優秀作文是指在語言、內容和結構等方面都具有出色表現的文章。為了讓大家更好地了解優秀作文的魅力，以下是一些精選作品，希望能給大家帶來啟發和思考。

我愛南湖四年級（通用19篇）篇一

我抓這著春姑娘的衣裙，悄悄地，輕輕地，默默地走在大地上。

我走在大地上，太陽公公用他那柔和的手撫摸著大地，動物們都睡醒了，在歡呼雀躍!

我不知不覺地走到了一條小河旁，河水清澈見底，在水中映出人的影子，人更顯得阿娜多姿!水底形狀各異的鵝卵石吸引了光著腳丫的小伙伴。突然，傳來一陣牛叫聲，原來是小牛在耕耘，我問它：“可愛的小牛，你為什么不趁著美好的春天時光去玩呢?”小牛回答說：“不!我要趁著這美好的時光學好本領!”

我隨著春姑娘走著。我走到一片麥苗地里，麥苗綠得可愛，于是，我問：“可愛的麥苗，你為什么這樣成長?”麥苗說：“我要趁著春天，好好成長!到了夏天才會結出果實!才能不辜負農民伯伯的期望!”是啊，我們正處于成長時期，更要珍惜時間好好學習，像他們那樣終究會得到豐碩的果實!

我又隨著春姑娘的腳步走著。

走到了一片幼林，它們光禿禿的樹枝上張出了嫩葉。我問：“你們在春天里干什么?”幼林回答：“我要趁著春天吸足大自然的水，我們要趁著春天打好基礎，將來成為有用之才!”

我愛南湖四年級（通用19篇）篇二

我的小學金陵小學是一座美麗的園林式校園，我最喜歡的地方要數方堂了。每次去那兒，我都會感覺到不同的美。

方堂的美是安靜的。在周末，如果你緩緩地走進校園，順著入口的大臺階，穿過國際廣場、石抱樹向西走，便能看到池塘后靜靜的方堂了。媽媽說方堂是典型的仿古建筑，簡明真實。方堂的平面是五開間組成的簡潔的長方形，而暴露的梁架、斗拱、柱子，則真實地表現了中國古建筑的結構美。我喜歡看方堂青灰的屋頂，看它微微起翹的屋角，猶如鳥翅一般指向藍天，劃出一道優美的弧線。

方堂的美是熱鬧的。體育課排隊時，我經常會到池塘里尋找三只赤麻鴨，它們一點都不怕人，大搖大擺地爬到岸邊，慢慢地享用小平臺上擺放的食物。我奇怪的是，原來是有四只赤麻鴨，還有一只逃跑了嗎？對了，方堂前的大平臺上經常會有一些表演呢，可好看啦。

方堂的`美是有寓意的。當你走近方堂時，你會看到建筑正中的門楣上方兩個金色端正的大字“堂方”，媽媽說這是按照中國古代從右到左的書寫順序。門的兩側柱子上寫的一付對聯，上聯是“三尺講臺傳古傳今傳道德”，下聯是“一支粉筆繪天繪地繪乾坤”。方堂的寓意就是在金小這片育人的土地上，老師們教育我們學會踏踏實實學習，堂堂正正做人，長大了成為祖國的棟梁之才。

我愛南湖四年級（通用19篇）篇三

秋天已悄悄過去，迎來的就是寒冷的冬天。

早晨，我揉了揉惺忪的睡眼，不想從溫暖的被窩里鉆出來。我隱約聽見樓下有小孩的嬉戲聲。我心想：“大冬天的，誰會在下面玩得這么開心？”我的好奇心一下子沸騰起來，披著襖子走到窗前一看，原來是活潑可愛的孩子們在下面打雪仗，堆雪人，玩得可開心了！我也好想下去玩，我猶豫了好一會兒，最終抵擋不住玩的誘惑，于是放棄溫暖的被窩，穿上衣服跑下去了。

