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第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃參考(模板14篇)

時(shí)間:2025-06-10 作者:LZ文人

學(xué)期計(jì)劃是在每個(gè)學(xué)期開始之前,對學(xué)習(xí)目標(biāo)、課程安排、時(shí)間管理等進(jìn)行規(guī)劃和安排的一種行為,它可以幫助我們合理利用時(shí)間、提高學(xué)習(xí)效率。我們需要為新學(xué)期制定一個(gè)有條理的學(xué)期計(jì)劃了吧。制定學(xué)期計(jì)劃的時(shí)候,我們要注意合理分配每天的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間,科學(xué)安排每門課程的學(xué)習(xí)進(jìn)度。為了更好地完成學(xué)業(yè),并提高自己的綜合能力,我們應(yīng)該認(rèn)真制定學(xué)期計(jì)劃,合理安排每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和實(shí)際情況,我們應(yīng)該為學(xué)期制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃,包括課程購買、學(xué)習(xí)時(shí)間安排、備考安排等。只有合理制定學(xué)期計(jì)劃,我們才能更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)。想要寫一份完美的學(xué)期計(jì)劃嗎?不妨先看看以下范文,或許能幫助你構(gòu)思出更好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃參考(模板14篇)篇一

從本學(xué)期開始,八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科—物理。物理是一門自然科學(xué),跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近,本著”這一思想來進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生在形象生動(dòng)中體會(huì)到物理的樂趣,也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、教材分析。

教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共6章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座,每章開頭都有幾個(gè)問題,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識(shí)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及實(shí)驗(yàn)、插圖、練習(xí)中,編排了許多啟發(fā)性問題,點(diǎn)明思路,引導(dǎo)思考,活躍思維。許多節(jié)還編排了”,提出了一些值得思考討論的問題,促使學(xué)生多動(dòng)腦、多開口。

1、進(jìn)一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢,學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。各校都要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),開展教學(xué)研究活動(dòng),特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實(shí)踐,積累經(jīng)驗(yàn)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)物理觀察、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實(shí)驗(yàn)或隨堂實(shí)驗(yàn);落實(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn),認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn);鼓勵(lì)學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識(shí)和操作訓(xùn)練。

3、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識(shí)教學(xué),樹立知識(shí)與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要”,注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決簡單實(shí)際問題的能力。

4、積極探索開展物理實(shí)踐活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,發(fā)展他們的興趣愛好和個(gè)性特長,發(fā)揮他們的主動(dòng)性、自主性和創(chuàng)造性。物理實(shí)踐活動(dòng)要以問題為中心,初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法,如社會(huì)調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。物理科普講座的內(nèi)容,主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識(shí)。以上項(xiàng)目每期至少各進(jìn)行一次。

5、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和認(rèn)識(shí)社會(huì)生活的能力。教學(xué)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,要做到聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,學(xué)生生活實(shí)際和學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)實(shí)際以及學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平的實(shí)際,反對離開社會(huì)生活和學(xué)生實(shí)際的抽象的”、”。理論聯(lián)系實(shí)際,還要注意適應(yīng)新情況,增強(qiáng)時(shí)代感,加強(qiáng)教學(xué)的針對性和現(xiàn)實(shí)性,體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點(diǎn);要注意緊跟時(shí)代步伐,把握時(shí)代脈博,努力運(yùn)用新材料、新信息以及社會(huì)生活中的熱點(diǎn)問題;要注意創(chuàng)設(shè)新情景,提出新問題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)學(xué)習(xí)。

6、必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,把培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)和分析社會(huì)生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識(shí),不是教學(xué)的最終目的。”。通過教學(xué)使學(xué)生在掌握基本知識(shí)的前提下,使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力獲得充分地發(fā)展,并運(yùn)用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極主動(dòng)地探求未知,獲取新知,使知識(shí)、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。

7、繼續(xù)深化教學(xué)改革,不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高教學(xué)效益,要緊持啟發(fā)式教學(xué),反對”的滿堂灌,要繼續(xù)開展研究性的學(xué)習(xí)與試驗(yàn),開展討論式教學(xué)的研究與試驗(yàn),開展開放式教學(xué)的研究與試驗(yàn),要注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法與學(xué)習(xí)方法,要研究與運(yùn)用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段,學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,形成自己獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點(diǎn),努力提高教學(xué)效益。

四、具體措施。

1、對照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料,從第一堂課起就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使課堂變得生動(dòng)有趣。備好每一節(jié)的教案,不打無準(zhǔn)備的仗。

2、開展自主學(xué)習(xí)方式教學(xué)的研究與試驗(yàn),開展開放式教學(xué)的研究與試驗(yàn),要注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法與學(xué)習(xí)方法,要研究與運(yùn)用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段,學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,形成自己獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點(diǎn),努力提高教學(xué)效益。

3、積極準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),盡可能開設(shè)出要求完成的實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生參與”,讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程。

4、及時(shí)布置作業(yè),及時(shí)檢查或批閱作業(yè),有時(shí)采用面批的方法,及時(shí)反饋教與學(xué)的情況,以便改進(jìn)不足之處。

5、課后抽出一定的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,解答疑問,點(diǎn)拔思路,也以便學(xué)困生完成作業(yè)。

6、做好物理單元評價(jià)檢測的工作。做好每一章的復(fù)習(xí)工作,做好期中學(xué)業(yè)和期末學(xué)業(yè)檢測工作,全面完成教學(xué)工作。

7、適當(dāng)?shù)拈_展相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐工作,多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會(huì),突出”的觀點(diǎn),逐步樹立科學(xué)的世界觀。

五、課時(shí)安排。

第二章:聲現(xiàn)象5課時(shí)新課教學(xué)。

第三章:物態(tài)變化8課時(shí)新課教學(xué)。

期中考試復(fù)習(xí):5課時(shí)。

第四章:光現(xiàn)象8課時(shí)新課教學(xué)。

第五章:透鏡及其應(yīng)用6課時(shí)新課教學(xué)。

第六章:質(zhì)量與密度7課時(shí)新課教學(xué)。

期末考試復(fù)習(xí):6課時(shí)。

1至3周:一章新課教學(xué),習(xí)題講解及檢測。

4至6周:二章新課教學(xué),習(xí)題講解及檢測。

7至9周:三章新課教學(xué),習(xí)題講解及檢測。

10周:期中考試復(fù)習(xí),期中考試及試題講解。

11至13周:四章新課教學(xué),習(xí)題講解及檢測。

14至16周:五章新課教學(xué),習(xí)題講解及檢測,六章部分新課教學(xué)。

17至19周:六章剩余部分新課教學(xué),習(xí)題講解及檢測,期末考試復(fù)習(xí)。

20周:期末考試。

第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃參考(模板14篇)篇二

語文教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),在課堂中滲透新理念,不搞應(yīng)試教育,以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,自學(xué)能力及合作交往等能力為主,提高學(xué)生語言的聽說讀寫能力。以下是小編整理的六年級第一學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃,希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。

一、教材分析。

本冊教材共有課文32篇,精讀課文17篇,略讀課文11篇,選讀課文4篇,8個(gè)基礎(chǔ)訓(xùn)練。教材一般由四部分組成:導(dǎo)讀,課例,讀寫例話,積累運(yùn)用。體現(xiàn)了由實(shí)踐到認(rèn)識(shí)再到實(shí)踐的過程。

為了幫助學(xué)生理解課文,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,陶冶學(xué)生的愛美的情趣,教材編繪了多幅插圖。

二、班級情況分析。

六年級共有四個(gè)班,一班、二班學(xué)生基礎(chǔ)一般,需加強(qiáng)雙基的訓(xùn)練,提高他們的閱讀水平和理解能力。三班學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí),分析能力強(qiáng),本學(xué)期將在訓(xùn)練的廣度和深度上下功夫。四班由原來的敬文小學(xué)五年級直升單獨(dú)成班,學(xué)生較好,今年將作進(jìn)一步提高。

三、教學(xué)要求。

1、通過本冊課文的學(xué)習(xí),要使學(xué)生受到熱愛黨、熱愛人民的思想教育;受到孝敬父母、關(guān)心他人、助人為樂的教育;培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神,增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,陶冶學(xué)生的愛美的情趣;;還要使學(xué)生從一些寫景狀物的文章中學(xué)習(xí)觀察問題和分析問題的正確思想方法。

2、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,利用漢語拼音識(shí)字,學(xué)習(xí)普通話。

3、培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力,學(xué)會(huì)140個(gè)生字,復(fù)習(xí)查字典的方法,養(yǎng)成自覺運(yùn)用字典的習(xí)慣。

4、進(jìn)一步提高聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實(shí)際理解句子的能力。;注意積累詞語,初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。

5、繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。默讀課文有一定的速度。進(jìn)一步訓(xùn)練體會(huì)課文的思想感情,初步領(lǐng)悟作者的表達(dá)方式。

6、閱讀適合程度的課外讀物,了解主要內(nèi)容,逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣,本學(xué)期閱讀不少于20萬字。

7、樂于參加討論或辯論,稍作準(zhǔn)備,能講清楚自己的意思,表達(dá)有條理,語氣、語調(diào)適當(dāng)。

8、能抓住重點(diǎn)進(jìn)行觀察事物,養(yǎng)成勤于思考和樂于動(dòng)筆的習(xí)慣,能寫簡單的記實(shí)作文和想像作文,內(nèi)容具體,事情真實(shí),有一定的條理。

四、;雙基教學(xué)要求。

繼續(xù)憑借字、詞、句、段、篇進(jìn)行聽、說、讀、寫的訓(xùn)練,提高學(xué)生的語文綜合能力和綜合素養(yǎng)。

五、思想品德教育結(jié)合點(diǎn)。

要使學(xué)生受到熱愛黨、熱愛人民的思想教育;受到孝敬父母、關(guān)心他人、助人為樂的教育;培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神,增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感;。

六、教學(xué)措施。

1、看圖學(xué)文教學(xué)時(shí)要將事物的形象和文字描述緊密結(jié)合起來。

2、講讀課文教學(xué)時(shí)要突出重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目的訓(xùn)練,

3、重視詞、句、段的訓(xùn)練,重視朗讀的訓(xùn)練和指導(dǎo),加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo),拓寬學(xué)生的視野,豐富學(xué)生的知識(shí)。

4、加強(qiáng)信息反饋,注意師生溝通。

5、讀寫結(jié)合,以讀促寫。

6、要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。充分運(yùn)用電教設(shè)備,提高課堂教學(xué)效率。

7、積極開展各項(xiàng)活動(dòng),讓學(xué)生多一些體驗(yàn)教育,為語文學(xué)習(xí)提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

一、班級基本情況:

本班共有學(xué)生36人。大部分學(xué)生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認(rèn)真完成,有一定的互相競爭意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,語文成績比較差的,希望本學(xué)期能提高學(xué)生的語文成績。

我所擔(dān)任的六年級(2)班的學(xué)生,原有的語文基礎(chǔ)參差不齊,高低不一。因此新學(xué)期中,應(yīng)一面加強(qiáng)“雙基”訓(xùn)練,一面著重閱讀和寫作能力的提高;注意培養(yǎng)學(xué)生對事物的好奇心和強(qiáng)烈的探究興趣;讓學(xué)生觀察周圍事物,親身體驗(yàn),有所感受,有所發(fā)現(xiàn);使學(xué)生有強(qiáng)烈的參與意識(shí)和合作精神,整體提高全體學(xué)生的語文素養(yǎng)。

二、教學(xué)要求:

(一)識(shí)字與寫字。

有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力。要求會(huì)寫80個(gè)字。硬筆書寫楷書,行款整齊,有一定的速度。

(二)閱讀。

能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀有一定的速度,默讀一般讀物每分鐘不少于300字。能借助詞典閱讀,理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義,辨別詞語的感情色彩。聯(lián)系上下文和自己的積累,推想課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵,體會(huì)其表達(dá)效果。在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序,體會(huì)作者的思想感情,領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。

在交流和討論中,敢于提出自己的看法,做出自己的判斷。閱讀說明性文章,能抓住要點(diǎn),了解文章的基本說明方法。學(xué)習(xí)瀏覽,擴(kuò)大知識(shí)面,根據(jù)需要搜集信息。在理解課文的過程中,體會(huì)頓號與逗號、分號與句號的不同用法。誦讀優(yōu)秀詩文,注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩文60篇(段)。

(三)習(xí)作。

養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣,有意識(shí)地豐富自己的見聞,珍視個(gè)人的獨(dú)特感受,積累習(xí)作素材。能寫簡單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文,內(nèi)容具體,感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要,分段表述。學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。能根據(jù)表達(dá)需要,使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號。

(四)口語實(shí)際。

與人交流能尊重、理解對方。樂于參與討論,敢于發(fā)表自己的意見。聽他人說話認(rèn)真耐心,能抓住要點(diǎn),并能簡要轉(zhuǎn)述。表達(dá)要有條理,語氣、語調(diào)適當(dāng)。能根據(jù)交流的對象和場合,稍做準(zhǔn)備,做簡單的發(fā)言。在交際中注意語言美,抵制不文明的語言。

(五)綜合性學(xué)習(xí)。

為解決與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的問題,利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料,嘗試寫簡單的研究報(bào)告。策劃簡單的校園活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng),對所策劃的主題進(jìn)行討論和分析,學(xué)寫活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)總結(jié)。對自己身邊的、大家共同關(guān)注的`問題,或電視、電影中的故事和形象,組織討論、專題演講,學(xué)習(xí)辨別是非善惡。了解查找資料、運(yùn)用資料的基本方法。

