作者思維的抽樣,是作者獨(dú)立思考和深度思考的結(jié)果。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。雙休日的一個(gè)晚上,我和爸爸、媽媽還有哥哥在
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校向家長(zhǎng)傳遞信息、了解家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議的重要渠道。范文中的家長(zhǎng)會(huì)案例將向我們展示家長(zhǎng)會(huì)在學(xué)校管理和決策中的作用。親愛(ài)的孩子們、尊敬的各位家長(zhǎng):大家好!我
優(yōu)秀作文能夠給人以啟發(fā)和思考,傳達(dá)出作者的獨(dú)特思想和情感。通過(guò)學(xué)習(xí)這些范文,我們可以提高自己的寫(xiě)作水平和文學(xué)素養(yǎng)。國(guó)慶第一天,去了鶴山一趟。一行人在朋友的帶領(lǐng)下
優(yōu)秀作文是一份對(duì)自己成長(zhǎng)歷程的見(jiàn)證,也是一份對(duì)讀者心靈的激蕩。在這些優(yōu)秀作文中,我們可以看到作者用恰當(dāng)?shù)木涫胶驮~匯,構(gòu)建出了精彩的表達(dá)和形象。1、橫眉冷對(duì)千夫指
學(xué)校是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,在這里,學(xué)生們共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。接下來(lái),小編將為大家介紹一些學(xué)校總結(jié)的寫(xiě)作技巧和注意事項(xiàng)。xx小學(xué)20xx—20xx年度第二學(xué)期校園廣播
活動(dòng)方案還需要考慮到可能出現(xiàn)的變化和緊急情況,做好應(yīng)急預(yù)案。活動(dòng)方案的制定并不容易,看看下面這些范文,或許能為你提供一些思路。魚(yú)躍龍門(mén)、大展宏圖、金榜題名……這
優(yōu)秀作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要成果之一,它能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思考力。下面是一些寫(xiě)作方面值得學(xué)習(xí)借鑒的優(yōu)秀作文范例,供大家參考和學(xué)習(xí)。哪一年,哪一天,讓一生改變。什
在財(cái)務(wù)工作總結(jié)中,還應(yīng)該提出存在的問(wèn)題和不足,并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施和建議。以下是一些財(cái)務(wù)工作總結(jié)的實(shí)用范文,總結(jié)了企業(yè)在財(cái)務(wù)管理上的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
優(yōu)秀作文的觀點(diǎn)獨(dú)到,立意深刻,能夠引起讀者的思考和共鳴。每篇優(yōu)秀作文都有獨(dú)到的觀點(diǎn)和獨(dú)特的表達(dá)方式,值得我們仔細(xì)品味和思考。1月13日,我去了泰安玩雪。在這次行
優(yōu)秀作文能夠給讀者帶來(lái)美的享受,讓人感受到文字的魅力和力量。優(yōu)秀作文是思想與行文的完美結(jié)合,它能夠引導(dǎo)讀者思考,激發(fā)共鳴和共識(shí)。想要寫(xiě)一篇較為完美的優(yōu)秀作文,我
優(yōu)秀作文是在寫(xiě)作過(guò)程中充分表達(dá)自己的思想和情感,展現(xiàn)出對(duì)主題的深入理解和獨(dú)特見(jiàn)解的作品。小編為大家推薦了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟迪和思考。
讀書(shū)心得是一種將所讀內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的方式,幫助我們更深入地理解和掌握書(shū)中的知識(shí)。讀書(shū)心得是多個(gè)讀者智慧的結(jié)晶,通過(guò)分享和討論,可以互相啟發(fā)和共同進(jìn)步。
競(jìng)聘是展現(xiàn)個(gè)人優(yōu)勢(shì)和實(shí)力的絕佳機(jī)會(huì),也是實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的一步。通過(guò)閱讀一些成功競(jìng)聘者的經(jīng)驗(yàn)和故事,可以獲得一些有益的啟示。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:今天,我競(jìng)聘的職
優(yōu)秀作文不僅僅是一種文學(xué)創(chuàng)作,更是一種藝術(shù)的展示,我們應(yīng)該努力創(chuàng)作出更多精彩的作品。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能對(duì)大家在寫(xiě)作方面提供一些參考和啟示
教學(xué)評(píng)價(jià)是指對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估和分析的一種方式和方法。小編為大家整理了一些有效的六年級(jí)教案范文,供教師們參考和借鑒。課本第60頁(yè)例3,完成“做一做”題目和練
寫(xiě)培訓(xùn)心得可以幫助我們梳理和整理所學(xué)知識(shí),加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。下面是一些寫(xiě)得很有洞察力和思考深度的培訓(xùn)心得范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。這次托xv媽和mm
教學(xué)工作計(jì)劃還需要考慮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和能力。以下是經(jīng)過(guò)多位教育專(zhuān)家審核的教學(xué)工作計(jì)劃范文,值得教師深入研究和借鑒。1、通過(guò)欣賞繪本
