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以淚為題作文500字 以淚為題作文提綱篇一
大家好！我今天演講的題目是《感動的淚水》。
北京奧運會的腳步漸漸遠去了，然而，那些流淌在奧運會賽場上令人感動的淚水，激勵我們，在困難和挫折面前，在成功和喜悅面前，奮勇前進！
劉翔，是一個讓所有國人驕傲的名字。在這次北京奧運會上，人們看到了一個令人難以置信事實，因為令他難以忍受的腿傷，無奈地退場了。那時，劉翔的雙眼模糊了，一顆顆豆大的淚珠，從他的眼眶里蹦了出來！這是傷心的淚！無奈的淚！更是下定決心從頭再來的淚！
乒乓球稱為中國的國球。在這次北京奧運會上，中國乒壇的勇士們，再一次上演了一個世界乒壇的神話，用囊括奧運乒乓球比賽所有項目金牌的壯舉，展現了國球的魅力。那時侯，所有的中國人，所有的華人，都被感動得流下了滾燙而自豪的熱淚！
透過這些別樣的淚水，我們看到的是我國運動勇將李寧、鄧亞萍、葉喬波、盛澤田、杜麗等等等等，他們用自己的成功，來證明愛平才會贏的真諦，用無數的汗水、傷痛和淚水，來詮釋了奧運的偉大精神！
我們班里有一位女生，叫李文文，由于身體瘦弱，同學們都叫他病秧子。她吃飯挑肥拈瘦，太陽下集合一會就暈倒，三天兩頭感冒請假，最不愛上的就是體育課。老師為她擔心，同學替她著急，家長哪她每辦法。學校開展“迎奧運，我鍛煉”活動以后，她利用每天上學放學的'機會，堅持慢跑。體育課時，她被我們硬扯上操場跑圈圈，開始時，她真受不了，常常累得滿頭大汗，臉色青黃，實在不行了，只好偷偷地哭。在我和同學們的監督下，李文文堅持了下來。上學期，學校開展田徑運動會，李文文竟然報了800米！雖然，她最后一個跑完全程，但是，當她戴著埋頭大汗，跑到終點時，全場的老師和同學，都為她送去了熱烈的掌聲。李文文流淚了，那是超越自我，戰勝自我的淚！
冰心女士曾經說過：成功之花，人們只會驚慕她現實的明艷，而最初的芽兒，卻侵透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血淚。這句話用在李文文同學的身上，用在許許多多奧運健兒的身上，不正體現了他們成功背后的艱辛嗎？
讓我們記住那些失意和成功的淚水吧，記住他們背后的故事，只有具有堅韌和拼搏精神的人，才會取得輝煌的成績！
我的演講完畢！謝謝大家！
以淚為題作文500字 以淚為題作文提綱篇二
今天，我第一次看見了班主任的眼淚，那樣觸目驚心，深深震撼了我，我第一次感覺到老師的偉大，我第一次懊悔自己的行為。
我一直以為班主任是女強人，她總是以一副嚴師形象出現在我的面前，總是沒有笑容，總和我們沒有共同語言，總喜歡和我們生氣，所以即使身為班長，我也一直沒有和她近距離接觸過，只是在她找我時才面對她，卻也總是一言不吭，埋頭聽她演講。
直到今天，我才真正明白了老師的良苦用心，我才真正體味到了老師的不容易，我才對自己的一切后悔。曾記得，開學一第天，知道數學老師是班主任，我真的很高興，我愛數學
，延及到愛我的數學老師，但是我卻發現，老師不如小學的溫和了，我開始有點反感老師；曾記得，我考試只考了第八名的時候，她，拍著我的肩，對我說，老師相信，這是你三年中最差的成績。我便奮發學習，只可惜，成績還是不盡人意；曾記得，成績不理想時，面對老師不住的搖頭嘆息，我手足無措，只是隨著老師的搖頭，我心中顫動，后悔自己考試前的吊兒鋃鐺，但事情過后，又如以前一樣說說笑笑；上課說話被她看見了，她怒目相對，說，身為班長，自己還說話，怎么管住其他的同學，我落淚了，我當時有點生班主任的氣，我氣她不給我留一點情面，怎么就不說其他人，只說我；我違反紀律了，她把我叫出去，批評了我，淚水順著臉滑落，澀澀的，我恨班主任的無情，幾天都一言不發；曾記得，值日遲到老師讓寫說明書時不以為然，還總挑別人的毛病，為自己逃脫關系……太多太多的曾經，讓我無法面對自己所做的一切，現在，我后悔自己的行為，為什么要那樣對待可親可敬的時老師？