三、教學(xué)重點(diǎn):

加強(qiáng)綜合,突出重點(diǎn),注重語言的感悟、積累和運(yùn)用,注重基本技能的訓(xùn)練,從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

四、教學(xué)難點(diǎn):

學(xué)生在閱讀方面層次比較差,導(dǎo)致寫作能力也不高,本學(xué)期語文課的教學(xué)最難的地方,就是如何提高學(xué)生的閱讀和寫作水平。

五、教學(xué)措施:

1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,樹立正確教學(xué)觀,以育人為主,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),在課堂中滲透新理念,不搞應(yīng)試教育,以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,自學(xué)能力及合作交往等能力為主,提高學(xué)生語言的聽說讀寫能力。

3、優(yōu)化教學(xué)手段,積極使用多媒體教學(xué),以學(xué)生喜聞樂見的方式方法提高學(xué)習(xí)興趣,從而提高課堂效率。

4、加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練,啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書,讀好課外書,和好書交朋友,養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣,同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生注意積累,勤動(dòng)筆,養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣。

5、精心設(shè)計(jì)各類練習(xí),不濫抄濫做,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

6、教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,經(jīng)常交流工作中的成功與失敗,群策群力,讓每一個(gè)學(xué)生都能成為合格的畢業(yè)生。

7、加強(qiáng)教學(xué)研究工作,及時(shí)積累經(jīng)驗(yàn)。積極撰寫總結(jié)論文、教學(xué)論文,提高自身素質(zhì)。

六、做好差生的轉(zhuǎn)化工作:

后進(jìn)生產(chǎn)生后進(jìn)原因的因素是非常之多,作為老師要想轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,首先要讓學(xué)生找回自信,鼓勵(lì)是后進(jìn)生找回自信的最好良藥。在上課的時(shí)候,老師要專門撿后進(jìn)生會(huì)的東西提問,不要在課堂上隨便批評他,要經(jīng)常在課上課下抓住后進(jìn)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng),哪怕是點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。只要后進(jìn)生找回了自信,他對學(xué)習(xí)就產(chǎn)生了興趣,然后再慢慢給后進(jìn)生加餐。我認(rèn)為這是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的良藥。

如果認(rèn)為后進(jìn)生可以輕而易舉實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化,不用做艱苦的工作,那倒是有點(diǎn)不正常。所以轉(zhuǎn)化后進(jìn)生需有耐心。耐心,就是要允許學(xué)生有多次反復(fù),就是要提倡一而再,再而三地做教育工作,循序漸進(jìn),由淺入深,由低向高發(fā)展,這是歷史以來有效的教育原則。在以往的教學(xué)中,我用這種辦法轉(zhuǎn)化了一大批后進(jìn)生,效果十分明顯。本學(xué)期將繼續(xù)抓好差下生的轉(zhuǎn)化工作。

一、班級情況分析。

本班學(xué)生共有55人,其中男生30人,女生25人。本班學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較扎實(shí),大多數(shù)同學(xué)的理解能力和獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力也比較好。少數(shù)男同學(xué)由于自控能力差導(dǎo)致學(xué)習(xí)能力的不足,也不能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。在寫作方面,大多數(shù)女生和少數(shù)男生的表達(dá)能力比較好,主要原因在于他們善于觀察,有內(nèi)容可寫,少數(shù)表達(dá)能力比較差的同學(xué)主要因?yàn)槠綍r(shí)對生活的觀察不到位。

六年級的學(xué)生馬上要進(jìn)入初中學(xué)習(xí),我們要做好教學(xué)上的銜接工作。為此,要致力于綜合性的學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生在實(shí)踐中綜合運(yùn)用學(xué)過的知識(shí),提高解決實(shí)際問題的能力,進(jìn)行比較廣泛的文化積累,基本上實(shí)現(xiàn)能夠自學(xué)語文,切實(shí)實(shí)現(xiàn)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的“全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”的目標(biāo)。

二、教材情況分析。

(一)教材概貌。

按專題分組編排,全冊共8組。其中第6組為綜合性學(xué)習(xí),其余7組教材分別包括導(dǎo)語、課文、詞語盤點(diǎn)、語文園地四大部分。課文,每組由4篇課文組成。全冊共有課文28篇,精讀課文14篇,略讀課文14篇。精讀課文后有思考練習(xí)題。略讀課文在課文前有一段連接語。部分課文后面,安排有“資料袋”或“閱讀鏈接”。有8篇選讀課文,供學(xué)有余力的學(xué)生閱讀。

詞語盤點(diǎn)幫助學(xué)生對本組所學(xué)字詞進(jìn)行自查自測,“讀讀寫寫”,由本組精讀課文中出現(xiàn)的會(huì)讀會(huì)寫的字組成的詞語。“讀讀記記”,由要求認(rèn)識(shí)的字組成的詞語,包括略讀課文中出現(xiàn)的詞語。

語文園地,4個(gè)是固定欄目:口語交際、習(xí)作、交流平臺(tái)、日積月累,1個(gè)變化欄目:(趣味語文、展示臺(tái)、課外書屋、成語故事)。趣味語文(第一、五組),展示臺(tái)(第二組),課外書屋(第三、七組),成語故事(第四、八組)。

綜合性學(xué)習(xí),本冊共安排了2次。分別安排在第二組“祖國在我心中”和第六組“輕叩詩歌的大門”。其中,“輕叩詩歌的大門”這個(gè)專題,采用的是任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的編排方式,包括“活動(dòng)建議”和“閱讀材料”兩大部分。

(二)教材的主要特點(diǎn)。

1、專題組成的角度有不同。

本冊教材的編排方式仍按專題組織教材內(nèi)容,但專題的角度、內(nèi)容更加靈活多樣。有的專題是從思想內(nèi)容的角度提出的;有的專題是從人物的角度提出的,如,初識(shí)魯迅。有的專題雖然在前幾冊有類似的單元出現(xiàn),但是,不同的專題側(cè)重點(diǎn)不同,在“作家筆下的動(dòng)物”這一單元中,作家主要抓住了動(dòng)物的外在特點(diǎn)進(jìn)行描寫,而本冊教材中,重在體現(xiàn)動(dòng)物的情感,或者是人與動(dòng)物之間的,或者是動(dòng)物與動(dòng)物之間的。

2、加強(qiáng)整合的編寫目的更加明確。

本冊在編寫中進(jìn)一步加強(qiáng)整合。主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面:

(1)導(dǎo)語導(dǎo)學(xué),整合單元內(nèi)容。本冊各組的導(dǎo)語大都分為兩個(gè)自然段,第一自然段激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、點(diǎn)明學(xué)習(xí)專題內(nèi)容,第二自然段提示語文學(xué)習(xí)重點(diǎn)、明確讀寫訓(xùn)練點(diǎn)。

(2)精讀課文與略讀課文的整合。

精讀課文與略讀課文之間安排有“連接語”,有時(shí)在略讀課文和略讀課文之間也有“連接語”。這段文字多數(shù)承上啟下,內(nèi)容突出,過渡自然,明確提示了略讀課文的學(xué)習(xí)要求和方法。

(3)單元之間各學(xué)習(xí)內(nèi)容的鋪墊和照應(yīng)。

每一組從導(dǎo)語到課文思考題,從口語交際到習(xí)作,從習(xí)作到回顧到拓展,各個(gè)部分都力求從內(nèi)容和形式上凸顯本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn):前面有布置,中間有鋪墊,后面有復(fù)習(xí)、拓展、交流,整組教材乃至于全冊教材成為互相聯(lián)系的整體。

三、本冊教學(xué)目標(biāo):

1、鞏固漢語拼音,借助拼音識(shí)字、閱讀,學(xué)習(xí)普通話。

2、繼續(xù)學(xué)寫鋼筆字,寫得正確、端正、整潔。養(yǎng)成認(rèn)真寫字的習(xí)慣。

3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。會(huì)背誦指定的課文。能借助中心句,正確領(lǐng)會(huì)課文的中心思想;能分清文章中的事物與聯(lián)想;能提高默讀的速度;能選擇句子的表達(dá)方式;學(xué)會(huì)積累詞語,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣;會(huì)讀科普文章,初步掌握閱讀方法,了解科普文章的語言特點(diǎn)。

4、能聯(lián)系上下文,結(jié)合生活實(shí)際或查字典理解詞語的意思。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面表達(dá)中運(yùn)用。注意語言的積累,初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。

5、能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀適合的讀物,了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。

6、樂于參與討論或辯論,能講清楚自己的意思,表達(dá)有條理,語氣、語調(diào)適度。聽他人說話認(rèn)真耐心,能抓住要點(diǎn)。

7、能抓住重點(diǎn)觀察事物,能寫簡單的記實(shí)作文和想象作文,內(nèi)容具體,情感真實(shí)有一定的條理。

四、全冊教學(xué)重難點(diǎn)。

1、把握主要內(nèi)容,體會(huì)思想感情,領(lǐng)悟表達(dá)方法。

2、抓住關(guān)鍵詞句,深入理解課文,體會(huì)表達(dá)效果。

3、積累語言,鼓勵(lì)運(yùn)用。

五、培優(yōu)補(bǔ)差措施。

1、加強(qiáng)閱讀教學(xué),重視方法的指導(dǎo)。

教學(xué)時(shí),認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和閱讀習(xí)慣,在讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,以篇章訓(xùn)練為重點(diǎn),培養(yǎng)概括課文主要內(nèi)容的能力并圍繞重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目加強(qiáng)練習(xí)。同時(shí),努力把重點(diǎn)放在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)上,把每篇教材當(dāng)成“例子”,變“教教材”為“用教材”,注意強(qiáng)化學(xué)法,并在閱讀教學(xué)中重視識(shí)字、詞句的訓(xùn)練,進(jìn)行閱讀題目的練習(xí)與講評。特別注重朗讀訓(xùn)練,提高學(xué)生的語言感悟能力。

2、加強(qiáng)課外閱讀,重視背誦與積累。

堅(jiān)持以一帶三的閱讀訓(xùn)練思路,堅(jiān)持每一天一詩、每天一個(gè)好句的背誦積累,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀自讀課本,閱讀體現(xiàn)“課內(nèi)打基礎(chǔ),課外求發(fā)展”,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用課內(nèi)學(xué)到的閱讀方法進(jìn)行課外閱讀,提高閱讀興趣和質(zhì)量,幫助解決閱讀中的困難和問題。建立班級書庫,組織學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)有趣的課外閱讀活動(dòng),做好課外閱讀摘記和每日一段好詞佳句背誦比賽。

3、加強(qiáng)情境創(chuàng)設(shè),重視口語交際訓(xùn)練。

正確把握口語交際課的任務(wù):訓(xùn)練口頭表達(dá)能力,學(xué)習(xí)普通話,創(chuàng)設(shè)口語交際情境,喚起學(xué)生聽、說的興趣,鼓勵(lì)他們多說多想,注意表揚(yáng),保護(hù)說的積極性。同時(shí)做到在閱讀教學(xué)中重視口語交際的訓(xùn)練,并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際選擇交流主題,使學(xué)生的交際能力與生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,有話可講。

4、加強(qiáng)自主學(xué)習(xí),重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

在作業(yè)布置上,還給學(xué)生作業(yè)的選擇權(quán)。如在抄寫詞兒上,規(guī)定詞兒的數(shù)量,如課內(nèi)詞匯已掌握,則在課外讀物上選擇,從而擴(kuò)大詞匯量;在課外閱讀上,規(guī)定達(dá)標(biāo)要求,自己選擇學(xué)習(xí)方法。在作業(yè)檢查上,為每個(gè)學(xué)生設(shè)立平時(shí)作業(yè)成績,按要求進(jìn)行聽寫、朗讀、背誦、說話等過關(guān),把每次成績記錄下來,期末由學(xué)生自己算出平時(shí)成績。

5、加強(qiáng)資源整合,重視語文素養(yǎng)的全面提高。

開放教學(xué)內(nèi)容,選讀有關(guān)適合學(xué)生閱讀的名篇名著;開放課堂教學(xué),能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)領(lǐng)域自然地延伸和拓展,使課堂訓(xùn)練和課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合,全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。同時(shí)改革語文教學(xué)評價(jià),關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的方法與過程、情感態(tài)度和價(jià)值觀,重視語文實(shí)踐能力的培養(yǎng)與提高,從而取得語文教學(xué)的整體效益。

6、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和觀察,可以發(fā)現(xiàn)學(xué)困生其實(shí)都很聰明,他們的主要問題就是缺乏語文學(xué)習(xí)的興趣和自信,沒有良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法,具體表現(xiàn)在上語文課提不起精神,愛做小動(dòng)作,易分散注意力,不愿參與朗讀討論等學(xué)習(xí)活動(dòng),語文作業(yè)常常不能保質(zhì)保量地完成;語文基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能差,具體表現(xiàn)在錯(cuò)別字多,閱讀能力較差,寫作文時(shí)語句不通,無話可說。因此要特別關(guān)心和給予鼓勵(lì),同時(shí)請家長配合督促,請優(yōu)秀的同學(xué)幫助,提高他們各方面的能力。

第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃參考(模板14篇)篇三

課程目標(biāo)根據(jù)知識(shí)和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個(gè)方面設(shè)計(jì)了單元教學(xué)目標(biāo)。本冊教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下。

