活動方案是活動策劃的重要組成部分，它需要考慮到目標受眾、活動形式、場地需求等多個因素。通過閱讀這些活動方案范文，可以提升我們的活動策劃和組織能力。

開展普通話的活動方案（優秀16篇）篇一

20xx年××月××日—××月中下旬。

校內的同學及校外的廣大群眾。

開展校內、外推普活動。

(一)校內宣傳活動：

1、××月××號—××月××日主要在校園內進行定點宣傳和活動咨詢，橫幅宣傳等。

2、××月××日在學校開展以“說好普通話”為主體的咨詢會。

(二)校外宣傳工作：

推普團××月××日在崗烈小學試點宣傳，開展形式多樣的活動吸引群眾、家長和學生，來提高他們說普通話的觀念。主要活動如下：

(2)活動的節目：a靈犀猜成語、b繞口令、c大詩人、d禮貌用語等等。

(三)在進行推普周后，將進行一列系活動，如：大手牽小手。

1、橫幅：為期一周的大橫幅宣傳，在學校內懸掛橫幅，(橫幅內容為本次活動的內容和公司的相關宣傳—贊助商名稱)活動前三天粘貼在主教樓廣場等人流量最多的位置。

2、我們將在活動的宣傳海報中點明貴公司的為贊助單位。(前期宣傳)。

3、立式廣告牌。在舉辦期間作為獨立的宣傳方式在學校內進行宣傳。(由貴公司提供)。

4、在校內為貴店(貴公司)建立qq群，用以宣傳及加入對貴店(貴公司)有興趣的成員。

5、期間前后在校園范圍內宣傳并且發放傳單。

6、用飛信的形式為貴店品牌做宣傳。

7、用印有貴店鋪名的汽球在此期間布置我們的大本營，從而取得一定的宣傳效果。

8、在此期間，可為貴店派發優惠卡或積分卡，以吸引更多的學生消費。

預算資金：合計1100元。

物品：復印、筆記本、鉛筆、尺子、作業簿、標語、小音箱、麥克風、打印等。

1、提高貴公司在我院的影響力和知名度，給貴公司產品作大力的宣傳。

2、進一步打響貴公司的品牌名聲，讓全院的師生銘記貴公司的品牌。

開展普通話的活動方案（優秀16篇）篇二

推廣普通話、推行規范漢字是作為學校的重要工作之一，今年9月13日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周。為進一步增強全體師生的語言文字規范意識、法制意識和推廣普通話參與意識，發揮我校作為市語言文字示范校的積極作用，構建和諧校園，營造良好的語言文字環境，培養學生熱愛祖國的思想，我們將根據市、區語委推普工作精神，圍繞本屆宣傳周的主題：規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統，結合我校實際切實開展推普周活動。

20xx年9月13日—20xx年9月xx日。

講好普通話，寫好規范字。

（一）加強組織領導，落實推普活動。

成立推普周活動領導小組。

組長：

副組長：

組員：

（二）營造推普氛圍，提高推普意識。

在推普周期間，充分發揮學校紅領巾廣播站、宣傳欄的宣傳作用，努力營造良好的推普氛圍。學校懸掛推普周宣傳主題橫幅，更新推普固定專欄，第三周星期一在全校升旗儀式上做關于推普周宣傳的專題國旗下講話，做好推普周宣傳和動員。

1、進行國旗下講話：利用升旗儀式，由學生會代表宣讀《倡議書》，向全校師生員工發出“說普通話，寫規范字”的倡議，進行全校總動員，向全校師生宣傳推普活動的意義和價值所在，號召大家以身作責，積極行動起來。開展相關知識問答活動。

2、開展一年級新生普通話培訓：由一年級各班語文老師在班級內對學生進行校園常用普通話培訓，如問候語、文明用語等，形式為教師示范、學生練習、學生互動、師生表演。激發孩子說普通話的興趣，也教給孩子常用的普通話。

3、舉行中華贊詩詞歌賦創作征集。

以各班為單位，推選作品1——3副，參加學校的評比，學校推選優秀作品參加區級評比。

4、舉行美文誦讀會。

在推普周期間，舉行經典誦讀比賽：各班在班級誦讀比賽的基礎上，推選一名同學參加校級朗誦比賽。利用星期二、三、四午間紅領巾廣播站的時間，每天兩個年級進行比賽。積極推選優秀作品，參加區語委組織的“我的中國，我的夢”中小學師生朗誦比賽，爭取在區級比賽中取得好成績。

5、開展“大手拉小手，同講普通話”。

推普進家庭活動，在全校三至六年級學生中開展普通話進家庭活動。每個學生在家里教父母說普通話，與父母共同體會說普通話、寫規范字的意義。

6、“板報、主題班會”齊亮相。

全校每班辦一期“說普通話，寫規范字”的板報或以推普小報的形式開展推普宣傳活動。二—六年級舉行一次“說普通話，寫規范字”為主題的班會。

各班積極開展各項活動，并整理相關資料（照片+文檔），上交教導處以便存檔。

開展普通話的活動方案（優秀16篇）篇三

深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全園幼兒、教師、家長樹立科學的語言觀，扎實提高師幼說好普通話，運用文明用語的意識與能力，弘揚中華民族優秀傳統文化，提升幼兒園的文化品位。

二、活動時間。

20__年9月12日—9月18日。

三、活動主題。

__。

四、活動目的。

1、濃厚幼兒園講普通話、說文明語的氛圍，營造良好的語言環境。

2、幼兒逐步養成“說好普通話、運用文明用語”的良好習慣，初步感受祖國文字的優美，傳統文化的博大精深。

3、在潛移默化中影響家長，提高家長講好普通話的認識。

五、活動內容。

（一）組織領導，落實管理。

由幼兒園領導小組成員與各年級組長組成推普周工作領導小組，負責推普周活動的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估等。

