教學工作計劃需要及時調整和完善，以適應教學實際情況的變化。以下是一份經過多次修改和實踐的教學工作計劃，希望對教師們有所幫助。

禮儀做客教案范文（18篇）篇一

1、在游戲中感知4以內的數量，掌握數與物的對應。

2、了解簡單的做客禮儀，樂意幫助別人，并與人友善的交往。

1、場景：小貓的家；書信一封。

2、操作材料：衣服人手至少一份，紐扣、蘑菇若干，漿糊每桌一瓶。

3、兔跳音樂磁帶。錄音機一架。小兔胸飾每人一個，1—4的數字卡片一份，寫有1—4的箱子各一只，1—4的數字每人一張。

（一）通過談話，了解做客禮儀。

1、談話：媽媽今天帶你們去小貓家做客，怎樣做一個有禮貌的`小客人。

2、兔跳入場。

（二）在游戲中感知4以內的數量，掌握數與物的對應。

1、去小貓家。

（敲門）請問小貓在家嗎？小貓不在家，哦。它給我們留了一封信，（展信、讀信）：小貓請我們幫助她釘紐扣，小兔們你們愿意幫忙嗎？（進屋）。

2、給衣服釘上相應數量的紐扣。

（1）示范講解釘紐扣。

（2）學習4以內的數數。

（3）幼兒自由分散操作。

（4）教師巡回指導。

（5）幼兒相互交流衣服紐扣的顆數。

3、按紐扣的數量進行分類擺放。

（1）將衣服分別按數量擺放到相應數字的箱子里進行包裝。

（2）教師和幼兒一起檢查點評。

4、數數自己衣服上有幾顆紐扣。

5、根據數字采蘑菇。

今天，小兔們真能干，小貓還給我們準備了每人一份心，是什么呢？原來是蘑菇，這一下媽媽要來考考你們，看哪只兔子最厲害，沒有拿錯自己的點心，自己是數字幾，你就采幾朵蘑菇。

（1）按自己的數字采蘑菇。

（2）教師幼兒一起檢查。

6、教學結束（帶著自己采的蘑菇一起回家吃吧）。

禮儀做客教案范文（18篇）篇二

表示“訪問別人，自己當客人”確實可用“做客”，如沈從文《一個婦人的日記》：“宋嫂子說：‘聽說是回娘家做客去了，我怕呢不會回來的，你婆婆還留我做伴。’”又《紳士的太太》：“有時頂小的少爺，一定得跟到母親做客，總得太太裝作生氣的樣子罵人，于時姨娘才能把少爺抱走，”但沈從文也用“作客”表示“當客人”，如《鳳子》：“不到一會，墻外那一個，便被主人請進花園里了。第一次作客，就是從那一道圍墻跳進去的……”

巴金用“作客”表示“當客人”的例子更多。《“長官意志”》：“最近有幾位法國漢學家到我家里作客，閑談起來。”又《關于麗尼同志》：“1947年我去臺灣旅行曾到臺北他們家作客，當時烈文在臺灣大學教書。”又《三次畫像》：“座談會結束以后，畫家有一天到我家來作客，談起畫像的事。”又《我與開明》：“我有半年多沒有收取稿費，卻在朋友沈從文家作客，過著閑適的生活。”又《滅亡》第七章：“她反而歡迎他常常到她的家里來作客。”

《現漢》將“作客”與“做客”分開，其用意可以理解，是想讓兩者分工明確，但這種分工顯然與語言實際是不一致的。

禮儀做客教案范文（18篇）篇三

peggy：其實你不必感到尷尬，這種情況下送禮物與否都是有情可原的。通常來講，如果接受邀請去別人家吃飯、參加party，那么應當帶去一些小禮物，比如一束鮮花或者一籃水果。如果對方因為升遷、喬遷等理由邀請你去做客，那么只要帶去你的祝福就可以了。如果朋友邀請你參加婚禮和生日慶典，那么即使你沒有時間前往祝賀，也應當在事前送去禮物，因為這兩個場合比較正式且重要。在西方禮儀中，參加訂婚儀式、畢業慶賀儀式和主人的第二次婚禮是不必送禮物的'，而參加嬰兒的洗禮儀式是必須要送上禮物的。無論在哪一個國家，參加任何場合的party，帶上鮮花都不會犯錯，只要注意鮮花所代表的不同含義即可。

禮儀做客教案范文（18篇）篇四

首先，請大家注意以下一點，被邀請上家做客此事本身，顯示主人對被邀請者的特殊好感，表示希望與您保持友好的親密關系。當然，你們也能被邀請上外面一家體面的飯店吃一頓飯。對許多國家來說，中國也不例外，這更為一種常規。但俄羅斯人，在歷史上已形成的一種看法，就是高檔飯店的飯，不如自家做的好吃。因此，只有請上門來，才是親熱接待客人的真正表現。

要上門做客，首先就得考慮為主人準備禮物。送什么呢？如果你直接問邀請者的話，他定會回答你：什么都不要。你們來就是了。但這也只不過是一種客氣話。俄羅斯人跟中國人一樣，也喜歡殷勤。就是客人送上最微薄的禮物，主人也會感到高興。

那么應當考慮送什么樣的禮物呢？向主婦通常是送鮮花。這里請注意：一束花內的花數必須是單數，哪怕是送一朵花也好，但決不能送兩朵、四朵成雙的花束。在俄羅斯只有在出殯時送雙數的花束。

但給女士，如不送花，可以送一只蛋糕或一盒巧克力糖。向小孩可以送一個不貴的玩具或糖果，讓他們高興高興。男主人也會感激地接下一瓶葡萄酒或是白蘭地。客人帶來的食物應當立即擺在桌上。

客人按約定時間準時到達，最多可遲半個小時。等晚到的客人也不會等很久。如果大都數聚餐的人已到，大家就開始進餐。這也是常規。晚到者來到后，就得過以下一個關：聆聽在場的人幽默的指責并站著喝一杯伏特加作為罰杯，然后允許在桌前坐下。

客人都到齊了。在鋪著漿燙過的桌布的桌子上，擺滿了豐盛的食物。僅看一眼就清楚：再怎么地暴吃豪飲，這些菜也吃不完。這完全是俄羅斯的習慣。進餐始于涼盤。客人想吃的菜自己揀。男人照料坐在身旁的女士，為她添加酒菜。最為人贊美的是主婦自己做的腌菜腌黃瓜、甜酸黃瓜、林中蘑菇。大盤上盛放著用綠菜點綴的臘肉片、禽肉片、香腸片。當然，桌上少不了美味魚類食品。為款待客人，就是手頭錢較緊的主人，也絕不吝嗇在名貴的魚子醬、鱘魚、鱒魚上花錢。幾乎每個家庭都桌上擺放土豆薩拉，其它國家都稱其為俄羅斯薩拉。這一套菜是伏特加最佳的下酒菜。