要注意把握敘事性作品中的人物和事件,對作品中感人肺腑的形象、驚心動(dòng)魄的情景和各具特色的語言,有自己的心得和評價(jià);還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。

熟讀這些課文,要從中了解敘述、描寫等表達(dá)方式,揣摩記敘文語言的特點(diǎn)。

要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物,理清說明順序,了解常用的說明方法,體會(huì)說明文準(zhǔn)確、周密的語言。

要注意說明的順序和方法;默讀有一定的速度;能按照要求篩選信息。

要先借助注釋和工具書讀懂課文大意,然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會(huì)它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言,并積累一些常用的文言詞語。

要能借助注釋和工具書,整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中,了解借景抒情的寫法,體會(huì)作品的語言特色。

二、教材簡析。

八年級上冊四個(gè)現(xiàn)代文單元的專題分別是戰(zhàn)爭、普通人與平民、建筑園林與名勝古跡、科學(xué),其中前兩個(gè)單元以記敘類文章為主,后兩個(gè)單元以說明類文章為主。本冊教材要求學(xué)生了解兩種文體:記敘文和說明文;同時(shí)相應(yīng)地了解兩種表達(dá)方式:記敘與說明。另外,從八年級上冊開始,文言文和白話文分編。兩個(gè)文言文單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標(biāo)這兩個(gè)方面來考慮的。另有閱讀、寫作、口語交際、語文實(shí)踐活動(dòng)、漢語知識(shí)等。

三、

教材重點(diǎn)、難點(diǎn):

聯(lián)系生活培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,并積累一定的語文能力和寫作能力。

認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)語文與生活的聯(lián)系,良好的學(xué)習(xí)和寫作習(xí)慣。

四、學(xué)情分析。

通過初一一學(xué)年的教學(xué),從整體來看,學(xué)生好的習(xí)慣(課堂聽講,記筆記,發(fā)言提問)正在逐步養(yǎng)成,學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變,語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高。但有些問題也不容樂觀:目前學(xué)生最大的特點(diǎn)是兩極分化嚴(yán)重,而且尾巴較大,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng),隨著學(xué)生年齡的增長和知識(shí)難度的增加,加上現(xiàn)在根據(jù)課改的精神對教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行的調(diào)整,本學(xué)科更加注重考察學(xué)生理解,運(yùn)用能力,對學(xué)生掌握知識(shí)的深度和廣度,思維能力和認(rèn)識(shí)水平都提出了更高的要求,這對個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生來說是如魚得水,但對我們這樣中學(xué)的絕大多數(shù)學(xué)生來說,并非福音。因此我們的教學(xué)必須未雨綢繆,因此,我們在繼續(xù)以前工作中行之有效的方法手段的同時(shí),還應(yīng)加強(qiáng)對課改的學(xué)習(xí)與研究。

五、教學(xué)措施。

1)從語文學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展對語文的新要求出發(fā),使學(xué)生在潛移默化的過程中,提高思想認(rèn)識(shí),陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣,做到既教書又育人。

2)語文教學(xué)中,要加強(qiáng)綜合,簡化頭緒,突出重點(diǎn),注重知識(shí)之間,能力之間以及知識(shí)、能力、情意之間的聯(lián)系,重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高。

略。

第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃參考(模板14篇)篇四

這一學(xué)期,我擔(dān)任高二年級三班、六班、八班的政治課老師,作為剛踏上工作崗位的新老師,自己通過學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、自己實(shí)習(xí)期間對學(xué)校教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的了解,以及與老教師的溝通、探討學(xué)習(xí),現(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)如下:

一、指導(dǎo)思想。

以“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的洋思教學(xué)理念為重要思想指針,全面貫徹黨的教育方針,以課程改革為基本依托,以課堂教學(xué)為突破口;堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”,教學(xué)活動(dòng)圍繞學(xué)生展開,在洋思教學(xué)理念的指導(dǎo)下努力培養(yǎng)學(xué)生的自覺、自律,提高學(xué)生的自學(xué)能力,努力實(shí)踐“教是為了不教”的目標(biāo),爭取使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、知識(shí)結(jié)構(gòu)和儲(chǔ)備在高二有新的突破!

二、學(xué)情分析。

自己本學(xué)期是剛接手這三個(gè)班,他們的層次和水平各不相同:三班整體學(xué)的不錯(cuò),基礎(chǔ)知識(shí)能夠掌握并會(huì)靈活運(yùn)用,重點(diǎn)是加強(qiáng)中間和后面學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記;六班上游學(xué)生的成績比較靠前,但中下游的學(xué)生還是占了比較大的比例;八班整體水平比較均衡,中上游的學(xué)生占了較大比重,課堂教學(xué)比較容易展開和施行。

在認(rèn)真研究了自己所教的三個(gè)班學(xué)生的不同狀況后,我又結(jié)合了自己在實(shí)習(xí)期間對這三個(gè)班學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的了解,發(fā)現(xiàn)若要貫徹洋思的教學(xué)理念可能會(huì)存在一些困難。

但是,本學(xué)期,無論是從學(xué)校還是班級甚至到各任課教師對課堂紀(jì)律和狀態(tài)都高度重視,并有學(xué)校的規(guī)章制度為保障,所以,作為新教師,自己在強(qiáng)化課堂管理的基礎(chǔ)上,對貫徹洋思理念還是充滿了信心,因?yàn)槲覉?jiān)信:我的學(xué)生雖然有時(shí)很調(diào)皮好動(dòng),學(xué)習(xí)習(xí)慣較懶散自由,但是他們還是有很大的開發(fā)潛力的!

所以,以洋思教學(xué)理念為指導(dǎo),因地制宜,我對本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)行了大膽的改革。

三、教學(xué)設(shè)計(jì)的大膽嘗試。

(一)課前準(zhǔn)備:教師備好課;學(xué)生做好課前準(zhǔn)備工作。

1、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

4、要求學(xué)生將教材、《新課堂》、作業(yè)本等工具準(zhǔn)備好,教材上將本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容標(biāo)清段落,為課堂教學(xué)節(jié)省時(shí)間。

(二)課堂教學(xué):學(xué)生自學(xué)為主,教師引導(dǎo)為輔。

1、導(dǎo)入課題。

2、出示并解讀教學(xué)目標(biāo)。

3、出示多媒體或?qū)W案導(dǎo)學(xué)提綱讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)自己閱讀教材,填寫完整空白提綱。

4、學(xué)生提問,教師重難點(diǎn)釋疑。

5、跟蹤訓(xùn)練,鞏固知識(shí),對易錯(cuò)的題目進(jìn)行解說。

6、隨堂完成《新課堂》練習(xí)題。

7、知識(shí)點(diǎn)拓展延伸與本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)背誦與提問檢查。

四、課后作業(yè)。

及時(shí)無誤、全批全改。

五、提高自身的業(yè)務(wù)水平。

積極參與聽課、評課,虛心向同行和前輩們學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

在新學(xué)期的工作中,我會(huì)培養(yǎng)自己有多種興趣愛好,博覽群書,多看有關(guān)政治教學(xué)的書籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。總之,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),努力提高自己的教育教學(xué)水平。

綜上所述,作為一位年輕的新老師,可能我的教學(xué)嘗試存在不足,但我會(huì)在教學(xué)實(shí)踐中不斷的反思、總結(jié)和改進(jìn)。針對我校學(xué)生,沒有自習(xí)時(shí)間、高二學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力比較大,我會(huì)爭取將教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)在課堂上全部完成,不再占用學(xué)生的課余時(shí)間。

我一直認(rèn)為,“興趣是最好的老師”,我堅(jiān)信,在我和學(xué)生的共同努力下,肯定能在高二有一個(gè)全新的改變!

xxx。

20xx27。

第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃參考(模板14篇)篇五

一、指導(dǎo)思想:

切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,規(guī)范教學(xué)全過程,全面提高歷史與社會(huì)的教育教學(xué)質(zhì)量,及培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精干、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。

二、工作目標(biāo):

1.努力促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,把各項(xiàng)常規(guī)落實(shí)到位。

2.在20××屆中考成績上保持穩(wěn)定。

3.建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧,積極向上的教研組集體。

三、主要工作:

1.制訂學(xué)科組計(jì)劃。

2.加強(qiáng)集體備課活動(dòng),同時(shí)兼顧整個(gè)教研組的集體教研備課活動(dòng)。

3.認(rèn)真按照5+30+10的課堂教學(xué)模式上好每一堂課,注重45分鐘的課堂實(shí)效。

4.上好學(xué)校人手一課的錄像課。

5.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的督察落實(shí),把提高課堂教學(xué)效率提高到實(shí)處。深入研究近三年的中考試題,在科組教師評議、篩選、組合的基礎(chǔ)上組織編寫應(yīng)知應(yīng)會(huì),創(chuàng)建教學(xué)資料庫。

6.開展互相聽課、評課,及時(shí)總結(jié)。

7.參加學(xué)校和市、區(qū)教研室開展的各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

四、活動(dòng)安排。

1、教研組、備課組制訂學(xué)科計(jì)劃。

2、召開科組會(huì)議,講解工作重點(diǎn)。

3、隨堂聽課。

4、區(qū)初三復(fù)習(xí)備考會(huì)。

5、配合出好月考卷。

1、配合教導(dǎo)處進(jìn)行常規(guī)檢查,如教案、進(jìn)度、作業(yè)批改等。

2、繼續(xù)推門聽課。

3、學(xué)科活動(dòng):研討效益課堂。

4、全國中學(xué)多媒體教學(xué)課件大賽。

5、參加區(qū)觀摩課。

6、期中考試。

1、備課組集體備課。

2、準(zhǔn)備德育評估的相關(guān)材料。

3、優(yōu)秀教案評比。

4、優(yōu)秀作業(yè)展。

5、說課和命題比賽。

1、初三歷社學(xué)科備考會(huì)。

2、備課組經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

1、學(xué)科沙龍:如何培優(yōu)輔差。

2、教學(xué)常規(guī)檢查。

3、復(fù)習(xí)備考:期末復(fù)習(xí)備考研討。

4、期末復(fù)習(xí)公開課。

5、期末閱卷。

6、期末結(jié)束工作。

第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃參考(模板14篇)篇六

有教育專家說:學(xué)生是一桶水,老師要有自來水。可是學(xué)生這桶水要是不揭桶蓋,他們怎么會(huì)接老師的自來水呢?這些不揭桶蓋的同學(xué)一般都是后三分之一的同學(xué),所以關(guān)注后三分之一的同學(xué)就是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變后三分之一的同學(xué)是一項(xiàng)復(fù)雜工程,不能急于求成,要講方法、講策略,基本路線是:臺(tái)階思想、人本思想、分層教學(xué),重點(diǎn)要提高他們的學(xué)習(xí)興趣,方法是讓他們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,再發(fā)現(xiàn)問題、再解決問題。作業(yè)要適量,少而精。

2、教案。

問題預(yù)設(shè):不怕做不到,就怕想不到,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題,老師要心中有數(shù),提前想到,講課要有備而來。

知識(shí)鋪墊:有些新知識(shí)為什么學(xué)生聽不懂,原因是他們把舊知識(shí)忘了,所謂新知識(shí)就是舊知識(shí)的擴(kuò)充、豐富、發(fā)展。備課時(shí)要注重新舊知識(shí)的結(jié)合、貫通。

解讀教材:備課時(shí)要對教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)等一目了然,做到不忘重點(diǎn)知識(shí)、鋪設(shè)知識(shí)臺(tái)階、分解知識(shí)難度、強(qiáng)化重點(diǎn)、掌握考點(diǎn)。把新知識(shí)的學(xué)習(xí)過程演變成舊知識(shí)的再現(xiàn)過程,教給學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,特別是后三分之一的學(xué)生,讓他們抬手就能摘到桃子。

第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃參考(模板14篇)篇七

書是知識(shí)的結(jié)晶,書是智慧的鑰匙。為了營造健康文明的學(xué)校文化氛圍,打造“書香學(xué)校”工程,加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,我校開展了讀書活動(dòng)。我年級積極響應(yīng),擬開展“我讀書,我快樂,我生長”的讀書活動(dòng),此次讀書活動(dòng)讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識(shí)的大門,豐富他們的知識(shí),開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗(yàn)到:我讀書,我快樂,我生長。

我讀書,我快樂,我生長。

1、通過閱讀,使同學(xué)增加知識(shí),拓展視野,提高閱讀能力。

2、通過活動(dòng),營造良好的讀書氛圍,讓同學(xué)在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣,激發(fā)同學(xué)的閱讀興趣,陶冶情操,獲得愉悅,感受生長。

3、營造親子一起學(xué)習(xí)的氛圍,讓同學(xué)在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自身帶來的樂趣。

益智明理——我們愛讀書。

良師益友——我們讀好書。

第一階段:活動(dòng)籌劃。

1、對同學(xué)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,使同學(xué)認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義,明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

2、調(diào)查同學(xué)擁有圖書和閱讀的情況,建立班級圖書角,推選好班級圖書管理員,在班中營造一種良好的讀書氛圍。

3、在班級評比欄中設(shè)立“讀書星”。

4、同學(xué)自身從家里帶書閱讀,并對同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo),帶哪些方面的書,如童話、故事書、科幻等等。

第二階段:組織實(shí)施。

1、讓同學(xué)充沛利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,保證同學(xué)每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間(平時(shí)允許同學(xué)來校帶課外書)。讓同學(xué)每天晚上在家里布置二十分鐘閱讀時(shí)間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。

