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我和朋友的故事五年級(模板13篇)

時間:2025-07-09 作者:雨中梧

一篇優秀作文需要有清晰的結構和合理的段落,使讀者能夠順暢地理解和領略其中的思想。下面是一些著名作家的優秀作文片段,讓我們一起來學習和欣賞他們的寫作之道吧。

我和朋友的故事五年級(模板13篇)篇一

我從小就愛讀書。一說起我和書的故事,我就想起我和書有一段難忘的經歷。

一個星期天中午,我幫媽媽忙完了家務,覺得有點累,坐在沙發上休息。突然,我冒出了一個想法:到書店逛逛,看看有什么好的書,買一些回來看看,這也許對我的學習大有益處。于是,我便匆匆出門去書店。此時,烈日當空,曬得我汗流浹背,但是一想到買書,心里卻充滿快樂。

到了書店,我跨進店門一看,哇!書架上的書整整齊齊地排放著,讓我看得眼花繚亂。我不由自主地走向書架,選擇自己喜歡的書。我精心挑選了三四本,來到了收銀臺,準備結賬。我的手伸進口袋里,才發現因為自己走得太匆忙而忘了帶錢。我失望極了!這幾本書我都愛不釋手,哎!都怪我一時心急。

于是,我把書放回書架,飛快地跑回家拿錢,然后,又飛快地奔回書店。還好,書店還沒有關門,里面還是一樣熱鬧,我高興極了。書店里的人很多,我迫不及待地從大人的腋下擠進去,總算擠到里邊來了,在一排排花花綠綠的書里,我的眼睛急切地尋找剛才要買的書,卻怎么也找不到那幾本書。我真擔心書被別人買走了,定了定神,我認真地從頭再找了一遍。啊!在這里,原來不在剛才的地方了。我馬上拿著書去付了錢,心情愉快地回家了。

回到家里,我靜靜地坐在書桌前,迫不及待地打開書,一頁、二頁……我像一匹餓狼,如饑似渴貪婪地讀著,完全沉浸在書的海洋里。

讀書不僅能提高閱讀、寫作能力,增長知識,開闊視野,開啟智慧,而且能充實一個人的精神世界,讓心靈健康地成長。年少的我們,讓我們徜徉在書的海洋里,從小養成愛讀書的好習慣吧。

我和朋友的故事五年級(模板13篇)篇二

“一日無書,百事荒蕪?!边@是陳壽眼中的書;“書猶藥也,善讀之可以醫愚?!边@是劉向眼中的書;“讀書破萬卷,下筆如有神。”這是杜甫眼中的書。而我眼中的書是一把鑰匙,讓我打開博學之門;書是一葉小舟,載我在知識的海洋漂泊;書還是一位慈詳的老人,告訴我人生的哲學。

我第一次看書,是在我兩歲上幼兒園前,媽媽給我買的看圖識物的書。那種書五顏六色的,圖片精美,沒有文字,但我能很快地從圖片上找出我們平時見到的東西,比如西瓜、蘋果、汽車等等。那時候我覺得書太神奇了,居然能容納那么多的實物。于是,我不斷要求媽媽給我買了一本又一本。從《看圖識物》到《兒童歌謠》,再到《唐詩三百首》……雖然那時的我大字不識一個,但書中的歌謠和唐詩在媽媽的引導下我能一字不差地背下來,無論你翻到哪一頁,我只要一看畫面就能很快地背出這頁的文字內容來。就這樣,我的幼年就在書的陪伴下,過得豐富而有趣。

漸漸地,我長大了,認識的字也越來越多了,看書再也不用依賴媽媽了。這時我對書更加熱愛了,因為我可以選擇自己喜歡的書隨時飽讀。

記得有一次,媽媽一次性給我買了一套冰心的書。那幾天我夜以繼日地拜讀,恨不得時間能停留,讓我在書的海洋中吮吸個夠。上廁所,我是到了忍無可忍的時候才放下書去的;吃飯,是媽媽被迫無奈給我端到書桌前的。我一邊目不轉睛地望著書,一邊往嘴里送著飯,突然我咬到一個怪怪的東西,還以為是媽媽的菜做得難吃呢,吐出來一看,我居然把橡皮吃了……和書一起成長,書使我懂得了什么是真善美,什么是假丑惡,書成了我的良師益友,書記載了我的喜怒哀樂。

我認為,糧食哺育的是身體,而書籍哺育的是靈魂。一個身體與智慧并行的人,才是健康成長的人。我和書的故事還在繼續。

我和朋友的故事五年級(模板13篇)篇三

書是知識的海洋,讓我們乘風破浪;書是一杯甘甜的美酒,滋潤我們的心田;書是一把鑰匙,打開知識的大門。想必大家都經??磿?,和書之間發生了許多有趣的事,下面讓我來說一說我和書的故事吧!