組長：王芳。

副組長：李正玲。

組員：領導班子成員、各班班長。

（二）宣傳動員，營造氛圍。

1、將推普宣傳工作納入到園所各類教育教學活動中，融入各類活動和日常家庭社區活動中。在園所醒目位置懸掛推普宣傳標語并張貼推普宣傳畫；利用電子顯示屏滾動播出推普宣傳標語；開設推普宣傳專欄；利用公眾號、班級微信群、致家長的一封信等媒介宣傳推普公益廣告內容等。

2、堅持創新宣傳方式、注重實效，充分利用各類活動、會議等開展推普周系列活動。將推普周宣傳活動與日常工作有機結合，不斷豐富宣傳手段，提升宣傳效果，使推普活動常態化。

3、結合園所文化建設工作實施中華經典誦讀活動。舉辦主題演講、誦讀比賽和普通話水平培訓等系列活動；開展以用語用字規范化應用檢查為主要內容的.“啄木鳥行動”。通過深入開展“中華經典誦寫講”活動，加強對中華傳統優秀文化教育的滲透，充分發揮語言文字工作基礎陣地作用。

（三）創新內容，活躍形式。

1、教師活動。

（1）組織推普周啟動儀式（9月13日晨間升旗儀式時）。

（2）開展全園教師普通話培訓活動（前后鼻音辨證）。

（3）開展“普通話誦百年偉業，規范字寫時代新篇”主題演講比（建國有你，強國有我—我和英雄交接棒）和規范漢字書寫比賽。

（4）組織全體師幼進行“啄木鳥”糾錯行動。

（5）開展一次推普進社區活動。

（6）教研組要專門組織一次教師文檔規范培訓活動。

2、幼兒活動。

（1）組織以“普通話是幼兒園語言”為主題的班級活動。

（2）組織班級幼兒進行全園經典詩詞誦讀比賽選手選拔活動。

（3）全園幼兒推普周經典詩詞誦讀比賽。

3、社區及家長活動。

（1）開展致社區居民的一封信活動。

（2）利用各種平臺公布幼兒園的推普活動。

（四）注重實效，落實檢查指導。

結合鑄牢中華民族共同體意識、民族團結、慶祝中國共產黨成立100周年等教育活動，做好國家通用語言文字宣傳教育“七個一工程”落實情況的自查工作。并做好自查工作。

（五）及時報道推普周進展情況，并進行總結。

及時收集推普周活動的各類宣傳內容及資料。并進行宣傳總結。

六、具體要求。

1、高度重視，積極開展。各班級要重視并開展好推普周的各項活動，要把此項活動作為我園九月份的重點工作來抓。年級組長負責督促實施。

2、集思廣益，精心設計。各年級、各班級要結合實際，精心設計開展班級各種形式的推普活動。

3、加大宣傳，注重實效。希望各年級、各班級要及時將班級推普活動通過班級微信區、園公眾平臺等進行報道。通過豐富多彩的推普活動，取得實實在在的效果，培養全體師幼養成“說普通話，寫規范字”的良好習慣。要注意活動資料的保留、收集和整理。

推廣普通話人人有責，要從自身做起、從現在做起。希望全園師幼及家長都能積極投入到“推普”活動中來，在推廣普通話和學習普通話中，起到示范作用，讓“說普通話，寫規范字”的文明風尚在園所里不斷延續下去。

開展普通話的活動方案（優秀16篇）篇四

20xx年9月11日至17日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，為貫徹落實《門語辦〔20xx〕2號》文件精神，我局緊緊圍繞“實現順暢交流，構建和諧社會”這一主題指定了推廣普通話宣傳周活動的實施方案，并開展了一系列推普宣傳活動，現將整個推普宣傳周活動總結如下：

為保證推普宣傳周活動的開展，我局專門成立了以局長xxx為組長的推普宣傳周領導小組，全面負責本次活動的組織、安排、落實及檢查工作；局人教科負責推普宣傳周活動方案的制定；局團委負責推普宣傳周活動方案的落實。

（一）、自推普宣傳周活動開始，我局便在機關內張貼了本屆推普宣傳周的宣傳主題和宣傳畫，并在局內部刊物“青年團刊”中設立了“推廣普通話”專欄，以多種形式進行了積極有效的輿論宣傳，并在局門口懸掛語言文字宣傳橫幅，擴大推廣周的宣傳力度。

（二）、在機關大會上向全局機關干部宣傳推普宣傳周知識，并傳達了本屆推普宣傳周活動方案。激發全體機關干部自覺使用普通話和規范字的意識，使全體機關干部積極參與到推普宣傳周活動中。

推普宣傳周期間，全體機關干部按照活動方案，開展了豐富多采的活動，如機關團支部組織團員青年開展了“普通話知識座談”、各科室組織學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》、服務窗口開展了“說普通話、做文明公仆”活動等。這些活動極大的豐富了本次推普宣傳周的活動內容，從而將全局的語言文字工作推向一個新的高潮。

總之，我局在整個推普宣傳周期間，有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，有效地進行了廣泛的推普宣傳，調動了廣大機關干部的積極性，在機關內形成了濃郁的推普學普氛圍，并推動和促進了我局語言文字規范化工作。同時，在促進我局精神文明建設、提升機關干部人文素養和審美情操等方面都有著積極而重要的意義。今后，我局將繼續深化開展此項活動，為創建首都文明區做出貢獻。