2、班級建立“閱讀個(gè)人檔案”。每生一張檔案卡,用于記錄同學(xué)的閱讀內(nèi)容和效果。

3、老師做好導(dǎo)讀工作,初步教給同學(xué)讀書做記號,讀書做筆記的簡單讀書方法。

4、開展交流活動(dòng),如讓同學(xué)選取一段自身最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,讓大家一起分享。還可以把自身認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動(dòng),同學(xué)之間和班級間同學(xué)互相交換看書等。

5、老師和同學(xué)一起共讀一本書,讀后談?wù)勛x書心得。

6、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸。

7、利用黑板報(bào)、古詩天天誦活動(dòng)等營造良好的讀書環(huán)境,培養(yǎng)同學(xué)讀書的興趣。

8、開展“書香之家”的評比活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),讓家長引導(dǎo)小朋友選擇合適的讀物或家長和小朋友共讀一本書,共議一本書,進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。(每周至少一次“親子閱讀”)再由家長做好“親子閱讀記錄”。

9、開展“班級故事會(huì)”。利用經(jīng)典誦讀課的時(shí)間,積極開展讀書,講故事活動(dòng)。并且舉行選拔賽,評選五名口語表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”。

第三階段:總結(jié)表彰。

1、每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”,加星獎(jiǎng)勵(lì)。

2、對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的同學(xué)進(jìn)行綜合評定,選出班級“讀書明星”,予以獎(jiǎng)勵(lì)。

3、定期進(jìn)行評比,凡是堅(jiān)持讀書并作好記載的小朋友都有可能得到加星的獎(jiǎng)勵(lì)。

4、年級評選讀書優(yōu)秀班級,授予“書香班級”榮譽(yù)稱號。

第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃參考(模板14篇)篇八

新學(xué)期伊始,本學(xué)期擔(dān)任九年級畢業(yè)班八個(gè)班的體育教學(xué)工作,因?yàn)槭侨谓叹拍昙夡w育,因此深感身上的責(zé)任重大,為了能很好的開展體育教學(xué)工作,特制訂本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下:

我校九年級共分八個(gè)教學(xué)班,400多 名學(xué)生,他們的身體素質(zhì)各異,此外,九年級面臨著中考,他們的學(xué)習(xí)壓力也非常大,由于長時(shí)間中考制度的影響,他們對體育理論及外堂測試存在著模糊的認(rèn)識(shí),積 極性不是很高。因此本學(xué)期將通過與學(xué)生的溝通交流,首先從思想上讓他們認(rèn)識(shí)到新形式下中考勤制度,及早轉(zhuǎn)變觀念,養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,以期在中考中取得優(yōu) 異的成績。

以新課程理念為指導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)、敢打敢拼勇爭一流以及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個(gè)學(xué)生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。

1)養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,掌握好九年級中考要面對的二十多個(gè)可能被測試的項(xiàng)目。

2)收集并引導(dǎo)他們掌握更多的體育時(shí)事,豐富他們的知識(shí),以備綜合能力考試。

3)讓她們體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂趣,能夠在玩中學(xué),在學(xué)中鍛煉身體。

1)利用課中和課后的時(shí)間多與學(xué)生溝通交流,轉(zhuǎn)變他們的觀念,變被動(dòng)為主動(dòng)

2)認(rèn)真?zhèn)浜谜n,確保學(xué)生們能夠在愉悅的氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中。

4)課后做到及時(shí)反思總結(jié)

1)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課改精神,熟練各學(xué)段教材內(nèi)容,加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),在教學(xué)實(shí)踐中提高自己的授課水平。

2)多聽課、評課參與集體研討,取其長補(bǔ)已之短。以豐富自己的閱歷。

3)充分利用多媒體、圖書室等查閱教學(xué)訓(xùn)練資料,學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法。抓好特長小組的訓(xùn)練,爭取在校及市組織的各項(xiàng)比賽中取得較理想的成績。

4)學(xué)習(xí)電腦知識(shí),能夠制造出相應(yīng)的課件,便于教學(xué)。

5)多與同行溝通交流,共同研討,共同提高。

課題:寓教于樂于體育教學(xué)之中

1、實(shí)踐法(以課堂為載體,精心設(shè)計(jì)每一堂課,讓學(xué)生能夠在玩中學(xué),在學(xué)中玩)

2、問卷調(diào)查法(通過對學(xué)生的調(diào)查反饋,加以改進(jìn))

通過測試和平時(shí)的練習(xí)采取教師或生生相互評價(jià)的方式,分優(yōu)、良好、還需努力三個(gè)層次。

1)學(xué)習(xí)態(tài)度與行為:是否能夠以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學(xué)習(xí)中去

2)體能與技能:動(dòng)作的掌握與運(yùn)用情況

3)交往與合作精神:能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系

1)爭取在系列課達(dá)標(biāo)中取得較優(yōu)異的成績,以提高自己的授課水平。

2)與其他同行共同搞好校隊(duì)的各項(xiàng)訓(xùn)練

3)認(rèn)真落實(shí)兩操一課活動(dòng)。

按教研室按排的進(jìn)度結(jié)合本校的實(shí)際進(jìn)行。

第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃參考(模板14篇)篇九

以情境教育理論和《如東縣小學(xué)教學(xué)十條措施》為指導(dǎo),以“主題性大單元情境特色課程建設(shè)”為支撐,以“真學(xué)課堂”項(xiàng)目攻關(guān)成果驗(yàn)收為抓手,以提升學(xué)生核心素養(yǎng)為主攻方向, 以“過有滋有味的教育生活”辦學(xué)理念為引領(lǐng),切實(shí)貫徹落實(shí)縣教育行政工作會(huì)議精神,不斷深化情境教育實(shí)驗(yàn),努力創(chuàng)新課程和研訓(xùn)管理機(jī)制,不斷提升我校辦學(xué)質(zhì)量,在區(qū)域范圍內(nèi)提升影響。

本學(xué)期,學(xué)校教學(xué)處將從備課、上課、作業(yè)、聽課、測試、輔導(dǎo)等各個(gè)方面對全體教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行嚴(yán)格而細(xì)致的督查,并將督查等級即時(shí)反饋、公布,通過管理干預(yù)、專家引領(lǐng)等多項(xiàng)措施促進(jìn)學(xué)校課堂質(zhì)量整體提升。具體督查與考核內(nèi)容如下:

1. 堅(jiān)持“六認(rèn)真”月查。 延續(xù)“六認(rèn)真”月查的一貫做法,規(guī)范備課、作業(yè)要求,對各學(xué)科教師的備課、作業(yè)批閱以及聽課進(jìn)行全程監(jiān)控,檢查結(jié)果采取等級計(jì)分,分為優(yōu)秀、良好、合格三類,每次檢查結(jié)果進(jìn)行匯總公布。

2. 規(guī)范行政聽課點(diǎn)評。 繼續(xù)推行每周兩次的行政聽課制度,一次集中蹲點(diǎn)聽課,一次分散自主聽課,將行政聽課成為行政人員、教研組長自覺、自主的常態(tài)工作,基本實(shí)現(xiàn)全校教師聽課全覆蓋。通過此種方式隨時(shí)了解教師的課堂教學(xué)現(xiàn)狀,促進(jìn)行政人員、教研組長在學(xué)科教學(xué)中的話語地位。通過教學(xué)工作專題會(huì)議對行政聽課情況進(jìn)行點(diǎn)評和匯總,對行政人員的聽課筆記進(jìn)行檢查審閱,確保此項(xiàng)工作能在上學(xué)年的基礎(chǔ)上做得更實(shí)在,更有成效。

3. 實(shí)時(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。 建立學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控中心,為質(zhì)量檢測提供支撐。以縣真學(xué)課堂建設(shè)為重點(diǎn),由點(diǎn)及面,關(guān)注各科教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)將質(zhì)量的提高作為教學(xué)工作的重點(diǎn)內(nèi)容來抓。通過平時(shí)的課堂觀察、每月一次的隨機(jī)質(zhì)量監(jiān)控、每學(xué)期一次的集中調(diào)研,及時(shí)、準(zhǔn)確把握各班各學(xué)科教學(xué)變化趨勢,通過召開專題質(zhì)量分析會(huì)共同探求教學(xué)質(zhì)量提高的有效途徑和策略。

建立科學(xué)質(zhì)量觀,把切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)作為教學(xué)管理的重點(diǎn)工作來抓。各教研組構(gòu)建分享式集體備課模式,在自主研究、備課的基礎(chǔ)上,分享交流,進(jìn)行二次備課。另外,每天的作業(yè)、每月的練習(xí)、每單元的檢測等,均要做到組內(nèi)的統(tǒng)一。要堅(jiān)決杜絕機(jī)械重復(fù)的抄寫,反復(fù)無效的訓(xùn)練,要將提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和基本能力、良好習(xí)慣作為我們教學(xué)的重點(diǎn),為學(xué)生的.終生發(fā)展、持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。特別是新一屆六年級,要在蹲點(diǎn)主任的帶領(lǐng)下,做好打硬仗的準(zhǔn)備,全年級上下要始終凝成一股繩,齊心聚力,認(rèn)真鉆研,提高效率,在今年畢業(yè)考試取得優(yōu)異成績的基礎(chǔ)上,認(rèn)真總結(jié),力爭一年后再攀新高。

新一期省、市、縣“十三五”重點(diǎn)課題的立項(xiàng),給生態(tài)課堂和情境課堂研究和推進(jìn)帶來了最好的契機(jī),本學(xué)期將在三至五年級強(qiáng)勢推進(jìn)“生態(tài)課堂”,促進(jìn)生態(tài)課堂模式的運(yùn)用。一二年級以學(xué)科組、教研組活動(dòng)為陣地,開展豐富的情境研究活動(dòng)。在“生態(tài)課堂”、“情境課堂”全員培訓(xùn)、全員嘗試執(zhí)教的基礎(chǔ)上,繼續(xù)深入研究,搭建四類展示平臺(tái),科學(xué)、有效地推進(jìn)研究進(jìn)程。

1. 骨干教師示范。 充分發(fā)揮市縣學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范與引領(lǐng)作用,要求骨干教師于第十周前人人執(zhí)教示范課或?qū)n}講座。同時(shí),依托“桂苑論壇”、“教學(xué)研共同體”等活動(dòng)陣地,促骨干教師的再成長與再發(fā)展。

2. 學(xué)科組“教研周”活動(dòng) 。 緊緊圍繞縣“真學(xué)課堂推進(jìn)年”系列研討活動(dòng)主題,繼續(xù)利用每周二、三、四學(xué)科組集體備課的時(shí)間,舉行“生態(tài)課堂”(真學(xué)課堂)的研討活動(dòng)。結(jié)合“教學(xué)研共同體”創(chuàng)建, 語文學(xué)科:(1)加強(qiáng)寫字教學(xué)。(2)深化習(xí)作教學(xué)。(3)完善課外閱讀,尤其是結(jié)合新教育實(shí)驗(yàn)做好晨誦、午讀、暮省,在此基礎(chǔ)上舉辦新教育實(shí)驗(yàn)成果展示。數(shù)學(xué)學(xué)科:(1)每日一道拓展提高題,對學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練。(2)每日一頁,對學(xué)生進(jìn)行口算、心算的訓(xùn)練。(3)讀書節(jié)期間開展好學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀系列活動(dòng),提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。英語學(xué)科:(1)每堂課前五分鐘安排口語交際環(huán)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生交際能力。(2)在班級內(nèi)定期舉行課文朗讀模仿比賽,提升學(xué)生英語朗讀能力。(3)長期開展三至六年級課外閱讀能力活動(dòng),擬在英語周活動(dòng)中進(jìn)行展示并組織學(xué)生參加閱讀類競賽。

3. 教研組全員嘗試。 在學(xué)科組研討、展示的基礎(chǔ)上,各教研組人人圍繞研究專題執(zhí)教“生態(tài)課堂”全員嘗試課(50周歲以上的教師可免于執(zhí)教),在教研組觀摩研討,通過全員參與,促進(jìn)全體教師深入思考、不斷改善自身的課堂教學(xué)方式,提高每一堂課的教學(xué)效率,共同構(gòu)建真學(xué)課堂教學(xué)模式。

4. 活動(dòng)平臺(tái)優(yōu)課展示。 積極創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)“教學(xué)研共同體”,加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的教學(xué)交流以及對外展示活動(dòng),通過舉辦南通市語文、數(shù)學(xué)學(xué)科教研活動(dòng),縣真學(xué)課堂教研活動(dòng),以及“縣學(xué)科中心組”活動(dòng)等,進(jìn)一步擴(kuò)大我校生態(tài)研究成果,發(fā)揮我校學(xué)科教學(xué)對周邊兄弟學(xué)校的輻射與引領(lǐng)作用,提升學(xué)校辦學(xué)知名度和美譽(yù)度。

教師的專業(yè)發(fā)展制約著學(xué)校教學(xué)研究和課程改革的進(jìn)程和方向,也影響著學(xué)生發(fā)展與成長,師資是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的基本保障。因此,本學(xué)期,我們繼續(xù)加大對教師的培訓(xùn)力度,并通過開展各層、各類的技能競賽,促進(jìn)、提升全體教師的專業(yè)素養(yǎng),在認(rèn)真上課的同時(shí)形成以育人為導(dǎo)向的課堂教學(xué)價(jià)值觀念,杜絕唯分?jǐn)?shù)論,做學(xué)習(xí)型教師。具體舉措如下:

1. 讀書交流與考學(xué)。 一方面是課標(biāo)的研讀。在上學(xué)期新課標(biāo)自主學(xué)習(xí)以及暑期培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,本學(xué)期,我們利用學(xué)科組集體備課的時(shí)間,分專題舉行新課標(biāo)研讀體會(huì)交流活動(dòng),圍繞一個(gè)話題,請全體學(xué)科組老師發(fā)表自己的學(xué)習(xí)體會(huì),相互進(jìn)行碰撞與分享。學(xué)期末舉行各學(xué)科新課標(biāo)的研讀書面考學(xué)活動(dòng),考學(xué)成績與教師教學(xué)業(yè)績直接掛鉤。另一個(gè)方面是教師的專業(yè)閱讀,配合教科室組織教師讀書寫作研修組,定讀本,定時(shí)間,定期活動(dòng),定期交流。另外,根據(jù)實(shí)際情況,將適時(shí)組織教師讀書考學(xué)和技能競賽。

2. 課堂觀察與感悟。 要求全體積極參加家常課的隨堂聽課活動(dòng),每人每周至少聽取1節(jié)同軌教師或骨干教師的隨堂課,認(rèn)真做好聽課記錄,及時(shí)記下聽課隨感。通過對骨干教師以及同事課堂教學(xué)的細(xì)致觀察,提升自我教學(xué)的執(zhí)行力,提高日常教學(xué)的效率。繼續(xù)開展“課堂自己看”活動(dòng),鼓勵(lì)教師走近錄播教室,換個(gè)角度辯證分析,不斷提升課堂技藝。

3. 課題研究與反思。 以課題研究為抓手,一至二年級的致力于情境課堂的研究,三至五年級著力生態(tài)課堂的研究,各教研組結(jié)合微型課題,在行動(dòng)中研究,在行動(dòng)中反思,鼓勵(lì)每位實(shí)驗(yàn)教師每周寫一篇研究周記,每個(gè)月至少撰寫1篇較有質(zhì)量的課堂教學(xué)案例分析與反思,上傳學(xué)校教師博客群,利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行交流。以此促進(jìn)全體教師的教學(xué)論文寫作以及教學(xué)反思能力,不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)。

1 .開展節(jié)日活動(dòng) 。 探索節(jié)日的展示形式,大膽進(jìn)行有機(jī)融合。結(jié)合新教育實(shí)驗(yàn)開展“桂苑杯”讀書節(jié)活動(dòng)。讀書節(jié),以“快樂閱讀——我與經(jīng)典同行”為主題,通過開展豐富多彩的讀書活動(dòng),同時(shí)融入數(shù)學(xué)、英語等閱讀活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)師生的讀書熱情,引導(dǎo)師生共同讀書,與書為伴,與經(jīng)典同行,感受書籍的魅力,享受成長的快樂。

為了豐富學(xué)生的閱歷,開拓學(xué)生的文化視野,鍛煉英語思維能力,進(jìn)一步提升我校小學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,鼓勵(lì)課外閱讀,拓寬英語學(xué)用途徑,放飛想象的翅膀,繼續(xù)舉辦每年一次的英語節(jié)活動(dòng)。本屆文化節(jié)將以“enjoy reading! enjoy showing! (愛閱讀樂展示)”為主題,開展“英語閱讀趣味多”、“閱讀積累我能行”、“英文繪本我推薦”、“閱讀成果展示”等多項(xiàng)活動(dòng)。

2 .開展“體育藝術(shù)2+1”專項(xiàng)活動(dòng) 。 一是依托學(xué)校現(xiàn)有場館,開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),達(dá)到陶冶情操、強(qiáng)健體魄,培養(yǎng)競爭意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)的素質(zhì)教育之目標(biāo):利用學(xué)校省青年書法家馮宗兵老師坐鎮(zhèn)的優(yōu)勢,讓孩子們安靜地坐下來,寫一寫,畫一畫,在縷縷墨香中感受傳統(tǒng)文化無窮魅力;利用圖書館結(jié)合教室內(nèi)的圖書角,合理安排,繼續(xù)實(shí)施“圖書漂流”活動(dòng),讓淡淡書香始終伴隨每一個(gè)孩子幸福成長;以“小紅花”藝術(shù)團(tuán)為根基,吸收更多對器樂、歌唱、舞蹈等方面感興趣的孩子,在學(xué)習(xí)之余盡情地吹一吹,拉一拉,唱一唱,跳一跳,民族樂團(tuán)要正常開展活動(dòng),為后期各級各類活動(dòng)中的驚艷展示打好基礎(chǔ);充分利用心理咨詢室,定期開展活動(dòng),關(guān)注兒童心理健康;充分利用科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)器材,保障科學(xué)課質(zhì)量,做到節(jié)節(jié)有設(shè)計(jì),堂堂有實(shí)驗(yàn),真正提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力及科學(xué)素養(yǎng)水平。

二是深入開展 “陽光體育”鍛煉活動(dòng) 。開展“快樂健康大課間”活動(dòng),全面啟動(dòng)各年級球、籃球、乒乓球等體育特色活動(dòng)項(xiàng)目,確保學(xué)生每天活動(dòng)1小時(shí), 強(qiáng)化訓(xùn)練,形成特色,力爭在全縣領(lǐng)先,在 培養(yǎng)學(xué)生兩項(xiàng)體育特長的同時(shí),讓孩子體驗(yàn)快樂體育、感受健康快樂。本學(xué)期學(xué)校還將與揚(yáng)州大學(xué)體育系建立合作,將中華傳統(tǒng)文化——武術(shù)引入校園,相信屆時(shí)一定能給全校師生以及社會(huì)各界不一樣的精彩,這也將成為我校“體育2+1工程”中的又一亮麗名片。

第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃參考(模板14篇)篇十

掌握單項(xiàng)式,多項(xiàng)式以及相關(guān)的概念。充分理解并掌握同類項(xiàng)的概念,在此基礎(chǔ)上掌握整式的加減法,并能熟練運(yùn)用,為下一章一元一次方程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、通過觀察、歸納得出等式的性質(zhì),能利用它們探究一元一次方程的解法、

4、能夠,體會(huì)建立數(shù)學(xué)模型的思想、

周次。

日期

教學(xué)內(nèi)容。

1

8、26——8。

1、2有理數(shù)。

3

9、9——22。

1、4有理數(shù)的乘除法。

5

9、23——10、6。

國慶長假。

7

10、7——20。

2、1整式2、2整式的加減。

9

10、21——11、3。

第二章《整式》復(fù)習(xí)與檢測期中考試復(fù)習(xí)。

11。

11、4——17。

3、1從算式到方程。

13。

11、18——12、1。

15。

12、2——15。

4、1幾何圖形。

17。

12、16——29。

4、3角。

19。

12、30——12。

期末復(fù)習(xí)。

21。

元、13—19。

期末考試。

第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃參考(模板14篇)篇十一

1、大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高,對語文學(xué)科知識(shí)的領(lǐng)悟力和靈活運(yùn)用能力較強(qiáng),能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),但個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好:字跡潦草、上課不注意聽講、不積極思考老師提出的問題等,需要教授的知識(shí)和積極改變教學(xué)方法較多。

2、學(xué)生閱讀理解答題能力有待提高。從平時(shí)學(xué)習(xí)情況看,學(xué)生對現(xiàn)代文及文言文閱讀感到非常吃力,導(dǎo)致練習(xí)、考試時(shí)答題不完整,造成這種情況主要是學(xué)生審題、及閱讀能力薄弱。

3、在教學(xué)中,我注重了基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí),教會(huì)學(xué)生一些做題方法,但在審題方面,還須有意識(shí)的進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。由于學(xué)生人多,部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣還調(diào)動(dòng)不夠,差生轉(zhuǎn)化工作還任重而道遠(yuǎn)。

二教材分析

本冊教材是按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的新教材,體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo),致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。

全書按主題合成單元,每個(gè)單元按照主題進(jìn)行綜合訓(xùn)練,努力吸引學(xué)生,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語文素養(yǎng),在不斷的實(shí)踐中,提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,培養(yǎng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力。

三、教學(xué)目標(biāo)。

1、在語文教學(xué)過程中,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì),努力開拓學(xué)生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣,提高學(xué)生的文化品位,發(fā)展健康個(gè)性,逐步形成健全人格。

2、了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識(shí),了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識(shí),熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。

3、在初一語文的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字,使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力,養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。具體地說,就是能領(lǐng)會(huì)詞句在語言環(huán)境中的含義和作用,理解思想內(nèi)容和文章的思路,了解基本寫法,具有一定的語言感受能力,初步掌握精讀略讀的方法,培養(yǎng)默讀的習(xí)慣,提高閱讀速度,能用普通話正確流利地朗讀課文,背誦基本課文中的一些精彩片段,初步具有欣賞文學(xué)作品的能力。讀文言文課文,要了解內(nèi)容,背誦一些基本篇目,熟練使用常用字典詞典,養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣。

四、教學(xué)措施

1、以深化語文教學(xué)改革為契機(jī),加大課堂教學(xué)改革力度,積極投身新課改,運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué),在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí),激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,喚起問題意識(shí),實(shí)施教學(xué)民主化,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、教師要做到從整體上把握教科書,弄清編輯者的意圖及內(nèi)在聯(lián)系,從本校本地的實(shí)際情況出發(fā),實(shí)施集體備課,集思廣益,總攬全局,面向全體。做好試卷分析,找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),注重補(bǔ)差補(bǔ)缺,爭取教學(xué)大面積豐收。

3、認(rèn)真抓好聽說讀寫訓(xùn)練,進(jìn)行口語交際訓(xùn)練,結(jié)合教材中的名著欣賞,誦讀欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練,尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁,為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ),重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng),確立語文教學(xué)的新理念。

5、搞好第二課堂活動(dòng),進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)的探索,運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)提高教學(xué)的效率,引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大閱讀面,多讀文學(xué)名著,多讀健康有益的課外讀物,提高文學(xué)修養(yǎng),陶冶高尚情操,使學(xué)生獲得社會(huì)所需要的終身受用的語文能力。

6、注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透,強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng),積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,溝通課堂內(nèi)外,溝通平行學(xué)科,創(chuàng)造性地開展各種活動(dòng),努力提高語文素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)終身受用。

第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃參考(模板14篇)篇十二

高三數(shù)學(xué)教學(xué)要以《全日制普通高級中學(xué)教科書》以學(xué)生的發(fā)展為本,全面復(fù)習(xí)并落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本數(shù)學(xué)思想和方法,為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要堅(jiān)持以人為本,強(qiáng)化質(zhì)量的意識(shí),務(wù)實(shí)規(guī)范求創(chuàng)新,科學(xué)合作求發(fā)展。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》,研究高考試題,把握高考新動(dòng)向,有的放矢,提高復(fù)習(xí)課的效率。及時(shí)把握高考新動(dòng)向,理解高考對教學(xué)的導(dǎo)向,以利于我們準(zhǔn)確地把握教學(xué)的重、難點(diǎn),有針對性地選配例題,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),提高我們的復(fù)習(xí)質(zhì)量。注意20xx年高考的導(dǎo)向:注重能力考查,能閱讀、理解對問題進(jìn)行陳述的材料;能綜合應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)、思想和方法解決問題,包括解決在相關(guān)學(xué)科、生產(chǎn)、生活中的數(shù)學(xué)問題,并能用數(shù)學(xué)語言正確地加以表述;能選擇有效的方法和手段對新穎的信息、情境和設(shè)問進(jìn)行獨(dú)立的思考與探究,使問題得到解決。高考試題無論是小題還是大題,都從不同的角度,不同的層次體現(xiàn)出這種能力的要求和對教學(xué)的導(dǎo)向。這就要求我們在日常教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要有目的地關(guān)注學(xué)生能力培養(yǎng),真正提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。尊重學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,做好高三復(fù)習(xí)的動(dòng)員工作,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,因材施教,幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信性。

3、注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。教師要針對學(xué)生的具體情況,進(jìn)行復(fù)習(xí)的學(xué)法指導(dǎo),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高復(fù)習(xí)的效率,讓學(xué)生養(yǎng)成反思的習(xí)慣;養(yǎng)成學(xué)生善于結(jié)合圖形直觀思維的習(xí)慣;養(yǎng)成學(xué)生表述規(guī)范,按照解答題的必要步驟和書寫格式答題的習(xí)慣等。

4、高度重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法的復(fù)習(xí)。要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法的落實(shí),守住底線,這是復(fù)習(xí)的基本要求。為此教師要了解學(xué)生,準(zhǔn)確定位。精選、精編例題、習(xí)題,強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性、典型性,注意參考教材內(nèi)容和考試說明的范圍和要求,做到不偏、不漏、不怪,進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。

5、教學(xué)中要重視思維過程的展現(xiàn),注重學(xué)生能力的發(fā)展。教學(xué)中教師要深入研究,挖掘知識(shí)背后的智力因素,創(chuàng)設(shè)環(huán)境,給學(xué)生思考、交流的機(jī)會(huì),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生在比較、辨析、質(zhì)疑的過程中認(rèn)識(shí)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成分析問題、解決問題的能力。養(yǎng)成他們動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的習(xí)慣。

