優秀作文能夠引發讀者的共鳴，激發他們的思考和想象力。接下來是小編為大家整理的一些優秀作文范文，供大家參考和借鑒。

最后一百天初中（優質20篇）篇一

80萬，85萬，95萬，100萬……作文班熱火朝天地在干什么哪？原來，作文班里的同學正在舉行一場拍賣會呀！

第一件物品是一座仿古式的別墅，同學們看到了之后都哇了一聲。老師說開始競拍，的確有不少人舉手想拍賣這件物品，但老師卻只叫了德睿，他直接地說出了85萬，要知道，每人也只有100萬，85萬可是一筆數目可觀的價錢，“一次，兩次，三次，成交?！崩蠋熌闷疱N子敲了一下桌子說。

緊接著，拍到了最后一件物品——父母的快樂和健康，有人說一百萬，有人向別人借錢，說105萬，自從一個人向別人借錢，所有人都開始向別人借錢拍賣了，兩個一組的兩百萬，三人一組的三百萬，四人一組當然出四百萬，我用我100萬換來的取之不盡的銀行卡里取出“五億元”來拍賣這件東西，老師說：“一次，兩次……”要說三次的時候猶豫了，這時我的同桌梓宸舉手說要用自己的健康換來父母的健康，全班包括我都覺得這樣東西應該屬于她呀?？衫蠋焻s語眾心長地說：“我要將物品收回?？鞓方】档母改冈跄艹鍪?？”全班人都嘆了口氣。

其實父母的健康應該要用自己的孝順才能換來，是不能用金錢來衡量的。謝謝你，拍賣會，讓我明白了這個道理。

最后一百天初中（優質20篇）篇二

叮鈴鈴……上課鈴響了，我們紛紛回到教室上課。這節是我最喜歡的數學課，老師在臺上聲情并茂地講課，我在下面認真地記筆記，手肘不知不覺地越過了三八線。咦？本子上怎么出現了一條小尾巴？原來是同桌用手捅了我一下。真可惡，不還擊怎么行？于是，我趁她正聚精會神地做題時，出其不意地用手肘頂了她一下。哈哈哈！劃破了紙，得重寫啦！同桌回頭白了我一眼，然后用腳后跟狠狠蹬了我一下。哎呀，痛死啦！她看我一臉痛相，得意洋洋地笑著。不可饒??！我不管三七二十一，抬起腳立刻反擊。沒想到被她機智地躲過，而我的腳卻重重地撞在了桌角上，痛死了！同桌看著我呲牙咧嘴的樣子，立刻笑了出來。此時，我緊捏著拳頭，嘴里喘著粗氣，恨不得一拳對她打過去。這時，下課鈴響了，我趁她站起的間隙，把椅子一把抽走，她一坐，摔在地上了，而我早就腳底抹油——溜之大吉了。

英語課，同桌在書包里找了半天，都找不到英語書。沒書怎么上課呀？她急得像熱鍋上的.螞蟻——團團轉。我把英語書推到三八線上，說：“一起用吧！”同桌朝我感激地笑了笑。

最后一節勞動課，我和同桌拿起抹布，把那條醒目的“三八線”擦得干干凈凈。猛然間，我覺得我們也是在擦拭自己心靈上的污點。

最后一百天初中（優質20篇）篇三

前些天我格外開展了一場"九年級百日釋懷大會，"作為觀眾的我，和她們一樣的興奮激動，感慨萬千。

當她們面對這僅有的一百天時，仿佛一下子都變得嚴肅了，學生代表、老師、同學們都是這春年花開，鳥語花香，陽光四射的春季，發了言。僅有的一百天正在倒計時，一分一秒正在漸漸逝去，仔細想想我們只有一年零一百天了，下一年的此天主角就是我們了，到那時，他們宣言的聲音，看著他們嚴肅的面孔，我仿佛也置身此境，心里暗暗地跟著他們宣言。那是一個集體的聲音，那是一汪清泉，清澈透亮。那是沉穩而又在莊重的呼喊喊不出他們的心聲，那是幾十朵祖國的花朵，正在陽光雨露中漸漸滋長。一百天了，只有一百天了，這是第二次目睹比賽了，上年，還是孩子，什么都不懂，今年，我明白了這一百天的珍惜。可以說這一百天能改變一個人的一生，也可以說這一百天能毀掉一個人，這是自殘，巨大的反差，只在于一個態度，這個人都能說出去，卻很少人做到的態度。九年級的哥哥姐姐們，在這一百天內煉你們的羽翼。

一百天之后，希望可以送走更多祖國的花朵，下一個一百天之后，但愿我能微笑著向這個學校揮手。

最后一百天初中（優質20篇）篇四

主抓單詞厘清語法脈絡。

在第一輪復習中，3500個高考詞匯要在腦海中強化一遍，可以采用話題形式分類，也可以按照單元進程復習，記憶過程中多關注單詞的派生詞、特殊用法、常見搭配等。語法復習要做到條理清晰，值得注意的是，這階段的筆記是十分重要的，筆記最好能記在專門的本子上，以方便在后一階段的復習中查閱。

第二階段。

專題訓練靈活運用語言。

隨后而來的是專題復習。這一階段老師會針對完形填空、閱讀理解、語法填空、短文改錯、寫作這幾大板塊印發各種題型練習。學生需要在教師指導下對每一題型進行集中訓練，體會不同題型的解題方法。例如，做完形填空題時，要求學生在缺詞的情況下全面接受文章信息，分析文章結構，理解主題思想與各層次之間的邏輯關系，利用已知信息和閱讀語感，合理推導、準確判斷，抓住句中一些關鍵詞，注重上、下文之間的聯系。完形填空最需要集中、大量練習，做題過程中不能局限于某個空，必須著眼于全文。

閱讀理解的關鍵在于真正讀懂文章。詞匯使成語言的基本元素，而句子則是表達意思的基本結構。所以能不能理解句子，理解句與句之間的邏輯關系，是能否真正讀懂文章的關鍵。高考閱讀理解中長句與難句特別多，所以平時就要多訓練讀長句、難句;分析句子的主句和從句。如果對語法知識不精通，不善于識別，就要積極的補缺補差。