開展普通話的活動方案（優秀16篇）篇五

以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言為目標，認真貫徹落實《國家通用語言文字法》和《xx省實施〈國家通用語言文字法〉辦法》，通過各種形式的宣傳活動和開展二類城市語言文字評估工作，積極引導全體公民樹立科學的語言觀，扎實提高全民說普通話、用規范漢字的意識和能力，為構建和諧社會和提升城市文化品位營造良好的語言環境。

二、宣傳主題。

本屆推普周以“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”為主題。宣傳周期間要緊緊圍繞活動主題，精心策劃、組織好相關宣傳活動，擴大普通話、規范漢字的影響力和《國家通用語言文字法》和《xx省實施〈國家通用語言文字法〉辦法》的社會知曉度。

三、活動安排。

（一）各級黨委宣傳部門、教育、人事、文廣新等部門應將推普周活動與二類城市語言文字工作評估結合起來，重點在黨政機關、學校、新聞媒體、公共服務行業四大領域開展各種形式的宣傳活動。

（二）黨委宣傳部門、文明辦要把語言文字規范化列入文化建設和精神文明建設的要求，發動新聞媒體廣泛宣傳報道，為活動順利開展營造濃厚輿論氛圍。

（三）教育系統要把推廣普通話、使用規范字工作與學校創建精神文明活動結合起來，每年都要開展“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”的宣傳、培訓、實踐活動。學校要結合新生入學、開學典禮、教師節、主題班會等進行“弘揚中華優秀文化傳統”的語言文字規范化教育活動；鼓勵學校面向社會、社區開展宣傳活動，發揮學校在推廣普及普通話和傳承中華文化中的基礎和輻射作用。各級各類學校要積極開展“中華誦·經典誦、寫、講”進校園、進課堂試點工作和“誦讀經典、愛我中華”系列活動；開展語言文字示范校創建活動。

（四）人力資源和社會保障部門要把普通話和規范字作為機關工作人員基本的公務用語用字，提高機關工作人員的普通話水平與規范漢字應用能力。公務員管理部門要開展針對公務員工作特點的宣傳、培訓測試和實踐活動。

（五）文廣新部門要充分發揮“文化志愿者”的作用，深入機關、鄉鎮、社區、學校，在文化活動中和文藝節目內容中傳播先進文化，積極宣傳推廣普通話；加強對文化系統中直接面向公眾的相關人員的普通話培訓測試，進一步規范各種文藝活動中的用語用字；要加強對廣播影視節目、劇目和廣告用語用字的指導和監督，加強對播音員、節目主持人的普通話培訓和對編輯、記者、中文字幕機操作人員的漢字應用水平培訓；新聞媒體要將推普周活動作為公益宣傳的重要內容，納入報道計劃，及時跟蹤報道活動進展情況。

（六）軍分區系統要在官兵中組織好推普周的各項宣傳活動和普通話培訓測試。

（七）共青團組織和少先隊組織要在廣大青少年中積極推廣普通話和推行規范漢字，開展豐富多彩的推普活動。

（八）各公共服務行業要結合行業特點，把說普通話、寫規范字納入崗前培訓和工作考核標準，納入行業規范之中，并成為主要的工作和服務用語用字。

（九)推普周期間，擬在人民廣場舉辦二類城市語言文字工作評估啟動儀式(方案另發）；在聊城城區主要街道開展不規范用字專項治理活動；啟動四大領域工作人員的普通話培訓與測試；開展城市社會用字調查；召開市語委成員單位座談會，總結交流各部門各單位學習貫徹《國家通用語言文字法》的經驗，研究部署語委成員單位語言文字評估工作。

開展普通話的活動方案（優秀16篇）篇六

為貫徹《語言文字法》，推動國家通用語言文字的規范化、標準化及其健康發展，我校深入宣傳《國家通用語言文字法》，增強全體師生的語言規范意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，為構建和諧校園營造良好的語言環境。

二、活動主題。

充分認識推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，構建和諧校園的重要作用，本屆推普活動的主題定為：“構建和諧校園語言，營造共有精神家園”。

三、活動內容。

1、營造推普宣傳氛圍。

在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的宣傳標語，在校園內懸掛推廣普通話的宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。

2、利用傳媒宣傳造勢。

(1)一次國旗下講話。

“國旗下的講話”由教師做主題演講，進行學校推普活動宣傳、動員。

(2)一份倡議書。

向全校師生發出一份推廣普通話的倡議書。

(3)一次主題黑板報評比。低年級以“中國娃說普通話”為主題、高年級以“普通話，與素質同在、與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報，然后進行集中評比。

3、抓好師生推普工作。

宣傳《國家通用語言文字法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》中關于教師要講普通話的規定和要求，提倡全校師生講普通話、用規范字，將普通話水平與教師專業技術職務聘任掛鉤，使全校教師提高認識，自覺學習、使用普通話。

4、做好系列活動。

(1)以體驗教育為基本途徑，開展爭“普通話章”的活動，在推廣普通話宣傳中發揮積極作用。

(3)開展“啄木鳥糾錯”活動，以雛鷹假日小隊為單位，開展社會用字糾錯尋找活動，并一一做好記錄，提供給相關部門進行整改。

(4)開展“語文課文朗讀比賽”活動，語文老師全員參與，全校學生以班級為單位進行抽測，時間初定在十二月份。

(5)設置“天天讀句”，要求學生每天入班用普通話讀句。

開展普通話的活動方案（優秀16篇）篇七

xx年9月8日至16日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周。根據《教育部等九部門關于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》（教語用函〔xx〕3號）精神，結合我校實際，制定推普周活動方案具體如下：