6、高中的重點(diǎn)知識(shí)在復(fù)習(xí)中要保持較大的比重和必要的深度。近年來數(shù)學(xué)試題的突出特點(diǎn):堅(jiān)持重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)考查,使高考保持一定的穩(wěn)定性;在知識(shí)網(wǎng)絡(luò)交匯點(diǎn)處命制試題。因此在函數(shù)、不等式、數(shù)列、立體幾何、三角函數(shù)、解析幾何、概率等重點(diǎn)內(nèi)容的復(fù)習(xí)中,要注意輕重緩急,注重學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系和知識(shí)的綜合。

7、重視通性、通法的總結(jié)和落實(shí)。教師要幫助學(xué)生梳理各部分知識(shí)中的通性、通法,把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在教材中典型例題、習(xí)題上;放在體現(xiàn)通性、通法的例題、習(xí)題上;通過題目說通法,而不是死記硬背。進(jìn)而使學(xué)生形成一些最基本的數(shù)學(xué)意識(shí),掌握一些最基本的數(shù)學(xué)方法,不斷地提高解決問題的能力。

8、滲透數(shù)學(xué)思想方法,培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)科能力。我們在復(fù)習(xí)中要加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法的復(fù)習(xí),如轉(zhuǎn)化與化歸的思想、函數(shù)與方程的思想、分類與整合的思想、數(shù)形結(jié)合的思想、特殊與一般的思想、或然與必然的思想等。以及配方法、換元法、待定系數(shù)法、反證法、數(shù)學(xué)歸納法、解析法等數(shù)學(xué)基本方法都要有意識(shí)地根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際予以復(fù)習(xí)及落實(shí)。切忌空談思想方法,要以知識(shí)為載體。建議在每塊知識(shí)復(fù)習(xí)前作一次摸底測試,(師、生)做到心中有數(shù)。堅(jiān)持備課組集體備課,把握輕重緩急,避免重復(fù)勞動(dòng),切忌與學(xué)生實(shí)際不相符。總之,我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究,注重對學(xué)生、教材、教法和高考的研究,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn),搞好第一輪復(fù)習(xí),為第二輪復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。

第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃參考(模板14篇)篇十三

一、學(xué)情分析:

新學(xué)期開始了大班新的教學(xué)任務(wù)也隨之而來,對于我來說全部都是新的,班上總?cè)藬?shù)有人,其中維族孩子人,漢族孩子人,男孩子人,女孩子人,這個(gè)班的優(yōu)勢是幼兒的常規(guī)已經(jīng)養(yǎng)成,孩子進(jìn)班之后不會(huì)哭鬧,幼兒有一定的漢語口語基礎(chǔ),大多數(shù)幼兒能聽懂簡單的漢語指令,缺點(diǎn)有:幼兒的漢語口語表達(dá)能力較差,幼兒禮貌用語方面還需要加強(qiáng)。

二、教材分析:。

本學(xué)期我擔(dān)任大班語言、藝術(shù)活動(dòng)以下對各可進(jìn)行分析:

語言。

1、語言教材分析。

領(lǐng)域?yàn)榱素瀼芈鋵?shí)《綱要》精神,本學(xué)期所使用的語言領(lǐng)域教材是《新疆維吾爾自治區(qū)農(nóng)村“雙語”幼兒園使用教材》,教材使用了故事、游戲、談話、討論、角色表演等方法,提高了幼兒的聽、說能力。

2、語言領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。

(一)傾聽。

(2)、能理解較復(fù)雜的漢語指令,集中注意傾聽教師布置活動(dòng)任務(wù)并堅(jiān)持完成。

(二)表述。

(1)、主動(dòng)熱情地用漢語招呼熟人,能在適當(dāng)?shù)膱龊现鲃?dòng)用漢語和別人交談。

(2)、營造用漢語交流的環(huán)境,樂意聽漢語,有機(jī)會(huì)說漢語、想說、敢說、喜歡說漢語,說話聲音適度。

3、采取的措施:營造用漢語交流的環(huán)境,讓幼兒多聽、多說、多交流。

4、使用教具:教學(xué)掛圖、教學(xué)圖片、教學(xué)卡片,dvd機(jī)。

5、語言課時(shí)安排:本冊語言總課時(shí):共計(jì)75課時(shí)幼兒園像我家(一課時(shí))開學(xué)了(一課時(shí))。

北京真美麗(一課時(shí))最亮最亮五顆星(一課時(shí))。

我是幼兒園的小主人(一課時(shí))升國旗(一課時(shí))小朋友愛上幼兒園(一課時(shí))愛生氣的古麗(一課時(shí))老師早(二課時(shí))我們愛上幼兒園(二課時(shí))給老師的一封信(一課時(shí))大豐收(一課時(shí))秋天到(一課時(shí))秋天的聚會(huì)(三課時(shí))。

祖國的生日(二課時(shí))紅紅的太陽(一課時(shí))星星和哨兵(二課時(shí))月亮(一課時(shí))弟弟問藍(lán)天(一課時(shí))小兔子開超市(一課時(shí))買東西(一課時(shí))我來開超市(一課時(shí))。

逛超市(一課時(shí))我要買……(一課時(shí))請你快來幫幫我(一課時(shí))快快撥打110(一課時(shí))火警電話119(一課時(shí))警察叔叔快來呀(一課時(shí))打電話(一課時(shí))小猴的禮物(一課時(shí))貝貝幾歲了(一課時(shí))生日快樂(一課時(shí))小狗過生日(二課時(shí))歡迎你到新疆來(二課時(shí))。

小天鵝找家(一課時(shí))小老虎過生日(一課時(shí))小動(dòng)物的故事(一課時(shí))我家的電器(一課時(shí))家電表演(一課時(shí))小小家電真奇妙(一課時(shí))危險(xiǎn)的小洞(一課時(shí))家用電器真方便(一課時(shí))爸爸的手機(jī)(一課時(shí))我和星星打電話(一課時(shí))小小電話本領(lǐng)大(一課時(shí))艾力的旅行(一課時(shí))。

“團(tuán)團(tuán)”“圓圓”游新疆(一課時(shí))兔貝貝的新手機(jī)(一課時(shí))小家鄉(xiāng)的少數(shù)民族(一課時(shí))美麗的新疆(一課時(shí))快樂的古爾邦節(jié)(二課時(shí))快樂的節(jié)日(一課時(shí))請客(一課時(shí))猜謎語(一課時(shí))逛動(dòng)物園(一課時(shí))歡樂的動(dòng)物園(一課時(shí))過冬(二課時(shí))。

我是三軍總司令(一課時(shí))了不起的武警叔叔(一課時(shí))我是解放軍(一課時(shí))學(xué)習(xí)解放軍(一課時(shí))艾力得救了(一課時(shí))找冬天(一課時(shí))小動(dòng)物怎樣過冬(一課時(shí))怎樣過冬(一課時(shí))。

藝術(shù)領(lǐng)域:

1、藝術(shù)領(lǐng)域的教材分析:。

為了貫徹落實(shí)《綱要》精神,本學(xué)期所使用的語言領(lǐng)域教材是《新疆維吾爾自治區(qū)農(nóng)村“雙語”幼兒園使用教材》,教材使用了藝術(shù)作品欣賞,音樂、舞蹈欣賞、繪畫、手工制作活動(dòng)等。提高幼兒欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

2、藝術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo):。

(一)欣賞活動(dòng)。

(1)、樂意欣賞感興趣的繪畫、工藝、雕塑、建筑等藝術(shù)作品,具有初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和藝術(shù)作品中美的能力。

(2)、喜歡欣賞音樂、舞蹈作品,從中獲取認(rèn)知滿足。

(二)繪畫、手工活動(dòng)。

樂意使用和選擇手工、繪畫工具和教材運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受,體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。

采取的措施;讓幼兒多欣賞藝術(shù)作品,自己參與制作或繪畫。使用教具:dvd機(jī)、紙、水彩筆、油畫棒,彩色卡紙、剪刀、膠水等。

藝術(shù)、體育游戲本冊總課時(shí)安排:35課時(shí)。

我們愛上幼兒園(一課時(shí))我設(shè)計(jì)的幼兒園(一課時(shí))捉迷藏(一課時(shí))黃老先生有塊地(一課時(shí))剝豆搓玉米(一課時(shí))走迷宮(一課時(shí))我認(rèn)識(shí)中國(一課時(shí))登長城(一課時(shí))。

傳悄悄話(一課時(shí))袋鼠跳(一課時(shí))制作環(huán)保購物袋(一課時(shí))逛超市(一課時(shí))超市(一課時(shí))火警電話119(一課時(shí))自主活動(dòng)(一課時(shí))裝飾生日樹(一課時(shí))制作生日禮物(一課時(shí))自主活動(dòng)(一課時(shí))找朋友(一課時(shí))請客(一課時(shí))自主活動(dòng)(一課時(shí))漂亮的家(一課時(shí))電風(fēng)扇(一課時(shí))小電話(一課時(shí))消防車(一課時(shí))自主活動(dòng)(一課時(shí))冬天來到了(一課時(shí))。

運(yùn)動(dòng)會(huì)(一課時(shí))轉(zhuǎn)移陣地(一課時(shí))動(dòng)物棋譜(一課時(shí))小老虎過生日(一課時(shí))我的家用電器最好(一課時(shí))打電話(一課時(shí))。

看動(dòng)畫片“黑貓警長”(一課時(shí))過冬(一課時(shí))若羌縣吾塔木鄉(xiāng)“雙語”幼兒園。

大班教師:趙娜二〇一二年八月二十八日。

第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃參考(模板14篇)篇十四

以市區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神為指針,繼續(xù)以教學(xué)管理為突破口,不斷深化新課改,大力實(shí)施xx中學(xué)課堂教學(xué)改革,開展小班化課堂有效教學(xué),堅(jiān)持“質(zhì)量、發(fā)展、創(chuàng)新、和諧”八字方針,全力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)與任務(wù)。

(一)提高教師整體素質(zhì),大力實(shí)施“名師工程”

1、繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè),以創(chuàng)文明校風(fēng)、樹師表形象為重點(diǎn),開展以“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育。堅(jiān)決杜絕歧視差生、體罰差生、搞有償家教、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料等一切有損教師形象的現(xiàn)象,做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。全體教師都要有愛生精神、敬業(yè)精神、樂業(yè)精神和專業(yè)精神,自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)以律己,忠于職守,服務(wù)學(xué)生,提高質(zhì)量。

2、加大力度實(shí)施“名師、骨干教師”工程,對全體教師通過建立與健全人事檔案,進(jìn)行分類定位,導(dǎo)向培訓(xùn),逐步達(dá)標(biāo)。有計(jì)劃地推薦各個(gè)層面的教師參加教育局和教培研中心的培訓(xùn)。通過送出去、請進(jìn)來等方式促進(jìn)我校名師、骨干教師的。青年教師應(yīng)立足本職崗位,虛心學(xué)習(xí),勤奮工作,縮短“過渡期”,盡快步入“成熟期”,勇挑學(xué)校教育教學(xué)的重?fù)?dān)。

3.以校本培訓(xùn)為抓手,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

(1)繼續(xù)做好教師現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的能力培訓(xùn)。重點(diǎn)是多媒體課件、電子白板與課程的整合教學(xué),扎實(shí)提高教師信息技術(shù)運(yùn)用水平,探索課堂教學(xué)改革,努力使全體教師都能嘗試開展小班化環(huán)境下的教育教學(xué)改革,研究新型的教學(xué)模式,探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的方法和途徑。

(2)除了開展好教師假期培訓(xùn)外,每月開展一次小班化的教學(xué)理論及技能的集體學(xué)習(xí)、一次以教研組為單位的導(dǎo)學(xué)案制定研討活動(dòng),做到計(jì)劃翔實(shí),內(nèi)容明確,時(shí)間落實(shí),人員到位,不斷提高教師的教學(xué)理論水平和教學(xué)能力。

(3)做好教學(xué)觀摩,推薦骨干教師上好校級教學(xué)公開課,要能體現(xiàn)新教材、小班化教學(xué)的理念。同教研組成員要全員參與聽課,鼓勵(lì)跨學(xué)科聽課,及時(shí)組織好評課活動(dòng),互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,促進(jìn)廣大教師對新教材和小班化教學(xué)的進(jìn)一步理解和適應(yīng)。

4、加強(qiáng)教科研管理,促進(jìn)我校教育科研工作新突破,每個(gè)教師都要進(jìn)一步強(qiáng)化科研意識(shí),擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論,聯(lián)系工作實(shí)際,制訂教學(xué)計(jì)劃,努力做到教學(xué)科研化,扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作,要有自身的科研課題,在教改實(shí)踐中,努力實(shí)現(xiàn)由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。教導(dǎo)處要切實(shí)做好課題開展及研究實(shí)施工作,著力幫助、督促教師完成課題的開展實(shí)施工作,抓好論文的撰寫與交流評比,確保學(xué)校教科研工作有序有效地推進(jìn),進(jìn)一步提高廣大教師的教科研水平。