在閱讀中，如果能熟練地應用英語中的分割，省略，倒裝等現象，達到一眼就能識別語法的程度，那么，閱讀理解所涉及的語法障礙也就基本克服了。

語法填空和短文改錯題型適合在第一階段的復習中總結。

書面表達的復習關鍵是在一輪、二輪復習過程中背誦大量的范文，或者是積累大量的好詞好句。近年的書面表達以應用文為主，特別是信件或郵件，學生應當特別關注這方面的地道表達。應試時，注意書寫工整，給閱卷老師一個良好的印象;其次，寫好開頭的一兩個句子和結尾的句子;再有就是千萬不要因追求“花樣”句型而出錯。寧可用一些樸實的簡單句，保證用對即可;最后需注意的是，一定要把要點寫全，不要過分想象發揮。

第三階段。

體驗真題把握高考方向。

高考進入白熱化的模擬題復習階段，老師會印發包括歷屆高考考題的大量模擬試題，這是最有針對性和容易提高水平的復習階段。要爭取每做一套題都有收獲，錯題越來越少。

高考在即，只有在老師的指引下進行的復習才能是更系統、有效的，學生才能臨陣不亂、有底氣，因而一定要依照老師的安排或指點進行復習。

英語學渣是這樣逆襲的。

高三英語如何逆襲：基礎篇。

英語我認為最重要的就是——背單詞!高三英語屬于偏文的性質，經常有人苦惱英語到底如何提分。我給出的建議就是，背單詞，大量的背單詞。背單詞最忌諱的就是每天背5個10個那種小打小鬧。要玩咱就玩大的!讓暴風雨來得更加猛烈!我每天要花2個小時甚至是3個小時背高三英語單詞。

有的同學認為花這么多時間在高三英語上太浪費了，我可以告訴你，科目無主次，你現在覺得花這么多時間在高三英語上不如多做幾遍理科題，等高三下學期你眼睜睜看著因為英語拉分而束手無策時更加痛苦!在高三上學期一定要把英語徹徹底底地解決掉!如果你真的肯踏踏實實地每天刷700個，兩個禮拜你就會驚奇于自己的變化!一定要下猛藥，不管你是男生還是女生，面對高考一定要對自己下手狠一點。

我從來不占用自習時間背高三英語單詞，都是早上去學校的路上拿手機刷，每個課間刷單詞(是的，高三就不存在什么課間了，如果你想把別人超過去就別看別人是怎么玩的)，我中午不會困所以中午也在刷，晚上回家也會刷。但是要注意你們的關節呀，我因為刷單詞太狠右手拇指關節至今留下隱疾……從高二到高考，我刷了3遍3500和1遍四級。

高三英語如何逆襲：提高篇。

閱讀：每天兩篇，不用多不用少。

高三英語完形填空：每天一篇，按自己能力和閱讀理解穿插著來。

我是怎么做高三英語完形填空的呢?正常做題，做完題把每道題的正確選項填回原文。每做一篇完型就把前面做過的從頭到尾讀一遍。其實我也不知道這么做道理是什么，可是這樣做以后有的空根本不用思考可以憑語感順下來了耶!

最后一百天初中（優質20篇）篇五

第一，要把“強勢科目”和“弱勢科目”區別開來，分別對待，相對來說，掌握偏弱的科目會有更大的提高空間，將同樣的時間和經歷花費在強、弱科目上，“弱勢科目”提高的幅度和效果通常都會更大。

第二，學習的時候，多多積累重點的知識點和自己常常忽略的問題以及因此導致的錯誤。建議弄一個小本本記下來。同時，多跟老師溝通，老師再不濟也是專業的，交過那么多學生，學生容易出什么問題他們心里最清楚。

第三，考試的時候。我們現在似乎只能用考試成績來衡量學得好不好，雖然不完全合理，但是也沒辦法?？荚囀且环N片面檢查實力的方法，所以我們要有應對的方法。

第四，一定要注意時間的安排，千萬不要一昧的專理科的題目，作為理科生，兩門文科成績好是很有優勢的，尤其這兩門文科只要你肯堅持，是很好提高的。

第五，考試時，所有經歷過的人都知道心態的重要性，所以不要給自己過高的期望，這樣反而不好?？荚嚨臅r候不要一拿到卷子從頭到尾看一遍，萬一看到很希奇古怪的題目會影響你的情緒。就從第一道開始看，開始做，碰到不會的，最多停留十分鐘，仍然做不出的話就跳過，要有信心，我不會的，人家也不會。

第六，中考是以基礎為主的，碰到題目從基礎點出發思考，不要一昧往很復雜的方面想法。

語文：一定要堅持每天練一下，可以做一兩篇閱讀，古詩鑒賞和文言文，量不在多，而是貴在堅持，這樣可以培養自己一種語感。對于作文，到了考試的時候還是靠套題的，所以平時一定要積累素材，即使是別人的也照樣可以用。

數學：在后面的練習中，一定要把握住填空和選擇的分，這是基礎題而且是拿高分的關鍵。至于大題，基本上前幾道是人人都可以拿的，畢竟中考不是以難為主。后面的題目，即使做不出，也要盡量多寫一點。平時復習中，可以每天練一套填空選擇，看看自己的正確率，然后每天積累五道自己不會的題目類型。還有不要以速度為主，而是以正確率為主。

英語：和語文類似，是講語感的，所以每天要練完型，閱讀以及聽力。至于語法，不一定要做很多，最主要是記住自己所錯過的題目，通常在身邊放一本語法書，碰到有疑惑活做錯時，馬上去查正確的語法用法。

至于其他幾門，也類似，核心是不拼命做，而是搞懂你錯過的題目，決不犯類似的錯誤。

中考答題技巧。

最后一百天初中（優質20篇）篇六

各位家長老師同學們:。

大家好!