伏特加源于俄羅斯并非偶然：此烈性酒最適合俄羅斯的餐桌。就是今天，任何聚餐時，最受歡迎的是一瓶涼的伏特加和作為下酒菜的伴有植物油、洋蔥的鯡魚和煮的土豆。腌黃瓜也是伏特加的一道極好的下酒菜。喝俄羅斯的伏特加酒，須將其溫度保持在零上8-10度。挑選一瓶好的伏特加酒并正確地送上桌這可是一種藝術！再說，不能匆忙地喝伏特加酒。就像對所有名貴飲料一樣，伏特加酒也享有對它敬重的態度。

伏特加是男人喝的酒。婦女更喜歡香檳酒或是甜葡萄酒。啤酒不用來招待客人。喝伏特加是用小酒杯喝，每次飲酒時伴有眾多的`各種祝酒辭。那么，哪些祝酒辭可稱為最具有俄羅斯的風氣呢？對大多數人來講是為健康干杯！還有兩個作為男人必說的祝酒辭為此家的主婦干杯！和為女士們干杯！，等等。說完例行的祝酒辭后，在座的人舉杯、碰杯、飲盡，再將酒杯放回桌面。

在俄羅斯農村有一種迷信的傳說：酒瓶一空，在座的客人之一，不等主人收瓶，就得立即將空瓶放到桌下，否則就會失去有幸福。

桌上還留下不少都還沒動過的涼菜，而主婦開始端上熱菜。通常，這是煎炸的肉，或是以蔬菜為配菜的鹵肉。比較少見的是上以蔬菜為配菜的熱魚。俄羅斯好客性，而且是源于古代的一個重要特征，是勸吃的傳統。主任和客人之間展開一種獨特的游戲：主人請客人吃，客人謙虛地再三推謝，表示其并非為吃而來的，而是來交往和表示自己的敬意。主人每道菜都要勸客人幾次叫他吃，指出這道菜的特殊性（如這些蘑菇是我自己腌的，這是我女兒按特殊配方烤的包子）。謝絕過幾次的客人最終得同意嘗一下這道菜。否則主人會不高興。客人說的類似謝謝，我實在吃飽了的話，沒人聽。順便說一句，外國人早就注意到俄羅斯人聚餐的一個特殊點，就是其具有暴吃的傾向。

自然，上門做客并非是為了吃一頓美味可口的飯。今天，就算不是每天都吃珍珠海味的食物，但幾乎每個俄羅斯人至少都有條件買這些食品，因此，豐富的餐桌不再令人驚訝。聚餐的主要目的友好的交往。但其中也有自己的特點，特別是在選擇交談的內容上。俄羅斯人喜歡所謂的真誠親密的交談。在近友圈內談論的是自己的私事，有時甚至很坦率。男人之間愛談體育和國際政策。不過，關心政治的俄羅斯人，特別是年輕一代比10-15年前要少的多。我國大多數同胞視今天的主要生活價值是家庭，其次是友誼，然后是愛情。俄羅斯和世界政治局勢的重要性問題則占第10位。這是最近進行的社會民調顯示的結果。

喝下一定量的酒后，在交談內容開始枯竭時，有客人會哼調領唱，其余的人立即跟上。

家庭合唱唱的走音、音律不符、唱段顛倒，這都沒關系，并非是主要的。眾聚齊唱的價值在于賦予這些人統一感，感到你在朋友中，你們喜歡同樣的歌曲并相互了解。俄羅斯聚餐上唱的歌曲無所不有：民間歌曲、經典浪漫曲和現代舞臺的上榜歌。

以上是關于俄羅斯留學做客禮儀介紹的相關內容，希望對俄羅斯留學生們有幫助。

禮儀做客教案范文（18篇）篇五

教學目標：

1、培養學生良好的日常行為規范。

2、教育學生做個講文明、講禮貌的人。

教學過程：

同學們，希望我們通過這次的“禮儀知識知多少”主題班會活動，能增加我們的禮儀知識，做一個講文明、講禮貌的人。

一、請欣賞相聲《撞出火花》。

二、現在是禮儀知識問答游戲時間，現在有請各小組代表上來代表各小組作答。（等各代表上來站好后，再宣布問題規則）。

游戲規則：各小組代表輪流抽問題作答，如有不會答的問題，可以問所在小組任何一位同學。

你稱母親的母親叫什么？（外婆）。

你稱母親的兄弟叫什么？（舅父）。

你稱伯父或叔父的兒子叫什么（堂兄或堂弟）。

你稱父親的母親叫什么？（外婆）。

你稱父親的姐夫叫什么？（姑父）。

遲到的同學在教室門口應先停下腳步，講什么？（報告）。

無論要求別人做什么，都應該字當先。（請）。

下早讀課鐘一響，同學們必須到教室走廓集中，排好隊，這一過程要做到（）、（）和（）用三個字概括出來。（快、靜、齊）。

我國提倡的禮貌用語十個字是什么？（“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”）。

要去同學家玩，事先應得到誰的許可？（雙方家長）。

請問：“不速之客”是什么意思？（沒有被邀請而突然到來的客人）。

請問：“遠親不如近鄰”是什么意思？（自己需要幫助時，離自己遠的親友比不上離自己近的鄰居。）在什么情況下，我們應該主動向別人道歉，請講出三個例子。

在什么情況下，我們應該向別人說多謝的，請說出三個例子。

三、各小組輪流回答三次后說：“本輪問答暫（）告一段落，請各位代表返座位。

四、在日常生活中，客人來訪是常有的事，同學們應該懂得些接待客人的禮儀知識。下面這位叫小強的小朋友就沒有禮貌了。請欣賞小品《小強在家》。

五、現在是第二輪禮儀知識問答時間。有請各小隊代表。

游戲規則：各代表對所問和問題只需回答“對”還是“錯”

