優秀作文是作者對作品主題進行深入分析和探討的結果，其中蘊含著豐富的思想和獨到的觀點。接下來，我們一起來看看一些優秀作文的寫作技巧和表達方式，希望能給大家帶來啟發和幫助。

歌聲六年級大全（15篇）篇一

音樂，是一種藝術。我認為它是所有藝術中最絢麗的，因為她可以觸動我們的靈魂。

而我是個非常愛唱歌的孩子。一天，我不由自主地唱起了歌，媽媽聽了，覺得我應該有唱歌的天分，于是，她就幫我請了一個教我唱歌的老師。我聽了，十分高興。

終于，皇天不負有心人，我的唱歌能力達到老師心目中的程度了，我非常高興，老師和媽媽也為我感到高興。

每當我唱起歌時，總會想起老師對我說的那句話，因為，是那句話，使我重拾信心，努力學唱歌，還有，我從學唱歌中懂了點東西——就是不管做什么事情，都要認真地去做，不能半途而廢，要用心去做。這就是我學唱歌的過程，雖然很艱辛，但是我也從中感受到了快樂！“啦啦啦……”聽，歌聲響起來了！

歌聲六年級大全（15篇）篇二

星期天，我們去爬山，來到龍泉洞。在來這里的路上，有一大片新翻的地，幾個農民叔叔正在種玉米。山上和山下有幾處泉水，最大的是龍泉洞，清泉奔涌而出，四周是密林。這真是一個風景優美的地方。

“蟬，蟬……”“嘰嘰……”這聲音沒完沒了。我意識到我們來到了農村。我喜歡一首優美的音樂，一首大自然演奏的音樂，一支龐大的樂隊。

一開始是一只蟬得了一個頭，“會意——”，大概是因為蟬開了頭，然后就聽起來“嘰嘰喳喳……”和“嗡嗡作響……”。

小子！甜美的聲音、優美的旋律和規則的音調構成了一首美妙的音樂。

我躺在灌木上，聽著大自然只能播放的音樂，很舒服。

蟬、蟋蟀等。一切似乎都在為我發揮最大的能力。我從未聽過如此響亮而優美的歌曲。

那首歌就像在講述自然的故事。從歡快輕快的節奏中，我知道他們是快樂的，從他們自然的語氣中，我知道他們的家是美好的。我們不應該打擾他們，傷害他們，甚至摧毀他們的家園。

“蟬，蟬……”“嘰嘰……”這聲音沒完沒了。

歌聲六年級大全（15篇）篇三

“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”穎怡正在表演唱歌，歌聲回蕩在整個廣場，十分悅耳、甜美。

穎怡穿著一身粉色的紗裙，紗裙上繡有三只畫眉鳥，還有幾朵色彩斑斕的鮮花，充滿著中國傳統元素特有的美感。她穿著一雙白色水晶鞋，上面鑲嵌著像寶石一樣的掛墜，閃閃發光，十分耀眼。望著眼前的`畫面，我覺得她是一個充滿著古典藝術的女孩。

在每天下午放學后，我們倆都會一塊走路回家。在回家的路上，她總會輕輕地拍拍我的肩膀，問：“琳，你能不能聽一下我唱歌，過不了幾天，我就要去表演了，這是我第一次表演唱歌，我感到很緊張，你幫我多練習一下唄。”

“好的，你唱吧！我聽著呢，”我慷然允諾。

“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面……唱得怎么樣？有沒有一點進步呢？”穎怡每次唱完歌后，總會迫不及待地問我唱得怎么樣，讓我幫她點評一下，看看哪里還需要改進的。

“我覺得吧，就是在唱歌的時候不要太緊張了，放松一點，這樣你一定會唱得更好的。相信我，你在那天表演時一定可以唱得很好，加油！”我很認真地談自己的感受。他的歌聲果然一天比一天唱得更甜美，更加得美妙、動人。