今天是一個特別的日子,今天是一個充滿希望的日子,今天是個令人激動的日子,今天是我們整裝待發的日子.因為今天距離中考還有整整一百天,有時間就有希望因為我們心中裝有愿望和那無比的信念.這100天好比是人生中向上攀巖通向勝利彼岸的一條路.哪怕我們現在的始發點是零,哪怕在這條路上荊棘密布,為了我們心中目標的實現,為了讓我們的父母露出欣慰的笑容,哪怕需要我們付出所有的力氣,放棄我們所有的休閑,也是值得的也是心甘情愿的.

還有100天我們就要說再見了,還有100天你們就要以成績來證明自己九年的付出了,真的希望100天后,我們每個人的臉上都掛滿了笑容.

今天我不是主角,而是我們在座的每一個同學,我要把時間都留給你們,我們每個人都說出自己的理想和目標,我們每個人都談談自己的決心和信念.你說出來,我聽見了,同學們聽到了,老師們聽見了,你的父母也聽到了,我們一起協起手,幫助你實現自己的目標.

我首先就此次月考成績表揚一些同學:。

班內前十名:左秀麗。

進步大的同學:馬春嬌+106賈宇軒+96吳曼+93。

a、b、c三組每組第一的同學。

a3張宇(組長)左秀麗李光宇夏海豹高婉璐平均分:614分。

b2李鵬飛(組長)王偉(大)戴鵬仇祿媛李倩師冠楠劉萍平均分:517分。

c1于強(組長)任媛媛劉巖陳金權趙樹立平均分:382分。

下面就請今天的主角來發言.發言的順序為:班長、學委、生活委員、九個小組分別的組長,接著就是我們每位同學順次發言.現在班長提議我們用共同的呼聲,用我們一致的步伐,用我們團結的力量,實現我們共同的目標:。

“我愿意----在這距中考100天的.日子里----用我最大的力氣----克服困難----克服困倦和懈怠----克服上課走神----克服上網吧玩游戲的沖動----抓緊時間----提高學習效率----用優異的成績匯報家長和老師.”

請家長、任課老師發言.

班主任結尾:“我現在的心情很難用詞語描述.激動、感動、心動,作為教師來講還有100天大家就中考了,我的壓力和緊張不小于大家,所以我很緊張,作為三年的班主任,可以說大家是我的朋友,聽到剛才朋友們的決心和戰勝困難的勇氣,我感動.作為教師和朋友面對我們100天后的離別,我不禁有些傷感!”

作為老師我保證會在最后的100天的時間里,付出與大家一樣多的努力于教育教學中,用最大的耐心、愛心服務于我們每一位同學.作為朋友我愿意幫助每位同學克服困難,戰勝困難!

作為老師和朋友我希望100天后我看到的是我們大家的張張笑臉,我衷心的祝福我們在座的每一個人!

最后一百天初中（優質20篇）篇七

中考，是一個選拔性考試，而不是能力性考試，在中考沖刺階段考生應注意心態，還要持之以恒的學習。

第一，要把“強勢科目”和“弱勢科目”區別開來，分別對待，相對來說，掌握偏弱的科目會有更大的提高空間，將同樣的時間和經歷花費在強、弱科目上，“弱勢科目”提高的幅度和效果通常都會更大。

第二，學習的時候，多多積累重點的知識點和自己常常忽略的問題以及因此導致的錯誤。建議弄一個小本本記下來。同時，多跟老師溝通，老師再不濟也是專業的，交過那么多學生，學生容易出什么問題他們心里最清楚。

第三，考試的`時候。我們現在似乎只能用考試成績來衡量學得好不好，雖然不完全合理，但是也沒辦法?？荚囀且环N片面檢查實力的方法，所以我們要有應對的方法。

第四，一定要注意時間的安排，千萬不要一昧的專理科的題目，作為理科生，兩門文科成績好是很有優勢的，尤其這兩門文科只要你肯堅持，是很好提高的。

第五，考試時，所有經歷過的人都知道心態的重要性，所以不要給自己過高的期望，這樣反而不好?？荚嚨臅r候不要一拿到卷子從頭到尾看一遍，萬一看到很希奇古怪的題目會影響你的情緒。就從第一道開始看，開始做，碰到不會的，最多停留十分鐘，仍然做不出的話就跳過，要有信心，我不會的，人家也不會。

第六，中考是以基礎為主的，碰到題目從基礎點出發思考，不要一昧往很復雜的方面想法。

語文：一定要堅持每天練一下，可以做一兩篇閱讀，古詩鑒賞和文言文，量不在多，而是貴在堅持，這樣可以培養自己一種語感。對于作文，到了考試的時候還是靠套題的，所以平時一定要積累素材，即使是別人的也照樣可以用。

數學：在后面的練習中，一定要把握住填空和選擇的分，這是基礎題而且是拿高分的關鍵。至于大題，基本上前幾道是人人都可以拿的，畢竟中考不是以難為主。后面的題目，即使做不出，也要盡量多寫一點。平時復習中，可以每天練一套填空選擇，看看自己的正確率，然后每天積累五道自己不會的題目類型。還有不要以速度為主，而是以正確率為主。

英語：和語文類似，是講語感的，所以每天要練完型，閱讀以及聽力。至于語法，不一定要做很多，最主要是記住自己所錯過的題目，通常在身邊放一本語法書，碰到有疑惑活做錯時，馬上去查正確的語法用法。

至于其他幾門，也類似，核心是不拼命做，而是搞懂你錯過的題目，決不犯類似的錯誤。

最后一百天初中（優質20篇）篇八

初中的時光，像一班列車，呼嘯而過，已快到末點站。我們將要在到站之際，背著飽滿的知識行李，各奔東西。

列車行駛地很快，我坐在車內，卻沒有感受到它那驚人的速度，我慢悠悠地收拾著行李，思量著這一場旅途，我都收獲了些什么，又丟落了些什么，身后，有人專心收拾著行李，也有人丟三落四，把東西歸置地亂七八糟。