我剛一出門，就感覺寒風猛烈地向我吹來，我的小臉蛋就像被刀刮了一樣，可疼了。我抓起一個雪球就扔向一位小朋友，還向他做了一個鬼臉。正得意的時候，突然，一個雪球向我飛來，正中我的臉。原來是那個小朋友向我發起反擊了。接下來，我們又進行了一場激烈的戰斗。可惜我寡不敵眾，敗下陣來，只好偷溜進公園躲起來。

跑進公園，一陣陣香氣迎面撲來。我仔細一看，原來在寒冷的冬天也有開得如此旺盛的梅花。我非常喜歡梅花，雖然它沒有桃花那么嬌艷，沒有牡丹那么高貴，但是它堅強、不畏嚴寒的品質，令我深深敬佩。

我喜愛冬天，更喜愛在寒冬里依然蓬勃生長的一切！

我愛南湖四年級（通用19篇）篇四

冬天來了，總會聽到人們抱怨著：“真冷啊，真不想出門！”每個人穿著厚厚的毛衣、毛褲，用圍巾把脖子藏了起來，還戴著帽子，把自己裹得像只北極熊。

雖然如此，可我卻非常愛冬天！

說到冬天，大家都會想到一片片白色。放眼望去，白色的山一座一座連成一片，山上的樹木還是綠白相間的彩衣。雪安靜乖巧的躺在大地上，那么白，那么柔軟，讓人們不忍心從它身上踏過，怕破壞了這美麗純潔的顏色。整個世界全是白色，有點讓人覺得自己置身于夢幻當中。

鵝毛大雪從天上忽忽悠悠的飄下來，落在房頂上，落在草地上，落在樹上，落在人們的帽子上，落在小孩兒的手心里，他們“呼”吹一口熱氣，雪就化成了溫溫的水。

草地上有一群可愛的小孩子在堆雪人、打雪仗，玩得不亦樂乎！小孩兒們似乎不知道冷，抓起一把雪擱在手心里一捏，便扔向對面的人，一遍遍玩著。他們的雪人堆好了，黑溜溜的土塊眼睛，粗木棍鼻子，紅毛線嘴巴，掃把手臂，真是可愛極了！

啊，冬天這么美好而安靜，卻不冷清，我有什么理由不去愛冬天呢？

我愛南湖四年級（通用19篇）篇五

冬爺爺匆匆地接秋姑娘的班，它帶來凜冽的寒風，帶來枯枝凝寒的景象。

早晨起來，漫天大霧。乳白色的大霧籠罩著大地，到處白茫茫的'一片。走在路上，幾十步以外就看不清人影；從濃霧中望去，前方的建筑、樹木只能隱約可見。霧氣里，聽見車聲卻看不見人影，只有車燈像眼睛一樣，一眨一眨的。冬天帶來的寒氣遍布每個角落，就是晴朗無風的時候，天也是干冷干冷的。光禿禿的樹木可憐巴巴地立在公路兩旁，曾經生機勃勃的小草也終于支持不住，枯黃。草地上的小花也進入夢鄉。北風吹來，小樹在寒風中掙扎著；小草匍匐在地上，好像害怕這突如其來的寒風。

冬天的清晨，校園卻。

十分熱鬧。操場上，鍛煉的人群隨處可見。在茫茫的霧氣中，人影在不停地晃動。年輕人打扮如同運動員，個個精神抖擻。他們奔跑著、蹦跳著，朝氣蓬勃、熱血沸騰。老年人也走出家門，容光煥發地在草地上伸伸手、踢踢腿，還時不時地跳一跳。別看他們是老年人，運動起來不比年輕人差，他們頑強地與刺骨的寒氣作斗爭。再向那一邊瞧瞧，連七、八歲的小孩也跟著大人們有模有樣地鍛煉著，他們跑得氣喘吁吁，頭上直冒熱氣?？窗?，多么富有活力的冬天！

