教研可以促進教師之間的相互溝通和交流，形成共同進步的氛圍。讓我們一起來看看一些教研團隊的成功經(jīng)驗和經(jīng)典案例吧。

教研活動制度范文（17篇）篇一

2、學(xué)習(xí)時做到嚴肅認真，不遲到、不早退、不閑聊、積極參加討論、認真做好記錄無特殊情況不得請假。

3、外出學(xué)習(xí)時，事先準備好筆記本，不遲到、不早退，做好記錄并主動向領(lǐng)導(dǎo)(園長)匯報。

4、每月舉行一次班級工作匯報。每月寫一篇教育筆記，每學(xué)期進行一次各年齡班一日教育活動、環(huán)境布置、游戲活動的相互觀摩、檢查。

5、各年級組根據(jù)幼兒園計劃的培養(yǎng)目標，結(jié)合園所實際情況，制訂學(xué)期教研計劃，及時吸取國內(nèi)外幼教信息，有計劃地組織保教人員搜集、整理、編寫資料，定期組織學(xué)習(xí)與討論，并在實踐中探索，不斷交流總結(jié)經(jīng)驗，使教研活動有針對性，有特色性。

6、園長定期或不定期抽查教師的教育計劃、教研組計劃、教師的教育總結(jié)筆記。檢查保教人員一日組織活動或某生活環(huán)節(jié)，及時與保教人員交換意見。

1、必須嚴格執(zhí)行衛(wèi)生部頒布的《幼兒所、幼兒園保健制度》和省、市、區(qū)有關(guān)衛(wèi)生保健制度。

2、制定合理的一日生活制度。注意飲食衛(wèi)生；每日體育活動不少于1小時。

3、每2個月測量身高體重一次，每學(xué)期測視力一次，對弱視幼兒每2個月測查一次；每學(xué)期驗血色素一次；每2個月對幼兒身體健康發(fā)展?fàn)顩r進行分析；建立幼兒健康檔案登記、統(tǒng)計制度。

4、堅持晨檢、午檢、晚檢制度，發(fā)現(xiàn)疾病及時處理，并做好記錄。

5、新生入園和新工作人員到崗均要先做體檢，以后半年驗血復(fù)查一次。

6、配合衛(wèi)生部門做預(yù)防接種工作。

7、為幼兒提供合理膳食，每周制定帶量食譜，定期計算營養(yǎng)攝取量，每月召開膳食委員會。

8、每天保證供應(yīng)充足的溫度適中的開水，每天起床后、課間、運動后提醒幼兒飲水，培養(yǎng)幼兒自覺飲水的習(xí)慣。

9、培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣，提醒幼兒每天大便一次。

1、教師保育員要以幼兒為中心，關(guān)注幼兒在各項活動家中的安全。

2、上班人員交接時一定要認真清點幼兒人數(shù)，戶外活動外出返回均要認真清點人數(shù)，家長來接孩子一定要按學(xué)校的接送程序進行，不能違返。

3、值午睡班時，工作人員勤巡視，細心觀察防止幼兒在被窩內(nèi)發(fā)生意外。

4、經(jīng)常檢查幼兒的口袋，不讓幼兒玩帶玻璃、硬幣等呈尖角的危險物品，以防傷害幼兒。

5、必須妥善保管藥物，喂藥時要仔細核對，有毒物品由專人管理，嚴禁在班上存放，藥物的保管和服用由醫(yī)務(wù)人員負責(zé)。

6、開水瓶要加鎖，熱湯熱粥時要加蓋，防止發(fā)生燙傷和中毒事故。

7、注意房屋、場地、家具、用具、玩具、活動器械、電器設(shè)備的安全使用，每月檢查一次，大型體育器械、電器每周檢查一次，并做好檢查記錄。避免觸電、砸傷和摔傷等事故發(fā)生。

1、幼兒園的全體教職員工要認真學(xué)習(xí)安全防火知識，學(xué)會消防栓、滅火筒操作，學(xué)會保護孩子。

2、幼兒園安全檢查小組每周檢查一次幼兒園電路、電器、防火設(shè)備情況，做好記錄，消除隱患。

3、幼兒園的所有電器(電熱水器、電吹風(fēng)、洗衣機、電視機、錄象機等)在用完后，馬上拔出插頭并要放置在干燥地方，以保安全。

4、保育員下班前，要關(guān)好所有電器，電熱水器每天晚上要切斷電源，不能開過夜。

5、各班睡室、活動室之間的門口，通道要保持暢通，孩子在室內(nèi)時，不準上鎖，發(fā)生火災(zāi)事故時，教師、保育員要沉著鎮(zhèn)靜，迅速從安全通道疏散幼兒，不能丟下孩子不管。

6、經(jīng)常對幼兒進行防火安全教育，使幼兒懂得不能玩電插頭，發(fā)現(xiàn)情況及時報告大人。

1、要事先熟悉活動地點的環(huán)境，了解周圍是否有水塘和其它危險物。

2、每次活動必須事先寫好計劃，必須有5名以上工作人員跟隨照顧。

3、出發(fā)前要對幼兒進行安全教育、紀律教育，清點幼兒人數(shù)，編好組，檢查幼兒衣物和身體。

4、行進時工作人員應(yīng)時刻走在幼兒隊伍的外側(cè)和兩頭。

5、上汽車時老師必須在兩頭照顧，行車時，不能讓幼兒探頭手出窗外。下車時，必須有一名工作人員先下車接孩子。

6、活動時，每換一個活動地點或內(nèi)容都要及時提醒幼注意安全，并清點人數(shù)。

1、分配各班使用的財產(chǎn)、物資要分類編號，立冊登記，由副班主任負責(zé)保管，每學(xué)年結(jié)束前，班主任及保育要協(xié)同副班主任清點班務(wù)財產(chǎn)，如數(shù)交班。新接管的副班主任按冊驗收，數(shù)目相符在交接欄內(nèi)簽名，以示班務(wù)財產(chǎn)物資交接清楚。