眼看著，終點站越來越近，我心中一片慌亂，因為我還在迷茫，下車后何去何從，我盯著表看，心中飛速算著剩余的時間，又漸漸平靜。車還未到站，我還有時間去歸置行李，去給自己另一個新的面貌。身邊，有旅客還在旁騖，他們議論著，旅途中一些無意義的消息。

一場旅途，我曾被路邊的美食誘惑，曾與旅伴無意義的閑聊，也曾因某一處風景觸動心事，沉浸在自己的記憶里，每到這時，我的行李總會有些許被丟失，或被我粗心大意不知放到了何處。行李包就這們小了又大、大了又小，現在，要到站了。

在最后剩下的時間里，我開始謹慎選擇我的生活，我不再輕易讓自己迷失在各種誘惑里。我心中已經聽到了來自遠方的呼喚，再不需要回過頭關心身后的種種是非與議論。我已無暇顧及過去，我要向前看，要到站了，下車后的路，才是我真正要去面對的。

我還在準備，我在尋找過去丟失的東西，畢竟以后的路還是我自己走，以后的生活不能沒有它們，我整理地有些累了，但看著行李包一天天充實起來，我的心中很充實，我好像明白了，下車后我該來到哪里。

我聽到周圍越來越安靜，我們在等待到站的通知。

最使我印象深刻的一句話，大概已經升初中第一次期末考試前，數學老師對我們說的話：“你們別看現在才一個學期，六個學期很快的就會過去了。”

不，這不是我所想要的，明明被構建了一次又一次的未來不是這樣的。

七歲時，老師讓我們所有人寫一份“夢想報告”，歷經周折，又將它在櫥柜中找到，我凝視著這份“報告”，每個字都扒手扒腳的，夾雜著很多拼音，但每一個字，每一個拼音，都寫得虔誠而專注，小小的我或許問了媽媽吧，著重標記的夢想是“考一個好高中”，我緊捏著這張紙，呼吸很重很重。

什么時候，我已經忘了自己曾立下的誓言，忘記了年幼時為了這個夢想付出的努力，忘記了自己的本心？什么時候，我已經忘記了什么讓我真正驕傲，什么讓我真正蔑視群雄，什么成為我立足的資本？一切，都忘了?。?/p>

至此，已經一切都過去了嗎？不，我還有一百天，真正的、真實的、真切的一百天，我明白我不可能用三個月超過別人三年的積累，但我不相信三個月的努力換來的是一場空，即使拾回本心會使負擔愈多，但，這也是我正需要的動力??！

我用圓珠筆在那張紙上深深寫下自己的名字，我將紙的反面墊在書桌下，泛黃的紙張上隱約有我的名字的痕跡。

倒計時·期待。

一樁樁、一件件，將作為我內心即將塵封的永久的珍藏。這最后一百天，我不能再做悠哉散步的時針了！在這最后一百天，我至少也要當九十天秒針。這是我對即將到來100天的期待。

班級·奮斗。

這些天再來到班級，發現班上的風氣變了，原本悠悠然散步的人漸漸賴在班上死活不肯走了，在課間，窗上凝成的霧擋住了外面的風景，似乎也在告訴我們收心，我前面的夏楠，下課就賴在座位上不動了，抱著本題目直接做，最近她很多理綜考試都拿了高分，放在過去，我一定很著急，怕被她超越，但我自從上了寒假的補習班后認識到，這是種可笑的想法，自己不加倍努力，卻干等著讓別人超越然后再著急……當然我不急，不是因為有了更多努力，而是在寒假與來自不同學校的尖子生們一起學習，逐漸擁有的更高視野，雖然理綜卷仍大約是三分之一的錯誤率，但我堅信，三個月、100天、33天拿到百分之百的正確率對我而言不難。

離別·迷惘。

離別的憂傷像傳染病一樣在班上蔓延開，就連平日里成績最好的學生，手里也握著一本同學錄，張宇似乎也明白到了離別之際，與張宇健的矛盾逐漸變得輕描淡寫，現在已經成了好哥們了。張宇把手搭在他肩上，與他高談闊論，三年，真的讓人成長了許多。窗外雨夾著風，吹來離別的情緒。

初中的最后100天，有希望、有奮斗也有離別，唯有把握好這一百天才能無憾初中。

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最后一百天初中（優質20篇）篇九

秋風瑟瑟，吹黃了樹葉，吹動了軍營里那一顆顆思鄉的心。四面楚歌中，虞姬來到大王的軍帳。搖曳的爐火，刺骨的寒風，美人柔美的呢喃，“大王，讓我再為你舞一次吧?！?/p>

美人依舊楚楚動人，旋轉……旋轉……。

舞姿的另一面是堅定和悲壯。項王眼望著這熟悉的美人，空中彌漫著不舍和那抹也抹不去的深情。

回想起戰場上的硝煙彌漫……回想起少年時的.大志豪言……回想起指揮千軍萬馬時的意氣風發……回想起原本唾手可得的天下……回想起隨自己出生入死的江東子弟……他默然了，是無奈的傷感，還是不甘心的懊悔。

一曲舞罷又一曲……。

英雄落淚，天地動容，這是英雄末日的悲壯。

最后一百天初中（優質20篇）篇十

今天，李老師和我們一起在網上觀看了《千手觀音》。

一陣悅耳的音樂響起，表演者身著華麗的服裝，美麗的手飾，就像天女下凡。那七彩的燈光不停地變換，晃動。

一排整齊的隊伍，整齊的動作和不停變換晃動的燈光，讓我感到恍惚來到仙境一樣，就像真的見到觀音一樣。

你看，她們優美的舞姿，靈活的`雙手。她們的動作是那么一致。她們伸開手時，就像一只美麗的孔雀在開屏，展現出美麗的尾巴；雙手縮時，就像一個人在跳似的。正如表演后采訪指導老師，老師說的，要以第一個人為心臟，要融為一體。她們雙手一伸一縮都向我們展現了美。她們的動作是那么優美，使人忘記了一切煩惱。