于是,我便打算試一下。今天姐姐出去玩兒了。我便走進了姐姐的房間選了一本《綠野仙蹤》便躺在了我的床上,才看了不到兩個小時,我就感覺十分胳膊酸,也許是方法不對,我就仰在沙發上看??戳苏齻€鐘頭才把這本書看完了。嘿嘿,書可真好看,看來我得改變一下自己的想法了。

以后,我便喜歡上了看書,每天我都會看書。就是每次看書的時間都太長了,不知不覺就到了晚上的睡覺時間,晚上媽媽不讓看書,該怎么辦呢?我不管什么時候也要看書。每天晚上媽媽睡著時,我就把臺燈打開,照樣子繼續看書。

后來,我的媽媽就發現了這個秘密,于是每天都看著我睡覺,直到我睡著為止。因此我已經有好一段時間沒有看書了。但是由于我十分聰明,又生了一計,每天晚上睡覺時我都會把一個袖珍手電筒,在床里面借著手電筒的光繼續看。

書不僅讓我受益匪淺,也讓我愛上了看書,書可真有趣??!

我和朋友的故事五年級(模板13篇)篇四

每一個人都有自己的好朋友,就連我這個性格十分內向的人也不例外。我的好朋友很多,雖然好朋友多,但是也有最好的朋友。

我最好的朋友的朋友的名字叫做畢奇聞,他今年11歲了,身材適中,圓圓的臉上有一對水靈靈的大眼睛,鼻子高高的,在加上一頭烏黑的頭發,簡直就是一個活力四射的男孩。

畢奇聞很愛幫助別人,特別是老人和小孩。

有一天中午放學,他正往回家的路上走,突然看見一位老奶奶手中提著很多菜,累得氣喘吁吁,額頭上已經沁出了汗珠。于是他連忙走過去對老奶奶說:“老奶奶,我來幫您提菜吧!”“那好,你幫我提吧”老奶奶一邊說著一邊把手中的菜給了畢奇聞,畢奇聞接過了老奶奶手中的菜后,又問老奶奶住在哪里,為什么一個人提這么多菜,老奶奶說:“我家住在建材路,家里來了客人,兒女在工作,所以我只好一個人出來買菜?!庇谑钱吰媛劸秃屠夏棠贪巡颂岬搅死夏棠痰?家里,到了之后,老奶奶就指著畢奇聞對客人說:“今天多虧了這位小朋友,要不是他幫我提菜,我現在還沒到家呢!”老奶奶一把話說完就從冰箱里拿出了一罐可樂,對畢奇聞說:“來,孩子,為了感謝你,我就給你一罐可樂吧!”畢奇聞卻謝絕了,并說:“老奶奶,您不用謝我,我幫助您是應該的,因為尊敬老人是中華民族的傳統美德。”

畢奇聞不僅愛幫助別人,而且愛動腦筋。

在一次數學課堂上,老師正在講解一道很難的數學題,畢奇聞的同桌向濤實在是聽不下去了,就用手去捅他,他不理向濤,向濤又捅他,他還是不理向濤,向濤再次捅他,他仍然不理向濤,直到向濤捅急了,他才小聲對向濤說:“別鬧,我發現老師講錯了一個地方?!睕]想到向濤卻諷刺他:“你還真像是老師的師傅呀!”就在這個時候,老師突然發現了他們,便問他們在干什么,向濤低著頭,紅著臉,沒有說話,畢奇聞卻胸有成竹地說:“老師,您講錯了一個地方?!崩蠋熣f:“那好,你說說看,我哪里講錯了?!碑吰媛勸R上糾正了老師的錯誤,老師和同學們都向他投向了贊揚的目光。

畢奇聞還不止這些東西值得我學習,我佩服他簡直是佩服得五體投地呀!