夏天炎熱，學生可以穿背心、拖鞋進校。（錯）。

當老師提問時，學生可以在座位上立即回答。（錯）。

學生與老師談話時，學生應主動請老師坐。若老師不坐，學生應和老師一起站著說話。若老師請學生坐，則學生可以和老師坐著說話。（對）。

每天上學去，家里人都知道，可以不與家人打招呼。（錯）。

吃飯的時候，正碰上客人來訪，可以讓客人先等著，自己吃完飯再打招呼。（錯）。

對發自體內的聲響，如咳嗽、噴嚏、哈欠、打噎、響腹、放屁等等，是正常的生理現象，在任何場合，任何時候都應當允許。（錯）。

觀看影劇，入場后要戴正帽子，對熟悉的插曲，可以附和唱或以手擊拍，如果對其中的'情節熟悉，也可以向身旁的同學預作介紹。（錯）。

女同學開性愛美，可以讓她們燙發、涂口紅、穿高跟鞋、戴耳環和戴金項鏈。（錯）。

在公共汽車上，別人踩了你的腳，應該訓斥他一下，如果他不認錯，可以和他干到底。（錯）。

為了趕時間，上學的時候可以一邊走路，一邊吃東西。（錯）。

學生進入教師辦公室，應先征得老師同意。（對）。

在教師辦公室的學生如沒有特殊情況，不宜逗留太久。（對）。

課前準備不是正式上課時間，所以無關緊要。（錯）。

遵守課堂紀律是種基本禮貌。（對）。

我們進入學校大門口和做早操時，才需要系上紅領巾。（錯）。

使用公共電話應互諒互讓，除了有先來后到的次序外，還應主動禮讓，讓有急事的人先打，但下面這位小朋友，卻借故有急事，而占用電話。請看小品〈〈打電話〉〉。

三、現在是第三輪禮儀游戲知識問答時間。有請各小隊代表。

游戲規則：本輪問答每題有a、b、c三個答案，答題時只需選其中一個正確的答案。

禮儀做客教案范文（18篇）篇六

1、讓學生了解文明禮儀知識，了解文明禮儀都包括哪些方面。2、使學生對存在的不符合文明禮儀的行為有清楚的認識，并能在班會中受到教育，能嚴格要求自己，避免不文明行為的發生。3、使學生在學習生活中正確運用禮貌用語與他人溝通，培養學生從身邊小事做起，努力提高自己的文明、禮儀修養。

4、引導學生自覺遵守“守則”和“規范”，養成一個合格小學生的文明習慣，以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統。

【教學準備】。

1、整理文明禮儀系列活動中的視頻、照片等資料。

【教學過程】。

一、談話導入：

今天我們就一起來學習一下什么是文明禮儀？怎樣做一名講文明、懂禮儀的小學生。

二、活動開展：

1、欣賞小故事：《孔融讓梨》《程門立雪》。

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優良傳統，像《孔融讓梨》、《程門立雪》等許多歷史小故事至今仍深深教育著我們。

我們作為小學生，更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓良好的行為規范陪伴我們每一天。

2、介紹文明禮儀知識：

【講文明】。

a.看圖片“不講禮貌的陳鋒”，思考“為什么大家都不喜歡陳鋒”？

b.看圖片“校園不文明現象”，教育學生要講文明。

c.文明禮貌用語有哪些？請學生說一說并簡單表演。

【懂禮儀】。

a.欣賞歌曲“禮儀主題歌”。

b.禮儀分為：校園禮儀、課堂禮儀、家庭禮儀、社會禮儀。

3、文明禮儀知多少？

判斷下面的現象是否文明。

4、探討怎樣做一個講文明懂禮儀的小學生？

a、學生討論并發言。

b、教師總結：

文明行為，貴在實踐。文明就餐、文明用語、文明交往??看上去都是日常學習、生活中的小事，但真正做起來并不容易。

我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事。讓我們從現在做起，從自己做起，從小事做起！

三、活動總結：

同學們，今天我們一起學習了文明禮儀知識。我們要自覺遵守“守則”和“規范”，養成一個合格小學生的文明習慣，以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統。我們一起努力讓文明禮儀之花處處開放!

禮儀做客教案范文（18篇）篇七

1、在游戲中感知5以內的數量。

2、學習手口一致點數，并說出總數。

3、知道簡單的做客禮貌，并在游戲中體驗交往的樂趣。

1、布置好小狗的家，請一位老師扮演小狗。

2、小貓貼飾若干（與幼兒人數相等）。

3、給小狗的禮物：信封（寫著5以內的數字）；骨頭卡片若干。

4、小魚若干，曬魚網一張（羽毛球網）。

5、字卡：小貓小狗的家骨頭魚。

一、開始部分。

1、課堂用語（英語）。

2、教師與幼兒英語對話，復習1—20的拍手數數。

3、出示小貓頭飾，鼓勵幼兒表演兒歌《手指頭變魔術》，念得好的幼兒戴上頭飾。

二、基本部分。

1、以談話的形式引起幼兒的興趣：

a、小貓們去小狗家做客。

b、小貓準備禮物。

幼兒每人一個信封，看見信封上的數字后就放幾根骨頭進去。（教師在旁檢查，能力差的.幼兒給予幫助）。

2、進行游戲，幼兒操作。

a、小狗家做客。

小貓們把自己的禮物送給小狗。

b、小狗請小貓們吃魚。

重復游戲。

c、復習字卡。

小貓小狗的家骨頭魚。

三、結束部分。

1、音樂游戲《找小貓》。

2、教學結束，師生對話。

禮儀做客教案范文（18篇）篇八

不荒廢孩子們的每一分每一秒并能為他們的成長盡份力。小班幼兒身體的基本教學能力差，動作不夠平穩、靈活和協調，思維教學帶有具體形象性，喜歡模仿，對游戲中的情節、角色、動作過程容易發生興趣。所以設計了體育游戲教學《小貓做客》。讓幼兒在游戲中進行按方向爬、躲閃爬、快爬的練習。