本屆推普周主題為：xx。

結合國務院發布《關于推廣普通話的指示》xx周年、《國家通用語言文字法》實施17周年等契機，大力宣傳國家語言文字方針政策和法律法規，繼續全面貫徹落實《國家語言文字規劃綱要》工作目標和任務。積極組織開展形式多樣的宣傳活動，拓寬覆蓋面，增強宣傳效果，為推進學校全面深化改革，建設高水平特色大學營造良好的語言環境。

（一）制作播出推普周專題廣播節目。

圍繞普通話的歷史由來、講普通話的重要意義、普通話和方言的和諧共存、如何學習普通話四個方面進行普通話宣傳推廣。由校廣播電臺負責制作專題節目，每期節目5分鐘左右，共四期，于周一到周四下午在學校廣播播放，并同步將節目上傳至網易云音樂電臺及荔枝fm。具體內容包括：

1.普通話的歷史。

梳理從白話文運動到大眾語運動、國語運動再到全國推廣普通話的歷史，介紹新中國成立后推廣普通話工作的開展情況，學習《關于推廣普通話的指示》、《國家通用語言文字法》、《國家語言文字規劃綱要》等文件的精神。

2.普通話推廣的意義。

語言文字是人類最重要的交際工具和信息載體，是文化的基礎要素和鮮明標志，是促進歷史發展和社會進步的重要力量。語言文字事業具有基礎性、全局性、社會性和全民性特點，是國家文化建設和社會發展的重要組成部分，事關歷史文化傳承和經濟社會發展，事關國家統一和民族團結，事關國民素質提高和人的全面發展，在國家發展戰略中具有重要地位和作用。我國復原遼闊，民族眾多，全國地方話和民族話共計八十種左右，推廣普通話對于民族團結和國家繁榮穩定具有重大意義，有助于促進國家經濟、科技、文化事業的發展。

3.普通話與方言的和諧共處。

普通話與方言并不沖突。普通話具備全國通用的特點，普通話能促進各地區交流，對于民族團結和國家繁榮穩定具有重要意義，在公眾場合應使用普通話交流。同時應正確認識方言的意義，方言帶有獨特的地方文化，有許多生動的詞匯值得學習和繼承，汲取方言中包含的歷史文化知識可以促進普通話的學習，讓語言文字更有活力，讓傳統文化得以繼承和發揚。

掌握普通話練習的主要方法；提高發音水平的方法；各地主要方言與普通話之間的差別(難以易發錯的音）；提高公共演講水平的方法。

（二）校園媒體專題宣傳。

利用廣播、微信公眾號、微博等媒體開展普通話推廣專題宣傳，宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》《四川省〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉實施辦法》等各類法律、法規和規范性文件，宣傳活動周的動態與做法。在校園內懸掛3-4條宣傳海報，播放全國推普周領導小組辦公室制發的公益宣傳廣告。以上宣傳在活動周內完成。

組織開展普通話知識競賽活動，通過競賽的形式讓更多人了解普通話的相關知識，提高大學生規范使用漢字的水平，推廣普通話使用。題目包含漢字音、形、義、歷史典故、政策法規等幾大類，參與選手采用必答、搶答等環節組隊進行比賽，最終評選出一等獎、二等獎和三等獎，并授予榮譽證書。

1.校院聯動。校內各單位應結合實際情況組織推廣活動，并于9月18日前開展完所有活動。活動結束后，及時將活動開展的圖片、材料報送校廣播站。

2.創新方式，增強實效。發揮“互聯網+”對于推普工作的重要作用，充分利用各類網絡平臺，提高推普工作的宣傳力度。

3.倡導廣大師生在日常學習工作生活中，積極主動使用普通話和規范漢字，努力提高全校師生普通話應用水平，為學校全面深化改革，提升人才培養質量打下良好的語言基礎。

開展普通話的活動方案（優秀16篇）篇八

一年一度的推普周即將來臨，調兵山市第三小學為了進一步增強全校師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識，推動全校語言文字工作向縱深發展，特制定活動方案如下：

一、指導思想：

本屆推普周的指導思想是：以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導師生樹立科學的語言觀。促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程，為構建校園文化建設營造良好的語言環境。

二、活動時間：

20xx年9月11日—9月17日。

三、活動主題：

四、活動內容：

1、在校園內懸掛醒目的推普周宣傳標語，創設良好的語言文字環境，營造濃厚的校園文化氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

2、利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，《遼寧省實施中華人民共和國國家通用語言文字法規定》。

校推普方案貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。

三小教師推普口號：樹立語言規范意識，提高民族文化素質。

三小學生推普口號：我是中國娃，愛說普通話。

三小家長推普口號：說好普通話、方便你我他。

4、開展教師硬筆書法比賽，督促老師規范用字，發揮老師以身示范的作用。將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中，要求教師授課用普通話、板書用規范字，并引導學生在校園中說普通話，在作業、答卷中用規范字。

5利用星期一（9月16日）的升旗儀式對全校師生做推普工作的動員。

6、舉行一次全校學生寫規范字的寫字比賽，每班評比了書寫最漂亮的寫字作品并且以板報的形式進行展示。

根據教育局“五個一”活動要求，結合我校實際情況特制訂如下活動形式：

（1）每班掛一幅推普標語；

（2）舉辦一次推普知識競賽或經典誦讀活動；

寫規范字的寫字比賽、易錯字的注音比賽。

（3）辦一期推普板報或手抄報；（進行“推廣普通話，共筑中國夢”設計比賽，學校進行專項評比，激發了學生學習和講好普通話的積極性。）。

利用周一下午（9月16日）的班會時間，學校以班級為單位舉行“推廣普通話，共筑中國夢”主題班會活動。低年級組織學生朗讀詩歌、課文；中年級組織學生開展說繞口令比賽；高年級進行了普通話講故事、比賽。

開展“我給父母當老師“活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。

8、在校園內開展糾錯活動，對黑板報、手抄報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正。校外的墻面廣告文字進行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。