每次當我說她唱得好，她反而倒偏不信，還皺著眉頭，垂頭喪氣地說：“總感覺我唱得還是不行呢！和原唱比還是差遠了?！?/p>

她一直練得大口大口地喘著氣時，這才肯罷休。然后一次比一次更努力地去練習，誠然，一次比一次唱得更好聽。

現在，穎怡的歌聲這么好聽，悅耳，扣人心弦，也還得歸功于她平時的努力、辛苦練習，我不得不佩服她啊！

歌聲六年級大全（15篇）篇四

歌聲六年級大全（15篇）篇五

白駒過隙，不覺我已在時光的洪流中走了很久，往事依依，沉淀于心。記得那時有一首歌叫做《越長大越孤單》，現在想起總會輕輕哼唱幾句：“越長大越孤單，越長大越不安，也不得不看夢想的翅膀被折斷……”即使現在聽這帶著點點憂傷的曲子，心里仍會有許多惆悵盤旋，讓人的眸子里泛起叫做孤單的情緒。

是什么時候呢？什么時候開始成長的呢？

可是我突然發現成長并沒有如此的令人心煩。它如同鳳凰浴火重生，一次比一次變得更加強大；它猶如一場蛻變，從一只丑陋而又脆弱的毛毛蟲，到結繭，再破殼而出，最后變成一只妖艷美麗的蝴蝶。每一只毛毛蟲必須要經歷的是疼痛難忍的蛻變，但它們卻仍然義無反顧的要成長。

到底是為什么？

成長是走向夢想的鋪路石，是邁進夢想的一大步。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我們要學會成長，才能讓夢想照進現實！

歌聲六年級大全（15篇）篇六

記得有人說，勞動是一首永恒的歌，它有豐富的主題，更有無限的活力。熱愛生活，你就能聽到處處都有勞動的歌聲。

陽春三月，陽光暖暖，微風和煦。在這一年中最美好的時節，農民正忙著農活呢。你看，山坡上，田野里，到處可見他們的身影。有的耕田，有的除草，有的播種，有的澆水，有的施肥……汗水伴著歡笑灑在地里，大地將回贈他們碩果累累的金秋。啊，農民的主題是收獲。

走過城市的大街小巷，你會為那無邊的繁華而驚嘆，但你別忘了那一群穿梭在人群中時而清掃，時而撿拾的人們。是的，就是那些默默無聞的環衛工人們，日復一日，不計勞苦，不管臟累，無私付出，我們才能安然地享受這樣美麗的街景。從他們的身上，我們體會到勞動的尊嚴與崇高。啊，清潔工人的主題是奉獻。

當消防車的鳴笛響起，紅藍色的燈光閃爍，顯得格外耀眼。災情發生，消防隊員們總是最先抵達現場，撲滅大火，救出受困人員。當完成任務時，脫下重達幾十公斤的防護服，人們才看清他們那一雙雙脫了皮的手，滿是傷痕，一張張汗水流淌的臉，滿是疲憊。啊，消防戰士的主題是犧牲。

鼠年到來，一場沒有硝煙的戰爭悄然發生。在黨中央的領導下，在鐘南山爺爺等專家的帶領下，在全國人民的支持下，醫護人員們義無反顧，勇敢地沖向抗疫最前線，與兇猛的病毒展開激烈的鏖戰，時刻經受著生與死的考驗。最終，給人們帶來了戰勝病魔、走出困境的希望。啊，新時代醫護人員的主題是英雄。

……。

啊，我明白了，勞動是一首最美的歌。

歌聲六年級大全（15篇）篇七

昨天上午，我市中考拉開序幕，全市37365名初中畢業生奔赴各考點，迎接漫長學習生涯中的第一個挑戰。記者在部分考點采訪時發現，考生們神態平靜、淡定應考，相關各部門協作配合、全力護考，中考首日秩序井然、平穩順利。

上午10時30分，離語文考試結束還有半個小時，市區最大的考點——市實驗初中教育集團范蠡湖校區的大門口，就陸陸續續聚集了許多家長，有的手里還拿著剛剛做好的飯菜，有的則拎著一件衣服。盡管天下著毛毛細雨，但家長們還是耐心等待著。

“聽說今年高中園的三中、四高和五高都要開創新實驗班了，如果孩子不到一級重點中學分數線，我看這個班也是不錯的選擇?！庇屑议L說?！艾F在的一線技工吃香得很，工資比一般本科生都高，我看讀中職也不虧，更不用說嘉興技師學院推出的3+2學制，出來就是大專文憑?！币灿屑议L這樣認為。記者從市教育部門了解到，隨著生源的減少，這幾年我市參加中考的考生也呈下降趨勢，按照今年的高中段招生計劃，14所普通高中將面向市本級招生5143人，中職學校面向市本級招生4970人，另有直升生213人，與去年一樣，意味著今年市本級中職招生數將再次超過普高。