1、能聽信號向指定地方鉆爬和在一定范圍內躲閃爬、快爬。

2、學做小貓鉆爬的動作，體驗師生共同教學的快樂。

3、對實物數量的認識，以及動物和食物一一對應的分配。

4、學習做客用禮貌用語：“早上好！請、謝謝、再見”等。

1、小朋友戴上頭飾扮小貓，教師戴上頭飾扮貓媽媽，另請一位教師戴上頭飾扮大灰狼，小狗（3個）、小兔（4個）頭飾。

2、情境創設：小樹、小草、小花、障礙物一個。

3、“骨頭”和“蘿卜”若干、小魚3包、桌子4張、地塑數塊。

4、兩座小房子（小狗、小兔）、小貓房子一座、商店一個。

5、歡快的音樂和低沉的音樂。

（一）導入教學。

1、老師做貓爬的動作進入教學場地，叫醒睡覺的小貓。

師：喵喵，寶貝們起床啦！

幼：喵喵，好的，媽媽。

師：今天天氣真好，我們趕緊準備好，一會兒媽媽帶你們去好朋友家做客好嗎？

幼：好的。

師：那我們一起來做好出發準備吧。

2、師幼跟著音樂做《生活模仿動作》：穿衣、刷牙、洗臉、梳頭等模仿動作。

（二）導學達標。

1、在路途中（放歡快的音樂練習爬）。

（1）準備好了吧，寶貝們！那我們就要出發了。（音樂響起，貓咪們開始爬）。

（2）貓媽媽領著小貓們與“路”上的小草、小花、小樹打招呼。

師：小貓們，你們看見了什么？和他們打個招呼吧！

幼：小草早上好！小花早上好！小樹早上好！

2、碰到障礙物：過山坡。

（1）師：看，前面有什么？我們應該怎么爬？

a、請個別勇敢的`孩子先嘗試一下。

b、教師以鼓勵的語氣引導幼兒闖過難關，教師幫助能力差的幼兒渡過難關。

c、小結：爬山坡時，應把前腳抬高些往上爬，后腳再跟上去。下坡時，前腳就要慢慢地往下伸，后腳再跟過來。

（2）慶祝自己的勝利。（小貓們自己表揚自己）。

3、躲大灰狼。

（1）小貓們要跟好貓媽媽，這附近有一只大灰狼，如果狼來了，該怎么辦？

幼1：我們一起用石頭砸它。

幼2：我們馬上跑回家躲好。

（2）“大灰狼”的音樂響起，大灰狼來了。

（3）幼兒四散找房子躲起來。

（4）重復一次躲大灰狼，訓練幼兒軀閃跑、快跑。

4、送食物。

（1）師：大灰狼走了，我們可以出來了。看，前面有個小店，我們去帶點好吃的給好朋友小狗和小兔吧。

（2）游戲“送食物”

店里這么多的食物，寶貝們知道小狗和小兔愛吃什么嗎？

幼1：小兔愛吃蘿卜。

幼2：小狗愛吃骨頭。

那么我們就帶些蘿卜和骨頭去吧。

（3）幼兒選好食物往好朋友家走，路途中叮囑寶貝們一只小狗只吃一塊骨頭，一只小兔也只能吃一個蘿卜，吃多了它們會不舒服的。

（4）幼兒送食物，師在一邊看著，提醒好朋友有了一個食物就不要再給它了，留著下次來的時候再送。（幼兒送食物時要說：“小兔請吃個蘿卜吧。小狗請吃塊骨頭吧。”那小兔和小狗要說：“謝謝！”）。

（三）結束教學。

1、天快黑了，小貓們，我們該回家了。我們要和小兔和小狗說什么呀？“再見！”

2、這次我們走這邊的近路吧。（跟著音樂爬回到自己的家）。

3、幼兒回家品嘗自己的晚餐—————小魚。

1、游戲具有非常強的情景性。

小班孩子的游戲必須具有非常強的情景性，這就需要老師創設一定的情景，通過適宜的材料，用教師自身的夸張語言、表情、動作來引發來誘導孩子進入游戲的情景中，注重孩子對游戲過程的體驗，讓孩子感受游戲，促進發展。在本次教學中，教師創設了良好的游戲環境，構思了有趣的游戲情節，幼兒在游戲中充滿樂趣的鍛煉身體、提高技能。在教學中，時而興奮、時而緊張、時而又歡呼雀躍，對體育教學充滿了興趣。

2、教學過程循序漸進、層層深入。

在練習爬的過程中，每一次的教學側重點都不同：第一次，在練習按指定方向爬時融入了文明禮貌教育。第二次，在練習向上爬和向下爬時，融入了培養幼兒敢于嘗試，敢于克服困難，勇敢堅強的意志品質，同時讓幼兒體驗克服困難取得勝利后的愉快。第三次，在練習快爬和閃躲大灰狼時，融入了互助友愛的教育，小班幼兒常常以自我為中心，不去考慮、關心別人，在教學中，教師引導幼兒用吶喊、加油的方法去鼓勵爬的慢，快被大灰狼抓住的幼兒，旨在培養幼兒關心他人、樂于助人的良好品德。第四次是在前一次的基礎上繼續滲透關愛朋友的教育，同時貫穿數與物的對應教育。這樣就避免了重復游戲的枯燥乏味，不同的要求使幼兒始終對教學充滿了興趣。

3、教學方法隨機性強。

小班孩子的游戲具有非常強的從眾性，使他們在游戲中容易受其它人影響，就象在躲避大灰狼的時候，幼兒都爬到有老師的房子里，其他的房子都空空的，這時老師就采用玩伴干預的策略，運用情緒化的語言，來影響孩子游戲的方向，幫助孩子積累積極的游戲經驗：不好，不好，這么多小貓擠在一起房子快塌了，快去找其他的房子躲起來。而他們在老師的情緒感染下，就沒有那么多的孩子盲目跟從了。

4、注意個別差異，提高每個幼兒的游戲積極性。

小班幼兒之間動作的差異是非常明顯的，教師能注意個別差異，在游戲中有的適當的加以指導，同時以鼓勵的口吻和細小的動作，使能力差的幼兒同樣保持持久的游戲積極性。如：在過山坡時，個別能力弱的小貓明顯表現出動作不靈活，媽媽就會適時上前幫助。這一方面提高了幼兒游戲的積極性，同時使幼兒爬的技能有了進一步的提高。

5、配上與教學情景相匹配的音樂，使整個教學更為生動活潑。

小貓們在路途中和送食物時，配上輕松、跳躍的音樂，老狼出來時，就配以低沉的音樂，渲染了緊張的氣氛，使他們玩的更起勁了。

禮儀做客教案范文（18篇）篇九

《做客禮儀》是鐵西南路小學校本課程第四冊第10課的知識。本冊校本課程是針對中年級學生制定的，結合中年級學生的年齡特點，以及學生日常行為習慣，力求使學生在學習本冊知識之后掌握基本的禮儀，體現家庭與學習教育對學生良好品德養成的重要性，同時弘揚優秀傳統美德。

1、知道做客禮儀常識，教育學生做客要有禮貌;。

2、在做客的表演活動中，充分體現互相交流、互相溝通、友好相處的美好情感;。

3、能夠在日常生活中表現出良好的家庭禮儀，弘揚中華民族傳統美德。

《做客禮儀》對于四年級學生并不陌生，四年級學生作為中年級的學生已經有了基本的禮貌用語以及與人交往溝通的經驗和一定的技巧，因此本節課對于學生來說相對簡單。力求在本課讓學生多參與、多鍛煉。

本節課多采用學生討論交流以及情景演練的方式進行。《做客禮儀》多體現于生活之中，因此在本節課讓學生分角色演練，從中體現本節課所傳授的知識，把教學與生活相練習，更能調動學生學習的積極性，使更多的學生參與到學習中來。

《做客禮儀》是一節相對比較簡答，貼近學生生活的一節課，學生在平時的生活中經常會遇到去別人家做客或者別人來家里做客的情境。因此本節課對于學生來時并不陌生，學生也有很大的興趣來學習本節課。在本節課的教學中，教師要讓學生多思考多發言，并給他們機會進行情景演練，做到學和用的結合。

(一)導入新課。

學生小組討論，然后請小組代表發言。師：這節課我們就來學習做客方面的禮儀。(板書課題，請學生齊讀)。

(二)診斷學習師：誰能說說在待客做客禮儀方面應該注意什么?(學生自由回答)。

師：同學們說得真好。我們不光要說得好，更重要的是應該落實到行動上。

(三)探求新知。

寫一寫:需要掌握哪些做客禮儀和一般程序?