上一年級時,我和一位叫秋天的男孩成了朋友,當老師對他有詩意的名字有好感,而對位我沒在意。

但時間一長,大家才發現,秋天的成績并不好,相反我的成績卻很優秀,老師夸我:“沒有看出來啊,真人不露相。”

秋天的成績越來越差了,完全是一副不想學習的樣子,一天,老師批評的話都帶刺了:“秋天,樹要皮,人要臉,你要上進啊?!钡乔锾爝€是一臉不耐煩的樣子,老師又接著說:“你再不用功,我們班的成績就像秋天的落葉一落到底了。”大家全都哄笑了起來。

下課時,我找到秋天,對他說:“你別不用功了,我們一塊兒把成績搞上去吧!秋天撇了我一眼:“貴公子好像人緣很好呢,干嘛要與我這個差生相處呢?”他帶著嘲笑的口吻說?!耙驗槲蚁牒湍愠蔀榕笥蜒?”秋天笑了。從此,我與秋天成了好朋友,他遇到不懂的問題就過來問我。這一天,老師進行了一場測驗。秋天對我說:“相信我,我一定能考到90分以上的。”“嗯,秋天,加油!”我對他笑了笑。

測驗終于考完了,我們都很期盼試卷發下來的日子??偹闩蔚搅?,老師在講臺上報分數,當報到秋天時,老師一臉的不可思議,他對秋天說:“秋天,你進步也太讓人吃驚了,一定是看了別人的答案?!鼻锾炻犃死蠋煹脑捄螅藓薜牡拖铝祟^,淚水從他的眼眶中溢了出來,滴在小木桌上。我一看,連忙站出來為秋天辯解,可老師不聽。

從此秋天變了,實實在在變成了一個壞孩子,他不寫作業,上課睡覺,下課打架。

老師沒辦法了,只能求我把他勸到別的地方學校去上。我問老師:“為什么是我?!薄耙驗槟愫颓锾熳钍煅?”沒辦法,師命難違呀。這天下課,我硬著頭皮,對秋天說:“秋天,你走吧,大家都不喜歡你,你在這兒有什么意思?”“難道你也不是我的朋友了?”“不?!?/p>

第二天,秋天沒來,第三天,秋天也沒來,秋天走了,再也沒有回來過。

窗外,秋風呼呼的刮著,是在為那位叫秋天男孩哭泣嗎?

我和朋友藺凱茹的矛盾太深了,想無底洞一樣深,深得不可見底。下面我給大家講講我和藺凱茹的幾個矛盾故事。

矛盾一:一次,藺凱茹過生日,他叫我去他家參加他的生日聚會,我以爸爸要帶我去買鞋子的理由推辭了。可正好不巧,爸爸接到領導的電話,要爸爸去開會,我就在家玩電腦,不去買鞋子了。(備注:我的媽媽去出差了,只有我和爸爸在家。等藺凱茹的生日聚會結束后,他來我家送零食給我,看到我玩電腦玩得熱火朝天,丟下給我送來的零食,氣沖沖地對我說:“楊旭,你為什么在家玩電腦!?不是說和爸爸去買鞋子嗎!?”我連忙解釋:“我爸爸后來接到通知,說要開會。。。。。?!薄白∽?,想玩電腦就直說,我會原諒你,但是,你一點都不誠實,就算你說的是真的,那你也可以來啊!!”他說完,就火冒三丈的走了。這個矛盾就產生了。

矛盾二:還有一次,我、藺凱茹、曾廣志、齊正強去一個湖里捕魚。這時,藺凱茹捕到了一只和《《課堂內外。創新作文》》差不多大的大蝦。藺凱茹高興極了,以迅雷不及掩耳之勢找了一只桶把大蝦放進水桶里擺在岸邊。于是,我就去水桶里看了看大蝦,就返回了捕魚的地方。三分鐘后,我們帶著捕的魚返回岸邊。正當我們把捕的魚放入裝大蝦的桶中時,驚奇的發現:大蝦不見了。由于只有我一個過岸邊去看過大蝦,藺凱茹就懷疑是我搗的鬼,認為因為上次的事情報復他,就對我說:“好小子,夠狠的,你給我記住?!闭f完,其他人向我投來鄙視的目光,就跟著藺凱茹走了。我和藺凱茹的又一個矛盾產生了。可藺凱茹哪知道,我看大蝦才看了十多秒就返回了,而且,我放大蝦那么大的舉動他難道看不見?大蝦完全是自己跳出來才跑掉的。