2、各班保管使用的財產(chǎn)、物資，非本班人員不得擅自拿用，特殊需要的可向該班的副班主任借用，定期歸還，如有損壞負責(zé)賠償。

3、班務(wù)財產(chǎn)在使用期間有損壞、遺失，由副班主任向后勤組長報告，屬合理損耗的準予注銷并根據(jù)需要重新補發(fā)，登記入冊。如無需要不補發(fā)，屬不合理損耗，當(dāng)事人負責(zé)賠償。

園所管理，除了上述提及需用到的這六項必備管理制度之外，還有許多內(nèi)容，包括勞動紀律制度、幼兒園獎懲制度、園所考勤制度、園所室內(nèi)安全檢查制度、班級日常管理制度、班級交接班制度等等。

教研活動制度范文（17篇）篇二

1、教導(dǎo)處每月組織召開一次教研組長會議。

2、教研組長必須按時到會，有病有事需履行請假手續(xù)。

3、教研組長會議的內(nèi)容為傳達精神，布置工作，匯報情況，處理問題。

4、教研組長會議時間一般定在每月初的周二下午舉行。

5、如有重要事情時，可隨時組織召開教研組長會議。

6、教研組長要認真做好會議記錄，并及時向組內(nèi)成員進行傳達與安排。

（一）、教學(xué)研究組織。

1、教導(dǎo)處為學(xué)校教學(xué)研究管理機構(gòu)，各學(xué)科任課教師在主任領(lǐng)導(dǎo)下，進行教學(xué)、教研工作。

2、為了加強教學(xué)研究，發(fā)揚集體優(yōu)勢，樹立研討之風(fēng)，學(xué)校成立學(xué)科教研組，各學(xué)科教研組設(shè)組長一人，負責(zé)本教研組的教學(xué)教研工作和日常工作。學(xué)科教研組受教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)。

3、各學(xué)科教研組可分年級成立學(xué)科集體備課組，各集體備課組設(shè)組長一人，負責(zé)本小組的'集體備課和教學(xué)教研活動，并配合學(xué)科教研組長做好教研工作。

（二）、學(xué)科教研組長職責(zé)。

學(xué)科教研組長在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)本組的學(xué)科教學(xué)和教研工作。

1、開學(xué)一周內(nèi)，制定出本組學(xué)科教學(xué)研究計劃。學(xué)期或?qū)W年結(jié)束寫出學(xué)科教學(xué)研究總結(jié)。

2、根據(jù)教導(dǎo)主任安排，組織骨干教師對來我校應(yīng)聘教師進行聽課和評價；會同學(xué)校有關(guān)部門參與對試用教師進行考核評估。

4、經(jīng)常深入課堂聽課（每周不少于2課時），經(jīng)常組織教師參加教學(xué)研究活動（每周一次）。

5、負責(zé)本學(xué)科教學(xué)成果的征集和評優(yōu)。

6、對學(xué)科教學(xué)存在突出問題的教師，向教務(wù)處提出調(diào)整或解聘建議；對優(yōu)秀的教師和典型的教學(xué)經(jīng)驗報請教務(wù)處表彰、推廣。

1、開學(xué)一周內(nèi)，由教研組長及備課組長主持制定教研計劃。教研計劃包括指導(dǎo)思想、教研重點、教改課題和各項活動的內(nèi)容及形式等，要定人員、定地點、定時間，堅持按計劃開展教研活動，并作出詳細記錄。期末教研組長寫出教研活動總結(jié)；計劃、總結(jié)在規(guī)定的時間內(nèi)分別報送教務(wù)處。

3、每次活動都要有充分的準備，主題明確，計劃周密，有中心發(fā)言人，記錄詳細，總結(jié)及時，每位教師都要有專用的教研活動筆記。

4、教研活動要有嚴明的紀律和要求，組長應(yīng)做好考勤，教師不得隨便請假，確保全員參加，嚴禁無故遲到早退。教務(wù)處要經(jīng)常到教研組參加教研活動。

5、全體教師在教研活動中都要積極參與、踴躍發(fā)言，認真記錄，及時寫出心得體會和小結(jié)，使教研活動落到實處。

6、每位教師每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)理論專著，并作好讀書筆記；每學(xué)期至少撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。

（四）、聽課評課。

1、實行課堂開放制度，任何人不得以任何理由拒絕校內(nèi)人員或上級領(lǐng)導(dǎo)及來賓進入課堂聽課。

2、各教研組或備課組每學(xué)期都要認真制定聽課計劃，聽課不能集中于少數(shù)人、集中于某段時間，要使每個人都經(jīng)常聽課、被聽課。一般每周都要有聽課活動。

教研活動制度范文（17篇）篇三

1.以各教研組為單位，開學(xué)一周內(nèi)，教研組長要訂好教研組工作計劃，各任課教師制訂好教學(xué)工作計劃，并在第一次組內(nèi)活動時進行組內(nèi)討論，組長審閱后交教務(wù)處。

2.教學(xué)工作計劃內(nèi)容應(yīng)包括：學(xué)生情況簡單分析、學(xué)期教學(xué)目標、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施、教研教改、教學(xué)進度、課時安排及組織競賽輔導(dǎo)等。

3.教師和行政領(lǐng)導(dǎo)都要積極參加教研活動，認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，承擔(dān)教改試驗課、公開課的任務(wù)，接受考評。按要求互相聽課，虛心學(xué)習(xí)同行的`好經(jīng)驗，好辦法，去努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

4.隔周以教研組為單位開展一次教研活動，每次活動前要有計劃，活動后要有記錄。

5.各教研組要求在一學(xué)期中每人開好一堂公開課，積極組織和推薦組內(nèi)教師參加各級課堂教學(xué)評比活動。

6.各教研組要求每年認真抓好1到2個研究專題，教研組圍繞專題組成專題研究組。通過學(xué)習(xí)教學(xué)理論、大綱和教材、專題討論會、教學(xué)觀摩、教學(xué)設(shè)計的實施與評價等活動活躍教研氣氛。

7.聽課節(jié)次要求：每位教師每學(xué)期聽課不少于8節(jié)，其中三年以下新教師不少于15節(jié)，聽課時要認真作好聽課筆記，期末由教務(wù)處檢查聽課記錄。