撰寫(xiě)一份檢討書(shū)可以讓我們更好地反思自己的行為、豐富自我認(rèn)知。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些檢討書(shū)范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作能起到一定的幫助和指導(dǎo)作用。尊敬的老師:xx年
心得體會(huì)是人們?cè)诮?jīng)歷了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)或工作后,對(duì)所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)的一種文字表達(dá)。我近期參與了一次社區(qū)志愿者活動(dòng),通過(guò)與居民互動(dòng),我深刻體會(huì)到了幫助他人
大班教案需要不斷地進(jìn)行反思和調(diào)整,以適應(yīng)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展需要。4.以下是一些優(yōu)秀的大班教案范文,供大家參考借鑒,希望能夠?qū)δ愕慕虒W(xué)工作有所幫助。1、了解蠶的生長(zhǎng)
在編寫(xiě)小班教案時(shí),需要考慮學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣特點(diǎn),以及培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。接下來(lái),我們一起來(lái)看看小編為大家準(zhǔn)備的精選小班教案范文。1、認(rèn)識(shí)、觀察梨子、蘋(píng)果、
幼兒園工作計(jì)劃是組織和指導(dǎo)幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的重要工具,幫助教師實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。小編為大家收集了一些優(yōu)秀的幼兒園工作計(jì)劃案例,供大家借鑒。
讀后感是對(duì)閱讀過(guò)程中的心理體驗(yàn)和思維過(guò)程的一種記錄和反思,它可以幫助我們更好地理解自己。如果你對(duì)寫(xiě)讀后感感到困惑,不妨看看下面這些讀后感范文,或許能夠幫到你。
編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū)能夠讓我們更加有條不紊地進(jìn)行工作,提高工作效率,實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。以下是一些常用的工作計(jì)劃書(shū)模板,供大家借鑒和參考,希望對(duì)大家有所幫助。班級(jí)基本情況全
檢討書(shū)的寫(xiě)作不僅要捫心自問(wèn),更要有實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)和改變,才能真正實(shí)現(xiàn)自我提升。以下是一些優(yōu)秀的檢討書(shū)案例,它們涵蓋了不同領(lǐng)域和情境的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),希望能對(duì)你的寫(xiě)作有
講話稿的寫(xiě)作需要注重語(yǔ)言的簡(jiǎn)練、通俗和易懂,能夠貼近聽(tīng)眾的需求和思維方式。下面是一些優(yōu)秀講者的講話稿片段,供大家提供一些創(chuàng)作靈感。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛(ài)的同
通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以深化對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的理解和思考,使閱讀不僅僅停留在表面。以下是一些經(jīng)典的讀后感范文,它們的觀點(diǎn)獨(dú)到,表達(dá)生動(dòng),希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和思考。
他們對(duì)待學(xué)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)投入較多時(shí)間和精力,能夠按時(shí)完成作業(yè)并有意愿主動(dòng)學(xué)習(xí)。在這里,小編為大家精選了一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)心得和感悟,希望能給大家?guī)?lái)幫助
崗位職責(zé)的明確可以幫助員工更好地組織和安排工作時(shí)間和任務(wù)。這里有一些實(shí)際工作中的崗位職責(zé)案例,供大家參考學(xué)習(xí)。乙方:為推動(dòng)我區(qū)市容市貌、美化、亮化和環(huán)境衛(wèi)生的有
教案能夠幫助教師更好地了解學(xué)生的學(xué)情和學(xué)習(xí)需求,有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。請(qǐng)大家關(guān)注以下二年級(jí)教案范文,了解一些教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的處理方法。1、會(huì)認(rèn)9個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)
司法工作總結(jié)是一種寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)積累,有助于司法工作者的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展。在這里,小編為大家推薦一些優(yōu)秀的司法工作總結(jié)范文,希望可以給大家?guī)?lái)一些啟示。
通過(guò)演講稿,小學(xué)生可以培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力。通過(guò)閱讀一些小學(xué)生演講稿范文,可以發(fā)現(xiàn)他們對(duì)生活的感悟和對(duì)未來(lái)的期許,同時(shí)也能學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作技巧和表達(dá)方法。
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