我喜歡冬天，因為它能磨練人的意志，使人變得更加堅強。

冬天里的一件事春天是鳥語花香，夏天是驕陽似火，秋天是碩果累累，可冬天卻是白茫茫一片，讓人覺得沉默、安詳。

那是一個寒風刺骨的早晨，我早早的起床，準備去學英語，我獨自一人走在路上，寒風輕飄飄地吹到我的頭發上，讓我大一個冷顫，這是一個清潔女工人和我擦肩而過，她大約30多歲，她張著一雙水汪汪的大眼睛，扎著一個長長的馬尾辮，她的手凍的通紅，手里拿一把大笤掃，在路邊掃來掃去。她的右手拿著笤掃的上端，左手稍微往下一點，一掃，腳也跟著一起走，好像跳舞一樣，她穿的很一般，只穿一個普通的外套。只見，她一把雪掃走，可是一陣大風又把那些剛掃走的樹葉吹回來，她只好又一遍遍的掃，直到掃干凈，才去掃別的地方。她掃一會兒，就拿兩只手來回搓一搓，又繼續掃起來。這時，又來一位老工人，她說：“你穿的太少，回家再穿一件衣服吧！我來替你掃！”可她卻裝作沒事的樣子，微笑地說：“我沒事，不冷，只要為人們增加一點貢獻，再苦再累我也會一直掃下去的。”我看著地上的樹葉，鼻子酸酸的，有一種想哭的感覺。

她又繼續掃起來，漸漸的離我遠，我看著她那身影，心想：這個阿姨真好呀！。她讓我感覺到為祖國奉獻，原來是這么快樂的事情呀！

我愛南湖四年級（通用19篇）篇六

一年有四季，春，下，秋，冬，每一個季節都有自己的風景特點，每一個人都有自己喜歡的季節，我喜歡的季節是春季。

我喜歡春天，因為它給人們帶來了生機與希望。每當春天的腳步聲臨近，春風的吹拂下，大地萬物復蘇，田野里，農民伯伯開始忙著播種，等待秋季的豐收季節。有一首兒歌：“春天在哪里呀，春天在哪里呀，春天在那青翠的山林里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝?！贝禾煸诖笞匀恢须S處尋找，小燕子在筑巢，小草兒破土而出，枝芽展露枝頭，呈現一派綠色，生機盎然，給人一種希望。

我喜歡春天，因為它可以帶給人們更多的歡樂。度過了寒冷的冬天，迎來溫暖的春天，讓人們更多的走出了戶外，享受大自然帶來的溫馨。在田野里，馬路上，公園里，有很多悠閑散步的人群，看看小草的生長，看看花兒的綻開，看看人們放風箏的開心的笑容，聽聽鳥兒的歌聲，一切多么賞心悅目，春天帶給人們更多的美好時光!

我喜歡春天，因為它帶來春天的溫暖。春天的陽光是溫和的，空氣是清新的，走到戶外，伸一個懶腰，享受陽光照在身上的感覺，暖暖的，深呼吸，感受空氣帶著泥土的芳香，這一切多么令人神爽新鮮，多么令人令人神往陶醉。

一年之計在于春。春天里的每一天都是新年的祝福，春天是多么美好啊。

我愛南湖四年級（通用19篇）篇七

冬，靜悄悄的來了。它匆匆的接了秋天的班，帶著大自然的禮物悄悄地來了。

樹上干枯的葉子飄飄悠悠地落下來，幾片樹葉孤零零地掛在樹上。地上到處都是黃黃的葉子，一陣北風拂過，地上的葉子就一小團一小團地滾到墻角，好像一群怕冷的孩子，縮成一團。