我知道，多少次老師為了我們而生氣，多少次老師疲倦的身影映入我的眼簾，多少次用沙啞的聲音給我們傳授知識，多少次老師早早來到教室，檢查我們的早讀，卻總見一個個無精打采，老師，我們的行為傷害了你，但您應該知道，我們永遠愛您！
老師，我們長大了，懂事了，我們再也不會那樣，我們將用自己的行動來表達我們內心的情感，老師，請看我們的行動！相信我們！
以淚為題作文500字 以淚為題作文提綱篇三
很小的時候，就有人告訴我，女孩子的每一滴眼淚都是上帝給的禮物。
——題記
眼淚是什么味道的，曾經我經常這樣問自己，可是現在，我想，我已經找到了答案。
苦苦的
總有那么些眼淚是苦的，苦得難以下咽，就好象那些曾經沉淪的日子。
那些沉淪的日子，是我不愿意回憶的卻又總也忘不掉的時光。那是在小學六年級，本應該快樂而又幸福的后兒童時光，卻因為她而變的苦澀。那個曾經我想要交一輩子朋友的人，因為那些可笑的原因，讓我幸福的感受著友誼的溫暖的同時，卻又狠狠地把我推進了冰天雪地，好冷……眼淚就像被融化的雪水(血水)，不住地往出冒，冒啊，冒啊，冒……
可是，我從不會在大家面前哭泣，或者說，說不敢。一旦眼淚落下，如果還有人在乎我，我如何向他(她)道明我心中的痛，我怎么舍得讓他(她)為我擔心；可是，如果，如果沒有人在乎我，那我的眼淚又算些什么，是軟弱的表現還是別人的笑果，被遺忘的孩子，那我，該多痛。
于是，我忍，我讓本來已經模糊的視線再次清晰，可是，真的好難。
我可憐的眼淚總有憋不住的時候，一旦感冒，它們就像那止不住的泉水瘋狂的往外噴，好爽。不過，對于我的父母，真的抱歉，你們總是那么關心我，感冒的時候總是那么無微不至的照顧我，我卻總要騙你們我哭是因為頭疼。當一碗冒著白氣的藥端來的時候，我的眼淚更猛了。
眼淚和著藥一起吞下，那，才是真正的苦。
無味的
可是某些時候，我的眼淚變得毫無價值。就好象在看青春小說的時候，總有那么些煽情的文字，千篇一律，卻有總能刺激到我心的那部分，會痛，還有淚腺，會流淚，且不止。我是真的不想浪費上帝給我的禮物，可又沒有學會收放自如。
無意義的眼淚即使再咸，也是無味的。無味的眼淚，我不需要。
甜甜的
我一直以為，甜甜的眼淚是最美滋味的眼淚。那些感動和快樂的點滴，甜甜的淚里都裝著。
我喜歡回憶，因為不想把那些過去遺忘，回憶的時候即使有苦有痛，也成了甜的。我喜歡看著照片回憶，那些熟悉的身影，那些熟悉的曾經，都令人心暖和心安。我也喜歡翻開那個早已破爛不堪的日記本，記載著多少年少時心底最最真實的聲音，重溫以前做過的夢，唱過的歌，看著“從今以后，我決定恨他”這樣的字眼哈哈大笑，卻不知早已淚流滿面。那些可笑、可恨、可喜、可賀的往事早已在兩年前被裝進了像冊和日記本，不再重現。突然有了一種“物事人非事事休，欲語淚先流”感覺。
用舌頭添一添，才發覺原來眼淚也可以是甜的。
眼淚的滋味便是青春的滋味，沒有眼淚的青春是不完整的青春，就好象天空中沒有云彩那樣單調。
以淚為題作文500字 以淚為題作文提綱篇四