(學生根據自己平常的生活經驗，認真寫出做客的程序)。

師：下面，我們再—起來學習做客禮儀，看看做客活動中的一般程序和注意事項。

做客注意禮當先，先敲門，再問候，告別別忘說“再見”。做客使用禮貌語：你好，請坐和謝謝。具體做法如下：

(一)預約。

預約就是要和被訪的主人事先打招呼。即便是受到了主人的事先邀請，出于禮貌，赴約之前最好也要打一個招呼。(注意一點)：如果主人沒有指定時間，約定時間應選在主人比較方便的時候，盡量避開就餐和就寢時間，也不要選在早晨剛起床，或晚上即將休息的時間。

(二)準備做客之前首先要做好個人衛生，梳妝整潔，服裝要大方得體。其次要準備好帶給主人的物品。“小禮品，人喜歡”：去別人家做客時，盡量要給別人帶件小禮品，以表示敬意。再次是要有思想準備，即見到主人后，要和主人交流哪些內容。

(三)叩門。

來到主人門前后，應按門鈴或輕聲叩門，使用得體的稱呼如，爺爺、奶奶、叔叔或某某同學，示意自己已經來到了。(注意兩點)：

1、切忌不可用力敲門或大喊大叫。

2、如果是跟隨家長一起去的，要跟從在家長的后面，不要搶先去敲門。

(四)問候。

當見到主人后，如果是長輩，應問候“您好”。同時行鞠躬禮。如果是自己的老師，在問候“您好”的同時，可以行少先隊隊禮。如果是平輩，可以問候“你好”。同時和對方握手。(注意兩點)：

1、握手時雙目要注視對方，面帶微笑。

2、為了表示對對方的尊重，行鞠躬禮時要先脫帽，行握手禮時要摘下手套。

握手時應注意什么?

握手時，距離對方一步左右，上身稍向前傾，伸出你的右手，拇指張開、四指并齊向對方伸出，在齊腰高度握住對方的手，上下晃動3-4秒，然后松開。握手時雙目要注視對方，面帶微笑。

(五)祝福。

如果需要對主人的成功或喜事表示祝賀，可以使用祝賀語。如“祝您生日快樂!”“祝您節日愉快!”“祝你取得了好成績!”等。在祝福的同時，可以雙手送上自己帶來的禮物。(注意一點)：如果不方便雙手并用時，也可以用右手遞送。左手遞物，是被視為不禮貌的。

(六)落座當主人示意就座時，可按主人示意的位臵坐下。如果是隨同家長一起去的，應等家長坐下后，坐在家長的旁邊。應從容走到座位前，然后轉身落座。坐下后，腰背自然挺直，雙肩放平，雙手自然擺放，雙膝并攏，雙目平視。(注意五個不要)：不要擺弄手指，不要前俯后仰，不要抱胸，不要手托下巴，不要蹺二郎腿。

(七)飲茶。

在我國一般喜歡用茶水來招待客人。當主人端來茶水時，應起身雙手接過。同時說“謝謝”，以示答謝。接過茶水后，應放到離自己較近的位臵上。(注意兩點)：飲茶時應小口飲用，切忌一干而盡。空腹時要盡量少飲茶，以免造成胃部不適。

(八)交談。

在與主人交談時應目視對方，目光不應游移不定或躲躲閃閃。要落落大方，而不應扭扭捏捏。和長輩交談，語氣應謙恭;和平輩交談，語氣應明快。當主人與自己的家長交談時，自己不要插嘴，也不要表現出不耐煩的神情，要在一旁靜靜等候。(注意兩點)：

1、切忌在主人房間里隨意走動。

2、未經主人允許，隨便翻看主人的東西。

(九)就餐。

餐前：當主人要求留下就餐時，應首先表示謝意。如“謝謝，給您添麻煩了”。然后請示主人，到衛生間去洗手。根據主人的示意，從座椅的左側入座。(注意兩點)：

1、如果與長輩同席，應在長輩入座后，再背對座椅入座。

2、若有家長，應坐在家長旁邊的座位上。

餐中：使用筷子時，應放在筷架上。若無筷架，可放在小碟上。別人給盛飯或盛湯時，要雙手接飯，并說聲“謝謝”.自己碗中或盤中的飯菜要盡量吃凈，未吃凈前不要舔新飯。用筷子無法夾起的菜，可以用勺，但絕不可以用手去抓。(注意兩點)：

1、吃飯或喝湯時不要發出聲響。

2、飯菜中的魚刺或骨頭放在餐巾紙上或小碟中。

餐后：用餐后不要急于離座，應等長輩離座后，自己再輕輕離開座位。同時應再次向主人表示道謝，(注意一點)：離座時應從座椅左邊離開。

(十)告別。

在完成做客的“任務”后，要向主人提出告辭。取好自己的衣帽后，和主人說一些告別的話。離開主人房門時，可以說些“請您留步”之類的.客氣話。離開大門時，應揮手致意，說“再見”.如果時平輩，可以握手道別。

(四)精講解惑。

1、做客前：(出示圖片)。

“做客前，約在先”：去別人家做客之前，一定要提前打電話或者當面約好做客時間，并說明做客人數。

2、做客時：(出示圖片)。

“如約至，勿早晚”：按照約定的時間去別人家做客，不要早到或晚到。(此時讓同學們討論為什么“勿早晚”)“小禮品，人喜歡”：去別人家做客時，盡量要給別人帶件小禮品，以表示敬意。