8.注意習(xí)題、試題的收集、整理，逐步建立題庫。

教研活動制度范文（17篇）篇四

為進一步貫徹“讓制度服務(wù)于教師的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展”的思想，制定了相應(yīng)的教學(xué)常規(guī)制度，對教師全過程的教學(xué)行為做出相應(yīng)的規(guī)范。

本著“為質(zhì)量負責(zé)，為孩子負責(zé)”的思想，學(xué)校加強觀課的目的性、針對性，突出對課堂教學(xué)任務(wù)完成情況的檢查與指導(dǎo)。學(xué)校將加大監(jiān)控上課質(zhì)量的力度，采取隨堂聽課、多向預(yù)約聽課（教師預(yù)約領(lǐng)導(dǎo)、名師、專家聽課，領(lǐng)導(dǎo)也可預(yù)約某位教師聽課等）、跟蹤聽課（一人連續(xù)聽多節(jié)課）、研究型聽課（聽不同人的同一內(nèi)容的課）等不同形式，及時檢查了解課堂教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況，糾正不恰當(dāng)行為，隨時進行上課情況的`抽查，并記入“教師考核檔案”。議課時，首先要檢查上課教師的教案，看是否做到認真?zhèn)湔n、認真上課；然后教師要做好自我反思；最后與觀課領(lǐng)導(dǎo)進行對話交流。

學(xué)校將加強觀課的廣泛性、指導(dǎo)性，及時檢查了解課堂教學(xué)常規(guī)執(zhí)行的情況，糾正不恰當(dāng)行為，有針對性地進行隨堂小測，檢查教學(xué)效果。議課時，先檢查上課教師的教案，看是否與上課內(nèi)容相符，作為檢查重點。使教案檢查做到月查和平時檢查相結(jié)合。分析上課教師的優(yōu)勢和不足，對聽課中發(fā)現(xiàn)的問題提出整改意見，再聽中如沒有改變，將由全體領(lǐng)導(dǎo)深入課堂進行診斷。

為進一步貫徹“讓制度服務(wù)于教師的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展”的思想，制定了相應(yīng)的教學(xué)常規(guī)制度，對教師全過程的教學(xué)行為做出相應(yīng)的規(guī)范。

本著“為質(zhì)量負責(zé)，為孩子負責(zé)”的思想，學(xué)校加強觀課的目的性、針對性，突出對課堂教學(xué)任務(wù)完成情況的檢查與指導(dǎo)。學(xué)校將加大監(jiān)控上課質(zhì)量的力度，采取隨堂聽課、多向預(yù)約聽課（教師預(yù)約領(lǐng)導(dǎo)、名師、專家聽課，領(lǐng)導(dǎo)也可預(yù)約某位教師聽課等）、跟蹤聽課（一人連續(xù)聽多節(jié)課）、研究型聽課（聽不同人的同一內(nèi)容的課）等不同形式，及時檢查了解課堂教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況，糾正不恰當(dāng)行為，隨時進行上課情況的抽查，并記入“教師考核檔案”。議課時，首先要檢查上課教師的教案，看是否做到認真?zhèn)湔n、認真上課；然后教師要做好自我反思；最后與觀課領(lǐng)導(dǎo)進行對話交流。

學(xué)校將加強觀課的廣泛性、指導(dǎo)性，及時檢查了解課堂教學(xué)常規(guī)執(zhí)行的情況，糾正不恰當(dāng)行為，有針對性地進行隨堂小測，檢查教學(xué)效果。議課時，先檢查上課教師的教案，看是否與上課內(nèi)容相符，作為檢查重點。使教案檢查做到月查和平時檢查相結(jié)合。分析上課教師的優(yōu)勢和不足，對聽課中發(fā)現(xiàn)的問題提出整改意見，再聽中如沒有改變，將由全體領(lǐng)導(dǎo)深入課堂進行診斷。

教研活動制度范文（17篇）篇五

教研活動制度范文（17篇）篇六

教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地，是提高保教水平的重要手段之一。教研制度的建設(shè)是有效地開展教研活動的`保障，幼兒園在民主商議的基礎(chǔ)上，明確規(guī)定了以下制度：

1.每學(xué)期安排教師外出學(xué)習(xí)；有針對性的個別外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)；

2.每周一12：40進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全園教師定期學(xué)習(xí)教育理論、政策，結(jié)合課題邀請專家講座，開展專題研討活動等。

3.每周三12:40進行階段教研組活動，審議教育計劃，解決日常教學(xué)活動中存在的問題，修改教學(xué)主題。

4.每月每階段開展一次課題會議，討論課題研究進程中出現(xiàn)的問題，總結(jié)商討各種應(yīng)對措施。

5.每周1次集體備課，研討主題及日計劃的制定，促進班級之間的交流。

6.準時參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不遲到、早退（會議開始后進入場的作對待學(xué)習(xí)的態(tài)度問題納入考核），學(xué)習(xí)時間有事要請假（作為學(xué)習(xí)考核）。

7.學(xué)習(xí)、會議前按通知要求做好準備，學(xué)習(xí)時帶好學(xué)習(xí)材料，做好學(xué)習(xí)筆記。

8.學(xué)習(xí)、會議時思想集中，遵守紀律，尊重別人的發(fā)言，不看與學(xué)習(xí)內(nèi)容無關(guān)的報刊雜志。

9.會議（或者學(xué)習(xí)）時間關(guān)掉手機或把手機調(diào)至振動，無特殊情況不打電話，不接電話。

1.每學(xué)期開展一次全園性的教學(xué)觀摩活動，由業(yè)務(wù)園長和領(lǐng)域組組長牽頭，運用觀摩、評析、反思等形式，針對某一領(lǐng)域或?qū)W科開展教研。