我愛冬天，愛那情意綿綿的陽光。

冬天的陽光很溫柔。陽光照在人臉上，便會覺得一切都暖融融的；陽光照到大地上，大地上的一切也變得暖烘烘的。陽光給世界帶來了亮光與溫暖。

我愛冬天，愛那漫天飛舞的雪花。

看，下雪了。團團雪花隨風旋轉，像一個個身穿薄紗裙的小姑娘在跳舞。像鵝毛飄散；再大一些，令人睜不開眼，像厚厚的一層白紗帳，朦朦朧朧……。

大雪。

過后，高聳的山峰像慈祥的老人，樹上掛滿亮晶晶，毛茸茸的雪花。樹皮的皺紋被雪披上一層白色的大棉襖。

我愛冬天，愛那光禿禿的枝頭，愛那情意綿綿的陽光，愛那隆冬飛雪。它雖然沒有生機勃勃的美景，也沒有果實累累的豐收，但它用寒冷孕育了春的蓬勃，秋的碩果。

我愛南湖四年級（通用19篇）篇八

我愛冬天，不只愛它晶瑩剔透的雪花，不只愛它蓋在草地上的潔白無瑕的“棉被”，我最愛冬天那令人神往的神韻。

冬天沒有春的纏綿、夏的酷暑、秋的落葉；猶如一個脾氣無常的怪人，時而撒雪花，猶如善良的小女孩為小麥、谷子、草地蓋上柔軟的白棉被，又如純潔美麗的舞者穿著潔白的紗裙，在舞臺上盡情舞蹈。，時而他又吹著刺骨的寒風，暴躁地敲打著窗戶，撕扯著人們的頭發，衣服，猶如一個發瘋的醉漢，讓人戰栗。

冬天是純潔的。天空飄著晶瑩的雪花，大地鋪著一張巨大的白毯看著讓人舍不得踩，每一棵樹上都結著霜掛像開滿樹的梨花，這真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。滿世界都是銀白的，一切都是那樣的美麗純凈。

冬天是堅強的。梅花園里開放著紅艷艷的梅花，在寒風中倔強地露著笑臉，她的堅強激勵著失去信心的人們，讓他們更加堅定勇敢。人們對未來又有新的憧憬與希望。

冬天又是快樂的。我與小伙伴一起，堆雪人、打雪仗，一起去滑雪、滑冰，這時雪又紛紛揚揚地飄落下來，這是冬姑娘在為我和小伙伴們的和睦相處，撒花慶賀呢！

純潔、堅強和快樂，不加做作與雕琢，這是冬天最真的性格，這就是冬天的美麗和純凈。啊，冬之美麗，我喜歡你；冬之純凈，我贊揚你！我愛冬天！

我愛南湖四年級（通用19篇）篇九

就讓我來說說家里的趣事吧!

有一次，媽媽偷看了我的秘密日記。我聽后大發雷霆，一下子就在床上哭了起來。爸爸知道了這件事，就說：“來，我幫你報仇!”說著就像媽媽走去?！芭?”一聲脆響，我還以為爸爸真的打了媽媽，結果一看：原來，爸爸把手放在媽媽腦袋邊，然后一只手抬起，馬上往下一拍，和下面的手拍了個響掌。等爸爸來的時候，我說：“馨馨法院宣判：老爸犯包庇罪，判有期徒刑兩年執行?！薄肮?”我們笑成了一團。

還有一次，在我小的時候，我在看書，看到這樣一句話“一位大腹便便的客人走進茶樓。”我就問爸爸“大腹便便(bian)是什么意思呀?”爸爸問“什么大腹便便?”“我知道還問你!看，就是這個詞!”我把這個詞指給爸爸看?！吧倒?這是大腹便便(pian)!”爸爸說。“噢，那是什么意思?”“這是指一個人肚子很大!”“噢…”

我愛我的家，一個幸福的家;我愛我們家的每一件東西，每一樣物品……更愛我的家人;這是一個幸福的、每天又充滿歡笑的家!

我愛南湖四年級（通用19篇）篇十

秋姑娘走了，冬爺爺來了。冬爺爺神出鬼沒把葉子妹妹嚇掉了，天氣也跟著變冷了。

小區里來來往往的人少了，但落葉卻變多了，落葉在空中飛舞著，像一只只小蝴蝶，大樹姐姐好像哭著說：“我的頭發就要掉光了，這個冬天我可怎么過啊。”池塘里小魚就不一樣了，雖然天冷了，但它們不在乎，依然在池塘玩著游戲呢！

馬路上的人們，也變得越來越“胖”了。小鳥在樹上叫著：“冷呀！冷呀！”記得原來這條街經常有一些小孩在玩，可現在，那些小孩的影子都看不見了。也許是被這寒冷的冬天嚇得他們不敢出門了。街上人們幾乎都是開著汽車，騎自行車或電動車的人少了，可能也是因為冷的原因吧。