突然，音樂變了。她們開始一個一個走出原來的位置。這時，她們的動作變快了，變激烈了，又給我們展現了一種充滿動感的美。

又過了一會，音樂又變得柔和。她們的動作又跟剛開始一樣。而且也漸漸地恢復了原來的位置，又再一次為我們展現了柔和之美。她們的動作時而快時而慢，時而柔和時而激烈。

就這樣，《千手觀音》就結束了?？晌疫€沉醉在這如畫般的舞蹈中。

看了《千手觀音》，我想對她們說：謝謝你們給我們帶來如此美麗的視覺感受。但是遺憾的是，她們得到了最多的掌聲，卻聽不到送給她們的掌聲。因為她們是聾啞人，她們生活在無聲世界中，正因為如此，我才這樣敬佩她們。正常人可以聽見音樂跳舞并不難，可是她們聽不見音樂，動作還如此整齊，可見她們是多么努力，多么辛苦，經過多長時間，才練的如此整齊。我真想對她們說：你們太偉大了。

最后一百天初中（優質20篇）篇十一

本以為會是一個充斥著自主復習的寒假，但我發現——作業都寫不完，談什么自主復習啊！

有首詩寫得好：“舉頭望明月，低頭寫作業”。看著堆積如山的作業，我的心中只有淡淡的憂傷。本來心里還盤算著寒假可以去哪玩的計劃全給這作業攪黃了。

中華文明，博大精深，古有科舉，今有中考。相信各位仁兄，這個寒假都是蠻拼的。，我就像一個上班族：六點半起床、洗漱、早餐、背單詞、上補習課、回家、寫卷子、午餐、寫卷子、上補習課、回家、晚餐、寫卷子、洗漱、十一點睡覺。整個寒假似乎就是一個無限循環小數，周而復始，完全被作業和課外班占領了。

當然，如果真是這么一直循環下去，估計我早就一頭撞死在豆腐上了。畢竟是過年，總該休息休息——年是在北京過的，主要是去看看生病的姥姥。

現在回想起來，也就北京那幾天帶勁，也最有真正的“寒假氣息”。每天都可以起得很晚，基本是起床就吃中飯的節奏，而且還有壓歲錢收，雖然最終這筆“巨款”全部如數上交國庫，但畢竟枕著它過了一夜，嘗到了當土豪的感覺也是極好的。

這個寒假，充實、飽滿，有辛苦也有快樂。但更多的，是因為它的特殊含義——初中最后的寒假。

可能以后，寒假不會再和初中同學一起上課外班，不會再抱怨初中老師布置的作業太多，不會再收到初中同學群發“呵呵”的新年短信，不能在對初中同學吐槽春晚各種過期的笑點，不能再和初中同學寫著同樣的卷子、同樣的作文，不能再在寒假結束的時候一起回到那間熟悉的教室——那間屬于我們12級10班的教室。

我不想等到失去之后再珍惜（雖然我經常這樣），我想在這初中的最后一個寒假，好好回味一番初中的滋味。

或許，我會忘了這都做了什么，但我不會忘記初中三年，曾伴我一起前行的同學、老師！

不會！

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最后一百天初中（優質20篇）篇十二

文學心得體會是一本教人修身養性的課本，它讓我感受到文學的無窮魅力和力量。通過閱讀，我深刻認識到文學作品的價值，體會到文學中那種生動的畫面和真摯的情感。文學給予了我無盡的思考和啟迪，讓我成為一個更有情感、有思想的人。

首先，文學作品讓我了解到了人性的復雜與廣博。在閱讀中，我遇見了各種不同的人物形象，每個人物都有著獨特的個性和特點。有些人物引人喜愛，有些人物令人憤怒，而有些人物則讓我深深感受到人性的復雜。例如《紅樓夢》中的賈寶玉，他既是一個深情浪漫的詩人，又是一個懦弱無能的軟弱者，他的人性令人又愛又恨，使我不禁思考人性的真實與偽裝。

其次，文學作品讓我領悟到了生活的艱辛和憂傷。文學作品往往將生活中的各種情感和困惑展現得十分逼真，使我能夠更好地認識現實中的世界。例如在《圍城》這本小說中，我看到了那些生活在城市中奔波的上班族，他們為了養家糊口而放棄了夢想，他們因為生活的壓力而感到無望和迷茫。這些情節讓我深深體會到了生活的壓力和痛苦，也更加珍惜眼前的幸福和快樂。

再者，文學作品讓我懂得了人情世故中的善惡分明。在文學中，善惡常常是鮮明的對比。通過閱讀，我知道了什么是真正的善良和勇敢，什么又是卑鄙和自私。例如《西游記》中的孫悟空，他勇敢無畏，舍生忘死，為了真理和正義不惜和妖精搏斗，并不斷修煉自己。他的形象讓我明白了善良和勇敢的重要性，以及愿意為正義而奮斗的真正英雄。

最后，文學作品給我帶來了快樂和安慰。在閱讀的過程中，我不僅僅是了解到了知識，更是享受到了一種情感的升華和精神的寄托。文學作品中的情節和人物給予我愉悅和流連忘返的體驗，讓我可以在書中找到心靈的歸宿。在平凡的生活中，文學作品給我帶來了一份無聲的快樂和安慰，讓我擁有更豐富的精神生活。

總而言之，文學心得體會是我成長中的良師益友。它教會了我如何去感受生活的真實與美好，如何去思考人性的善惡與復雜。文學作品中的情節和人物形象像鏡子一樣，映照出了我內心的世界和追求。通過文學的引導，我才能夠更好地理解自己，培養自己的情感和思維能力。因此，我愿意繼續閱讀文學作品，豐富自己的人生體驗，用文學的智慧來武裝自己，成為一個更有情感、有思想的人。

最后一百天初中（優質20篇）篇十三

隨著初中的結束，我回首過往的三年，感慨萬千。初中對我來說，是一段充滿挑戰和成長的時光。在這三年的學習和生活中，我收獲了很多，也學到了很多寶貴的東西。

首先，初中讓我明白了學習的重要性。在初中這個學習的關鍵時期，老師們反復強調學習知識的重要性，我也逐漸認識到了知識的力量。課堂上，我勤奮聽講、積極思考，不斷提高自己的學習能力。通過不斷地學習，我深刻體會到只有努力，才能夠取得好成績。