五、組織機構。

起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質和人文素質，有力地促進校園精神文明建設。

20xx年9月11日至17日是第十六屆普通話宣傳周，按教育局有關文件精神，為了更好地促進學校語言文字工作，提高師生普通話水平，我校大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學生們在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。現對本屆推普活動情況總結如下：

一、學校領導高度重視，組織安排合理有序。

為了使推普活動深入開展，我校成立了由校長親自擔任組長的語言文字工作領導小組，負責推普周各項活動的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估等。副校長、教導處主任、教研組組長為組員的“推普”活動領導小組，及時召開了推普領導小組會議，制定了活動計劃，進一步規范工作，加強活動的領導，認真做好推普活動的組織與實施工作。

二、加強學習，全面動員，樹立全員推普的意識。

為使“推廣普通話，共筑中國夢”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們召開了全體師生推普周活動動員大會，宣讀了文件內容，并以“樹立語言規范意識，提高民族文化素質”為教師推普口號，“我是中國娃，愛說普通話”為學生口號，以“說好普通話、方便你我他”為家長口號，唱響“推廣普通話，共筑中國夢””主旋律。在教師、學生、家長中樹立語言規范意識，提高民族文化素質，推動社會推普工作的進程。

為了使第十六屆推普宣傳周活動家喻戶曉，學校利用一切可宣傳的方式進行宣傳，一切可活動的方式進行活動。

1、學校有醒目的推普宣傳標語。班班黑板報上有推普內容，有推普標語。

2、設立校園廣播宣傳站，用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，《遼寧省實施中華人民共和國國家通用語言文字法規定》。倡導學生講普通話。

3、利用周一升旗的國旗下講話、校園廣播站、主題班隊會依次推廣普通話。

4、開展教師硬筆書法比賽，督促老師規范用字，發揮老師以身示范的作用。要求教師利用課堂主渠道，養成說普通話、用規范語言習慣。以身為范，做學生說普通話的楷模。

5、開展“啄木鳥糾錯”活動。

組織學生進行糾錯活動，對校內的黑板報、手抄報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正，校外的墻面廣告文字進行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。

學校五（2）中隊巡查班級不規范用字，并一一做好記錄，并向班主任反映，讓他們及時進行糾正。平時在生活中，發現不規范的用字，及時向相關單位反映。

6、利用唱歌、朗誦、演講、兒歌、繞口令等形式鞏固使用普通話。

7、開展“我給父母當老師“活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。

總之，推普活動是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創佳績。

開展普通話的活動方案（優秀16篇）篇九

一、指導思想：

二、活動時間：

20__年9月13日—9月19日。

三、活動主題：

規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統(熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活)。

四、活動目的：

通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛圍;養成"說好普通話、寫好規范字"的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

五、活動內容及安排：

(一)組織領導，落實管理。

由學校語言文字工作領導小組成員與各教研組組長組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

(二)宣傳動員，營造氛圍。

1、9月13日，利用周一國旗下講話宣傳推廣普通話的意義，動員全體師生積極參加推普周活動。

2、在推普周期間，通過學校大隊櫥窗等形式，營造良好的推普氛圍。

(三)活動安排：

1、一至三年級學生應積極講規范的普通話，寫規范字。

2、四年級學生"火眼金睛"找錯別字(9月13日—9月19日)。

3、五年級學生開展"吳江話·普通話·英語"口語比賽(9月14日)。

開展普通話的活動方案（優秀16篇）篇十

以營造與和諧社會相適應的和諧語言為目標，認真貫徹落實《國家通用語言文字法》和《山東省實施〈國家通用語言文字法〉辦法》，通過各種形式的宣傳活動和開展二類城市語言文字評估工作，積極引導全體公民樹立科學的語言觀，扎實提高全民說普通話、用規范漢字的意識和能力，為構建和諧社會和提升城市文化品位營造良好的語言環境。

二、宣傳主題。

本屆推普周以“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”為主題。宣傳周期間要緊緊圍繞活動主題，精心策劃、組織好相關宣傳活動，擴大普通話、規范漢字的影響力和《國家通用語言文字法》和《山東省實施〈國家通用語言文字法〉辦法》的社會知曉度。

三、活動安排。

(一)各級黨委宣傳部門、教育、人事、文廣新等部門應將推普周活動與二類城市語言文字工作評估結合起來，重點在黨政機關、學校、新聞媒體、公共服務行業四大領域開展各種形式的宣傳活動。

(二)黨委宣傳部門、文明辦要把語言文字規范化列入文化建設和精神文明建設的要求，發動新聞媒體廣泛宣傳報道，為活動順利開展營造濃厚輿論氛圍。

(三)教育系統要把推廣普通話、使用規范字工作與學校創建精神文明活動結合起來，每年都要開展“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”的宣傳、培訓、實踐活動。學校要結合新生入學、開學典禮、教師節、主題班會等進行“弘揚中華優秀文化傳統”的語言文字規范化教育活動;鼓勵學校面向社會、社區開展宣傳活動，發揮學校在推廣普及普通話和傳承中華文化中的基礎和輻射作用。各級各類學校要積極開展“中華誦·經典誦、寫、講”進校園、進課堂試點工作和“誦讀經典、愛我中華”系列活動;開展語言文字示范校創建活動。

(四)人力資源和社會保障部門要把普通話和規范字作為機關工作人員基本的公務用語用字，提高機關工作人員的普通話水平與規范漢字應用能力。公務員管理部門要開展針對公務員工作特點的宣傳、培訓測試和實踐活動。