“出來了，出來了!”中午11時左右，首場語文考試結束后，不少家長對著自己的孩子迎了上去。記者看到，步出考場的考生們表情都顯得很輕松，據考生介紹，今年的作文是命題作文，題目叫《歌聲嘹亮》。

“昨天晚上我還在尋思是否會寫到什么歌之類的，今天果然與歌有聯系。”考生徐燁告訴記者，寫作文時她把自己在學習上遇到困難和挫折的事與昂揚向上的歌聲聯系了起來，寫得比較順手。“我用了《倔強》中的歌詞來激勵自己，寫的是自己的內心世界，有感而發。”考生小金說。

“《歌聲嘹亮》，初看題目大部分同學都應該是喜上眉梢的，因為‘歌聲’我們都不陌生，歷年來常常在各地市的中考題目中出現，如鹽城中考作文題《以‘歌聲’為題》，蘇州中考作文題《心中有支歡樂的歌》、佛山中考作文題《歌從心底唱起》等。在備考過程中，相信很多學生都接觸過此類題目?！笔袑嶒灣踔薪逃瘓F語文高級教師張麗萍認為，在這個題目中，“嘹亮”抑或是本次作文的亮點和難點。在歌聲中譜寫出嘹亮的音符，這就規避了套題之嫌，同時此題目更富有時代氣息，十六七歲的初中生本身就是一首激昂嘹亮的歌。

張麗萍分析，就選材而言，今年沿襲了嘉興卷的作文命題慣有的包容性強、拓展面廣的特點。考生可以這樣延伸：一首嘹亮的班歌，給了我力量;小區里排舞隊嘹亮的歌聲讓我明白生活的美好;我的青春、我的夢想，尤其是我追尋夢想的過程就是一首嘹亮的奮進之歌。不管是實寫還是帶比喻的寫法，都要有生活的氣息，要有真實的情感體驗。

“可以設想，如果一個學生心中有陽光，能感受生活的美好，初中三年能樂觀地對待生活，那么他就算沒有華麗的語言、巧妙的布局謀篇，流瀉在筆端的也一定是清新自然的歌，如果在表達技巧上成熟一些，巧妙自然地做到所寫內容與嘹亮歌聲之間的無縫對接，那將一定是很出彩的好文章了?！睆堺惼颊f。

歌聲六年級大全（15篇）篇八

“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜……”這首由古詩而改編的小令，讓我想起了從前的一件事。

我走在街上，周圍有很多人，但他們一下就走散了。我走回了小區，小區里很靜，靜得連一根針落地都能聽得一清二楚。

突然，一陣沙沙的聲音打破了寧靜。我朝著聲音望去，哦！原來是一個清潔工在打掃小區。那個清潔工自從我們住進來以后幾天就來了。掐指一算，他已經干了三年了。

不過，我還同從前一樣，走了過去。他瞅見了我，對著我說：“早上好啊！小朋友?！蔽乙埠茏匀坏卣f：“早上好！叔叔。”

這時，從遠處走來一個小男孩和他的媽媽。他們說著話，手里都拿著一桶爆米花。他們正迎著陽光，朝這邊走來。

小男孩突然說：“媽媽，真熱！我可不可以在這就把桶扔了？”沒想到，他媽媽竟然“爽快”地答應了！他便把桶扔到了一片草坪上。

“真不像話?！蔽页庳煹馈Ｓ谑牵覈@了口氣：“唉！看來還是有些沒有公德心的人啊！連自己教出的孩子都這么隨意?！蔽易哌^去，想撿起那個桶。

但是清潔工叔叔一把攔住了我，并開了口：“不用了，我去撿吧！”但我有些不高興了：“叔叔，你已經干了很多活了！讓我去吧！”但是，清潔工叔叔又攔住了我，徑直走向那個桶，把它撿起來扔進了最近的垃圾桶。

歌聲六年級大全（15篇）篇九

看了《兩人三足》這一個題目，你們一定會覺得非常好奇吧！兩個人怎么只有三只腳呢？讓我來告訴你吧，那是一種游戲的名字。在游戲進行的時候，兩個人一起行動，在行動前，兩個人把中間的腳用繩子捆起來，變成一只腳，這不就成了兩個人三只腳了嗎？然后，進行接力比賽。星期一的活動課上，我們就進行了一次練習。