2.常態(tài)課由階段組長組織在小范圍內(nèi)經(jīng)常性開展教學(xué)觀摩。

3.每月執(zhí)行園長聽、評課制度及教師聽評課制度。

4.園內(nèi)的公開課活動，教師積極參加，有特殊原因執(zhí)行請假制度。

5.聽課時，不帶水杯進活動室，關(guān)掉手機；會議時可把手機調(diào)至振動，無特殊情況不打或接聽電話。

6.聽課時思想集中，遵守紀律，尊重別人的發(fā)言，不交頭接耳，不看與學(xué)習(xí)內(nèi)容無關(guān)的報刊雜志。

教研活動制度范文（17篇）篇七

校長是以校為本教研工作制度建設(shè)的第一責(zé)任人。是校本教研工作制度的.強有力的組織者與^領(lǐng)`導(dǎo)者。在教育教學(xué)工作中，校長要主動參與校本教學(xué)研究，加大對校本教研經(jīng)費的投入，為教師參與校本教學(xué)研究創(chuàng)造條件，營造學(xué)校良好的科研氛圍和學(xué)校文化。保證校本教研制度的有效實施。

1、在校長^領(lǐng)`導(dǎo)下，全面制定學(xué)校校本教研制度與計劃，發(fā)動全體教師參與校本教研，督促和評價校本教研。2、學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)分工負責(zé)，實行蹲點制度，深入到各個教研組，參與集體備課、同步研討活動，做好聽、評課記錄。3、學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論并參與校本教學(xué)研究，指導(dǎo)各部門開展校本教研，學(xué)校校長及主管教學(xué)教研的主任聽課節(jié)次要達到全校教師數(shù)。無故缺席者作曠工處理。

4、學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)班子每期至少舉行三次以上的校本教研工作專題會。每期至少進行一次相關(guān)的專題講座。5、學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)應(yīng)針對平時學(xué)校教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，及時確立校本教研的研究方向。

教研活動制度范文（17篇）篇八

1、在園長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，業(yè)務(wù)園長（教研組長）有目的有計劃地組織每周的教研活動。

2、每學(xué)期初，業(yè)務(wù)園長（教研組長）根據(jù)園長統(tǒng)一部署和本園實際情況，制定好本學(xué)期的教研活動計劃，期末對一學(xué)期的教研活動進行認真總結(jié)。

3、教師應(yīng)準時參加教研活動，不得無故缺席。因故不能參加活動者，應(yīng)事先向園長或教研組長請假。教研活動時，應(yīng)積極發(fā)表自己的見解，努力形成討論、爭鳴。探究的氛圍。

4、教研活動應(yīng)遵循“學(xué)習(xí)理論，確定專題，獨立實踐，集體講評，總結(jié)提高”的原則，教研組長要有計劃地分步實施所定計劃，不斷提高教研活動的質(zhì)量。

5、業(yè)務(wù)園長（教研組長）要有計劃地在本園本組內(nèi)開展互相聽課、看游戲、相互評課、評游戲活動。通過聽課看游戲和以教育理論為依據(jù)嚴格評課、評游戲，以促進教師不斷提高組織教學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)游戲的質(zhì)量。

6、每一次教研活動均要做好書面記錄，記錄要詳盡規(guī)范，教研活動要安排好時間、地點和議程。

7、學(xué)期結(jié)束時，教研組要把本學(xué)期在活動中積累的各種資料交園長室。教研組還應(yīng)提倡和支持教養(yǎng)員及時總結(jié)自己在教學(xué)活動中的點滴經(jīng)驗。

教研活動制度范文（17篇）篇九

新課程改革對教師的教學(xué)行為提出了許多新的要求，教師必須盡快地從傳統(tǒng)的角色中走出來，成為新課程的研究者、實施者和創(chuàng)造者。集體教研是發(fā)揮教師的集體智慧，達到資源共享，提高教育教學(xué)質(zhì)量及教師素質(zhì)的一條有效途徑。為進一步推動我校的集體教研活動，特制定本制度，望各教研組（備課組）嚴格貫徹執(zhí)行。

1、集體教研必須做到“五定”（定時間、定地點、定人員、定主講人、定流程）；“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)目標、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一重難點，統(tǒng)一課前、課中、課后作業(yè)）。

2、實行教研組長（備課組長）負責(zé)制，備課組長或主講人要刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，在思想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面起表率作用。每次教研之前必須認真準備好詳細的講案，教研過程中，要認真組織，不走過場，確保教研活動扎實有效。備課組長要做好教研記錄（或明確委托組員做好記錄），每次對參加人員備課、評課、作業(yè)及發(fā)言情況進行考核記錄，并適時做出評價。

3、教師是教研活動的主體，是這一活動的承受者、受益者，集體教研期間，參加集體教研的教師要認真履行職責(zé)，提前準備好備課、作業(yè)及說課要求，積極發(fā)表自己的見解。教研期間，教師不準隨便走動、接打手機（手機全部關(guān)機）、吸煙或者干與教研無關(guān)的事，保證集體教研的質(zhì)量，把教研成果落實到自己的教育教學(xué)過程中。對違紀者教研組長（備課組長）有權(quán)予以制止，對不聽從命令者，上報學(xué)校處理。學(xué)校將不定期對教師教研活動情況進行抽查，并定期評價，考評結(jié)果計入教師學(xué)期考評成績。

4、要嚴格遵守作息時間，按時參加教研，非特殊情況不準請假。確需請假須向?qū)W校教導(dǎo)處負責(zé)人直接請假，經(jīng)同意后再通知所在學(xué)科組的教研組長和備課組長，否則，按曠工處理。備課組長每次教研活動開始要先考勤。備課組長要嚴格把關(guān)，不徇私情。教研期間不準私自外出或者早退。學(xué)校將進行不定時進行抽查，如抽查發(fā)現(xiàn)有違紀現(xiàn)象，而備課組長又沒有記錄在案的，將通報當(dāng)事人及備課組長。

5、參加教研活動的教師都要帶教材、教師用書、備課筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、聽課筆記、教研記錄、批改手冊等相關(guān)資料。

6、所有參加教研的教師都要聽從教研組長和備課組長的安排，主動積極地參與教研，認真詳細做好筆記。

7、教導(dǎo)處、級部主任、教研組長要不定時進行抽查，及時做好指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題要及時糾正，對違紀違規(guī)現(xiàn)象要及時上報學(xué)校（教導(dǎo)處）處理。