(二)實(shí)踐新課改和小班化課堂教學(xué),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

1、以“小班化,新課程,新理念,新課堂”為主題,積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。以教師角色的轉(zhuǎn)變適應(yīng)新課程和小班化,以學(xué)生主體地位的確立適應(yīng)新課程和小班化。以“自主——合作——探索”的模式組織教師學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課程及小班化教學(xué)理念,以“自主——合作——探索”的模式組織實(shí)施課堂的教與學(xué)。尤其關(guān)注新課程下中考的動(dòng)態(tài),每位教師都得把握住新課改的脈搏,務(wù)必使自己的教育教學(xué)跟上時(shí)代的步伐,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。本學(xué)期將繼續(xù)努力開展小班化“十個(gè)一”工程:研究一個(gè)課題、撰寫一篇教育教學(xué)論文、設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)秀教案、開設(shè)一堂高質(zhì)量的公開課、出一份標(biāo)準(zhǔn)的中考模擬試卷、設(shè)計(jì)一份好作業(yè)、制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件、訂閱一份教育教學(xué)刊物、精讀一本教育專著、寫好一篇教學(xué)。

總結(jié)。

促進(jìn)教師走上科研之路以提升教師的科研素養(yǎng)來促進(jìn)其教學(xué)境界和教學(xué)品位的提高。

2、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。樹立以人為本的質(zhì)量觀、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的人格培養(yǎng)、潛能開法,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的可持續(xù)終身發(fā)展。但更要重實(shí)效,在可比性考試中拿出成績,讓學(xué)生信服,家長滿意。務(wù)必使初一新生盡快適應(yīng)新環(huán)境,初三的學(xué)生進(jìn)入沖刺中考的準(zhǔn)備。但是抓教學(xué)質(zhì)量不忘學(xué)生“減負(fù)”。把提高教學(xué)質(zhì)量放在提高課堂教學(xué)效率上,放在作業(yè)練習(xí)的精心設(shè)計(jì)上,放在培優(yōu)補(bǔ)差上,潛心研究,著力培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。反對盲目蠻干,主張埋頭苦干的同時(shí)更要實(shí)干、巧干,充分挖掘?qū)W生的潛能,做一個(gè)受學(xué)生歡迎的教師。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教導(dǎo)處——教研組——備課組——小班教學(xué)實(shí)驗(yàn)小組——教師之間的“網(wǎng)絡(luò)”建設(shè),網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是教師交流教學(xué)得失的需要,也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。教研組活動(dòng)要實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)經(jīng)常面臨的問題,營造濃厚的教研氣氛,教研活動(dòng)在內(nèi)容上要形成專題化、系列化,形式上要推行全員參與制及相近學(xué)科間的互相滲透。要積極探索,提高效率,杜絕內(nèi)耗,減少無用功,不斷優(yōu)化學(xué)科教研。各教研組、備課組要結(jié)合課改,確立各自的專題,要有計(jì)劃、有目標(biāo)的定期開展活動(dòng),教研組要每雙周活動(dòng)一次,備課組要每周活動(dòng),教導(dǎo)處將做好督促、檢查,力求形成特色。

(三)開展特色活動(dòng),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1、繼續(xù)嘗試學(xué)生演講比賽、感恩教育等,組織開展各類文、體、藝大型活動(dòng),為學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái),全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2、要繼續(xù)重視勞動(dòng)教育和文體衛(wèi)生工作,重視提高勞技課的教學(xué)質(zhì)量。音樂、體育、美術(shù)三門學(xué)科要上出特色。認(rèn)真上好健康教育課、環(huán)境教育課,衛(wèi)生工作專人負(fù)責(zé)全面抓。認(rèn)真落實(shí)新一輪體質(zhì)健康測試,要加強(qiáng)學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)和各類球隊(duì)的管理與訓(xùn)練,不斷提高田徑運(yùn)動(dòng)和球類運(yùn)動(dòng)的競技水平,為學(xué)校爭得更好的榮譽(yù)。同時(shí),平時(shí)訓(xùn)練與活動(dòng)的資料一定要齊全、規(guī)范、保存完好。

3、充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長,真正全面提高學(xué)生的素質(zhì)。對學(xué)科興趣小組活動(dòng)和各項(xiàng)課外活動(dòng)要精心安排組織,做到時(shí)間、人員、內(nèi)容、考核等方面全部到位。要把指導(dǎo)學(xué)生的興趣活動(dòng)和課外活動(dòng)作為年度考核教師實(shí)績的一項(xiàng)內(nèi)容。培優(yōu)、補(bǔ)差工作要真抓實(shí)干,教師要善于培養(yǎng)好的苗子,能在各項(xiàng)比賽中摘銀奪冠,同時(shí)也不能放棄一名落后生。

4、科學(xué)、合理地安排學(xué)生在校時(shí)間和課余時(shí)間,開放圖書室、閱覽室、微機(jī)室等豐富學(xué)生課余生活。

三、

工作月程安排。

第一周1、召開教學(xué)工作會(huì)議,布置教學(xué)工作。

2、完成全校各年級學(xué)籍核查及上報(bào)統(tǒng)計(jì)工作。

3、教研組長、備課組長會(huì)議。

4、召開初三教師會(huì),明確奮斗目標(biāo)。

5、暑假作業(yè)批改、講評、考試、表彰。

6、期初教學(xué)常規(guī)檢查。

第二周1、優(yōu)秀作業(yè)展。

2、市區(qū)個(gè)人課題申報(bào)有關(guān)工作校內(nèi)講座。

3、市教育論文申報(bào)工作。

4、新課程標(biāo)準(zhǔn)、小班化下的備課、課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)與研討。