唉,我和藺凱茹的矛盾什么時候才能解開啊!?我和他什么時候才能重新成為相互理解的好朋友。

我和朋友的故事五年級(模板13篇)篇五

一生難交的,就是一個好朋友。我從來沒有懷疑過這句話的準確性,而這,也成了我的煩惱。

對于朋友這個詞,我不知道是陌生還是熟悉。當我慢慢地,小心翼翼地,又依依不舍地離開媽媽,走進陌生而又充滿神秘色彩的幼兒園時,我就看到了我幼兒園的好朋友們,他們和我不一樣,不是對這所將呆上三或四年的“家”充滿了好奇,而是充滿了恐懼,哭鬧聲,在空氣中傳播著,空氣濕潤了,而這并不影響到我的情緒——我并沒有因此哭鬧,我和媽媽講好了,乖乖地在幼兒園上學,回家就有好吃的。家長們還在外面看著,我還在“欣賞”著幼兒園內的好玩的玩具,這時的玩具好像并不是搶手貨。這時我注意到,和我欣賞玩具的還有一個小女孩,這個小女孩也沒哭,可能是小孩子的想法,我覺得她和我一樣特別。

媽媽看我沒事,就先走了,其他家長也陸續離去,只有幾個母親與她們的孩子“糾纏不清”。一晃,到了中午,畢竟還是第一次離開媽媽,自己還是無法抑制自己的情緒,忽然“哇”的一聲哭了出來,其他小朋友覺得莫名其妙,老師覺得莫名奇妙,就連我也覺得莫名奇妙,那時候的我就好像天不怕地不怕,和媽媽的約定也被拋向九霄云外,我覺得世界上再也沒有什么能阻止我了,忽然,我看到了一個人——那個小女孩,她走過來,說:“你好,我叫小黃,你叫什么?”邊說邊遞給我一張紙,,我愣住了,停止了哭泣,“我……我叫小舒”我抽泣著說,就是這一天,我們成了好朋友,她是一個文靜的女孩,經常被人欺負,而我就成了她的保護傘,每天我們玩得很開心,甚至是心心相印。

有一次,我因為玩的時候不小心,臉部被擦傷得很嚴重,幾乎認不出來了,我很苦惱,心里想著:我怎么那么倒霉。想著想著,正在往休息室去的黃秋月不小心也像我一樣,破相了,這真讓我覺得我們是天生一對的好朋友。我們一直在一起玩到大班畢業。

到后來,我就沒有遇到一個像她一樣的好朋友,小學是這樣,初中也是這樣……。

文檔為doc格式。

我和朋友的故事五年級(模板13篇)篇六

書是人們生活中的良師益友,是人們的精神糧食。我和書之間有很多的故事。

有一次,媽媽說她要去外婆家辦點兒事,要辦完才能回來,讓我在家里把作業寫好,午飯就自己解決。

我在寫作業時,看了看旁邊的《女生日記》,哎,我就是抵不住書的誘惑,想:今天是星期六,反正明天還是可以寫的嘛!不寫了不寫了!

于是,我急忙打開書,一頁、兩夜,我像一匹餓狼貪婪的讀著,我很快樂。

時間似乎只過了十幾分鐘,我看了一下手機。呀!已經下午一點了,我的午飯還沒吃,我怎么沒有感覺到餓呢?!

我急忙跑到廚房,把雞蛋打了,再把剩飯倒到另一個碗里,往鍋里放油,把火開了,再把剩飯和雞蛋倒到鍋里,翻了幾下,蓋了鍋蓋。我又拿起書,坐在沙發上讀著,過了十幾分鐘,我正為書里主人公的悲歡離合牽腸掛肚,突然想到鍋里還有蛋炒飯呢!我急忙放下書,奔向廚房。

阿哦!結果你們應該都想到了吧!沒錯,正是——燒焦了!

哎!沒辦法,我只好把自己的“杰作”吃了,誰讓我對書那么著迷呢!!

書就像我的伙伴,陪我走遍世界的每一個角落!