（一）對教研組長的考核。

1、監(jiān)督考核機構(gòu)：教導(dǎo)處、各年級備課組長、本學(xué)科全體教師。分值權(quán)重比：5：3：2。

2、考核內(nèi)容及標準。

考核采取抽查和階段考核相結(jié)合的方式，考核結(jié)果計入教師學(xué)期考評成績，并與月補貼發(fā)放掛鉤，同時還將作為下學(xué)年（學(xué)期）聘任的依據(jù)。對成績突出的教研組，經(jīng)評議考核后學(xué)校將給予一定的榮譽和獎勵。

（二）備課組長的考核。

1、監(jiān)督考核機構(gòu)：教導(dǎo)處、教研組長、本年級本學(xué)科全體教師。分值權(quán)重比：5：3：2。

2、考核內(nèi)容及標準。

考核采取抽查和階段考核相結(jié)合的方式，考核結(jié)果計入教師學(xué)期考評成績，并與月補貼發(fā)放掛鉤，同時還將作為下學(xué)年（學(xué)期）聘任的依據(jù)。對成績突出的備課組，經(jīng)評議考核后學(xué)校將給予一定的榮譽和獎勵。

（三）對教師的考核。

1、監(jiān)督考核機構(gòu)：教導(dǎo)處、教研組長、備課組長、本年級本學(xué)科全體教師。分值權(quán)重比：3：3：2：2。

2、考核內(nèi)容及標準。

考核采取抽查和階段考核相結(jié)合的方式，考核結(jié)果計入教師學(xué)期考評成績。對成績突出的教師，經(jīng)評議考核后學(xué)校將給予一定的榮譽和獎勵。

考核結(jié)果將列入教師學(xué)期、年度考核成績，作為考核教師職業(yè)能力及工作表現(xiàn)的依據(jù)之一。

經(jīng)學(xué)校抽查或?qū)记诮Y(jié)果累計有以下情況者，做如下處罰：教導(dǎo)處、教研組長抽查2次以上不在崗的；學(xué)期內(nèi)遲到和早退3次（含）以上的；請假2次（含）以上的；曠工1次（含）以上的。凡有以上情況之一者，本學(xué)年不得評為優(yōu)秀教研員，在年度考核、評先選優(yōu)上不能被評為優(yōu)秀。

（一）、認真做好教研前的各項準備工作。

1、教研組長要詳細寫好集體教研的備課，確定教研主題和任務(wù)，以便教研時按部就班的認真落實。

2、教研組長根據(jù)自己的備課，安排好相關(guān)教師的準備工作。

（二）、準備教研。

1、教研組長查點人數(shù)，做好考勤記錄。分發(fā)本次教研活動所需的教研資料，準備開始教研。

2、教研組長概括說明一下本次教研活動內(nèi)容安排，讓每個組員都有個大致了解。

（三）、教研開始。

1、教研組長全面總結(jié)上周工作。

2、教師個人總結(jié)上周教學(xué)情況，包括教學(xué)過程中遇到的問題哪些解決得比較好，哪些解決的不好，教師共同分析解決、共同分享經(jīng)驗。

3、教師互查教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)。包括聽課、備課、批改、業(yè)務(wù)筆記等。教研組長要留下檢查記錄，以備將來考評之需。

4、對上周聽課情況進行集體評課。要求留下評課記錄，評議誰的課，誰做好記錄。要將每位教師的評議內(nèi)容較詳細的記錄下來。評議過程當(dāng)中優(yōu)、缺點均要點評到位。

5、集體備課。

（1）主備課教師以說課的形式將已分發(fā)給教師的教案通說一遍。重點說設(shè)計思路、課時安排、知識點、重點、難點、學(xué)情、學(xué)法等如何解決。其他教師認真做好補充，修正教案，形成通案。

（2）主備課教師以說課的形式將本周的作業(yè)設(shè)置、作業(yè)內(nèi)容等通說一遍。其他教師做好補充，形成正式作業(yè)，需要印發(fā)的，校印后下發(fā)到每一位學(xué)生。

6、確定下周聽課教師、聽課時間、班級等。要求每位教師每周至少聽課2節(jié)，其中教研組集體聽課1節(jié)，另一節(jié)課教師個人自行安排，都需做好聽課過程的詳細記錄，以備檢查。

7、教研組長布置下周教研內(nèi)容，安排主備課教師等。

8、集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方式可采取教研組領(lǐng)學(xué)與教師個人自學(xué)相結(jié)合。

9、各教研組可根據(jù)本組實際情況增加其他教研內(nèi)容。

（四）、教研結(jié)束。

2、教研組長檢查本次教研活動記錄，并簽字，教研結(jié)束。

教研活動制度范文（17篇）篇十

為了加強全鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)管理的常規(guī)活動，提高教研整體水平，學(xué)校必須將教研活動與教師培訓(xùn)結(jié)合起來，組織和開展不同形式的活動，大膽改革，走出一條具有校本特色的教研之路。

設(shè)立以下教研組：語文教研組、數(shù)學(xué)教研組、綜合教研組。

1、開展學(xué)習(xí)式教研活動。通過教學(xué)設(shè)計討論、學(xué)生問題診斷、教師聽課交流等形式把教師參與到教研活動中來。

2、開展活動式教研活動。根據(jù)各學(xué)校的特點，開展“常規(guī)教學(xué)”和“優(yōu)質(zhì)課教學(xué)”的“教學(xué)雙優(yōu)”活動。

3、開展專題式教研活動。組織教師圍繞在教學(xué)中遇到的一些共同問題開展專題式研究。

4、開展課題式教研活動。建立以校本的教學(xué)研究制度，組織教師開展課題實驗研究。

1、聽隨堂課，聽新教師的課，聽教學(xué)經(jīng)驗豐富教師的課。

2、聽課后必須認真進行點評，分析一堂課的得失，為今后上課總結(jié)經(jīng)驗。評課中應(yīng)注意遵循以下原則：

（1）實事求是，對課不對人。

（2）坦率誠懇，不馬虎了事。

（3）區(qū)別對待，分層評價。

3、評課時充分發(fā)揮評課卡的作用。

1、組織教師集體備課、寫教學(xué)反思、教后記、教學(xué)隨筆，發(fā)揮骨干教師的作用。

2、組織教師參加學(xué)科培訓(xùn)。

3、組織教師外出學(xué)習(xí)、聽課等。

4、請專家來校講課。

1、根據(jù)學(xué)校工作的安排，開學(xué)初要制定教研活動計劃，定期組織教師參與教研活動。

2、每學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、綜合三個教研組各開展的教研活動不少于4次，并做好活動記錄，記錄中要有活動計劃和總結(jié)。