5、行政調(diào)研課工作。

第三周1、教研組長、備課組長例會(huì),教研教學(xué)常規(guī)檢查。

2、召開小班化教學(xué)研討工作會(huì)議。

3、行政調(diào)研課工作。

第四周1、師徒結(jié)對工作。

2、畢業(yè)班教學(xué)工作會(huì)議。

3、行政調(diào)研課工作。

第五周—————————國慶長假。

第六周1、教研組長、備課組長例會(huì)。

2、行政調(diào)研課工作。

2、校內(nèi)部分學(xué)科調(diào)研檢測。

3、小班化常態(tài)課堂賽課活動(dòng)。

第八周1、召開小班化教學(xué)研討工作會(huì)議。

2、小班化常態(tài)課堂賽課活動(dòng)。

3、教研組長、備課組長例會(huì)。

4、調(diào)研學(xué)科質(zhì)量分析。

第九周1、組織校內(nèi)“自主、合作學(xué)習(xí)有效課堂研討”復(fù)習(xí)示范課。

2、小班化常態(tài)課堂賽課活動(dòng)階段性總結(jié)。

3、召開小班化教學(xué)研討工作會(huì)議。

第十周1、組織期中考試。

第十一周1、期中考試質(zhì)量分析。

2、教研組長、備課組長例會(huì)。

3、召開各年級學(xué)生會(huì)、家長會(huì)。

4、教學(xué)常規(guī)檢查。

5、半學(xué)期教研工作、教學(xué)常規(guī)工作情況匯總。

第十二周1、召開小班化教學(xué)研討工作會(huì)議。

2、期中考試總結(jié)表彰。

第十三周1、小班化常態(tài)課堂賽課活動(dòng)。

第十四周1、小班化常態(tài)課堂賽課活動(dòng)。

2、教研組長、備課組長例會(huì)。

3、組織教學(xué)常規(guī)檢查。

第十五周1、小班化常態(tài)課堂賽課活動(dòng)總結(jié)表彰。

2、行政調(diào)研課工作。

第十六周1、校內(nèi)部分學(xué)科調(diào)研檢測。

2、召開小班化教學(xué)研討工作會(huì)議。

第十七周1、教研組長、備課組長例會(huì)。

2、校內(nèi)部分學(xué)科調(diào)研檢測分析。

第十八周1、骨干教師考核。

2、行政調(diào)研課工作。

第十九周1、行政調(diào)研課工作。

2、教研組長、備課組長例會(huì)。

第二十周1、期末復(fù)習(xí)課研討。

2、期末教學(xué)常規(guī)檢查。

3、寒假作業(yè)布置。

第二十一周1、組織期末考試及質(zhì)量分析。

2、教研組、備課組工作總結(jié),考核評估。

3、寒假工作安排。

4、期末教導(dǎo)處資料整理工作。

5、小班化教學(xué)工作總結(jié)。

xx區(qū)xx中學(xué)。

20xx年8月30日。

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優(yōu)秀的作文能夠引起讀者的共鳴,給予讀者新的思考和啟發(fā)。讓我們一起來閱讀一些優(yōu)秀作文范文,體驗(yàn)其中的感染力和藝術(shù)魅力。以前在爸爸媽媽的眼里,我就好像永遠(yuǎn)是長不大的
教案的編寫需要考慮學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況,保證教學(xué)內(nèi)容的合理性和可行性。接下來,我們將為大家推薦幾份經(jīng)典的大班教案,希望能夠?qū)處焸兊慕虒W(xué)工作有所幫助。
夢想是人們內(nèi)心深處對未來的向往和渴望,它是我們追求的精神動(dòng)力。以下是小編為大家搜集的夢想實(shí)現(xiàn)的實(shí)用工具和資源,供大家參考使用。我有一個(gè)小小的夢想,那就是變成雨滴
思想?yún)R報(bào)是一種對自己內(nèi)心真實(shí)感受的表達(dá)和記錄,可以幫助我們更好地理解自己的情感變化。如果你正在苦惱如何寫思想?yún)R報(bào),以下的范文或許能給你一些啟示。敬愛的黨組織:自
作文是語文學(xué)習(xí)中的重要組成部分,它能夠展現(xiàn)一個(gè)人的思考能力和語言表達(dá)水平。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起來欣賞吧。我老爸是一名警察。他身
在工作、學(xué)習(xí)、旅行等各個(gè)領(lǐng)域,都可以通過寫心得體會(huì)來記錄和分享自己的成長和體驗(yàn)。現(xiàn)在為大家分享一些成功人士的心得體會(huì),希望可以給大家?guī)硪恍╈`感。通過“講黨性、
職場禮儀是對我們職業(yè)道德的一種體現(xiàn),它是職場中不可或缺的重要素養(yǎng)之一。以下是小編為大家整理的職場禮儀范文,希望能給大家提供一些參考。職場有很多許許多多的形形色色
在撰寫轉(zhuǎn)專業(yè)申請書時(shí),要注意清晰明確地表達(dá)個(gè)人的轉(zhuǎn)專業(yè)目標(biāo)和意愿。轉(zhuǎn)專業(yè)申請書的范文收集了許多成功的案例,希望能夠?yàn)樯暾堈咛峁┯杏玫膮⒖肌W鹁吹母魑活I(lǐng)導(dǎo):我于2
從寫日記中我們可以看到自己的成長軌跡,也能更好地反思和改進(jìn)。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀日記范文,歡迎大家一起來欣賞和學(xué)習(xí)。我用我依然年輕的嗓音鄭重地向世界宣告:
感謝各位的蒞臨,我將盡心盡力擔(dān)當(dāng)好主持人的角色,為大家打造一個(gè)難忘的活動(dòng)。我們精選了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,現(xiàn)在與大家分享,希望對大家有所啟發(fā)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓
幼兒園工作計(jì)劃要注重培養(yǎng)幼兒的綜合能力,包括認(rèn)知、語言、社交、情感等方面。下面是一些幼兒園工作計(jì)劃的范文,希望能給大家提供一些參考和啟發(fā)。堅(jiān)持以“預(yù)防為主”的
優(yōu)秀作文通常具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是一些典型的優(yōu)秀作文范文,讓我們共同欣賞和學(xué)習(xí)。好多年以后的一天,所有國家元首在一起商議:
在自我介紹中,我們可以包括個(gè)人基本信息、教育背景、工作經(jīng)歷、興趣愛好等內(nèi)容。接下來是一些成功人士的自我介紹范例,讓我們一起來看看他們是如何展現(xiàn)自己的。
日記是一面鏡子,它能幫助我們審視自己的行為和思考,并得到成長和改善。小編為大家整理了一些感人的日記片段,它們記錄了作者的內(nèi)心世界和成長歷程。今天是我一生中最快來
優(yōu)秀作文能夠通過生動(dòng)的描寫和細(xì)膩的情感表達(dá),引起讀者的共鳴和思考。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽鞯膮⒖己椭笇?dǎo)。今天是星期天,天氣真
春節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一,它標(biāo)志著新的一年的開始。以下是小編為大家整理的春節(jié)購物指南和精選好物推薦,快來挑選一下吧。1、培養(yǎng)學(xué)生對自己進(jìn)行階段性小結(jié)的習(xí)慣
思想?yún)R報(bào)是一個(gè)反思和思考的過程,可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的內(nèi)心和成長。思想?yún)R報(bào)范文:在學(xué)習(xí)過程中,我注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,通過實(shí)際操作掌握了一系列的操作技
優(yōu)秀作文從細(xì)節(jié)入手,通過生動(dòng)的描寫和精準(zhǔn)的表達(dá),將讀者帶入一個(gè)真實(shí)而飽滿的世界。接下來,讓我們一起來欣賞一篇篇精彩的優(yōu)秀作文,感受其中的思想和情感。
通知可以由上級領(lǐng)導(dǎo)、組織主管、群體代表等發(fā)布,具有不同的發(fā)起人和發(fā)起機(jī)構(gòu)。小編從各行各業(yè)的通知中選取了一些案例,以供大家參考和學(xué)習(xí)。各部門、各單位:根據(jù)《國務(wù)院
通過教研可以提升教師的教學(xué)能力和水平,促進(jìn)教育教學(xué)的質(zhì)量提高。希望這些教研范文能夠激發(fā)教師們的思考和創(chuàng)新,為教學(xué)改革貢獻(xiàn)一份力量。(2011~第一學(xué)期)。一、工
培訓(xùn)心得體會(huì)是對培訓(xùn)目標(biāo)和效果進(jìn)行總結(jié)和評估的一種方式,對培訓(xùn)的價(jià)值和意義進(jìn)行思考。小編特意整理了一些培訓(xùn)心得體會(huì)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員,
策劃方案是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵之一,它起到了指導(dǎo)和推動(dòng)作用。以下是一些策劃方案的典型案例,通過學(xué)習(xí)可以提高我們的策劃能力。1、通過讀書活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,讓學(xué)生
學(xué)生演講稿是學(xué)生在演講比賽或者學(xué)校活動(dòng)中表達(dá)自己意見和觀點(diǎn)的重要文體。請大家看一下下面這些優(yōu)秀的學(xué)生演講稿,相信會(huì)對大家的演講寫作有所啟發(fā)。。人,總是在許多勇敢
心得體會(huì)是對自己在某一領(lǐng)域中獲得的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷的總結(jié)和梳理,可以幫助我們更好地應(yīng)用和拓展所學(xué)知識(shí)。8.以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家在寫作中帶來一些
活動(dòng)方案通常包括目標(biāo)設(shè)定、資源調(diào)配、時(shí)間安排和評估等內(nèi)容。活動(dòng)方案是指在特定時(shí)間和地點(diǎn),為達(dá)到特定目標(biāo)而制定的一系列計(jì)劃和舉措。制定一個(gè)成功的活動(dòng)方案需要明確活
教學(xué)計(jì)劃的制定需要充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和個(gè)體差異,以保證教學(xué)的針對性和個(gè)性化。在這里,小編為大家推薦一些教學(xué)計(jì)劃范文,希望能給大家的教學(xué)工作帶來一些啟發(fā)。
個(gè)人簡歷是讓人了解你能力、品質(zhì)和職業(yè)發(fā)展方向的橋梁。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的個(gè)人簡歷范文,供大家參考,希望能夠幫助到正在撰寫個(gè)人簡歷的各位。電子維修求職簡歷詳
自我介紹要簡潔明了,要能夠精確地傳達(dá)自己的要點(diǎn),避免啰嗦和冗長,以免給他人留下負(fù)面印象。如果你想了解一些成功的自我介紹案例,那么不妨看看以下這些精選范文,或許能
大班教案是教師對自己的教學(xué)工作進(jìn)行反思和總結(jié)的過程,能夠幫助教師不斷提高自己的教學(xué)水平。下面是一些經(jīng)過驗(yàn)證和實(shí)踐的大班教案范文,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所啟發(fā)
我有一個(gè)“好朋友”,它的名字叫“書”,在生活當(dāng)中只有書才能給我?guī)砜鞓罚o我?guī)頍o窮的“力量”。為什么我會(huì)這樣說呢?因?yàn)槲颐刻旎丶視r(shí),都會(huì)有一些不愉快的事,這時(shí)
春節(jié)是家庭團(tuán)聚的時(shí)刻,人們會(huì)返鄉(xiāng)和親人一起度過這個(gè)重要的節(jié)日。下面是一些優(yōu)秀的春節(jié)作文,希望能激發(fā)大家寫作的熱情和創(chuàng)造力。每個(gè)人都有一件難忘的事。有人說第一次游
活動(dòng)方案是指在特定的時(shí)間和場合中,為達(dá)到特定目的而制定的詳細(xì)計(jì)劃和方案,有助于組織和管理活動(dòng)過程。在編寫自己的活動(dòng)方案時(shí),我們可以從這些范文中找到一些適用的方法
通過寫作優(yōu)秀作文,我們可以培養(yǎng)自己的觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力。下面是一些優(yōu)秀作文的分享,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。曾經(jīng)試過,用嫩綠的新芽把春天吸引住,但春天
寫優(yōu)秀的作文需要我們不斷積累知識(shí),提高語言表達(dá)能力。接下來,小編為大家分享一些優(yōu)秀作文的范文,希望對大家的寫作能有所幫助。當(dāng)九月九日的第一片葉子飄落下來,秋天姑
建筑是人類創(chuàng)造性的產(chǎn)物,它不僅提供了人們居住和工作的場所,還承載著人們的文化和藝術(shù)表達(dá)。以下是一些來自著名建筑師和設(shè)計(jì)師的建筑總結(jié)范本,希望能夠激發(fā)你的寫作靈感
通過寫心得體會(huì),可以讓我們更好地鞏固學(xué)到的知識(shí),提升我們的學(xué)習(xí)效果。如果你對寫心得體會(huì)感到困惑,不妨看看以下這些優(yōu)秀的范文,或許能夠解決你的問題。俗語有云:讀萬
英文是學(xué)習(xí)其他外語的基礎(chǔ),掌握英文可以更輕松地學(xué)習(xí)其他語言。小編為大家準(zhǔn)備了一些英語學(xué)習(xí)的實(shí)用技巧和心得體會(huì),希望對大家有所啟發(fā)。民族:漢族出生年月:1991年
通過分析和學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文,可以提高自己寫作的水平和能力。接下來,我將向大家分享一些獲得優(yōu)秀作文的關(guān)鍵要素和寫作技巧,希望對大家的寫作有所幫助。小時(shí)候,爸爸媽媽因?yàn)?/div>
運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)生們期盼已久的大型活動(dòng),不僅能夠鍛煉身體,還能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。下面是一些寫運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)的經(jīng)典句子,供大家參考和借鑒。今天,我們要參加一次與眾不同的秋
教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該具備可操作性和可評估性,方便教師進(jìn)行教學(xué)診斷和評估。教學(xué)計(jì)劃不僅要圍繞學(xué)科知識(shí),還要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和發(fā)展素質(zhì)。這個(gè)感人至深的真實(shí)故事,描寫了
優(yōu)秀作文是表達(dá)作者思想和情感的藝術(shù)形式,它能夠給讀者帶來思考和感悟。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭T谕甑挠洃浿校泻芏嗝篮?/div>
心得體會(huì)是對自身經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),可以提高我們的學(xué)習(xí)和工作效率。以下是一些寫作心得體會(huì)的技巧和方法,希望能對大家的寫作有所啟發(fā)。__,佛廣交通集團(tuán)有限公司出租車司機(jī),
教學(xué)計(jì)劃是教師對教學(xué)過程中所需資源和教學(xué)環(huán)境進(jìn)行的合理安排,它可以為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)條件。教學(xué)計(jì)劃范文中的教學(xué)效果和評估結(jié)果是根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)科的要求進(jìn)
通過寫日記,我們可以記錄下自己的成長軌跡,看到自己的進(jìn)步和不足。以下是小編為大家收集的日記范文,希望能給大家一些靈感和啟發(fā)。親戚家有個(gè)魚塘。一直不喜歡釣魚,實(shí)在
發(fā)言稿是在特定場合下向聽眾傳達(dá)信息、表達(dá)觀點(diǎn)或進(jìn)行演講的一種書面材料,它需要有條理、有邏輯地闡述觀點(diǎn),引起聽眾的共鳴和關(guān)注。最近我們公司將舉行一次重要會(huì)議,我想
優(yōu)秀作文是在作文寫作中表現(xiàn)出色、觀點(diǎn)獨(dú)特、語言流暢、結(jié)構(gòu)合理的作品。在這里,我們將分享一些優(yōu)秀作文的亮點(diǎn)和特色,希望對大家寫作有所啟發(fā)和幫助。奶奶:您好。奶奶您
活動(dòng)總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)方法,通過對活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)方法、提升自身的能力。以下是小編為大家收集的活動(dòng)總結(jié)范文,希望對大家寫活動(dòng)總結(jié)有所參考
學(xué)習(xí)總結(jié)有助于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的問題與不足,并找到解決的方法和策略。小編為大家準(zhǔn)備了一些學(xué)習(xí)總結(jié)的范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)和幫助。市場營銷081班共青團(tuán),一
優(yōu)秀學(xué)生關(guān)心社會(huì),積極參與公益活動(dòng),為他人提供幫助。接下來,我們將為大家分享一些優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和故事,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院07人力資源
通過寫讀后感,我們可以發(fā)現(xiàn)自己在閱讀過程中的不足和不理解之處,提升自己的閱讀技巧。以下是一些精選的初中生讀后感范文,這些范文思想深入,觀點(diǎn)新穎,希望能激發(fā)大家寫
教師心得體會(huì)是教師在教學(xué)實(shí)踐中對自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和歸納,它是教師成長的重要方式之一,對于提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果有著重要的意義。以下是小編為大家收集的教師心得體
家長會(huì)可以幫助家長更好地了解孩子在學(xué)校的情況,提供及時(shí)支持和指導(dǎo)。請大家一起來看看這些優(yōu)秀家長會(huì)的心得體會(huì)和效果評價(jià),或許能夠給我們帶來一些新的思路。
一個(gè)好的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該具備適應(yīng)性、可操作性和可評估性,以便教師根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整和評價(jià)教學(xué)效果。接下來我們將為大家分享一些實(shí)用的教學(xué)計(jì)劃范文,希望能夠給大家
優(yōu)秀作文具備獨(dú)特的立意和獨(dú)到的視角,能夠給人以啟發(fā)和思考。小編為大家挑選了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和思路。一、教學(xué)目標(biāo):1、正確流利
生產(chǎn)是一個(gè)不斷創(chuàng)新和改進(jìn)的過程,需要不斷提高效率和提升質(zhì)量。接下來是一些生產(chǎn)總結(jié)的實(shí)例,希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)造力和思考能力。1、各承包商在簽訂工程承包合同的同時(shí)
分析自己的學(xué)習(xí)成績和經(jīng)濟(jì)狀況,我有必要申請助學(xué)金來支持我的學(xué)習(xí)。請大家參考以下助學(xué)金申請書的精彩篇章,相信可以給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。尊敬的院系領(lǐng)導(dǎo):我是江西科技師
優(yōu)秀作文是在語文學(xué)習(xí)中最令人憧憬的成果之一,我們都希望能寫出一篇引人注目的優(yōu)秀作文。希望這些優(yōu)秀作文能夠成為我們寫作中的良師益友,一起助力我們的成長和進(jìn)步。
部門的領(lǐng)導(dǎo)者需要具備一定的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)才華,能夠有效地指導(dǎo)和激勵(lì)下屬,實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)。他們注重員工的培訓(xùn)和發(fā)展,激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)造力。根據(jù)20xx年
月工作總結(jié)是對過去一個(gè)月內(nèi)工作表現(xiàn)進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要步驟。以下是小編為大家收集的一些月工作總結(jié)范文,供大家參考,希望能對大家寫好月工作總結(jié)有所啟發(fā)。
在過去一個(gè)月的工作中,我們積累了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),通過總結(jié)能夠更好地吸取教訓(xùn),提高工作效率。小編為大家找到了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀作文是對學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出的較好的寫作能力的總結(jié)和概括。接下來,我們將為大家展示一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯膯⑹尽J堑模俏业膯?/div>
工作鑒定可以幫助員工了解自己在工作中的優(yōu)勢和不足,從而有針對性地提升自己的能力和技能。以下是一些成功案例的工作鑒定樣本,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍╈`感。
幼兒園小班的學(xué)生通常在3-4歲的年齡段,他們正處于語言和思維能力的迅速發(fā)展階段。請大家參考下方的幼兒園小班總結(jié)樣例,了解一下幼兒成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。1、繼續(xù)學(xué)習(xí)在兩
通過制定教學(xué)工作計(jì)劃,可以合理安排教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生作業(yè)等,提高教學(xué)效果。附上一些優(yōu)秀教學(xué)工作計(jì)劃的范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對您的教學(xué)工作有所幫助。
通過寫一篇優(yōu)秀作文,可以培養(yǎng)自己的邏輯思維能力和語言表達(dá)能力。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫作方法和技巧,我們可以提高自己的作文水平和素質(zhì)。編者按:人們只有站到高處,才能
報(bào)告范文的寫作需要注意字?jǐn)?shù)的控制和篇幅的安排,要精簡明了,不冗長繁瑣。這些報(bào)告范文具有一定的實(shí)用性和可操作性,可以為學(xué)術(shù)研究和專業(yè)實(shí)踐提供借鑒和參考。
優(yōu)秀作文能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣,引發(fā)共鳴,對讀者的情感和思維產(chǎn)生積極影響。接下來,我們將為大家展示一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。草原上的天比別
優(yōu)秀作文是思想深刻且觀點(diǎn)獨(dú)特的寫作,能夠給人以啟發(fā)和思考的余地。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。極力想擁有一個(gè)愉快的旅途紅蘋果想,要乘
在寫作過程中,我們應(yīng)該注重選材,用合適的例子和故事來支持自己的觀點(diǎn)。接下來,我們一起來看一些優(yōu)秀作文的實(shí)例,欣賞其中的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)。那天,我記得非常清楚,。老師先
發(fā)言稿的好壞會(huì)直接影響到演講效果的好壞,因此我們需要在寫作過程中仔細(xì)斟酌每一個(gè)詞句。以下是小編為大家精心收集的優(yōu)秀發(fā)言稿范文,希望可以給大家提供一些靈感和參考,
教學(xué)計(jì)劃的制定應(yīng)該科學(xué)合理,合理安排課程內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng),保證教學(xué)的連續(xù)性和系統(tǒng)性。我們?yōu)榇蠹揖x了一些教學(xué)計(jì)劃范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和靈感。
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