來到我們的校園，那就不一樣了。一進校門映入眼簾的就是一棵棵參天大樹，雖然葉子快掉完了，但依然那么挺拔。往里走會看見一地的鮮花，我也不知道是什么花，反正冬天來了還沒凋謝，一朵朵鮮花像小傘一樣豎立在那里，漂亮極了。

我愛這天寒地凍的冬天。雖然冷，但美麗。

我愛南湖四年級（通用19篇）篇十一

它生在長城腳下，長在紫禁城里，在幾代人的手中開出了美麗的花朵；它一次又一次見證了我們民族的長期和諧；記錄了一個又一個朝代的天災人禍。在外國人眼里，是神秘的秦兵馬俑和雄偉的故宮；在中國人眼里，是孔子擔憂的眼神，是李白的不幸。什么東西有這么大的魔力？對，是漢字。

它像一個活潑可愛的小精靈，在格子紙上跳動，譜寫出一首動人的漢字之歌；像一條清澈見底的小溪，從筆尖流過，突然，一幅杰作油然而生。漢字的每一步前進都凝聚著中華民族的心血！

我愛南湖四年級（通用19篇）篇十二

走上南湖的樓梯，踏著腳下的嫩草，第一眼就能看到南湖。南湖是個水深13米、長200米、寬150米的人工大湖。南湖的四周，遠遠近近、高高低低都是樹，每當萬紫千紅的春天來臨時，一棵棵大樹長出嫩的葉子，各式各樣的花競相開放，一朵緊挨著一朵，有紅的、白的、紫的。。。。。。各色鮮艷的花多得數不清。各種樹木和花朵連成一起變成綠色的海洋和花的世界。把春天打扮的更加艷麗也把南湖打扮得更加美麗。

南湖最美麗的還算那春天的晚景了。沿著南湖周邊的一條彎彎曲曲的小路，周圍都栽滿了郁郁蔥蔥的樹。幾盞時明時暗的路燈，顯得十分孤獨和暗淡。燈光如同流水一般，靜靜地寫在湖面上，高處叢生的松林在湖面上落下參差的斑駁的黑影。彎彎的松樹，那稀疏的倩影像一幅美麗的圖畫。朵朵花兒就像碧空中的星星。微風去處，傳來清脆的鳥叫聲，送來縷縷清香。本來平靜的湖面，蕩起魚鱗水波。燈光映在水面上，猶如一粒粒明珠。花和樹葉也有一絲顫動，像閃電般，霎時傳過南湖那邊去了。

這就是美麗的南湖，這樣美好的景色能不讓呢流連忘返嗎？

我愛南湖四年級（通用19篇）篇十三

我是一個忠實的`象棋迷。因為下象棋不僅是一項很好的腦力活動，而且還能陶冶情操，娛樂精神。坐在象棋盤前面，便能統帥千軍萬馬，就像一位叱咤風云、身經百戰的大將軍一樣，這是多么讓人得意的事情啊！

有一次，我和爸爸在家里閑著沒事情做，就決定舉行一場象棋比賽。一場精彩的比賽開始了。只見爸爸使出“平飛馬”的陣勢，我急忙迎上去，沒想到被敵方連傷了幾員大將，趕忙收兵，直等敵方退兵，才得以沖出來。我率軍匍匐前進，生怕傷著將士。可姜還是老的辣，爸爸看出了我的破綻，率領大隊人馬沖了上來，截了我的部隊。這下我可倒大霉了，精兵強將退不回來，眼看敵軍就要破門而入。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。

我的眼睛在棋盤上搜索著，想趕快找出爸爸的破綻。終于，我發現了爸爸的漏洞，直插進去就一定能贏。我笑得合不攏嘴，我連忙拍馬上陣沖進去。爸爸馬上就要贏了，高興還來不及，哪還想得到防備。只聽“當”的一聲，爸爸的“帥”被我的軍隊斬于馬下。我贏了！爸爸呆呆著發愣——離勝利僅一步之遙，怎么會輸呢？我說：“幸好我找到了你的破綻，不然這盤棋我一定會輸！”