我就要畢業了。每當看到那一張張熟悉的面孔，一個個拿著留言本忙碌穿梭于教室的身影，碰到那一雙雙充滿眷戀而又濕潤的目光時，我的心便會猛烈地抽搐。心潮洶涌澎湃，有千句萬句感謝的話要對恩師說，有千千萬萬個祝福要對同學講，可一切都無從開口。心酸了，淚水決堤了……
追憶六年前，7歲的我自豪而又興奮地踏入這所中學的校門，那一刻我莊重地告訴自己：我長大了，我是一名中學生了！
那種羞澀，那種感動都還歷歷在目。
轉眼間，六年時光悄然流逝，我由一個幼稚的孩童變成一個少年，這一分一毫的成長都離不開大家；和同學們建立了深厚的友誼，我們互相關心，互相幫助，我們共同學習，共同進步，我們一起玩樂，一起聊天，每個快樂的日子都離不開大家……
還有和老師無法言喻的感情，老師的關愛，老師的鼓勵，老師的責罵，老師的．…… 可是現在，現在就要分離，心中怎能不哀傷，怎會不惆悵呢？ 淚水不由自主地流了下來……
望望教室里的桌椅板凳，看看高大的教學樓、寬闊的操場，再摸摸校園中的一草一木，心中失落極了，眷戀極了！
就要離開母校了，要離開這所培育我三年的中學了，而我又能給母校留下什么呢？ 茫然若失的我搖搖頭，眼淚掉落在地上，碎了。 再向老師深深鞠一躬，道聲：“老師，辛苦了！
老師，感謝你們！
”并送上一朵朵火紅的康乃馨，作為最后的禮物；再向同學們說聲：“珍重，朋友一路走好！
”并遞上一張張親自做的小小卡片，送上我最后別離的祝福……
母校，再見！
老師，再見！
同學，再見！
那一刻，我的淚水始終沒有停過……
感動的淚水
以淚為題作文500字 以淚為題作文提綱篇五
我是一個勇敢的女孩，遇到挫折困難，我總是笑笑便過，但是又一次，我卻被一段對話打散了淚珠……
那是我七歲那年發生的事。晴朗的天空下，我正興致勃勃騎著腳踏車。騎著騎著，前方有一塊石頭擋住了我的去路，我正要剎車，可是悲劇卻已經發生了……
一條小腿上，在腕部流出了一條“小紅河”剎那間，我呆住了，待清醒些，我丟下車一瘸一拐地回了家，為了引起家人的注意，我裝著在哭泣。
當我邊哭邊推開門時，只見媽媽第一時間出現在我面前，見我哭泣著急地問道：“怎么了，寶貝？誰欺負你了，告訴媽媽！”我回答說：“沒有，是……是我的腿流血了！”說完我又裝著哭了起來，媽媽看了看傷情并不嚴重，松了口氣，正要拿藥給我擦。
這時正坐在沙發悠閑看電視的爸爸插上了一句：“你不是還有很多活沒做完嗎？快去忙你的，這點小傷讓她自己弄就可以了。”媽媽看了看我，又看了看爸爸，便向書房走去。
我瞪了一眼爸爸，心里對爸爸充滿了怨恨。于是，我含著那不值錢的淚，拿來了藥，涂抹傷口。
這期間，我看了爸爸好幾眼，想知道爸爸是否不愛我了，終于在一個瞬間，我發現爸爸瞥了我一眼。我疑惑了：這一眼是什么意思呢？爸爸還關心我嗎？不，那剛才又為什么不理我？我也沒有多大注意，繼續涂抹傷口。
過了好一會兒，媽媽從百忙中脫出，把爸爸拉到了臥室里，好奇地我，也跟了過去，偷聽他們的對話：媽媽質問爸爸：“為什么你一點也不關心孩子，要不是我還有那一摞事情，我真的就與你翻臉！”爸爸說：“你知道什么，我這是對孩子好。”
媽媽的火藥味更濃了：“什么，你不理她就罷了，還說是對她好？”爸爸反駁道：“你不知道嗎？我這是在培養孩子的獨立能力，如果不從小培養，待她走出社會怎么辦？你……”
頓時，我聽了這些發自內心的話留下了感動的眼淚，嘀咚聲也使我明白了爸爸那一眼的蘊意。
這段話一直深刻地銘記于我心，它讓我明白了身邊一直有兩種愛纏繞著我，一種是母親的關愛，另一種則是父親的“深不可測”的愛。而那串眼淚將成為我最有價值的回憶……