我和朋友的故事五年級(模板13篇)篇七

咚咚,一陣巨響,我慌忙抬頭看,只見在金黃色的陽光照耀下,一棵古樹在向我走來。

我嚇得大叫起來,但沒人聽到。當那棵樹走到我跟前時,它忽然變小了,鉆進了我的身體里,我害怕極了,站在樹旁嘔吐,想把它吐出來。

可怎么也吐不出來,忽然,我眼前一黑,暈了過去。當我睜開眼時,發現那顆樹站在我面前,“你想干什么?”我大叫到。“我要把樹王之位讓給你?!闭f完不見了。

醒過來,發現我躺著一棵樹上,仔細一看,發現那棵樹很q彈,而且葉子也蓋在我身上,像一層被子。呀!這怎么回事?我忽然想起了剛才,這就是樹王的威力。

次日,我和同學在學校玩,忽然一個足球從我的頭上發過,卡在了樹上,一個小朋友哭著走了過來。

明白了,那個球是小孩的,我大聲對樹說:“把球放下來。”只見那棵樹很快乖乖地活動了幾下,把球甩了下來。

這一幕被無處不在的監控探頭錄了下來,回到家就發現那個視頻被發上了網,并已有幾萬人關注,我感到了不安。

第二天,我來到樹林,發現有個人從搖晃不定的飛機上掉了下來,我急忙用法力把那個人接住,就在這時,從樹后跑出了許多狗仔隊。

啊,我被拍到了,原來這是個陷阱。第二天一早,就有許多人在我家門口,只見我一出來,他們就圍了上來,那個問幾句這個也問幾句,嚇得我趕緊轉身就跑。

幸好到了第二天,一切又恢復了平靜。

我和朋友的故事五年級(模板13篇)篇八

這本書是《《英語快樂閱讀》》。英國作家尤安艾肯說過:“走遍天下書為侶?!蔽译m然沒有走遍天下,但是我和書的故事有很多。

這本書是媽媽為了幫助我學習英語才給我買的。

有一次在英語班老師在講課時,我在偷偷看那本書,結果被老師發現了,老師問:“剛才同學說的是什么單詞?”我不知道,所以我就隨便說了一個書上的單詞,沒想單詞沒想到還真對了。是這樣才沒讓老師給家長說,就因為那本書害的我一節課一半都沒都沒聽。

后來考試有很多都不會,從那以后我把那本書放在了英語班的書架上很久都沒有看,在后來那本書不見了,我也沒往心上放。再后來老師講課時,我發現老師在講的好像是我那本書的內容,在下課之后我就去問我書的下落,沒想到老師上課時講的內容還真是我那本書上的,我要了回來,放回了我的書架上。偶爾拿出來看看,不過偶爾看看還真有趣。

書是我們的良師益友所以我們一定要好好珍惜它愛護它。

我和朋友的故事五年級(模板13篇)篇九

書就像我們的朋友陪伴我們的人生,像營養品一樣滋潤著我們的心靈,像爸爸媽媽一樣,給我們溫暖、鼓勵、勇氣和智慧。書,讓我們接近里面人物心里想的事,也讓我們知道他的個性。談到淘氣包馬小跳,里面的馬小跳非常地調皮搗蛋,馬小跳的好朋友張達他們每天似乎都和馬小跳一起去搞惡作劇,每天形影不離。上課的時候,還玩紙飛機,有時候,紙飛機還射到老師呢?除了調皮搗蛋的馬小跳,我還從中認識了《好孩子》列寧。記得有一次,我剛吃完晚飯,就如饑似渴地看了起來,我看到了一篇文章《好孩子》,文中講述了列寧小時候不小心打碎了花瓶,后來主動寫信息向姑媽認錯的故事。從中,我了解到列寧是個誠實的孩子,明白了做人一定要誠實,勇于承認錯誤的道理,由于時間轉瞬即逝,媽媽一直催促我上床睡覺,到了床上,腦子不停的浮現出書的情景,想象還會發生什么事情。書,讓我的心得到知識你,讓我有一雙想象的翅膀。我和書的故事永遠都不會畫上句號的,我愛我的書。書是我們的良師益友,我一定會珍惜它,愛護它。

放學后,我急匆匆地從學校趕到“三味”書店,我跨進店門,在一排排花花綠綠的書里,我的眼睛急切地尋找著,卻找不到叫〈〈魯賓孫飄流記〉〉的那本書。從頭來再找一遍,我鼓勵著自己。?。∷瓉碓谶@里。我急忙伸手去拿那本書,剎那時,一個哥哥捷足先登。我后悔不迭當時為什么不快一點,我又急有氣。心里盤算怎樣跟哥哥說我很喜歡這本書,請他讓讓給我。不行,不行,他又不認識我才不會讓給我呢!要不……一連串的問題在我腦海里浮現。

最后,我鼓起勇氣走到他面前,和顏悅色地說:“好哥哥,請你把這本書讓我先看看行嗎?我太喜歡這本書?!彼麉s對我視而不見,我怒氣填胸,“好驕傲的哥哥。”我正想著,目光落到他胸前的廠徽上,心里不由得咯噔一跳!原來他是一個聾啞人!