這盤棋我贏了，我格外地高興。我想：將來我當了象棋手，得了個世界冠軍也說不定呢？我愛象棋！

我愛南湖四年級（通用19篇）篇十四

冬天是白色的世界。每一場飄飄揚揚的大雪過后，馬路上、房頂上、車窗上、草地上、樹冠上……到處都有白茫茫的積雪。站在高樓上，一眼望去，只有那潔白無瑕的雪。路上，行人也變白了，車燈的燈光透過白霧般的飛雪，發出了淺橙色的“夜光”，這些，都是冬姑娘的杰作！冬姑娘喜歡白色，所以，冬天是白色的世界。

冬天是歡樂的世界。一場雪后，孩子們全都飛奔出來了。有的拿起一些雪，搓成雪球，只聽“嘿”的一聲，雪球已經砸到另一個孩子的身上。有的把雪滾成一個小雪球，再滾一個大雪球，把小雪球摁在大雪球上，找來一些紐扣、樹枝、胡蘿卜、鐵桶，分別來做雪人的眼睛、手、鼻子和帽子。還有的孩子在潔白的雪地上畫畫……到處都是孩子們的笑聲。冬姑娘喜歡歡樂的笑聲，所以，冬天是歡樂的世界。

冬天還是青松與梅花的世界。一場場大雪，壓不倒青松的挺拔；一陣陣寒風，吹不垮梅花的堅強。在這萬木凋零的季節，是青松給了大地生機，是梅花給了世界美麗和芬芳。冬姑娘喜歡他們的堅強，所以，冬天是青松和梅花的世界。

我愛冬天！在我的眼里，在我的心里，不管是新生的春天，炎熱的夏天，還是收獲的秋天，都比不過可愛的冬天！

我愛南湖四年級（通用19篇）篇十五

冬季，是一個充滿詩意的季節。皚皚的白雪像鵝毛一般，鋪滿了每一寸土地，遠遠望去，如同鋪了一層白色的地毯。臘梅飄香，像是把四季貯蓄的艷色拿了出來。它在所有植物都黯然失色之際綻放，把一旁弓著背的禿樹比的羞愧起來。怪不得古代詩人盧梅坡會發出感嘆：“有梅無雪不精神，有雪無梅俗了人。”確實，沒有雪的襯托，梅花就不會如此美麗；而若沒有梅，單單只是一片雪，沒有了點綴，也是索然無味的。雪和梅，好像原本便是天造地設地一對。

冬天，同樣也是一個有趣的季節。滿樹銀花，搖一搖，便像小精靈似的落在頭頂上，冰涼冰涼。滾起幾個大雪球，堆個雪人兒，你拿一個桶，我捻一顆紐扣。堆完了也不無聊，團兩個雪球，打一場激烈的雪仗。閑下來了，要么安適地躺在暖和的家中歇息，飲一杯熱茶；要么坐在屋外，去找一找結成的冰柱，掰下一個，嘗一口，透心涼。

到了暮色蒼茫、日落西山的時候，在家中穿著厚棉衣，看雪花紛飛，心中滿是愜意。

冬天是春寄來的預告函，告訴你希望和光就在眼前；

冬天是人們豐收的宴會，慶祝你一年的收益和成績；

冬天是下個挑戰的起跑線，讓我們做好準備，迎接未來！

我愛南湖四年級（通用19篇）篇十六

我的家鄉變美了，原來是在進行多城同創活動。多城同創是創全國衛生城市、全國環保模范城市和全國文明城市，也就是讓城市變得更美麗，讓人們的生活更美好。

走在街道上，我發現路面上幾乎沒有紙屑。路邊沒有一個流動攤點?？罩幸矝]有塑料袋在飛舞。經過每一家店門口時，總能看見屏幕上寫著這些字：多城同創，從我做起。垃圾不落地，臺州更美麗。等等。

我來到菜場，看見以前又臟又亂的菜場變了模樣：整個菜場被燈照得亮堂堂的。原來狹窄的道路變得寬敞；原來處處是垃圾的路面被掃得干干凈凈，而且每個攤位前都擺放了一個個垃圾桶。