與其他教師交談，不做任何影響教師講課、學(xué)生聽課的事，不準打接手機，更不可隨意走動。聽課時要認真思考，細心觀察師生中每一環(huán)節(jié)的進展情況以及教師講課、學(xué)生聽課等方面的優(yōu)缺點。每聽一堂課都必須按聽課筆記欄目填寫好聽課筆記，寫出聽課意見。

教研活動制度范文（17篇）篇十一

為了落實“科研興校”的發(fā)展戰(zhàn)略，開展學(xué)校的教育教學(xué)工作，引進競爭機，獎優(yōu)罰劣，鼓勵教師積極參與教育教研，由“經(jīng)驗型”向“科研型”轉(zhuǎn)變，特制定教研活動管理、考核、評比制度。

具體做法如下：

基礎(chǔ)分30分，達不到如下標準的按各項具體要求，扣除相應(yīng)的分數(shù)。

1、每月的第一周集體備課時間，特定為“單元備課時間”。共同探討本單元的重點、難點、疑點。并寫出難點的突破方案，準備采用的教學(xué)方法（由組長寫在會議記錄本上）。無故不到會者扣1分。

2、每月的第二、三周，以教研組統(tǒng)一組織，為集體備課時間，解決臨時出現(xiàn)的教學(xué)問題，以教研組統(tǒng)一組織，教研室進行檢查，無故不在者扣1分。組長做好備課記錄。

3、每月的最后一周，由教研室組織集體學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容為教育、教學(xué)理論、教學(xué)熱點、難點、疑點，觀看錄像等。要求每人有學(xué)習(xí)筆記，缺一次扣1分；無故不參加者扣1分；學(xué)期末每人交一篇教育教學(xué)論文，無者扣2分。

4、開展“教研活動月”活動，每學(xué)期一次教學(xué)公開課。要求：全體教師參加聽、評課，聽課節(jié)數(shù)達到總做課節(jié)數(shù)的60%，達不到的扣2分，積極參與做課的教師加2分。

5、每學(xué)期教一份教學(xué)案例。無案例者扣2分。

最后，每人的實際得分納入學(xué)校的考核制度。

教研活動制度范文（17篇）篇十二

教學(xué)研究活動是教學(xué)工作不可缺少的環(huán)節(jié)，特別是課題研究又為教改注入了新的血液，真正將理論教研上升到實踐應(yīng)用的新高度，它對教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高起著重要的作用。為了保證課題研究活動的正常開展，促進教師專業(yè)水平的提升，特制定本制度。

1、目的性原則。教研活動應(yīng)以解決教學(xué)實際問題，提高教學(xué)質(zhì)量為目的，不是單純的學(xué)術(shù)研究。

2、普遍性原則。教研活動應(yīng)研究教學(xué)中普遍的共同性問題，探討其內(nèi)在規(guī)律性。

3、實效性原則。教研活動應(yīng)講求實際效果，不應(yīng)流于形式，真正為提高教育質(zhì)量提供指導(dǎo)作用。

教研活動應(yīng)以教學(xué)為中心，研究教師在教學(xué)過程中共同關(guān)心的問題。

1、所有課題組教師都要積極參加教研活動，并在活動中積極表現(xiàn)，認真完成分配的各項任務(wù)。每次教研活動，教師要記好學(xué)習(xí)筆記，教研組長填好活動記錄。

2、主要有針對性地研究目前教學(xué)中面臨的問題，包括教學(xué)的各個方面，如教學(xué)輔導(dǎo)、教學(xué)重點、難點、復(fù)習(xí)、考試等問題。

3、研究教學(xué)計劃、授課計劃的制訂，教材的選定，集體備課的安排與具體操作，練習(xí)資料、復(fù)習(xí)資料的編寫、使用，作文的批改方法等問題。

4、加大實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)研究，重視學(xué)生分析問題、解決問題、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

5、研究多媒體教學(xué)課件的開發(fā)、應(yīng)用。

6、每次教研活動，都要以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，完善提高教學(xué)質(zhì)量的措施，逐步形成和完善教學(xué)質(zhì)量保證體系。

7、研究課程改革中授課計劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、方法、形式、媒體等問題。

1、實際開發(fā)鄉(xiāng)土教育資源，如何創(chuàng)建有效作文的鏈接問題；

2、教學(xué)活動與課件開發(fā)整理問題；

3、教育教學(xué)質(zhì)量提高與開展課題相協(xié)調(diào)問題；

4、教育實踐性教學(xué)與教研時間科學(xué)合理搭配問題；

5、教研成果整理與長遠規(guī)劃問題。

教研活動應(yīng)采用多樣靈活的方法，使教師樂于參加，實際受益，在教學(xué)上真正有所提高：

4、可以召開學(xué)生座談會，師生共同討論如何提高某些課程的教學(xué)質(zhì)量；

5、可以分析學(xué)生作業(yè)或試卷，研究如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量和考試命題質(zhì)量；

6、可以走出去聽課，請進來介紹經(jīng)驗，去外校學(xué)習(xí)取經(jīng)；

7、可以就某一個與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)、大家普遍關(guān)心的問題，組織教師進行專題調(diào)查，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

1、教研活動要目的明確，內(nèi)容充實，組織落實，講求實效；

2、教研活動要做好記錄，不斷總結(jié)，提高教研活動質(zhì)量；

3、教研活動要明確時間、地點、內(nèi)容、參加人員；

4、教研活動參加人員要做好考勤，缺席的要做好補課工作；

5、教研活動的有關(guān)資料每學(xué)期匯總一次，以便進行經(jīng)驗交流。教研組要對教研活動進行階段性總結(jié)，并上交書面材料。

2、教研活動由語文課題組長負責(zé)，教導(dǎo)處及全體成員協(xié)助，所有教研活動事前都要做好計劃，訂好方案，科學(xué)運作，健康開展，事后還要寫好總結(jié)。