其次，初中也讓我明白了團隊合作的重要性。在課堂上，老師經常布置小組活動，讓我們一起協作完成任務。而這也讓我明白，在集體中，每個人都有自己的優點和特長，只有通過合作，才能充分發揮每個人的潛力。通過團隊合作，我學會了傾聽他人的意見，尊重他人的價值，同時也學會了與他人有效溝通和協商解決問題。

再次，初中也讓我明白了健康的重要性。在初中，我參加了各類體育運動和課外活動，這讓我明白了健康的重要性。通過運動，我不僅身體更強壯了，更重要的是，我學會了堅持和團隊精神。體育課上，我和同學們互相鼓勵，一起拼搏。這種堅持和團隊精神，不僅讓我做人更有自信，也讓我更加具備了應對困難的能力。

最后，初中也是培養我成為一個獨立自主的人的重要階段。在初中，我開始學會獨立思考問題，學會獨立解決困難。無論是在學習上，還是生活中，我都逐漸學會了自己決策，自己選擇。這讓我更加成熟自信，也讓我明白了獨立自主的重要性。

總的來說，初中生活充實而有意義。在這三年里，我不僅學到了豐富的知識，也成長了很多。通過努力學習，我明白了知識的力量；通過團隊合作，我學會了與他人協作；通過體育運動，我體會到了健康的重要性；通過獨立自主，我成為一個更加自信和成熟的人。初中的一百個字，讓我在成長的路上走得更遠。

最后一百天初中（優質20篇）篇十四

段落一（引子）：文學是人類文明進程的精華，它承載著思想、情感和智慧。在中學的文學課堂上，我讀到了許多優秀文學作品，深受其影響，收獲頗多。

段落二（心得體會一）：文學作品可以豐富我們的思維和情感。在閱讀文學作品時，我常會感到和作品中的人物產生共鳴，因為他們的經歷和情感與我有著相似之處。通過與他們的共鳴、對比，我可以進一步理解自己的內心世界，陶冶情操，提高自己的情感表達能力。

段落三（心得體會二）：文學作品也可以啟發我們的想象力和創造力。文學中的想象豐富、獨特的描寫，讓我的思維得到了開拓和拓展。在讀完《紅星照耀中國》后，我對于研究中國軍事史產生了興趣，并開始進行相關的閱讀和研究。這一切都得益于文學的啟發與引導。

段落四（心得體會三）：文學作品可以培養我們的審美情趣和美學素養。通過讀一些經典的文學作品，我對文藝的審美標準有了更深入的理解。諸如《西游記》、《紅樓夢》等作品，以其深刻的思想、優美的語言和精湛的構思，讓我產生了對于美與藝術的向往，并且讓我學會欣賞美麗和優雅。

段落五（總結）：通過中學的文學課堂，我對于文學作品有了更深入的了解和體會。它不僅拓寬了我的思維和情感，還塑造了我的審美情趣和美學素養。我相信，在讀書的道路上，我還會遇到更多優秀的文學作品，它們將繼續為我提供無盡的思考與啟發，讓我與文學這一偉大的藝術形式建立更深的聯系。

最后一百天初中（優質20篇）篇十五

初中這三年，我在學習、生活以及與同學交往的過程中，收獲了很多自我成長的經驗和體會。我認為，初中生活是人生中一段特殊而重要的時光，它給了我許多寶貴的機會去發展自己、提升自己。

首先，我學會了自主學習和自我管理的重要性。初中階段是我開始接觸更多學科的時候，學習的難度也隨之增加。面對每天大量的課業和作業，我堅持用心完成每一項任務，同時也學會了合理安排時間和利用資源。通過自主學習和自我管理，我不僅掌握了學習上的技巧，還培養了自律和自信。

其次，我深刻體會到團隊合作的重要性。初中的班級活動和小組作業，都讓我體驗到了與他人合作的樂趣和挑戰。在團隊中，我學會了傾聽和尊重他人的意見，也學會了發現和發揮每個人的優勢。通過團隊合作，我不僅提升了自己的社交能力，還增強了解決問題的能力。

此外，我從初中生活中認識到了努力和堅持的重要性。在這個階段，我曾面臨過很多困難和挫折，但是通過不放棄和努力奮斗，我成功地克服了困難并取得了相應的成績。努力和堅持的過程中，我懂得了奮發向前的勇氣和堅韌不拔的精神，這些品質將伴隨我走向未來的道路。

此外，初中生活也讓我成長為一個更加獨立和負責任的人。在這個階段，我開始獨立完成一些事務，如照顧自己的生活、管理財物等。我學會了獨立思考和解決問題，也開始承擔起自己的責任。這種獨立和責任感將使我更好地適應未來的生活和工作。

綜上所述，初中生活是我成長的重要階段。通過自主學習、團隊合作、努力和堅持以及獨立負責，我逐漸成長為一個更加獨立、自信和堅強的人。我相信，這些寶貴的經驗和體會將成為我未來人生中的寶貴財富，幫助我更好地面對挑戰，實現自身的目標。我對未來充滿信心，期待著新的起點和新的挑戰！

最后一百天初中（優質20篇）篇十六

文學是人類思想和情感的藝術表達方式，通過藝術手法展示生活的真相和美感。初中時期，我閱讀了許多經典文學作品，如《紅樓夢》、《西游記》等。在與這些作品的交流中，我收獲了許多關于人生的啟示和文學的魅力。以下是我對初中文學心得的體會。

首先，文學作品使我更加了解了人性的復雜性。通過閱讀《紅樓夢》，我發現其中涉及了各種情感，如愛恨情仇、友情和親情等。尤其是林黛玉這個人物形象，她既有高傲的一面，又有脆弱的一面。這使我對人們的行為和情感有了更深入的思考，讓我明白每個人都有自己的內心世界和矛盾。