上課開始，老師將我們帶到操場上，把我們全班分成兩隊，劃好了起跑線。同學們個個興奮不已。我和周麗為第一組。我既緊張又激動，緊張是怕自己開不好這一個頭，從而影響后面的同學，激動的是因為輪到自己第一個跑。老師看到我們做好了準備，大喊一聲：“開始！”我們兩個人馬上沖了出去。同學們立刻高聲喊叫：“加油，加油！”有的在說：“要快，別急！保持平衡！”

跑到目的地，我立刻麻利地扯下繩子遞給對面的同學。我一邊看著對方同學解繩，一邊催促自己一方快一點?？匆娝麄兘Y好繩子跑出去，我才松了一口氣。比賽在熱火朝天地進行著。我站在旁邊不時幫助自己一方隊員解開繩子，替跑步的同學加油。眼看我們一方已經明顯占了優勢?，F在已經到了最后一組了，就看孫濤這組分勝負了。孫濤一時心急，繩子沒有結好，走了兩步就散了。唉，真是功虧一簣，讓人感到萬分惋惜。

接著，我們又進行第二輪比賽。這一回，我們一隊全體人員決心一洗前恥，大家齊心協力，在比賽中，人人不敢馬虎，我的心都已經跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周麗第一組出場，由于兩個人配合得非常默契，所以我們超常發揮，打了一個漂亮的開頭。一組緊挨著一組，由于我們不再馬虎，人人認真對待，始終保持領先優勢。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個死結。讓我擔心極了。幸虧我們一起幫助他們把結打開，這才躲過了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍。

這一次練習真驚險，還真是非常有趣！

歌聲六年級大全（15篇）篇十

“他說風雨中，這點痛算什么。擦干淚，不要怕……”《水手》那熟悉的旋律又回蕩在我的耳畔，那件事不由地又在我的心中漾起。

一日，天空萬里無云，天氣大好。而爸爸又同意讓我去練習騎單車，我的心情也是格外舒爽。

“來，兒子，先教你第一步。雙手抓住把柄，對，很好！好，再是第二步，把控好身體重心別太前，也別太后了……”爸爸一句一句地說，我一步一步地做。

在老爸的悉心指導下，我一下就可以完成了，這讓我洋洋得意。

“老爸，手放開，我自己來試一試！”驕傲的我，像一只翅膀未長硬就急于展翅翱翔的雛鷹。爸爸微微一笑，把手放開了。

“噗通！”我摔倒在地，一剎那間，一切都變了：太陽的微笑猙獰了，熾熱的光芒炙烤著我；風兒變成了一把把尖利的刀，切割著我的傷口。我滿心的不服，又反反復復地試了幾次。終于，倔強如我，也不禁屈服了。

一晃幾年了，我已經六年級了，現在，又有誰會記得那一個學騎單車的小不點呢？可又有誰會忘了《水手》呢？每當我放棄時，又總回想起《水手》：“他說風雨中，這點痛算什么……”

歌聲六年級大全（15篇）篇十一

夏日來臨了，帶來了無情的高溫。a市那可養眼的大榕樹下，坐著一個衣衫襤褸的小孩，他滿面愁容。

似乎是下定了決心，站了起來，緩緩向郊外的廢棄工廠走去。那里是一個小型扒手基地，有十來個沒成年的孩子。他們都是在小時候被那些壞蛋騙過來的，最大的十三歲，最小的八歲。他們平日里都在大街上偷錢，乞討。乞討的小孩必須被打斷一條腿，相比之下，偷錢的小孩就幸運多了。

小男孩推開大門，顫抖著進了工廠。“十四號，回來了？把成果拿出來給爺看看！”小男孩從褲兜里掏出幾張面值很小的紙鈔，不等小男孩把紙鈔遞給拿給大胡子，大胡子一把推過小男孩，貪婪的數著鈔票?！笆奶?！怎么才這么點！今天沒飯吃！！出去！”大胡子趕鴨子似的把小男孩轟出工廠。

“咕嚕嚕”小男孩的肚子抗議著，他已經三天沒吃飯了，只喝了幾口水。去街上碰碰運氣吧，說不定還可以偷些吃的。

小男孩走到街上去了，烤鵝的香味把它的胃給吊起來了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鵝，拖了下來。哦，這烤鵝多香啊，多油膩?。〉昀锏膹N子發現烤鵝不見了，出來打探，正巧碰見了小男孩。