3、教研活動應(yīng)從實際出發(fā)，定期與不定期相結(jié)合，以定期為主；每次活動的時間可長可短，以解決問題，以收到實效為標準。

教研活動制度范文（17篇）篇十三

一、學(xué)期初，教導(dǎo)處、教研組須根據(jù)學(xué)校工作意見和教學(xué)計劃制定學(xué)校、學(xué)科教研組的教學(xué)研究計劃，安排活動。

二、每月召開一次教研組長會議，每兩周進行一次教研組活動，每周舉行一次備課活動。

三、有目的、有計劃地組織觀摩課，探索教學(xué)規(guī)律，推動教學(xué)改革。

四、建立各學(xué)科師徒隊伍，組織新老掛鉤，以老帶新，以新促老。幫助新教師熟悉業(yè)務(wù)，協(xié)助老教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。

五、有計劃地了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)份量、難易程度和學(xué)生完成作業(yè)、教師批改作業(yè)的情況；進行試卷抽查，了解、分析教學(xué)情況；召開學(xué)生座談會，聽取學(xué)生對教學(xué)的意見和要求。

六、學(xué)校要關(guān)心和組織多種形式的進修活動。青年教師要制定文化學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進修計劃，中高年級教師要制定教學(xué)科研計劃，不斷提高教師的教學(xué)水平和科研能力。

七、提倡寫教學(xué)專題總結(jié)或教研論文，鼓勵教師向報刊或出版社投稿，每學(xué)期召開一次教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)交流會，每兩年舉辦一次論文評獎活動，推廣先進經(jīng)驗，獎勵優(yōu)秀論文作者。

八、教研組要詳實記載每次教研活動的情況，及時向教導(dǎo)處報告工作，反映教師的意見和要求，以便于領(lǐng)導(dǎo)改進工作。

九、學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時，做好教研組工作總結(jié)和個人教學(xué)工作總結(jié)，存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案，作為晉升、調(diào)資、晉級、評比的重要依據(jù)。對教學(xué)教研有突出成績的個人或教研組，給予精神和物質(zhì)獎勵。

教研活動制度范文（17篇）篇十四

1、學(xué)期初，根據(jù)學(xué)科實際和該組教師結(jié)構(gòu)擬定操作性較強的教研計劃和部署教育教學(xué)研討工作。

2、及時擬寫、審定各科教學(xué)計劃，不拖延、不滯后，確保教學(xué)工作有條不紊地開展。

3、定時或不定時督導(dǎo)和評估本組教師的教學(xué)工作和教研組的日常活動，檢查要不講人情、如實記載、及時上報、絕不能補查和隱瞞教師教學(xué)情況。

4、嚴格教研考勤制度，嚴禁隨意請假或缺礦。

5、組織形式多樣的學(xué)科知識學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，注重理論聯(lián)系實際，加強學(xué)習(xí)交流和總結(jié)。

6、廣泛征求各教研組人員的意見或建設(shè)，集中全體教師的智慧，群策群力，扎實開展豐富多彩的教研活動。

7、加強常規(guī)工作督導(dǎo)，做到強化備課、優(yōu)化上課、活化作業(yè)、注重輔導(dǎo)、嚴格考核、合理評估。

8、遵守各項管理制度，認真履行各自的職責(zé)，大膽工作、多加交流、共同協(xié)作、努力開拓創(chuàng)新、建立良好的教研氛圍。

9、確立并認真舉行專題教研活動，確保有計劃、有目的、有側(cè)重、有特色、有成效。

10、備課要充分，要將“學(xué)生、材料、教法、生活”融為一體，竭力滲透新課改理念，切實發(fā)揮備課功能。

11、授課者應(yīng)虛心請教，廣泛聽取各教師提出的意見或建議，認真剖析成敗,總結(jié)得失。

12、嚴把說課、聽課、評課質(zhì)量關(guān)，努力探究教學(xué)規(guī)律，探究新教法，及時部結(jié)經(jīng)驗并推廣。

（1）、各教研組，根據(jù)學(xué)科實際和學(xué)校指導(dǎo)意見確定聽課、說課、評課任務(wù)，并將其列入教研議事日程。

（2）、開展聽課、說課、評課活動應(yīng)提前一周通知，確保課堂教學(xué)與研討“兩不誤、雙促進”。

（3）、聽課時候認真做好記錄，嚴禁抄襲記錄應(yīng)付常規(guī)檢查，凡發(fā)現(xiàn)有應(yīng)付行為，將嚴肅查處。

（4）、說課、評課前須人人充分準備材料。凡沒有材料者視為一次任務(wù)未完成并列入當(dāng)月量化。

（5）、聽課、說課、評課不得流于形式，應(yīng)將業(yè)務(wù)理論知識觀實際有機結(jié)合，達到學(xué)以致用的目的。

（6）、聽課者應(yīng)深入課堂，當(dāng)好“學(xué)生”，虛心學(xué)習(xí)，取長補短，努力創(chuàng)新。

（7）、評課時須就課論課，做到客觀、公正、合理，忌拉幫結(jié)派，兩極化發(fā)展。

13、構(gòu)建學(xué)科教學(xué)幫扶小組，發(fā)揮傳幫帶的職能，整體提高教師們的教育教學(xué)水平。

14、開展學(xué)科課外實踐活動，努力培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強學(xué)生基本技能。

15、任何教師應(yīng)具大局意識，維護集體利益，服從安排，不得推卸責(zé)任、故意刁難。

16、期末時，應(yīng)將各類活動資料及時收存歸檔，并做好教研工作總結(jié)。

教研活動制度范文（17篇）篇十五

一、按照教學(xué)犬綱和學(xué)校的教學(xué)計劃，組織教師經(jīng)常性的教學(xué)研究和思想政治教育，全面關(guān)心學(xué)生的成長，總結(jié)經(jīng)驗，及時研究解決教育教學(xué)工作中的問題，努力提高教育質(zhì)量，保證學(xué)校教育計劃的實施。