我又來到小河邊一看，以前河水渾濁，水面漂滿了塑料袋、果皮和紙屑，臭氣熏天的小河變得干凈了，再也看不見垃圾。水面上還種了綠色植物，好像建了個水上花園。

清潔工人們都說：現在，人們保護環境的意識強了，路面垃圾少了，我們也不用費很大的力氣去掃地了！

大家都行動起來吧，讓我們的家鄉天更藍，水更清，山更綠！

我愛南湖四年級（通用19篇）篇十七

冬天的雪是潔白的、無瑕的，屋頂上的雪在陽光下融化，從屋頂上一滴一滴的掉下來，發出滴答滴答的聲響，仿佛是在表演一曲交響樂，晚上一刮風，溶化的水又結成冰，風一吹，樹上唱出叮當當悅耳的歌聲。一萬過后，推開門，一個銀白色的世界，像給大地披上一件銀白色的外衣。下課，我和同學們都到操場上玩打雪仗，你一扔，我一扔，有的雪球打到旁邊正在堆雪人的同學的臉上。我和同學的臉都凍得通紅，但玩得還是很高興。天太冷，我穿著厚厚的棉襖，坐在溫暖的火爐旁邊真舒服。天空下著雪花，弟弟把它當做糖果，差點牙齒都要松。雪越來越大，當我推門時發現打不開，原來是雪下得太大，把門堵住。

我最喜歡站在雪地里，拿著棍子在雪上練字，上面寫“冬天是一個美好的季節，大地媽媽好像微微地笑笑。”冬天真是一個寒冷的季節，只要一到冬天，我的笑容就少不。

我愛南湖四年級（通用19篇）篇十八

我喜歡很多的花花草草，可我唯獨卻鐘情于吊蘭。

這盆吊蘭真是好看！瞧，它的葉子真綠呀，像柳條一樣軟軟的，碧綠的葉叢中間有許多細細小小的小藤蔓。

到了晚上，吊蘭就像玩累的小孩子一樣，安然入睡。

我每次寫完作業，都要去看看它。欣賞它的美。每次我看到它就會民，開開心心地跑去吃飯，有一次，我看它看得入了神，竟然沒能聽見媽媽叫我吃飯，還是我爸爸拉著我去的呢！吊蘭可是凈化空氣的大功臣，一般人家搬遷新房，裝修后都會買上幾分吊蘭放在家中，讓它釋放好的氧氣，吸收空氣中的甲醛，苯乙烯，一氧化碳，二氧化碳等致癌物質。吊蘭還能分解苯，吸收香煙煙霧中的尼古丁等比較穩定的有害物質。所以吊蘭又被稱為室內空氣的綠色凈化器。

我最喜歡吊蘭了，你喜歡它嗎？喜歡不妨也可以買幾盆哦！

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我愛南湖四年級（通用19篇）篇十九

我有一個溫馨的家。爸爸、媽媽和我一起演奏著和睦的交響樂。

我的爸爸是個慢性子，做什么是都慢吞吞的，他每天負責為家里的花花草草澆水、施肥，花草們都像著了魔似地爭前恐后地展現著自己的美。

我的媽媽是個即勤勞又善良的人。她總能把家里家外打理得井井有條，是我們家的主心骨。

我是一個懂事的孩子，不惹爸爸媽媽生氣，空閑時也會幫爸爸媽媽做些力所能及的家務。

我愛我溫馨的家，爸爸媽媽對我百般疼愛，是我感受到了家庭帶給我的溫暖。在我做作業時，媽媽總是在旁邊陪伴著我。當我取得好成績或遇到高興的事時，爸爸媽媽就會和我一起分享快樂；當我有困難或受委屈時，他們總能幫我排憂解難，聽我訴說心里的苦悶。是他們教會了我怎樣面對生活、面對現實；是他們教會了我懂得了人生不是一帆風順的，一個人要懂得面對生活的挑戰和考驗。

我的家雖然不是很大，但我愛我這溫馨的家。