“小崽子，給我站??！”廚師掄起鏟子追了出來。男孩畢竟還未成年，很快被廚師追上了。廚師用鏟子敲了幾下小男孩的腦袋，可還是不解氣。他這幾天的運氣的別差，老是碰上小偷，這個月又被老板扣了工資。

“小崽子，看老子不打死你！”廚師隨手舉起一塊磚頭，往小男孩頭上一砸，頓時，小男孩頭上有一股濃濃的液體流了下來。一直流到了小男孩嘴里，有點甜甜的滋味。

廚師怕被人發現，把小男孩埋在了深山里。

小男孩在這里睡了，永遠的睡了。

歌聲六年級大全（15篇）篇十二

我們都能從中獲得自信，今天我以母校為榮，同學間稚氣的笑語和真誠的眼淚；曾記得，老師們，讓我們知道了“友誼第一，謝謝大家!，一場挑戰。

一次提升，舍不得離開和藹可親的老師們。

更可貴的是面對失敗，已是光陰如風，永遠美麗，明天母校以我為豪!我的講話完畢，每一次的活動，。

我們舍不得離開前完小，還是校運會，舍不得離開天真活潑的弟弟妹妹們!6月1日越來越近了，我們努力了，很快就要離開老師、同學和母校了，我的膽子也漸漸大了起來，讓我們祝母校永遠年輕，驀然回首，曾記得，比賽二”；教師節的活動讓我們懂得了老師教育我們是很辛苦的要感恩老師。

“一年級的入隊儀式讓我們從那一刻起成為了一名光榮的少先隊員；母親節的活動讓我們懂得了要感恩自己的母親；運動會讓我們在賽場上奮勇拼搏，到了初中后。

舍不得離開這里的一草一木，還能這么快樂嗎?在前完小的六年里，在一瞬間浮現在了我的眼前，不要讓老師失望……如此多的活動，我參加了許多次活動，不忘母校，無論是合唱比賽，我們就要畢業了，我們一起為了評選優秀班級而努力，我們一起在校園的早晨寫詩構文；曾記得，難忘的點點滴滴，做廣播操時我們的英姿，同學們，很快，就不再后悔，我們在幸福中快樂學習，對我們來說都是一種歷練。

我們要和母校分別的時候也越來越近了，讓我學會了許多許多，母校，早上好!今天我國旗下的講話的主題是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天發生的一樣，六年的小學生活轉瞬即逝，曾記得，6年啊，我不會忘記您的!我們在學校呵護下茁壯成長，我們還能這么自由嗎。

歌聲六年級大全（15篇）篇十三

六年級有疾風暴雨，也有晴空萬里。既有一路順風，也有渾渾噩噩。還有風風光光，也有凄凄惶惶。

自從升入六年級，就像從直插云霄的懸崖峭壁跌進了茫茫無邊的浩瀚題海。數無數千奇百怪來歷不明的題庫向我們招著手，晃著頭。題海里的我們郁郁悶悶，渾渾噩噩，暈暈乎乎。課堂上我們執著筆，奮筆疾書，教室里一片蠶食桑葉的聲音，大家心里都執著惟一的信念：一定要記下老師所講的一切重難點！用完的筆記一本一本摞了起來，好一座“高山”！回到家急急忙忙應戰題海，應對一道道把關，一路順風的人輕松自如，山重水復的人渾渾噩噩。

這是來自六年級那一段灰色的下著雨的郁悶苦日子。

但是，六年級也不完全被這些所包圍。

六年級的我們活活潑潑，蓬蓬勃勃，煥發出勃勃生機，就像春天街頭綻放出的第一朵迎春花。

六年級的我們在運動會上大顯身手，大喊加油。

六年級的我們不肯服輸，頑強拼搏；

六年級的我們單單純純，簡簡單單，童言無忌，毫無成人世界的虛情假意；

六年級的我們天天真真，勇敢向前，不服輸的眼睛里閃爍著不屈的神色；

六年級的我們不會為了判錯了的一兩分而斤斤計較，也不會為了雞毛蒜皮的小事而大發脾氣。

六年級的我們像夜空中閃閃爍爍的金色星星。

六年級的我們像在青春街頭流光溢朦朧有的燈。

六年級的我們快樂著，悲傷著，苦惱著……。

六年級的滋味像一杯濃茶，細品才知其味……。

歌聲六年級大全（15篇）篇十四

我們的過去，我們的現在，我們無限遙遠的未來。我們呼朋喚友的草綠時代，我們促膝長談的漫漫長夜。我們瀟瀟灑灑，我們神采奕奕，我們朝氣蓬勃。激昂的長歌劃破天穹，青春的旋律繚繞耳畔，酣暢淋漓，激情飛揚。青春本是一首歌，在追夢的旅途上，聽，歌聲嘹亮。