我拿出讀書筆記,開始與他在紙上交談。我把整個事情的來龍去脈告訴了他,并請求他把書讓給我。他告訴我,他非常樂意把這本書讓給我。我對他感激萬分,并在紙上寫了“謝謝”。他笑了,而且笑得那么甜。

“書是人類進步的階梯?!边@句話是高爾基說的,也是我最喜歡的格言。

我很喜歡看書,一有空就往書堆里鉆,我看的書種類也很多,如:科學叢書、世界名著、神話故事……小小的書架上放滿了薄薄厚厚的書,它們都是我的好朋友。

我只要一啃上一本好書就什么事都忘了,周圍的一切好像都不存在,世界上就像只有我一個人。別人喊我,我也只是隨隨便便答應一聲,可整個人卻像木頭一樣,一動也不動。等我看完說,大家都開玩笑地說:“真成書呆子了……”

我卻樂呵呵地說:“飯可一日不吃,覺可一日不睡,書不可一日不讀。”

因為我看書入迷,有時也會鬧出笑話。有一次,我在看《鋼鐵是怎樣煉成的》,媽媽叫我去買一袋鹽。我嘴上說:“馬上去?!笨善ü梢欢↑c兒也不肯挪動。媽媽生氣了。叫道:“再不去,小心你的屁股!”可我呢,好像一點兒也不怕,繼續看,看到有趣的地方還哈哈大笑。媽媽氣呼呼地走進來,我這才站起來依依不舍地放下了書,一步三回頭地離開了家??傻搅松痰陞s忘了買什么,最后想起“一袋”這個詞,一是買了一袋黃酒。回家后媽媽板著臉說:“錯了?!蔽覟榱俗ゾo時間撒腿就跑,去買了一袋味精,路上以為回家就又可以看書了,心里高心極了?;氐郊?,媽媽看了哭笑不得地說:“又買錯了,是鹽,別再買錯?!睕]辦法,我只好硬著頭皮,又跑出買了一袋鹽。媽媽對我說:“真拿你沒辦法,見書比見爸爸媽媽還親。”而我呢,又回到書桌前,津津有味地看了起來,好像剛才的事沒有發生一樣。

我就是這樣酷愛看書。

書,是我們知識的源泉;書,是教我們更多的知識的無聲的`老師;書,是帶我們遨游知識王國的戰艦。我今天要和大家講我和書的故事。

我第一次見到書,大概是3、4歲的時候,那時我媽媽地給我一本薄薄的書,我摸著書光滑的書皮,問:“媽媽,這是什么呀?”媽媽說:“這叫書。來,我念給你聽?!眿寢屄暻椴⒚啬罱o我聽,我聽著聽著陶醉了,讓媽媽讀了一次又一次,直到睡覺才肯罷休。

還有一次,我寫好了作業,就差聽寫沒報了。老師讓我先去看書,聽寫時叫我。我飛快的拿了一本《一千零一夜》,沉浸在了書的世界里。當看到染布店老板把理發店老板辛辛苦苦賺的錢偷走時,我感到憤怒;當看到阿里巴巴的哥哥被強盜殺害時,我感到悲憤;當看到阿里巴巴過上了幸福的生活時,我感到高興……當我回過神來,我的同學說:“你看書也太入神了吧,剛剛老師叫你叫的這么聲你都沒聽見。老師早就給別人報好了聽寫,老師叫我給你報!”于是,我就多了個外號“書呆子”。

“讀書破萬卷,下筆如有神”“黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲”“書即是人類進步的階梯”……這些名人名言我們都是從書上學到的,只有多讀書才能學到更多的知識,將文章寫得更好。

好比一位高尚的人士,我相信你沉浸在書海中時,一定會忘卻時間,不由自主的和他“談話”。我也有一段和書的故事。

秋天的一天,我去圖書館看書,天氣非常晴朗,天高氣爽,云淡日麗。我懷著愉悅的心情走去書店。雖然店小,但人卻很多。大家都跟我一樣,想在書海里尋找知識。

我選中了一本格林童話。當我讀到青蛙王子這篇童話,我氣憤急了;美麗的小公主怎么能說話不算話?但讓我感到欣慰的是小公主的爸爸沒有慫恿她,讓她繼續說話不算話。讀完童話,我心里充滿激動:為小公主有一個好父親而激動!還有一個童話讓我激動。

一個旅店老板偷走兩個兄弟的寶貝,看到這我真想把老板揍一頓,后來第三個兄弟用他的寶貝把老板揍了一頓,讓老板把寶貝還回來,我很解氣。結尾是:一家人相處和睦。

不知不覺,時光流逝,抬頭看了一下鐘表:已經5:10了我來的時候才1:02。我匆匆忙忙的拿著東西回家了。

書給我們帶來豐富的知識,讓我們開闊視野,讓我們明白做人的道理。讀書時我不求快,只求好。難怪莎士比亞說:“書籍是全世界的營養品。”這句話說的沒錯。是書讓我們無知而空蕩的腦瓜日益充盈起來。我希望大家都能做到冰心奶奶所說的話:“讀書好,多讀書,讀好書。”