(五)文廣新部門要充分發揮“文化志愿者”的作用，深入機關、鄉鎮、社區、學校，在文化活動中和文藝節目內容中傳播先進文化，積極宣傳推廣普通話;加強對文化系統中直接面向公眾的相關人員的普通話培訓測試，進一步規范各種文藝活動中的用語用字;要加強對廣播影視節目、劇目和廣告用語用字的指導和監督，加強對播音員、節目主持人的普通話培訓和對編輯、記者、中文字幕機操作人員的漢字應用水平培訓;新聞媒體要將推普周活動作為公益宣傳的重要內容，納入報道計劃，及時跟蹤報道活動進展情況。

(六)軍分區系統要在官兵中組織好推普周的各項宣傳活動和普通話培訓測試。

(七)共青團組織和少先隊組織要在廣大青少年中積極推廣普通話和推行規范漢字，開展豐富多彩的推普活動。

(八)各公共服務行業要結合行業特點，把說普通話、寫規范字納入崗前培訓和工作考核標準，納入行業規范之中，并成為主要的工作和服務用語用字。

(九)推普周期間，擬在人民廣場舉辦二類城市語言文字工作評估啟動儀式(方案另發);在聊城城區主要街道開展不規范用字專項治理活動;啟動四大領域工作人員的普通話培訓與測試;開展城市社會用字調查;召開市語委成員單位座談會，總結交流各部門各單位學習貫徹《國家通用語言文字法》的經驗，研究部署語委成員單位語言文字評估工作。

四、具體要求。

(一)我市的推普周活動由市教育局、市委宣傳部、市語委等七部門聯合組織，市語委統一協調，落實推普周活動。活動辦公室設在市語委辦公室，負責日常具體工作。

(二)各級語言文字工作部門要具體負責組織實施推普周活動，要在征求宣傳、教育、文廣新等部門和主要公共服務行業意見的基礎上，結合本地實際，制定可行的推普周活動計劃。

(三)各級各部門要高度重視“推普周”活動，廣泛宣傳，營造氛圍，舉辦形式多樣、內容豐富的宣傳活動，努力把“推普周”活動創出特色、推出新意。

(四)各級各有關部門要為推普周活動提供必要的人力、物力和經費保證，共同促進推廣普通話工作扎實有效地開展下去。

(五)推普周活動要注重與日常推廣普通話宣傳工作的銜接和融和。各單位要貫徹落實“大力推行、積極普及、逐步提高”的工作方針，推廣普通話要以城市為重點，以機關為龍頭，以學校為基礎，以新聞媒體為榜樣，以公共服務行業為窗口，帶動全社會推廣普及普通話，促進語言文字規范化工作，為經濟社會全面、協調、可持續發展服務。

開展普通話的活動方案（優秀16篇）篇十一

在第xx個“推普周”之際，洮南市第五中學開展了豐富多彩的“推普”活動，不斷提升學生的語言文字應用能力和人文素養。

洮南市第五中學充分利用電子屏、班級板報等宣傳方式進行宣傳，同時制作橫幅掛在學校大門外，讓接送學生的家長也能受到熏陶和感染。利用微信群和朋友圈，進一步在校內外廣泛宣傳，語文教師利用閱讀課進行精品誦讀，美術課突出規范字書寫，把說好普通話，寫好規范字納入到日常教學之中，營造校園學習使用國家通用語言文字的良好氛圍，攜手共寫時代新篇，積極創建文明校園。

此次活動的開展，既傳承弘揚中華優秀傳統文化，積極推廣和規范使用國家通用語言文字，又營造出一個說普通話的濃厚氛圍，全面提升師生基本素養。

開展普通話的活動方案（優秀16篇）篇十二

今年的9月12日——18日是全國第xx屆推廣普通話宣傳周，本屆的主題是“xxxx”，圍繞這一主題，洮南市第二小學開展了一系列的活動。

9月12日升旗儀式上學校舉行“第二十四屆推普周活動”啟動儀式。學生代表來自六（2）班的王鑫彤同學作了《普通話頌百年偉業規范字寫時代新篇》為主題的講話，號召全校師生爭做推普知識宣傳員，與人交流用流利的普通話，在書寫漢字時要規范。當天各個班級又召開了形式多樣的主題班會。

推普周期間，學校利用班級微信群、電子屏開展推普知識宣傳；各班學生開展“啄木鳥糾錯”行動，在作業本中查找用語用字規范情況。此外，根據活動要求，學校一二年級的學生制作了推普卡，三至六年學生制作了一期推普手抄報。

推普周活動極大增強了師生說好普通話，寫好規范字意識，學校將以此為契機，堅持文化傳承，提高師生文明素養，時時講普通話，處處寫規范字，努力營造良好的文化氛圍和環境。

開展普通話的活動方案（優秀16篇）篇十三

本屆全國推普周活動主題是“大力推行和規范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”。結合國務院發布《關于推廣普通話的指示》60周年、《國家通用語言文字法》實施15周年等契機，大力宣傳國家語言文字方針政策和法律法規，繼續全面貫徹落實《國家語言文字規劃綱要》工作目標和任務。積極組織開展形式多樣的宣傳活動，拓寬覆蓋面，增強宣傳效果，為推進學校全面深化改革，建設高水平特色大學營造良好的語言環境。

(一)開展學習教育活動

將國務院《關于推廣普通話的指示》《中華人民共和國國家通用語言文字法》等內容的學習宣傳納入普法規劃和普法教育內容，組織廣大師生認真學習相關各類法律、法規和規范性文件。

學習時間：9月8日(周四)下午。

責任分工：

辦公室：負責組織提供學習資料;