“入座后，坐相端”：進入主人家里，主人請我們坐下，我們要說聲“謝謝”然后入座。入座之后要坐端正，不要翹二郎瑞或者坐姿不端正。

“主人物，不亂翻”：到別人家做客，一定要懂禮貌，主人的東西不要隨意翻動。

“主人忙，要適時”：如果主人有別的事情需要忙，我們做客的時間要適當，盡量不要耽誤主人的其他事情。

“先致謝，再告辭”：到別人家做客要走的時候，要先向主人表示感謝，感謝主人的招待，然后在跟主人告辭，說再見。

(五)鞏固練習。

讓同學們閱讀故事《小狗做客》，然后小組之間討論“小貓為什么不喜歡和小狗做鄰居了?”最后，請同學來匯報小組討論的結果。

(六)歸納小結。

1、先請幾位同學說一說，學習了本課之后，你要去別人家做客應做到怎樣的禮儀。

2、教師總結本節課的做客禮儀，出示“禮儀鏈接”(做客禮儀三字經)。

(七)當堂檢測。

1、幾個人到同學家去玩;。

2、和奶奶一起去親戚家做客。

選擇你們最喜歡的一個問題，分角色，演一演。師：大家想一想，在別人表演時，你應該做什么?(分小組開始表演)。

(八)作業布臵。

下午放學后去你的好朋友家做客，做客時要用到今天我們學習的做客禮儀。

九、教后反思：

中國自古以來就是禮儀之邦，在家庭生活中注重文明禮儀是我們的傳統美德。小學四年級的學生大部分是獨生子女，大部分學生通過學習有正確的家庭禮儀觀念，但有不少學生勞動觀點不強，家長有偏愛現象，要針對實際堅持不懈地做好文明禮儀教育。

然而在教學過程中，該年齡段的學生注意力不集中，情緒不穩定，因此在教學過程中，力求設計新穎、有趣的學習方式和手段，調動學生們學習的積極性，不斷激發學生的學習興趣。通過直觀示范、情境模擬等手段，讓學生掌握家庭中做客的一般程序和注意事項;在生活中，能與同學合作交流，利用互相提醒、互相監督、相互比賽等方式堅持做到文明做客;在老師的幫助下，通過認真訓練、總結，最終養成良好的行為習慣。

本節課的時間安排上需要注意，避免前松后緊。還是講新知識占用時間太多，使學生演練的時間過少。

禮儀做客教案范文（18篇）篇十

1、欣賞宣傳畫，嘗試用繪畫的形式表現做客的禮儀。

2、激發幼兒對宣傳畫教學的.樂趣。教學準備：ppt課件，范例，油畫棒。

2、出示ppt課件圖片，引導幼兒觀察交流。

（1）圖片一：有一位小朋友，名叫小明，他到好朋友小紅家做客。

師：你看到小明是怎么樣做的？他在干什么？

師：小明這樣做對嗎？為什么？

教師小結：小明這樣做不對，我們就用一個符號“x”。

（2）圖片二：同樣方法，小玲做對了，我們給她一格符號“”。

（3）圖片一、二進行對比觀察與交流。

師：這兩張圖畫有什么不同？

師：第一張圖畫告訴我們做得不對，不能這樣做。

師：第二張圖畫告訴我們做的對，要向她學習。

3、幼兒繪畫，教師提作畫要求。

一邊作畫一邊說：去別人家做客時不能……要……。

4、宣傳畫展示及介紹。

（1）請個別幼兒介紹。

（2）幼兒相互介紹。

（3）向哥哥姐姐進行宣傳。

禮儀做客教案范文（18篇）篇十一

1、學說短句：“xx，你好”、“xx，我喜歡你”。

2、能用簡單的禮貌用語，積極的應答態度與人交往。

3、體驗游戲的快樂。

4、培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

學說短句：“xx，你好”、“xx，我喜歡你”。

能用簡單的禮貌用語，積極的應答態度與人交往。

一、出示情景。

教師可以先出示一座“小房子”，

師：你們看森林里新出現了一座小房子，你們猜，這是誰的家呢？（引導幼兒說是小兔的`家）。

師：我們看到這個門上貼著誰了？對了這是小兔的家，你們聽出現了什么聲音（插入敲門聲）。

二、出示動物。

1、師扮演小兔子：這是誰在敲門呢？（出示小雞）。

小雞：小兔子你好，

師扮演兔子：小雞真有禮貌，我喜歡你（帶領幼兒說小雞我喜歡你）抱一抱。

2、又有敲門聲響起了，這次是小羊。

小羊；小兔子你好（帶領幼兒一起說）。

小兔；小羊，我喜歡你（帶領幼兒一起說）抱一抱。

3、又來了一個小動物，這次是小貓瞇呢，

小貓：小兔子你好（引導幼兒說小兔你好）。

小兔：小貓，我喜歡你（引導幼兒一起說）抱一抱。

小兔家還有幾把空椅子，我今天要邀請蕾蕾班的幼兒去做客，

引導幼兒先敲門，問好，最后和小兔子抱一抱。

延伸活動：

蕾蕾班的娃娃家也多了一位小動物，這位小動物也想要邀請蕾蕾們去做客，想去做客的蕾蕾們，要有禮貌的去喲。

本節教育活動，從內容到形式，都特別適合小小班的幼兒。因為小小班的幼兒年齡較小，集中注意的時間較短。整個活動過程，都是以“敲門”的情景游戲貫穿，運用幼兒喜歡的生動形象的小動物做角色，將幼兒的注意力集中起來。

在整個的教育活動中，教師始終沒有忘記活動目標——學說“xx，你好”、“xx，我喜歡你”的禮貌用語，這樣，不僅使幼兒獲得了游戲的快樂，同時也在反復的學說練習中深刻鞏固了禮貌用語。

小百科：做客，是指去別人家拜訪，或者在別人家留宿。

禮儀做客教案范文（18篇）篇十二

中國自古以來就是禮儀之邦，做客也有做客的禮儀。下面是小編為大家收集關于個人禮儀之做客禮儀，歡迎借鑒參考。

1、學會預約：當好客人的第一步是學會預約，在拜訪他人之前告知別人，讓其做好待客準備。大部分時候的突然到訪給主人的感覺并非驚喜，而是沒有禮貌客人的自以為是。

2、學會準時：遲到真的一點都不酷，尤其是作為被邀請一方，你以為你是誰?你的時間一定比他人寶貴?準時的含義是恰恰在約定時間走入主人家中，不早亦不晚，太早的到達或對主人也有沖擊，最合適的方式只有準時。而在現代社會被人遺忘的禮儀細節時，若非主人邀請來家進餐，請切記不要在吃飯時間拜訪，那只會造成尷尬。