其次，文學作品培養了我對美的追求和欣賞。在閱讀《西游記》時，我被作者創造的奇幻世界所吸引。小說中描述了一系列令人驚嘆的景色和生動的人物形象。我通過作者的描繪和構思，感受到了大自然的壯麗和人性的善良。這使我明白到，美是無處不在的，只要我們用心去感受，就能發現它的存在。

第三，文學作品拓寬了我的視野。在閱讀過程中，我了解到不同時代和不同地域的文學作品。比如，中國古代文學中的《論語》和《史記》，西方文學中的《羅密歐與朱麗葉》和《麥田里的守望者》等。這些作品不僅給予了我關于不同文化的認知，還啟發了我對于人類普世價值觀的思考。

第四，文學作品激發了我的創造力和想象力。通過閱讀，我看到了作者的獨特思維和創意。比如，古代詩詞的妙語橫生，小說中的奇思妙想。這些激發了我自己對于寫作和創作的渴望。我開始嘗試寫一些短篇小說和詩歌，發現自己在寫作中能夠找到樂趣和滿足，而且還能夠表達自己的想法和感受。

最后，文學作品幫助我樹立正確的價值觀。我發現通過閱讀文學作品，我能夠感受到作者對于人性和社會的思考和批判。尤其是一些被稱為經典的作品，它們所展現的內涵和人生哲理深深影響著我。比如，《格列佛游記》中對社會問題的諷刺，以及《呼嘯山莊》中對愛情和家族觀念的思考。這些作品幫助我明白了什么是真正的美，什么是真正的幸福。

總之，通過閱讀文學作品，我在初中時期收獲了很多。我更了解人性的復雜性，培養了對美的追求，拓寬了視野，激發了創造力和想象力，樹立了正確的價值觀。文學作品像一面鏡子，使我看到了自己和世界的不同側面。我相信，在今后的學習和生活中，我會繼續閱讀更多的文學作品，不斷在其中汲取養分，豐富自己的心靈世界。

最后一百天初中（優質20篇）篇十七

隨著社會的發展和互聯網的普及，網絡詐騙事件在中國層出不窮，給人們的生活帶來了很大的困擾和危害。作為初中生，我們應該從中吸取教訓，不僅要提高自我防范意識，還要傳播正確的防騙知識，以實現網絡空間的健康發展。

首先，要注意保護個人隱私。網絡詐騙的第一步通常是獲得受害人的個人信息。所以在不熟悉的環境下，我們不能輕易提供自己的真實姓名、電話號碼等信息。建議大家要加強自我保護意識，不要隨便泄露個人信息，以免成為不法分子的目標。

其次，在收到可疑信息時要保持冷靜。網絡詐騙分子通常會用各種手段制造出驚嚇、緊急等情緒，讓人們迅速采取行動，并犧牲警惕性。因此我們在收到可疑信息后，不要盲目相信，要冷靜分析，尋找線索和證據，與親朋好友商量，以免上當受騙。

此外，要警惕高額回報的誘惑。網絡詐騙手法繁復多樣，有些騙子利用好處、贈品等手段吸引人們上當。我們要明確一個原則，任何事情都不可能只付出少量的精力和時間就能取得高額的回報。只有實實在在的努力和付出才能帶來成功，對于過分夸大的誘惑，我們應該懷有懷疑態度。

最后，要加強網絡安全教育。防范詐騙不僅是個人的責任，也是整個社會的責任。學校應該加強對學生的網絡安全教育，通過開展安全教育講座、組織詐騙案例分享等活動，提高學生的安全意識和防范能力。同時，家長也要加強對孩子的引導和教育，在家庭中盡量減少上網時間，傳遞正確的網絡安全觀念。

總之，作為初中生，我們要保護自己免受網絡詐騙的威脅，需要不斷學習和積累防騙知識，加強自我保護意識，提高警惕性，盡量避免個人信息外泄，冷靜分析可疑信息，警惕高額回報的誘惑，并通過加強網絡安全教育，為網絡空間的健康發展做出貢獻。只有這樣，我們才能真正享受網絡帶來的便利，同時也能遠離網絡詐騙的威脅。

最后一百天初中（優質20篇）篇十八

作為一名初中生，我不斷地感受到自我成長和進步，也積累了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將總結自己在初中階段獲得的收獲和感悟，以及對將來自己的期許。

首先，我明白了“努力”這個詞的真正含義。在初中的學習生活中，我經歷了許多困難和障礙，但無論遇到什么困難，我都沒有放棄。通過課上課下的努力，我在各個科目上都有了很大的進步。我發現只有努力，才能戰勝自己，才能不斷進步。自我努力的經歷告訴我，成功需要勤奮和付出，只有不停地追求進步，才能取得更好的成績。

其次，我感受到了“合作”的重要性。在班級里，老師經常組織我們分組合作完成任務，有時也會讓我們擔任班委，組織班級的各項活動。通過與同學們的合作，我不僅學會了傾聽和尊重他人的觀點，也學會了團隊合作的重要性。只有團隊的力量才能實現更大的目標。合作不僅是在交流和相互幫助的過程中學習他人的長處，也是磨練自己意志力和耐心的過程。我認識到，只有和大家緊密合作，才能迎接更大的挑戰，取得更好的成績。

第三，我明白了“挫折”是成長的催化劑。在初中的學習生活中，我不斷地經歷挫折和失敗。有時我遇到難題解決不了，有時我參加考試沒有取得滿意的成績。然而，每一次挫折都是我成長的機會。我從中學到了如何面對困難和挫折，堅持下去，并及時調整自己的狀態。挫折讓我變得更加堅強和勇敢，讓我增添了追求成功的動力。

第四，通過參加各項課外活動，我收獲了更多的經驗和技能。我積極參加學校的各類競賽和活動，在這個過程中，我不僅提高了自己的技能，還結交了很多優秀的同學朋友。這些經驗讓我學會了如何在團隊中發揮自己的才能，也讓我更加了解自己的興趣愛好和潛力。