各單位：組織本單位教職工開展學習，學習資料在qq群下載。

(二)開展教師使用普通話授課情況檢查

開學初，對教師使用普通話授課情況進行檢查，督促廣大教師學習使用普通話的積極性和主動性，提高教師使用普通話授課的意識和水平，培養教師的語言文字基本功。

責任分工：

教務處：組織有關人員開展檢查;

應用院：對教師使用普通話授課情況進行自查。

(三)強化校園媒體專題宣傳

利用廣播、網站等媒體開展普通話推廣專題宣傳，宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》《xx省〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉實施辦法》等各類法律、法規和規范性文件，宣傳活動周的動態與做法。以上宣傳在活動周內完成。

責任分工：

黨群工作部：開展相關宣傳報道，積極開展對外宣傳。

(四)設置宣傳橫幅標語

在校園內懸掛3至4條宣傳橫幅，播放全國推普周領導小組辦公室制發的公益宣傳廣告。

責任分工：

黨群工作部：制作擺放橫幅，提供led播放內容;

學工部：通過第四教學樓led播放相關內容。

(五)開展查找城鎮、街區、公共場所不規范用字用詞活動

利用學校社團組織學生到校內、校外部分街道等地開展查找不規范用字用詞，提升大學生規范使用漢字的水平，為xx市精神文明建設做出貢獻。

責任分工：

學工部：組織社團及青年志愿者開展活動，積極開展宣傳報道。

1.請相關單位高度重視，精心組織安排，并于9月20日前開展完所有活動。活動結束后，及時將活動開展的圖片、材料報送辦公室,郵箱：xx。

2.請相關單位主動開展活動周活動的宣傳，利用校區新聞網等開展宣傳報道。

3.倡導廣大師生在日常學習工作生活中，積極主動使用普通話和規范漢字，努力提高全校師生普通話應用水平，為學校全面深化改革，提升人才培養質量打下良好的語言基礎。

開展普通話的活動方案（優秀16篇）篇十四

二、活動主題。

熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活。

三、活動目的。

語言是最重要的交際工具和信息載體，民族共同語的普及是國家統一、民族團結、社會進步的重要基礎。普通話是全國通用的語言。它以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范。在建設有中國特色社會主義現代化的歷史進程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利于克服語言隔閡，促進社會交往，對社會主義經濟、政治、文化建設具有重要意義。

隨著改革開放和社會主義市場經濟的建立，社會對普通話的客觀需求日益迫切。推廣普通話，營造良好的語言環境，有利于促進人員交流、商品流通和建立統一的市場。人們開始自覺地要求在經濟活動中使用普通話。

推廣普通話是國家統一和民族團結的需要。一個國家、一個民族是否擁有統一、規范的語言，是關系到國家獨立和民族凝聚力的具有政治意義的大事。《中華人民共和國憲法》第19條規定："國家推廣全國通用的普通話".使用國家通用的語言文字，是每個公民應當履行的義務，也是公民具有國家意識、主權意識、法制意識、文明意識、現代意識的具體體現。我國是一個多民族、多方言的國家，推廣普及普通話有利于增進我國各民族的交流與往來，增強中華民族的凝聚力，而且有利于我國在國際社會中的影響。

階梯教室(含多媒體)、××學院校區。

每周培訓一次。(具體上課時間另行通知)。

普通話協會全體會員及全校非普通話推廣協會會員。

七、前期準備。

(一)宣傳工作。

1、在講座開始前兩天左右，分別在各宿舍門口宣傳欄上張貼培訓課宣傳海報，介紹上課內容、時間、地點。

2、普協內部成員由各部門部長負責通知。

(二)課前工作。

1、由普協會長邀請相關老師，并告知時間地點。詢問并幫助老師提出的要求。

2、安排普協語言文字工作中心的同學也要備課，做好充分準備。

3、由普協辦公室負責提前去教務處申請上課教室。

4、安排好負責教室秩序、衛生的同學。

八、應急措施。

1、如果出現講課老師晚到的情況，為了保持現場同學安靜播放有關普通話的ppt.

2、課前若出現觀眾少，座位多的情況，由部門同學負責在座同學往教室中間坐，然后適當撤去縱排最兩邊的座位，其他工作人員協助。

3、報告進行時組織人員必須負責維持現場秩序。

4、如果老師有急事不能來講課，由語言文字工作中心準備好的同學講課。

開展普通話的活動方案（優秀16篇）篇十五

為深入開展學校安全工作宣傳教育，傳播安全知識，弘揚安全文化。堅持以人為本，堅持安全發展，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，推進學風建設，為同學提供一個良好的安全的生活學習環境，以落實文化藝術節各項活動為主線，普及安全法律知識，推進學校安全文化建設，我校將舉辦“安全在我心中”普通話演講比賽。

圍繞“安全在我心中”這一主題，進行校園安全與學生生活、學習工作等與學校生活息息相關的各個方面為題材，進行演講。提高廣大同學的安全素養與安全意識；為同學學習生活的正常安全開展，提供良好的氛圍；構建安全文明的和諧校園。

主任委員：

副主任委員：

成員：

20xx年5月2日課外活動

1、地點：教學樓前。

2、要求

（1）出場順序：五、四、二、一、六、三年級代表。

（2）每班推薦1人參賽。

3、評分標準

（1）內容可涉及校園安全的各個方面，要求形式生動活潑，語言通俗易懂，事例真實感人，體現思想性、教育性、健康性。（3分）

（2）脫稿演講，使用標準普通話，演講要有較強的親和力和感染力，用親切樸實、生動感人的語言、聲情并茂的演講風格來調動現場氣氛，引發現場觀眾的感觸和共鳴。（3分）

（3）衣著整潔、大方得體，能充分展現出學生的形象和風采。（2分）

（4）演講時間控制在4——6分鐘內，整體效果情況良好。（2分）

1、一等獎1個，二等獎2個。

2、評獎辦法：最終評分為去掉一個最高分與最低分后的總分為選手最終得分，按總分排名，總分相同，按不去確定名次。

1、比賽主持訓練：焦燕虹

2、潘占寅組長負責組織后勤人員進行場景布置及橫幅懸掛、校園安全巡查工作。

3、張龍、代吉忠老師負責有關音響設備的架設及主席臺的布置。（包括桌凳）

4、伊興金、藺發金老師負責比賽成績的算分評比相關工作。

5、值周組負責活動場地的秩序維持。

6、評委：王建軍、李生柱、鄭興紅、魏生周、李天喜、代吉忠、郭菊英、

7、攝像：張龍

8、報道組：焦燕虹、王芳

(負責新聞報道)