3、學會帶上禮物：別以為這是繁文縟節，其實它是基本禮貌，空手而至的客人在成熟的人眼中就是不懂事。禮不在重，有情義即可，哪怕是帶一點水果，也會展示出你的有心。

1、入座：座有次序，上座必讓長者、尊者，晚輩主動端茶服務。

2、坐姿：入座后不橫肱，不伸足，手肘不應該放于桌上，不可敲擊碗筷。

3、主客禮儀：主先舉杯敬客，客致謝辭。主人親自烹調，須向主人禮謝后食。

4、主人敬酒畢，正客須回敬主人。晚輩先向長輩敬酒。

5、客食未畢，主人不先起。

6、起席，主遜言慢待，客稱謝。

7、宴畢，主人進巾進茶。

8、進食：用筷夾菜，只取在自己之一方，不應該站起向其他方向取菜，尤其不應該向碗盤頂心取菜取湯。

9、同一菜最好不要連續夾取三次，所取肴菜，不倍于他人。

10、匙有余瀝必傾盡，方再入公食器中。

11、食勿響舌，咽勿鳴喉。

12、咳嗽必轉身向后，并不當眾剔牙。

1、最好只和同輩或小一輩的人，用“親”開頭打招呼。雖然現代社會在稱呼上，對于長幼之分已經越來越模糊了，但基本的要素常識還是要有的。稱呼上也要有個底線，最起碼你不能與第一次見面、年齡相隔30歲的人，喊對方一聲“親”。親，這個字雖然會速度提升個人交往的美譽度和拉近距離，但對待長輩還是要有一定的敬畏，凡遇到人必是“親”，沒有親疏遠近的喊來喊去，最后只會給人留下“不會做人”的差評。

2、如果摸不清楚長輩的職位和職業狀況，還是用“老師”稱呼最為保險。各種稱呼禮儀書籍中都有品類繁多的職位或職業類的稱呼描述。比如，用職務稱呼，局長、科長、經理和院長等;用專業技術職務稱呼，教授、工程師和某工等;直接以被稱呼者的職業作為稱呼，老師、教練、醫生、會計和警官等。社交場合最常遇到的場景就是飯局，在飯局上一桌子人，凡是年齡比你大的，在摸不準對方情況時，還是一律以“老師”作為稱呼最為保險。

3、別把“您”丟掉。如果有統計，“您”應該是最多被現代人丟掉和忘記的一個字。在使用第二人稱時，所有人都清楚用“您”比用“你”要更顯敬重。

1.有約在先：要事先約定好地點、時間和人數，要讓主人有時間去準備，并且要保證如約而至，不要讓主人等，但也不要到的太早了，若臨時有變化，一定要第一時間通知主人。

2.上門有禮：到主人家的時候，見面要問候，做客時可以準備一些小禮物，禮物要在進門時就送上，著裝上要簡潔大方，要表示出對對方的尊重，要應邀才能入座。

3.為客有方：不要隨便亂看亂動主人家的東西，有些行動要征詢主人家的意見，要把握好時間，如果初次拜會一下不吃飯的話，時間不宜過長，不宜長于半個小時。

一、做客要注意舉止。

做客時，約束自己的舉止，未經許可，不應四處走動或東張西望。在別人辦公室未經許可翻動物品也是不禮貌的行為。除非是主人提供給你的或者報架上的書刊雜志，否則即使桌上有，也應先征求意見。

當主人或工作人員奉茶時，應立即欠身雙手相接，并致謝。如果茶水太燙，要等晾涼了再喝，必要時也可以把杯蓋揭開，不要一邊吹一邊喝。把杯蓋放到茶幾上的時候，蓋口朝上。喝茶時要慢慢品飲，不宜啜出聲音。

如果主人沒有主動請抽煙，身為客人不宜主動提出要求。主人不抽，即使請你抽，你也不應抽。

交談中，努力營造出和諧、融洽的交談氛圍。即使雙方觀點不同，也沒有必要因此和主人發生爭執而失禮。在禮貌提出自己觀點的同時，對主人的不同意見應表示尊重。做客目的是表達友誼或者溝通事宜。所以即使主人一時失禮，只要不涉及人格尊嚴，都應克制，保持客人應有的風度和大度。

做客當中，不應給主人添額外的麻煩，不提額外要求。我們中國人性格相對內斂而好面子，對客人的要求往往都不好意思拒絕，但事后卻會對你有意見。

做客當中，除了面談事項必須表達明確觀點，其他事宜都不應表現出否定或者猜疑。比如否定主人寒暄內容中的不同觀點，向主人抱怨拜訪地點不好找、環境或設施陳舊、員工工作裝不美觀，等等。或許是事實，但也可能是你的觀點或者角度有問題。但不管怎么樣，對他人否定，總是讓人難以高興起來。這樣的客人，無疑是非常不識趣的。

二、做客要掌握時間，適時告辭。

做客必須適時告辭。如果已經約好見面的時間長度，到點就應該告辭。雙方事先沒有約定見面時間長短，一般以一小時左右為限。當雙方談完事情，就應及時起身告辭。到了休息時間，毫無疑問也應告辭。除非你想請對方吃飯，或者對方請你吃飯，否則快到用餐時間應起身告辭。當有其他人來訪時也應盡快告辭。

有一些主觀情況發生，拜訪者也要及時“知趣”而退：

當主人表現出非常疲倦的樣子;雙方話不投機，或當你說話的時候，主人反應冷淡，甚至不愿答理;主人站起身來，或是把你們的談話總結了一下，并說出以后可以再繼續交流的話;主人雖然顯得很“認真”，但反復看手表或時鐘。

三、做客的其它注意事項。

準備告辭的時候，應選擇在自己說完一段話之后，而不是主人或其他人說完一段話之后。同時，告辭前不應有打呵欠、伸懶腰等舉止。

提出告辭時，主人往往會說上幾句“再坐坐”之類的客套話，那往往也只是純粹的禮節性客套。所以如果沒有非說不可的話，就要毫不猶豫地起身告辭。

告別前，應該對主人的友好、熱情等給以適當的肯定，并說一些“打擾了”、“添麻煩了”、“謝謝了”之類的客套話。如果必要，還可以說些諸如：“這兩個小時過得真快!”、“和您說話真是一種享受”、“請您以后多指教”、“希望我們以后能多多合作”等話。起身告退的時候，如果還有其他客人，即使不熟悉，也要遵守“前客讓后客”的原則，禮貌地向他們打招呼。