曾經歌德說過:“讀一本好書,就如同和一個高尚的人在交談。”

在我五歲的時候,我就會認字了。到了我六歲的生日會開始時,媽媽送給我了一本書,那就是四大名著之一的《三國演義》,我打開這書的目錄一看,發現了許許多多有趣的小故事,如:桃園三結義,怒鞭督郵,溫酒斬華雄,等等等等,所以,這本書我至今也沒有讀完,但是我知道了它的順序,那就是‘分久必合,合久必分’。

一天,我拿起了媽媽送給我的《三國演義》,就趴在床上開始津津有味地讀起‘過五關斬六將’的故事,腦海中不禁浮現出了關羽揮舞著大刀和敵人戰斗的景象,一轉眼的功夫,就到晚上十點半了,已經過了要睡覺的時間了,可是我還沒看夠呢?該怎么辦呢?突然,我靈機一動,生出一個主意,我可以等爸爸、媽媽睡著了以后,再悄悄地溜進書房呀。于是,我開始了焦急的等待,終于聽到了“呼呼”的鼾聲,我興奮地開始行動起來,正當我悄悄摸向書房,爸爸猛然喊了一句,我的小心臟嚇得幾乎要從嗓子眼兒蹦出來了,回頭一看,爸爸翻了個身,并未再搭理我,原來只是夢話,我才放心地繼續向書房挺進,終于到了我的‘目的地’。雖然是有驚無險,但是,我的心情依然很緊張,即便是這樣,我依然帶著緊張和興奮的心情,認真地讀了起來。我就這樣讀了兩周,可是媽媽和爸爸依然毫無察覺。一天夜里,我正在讀書,不知道為什么媽媽突然醒了過來,迷迷糊糊地轉過頭,發現書房的燈開著,就好奇地悄悄地打開了書房的大門,發現了我正在看書,因為那時我完全進入了書的世界,所以我根本沒有注意到開門和關門的聲響。

可第二天晚上,我正要打開書房門時,我突然發現,門是鎖著的,所以,我沒看成書。最后,我才知道那是媽媽鎖的,當我問媽媽為什么鎖書房的門時,媽媽笑了笑說:“我是怕你第二天沒精力呀。”我聽見了后害羞地笑了。

雖然,我以后晚上再也看不成書了,但是在早上、中午或下午,我都可以讀書。隨著日積月累,我認識了許多的好詞、好句,就像趙恒說的,“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”。

我和朋友的故事五年級(模板13篇)篇十

我和陳妍同學是一對不分彼此的好朋友,我們一起讀書,一起畫畫總是形影不離。但從那件事以后,我們倆人的友誼就更深了。

那是一個下著蒙蒙細雨的早晨,我昏昏沉沉的來到了學校。英語老師讓我們做閱讀練習,可沒做幾分鐘,我便覺得天旋地轉,額頭上一直冒冷汗,而肚子里更是一陣翻江倒海。只聽“撲”的一聲,一股穢物從我嘴里噴涌而出。課桌上,課本上,地上,到處都是令人惡心的臟物。老師和同學們的焦點都轉移到了我的身上。有的同學捂著鼻子,有的同學側坐在板凳上連連作嘔,還有的同學甚至發出了反感的聲音,而我則無力的耷拉著腦袋側坐在凳子上。老師說:“同學有困難時,應該義無反顧的伸出援助之手!”老師說罷,教室沒有任何動靜,又過了幾分鐘,我突然發現一個身影正朝我走來,我扭頭一看,哦,原來是我的`好朋友-——陳妍!她正拿著她的白色毛巾向我走來,她為我擦去了桌子,課本上的臟物,頓時,白色毛巾變得骯臟起來,同學們都皺著眉頭。只見她一個健步沖到衛生角,拿起拖把拖去了地上的臟物。她攙著我把我扶到廁所,讓我漱漱嘴,這時,她問我:“好些了嗎?”我點了點頭,然后,她又讓我到前臺喝水,這時,我身體上的寒冷早已被友誼的溫暖驅逐走了?!爸x謝你,我的好朋友!”我說。只見她擺擺手說:“都是朋友嘛,沒什么!”從此,我們的友誼更深了!