金塔縣xx小學

20xx年4月26日

要求及評分標準（共10分）

1、內容可涉及校園安全的各個方面，要求形式生動活潑，語言通俗易懂，事例真實感人，體現思想性、教育性、健康性。（3分）

2、脫稿演講，使用標準普通話，演講要有較強的親和力和感染力，用親切樸實、生動感人的語言、聲情并茂的演講風格來調動現場氣氛，引發現場觀眾的感觸和共鳴。（3分）

3、衣著整潔、大方得體，能充分展現出學生的形象和風采。（2分）

4、演講時間控制在4——6分鐘內，整體效果情況良好。（2分）

（最終評分為去掉一個最高分與最低分后的平均分為選手最終得分）

1、團總支、學生會干部，要負責好比賽現場的紀律安全，服務工作，并做好人數清查。

3、各班班長、團支部書記負責好各班有序安全的進場并按指定位置就坐，不得有提前離場情況。

2、到賽人員注意會場的清潔衛生，保持良好的形象。

3、比賽結束后各個負責人做好會場的整理布置。

開展普通話的活動方案（優秀16篇）篇十六

指導思想：認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，著力普及普通話，實施用字規范化，掀起普及推廣普通話活動的高潮，促進我校推普工作達標。

工作目標：語文教師達到二級乙等以上水平，非語文教師達到三級乙等以上水平，學生達合格水平。

具體措施：

(一)提高語言文字規范化意識。

國家首次以法律形式確立了普通話和規范漢字作為國家通用語言文字的地位，表明了推普工作已走上了法制軌道。廣大師生要認真學習“國家語言文字法”，認識到用普通話交流、規范文字書寫，有利于民族間的文化交流，有利于國家的經濟發展，有利于教育的普及、科技的騰飛。因此，學校要把普及普通話納入日常工作，納入專業技能訓練，納入學校常規管理，納入學校文化建設。使普通話成為校園語言。

(二)建立領導機構，健全規章制度。

為使推普工作扎實開展，要建立強有力的組織機構，明確責任，嚴格管理，把推普工作落到實處。

1、成立語言文字工作領導小組，成立語言文字工作檢查督導小組，成立以語文教師為骨干的培訓、測試小組。

2、制定計劃，健全制度。每學期召開1——2次推普工作會議，制定計劃，建立健全與推普有關的制度，研究推廣辦法，做到措施得力，責任到人。由教務處負責印制發放推普資料及自測試題，語文教師協助批閱，統計自測情況。

(三)加強校園文化硬件建設。

1、設置警示性標牌和條幅。

警示性標牌和條幅隨處可見。(1)校門設置“請講普通話”、“請寫規范漢字”等宣傳警示性標牌。(2)校園醒目位置書寫固定性標語。(3)教師辦公室、教室醒目處張貼“講普通話，寫規范字”警示語。(4)教學樓、辦公樓等處設置精致美觀的“普通話與青春攜手，文明語同時尚并存”等具有感召力的標語。(5)制作“用普通話交流，溝通世界文明”、“普通話是校園語言”條幅，在校園醒目處懸掛。

2、加大宣傳力度，發揮班級推普員作用。

(1)廣播站定期進行“推廣普通話專題節目”的宣傳，也做好普通話的示范工作。

(2)櫥窗內張貼推普宣傳圖畫資料。

組織開展形式多樣的活動，評比頒獎，將活動內容留底入檔。如：(1)“規范漢字，學生抽測比賽”(2)“推普軟筆書法比賽”(3)“請講普通話演講比賽”等。

(四)重視校園普通話軟件建設。

1、推廣普通話從教師抓起。我校堅持教師持普通話等級證書上崗制，堅持“推普”與教師基本功訓練相結合。學校要求未達標的教師，要積極培訓，爭取盡快達標。教師應充分發揮示范作用，上課時必須使用普通話，改正方言音;注重學生語言表達能力的培養，特別是語文教師兼有對學生的聽、說、讀、寫能力培養的責任。

2、在學生中確立“說好普通話走遍全天下”的語言意識。學校要求每位學生用普通話交流，用規范字寫作業;克服方言土語，提高語言表達水平。

3、堅持“國旗下講話”制度。抓住升旗儀式契機對師生進行愛國主義教育，激發學生熱愛祖國，熱愛祖國的語言，講好普通話的情感。

4、德育處要把推普工作納入文明班建設評比中，制定出量化考核標準，語言面貌差的班級、個人不能評為先進班集體和文明學生。

5、規范教案書寫。尤其對新踏入教學崗位的教師，要規范教案的格式，規范書寫內容，規范板書，規范作業批語。

普通話的推廣是一項長期的任務，由于受特殊方言的影響，在我們的思想意識和行動實施上會有一定的問題，因此，我們應長抓不懈，堅信耳濡目染的宣傳作用，堅持鞏固和提高的長久戰，爭取在較短時間內提高師生語言文字水平，使推普工作取得可喜成績。