二、在學(xué)校教導(dǎo)上的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展教育教學(xué)活動組織督促本組教師認真?zhèn)湔n，加強教學(xué)研究，搞好課堂教學(xué)，積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進修，不斷提高業(yè)務(wù)能力的教學(xué)水平。

三、學(xué)期初，制定出工作計劃，有目的搞好“說—講—評—研”教學(xué)研究活動開展專題研究，進行教學(xué)檢查，交流教學(xué)經(jīng)驗。

四、定期組織教師相互聽課、檢查教學(xué)常規(guī)的落實情況，做到周前備好兩用課。

五、定期檢查作業(yè)批改和班級活動情況。

六、定期更換黑板報，做好導(dǎo)向工作。

七、保證每周四的教研活動時間，每次活動，認真做好記錄。

八、各教研組設(shè)教研組組長一人。

九、及時向?qū)W校校長匯報工作情況及落實教學(xué)常規(guī)檢查情況。

1、調(diào)查研究制度。學(xué)校工會和教代會專門工作委員會（小組），對教代會涉及的有關(guān)問題，進行專題調(diào)查和研究。

2、咨詢和溝通制度。定期或不定期采用“座談會”、“懇談會”、“咨詢會”等形式，組織教職工代表或代表團（組）長與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，就教職工和學(xué)校普遍關(guān)心的問題，直接進行溝通。

3、代表檢查和視察制度。組織代表或?qū)ｉT工作委員會（小組）成員，定期或不定期對教代會決議的貫徹及提案的落實等情況，進行檢查、視察。

4、民主管理接待制度。由學(xué)校工會或教代會專門工作委員會（小組）負責(zé)人，接待教職工代表和教職工來訪，聽取教職工代表的意見。

5、教代會報告制度。在召開教代會前兩周和閉會后兩周，分別向上一級填報召開教代會預(yù)報表和開會情況報告表。

6、提案評選制度。學(xué)校工會和教代會提案專門工作委員會（小組），對一屆或每次教代會的提案進行評選。對評選出的優(yōu)秀提案給予獎勵。

7、代表培訓(xùn)制度。對換屆新選出的教職工代表，進行教代會及民主管理基本知識培訓(xùn)；每次教代會開會前，結(jié)合主要議題，進行專題培訓(xùn)。

教研活動制度范文（17篇）篇十六

一、負責(zé)校園語言文字運用規(guī)章制度的建立與監(jiān)督實施。

二、建立學(xué)校各級語言文字工作網(wǎng)絡(luò)并有效開展相關(guān)工作。

三、負責(zé)校園普通話運用的檢查、督促，使普通話確實成為學(xué)校的教學(xué)語言、工作語言，并逐步成為校園語言。

四、負責(zé)校園用字規(guī)范的管理、檢查、督促。

五、負責(zé)校園語言文字運用規(guī)范的咨詢；組織相關(guān)專業(yè)的教師與學(xué)生，經(jīng)常監(jiān)測校園語言文字運用的規(guī)范，并與有關(guān)部門共同整改校園語言文字運用中發(fā)現(xiàn)的問題。

六、負責(zé)校園語言文字規(guī)范化工作的檢查、評估。

七、負責(zé)學(xué)校語言文字規(guī)范工作的宣傳與相應(yīng)活動。組織骨干隊伍進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和師生的普通話測試工作。

八、配合學(xué)校各部門，開展生動活潑的以語言文字為基礎(chǔ)的校園文化活動。

新疆教育學(xué)院實驗小學(xué)語言文字工作措施為了更好地貫徹實行《國家通用語言文字法》，根據(jù)烏魯木齊市語言文字工作指導(dǎo)委員會辦公室和天山區(qū)語言文字工作指導(dǎo)委員會辦公室的有關(guān)文件精神，進一步將我校的語言文字工作做出特色，做出水平，特制定本年度工作措施如下：語言文字工作學(xué)校按照國家語言文字工作方針、政策、規(guī)范、標準，結(jié)合本校實際開展工作。精心組織每年的“推普周”活動，搞好語言文字規(guī)范化的宣傳。

一、校長是語言文字工作第一負責(zé)人，制定出學(xué)校的語言文字工作規(guī)劃、制度、措施，及時上交工作計劃和總結(jié)，保證語言文字工作經(jīng)費投入。

二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按照國家有關(guān)方針、政策指導(dǎo)開展語言文字工作，妥善處理語言文字工作中遇到的實際問題。

三、學(xué)校對區(qū)語言文字應(yīng)用狀況定期進行調(diào)查研究，對調(diào)查研究的情況進行統(tǒng)計、分析，及時上報。

四、學(xué)校對有關(guān)文件、資料分門別類妥善保管，建立健全各種檔案。

教研活動制度范文（17篇）篇十七

1、各教研組每學(xué)期開學(xué)初召開學(xué)科成員會議，制定本學(xué)期學(xué)科活動計劃，一式二份，一份自存，一份于第二周前上交教導(dǎo)處。

2、一學(xué)期各教研組必須組織兩次以上學(xué)科理論學(xué)習(xí)或教學(xué)經(jīng)驗交流。

3、建立一個全員參與的學(xué)科興趣小組，制定具體活動實施計劃，分工負責(zé)具體活動內(nèi)容，教研組長負責(zé)監(jiān)督實施活動的順利進行。為提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校鼓勵教師個人組建班級學(xué)科興趣小組。

4、以豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)校文化品位為宗旨，一學(xué)期至少舉行兩次不同類型的有創(chuàng)意的學(xué)生學(xué)科活動，所有活動均需提早一周部署實施程序，全員參與指導(dǎo)。凡競賽類活動結(jié)果統(tǒng)一上報教導(dǎo)處發(fā)文公布。

5、一學(xué)期至少組織兩位以上教師開設(shè)課堂教學(xué)研究課，做好各道程序的落實工作。

6、凡組內(nèi)成員參加上級教研活動，務(wù)必在校內(nèi)安排一節(jié)示范匯報課。