最后，我對未來有很多期許。我希望自己能夠保持對學習的熱情，繼續不斷努力。我希望自己能夠在學術成績上取得更好的成績，也希望自己能夠發展自己的興趣愛好，并做出一些具有意義和影響力的事情。我希望自己能夠繼續培養自己的團隊合作意識和領導能力，成為一個有能力有責任心的人。

總之，初中階段是我成長的重要階段。我從中明白了努力、合作、挫折以及參與各類活動的重要性。這些經歷和體會將伴隨我走向未來，并成為我發展個人能力和追求成功的動力。我將繼續努力，為自己的目標而奮斗，成為一個有能力有擔當的人。

最后一百天初中（優質20篇）篇十九

作為一名初中生的黨員，我深感責任重大。這一年來，我無數次思考、學習，體驗、反思，總結出了以下幾點心得體會。

第一段：理論學習是黨員成長的基礎。

作為初中生的我，時常感到理論學習的重要性。這些學習讓我深刻地體會到黨的理論文化建設是黨的基礎性建設，也是我個人成長的必經之路。從理論學習中，我了解到黨的深刻意義和偉大使命，深入了解黨的歷史和發展，以及在中國特色社會主義事業中的作用和意義。理論學習不僅是黨員學習的必備課程，更是充實內心的源泉。

第二段：親身實踐是黨員成長的重要途徑。

黨員身份的象征并不僅僅在黨員組織里。實踐證明，黨員必須在實踐中發揮示范作用。親身經歷到的人與事，讓我更清楚地意識到自己的責任重大。參加社會公益活動和志愿服務，與社區建設和管理者配合，關注社區民生、環境和矛盾問題，多方面體驗實踐的過程中，我發現，通過實踐，更能了解和關心民生、了解自己的使命與責任，實現自我價值。

第三段：時刻增強黨性修養是黨員成長基礎。

政治黨派性是共產黨員的基本性質。因此，黨員應時刻保持黨性修養，堅守黨的紀律和組織順序，自覺反映組織要求，回報使命。堅決不背叛黨，言行一致，思想保持先進性，對黨忠誠。實踐中，我會自己找工作內容和性質去完善嘗美的運行機制，積極參加集體討論，關心企業發展，發現反對條例和不符合民生的現象，夯實黨員身份。也讓我走進社區，細心觀察社區生活和發展，更加關注大家的生活和支持。

第四段：團結協作是黨員必須具備的素養。

在黨組織中，黨員應該是相互信任，互相扶持的完整陣營，而不是各自為戰的個體。作為黨員，我們要增強團結協作的意識。不論多久不斷學習不斷進步，發揮先鋒模范作用，爭分奪秒，增強領導者主動性，讓更多的人知道黨員身份的責任和使命，團結廣大民眾，收獲強大的內生動力，成就黨的大業。

第五段：發揮主動支持把黨員活動落實到實處。

黨員不能光說不做。只有常常參加具體的黨員活動，才能真正地發揮自己的作用和影響，讓黨員活動進一步落實到實處。這些活動不僅能夠提高我們的思想水平，增加我們的經驗和技能，進一步關注民生和團隊發展，更能夠讓我們把自己的黨員身份貢獻出來，發揮出典范的示范作用，推動黨員工作和思考的建設。惟有主動配合團組織和社區開展黨員活動的落實，才能更好地給黨員軀體添色彩。

正是以上五個方面的經驗和體會，讓我在黨員的道路上越來越成熟和堅定。我相信，在黨員的道路上，每位初中生都應該選擇正確的方向，持之以恒地前行，堅定黨性堅定信仰，不斷提升個人素質，行進在最高理想與最遠大革命目標的道路上。

最后一百天初中（優質20篇）篇二十

感恩是一種美德，它不僅僅是一種禮貌，更是一種精神。人應該要始終懷著感恩之心，對生活中的一切給予感激和敬意。在我們每個人的成長過程中，都會有許多人和事值得我們感恩。今天，我想分享一下我在初中這三年所獲得的感恩心得體會。

第二段：感恩家庭。

家是每個人最溫暖的港灣，也是最能給予人溫暖、慰藉和支持的地方。我始終記得在學習生活中，父母的鼓勵和支持給了我無盡的力量，讓我能夠堅定向前。他們默默為我付出，忍受著我各種各樣的錯誤，帶給我了許許多多的幸福和快樂。感恩家庭的教育和呵護，讓我們健康成長。

第三段：感恩老師。

老師是我們成長中非常重要的人，他們能夠幫助我們成為更好的人，告訴我們正確的方向和方法。在初中的三年里，我的老師始終給了我無私的幫助和鼓勵，讓我能夠更好地學習和成長。尤其是在學習上，老師經常耐心地解答我的疑惑，讓我加深對知識的理解。感恩老師的無私奉獻，讓我深刻體會到老師是多么的可貴。

第四段：感恩同學。

在學校里，同學們則是我們相處最久的“夥伴”。每個人都有自己的性格和特點，但是我們的相處讓我們能夠更好地了解彼此，成為更好的朋友。同學常常會給我帶來些許小小的喜悅，它們或許微不足道，但卻無時無刻地溫暖著我的心。感恩同學的陪伴和體貼，讓我擁有了更多的快樂和歡笑。

第五段：感恩生活。

人生如戲，繁華過后也會有低谷，但只要抱著一顆感恩的心，就能走過一切難關。感恩那些生命中的偶遇，感恩孩童時的無憂無慮，感恩今天陽光照耀、鳥兒低語。感恩每個人生命中的美好與平凡，每一次遇見和離別，每一段經歷和回憶。感恩生活賜予我無私的愛和無盡的希望，讓我成為更好的自己。

結尾：

正是因為上述的人和事，我才能夠充滿自信和喜悅地前進。感恩讓我懂得，欣賞生命中的點點滴滴，對人生保持樂觀的態度。感恩讓我懂得，生活中最美好的事情就是感恩、給予和分享。感恩最終也讓我成為一個更加感恩、樂觀和善良的人。