通過這件事讓我明白了:世界上沒有比友誼更美好,更令人愉快的東西了;沒有友誼,仿佛世界失去了太陽一樣。

我和朋友的故事五年級(模板13篇)篇十一

我朋友陳怡穎有著一雙烏黑得閃閃發亮眼睛,長長頭發也是烏黑烏黑,襯托出她臉蛋格外雪白。她非常喜歡笑,一笑起來就露出兩個小酒渦,越發得逗人喜愛了。

有一次,老師讓同學們每人做一張小書簽去參加比賽。星期六,我在家里做著書簽,怡穎來我家玩。忽然,我發現自我做錯了,正那著一塊碎布準備粘上去掩飾。她看見了,說:“漪琳,你在粘什么呢?在這個地方只要畫上一個人物不就成了嗎?”是啊,我怎么沒想到呢!怡穎是個畫畫高手,她自告奮勇地幫我畫上了一個美麗可愛小姑娘,然后指導我怎樣給小姑娘涂顏色。

到了交書簽時候,我發現自我書簽是最精致,在班級里評得了一等獎。

怡穎常常發揮她長處幫助我,我也會為她做一些力所能及事情。

有一次,怡穎在做一件小制作,她想做一朵漂亮花來做裝飾,可是她不會做花,做了幾次都失敗了。我問她:“你要做手工花嗎?”她點點頭。

我連忙拿來材料,把我想像中最美絹花做出來。怡穎看了說:“真美麗,漪琳,謝謝你。”我說不用謝,朋友之間就是應該互相幫助。”

在班級小制作評比時候,怡穎作品是最美,老師也夸獎她說:“怡穎,你做真棒!”怡穎轉過頭沖我微笑著,我從她笑容感受到我們之間濃厚情誼。

我和怡穎就是在互相幫助下結下了深厚友誼。

我和朋友的故事五年級(模板13篇)篇十二

我的第一本書是我的姐姐送給我的,我很喜歡它。

那是一本很符合小學生看的故事書,那本書的名字叫作《一千零一夜》。里面有很多的有趣的故事,最吸引我的故事是《漁夫與魔鬼的故事》、《文成公主進藏》。

當我覺得無聊時,它就會跳出來,打破我的空虛和寂寞。從此,我每天放學回家都對它愛不釋手,有時還連吃飯也忘記了。

有一次,在考場里考試,我的心情很緊張。發卷子了,看到的第一題正是關于故事的填空題,心想:多虧了我看了《一千零一夜》里的故事,這題我非拿滿分不可。我很順利地做完這道題,心中分外開心,我知道是我的小伙伴——《一千零一夜》幫了我。

卷子發下來以后,我很高興,因為我比上幾次考試都多了十幾分。這時,我又想起老師的話“虛心使人進步,驕傲使人落后”。心想:我不能驕傲,我要每一次考試都有進步。

我和朋友的故事五年級(模板13篇)篇十三

我愛書,童年時的我和書還有一段淵源。

小小的我不懂讀書的樂趣,更不知書為何物。這一天,在爺爺家呆的無聊,走進爺爺的書房,看見墻上貼了兩個大字:煮書。“煮書”?我覺得很奇怪,是不是把書煮了就可以得到知識?于是,我靈機一動,找來一本書,我心想:小樣的,看我不把你煮出原型。

我掀開鍋蓋,向鍋里加水,然后點著火,最后把書放到鍋里,我一邊燒火,一邊查看動靜,起初書只是濕了,等了一會兒,水開了,我掀開鍋蓋再看,只見里面霧氣騰騰,我吹開霧氣,看到鍋里的書已經七零八碎,我一見這個情景,“哇”的一聲哭了起來。爺爺聞聲跑過來,問我怎么了,我一五一十的把事情的原委說清楚,本以為爺爺會生氣,不料想爺爺卻抱著我開懷大笑,我眨著眼睛不知道爺爺為什么這般高興。

爺爺抱起我說:“傻丫頭,此“煮書”非彼“煮書”,而是說要把書讀通讀透看,用心體會,學會運用,怎么會是用水去煮呢?”我似懂非懂的點點頭。

隨著年齡的增長,我讀過了許多書,明白了爺爺所說的”煮書“所蘊含的道理,明白書要用心去讀,要心領神會,要做到“書人合一”。

每次捧書夜讀,品味著濃濃的書香,沉浸在如沐春風的靜謐氛圍中時,常會不經意的想起兒時的這樁”煮書“的趣事。

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