范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
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時間飛逝,卻怎樣也抹不去的記憶……
——題記
剛上初中不久時,媽媽在街上買菜回來整理錢夾,突然發(fā)現(xiàn)里面有一張五十元的假幣,很是懊惱,我也很生氣,使用假幣的.人使媽媽白白損失五十元錢,不行,我得幫媽媽把這五十元錢花出去。
我趁媽媽不注意,把五十元假幣揣在兜里,過了幾天,我獨自上街,看見有一個老奶奶在賣桌布,桌布很漂亮,一看就知道做的人花費了不少功夫,我的小書桌正缺一塊桌布呢。我上前摸了起來。我問多少錢一塊。老奶奶說兩元。“那我來兩塊。”說著我把五十元,遞給老奶奶。老奶奶接過錢說:“買桌布用這么大票,等等,讓我慢慢給你找。”她從兜里慢慢拿出錢來,一塊一塊仔細地找起來,我的心也隨著一點點緊張起來。終于,她數(shù)好了錢,遞給我。我接過錢,拿著桌布轉(zhuǎn)身就走,心想:“這回可好了,兩塊桌布家四十六塊錢。”可背后突然傳來了聲音:“別走。”我怕得不得了,當(dāng)時就出了一身汗,慢慢轉(zhuǎn)過身來。只聽老奶奶說:“別拿走呀,我給你套個袋。”聽到這,我的心才算放下了。接過袋子,頭也不抬,轉(zhuǎn)身就跑回了家。
晚上,媽媽一回家,我就對她說:“好消息,好消息。”媽媽問道:“什么好消息?”“我爸五十塊錢花了!”“什么五十元?那張假幣?”“對呀。”“哎呀!你怎么回去騙人?”在媽媽的追問下,我把事情的經(jīng)過講了一遍。媽媽聽了,很是生氣,批評我說:“我被人騙了,你就不應(yīng)該再去騙別人,更何況是一位老人家。”爸爸也回來了,聽了此事后,有把我批評了一頓。我也終于明白了道理,答應(yīng)第二天去找老奶奶賠禮道歉。可是第二天,我怎么也找不到老奶奶,那兩塊桌布我也沒用,它們成了我的一塊心病。
每當(dāng)想起這件事,我就后悔不及。那一刻,讓我銘記。媽媽,謝謝你,在今后的成長道路上,我會用心去做人的。
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總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結(jié)的目的。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編精心整理的
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我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?以下我給大家
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演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,我們一起來看一看
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讀后感,就是看了一部影片,連續(xù)劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望對大家
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當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,
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