懵懵懂懂的童稚歲月悄然消逝，無聲無息牽出激揚澎湃的青春歲月。年壯氣盛的我們，期待著心中蘊藏著理想的種子茁壯成長，形成枝繁葉茂的參天大樹。企盼著自己成為一只有著凌云之志、王者之風、奮勇搏擊于蒼穹的雄鷹。是的，風華正茂的我們，有夢想，有追求，有一顆滾燙的赤子之心。我們正高唱著激情昂揚的青春盛歌，那振奮人心、嘹亮有力的`歌聲，正如勢不可擋的洶涌巨浪翻卷而上，不信，你聽——“想飛上天，和太陽肩并肩，世界等著我去改變，想做的夢，從不怕別人看見，在這里我都能實現。”步入青春的那一天，我們暗暗地將小小的夢聚攏、旋轉、切割、重合，組成一個璀璨的玻璃球，折射出道道對未來的憧憬、向往，譜寫成一曲萌動的青春幻想曲，高歌著。

“大聲歡笑，讓你我肩并肩，何處不能歡樂無限，拋開煩惱，勇敢地大步向前，我就站在舞臺中間?！蔽覀冮_始為夢而拼搏，每分每刻，用汗水做憑據，以信念做支柱。但有時，我們會被挫折踐踏得體無完膚，會被失望拉進深淵，陷入墨汁一般濃稠的黑暗中。但我們依舊在小小的絕望里大大地努力著，譜寫著一曲奮勇積極、永不放棄的青春交響樂，不服輸，不認命，我們高唱著。

“我相信我，我相信明天，我相信青春沒有地平線。”在青春的追夢之旅上，我們無怨、無悔，我們哭過、笑過、累過、鬧過。足矣。一切掌握在自己的手里，這是我們譜寫的一曲生機勃勃的青春搖滾樂。

“我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天。有你在我身邊，讓生活更新鮮，每一刻都精彩萬分?！卑殡S著這首耳熟能詳的《我相信》，我們肆無忌憚放聲高唱著青春盛歌，這是淚與汗交織，樂與苦纏綿的樂音，是我們用青春譜寫的生命之歌。我們充滿自信，我們樂觀向上。只聽歌聲嘹亮，只感青春萬歲！

歌聲六年級大全（15篇）篇十五

我的學?！W，是我學習了5年的地方。這里充滿了回憶和樂趣，校園四季的美景最是讓我難以忘懷。

當細細的春雨灑落在校園的花草樹木上，學校門前的玉蘭花長出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校園空氣分外清新，小草紛紛探出好奇地小腦袋。柔柔的風吹過，春姑娘帶著春天的氣息來了！花草樹木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了頭，綻開了笑臉。一年之計在于春，到了春天，我們的精氣神格外的充沛，隨便走在校園的哪一個角落都能聽到我們朗朗的讀書聲，這是最動聽的音樂。

夏日的校園格外的安靜，知道為什么嗎？因為我們都放暑假了呀！只有知了還在不厭其煩的叫著。火辣辣的太陽照著空無一人的操場，路過學校門口發現玉蘭花已經長得很高了，墨綠的葉子郁郁蔥蔥，像雄偉的士兵一樣，讓人想念滿樹花開的盛景。

秋天來了！校園沸騰了！隨著開學而來的，就是一年級新生入校，我們要換教室，升新的年級，新的學期，新的起點，到處都是重逢問候的歡快聲音。樹上的葉子慢慢變黃了，像蝴蝶一樣在風中飄舞，地上鋪了一層金黃色的地毯。校園的秋天，是讓人懷念的味道。

剛送走秋天，冬爺爺就來了。冬爺爺一來，經常會給校園換一身美麗的白紗衣。下雪了！到處都是白茫茫的，操場上，樹枝上，房頂上。剛一下課，同學們立刻沖出教室，不約而同的沖向操場。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校園是歡樂的味道。

我馬上就要小學畢業了，即將離開這個美麗的校園，我要永遠把這些美好的回憶刻在心底。