如果主人送的話，送上幾步后，你可以說“請留步”之類的客套話，主動向主人伸出手相握，以示告別，并請其留步。

禮儀做客教案范文（18篇）篇十三

禮儀做客教案范文（18篇）篇十四

2、赴宴不宜過早，過遲，如果遲到，要進行解釋道歉，方好入席。

3、進餐時，夾菜應先揀離自己最近的菜下箸，夾菜時不要在碗碟里亂翻找，較遠的菜應等主人或同座客人表示請用后再下箸。

4、吃飯時，切忌狼吞虎咽，吧嗒嘴。

5、席上談話不應含著食物。

6、湯和食物如果太熱，不可用嘴吹。

7、席中不要酗酒。

8、如果宴請的客人有食物忌口，請選擇合適他們的餐廳。例如對于素食主義者，請不要選擇牛排館。

9、用餐時，請將食物放在餐盤中的左側。而面包、色拉應該置于餐盤的左邊，飲料則應該放在餐盤的右邊。

10、不要試圖用刀來切開面包，記住要用手將面包分為兩半，然后涂上黃油。

11、不要將吃完的空碟推到一邊或者疊起來，而是讓服務生來處理它們。

12、不要打包剩菜，您是來參加商務用餐的，而不是家庭聚會，所以不要對服務生說：“需要打包。”

13、當客人點了開胃菜和甜點，請您也點上。當客人一個人在享用開胃菜，而您卻沒有點，這會讓氣氛顯得很尷尬。

14、客人不得中途退席，如確有急事，要向主人說明原因，表示歉意，同時要向其它客人示意，方可離席。

15、客人餐畢，一般不要離席，應等其他客人吃完。散席時，客人要向主人等致謝意，然后握手告別。并與其他客人告別。

【如何優雅地吃水果】。

禮儀做客教案范文（18篇）篇十五

做客時，約束自己的舉止，未經許可，不應四處走動或東張西望。在別人辦公室未經許可翻動物品也是不禮貌的行為。除非是主人提供給你的或者報架上的書刊雜志，否則即使桌上有，也應先征求意見。

當主人或工作人員奉茶時，應立即欠身雙手相接，并致謝。如果茶水太燙，要等晾涼了再喝，必要時也可以把杯蓋揭開，不要一邊吹一邊喝。把杯蓋放到茶幾上的時候，蓋口朝上。喝茶時要慢慢品飲，不宜啜出聲音。

如果主人沒有主動請抽煙，身為客人不宜主動提出要求。主人不抽，即使請你抽，你也不應抽。

交談中，努力營造出和諧、融洽的交談氛圍。即使雙方觀點不同，也沒有必要因此和主人發生爭執而失禮。在禮貌提出自己觀點的同時，對主人的不同意見應表示尊重。做客目的是表達友誼或者溝通事宜。所以即使主人一時失禮，只要不涉及人格尊嚴，都應克制，保持客人應有的風度和大度。

做客當中，不應給主人添額外的麻煩，不提額外要求。我們中國人性格相對內斂而好面子，對客人的要求往往都不好意思拒絕，但事后卻會對你有意見。

做客當中，除了面談事項必須表達明確觀點，其他事宜都不應表現出否定或者猜疑。比如否定主人寒暄內容中的不同觀點，向主人抱怨拜訪地點不好找、環境或設施陳舊、員工工作裝不美觀，等等。或許是事實，但也可能是你的觀點或者角度有問題。但不管怎么樣，對他人否定，總是讓人難以高興起來。這樣的客人，無疑是非常不識趣的。

做客要掌握時間，適時告辭。

禮儀做客教案范文（18篇）篇十六

禮儀做客教案范文（18篇）篇十七

1.準時到達。

做客的人要準時到達做客地點，不要遲到，以免主人等候，也不要早到，以免主人未作好準備。這是一個基本禮節問題。

2.叩門按鈴。

到達主人門前，應先擦干凈鞋上的泥土，然后按鈴或敲門，敲門要把握好力度和節奏，切忌用力敲打或用腳踹門。

3.進門問候。

到達主人家里，不應直接入屋內，除了向主人問候寒暄外，還要同主人的家屬及客人打招呼。待主人安排或指定座位后再坐下，同時要注意坐的姿勢。

4.談話要專心。

不要在房間里走來走去，切不可左顧右盼，更不可亂翻東西。

5.接受煙茶。

主人端茶遞煙要起身道謝，雙手應接，主人端上的果品，要等年長者先動手之后，自己再取，果皮果核不要亂扔亂放，煙灰煙蒂應彈在煙缸內。

6.辭行的機會。

在與主人談話過程中，如果發現主人心不在焉、長吁短嘆、蹙眉皺額或不時看表，來訪者應尋找“煞車”的話題并告辭。告辭不應在對方說完一段話后立即提出，可選在兩人沉默的空間。如果主人有新客人來訪，應同新客人打過招呼之后，盡快告辭，以免妨礙他人。

7.告辭的方式。

告辭之前要穩定，不要顯得急不可耐。辭行時應向主人及家屬和在場的客人一一握手或點頭致意。如果來訪的客人很多，自己有事提前離開，就應低聲向主人告辭并表示歉意，以免驚動其他客人;如果已被其他客人發現，就應禮貌地致歉和告別。

禮儀做客教案范文（18篇）篇十八

越南是一個注重禮儀的國度，越南人都很講究禮節。所以到越南人家里做客，要遵守當地的禮儀禮節。

客人越南人家里做客，一般客人進家要先向主人一家打招呼問好，點頭致意或行握手禮。越南人多信佛教，一般不采用擁抱和接吻等禮節。信仰佛教民族的人們相見，一般行合十禮，即雙手合十齊唇或齊額，向對方致意。雙手不宜過高，如果過頭則被認為是拜鬼。一些少數民族見面也行抱拳作揖禮。主客之間見面，說話時要先稱呼對方，尤其是對長輩更應如此，否則便被認為是沒有禮貌。

越南盛產大米，人們日常的主是粳米，山區雜有玉米和薯類。副食品有各種蔬菜和肉禽蛋魚等。調味品主要有鹽，豆醬和魚露。最普通的飯菜是米飯，白水焯過的'蕹菜，即我們日常所稱的空心菜，再伴以魚露。此外，糯米飯也是受大眾歡迎的食品，經常用來待客。越南最典型的糯米飯是用木鱉果汁攪拌而成。木鱉是一種蔬菜類植物，果食外皮帶小刺，成熟時為紅色，味甘。這種糯米飯看上去晶亮鮮紅，味甜而有滋補作用。在隆重的節慶和招待貴客時，主人也會制作大個的糯米粽子，請人品嘗。

越南人就餐一般用中式的碗、筷。客人作客時用水，用煙或用飯前要先向主人說一句：“不客氣了”或“您先請”等，以示禮貌。這一點與中國人的禮儀相象。越南各族人常用他們最喜歡的酒和生冷酸辣食物待客，客人不應拒絕。